Mùa hè đến rồi tuần 30

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (184.03 KB, 26 trang )

(1)<div class='page_container' data-page=1>

</div>
(2)<div class='page_container' data-page=2>

Thời gian TH: Số tuần: 4 tuần;
Tên chủ đề nhánh 4: 
 Thời gian TH: Số tuần: 1 
tuần

A. TỔ CHỨC CÁC
Hoạt

động Nội dung Mục đích - yêu cầu Chuân bị

Đón
trẻ

-Chơi
- 
Thể
dục
sáng

* Đón trẻ- chơi tự chọn

- Trao đổi với phụ huynh về
tình hình sức khỏe của trẻ khi ở
lớp và khi ở nhà

* Cất đồ dùng cá nhân cho trẻ
- Cho trẻ chơi tự do

* Điểm danh- Trò chuyện

buổi sáng

Trò chuyện với trẻ về thời tiết
mùa hè

* Thể dục sáng

- Thứ 2,4,6: Tập theo nhịp bài
hát chủ đề: “Mùa hè đến rồi?”
- Thứ 3,5: Tập theo động tác
+ ĐT hô hấp: Gà gáy

+ ĐT tay: Hai tay đưa trước lên
cao

+ ĐT Chân: Ngồi xổm đứng lên
liên tục

+ ĐT Bụng: Cúi gập người về
phía trước

+ ĐT Bật: Bật tại chỗ

- Cơ nắm được tình hình
sức khỏe của trẻ, những
yêu cầu, nguyện vọng
của phụ huynh khi đưa
con em mình đến lớp
- Nhằm phát hiện những
đồ vật, đồ chơi không an

tồn ở trong ba lơ, túi áo
của trẻ

- Rèn cho trẻ thói quen
ngăn nắp, gọn gàng.
- Giúp trẻ biết hòa nhập
với ban, hứng thú tham
gia vào hoạt động chơi và
đoàn kết trong khi chơi
- Tạo cảm giác thoải mái
trước khi vào giờ học
- Trẻ dạ cơ khi gọi đến
tên,

- Trẻ biết trị chuyện và
nhận xét về thời tiết mùa
hè

- Phát triển thể lực và rèn
luyện sức khoẻ cho trẻ
- Trẻ biết tập các động
tác thể dục theo cô

- Trẻ hứng thú tham gia
hoạt động đồn kết

- Thơng
thống
lớp học,
khăn mặt,

ca,cốc…
sạch sẽ

Đồ chơi

</div>
(3)<div class='page_container' data-page=3>

Từ ngày 12/04/2021 đến ngày 16/04/2021
HOẠT ĐỘNG

Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ

- Cơ vệ sinh lớp sạch sẽ, đón trẻ niềm nở.

- Nhắc trẻ chào cô, chào bố mẹ và cất đồ dùng cho trẻ
đúng nơi quy định

- Trao đổi cùng phụ huynh về sức khỏe của trẻ, trò
chuyện với phụ huynh

- Cơ cho trẻ về các góc chơi, cơ nhắc trẻ chơi đồn kết.
- Cơ bao quát và chơi với trẻ nhút nhát để trẻ bạo dạn
và hào hứng khi đến lớp

- Hướng trẻ chú ý đến chủ đề thời tiết mùa hè

- Cô điểm danh trẻ theo sổ và yêu cầu những trẻ được
cô gọi đến tên thì đứng dậy dạ cơ

- Cơ cho trẻ quan sát video về hiện tượng thiên nhiên
trong mùa hè: Các con thấy mùa hè trời như thế nào?
Ông mặt trời như thế nào? Đám mây như nào? Mùa hè

con mặc như thế nào? Khi ra ngồi nắng thì phải làm
sao?....

- Giáo dục trẻ biết ăn mặc hợp thời tiết, biết che ơ đội
mũ khi ra ngồi trời nắng

Ổn định: Cô kiểm tra sức khỏe trẻ.

a. Khởi động: Cô cho trẻ tập đội hình đội ngũ dóng
hàng, quay trái quay phải, dãn hàng.

b.Trọng động:

*Bài tập phát triển chung: Cô tập mẫu và cho trẻ tập
theo cô 2 lần x 4 nhịp. Cô quan sát động viên trẻ tập
cùng cơ

* Trị chơi vận động: Cơ nói tên trò chơi, cách chơi. Tổ
chức cho trẻ chơi 2-3 lần. Nhận xét trẻ chơi

c- Hồi tĩnh: Trẻ đi nhẹ nhàng dồn hàng vào lớp.

Trẻ lễ phép chào hỏi

Trẻ chơi ở các góc

Trẻ dạ cơ khi gọi đến
tên

Trị chuyện cùng cơ và

các bạn

Trẻ xếp hàng theo 3 tổ

</div>
(4)<div class='page_container' data-page=4>

A. TỔ CHỨC CÁC
Hoạt

động Nội dung hoạt động Mục đích – u cầu Chuẩn bị

Hoạt
động
góc
- Hoạt

độn
chơi
tập

* Trò chơi thao tác vai:

- Nấu ăn các món ăn trong mùa
hè

- Bác sĩ khám bệnh
* Hoạt động với đồ vật:

- Xếp cơng viên, khu vui chơi
giải trí

* Xem sách truyện

- Xem tranh ảnh về mùa hè, các
hiện tượng trong màu hè

* Chơi với hình và màu 
- Tô màu trang phục mùa hè

- Trẻ nhập vai chơi và
thao tác với vai chơi
- Trẻ phối hợp với nhau
theo nhóm chơi đúng
cách khi chơi từ thỏa
thuận đến nội dung chơi
theo sự gợi ý của cô
- Biết chơi búp bê, nấu
ăn, bác sĩ khám bệnh
- Trẻ biết liên kết nhóm
chơi thể hiện được vai
chơi tuần tự, chi tiết.
- Trẻ biết phối hợp với
nhau để công viên, khu
vui chơi dưới sự giúp đỡ
của cô, biết sử dụng các
vật liệu khác nhau để xây
dựng.

