Hoat dong ngoai gio len lop 8 co KNS

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (366.39 KB, 40 trang )

(1)<div class='page_container' data-page=1>

Ngày soạn: __/__/2010
Ngày hoạt động: __/__/2010

THI TÌM HIỂU CÁC TẤM GƯƠNG HỌC TẬP TỐT
LỄ GIAO ƯỚC THI ĐUA HỌC TẬP TỐT, RÈN LUYỆN TỐT

THEO LỜI BÁC DẠY
I. Mục tiêu

- Giáo dục cho HS tính hiếu học, sự ham hiểu biết và tinh thần vượt khó để
vượt lên chiếm lĩnh tri thức và đạt kết quả cao trong học tập.

- Rèn luyện kỹ năng phương pháp học tập tốt, rèn luyện các phầm chất và ý
chí, năng lực học lậ[; năng lực theo gương sáng tạo các gương học tập tốt.

- Hiểu lời Bác dạy, hiểu nội dung và giao ước thi đua.

- Có ý thức thi đua lành mạnh, có động cơ, thái độ học tập tốt.

- Đoàn kết giúp đỡ nhau cùng học tập, rèn luyện, biết thực hành phương
pháp học tập tích cực.

II. Các kỹ năng sống cơ bản được giáo dục trong hoạt động

- Kỹ năng tự tin khi tìm hiểu về những gương HS học tốt.
- Kỹ năng tìm kiếm và xử lý thơng tin về gương học tốt.
- Kỹ năng trình bày suy nghĩ về những gương học tốt.
- Kỹ năng nêu vấn đề về thực hiện các chỉ tiêu thi đua.

- Kỹ năng trình bày suy nghĩ làm thế nào thực hiện các chỉ tiêu thi đua.
- Kỹ năng đặt mục tiêu, lập kế hoạch thực hiện các chỉ tiêu thi đua.

- Học tập tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh – liên hệ.

III. Các phương pháp/kỹ thuật dạy học tích cực có thể sử dụng.

- Trị chơi giáo dục
- Hỏi và trả lời.

- Biểu đạt sáng tạo – giao ước thi đua
- Trình bày một phút

IV. Tài liệu và phương tiện

- Hai bức thư của Bác Hồ gửi nhân ngày khai trường năm 1945 và Gửi ngành
giáo dục năm 1968.

- Bản đăng ký thi đua của tổ trình bày trên giấy A0.

- Bản giao ước thi đua chung của lớp: các chỉ tiêu phấn đấu, các biện pháp.
Bản giao ước thi đua này cũng được thể hiện trên giấy A0.

</div>
(2)<div class='page_container' data-page=2>

- Chuẩn bị một số tiết mục văn nghệ xen kẽ trong hoạt động.

V. Tiến trình hoạt động
1. Khám phá :

Trị chơi “Tơi biết..”.

- Luật chơi: Lớp đứng thành một vòng tròn, dùng một cành hoa chuyền nhau
cành hoa đến người nào đó sẽ nói to một câu. Ví dụ như: “Tơi biết Bác Hồ là
một danh nhân văn hố”; “Tơi biết Ngơ Bảo Châu là một giáo sư tốn học”;

“Tơi biết Pytago là nhà tốn học lỗi lạc”… cứ thế cho đến người cuối cùng.

- Kết thúc trị chơi người điều khiển chương trình cho cả lớp bình luận về các
phát biểu của bạn.

- Người dẫn chương trình mời một bạn hát ca ngợi về Bác Hồ
- Người dẫn chương trình chuyển sang giai đoạn 2.

2. Kết nối :

Hoạt động 1: Thi tìm hiểu về tấm gương học tốt

- Người dẫn chương trình lần lượt nêu các câu hỏi, đại diện tổ lên bắt thăm
trả lời câu hỏi.

1. Bạn hiểu thế nào là một học sinh tốt?

2. Trong lớp ta, bạn nào học tập tốt? Tại sao bạn lại cho như vậy? Bạn có thể
noi theo bạn đó những điều gì?

3. Trong trường ta, trong năm học qua, những học sinh nào được coi là học
giỏi tiêu biểu?

4. Bạn hãy cho biết một tấm gương vượt khó vươn lên trong học tập ở trường
ta.

- Sau khi các tổ trình bày hết, người điều khiển chương trình kết luận: Mời
giáo viên nêu kết luận vấn đề - Thư ký ghi lại.

- Người dẫn chương trình mời một biểu diễn tiết mục văn nghệ.

Hoạt động 2: Giao ước thi đua

</div>
(3)<div class='page_container' data-page=3>

- Bản giao ước của tổ được trình bày trên giấy A0 và được treo lên bảng, đại
diện của tổ trình bày giao ước thi đua của tổ.

- Sau khi HS đại diện tổ trình bày, người điều khiển chương trình hỏi ý kiến
các tổ viên tổ đó có ý kiến hoặc bổ sung thêm khơng. Các HS khác của lớp có
thể phát biểu ý kiến về bản giao ước thi đua của tổ bạn (ví dụ các chỉ tiêu phấn
đấu còn thấp, hoặc nội dung thi đua chưa đầy đủ,…)

- Sau khi các tổ đã trình bày, người điều khiển kết luận và mời lớp trưởng lên
trình bày giao ước thi đua của lớp - Thư ký ghi lại.

- Lớp trưởng thay mặt lớp lên trình bày giao ước thi đua. Bản giao ước thi
đua của lớp thể hiện ý chí phấn đấu của các tổ, của mọi HS trong lớp. Bản giao
ước của lớp cũng được trình bày trên giấy A0.

* Gợi ý: Nội dung bản giao ước thi đua

- Học thuộc bài, làm bài đầy đủ, hiểu bài mới.
- Tích cực tham gia xây dựng bài.

- Khơng nói chuyện, khơng làm việc riêng trong tiết học.
- Đi học đúng giờ, không nghỉ học không phép.

- Thực hiện đúng nội quy của nhà trường.

- Kết quả cuối năm: học lực và hạnh kiểm phải đạt ra sao.

Hoạt động 3: Thảo luận kế hoạch hành động.

- Người điều khiển chương trình lần lượt nêu từng câu hỏi thảo luận.

- Theo từng câu hỏi, HS của lớp phát biểu ý kiến của mình, bổ sung, tranh
luận với nhau. Người điều khiển tổng hợp ý kiến theo từng nội dung. Có thư ký
ghi biên bản thảo luận.

- Kết quả thảo luận thể hiện được chương trình hành động của lớp.

- Cuối cùng lớp thơng qua chương trình hành động của lớp thi đua học tập
tốt, rèn luyện tốt theo lời Bác Hồ dạy.

Gợi ý nội dung thảo luận

- Phát cho mỗi nhóm HS hai bức thư của Bác Hồ. Thảo luận nội dung sau:
1. Trong thư Bác Hồ gửi HS ngày khai trường đầu tiên (tháng 9/1945),
Bác đã dạy HS những điều gì?

2. Trong thư cuối cùng của Bác năm 1968, lời dặn nào của Bác mà theo
bạn là quan trọng nhất?

3. Trong các chỉ tiêu phấn đấu của lớp, bạn thấy những chỉ tiêu nào phù
hợp, những chỉ tiêu nào khơng? Vì sao?

</div>
(4)<div class='page_container' data-page=4>

5. Theo bạn, để thực hiện những chỉ tiêu đó, cần phải có những biện
pháp gì?

6. Bạn phải làm gì để học tập tốt, rèn luyện tốt theo các lời Bác dạy
trong thư?

3. Thực hành luyện tập:

Hoạt động 4: Trình bày 1 phút

- Người điều khiển chương trình nêu câu hỏi “bạn hãy nêu các nội dung
chính trong bản giao ước thi đua của tổ và của lớp, theo bạn những chỉ tiêu thi
đua nào là quan trọng nhất đối với lớp ta”.

- Yêu cầu trình bày ngắn gọn trong 1 phút
- Cho một vài bạn trình bày.

4. Vận dụng:

- GV giao nhiệm vụ cho mỗi HS về nhà, căn cứ vào giao ước thi đua của tổ
và của lớp, hãy xây dựng bản chương trình hành động, kế hoạch rèn luyện, phấn
đấu của cá nhân để thực hiện mục tiêu thi đua của tổ, của lớp.

- HS hoàn thành bản kế hoạch này trong một tuần và nộp cho lớp trưởng
quản lí theo dõi.

</div>
(5)<div class='page_container' data-page=5>

1. Thư gửi học sinh nhân ngày khai trường đầu tiên của nước Việt Nam Dân chủ
Cộng hồ tháng 9/1945

Các em học sinh,

Ngày hơm nay là ngày khai trường đầu tiên ở nước Việt Nam Dân chủ Cộng hịa.
Tơi đã tưởng tượng thấy trước mắt cái cảnh nhộn nhịp tưng bừng của ngày tựu trường
ở khắp các nơi. Các em hết thảy đều vui vẻ vì sau mấy tháng giời nghỉ học, sau bao
nhiêu cuộc chuyển biến khác thường, các em lại được gặp thầy gặp bạn. Nhưng sung

sướng hơn nữa, từ giờ phút này giở đi các em bắt đầu được nhận một nền giáo dục
hòan tòan Việt Nam. Trước đây cha anh các em, và mới năm ngoái cả các em nữa, đã
phải chịu nhận một nền học vấn nô lệ, nghĩa là nó chỉ được tạo nên những kẻ làm tay
sai, làm tôi tớ cho một bọn thực dân người Pháp. Ngày nay các em được cái may mắn
hơn cha anh là được hấp thụ một nền giáo dục của một nước độc lập, một nền giáo dục
nó sẽ được tạo các em nên những người cơng dân hữu ích cho nước Việt Nam, một
nền giáo dục làm phát triển hoàn tồn những năng lực sẵn có của các em.

Các em được hưởng sự may mắn đó là nhờ sự hy sinh của biết bao nhiêu đồng bào
các em. Vậy các em nghĩ sao? Các em phải làm thế nào để đền bù lại công lao của
người khác đã không tiếc thân và tiếc của để chiếm lại nền độc lập cho nước nhà.

Các em hãy nghe lời tôi, lời của một người anh lớn lúc nào cũng ân cần mong mỏi
cho các em được giỏi giang. Trong năm học tới đây, các em hãy cố gắng, siêng năng
học tập, ngoan ngỗn, nghe thầy, u bạn. Sau 80 năm giời nơ lệ làm cho nước nhà bị
yếu hèn,ngày nay chúng ta cần phải xây dựng lại cơ đồ mà tổ tiên đã để lại cho chúng
ta, làm sao cho chúng ta theo kịp các nước khác trên hồn cầu. Trong cơng cuộc kiến
thiết đó, nước nhà trơng mong chờ đợi ở các em rất nhiều. Non sơng Việt Nam có trở
nên tươi đẹp hay khơng, dân tộc Việt Nam có bước tới đài vinh quang để sánh vai
với các cường quốc năm châu được hay khơng, chính là nhờ một phần lớn ở công
học tập của các em.

Đối riêng với các em lớn, tôi khuyên thêm một điều này: chúng ta đã đánh đuổi
bọn thực dân, chúng ta đã giành được độc lập. Nhưng giặc Pháp còn lăm le quay lại.
Chúng ỷ vào kẻ khác mạnh hơn mà gây sự với ta. Tất nhiên chúng sẽ bị bại, vì tất cả
quốc dân ta đồn kết chặt chẽ và một lịng chiến đấu cho giang sơn Tổ quốc. Phải sẵn
sàng mà chống quân giặc cướp nước, đấy là bổn phận của mỗi công dân. Các em lớn
chưa hẳn đến tuổi phải gánh công việc nặng nhọc ấy, nhưng các em cũng nên, ngoài
giờ học ở trường, tham gia vào các Hội cứu quốc để tập luyện thêm cho quen với đời
sống chiến sĩ và để giúp đỡ một vài việc nhẹ nhàng trong cuộc phịng thủ đất nước.

Tơi đã thành thực khun nhủ các em. Mong rằng những lời của tôi được các em
luôn luôn ghi nhớ. Ngày hôm nay, nhân buổi tựu trường của các em, tôi chỉ biết chúc
các em một năm đầy vui vẻ và đầy kết quả tốt đẹp.

</div>
(6)<div class='page_container' data-page=6>

2. Thư Bác Hồ gửi ngành giáo dục ngày 16/10/1968 (trích)

Các cơ các chú và các cháu thân mến,

Nhân dịp đầu nǎm học thứ tư chống Mỹ, cứu nước, Bác thân ái gửi lời thǎm hỏi
tất cả các cơ, các chú và các cháu.

Trong hồn cảnh cả nước có chiến tranh, sự nghiệp giáo dục của chúng ta vẫn
phát triển nhanh, mạnh hơn bao giờ hết. […]

Các trường đã có nhiều cố gắng trong việc thi đua dạy tốt và học tốt bảo đảm an
toàn cho thầy và trò, làm cho đời sống vật chất và tinh thần ngày càng tiến bộ.

