Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (131.17 KB, 3 trang )
<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>
Tuần : 10
TiÕt ct : 10
Ngày soạn:
Bài dy<b> : KIỂM TRA 1 TIẾT</b>
<b> </b>
<b>I. Mơc Tiªu</b>
<b> 1. KiÕn thøc:</b>
- Kiểm tra , đánh giá mức độ nhận thức của học sinh về các kiến thức vật lí đã học :
kiến thức cơ bản có liên quan đến đo độ dài , đo thể tích chất lỏng , thể tích chất rắn, khối lượng ,
đo khối lượng , lực , tác dụng lực , trọng lực.
2. Kĩ năng :
<b> - </b>giải thích được các hiện tượng vật lí trong tự nhiên , thực tế cuộc sống .
- Rèn kĩ năng tư duy, giải các bài tập vật lí.
3.Thái độ: - Rèn luyợ̀n tính cõ̉n thọ̃n, chính xác .
- Tính trung thực , khi làm bài.
4. BVMT :
<b>II. ChuÈn bÞ</b>
GV: Đề kiểm tra + Đáp án
HS: xem lại trước nội dung ôn tập kiểm ra 1 tiết, học bài ở nhà
1.Trọng số nội dung kiểm tra :
Nội dung Tổngsố
tiết
Lí
thuyết
Tỉ lệ thực dạy Trọng số
LT VD LT VD
1. đo độ dài , đo thể tích chất lỏng , chất rắn,
khối lượng , đo khối lượng. 5 4 2,8 2,2 35 27,5
2. Lực , hai lực cân bằng, tác dụng của lực, trọng
lực , đơn vị lực . 3 3 2,1 0,9 26,3 11,2
Tổng số 8 7 4,9 3,1 61,3 38,7
2. Tổng số câu hỏi và điểm số kiểm tra :
Nội dung Trọng<sub>số</sub>
Số lượng câu (chuẩn cần
kiểm tra) Số điểm
TS TN TL
LT
1. đo độ dài , đo thể tích chất lỏng , chất rắn,
khối lượng , đo khối lượng.
35 2,1 = 2 Không 1(2,0)
1(1,5) 3,5
2. Lực , hai lực cân bằng, tác dụng của lực, trọng
lực , đơn vị lực .
26,3 1,5=2 Không 1(1,5)
1(1,5)
3,0
VD
1. đo độ dài , đo thể tích chất lỏng , chất rắn,
khối lượng , đo khối lượng.
27,5 1,6 = 1 Không 1(2,0) 2,0
2. Lực , hai lực cân bằng, tác dụng của lực, trọng
lực , đơn vị lực .
11,2 0,8 =1 Không 1(1,5) 1,5
Tổng số 100 6 // 6 (10,0) 10đ
<b>III. Nội dung đề kiểm tra :</b>
<b> Câu 1 : </b>
<b> </b>a) GHĐ là gì ? (0,5đ)
b) ĐCNN là gì ?(0,5đ)
c) Hãy cho biết GHĐ và ĐCNN của thước kẻ mà em đang sử dụng ? (1đ)
<b>Câu 2</b> ;
b) Đơn vị đo thể tích ? (0,5đ)
c) Trình bày cách đo thể tích chất lỏng bằng bình chia đợ ?(0,5đ)
<b>Câu 3</b> :
a) Trình bày cách đo thể tích của mợt vật khơng thấm nước bằng bình chia đợ (1đ)
b) Có mợt cái cân đồng hồ đã cũ và khơng cịn chính xác . làm thế nào để có thể cân
chính xác khới lượng của một vật .Nếu cho phép được dùng thêm một hộp quả cân ?
(1đ)
<b>Câu 4</b> :
a) Lực là gì ?(0,5đ)
b) Thế nào là hai lực cân bằng ? (1đ)
<b>Câu 5</b> :
a) cho ví dụ chứng tỏ có lực tác dụng lên mợt vật làm cho vật biến đổi chuyển động ?
(0,5đ)
b) cho ví dụ chứng tỏ có lực tác dụng lên một vật làm cho vật bị biến dạng ? (0,5đ)
<b>Câu 6</b> :
a) Đơn vị lực ? (0,5đ)
b) Trọng lượng của mợt vật là gì ? (0,5đ)
c) Giải thích vì sao con tàu vũ trụ khơng rơi vào trái đất mà lại bay vịng quanh trái
đất? (0,5đ)
---Nguyễn văn Kiệt
<b>IV. Hướng dẫn chấm bài kiểm tra : </b>
<b>Bài Câu</b> <b>Nội dung chấm</b> <b><sub>chi tiết</sub>Điểm</b> <b>Tổng số<sub>điểm</sub></b>
1
a GHĐ là độ dài lớn nhất ghi trên thước 0,5đ
2,0
b ĐCNN là khoảng cách giữa hai vạch liên tiếp 0,5đ
c HS cho biết GHĐ và ĐCNN đúng 1đ
2
a Là bình chia đợ , ca đong 0,5đ
1,5
b đơn vị đo thể tích là mét khối (m3 ) 0,5đ
c
– ước lượng thể tích cần đo để chọn dụng cụ
- đở chất lỏng vào bình , đọc sớ đo biết được thể tích
chất lỏng đó
0,25đ
0,25đ
3
a
– ước lượng thể tích cần đo chọn dụng cụ phù hợp
- đở nước vào bình ghi thể tích ban đầu V1
- thả vật rắn vào nước dâng lên vị trí V2
- hiệu V2 – V1 là thể tích vật cần đo
0,25đ
0,25đ
0,25đ
0,25đ
2,0
b
– bỏ vật lên dĩa cân ghi nhớ vị trí kim chỉ
- sau đó thay vật bằng các quả cân đến khi kim chỉ vị trí
lúc cân vật
- lập tổng khối lượng các quả cân là khối lượng của vật
0,25đ
0,25đ
0,5đ
4 a - Tác dụng đẩy , kéo của vật này lên vật khác gọi là lực 0,5đ 1,5đ
b - Hai lực cân bằng là hai lực mạnh như nhau , cùng
5
a cho VD đúng 0,5đ
1,5đ
b cho VD đúng 0,5đ
c cho VD đúng 0,5đ
6
a Niutơn (N) 0,5đ
1,5đ
b Trọng lượng của một vật là cường độ của trọng lực tác <sub>dụng lên vật </sub> 0,5đ
c sức hút của trái đất chỉ đủ làm cho con tàu bay theo quỹ <sub>dạo vòng quanh trái đất </sub> 0,5đ
Ghi chú : Mọi trả lời khác đúng , hưởng trọn điểm.