- Biết sử dụng đồ dùng,
đồ chơi để thực hiện
nhiệm vụ chơi

- Trẻ biết tạo ra các sản
phẩm theo chủ đề theo
yêu cầu của cô nhờ sự
giúp đỡ của cô

- Trẻ biết cách dở sách
xem tranh về các hiện
tượng thời tiết mùa hè

Đồ chơi
thao tác

vai

Gạch, gỗ,
thảm cỏ,
cây, hoa,
hàng rào
Bộ lắp

ghép

Tranh ảnh
các hoạt
động mùa

hè

Tranh
trang phục

mùa hè,
bút sáp

</div>
(5)<div class='page_container' data-page=5>

1. Trò chuyện với trẻ

- Cơ và trẻ cùng trị chuyện về chủ đề
2. Giới thiệu góc chơi

- Trong lớp có những góc chơi nào?

- Hơm nay chúng mình được chơi ở các góc chơi:
HĐVĐV, thao tác vai, âm nhạc, học tập,….

- Ở góc thao tác vai sẽ đóng vai bác sĩ, nấu ăn để đóng
được vai đó cần có những gì? Ở góc HĐVĐV xếp
cơng viên khu vui chơi cần có những ngun vật liệu
gì? Góc xem sách truyện cùng xem tranh ảnh và cùng
nhau bình luận về các hiện tượng thơi tiết trong mùa
hè nhé! Góc chơi với hình và màu cùng nhau tô trang
phục mùa hè, tạo những mẫu trang phục mùa hè thật
đẹp và lộng lẫy cho ngày hè nhé!

3. Cho trẻ chọn góc chơi

- Cho trẻ lên chọn góc chơi và về góc chơi của mình.
4. Cơ và trẻ phân vai chơi

- Ai sẽ chơi góc thao tác vai? Ai ở góc HĐVĐV?....
5. Giáo viên quan sát hướng dẫn trẻ chơi

- Cô hướng dẫn cụ thể đối với từng trẻ. Đối với trị
chơi khó như cơ đóng vai chơi cùng trẻ, gợi mở để trẻ
hoạt động tích cực hơn. Cơ cho trẻ liên kết giữa các
góc chơi

6. Nhận xét góc chơi

- Cơ nhận xét từng nhóm: Cơ xuống nhóm nhận xét trẻ
trong q trình chơi, gợi ý để trẻ tự nhận xét vai chơi
của nhóm mình về thao tác vai chơi, sản phẩm tạo
được trong nhóm. Cơ nhận xét cá nhân, của nhóm sau
đó nhắc trẻ cất đồ chơi Nhận xét chung cả lớp: Cô
cho trẻ tập trung, động viên khuyến khích trẻ chơi,
nhận xét tuyên dương những nhóm chơi tiêu biểu tạo
được sản phẩm, có ý thức, nề nếp cất lấy đồ chơi, sự
giao tiếp của trẻ trong các nhóm chơi.

7. Củng cố tuyên dương

- Động viên cả lớp và mở rộng nội dung buổi chơi sau.

Trẻ trị chuyện cùng cơ

Trẻ lắng nghe

Thoả thuận chơi cùng
cơ

Trẻ giải quyết các tình

huống cơ đưa ra.

Trẻ đi tham quan
Lắng nghe

</div>
(6)<div class='page_container' data-page=6>

A. TỔ CHỨC CÁC
Hoạt

động Nội dung hoạt động Mục đích – u cầu Chuẩn bị

Hoạt
động
ngồi
trời
–
 Họat
động
chơi,
tập

1. Hoạt động có mục đích:
* Thứ 2:

- Quan sát ơng mặt trời
* Thứ 4:

- Tìm hiểu về trang phục mùa
hè

* Thứ 6:

- Nhặt lá vàng rơi

- Tạo điều kiện cho trẻ
được tiếp xúc với thiên
nhiên, giúp trẻ cảm nhận
được vẻ đẹp của thiên
nhiên.

- Trẻ được quan sát nhận
xét mặt trời, tìm hiểu các
trang phục mùa hè,...
- Trau dồi óc quan sát,
khả năng dự đoán của trẻ
- Giáo dục trẻ ý thức tổ
chức kỉ luật và tinh thần
tập thể.
Sân
trường
sạch sẽ
Địa điểm
quan sát,
vật cho trẻ

quan sát

2. Trò chơi vận động

* Thứ 2: Trời nắng trời mưa,
nu na nu nống

* Thứ 4: Thi xem ai nhanh,
Lộn cầu vồng

* Thứ 6: Chọn đúng trang
phục, Kéo cưa lửa xẻ

- Trẻ biết được tên của
các trò chơi, luật chơi và
cách chơi

- Trẻ biết chơi các trị
chơi cùng cơ

- Phát triển thị giác và
thính giác cho trẻ

- Vận động nhẹ nhàng
nhanh nhẹn qua các trò
chơi.

3. Chơi tự do

- Chơi với vịng, phấn, lá.
- Chơi với đồ chơi ngồi trời.

- Giúp trẻ có thói quen
giữ gìn vệ sinh chung ,
biết làm đồ chơi,

- Trẻ được chơi đồ chơi
ngoài sân trường. Thỏa
mãn nhu cầu vui chơi
- Rèn sự khéo léo của đôi
bàn tay

</div>
(7)<div class='page_container' data-page=7>

* Quan sát mặt trời

- Cô cho trẻ ra ngoài trời quan sát và hỏi trẻ:

+ Hơm nay là mùa gì? Thời tiết mùa hè thế nào? Các
con có nhìn thấy ơng mặt trời khơng? Nó có màu gì?
Hình gì....

