ly6tiet4

<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

<b>Tuần : 04 Ngày soạn : 16/09/2012</b>
<b>Tiết : 04 </b> <b> Ngày dạy : 20 /09/2012</b>

<b>BÀI 5 : KHỐI LƯỢNG – ĐO KHỐI LƯỢNG</b>

<b>I . Mục tiêu : </b>

<b>1.Kiến thức :</b>

- Nêu được khối lượng của một vật cho biết lượng chất tạo nên vật.

<b>2. Kĩ năng :</b>

- Đo được khối lượng bằng cân.

<b>3. Thái độ :</b>

- Trung thực, cẩn thận, tỉ mỉ, có tinh thần hợp tác với các thành viên trong nhóm

<b>II. Chuẩn bị :</b>
<b>1. Giáo viên: </b>

- Giáo viên chuẩn bị hình 5.1, hình 5.3, 5.4, 5.5, 5.6, 1 hộp sữa, 1gói mì, 1 hộp bánh, 6 cây đinh sắt 1 tấc.
- Cân Rơbécvan, hộp quả cân. Mổi nhóm tự mang theo 1 cái cân tuỳ chọn và 1 vật để cân.

<b>2. Học sinh :</b>

<b>- </b>Đọc kĩ nội dung bài học trước ở nhà.

<b>III. Tổ chức hoạt động dạy và học :</b>

<b>1. Ổn định lớp :</b> Kiểm tra sĩ số vệ sinh lớp .

6A1……….. 6A2…………. 6A3…………..
6A4………….. 6A5…………. 6A6………….

<b>2. Kiểm tra bài cũ :</b>

- Để đo thể tích chất lỏng em dùng dụng cụ gì?Nêu cách đo.

3. Bài m i:

ớ

<b>GV tổ chức các hoạt động</b> <b>Hoạt động của học sinh</b> <b>Kiến thức cần đạt</b>
<b>Hoạt động 1 : Giới thiệu bài mới</b>

Trong cuộc sống hàng ngày cái cân
dùng để làm gì ?Dùng để cân các vật
hay ta nói dùng để đo khối lượng.
Khối lượng là gì ? đo khối lượng
như thế nào ? _ Bài mới.

- Lắng nghe, suy nghĩ tìm câu
trả lời

<b>Hoạt động 2:Tìm hiểu về khối lượng và đơn vị khối lượng.</b>

Trên vỏ túi muối iốt có ghi 500g số
đó chỉ sức nặng của túi muối hay
lượng muối chứa trong túi ?

Lần lượt cho 3 học sinh đọc con số
ghi trên hộp sữa, gói mì, hộp bánh .

Cho học sinh trả lời C1 , C2 .

- Để hiểu được đúng, cả lớp làm C3 ,

C4, C5 , C6 .

- GV uốn nắn các thuật ngữ “lượng”,
“chất”, “khối lượng”

- Đơn vị đo khối lượng là đơn vị
nào? Kýhiệu?

- Giới thiệu cho học sinh quả cân
mẫu 1 kilô gam hình 5.1.

- Ngồi kilơgam ta cịn thường dùng
đơn vị nào để đo khối lượng? Các
đơn vị đó bằng bao nhiêu kilôgam

HS làm việc cá nhân và trả
lời theo yêu cầu của giáo
viên.

- HS làm việc cá nhân và trả
lời theo yêu cầu của giáo viên
. C3 (1) 500g , C4 (2) 397g

C5 (3) khối lượng, C6 (4)

lượng.

- HS trả lời cá nhân :
Kilôgam, ký hiệu kg.

- HS làm việc cá nhân xem
hình 5.1 trang 18 SGL VL6.
- HS làm việc cả lớp. Từng
học sinh tham gia phát biểu
theo chỉ định của giáo viên.
1g (gam) = 1/1000kg , 1 tạ =
100kg ,

<b>I/ Khối lượng. Đơn vị khối </b>
<b>lượng :</b>

<b>1) Khối lượng</b> :
C3 : (1) 500g

C4 : (2) 397g

C5 : (3) khối lượng

C6 : (4) lượng

<b>2) Đơn vị khối lượng : </b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

1 tấn = 1000kg , 1lạng
(hectơgam) = 100g

1 mg (miligam) = 1/1000g.

<b>Hoạt động 3:Tìm hiểu cân Rôbécvan và cách đo khối lượng.</b>

- Đặt câu hỏi : Người ta đo khối
lượng bằng dụng cụ nào?

- Cho học sinh làm C7 , C8

- Cho học sinh làm C9

- Cho học sinh làm C10 (thực hành

cân). Trong khi học sinh thực hành,
giáo viên đi quan sát để điều chỉnh
những sai sót, nhầm lẫn của học
sinh. Sau đó cho các nhóm báo cáo
kết quả của từng nhóm và cho học
sinh so sánh các kết quả đó.

- Cho học sinh làm C11.

HS trả lời cá nhân .

- HS làm việc theo nhóm và
trả lời theo yêu cầu của giáo
viên.

- (1) Điều chỉnh số 0 , (2) vật
đem cân , (3) quả cân , (4)
thăng bằng , (5) đúng giữa,

(6) quả cân , (7) vật đem cân.
- HS làm việc theo nhóm.
Mỗi nhóm dùng cân
Rơbécvan để cân. Sau đó
thơng báo kết quả theo yêu
cầu của giáo viên. Nhận xét,
so sánh kết quả của nhóm
mình với nhóm khác.

- HS làm việc cá nhân . Nhìn
hình vẽ 5.3, 5.4, 5.5, 5.6 để
trả lời theo chỉ định của giáo
viên. Đồng thời cho cả lớp
biết cân nhóm mình mang
theo là cân gì?

<b>II/ Đo khối lượng :</b>
<b>1) Cân Rôbécvan</b>:

<b>2) Cách dùng cân Rôbécvan</b>
<b> để cân một vật</b>

C9:(1) Điều chỉnh số 0 ; (2)

Vật đem cân; (3) Quả cân;
(4) Thăng bằng; (5) Đúng
giữa; (6) Quả cân;

(7)Vật đem cân.

<b>3. Các loại cân khác: </b>Cân y
tế , cân tạ, cân đồng hồ, cân
đòn

<b>Hoạt động 4 :Vận dụng</b>

- Yêu cầu học sinh trả lời C13. C13 : Biển báo 5t có nghĩa

là chỉ cho xe cókhối lượng <
5t đi qua. Xe có khối lượng >
5t khơng được đi qua

<b>III.Vận dụng:</b>

C13 : Biển báo 5t có nghĩa là chỉ cho xe

cókhối lượng < 5t đi qua. Xe có khối lượng >
5t khơng được đi qua

<b>IV. Củng cố :</b>

- Gọi HS đọc phần ghi nhớ

- Đặt câu hỏi : Khối lượng 1 vật chỉ gì?Đơn vị đo khối lượng hơp pháp ở nước ta là đơn vị nào?
- Đọc có thể em chưa biết .

<b>V. H ướng dẫn về nhà :</b>

- Về nhà học thuộc phần ghi nhớ
- Yêu cầu hs về nhà làm bài tập

- Học bài, làm bài tập 5.1 5.2/SBT

</div>

<!--links-->