be vui den truong 2
Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (170.11 KB, 19 trang )
<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>
<b>KẾ HOẠCH TUẦN </b>
<b>TRƯỜNG MẦM NON SAO MAI </b>
Từ ngày 2/9/2012 đến ngày 7/9/2012
Thời gian
Hoạt động giáo dục
Thứ 2
3/9
Thứ 3
4/9
Thứ 4
5/9
Thứ 5
6/9
Thứ 6
7/9
Đón trẻ
- Đón trẻ, trao đổi với phụ huynh.
- Thể dục sáng: Hô hấp -Tay 1, bụng 2, chân 2.
- Trò chuyện theo chủ đề.
Hoạt
động
ngoài trời
- Quan sát
trường MN.
- DH: Trường
chúng cháu là
trường mầm
non.
- CTC: chơi tự
do với đồ chơi
ngoài trời.
- Quan sát đồ
chơi ngoài trời.
- Thơ “Bạn mới”
- CTC: chơi tự
do với đồ chơi
ngoài trời.
- Quan sát tranh
bé và các bạn
trong giờ ăn.
- Đi trên vạch kẻ
thẳng trên sàn.
- CTC “bạn nào
đã trốn”
- Quan sát các cô
chú trong trường
MN.
- Album lớp của
bé.
- CTC “bạn nào
đã trốn”
- Quan sát tranh
một ngày của bé
ở trường.
- Bé khám phá đồ
dùng của lớp.
- CTC: bạn nào
đã trốn
Hoạt
động
chung
<b>Phát triển</b>
<b> nhận thức:</b>
- Sao Mai đáng
yêu
<b>Phát triển</b>
<b> thẫm mỹ:</b>
+DH: trường
chúng cháu là
trường mầm non
+ NH: Lý cây
xanh.
<b>Phát triển</b>
<b> ngôn ngữ:</b>
Thơ: “Bạn mới”
<b>Phát triển</b>
<b>thể chất:</b>
+ Bé cùng bạn đi
đến trường
<b>Phát triển</b>
<b>TCKNXH:</b>
Album lớp của
bé.
Hoạt
động
chơi tập
- Góc phân vai: cơ giáo, cơ cấp dưỡng.
- Góc học tập: xem sách tranh chủ đề, tranh ghép hình.
- Góc nghệ thuật: xâu vòng hoa, tơ tranh…
- Góc xây dựng : xây trường mầm non.
- Góc thiên nhiên: chăm sóc cây.
Hoạt
động
chiều
<b>Ơn các kiến</b>
<b>thức b̉i sáng.</b>
<b>Ơn các kiến</b>
<b>thức b̉i sáng.</b>
<b>Ơn các kiến</b>
<b>thức b̉i sáng.</b>
<b>Ơn các kiến</b>
<b>thức b̉i sáng.</b>
<b>Ơn các kiến</b>
<b>thức b̉i sáng.</b>
Hoạt
động
theo ý
thích
</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>
Ngày soạn: 30/8/2012
Ngày dạy, thứ hai: 3/9/2012
<b>HỌP MẶT ĐĨN TRẺ</b>
- Đón trẻ vào lớp, trò chuyện với phụ huynh về tình hình của trẻ ở lớp.
- Hướng dẫn việc cất đồ dùng cá nhân của trẻ.
- Trò chuyện về chủ đề.
- Điểm danh.
<b>THỂ DỤC BUỔI SÁNG</b>
1. Khởi động
<i> :</i>
<i> </i>
- Cho trẻ đi vòng tròn, thực hiện các kiểu đi, thực hiện bài tập hô hấp.
2. Trọng động:
<i> :</i>
<i> </i>
<b>Động tác tay 1</b>
:đưa lên cao, ra phía trước, sang ngang
- Đứng 2 chân dang rộng bằng vai
- 2 tay giơ thẳng qua đầu
- Đưa 2 tay về phía trước
- Đưa 2 tay sang ngang bằng vai
- Hạ tay xuống theo người
<b>Động tác chân 2</b>
:đứng 1 chân nâng cao, gập gối
- Đứng thẳng, 2 tay chống hông
- Chân phải nâng cao,đầu gối gập vng góc
- Hạ chân xuống, đứng thẳng
- Chân trái nâng cao, đầu gối gập vuông góc
- Hạ chân xuống, đứng thẳng
<b>Bụng 2: </b>
Đứng quay người sang 2 bên.
Đứng thẳng , tay chống hông.
+ Quay người sang phải .
+ Đứng thẳng .
+ Quay người sang trái.
+ Đứng thẳng.
<b>Bật:</b>
bật lên trước, lùi lại, sang bên.
- Đứng thẳng, tay chống hông, bật lên phía trước.
- Bật lùi về chở cũ. Bật sang bên phải. Bật về chổ cũ.
- Bật sang bên trái. Bật về chỗ cũ.
*
<b>Hồi tỉnh:</b>
uống nước
<b>TIÊU CHUẨN BÉ NGOAN</b>
</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>
<b>HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI</b>
<b>I/ Yêu cầu:</b>
- Trẻ thuộc lời bài hát.
- Trẻ hát rỏ lời, nhúng nhảy khi nghe nhạc.
- Trẻ hứng thú tham gia trò chơi cùng cô.
<b>II/ Chuẩn bị:</b>
- Tranh ảnh về trường mầm non.
- Sân bãi thống mát sạch sẽ.
<b>III/ Tiến trình hoạt động:</b>
<b>1. quan sát:</b>
- Trường mình có mấy phòng?
