TUAN 2 LOP2

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (242.72 KB, 28 trang )

(1)<div class='page_container' data-page=1>

Thứ hai ngày 27 tháng 8 năm 2012
CHAØO CỜ

SINH HOẠT DƯỚI CỜ ĐẦU TUẦN

……….

TẬP ĐỌC

PHẦN THƯỞNG

I. Mục tiêu:

 Biết ngắt , nghỉ hơi sau caùc dấu chấm , dấu phẩy, giữa caùc cụm từ

 Hiểu nội dung câu chuyện đề cao lòng tốt khuyến khích HS làm việc tốt ( HS trả lời
được các câu hỏi 1,2,4).

 GD HS biết quan tâm đến bạn bè.

 Những kĩ năng sống cần được giáo dục trong bài cho HS:

 Xác định giá trị: có khả năng hiểu rõ những giá trị của bản thân, biết tơn trọng và
thừa nhận người khác có những giá trị khác.



Thể hiện sự cảm thông.

II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

 Tranh minh hoạ bài tập đọc trong SGK.

LỊCH BÁO GIẢNG TUẦN 2

Thứ / ngày Mơn Tên bài dạy

THỨ HAI Chào cờ

27.8.2012 Tập đọc Phần thưởng(Tiết 1)
Tập đọc Phần thưởng(Tiết 2)
Toán Luyện tập

THỨ BA Toán Số bị trừ – Số trừ - Hiệu
28.8.2012 Tự học Luyện viết: Mít làm thơ

HĐNG Giáo dục vệ sinh răng miệng
THỨ TƯ Tập đọc Làm việc thật là vui

29.8.2012 Chính tả (Tập chép): Phần thưởng
Toán Luyện tập

LT-C Từ ngữ về học tập. Dấu chấm hỏi
Ơn Tốn Đề - xi - mét

Ơân Tiếng Việt Đọc thêm: Mít làm thơ

THỨ NĂM Chính tả (Nghe – viết):Làm việc thật là vui
30.8.2012 Toán Luyện tập chung

Tự học Luyện đọc lại hai bài tập đọc trong tuần
Kể chuyện Phần thưởng

Ơn Tốn Số bị trừ – Số trừ - Hiệu

THỨ SÁU Tập làm văn Chào hỏi.Tự giới thiệu. 
31.8.2012 Toán Luyện tập chung

</div>
(2)<div class='page_container' data-page=2>

 Bảng phụ ghi sẵn các từ ngữ , câu , đoạn cần HD đọc.

 Các phương pháp/ kĩ thuật dạy học tích cực được sử dụng trong bài:

 Trải nghiệm, thảo luận nhóm - chia sẻ thơng tin, trình bày ý kiến cá nhân, phản hồi
tích cực.

III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC

Hoạt động GV Hoạt động HS

1.oån định

2.Kiểm tra bài cũ :

Hát

- Tiết trước chúng ta học bài gì ? …Tự Thuật

- GV gọi HS đọc bài và hỏi. - 2 HS đọc bài và trả lời.
- Em cần làm gì để khơng phí thời gian ?

- GV nhận xét - Ghi điểm. 
- Nhận xét chung .

3.Bài mới :

a.Giới thiệu : Ghi tựa. - HS nhắc.
 Tiết tập đọc này , chúng ta làm quen

với một bạn gái có tên là Na . Na chưa
học giỏi mà được nhận phần thưởng .
Thế tại sao bạn lại nhận được phần
thưởng ? Chúng ta cùng tìm hiểu qua bài
“Phần thưởng” sẽ rõ.Ghi tựa

b.Luyện đọc
-. Đọc bài
- GV đọc bài.

- GV tóm tắt nội dung bài : Bài đề cao
lịng tốt , khuyến khích HS làm việc tốt.

- HS chú ý lắng nghe.
Cho Hs đọc thầm , rút từ khó lên bảng

cùng hS phân biệt, và luyện đọc từ khó:
sáng kiến , bàn tán,bí mật, túm tụm bàn
bạc…………

- 1 HS đọc – Lớp đọc thầm.-

*Đọc câu nối tiếp. - HS lần lượt nối tiếp đọc.
* Tìm hiểu bố cục

- Bài gồm có mấy nhân vật ? …Na , cô giáo và các bạn.
- Bài gồm mấy đoạn ? Em hãy phân

đoạn?

…Gồm 3 đoạn

+ Đoạn 1 : Từ đầu ….chưa giỏi.
+ Đoạn 2 : Tiếp …rất hay.
+ Đoạn 3 : Phần còn lại.
- HS chú ý theo dõi và đọc.
*. Luyện đọc câu văn dài

- GV hướng dẫn đọc. - HS chú ý theo dõi.
+ Đây là phần thưởng/cả lớp tặng cho

bạn Na.//

+ Đỏ bừng mặt,/ cơ bé đứng dậy/bước
lên bục.//

</div>
(3)<div class='page_container' data-page=3>

- Nhận xét – Uốn nắn cách đọc.
*Đọc từng đoạn trước lớp

- GV yêu cầu HS đọc nối tiếp nhau theo
từng đoạn trước lớp.

- HS nối tiếp nhau đọc bài.
- GV Nhận xét – sửa sai.-giải nghĩa từ

khoù

1HS đọc chú giải
*. Đọc đoạn trong nhóm

- GV tổ chức các nhóm đọc bài trong
nhóm.

- Các nhóm đọc bài – Nhóm trưởng điều
hành nhóm đọc bài.

- Nhận xét – uốn nắn.
*. Thi đọc giữa các nhóm

- GV tổ chức cho các nhóm thi đọc. - Các nhóm cử đại diện lên thi đọc .
- GV Nhận xét – Tuyên dương.

*. Đọc đồng thanh

- GV yêu cầu HS đọc đồng thanh bài - Lớp đọc bài1 lượt.
- GV Nhận xét .

Tiết 2

c.Tìm hiểu bài

- GV gọi HS đọc bài ( Đoạn 1 ) - 1 HS đọc bài.
- Em hãy kể những việc làm tốt bụng của

bạn Na ?

…gọt bút chì giúp Lan, cho bạn Minh nửa

cục tẩy, giúp các bạn trực nhật.

GV Nhận xét : Na sẵn sàng giúp đỡ bạn ,
san sẻ những gì mà mình có cho bạn.

- GV u cầu HS đọc bài tiếp ( Đoạn 2 ). - 1 HS đọc.
- Theo em điều bí mật của các bạn bàn

bạc là gì ?

…Các bạn đề nghị cơ giáo thưởng cho Na …
- GV yêu cầu HS đọc bài ( Đoạn 3 ) 1 HS đọc.

- Em có nghỉ rằng Na có xứng đáng được
thưởng khơng ? Vì sao ?

…Có, Vì Na là một cơ bé tốt bụng
- Khi Na nhận phần thưởng thì ai vui

mừng ? Mừng như thế nào ?

…Cô giáo và các bạn ,…. Mẹ vui mừng khóc
đỏ hoe mắt.

GV tóm tắt nội dung: câu chuyện đề cao

lòng tốt khuyến khích HS làm việc tốt .

GD HS theo bài học.
d.Luyện đọc lại

- GV gọi HS đọc lại bài ( Thi đọc )-đoạn 3 - Các nhóm , cá nhân thi đọc.

- GV Nhận xét – Tuyên dương.

4.Củng cố- dặn dò:

- Các em vừa học bài gì ? …Phần thưởng.

- Em học được điều gì ở Na ? …Tính vượt khó,tốt bụng,
- Em thấy việc các bạn đề nghị cô giáo

trao phần thưởng cho Na có tác dụng gì ?
Gd học tập bạn Na tính tốt bụng, sẵn
lịng giúp đỡ người khác

…Giúp Na tự tin trong học tập , vui chơi

- Về nhà đọc lại bài và chuẩn bị bài học
tiết sau. Nhận xét tiết học.

</div>
(4)<div class='page_container' data-page=4>

………

TOÁN
LUYỆN TẬP
I. Mục tiêu :

 Biết quan hệ giữa dm và cm viết số đo có đơn vị cm thành dm và ngược lại trong

trường hợp đơn giản.Nhận biết được độ đài dm trên thước thẳng. Biết ước lượng

độ dài trong trường hợp đơn giản.Vẽ được đoạn thẳng có độ dài 1 dm.

 Rèn kĩ năng học tốn hình học ở những dạng đơn giản .
 GD HS yêu thích mơn học

II. Đồ dùng dạy học :

 Thước thẳng có chia rõ các vạch theo cm , dm.
III. Các hoạt động dạy - học :

Hoạt động GV Hoạt động HS

1.ổn định

2.Kiểm tra bài cũ :

- Tiết học trước chúng ta học bài gì ? …Đêximét.
- GV ghi và gọi HS đọc : - HS đọc.
 4 dm , 6 dm , 50 cm.

