Giao an 3 tuan 3 mon tieng viet

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (215.53 KB, 16 trang )

(1)<div class='page_container' data-page=1>

TuÇn: 3 Ngày soạn: 20/ 8/ 2012

Ngày day: Thứ hai ngày 27 tháng 8 năm 2012
Buổi sáng

Tiết 1: Chào cờ

Tit 3 + 4: Tập đọc + Kể chuyện – 3D

ChiÕc ¸o len 
I- Mơc tiªu

1 - Rèn kỹ năng đọc thành tiếng.

- Đọc đúng: lạnh buốt, lất phất, phụng phịu, bối rối, trầm xuống, xin lỗi. Biết nghỉ
hơi sau dấu chấm, dấu phẩy, giữa các cụm từ.

- Biết đọc phân biệt lời nhân vật với lời ngời dẫn chuyện. Biết nhấn giọng những từ
ngữ gợi tả, gợi cảm: lạnh buốt, ấm ơi là ấm, bối rối, dỗi mẹ.

2 - Rèn kỹ năng đọc hiểu. , Rèn kỹ năng nói.
- Hiểu các từ ngữ: bi ri

thì thào.

- Nm c din bin ca cõu chuyện.

- Hiểu đợc ý nghĩa câu chuyện: Anh em phải biết nhờng nhịn, thơng yêu, quan tõm
n nhau.

3 - Giáo dục lòng yêu thích môn học. Biết chia sẻ ,yêu thơng nhau trong cuộc sống

II Kĩ năng sống :

- Kiểm soát cảm xúc.
- Tự nhận thức.

- Giao tiếp, ứng xử văn hóa.
III- Đồ dùng dạy học:

- GV: SGK; bảng phụ ghi sẵn gợi ý kể từng đoạn của câu chuyện.
- HS: SGK.

IV- Các hoạt động dạy học chủ yếu:

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

A. Tâp đọc.

1. Kiểmtra bài cũ: .
- GV, HS cùng nhận xét, đánh giá.

2- Bµi míi: a. Giíi thiƯu chđ ®iĨm

</div>
(2)<div class='page_container' data-page=2>

b. Luyện đọc + giải nghĩa từ.

GV đọc toàn bài+hớng dẫn cách đọc
Đọc từng câu: kết hợp luyện đọc tiếng, từ
ngữ khó.

- Đọc từng đoạn: kết hợp ngắt, nghỉ hơi
đúng, giải nghĩa từ ( nh chú giải).

-H/s đọc trong nhóm

-Cho h/s đọc đồng thanh

c. Tìm hiểu bài.

- Chic ỏo len của bạn Hoà đẹp và tiện lợi
nh thế nào?

- Vì sao Lan dõi mẹ?
- Lan dỗi mẹ nh thế nào?

- Anh Tuấn nói với mẹ những gì?

- Vì sao Lan ân hận?
- Tìm tên khác cho truyện

-Cho h/s liờn hệ thực tế.
 d. Luyện đọc lại.
- GV đọc mẫu:

- Gọi HS đọc phân vai ( 4 HS ).

- GV nhắc các em đọc phân biệt lời ngời
kể chuyện với lời đối thoại của nhân vật.
- Thi đọc phân vai.

B. KĨ chun.

- HS nối tiếp nhau đọc từng câu cho đến
hết bài. HS tự phát hiện từ khó để luyện
đọc.

- HS tiếp nối nhau đọc 4 đoạn của bài.
- HS đặt câu với mỗi từ: bối rối, thì thào.
- HS đọc nhóm đơi,đọc đoạn trớc lớp
- 1 HS c c bi,c T ton bi

- ...áo màu vàng, có dây kéo ở giữa,.

- Vỡ m núi khụng th mua áo đó

- ...n»m, vê ngđ.

- ...mĐ h·y dµnh hÕt tiỊn mua ¸o cho em

Lan.

- HS ph¸t biĨu.

