su dung nang luong

<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

<i><b>Bài 2:</b></i>

</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

<b>Mục tiêu</b>

• _{Nắm được nội dung giáo dục trẻ sử dụng}

năng lượng tiết kiệm, hiệu quả

• _{-Nắm được ngun tắc tích hợp nội dung}

giáo dục sử dụng năng lượng tiết kiệm, hiệu
quả vào chương trình giáo dục mầm non.

• _{Biết lựa chọn nội dung tích hợp vào trong}

</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>

I. NỘI DUNG GIÁO DỤC TRẺ SỬ DỤNG NĂNG
LƯỢNG TIẾT KIỆM, HIỆU QUẢ

• _{HOẠT ĐỘNG 1.}

- Chia 3 nhóm.

- Các nhóm thảo luận câu hỏi sau:

1. Tại sao phải giáo dục trẻ sử dụng năng lượng
tiết kiệm, hiệu quả.

2. Theo bạn trong trường mầm non để hình

thành cho trẻ ý thức sử năng lượng tiết kiệm, hiệu
quả cần xác định nội dung nào để giáo dục trẻ.

</div>
<span class='text_page_counter'>(4)</span><div class='page_container' data-page=4>

<b>1) Hiểu biết về năng lượng là gì.</b>

<b> a. </b>Năng lượng là khả năng làm việc Điện .
Nhiên liệu (xăng, dầu, rơm, rạ, ga, củi, than) ;
Năng lượng mặt trời ; Năng lượng gió ; Năng

lượng nước.

<b> b. </b> Điện là một dạng của năng lượng.
Điện được tạo ra từ các nhà máy điện ( như
nhà máy thuỷ điện, nhà máy nhiệt điện…).
• Làm thế nào điện đến được các

nhà :Từ nhà máy điện, điện được dẫn theo

</div>
<span class='text_page_counter'>(5)</span><div class='page_container' data-page=5>

<b>2. Lợi ích năng lượng</b>

<b>.</b>

<i><b> a) Lợi ích của điện</b></i>

- Giúp cho bóng đèn sáng - cung cấp ánh
sáng ;

- Giúp cho quạt, máy điều hoà hoạt động - làm
mát hoặc làm ấm nhà ở.

</div>
<span class='text_page_counter'>(6)</span><div class='page_container' data-page=6>

- Giúp cho ti vi, đài hoạt động để bé và mọi
người có thể nghe đài xem ti vi.

</div>
<span class='text_page_counter'>(7)</span><div class='page_container' data-page=7>

- Giúp cho tủ lạnh hoạt động bảo quản thức ăn

khơng bị ơi thiu

</div>
<span class='text_page_counter'>(8)</span><div class='page_container' data-page=8>

<i><b>b) Lợi ích của nhiên liệu</b></i>

- Xăng dầu giúp cho các phương tiện giao
thông như xe máy, xe ô tô, tàu hoả...

</div>
<span class='text_page_counter'>(9)</span><div class='page_container' data-page=9>

- Xăng dầu giúp cho thuyền, tàu thuỷ hoạt
động trên sông để vận chuyển người và

</div>
<span class='text_page_counter'>(10)</span><div class='page_container' data-page=10>

<b>c. Lợi ích của năng lượng sạch (năng lượng mặt </b>
<i><b>trời, năng lượng gió, năng lượng nước)</b></i>

<b> </b> <i><b> * Năng lượng mặt trời</b></i>

- Năng lượng mặt trời có thể tạo ra điện
- Sử dụng năng lượng mặt trời làm khô

quần áo

- Nhà kính sử dụng năng lượng mặt trời
để sưởi ấm làm cho cây cối phát triển

- Năng lượng mặt trời có thể làm cho ơ
tơ chuyển động

</div>
<span class='text_page_counter'>(11)</span><div class='page_container' data-page=11></div>
<span class='text_page_counter'>(12)</span><div class='page_container' data-page=12>

• <i><b>_{* Năng lượng gió}</b></i>

• <i></i>_{- Những chiếc tuốc - bin khổng lồ có}

thể sử dụng năng lượng gió tạo ra điện

- Thuyền sử dụng sức gió để chạy
trên sơng, trên biển

- Chúng ta dùng sức gió để diều bay
trên bầu trời

</div>
<span class='text_page_counter'>(13)</span><div class='page_container' data-page=13></div>
<span class='text_page_counter'>(14)</span><div class='page_container' data-page=14></div>
<span class='text_page_counter'>(15)</span><div class='page_container' data-page=15>

• <b>_{* Năng lượng nước}</b>

- Sử dụng sức nước để giã gạo và cắt
gỗ.