[…]

Vì vậy, Bác nhắc các cô, các chú và các cháu mấy điều sau đây:

- Thầy và trị phải ln ln nâng cao tinh thần yêu Tổ quốc, yêu chủ nghĩa xã
hội, tǎng cường tình cảm cách mạng đối với cơng nơng, tuyệt đốí trung thành với sự
nghiệp cách mạng, triệt để tin tưởng vào sự lãnh đạo của Đảng, sẵn sàng nhận bất kỳ
nhiệm vụ nào mà Đảng và nhân dân giao cho, luôn luôn cố gắng cho xứng đáng với
đồng bào miền Nam anh hùng.

- Dù khó khǎn đến đâu cũng phải tiếp tục thi đua dạy tốt và học tốt. Trên nền
tảng giáo dục chính trị và lãnh đạo tư tuởng tốt, phải phấn đấu nâng cao chất lượng

vǎn hố và chun mơn nhằm thiết thực giải quyết các vấn đề do cách mạng nước ta đề
ra và trong một thời gian không xa, đạt những đỉnh cao của khoa học và kỹ thuật.

- Các cô các chú, các cháu phải cùng nhau tổ chức và quản lý đời sống vật chất
và tinh thần ở các trường học ngày một tốt hơn, tǎng cường bảo đảm sức khoẻ và an
tồn.

Nhiệm vụ của cơ giáo, thầy giáo là rất quan trọng và rất vẻ vang.

Giáo dục là sự nghiệp của quần chúng. Cần phải phát huy đầy đủ dân chủ xã hội
chủ nghĩa, xây dựng quan hệ thật tốt, đoàn kết thật chặt chẽ giữa thầy và thầy, giữa
thầy và trò, giữa học trò với nhau, giữa cán bộ các cấp, giữa nhà trường và nhân dân để
hồn thành thắng lợi nhiệm vụ đó.

Giáo dục nhằm đào tạo những người kế tục sự nghiệp cách mạng to lớn của
Đảng và nhân dân ta, do đó các ngành, các cấp đảng và chính quyền địa phương phải
thật sự quan tâmhơn nữa đến sự nghiệp này, phải chǎm sóc nhà trường về mọi mặt,
đẩy sự nghiệp giáo dục của ta lên những bước phát triển mới.

Bác mong chờ những thành tích mới của các cơ, các chú và các cháu.
Chào thân ái và quyết thắng

Bác Hồ
Ngày soạn: __/__/2010

Ngày hoạt động: __/__/2010

Chủ điểm tháng 11: TÔN SƯ TRỌNG ĐẠO
THI VIẾT, VẼ VỀ CHỦ ĐỀ THẦY CÔ

</div>
(7)<div class='page_container' data-page=7>

I. Mục tiêu

- Khắc sâu những biểu tượng cao đẹp về thầy cơ giáo và nghĩa thầy, trị.
- Nhận thức được ý nghĩa của ngày nhà giáo Việt Nam.

- Có thái độ trân trọng tình nghĩa thầy trị, tơn vinh nghề dạy học, biết ơn
thầy cô giáo, biết lễ phép, vâng lời thầy cô.

- Rèn luyện kỹ năng viết, vẽ, hát; phát huy năng lực sáng tạo và khả năng
thẩm mỹ của học sinh.

II. Các kỹ năng sống cơ bản được giáo dục trong hoạt động

- Kỹ năng viết, vẽ, hát về thầy cơ.

- Kỹ năng trình bày suy nghĩ về tình cảm thầy trị.
- Kỹ năng kiểm sốt cảm xúc khi giao tiếp với thầy cô
- Kỹ năng ứng xử với thầy cô.

- Kỹ năng tự tin tham gia lễ kỷ niệm ngày hội các thầy cô.

- Kỹ năng tìm kiếm cách lựa chọn phù hợp tham gia lễ kỷ niệm ngày nhà
giáo Việt Nam.

- Kỹ năng thể hiện sự cảm động với lao động sư phạm của thầy cơ.

III. Các phương pháp/kỹ thuật dạy học tích cực có thể sử dụng.

- Trị chơi giáo dục.

- Động não (Hỏi đáp, vẽ, viết)
- Văn nghệ - Kể chuyện

- Trình bày

IV. Tài liệu và phương tiện

- Các bài hát, các mẫu chuyện về thầy cơ.
- Ca dao, tục ngữ nói về thầy cơ giáo.
- Dụng cụ vẽ, trang trí

- Ảnh Bác
- Giấy A4.

- Câu hỏi – Đáp án.

V. Tiến trình hoạt động
5. Khám phá :

Trị chơi “Tơi biết..”.

</div>
(8)<div class='page_container' data-page=8>

* Gợi ý: Chu Văn An, Nguyễn Tất Thành, Phan Bội Châu, Nguyễn Đình
Chiểu, Nguyễn Bỉnh Khiêm, Nguyễn Trãi, Lê Quý Đôn, Đặng Thai Mai; Nguyễn
Lân; Trần Văn Giàu; Nguyễn Thúc Hào; Hoàng Minh Thảo; Đoàn Trọng
Truyến; Đinh Xuân Lâm; Nguyễn Cảnh Toàn; Hà Minh Đức; Nguyễn Văn Đạo;
Phan Cự Đệ; Ngơ Bảo Châu

- Kết thúc trị chơi: mời lớp phó văn thể hát một bài hát nói về thầy, cơ.

6. Kết nối :

Hoạt động 1: Thi viết – vẽ chủ đề thầy cô
* Thi viết thơ:

- Chọn hai đội A và B

- Thể lệ: Mỗi đội sáng tác một bài thơ về chủ đề ngày 20/11
- Thời gian: 10 phút

- Ban giám khảo chấm điểm cho mỗi đội.
- Thư ký ghi điểm.

- Mời một bạn hát văn nghệ

* Thi vẽ

- Thể lệ: Mỗi đội vẽ trong thời gian 10 phút với chủ đề ngày 20/11.
- Ban giám khảo chấm điểm.

- Thư ký ghi điểm.

- Mời một bạn đọc một bài thơ hay câu ca dao, tục ngữ nói về thầy cơ

 Muốn sang thì bắc cầu Kiều
Muốn con hay chữ thì u lấy thầy
 Khơng thầy đố mầy làm nên
Ăn quả nhớ kẻ trồng cây

Có danh có vọng nhớ thầy khi xưa
Mồng một ăn tết nhà cha.

Mồng hai nhà mẹ
Mồng ba nhà thầy

Cơm cha áo mẹ chữ thầy

Gắng công mà học có ngày thành danh
Con ơi ghi nhớ lời này

Công cha, nghĩa mẹ, công thầy chớ quên
Đắc đạo vong sư

Đắc ngư vong thuyền

Đến đây viếng cảnh viếng thầy

Không say mùi đạo cũng khuây mùi trần
 Cơm cha áo mẹ chữ thầy

</div>
(9)<div class='page_container' data-page=9>

Nhất tự vi sư, bán tự vi sư
Mấy ai là kẻ không thầy

Thế gian thường nói: đố mày làm nên !
 Ở đây gần bạn gần thầy

Có cơng mài sắt có ngày nên kim
Dốt kia thì phải cậy thầy

Vụng kia cậy thợ thì mày làm nên

- Thư ký tổng kết điểm hai phần thi. Trao giải thưởng

Hoạt động 2: Tìm hiểu ngày 20/11

- Mỗi một đội cử một đại diện lên hái hoa trả lời câu hỏi



Ngày Nhà giáo Việt Nam được tổ chức đầu tiên vào ngày tháng năm nào?
 20/11/1982

 Bạn hãy đọc một câu ca dao, tục ngữ hoặc thành ngữ … nói về thầy cơ
giáo

 Xem phần trên



Bạn hãy kể về một thầy, cơ giáo cũ của mình



Bạn nghĩ như thế nào về câu “HS thiếu thầy giáo như cây thiếu ánh sáng mặt
trời”

 Người thầy hướng cho HS cái đúng, nếu khơng có thầy định hướng HS sẽ
có nhiều biểu hiện lệch lạc.



Bạn hãy hát một bài nói về thầy, cơ giáo.
HS thực hiện

 Trong các hội thi GV dạy giỏi vừa qua, trường ta có bao nhiêu GV đạt giải

viên phấn vàng? Kể tên những thầy cơ đó.

 Hai GV đạt giải viên phấn vàng. Thầy Trần Văn Sang-Sử; Cơ Nguyễn Th
Hằng - Tốn

 Có một nhà thơ đã ví cơ và thầy giáo như là cha mẹ của học sinh ở trường.

Bạn có suy nghĩ như vậy khơng

 Có. Vì thầy cơ cũng quan tâm dạy dỗ chúng em giống như cha mẹ.

 Bạn hãy kể một kỉ niệm về tình nghĩa thầy trị

HS thực hiện

 Bạn hiểu như thế nào về ý nghĩa câu “Tơn sư trọng đạo”

Kính trọng thầy, q mến thầy.

</div>
(10)<div class='page_container' data-page=10>

- Học đạo thì phải trọng đạo. Có trọng đạo mới học được đạo, mở mang được
tâm hồn trí tuệ.

-Có trọng đạo thì con người mới trở nên tốt đẹp, gia đình mới hịa thuận, xã hội
mới n ổn, đất nước mới hưng thịnh.

 Trường ta hiện có bao nhiêu thầy cơ giáo? Bạn thích nhất là thầy cơ nào?

Nêu lí do.
 Có 58 GV

Hoạt động 3: Chúc mừng thầy cô giáo – Văn nghệ chào mừng 20/11

- Người điều khiển chương trình đọc tóm tắt lịch sử hình thành ngày NGVN.
- Đại diện học sinh đọc lời chúc mừng các thầy cô giáo.

- Đại diện HS tặng hoa.

- Các thầy cô giáo phát biểu về tâm tư, tình cảm của mình đối với nghề nhà
giáo, đối với học sinh.

- HS biểu diễn các tiết mục văn nghệ như đã chuẩn bị.

7. Thực hành luyện tập:

Hoạt động 4: Trình bày 1 phút

- Người điều khiển chương trình nêu câu hỏi:

+ Sau hoạt động này, bạn thu hoạch được những gì bổ ích nhất về tình
nghĩa thầy trị?

+ Trong hoạt động này, điều gì làm bạn tâm đắc nhất? Điều gì bạn thấy
chưa hài lịng?

+ Bạn ghi nhớ điều gì nhất về tình nghĩa thầy trị? Tại sao điều đó lại làm

bạn ghi nhớ nhất

- u cầu trình bày trong một phút

- Cho một vài HS trình bày, HS lựa chọn một câu hỏi để trình bày và khơng
nói lại nguyên xi lời bạn khác đã trình bày.

- Người điều khiển chương trình mời GVCN cho ý kiến kết luận, tóm tắt lại
những nội dung bổ ích HS đã thu nhận được quan hoạt động.

8. Vận dụng:

GV yêu cầu mỗi HS về nhà viết bản thu hoạch và liên hệ thực tế của bản thân
về tình nghĩa thầy trị, biểu hiện lòng biết ơn bằng hành động thực tế như thế
nào.

VI. Tư liệu:

</div>
(11)<div class='page_container' data-page=11>

Tháng 01 năm 1946, một tổ chức quốc tế các nhà giáo tiến bộ được thành lập ở
Pari (thủ đô nước Pháp) lấy tên là FISE (Féderation International Syndicale des
Enseignants - Liên hiệp quốc tế các Cơng đồn Giáo dục).

Năm 1949, tại Hội nghị quốc tế Vacsava (Varsovie - Thủ đô của Ba Lan) tổ
chức FISE xây dựng một bản "Hiến chương các nhà giáo" gồm 15 chương với nội
dung chủ yếu là đấu tranh chống nền giáo dục tư sản, phong kiến; xây dựng nền giáo
dục tiến bộ; bảo vệ những quyền lợi vật chất và tinh thần chính đáng của nghề dạy học
và nhà giáo Trong những năm kháng chiến chống thực dân Pháp xâm lược, Cơng đồn
Giáo dục Việt Nam đã quan hệ với FISE để tranh thủ các diễn đàn quốc tế tố cáo âm
mưu tội ác của bọn đế quốc xâm lược đối với nhân dân ta cũng như đối với giáo viên
và học sinh đồng thời giới thiệu những thành tích của nền giáo dục cách mạng, tranh

thủ sự đồng tình ủng hộ của toàn thể giáo viên trên thế giới đối với cuộc kháng chiến
chính nghĩa của nhân dân ta.

Vào mùa xuân năm 1953, Đoàn Việt Nam do Thứ trưởng Bộ Quốc gia Giáo
dục Nguyễn Khánh Toàn làm trưởng đoàn dự Hội nghị quan trọng kết nạp Cơng đồn
Giáo dục của một số nước vào tổ chức FISE tại Viên(Thủ đô nước áo), trong đó có
Cơng đồn Giáo dục Việt Nam. Như vậy, chỉ một thời gian ngắn sau khi thành lập
(22.7.1951), Công đoàn giáo dục Việt Nam đã được kết nạp là một thành viên của
FISE. Từ ngày 26 đến 30/8/1957, tại Thủ đơ Vacsava, Hội nghị FISE có 57 nước tham
dự, trong đó có cả Cơng đồn Giáo dục Việt Nam, quyết định lấy ngày 20 tháng 11
làm ngày Quốc tế Hiến chương các nhà giáo. Ngày 20/11/1958, lần đầu tiên ngày
"Quốc tế Hiến chương các nhà giáo" được tổ chức trên tồn miền Bắc nước ta. Những
năm sau đó, ngày Lễ 20 tháng 11 còn được tổ chức tại các vùng giải phóng ở miền
Nam. Hàng năm vào dịp Kỷ niệm 20- 11, cơ quan tiểu ban giáo dục thường xuất bản,
phát hành một số tập san đặc biệt để cổ vũ tinh thần đấu tranh của giáo giới trong vùng
tạm chiếm, động viên tinh thần chịu đựng gian khổ hy sinh của anh chị em giáo viên
kháng chiến. Sau ngày đất nước được thống nhất 30/4/1975, nền giáo dục cả nước
được thống nhất, giáo giới Việt Nam đoàn kết nhất trí xây dựng nền giáo dục theo định
hướng xã hội chủ nghĩa của Đảng Cộng sản Việt Nam.