- VD: Cô bé biết ân hận.

- HS tự hình thành các nhóm, mỗi nhóm 4
em tự phân vai.

- HS c ( chú ý giọng cho phù hợp)
- 3 nhóm thi đọc truyện theo vai, nhận
xét, bình chọn bạn kể hay nhất.

</div>
(3)<div class='page_container' data-page=3>

-HS đọc đề bài và gợi ý

- GV giải thích yêu cầu của đề bài.

+Kể theo gợi ý: gợi ý là điểm tựa để nhớ
các gợi ý trong truyện.

+ KÓ theo cách nhập vai Lan nên ngời kể
phải xng là tôi, mình hoặc em.

+ Kể mẫu đoạn 1.

+ HS tập kể theo cặp. GV bao quát lớp,
giúp đỡ HS yếu.

+ HS tËp kĨ tríc líp.
- NhËn xÐt, b×nh chän
3- Củng cố dặn dò:

- Câu chuyện trên giúp em hiểu ra điều
gì?

- NhËn xÐt giê häc.
- Dặn dò giờ sau

- 1 HS c 3 gợi ý kể đoạn 1.

- 1 – 2 HS khá, kể mẫu đoạn 1 theo lời
của Lan.

- Nhận xét, bổ sung.

- HS tiếp nối nhau nhìn vào các gỵi ý, thi
kĨ tríc líp.

Bi chiỊu

Tiết 1 + 2: Tập đọc + Kể chuyện – 3C: Chiếc áo len
Tiết 3: Rèn Tiếng Việt – 3D: Rèn chữ

I - Mục đích, yêu cầu :

- Giỳp HS viết đỳng, đẹp chữ:

B, Bình Dơng, Bắc Kinh

và câu ứng dụng
trong luyện viết chữ đẹp.

- Rèn tính cẩn thận, viết đẹp của HS.
II - Đồ dùng dạy học :

V luyn viết chữ đẹp.
III - Hoạt động dạy và học:

Hoạt động dạy Hoạt động học

*Hoạt động 1:RÌn ch÷

- Yêu cầu HS lấy vở thực hành viết đúng,
viết đẹp

- GV híng dÉn HS lun viÕt bµi 3 (tr 5)
+ chữ:

B, Bình Dơng, Bắc Kinh

và

- HS quan sat mÉu ch÷

- Theo dâi GV hớng dẫn cách viết
- HS tập viết bảng con

- Nhận xét chữ viết đúng, viết đẹp
- HS viết bài vào vở

</div>
(4)<div class='page_container' data-page=4>

c©u øng dơng

- GV hớng dẫn HS viết bảng

- GV nhận xét và hớng dẫn lại cách viết
- Yêu cầu HS viết vào vë

- GV theo dõi , giúp đỡ HS viết bài

*Hot ng 2: Củng cố dặn dò.

-GV nhn xột tiết học. Tuyên dương những
em viết chữ đẹp, đúng. Về nhà luyện viết
lại bài cho thật đẹp.

- HS l¾ng nghe

Thø ba ngày 28 tháng 8 năm 2012
Buổi chiều

Tit 1: Rốn Tiếng Việt – 3D: Rèn Chính tả 
I - Mục đích, yêu cầu :

- Giỳp HS viết đỳng, đẹp .Nghe viết chớnh xỏc trỡnh bày đỳng, đẹp đoạn 3 của bài
Chiếc ỏo len.

- Rèn tính nhanh nhẹn, vit nhanh ca HS.
II - Đồ dùng dạy học :

Sách giáo viên; Sách Tiếng Việt 3; Vở bài tập TV; Vở ô li.
III - Hoạt động dạy và học:

Hoạt động dạy Hoạt động học

*Hoạt động 1: ChÝnh t¶
- GV đọc 1 lần bài viết.

- Híng dÉn HS nắm nội dung bài viết:
+ Khi biết em muốn có chiếc áo len đẹp
mà mẹ lại khơng có tiền mua , Tuấn nói
với mẹ điều gì?

