Tap huan Ky nang song gia tri song Buoi 1

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (467.51 KB, 16 trang )

<b>GIÁO DỤC GIÁ TRỊ SỐNG </b>

<b>VÀ KỸ NĂNG SỐNG</b>

<i>Ngọc Hồi, ngày 18, 19 tháng 8 năm 2012</i>

<b>LỚP TẬP HUẤN GIÁO VIÊN THCS NĂM 2012</b>

<b>Báo cáo viên: </b>

<b>1. Nguyễn Hữu Thành - GV trường THCS Thị trấn Plei Kần.</b>

<b>2. Lê Thị Phương Thảo - GV trường THCS Lê Hồng Phong.</b>

<b>3. Nguyễn Thị Bích Thảo - GV trường THCS </b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

Chương trình tập huấn:

Khởi động -Chia nhóm

Xây dựng nội qui lớp học

Lý thuyết: Tìm hiểu một số thuật ngữ

Khởi động

Điệu nhảy hài hòa

Lý thuyết: Tìm hiểu kỹ năng sống- Giá trị sống

Mối quan hệ giữa KNS và GTS

Chia nhóm theo tháng sinh và vẽ bản đồ tư duy

về Giá trị sống

Khởi động: Trò chơi

Ôn lại bài học

Lý thuyết: So sánh cách học truyền thống và học

trãi nghiệm

</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>

<b>HĐ1:</b>

<b>Câu hỏi thu hoạch</b>

1. Thế nào là kỷ năng sống, giá trị sống?

- Mối quan hệ giữa Kỹ năng sống và

Giá trị sống?

- Nêu 12 giá trị của Kỹ năng sống.

</div>
<span class='text_page_counter'>(4)</span><div class='page_container' data-page=4>

<b>Buổi sáng</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(5)</span><div class='page_container' data-page=5>

<b>HĐ2:</b>

<b>CÙNG NHAU LÀM QUEN</b>

• Lớp chia làm 9 nhóm (theo đơn vị cơ sở)

• Nhiệm vụ:

– Tìm hiểu về mỗi thành viên trong nhóm

– Đặt tên nhóm

– Logo của nhóm

– Khẩu hiệu của nhóm

– Bài hát của nhóm

• Thời gian: 10 phút

</div>
<span class='text_page_counter'>(6)</span><div class='page_container' data-page=6></div>
<span class='text_page_counter'>(7)</span><div class='page_container' data-page=7></div>
<span class='text_page_counter'>(8)</span><div class='page_container' data-page=8></div>
<span class='text_page_counter'>(9)</span><div class='page_container' data-page=9>

<b>HĐ3: Cùng xây dựng nội quy lớp học.</b>

1. ………..

2……….

3……….

4……….

</div>
<span class='text_page_counter'>(10)</span><div class='page_container' data-page=10></div>
<span class='text_page_counter'>(11)</span><div class='page_container' data-page=11>

<b>1. Tham gia nhiệt tình</b>

<b>2. Lắng nghe tích cực</b>

<b>3. Hỏi lại những gì chưa rõ</b>

<b>4. Cùng chia sẻ kinh nghiệm</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(12)</span><div class='page_container' data-page=12></div>
<span class='text_page_counter'>(13)</span><div class='page_container' data-page=13>

<b>ASK</b>

<b>Kiến thức (</b>

<b>K</b>

<b>nowledge)</b>

<b>K</b>

<b>ĩ n</b>

<b>ăn</b>

<b>g (</b>

<b><sub>S</sub></b>

<b>kil</b>

<b><sub>ls</sub></b>

<b>)</b>

<b>Th</b>

<b>ái</b>

<b> đ</b>

<b>ộ </b>

<b>(</b>

<b>A</b>

<b>tt</b>

<b>itu</b>

<b>de</b>

<b>)</b>

<b>Chúng ta dạy cho học sinh những gì?</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(14)</span><div class='page_container' data-page=14>

<b>MỘT SỐ THUẬT NGỮ THƯỜNG DÙNG</b>

<b>a. Kỹ năng mềm:</b> là các kỹ năng thuộc về trí tuệ, cảm xúc của con
người… Nó thường khơng được học trong nhà trường, không
liên quan đến chuyên mơn, nó phụ thuộc chủ yếu và cá tính của
từng người, là thước đo hiệu quả cao trong công việc.

<b>b. Kỹ năng cứng:</b> là khả năng học vấn, chuyên môn…liên quan đến
chỉ số thông minh (IQ)