Giáo dục trẻ khơng nên nhìn thẳng vào ơng mặt trời....*
Tìm hiểu về trang phục mùa hè

Cô cho trẻ lên giới thiệu về trang phục trẻ đang mặc và
trị chuyện với trẻ: Con đang mặc gì? Con hay mặc váy
vào mùa nào? Các bạn nam mặc gì khi hè đến? ...

- Giáo dục trẻ biết mặc mát mẻ khi mùa hè đến
* Nhặt lá vàng rơi

- Cơ cho trẻ ra sân dưới những bóng cây mát cho trẻ
nhặt lá trên sân và giáo dục trẻ bảo vệ môi trường

Trẻ quan sát và trả lời
các câu hỏi

Trẻ tìm hiểu về trang
phục mùa hè

Trẻ nhặt lá vàng

* Cơ giới thiệu tên trị chơi,cách chơi, luật chơi

- TC: Chọn đúng trang phục: Hai đội đi nhanh qua
đường hẹp lên chọn đúng trang phục mùa hè

- TC: Lộn cầu vồng: Hai trẻ cầm tay nhau đung đưa
đọc đồng dao lộn cầu vồng, khi kết thúc cả hai cùng lộn
tay về phía sau và ngược lại

- TC: Trời nắng trời mưa: Trẻ giả làm những chú thỏ đi
tắm nắng vừa đi vừa hát "Trời nắng trời mưa" đến câu
cuối thỏ chạy nhanh về chuồng

- Tổ chức cho trẻ chơi. Cô quan sát, động viên khích lệ
trẻ chơi.

- Cơ nhận xét trẻ chơi

Trẻ lắng nghe

Trẻ chơi trị chơi

- Cơ cho trẻ ra sân, cô giới thiệu các đồ chơi và trò chơi
: Nhặt lá tre làm thuyền, vẽ phấn trên sân.... bạn nào
thích chơi trị gì thì hãy tìm cho mình một trị chơi.

– Cho trẻ chơi tự do vẽ phấn theo ý thích của mình.
- Trong q trình trẻ chơi cô quan sát, chú ý bao quát
trẻ chơi, đảm bảo an toàn cho trẻ.

- Cuối mỗi buổi chơi cô nhận xét trẻ chơi.

Lắng nghe

</div>
(8)<div class='page_container' data-page=8>

A. TỔ CHỨC CÁC
Hoạt

động Nội dung hoạt động Mục đích – yêu cầu Chuẩn bị

Hoạt
động
ăn

- Trước khi trẻ ăn

- Trong khi ăn

- Sau khi ăn

- Đảm bảo vệ sinh cho trẻ
trước khi ăn

- Tạo khơng khí vui vẻ,
thoải mái cho trẻ, giúp trẻ
ăn hết suất, đảm bảo an
toàn cho trẻ trong khi ăn.

- Hình thành thói quen
cho trẻ sau khi ăn biết để
bát, thìa, bàn ghế đúng
nơi qui định. Trẻ biết lau
miệng, đi vệ sinh sau khi
ăn xong

- Nước
cho trẻ
rửa tay,
khăn lau
tay, bàn
ghế, bát
thìa

- Đĩa

đựng cơm
rơi, khăn
lau tay
- Rổ đựng
bát, thìa

Hoạt
động
ngủ

- Trước khi trẻ ngủ

- Trong khi trẻ ngủ

- Sau khi trẻ ngủ

- Nhắc trẻ đi vệ sinh,
hình thành thói quen tự
phục vụ

- Giúp trẻ có một giấc
ngủ ngon, an toàn. Phát
hiện xử lí kịp thời các
tình huống xảy ra khi trẻ
ngủ

- Tạo cho trẻ thoải mái
sau giấc ngủ trưa, hình
thành cho trẻ thói quen tự
phục vụ.

- Kê phản
ngủ,

chiếu,
phịng
ngủ

thống
mát

</div>
(9)<div class='page_container' data-page=9>

- Hướng dẫn trẻ rửa tay, cô kê, xếp bàn ghế cho trẻ

ngồi vào bàn ăn

- Giáo viên vệ sinh tay sạch sẽ, chia cơm cho trẻ, giới
thiệu các món ăn, vệ sinh dinh dưỡng cho trẻ

- Nhắc nhở trẻ khơng nói chuyện cười đùa trong khi
ăn, động viên trẻ ăn hết suất, cô quan tâm đến những
trẻ ăn chậm, trẻ biếng ăn để động viên giúp đỡ trẻ ăn
hết suất của mình

- Nhắc trẻ ăn xong mang bát thìa xếp vào rổ, xếp ghế
vào đúng nơi qui định

- Cho trẻ đi vệ sinh, lau miệng, uống nước
- Cô bao quát trẻ

- Trẻ rửa tay ngồi vào
bàn ăn

- Trẻ ăn cơm và giữ trật
tự trong khi ăn.

- Trẻ đi vệ sinh

- Cô nhắc trẻ đi vệ sinh, xếp dép lên giá, cho trẻ vào
chỗ ngủ của mình, nhắc trẻ khơng nói chuyện cười đùa

- Quan sát, sửa tư thế ngủ cho trẻ, cô thức để bao quát
trẻ trong khi ngủ để phát hiện kịp thời và xử lí các tình
huống xảy ra trong khi trẻ ngủ

- Đánh thức trẻ dậy nhẹ nhàng để trẻ tỉnh ngủ, nhắc trẻ
tự cất gối vào nơi qui định, cho trẻ đi vệ sinh sau đó về
chỗ ngồi.