+ Tuấn là người như thế nào?
- HS nhận xét chính tả :

+Đoạn văn gồm có mấy câu?

- Gọi 2 HS đọc lại đoạn 3, cả lớp đọc
thầm theo bạn.

- HS nắm nội dung bài viết:

- Các chữ đầu đoạn, đầu câu, tên riêng của
người .

-HS tập viết các từ khó dễ sai và phân tích
chính tả một số từ. VD:

</div>
(5)<div class='page_container' data-page=5>

+ Những chữ nào trong đoạn văn cần viết
hoa ?

- GV đọc, HS viết bài vào vở.
- GV chấm 8- 10 em, chữa lỗi.

*Hoạt động 2: Cñng cè dặn dò.

-GV nhn xột tit hc. Tuyờn dng nhng
em vit chữ đẹp, đúng. Về nhà luyện viết
lại bài cho thật đẹp.

- HS viết xong, dò lại bài bằng cách đổi
vở cho nhau để dò và ghi lỗi ra lề vở.
.

- HS l¾ng nghe

TiÕt 2: ChÝnh t¶ (nghe – viÕt) – 3C

Chiếc áo len.

I- Mục đích, yêu cầu:

- Nghe – viết chính xác đoạn 4 của bài “Chiếc áo len”. - Làm các bài tập chính tả
phân biệt cách viết các phụ âm đầu dễ lẫn: tr/ch. Điền đúng 9 chữ và tên chữ vào ô
trống trong bảng chữ (học thêm tên chữ do 2 chữ cái ghép lại: kh). Thuộc lũng tờn 9
ch tip theo trong bng ch.

-Rèn kĩ năng viÕt cho h/s.

- Giáo dục tính cẩn thận khi viết,tình cảm anh em trong gia đình.
II- Chuẩn bị :

III- Các hoạt động dạy học chủ yếu:

Hoạt động của thầy Hoạt động của trị

1- KiĨm tra bµi cị

GV, HS cùng nhận xét, sửa chữa
2- Bài mới: a. Giới thiệu bài
 -. Hớng dẫn nghe viết.
GV đọc mãu đoạn viết.
- Vì sao Lan ân hận?

- Những chữ nào trong đoạn 4 cần viết hoa?
- Lời Lan muốn nói với mẹ đợc đặt trong
dấu gì?

- Lun viÕt ch÷ ghi tiÕng, tõ ng÷ khã cã
trong bµi: n»m, cuén tròn, chăn bông, xin

lỗi, vờ ngủ.

H/s viết các từ ở bài tập 1 g/v y/c

-2 HS đọc lại đoạn 4 của bài.

- Vì em đã làm cho mẹ buồn, anh phải ..
- Các chữ đầu đoạn, đầu câu, tên riêng.

- Sau dÊu 2 hai chấm và trong dấu ngoặc
kép.

</div>
(6)<div class='page_container' data-page=6>

- GV, HS cùng nhận xét, sửa chữa.
* Gv đọc mẫu bài viết.

* GV đọc cho HS viết bài.
* Gv đọc cho HS soát bài.
- GV đọc cho HS soát lỗi.

* Chấm chữa bài: GV chấm 5 bài rồi nhận
xét, đánh giá.

c. Hớng dẫn làm bài tập.
* Bài 2a: Điền tr hay ch

* Bài 3: Gọi HS nêu yêu cầu của bài.
- GV treo bảng phụ.

+ Chú ý tên chữ mới học: kh ca hát

3- Củng cố dặn dò: - HƯ thèng bµi häc.
- Nhận xét giờ học.

- HS viết bài.
- HS soát lỗi.

- HS tự chữa lỗi ra lề vở.

HS nêu yêu cầu của bài.