- GV gọi HS viết theo lời đọc của GV : -HS viết bảng.
 3 dm , 5dm , 7dm

- 80 xăngtimet bằng bao nhiêu đêximet ? …bằng 8 đêximet.
- Chấm 1 số vở trắng

- Nhận xét – Ghi điểm. - Nhận xét chung.

3.Bài mới :

a.Giới thiệu : Ghi tựa - HS nhắc
 Hôm nay chúng ta ôn luyện lại tên gọi ,

kí hiệu và độ lớn của Đêximét , đồng thời
tập vẽ đoạn thẳng có độ dài cho trước …
b.Luyện tập

- Baøi 1

- GV yêu cầu HS tự làm phần a vào vở
trắng.

- HS làm bài.
- GV yêu cầu HS lấy thước kẻ và dùng

phấn vạch vào điểm có độ dài 1 dm cho
trước.

- HS thao tác theo yêu cầu.
- GV yêu cầu HS vẽ đoạn thẳng AB dài 1

dm vào bảng con.

- HS vẽ sau đó đổi bảng cho nhau để KT.
- GV yêu cầu HS nêu cách vẽ đoạn thẳng

AB có độ dài 1 dm.

………
* Bài 2

- GV u cầu HS tìm trên thước vạch chỉ 2
dm và dùng phấn đánh dấu.

- HS thao tác , 2 HS ngồi cạnh nhau KT
cho nhau.

- GV yêu cầu HS viết kết quả vào VBT - HS thực hiện theo yêu cầu.
*Bài 3: (cột 1,2) HS khá giỏi làm thêm cột 3

- Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì ? …Điền số …

</div>
(5)<div class='page_container' data-page=5>

- Nhận xét – Ghi điểm.
* Bài 4

- GV u cầu HS đọc đề bài. - 1 HS đọc.
- GV Hd HS làm bài tập.

- GV yêu cầu HS chữa bài. - 1 HS lên bảng chữa bài.
- Nhận xét – Ghi điểm.

4.Cụng coẩ- daịn doø :

- Các em vừa học bài gì ? …Luyện tập.
- GV yêu cầu HS lên đo : Chiêù dài hộp

bút , cái bàn ,bút chì.

- Vài HS thực hiện đo.
- Nhận xét – Ghi điểm.

- Về nhà ôn bài

- Chuẩn bị bài học tiết sau “Số bị trừ , số
trừ , hiệu”

- Nhận xét tiết học.

*Điều chỉnh, bổ sung:………
………
…

………
…

---Thứ ba ngày 28 tháng 8 năm 2012

TOÁN

SỐ BỊ TRỪ – SỐ TRỪ – HIỆU

I. Mục tiêu :

 Biết số bị trừ, số trừ , hiệu;Biết thực hiện phép trừ các số có 2 chữ số khơng nhớ

trong phạm vi 100;Biết giải tốn bằng một phép tính trừ.

 Giúp HS ghi nhớ các thành phần của phép tính trừ và thực hiện tính theo YC.
 GD HS thái độ yêu thích học toán.

II. Đồ dùng dạy học :

 Các thanh thẻ : Số bị trừ , Số trừ , Hiệu .
 Nội dung bài tập 1 viết sẵn trên bảng.
III. Các hoạt động dạy - học :

Hoạt động GV Hoạt động HS

1.ổn định

2.Kiểm tra bài cũ :

- Hơm trước chúng ta học bài gì ? …Luyện tập.
- GV ghi bảng và yêu cầu HS đọc : 2 dm ,

5 dm ,1 dm , 20 cm ,70cm.

- Vài HS đọc.
- GV đọc : 6 đêximet , 20 xăngtimét - HS ghi bảng .
- Nhận xét – ghi điểm. Nhận xét chung.

3.Bài mới :

a.Giới thiệu : Ghi tựa. - HS nhắc.
 Trong giờ học trước , chúng ta đã biết

</div>
(6)<div class='page_container' data-page=6>

trong phép cộng . Trong giờ học hôm
nay , chúng ta sẽ biết được tên gọi của
các thành phần và kết quả trong phép
trừ.

b.Giới thiệu …SBT , ST , Hiệu

- GV viết lên bảng phép tính 59 – 35 = 24
và yêu cầu HS đọc phép tính.

- Vài HS đọc.
- GV nêu : Trong phép tạng9 – 35 = 24

thì 59 gọi là SBT , 35 gọi là ST , cịn 24
gọi là hiệu (GV vừa nói vừa ghi bảng như
phần bài học SGK ).

- 59 là gì trong phép trừ 59 – 35 = 24 ? …Số bị trừ.
- 35 là gì trong phép trừ 59 – 35 = 24 ? …Số trừ.
- 24 là gì trong phép trừ 59 – 35 = 24 ? …Hiệu.
 GV giới thiệu tương tự với phép tính cột

dọc . Trình bày bảng như phần bài học
trong SGK.

-59 – 35 bằng bao nhiêu ? …bằng 24.
-. 24 gọi là gì ? …Là hiệu.
- Vậy 59 – 35 cũng là hiệu . Hãy neâu

hiệu trong phép trừ 59 – 35 ?

…Hiệu là 24.
c.Luyện tập , thực hành

*Baøi 1

- GV yêu cầu HS quan sát bài mẫu và
đọc phép trừ của mẫu.

- HS thực hiện theo yêu cầu.
- SBT và ST trong phép tính trên là

những số nào ?

…SBT : 19 , ST : 6
- Muốn tính hiệu khi biết SBT và ST ta

làm như thế nào ?

…Lấy SBT trừ đi số trừ.

- GV yêu cầu HS tự làm bài vào vở. - HS làm bài và đổi vở KT cho nhau.
- Nhận xét – Ghi điểm.

*Baøi 2(a,b,c) HS khá giỏi làm thêm câu d

- Bài tốn cho biết gì ? …SBT và ST của các phép tính.
-Bài tốn u cầu tìm gì ? …Tìm hiệu…

- Bài tốn cịn u cầu gì về cách tìm ? …Đặt tính theo cột dọc.
- GV yêu cầu HS quan sát và nêu cách

đặt tính , cách tính của phép tính này.

- HS thực hiện theo yêu cầu của GV .
- GV yêu cầu HS tự làm bài - 1 HS làm bảng – Lớp làm VBT.
- GV gọi HS Nhận xét bài làm của bạn. - Vài HS Nhận xét .

- GV Nhận xét – Ghi điểm.
* Bài 3

- GV gọi HS đọc đề bài. - 1 HS đọc.

- Bài toán cho biết những gì ? …Sợi dây dài 8 dm , cắt đi 3 dm.
- Bài tốn hỏi gì / …Độ dài sợi dây còn lại.

- Muốn biết độ dài sợi dây còn lại ta làm
như thế nào ?

…Lấy 8 dm – 3 dm
- GV yêu cầu HS tự làm bài. - HS làm bài

</div>
(7)<div class='page_container' data-page=7>

Tóm tắt

Coù : 8 dm
 Cắt đi : 3 dm
 Còn lại : ? dm

Bài giải

Đoạn dây cịn lại dài là:
8 – 3 = 5 ( dm )
 Đáp số : 5 dm

4.Củng cố –dặn dò :

- Các em vừa học bài gì ? …SBT , ST , Hiệu

- GV nêu và yêu cầu HS tính nhanh hiệu: - HS thực hiện.3 dãy thực hiện bc
 34 – 12 , 96 – 54 , 26 -11 3 HS lên bảng

- Nhận xét .
- Về nhà ôn bài

- Chuẩn bị bài học tiết sau. GV NX tiết
học

*Điều chỉnh, bổ sung:………
………
…

………
…

TỰ HỌC

LUYỆN VIẾT: MÍT LÀM THƠ

Viết đoạn “Ở thành phố …thơ vần khơng?”

GV tổ chức cho HS viết vào vở trắng – theo dõi , sửa sai cho HS – 
Thu chấm lỗi 1 vài vở

NXC giờ học.