</div>
<span class='text_page_counter'>(16)</span><div class='page_container' data-page=16></div>
<span class='text_page_counter'>(17)</span><div class='page_container' data-page=17></div>
<span class='text_page_counter'>(18)</span><div class='page_container' data-page=18></div>
<span class='text_page_counter'>(19)</span><div class='page_container' data-page=19>

<b>3.</b> <b>Tiết kiệm năng lượng</b>

<i><b>a) Cách sử dụng năng lượng tiết kiệm, hiệu </b></i>
<i><b>quả</b></i>

- Không mở cửa sổ, cửa ra vào khi máy điều
hoà, máy sưởi đang bật.

- Tắt đèn, tắt quạt khi ra khỏi phòng

- Không được mở cánh cửa tủ lạnh trong
thời gian dài, ln đóng kín cửa tủ

- Tắt đài khi không nghe.
- Tắt ti vi khi không xem.

</div>
<span class='text_page_counter'>(20)</span><div class='page_container' data-page=20>

<i><b>b) Các ngun tắc sử dụng điện an tồn</b></i>

- Ln ln hỏi người lớn khi sử dụng các thiết bị
liên quan đến điện.

- Khơng bao giờ tự cắm và rút phích điện ra khỏi ổ
cắm.

</div>
<span class='text_page_counter'>(21)</span><div class='page_container' data-page=21>

-- Không để nước rơi vào thiết bị điện
- Không bao giờ được chạm vào dây

điện đặc biệt là các dây điện bị
đứt.

</div>
<span class='text_page_counter'>(22)</span><div class='page_container' data-page=22></div>
<span class='text_page_counter'>(23)</span><div class='page_container' data-page=23>

<i><b>c) Hình thành hành vi, thái độ tiết </b></i>

<i><b>kiệm năng lượng</b></i>

• - Trẻ chú ý quan sát và bắt chước những việc làm
của người lớn : khi ra khỏi nhà thì phải tắt điện,
khi khơng dùng quạt thì phải tắt quạt, khi khơng
nghe đài, xem ti vi thì phải tắt đài, ti vi.

• _{- Có thái độ khơng đồng tình với những người}

khơng có ý thức tiết kiệm năng lượng.

• _{- Nhận ra người sử dụng năng lượng tiết kiệm, sử}

</div>
<span class='text_page_counter'>(24)</span><div class='page_container' data-page=24>

II

<b>Nguyên tắc đưa nội dung </b>

<b>GDSDNLTKHQ </b>

• Nguyên tắc 1 : Lựa chọn nội dung giáo dục sử
dụng năng lượng tiết kiệm, hiệu quả phù hợp với
điều kiện và cuộc sống thực của trẻ.

• <i> Nguyên tắc 2 </i><b>:</b> Nội dung giáo dục sử dụng năng
lượng tiết kiệm, hiệu quả phù hợp với nội dung
giáo dục của chủ đề, của hoạt động.

</div>
<span class='text_page_counter'>(25)</span><div class='page_container' data-page=25>

<b>Chia nhóm thảo luận</b>

• <b>_{Mỗi nhóm 1 chủ đề: Lựa chọn các nội}</b>

dung và các hoạt động GDSDNLTKHQ
cho trẻ

1- Giao thong 2- Gia đình

</div>
<span class='text_page_counter'>(26)</span><div class='page_container' data-page=26>

Chủ đề: ………

Nội dung Hoạt động

</div>
<span class='text_page_counter'>(27)</span><div class='page_container' data-page=27>

<b>Chủ đề: Trường MN</b>

Nội dung Hoạt động

</div>
<span class='text_page_counter'>(28)</span><div class='page_container' data-page=28>