- 3 HS lên bảng làm, lớp làm vào VBT.
- Nhận xét, sửa chữa, chốt lời giải

- 1 HS làm mẫu: gh – giê hát.
- HS làm vào VBT rồi chữa bài.
- Nhận xét. HS đọc 9 chữ, tên chữ.

TiÕt 3: Rèn Tiếng Việt 3C

rèn chữ:

B, Bình Dơng, Bắc Kinh

Thứ t ngày 29 tháng 8 năm 2012
Buổi chiỊu

TiÕt 1: ChÝnh t¶ - 3D: (nghe – viÕt)

Chiếc áo len. 
Tit 2: Tp c 3D

Quạt cho bà ngủ
I

-Mơc tiªu

- Đọc đúng các từ ngữ: lặng, lim dim chích choè, vẫy quạt, ngấn nắng,nằm im.

- Biết ngắt nghỉ đúng nhịp giữa các dòng thơ ,nghỉ hơi đúng sau mỗi dòng thơ và giữa
khổ thơ.- Nắm đợc nghĩa và biết dùng từ mới.

</div>
(7)<div class='page_container' data-page=7>

II- ChuÈn bÞ:

III- Các hoạt động dạy- học chủ yếu:

Hoạt động của thày Hoạt động của trị

1- KiĨm tra bµi cị -g/v nhận xét cho điểm
2- Bài mới:

a. Giíi thiƯu bµi .

b. Luyện đọc + giải nghĩa từ

GV đọc mẫu + Hớng dẫn cách đọc.
- Đọc từng dịng thơ và luyện đọc từ khó.

- §äc tõng khỉ th¬ tríc líp.

- GVnhắc nhở các em ngắt nghỉ đúng trong
các khổ thơ :

- GV gióp HS hiểu nghĩa từ mới.
c. Tìm hiểu bài:

- Bạn nhỏ trong bài thơ đang làm gì?

- Cảnh vật trong nhà ngoài vờn nh thế nào?
- Bà mơ thấy gì?

- Vì sao có thể đoán bà mơ nh vậy?
- Qua bài thơ em thấy tình cảm của cháu
với bà nh thế nào?

-Cho h/s liên hệ

d. Học thuộc lòng bài thơ:

- GV hớng dẫn HS đọc thuộc lịng theo
kiểu xố dần.

-NhËn xét cho điểm

3- Củng cố, dặn dò- Hệ thống bài học.-
Nhận xét gìơ học.

- Dặn dò giờ sau:

2 h/s chiÕc ¸o len
- HS theo dâi.

- HS tiếp nối nhau đọc mỗi em hai dòng
thơ. Tự phát âm từ khó để luyện đọc.
-4 HS nối tiếp nhau đọc 4 khổ thơ.
- Một HS đọc từ ngữ đợc chú giải trong
bài.,đặt câu với từ :thiu thiu

- Đọc từng khổ thơ trong nhóm.
- Cả lớp đọc đồng thanh c bi th.

Bạn quạt cho bà ngủ.

- Mi vt u im lng nh ng ng...

- Bà mơ thấy cháu đang quạt hơng thơm
tới.

- HS trả lời.

- Cháu rất hiếu thảo yêu thơng chăm sóc
bà.Liên hệ

-H/s c nhiu ln
-Thi c trc lp

</div>
(8)<div class='page_container' data-page=8>

Thứ năm ngày 30 tháng 8 năm 2012
Buổi sáng

Tiết 1: Luyện từ và câu 3D

So sánh . Dấu chấm

I-Mục tiêu:

- Tỡm c các hình ảnh so sánh trong các câu thơ, câu văn.
- Nhận biết các từ chỉ sự so sánh trong các câu đó.

- Ơn luyện về dấu hai chấm, điền đúmg dấu chấm vào chỗ thích hợp trong đoạn văn
cha ỏnh du chm.

- Giáo dục lòng yêu thích môn học.
II- Chuẩn bi:

- GV:bảng phụ viết bài 3.
- HS: SGK.