HOẠT ĐỘNG NGOÀI GIỜ

GIÁO DỤC VỆ SINH RĂNG MIỆNG

 Nhận biết tình trạng sâu răng , đau răng ở trẻ em nói chung và lớp nói chung
 Biết nguyên nhân dẫn đến sâu răng( gọi HS nêu theo hiểu biết)

 GV chốt lại và nêu các nguyên nhân dẫn đến sâu răng .Kết hợp GD HS giữ gìn VS

răng miệng( tránh ăn đồ ngọt vào buổi tối, đánh răng đều đặn và thường xuyên 2 
lần / ngày)

Thứ tư ngày 29 tháng 8 năm 2012
TẬP ĐỌC

LAØM VIỆC THẬT LÀ VUI

I. Mục tiêu :

 Biết ngắt , nghỉ hơi sau dấu chấm, dấu phẩy, giữa các cụm từ.Hiểu ý nghĩa của bài

thơ : Mọi vật mọi người xung quanh ta đều làm việc . Làm việc mang lại niềm vui.

 ReØn kĩ năng đọc tiếng , tốc độ đọc

 Tích hợp GDMT:Đó là mơi trường sống có ích đối với thiên nhiên và con người chúng ta, chúng
ta cần có thái độ tích cực bảo vệ môi trường sống trong sạch.

 Những kĩ năng sống cần được giáo dục trong bài cho HS:



Tự nhận thức về bản thân: Ý thức được mình đang làm gì và cần phải làm gì.



Thể hiện sự tự tin: có niềm tin vào bản thân, tin rằng mình có thể trở thành người có ích,
có nghị lực để hoàn thành nhiệm vụ.

</div>
(8)<div class='page_container' data-page=8>

 Bảng ghi sẵn các từ cần luyện phát âm , các câu cần luyện đọc , ngắt giọng.
 Các phương pháp/ kĩ thuật dạy học tích cực được sử dụng trong bài:

 Trình bày ý kiến cá nhân



Đặt câu hỏi



Thảo luận nhóm

III. Các hoạt động dạy - học :

Hoạt động GV Hoạt động HS

1.ổn định

2.Kiểm tra bài cũ :

-Tiết trước chúng ta học bài gì ? …
- GV gọi HS đọc bài và trả lời câu hỏi
bài “Phần thưởng”.

- 3 HS đọc và trả lời.
- Hãy kể những việc làm tốt của bạn Na ?

- Theo em các bạn của Na bàn bạc với
nhau điều gì ?

- Na có xứng đáng được nhận phần
thưởng khơng ? Vì sao ?

- GV nhận xét - Ghi điểm. 
- Nhận xét chung.

3.Bài mới :

a.Giới thiệu : Ghi tựa.

Mọi người , mọi vật quanh ta đều làm
việc , làm việc tuy vất vả nhưng lại đem
đến niềm vui . Tại sao vậy ? Để biết rõ
điều này chúng ta cùng học bài “Làm

việc thật là vui”.Ghi tựa lên bảng. - HS nhắc.
b.Luyện đọc

*. Đọc mẫu

- GV đọc bài.-Tóm nội dung - HS lắng nghe.

- GV gọi HS đọc bài. - 1 HS đọc bài – Lớp theo dõi đọc thầm
bài.

*. HD luyện phát âm

- GV gọi HS đọc từng câu của bài , sau
đó nêu các từ khó trong câu vừa đọc.

- HS nối tiếp nhau đọc.
- GV gọi HS đọc lại các từ khó : vật , việc

, tích tắc , biết , vải , cũng , đỡ , …

- HS đọc.
*. HD ngắt giọng

- GV giới thiệu các câu cần luyện đọc. - HS theo dõi.
- GV yêu cầu HS nêu nghĩa các từ “sắc

xuân” , “ rực rỡ” , “tưng bừng”.

- HS đọc chú giải SGK.
* Đọc cả bài

- GV yêu cầu HS đọc cả bài trước lớp. - Vài HS đọc.
- GV chia nhóm và yêu cầu HS đọc theo

nhóm.

- HS đọc theo nhóm 
*. Thi đọc

</div>
(9)<div class='page_container' data-page=9>

*.Đọc đồng thanh

- GV cho HS đọc bài đồng thanh. - Lớp đọc bài.
- Nhận xét .

c.Tìm hiểu bài

- GV u cầu HS đọc thầm và gạch chân
các từ chỉ đồ vật , con vật , cây cối ,
người được nói đến trong bài.

- HS đọc và gạch chân các từ…
- GV yêu cầu HS nêu các công việc mà

các đồ vật , con vật , cây cối đã làm.

- HS trả lời theo nội dung.

- Vậy còn Bé , Bé làm những việc gì ? …Bé đi học , quét nhà , nhặt rau , chơi với
em.

- Khi làm việc Bé cảm thấy như thế nào? …thấy bận rộn nhưng rất vui.
Giúp HS hiểu và so sánh nghóa của một

số từ:

-Rực rỡ nghĩa là gì ? …tươi sáng , nổi bật lên.

- Hãy đặt câu với từ “Rực rỡ” ? …Mặt trời toả ánh nắng vàng rực rỡ.
- Tưng bừng nghĩa là gì ? …vui , lơi cuốn nhiều người.

-.Đặt câu với từ “tưng bừng” ?

Qua bài,Em có nx gì về cuộc sống quanh
ta?

Gv liên hệ GDMT theo YC bài học.

…Cả nước tưng bừng chào đón ngày Quốc
khánh.

Lễ khai giảng thật tưng bừng.

Mọi vật mọi người đều làm việc thật là vui
vẻ.

4.Củng cố –dặn dò:

- Các em vừa học bài gì ? …Làm việc thật là vui.

- Bài văn muốn nói với chúng ta điều gì ? …Mọi vật , mọi người đều làm việc , làm
việc mang lại niềm vui và làm việc giúp
mọi người trở thành có ích cho XH , cho
cuộc sống.

- Nhận xét – chốt lại ND bài.

- Về nhà đọc và chuẩn bị bài học tiết sau.
- Nhận xét tiết học.

*Điều chỉnh, bổ sung:………
………
………

---CHÍNH TẢ ( TẬP CHÉP )

PHẦN THƯỞNG

I. Mục tiêu :

 Chép lại chính xác , trình bày đúng đoạn tóm tắt bài “ Phần thưởng”(SGK); Làm

được bài tập 3,4 bài tập 2a/b.

 Rèn kĩ năng viết chính tả , trình bày đoạn văn.
 GD HS tính cẩn thận , trình bày vở ghi sạch đẹp.
II. Đồ dùng dạy học :

 Bảng chép sẵn nội dung bài viết…
 Vở bài tập TV2 , tập một.

</div>
(10)<div class='page_container' data-page=10></div>
(11)<div class='page_container' data-page=11>

1.ổn định

2.Kiểm tra bài cũ :

- Tiết trước chúng ta học bài gì ? …Ngày hơm qua đâu rồi.
- GV gọi HS viết và đọc lại các từ khó

trong bài viết còn sai

Gọi 1 HS làm BT 2b : cây bàng , cái
bàn , hòn than , cái thang , …

- HS thực hiện viết và đọc BC 
1 HS lên bảng

- GV gọi HS đọc thuộc lòng các chữ cái
đã học.

- Vài HS đọc.
- GV nhận xét - Ghi điểm.

- Nhaän xeùt chung.

3.Bài mới :

a.Giới thiệu : Ghi tựa. - HS nhắc.
 Trong giờ chính tả hơm nay , chúng

ta sẽ chép đoạn tóm tắt nội dung của
bài tập đọc “Phần thưởng” . Sau đó làm
các bài tập chính tả.

b.HD tập chép
*.Ghi nhớ nội dung

- GV treo bảng phụ và yêu cầu HS đọc
đoạn cần chép.

-2 HS lần lượt đọc.

GV:- Đoạn văn kể về ai ? …Đoạn văn kể về bạn Na.
- Bạn Na là người như thế nào ? …Là người tốt bụng.

*.HD cách trình bày

- Đoạn văn có mấy câu ? …Có 2 câu.
- Tìm những chữ được viết hoa trong

bài ?

…Cuối , Na , Đây.

-Vì sao những chữ đó phải viết hoa? …Chữ Cuối và Đây là chữ đầu câu , còn chữ
Na là tên riêng.

- Cuối mỗi câu có dấu gì ? …Dấu chấm.
- GV kết luận chữ cái đầu câu và tên

riêng phải viết hoa . Cuối câu phải ghi
dấu chấm.

* HD viết từ khó

- GV u cầu HS đọc các từ khó . - HS đọc : phần thưởng , cả lớp , đặc biệt ,
người , nghị…

- GV yêu cầu HS viết các từ vừa nêu. - 2 HS viết bảng – Lớp viết bảng con.
- GV chỉnh lỗi cho HS .

*.Chép bài

- GV u cầu HS tự nhìn bài chép vào
vở.

- HS chép bài.
- GV theo dõi – uốn nắn.

*.Sốt lỗi.

- GV đọc thong thả đoạn chép cho HS
soát bài lẫn nhau.