Trẻ vào chỗ ngủ

Trẻ ngủ

</div>
(10)<div class='page_container' data-page=10>

A.

TỔ CHỨC CÁC
Hoạt

động Nội dung hoạt động Mục đích yêu cầu Chuẩn

bị
Chơi
hoạt
động
theo ý
thích
- Chơi,
tập

Vận động nhẹ ăn quà chiều
 Hoạt động chơi tập

- Chơi trò chơi “Kéo cưa lửa
xẻ”

- Chơi trò chơi “Thả đỉa ba ba”

- Ôn thơ “Đi nắng”

- Trò chuyện, quan sát về thời
tiết mùa hè

- Ôn hát bài: “Mùa hè đến”

- Trẻ thấy thoải mái sau
khi ngủ dậy

- Trẻ ăn hết xuất ăn chiều
của mình

- Củng cố các kiến thức
kĩ năng đã học

- Trẻ được làm quen
trước với bài mới giúp trẻ
học dễ dàng hơn trong
hoạt động chơi tập có chủ
đích

- Trẻ được chơi vui vẻ
sau một ngày học tập

Quà
chiều
- Các trò
chơi vận
động

- Tranh
chuyện,
thơ liên
quan tới
chủ đề
Ăn
chính

- Trước khi trẻ ăn
- Trong khi ăn

- Sau khi ăn

- Đảm bảo vệ sinh cho trẻ
trước khi ăn

- Tạo khơng khí vui vẻ,
thoải mái cho trẻ, giúp trẻ
ăn hết suất, đảm bảo an
toàn cho trẻ trong khi ăn
- Hình thành thói quen
cho trẻ sau khi ăn biết để
bát, thìa, bàn ghế đúng
nơi qui định. Trẻ biết lau
miệng, đi vệ sinh sau khi
ăn xong
- Nước
cho trẻ
rửa tay,
khăn lau

tay, bàn
ghế, bát
thìa
- khăn
lau tay
- Rổ
đựng bát,
thìa
Chơi/
Trả trẻ

Biểu diễn văn nghệ, nêu
gương

Vệ sinh
Trả trẻ

- Trẻ nêu được các tiêu
chuẩn bé ngoan, nhận xét
các bạn trong lớp.

- Trẻ sạch sẽ gọn gàng
trước khi ra về

- Rèn kĩ năng chào hỏi lễ
phép cho trẻ

</div>
(11)<div class='page_container' data-page=11>

- Cô cho trẻ đứng dậy xếp hàng và vận động nhẹ nhàng
theo bài hát: Đu quay

- Cô cho trẻ nhẹ nhàng vào bàn ăn chia đồ ăn cho trẻ và
cho trẻ ăn

- Cô bao quát trẻ ăn động viên trẻ ăn hết xuất

- Cô cho trẻ ôn luyện những kiến thức đã học buổi
sáng.

- Cô cho trẻ làm quen với kiến thức với các trò chơi
mới, bài thơ, bài hát, truyện kể

- Cơ nói tên trị chơi và đồ chơi mà trẻ sẽ được chơi .
- Cô cho trẻ tự chọn đồ chơi và trò chơi để chơi theo
nhu cầu và khả năng của trẻ.

- Cô quan sát và chơi cùng trẻ.

- Khi hết giờ chơi cô cho trẻ thu dọn đồ dùng đồ chơi
gọn gàng.

Trẻ xếp hàng vận động
Trẻ ăn quà chiều

Trẻ ôn lại bài buổi
sáng

Trẻ làm quen kiến thức
mới

Trẻ chơi đồ chơi, trò

chơi cùng cô và các
bạn

- Hướng dẫn trẻ rửa tay, cô kê, xếp bàn ghế cho trẻ
ngồi vào bàn ăn

- Giáo viên chia đồ ăn cho trẻ, giới thiệu các món ăn,
vệ sinh dinh dưỡng cho trẻ

- Nhắc nhở trẻ khơng nói chuyện cười đùa trong khi ăn,
động viên trẻ ăn hết suất, cô quan tâm đến những trẻ ăn
chậm, trẻ biếng ăn để động viên giúp đỡ trẻ ăn hết suất
của mình

- Nhắc trẻ ăn xong mang bát thìa xếp vào rổ, xếp ghế
vào đúng nơi qui định

- Cho trẻ đi vệ sinh, lau miệng, uống nước
- Cô bao quát trẻ

Trẻ ngồi vào bàn ăn
Trẻ lắng nghe

- Cho trẻ biểu diễn văn nghệ các bài hát trong chủ đề
- Cho trẻ nêu tiêu chuẩn bé ngoan, trẻ nhận xét mình và
nhận xét bạn. Cơ nhận xét chung, cho trẻ cắm cờ

- Cô vệ sinh sạch sẽ, chỉnh sửa trang phục cho trẻ
- Cô gọi tên trẻ nhắc trẻ chào cô chào bố mẹ và lấy đồ
dùng cá nhân cho trẻ về

- Hết trẻ cô lau dọn vệ sinh, tắt điện đóng cửa và ra về

Trẻ biểu diễn văn nghệ
Trẻ cắm cờ

</div>
(12)<div class='page_container' data-page=12>

B. HOẠT ĐỘNG HỌC – HOẠT ĐỘNG CHƠI TẬP CÓ CHỦ ĐỊNH
Thứ 2 ngày 12 tháng 04 năm 2021

TÊN HOẠT ĐỘNG : THÊ DỤC

VĐCB: Đi theo đường gấp khúc có mang vật trên tay Trò chơi: Bọ dừa
Hoạt động bổ trơ: Âm nhạc: Mùa hè đến rồi

I. Mục đích yêu cầu
1.Kiên thức:

- Trẻ biết tên và kĩ thuật vận động, thực hiện được các động tác của
BTPTC

2. Kỹ năng:

- Phát triển khả năng định hướng không gian cho trẻ
- Rèn khả năng phản xạ nhanh

3. Thái độ:

- Trẻ tự tin mạnh dạn tham gia hoạt động
II. Chuẩn bị

1. Đồ dùng cho giáo viên và trẻ
- Dây để làm đường gấp khúc
- Vạch xuất phát

2. Địa điểm tổ chức: Ngoài sân.
III. Tổ chức hoạt động

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1. Ổn định tổ chức

- Cho trẻ hát bài “Mùa hè đến rồi”.