- Thế phòng nào là của lớp mình?
- Trong sân có gì?
- cây xanh có ích gì?
- để làm gì để sân trường sạch đẹp?chúng ta bỏ rác ở đâu?
- Cc phải luôn giữ gìn vệ sinh sạch sẽ, khơng sả rác bừa bãi gây ô nhiễm môi
trường.
<b>2. cung cấp kiến thức:</b>
- Dạy trẻ hát bài “ trường chúng cháu là trường mầm non”
- Cô Giới thiệu tên bài hát.
- Cô hát 2 – 3 lần.
- Tở, nhóm, cá nhân hát theo cơ.
<b>3. CTC: chơi tự do với đồ chơi ngoài trời.</b>
- Cho trẻ chơi tự do với các đồ chơi ngoài trời.
Nhận xét, tuyên dương
<b>HOẠT ĐỘNG CHUNG</b>
<b>Phát triển nhận thức</b>
<b>TRƯỜNG MẦM NON SAO MAI</b>
<b>I/Yêu cầu:</b>
- Trẻ biết tên gọi của trường, các khu vực trong trường, tên lớp mình, tên
bạn.
- Rèn kỹ năng giao tiếp của trẻ, khả năng nhận biết các khu vực, tên các
nhóm, lớp.
- Giáo dục trẻ yêu thương bạn bè các cơ trong trường giữ gìn bảo vệ
trường lớp.
<b>II/Chuẩn bị</b>:<b> </b>
- Đàn.
- Tranh ảnh về hoạt động của trường. Mơ hình trường mầm non.
<b>III/Tiến trình hoạt động:</b>
<b>Hoạt động của cơ</b> <b>Hoạt động trẻ</b>
- Cả lớp hát bài “ vui đến trường”.
</div>
<span class='text_page_counter'>(4)</span><div class='page_container' data-page=4>
- Trường của con là trường gì?
- Hơm nay cơ và các con cùng tìm hiểu về trường Trường
mầm non Sao Mai của chúng ta nhé!
+ Trường các con đang học là trường gì?
+ Trường mình ở đâu?
+ Trong trường có những lớp nào?
+ C/c đang học ở lớp học nào?
+ Ngoài các phòng học trường còn có những khu nào?
+ Ai làm việc ở văn phòng?
+ Cơ hiệu trưởng là người quản lí tồn bộ cơng việc của
trường, cơ hiệu phó quản lí về chun mơn .
- Trường mình có tất cả 8 phòng học và văn phòng, phòng hội
họp, nhà bếp, nhà xe giáo viên.
+ ở trường còn biết thêm các cô chú nào nữa?
+ Các cô chú ấy tên gì?
+ Nhà bếp là nơi để làm gì?
+ Ai là người nấu ăn ở nhà bếp?
Hằng ngày các cô phải vào trường từ rất sớm để nấu nước và
thức.Các con cần ăn hết suất, khơng làm rơi vải cơm ra ngồi
nhé.
+ Ai là người qt dọn, đóng – mở cởng trường?
+ Khi gặp các cơ chú các con làm gì?
+ Cơ giáo lớp con tên gì?
+ Hằng ngày đến lớp con được cô giáo dạy những gì?
* GDTT: Cơ giáo rất thương u các con, dạy các cho học,
dạy các con chơi, chăm sóc các con. Vì vậy các con phải
ngoan và vâng lời cô dạy nhé.
<b>* CTC “bạn nào đã trốn”</b>
+ Cách chơi: cô mời 2 bạn lên chơi. Cô yêu cầu các bạn khác
nhắm mắt lại, chô cho một trẻ đi trốn, cho các trẻ khác mở mắt
ra, cô hỏi trẻ xem bạn nào đã trốn.
+ Cho trẻ chơi 2 – 3 lần
Nhận xét – cấm hoa.
Trường MN Sao Mai
Đồng thanh tên bài
Trường MN Sao Mai
Phường Long Thạnh
Trẻ kể
Lớp Mầm 1
Trẻ kể
Cô HT, p.HT,…
Cô cấp dưỡng, chú bảo
vệ,…
Để nấu ăn
Cô cấp dưỡng
Chú bảo vệ
Chào cô, chào chú
Trẻ kể
<b>HOẠT ĐỘNG GĨC</b>
<b>I/ u cầu:</b>
- Trẻ ham thích khi vui chơi
- Tập thể hiện vai chơi, chơi theo yêu cầu của cô
- Không tranh giành đồ chơi khi chơi,cất giữ đồ chơi đúng nơi qui định
<b>II/Chuẩn bị:</b>
- Góc phân vai: Chơi cơ giáo, cơ cấp dưỡng.
٭Góc học tập: sách, tranh chủ đề, tranh ghép hình.
٭Góc nghệ thuật: trống lắc, phách tre, nhạc cụ.
٭Góc thiên nhiên: cây xanh, bình tưới nước.
</div>
<span class='text_page_counter'>(5)</span><div class='page_container' data-page=5>
- Lớp hát “ vui đến trường”
- Bài hát nói về gì?
- Các con học trường gì?
- Vậy bạn nào hãy kể về trường mầm non của mình xem nào?
- Trong trường có những ai?
- Các con có muốn xây lại trường mầm non, và đóng vai những người trong trường
không?
- Đã đến giờ vui chơi rồi. Hôm nay giờ vui chơi cc sẽ chơi theo chủ đề “Lớp học
của bé”. Cơ cháu mình sẽ tập đóng và làm theo những người trong trường nhé!