- HS đổi vở và soát bài cho bạn.
*Chấm bài

</div>
(12)<div class='page_container' data-page=12>

c. HD laøm baøi taäp

- GV gọi HS đọc yêu cầu bài tập. - 1 HS đọc.
- GV yêu cầu HS làm bài vào vở. - HS tự làm bài.

- GV gọi HS làm bảng lớp . - 2 HS chữa bài trên lớp

YC HS làm bài 2a 2a. xoa đầu , ngoài sân , chim sâu , câu
cá .

- GV gọi HS Nhận xét bài của bạn.Nx,
ghi điểm

- 2 HS Nhận xét .
d. Học bảng chữ cái

- GV yêu cầu cả lớp nhìn vào VBT . - HS thực hiện theo yêu cầu của GV .
- GV gọi HS lên bảng làm ( Điền thứ tự

các chữ ).Bảng phụ

- 1 HS laøm.

Các chữ theo thứ tự : p,q,r,s,t,u,ư,v,x,y
- GV gọi HS Nhận xét bài của bạn. - Vài HS Nhận xét .

- GV Nhận xét .

- GV xố dần và cho HS đọc các chữ cái
theo thứ tự (HTL).

- HS đọc và HTL các chữ cái theo thứ tự.

4.Củng cố – dặn dò:

- Các em vừa học bài gì ? Phần thưởng.
- Về nhà làm bài và chép lại bài cho

đúng.Làm thêm bài tập 2b
- Chuẩn bị bài tiết sau.
- Nhận xét tiết học.

*Điều chỉnh, bổ sung:………
………
…

………
…

TỐN

LUYỆN TẬP

I. Mục tiêu :

 Biết trừ nhẩm số trịn chục có 2 chữ số ;Biết thực hiện phép trừ số có 2 chữ số

khơng nhớ trong phạm vi 100;Biết giải toán bằng 1 phép trừ.

 Củng cố kĩ năng thực hiện tính trừ, giải tốn có lời văn
 GD HS thái độ u thích học Tốn.

II. Đồ dùng dạy học :

 Viết nội dung bài 1&2 lên bảng.
III. Các hoạt động dạy - học :

Hoạt động GV Hoạt động HS

1.ổn định

2.Kiểm tra bài cũ :

-Tiết học trước chúng ta học bài gì ? …SBT , ST , Hiệu.
- GV gọi HS làm tính bc - 2 HS làm bảng.

74 – 51 , 36 – 15
57 – 34 , 69 – 12

- GV yêu cầu HS nêu tên các thành phần và kết
quả của từng phép tính.

</div>
(13)<div class='page_container' data-page=13>

- Nhận xét – Ghi điểm. Nhận xét chung.

3.Bài mới :

a.Giới thiệu : Ghi tựa. - HS nhắc.
 Hôm nay chúng ta luyện tập lại cách tính và

gọi tên các thành phần – kết quả của phép trừ..
b.Luyện tập

Baøi 1

- GV yêu cầu HS làm bài - 2 HS làm bảng – Lớp làm VBT.
- GV yêu cầu HS Nhận xét bài làm của bạn. - HS Nhận xét .

- GV Nhận xét – Ghi điểm.

Bài 2:(cột 1 và 2) HS khá giỏi làm thêm cột 3

- GV u cầu HS đọc đề bài. - 1 HS đọc.
- GV yêu cầu HS làm mẫu phép tính : 60 – 10 –

30

- 1 HS làm.
- GV gọi HS chữa bài ( miệng ). - 1 HS chữa.

- GV kết luận : Vậy khi đã biết 60 – 10 – 30 =

20 ta có thể điền ln kết quả trong phép trừ
60- 40 = 20.

Baøi 3

- GV yêu cầu HS đọc đề bài - 1 HS đọc.
- Phép tính thứ nhất có số bị trừ , số trừ là số

nào ?

…SBT là 84 , ST là 31.
- Muốn tính hiệu ta làm thế nào ? …Lấy SBT trừ đi ST.

- GV yêu cầu HS làm bài. Nx, sửa sai. - 1 HS làm bảng – lớp làm VBT.
Bài 4

- GV gọi HS đọc đề bài. - 1 HS đọc.

- Bài toán yêu cầu chúng ta tìm gì ? Tìm độ dài cịn lại của mảnh vải.
-Bài tốn cho biết những gì về mảnh vải ? …Dài 9 dm , cắt đi 5 dm.

- GV yêu cầu HS tự tóm tắt và giải bài - 1 HS làm bài – Lớp làm VBT.
HD HS tóm tắt:Tóm tắt

Dài : 9 dm
Cắt đi : 5 dm
 Coøn lại : ? dm

HS tóm tắt và giải
Bài giải:

Số vải còn lại dài là :
9 – 5 = 4 ( dm )

Đáp số : 4 dm
 Thu 1 số vở chấm- Nhận xét .

4.Củng cố – dặn dò:

-Các em vừa học tốn bài gì ?

-Tiết học vừa rồi giúp các em củng cố những
ND gì?

Luyện tập.
2 HS
- Về nhà luyện tập thêm về phép trừ không nhớ

các số có 2 chữ số.Thực hiện bài tập 5 cịn lại.
- Chuẩn bị bài học tiết sau “Luyện tập chung”.
- Nhận xét tiết học.

*Điều chỉnh, bổ sung:………
………
…

</div>
(14)<div class='page_container' data-page=14>

---LUYỆN TỪ VAØ CÂU

TỪ NGỮ VỀ HỌC TẬP – DẤU CHẤM HỎI

I. Mục tiêu :

 Tìm được các từ ngữ có tiếng học , có tiếng tập.(BT1);Đặt câu được với 1 từ tìm

được(BT2).Biết sắp xếp lại trật tự các từ trong câu để tạo câu mới .(BT3); Biết đặt
dấu chấm hỏi vào cuối câu hỏi(BT4).

 Rèn kĩ năng lựa chọn từ ngũ theo nhóm – luyện tập thêm về câu, dấu câu.
 GD HS yêu thích học Tiếng Việt.

II. Các hoạt động dạy - học :

Hoạt động GV Hoạt động HS

1.ổn định

2.Kiểm tra bài cũ :

-Tiết trước chúng ta học bài gì ? …nhắc tựa bài cũ.
+ HS 1 : Kể tên một số đồ vật , người , con

vật , hoạt động mà em biết ?
+ HS 2 : Làm bài tập 4.

- 3 HS thực hiện theo yêu cầu.
- GV nhận xét - Ghi điểm.

- Nhận xét chung.

3.Bài mới :

a.Giới thiệu :

Trong tiết Luyện từ và câu tuần này ,
chúng ta sẽ được mở rộng vốn từ về học tập
, củng cố những điều đã học về từ và câu .
Làm quen với câu hỏi và trả lời các câu

hỏi. Ghi tựa. - HS nhắc.
b.HD làm bài tập

Bài 1:- GV gọi HS đọc đề bài. - 1 HS đọc.

- GV yêu cầu HS đọc mẫu. - HS đọc : học hành , tập đọc.

- GV yêu cầu HS nêu yêu cầu bài. - HS nêu : Tìm các từ ngữ mà trong đó
có tiếng học hoặc tiếng tập.

- GV yêu cầu HS suy nghĩ tìm từ. - HS suy nghĩ tìm.
- GV gọi HS thơng báo kết quả và ghi các

từ đó lên bảng.

- HS nối tiếp nhau thông bào kết quả.
- GV yêu cầu lớp đọc các từ vừa tìm được. - HS đọc đồng thanh.

- GV cho HS laøm vaøo VBT. - HS laøm VBT.

Baøi 2

- Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì ? …Đặt câu với từ vừa tím được (Bài 1)
- GV hướng dẫn thực hành đặt câu. - HS thực hành .

- GV gọi HS đọc câu của mình. - HS nối tiếp đọc.
- Nhận xét – Bổ sung.

Baøi 3

- GV gọi HS đọc yêu cầu của bài. - 1 HS đọc.

- GV gọi HS đọc mẫu. - 1 HS đọc : Con yêu mẹ  mẹ yêu con.

GV:- Để chuyển câu Con yêu mẹ thành 1
câu mới , bài mẫu đã làm như thế nào ?

…Sắp xếp lại các từ trong câu./ Đổi từ
Con và từ mẹ cho nhau…

</div>
(15)<div class='page_container' data-page=15>

yêu thiếu nhi” thành câu mới?
- GV Nhận xét – Bổ sung.

- GV yêu cầu HS làm miệng. - HS thực hiện theo yêu cầu.
 Bài 4

- GV gọi HS đọc yêu cầu bài. - HS đọc.
- GV yêu cầu HS đọc các câu trong bài. - HS đọc.
- Đây là các câu gì ? …Câu hỏi.

