LOP 4 KE HOACH HOC KI II 2011 2012

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (450.64 KB, 12 trang )

(1)<div class='page_container' data-page=1>

Trường Tiểu học 1 Tân Ân Tây Cộng hoà xã hội chủ nghĩa Việt Nam
Tổ chuyên môn khối 4 Độc lập - Tự do - Hạnh phúc
Số 03/KHK Tân Ân Tây, ngày 30 tháng 12 năm 2011

KẾ HOẠCH HỌC KÌ II TỔ CHUN MƠN KHỐI 4

NĂM HỌC : 2011 - 2012



(Thực hiện từ ngày 02/01/2012 đến ngày 31/05/2012 - 17 tuần thực học)
A/ĐÁNH GIÁ VIỆC THỰC HIỆN CHỈ TIÊU HỌC KÌ I:

Chỉ tiêu phấn đấu Kết quả thực hiện

@ Học sinh:

1. Duy trì sĩ số: 100 %
2. Tỉ lệ chuyên cần: 98%
3. Học lực:

*Xếp loại giáo dục:

3.1/Các môn đánh giá bằng điểm số:

@ Học sinh:

1. Duy trì sĩ số: 100%
2. Tỉ lệ chuyên cần: 99,69%
3. Học lực:

*Xếp loại giáo dục:

</div>
(2)<div class='page_container' data-page=2>

3.2/Các môn đánh giá bằng nhận xét:

4. Hạnh kiểm:

3.2/Các môn đánh giá bằng nhận xét:

</div>
(3)<div class='page_container' data-page=3>

- Thực hiện đầy đủ: 100%
- Thực hiện chưa đầy đủ: …………..%
5. Tham gia các phong trào:

* Vở sạch chữ đẹp:

- Cá nhân: Loại A: 45/84 em, đạt 53,57%
Loại B: 33/84 em, đạt 39,29%
Loại C: 06/84 em, đạt 7,14 %
- Tập thể: 01/03 lớp, đạt 3,33 %
*Thi viết chữ đẹp:

- Cấp trường: 15/84 em, đạt 18,07%
- Cấp huyện: ……./….em, đạt……...%
*Tham gia các phong trào thi đua khác:
Thi hoa điểm mười, vui Tết Trung
thu, v.v...

@ Giáo viên
1. Chỉ tiêu:

- Tốt: 02 đồng chí
- Khá: 01 đồng chí

- ĐYC: ……đồng chí.
2. Tham gia phong trào:
*Thi giáo viên giỏi:

- Cấp trường: 02 đồng chí
- Cấp huyện: đồng chí
*Thi viết chữ đẹp:

- Cấp trường: 02 đồng chí
- Cấp huyện: ……… đồng chí
*Thi sử dụng thiết bị dạy học và đồ
dùng dạy học tự làm:

- Cấp trường: …...đ/c, đạt …………%
- Cấp huyện: …...đ/c, đạt …………%
*Tham gia các phong trào thi đua khác:
………
………
………...

- Thực hiện đầy đủ: 100%
- Thực hiện chưa đầy đủ: …………..%
5. Tham gia các phong trào:

* Vở sạch chữ đẹp:

- Cá nhân: Loại A: 37/83 em, đạt 44,58%
Loại B: 36/83 em, đạt 43,37%

Loại C: 10/83 em, đạt 12,05%

- Tập thể: ……./….. lớp, đạt ………%
*Thi viết chữ đẹp:

- Cấp trường: 24/83 em, đạt 28,92%
- Cấp huyện: ……./…..em, đạt …..…%
*Tham gia các phong trào thi đua khác:
Đã tham thi hoa điểm mười, vui Tết
Trung thu, hội thao, v.v...

