Mau Giao an THCS

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (157.42 KB, 3 trang )

(1)<div class='page_container' data-page=1>

QUY ĐỊNH VỀ SOẠN GIÁO ÁN LÊN LỚP

A/ Mẫu giáo án

Ngày soạn: …. Ngày dạy: lớp 6A ….. : Lớp 6b ……..

Tiết: ………

Tên bài dạy

:……….
I. MỤC TIÊU

Ghi các mục tiêu cụ thể học sinh cần đạt về:
1) Kiến thức.

2) Kỹ năng:
3) Thái độ:
II. CHUẨN BỊ

1) Giáo viên :

- Đồ dùng dạy học, Máy chiếu, đèn chiếu. phiếu học tập, bài tập ra kỳ trước. . .
- Phương án tổ chức lớp học, nhóm học (nếu có).

- ……….
2) Học sinh:

- Nội dung kiến thức học sinh ôn tập, chuẩn bị trước ở nhà.

- Mẫu vật, đồ dùng học tập, tranh (ảnh) làm tư liệu….để học.(Nếu có)
III. TIẾN TRÌNH LÊN LỚP

1. Ổn định tổ chức:

- Điểm danh (kiểm tra tác phong) học sinh trong lớp;

- Kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh

2. Kiểm tra bài cũ (nếu có): 3 phút

Câu hỏi kiểm tra và dự kiến phương án trả lời của học sinh.
3. Giảng bài mới:

- Giới thiệu bài;
- Tiến trình tiết dạy

+ Chia bài dạy thành một số đơn vị kiến thức;
+ Ứng với mỗi đơn vị kiến thức, ghi rõ:

* Thời gian;

* Hoạt động của giáo viên;
* Hoạt động của học sinh;
* Nội dung ghi bảng.

Tiến trình bài dạy được trình bày như sau

HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS NỘI DUNG GHI BẢNG

HĐ1: (x phút)

+ Đưa ra tình huống;
+ Phát biểu nhiệm vụ.

+ Phát hiện vấn đề;
+ Thông hiểu nhiệm vụ,

I/ Đơn vị kiến thức 1
………

HĐ2: (y phút)

+ Định hướng quy lạ về quen;
+ Hệ thống câu hỏi, bài tập nhỏ
nhằm hướng dẫn gợi mở.

+ Thu thập thông tin;

+ Tìm phương pháp, chọn lựa
cách giải quyết nhiệm vụ.

II/ Đơn vị kiến thức 2
………
HĐ3: ( Z phút)

+ Hướng dẫn tránh những lỗi
thường mắc, giả định về các khả
năng tình huống phát sinh;

+ Sử dụng sách giáo khoa, đồ
dùng dạy học (nếu cần);

+Bài tập vận dụng.
……….

+ Xử lý thông tin: Thực hiện các

giải pháp, phát biểu kết luận trình
bày lên giấy.

+ Tìm hiểu đề, nêu hướng giải quyết
+ Chuẩn bị, trình bày lời giải. Nhận
xét lời giải.

Đơn vị kiến thức 3
……….
III/ Luyện tập

………..
4/ Củng cố ( 3 phút)

+ Câu hỏi vận dụng, Bài tập TN, TL
Để củng cố kiến thức, kỹ năng,
phương pháp cơ bản và thiết yếu;

…..

………

(Nội dung ghi bảng ngắn gọn, đầy đủ, dễ thuộc, dễ nhớ)

</div>
(2)<div class='page_container' data-page=2>

+ Hướng dẫn bài tập học ở nhà.
+ Chuẩn bị bài mới;

+ ………

RÚT KINH NGHIỆM, BỔ SUNG

Chú ý: Đối với bộ môn Thể dục (Từ phần III. Tiến trình lên lớp được cấu trúc như sau:)

Phần và nội dung Định lượng vận động Yêu cầu chỉ dẫn kỹ thuật, tổ chức thực hiện

Thời gian Số lần

1/ Phần mở đầu
2/ Phần cơ bản
3/ phần kết thúc

B ) Đối với tiết kiểm tra, bài soạn phải bảo đảm các nội dung:
1) Mục tiêu: - Kiến thức - Kỹ năng - thái độ

2) Chuẩn bị:

- Ma trận đề kiểm tra: Xây dựng MA TRẬN HAI CHIỀU theo đúng mẫu sau

Mức độ

Chuẩn Nhận biết Thông hiểu Vận dụng thấp Vận dụng cao Tổng

Kiến thức, kĩ năng TN TL TN TL TN TL TN TL

Kiến thức cơ bản
1. ...

KT: 
...
1

0.5
1

0.5
1

0.5
3

1.5
KN:
… 1

0.5
2

2.25
2

1,75
5

4.5

Kiến thức cơ bản
2. ...
KT:

- ……….
- ………..
1

0.5
1

0.5
3

3
5

4
Tổng
2

1
1
0
.5
7
6,25
1

0.5
2
1,75
13

10

- Mơn Ngữ văn & Tốn điểm KT trắc nghiệm 2 điểm ( 8 câu) ; Điểm KT tự luận 8 điểm 
- Các mơn cịn lại điểm kiểm tra trắc nghiệm 4 điểm; ( từ 10 đến 16 câu) Điểm KT tự luận 6 điểm
- Câu KT Tự luận vận dụng cao 2 điểm . ( Giành riêng cho học sinh giỏi)

3) Đề kiểm tra;

4/ Đáp án, biểu điểm; Xây dựng đáp án chi tiết đến 0,25 điểm
5) Kết quả sau khi chấm ( Thống kê các loại điểm, tỉ lệ);
Nhận xét, rút kinh nghiệm (sau khi chấm bài xong).

C) Trường hợp bài dạy có từ hai tiết trở lên: giáo viên soạn từng tiết riêng. Đầy đủ các mục như đã
hướng dẫn. ( giáo viên dạy cùng khối phải tách kiến thức dạy cho mỗi tiết giống nhau)

D) Giáo án dạy thêm. Giáo án Bồi dưỡng học sinh giỏi: Soạn tương tự như giáo án chính khố.
Riêng mục 3 của phần III trong giáo án: Lượng kiến thức giảng dạy phải phù hợp với kế hoạch ôn tập
(hoặc kế hoạch bồi giỏi) đã đề ra: cấu trúc mỗi buổi dạy cần giành thời gian như sau:

1) Kiểm tra, ôn luyện khắc sâu lý thuyết & các kiến thức cần thiết liên quan 20 phút.
2) Chữa bài tập cũ ( đã giao trong buổi học trước từ 3 đến 5 bài ) 40 phút
3) Bài tập tại lớp ( Luyện cho hs từ 4 đến 6 bài trong sách bài tập, sách nâng cao) 75 phút
Do đặc thù của mỗi môn học khác nhau, không nhất thiết phải kẻ giáo án dạy thêm thành 3 cột.
xong trong từng đơn vị kiến thức cơ bản phải soạn rõ hoạt động của GV, HĐ của học sinh cho từng
đơn vị kiến thức, Các bài tập phải có lời giải hồn chỉnh. Những bài đặc biệt có thể trình bày các cách
giải khác nhau để học sinh học tập.

Trên đây là mẫu quy định thực hiện từ năm học 2102 -2013. nếu có gì vướng mắc các thầy, cô
gặp tổ trưởng chuyên môn để hướng dẫn chi tiết.

</div>
(3)<div class='page_container' data-page=3></div>