- Khi viết câu hỏi , cuối câu ta làm gì ? …Ta phải đặt dấu chấm hỏi.
- GV yêu cầu HS viết các câu và đặt dấu

chấm hỏi vào vở trắng
HS làm BT 2 và4 vào vở.

- HS thực hiện làm.

2 HS lên bảng sửa bài – NX.
- GV Nhận xét – Nhắc nhở.

4.Cụng coẩ-daịn dò :

- Các em vừa học bài gì ? 
- Thu chấm 1 số vở NXC

…
- Muốn viết 1 câu mới dựa vào 1 câu đã có ,
em có thể làm như thế nào ?

…Thay đổi trật tự các từ trong câu.
- Khi viết câu hỏi , cuối câu ta phải có dấu

gì ?-GV ,NX, TD.

…Dấu chấm hỏi.
- Về nhà ôn bài và chuẩn bị bài học tiết

sau. GV NX tiết học.

*Điều chỉnh, bổ sung:………
………
…

………
…

---ƠN TỐN

ĐỀ -XI –MÉT

I. Mục tiêu :

 Oân tập và ghi nhớ được tên gọi , kí hiệu , độ lớn của đơn vị Đêximet .

Củng cố mối quan hệ giữa dm và cm.Thực hiện phép tính cộng , trừ số đo độ dài
có đơn vị là đêximét.

 Rèn kĩ năng đo và ước lượng độ dài theo đơn vị dm.
 GDHS u thích học tốn.

II. Đồ dùng dạy học :

III. Các hoạt động dạy - học :

Hoạt động GV Hoạt động HS

1.ổn định

2.Kiểm tra bài cũ :

- Tiết truớc chúng ta học bài gì ? …Luyện tập.

- GV nêu và yêu cầu HS tính - 2 HS tính – Lớp làm bảng con.
35 + 12 22 + 25

52 + 16 43 + 30

- Nhận xét – Ghi điểm. - Nhận xét chung.

</div>
(16)<div class='page_container' data-page=16>

a.Giới thiệu : Ghi tựa. - HS nhắc.
b.Oân Tập Đêximét

- GV yêu cầu HS vẽ đoạn thẳng dài 1dm vào
bảng con. Hỏi HS 1dm = …cm ; 10cm = ….dm
3dm =…cm; 20cm = … dm ;10cm = …dm

- HS vẽ.
3-5 HS
c.Luyện tập VBT

Baøi 1

- GV yêu cầu HS đọc đề bài , sau đó tự làm bài. - HS thực hiện theo yêu cầu.
- GV yêu cầu đổi vở để KT. - HS đổi vở và KT cho nhau.
 Bài 2

- GV yêu cầu HS Nhận xét các số trong bài tập
2

- Vài HS Nhận xét .
- GV hướng dẫn HS và cho HS làm bài. - HS làm

Baøi 3

- GV yêu cầu HS đọc đề bài. - 1 HS đọc.

- GV yêu cầu HS làm bài. - HS làm bài theo yêu cầu của bài
tập.

4.Củng cố –dặn dò:

Thu chấm 1 số vở- chấm NX 1 dãy nộp bài
. Chúng ta vừa ơn tốn bài gì ? …Đêximet
. 1 dm bằng mấy xăngtimet ? …10 cm.
. 10 xăngtimét bằng mấy đêximet ? …1 dm
- Về nhà ơn bài

- Chuẩn bị bài học tiết sau. GV NX tiết học

*Điều chỉnh, bổ sung:………
………
………

ÔN TIẾNG VIỆT

ĐỌC THÊM: MÍT LÀM THƠ

I. Mục tiêu :

 Đọc đúng các từ dễ lẫn do ảnh hưởng phương ngữ.Nghỉ hơi đúng sau các dấu

câu và giữa các cụm từ.Hiểu nghĩa các từ mới : nổi tiếng , thi sĩ , kì diệu.Nắm
được diễn biến của câu chuyện.Cảm nhận được tính hài hước của câu chuyện .

 Củng cố kĩ năng đọc tiếng.
 GD HS yêu thích học TV.
II. Đồ dùng dạy học :

 Tranh minh hoạ bài tập đọc trong SGK.
 Bảng phụ viết sẵn các từ , câu cần luyện đọc.
III. Các hoạt động dạy - học :

Hoạt động GV Hoạt động HS

1.ổn định

2.Kiểm tra bài cũ :
3.Bài mới :

a.Giới thiệu :

</div>
(17)<div class='page_container' data-page=17>

. Ghi tựa. - HS nhắc.
b. Luyện đọc

-Đọc mẫu-- GV tóm tắt nội dung câu
chuyện.

- HS laéng nghe.

- GV gọi HS đọc bài. - 1 HS đọc – Lớp đọc thầm.
*HD đọc từ khó

- GV yêu cầu HS đọc và phát âm các từ : - HS luyện đọc phát âm.
 Nổi tiếng , học hỏi , thi sĩ , nghĩa

nhất , bắt tay , vò đầu bứt tai , …

- GV gọi HS đọc từng câu của bài. - HS nối tiếp nhau đọc.
*. HD ngắt giọng

- GV giới thiệu các câu cần luyện đọc. - HS chú ý theo dõi.
*.Đọc từng đoạn

- GV yêu cầu HS đọc nối tiếp từng đoạn
trước lớp

- HS đọc.
* Thi đọc giữa các nhóm

- GV tổ chức cho HS đọc thi trước lớp. - Các nhóm cử đại diện thi đọc trước lớp.
c.Tìm hiểu bài

- GV yêu cầu HS đọc đoạn 1. - HS đọc.

- Vì sao cậu bé được gọi là Mít ? …Vì cậu chẳng biết gì . Mít có nghĩa là
chẳng biết gì ?

- GV yêu cầu HS đọc đoạn 2. - 1 HS đọc.

- Bài học đầu tiên thi sĩ Hoa Giấy dạy

Mít là gì ?

…Thi sĩ dạy cho Mít thế nào là vần thơ.
- Hai từ thế nào thì gọi là vần ? …hai từ có phần cuối như nhau thì gọi là

vần.

-. Mít đã gieo vần thế nào ? …Bé – phé.
-Gieo vần như vậy có buồn cười khơng ?

Tại sao ?

…Rất buồn cười vì vần khơng có nghĩa.
d.Luyện đọc lại

- Cho HS đọc đoạn 2 - 4 em đọc

4.Cuûng cố - Dặn dò:

- Các em vừa học bài gì ? …Mít làm thơ.
- GV gọi HS đọc lại bài. - 1 HS đọc.
- Em thích Mít khơng ? Vì sao ? …

- Theo em Mít là người như thế nào ? …Mít thật ngốc ./ Mít là người rất buồn
cười ./ Mít thật ngộ nghĩnh ngây thơ.

- Nhận xét – Tuyên dương.

- Về nhà đọc bài và chuẩn bị bài học tiết
sau.

- Nhận xét tiết học.

Điều chỉnh, bổ sung:………..…… 
………
………..

</div>
(18)<div class='page_container' data-page=18>

LÀM VIỆC THẬT LÀ VUI

I. Mục tiêu :

 Nghe – viết đúng bài chính tả “Làm việc thật là vui”.Trình bày đúng hình thức

đoạn văn xuôi.Biết thực hiên đúng các YC bài tập 2 : bước đầu biết sắp xếp tên
người theo thứ tự bảng chữ cái(BT3)

 Rèn viết đúng , đẹp.
 GDHS yêu thích học TV.
II. Đồ dùng dạy học :

 Bảng phụ ghi quy tắc chính tả viết g/gh.Bảng ghi bài chính tả.
III. Các hoạt động dạy - học :

Hoạt động GV Hoạt động HS

1.ổn định

2.Kiểm tra bài cũ :

*. Tiết trước chúng ta học bài gì ? …Phần thưởng 
- GV gọi HS viết từ khó.

YC 1 HS laøm BT 2b

- 2 HS viết bảng – Lớp viết bảng
con.

cố gắng , gắn bó , gắng sức , yên lặng.
- GV gọi HS đọc 10 chữ cái cuối cùng trong
bảng chữ cái.

- 2 HS đọc.
- GV nhận xét - Ghi điểm. - Nhận xét chung.

3.Bài mới :

a.Giới thiệu : Ghi tựa. - HS nhắc.
 Trong bài chính tả hơm nay , chúng ta sẽ

nghe đọc và viết đoạn cuối bài tập đọc “Làm
việc thật là vui”. Bước đầu làm quen với việc
sắp xếp tên theo bảng chữ cái.

b.HD viết chính tả

*.Ghi nhớ nội dung đoạn viết

- GV đọc đoạn viết. - HS chú ý lắng nghe.
- Đoạn trích nói về ai ? …Về em Bé.