@ Giáo viên
1. Chỉ tiêu:

- Tốt: 03 đồng chí
- Khá: ... đồng chí
- ĐYC: ……đồng chí.
2. Tham gia phong trào:
*Thi giáo viên giỏi:

- Cấp trường: 03 đồng chí
- Cấp huyện: đồng chí
*Thi viết chữ đẹp:

- Cấp trường: 01 đồng chí
- Cấp huyện: ……… đồng chí
*Thi sử dụng thiết bị dạy học và đồ
dùng dạy học tự làm:

- Cấp trường: …...đ/c, đạt …………...%
- Cấp huyện: …...đ/c, đạt …………..%

*Tham gia các phong trào thi đua khác:
………
………
……...

</div>
(4)<div class='page_container' data-page=4>

HS đi học đều, đúng giờ. Đầu tóc quần áo gọn gàng. Giữ gìn sách vở cẩn và
đồ dùng học tập cẩn thận. Biết giữ gìn và bảo vệ trường lớp sạch đẹp. Tham gia các
phong trào cùng kì theo chủ điểm, các ngày lễ do trường tổ chức nhưng kết quả
khơng cao. Chất lượng học tập có một số môn đạt và vượt chỉ tiêu, một số môn chưa
đạt chỉ tiêu, cịn chừng tại chỗ, so với trường thì chất lượng còn rất thấp. Sĩ số các
lớp chưa ổn định do chuyển đổi giữa các lớp với nhau, chuyển đi nơi khác.

@ Giáo viên:

Các tổ viên rất nhiệt tình trong cơng tác, chuẩn bị đầy đủ hồ sơ, giáo án phục
vụ giảng dạy. Nhưng một số tổ viên trong tổ chưa thực sự học hỏi để vươn lên, chưa
tự giác trong công tác. Nên chất lượng hồ sơ cịn thiếu sót, nội dung còn cộc mạch.
Chất lượng các phong trào còn thấp nhất là phong trào thi chữ đẹp đạt không cao.
C/CƠ SỞ XÂY DỰNG KẾ HOẠCH:

- Căn cứ vào kế hoạch chuyên môn năm học 2011 - 2012.
- Căn cứ vào tình hình thực tế ở học kì II năm học 2011 - 2012.

Nay tổ chuyên môn khối 4 của trường TH 1 Tân Ân Tây xây dựng kế hoạch 
hoạt động của học kì II năm học 2011 - 2012 cụ thể như sau:

D/ĐẶC ĐIỂM TÌNH HÌNH:
1/Thuận lợi:

Được sự quan tâm chỉ đạo sâu sắc của Ban giàm hiệu nhà trường. Cơ sở vật chất

và trang thiết bị của nhà trường từng bước được củng cố, bổ sung sửa chữa, đảm cho
hoạt động dạy và học. Học sinh có đủ cặp, vở, viết, thước, nón, đồ dùng học tập.
2/Khó khăn:

Trình độ chun mơn của một số đồng chí giáo viên trong tổ cịn hạn chế, chưa
thực sự học hỏi để vươn lên. Các điểm trường thì xa và rất khó khăn trong q trình
sinh hoạt tổ chức các hoạt động chuyên môn.

Với những mặt thuận lợi và khó khăn nêu trên, tổ chuyên môn khối 4 đề ra kế
hoạch hoạt động học kì II năm học 2011 - 2012.

E/CÁC CHỈ TIÊU CẦN PHẤN ĐẤU:
I/Đối với giáo viên:

- 100% giáo viên hồn thành nhiệm vụ.

- Phấn đấu trong học kỳ khơng có giáo viên vi phạm kỉ luật.
- Hồ sơ - giáo án: 100% đạt yêu cầu khá trở lên.

- Giờ dạy 100% đạt yêu cầu trở lên.

(Phấn đấu hoàn thành các chỉ tiêu chưa đạt được đến cuối năm học, nâng cao chất
lượng các chỉ tiêu chủ yếu đã được).

II/Đối với học sinh:

- Duy trì sĩ số đến cuối học kì đạt tỉ lệ 100% (83/83 học sinh)
- Duy trì tỉ lệ chuyên cần từ 99% trở lên.