</div>
(12)<div class='page_container' data-page=12>

viên, tổ chức các cuộc gặp mặt thân mật với giáo viên, nhân dịp này có thể tổ chức
khen thưởng các giáo viên có thành tích. Việc tổ chức ngày Nhà giáo Việt Nam cần
được tiến hành trọng thể và thiết thực, tránh hình thức phơ trương gây phiền hà cho
học sinh và cha mẹ học sinh. Điều 4: Trong ngày 20 tháng 11, các trường có thể sắp
xếp lại việc học tập và giảng dạy để giáo viên được nghỉ và tham gia các hoạt động
của nhà trường và của địa phương. Ngày 20 tháng 11 năm 1982, là Lễ kỷ niệm ngày
Nhà giáo Việt Nam đầu tiên được tiến hành trọng thể trong cả nước ta, và từ đó dến
nay, đây là ngày để học trị thể hiện tình cảm q mến, kính trọng với thầy giáo, cô
giáo - những người đã dày công vun đắp cho chúng ta - những cây đời mãi mãi xanh
tươi./.

Chủ điểm tháng 12: UỐNG NƯỚC NHỚ NGUỒN
TRUYỀN THỐNG CÁCH MẠNG CỦA QUÊ HƯƠNG EM.

HỘI VUI HỌC TẬP.
I. Mục tiêu

- Hiểu rõ truyền thống cách mạng của quê hương và ý nghĩa của truyền
thống đó đối với sự phát triển của quê hương đất nước.

- Tự hào về quê hương, biết ơn các thế hệ cha anh đã hy sinh để bảo vệ và
xây dựng Tổ quốc.

- Tự giác học tập tốt, tích cực tham gia các phong trào địa phương.
- Nắm vững kiến thức cơ bản của các môn học.

- Biết vận dụng kiến thức cơ bản vào cuộc sống và biết cách giải thích các
hiện tượng trong cuộc sống.

- Hứng thú, chăm chỉ, có tinh thần vượt khó trong học tập để đạt kết quả cao.

II. Các kỹ năng sống cơ bản được giáo dục trong hoạt động

- Kỹ năng xác định và tìm kiếm các lựa chọn về truyền thống cách mạng quê
hương.

- Kỹ năng tìm kiếm và xử lí thơng tin về truyền thống cách mạng q hương.
- Kỹ năng trình bày suy nghĩ về các truyền thống cách mạng quê hương.
- Kỹ năng về nhận thức về khả năng của bản thân để tham gia hội vui học
tập.

- Kỹ năng tự tin khi tham gia hội vui họctập.

- Kỹ năng tìm kiếm và xử lí thơng tin về các nội dung liên quan đến hội vui
học tập.

- Kỹ năng về hợp tác với người khác khi tham gia hội vui học tập.

</div>
(13)<div class='page_container' data-page=13>

- Trị chơi giáo dục.

- Động não (Trả lời nhanh, Ơ chữ).
- Văn nghệ

- Thi tìm hiểu về truyền thống cáchmạng q hương
- Thi tài trí

- Trình bày

IV. Tài liệu và phương tiện

- Những tư liệu về truyền thống cách mạng của quê hương-đất nước.

- Các tư liệu tranh ảnh về cách anh hùng, liệt sĩ, những bà mẹ Việt nam anh
hùng ở địa phương.

- Một số bài hát về quê hương

- Những tấm gương thương binh, cựu chiến binh ở địa phương.
- Những câu hỏi, câu đố, bài tập – đáp án.

- Ảnh Bác, lọ hoa, khăn trải bàn.

V. Tiến trình hoạt động
9. Khám phá :

Trị chơi “Tơi biết..”.

- Luật chơi: Lớp đứng thành một vòng tròn, dùng một bong bóng chuyền cho
nhau, nếu bong bóng đến tay bạn nào thì bạn đó sẽ nói to tên những anh hùng
của quê hương đất nước. Nếu đúng sẽ phát một phần thưởng

* Gợi ý: Trần Phú, Lê Hồng Phong, Nguyễn Văn Cừ, Phan Đăng Lưu,
Hoàng Văn Thụ, Võ Văn Tần, Nguyễn Thị Minh Khai, Lý Tự Trọng, Kim Đồng,
Lê Văn Tám, Võ Thị Sáu, Vừ A Dính, Trần Văn Ơn, Nguyễn Viết Xn…

- Kết thúc trị chơi: mời lớp phó văn thể hát một bài hát ca ngợi sự hy sinh
cao cả của anh hùng. Bài hát “Biết ơn chị Võ Thị Sáu”.

10.Kết nối :

Hoạt động 1: Truyền thống cách mạng của quê hương em
* Trình bày kết quả tìm hiểu truyền thống cách mạng quê hương:

- Thể lệ: Mỗi tổ cử một đại diện lên trình bày kết quả tìm hiểu của mình
(trong khi trình bày nếu có tranh ảnh, tư liệu kèm theo để minh hoạ thì càng tốt).
- Sau mỗi lượt trình bày, lớp có thể nêu câu hỏi để làm sáng tỏ nội dung của
tổ viên đang trình bày.

Hoạt động 2: Thi hỏi đáp

- Người DCT sinh hoạt thể lệ.

</div>
(14)<div class='page_container' data-page=14>

 Quân đội nhân dân Việt Nam được thành lập vảo ngày tháng năm nào. Tại
đâu

Ngày 22/12/1944 tại Cao Bằng

 Hãy cho biết tên của xã anh hùng tại huyện Tam Nông
Xã Tân Công Sính

 Trước khi bị xử bắn, chị Võ Thị Sáu đã hơ vang câu nói gì?

 Chị hát bài “Tiến quân ca”. Giọng hát của người con gái Đất Đỏ lúc này
thiết tha bay bổng, say sưa át cả tiếng tên chánh án đọc lệnh thi hành án tử hình
và tiếng hơ ra lệnh cho tốn lính lên đạn của tên đội trưởng lê dương. Khi tên
chỉ huy ra lệnh cho bọn lính chuẩn bị nổ súng thì chị lập tức ngưng hát và hét
lên: “Đả đảo thực dân Pháp!”. “Việt Nam độc lập muôn năm!”. “Hồ Chủ tịch
muôn năm!”.

 Bạn biết gì về Gị Quản Cung – Giồng Thị Đam

 Ngày 26 tháng 9 năm 1959, đơn vị lực lượng vũ trang nhân dân – tiền thân
Tiểu đoàn 502 tỉnh Kiến Phong (nay là Đồng Tháp), lần đầu ra quân đã đánh
thắng trận phục kích vận động trên đồng nước tại Giồng Thị Đam – Gò Quản
Cung, bẻ gãy cuộc hành quân cấp Trung đoàn của địch, diệt và bắt sống hàng
trăm tên, thu nhiều vũ khí, quân trang, quân dụng.

Giồng Thị Đam – Gò Quản Cung nằm phía hữu ngạn kinh Phú Hiệp,
cách trung tâm huyện Tam Nông khoảng 12 km đường chim bay. Trong kháng
chiến, ở Đồng Tháp vào mùa nước nổi, những giồng, gò là nơi phịng thủ, tiến

cơng lợi hại của qn ta và cũng là điểm tập trung đánh phá của địch. Mùa
nước năm 1959, địch điều hai Tiểu đoàn của Trung đoàn 43 thuộc Sư đoàn 23
bộ binh và một giang lực gồm 01 tàu LCM, 02 tàu phom đến tỉnh Kiến Phong
do tên Trung tá Trần Hoàng Quân chỉ huy mở cuộc hành qn lớn tìm diệt qn
giải phóng ở Đồng Tháp Mười.

 “…Như năm bông hoa nở cùng một cội

Như năm ngón tay trên một bàn tay..” Đó là lời hát trong bài hát nào?
 Năm anh em trên một chiếc xe tăng

 Anh hùng Nguyễn Viết Xuân đã có câu nói đanh thép như thế nào?
 “Nhằm thẳng quân thù mà bắn”

 La Văn Cầu đã chặt đứt cánh tay bị thương để tiếp tục chiến đấu trong chiến
dịch nào?

</div>
(15)<div class='page_container' data-page=15>

 Từ khi thành lập đến nay, Đội VN tuyên truyền giải phóng quân đã đổi tên
mấy lần. Hãy kể chi tiết?

 Đội Việt Nam Tuyên truyền Giải phóng quân – 22/12/1944
Ngày 15 tháng 4 năm 1945Giải phóng qn – 15/04/1945
Vệ quốc đồn – Tháng 11/1945

Quân đội Quốc gia Việt Nam – 22/05/1946
Quân đội Nhân dân Việt Nam - 1950

 Nước ta trải qua bao nhiêu năm độ hộ của thực dân Pháp
 Từ 1858 đến 1945 – gần 100 năm.

Hoạt động 3: Trị chơi ơ chữ

- Các tổ trình bày kết quả trên giấy A0, sau khi người DCT đọc câu hỏi. Xong

7 câu hỏi các tổ dán lên bảng
- Mỗi câu đúng đạt 10 điểm
- Tổng kết điểm, phát thưởng



7 chữ cái – Đây là tên nước ta từ buổi đầu dựng nước
VĂN LANG

 15 chữ cái – Tên của bài hát mà trong đó có đoạn “… Mùa thu rồi ngày
hai ba ta đi theo tiếng kêu sơn hà nguy biến..”

NAM BỘ KHÁNG CHIẾN



11 chữ cái – Trận đánh nào mà 55 ngày đêm quân ta chiến đấu đã giành
thắng lợi hoàn toàn

ĐIỆN BIÊN PHỦ



12 chữ cái – Chiến dịch Điện Biên Phủ do ai chỉ huy
VÕ NGUYÊN GIÁP



Ai là người đã lấy thân mình lấp lỗ châu mai
 PHAN ĐÌNH GIĨT

 9 chữ cái – Tên của một con sông, nơi diễn ra trận thắng lớn của quân ta

chống xâm lược nhà Tống
NHƯ NGUYỆT

Năm 2010 là năm lần thứ 20 mà con người phát hiện ra loại virus này
HIV

</div>
(16)<div class='page_container' data-page=16>

- Nội dung gồm một số phần như sau: “Tiếp sức giải tốn”, “Điền từ”. Các
câu hỏi thuộc lĩnh vực các mơn học. Sau đó các tổ thảo luận với nhau trong thời
gian cho phép rồi trả lời. Tổ nào ra tín hiệu trước thì được quyền trả lời. Nếu
khơng trả lời được thì tổ khác trả lời, nếu khơng có tổ nào trả lời được thì dành
cho khán giả (Mỗi tổ cử 3 bạn).

- Mỗi câu trả lời đúng đạt 10 điểm.

- Đội nào có tổng số điểm cao hơn sẽ là đội chiến thắng
- Ban giám khảo chấm điểm và công bố kết quả chung cuộc.
Chọn từ hoặc cụm từ thích hợp điền vào chỗ trống



_________một khối căm hờn trong cũi sắt (Gặm)

 Để 1m3 nước tăng thêm 10C thì cần cung cấp _________ (4.200.000J)



Số mol của 2,7g nhơm là _________ (0,1 mol)



Nước ta có _________dân tộc sinh sống (54 dân tộc)



Cây lấy khí _________ thảy khí _________ là q trình quang hợp (CO2 –
O2)

 Chiến thắng trên sông Bạch Đằng chống quân Nam Hán do _________

lãnh đạo. (Ngô Quyền)

 _________ là một môn học mang lại sức khoẻ cho mọi người (Thể dục)
 _________ dùng để biểu diễn hình dạng bên trong vật thể. (Hình cắt)
 Tranh _________ được đặt nơi công cộng. (cổ động)

 Quyền được Bác Hồ quan tâm trước hết. (trẻ em)

11. Trong một tam giác, đường nào chia tham giác thành hai miền có diện
tích bằng nhau? (Đường trung tuyến)

12. Tác giả của bài hát “Tuổi hồng” (Trương Quang Lục)

13. Những tác nhân không gây lây nhiễm HIV: Giao tiếp thơng thường: ơm,

hơn, bắt tay, nói chuyện, ho, hắt hơi,... Dùng chung nhà tắm, bể bơi, bồn tắm,
mặc chung quần áo, ngồi chung ghế,... Ăn uống chung bát đũa, cốc chén,...
Côn trùng và súc vật không lây truyền HIV: ruồi, muỗi, chấy, rận, chó, mèo,
gà, chim,...