III-Cỏc hoạt động dạy học chủ yếu:

Hoạt động của thày Hoạt động của trị

1- KiĨm tra bµi cị:

- Gv, HS cïng chữa bài, nhận xét.
2- Bài mới:

a. Giới thiệu bài

* Bài 1: Đọc yêu cầu của bài.

- GV cho HS đọc lần lợt từng câu thơ.
- GV nhận xét, bổ sung, chốt kiến thức:
A, Mắt hiền sáng tựa vì sao.

B, Hoa xao xun në nh m©y tõng chïm.
C, Trời là cái tủ ớp lạnh. Trời là cái bếp lß
nung.

D, Dịng sơng là một đờng trăng lung linh
dát vàng.

* Bài 2: Gọi HS nêu yêu cầu của bài.
- Cho HS đọc thầm lại các câu thơ câu văn
ở bài tập 1.

- GV cho HS tù lµm bài tập.

- 2 HS lên bảng làm 2 bài tập 1 vµ 2
(SGK)

- HS đọc yêu cầu của bài.
- HS đọc từng câu thơ,câu văn.
- HS trao đổi theo cặp, tự làm bài.

- 4 HS lên bảng thi làm bài đúng. Mỗi em
gạch dới những hình ảnh so sánh trong
tng cõu th cõu vn.

- Chữa bài nhận xét, bæ sung.

- HS đọc yêu cầu của bài. HS tự làm bài
vào vở bài tập

</div>
(9)<div class='page_container' data-page=9>

* Bài 3: Gọi HS đọc yêu cầu của bài.
- GV nhắc cả lớp đọc kĩ đoạn văn để chấm
câu cho đúng, mỗi câu phải nói chọn ý,
nhớ viết hoa những chữ đứng đầu câu.
- GV cho HS tự làm bài

3- Củng cố, dặn dò: 
- Hệ thống bài.

- Nhận xét giờ học.
- Dặn dò giờ sau

- HS c¶ líp nhËn xÐt bỉ sung, chèt: tùa-
nh- lµ- lµ -lµ.

- HS đọc yêu cầu của bài.
- HS trao đổi theo cặp đôi.
- HS làm bài vào vở bài tập.
- 1 HS lên bảng làm bài.

- Chữa bài nhận xét, chốt lời giải đúng.
- 1 HS đọc lại đoạn văn vừa điền

TiÕt 2: TËp ViÕt – 3D

Ôn chữ hoa: B
I- Mục đích, u cầu:

- Cđng cè c¸ch viết chữ viết hoa B thông qua bài tập ứng dụng:
+ Viết tên riêng (Bố Hạ) bằng chữ cỡ nhỏ 1 lần

+ Viết câu ứng dụng (Bầu ơi thơng lấy bí cùng. Tuy rằng khác giống nhng chung một
giàn) bằng chữ cỡ nhỏ 1 lần

- Giáo dục tính cẩn thận khi viết bài.
II- Chuẩn bị :

III- Các hoạt động dạy – học chủ yếu:

Hoạt động của thày Hoạt động cuả trị

1-.KiĨm tra bµi cị
- NhËn xÐt, sưa.
2- Bµi míi 
a. Giíi thiệu bài

b. Hớng dẫn viết trên bảng con
* Luyện viết chữ hoa.

- Tìm các chữ viết hoa có trong bài?

- GV viết mẫu kết hợp nhắc lại cách viết
từng chữ.

- 2 HS viết bảng lớp, lớp viết b/c

- B, H, T (HS quan s¸t mÉu)
- HS tËp viÕt ë b¶ng líp,
b¶ng con.

</div>
(10)<div class='page_container' data-page=10>

- NhËn xÐt, sưa.

* Lun viÕt tõ øng dơng.

- GV giới thiệu về địa danh Bố Hạ.
- GV viết mẫu kết hợp hớng dẫn viết.

* Lun viÕt c©u øng dơng.