- Cô đàm thoại cùng trẻ về nội dung bài hát:
+ Bài hát nhắc đến gì?

+ Mùa hè thời tiết như thế nào?

+ Khi ra ngoài trời nắng các con phải làm
sao?

- Giáo dục trẻ ăn mặc hợp thời tiết ra ngồi
biết đội mũ nón che ơ để bảo vệ sức khỏe

- Hôm nay cơ và chúng mình cùng đến chơi
nhà bạn búp bê để tặng quà cho bạn, để đến được
nhà bạn chúng mình phải đi qua con đường gấp
khúc nên cần phải có sức khỏe dẻo dai khéo léo
đấy! Chúng mình cùng tập thể dục nhé!

2. Hướng dẫn
 2.1. Khởi động:

- Cô bật nhạc, hướng trẻ đi vòng tròn kết hợp
đi các kiểu :Đi thường ->Đi nhanh -> Chạy chậm

Trẻ hát
Mùa hè
Nóng bức

Đội mũ đội nón che ô

Trẻ lắng nghe

Trẻ đi khởi động theo hiệu

</div>
(13)<div class='page_container' data-page=13>

* Tập bài tập phát triển chung:
+ ĐT tay: Hai tay đưa trước lên cao
+ ĐT Chân: Ngồi xổm đứng lên liên tục
+ ĐT Bụng: Cúi gập người về phía trước
+ ĐT Bật: Bật tại chỗ

- Cô giới thiệu động tác tập mẫu cho trẻ tập
theo cô mỗi động tác 2 lần 4 nhịp

* Vận động cơ bản: “ Đi theo đường gấp
khúc có mang vật trên tay"

- Cô giới thiệu vận động:

+ Cô làm mẫu lần 1 : cho trẻ quan sát: Khơng
phân tích

+ Cô làm mẫu lần 2: Vừa làm vừa phân tích
TTCB: Đứng trước vạch xuất phát, tay cầm
quà

TH: Khi nghe thấy hiệu lệnh, đi trong đường
gấp khúc, không để chân chạm vạch, không làm
rơi quà tặng quà cho bạn búp bê rồi về chõ đứng
của mình

+ Cơ tập mẫu lần 3: Tập lại toàn bộ động tác
- Cô gọi 1 - 2 trẻ lên thực hiện mẫu, cô quan
sát sửa sai cho trẻ

- Trẻ thực hiện:

- Cô tổ chức lần lượt cho 2 trẻ ở đầu hàng
thực hiện thực hiện xong nhắc trẻ về cuối hàng
đứng.

- Trẻ thực hiện theo hình thức thi đua theo tổ,
nhóm, cá nhân.

- Cô bao quát trẻ, chú ý sửa sai cho trẻ, động
viên khuyến khích trẻ.

- Cô gọi 1 -2 trẻ lên nhắc lại tên bài học và cho
trẻ tập để củng cố bài

* Chơi trò chơi vận động: “Bọ dừa"

- Cách chơi: Trẻ bò theo vòng tròn làm những
chú bọ dừa đi theo mẹ, khi đọc đến câu giáo thổi
ngã chổng quèo thì trẻ giả vờ ngã ra và kêu la ối ối

Trẻ tập theo cô

Mỗi động tác 2 lần x 4 nhịp

Trẻ lắng nghe

Trẻ quan sát cô làm mẫu

Trẻ lên tập mẫu

Trẻ thực hiện theo cá nhân,
theo tổ, nhóm

</div>
(14)<div class='page_container' data-page=14>

- Cô cho trẻ chơi 3-4 lần

- Cô nhận xét, tuyên dương trẻ
 2.3. Hồi tĩnh:

- Cho trẻ đi nhẹ nhàng 1 - 2 vịng sân
- Cơ hỏi lại trẻ tên vận động

- Giáo dục trẻ chăm tập thể dục
 3. Kết thúc

- Cô nhận xét trẻ, tuyên dương trẻ

- Động viên khích lệ những trẻ tham gia hoạt
động còn nhút nhát

Trẻ chơi

Trẻ hổi tĩnh nhẹ nhàng
Trả lời

</div>
(15)<div class='page_container' data-page=15>

Hoạt động bổ trợ: Âm nhạc : Mùa hè đến
I/ Mục đích - Yêu cầu:

1.Kiến thức:

- Trẻ nhớ tên và hiểu nội dung bài thơ

- Trẻ đọc đúng một số từ khó “Chim chích, cành xoan”
 2. Kĩ năng:

- Phát triển óc quan sát, chú ý ghi nhớ có chủ định
- Rèn kĩ năng nói, trả lời câu hỏi của cơ

3.Thái độ:

- Trẻ khi đi ngoài nắng phải đội mũ, đeo khẩu trang giữ gìn sức khỏe
II. Chuẩn bị

1. Đồ dùng cho giáo viên và trẻ

- Tranh minh họa bài thơ

2. Địa điểm tổ chức: Tại lớp học.
III/ Tổ chức hoạt động

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1. Ổn định tổ chức

- Cô cho trẻ xem một số hình ảnh trang phục
mùa hè

- Cơ và trẻ cùng trị chuyện về bức tranh
+ Cái gì đây? Để làm gì?