Hoạt động 5: Thi tài năng

- Lớp cử ra ban giám khảo gồm 3 người.

- Mỗi tổ sẽ trình bày phần biểu diễn tài năng của mình đã chuẩn bị (Hát, múa,
đọc thơ, đóng kịch, kể chuyện hài, ảo thuật…)

- Sau khi tiết mục biểu diễn xong thì BGK cho điểm. Đội có điểm cao nhất sẽ
nhận phần thưởng.

</div>
(17)<div class='page_container' data-page=17>

Hoạt động 6: Trình bày 1 phút

- Người điều khiển chương trình nêu câu hỏi: “Để đền đáp cơng ơn của các
anh hùng, liệt sĩ đã hy sinh để bảo vệ Tổ quớc thì bản thân HS chúng ta phải làm
gì?”

- Yêu cầu trình bày trong một phút

12.Vận dụng:

Để thể hiện tình cảm “Ăn quả nhớ kẻ trồng cây” , “Uống nước nhớ nguồn”
bản thân mình đối với quê hương, đất nước, ngoài nhiệm vụ học tập tốt, chúng
ta phải biểu hiện lòng biết ơn bằng hành động thực tế.

VI. Tư liệu:

1. Chiến thắng Giồng Thị Đam - Gò Quản Cung

Ngày 26 tháng 9 năm 1959, đơn vị lực lượng vũ trang nhân dân – tiền thân Tiểu đoàn 502
tỉnh Kiến Phong (nay là Đồng Tháp), lần đầu ra quân đã đánh thắng trận phục kích vận động
trên đồng nước tại Giồng Thị Đam – Gò Quản Cung, bẻ gãy cuộc hành quân cấp Trung đoàn
của địch, diệt và bắt sống hàng trăm tên, thu nhiều vũ khí, quân trang, quân dụng.

Giồng Thị Đam – Gò Quản Cung nằm phía hữu ngạn kinh Phú Hiệp, cách trung tâm
huyện Tam Nông khoảng 12 km đường chim bay. Trong kháng chiến, ở Đồng Tháp vào mùa
nước nổi, những giồng, gò là nơi phịng thủ, tiến cơng lợi hại của qn ta và cũng là điểm tập
trung đánh phá của địch. Mùa nước năm 1959, địch điều hai Tiểu đoàn của Trung đoàn 43
thuộc Sư đoàn 23 bộ binh và một giang lực gồm 01 tàu LCM, 02 tàu phom đến tỉnh Kiến
Phong do tên Trung tá Trần Hoàng Quân chỉ huy mở cuộc hành qn lớn tìm diệt qn giải
phóng ở Đồng Tháp Mười.

Khoảng 9 giờ sáng ngày 26 tháng 9 năm 1959, ta phát hiện địch hành quân bằng xuồng
trên đường cặp theo Giồng Thị Đam. Chúng rất đông, quân ta chỉ 42 tay súng nhưng tinh thần
quyết chiến cao, có tài đánh giặc trên đồng nước lại ở trong tư thế chủ động, bí mật. Đợi địch
lọt sâu vào trận địa phục kích, ta bất thần nổ súng khiến chúng vô cùng bị động, lớp chết, lớp
bị thương, xuồng chìm, qn lính chới với trên mặt nước, mất khả năng chống trả. Quân ta
chống xuồng xuất kích thần tốc diệt thêm nhiều tên nữa. Địch rối loạn, khiếp sợ và đầu hàng
quân giải phóng, ta bắt sống tù binh, thu dọn chiến trường và băng đồng về Gò Quản Cung
(cách Giồng thị Đam 03 km) bổ sung vũ khí mới, chuẩn bị trận địa đánh địch đến ứng cứu.
Đến 14 giờ, một tiểu đoàn khác của địch từ An Phong tiến về Gò Quản Cung để cứu viện.
Chúng cảnh giác, đi thưa hơn, nhưng cũng sa vào trận địa phục kích của quân ta. Khi địch đến
gần, ta nổ súng áp đảo, sau 10 phút tiêu diệt tốp đầu và tốp giữa, bọn đi sau hoang mang tháo
chạy.

</div>
(18)<div class='page_container' data-page=18>

nhiều quân trang, quân dụng. Bọn tù binh được ta giáo dục, băng bó, chăm sóc những tên bị

thương, giao trả lại tất cả tư trang, cấp xuồng và thả tất cả bọn chúng về quận lỵ Hồng Ngự.

Như tiếng sấm đầu mùa, trận đánh Giồng Thị Đam – Gị Quản Cung chẳng những có ý
nghĩa rất quan trọng về mặt quân sự, vì đây là trận mở màn và tập dượt, chuẩn bị cho cuộc
đồng khởi của quân dân niềm Nam năm 1960; mà cịn có ý nghĩa rất lớn, là bài học kinh
nghiệm quí của ta trong việc phối hợp 03 mũi giáp cơng: “chính trị-binh vận-qn sự”. Vì sau
trận đánh này, do sự chính nghĩa, nhân đạo và tuyên truyền khéo léo của ta, hàng trăm binh sĩ
được thả đã tuyên truyền trong hàng ngũ của chúng những sự thật “mắt thấy, tai nghe”, làm
cho bọn binh lính địch rất hoang mang, dao động và nhiều tên đào rã ngũ.

Giồng Thị Đam - Gò Quản Cung ngày nay là cánh đồng mênh mông biển lúa thuộc nông
trường Giồng Găng. Tỉnh đã xây dựng nơi đây cụm tượng đài chiến thắng ghi dấu trận thắng
oai hùng năm xưa và để giáo dục truyền thống truyền thống cách mạng cho các thế hệ mai
sau.

2. Bài hát “Nam bộ kháng chiến”

Mùa thu rồi ngày hăm ba ta đi theo tiếng kêu sơn hà nguy biến.
Rền khắp trời lời hoan hô dân quân Nam nhịp chân tiến lên trận tiền.
Thuốc súng kém, chân đi khơng mà lịng người giàu lịng vì nước.
Nóp với giáo mang ngang vai nhưng thân trai nào kém oai hùng.

Cờ thắm tung bay ngang trời sao vàng xao xuyến khắp nơi bưng biền, một lòng nguyện
với tổ tiên

Thề quyết thắng quân ngoại xâm!

Ta đem thân ta liều cho nước, ta đem thân ta đền ơn trước.
Muôn thu sau lưu tiếng anh hào, người dân Việt lắm chí cao.
Thề quyết chống quân gian tham!

Ngày soạn: 10/01/2011
Ngày hoạt động: __/02/2011

Chủ điểm tháng 1+2/2011: MỪNG ĐẢNG MỪNG XUÂN
SINH HOẠT VĂN NGHỆ MỪNG ĐẢNG, MỪNG XUÂN

</div>
(19)<div class='page_container' data-page=19>

I. Mục tiêu

- Phát huy tiềm năng văn nghệ của lớp; biết được nhiều bài hát ca ngợi
Đảng, ca ngợi quê hương, đất nước và mùa xuân của dân tộc.

- Càng tin yêu Đảng, yêu quê hương đất nước.

- Rèn luyện phong cách biểu diễn văn nghệ: tự tin, lạc quan, yêu cuộc sống.
- Hiểu biết những nét cơ bản về chi bộ và các đảng viên ưu tú của chi bộ
Đảng nhà trường hoặc cơ sở Đảng địa phương.

- Tôn trọng, tin tưởng, tự hào về chi bộ nhà trường, cơ sở Đảng địa phương,
tin vào sự lãnh đạo của Đảng.

- Học tập và rèn luyện theo các gương tốt Đảng viên.

II. Các kỹ năng sống cơ bản được giáo dục trong hoạt động

- Kỹ năng nhận thức về bản thân, tự tin tham gia hoạt động văn nghệ mừng
Đảng, mừng Xuân.

- Kỹ năng trình bày ý tưởng thể hiện qua văn nghệ mừng Đảng, mừng Xuân.
- Kỹ năng tìm kiếm các lựa chọn phù hợp để tham gia hoạt động văn nghệ.

- Kỹ năng tự tin khi tham gia giao lưu.

- Kỹ năng giao tiếp, ứng xử trong giao lưu.
- Kỹ năng quản lý thời gian trong giao lưu.
- Kỹ năng kiểm soát cảm xúc trong giao lưu.

- Kỹ năng học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh, để đền đáp
cơng ơn của Đảng – Bác.

III. Các phương pháp/kỹ thuật dạy học tích cực có thể sử dụng.

- Trị chơi giáo dục.

- Động não (Hái hoa dân chủ, Biểu diễn tài năng).
- Văn nghệ

- Trình bày

IV. Tài liệu và phương tiện

- Các bài thơ, bài hát liên quan đến chủ đề.
- Các bài thơ, bài hát, tiểu phẩm tự biên tự diễn
- Các câu hỏi giao lưu với đảng viên

</div>
(20)<div class='page_container' data-page=20>

- Các phương tiện dùng để trang trí.

V. Tiến trình hoạt động
13.Khám phá :

Trị chơi “Tơi biết..”.

- Luật chơi: Lớp đứng thành một vòng tròn, dùng một nhánh hoa mai chuyền
cho nhau, nếu nhành hoa đến tay bạn nào thì bạn đó nói to tên của những các
Tết trong năm của nước ta. Nếu nói đúng sẽ phát một phần thưởng

* Gợi ý: Tết Khai Hạ - Mồng bảy tháng giêng; Tết Rằm tháng giêng - Tết
Thượng Nguyên; Tết Hàn Thực - Mồng ba tháng ba; Tết Đoan Ngọ - Mồng năm

tháng năm; Tết Trung Nguyên - Rằm tháng bảy; Tết Trung Thu - Rằm tháng
tám; Tết Trùng Cửu - Mồng chín tháng chín; Tết Trùng Thập Mồng mười tháng
mười; Tết ông Táo - Tết hai mươi ba tháng chạp; Tết Nguyên Đán

- Kết thúc trò chơi: mời lớp phó văn thể hát một bài hát có chủ đề Xuân.

14.Kết nối :

Hoạt động 1: Biểu diễn văn nghệ mừng Đảng, mừng Xuân
* Hái hoa dân chủ

- Thể lệ: Chia làm hai đội. Mỗi đội cử một đại diện lên hái hoa trả lời câu
hỏi. Giả sử nếu đội A trả lời khơng được thì đội B trả lời đúng sẽ được tính
điểm. Nếu cả hai đội khơng trả lời được thì nhường quyền trả lời cho khán giả.
Khán giả trả lời đúng sẽ nhận một phần thưởng.

CÂU HỎI

Câu 1. Hãy cho biết tên của những trái cây trong mâm ngũ quả ở miền
Nam?

 Mãng cầu, đu đủ, xoài, sung và quả dừa. Ý nghĩa: cầu dừa đủ xài, gia đình

sung túc.

Câu 2. Những loại bánh đặc trưng trong ngày tết Nguyên đán
 Bánh chưng, bánh dày, bánh tét.

Câu 3. Trong ngày tết, bạn thích nhất là điều gì? Vì sao?

Câu 4. bạn hãy hát một bài hát hoặc đọc một bài thơ có từ “Đảng” hoặc
“Xuân”

Câu 5. Cảm nghĩ của bạn như thế nào khi ngày tết đã gần kề?

Câu 6. Những loài hoa nào nở vào dịp tết Nguyên đán? Loại hoa nào đặc
trưng ở hai miền Nam và Bắc

 Hoa mai – miền Nam, Hoa đào – miền Bắc

</div>
(21)<div class='page_container' data-page=21>

Cây nêu, tràng pháo, bánh chưng xanh

 Phúc sinh lễ nghĩa gia đường thịnh

Lộc tiến vinh hoa phú qúy xuân

Câu 8. Ở quê bạn có những phong tục gì khi đón mừng năm mới

Câu 9. Hãy giải thích câu: “Mồng một tết cha, mồng hai tết mẹ, mồng ba
tết thầy”

 Mồng một thăm viếng ông bà, mồng hai thăm họ ngoại, mồng ba thăng viếng
thầy cô và những người thân khác.

Câu 10. Hãy kể tên những trò chơi ngày tết ở quê hương bạn. Trò chơi nào mà
bạn thích nhất? Vì soa?

 Đánh đu, chọi gà, bơi chải, đua ghe ngo, tung còn, hát lượn...
Câu 11.Bạn cho biết ngày 23 tháng 12 Âm lịch là ngày gì?
 Tập tục đưa ơng Táo về trời

Câu 12.Tết ở Việt nam có bao nhiêu ngày?
 7 ngày (Từ mồng 1 đến mồng 7 – Hạ nêu)

Câu 13.Hãy cho biết tên một loại thức ăn trong ngày tết mà nhà nào cũng có
 Thịt kho

Câu 14.Phong tục của người Việt Nam vào đầu năm mới là phải dựng cây nêu
để tiêu diệt ma quỹ, loại bỏ xui rủi. Vậy bạn hãy cho biết việc dựng nêu, hạ nêu
sẽ diễn ra vào ngày nào?

