Giáo án môn Thể dục 4 5

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (105.99 KB, 9 trang )

(1)<div class='page_container' data-page=1>

Tuần 11

Ngày soạn: 16/11/2018

Ngày giảng Thứ hai ngày 19/11/2018 (4D,4B)
Thứ ba ngày 29/11/2018 (4A)
Thứ tư ngày 21/11/2018 (4C)

Bài 21: TRỊ CHƠI "NHẢY Ơ TIẾP SỨC" ƠN 5 ĐỘNG TÁC ĐÃ HỌC
CỦA BÀI THỂ DỤC PHÁT TRIỂN CHUNG

I. MỤC TIÊU

1. Kiến thức: - Thực hiện được các động tác: Vươn thở, tay, chân, lưng bụng và phối
hợp của bài TD phát triển chung.

2. Kỹ năng: - Trò chơi"Nhảy ô tiếp sức".YC biết cách chơi và tham gia chơi được trị
chơi.

3. Thái độ: Hs u thích học 5 động tác.

- Địa điểm: Trên sân trường. Vệ sinh an toàn nơi tập.
- Phương tiện: GV chuẩn bị 1 -2 còi, kẻ sân cho trò chơi.
III. HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC

HĐ CỦA GIÁO VIÊN HĐ CỦA HỌC SINH HSKT

1. Phần mở đầu: (6-10)

HS lắng nghe Nghe

- Khởi động các khớp. HS thực hiện Khởi

động
*Trò chơi do GV chọn.

2. Phần cơ bản: (18-22) Thực

hiện 1, 2
động tác.

a) Bài thể dục phát triển chung.

- Ôn 5 động tác đã học của bài thể
dục.

HS thực hiện

Tập theo đội hình hàng ngang. GVHD

+ Lần 1: GV hô nhịp cho cả lớp tập,
mỗi động tác 2 x 8 nhịp

HS thực hiện
+ Lần 2: Cán sự làm mẫu và hô nhịp

cho cả lớp tập. GV nhận xét 2 lần tập.

HS thực hiện GVHD

tập theo

+ GV chia nhóm, nhắc nhở từng động

tác, phân cơng vị trí rrồi cho HS về vị trí
tập luyện. Trong quá trình tập theo

</div>
(2)<div class='page_container' data-page=2>

nhóm, GV sửa sai cho từng nhóm vừa
sửa vừa động viên HS.

- Kiểm tra thử 5 động tác. GVHD

HS ngồi theo đội hình hàng ngang,
GV gọi lần lượt 3 - 5 em lên để kiểm tra
thử và công bố kết quả kiểm tra ngay

HS thực hiện

b) Trị chơi vận động.

Trị chơi "Nhảy ơ tiếp sức". Như bài
20

HS chơi trò chơi Chơi
3. Phần kết thúc: (4-6)

- GV chạy nhẹ nhàng cùng HS trên
sân trường. Có thể chạy luồn lách qua
các cây hoặc các vật làm mốc, sau đó
khép thành vịng trịn để chơi trị chơi thả
lỏng.

HS thực hiện

- GV cùng HS hệ thống bài. HS lắng nghe Nghe
- GV nhắc nhở, phân công trực nhật

để chuẩn bị giờ sau kiểm tra.

HS lắng nghe

- GV nhận xét giờ học, đánh giá kết
quả giờ học và giao bài tập về nhà.

HS lắng nghe

____________

Ngày giảng Thứ tư ngày 21/11/2018 (4B,4D)
Thứ năm ngày 22/11/2018 (4A,4C)

</div>
(3)<div class='page_container' data-page=3>

PHÁT TRIỂN CHUNG TRÒ CHƠI "KẾT BẠN"
I. MỤC TIÊU

1. Kiến thức: - Thực hiện được các động tác: Vươn thở, tay, chân, lưng bụng và
phối hợp của bài TD phát triển chung.

2. Kỹ năng: Trò chơi"Kết bạn". YC biết cách chơi và tham gia chơi được trò chơi. 
3. Thái độ: Hs yêu thích học 5 động tác.

II. CHUẨN BỊ

- Địa điểm: Trên sân trường. Vệ sinh an toàn nơi tập.

- Phương tiện: GV chuẩn bị 1 còi, HS chuẩn bị bàn ghế cho GV ngồi kiểm tra.
III- HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC

HĐ CỦA GIÁO VIÊN HĐ CỦA HỌC SINH HSKT

- GV nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu
và cách thức tiến hành kiểm tra.

HS lắng nghe Nghe

- Giậm chân tại chỗ theo nhịp, vỗ tay. HS thực hiện Làm theo

- Xoay các khớp. HS thực hiện

2. Phần cơ bản: (18-22)

a) Kiểm tra bài thể dục phát triển chung.