- Cháu ngoan Bác Hồ : 83 em, đạt 100,00%

- Lên lớp thẳng: 83/83 em, đạt 100,00%
- Lên lớp sau thi lại: em, đạt %

</div>
(5)<div class='page_container' data-page=5>

1.1) Đối với các môn đánh giá bằng điểm số:
 (Mơn Tốn, Tiếng việt)

(Môn Khoa học, Lịch sử & Địa lí)

(Mơn Anh văn)

1.2/Các mơn đánh giá bằng nhận xét:

2) HẠNH KIỂM:

</div>
(6)<div class='page_container' data-page=6>

IV/ Tham gia các phong trào:

1/Tham gia các phong trào thi đua: Tham gia các phong trào do ngành và nhà
trường tổ chức.

2/Chỉ tiêu thi đua vở sạch chữ đẹp:

3/Các chỉ tiêu khác:

- Thi đua xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực.
- Tham gia giữ gìn trương lớp và bảo vệ mơi trường.

- Phịng chống tốt các loại dịch bệnh.

- Hưởng ứng và tham gia có hiệu quả các cuộc vận động: “Hai không” ; “Học tập
và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh” ; “Mỗi thầy cô giáo là tấm gương đạo

đức, tự học và sáng tạo” ; “Dân chủ - kỉ cương - tình thương - trách nhiệm”.

F/BIỆN PHÁP THỰC HIỆN:
I/NHỮNG BIỆN PHÁP LỚN:

- Tuyên truyền vận động tập thể GV trong khối chăm lo cho sự nghiệp Giáo dục
- Thực hiện cuộc vân động “Dân chủ - kỷ cương - tình thương - trách nhiệm” nhằm
củng cố và xây dựng nền nếp giảng dạy và học tập, phấn đấu thực hiện “Trường ra
trường, lớp ra lớp - Thầy ra thầy, trò ra trò”. Phấn đấu để mọi hoạt động của tổ khối
đều có tác dụng thiết thực và sâu sắc đối với học sinh.

- Toàn thể giáo viên trong khối phải nêu cao tinh thần gương mẫu, thực hiện phương
châm “Mỗi thầy cô giáo là tấm gương về đạo đức, tự học và sáng tạo”, thi đua “Xây
dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực”. Khơng chỉ giáo dục học sinh bằng
việc lên lớp, giảng bài mà hơn thế nữa phải bằng thái độ, hành động mẫu mực, tình
thương yêu đối với học sinh.

</div>
(7)<div class='page_container' data-page=7>

đạt chuẩn được lên lớp”. Kiên quyết khắc những biểu hiện thương mại hóa trong
quan hệ thầy - trị , đối sử thiếu công bằng đối với học sinh, xóa bỏ tình trạng dạy
thêm tràn lan hoặc ép buộc học sinh học thêm trong khối.

- Các hoạt động giáo dục nhất là hoạt động dạy và học tập phải thực hiện đúng quy
định của nhà trường, đảm bảo chất lượng và hiêu quả ; không cắt xén chương trình,
cũng khơng được dạy dồn ép chương trình để rút ngắn thời gian ; không tự đặt ra các
yêu cầu quá cao đối với học sinh mà phải thực hiện đúng quy định về dạy học theo
Chuân kiến thức - kĩ năng, điều chỉnh nội dung dạy và học theo tinh thần cơng văn
của phịng GD&ĐT, công văn số 9832/BGD&ĐT ngày 01/9/2006 của Bộ GD&ĐT.
Đồng thời kết hợp lồng ghép, tích hợp giáo dục học sinh, giáo dục bảo vệ môi
trường, giáo dục kĩ năng sống, giáo dục sử dụng tiết kiệm năng lượng và hiệu quả.
Thực hiện hoạt động giáo dục ngoài giờ trong mỗi bài dạy, tuần dạy.