 Cây nêu thường được dựng vào ngày 23 tháng chạp, là ngày Táo quân về
trời chính vì từ ngày này cho tới đêm Giao thừa vắng mặt Táo công, ma quỷ
thường nhân cơ hội này lẻn về quấy nhiễu, nên phải trồng cây nêu để trừ tà.
Ngày 7 tháng Giêng triệt hạ, gọi là "hạ nêu" phàm những khoản vay mượn thiếu
thốn trong tiết ấy không được đòi hỏi, đợi ngày hạ nêu rồi mới được đòi hỏi"

 Thư ký tổng hợp điểm.

Hoạt động 2: Biểu diễn tài năng

* Thi tiểu phẩm: Chủ đề “Ông táo về trời”

- Thể lệ: Mỗi đội sẽ sáng tác một tiểu phẩm, nội dung ngắn gọn đúng chủ đề,
sau đó trình bày, diễn xuất. Thời gian cho mỗi đội: 20 phút.

- Ban giám khảo chấm điểm: Nội dung – Trang phục, diễn xuất, thời gian.
Thang điểm tối đa 50 điểm.

* Thi văn nghệ: Thời gian 20 phút.

</div>
(22)<div class='page_container' data-page=22>

- Ban giám khảo đếm số bài hát của mỗi đội mà cho điểm, một bài hát đúng
chủ đề được 10 điểm. (Ví dụ nếu đội A khơnghát được thì thành viên của đội B
sẽ hát tiếp). Lưu ý: không để thời gian trống.

 Thư ký tổng hợp điểm phần thi tài năng.

- Mời cổ động viên hát một bài, hát hay sẽ nhận được một phần quà.

Hoạt động 3: Giao lưu với đảng viên của nhà trường

- Trả lời nhanh

- Giao lưu trực tiếp hoặc gián tiếp. Người dẫn chương trình có thể mời một
thầy, cơ là đảng viên của trường đến giao lưu. Nếu khơng mời được thì cả lớp
hoạt động theo hình thức trả lời câu hỏi.

- Thể lệ: Mỗi đội sẽ chọn một câu hỏi. Người dẫn chương trình đọc câu hỏi,
nếu đội này trả lời khơng được thì đội kia sẽ trả lời. Nếu cả hai đội trả lời khơng
được thì câu trả lời sẽ dành cho khán giả và nhận quà.

- Số điểm của mỗi câu sẽ là 20 điểm
Câu hỏi

Câu 1. Tên gọi của Chi bộ nhà trường là gì?
 Chi bộ trường THCS Tràm Chim

Câu 2. Chi bộ trường ta có bao nhiêu đảng viên?
 30 đảng viên

Câu 3. Chi bộ trường ta được thành lập vào ngày tháng năm nào?

Câu 4. Để trở thành một đảng viên gương mẫu thì bản thân mỗi người phải
phấn đấu như thế nào?

Câu 5. Chi bộ trường ta đã có những thành tích tiêu biểu gì?

Câu 6. Hãy nêu truyền thống nổi bật của Chi bộ nhà trường

15.Thực hành luyện tập:

Hoạt động 4: Trình bày 1 phút

- Người dẫn chương trình nêu câu hỏi: Qua các hoạt động của chủ điểm
“Mừng Đảng, mừng Xuân” đã giúp chúng ta nhận thức được những gì về Đảng,
về cơng ơn của Đảng, giúp chúng ta hiểu biết gì về phong tục tập quán, truyền
thống văn hoá của quê hương.

- Yêu cầu trình bày 1 phút.

</div>
(23)<div class='page_container' data-page=23>

Để sau này được trở thành một đảng viên ưu tú như các thầy cơ của mình thì
bản thân chúng ta phải học tập thật tốt, bên cạnh đó thì phải thể hiện hành động
bằng thực tế.

VI. Tư liệu:

Những phong tục tập quán và sinh hoạt ngày Tết

 Sêu Tết: Ngày xưa các cặp trai gái đang trong thời kỳ hứa hôn, trước Tết người con rể tương

lai phải mang lễ đến biếu bố mẹ vợ

 Trồng và hạ nêu: Trên cây treo một số vật tượng trưng gọi là bùa nêu để trừ tà quỷ

 Hát sắc bùa: Sau giao thừa, trẻ em nhà nghèo tụ thành từng nhóm, đến cửa các nhà vừa

hát vừa gõ trống. Chủ nhà bao giờ cũng mở cửa ra phát tiền mừng tuổi cho các em để hai bên
cùng gặp hên

 Gánh nước: Ngay sau Giao thừa hoặc sáng mồng Một, người nhà mang thùng ra sông hoặc

ra giếng làng gánh nước về đổ đầy chum vại, với hy vọng sang năm mới “của cải như nước
non”

 Chúc Tết theo thứ tự: Chúc theo thứ tự Mồng một nhà trai, mồng hai nhà vợ, mồng ba nhà

thày. Ngày nay tùy theo thời tiết, đường sá, tiện bên nào thì đến bên đó trước

 Lạy sống ông bà: Con cháu đến chúc Tết việc đầu tiên là phải vào quỳ lạy sống các cố và

ông bà

Phong tục vẫn đang tồn tại rộng rãi

 Mua và xin câu đối trước Tết: Nhiều người ta mua một câu đối hay hoặc một vài chữ Nho

mang ý nghĩa cầu an, cầu tài lộc cho năm mới

 Mâm ngũ quả và bàn thờ gia tiên: Được bày biện cầu kỳ đầy đủ vật lễ. Người nội trợ có ý

thức mua đủ 5 loại quả và trình bày sao cho đẹp mắt và có ý thể hiện vẻ sung túc của gia đình

 Xơng nhà: Người ta nhờ người hợp tuổi, hợp mệnh đến xơng nhà, cầu mong sang năm lấy

được vía tốt của người xông nhà

 Chọn hướng xuất hành: Sau giao thừa, có người xuất hành đi du xn ln. Họ chọn một

hướng tương hợp tương sinh với mình với con giáp của năm để xuất hành cầu tài đón lộc

 Lễ chùa: Có người cả năm khơng đi lễ, nhưng đến Tết nhất thiết phải qua chùa thắp nén

hương, dâng tiền giọt giầu hoặc tiền công đức cho chùa. Vào ngày đầu năm, tại chốn linh
thiêng, người ta tin rằng điều cầu khấn của mình có nhiều khả năng thành hiện thực

 Mua muối: Đầu năm mọi nhà đều mua muối để cầu may mắn đến Vẫn có câu là Đầu năm

mua muối, cuối năm mua vôi.

 Khai ấn và Khai bút: Đầu Xuân, nhằm vào ngày tốt, giờ tốt, người có chức tước khai ấn

(đóng con dấu lần đầu tiên trong năm); học trò, sĩ phu khai bút (viết bài hoặc một đoạn văn,
một câu thơ... đầu tiên trong năm); nhà nông khai canh, (cày ruộng, làm đất, trồng, cấy lần

đầu tiên trong năm); người buôn bán thì "khai thương", (mở hàng lần đầu tiên trong năm)...
Sau ngày mùng Một, dù có mải vui cũng chọn ngày để khai nghề, làm lấy ngày. Nếu như mùng
Một tốt thì chiều mùng Một bắt đầu. Riêng khai bút thì Giao thừa xong, chọn giờ Hồng đạo
khơng kể mùng Một là ngày tốt hay xấu. Người thợ thủ công nếu chưa ai thuê mướn đầu năm
thì cũng tự làm cho gia đình một sản phẩm, một dụng cụ gì đó. Người bn bán, vì ai cũng
chọn ngày tốt nên phiên chợ đầu xuân vẫn đông, mặc dầu người bán chỉ bán lấy lệ, người ta
thuờng chợ Tết cùng với du xuân (đi chơi Tết).

 Đi lễ chùa và xin xăm (miền Bắc gọi là xin thẻ): Không ai biết chắc chắn phong tục này có

</div>
(24)<div class='page_container' data-page=24>

thuê thầy đồ luận giải giúp. Ngày nay, người ta thường bỏ thẻ tre và thay vào đó bằng những
tờ bướm in chữ quốc ngữ với lời giải được soạn sẵn.

Sinh hoạt ngày tết

 Áo quần mới: Ngày xưa, trước Tết một thời gian ngắn, các bà các mẹ trong nhà phải thức

khuya quay tơ, dệt vải, may áo quần mới cho cả nhà. Công việc này thường kết thúc vào ngày
cuối năm. Đến sáng mùng Một Tết, cả nhà dậy sớm, thay quần áo mới để làm lễ gia tiên. Người
ta cho rằng cần phải rũ bỏ những cái cũ, cái không may mắn đi theo quần áo cũ và đón một
năm mới với nhiều hi vọng và niềm vui mới từ bộ quần áo mới đó.

 Dọn dẹp nhà cửa trước Tết: Do tục kiêng cữ quét nhà trong ngày Tết. Theo quan niệm

dân gian, việc quét nhà trong ngày Tết sẽ quét đi theo cả lộc xuân (xác pháo đốt trong đêm
giao thừa), người quét nhà sẽ bị "rông" cả năm; (rông: được hiểu như sự xui xẻo).

 Trả nợ cũ: Đối với nhiều người Việt, dịp tất niên là dịp trả nợ cũ, xóa bỏ xích mích của năm

cũ, để hướng tới năm mới vui vẻ hòa thuận hơn.

 Treo quốc kỳ: Những năm sau ngày thống nhất đất nước, tại Việt Nam, ngày tết cũng như

các ngày lễ trong năm, chính phủ đều khuyến khích treo quốc kỳ. Các cơng sở, cơng ty, trường
học, nơi sinh hoạt công cộng thường treo quốc kỳ kèm bích chương "Chúc mừng năm mới" và
các loại cờ ngũ sắc.

 Trò chơi dân gian: bịt mắt bắt dê, múa võ, hát bội, hát cải lương, hát chèo, đánh đu, thi leo

cột mỡ, đập niêu, chọi gà; bài chịi; chơi tổ tơm điếm; chơi cờ nguời và nhiều trò dân gian cổ
truyền khác.

 Cờ bạc: Ngày xưa các gia đình có nề nếp quanh năm cấm đốn con cháu không được cờ bạc

rượu chè nhưng trong dịp Tết thì tam cúc, cờ gánh, cờ nhảy, chắn, tổ tơm... ai thích trị nào
chơi trị ấy. Đến lễ khai hạ (hạ nêu) thì xé bộ tam cúc, cất bộ tổ tơm...hoặc đốt các bộ bài
trong lễ hóa vàng.

 Cúng đưa và Hạ nêu: Trong những ngày Tết, người Việt quan niệm rằng có sự hiện diện

của Ơng Bà tổ tiên nên bàn thờ luôn được thắp hương và cúng cơm mỗi ngày. Thường thì chiều
mồng Bốn hay mồng Năm cúng tiễn đưa Ông Bà, chiều mồng Bảy cúng hạ nêu.

 Đốt pháo thường hay có trong dịp cúng tất niên hay thời khắc giao thừa ngày Tết cổ truyền.

Từ năm 1994, chính quyền Việt Nam đã cấm đốt pháo, buôn bán và nhập khẩu pháo bằng Chỉ
thị số 406/CT-TTg ngày 8 tháng 8 vì tính chất nguy hiểm dễ gây sát thương của nó. Thay vào
đó, chính quyền tổ chức các đêm bắn pháo hoa cho người dân thưởng thức.

Ngày soạn: __/04/2011

Ngày hoạt động: __/04/2011

Ngày soạn: 06/03/2011
Ngày hoạt động: __/03/2011

Chủ điểm tháng 3/2011: TIẾN BƯỚC LÊN ĐOÀN 
TIẾN LÊN ĐOÀN VIÊN

</div>
(25)<div class='page_container' data-page=25>

I. Mục tiêu

- Nhận thức được mục đích, lý tưởng của Đồn & nhiệm vụ của đoàn viên,
thanh niên hiện nay.

- Tự hào và tin tưởng ở tổ chức Đoàn

- Rèn luyện đạo đức, tư cách người đoàn viên và phấn đấu được đứng vào
hàng ngũ của Đoàn.

- Hiểu nội dung, ý nghĩa của Hội trại 26-3 do trường tổ chức.

- Có kĩ năng tham gia thảo luận, bạn bạc kế hoạch chuẩn bị Hội trại, biết
điều khiển một hoạt động cụ thể.

- Có thái độ ủng hộ hoạt động của Hội trại, sẵn sàng tham gia với tinh thần
trách nhiệm cao.

II. Các kỹ năng sống cơ bản được giáo dục trong hoạt động

- Kỹ năng tự nhận thức, tự tin phấn đấu vào Đồn.

- Kỹ năng trình bày suy nghĩ về lý tưởng và nhiệm vụ của Đoàn.

- Kỹ năng xác định, tìm kiếm các lựa chọn về hình thức, nội dung hội trại.
- Kỹ năng trình bày ý tưởng về chuẩn bị hội trại.

- Kỹ năng ra quyết định lựa chọn phương hướng tối ưu chuẩn bị tham gia hội
trại.

III. Các phương pháp/kỹ thuật dạy học tích cực có thể sử dụng.

- Trò chơi giáo dục.

- Tổ chức diễn đàn thảo luận
- Động não (Trả lời nhanh, Ô chữ)
- Thảo luận kế hoạch chuẩn bị hội trại.
- Các tiết mục văn nghệ xen kẽ.