- Ôn 5 động tác của bài thể dục phát triển
chung: 1 - 2 lần, mỗi động tác 2 x 8 nhịp.

HS thực hiện Giáo viên
HD

- Kiểm tra 5 động tác của bài thể dục phát
triển chung.

HS thực hiện Tập

được 2 ĐT
+ Nội dung kiểm tra: Mỗi HS thực hiện 5

động tác theo đúng thứ tự.

+ Tổ chức và phương pháp kiểm tra: Kiểm
tra theo nhiều đợt, mỗi đợt từ 2- 5 em (tuỳ
theo GV sắp xếp) dưới sự điều khiển của 1
HS khác hoặc cán sự lớp. Mỗi HS chỉ tham
gia kiểm tra 1 lần, trường hợp chưa hoàn
thành mới kiểm tra lần 2.

HS thực hiện GVHD tập
theo

+ Cách đánh giá: Đánh giá dựa trên mức độ
thực hiện kỹ thuật động tác và thành tích đạt
được của từng HS theo các mức sau;

Hoàn thành tốt: Thực hiện cơ bản đúng cả 5
động tác.

HS lắng nghe GVHD

</div>
(4)<div class='page_container' data-page=4>

Chưa hoàn thành: Thực hiện sai 2 - 3 động
tác.

HS lắng nghe

(Hình45 - trang 79)

b) Trò chơi vận động.

Trò chơi "Kết bạn". GV nêu tên trị chơi,
nhắc lại cách chơi, sau đó cho HS chơi.

HS chơi trò chơi

3. Phần kết thúc: (4-6) Nghe

- GV nhận xét, đánh giá, công bố kết quả
kiểm tra (Tuyên dương những HS đã hoàn
thành tốt).

HS lắng nghe

- GV giao bài tập về nhà. HS lắng nghe

Tuần 11

Ngày soạn: 16/11/2018

Ngày giảng Thứ hai ngày 19/11/2018 (5A,5C,5B)
:

Bài 21: ĐỘNG TÁC TỒN THÂN
TRỊ CHƠI "CHẠY NHANH THEO SỐ"
I. MỤC TIÊU

</div>
(5)<div class='page_container' data-page=5>

- Ôn các động tác đã học của bài thể dục phát triển chung.
- Học động tác toàn thân của bài thể dục phát triển chung.
 - Trò chơi: “chạy nhanh theo số”

2. Kỹ năng

- Yêu cầu thực hiện cơ bản đúng 4 động tác đã học.

- Bước đầu biết cách thực hiện động tác toàn thân của bài thể dục phát triển
chung.

- Yêu cầu biết cách chơi và chơi tương đối chủ động.
3. Thái độ

- Tự giác tích cực trong tập luyện tập.

- Tác phong nhanh nhẹn hoạt bát, giữ gìn trật tự, kỷ luật.
- Xây dựng thói quen luyện tập ở trường và ở nhà.

II. CHUẨN BỊ

- Địa điểm: Trên sân trường

- Phương tiện: + Giáo viên: Còi, 2 cờ, giáo án

+ Học sinh: Vệ sinh sân tập, trang phục tập luyện

III. HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC

HĐ CỦA GIÁO VIÊN HĐ CỦA HỌC SINH

1. Phần mở đầu: (6-10)

- GV nhận lớp, phổ biến nhiệm vụ, yêu cầu bài học. HS lắng nghe
- Chạy chậm trên địa hình tự nhiên. HS thực hiện
- Đứng thành vịng tròn khởi động các khớp và chơi

một trò chơi.

HS thực hiện
2. Phần cơ bản: (18-22)

- Ôn 4 động tác thở, tay, chân và vặn nình: 2 - 3 lần,
mỗi lần mõi động tác 2 x 8 nhịp.

HS thực hiện
Tập đồng loạt cả lớp theo đội hình hàng ngang hoặc

vịng trịn. Lần 1: GV nêu tên động tác, sau đó vừa làm
mẫu vừa hô nhịp cho HS thực hiện lần lượt cả 4 động
tác. Lần 3 - 4: GV hoặc cán sự hô nhịp, không làm
mẫu. Xen kẽ giữa các lần tập, GV nhận xét, sửa động
tác sai cho HS.

HS thực hiện

- Học động tác toàn thân: 3 - 4 lần, mỗi động tác 2 x
8 nhịp.