<b>Gợi ý đưa nội dung GDSDNLTKHQ </b>

<b>trong1 ngày ở trường mầm non</b>

• _{Các hoạt động GD trẻ diễn ra trong một}

ngày tại trường mầm non được bắt đầu từ
khi đón trẻ cho đến lúc trả trẻ

• _{Căn cứ vào điều kiện, nội dung của từng}

</div>
<span class='text_page_counter'>(29)</span><div class='page_container' data-page=29>

<i>1.Đón trẻ- chơi tự chọn:</i>

<b>•</b> _{Cơ trị chuyện với trẻ, cho trẻ kể về}

+Những vật dụng của gia đình cháu sử dụng điện.
+ Những vật dụng ở lớp sử dụng điện

• _{Cho trẻ lựa chọn những đồ dùng sử dụng điện,}

xăng, dầu, ga trong đồ chơi gia đình....

• _{Xem tranh phân biệt hành vi đúng, sai trong sử}

</div>
<span class='text_page_counter'>(30)</span><div class='page_container' data-page=30>

2.

<i><b>Hoạt động học, ch</b></i>

<i><b>ơi</b></i>

• _{Thảo luận trách nhiệm của bé trong việc sử dụng}

năng lượng tiết kiệm, hiệu quả.

• Tắt quạt, đèn, ti vi, đài, máy vi tính… khi khơng dùng.

• _{Nhắc mọi người cùng thực hiện.}

• _{Thảo luận: theo các câu hỏi “Ai cần đến năng}

lượng?”, “Năng lượng có từ đâu?”

• _{So sánh việc tiêu thụ năng lượng giữa các gia}

đình.

• Đếm các đồ dùng sử dụng điện,

• Trị chuyện về hố đơn thu tiền điện hàng tháng của gia
đình.

</div>
<span class='text_page_counter'>(31)</span><div class='page_container' data-page=31>

• _{Sưu tầm tranh ảnh về các công việc của các}

bác công nhân nhà máy điện, nhà máy xăng
dầu.

• _{Nhận biết các hành vi sử dụng điện tiết}

</div>
<span class='text_page_counter'>(32)</span><div class='page_container' data-page=32>

<i><b>4.Dạo chơi ở sân trường: </b></i>

<b>•</b> Ví dụ: thực hành thí nghiệm về tác

dụng của nắng.

• _{Làm thuyền thả vào nước, chong}

chóng

• _Nh_{ặt lá, sỏi xếp ngơi nhà, lớp học}

</div>
<span class='text_page_counter'>(33)</span><div class='page_container' data-page=33>

<i><b>5.Vệ sinh trước khi vào lớp</b></i>

:

• _{Trước khi trẻ rửa tay vào lớp - sau khi dạo}

chơi, giáo viên hỏi trẻ, cách làm thế nào để
tiết kiệm nước ( vặn vòi nước vừa phải, rửa
xong vặn chặt vòi nước. Rửa gọn gàng,

</div>
<span class='text_page_counter'>(34)</span><div class='page_container' data-page=34>

<i><b>6.Hoạt động ở các góc</b></i>

<i>:</i>

• <i><b>_G</b><b>_{óc gia đình: trẻ xử dụng các}</b></i>

<i><b>đồ dung trong gia đình (đồ </b></i>
<i><b>điện)</b></i>

• <i><b>_{Góc xây dựng: xây dụng các}</b></i>

<i><b>ngơi nhà sử dụng năng lượng </b></i>
<i><b>tiết kiệm</b></i>

• <i><b>_G</b><b>_{óc tạo hình: tạo ra ơ tơ khơng}</b></i>

</div>
<span class='text_page_counter'>(35)</span><div class='page_container' data-page=35>

<i><b>8. Giờ ăn cơm:</b></i>

• _{Ăn xong trẻ đánh răng, uống nước: nhắc trẻ tiết}

</div>
<span class='text_page_counter'>(36)</span><div class='page_container' data-page=36>

<i><b>9. Hoạt động chiều</b></i>

• _{Sắp xếp gọn gàng các dụng cụ và nguyên}

vật liệu sau khi làm.

</div>
<span class='text_page_counter'>(37)</span><div class='page_container' data-page=37></div>

<!--links-->