Ke hoach nam hoc 20122013

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (171.73 KB, 13 trang )

(1)<div class='page_container' data-page=1>

PHÒNG GD - ĐT TVT
TRƯỜNG TH 1 SĐ

CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
 Độc lập - Tự do - Hạnh phúc

KẾ HOẠCH NĂM HỌC 
Phần I CƠ SỞ CỦA KẾ HOẠCH:

I/ CÁC CĂN CỨ VÀ VĂN BẢN HƯỚNG DẪN:

- Căn cứ Kế hoạch số 981/ PGDĐT-TH ngày 29 tháng 08 năm 2012 của
Phòng Giáo dục và Đào tạo huyện Trần Văn Thời về hướng dẫn thực hiện
nhiệm vụ năm học 2012-2013 đối với Giáo dục tiểu học.

- Căn cứ kết quả đạt được trong năm học 2011-2012 và kế hoạch thực
hiện nhiệm vụ năm học 2012 -2013 .

- Căn cứ tình hình thực tế học sinh đang có mặt của trường , kết quả đạt
được trong năm học 2011-2012 và kế hoạch thực hiện nhiệm vụ năm học 2012
-2013 về công tác chuyên môn.

- Căn cứ vào Nghị quyết Hội nghị CB - CC năm học 2012-2013 ngày ….
tháng 09 năm 2012 của trường Tiểu học 1 Sông Đốc và kế hoạch chỉ đạo của
Hiệu trưởng

- Căn cứ vào các Kế hoạch, công văn, hướng dẫn, Quyết định, của Hiệu
trưởng trường tiểu học 1 Sông Đốc.

II/ KHÁI QUÁT NHỮNG THUẬN LỢI VÀ KHÓ KHĂN:
a/ Thuận lợi:

- Được sự quan tâm chỉ đạo sâu sát của Phòng Giáo dục và Đào tạo
Huyện Trần Văn Thời, của Đảng ủy - UBND thị trấn Sơng Đốc và chính quyền
địa phương trên địa bàn trường.

- Có Ban đại diện cha mẹ học sinh nhiệt tình trong việc vận động các em
đến lớp và tham gia tích cực vào các phong trào hoạt động nhà trường.

- Có tập thể anh chị em giáo viên trong các tổ khối đoàn kết, nhất trí có
lịng "u nghề mến trẻ" năng động giàu nghị lực.

- Ban giám hiệu nhiệt tình, sáng tạo trong cơng việc, trong chỉ đạo chuyên
môn cũng như hoạt động các phong trào.

- Với các tổ khối hoạt động xuất sắc trong công tác chuyên môn, mặc
khác trường Tiểu học 1 Sơng Đốc là trường có nề nếp trường tiên tiến xuất sắc.
Đặc biệt năm học 2011 - 2012 trường được phong tặng lá cờ đầu của của huyện
nhà .

- Đa số giáo viên trong nhà trường đều nắm vững phương pháp mới để
giảng dạy.

</div>
(2)<div class='page_container' data-page=2>

- Tất cả anh chị em giáo viên đều tích cực học tập nâng cao chun mơn,
nghiệp vụ.

- Nhiệt tình tham gia các phong trào do ngành, địa phương và nhà trường
phát động.

b/ Khó khăn:

- Tay nghề giáo viên khơng đồng đều, cịn vài đồng chí chưa thật sự đổi
mới trong giảng dạy.

- Sự tiếp thu và áp dụng các văn bản hướng dẫn về chun mơn như: giáo
dục lịng ghép về môi trường, kỹ năng sống, tiết kiệm năng lượng, điều chỉnh
nội dung dạy học, chuẩn nghề nghiệp, chuẩn kiến thức và kỹ năng … còn nhiều
bở ngỡ.

- Cơ sở vật chất, đồ dùng dạy học chưa đáp ứng theo nhu cầu giảng dạy
theo phương pháp mới.

- Đời sống nhân dân cịn khó khăn từ đó cịn phó thác con em cho trường
và thiếu sự quan tâm thường xuyên.

- Thư viện thiết bị của trường chật hẹp chưa đáp nhu cầu cho việc dạy và
học, cho nên trong việc chỉ đạo và quản lí chun mơn cịn gặp nhiều khó khăn.

- Chất lượng cuối năm học 2011 – 2012 tỉ lệ học sinh yếu chiếm 2.2%.
- Học sinh vào lớp 1 phần đa chưa qua lớp mẫu giáo từ đó bước đầu hình
thành kiến thức và rèn luyện các kỹ năng học tập cho các em cũng gặp nhiều
khó khăn.

</div>
(3)<div class='page_container' data-page=3>

- Năm học 2012-2013 thực hiện chủ đề "Năm học đổi mới căn bản, toàn
diện giáo dục đào tạo tỉnh Cà Mau”.