- Các bạn ơi lớp của chúng ta có bao nhiêu góc chơi?
- Đó là những góc chơi nào vậy?
- Để chơi tốt các góc chơi đó các con hãy tập trung nghe cô hướng dẫn cách chơi ở
từng góc nhé!
- Góc phân vai:
+ Chơi đóng vai cơ giáo: Bạn đóng vai cơ giáo dạy các bạn hát, đọc thơ. Các bạn
ngồi học ngoan, nghe lời cô dạy.
+ Cô cấp dưỡng: nấu thức ăn, mang thức ăn đến lớp cho bé ăn.
- Góc xây dựng: Các con dùng khối gỗ (hàng rào) xếp xung quanh trường mầm
non, đặt đồ chơi ngoài trời, các lớp học,… vào bên trong hàng rào.
- Góc học tập: Xem sách báo tranh về trường mầm non.
- Góc nghệ thuật: các con cùng hát múa những bài hát theo chủ đề về trường mầm
non nha.
- Góc thiên nhiên: các con nhặt những lá vàng rơi trên sân, dùng bình tưới nước cho
cây.
- Cô quan sát hướng dẫn các cháu vui chơi
- Nhận xét nhóm chơi.
<b>GDTT</b>: Các con đi học phải ngoan, biết vâng lời cha mẹ ông bà, vâng lồi cô giáo
dạy.Thế mới là con ngoan, trò giỏi.
- Cô và cháu cùng dọn dẹp đò chơi
- Nhận xét, cắm hoa.
<b>HOẠT ĐỘNG CHIỀU</b>
<b>I/Yêu cầu:</b>
- Trẻ biết tên trường, địa chỉ, tên nhóm lớp, tên bạn. Cảnh quang trường, lớp
nơi trẻ đang học.
- Trẻ thích giao tiếp với cơ với bạn.
- Giáo dục trẻ yêu thương bạn bè, các cô chú trong trường, giữ gìn vệ sinh,
bảo về trường lớp.
<b>II/Chuẩn bị</b>:<b> </b>
- Đàn.
- Tranh ảnh về hoạt động của trường.
<b>III/Tiến trình hoạt động:</b>
<b>Hoạt động của cơ</b> <b>Hoạt động trẻ</b>
- B̉i sáng các con được học gì?
- Các con biết gì về trường Mầm Non Sao Mai?
- Trường của mình ở phường nào?
- Trong trường có gì?
</div>
<span class='text_page_counter'>(6)</span><div class='page_container' data-page=6>
+ C/c đang học ở lớp học nào?
+ Ngoài các phòng học trường còn có những khu nào?
<b>* CTC “bạn nào đã trốn”</b>
+ Cho trẻ chơi 2 – 3 lần
Trẻ kể
<b>NHẬT KÝ HÀNG NGÀY</b>
Th ………, ngày ……. tháng …….. n m 20….ứ ă
<b>TT</b>
<b>Nội dung đánh giá</b>
1
<b>Tên những trẻ nghĩ học và lý do</b>
2
<b>Hoạt động có chủ đích</b>
3
<b>Các hoạt động khác trong ngày</b>
4
<b>Những trẻ có biểu hiện đặc biệt</b>
5
<b>Những vấn đề cần lưu ý khác</b>
Ngày soạn: 29/8/2012
Ngày dạy, thứ ba: 4/9/2012
<i><b>HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI</b></i>
<b>I/ Yêu cầu:</b>
- Trẻ biết đọc thơ theo cô.
- Trẻ phát âm to, rỏ ràng.
- Trẻ hứng thú tham gia trò chơi cùng cô.
<b>II/ Chuẩn bị:</b>
</div>
<span class='text_page_counter'>(7)</span><div class='page_container' data-page=7>
<b>III/ Tiến trình hoạt động:</b>
<i><b>1. quan sát: đồ chơi ngồi trời</b></i>
- Trong sân trường có những đồ chơi gì?
- Cầu tuột, xích đu,… chơi như thế nào?
- Khi chơi các con phải làm sao?
- Khi chơi trong sân trường các con phải ln giữ gìn vệ sinh sạch sẻ không sả rác
bừa bãi nhé!
<i><b>2 Truyền thụ kiến thức</b></i>
- Dạy trẻ đọc thơ “bạn mới”
<i><b>3 Chơi tự do với đồ chơi ngoài trời:</b></i>
Nhận xét, tuyên dương
<b>HOẠT ĐỘNG CHUNG</b>
<b>Phát triển thẫm mỹ</b>
<b>Dạy hát : </b>
<b>VUI ĐẾN TRƯỜNG</b>
<i><b>I/Yêu cầu:</b></i>
- Trẻ thuộc lời bài hát, cảm nhận được niềm vui khi đến trường.
- Trẻ hát thuộc lời, vổ tay khi hát.
- GD trẻ ngoan khi đến trường học.
<i><b>II/Chuẩn bị:</b></i>
- Đàn, tranh vẽ trường mầm non, trống lắc, phách tre.
<i><b>III:Tiến trình hoạt động</b></i><b>:</b><i><b> </b></i>
<b>Hoạt động của cơ</b> <b>Hoạt động của trẻ</b>
- Đọc thơ “cô giáo của con”
- Trong bài thơ nói về ai?
- Con đến lớp được cơ giáo dạy gì?
- Lớp con là lớp nào?
- Con học trường gì?
- Các con ơi! Hơm nay cơ có 1 bài hát rất hay nói về
các bạn nhỏ khi đến trường đó là bài hát “vui đến
trường”.Các con chú ý lắng cùng lắng nghe nhé!
