LS6tiet2bai 2 Cach tinh thoi gian trong lich su

<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

<b>I. Mục tiêu: </b>

<i><b>1,Kiến thức: Giúp học sinh nhân biết:</b></i>

- Thấy được tầm quan trọng của việc tính thời gian trong lịch sử (LS).
- Phân biệt được các khái niệm: Dương lịch, Âm lịch, Công lịch.

<i><b>2, Tư tưởng:</b></i>

- Bồi dưỡng cho HS tính chính xác, tác phong khoa học trong công việc
3, Kỉ năng:

- HS biết cách ghi, tính năm, tính khoảng cách giữa các thế kỷ một cách chính xác.
<b>II. Chuẩn bị: </b>

- GV: Giáo án, SGK, cuốn lịch.
- HS: SGK

<b>III. Tiến trình Dạy - Học: </b>

<b>1. Kiểm tra bài cũ : Học lịch sử để làm gì?</b>
<b>2. Giới thiệu bài: </b>

<i>Đặc điểm của bộ môn lịch sử (LS) là những sự kiện đã diễn ra trong q khứ. Nó vừa</i>
<i>có tính chân thật, vừa có tính chuẩn xác về thời gian.Vâïy, thời gian trong LS có cách tính như</i>
<i>thế nào?</i>

<b>3. Nội dung bài mới: </b>

<b>HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY VÀ TRỊ</b> <b>GHI BẢNG</b>

<b>Hoạt động 1: </b>

- GV:Hướng dẫn HS quan sát H.2

- GV:Có phải các bia mộ được lập cùng một thời
gian không?

- HS: Suy nghĩ trả lời
- GV: Kết luận:
<b>Hoạt động 2:</b>

Giúp HS nắm được cách tính thời gian của người
xưa.

-?GV:Dựa vào đâu con người sáng tạo ra thời gian?
-HS: Dựa vào SGK suy nghỉ và trả lời.

-?GV: Trên thế giới có mấy cách tính lịch?
-HS :Có 2 cách

-GV:Tính như thế nào?
-HS: Trả lời:

<b>1. Tại sao phải xác định thời gian? </b>

-Cách tính thời gian là nguyên tắc cơ bản
quan trọng của mơn LS.

<b>2. Người xưa đã tính thời gian như thế nào? </b>

-Có 2 cách tính lịch:

+ Âm lịch: Căn cứ vào sự duy chuyển của
Mặt Trăng xung quanh Trái Đất 1 vòng
+ Dương lịch: Trái Đất quay xung quanh
Mặt Trời 1 vịng (1 tháng có 30 đến 31 ngày,
<b>Tuần: 2</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

-GV: Mở rộng thêm …

-GV: Cho HS quan sát H.3 SGK và đặt câu hỏi:
Trong bảng có mấy loại lịch? Hãy xác định đâu là
Âm lịch? Dương lịch?

-HS: Xác định.

-GV: Nhận xét và ghi điểm.

riêng tháng 2 có 28 ngày)

<b>Hoạt động 3: </b>

-GV: Cho HS quan sát cuốn lịch có ở gia đình các
em và gọi đó là Cơng lịch.Đây là loại lịch dùng
chung cho cả thế giới.

-GV:Vì sao phải có Cơng lịch?
-HS:Trả lời:

-GV: Cơng lịch được tính như thế nào?
-HS: Dựa vào SGK trả lời.

-GV: Minh họa bằng sơ đồ như sau:

<b>3. Thế giới có cần một thứ lịch chung hay</b>
<b>khơng? </b>

-Việc giao lưu giữa các quốc gia ngày càng
tăng nên phải có một thứ lịch chung để tính
thời gian gọi đó là Cơng lịch.

<b>4. Củng cố: </b>

- GV cho HS laøm baøi sau: 1 năm = ……… tháng;
100 năm =……… thế kỷ

10 năm = ……… thập kỷ

1000 năm = ………… thiên niên kỷ
- Hiện nay chúng ta có mấy loại lịch ?

- Lịch chung của thế giới là loại lịch nào ? gọi là lịch gì ?
<b>5. Hướng dẫn về nhà: </b>

<b> </b> - Về nhà học và trả lời câu hỏi ở cuối bài
- Ôn bài chuẩn bị khảo sát đầu năm.
<b>IV. Rút kinh nghiệm: </b>

</div>

<!--links-->