-Em Bé làm những việc gì ? …Bé làm bài , đi học , quét nhà ,
nhặt rau , chơi với em.

*HD cách trình bày

-Đoạn trích có mấy câu ? …Có 3 câu.
-Câu nào có nhiều dấu phẩy nhất ? …Câu 2.

- GV yêu cầu HS mở sách và đọc câu 2. - HS thực hiện đọc câu 2 ( HS đọc cả
dấu phẩy ).

*HD viết từ khó

- GV yêu cầu HS đọc các từ khó . - HS nối tiếp nhau đọc : vật , việc ,
học , nhặt , cũng.

- GV yêu cầu HS viết các từ đó vào bảng con. - 2 HS viết bảng lớp – Lớp viết bảng
con.

*Viết chính tả

- GV đọc bài cho HS viết. - HS viết bài vào vở.

*Soát lỗi- tổng hợp lỗi

</div>
(19)<div class='page_container' data-page=19>

Tổng hợp lỗi : thống kê bằng cách giơ tay

*Chấm bài

- GV thu bài chấm ( 5-7 bài ).
- Nhận xét bài viết.

c.HD làm bài tập

*Bài 3

- GV u cầu HS đọc đề bài. - 1 HS đọc.
- GV yêu cầu HS sắp xếp lại các chữ cái theo

thứ tự bảng chữ cái.

- Vài HS sắp xếp lại .
- GV đọc tên của các bạn : Huệ , An , Lan , Bắc

, Duõng.

- HS viết vào vở.
- Nhận xét – Tun dương.

4.Củng cố- dặn dòø :

- Các em vừa học bài gì ? …
- Về nhà luyện viết lại bài và chuẩn bị bài tiết
sau.

- Nhận xét tiết học.

*Điều chỉnh, bổ sung:………
………

………

TỐN

LUYỆN TẬP CHUNG

I. Mục tiêu :

 Biết đếm, đọc , viết các số trong phạm vi 100;Biết viết số liền trước số liền sau của

1 số cho trước;Biết làm tính cơng , trừ các số có 2 chữ số khơng nhớ trong phạm vi
100;Biết giải bài tốn bằng một phép tính cộng .

 Nâng cao kĩ năng và cc KT về đọc viết , đếm số và thực hiện các PT cộng , trừ.
 GDHS u thích học tốn.

II. Đồ dùng dạy học :

 Đồ dùng phục vụ trò chơi.
III. Các hoạt động dạy - học :

Hoạt động GV Hoạt động HS

1.ổn định

2.Kiểm tra bài cũ :

- Tiết trước chúng ta học bài gì ? …Luyện tập.
- GV ghi bảng và yêu cầu HS tính :

57 – 32 , 83 – 61

93 – 32 , 59 - 25

- 2 HS tính trên bảng – Lớp tính
bảng con

2 HS lên bảng
- Nhận xét – Ghi điểm. Nhận xét chung.

3.Bài mới :

a.Giới thiệu : Ghi tựa. - HS nhắc.
 Hôm nay chúng ta tiếp tục ôn các nội dung

đã học ở những tiết trước qua tiết Luyện tập
chung.

</div>
(20)<div class='page_container' data-page=20>

- GV yêu cầu HS đọc đề bài. - 1 HS đọc.

- GV gọi HS làm bài. - 3 HS lên bảng làm – Lớp làm.
- GV yêu cầu HS đọc lần lượt các số trên. - 1 HS đọc.

Baøi 2: (a,b,c,d)

- GV yêu cầu HS đọc bài và tự làm bài . - HS đọc và làm bài vào.
- GV yêu cầu HS nêu cách tìm số liền trước ,

liền sau của các số .

- Vài HS trả lời.
- Nhận xét .

Baøi 3(1,2)

- GV gọi làm bài. - 3 HS làm bảng – Lớp làm..
- GV yêu cầu Nhận xét bài làm của bạn. - Vài HS Nhận xét .

- GV Nhận xét – Ghi điểm.
 Bài 4

- GV gọi HS đọc đề bài. - 1 HS đọc.

*. Bài tốn cho biết những gì ? …Lớp 2A có 18 HS , Lớp 2B có 21 HS 
*. Bài tốn hỏi gì ? …Số HS cả 2 lớp .

- GV yêu cầu HS tự tóm tắt và làm bài - HS thực hiện
Tóm tắt

Lớp 2A : 18 HS 
 Lớp 2B : 21 HS 
 Có : …… HS

Bài giải

Số HS đang học hát có là :
18 + 21 = 39 ( học sinh )
 Đáp số : 39 học sinh

4.Cụng coẩ- daịn doø:

-Các em vừa học bài gì ? …Luyện tập chung.

- Về nhà ơn lại nội dung bài . Chuẩn bị bài

học tiết sau. GV NX tiết học .

*Điều chỉnh, bổ sung:………
………
…

………
…

TỰ HỌC

LUYỆN ĐỌC LẠI HAI BAØI TẬP ĐỌC TRONG TUẦN

I / Mục tiêu : -Củng cố đọc 2 bài tập đọc trong tuần.
II / Lên lớp :

Hoạt động GV Hoạt động HS

1/ Ổn định – giới thiệu ghi tựa 
2/ Vào bài

* Đọc bài: Phần thưởng

- Đọc câu - HS yếu đọc

- Đọc đoạn - HS trung bình đọc

- Đọc tồn bài - 2HS giỏi đọc bài

- GV sửûa từng em

- Đọc phân vai - các dãy thi đọc

* Đọc bài: Làm việc thật là vui

- Đọc câu - HS yếu đọc

- Đọc đoạn - HS trung bình đọc

</div>
(21)<div class='page_container' data-page=21>

- GV sửûa từng em

4/ Củng cố : nhận xét chung HS đọc 
5/ Nhận xét dặn dị

-Chuẩn bị bài tiết sau.
-Nhận xét tiết học.

KỂ CHUYỆN

PHẦN THƯỞNG

I. Mục tiêu :

 Dựa vào tranh minh họa và gợi ý SGK kể lại được từng đoạn câu chuyện (bt 1,2,3)
 Rèn kĩ năng kể chuyện.

 Gd hs đức tính tốt bụng , biết giúp đỡ người khác.
II. Đồ dùng dạy học :

 Tranh minh hoạ nội dung câu chuyện.
 Bảng viết sẵn lời gợi ý nội dung từng tranh.
III. Các hoạt động dạy - học :

Hoạt động GV Hoạt động HS

1.ổn định

2.Kiểm tra bài cũ :

- Tiết trước chúng ta học truyện gì ? …Có cơng mài sắt , có ngày nên kim.

- GV gọi HS nối tiếp nhau kể trước lớp. - 3 HS kể chuyện “Có cơng mài sắt , có
ngày nên kim”.

- GV nhận xét - Ghi điểm. 
- Nhận xét chung.

3. Bài mới :

a.Giới thiệu : Ghi tựa. - HS nhắc.
 Trong giờ học Kể chuyện tuần này

chúng ta sẽ kể lại từng đoạn và tồn bộ
câu chuyện “Phần thưởng”.

b.HD kể chuyện

*.Kể lại từng đoạn theo gợi ý

Bước 1 : Kể trước lớp.

- GV gọi HS kể theo tranh trước lớp. - 4 HS nối tiếp kể theo tranh.

- GV yêu cầu HS Nhận xét . - HS Nhận xét theo tiêu chí : về cách diễn
đạt , về cách thể hiện , về nội dung.

Bước 2 : Kể theo nhóm.

- GV yêu cầu HS chia nhóm , dựa vào
tranh minh hoạ và gợi ý để kể cho các
bạn nghe.

- HS chia nhóm , mỗi nhóm 4 em lần lượt
kể.

- GV yêu cầu HS Nhận xét lời bạn kể. - Vài HS Nhận xét .
Bước 3 : Kể từng đoạn trước lớp

- GV cho HS kể chuyện trước lớp. - HS kể trước lớp.
- GV nhận xét - Ghi điểm.

Gợi ý :

+ Đoạn 1 :

</div>
(22)<div class='page_container' data-page=22>

với Na ?

- Bức tranh vẽ Na đang làm gì ? …Đưa cho Minh nửa cục tẩy.

- Na còn làm những việc tốt gì nữa ? …Na trực nhật giúp bạn trong lớp.
- Vì sao Na buồn ? …Vì Na chưa học giỏi.