- Trình bày

IV. Tài liệu và phương tiện

- Các tư liệu về tổ chức Đoàn thanh niên (Bài viết, sách báo, điều lệ Đoàn) và
các tư liệu liên quan đến tổ chức Đoàn của nhà trường.

</div>
(26)<div class='page_container' data-page=26>

- Bản thông báo của nhà trường về kế hoạch & nội dung tổ chức Hội trại
26-3, các công viêc nội dung cụ thể

- Một số bài hát, bài thơ về Đồn TN

V. Tiến trình hoạt động

17.Khám phá :

Trị chơi “Tôi biết..”.

- Luật chơi: Lớp đứng thành hai hàng, dùng một bong bóng chuyền cho nhau,
nếu bong bóng đến tay bạn nào thì bạn đó nói to tên của những đồn viên ưu tú
đã hy sinh vì q hương đất nước. Nếu nói đúng sẽ phát một phần thưởng

* Gợi ý: Lý Tự Trọng, Phan Đình Giót, Bế Văn Đàn, Võ Thị Sáu, Nguyễn
Văn Trỗi…

18.Kết nối :

Hoạt động 1: Diễn đàn và thảo luận “Tiến lên Đoàn viên”

- Thể lệ: Người dẫn chương trình nêu lần lượt các câu hỏi. Yêu cầu các bạn
suy nghĩ và lên phát biểu ý kiến, trình bày nhận thức, quan điểm của mình về
các câu hỏi đã nêu, các bạn khác có ý kiến bổ sung, thảo luận hoặc tranh luận.
Người dẫn chương trình tổng kết những ý chính.

CÂU HỎI

Câu 15. Bạn hiểu gì về ý nghĩa ngày thành lập Đồn 26-3

Câu 16. Vai trị và nhiệm vụ của Đồn TNCS Hồ Chí Minh Hiện nay

Câu 17. Nhiệm vụ của Đoàn viên hiện nay là gì? Bạn có muốn phấn đấu trở
thành Đồn viên không? Tại sao?

Câu 18. Lý tưởng hiện nay của thanh niên là gì?

Câu 19. Bạn hiểu gì về tổ chức Đoàn hiện nay ở trường ta

Câu 20. Bạn học tập được những gì ở gương đồn viên tiêu biểu. Cho ví dụ
cụ thể.

Sau khi tóm tắt nội dung thảo luận, người dẫn chương trình mời một bạn hát
hoặc đọc bài thơ về Đoàn. Tặng quà cho bạn vừa thực hiện bài biểu diễn của
mình.

Hoạt động 2: Thi hỏi đáp (Hái hoa dân chủ)

- Thể lệ: Mỗi đội cử một đại diện bốc thăm trả lời câu hỏi, nếu trả lời đúng
mỗi câu đạt 10 điểm

Câu 1. Đoàn thanh niên cộng sản Hồ Chí Minh được thành lập vào ngày
tháng năm nào?

</div>
(27)<div class='page_container' data-page=27>

Câu 2. Trong nghị quyết đầu tiên về công tác thanh niên, Đảng ta đã xác
định chức năng của Đồn là gì?

- Là đội dự bị của Đảng

- Là người giúp sức cho Đảng

- Là tổ chức hoạt động theo đường lối chủ trương của Đảng

Câu 3. Đại hội Đoàn toàn quốc lần thứ I được tổ chức vào ngày tháng năm
nào? Tại đâu?

 Từ ngày 7 đến 15 tháng 02 năm 1950. Tổ chức tại tỉnh Thái Nguyên

Câu 4. Người đoàn viên thanh niên đầu tiên là ai

 Lý Tự Trọng

Câu 5. Người anh hùng diệt xe tăng đường số 6 là ai? Trong chiến dịch
nào?

 Cù Chính Lan – Diệt dịch Hồ Bình 1951

Câu 6. Đoàn thanh niên cứu quốc đổi tên thành Đoàn Thanh niên Lao
động Việt Nam vào ngày tháng năm nào? Do ai quyết định

 Vào ngày 19/10/1955. Do Ban bí thư Trung ương Đoàn quyết định

Câu 7. Phong trào tiêu biểu nhất của Đoàn những năm 1980 là phong trào
nào?

Ba sẵn sàng, năm xung phong

Câu 8. Hội nghị lần thứ 23, Ban chấp hành Trung ương Đồn khố III đã
đề ra khẩu hiệu hành động nổi tiếng cho đoàn viên, thanh niên. Đó làkhẩu
hiệu gì?

 Sống, chiến đấu, lao động và học tập theo gương Bác Hồ vĩ đại

Câu 9. Đoàn được mang tên Bác Hồ vào thời gian nào? Do ai quyết định?

 Tháng 12/1976 do BCH trung ương Đảng quyết định.

Câu 10.Luôn lạc quan, tin tưởng vào sự thắng lợi của cách mạng, chị hy sinh
khi mới tròn 16 tuổi

 Chị Võ Thị Sáu

Câu 11.Đại hội Đoàn toàn quốc lần thứ VIII được tổ chức ở đâu? Vào thời
gian nào?

 Tại Hà Nội, diễn ra từ ngày 08/12 đến 11/12/2002

Câu 12.Những dòng thơ dưới đây của tác giả nào và viết về ai?
Có những phút làm nên lịch sử

</div>
(28)<div class='page_container' data-page=28>

 Bài Hãy nhớ lấy lời tôi (Tố Hữu) - Ngợi ca anh hùng Nguyễn Văn

Trỗi 23-10-1964

- Người dẫn chương trình mời một bạn hát 1 bài hát hoặc đọc một bài thơ về
Đoàn. Thư ký tổng hợp số điểm của 2 đội.

Hoạt động 3: Trị chơi ơ chữ

- Thể lệ: Mỗi đội chọn một ô, trả lời đúng mỗi ô chữ đạt 20 điểm. Nếu đội
nào tìm được chìa khố (cột dọc) đạt 20 điểm

Câu hỏi

Câu 7. (10 ơ chữ) Đây là biểu tượng gì? Hình trịn, ở trong có hình măng
non trên nền cờ đỏ sao vàng, ở dưới có hàng chữ “Sẵn sàng”

HUY HIỆU ĐỘI

Câu 8. (8 ô chữ) Tác giả bài hát “Em mơ gặp Bác Hồ”

XN GIAO

Câu 9. (14 ơ chữ) Ơng là ai? Lần đầu tiên người ta bất ngời thấy một người
cộng sản ra mắt công chúng, bất chấp khủng bố, dám công khai hô hào
đánh đổ bọn Tây cướp nước cùngvua quan bán nước. Người cộng sản có
biệt hiệu là “Mẫn con” đã hi sinh vào ngày 31/10/1931 khi anh mới 17
tuổi.

NGUYỄN HỒNG TƠN

Câu 10. (10 ơ chữ) Anh là ai? Nhà thơ Tố Hữu đã ca ngợi anh bằng những
câu thơ: “Những đồng chí chèn lưng cứu pháo. Nát thân, nhắm mắt cịn ơm”.

TƠ VĨNH DIỆN

Câu 11. (8 ơ chữ) Anh là ai? Người anh hùng đã chặt đứt cánh tay gãy nát,
ôm bộc phá đánh giặc trong chiến dịch biên giới 1950

LA VĂN CẦU

Câu 12. (12 ô chữ) Anh là ai? Người anh hùng đã lấy thân mình lấy lỗ châu
mai

PHAN ĐÌNH GIĨT

Câu 13. (9 ơ chữ) Người biên soạn bộ quốc sử đầu tiên của Việt Nam (Đại
Việt sử ký tồn thư)

NGƠ SĨ LIÊN

Câu 14. (8 ơ chữ) Tác giả bài hát chính thức của Đội thiếu niên tiền phong

</div>
(29)<div class='page_container' data-page=29>

* Gợi ý từ khoá: Học sinh ở nhà trường THCS cố gắng phấn đấu học tập và rèn
luyện đạo đức để được vinh dự đứng vào hàng ngũ của tổ chức này?

ĐOÀN VIÊN

H U Y H I E U Đ O I

X U A N G I A O

N G U Y E N H O A N G T O N

T O V I N H D I E N

L A V A N C A U

P H A N D I N H G I O T

N G O S I L I E N

P H O N G N H A

- Người dẫn chương trình mời một bạn hát 1 bài hát hoặc đọc một bài thơ về
Đoàn. Thư ký tổng hợp số điểm của cả hai phần thi.

Hoạt động 4: Chuẩn bị tham gia Hội trại 26-3
* Thảo luận tham gia Hội trại

- Người dẫn chương trình nêu các nội dung hoạt động của Hội trại như: Văn
nghệ, TDTT. Thi khéo tay… và nêu câu hỏi “Lớp chúng ta có thể tham gia
những hội thao nào”?

- HS thảo luận đưa ra các khả năng tham gia của lớp, của cá nhân.

- Saukhi thảo luận, xác định được các nội dung tham gia của lớp, người dẫn
chương trình chốt lại vấn đề và lấy ý kiến biểu quyết.

- Tổ chức đăng ký tham gia các nội dung theo nhu cầu hứng thú của HS.
- Thống nhất kế hoạch tập luyện

* Thảo luận về hình thức dựng trại

- Người dẫn chương trình nêu các câu hỏi về tên trại, hình thức trại, trang trí
trại

1) Để tham gia Hội trại 26/3 do nhà trường tổ chức ta cần phải chuẩn bị
những cơng việc gì?

2) Để dựng trại của lớp cần phải có những phương tiện, dụng cụ gì?
3) Lớp ta lấy tên trại là gì?

4) Bạn có thuận lợi, khó khăn gì khi tham gia hội trại

</div>
(30)<div class='page_container' data-page=30>

- Phân công cho từng tổ, nhóm, cá nhân phải chuẩn bị các phương tiện, cơng

việc cụ thể.

- Thống nhất kế hoạch chuẩn bị

- Thông qua biên bản thảo luận, lấy ý kiến biểu quyết.

19.Thực hành luyện tập:

Hoạt động 5: Trình bày 1 phút

- Quan phần diễn đàn, thảo luận về Đoàn viên, mỗi bản thân của chúng ta cần
phải làm gì để vinh dự được đứng vào hàng ngũ của Đồn

- u cầu trình bày 1 phút.

20.Vận dụng:

Ngày nay chúng ta được hưởng một cuộc sống ấm no, hạnh phúc đó là nhờ
cơng ơn to lớn của Bác, của các vị anh hùng đã quên mình hy sinh cho Tổ quốc,
bản thân mỗi HS chúng ta phải học tập và rèn luyện đạo đức tốt để trở thành một
người có ích cho xã hội.

VI. Tư liệu:

1. Đoàn Thanh niện Cộng sản HCM

* Hoàn cảnh ra đời

Từ ngày 20 đến ngày 26 tháng 3 năm 1931 tại Rạch Giá, tại Hội nghị Ban chấp hành
Trung ương Đảng Cộng sản Việt Nam lần thứ 2, Trung ương Đảng đã dành một phần quan

trọng để bàn về công tác thanh niên và đi đến quyết định có ý nghĩa đặc biệt, như phải cử
ngay các ủy viên của Đảng phụ trách các vấn đề liên quan tới thanh niên (sau gọi là cơng
tác Đồn) trong các cấp ủy Đảng từ Trung ương đến địa phương. Trước sự phát triển lớn
mạnh của Đoàn trên cả 3 miền Bắc, Trung, Nam, ở Việt Nam xuất hiện nhiều tổ chức Đoàn
cơ sở với khoảng 1.500 đoàn viên và một số địa phương đã hình thành tổ chức Đồn từ xã,
huyện đến cơ sở.

Sự phát triển lớn mạnh của Đoàn đã đáp ứng kịp thời những đòi hỏi cấp bách của
phong trào thanh niên Việt Nam. Đó là sự vận động khách quan phù hợp với cách mạngViệt
Nam; đồng thời, phản ánh cơng lao của Đảng, của chủ tịch Hồ Chí Minh - Người đã sáng lập
và rèn luyện tổ chức Đoàn. Được Bộ Chính trị Ban chấp hành Trung ương Đảng và Hồ chủ
tịch cho phép, theo đề nghị của Trung ương Đoàn thanh niên Lao động Việt Nam, Đại hội
toàn quốc lần thứ 3 họp từ ngày 22 - 25/3/1931 đã quyết định lấy ngày 26/3/1931 (một ngày
trong thời gian cuối của Hội nghị Trung ương Đảng lần thứ 2, dành để bàn bạc và quyết định
những vấn đề rất quan trọng đối với công tác thanh niên) làm ngày thành lập Đoàn hàng
năm. Ngày 26/3 trở thành ngày vẻ vang của tuổi trẻ Việt Nam, của Đoàn Thanh niên cộng
sản Hồ Chí Minh.