- Thực hiện công tác quan lí tổ chun mơn theo đúng u cầu của nhà trường.
Thường xuyên thăm lớp dự giờ, đẩy mạnh các hoạt động chuyên môn theo quy định
nhằm bồi dưỡng chuyên môn cho đôi ngũ.

- Kết hợp với tổ chức Cơng đồn đẩy mạnh cơng tác giáo dục chính trị tư tưởng
đổng thời quan tâm chăm lo đời sống, nơi ở và nơi làm việc cho GV làm cho họ an
tâm công tác. Xây dựng tổ khối thành một tập thể đoàn kết thống nhất cả ý trí và
hành động.

- Thường xuyên tham mưu với BGH nhà trường, các ban ngành và chính quyền địa
phương hổ trợ cho các hoạt động chuyên môn của khối.

II/NHỮNG BIỆN PHÁP CỤ THỂ:
 1/Công tác chính trị tư tưởng:

- Thơng qua các buổi sinh hoạt chuyên môn hàng tuần, quán triệt, triển khai kịp thời
các Nghị quyết. Chỉ thị, các văn bản hướng dẫn, quan điểm chỉ đạo của Đảng, Nhà
nước của ngành và của nhà trường đến toàn thể GV trong khối.

- Phối hợp với BCH cơng đồn và các bộ phận trong nhà trường nắm bắt tâm tư,
nguyện vọng của GV trong khối. Động viên khích lệ kịp thời những việc đã làm
được, những việc sáng tạo đem lại hiêu quả cao trong công tác. Đồng thời uốn nắn,
điều chỉnh, giúp đỡ kịp thời đối với giáo viên những mặt cịn hạn chế hoặc khi họ
gặp khó khăn.

- Tham gia thực hiện tốt công tác thi đua khen thưởng. Thường xuyên phát động và
đẩy mạnh các phong trào thi đua Dạy tốt - học tốt, khen thưởng đúng người đúng
việc, thúc đẩy tổ ra sức phấn đấu vì sự nghiệp giáo dục.

2/Công tác chuyên môn:

</div>
(8)<div class='page_container' data-page=8>

dục kĩ năng sống, giáo dục sử dụng tiết kiệm năng lượng và hiệu quả. Thực hiện
hoạt động giáo dục ngoài giờ trong mỗi bài dạy, tuần dạy.

- Duy trì, củng cố, nâng cao chất lượng sinh hoạt chuyên môn hàng tuần. Tiếp tục
củng cố và nâng cao chất lượng Kế hoạch bài dạy, thực hiện việc kí duyệt Kế hoạch
bài dạy trước khi lên lớp, kiểm tra hồ sơ, giáo án 1 tháng 2 lần (Thực hiện trước 01
tuần ; kí duyệt trong tuần. Tổ khối kiểm tra, kí duyệt cả về số lượng và về chất
lượng trong đó chú trọng đến chất lượng của bài soạn, hồ sơ).

- Thực hiện chế độ thăm lớp, dự giờ lẫn nhau ít nhất 02 tiết/tháng (Đối với GV), 04
tiết/tháng (Đối với Tổ khối trưởng chuyên môn).

- Gắn liền hiệu quả hoạt động chuyên môn với công tác Thi đua - khen thưởng, bình
bầu xếp loại cuối năm (Nếu kí duyệt các loại hồ sơ, sổ sách, kế hoạch bài học trể 03
lần thì đề nghị BGH hạ một bậc thi đua, trễ 02 lần thì đề nghị BGH phê bình trước
tồn thể Hội đồng sư phạm, trễ 01 lần thì phê bình trong tổ khối, trễ trên 03 lần thì
đề nghị BGH lập hồ sơ đề nghị cấp trên thi hành kỉ luật).

