ke hoach day them toan 7

<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

<b>Kế hoạch dạy thêm bộ mơn tốn 7</b>

Năm học : 2012-2013

Họ và tên : Trân Tất Thế
Nhiệm vụ được giao :

Chủ nhiệm lớp 7a
Dạy toán lớp 7a

<b>I/ Cơ sở để xây dựng kế hoạch </b>

- Căn cứ vào nhiệm vụ năm học 2012-2013

- Căn cứ vào các văn bản hướng dẫn về giảng dạy bộ môn ,
- Căn cứ vào định mức chỉ tiêu được giao .

- Đặc điểm tình hình :
* Đặc điểm chung :

<b>1. Qua điều tra cơ bản về chất lượng học sinh đầu năm : </b>
<b>Lớp</b> <b>Sĩ</b>
<b>số</b>
<b>Điể</b>
<b>m</b>
<b>trên</b>
<b>TB</b>

<b>Điểm dưới TB</b>

<b>Điể</b>

<b>m</b>
<b>giỏi</b>
<b>%</b>
<b>Điẻ</b>
<b>m</b>
<b>khá</b>
<b>%</b>
<b>Điể</b>
<b>m</b>
<b>TB</b>
<b>%</b>
<b>Điể</b>
<b>m</b>
<b>yếu</b>
<b>%</b>
<b>Điể</b>
<b>m</b>
<b>kém</b>
<b> %</b>

<b>10</b> <b>9</b> <b>8</b> <b>7</b> <b>6</b> <b>5</b> <b>4</b> <b>3</b> <b>2</b> <b>1</b> <b>0</b>

<b>7A</b> <b>42</b>

<b>2. Những thuận lợi và khó khăn :</b>
<i><b> a, Những thuận lợi :</b></i>

</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

+ Trong học tập các em đã bước đầu xác định được mục tiêu học tập của mình, nên các em đã chăm chỉ chịu khó
học bài , ln có hướng phấn đấu học hỏi bạn bè .

+ Các em học sinh trong lớp đều rất đoàn kết , thân ái . Luôn giúp đỡ nhau cùng tiến bộ.

<i><b>b , Những khó khăn :</b></i>

+ Trong lớp vẵn cịn nhiều học sinh yếu , còn hiện tượng học sinh lười học , học sinh cá biệt về hạnh kiểm ,nên
phần nào đã ảnh hưởng chung đến thi đua học tập của tập thể lớp .

+ Sách tham khảo , sách nâng cao gần như khơng có .

+ Một số gia đình chưa quan tâm đến học tập của con cái , họ giao hết trách nhiệm cho nhà trường . Một số học
sinh có hồn cảnh khó khăn ( con hộ nghèo ) và phần lớn học sinh con nhà nông nên thời gian tự học chưa
nhiều ,do đó ảnh hưởng rất lớn đến kết quả nhận thức của học sinh .

<b>II/ Phương hướng , nhiệm vụ , mục tiêu , chỉ tiêu phấn đấu về các mặt hoạt động . </b>
- Giảng dạy lý thuyết

- Tổ chức thực hành, thí nghiệm
- Bồi dưỡng học sinh giỏi ….học sinh
- Phụ đạo học sinh yếu kém …. Học sinh

- Giáo dục đạo đức , tình hình , thái độ học tập của học sinh : Tất cả các em học sinh đều ham học , u thích bộ
mơn

- Chỉ tiêu phấn đấu :

+ Lên lớp thẳng : 100%
+ Học sinh giỏi bộ môn : 20% =8. hs
+ Chất lượng khảo sát : 100%

<b>III/ Các biện pháp chính:</b>

1. Đảm bảo duy trì sĩ số học sinh , vân động các em đến lớp 100%

2. Tự học , tự bồi dưỡng , nâng cao tay nghề : Tăng cường dự giờ , học hỏi kinh nghiệm ở đồng nghiệp , đọc các
sách tham khảo, sách nâng cao không ngừng đổi mới phương pháp dạy học .

</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>

4. Tổ chức kiểm tra đánh giá kết quả học tập của học sinh theo đúng quy chế .

5. Phối hợp với các lực lượng giáo dục trong và ngoài nhà trường như : Giáo viên bộ môn, TPT Đội , hội cha mẹ
học sinh các ban nghành tại địa phương .

<b>IV/ Điều kiện để thực hiện kế hoạch :</b>

- Về sách , tài liệu tham khảo , trang thiết dạy bộ môn : SGK , SGV, sách nâng cao , đồ dùng dạy học và học tập ,
…

- Kinh phí cho hoạt động dạy và học : Thày và trò tự túc

<b>V/ Kế hoạch giảng dạy cụ thể theo chng , bi theo ct nh sau : </b>

<b>Năm häc 2010 </b>–<b> 2011</b>

1. Th¸ng 9 – 2010
+ Céng, trõ số hữu tỉ
+ Nhân, chia số hữu tỉ

+ Hai gúc đối đỉnh, hai đờng thẳng vng góc
+ Giá trị tuyệt đối của một số hữu tỉ

+ Lịy thõa cđa mét số hữu tỉ. Tỉ lệ thức
2. Tháng 10 2010

+ Số vô tỉ. Căn bậc hai. Số thực
+ Tổng ba gãc cđa mét tam gi¸c
+ Hai tam gi¸c b»ng nhau

+ Đại lợng tỉ lệ thuận, tỉ lệ nghịch
3. Tháng 11 – 2010

+ Một số bài toán về đại lợng tỉ l nghch
+ Hm s

+ Các trờng hợp bằng nhau cđa tam gi¸c
4. Th¸ng 12 – 2010

+ Mặt phẳng tọa

+ Đồ thị của hàm số y = ax

+ Các trờng hợp bằng nhau của tam giác
5. Tháng 1 2011

</div>
<span class='text_page_counter'>(4)</span><div class='page_container' data-page=4>

+ Biểu đồ. Số trung bình cộng
+ Tam giỏc cõn. nh lớ Pytago

+ Các trờng hợp bằng nhau của tam giác vuông
6. Tháng 2 2011

+ Giỏ trị của một biểu thức đại số

+ Đơn thức. Cộng trừ đơn thức đồng dạng

+ Quan hệ giữa góc và cạnh đối diện trong tam giác
+ Quan hệ giữa đờng vuụng gúc v ng xiờn

7. Tháng 3 2011

+ Đa thøc. Céng trõ ®a thøc

+ Quan hệ giữa ba cạnh của một tam giác
+ Tính chất ba đờng trung tuyến của tam giác
8. Tháng 4 – 2011

+ §a thøc mét biÕn. Céng, trõ ®a thøc mét biÕn
+ NghiƯm cđa mét ®a thøc mét biÕn

+ Tính chất ba đờng phân giác, ba đờng trung trực, ba đờng cao của tam giác

Giáo viên lập

</div>

<!--links-->