</div>
(31)<div class='page_container' data-page=31>

 Từ 1931 - 1936: Đồn TNCS Việt Nam, Đồn TNCS Đơng Dương
 Từ 1936 - 1939: Đồn Thanh niên Dân chủ Đơng Dương

 Từ 11/1939 - 1941: Đồn Thanh niên phản đế Đơng Dương
 Từ 5/1941 - 1955: Đoàn Thanh niên cứu quốc Việt Nam
 Từ 25/10/1955 - 1970: Đoàn Thanh niên Lao động Việt Nam
 Từ 2/1970 - 11/1976: Đoàn Thanh niên lao động Hồ Chí Minh
 Từ 12/1976 đến nay: Đồn Thanh niên cộng sản Hồ Chí Minh

Đại hội Đồn tồn Quốc lần thứ III từ ngày 22/03 đến ngày 25/03/1961 quyết định lấy
ngày 26/03 hàng năm làm ngày thành lập đoàn

* Cơ cấu tổ chức

Theo báo cáo của Đại hội toàn quốc lần thứ VIII Đoàn Thanh niên Cộng sản Hồ Chí
Minh (2007) thì tại Việt Nam hiện có khoảng 6,1 triệu Đồn viên[1]. Theo BBC thì tại Thành

phố Hồ Chí Minh, thành phố lớn nhất Việt Nam, vào năm 2005 có khoảng 70% thanh niên
đang đứng ngồi hàng ngũ Đoàn Thanh niên Cộng sản (khoảng 390.000 Đoàn viên trên
tổng số 2,3 triệu người từ độ tuổi 15 đến 35).

Cơ quan lãnh đạo cao nhất là Đại hội Đại biểu toàn quốc. Cơ quan lãnh đạo của Đoàn
ở mỗi cấp là Đại hội Đại biểu hoặc Đại hội Đoàn viên ở cấp đó. Giữa hai kỳ Đại hội cơ quan
lãnh đạo là Ban Chấp hành do Đại hội Đoàn cùng cấp bầu ra. Giữa 2 kỳ họp Ban Chấp
hành, cơ quan lãnh đạo là Ban Thường vụ do Ban chấp hành cùng cấp bầu ra.

Hệ thống tổ chức của Đoàn được tổ chức từ Trung ương xuống cơ sở.

 Cấp cơ sở gồm Đoàn cơ sở và Chi đoàn cơ sở
 Cấp Huyện và tương đương

 Cấp Tỉnh và tương đương
 Cấp Trung ương

* Bí thư Trung ương Đồn hiện nay: Võ Văn Thưởng

2. Các anh hùng liệt sĩ

1. La Văn Cầu (sinh năm 1932) là một sĩ quan Quân đội nhân dân Việt Nam. Ông được
phong danh hiệu Anh hùng lực lượng vũ trang nhân dân vào năm 1952.

Ông là người dân tộc Tày, quê xã Phong Nậm, huyện Trùng Khánh, tỉnh Cao Bằng.

Năm 1948, ông gia nhập Đại đội 671, một đơn vị địa phương Cao Bằng của quân đội
Việt Minh (khi đó gọi là Quân đội Quốc gia Việt Nam, từ năm 1950 gọi là Quân đội Nhân dân
Việt Nam), được kết nạp Đảng Cộng sản năm 1950.

</div>
(32)<div class='page_container' data-page=32>

giới năm 1950), khi đang chỉ huy tổ bộc phá hàng rào để đơn vị tiến công đồn, ông bị thương
gẫy nát cánh tay, và đã nhờ đồng đội chặt đứt để khỏi vướng, dùng tay trái ôm bọc phá
đánh mở đường, tạo thời cơ cho đơn vị đánh chiếm đồn địch.

Tên ông được đặt cho một con đường tại phường 2, thành phố Vũng Tàu, một con phố
ở Nam Định và một khu phố ở thị trấn Nam Sách, huyện Nam Sách, tỉnh Hải Dương.

2. Phan Đình Giót (1922-13/3/1954), là anh hùng lực lượng vũ trang nhân dân Việt
Nam. Là Tiểu đội phó bộ binh Đại đội 58, Tiểu đoàn 428, Trung đoàn 141, Đại đồn 312,
Đảng viên Đảng Cộng sản Việt Nam.

Mùa đơng năm 1953, đơn vị được lệnh tham gia chiến dịch lịch sửtrận Điện Biên Phủ.
Hành quân gần 500km, vượt qua nhiều đèo dốc, mang vác nặng nhưng theo lời kể, ơng vẫn
kiên trì, giúp đồng đội về tới đích.

Chiều ngày 13 tháng 3 năm 1954, đơn vị của ông nổ súng tiêu diệt Him Lam.

Bộ đội đại đội 58 lao lên mở đường, đã liên tiếp đánh đến quả bộc phá thứ tám. Phan
Đình Giót đánh quả thứ chín thì bị thương vào đùi nhưng vẫn xung phong đánh tiếp quả thứ
mười. Quân Pháp tập trung hỏa lực trút đạn như mưa xuống trận địa. Bộ đội bị thương vong
nhiều

Sau đó, Phan Đình Giót đánh liên tiếp hai quả nữa, phá hàng rào cuối cùng, mở thông
đường để quân đội lên đánh lô cốt đầu cầu. Quân Pháp hoang mang, vận dụng thời cơ,
Phan Đình Giót vọt tiến cơng lơ cốt số 2, ném thủ pháo, bắn kiềm chế cho đơn vị tiến lên.
Trong đợt này, Phan Đình Giót bị thương vào vai, mất máu nhiều.

Bất ngờ, hỏa điểm lô cốt số 3 của lính Pháp bắn mạnh. Lực lượng xung kích Việt Nam
bị ùn lại, Phan Đình Giót đến lô cốt số 3 với ý nghĩ là dập tắt ngay lơ cốt này. Phan Đình Giót
đã dùng sức (khi đã bị thương, mất máu) nâng tiểu liên bắn vào lỗ châu mai, miệng hơ to:
“Quyết hy sinh .. vì Đảng… vì dân”

Rồi sau đó, Phan Đình Giót lao cả thân mình vào bịt kínlỗ châu mai. Hỏa điểm bị dập tắt,
bộ đội Việt Nam tiếp tục xung phong tiêu diệt gọn cứ điểm Him Lam, giành thắng lợi trong
trận đánh mở màn chiến dịch Điện Biên Phủ

Chủ điểm tháng 4/2011: HỒ BÌNH VÀ HỮU NGHỊ
TÌM HIỂU VỀ TỔ CHỨC UNESCO

SINH HOẠT VĂN NGHỆ MỪNG 30/4
I. Mục tiêu

- Hiểu được mục đích, chức năng và cơ cấu của tổ chức UNESCO – tổ chức
Quốc tế về giáo dục, khoa học văn hố.

</div>
(33)<div class='page_container' data-page=33>

- Có thái độ ủng hộ và quan tâm đối với những việc làm, những hoạt động vì
sự phát triển của mỗi quốc gia và cộng đồng quốc tế.

- Nhận thức được giá trị lịch sử và ý nghĩa của ngày giải phóng miền Nam,
thống nhất đất nước.

- Phát huy tiềm năng văn nghệ của lớp, biết được nhiều bài hát ca ngợi các
anh hùng đã hi sinh cho Tổ quốc, ca ngợi quê hương, đất nước, truyền thống của
dân tộc ta.

- Rèn luyện phong cách biểu diễn văn nghệ: tự tin, lạc quan, yêu cuộc sống.

II. Các kỹ năng sống cơ bản được giáo dục trong hoạt động

- Kỹ năng tìm kiếm và xử lý thơng tin về UNESCO

- Kỹ năng trình bày suy nghĩ về mục đích, chức năng của tổ chức UNESCO
- Kỹ năng lắng nghe, phản hồi tích cực của các bạn tìm hiểu về UNESCO
- Kỹ năng tự nhận thức về bản thân, tự tin tham gia hoạt động văn nghệ
mừngngày miền Nam hồn tồn giải phóng 30/4.

- Kỹ năng trình bày ý tưởng thể hiện văn nghệ mừngngày 30/4

- Kỹ năng tìm kiếm các lựa chọn phù hợp để tham gia hoạt động văn nghệ.

III. Các phương pháp/kỹ thuật dạy học tích cực có thể sử dụng.

- Trị chơi giáo dục.

- Động não (Hỏi đáp, hái hoa dân chủ)
- Văn nghệ

- Trị chơi ơ chữ
- Trình bày

IV. Tài liệu và phương tiện

- Tư liệu về tổ chức UNESCO
- Tư liệu về lịch sử ngày 30/4
- Ô chữ

- Một số bài hát, bài thơ phục vụ cho hoạt động văn nghệ
- Ảnh Bác Hồ, lọ hoa, khăn trãi bàn.

V. Tiến trình hoạt động
21.Khám phá :

</div>
(34)<div class='page_container' data-page=34>

- Luật chơi: Lớp đứng thành một vịng trịn, dùng một bong bóng chuyền cho
nhau, nếu bong bóng đến tay bạn nào thì bạn đó nói to tên những Bài hát cách
mạng. Nếu nói đúng sẽ phát một phần thưởng

* Gợi ý: Như có Bác trong ngày vui đại thắng, Qua sông, Dáng
đứngBếnTre, Nhạc rừng, Đêm Trường sơn nhớ Bác, Con kênh xanh xanh, Màu
áo chú bộ đội, Thiếu nhi liên hoan, Ca ngợi Tổ quốc, Đất nước…

22.Kết nối :

Hoạt động 1: Tìm hiểu về tổ chức UNESCO

- Thể lệ: Lớp chia thành hai đội. Mỗi đội cử một đại diện lên hái hoa trả lời.
Nếu không trả lời được thì đội khác sẽ trả lời tính điểm. Nếu cả hai đội khơng có
đáp án thì dành quyền ưu tiên cho khán giả để nhận quà. Mỗi câu trả lời đúng
được 10 điểm.

CÂU HỎI

Câu 21. Việt Nam giai nhập tổ chức UNESCO vào ngày tháng năm nào?
 Việt Nam chính thức gia nhập UNESCO từ tháng 7/1976.

Câu 22. Vì sao lại có sự ra đời của tổ chức này?

 Tổ chức Giáo dục, Khoa học và Văn hóa của Liên hiệp quốc (tiếng Anh:

United Nations Educational Scientific and Cultural Organization, viết tắt
UNESCO) là một trong những tổ chức chuyên môn lớn của Liên hiệp quốc, hoạt
động với mục đích "thắt chặt sự hợp tác giữa các quốc gia về giáo dục, khoa học
và văn hóa để đảm bảo sự tơn trọng công lý, luật pháp, nhân quyền và tự do cơ
bản cho tất cả mọi người không phân biệt chủng tộc, nam nữ, ngơn ngữ, tơn
giáo" (trích Cơng ước thành lập UNESCO).

Câu 23. Mục đích của tổ chức UNESCO là gì?

 Góp phần duy trì hồ bình, an ninh quốc tế, thắt chặt sự hợp tác giữa các nước
về giáo dục,khoa học, văn hố, cơng lý, luật pháp.

Câu 24. UNESCO có những chức năng nào?

 Khuyến khích sự hiểu biết và thông cảm lẫn nhau giữa các dân tộc, thúc đẩy
mạnh mẽ việc giáo dục quần chúng và truyền bá văn hố.

Câu 25. UNESCO có phải là một cơ quan của Liên hợp quốc hay khơng?
Nếu có thì tổ chức này là thành viên thứ mấy của LHQ.

 UNESCO là một thành viên thứ 149 của Liên hợp quốc.
Câu 26. Nêu cơ cấu tổ chức của UNESCO

 Cơ cấu tổ chức gồm 3 cơ quan: Đại hội đồng, Hội đồng chấp hành và Ban thư

ký.

</div>
(35)<div class='page_container' data-page=35>

 Có 6 di sản mà Việt Nam đã được UNESCO công nhận. Gồm Vịnh Hạ Long,

Phố Cổ Hội An, Quần thể Cố đô Huế, Khu di tích Thành địa Mỹ Sơn, Vườn
Quốc gia Phong Nha-Kẻ Bàng, Nhã nhạc cung đình Huế.

Câu 28. Uỷ ban Quốc gia UNESCO của Việt Nam được thành lập vào ngày
tháng năm nào?

 Uỷ ban Quốc gia UNESCO của Việt Nam được thành lập ngày 15 /06/1977

Câu 29. Bạn hiểu thế nào là di sản văn hoá, di sản thiên nhiên?
 Di sản văn hoá: là những tài sản, vật chất, tinh thần

Di sản thiên nhiên: những danh lam, thắng cảnh do thiên nhiên tạo nên

Câu 30. Việt Nam phê chuẩn công ước 1972 về bảo vệ các Di sản văn hoá
và thiên nhiên vào năm nào?

 Vào ngày 19/10/1987

Câu 31. Bạn hãy cho biết vài nét về Vịnh Hạ Long

 Là một sự tạo hình kỳ lạ của tạo hoá; Là hai giá trị cảnh quan và địa chất, địa

mạo; Là một thắng cảnh nổi tiếng, là nơi ghi dấu lịch sử dừng nước&giữ nước
của dân tộc ta; Năm ở phía Đơng Bác Tổ quốc; Diện tích 1153km2 với 1969 hịn

đảo lớn nhỏ chạy dài theo bờ biển Quảng Ninh.

Câu 32. Bạn hãy kể tên những di sản trên thế giới?

 Công viên Khủng long tỉnh Alberta; Vạn Lý Trường Thành; Lăng Tần Thuỷ

Hoàng; Đài tưởng niệm Hồ Bình Hiroshima; Quần thể di tích Hampi (Ấn Độ);
Vịnh Hạ Long.