- Lắng nghe, lắng nghe!
- Cô hát lần 1: chậm, rỏ lời.
- Cô hát lần 2: giảng nội dung.
Mỗi sáng các bạn thức đánh răng, rửa mặt rồi đi đến
trường. Các chú chim nhỏ hót líu lo chào đón các bạn.Đến
trường được gặp lại cơ giáo, gặp lại bạn bè thật vui.
- Lớp hát cùng cơ 1 lần.
- Tở, nhóm, cá nhân trẻ hát.
<i><b>* Nghe hát “Lý cây xanh”</b></i>
- Các con vừa học hát rát ngoan và hát rất hay. Bây
giờ cô sẽ hát cho các con nghe bài “lý cây xanh”.
- Cô hát 2 lần.
- Khuyến khích trẻ hát, vỗ tay cùng cơ.
<i><b>* CTC “Tai ai tinh”:</b></i>
- Cơ cho 1 trẻ đội mủ chóp. Mời trẻ khác lên hát một
Cô giáo
Dạy hát, đọc thơ,..
Lớp mầm 1
Trường MN Sao Mai
Trẻ chú ý cô hát
Trẻ hát
</div>
<span class='text_page_counter'>(8)</span><div class='page_container' data-page=8>
đoạn bài hát mà trẻ thích. Cho bạn đội mủ đốn xem bạn
vừa hát bài gì.
- Bạn đốn đúng sẽ được cơ và các bạn khen, bạn
đốn sai sẽ đội mủ chóp đốn tiếp.
- GDTT: đến trường mầm non học các con được gặp
cơ và các bạn vì vậy khi đi học các con khơng được khóc
nhè.
Nhận xét, tuyên dương.
Tham gia chơi cùng cơ
và các bạn.
<i><b>HOẠT ĐỘNG GĨC</b></i>
Góc phân vai:cơ giáo biết dạy học trò đọc thơ “ cô giáo của con“ , cô cấp dưỡng
biết rửa rau sạch tập bắt chảo (nồi) lên bếp nấu ăn.
Góc xây dựng : tập xếp gạch ngay ngắn, tập xây trường mầm non.
Góc học tập : tập chơi tranh ghép hình , xem sách báo về lớp học.
Góc nghệ thuật : hát các bài hát theo chủ đề trường mầm non.
Góc thiên nhiên : chăm sóc cây xanh
<i><b>HOẠT ĐỘNG CHIỀU</b></i>
<b>I/Yêu cầu:</b>
- Trẻ cảm nhận được niềm vui khi đến trường, trẻ nhớ tên bài hát.
- Trẻ hát thuộc lời, vổ tay khi hát.
- GD trẻ ngoan khi đến trường học.
<b>II/Chuẩn bị:</b>
- Đàn, tranh vẽ trường mầm non.
<i><b>III:Tiến trình hoạt động</b></i><b>:</b><i><b> </b></i>
<b>Hoạt động của cô</b> <b>Hoạt động của trẻ</b>
- Lắng nghe, lắng nghe!
- Cô hát lần 1: chậm, rỏ lời.
- Đố các con cơ vừa hát bài gì?
- Cơ hát lần 2: giảng nội dung.
Mỗi sáng các bạn thức đánh răng, rửa mặt rồi đi đến
trường. Các chú chim nhỏ hót líu lo chào đón các bạn.Đến
trường được gặp lại cô giáo, gặp lại bạn bè thật vui.
- Lớp hát cùng cơ 1 lần.
- Tở, nhóm, cá nhân trẻ hát.
<i><b>* Nghe hát “Lý cây xanh”</b></i>
- Cô hát 2 lần.
- Khuyến khích trẻ hát, vỗ tay cùng cơ.
<i><b>* CTC “Tai ai tinh”:</b></i>
- Cho trẻ chơi 2 – 3 lần.
Trẻ nói
Trẻ chú ý cô hát
Trẻ hát
Chú ý nghe cô hát
</div>
<span class='text_page_counter'>(9)</span><div class='page_container' data-page=9>
<b>NHẬT KÝ HÀNG NGÀY</b>
Th ………, ngày ……. tháng …….. n m 20….ứ ă
<b>TT</b>
<b>Nội dung đánh giá</b>
1
<b>Tên những trẻ nghĩ học và lý do</b>
2
<b>Hoạt động có chủ đích</b>
3
<b>Các hoạt động khác trong ngày</b>
4
<b>Những trẻ có biểu hiện đặc biệt</b>
5
<b>Những vấn đề cần lưu ý khác</b>
Ngày soạn: 30/9/2012
Ngày dạy, thứ tư: 5/9/2012
<i><b>HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI</b></i>
<b>I/ Yêu cầu:</b>
- Trẻ đi trong đường hẹp. Biết định hướng đi đúng.
- Rèn kỷ năng nhanh nhẹn, khéo léo.
- Trẻ hứng thú tham gia vận động và rèn luyện tính tập thể.
<b>II/ Chuẩn bị:</b>
- Tranh ảnh các bạn trong giờ ăn.
- Sân bãi thống mát sạch sẽ
<b>III/ Tiến trình hoạt động:</b>
<i><b>1. quan sát:</b></i> các bạn trong giờ ăn.
- Giờ ăn các bạn ngồi thế nào?
- Khi ăn các con làm sao?
- Ở trường ai là người nấu thức ăn cho các bạn?