+ Vì sao màu hè nên mặc quần áo ngắn?
+ Vì sao khi đi nắng phải đội nón mũ?

- Giáo dục trẻ biết đội nón mũ khi ra ngồi trời
nắng, khơng ra chơi ngồi nắng để bảo vệ sức khỏe
- Trong bài thơ đi nắng chim nhắc nhở các bé
khi đi nắng phải đội mũ nón, hơm nay cơ sẽ dạy các
con nhé!

2. Hướng dẫn

2.1. Đọc thơ cho trẻ nghe

- Cô đọc thơ lần 1 và giới thiệu tên bài thơ tên
tác giả

- Cô đọc thơ lần 2: (Kết hợp tranh)

- Giảng nội dung: Bài thơ “Đi nắng” có bạn
chim nhỏ muốn nhắc nhở chúng mình phải đội nón
mũ khi đi nắng để bảo vệ sức khỏe đấy!

Trẻ nghe

Trẻ trả lời
Vì mùa hè nóng

Vì trời nắng

</div>
(16)<div class='page_container' data-page=16>

- Cô đọc lần 3: Trên sa bàn

2.2. Đàm thoại nội dung bài thơ:
- Cơ vừa đọc cho con nghe bài thơ gì?
- Trong bài thơ có con gì?

- Con chim chích nói như thế nào?
- Nếu ai khơng nghe thì sao nhỉ?

- Qua bài thơ muốn nhắc nhở chúng mình điều
gì?

=> Bạn chim chích trong bài thơ muốn nhắc
nhở chúng mình là khi đi ngồi nắng phải biết đội
mũ nón, che ơ nếu khơng sẽ bị ốm

2.3. Dạy trẻ đọc thơ

- Cô đọc tứng câu trẻ nhắc lại
- Cô và cả lớp đọc đồng thanh.
- Cả tổ đọc đồng thanh

- Một nhóm trẻ đọc
- Cá nhân trẻ đọc

- Khi trẻ kể cô chú ý sửa sai cho trẻ.
- Cơ động viên khích lệ trẻ.

- Nhận xét trẻ đọc

+ Hôm nay các con được học bài thơ gì?

=> Giáo dục trẻ biết đội mũ nón khi ra ngồi
nắng

3. Kết thúc

- Cô bật nhạc "Mùa hè đến" cho trẻ vận động

Trẻ lắng nghe

Đi nắng
Chim chích
Đi nắng phải đội mũ
Thì chim khơng thích
Đội mũ nón khi đi ngồi

nắng để bảo vệ sức khỏe

Trẻ lắng nghe

Trẻ đọc thơ theo tổ nhóm
cá nhân

Đi nắng

* Đánh giá trẻ hằng ngày ( Đánh giá những vấn đề nổi bật: về tình trạng sức
khỏe; trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ; kiến thức; kĩ năng của
trẻ):

</div>
(17)<div class='page_container' data-page=17>

Hoạt động bổ trợ: Trị chơi: Làm theo u cầu, ghép tranh
I. Mục đích yêu cầu

1. Kiến thức:

- Trẻ nhận biết được tên gọi, đặc điểm, công dụng của quần áo mùa hè.
2. Kỹ năng

- Phát triển ngôn ngữ cho trẻ

- Rèn luyện khả năng quan sát ghi nhớ có chủ đính cho trẻ
3. Thái độ

- Trẻ biết mặc quần áo hợp thời tiết
II. Chuẩn bị

1. Đồ dùng cho giáo viên và trẻ

- Một số quần áo, nón, ơ mùa hè. Rổ đựng cho trẻ.
- Đồ dùng, đồ chơi ở các góc chơi.

2. Địa điểm tổ chức : Trong lớp học
III- Tổ chức hoạt động

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1. Tạo hứng thú cho trẻ:
- Cơ đố trẻ: Mùa gì nóng bức

Trời nắng chang chang
Đi học đi làm

Phải đội nón mũ?

- Cô và trẻ cùng trò chuyện về thời tiết mùa hè
+ Thời tiết mùa hè như thế nào?

+ Con phải mặc quần áo như thế nào?

=> Thời tiết mùa hè nắng nóng nên các con
phải mặc quần áo mát mẻ, không nên mặc quần áo
quá dày…

2. Cung cấp biểu tượng
 2.1. Quan sát- đàm thoại
 * Áo váy

- Cô đưa áo váy ra cho trẻ quan sát
- Đàm thoại với trẻ:

+ Các con ơi đây là gì?

- Cô cho trẻ cả lớp, cá nhân trẻ nhắc lại
- Áo váy này có màu gì?

Trẻ lắng nghe
Mùa hè
Nắng nóng
Mặc quần áo sooc

Trẻ lắng nghe

Áo váy
Trẻ nhắc lại

</div>
(18)<div class='page_container' data-page=18>

- Áo váy được làm bằng gì?
- Cho cá nhân, tổ nhắc lại
- Áo váy để làm gì?

- Áo váy là trang phục mùa gì?
- Áo váy dành cho bạn nào?

- Khi mặc áo váy các con phải như thế nào?
- Mùa hè trời nắng nóng nên các bạn gái
thường hay mặc áo váy. Áo váy được may bằng
vải nhờ bàn tay khéo léo của các cơ thợ may đấy.
khi mắc các con phải giữ gìn, không bôi bẩn lên

quần áo.

