cn6t4tuan2
Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (116.37 KB, 3 trang )
<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>
<b>Tuần :02</b> <b>Ngày soạn :05/09/2012</b>
<b>Tiết :04</b> <b>Ngày dạy: 07/09/2012</b>
<b>Bài 2: LỰA CHỌN TRANG PHỤC</b>
<i> Tiết 1: Trang phục- Chức năng của trang phục</i>
<b>I.Mục tiêu : </b>
<i><b>1.Kiến thức :</b></i>
<b>- Hiểu được chức năng của trang phục để bảo vệ, làm đẹp cho con người; cách lựa chọn trang phục phù</b>
hợp với vóc dáng, lứa tuổi, mơi trường và thời tiết.
<i><b>2.Kĩ năng : </b></i>
<b>- Phân loại, chọn được trang phục phù hợp với vó dáng, lứa tuổi, mơi trường và điều kiện làm việc, học tập</b>
<i><b>3.Thái độ : </b></i>
- Có ý thức lựa chọn trang phục phù hợp với bản thân.
<i><b>4. Tích hợp mơi trường:</b></i>
<b>II. Phương tiện dạy học :</b>
<b>1. Chuẩn bị giáo viên: </b>
<b>- Đọc kĩ nội dung trong SGK và các tài liệu liên quan.</b>
<b>- Tranh ảnh về các loại trang phục, cách chọn vải có màu sắc, hoa văn phù hợp với vóc dáng, cơ thể.</b>
<b>2. Chuẩn bị của học sinh : </b>
- Đọc kĩ nội dung bài học trước ở nhà.
- Học bài trước ở nhà.
<b>III. Tổ chức hoạt động dạy và học :</b>
<b>1. Ổn định lớp : Kiểm tra sĩ số vệ sinh lớp .</b>
6A3……….. 6A4………….
<b>2. Kiểm tra bài cũ : </b>
<b>- Cho biết phương pháp phân biệt các loại vải?</b>
<b>3. Bài mới:</b>
* Đặt vấn đề : Từ khi XH loài người xuất hiện, họ đã bắt đầu biết chú trọng đến cách ăn mặc. Hôm
nay, XH đã phát triển cao, nhu cầu ăn mặc cũng theo đó mà cầu kì hơn. Trang phục lúc này khơng phải chỉ
che thân mà là để làm đẹp, thời trang. Nhưng mặc như thế nào mới là đẹp, là thời trang?
<b>HOẠT ĐỘNG CỦA GV</b> <b>HOẠT ĐỘNG CỦA HS</b> <b>NỘI DUNG GHI BẢNG</b>
<b>Hoạt động 1: Tìm hiểu khái niệm trang phục</b>
Gọi HS đọc SGK
<i>?Trang phục là gì?</i>
<i>?Mặc trang phục thơi đã đủ?</i>
Cho HS quan sát H 1.4 SGK và treo thêm số
ảnh về các loại trang phục khác
<i>?Hãy nêu tên các loại trang phục mà em</i>
<i>thấy trong ảnh? cơng dụng của nó là gì?</i>
<i>?Chất liệu sử dụng ở từng loại trang phục có</i>
-Học sinh đọc nội dung
SGK
-Không, cần thêm trang
phục phụ để tăng thêm tính
thẩm mĩ của trang phục
-Quan sát tranh ảnh
-HS nêu tên các loại trang
</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>
<i>giống nhau? Vì sao?</i>
<i>?Tóm lại, trang phục có thể phân loại theo</i>
<i>mấy loại ?</i>
phục
-Khơng giống nhau.
-Từng loại trang phục phải
có loại vải khác nhau để
phù hợp từng công việc
-VD: đồ TD phải may
bằng vải thun, trẻ em phải
mặc đồ hút ẩm cao,...
-Có nhiều loại trang
phục, mỗi loại trang phục
được may bằng chất liệu
và kiểu may khác nhau để
phù hợp từng công dụng
khác nhau.
-Trang phục được phân
loại dựa vào: thời tiết,
công dụng, theo lứa tuổi,
giới tính.
<b>Hoạt động 2: Tìm hiểu chức năng của trang phục:</b>
thảo luận nhóm
<i><b>GV: </b>cho HS TLN 3</i> phút câu hỏi sau:
<i>?Hãy nêu VD về các chức năng của trang</i>
<i>phục? Theo em thế nào là “ăn mặc đẹp”?</i>
<i>?Người sống ở vùng cực Bắc ăn mặc ntn?</i>
<i>?Còn người sống ở vùng nóng?</i>
<i>?Em nghĩ gì khi thấy bạn mặc bộ quần áo rất</i>
<i>đẹp, em vội về đòi mẹ mua ngay?</i>
<i>?Em nghĩ sao khi có 1 số người đi chùa mà</i>
<i>mặc váy ngắn ?</i>
<i>?Em hãy nêu 1 số VD về trang phục đẹp ?</i>
<i>?Hãy chọn câu trả lời phù hợp cho các ý</i>
<i>kiến về cách ăn mặc đẹp:</i>
-Mặc quần áo một, đắc tiền
-Mặc phù hợp với vóc dáng, lứa tuổi, cơng
việc, hồn cảnh
-Ăn mặc giản dị, màu sắc trang nhã, vừa
mặc...
<i><b>GV giáo dục: Mặc là nhu cầu tất yếu, nhưng</b></i>
mặc sao cho đẹp mới là vấn đề quan trọng và
HS chia nhóm, thảo luận
và trình bày:
+Chức năng: Bảo vệ cơ
thể và làm đẹp con người
trong mọi hoạt động.
+VD: mặc đẹp để tôn vinh
vẻ đẹp của mình, tạo
phong cách, chống lại
nắng,...
+Ăn mặc đẹp là ăn mặc
phù hợp với hoàn cảnh,
điều kiện KT, với vóc
dáng, sạch sẽ...chứ không
phải là ăn mặc sành điệu,
mắc tiền....
-Họ sống ở vùng rất lạnh
nên cần phải mặc dày
-Phải mặc trang phục hút
ẩm cao, thoáng mát, may
rộng rãi...
-Không nên làm thế vì
chưa chắc mình mặc đã
đẹp
-Trang phục đó khơng phù
hợp với môi trường
-HS nêu theo yêu cầu
-HS lựa chọn câu 2, 3
-Giải thích theo suy nghĩ
bản thân
<b>3.Chức năng của trang</b>
<i><b>phục:</b></i>
</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>
cần thiết. Khơng nên đua địi khi khơng có
điều kiện. Đơi khi mặc đồ thật mắc tiền,
mođel nhưng không phù hợp với vóc dáng
cũng khơng đẹp
<b>IV. Củng cố </b>
- Trang phục là gì? Nó có chức năng như thế nào?
- Có thể phân chia trang phục thành mấy loại?
<b>V. Hướng dẫn về nhà</b>
-HS về học bài
-Xem tiếp bài 2: “Lựa chọn trang phục”
</div>
<!--links-->