</div>
<span class='text_page_counter'>(10)</span><div class='page_container' data-page=10>
<i><b>2 Truyền thụ kiến thức:</b></i>
- Dạy trẻ đi trong đường hẹp.
<i><b>3 CTC “ bạn nào đã trốn”:</b></i>
+ Cách chơi: cô mời 2 bạn lên chơi. Cô yêu cầu các bạn khác nhắm mắt lại, chô
cho một trẻ đi trốn, cho các trẻ khác mở mắt ra, cô hỏi trẻ xem thiếu bạn nào.
+ Cho trẻ chơi 2 – 3 lần
<b>HOẠT ĐỘNG CHUNG</b>
<b>Phát triển ngôn ngữ</b>
<b>Đề tài: </b>
<b>BẠN MỚI</b>
<i><b>I/ Yêu cầu:</b></i>
- Trẻ thuộc thơ, hiểu nội dung bài thơ.
- Rèn kỹ năng đọc to, rỏ lời.
- Yêu quý cơ và các bạn, thích đến trường học.
<i><b>II/ Chuẩn bị:</b></i>
- Tranh ảnh thể hiện nội dung bài thơ. Tranh lơ tơ.
- Đàn, bộ xâu vòng.
<i><b>III/ Tiến trình hoạt động:</b></i>
<b>Hoạt động của cô</b> <b>Hoạt động của trẻ</b>
- Hát bài “Cháu đi mẫu giáo”.
- Trường con học là trường gì?
- Ở trường có ai?
- Khi có bạn mới đến lớp học các con sẽ làm
gì?
- Cơ có 1 bài thơ về bạn mới. Hơm nay cơ
cháu mình cùng học nhé!
<i><b>* Dạy trẻ đọc thơ:</b></i>
- Cô đọc lần 1 qua tranh.
- Nội dung: bài thơ nói về bạn mới tới trường,
còn nhút nhát. Các bạn ở lớp dạy bạn hát, rủ
bạn mới cùng chơi. Cơ khen các bạn ngoan,
biết đồn kết.
- Lớp đọc theo cô 2 lần.
* Đàm thoại:
- Các con vừa đọc bài thơ gì?
- Ai vừa đến trường?
- Bạn ấy thế nào?
- Các con làm gì giúp bạn?
- Cơ khen lớp thế nào?
- Tở, nhóm, cá nhân trẻ đọc thơ.
<i><b>* CTC: về đúng nhà”</b></i>
<i>- </i> Mỗi bạn cầm 1 tranh lô tô đồ chơi, vừa đi
vừa đọc đồng dao, khi nghe hiệu lệnh “về
đúng nhà”. Trẻ cầm tranh nào chạy về nhà có
Lớp hát cùng cơ
MN Sao Mai
Cơ và các bạn
Chú ý nghe cô đọc thơ
Trẻ đọc thơ
Bạn mới
nhút nhát
</div>
<span class='text_page_counter'>(11)</span><div class='page_container' data-page=11>
tranh đó.
- Trẻ chơi 2 -3 lần.
* GDTT: các con là bạn học cùng lớp khi
chơi phải nhường nhịn nhau, không tranh
giành đồ chơi với bạn vậy mới là bé ngoan.
Nhận xét, tuyên dương.
Trẻ tham gia trò chơi.
<i><b>HOẠT ĐỘNG GÓC</b></i>
<i><b>I/ Yêu cầu:</b></i>
- Trẻ biết tên trò chơi ở các góc, biết chơi theeo yêu cầu của cô.
- Rèn trẻ cách chơi trò chơi, rèn hoạt động theo nhóm cho trẻ.
- Khơng tranh giành đồ chơi khi chơi,cất giữ đồ chơi đúng nơi qui định
<i><b>II/Chuẩn bị:</b></i>
- Góc phân vai: tranh thơ, cây chỉ tranh. Đồ dùng nấu ăn: chén, ly, diã muỗng,…
٭Góc học tập: sách, tranh chủ đề, tranh ghép hình.
٭Góc nghệ thuật: trống lắc, phách tre, nhạc cụ. Tranh rởng, bút sáp màu.
٭Góc thiên nhiên: cây xanh, bình tưới nước.
-Góc xây dựng: Hàng rào cây xanh, gạch, hoa kiểng, đồ chơi.
<b>III/ Tiến trình hoạt động:</b>
- Lớp hát “ trường chúng cháu là trường mầm non”
- Bài hát nói về gì?
- Các con học trường gì?
- Vậy bạn nào hãy kể về trường mầm non của mình xem nào?
- Hôm nay cô và các con cùng chơi hoạt động góc với chủ đề “Lớp học của bé”
nhé!
- Các bạn ơi lớp của chúng ta có bao nhiêu góc chơi?
- Đó là những góc chơi nào vậy?
- Để chơi tốt các góc chơi đó các con hãy tập trung nghe cô hướng dẫn cách chơi ở
từng góc nhé!
- Góc phân vai:
+ Chơi đóng vai cơ giáo: Bạn đóng vai cơ giáo dạy các bạn hát, đọc thơ. Các bạn
ngồi học ngoan, nghe lời cô dạy.
+ Cô cấp dưỡng: nấu thức ăn, mang thức ăn đến lớp cho bé ăn. Tập dọn bàn ăn.
- Góc xây dựng: Các con dùng khối gỗ (hàng rào) xếp xung quanh trường mầm
non, đặt đồ chơi ngoài trời, các lớp học,… vào bên trong hàng rào.
- Góc học tập: Xem sách báo tranh về trường mầm non.
