SUA TAT NOI NGONG CHO TRE

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (676.57 KB, 13 trang )

(1)<div class='page_container' data-page=1>

SỬA TẬT NÓI NGỌNG

CHO BÉ TẠI NHÀ TRẺ &

</div>
(2)<div class='page_container' data-page=2>



Trẻ nói ngọng có thể do sự phát triển thể chất

chưa toàn diện. Lên 2 tuổi, một số bé có thể

chưa tồn diện. Lên 2 tuổi, một số bé có thể

nói rất nhiều từ, rõ nghĩa trong khi một số bé

khác nói chậm hơn. Các bé trai cũng có xu

hướng nói kém hơn các bé gái

Các biểu hiện nói ngọng ở bé 
Các biểu hiện nói ngọng ở bé 
là diễn đạt không rõ chữ, nhầm 
là diễn đạt không rõ chữ, nhầm 
lẫn trong các phát âm các từ 
lẫn trong các phát âm các từ 
nhý 'l' với 'n', 'b' với 'p' hoặc 
nhý 'l' với 'n', 'b' với 'p' hoặc 
các cụm từ

các cụm từ

</div>
(3)<div class='page_container' data-page=3>

1- Yếu tố bệnh lý: Bé bị vướng

dây chằng ở lưỡi (lưỡi bé không

thể thè thẳng ra như bình

thường được).

-Ngồi ra, các chứng bệnh như

-Ngoài ra, các chứng bệnh như

viêm họng, sưng lợi, tắc mũi…

cũng gây cản trở bé phát âm



Đưa trẻ đi khám thày thuốc Đưa trẻ đi khám thày thuốc

chuyên khoa càng sơm càng tốt

Nguyên nhân

Nguyên nhân

trẻ nói ngọng (1)

Nguyên nhân

Nguyên nhân

trẻ nói ngọng (1)

</div>
(4)<div class='page_container' data-page=4>

Nguyên nhân

trẻ nói ngọng (2)

2- Trẻ quá nhút nhát: Mới đầu, bé có

thể nói sai một vài từ nhưng bị cả

nhà, cả lớp cười chê nên những

lần giao tiếp sau, bé trở nên rụt rè

và càng dễ bị ngọng hơn.



 Cần xóa bỏ thành kiến; tạo điều Cần xóa bỏ thành kiến; tạo điều
kiện cho trẻ tiếp xuc giao lưu

kiện cho trẻ tiếp xuc giao lưu

nhiều bạn hơn

</div>
(5)<div class='page_container' data-page=5>

Nguyên nhân trẻ nói ngọng (3)



Người lớn cần làm gương khơng nói ngọng.

Trong lớp có trẻ nói ngọng cần tận tình n nắn

3- Trẻ bắt chước người
3- Trẻ bắt chước người
lớn: Một người thân
lớn: Một người thân
trong nhà hoặc các bạn
trong nhà hoặc các bạn
ở lớp mẫu giáo thường
ở lớp mẫu giáo thường
nói ngọng nên bé cũng
nói ngọng nên bé cũng
bị ảnh hưởng theo

</div>
(6)<div class='page_container' data-page=6>

Cách xử trí cụ thể

 Nên để cho bé nhiều cơ hội được trò chuyện hàng Nên để cho bé nhiều cơ hội được trị chuyện hàng

ngày. Nói chuyện với bạn không chỉ giúp bé tăng vốn

ngày. Nói chuyện với bạn khơng chỉ giúp bé tăng vốn

từ vựng mà bạn cũng biết bé thường phát âm sai những

cụm từ nào để kịp thời uốn nắn.

cụm từ nào để kịp thời uốn nắn.
1- Giữ cho trẻ có tâm

1- Giữ cho trẻ có tâm

trạng bình tĩnh khi nói:

Nên để cho trẻ được diễn

đạt hết ý; không nên cắt

đạt hết ý; khơng nên cắt

lời bé. Vì nếu trẻ sẽ sợ

mình nói sai và càng dễ

mắc lỗi hơn.

</div>
(7)<div class='page_container' data-page=7>

Cách xử trí cụ thể (2)



- Làm gương cho bé: Muốn bé phát âm chuẩn,

cha mẹ hoặc người thân trong nhà phải làm

</div>
(8)<div class='page_container' data-page=8>

Cách xử trí cụ thể (3)

3 Cho trẻ được hát cùng bạn
3 Cho trẻ được hát cùng bạn

bè : Quá trình bé bắt
bè : Q trình bé bắt

chước theo ngơn từ, giai
chước theo ngôn từ, giai
điệu của bài hát sẽ giúp
điệu của bài hát sẽ giúp

bé biết cách phát âm đặc
bé biết cách phát âm đặc

biệt hiệu quả.

Nên chọn những bài hát đơn
Nên chọn những bài hát đơn

giản, trẻ dễ học thuộc
giản, trẻ dễ học thuộc

từng đoạn nhỏ rồi ghép
từng đoạn nhỏ rồi ghép

các đoạn lại với nhau.
các đoạn lại với nhau.



Nếu trẻ nói ngọng từ nào, cân Nếu trẻ nói ngọng từ nào, cân

lặp đi lặp lại phần đó nhiều lần để

bé ghi nhớ và làm theo.