- GV giải nghĩa câu øng dông.- GV viÕt
mÉu kết hợp hớng dẫn cách viết

- Nhận xét

Hớng dẫn viết vào vở tập viết.
- GV nêu yêu cầu viết ở vở tập viết.
c. Chấm, chữa bài.

- GV chÊm bµi, nhËn xÐt.
3- Cđng cè dặn dò:
- Hệ thống bài học.
- NhËn xÐt giê häc.
- Dặn dò giờ sau

- HS c v quan sát mẫu.
- HS nêu cách viết.

- HS luyÖn viÕt ë b¶ng.
con, b¶ng líp.

- HS đọc câu ứng dụng v quan sỏt mu
- HS nghe.

- HS nêu cách viết.
- HS theo dâi.

- HS tËp viÕt ë b¶ng líp, b¶ng con các
chữ: Bầu, Tuy.

- Học sinh viết vở.

Tit 3: Tp c 3C

Quạt cho bà ngủ
Buổi chiều:

Tiết 1: Rèn Tiếng Việt 3D: Luyện từ và câu

So saựnh – Dấu chấm

I/ Mục tiêu:

a) Kiến thức : - Giúp cho Hs tìm được những hình ảnh so sánh trong các câu
thơ, câu văn. Nhận biết các từ chỉ sự so sánh trong những câu đó.

Ơn luyện về dấu chấm: điền đúng dấu chấm vào chỗ thích hợp trong đoạn văn
chưa đánh dấu chấm.

Kỹ năng: Biết cách làm các bài tập đúng trong VBT.

b) Thái độ : Giáo dục Hs biết được tình cảm của người lớn dành cho các em.

II/ Chuẩn bị:

</div>
(11)<div class='page_container' data-page=11>

* HS: Xem trước bài học, VBT.

III/ Các hoạt động:

* Hướng dẫn làm bài tập.

. Bài tập 1:

- Gv cho Hs đọc yêu cầu của bài.

Câu a) : Mắt hiền sáng tựa vì sao.

Câu b) : Hoa xao xuyến nở như hoa từng chùm.

Câu c) : Trời là cái tủ ướp lạnh / Trời là cái bếp lò nung.

Câu d) : Dịng sơng là một đường trăng lung linh dát vàng.

. Bài tập 2:Gọi Hs đọc yêu cầu của bài.

- Gv mời 4 Hs lên bảng, gạch dưới những từ chỉ so sánh.

- Gv nhận xét, chốt lại lời giải đúng : tựa – như – là – là – là.
. Bài tập 3:

- Gv mời một Hs đọc yêu cầu đề bài.

- Gv yêu cầu các em đặt đúng dấu chấm câu cho đúng.
- Đại diện 1 Hs lên bảng ch ữa bài.

* GV nhaän xét , chấm , tuyên dương
TiÕt 2: TËp ViÕt – 3C: Ôn chữ hoa: B

Tiết 3: Rèn Tiếng Việt 3C: Ôn Luyện từ và câu: So saựnh Daỏu chaỏm
Thứ sáu ngày 31 tháng 8 năm 2012

Buổi sáng

Tiết 1: Chính tả - 3D (tập chép ) 
Chị em.

I- Mục tiêu

</div>
(12)<div class='page_container' data-page=12>

II- Chuẩn bị : - GV: bảng phụ viết sẵn bài Chị em, bảng líp viÕt néi dung BT 2.
- HS :VBT,vë viÕt, b¶ng con.

III- Các hoạt động dạy – học chủ yếu:

Hoạt động của thày Hoạt động của trị

1- KiĨm tra bµi cị: 
GV, HS cùng nhận xét, sửa chữa.

2- Bài míi: 
a. Giíi thiƯu bµi 
b. Híng dÉn HS viÕt.

- GV đọc bài thơ trên bảng phụ.

- Ngêi chÞ trong bài thơ làm những việc
gì?

- Bài thơ viết theo thể thơ gì?