- Góc nghệ thuật: các con cùng hát múa những bài hát theo chủ đề về trường mầm
non nha.
- Góc thiên nhiên: các con nhặt những lá vàng rơi trên sân, dùng bình tưới nước cho
cây.
- Cơ quan sát hướng dẫn các cháu vui chơi
- Nhận xét nhóm chơi.
<b>GDTT</b>: Các con đi học phải ngoan, biết vâng lời cha mẹ ông bà, vâng lồi cô giáo
dạy.Thế mới là con ngoan, trò giỏi.
</div>
<span class='text_page_counter'>(12)</span><div class='page_container' data-page=12>
<i><b>HOẠT ĐỘNG CHIỀU</b></i>
<b>I/ Yêu cầu:</b>
- Trẻ hiểu nội dung và nhớ tên bài thơ.
- Hứng thú tham gia trò chơi, xếp cất đồ chơi.
- Yêu quý cơ và các bạn, thích đến trường học.
<b>II/ Chuẩn bị:</b>
- Tranh ảnh thể hiện nội dung bài thơ.
III/ Ti n trình ho t đ ng:ế ạ ộ
<b>Hoạt động của cơ</b> <b>Hoạt động của trẻ</b>
- Cơ có 1 bài thơ về bạn mới. Hơm nay cơ
cháu mình cùng học nhé!
<i><b>* Dạy trẻ đọc thơ:</b></i>
- Cô đọc lần 1 qua tranh.
- Lớp đọc cô 2 lần.
* Đàm thoại:
- Các con vừa đọc bài thơ gì?
- Ai vừa đến trường?
- Bạn ấy thế nào?
- Các con làm gì giúp bạn?
- Cơ khen lớp thế nào?
- Tở, nhóm, cá nhân trẻ đọc thơ.
<i><b>* CTC: về đúng nhà”</b></i>
- Trẻ chơi 2 -3 lần.
Chú ý nghe cô đọc thơ
Bạn mới
nhút nhát
Dạy bạn hát, rủ bạn cùng chơi
Cơ khen đồn kết.
Trẻ tham gia trò chơi.
<b>NHẬT KÝ HÀNG NGÀY</b>
<b>TT</b>
<b>Nội dung đánh giá</b>
1
<b>Tên những trẻ nghĩ học và lý do</b>
2
<b>Hoạt động có chủ đích</b>
3
<b>Các hoạt động khác trong ngày</b>
4
<b>Những trẻ có biểu hiện đặc biệt</b>
5
<b>Những vấn đề cần lưu ý khác</b>
</div>
<span class='text_page_counter'>(13)</span><div class='page_container' data-page=13>
Ngày dạy, thứ năm: 6/9/2012
<i><b>HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI</b></i>
<b>I/ Yêu cầu:</b>
- Trẻ biết “album của lớp bé” là bộ ảnh về hoạt động của lớp.
- Rèn cách phết hồ, dán ảnh vào giấy.
- Trẻ hứng thú tham gia hoạt động.
<b>II/ Chuẩn bị:</b>
- Tranh ảnh các cô chú trong trường. Hồ, giấy A5, tranh để trẻ dán.
- Sân bãi thoáng mát sạch sẽ
<b>III/ Tiến trình hoạt động:</b>
<i><b>1. quan sát</b></i>
- ở trường MN có ai?
- Tranh vẽ gì đây?
- Cơ giáo làm gì ở trường?
- Ai nấu cơm cho các con ăn?
- Ai bảo vệ trường học?
<i><b>2 Truyền thụ kiến thức</b></i>
- Dạy trẻ làm album ảnh.
<i><b>3 Chơi tự do với đồ chơi ngoài trời:</b></i>
Nhận xét, tuyên dương.
<b>HOẠT ĐỘNG CHUNG</b>
<b>Phát triển thể chất</b>
<b>BÉ CÙNG CÁC BẠN ĐI ĐẾN TRƯỜNG</b>
<b>I/ Yêu cầu:</b>
- Trẻ đi đều bước, không giẩm lên vạch, tư thế ngay ngắn, đầu không cúi.
- Rèn kỷ năng nhanh nhẹn, khéo léo.
- Thường xuyên vận động cho cơ thể khỏe mạnh.
<b>II/ Chuẩn bị:</b>
- Tranh ảnh các bạn trong giờ ăn.
- Sân bãi thoáng mát sạch sẽ.
<b>III/ Tiến trình hoạt động:</b>
<b>Hoạt động của cơ</b> <b>Hoạt động của trẻ</b>
<i><b>* Khởi động:</b></i>
- Cho trẻ đi vòng tròn hát bài “trường chúng
cháu là trường mầm non” và đi các kiểu đi
khác nhau. Sau đó đứng lại làm động tác thởi
bóng
<i><b>* Trọng động:</b></i>
<i><b>BTPTC</b></i>
<b> - Động tác tay 1</b>:đưa lên cao, ra phía
trước, sang ngang
</div>
<span class='text_page_counter'>(14)</span><div class='page_container' data-page=14>
- Đứng 2 chân dang rộng bằng vai
- 2 tay giơ thẳng qua đầu
- Đưa 2 tay về phía trước
- Đưa 2 tay sang ngang bằng vai
- Hạ tay xuống theo người
<b>- Bụng 2: Đứng quay người sang 2 bên. </b>
Đứng thẳng , tay chống hông.
+ Quay người sang phải .
+ Đứng thẳng .
+ Quay người sang trái.
+ Đứng thẳng.