+ Đoạn 2 :

- Cuối năm các bạn bàn tán về điều gì ? …Cả lớp bàn tán về điểm thi và phần
thưởng.

- Các bạn Na thầm thì bàn tán điều gì
với nhau ?

…Các bạn đề nghị cô giáo tặng riêng cho
Na một phần thưởng vì Na ln ln giúp
đỡ bạn bè.

- Cô giáo nghó thế nào về sáng kiến của
các bạn ?

…Cô giáo cho rằng sáng kiến của các bạn
rất hay.

+ Đoạn 3 :

- Có điều gì bất ngờ trong buổi lễ ? …Cô giáo mời Na lên nhận phần thưởng .
- Khi nhận phần thưởng , Na , các bạn và

mẹ Na vui mừng như thế nào ?

Na vui mừng đến nội tưởng mình nghe
nhầm , đỏ bừng mặt , cô giáo và các bạn

vỗ tay…

*. Kể lại toàn bộ câu chuyện. Dành cho HS khá giỏi kể toàn bộ câu
chuyện

- GV yêu cầu HS kể nối tiếp nhau . - 3 HS kể từ đầu đến cuối câu chuyện.
- GV gọi HS kể lại chuyện. Gọi HS nx - HS kể.- HS khác theo dõi , nx.

- GV nhận xét - Ghi điểm.

4.Củng cố- dặn dò:

- Các em vừa học KC bài gì ? …Phần thưởng.
- Em cho biết kể chuyện khác đọc như thế

nào ?

…Khi đọc phải chính xác khơng được thêm
bớt nội dung , từ ngữ. Cịn kể chuyện có
thể thêm , bớt từ ngữ để tăng sự hấp dẫn.
- Về nhà tập kể và kể lại chuyện cho

người thân nghe.

Lắng nghe và ghi nhận , thực hiện
- Chuẩn bị câu chuyện tiết sau.

- Nhận xét tiết học.

*Điều chỉnh, bổ sung:………

………
………

ƠN TỐN

SỐ BỊ TRỪ – SỐ TRỪ – HIỆU

I. Mục tieâu :

 Oân tập các thành phần của PT: số bị trừ, số trừ , hiệu;Biết thực hiện phép trừ các

số có 2 chữ số khơng nhớ trong phạm vi 100;Biết giải tốn bằng một phép tính trừ

 Củng cố kĩ năng thực hiện tính trừ .
 GD HS thái độ u thích học tốn.
II. Đồ dùng dạy học :

III. Các hoạt động dạy - học :

Hoạt động GV Hoạt động HS

1.ổn định

2.Kiểm tra bài cũ :

</div>
(23)<div class='page_container' data-page=23>

- Nhận xét chung.

3.Bài mới :

a.Giới thiệu : Ghi tựa. - HS nhắc.

b.Giới thiệu lại…SBT , ST , Hiệu

c.Luyện tập , thực hành( Sử dụng VBT)
Bài 1

- GV yêu cầu HS quan sát bài mẫu và đọc phép
trừ của mẫu.

- HS thực hiện theo yêu cầu.
- SBT và ST trong phép tính trên là những số

nào ?

…SBT : 19 , ST : 6
- Muốn tính hiệu khi biết SBT và ST ta làm

như thế nào ?

…Lấy SBT trừ đi số trừ.
 Vài HS nhắc

- GV yêu cầu HS tự làm bài vào vở. - HS làm bài VBT và đổi vở KT cho
nhau.

- Nhận xét – Ghi điểm.
Bài 2

- Bài tốn cho biết gì ? …SBT và ST của các phép tính.
-Bài tốn u cầu tìm gì ? …Tìm hiệu…

- Bài tốn cịn u cầu gì về cách tìm ? …Đặt tính theo cột dọc.
- GV yêu cầu HS quan sát và nêu cách đặt

tính , cách tính của phép tính này.

- HS thực hiện theo yêu cầu của
GV .

- GV yêu cầu HS tự làm bài - 1 HS làm bảng – Lớp làm VBT.
- GV Nhận xét

Bài 3: Đọc YC HD HS tự thực hiện giải BT vào
vởBT

4.Củng cố – dặn dò:

. Các em vừa học bài gì ? …SBT , ST , Hiệu
- GV nêu và yêu cầu HS tính nhanh hiệu : - HS thực hiện.
 54 – 13 , 75 – 33 , 76 -64

- Nhaän xét .
- Về nhà ôn bài

- Chuẩn bị bài học tiết sau. GV NX tiết học

*Điều chỉnh, bổ sung:………
………
…

………

…

Thứ sáu ngày 31 tháng 8 năm 2012
TẬP LAØM VĂN

CHÀO HỎI – TỰ GIỚI THIỆU

I. Mục tiêu :

 Dựa vào gợi ý tranh vẽ thực hiện đúng nghi thức chào hỏi và tự giới thiệu về bản

thân.(BT1,2);Viết được 1 bản tự thuật ngắn(BT3.)

</div>
(24)<div class='page_container' data-page=24>

 Những kĩ năng sống cần được giáo dục trong bài cho HS:



Tự nhận thức về bản thân



Giao tiếp: cởi mở, tự tin trong giao tiếp, biết lắng nghe ý kiến người khác.

II. Đồ dùng dạy học :

 Tranh minh hoạ bài tập 2 ( SGK ).

 Các phương pháp/ kĩ thuật dạy học tích cực được sử dụng trong bài:



Trải nghiệm



Làm việc nhóm – chia sẻ thơng tin



Đóng vai

III. Các hoạt động dạy - học :

Hoạt động GV Hoạt động HS

1.ổn định

2.Kiểm tra bài cũ :

- Tiết trước chúng ta học bài gì ? …

- GV gọi HS lên bảng và yêu cầu trả lời - 2 HS lần lượt trả lời.
-Tên em là gì ? Quê em ở đâu ? Em học

trường nào ? Lớp nào ?

- Em thích môn học gì nhất ? Em thích
làm việc gì ?

- GV gọi HS lên nói lại các thơng tin mà
2 bạn vừa giới thiệu .( Kt việc chuẩn bị
bài các thông tin của bản thân về: ngày
sinh . nơi sinh, quê quán.)

- 2 HS thực hiện nói lại các thơng tin đó.

- GV nhận xét - Ghi điểm. 
- Nhận xét chung.

3.Bài mới :

a.Giới thiệu : Ghi tựa. - HS nhắc.
 Trong bài TLV hôm nay , chúng ta sẽ

học cách chào hỏi mọi người khi gặp mặt
, giới thiệu mình để làm quen với ai đó.
b.HD làm bài tập

*Bài 1 ( Làm miệng )

- GV gọi HS đọc yêu cầu bài tập. - 1 HS đọc yêu cầu.
- GV gọi HS thực hiện lần lượt các u

cầu của bài tập.

- HS thực hiện nối tiếp nhau.
- GV Nhận xét và chữa.

Gợi ý

+ Chào thầy , cô khi đến trường. …Em chào thầy , cô ạ !
+ Chào bạn khi gặp nhau ở trường . …Chào cậu ./ Chào bạn./ 
Bài 2 : ( Làm miệng )

- GV gọi HS đọc yêu cầu bài. - 1 HS đọc.

- GV treo tranh lên bảng và hỏi : - HS quan sát và trả lời.

-. Tranh vẽ những ai ? …Tranh vẽ Bóng Nhựa , Bút Thép và Mít.
- Mít đã chào và tự giới thiệu về mình

như thế nào ?

…Chào hai cậu , tớ là Mít , tớ ở thành phố
Tí Hon.

- Bóng Nhựa và Bút Thép chào Mít và tự
giới thiệu với nhau như thế nào ?

</div>
(25)<div class='page_container' data-page=25>

- Ba bạn chào nhau , tự giới thiệu nhau
như thế nào ? Có thân mật khơng ? Có
lịch sự khơng ?

…Rất thân mật và lịch sự.
- Ngoài lời chào hỏi và tự giới thiệu , ba

bạn còn làm gì ?

…Bắt tay nhau rất thgân mật.
- GV yêu cầu ba HS thực hiện lại cách

chào nhau và giới thiệu về nhau .

- 3 HS thực hành.
- GV Nhận xét .

Bài 3(viết )

- GV u cầu HS đọc đề bài. - 1 HS đọc.
- GV yêu cầu HS làm bài vào trắng. - HS làm bài.
- GV gọi HS đọc bài làm của mình. - Vài HS đọc.
- GV Nhận xét.

4.Cụng coẩ – daịn doø:

Thu 1 số vở chấm - NX
Các em vừa học bài gì ?