</div>
(9)<div class='page_container' data-page=9>

4- Trường hợp trẻ nhút nhát, nên tăng cường các hoạt

động giao tiếp hàng ngày với bé, đặc biệt ở chỗ đông

động giao tiếp hàng ngày với bé, đặc biệt ở chỗ đơng

người. Các bé có xu hướng hoạt bát, nhanh miệng hơn

Cách xử trí

cụ thể (4)

</div>
(10)<div class='page_container' data-page=10>

Cách xử trí cụ thể (5)

 - Bố mẹ có thể hướng dẫn bé các bài luyện tập cơ miệng vào buổi - Bố mẹ có thể hướng dẫn bé các bài luyện tập cơ miệng vào buổi

sáng, lúc bạn cùng tập thể dục với bé như: Há miệng to và cùng nói

“A, O, U, I”. Lặp lại từ 5 đến 7 lần.

</div>
(11)<div class='page_container' data-page=11>

Cách xử trí cụ thể (6)

 - Trị chơi ngơn ngữ: Hàng ngày, cơ giáo có thể đố bé xem, trong lớp có - Trị chơi ngơn ngữ: Hàng ngày, cơ giáo có thể đố bé xem, trong lớp có

những đồ vật nào bằng chữ “C”, những loại quả nào bắt đầu bằng chữ

“N”… hoặc gợi ý để bé đố lại bạn. Hoạt động này giúp bé phân tích và nhận

biết chính xác những cụm từ thông dụng.

</div>
(12)<div class='page_container' data-page=12>

Những điều cần tránh

* Tuyệt đối không
* Tuyệt đối không

nên nhại lại giọng
nên nhại lại giọng
nói ngọng của bé,
nói ngọng của bé,
dù chỉ là trêu đùa
dù chỉ là trêu đùa
cho vui. Làm như
cho vui. Làm như

vậy, bé sẽ không ý
vậy, bé sẽ không ý

thức được việc
thức được việc

mình cần phải phát
mình cần phải phát
âm chuẩn hơn hoặc
âm chuẩn hơn hoặc

bé thấy bạn thích
bé thấy bạn thích

thú nên càng cố
thú nên càng cố

nói ngọng.

nói ngọng. Tập thể lớp học khơng nên chế

</div>
(13)<div class='page_container' data-page=13>

Lưu ý:

 Một số bé có xu hướng nói năng lưu lốt hơn khi đã Một số bé có xu hướng nói năng lưu loát hơn khi đã

lớn trong khi một số bé khác, tình trạng nói ngọng mỗi

ngày một nghiêm trọng hơn. Các nhà giáo dục khẳng

định rằng, cha mẹ nên kiên trì sửa tật nói ngọng cho bé

</div>

SUA TAT NOI NGONG CHO TRE

<b>SỬA TẬT NÓI NGỌNG</b>

<b>SỬA TẬT NÓI NGỌNG</b>

<b>CHO BÉ TẠI NHÀ TRẺ & </b>

<b>CHO BÉ TẠI NHÀ TRẺ & </b>

Trẻ nói ngọng có thể do sự phát triển thể chất

Trẻ nói ngọng có thể do sự phát triển thể chất

chưa toàn diện. Lên 2 tuổi, một số bé có thể

chưa tồn diện. Lên 2 tuổi, một số bé có thể

nói rất nhiều từ, rõ nghĩa trong khi một số bé

nói rất nhiều từ, rõ nghĩa trong khi một số bé

khác nói chậm hơn. Các bé trai cũng có xu

khác nói chậm hơn. Các bé trai cũng có xu

hướng nói kém hơn các bé gái

hướng nói kém hơn các bé gái

<b> </b>

<b> </b>

<b>Nguyên nhân</b>

<b><sub>Nguyên nhân</sub></b>

<b> trẻ nói ngọng (1)</b>

<b> trẻ nói ngọng (1)</b>

<b> </b>

<b> </b>

<b>Nguyên nhân</b>

<b><sub>Nguyên nhân</sub></b>

<b> trẻ nói ngọng (1)</b>

<b>Nguyên nhân</b>

<b>Nguyên nhân</b>

<b> trẻ nói ngọng (2)</b>

<b> trẻ nói ngọng (2)</b>

<b>Nguyên nhân trẻ nói ngọng (3)</b>

<b>Nguyên nhân trẻ nói ngọng (3)</b>





Người lớn cần làm gương khơng nói ngọng.

Người lớn cần làm gương khơng nói ngọng.

Trong lớp có trẻ nói ngọng cần tận tình n nắn

Trong lớp có trẻ nói ngọng cần tận tình n nắn

<b>Cách xử trí cụ thể</b>

<b>Cách xử trí cụ thể</b>

<b>Cách xử trí cụ thể (2)</b>

<b>Cách xử trí cụ thể (2)</b>

- Làm gương cho bé: Muốn bé phát âm chuẩn,

- Làm gương cho bé: Muốn bé phát âm chuẩn,

cha mẹ hoặc người thân trong nhà phải làm

cha mẹ hoặc người thân trong nhà phải làm

<b>Cách xử trí cụ thể (3)</b>

<b>Cách xử trí cụ thể (3)</b>

<b>Cách xử trí </b>

<b>Cách xử trí </b>

<b>cụ thể (4)</b>

<b>Cách xử trí cụ thể (5)</b>

<b>Cách xử trí cụ thể (5)</b>

<b>Cách xử trí cụ thể (6)</b>

<b>Cách xử trí cụ thể (6)</b>

<b>Những điều cần tránh</b>

<b>Những điều cần tránh</b>

<b>Lưu ý:</b>

<b>Lưu ý:</b>

Tài liệu liên quan

Tài liệu bạn tìm kiếm đã sẵn sàng tải về