<b> - Động tác chân 2</b>:đứng 1 chân nâng cao,
gập gối
- Đứng thẳng, 2 tay chống hông
- Chân phải nâng cao,đầu gối gập vng
góc
- Hạ chân xuống, đứng thẳng
- Chân trái nâng cao, đầu gối gập vng
góc
- Hạ chân xuống, đứng thẳng
<i><b>VĐCB: bé cùng các bạn đi đến trường:</b></i>
- Cho trẻ đi tự do để kiểm tra khả năng của
trẻ.
- Năm học mới đến rồi các con hãy cùng bạn
đi đến trường để bắt đầu năm học mới nhé!
- Cô làm mẫu lần 1.
- Cô làm mẫu lần 2: “Đứng trước vạch chuẩn.
Khi nghe cô vổ trống trẻ đi tự nhiên trong
đường hẹp, đi không giẩm lên vạch, khi đi
mắt nhìn phía trước, lưng thẳng, đầu khơng
cúi.
- Cho từng trẻ lên thực hiện vận động.
- Cô bao quát, sửa sai, động viên khi trẻ thực
hiện.
- Cho trẻ thi đua.
- GDTT: Các con phải thường xuyên tập thể
dục để cơ thể khỏe mạnh, mau lớn.
<b>TCVĐ</b>
<b>:</b>
<b>dung dăng dung dẻ</b>- Trẻ nắm tay nhau theo hàng ngang, vừa đi
vừa đọc và vung tay nhịp theo lời ca. khi hát
“ dung thì tay về phía trước , dăng thì vung
tay về phía sau . Cứ như thế cho tới từ cuối
cùng của lời ca thì tất cả ngồi xuống.
-Cô cho lớp chơi 3-4 lần.
* Hồi tỉnh: ctc “uống nước”
Nhận xét, tuyên dương.
Tập 2 lần
Tập 4 lần
Quan sát cô thực hiện
Trẻ thực hiện vận động
Tham gia trò chơi
</div>
<span class='text_page_counter'>(15)</span><div class='page_container' data-page=15>
Góc phân vai:cơ giáo biết dạy học trò đọc thơ, hát. Cô cấp dưỡng bắt chảo (nồi) lên
bếp nấu ăn, tập dọn bàn ăn.
Góc xây dựng : tập xếp gạch ngay ngắn, tập xây trường mầm non.
Góc học tập : chơi tranh ghép hình , xem sách báo về lớp học.
Góc nghệ thuật : Tập tơ màu tranh rởng, hát các bài hát theo chủ đề trường mầm
non.
Góc thiên nhiên : chăm sóc cây xanh
<i><b>HOẠT ĐỘNG CHIỀU</b></i>
<i><b>I/ Yêu cầu:</b></i>
- Trẻ đi bằng gót chân, đi khụy gối, đi lùi.
- tập đi các kiểu khác nhau theo cô.
- Trẻ hứng thú tham gia vận động.
<i><b>II/ Chuẩn bị:</b></i>
- Sân tập thống mát.
- Đàn, tranh trường mầm non, tranh lơ tơ.
III/ Ti n trình ho t đ ng:ế ạ ộ
<b>Hoạt động của cô</b> <b>Hoạt động của trẻ</b>
<i><b>* Khởi động:</b></i>
- Cho trẻ đi vòng tròn hát bài “trường chúng
cháu là trường mầm non” và đi các kiểu đi
khác nhau. Sau đó đứng lại làm động tác thởi
bóng
<i><b>* Trọng động:</b></i>
<i><b>BTPTC</b></i>
<b> - Động tác tay 1</b>:đưa lên cao, ra phía
trước, sang ngang
<b>- Bụng 2: Đứng quay người sang 2 bên. </b>
người sang trái.
<b> - Động tác chân 2</b>:đứng 1 chân nâng cao,
gập gối
<i><b>VĐCB: bé cùng các bạn đi đến trường:</b></i>
- Cho trẻ đi tự do để kiểm tra khả năng của
trẻ.
- Cơ làm mẫu lần 1.
- Trẻ nói cách thực hiện.
- Cho từng trẻ lên thực hiện vận động.
- Cô bao quát, sửa sai, động viên khi trẻ thực
hiện.
- Cho trẻ thi đua.
- GDTT: Các con phải thường xuyên tập thể
dục để cơ thể khỏe mạnh, mau lớn.
<b>TCVĐ</b>
<b>:</b>
<b>dung dăng dung dẻ</b>-Cô cho lớp chơi 3-4 lần.
Tập 2 lần
Tập 2 lần
ập 4 lần
</div>
<span class='text_page_counter'>(16)</span><div class='page_container' data-page=16>
<b>NHẬT KÝ HÀNG NGÀY</b>
Th ………, ngày ……. tháng …….. n m 20….ứ ă
<b>TT</b>
<b>Nội dung đánh giá</b>
1
<b>Tên những trẻ nghĩ học và lý do</b>
2
<b>Hoạt động có chủ đích</b>
3
<b>Các hoạt động khác trong ngày</b>
4
<b>Những trẻ có biểu hiện đặc biệt</b>
5
<b>Những vấn đề cần lưu ý khác</b>
Ngày soạn: 1/9/20123
Ngày dạy, thứ sáu: 7/9/2012
<i><b>HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI</b></i>
<b>I/ Yêu cầu:</b>
- Trẻ biết một số đồ dùng đồ chơi ở lớp.
- Gọi tên đồ dùng, đồ chơi ở lớp
- Trẻ hứng thú tham gia hoạt động.