- Cách trình bày bài thơ lục bát thế nào?
- Những chữ nào trong bài viết hoa?

- Luyện viết chữ ghi tiếng, từ khó có trong
bài (do HS nªu): lim dim, h¸t ru, tr¶i
chiÕu, luèng rau, chung lêi…

*- GV, HS cùng nhận xét, sửa chữa.
HS nhìn SGK, chép bài vào vở.
* Chấm, chữa bài.

* Hớng dẫn làm bài tập.
* Bài 2: Điền ăc/oăc.

- GV cho HS c yờu cu của bài học.
- Yêu cầu HS tự làm bài.

* Bµi 3a: Gọi HS nêu yêu cầu của bài.
- Yêu cầu HS tự làm bài

3- Củng cố dặn dò
- HƯ thèng bµi.

- NhËn xÐt

- 3 HS viết các từ g/v y/c và đọc bT2

- 2 – 3 HS c li.

- trải chiếu, buông màn, ru ngủ.

- Thơ lục bát, dòng trên 6 chữ, dòng dới 8
chữ.

- HS nêu.

- Các chữ đầu dòng

- HS luyện viết ở bảng con, bảng lớp.

- 3 HS lên bảng thi làm bài, líp lµm vµo
VBT.

- NhËn xÐt, sưa, chèt:

</div>
(13)<div class='page_container' data-page=13>

- Dặn dò giờ sau

Tiết 2: Tập làm Văn 3D

K v gia đình. Điền vào giấy tờ in sẵn.

I- Mục tiêu

- Kể đợc một cách đơn giản về gia đình với một ngời bạn mới quen.
- Biết viết 1 lá đơn xin nghỉ học, tích cực trong học tập.

- Giáo dục tình cảm gia đình.

II- Đồ dùng dạy – học: - GV: Mẫu đơn xin nghỉ học. - HS: VBT, SGK
III- Các hoạt động dạy – học chủ yếu:

Hoạt động của thày Hoạt động của trò
1-kiểm tra

- GV, HS cùng nhận xét, đánh giá.
 2- Bài mới: a. Giới thiệu bài 
b. Hớng dẫn làm bài tập.

* Bài 1: Gọi 1 HS đọc yêu cầu của bài.
- GV gợi ý: Chỉ cần nói 5 – 7 câu giới
thiệu về gia đình của em.

.Gäi h/s kĨ tríc líp
-NhËn xÐt chèt

Bài 2: Gọi HS nêu yêu cầu của bài.
- Nêu trình tự của lá đơn?

- Lu ý HS: Phần lí do nghỉ học cần điền
đúng sự thật.

- 2 – 3 HS đọc lại đơn xin vào Đội

- Kể về gia đình em.

- HS kể về gia đình theo cặp.

VD: Gia đình em có bốn ngời, đó là: bố,
mẹ, chị Lan và em. Bố em năm nay 30
tuổi, bố là bộ đội đóng quân ở rất xa….
- Đại diện mỗi cặp thi kể trớc lớp.
Lớp theo dõi, nhận xét, bình chọn

- 1 HS đọc mẫu đơn.
- Quốc hiệu và tiêu ngữ.

- Địa điểm, ngày tháng năm viết.
- Tên đơn.

</div>
(14)<div class='page_container' data-page=14>

- GV chÊm 1 sè bµi, nhận xét.

3- Củng cố dặn dò:
- Hệ thèng bµi

- NhËn xÐt giê häc.
- Dặn dò giờ sau

- Lớ do vit đơn.
- Lí do nghỉ học.

- Lời hứa của ngời viết đơn.

- ý kiến củavà chữ kí của gia đình.
- Chữ kí của HS.