* Quần áo sooc

- Cô đưa quần áo sooc ra cho trẻ quan sát
- Đàm thoại với trẻ:

+ Các con ơi đây là gì?

- Cơ cho trẻ cả lớp, cá nhân trẻ nhắc lại
- Quần áo sooc này có đặc điểm gì?
- Quần áo sooc được làm bằng gì?
- Cho cá nhân, tổ nhắc lại

- Quần áo sooc để làm gì?

- Quần áo sooc là trang phục mùa gì?
- Quần áo sooc dành cho bạn nào?

- Khi mặc quần áo các con phải như thế nào?
- Quần áo sooc là trang phục mùa hè của bạn
trai, các bạn thường mặc khi đi học đi chơi để cho
cơ thể được mát mẻ. Các con phải biết giữ gìn
khơng bôi bẩn và thường xuyên giặt sạch sẽ

* So sánh quần áo sooc và áo váy

- Giống nhau: Là trang phục mùa hè, may bằng
vải

- Khác nhau: Áo váy là trang phục của bạn gái
còn quần áo sooc là trang phục của bạn trai

2.2. Mở rộng

Ngoài áo váy và quần áo sooc cịn có rất nhiều
trang phục khác dành cho mùa hè như: áo hai dây,
yếm, quần đùi….

*. Luyện tập, củng cố
 Luyện tập

* Làm theo yêu cầu

Bằng vải
Trẻ nhắc lại

Để mặc
Mùa hè
Bạn gái
Giữ gìn
Trẻ lắng nghe

Trẻ quan sát
Quần áo sooc

Trẻ nhắc lại
Trẻ nói
Bằng vải
Trẻ nhắc lại

Để mặc
Mùa hè
Bạn trai

Trẻ lắng nghe

</div>
(19)<div class='page_container' data-page=19>

và gọi tên

* Trò chơi 2 : Ghép tranh

- Cách chơi: Chia trẻ thành 2 đội, nhiệm vụ của
hai đội đi qua con đường hẹp lên lấy các mảnh
ghép nhỏ để tạo thành một bức tranh về các trang
phục mùa hè

- Cô tổ chức cho trẻ chơi.
- Nhận xét trẻ chơi

Củng cố

- Hỏi trẻ tên hoạt động

- Giáo dục: Trẻ biết ăn mặc hợp thời tiết
 3. Kết thúc: Động viên khuyến khích trẻ 
- Cô nhận xét khen ngợi trẻ tích cực tham gia
hoạt động

- Động viên khích lệ trẻ tham gia hoạt động
còn nhút nhát.

Trẻ chơi trò chơi

* Đánh giá trẻ hằng ngày ( Đánh giá những vấn đề nổi bật: về tình trạng sức
khỏe; trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ; kiến thức; kĩ năng của trẻ):
...
...
...
...
...
...
...
... ..
...
...
... .
...
...

</div>
(20)<div class='page_container' data-page=20>

...
...
...

Thứ 5 ngày 15 tháng 04 năm 2021
TÊN HOẠT ĐỘNG: TẠO HÌNH

Tơ màu chiếc áo 
Hoạt động bổ trợ: Câu đố: Mùa hè

I. Mục đích yêu cầu

1.Kiến thức:

- Trẻ biết tên gọi trang phục mùa hè và biết cầm bút bằng 3 đầu ngón tay
bằng tay phải tơ màu áo

2. Kỹ năng

- Phát triển tư duy ghi nhớ có chủ định
- Rèn kỹ năng khéo léo của đôi bàn tay.
3.Thái độ

- Hứng thú tham gia các hoạt động
II. Chuẩn bị

1.Đồ dùng cho giáo viên và trẻ

- Tranh mẫu chiếc áo, tranh chiếc áo cho trẻ tô
2. Địa điểm tổ chức: Tổ chức trong lớp

III. Tổ chức hoạt động

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1. Ổn định tổ chức

- Cơ đố trẻ: Mùa gì trời nắng chang chang
Buổi trưa bé ngủ ve ran đầu hè?
- Cơ và trẻ cùng trị chuyện về thời tiết mùa hè
+ Thời tiết mùa hè như thế nào?

+ Các con mặc những trang phục gì vào mùa hè?
=> Thời tiết mùa hè nắng nóng nên các con phải
mặc những quần áo mỏng, hợp thời tiết, khi ra đường
các con phải đội nón mũ, che ô nếu không sẽ bị ốm
đấy các con nhớ chưa?

- Hôm nay cô sẽ hướng dẫn các con tô màu chiếc
áo nhé!

2. Hướng dẫn

2.1. Quan sát và đàm thoại

- Cô cho trẻ quan sát bức tranh. Đàm thoại cùng
trẻ:

- Tranh vẽ gì đây?

Trẻ lắng nghe
Mùa hè

Trẻ trả lời

Trẻ lắng nghe

</div>
(21)<div class='page_container' data-page=21>

- Thân áo có màu gì?
- Trên áo có gì?
 - Túi áo màu gì?

- Các con có muốn tơ màu chiếc áo khơng?

2.2. Cô thực hiện mẫu

- Trước tiên cô chọn bút màu đỏ cô ngồi ngay
ngắn cầm bút bằng tay phải bằng 3 đàu ngón tay cơ cổ
áo, cô tô từ trên xuống dưới, từ trái qua phải đi màu
cho thật đều khơng để màu chườm ra ngồi. Cơ tơ cho
kín hết cổ áo, sau đó cơ chọn bút màu vàng cô tô cho
thân áo cô cũng di màu thật đề khơng để chườm ra
ngồi, tiếp theo là cô tô túi áo. Vậy là cô tô xong rồi
 2.3. Trẻ thực hiện

- Cô phát giấy vẽ chiếc áo, bút màu cho trẻ tô
- Cô bao quát hưỡng dẫn trẻ tô

- Hỏi trẻ: + Con đang làm gì?
+ Con tô như thế nào?