- Chuẩn bị bài học tiết sau. - Về nhà ôn , làm bài tập .
- Nhận xét tiết học.

*Điều chỉnh, bổ sung:………
………
………

TỐN

LUYỆN TẬP CHUNG ( tt )

I. Mục tiêu :

 Biết viết số có 2 chữ số thành tổng của số chục và đơn vị;Biết số hạng – tổng; số bị

trừ , số trừ – hiệu ;Biết làm tính cộng , trừ các số có hai chữ số khơng nhớ trong
phạm vi 100;Biết giải tốn bằng một phép tính trừ.

 Tiếp tục rèn kĩ năng cộng trừ và giải toán
 GDHS yêu tghichs học toán.

II. Đồ dùng dạy học :

 Ghi sẵn nội dung bài tập 2 lên bảng.
III. Các hoạt động dạy - học :

Hoạt động GV Hoạt động HS

1.ổn định

2.Kiểm tra bài cũ :

- Tiết trước chúng ta học tốn bài gì ? …

- GV gọi HS làm theo yêu cầu sau : - 3 HS lên bảng thực hiện.
+ HS 1 : Điền số :

60 , … , 62 , … , … , 65 ;
 … , … , 37 , … , …… ,… , 41

+ HS 2 : Nhìn sơ đồ tóm tắt và giải.
Lớp 2A : 33 HS
Lớp 2B : 30 HS

Cả 2 lớp : ? HS
- Nhận xét – Ghi điểm.

</div>
(26)<div class='page_container' data-page=26>

a.Giới thiệu : Ghi tựa. - HS nhắc
 Hôm nay chúng ta sẽ Luyện tập tiếp về cấu

tạo thập phân của 2 số , tên gọi và các thành
phần của phép cộng , trừ ; đồng thời thực hiện
tính .

b.Luyện tập

Bài 1 (3 số đầu) HS khá giỏi làm thêm 2 số sau

- GV gọi HS đọc bài mẫu - 1 HS đọc ; 25 bằng 20 cộng 5
-20 cịn gọi là mấy chục ? …2 chục.

-25 gồm mấy chục , mấy đơn vị ? 2 chục và 5 đơn vị.

- GV u cầu HS làm bài. - HS làm , sau đó 1 HS đọc chữa bài
trước lớp – Lớp theo dõi Nhận xét và
chữa bài.

- GV Nhận xét .
Bài 2

- GV u cầu HS đọc các chữ ghi trong cột đầu
tiên bảng a.

- 1 HS đọc: Số hạng, Số hạng, Tổng.
-Số cần điền vào các ô trống là như thế nào ? …Là tổng của 2 số hạng cùng cột đó .
-Muốn tính tổng ta làm như thế nào / …Ta lấy các số hạng cộng với nhau.
- GV yêu cầu HS làm bài. - 1 HS làm bảng – Lớp làm vở trắng.
- Nhận xét – Ghi điểm.

Bài 3(3 phép tính đầu) HS khá giỏi làm thêm 2 PT sau

- GV yêu cầu HS đọc đề bài. - 1 HS đọc.

- GV yêu cầu HS làm bài. - HS làm bài và đọc to cho các chữa
bài.

- Nhận xét – Tuyên dương.
Bài 4

- GV gọi HS đọc đề bài. - 1 HS đọc.

- Bài tốn cho biết gì ? …Chị và mẹ hái được 85 quả cam ,
mẹ hái 44 quả.

- Bài toán yêu cầu tìm gì ? …Tìm số cam chị hái.
- Muốn biết số cam của chị hái , ta làm phép

tính gì ? Vì sao ?

…Tính trừ . Vì tổng số cam của chị và
mẹ là 85 quả , trong đó mẹ hái 44
quả.

- GV yêu cầu HS làm bài. - HS làm bài VBT.
Tóm tắt

Chị và mẹ : 85 quả cam
 Mẹ : 44 quaû cam
 Chò : ? quả cam

Bài giải

Số quả cam chị hái được là :
85 – 44 = 41 ( quả cam )
 Đáp số : 41 quả

cam
Baøi 5: Cho HS làm miệng. HS khá giỏi làm thêm

- Nhận xét – Ghi điểm.

4.Củng cố – dặn dò:

- Các em vừa học bài gì ? …Luyện tập chung.
- Về nhà ôn lại bài - Chuẩn bị bài học tiết sau.

- Nhận xét tiết học.

</div>
(27)<div class='page_container' data-page=27>

…

………
…

ÔN TIẾNG VIỆT

CHAØO HỎI – TỰ GIỚI THIỆU

I. Mục tiêu :

 Dựa vào gợi ý tranh vẽ thực hiện đúng nghi thức chào hỏi và viết được 1 bản tự

thuaät ngắn.

 Rèn kó năng nói và viết văn theo mẫu.
 GDHS yêu thích học TV.

II. Đồ dùng dạy học :

 Tranh minh hoạ bài tập 2 ( SGK ).
III. Các hoạt động dạy - học :

Hoạt động GV Hoạt động HS

1.ổn định

2.Kiểm tra bài cũ :
3.Bài mới :

a.Giới thiệu : Ghi tựa. - HS nhắc.
 Tiết học hôm nay , chúng ta sẽ luyện

tập thực hành cách chào hỏi mọi người
khi gặp mặt , giới thiệu mình để làm
quen với ai đó.

b.HD làm bài tập

GV đưa ra một số tình huống về sự xuất
hiện của việc chào hỏi .

YC HS theo dõi, NX , bổ sung.

GV tổ chức cho HS hoạt động theo nhóm
4

Gọi 1 vài nhóm đại diện nêu bài tập
trước lớp –NX –TD và ghi điểm nếu cần.

HS thực hiện theo YC của GV
Theo dõi NX, BS

- GV Nhận xét – Ghi điểm.

4.Cụng coẩ-daịn dò:

. Các em vừa học bài gì ?

- Chuẩn bị bài học tiết sau. - Về nhà ôn , làm bài tập .
- Nhận xét tiết học.

*Điều chỉnh, bổ sung:………
………
………

SINH HOẠT LỚP

1 Nhận xét các HĐ của lớp trong tuần qua về các mặt :

-GV gọi các tổ trưởng lên nhận xét tổ mình trong tuần qua về nề nếp và học tập

-TD khuyến khích những học sinh có biểu hiện tốt và nhắc nhở các HS chưa ngoan ,
học yếu và chữ viết xấu .

</div>
(28)<div class='page_container' data-page=28>

- Tiếp tục ổn định nề nếp ra vào lớp , nề nếp thể dục và nề nếp học tập (Xây dựng tổ tự
quản) .

- Rèn chữ cho HS – rèn đọc cho 1 số HS yếu.

- Nhắc nhở HS đi dự lễ khai giảng đầy đủ. Nhắc HS nói với phụ huynh dự lễ xong nghỉ
học hôm sau mới đi học.

</div>

TUAN 2 LOP2

<i><b>SINH HOẠT DƯỚI CỜ ĐẦU TUẦN</b></i>

<i><b>PHẦN THƯỞNG</b></i>



<i><b>LỊCH BÁO GIẢNG TUẦN 2</b></i>

<i><b>SỐ BỊ TRỪ – SỐ TRỪ – HIỆU</b></i>

<i><b>LUYỆN VIẾT: MÍT LÀM THƠ</b></i>

<i><b>GIÁO DỤC VỆ SINH RĂNG MIỆNG</b></i>

<i><b>LAØM VIỆC THẬT LÀ VUI</b></i>









<i><b>PHẦN THƯỞNG</b></i>

<i><b>LUYỆN TẬP</b></i>

<i><b> TỪ NGỮ VỀ HỌC TẬP – DẤU CHẤM HỎI</b></i>

<i><b>ĐỀ -XI –MÉT</b></i>

<i><b>ĐỌC THÊM: MÍT LÀM THƠ</b></i>

<i><b>LÀM VIỆC THẬT LÀ VUI</b></i>

<i><b>LUYỆN TẬP CHUNG</b></i>

<i><b>LUYỆN ĐỌC LẠI HAI BAØI TẬP ĐỌC TRONG TUẦN</b></i>

<i><b>PHẦN THƯỞNG</b></i>

<i><b>SỐ BỊ TRỪ – SỐ TRỪ – HIỆU</b></i>

<i><b>CHÀO HỎI – TỰ GIỚI THIỆU</b></i>











<i><b>LUYỆN TẬP CHUNG ( tt )</b></i>

<i><b>CHAØO HỎI – TỰ GIỚI THIỆU</b></i>

<i><b>SINH HOẠT LỚP</b></i>

Tài liệu liên quan

Tài liệu bạn tìm kiếm đã sẵn sàng tải về