+ 2 – 3 HS lµm miƯng, nhËn xÐt, sưa sai.
+ HS lµm vµo vë bµi tËp

TiÕt 3: Chính tả - 3C (tập chép )

Chị em.
Tiết 4: Tập làm Văn 3C

K v gia ỡnh. in vào giấy tờ in sẵn.
Buổi chiều

TiÕt 1: RÌn TiÕng ViƯt – 3C: Ôn tập làm văn

Kể về gia đình - Điền vào giấy tờ in sẵn
I/ Mục tiêu:

- Kể lại được một cách đơn giản về gia đình với một người bạn mới quen . Biết
viết một lá đơn xin nghỉ học đúng mẫu.

- Rèn Hs biết viết đúng, chính xác nội dung của đơn.

II/ Chuẩn bị:

* GV: Maãu đơn xin nghỉ học pho to.
* HS: VBT, buùt.

III/ Các hoạt động:

* Hướng dẫn làm bài tập.
+ Bài tập 1:

</div>
(15)<div class='page_container' data-page=15>

- GV hướng dẫn : Kể về gia đình mình cho một người bạn mới quen. Các em chỉ
cần nói 5 – 7 câu giới thiệu về gia đình của em,

- VD: Gia đình em có những ai? Làm cơng việc gì? Tính tình thế nào?
- - Gv nhận xét , bình chọn người kể tốt nhất.

- + Bài tập 2:

- Gv yêu mời Hs đọc yêu cầu của đề bài:
- - Gv mời 1 Hs nói về trình tự cuả lá đơn

- + Quốc hiệu và tiêu ngữ.

+ Địa điểm, ngày, tháng, năm viết đơn.
- + Tên của đơn.

- +Tên người hoặc tổ chức nhận đơn.

- + Ho,ï tên và ngày, tháng, năm sinh của người viết đơn ; người viết là Hs của lớp
nào …….

+ Lí do viết đơn.
- + Lí do nghỉ học

- + Lời hứa của người viết đơn khi đạt được nguyện vọng.

- + Ý kiến và chữ kí cuả gia đình Hs.

Ch + Chữ kí và họ, tên của người viết lá đơn.
- Gv mời 2 Hs làm miệng bài tập.

Gv phát mẫu đơn cho từng Hs điền vào nội dung.
- Gv chấm một số bài và nêu nhận xét.

TiÕt 2: RÌn TiÕng ViƯt – 3D: Ôn tập làm văn

Kể về gia đình - Điền vào giấy tờ in sẵn

TiÕt 3: SHTT – 3D

SINH HOẠT LỚP

A. Mục tiêu:

- Giúp HS thấy được những ưu, khuyết điểm trong tuần qua, từ đó có hướng khắc
phục.

- Giáo dục HS tinh thần phê bình và tự phê bình.

B. Lên lớp:

</div>
(16)<div class='page_container' data-page=16>

2. Nội dung sinh hoạt:

- HD Lớp trưởng điều khiển sinh hoạt.

- Các tổ trưởng báo cáo hoạt động trong tuần của tổ

- Lớp phó học tập báo cáo hoạt động của lớp:

- Các tổ sinh hoạt theo tổ.

3. Đánh giá các hoạt động trong tuần :

* Lớp trưởng nhận xét tình hình của lớp và điều khiển cả lớp phê bình và tự phê
bình.

* GV đánh giá chung:
a.Ưu điểm:

...
...
...
...
...

b.Khuyết điểm:

...
...
...
...4. Bình bầu tổ, cá nhân xuất sắc:

- Tổ : tổ
- Cá nhân: ..

4. Kế hoạch tuần tới:

- Chuẩn bị đầy đủ đồ dùng học tập trước khi đến lớp.
- Nghiêm túc thực hiện việc rèn chữ đầu giờ.

</div>

Giao an 3 tuan 3 mon tieng viet

B, Bình Dơng, Bắc Kinh

B, Bình Dơng, Bắc Kinh

B, Bình Dơng, Bắc Kinh

<b>So saựnh – Dấu chấm</b>

Tài liệu liên quan

Tài liệu bạn tìm kiếm đã sẵn sàng tải về