- Động viên khích lệ trẻ tơ
- Nhận xét trẻ tô

2.4. Trưng bày sản phẩm

- Cô cho trẻ mang sản phẩm lên trưng bày.

+ Các con quan sát thật tinh xem các con thích
bài nào nhất ?

+ Vì sao con thích?
+ Bạn tô như thế nào ?

- Cô nhận xét chung bài của trẻ và tuyên dương
các bài tô đẹp

+ Hơm nay các con được học gì ?

- Giáo dục: biết mặc quần áo mát mẻ, biết che ơ
đội nón khi ra ngồi trời nắng

3. Kết thúc

- Cô nhận xét khen ngợi trẻ tích cực tham gia
hoạt động

- Động viên khích lệ trẻ tham gia hoạt động còn
nhút nhát

Thân áo
Màu vàng

Túi áo
Màu xanh

Trẻ quan sát lắng nghe

Trẻ trưng bày sản phẩm

</div>
(22)<div class='page_container' data-page=22>

...
...
...
...
...
...
...
...
...
... ...
...
...
...
...
...
...
...
...

...
... ...
...
...
...
...
...
...
...
...

</div>
(23)<div class='page_container' data-page=23>

Thứ 6 ngày 16 thảng 04 năm 2021
TÊN HOẠT ĐỘNG: ÂM NHẠC

Vận động: Mùa hè đến Nghe hát: Nắng sớm
 Hoạt động bổ trợ: Trị chuyện về mùa hè

I. Mục đích - Yêu cầu:
1.Kiến thức:

- Trẻ biết tên bài hát, vận động được cùng cô bài hát: Mùa hè đến
- Lắng nghe cô hát và hưởng ứng theo giai điệu của bài hát

2. Kĩ năng :

- Phát triển khả năng âm nhạc cho trẻ
- Rèn kỹ năng chú ý ghi nhớ có chủđịnh.
3. Thái độ

- Giáo dục trẻ biết thích ca hát, yêu âm nhạc
II. Chuẩn bị

1. Đồ dùng cho giáo viên và trẻ
- Đàn, nhạc bài hát: Mùa hè đến
- Tranh vẽ về mùa hè

2. Địa điểm tổ chức: Trong lớp học
III. Tổ chức hoạt động

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1. Ổn định tổ chức.

- Cho trẻ xem tranh vẽ về mùa hè
- Đàm thoại với trẻ:

- Thời tiết mùa hè như thế nào?
- Mùa hè các con được làm gì?

- Mùa hè trời nắng nóng, oi bức vào những
dịp nghỉ hè chúng mình thường được đi chơi ở
các bãi biển, hồ bơi.. nên các con nhớ ngoan
không nghịch ngợm và phải đi theo người lớn
nhé!

- Bài hát: Mùa hè đến của cơ Nguyễn Thị
Nhung chúng mình đã học thuộc rồi! Hơm nay
chúng mình sẽ cùng vận động theo nhạc bài hát
nhé!

2. Hướng dẫn

2.1. Vận động: Mùa hè đến

Nắng nóng
Đi chơi, đi tắm biển

Trẻ lắng nghe

</div>
(24)<div class='page_container' data-page=24>

- Cô cho cả lớp hát lại bài hát 2-3 lần
- Hỏi trẻ: Tên bài hát, tên tác giả

- Cho cả lớp hát và nhún nhảy theo nhạc bài
hát 1-2 lần

- Cô hát và vận động theo nhạc cho trẻ quan
sát: Thể hiện tình cảm, điệu bộ

- Cô hát và vận động không kết hợp nhạc cho
trẻ nghe và phân tích: Mùa hè đến: Tay cơ vỗ vào
nhau khi hát đến câu mùa, tay mở ra vào câu hè
cứ như vậy cô hát và vỗ tay theo phách đến hết
bài hát.

Dạy trẻ vận động

- Cô dạy trẻ vỗ tay theo phách từ đầu bài đến
hết bài

- Cho cả lớp hát và vận động theo cơ 1-2 lần
khơng có nhạc

- Cho cả lớp hát và vận động cùng cô theo
nhạc 2-3 lần

- Cho trẻ thi đua theo tổ nhóm cá nhân

- Cô chú ý động viên khích lệ trẻ hát và vận
động, sửa ngọng cho trẻ

2.2. Nghe hát

- Cô giới thiệu tên bài hát, tên tác giả

- Cơ hát cho trẻ nghe lần 1: Nhẹ nhàng tình
cảm

- Cô hát cho trẻ nghe lần 2: Giảng nội dung
Bạn nhỏ trong bài hát coi nắng như 1 bạn
nhỏ, buổi sáng bạn nhỏ đã mở cửa cho nắng vào
phòng để cùng vui đùa với bạn nhỏ đấy.

- Cô bật nhạc cho trẻ nghe và hưởng ứng trẻ
hát cùng cô

- Hôm nay cô dạy các con vận động bài gì?
=> Giáo dục trẻ yêu thích ca hát, tự tin mạnh
dạn biểu diễn

3. Kết thúc

- Cô nhận xét khen ngợi trẻ tích cực tham gia
hoạt động

- Động viên khích lệ trẻ tham gia hoạt động
còn nhút nhát.

Trẻ hát

Trẻ quan sát lắng nghe

Trẻ hát vận động theo cô

Trẻ hát, vận động thi đua

Trẻ lắng nghe cô hát

Trẻ lắng nghe

</div>
(25)<div class='page_container' data-page=25></div>
(26)<div class='page_container' data-page=26></div>