- Thư ký tổng kết điểm.

Hoạt động 2: Trị chơi ơ chữ

- Thể lệ: Mỗi đội chọn cho đội mình một ơ chữ hàng ngang. Nếu trả lời đúng
mỗi ơ được 20điểm. Nếu đội nào tìm được từ chìa khố cột dọc được 40 điểm.

Câu 13. 10 chữ cái – Ơng là một danh nhân văn hố thế giới được UNESCO
công nhận vào năm 1979

 NGUYỄN TRÃI

Câu 14. 10 chữ cái – Đây là khu di tích lịch sử, là di sản văn hố vơ giá,
nằm ở hạ lưu sông Thu Bồn, thành phố Hội An. Được công nhận là di sản
văn hoá thế giới vào tháng 12/1999

 PHỐ CỔ HỘI AN

Câu 15. 14 chữ cái – Di sản thế giới thứ năm của Việt Nam, có nhiều giá trị
đặc hữu về đa dạng sinh học, là trung tâm du lịch văn hoá với hệ thống
hang động nổi tiếng thuộc tỉnh Quảng Bình

</div>
(36)<div class='page_container' data-page=36>

Câu 16. 12 chữ cái – Là khu di tích nằm trong một thung lũng hẹp thuộc
làng Mỹ Sơn của tỉnh Quảng Nam. Được cơng nhận là di sản văn hố thế
giới vào năm 1999

 THÁNH ĐỊA MỸ SƠN

Câu 17. 9 chữ cái – Ơng là một anh hùng giải phóng dân tộc và là một
danhnhân văn hố thế giới

 HỒ CHÍ MINH

Câu 18. 10 chữ cái – Bốn câu thơ sau nói về địa danh nào?
Bốn bề nước biền mênh mang
Núi non ngàn ngọn dăng hàng gần xa

Kì quan thế giới chẳngngoa
Năm châu khen ngợi đúng là cảnh tiên

 VỊNH HẠ LONG

Từ chìa khố (cột dọc): UNESCO

N G U Y E N T R A I

P H O C O H O I A N

P H O N G N H A K E B A N G

T H A N H D I A M Y S O N

H O C H I M I N H

V I N H H A L O N G

Hoạt động 3: Hát mừng văn nghệ 30/4

- Thể lệ: Lần lượt mỗi đội sẽ hát một bài hát có nội dung “Truyền thống cách
mạng”, thành viên của đội này hát xong đến thành viên của đội kia. Cứ liên tục
đến khi hết thời gian qui định.

- BGK đếm số bài hát của mỗi đội để cho điểm, một bài hát đúng chủ đề
được 10 điểm (Ví dụ: Nếu đội A khơng hát được thì thành viên của đội B sẽ hát
tiếp. Lưu ý không để thời gian trống).

- Thư ký tổng kết điểm.

Hoạt động 4: Thi hỏi đáp ( Trả lời nhanh)

</div>
(37)<div class='page_container' data-page=37>

Câu 15. Miền Nam Việt Nam hồn tồn giải phóng vào ngày tháng năm
nào? Chiến dịch thắng lợi đó mang tên gì?

30/04/1975. Chiến dịch Hồ Chí Minh

Câu 16. Người đã cắm lá cờ trên Dinh độc lập vào ngày 30/04/1975 là ai?
Bùi Quang Thận

Câu 17. Nước ta chính thức mang tên Cộng hoà xã hội chủ nghĩa Việt Nam
vào ngày tháng năm nào?

02/07/1976

Câu 18. Người đọc lời đầu hàng vô điều kiện của chính quyền nguỵ Sài Gịn
là ai?

Tổng thống Dương Văn Minh

Câu 19. Miền Bắc Việt Nam hoàn toàn giải phóng vào ngày tháng năm nào?
15/05/19954

Câu 20. Chiếc xe tăng đầu tiên tiến vào chiếm Dinh Độc lập húc tung cổng
chính mang số hiệu gì? Ai là người trực tiếp lái chiếc xe tăng đó?

Chiếc xe tăng mang số hiệu 390 do Ngô Sỹ Nguyên cầm lái.

Câu 21. Chiếc xe tăng đầu tiên tiến vào chiếm Dinh Độc lập húc nghiêng
cổng phụ mang số hiệu gì? Ai là người trực tiếp lái chiếc xe tăng đó?
Chiếc xe tăng mang số hiệu 843 do Bùi Quang Thận Nguyên cầm lái.

Câu 22. Hãy kể một câu chuyện về tấm gương hi sinh anh dũng của bội đội
ta mà em biết

Học sinh trình bày

Câu 23. Chiến dịch lịch sử Hồ Chí Minh tồn thắng kết thúc vào thời gian
cụ thể nào?

Lúc 11h30’ ngày 30/04/1975

Câu 24. Trước khi bị xử bắn, chị Võ Thị Sáu hơ vang khẩu hiệu gì?
 "Việt Nam mn nǎm! Bác Hồ muôn nǎm!"

- Thư ký tổng kết điểm.

23.Thực hành luyện tập:

Hoạt động 5: Trình bày 1 phút

</div>
(38)<div class='page_container' data-page=38>

UNESCO và nêu cảm nghĩ của mình về ngày 30/4 trên cơ sở các tài liệu mà bạn
đã thu thập được.

- Yêu cầu trình bày 1 phút.

24.Vận dụng:

1. Tổ chức UNESCO - United Nations Educational Scientific and Cultural
Organization

Nước ta đã độc lập, thống nhất, đất nước ngày càng phát triển và đổi mới.
Chúng ta được hưởng cuộc sống bình yên, ấm no hạnh phúc đó là nhờ cơng ơn
to lớn của Bác, của các vị anh hùng đã quên mình hy sinh cho Tổ quốc. Để đền
đáp công ơn to lớn đó, để xây dựng đất nước ngày càng đẹp hơn thì mỗi con
người chúng ta cần phải học tập thật tốt, xứng đáng với câu nói của Bác Hồ
“Non sơng Việt Nam có trở nên vẻ vang hay khơng, dân tộc Việt Nam có được
vẻ vang sánh vai các cường quốc năm châu được hay khơng, chính là nhờ một
phần rất lớn công học tập của các cháu…”

VI. Tư liệu:

Tổ chức Giáo dục, Khoa học và Văn hóa của Liên hiệp quốc (tiếng
Anh: United Nations Educational Scientific and Cultural Organization, viết
tắt UNESCO) là một trong những tổ chức chuyên môn lớn của Liên hiệp quốc,
hoạt động với mục đích "thắt chặt sự hợp tác giữa các quốc gia về giáo
dục, khoa học và văn hóa để đảm bảo sự tôn trọng công lý, luật pháp, nhân

quyền và tự do cơ bản cho tất cả mọi người không phân biệt chủng tộc, nam
nữ, ngôn ngữ, tôn giáo" (trích Cơng ước thành lập UNESCO).

UNESCO hiện có 191 quốc gia thành viên. Trụ sở chính đặt tại Paris, Pháp,
với hơn 50 văn phòng và vài viện hay trung tâm trực thuộc đặt khắp nơi trên thế
giới.

Một số các dự án nổi bật của UNESCO là duy trì danh sách các di sản thế
giới, khu dự trữ sinh quyển thế giới, di sản tư liệu thế giới, công viên địa chất
tồn cầu, di sản văn hóa phi vật thể của nhân loại...

UNESCO được tổ chức với một Đại hội đồng một Hội đồng chấp hành và
một Ban Thư ký. Đại Hội Đồng gồm các đại diện của các nước thành viên
UNESCO (mỗi nước thành viên được chọn cử 5 đại biểu). Hội đồng chấp hành
gồm các ủy viên được Đại hội đồng bầu ra trong số các đại biểu được các nước
thành viên chọn cử; mỗi ủy viên của Hội đồng chấp hành đại diện cho Chính
phủ nước mình. Ban Thư Ký UNESCO gồm có Tổng Giám đốc và số nhân viên
được thừa nhận là cần thiết. Tổng Giám đốc do Hội đồng chấp hành đề nghị và
Đại hội đồng bầu cử (nhiệm kỳ 6 năm) với những điều kiện được Đại hội đồng
chấp nhận. Tổng Giám đốc là viên chức cao nhất của UNESCO.

</div>
(39)<div class='page_container' data-page=39>

được chấp nhận nếu được Hội đồng chấp hành giới thiệu và được Đại hội đồng
biểu quyết với đa số hai phần ba thành viên có mặt tán thành.

Các quốc gia thành viên thường thành lập một tổ chức đại diện cho UNESCO
ở nước mình, tùy điều kiện cụ thể. Phổ biến hiện nay là Ủy ban quốc gia
UNESCO, trong đó có đại diện của Chính phủ và của các ngành Giáo dục, Khoa
học, Văn hóa và Thơng tin. Tuy có đại diện tại từng quốc gia, phương châm hoạt
động của UNESCO là không can thiệp vào vấn đề nội bộ của các quốc gia. Ủy
ban quốc gia UNESCO làm nhiệm vụ cố vấn cho đồn đại biểu nước mình ở Đại

hội đồng và cho Chính phủ trong các vấn đề liên quan đến UNESCO. Ủy ban
này thường gồm đại diện các Vụ, Cục, các Bộ, các cơ quan và tổ chức khác
quan tâm đến các vấn đề giáo dục, khoa học, văn hóa và thơng tin, các nhân vật
độc lập tiêu biểu cho các giới liên quan. Nó cũng có thể bao gồm Ban chấp hành
thường trực, các cơ quan phối hợp, các tiểu ban và các cơ quan phụ cần thiết
khác.

UNESCO được thành lập ngày 16 tháng 11 năm 1945 với việc ký kết Công
ước thành lập của UNESCO. Ngày 4 tháng 11 năm 1946, Cơng ước này được
chính thức có hiệu lực với 20 quốc gia cơng nhận: Úc, Brasil, Canada, Trung
Quốc, Tiệp Khắc, Đan Mạch, Cộng hòa Dominica, Ai Cập, Pháp, Hy Lạp, Ấn
Độ, Li Băng, Mexico, New Zealand, Na Uy, Các Tiểu vương quốc Ả Rập Thống
nhất, Nam Phi, Thổ Nhĩ Kỳ, Vương quốc Anh và Hoa Kỳ.

Những năm 1970 và 1980, UNESCO là trung tâm của một tranh cãi trong

đó Hoa Kỳ và Anh cho rằng đây là một diễn đàn để các nước theochủ nghĩa
cộng sản và thế giới thứ ba chống lại phương tây. Hoa Kỳ và Anh lần lượt rút
khỏi tổ chức này năm 1984 và 1985. Sau đó, Anh và Hoa Kỳ lại tham gia tổ
chức này lần lượt vào các năm 1997 và 2003.

Những năm cuối thập kỷ 1990, UNESCO đã thực hiện một số cải cách trong
tổ chức, như cắt giảm nhân lực và số đơn vị. Số văn phòng giảm từ 79
(năm 1999) xuống 52 (hiện nay).

2. Chiến dịch Hồ Chí Minh

</div>
(40)<div class='page_container' data-page=40>

* Nguồn gốc tên gọi Chiến dịch Hồ Chí Minh

Võ Nguyên Giáp đã tán thành đề xuất của Trung tướng Hoàng Minh Thảo

chọn địa bàn Nam Tây Nguyên làm hướng tấn công chiến lược, xin ý kiến Bộ
Chính trị và cử Đại tướng Văn Tiến Dũng vào Nam chỉ đạo đánh đòn "điểm
huyệt" vào hệ thống phòng ngự của Việt Nam Cộng hòa tại Bn Mê Thuột.
Chính ơng nhân đà thắng trận Bn Ma Thuột, trực tiếp ra lệnh Trung tướng Lê
Trọng Tấn gấp rút giải phóng Đà Nẵng trong 3 ngày. Chính ông đề xuất và ra
quyết định mở Chiến dịch Hồ Chí Minh mà trong đó Văn Tiến Dũng làm Tư
lệnh, Lê Trọng Tấn, Lê Đức Anh, Trần Văn Trà làm Phó Tư lệnh, chỉ huy 5
cánh quân với sức mạnh của 20 sư đồn đồng loạt tiến vào giải phóng Sài Gịn.
Mệnh lệnh nổi tiếng nhất của ơng chỉ đạo Chiến dịch Hồ Chí Minh là "Thần tốc,
thần tốc hơn nữa, táo bạo, táo bạo hơn nữa, tranh thủ từng phút, từng giờ, xốc tới
mặt trận, giải phóng miền Nam, quyết chiến và toàn thắng". Ngày 8 tháng
4 năm 1975, tại Lộc Ninh, Bộ Chỉ huy Chiến dịch giải phóng Sài Gịn-Gia Định
được thành lập với thành phần: Tư lệnh: Đại tướngVăn Tiến Dũng, Chính
uỷ: Phạm Hùng, các Phó Tư lệnh:Thượng tướngTrần Văn Trà, Trung tướngLê
Đức Anh, Trung tướng Đinh Đức Thiện, Quyền Tham mưu trưởng: Thiếu

tướngLê Ngọc Hiền, sau đó bổ sung Trung tướng Lê Trọng Tấn làm Phó Tư

</div>