<b>II/ Chuẩn bị:</b>
- Tranh hoạt động của bé ở trường mầm non. Một số đồ dùng đồ chơi.
- Sân bãi thoáng mát sạch sẽ
<b>III/ Tiến trình hoạt động:</b>
<i><b>1. quan sát:</b></i>
- Cơ có gì đây?
- Đây là tranh gì?
- Các con biết gì về trường mầm non?
</div>
<span class='text_page_counter'>(17)</span><div class='page_container' data-page=17>
- Cho trẻ quan sát, gọi tên, nói cơng dụng một số đồ dùng, đồ chơi trong lớp.
<i><b>3 CTC “bạn nào đã trốn”</b></i>
+ Cho trẻ chơi 2 – 3 lần.
Nhận xét, tuyên dương.
<b>HOẠT ĐỘNG CHUNG</b>
<b>Phát triển tình cảm kỹ năng xã hội</b>
<b>ALBUM LỚP CỦA BÉ</b>
<b>I/ Yêu cầu:</b>
- Trẻ biết tên đề tài, biết thể hiện tình cảm với lớp học.
- Rèn cách phết hồ, dán ảnh vào giấy.
- Trẻ hứng thú tham gia hoạt động.
<b>II/ Chuẩn bị:</b>
- Tranh ảnh các cô chú trong trường. Hồ, giấy A5, tranh để trẻ dán.
- Album mẫu.
<b>III/ Tiến trình hoạt động:</b>
<b>Hoạt động của cơ</b> <b>Hoạt động của trẻ</b>
- Đọc thơ “chia đồ chơi”
- Cơ có gì đây?
- Con xem trong Album của cơ có tranh gì
nhé!
- Tranh gì đây?
- Còn đây là tranh gì?
- Hơm nay lớp mình cùng làm “album lớp
của bé” nhé!
- Cơ dán tranh vào giấy (lần 1 không giải
thích)
- cơ dán tranh khác cho trẻ xem: Một tay cô
cầm tranh, tay còn lại cầm chai keo, dùng keo
phết lên mặt sau của tranh, sau đó cơ để chai
keo xuống, đặt tranh vào giấy A5, dùng tây
phải vuốt nhẹ lên tranh cho dính vào giấy.
- cho trẻ về nhóm thực hiện.
- Cô quan sát, giúp đở trẻ khi cần thiết.
+ Con đang làm gì?
+ Con dán tranh gì để làm Album?
- Nhận xét ở các nhóm.
- Cho trẻ đóng tập tranh lại thành qủn
Album. Mang album mình làm tặng cho bạn
mà mình thích.
- Hát “trường chúng cháu là trường mầm
non”
Nhận xét, tuyên dương.
Trẻ đọc thơ cùng cô.
Lớp học
Kệ đồ chơi,…
Đồng thanh tên bài
Chú ý quan sát cô thực hiện
Trẻ thực hiện
</div>
<span class='text_page_counter'>(18)</span><div class='page_container' data-page=18>
<i><b>HOẠT ĐỘNG GĨC</b></i>
Góc phân vai: Cơ cấp dưỡng bắt chảo (nồi) lên bếp nấu ăn, biết dọn bàn ăn. cô giáo
biết dạy học trò đọc thơ, hát.
Góc xây dựng: xếp gạch ngay ngắn, sắp xếp đồ chơi ngoài trời hợp lý.
Góc học tập : chơi tranh ghép hình , xem sách báo về lớp học.
Góc nghệ thuật : hát các bài hát theo chủ đề trường mầm non. Tập tô tranh khơng
lan ra ngồi.
Góc thiên nhiên : chăm sóc cây xanh
<i><b>HOẠT ĐỘNG CHIỀU</b></i>
<b>I/ Yêu cầu:</b>
- Trẻ biết “album của lớp bé” là bộ ảnh về hoạt động của lớp.
- Rèn cách phết hồ, dán ảnh vào giấy.
- Trẻ hứng thú tham gia hoạt động.
<b>II/ Chuẩn bị:</b>
- Tranh ảnh các cô chú trong trường. Hồ, giấy A5, tranh để trẻ dán.
- Album mẫu.
III/ Ti n trình ho t đ ng:ế ạ ộ
<b>Hoạt động của cô</b> <b>Hoạt động của trẻ</b>
- Tranh gì đây?
- Còn đây là tranh gì?
- Hơm nay lớp mình cùng làm “album lớp
của bé” nhé!
- cho trẻ về nhóm thực hiện.
- Cơ quan sát, giúp đở trẻ khi cần thiết.
+ Con đang làm gì?
+ Con dán tranh gì để làm Album?
- Nhận xét ở các nhóm.
- Cho trẻ đóng tập tranh lại thành quyển
Album. Mang album mình làm tặng cho bạn
mà mình thích.
Lớp học
Kệ đồ chơi,…
Đồng thanh
Trẻ thực hiện
</div>
<span class='text_page_counter'>(19)</span><div class='page_container' data-page=19>
<b>NHẬT KÝ HÀNG NGÀY</b>
Th ………, ngày ……. tháng …….. n m 20….ứ ă
<b>TT</b>
<b>Nội dung đánh giá</b>
1
<b>Tên những trẻ nghĩ học và lý do</b>
2
<b>Hoạt động có chủ đích</b>
3
<b>Các hoạt động khác trong ngày</b>
4
<b>Những trẻ có biểu hiện đặc biệt</b>
5
<b>Những vấn đề cần lưu ý khác</b>
<b>DUYỆT</b>
</div>
<!--links-->