- Dạy đủ môn theo quy định, chú trọng việc phát triển tồn diện thơng qua tất cả các
mơn học. Củng cố vững chắc, có nền nếp trong thực hiện Chương trình - SGK ở
khối lớp. Giúp GV tiếp cận với những đổi mới về phương pháp dạy và học theo
chương trình. Lồng ghép, tích hợp giáo dục học sinh, giáo dục bảo vệ môi trường,
giáo dục kĩ năng sống, giáo dục sử dụng tiết kiệm năng lượng và hiệu quả vào các
tiết dạy.

- Tăng cường dự giờ thăm lớp, đẩy mạnh công tác thao giảng, mở chuyên đề, hội
giảng, tự làm đồ dùng dạy học, …. Thường xuyên đánh giá, rút kinh nghiệm, động
viên, uốn nắn kịp thời đến từng GV về giờ dạy và việc thực hiện qui chế chuyên

môn. Tăng cường công tác kiểm tra, đặc biệt là đối tượng giáo viên mới, giáo viên
có tay nghề cịn yếu.

- Tăng cường bồi dưỡng giáo viên có tiết dạy, hồ sơ giáo án xếp loại Khá trở lên để
làm nòng cốt tham gia các hội thi, các phong trào mũi nhọn.

- Củng cố, tăng cường hoạt động của tổ khối chuyên môn, đưa hoạt động chuyên
môn của khối đi vào nền nếp, đảm bảo theo chức năng, nhiệm vụ được giao.

- Quán triệt thực hiện nghiêm túc việc đánh giá - xếp loại học sinh theo Thông tư số
32/2009/TT-BGD &ĐT ngày 27/10/2009 của Bộ trưởng Bộ GD&ĐT.

- Có kế hoạch bồi dưỡng học sinh giỏi, phụ đạo học sinh yếu kém theo đúng quy
định của trường và của ngành. Bên cạnh đó, chỉ đạo giáo viên trong khối thực hiện
việc rèn luyện viết chữ đẹp, giữ vở sạch.

- Quán triệt thực hiện có hiệu quả các phong trào, tạo động lực hỗ trợ và nâng cao
chất lượng giáo dục toàn diện.

3/Một số biện pháp khác:

3.1/Biện pháp nâng cao chất lượng duy trì tỉ lệ chuyên cần, duy trì sĩ số:
- Tham gia với các cơ quan, đoàn thể, các tổ chức trong và ngồi nhà trường làm tốt
cơng tác tun truyền tạo cho trẻ ln đến trường.

- Tìm hiểu kĩ hồn cảnh gia đình của từng HS để có biện pháp vận động HS theo lớp
học đúng chủ trương của ngành và yêu cầu thực tế xã hội hiện nay.

</div>
(9)<div class='page_container' data-page=9>

- GV trong khối cần nắm bắt hoàn cảnh gia đình cụ thể của từng học sinh, có biện
pháp động viên và ngăn chặn kịp thời những học sinh có biểu hiện chán nãn, có biểu

biện hoặc ý định bỏ học. Khi cần thiết phải đến tận gia đình học sinh, vận động học
sinh trở lại trường.

- Phát động các phong trào giúp đỡ bạn vượt khó (Quyên góp SGK, Đồ dùng học tập
tặng bạn nghèo, …)

- Tham mưu với BGH, Ban đại diện PHHS và Hội khuyến học của xã giúp đỡ
những HS có hồn cảnh, điều kiện kinh tế khó khăn bằng những việc làm thiết thực
như hổ trợ sách vở, đồ dùng học tập để các em HS có điều kiện yên tâm học tập.
- Liên lạc kết hợp, chặt chẽ với gia đình HS và các tổ chức xã hội khác cùng thực
hiện nhiệm vụ giáo dục.