HS thực hiện

Lần 1: GV nêu tên, làm mẫu và giải thích động tác

đồng thời hô nhịp (chậm) cho HS tập theo. Lần 2: GV
hô nhịp, cán sự làm mẫu cho cả lớp tập theo. Xen kẽ
giữa các lần tập, GV nhận xét, uốn nắn động tác sai và
nếu thấy có nhiều HS thực hiện sai ở nhịp nào, GV có
thể dừng ở nhịp sai đó để sửa sai và có thể tập riêng
nhịp đó trong một số lần. Lần 3: Cán sự hô nhịp, GV

</div>
(6)<div class='page_container' data-page=6>

sửa sai trự tiếp cho một số HS, GV nhắc HS ở nhịp 2
và nhịp 5. Khi đưa tay lên cao cần thẳng tay, căng
lưng, mắt nhìn theo tay, không khuỵu gối. Nhịp 2 đứng
thẳng, vai thả lỏng, mắt nhìn thẳng. Nhịp 3 khi gập
thân thẳng chân, ngẩng đầu, khi chống tay nâng cánh
tay lên.

(Hình 44 - trang 78)

- Ôn 5 động tác thể dục đã học.

Chia tổ để HS tự ôn tập, GV quan sát, sửa động tác
sai, giúp cán sự tổ điều hành tập luyện.

HS quan sát và thực hiện

*Từng tổ báo cáo kết quả tập luyện.

- Chơi trò chơi "Chạy nhanh theo số". HS chơi trò chơi
GV nhắc HS tham gia trò chơi đúng luật và đảm bảo

an toàn khi chơi.

HS thực hiện

3. Phần kết thúc: (4-6)

- Tập một số động tác hồi tĩnh (do GV chọn) vỗ tay
theo nhịp và hát.

- GV cùng HS hệ thống bài.

- GV nhận xét, đánh giá kết quả bài học. HS lắng nghe
- Giao bài tập về nhà: Ôn 5 động tác của bài thể dục

phát triển chung.

HS lắng nghe

Ngày giảng Thứ ba ngày 20/11/2018 (5A)
Thứ tư ngày 21/11/2018 (5C)
Thứ năm ngày 22/11/2018 (5B)

Bài 22:

ĐỘNG TÁC VƯƠN THỞ, TAY, CHÂN, VẶN MÌNH
VÀ TỒN THÂN TRỊ CHƠI "CHẠY NHANH THEO SỐ"

</div>
(7)<div class='page_container' data-page=7>

- Ôn 5 động tác đã học của bài thể dục phát triển chung.
 - Trò chơi: “Chạy nhanh theo số”

2. Kỹ năng

- Yêu cầu thực hiện cơ bản đúng 5 động tác đã học. Vươn thở, tay, chân, vặn 
mình và tồn thân của bài thể dục phát triển chung. Yêu cầu tập đúng và liên hoàn
các động tác.

- Yêu cầu biết cách chơi và chơi tương đối chủ động.
3.Thái độ

- Tự giác tích cực trong tập luyện tập.

- Tác phong nhanh nhẹn hoạt bát, giữ gìn trật tự, kỷ luật.
- Xây dựng thói quen luyện tập ở trường và ở nhà.

II. CHUẨN BỊ

- Địa điểm: Trên sân trường
- Phương tiện:

+ Giáo viên: Còi, cờ, giáo án

+ Học sinh: Vệ sinh sân tập, trang phục tập luyệnII- ĐỊA ĐIỂM,
III- HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC

HĐ CỦA GIÁO VIÊN HĐ CỦA HỌC SINH

1. Phần mở đầu: (6-10)

- GV nhận lớp, phổ biến nhiệm vụ, yêu cầu bài học. HS lắng nghe
- Chạy chậm theo địa hình tự nhiên. HS thực hiện
- Chơi trị chơi "Nhóm 3 nhóm 7". HS thực hiện

2. Phần cơ bản: (18-22) HS chơi trò chơi

- Chơi trò chơi "Chạy nhanh theo số".

GV điều khiển trò chơi, u cầu các em chơi nhiệt tình,
vui vẻ và đồn kết. Sử dụng phương pháp thi đua trong khi
chơi cá nhân hoặc tổ nào thua sẽ bị phạt vui theo hình thức
của tổ hoặc cá nhân thắng cuộc đề ra.

HS lắng nghe và thực
hiện

- Ôn 5 động tác thể dục đã học.

Lúc đầu, GV cho HS ôn tập chung cả lớp 1 - 2 lần cả 5
động tác theo đội hình hàng ngang hoặc vịng trịn hoặc
đội hình do GV chọn, sau đó chia tổ để HS tự quản ơn tập
khoảng.

HS quan sát lắng nghe
thực hiện

</div>
(8)<div class='page_container' data-page=8>

- Thi đua giữa các tổ ôn 5 động tác thể dục.

Phương pháp tổ chức thi và hình thức thưởng do GV
quy định.

3. Phần kết thúc: (4-6)

- HS chơi một trò chơi hồi tĩnh. HS thực hiện

- GV cùng HS hệ thống bài.

- GV nhận xét, đánh giá kết quả bài học.

- Giao bài tập về nhà: Ôn 5 động tác của bài thể dục
phát triển chung.

HS lắng nghe

</div>
(9)<div class='page_container' data-page=9></div>