3.2/Để nâng cao hiệu quả hoạt động các phong trào:
 *Phong trào giữ vở sạch viết chữ đẹp:

- Khối trưởng triển khai, phổ biến tiêu chuẩn “Vở sạch chữ đẹp” đến từng giáo viên,
chỉ đạo kiểm tra theo định kì 4 lần/năm, phân loại VSCĐ, có biện pháp, hình thức
khen thưởng động viên kịp thời các cá nhân và tập thể tốt phong trào này.

- Giáo viên trong khối cần quy định tập ghi chép của học sinh một cách đồng bộ,
hướng dẫn học sinh cách ghi chép khoa học ; thường xuyên kiểm tra uốn nắn, rèn
luyện cho học sinh viết chữ đúng mẫu, đẹp, sạch sẽ.

- Tham mưu với BGH tổ chức hội thi viết chữ đẹp cấp trường sau đó thành lập đội
tun truyền để bồi dưỡng ơn luyện kĩ năng viết chữ cho cả GV và học sinh.

*Phong trào mũi nhọn:

- Tham mưu với BGH tổ chức thi “Giáo án tốt”, “Giờ dạy hay”, bồi dưỡng giáo viên
có tiết dạy khá giỏi, tổ chức thi giáo viên dạy giỏi, thi sử dụng đồ dùng dạy học cấp

trường, qua đó chọn những giáo viên trong khối có tay nghề vững vàng, có phương
pháp giảng dạy tốt, có sáng kiến hay để bồi dưỡng dự thi các cấp.

- Quán triệt đến đội ngũ giáo viên trong khối ln có biện pháp bồi dưỡng học sinh
giỏi qua từng tiết học, buổi học. Có kế hoạch bồi dưỡng những HS có học lực giỏi.
 4/Biện pháp phối hợp:

- Thường xuyên, tham mưu, phối hợp với các đoàn thể trong nhà trường đặt biệt là
các tổ chuyên môn đề tăng cường các hoạt động chuyên môn theo quy định. Phối
hợp, tham mưu thường xuyên với BGH, với PHHS nhằm đảm bảo chất lượng giảng
dạy của giáo viên và hoạt động học tập của học sinh trong khối.

G/PHẦN ĐIỂU CHỈNH, BỔ SUNG KẾ HOẠCH:

</div>
(10)<div class='page_container' data-page=10>

H/KẾ HOẠCH THÁNG:
 1/ Tháng 1 năm 2012:

a) Chủ điểm: “Yêu đất nước Việt Nam” , “Giữ gìn nền văn hố dân tộc” ; Kết
hợp chương trình Đội “Vì màu xanh quê hương” và “Giáo dục môi trường”.

b) Ngày cao điểm:

- Bắt đầu học kì II ngày 02/01/2012
- Ngày lễ học sinh - sinh viên 09/01
 c) Công việc cụ thể:

</div>
(11)<div class='page_container' data-page=11>

- Triển khai đến giáo viên trong khối kế hoạch thực hiện nhiệm vụ học kì II năm học
2011 - 2012.

- Tiếp tục tổ chức thao giảng các môn học.

- Tiếp tục bồi dưỡng học sinh giỏi, phụ đạo học sinh yếu.

- Tham gia thi làm đồ dùng và sử dụng đồ dùng ĐDDH cấp trường (nếu có).
 2/ Tháng 2 năm 2012:

a) Chủ điểm: “Yêu đất nước con người Việt Nam” ; Kết hợp chương trình Đội
“Vì màu xanh quê hương” và “Giáo dục môi trường”.

b) Ngày cao điểm:

- Nghỉ Tết Nguyên đán (từ 19/01/2012 đến 29/01/2012).
- Ngày thầy thuốc Việt Nam 27/02

c) Công việc cụ thể:

- Tiếp tục thực hiện cuộc vận động “Nói không với tiêu cực trong thi cử và bệnh
thành tích trong giáo dục, nói khơng với vi phạm đạo đức nhà giáo và việc cho học
sinh không đạt chuẩn được lên lớp”.

- Tiếp tục tổ chức thao giảng các môn học.

- Tiếp tục bồi dưỡng học sinh giỏi, phụ đạo học sinh yếu.
- Kiểm tra Giữa học kì II mơn Tốn - Tiếng việt.

3/ Tháng 3 năm 2012:

a) Chủ điểm: “Yêu quý mẹ và cô giáo” (Quý trọng phụ nữ) ; Kết hợp chương
trình Đội “Thiếu nhi vui khỏe, yêu khoa học” và “Giáo dục dân số”.

b) Ngày cao điểm:
- Ngày Quốc tế phụ nữ 08/3.

- Ngày thành lập Đoàn thanh niên Cộng sản Hồ Chí Minh 26/3.
 c) Công việc cụ thể:

- Tiếp tục thực hiện cuộc vận động “Nói khơng với tiêu cực trong thi cử và bệnh
thành tích trong giáo dục, nói khơng với vi phạm đạo đức nhà giáo và việc cho học
sinh không đạt chuẩn được lên lớp”.

- Phát động phong trào thi đua “Dạy tốt - học tốt” để chào mừng các ngày lễ lớn
trong tháng.

- Tiếp tục bồi dưỡng học sinh giỏi, phụ đạo học sinh yếu.
 4/ Tháng 4 năm 2012:

a) Chủ điểm: “Yêu quê hương bảo vệ đất nước” ; Kết hợp chương trình Đội
“Thiếu nhi vui khỏe, yêu khoa học” và “Giáo dục dân số”.

b) Ngày cao điểm:

- Ngày giỗ tỗ Hùng Vương 10/03 âm lịch.
- Ngày miền Nam hồn tồn giải phóng 30/4.
 c) Công việc cụ thể:

- Tiếp tục thực hiện cuộc vận động “Nói khơng với tiêu cực trong thi cử và bệnh
thành tích trong giáo dục, nói khơng với vi phạm đạo đức nhà giáo và việc cho
học sinh không đạt chuẩn được lên lớp”.

- Phát động phong trào thi đua “Dạy tốt - học tốt chào mừng các ngày lễ lớn trong

tháng ; tổ chức thi văn nghệ, thi vẽ tranh, kể chuyện theo sách, …

</div>
(12)<div class='page_container' data-page=12>

5/ Tháng 5 năm 2012:

a) Chủ điểm: “Kính yêu và biết ơn Bác Hồ” ; Kết hợp chương trình Đơi “Xây
dựng Đội Thiếu niên Tiền phong Hồ Chí Minh vững mạnh”.

b) Ngày cao điểm:
- Ngày sinh Bác Hồ 19/5.

- Ngày thành lập Đội Thiếu niên Tiền phong Hồ Chí Minh 15/05.
- Ngày tổng kết năm học 2011 - 2012.

c) Công việc cụ thể:

- Tổ chức các hoạt động thi đua chào mừng ngày 19/5.
- Tiếp tục ôn tập, kiểm tra cuối học kì II.

- Tham gia Kiểm tra và KĐCLGD của tổ khối.
- Đánh giá, xếp loại học sinh cuối năm học.

- Hồn thành chương trình, Tổng kết năm học theo đúng biên chế.

- Tổng kết việc thực hiện cuộc vận động “Hai không” và phong trào thi đua “Xây
dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực”.

Trên đây là kế hoạch chuyên môn học kì II năm học 2011 - 2012 của tổ khối 4 
trình BGH duyệt và đề nghị các đồng chí GV trong khối nghiêm túc thực hiện.
 HIỆU TRƯỞNG TỔ TRƯỞNG

</div>

LOP 4 KE HOACH HOC KI II 2011 2012

<b>KẾ HOẠCH HỌC KÌ II TỔ CHUN MƠN KHỐI 4</b>

<b>NĂM HỌC : 2011 - 2012</b>

Tài liệu liên quan

Tài liệu bạn tìm kiếm đã sẵn sàng tải về