- Tiếp tục đẩy mạnh thực hiện cuộc vận động "Học tập và làm theo tấm
gương đạo đức Hồ Chí Minh", "Mỗi thầy giáo, cô giáo là một tấm gương đạo
đức, tự học và sáng tạo" và phong trào thi đua "Xây dựng trường học thân thiện,
học sinh tích cực".

- Tập trung chỉ đạo việc quản lý , tổ chức dạy học theo chuẩn kiến thức,
kỹ năng; điều chỉnh nội dung dạy học và đánh giá , xếp loại phù hợp với tâm
sinh lí học sinh tiểu học; tăng cường giáo dục đạo đức, giáo dục kỹ năng sống ;
đổi mới phương pháp dạy học; tăng cường cơ hội tiếp cận giáo dục cho trẻ em
có hồn cảnh khó khăn ; Triển khai dạy Tin học Ngoại ngữ theo chương trình từ
khối lớp 3; duy trì và củng cố nâng cao chất lượng phổ cập GD Tiểu học đúng
độ tuổi

- Đổi mới mạnh mẻ cơng tác quản líchỉ đạo, bồi dưỡng giáo viên ; để cao
trách nhiệm , khuyến khích sự sáng tạo của giáo viên . Đẩy mạnh ứng dụng công
nghệ thơng tin trong dạy học và quản lí.

- Tham gia tốt các Hội thi từ giáo viên đến học sinh như: Giáo viên dạy
giỏi các môn năng khiếu, liên hoan tiếng hát dân ca cho GV và học sinh Tiểu
học , thi an tồn giao thơng cấp Tiểu học , thi giao lưu Olympic Tiếng Anh cấp
tiểu học , thi Viêt chữ đep cho GV và HS, thi Olympic Tiếng Việt , toán tuổi thơ
cho HS tiểu học. Đăng ký, tham gia giải Toán, Anh Văn qua mạng. Tổ chức thi
học sinh giỏi cấp trường cho các khối 1-2 -3.

Phần 3 : KẾ HOẠCH THỰC HIỆN CỤ THỂ:

I/ CÔNG TÁC CHUYÊN MÔN

1/ HỌC SINH:
1.3 Kế hoạch:

- Thực hiện tốt các nội quy của nhà trường, của lớp cũng như của Đội đề
ra. Tích cực chăm chỉ học tập đạt hiệu quả cao qua từng tiết học cụ thể. Rèn
luyện phẩm chất đạo đức phấn đấu trở thành con ngoan – trò giỏi, cháu ngoan
Bác Hồ.Tham gia vào cơng tác bồi dưỡng phụ đạo. Hồn thành tốt các đợt kiểm
tra.

- Phát huy tốt các môn năng khiếu mà mình u thích. Tích cực tham gia
giữ gìn vở sạch - chữ đẹp, giữ gìn lớp học sạch sẽ, chăm sóc cây xanh, bảo vệ
mơi trường và tham gia tốt an tồn giao thơng, các phong trào nhà trường phát
động.

- Tham gia các Hội thi đạt hiệu quả cao. Được kiểm tra đánh giá kịp thời
đúng theo Thông tư 32/ 2009/ QĐ-BGD&ĐT. Được động viên khen thưởng kịp
thời qua các tiết học, ngày lễ, Sơ kết, Tổng kết, …

1.2/ Chỉ tiêu: (Phụ lục kèm)

</div>
(4)<div class='page_container' data-page=4>

Ngay đầu năm cho các em học nội quy học sinh và các quy định trong
nhà trường để các em nắm và góp phần thực hiện đi vào nề nếp.

Nâng cao chất lượng giảng dạy qua từng tiết học cụ thể tạo điều kiện tốt
cho tất cả các em đều được tham gia và phát huy năng lực cá nhân.

Chỉ đạo các tổ cho giáo viên trực tiếp đăng ký chỉ tiêu phấn đấu thi đua về
chất lượng học sinh và có trách nhiệm với chỉ tiêu mà mình đã đăng ký.

Phát hiện học sinh giỏi, học sinh yếu kém ngay đầu năm và qua khảo sát
đầu năm, các lần kiểm tra định kỳ để tổ chức và chỉ đạo đến tổ, giáo viên bồi
dưỡng, phụ đạo kịp thời nâng cao dần chất lượng đảm bảo đến cuối năm.

Tạo điều kiện tốt cho học sinh có năng khiếu phát huy khả năng tối đa
trong học tập với các mơn mà mình u thích.

Thường xuyên tuyên truyền nhắc nhở các em tham gia tốt các phong trào
mà nhà trường cũng như Đội phát động như: thi chấm vở sạch - chữ đẹp, viết

chữ đẹp, an tồn giao thơng, chúng em kể chuyện Bác Hồ, nghi thức Đội, văn
nghệ, vẽ tranh, … .

Kiểm tra đánh giá kịp thời đúng theo Thông tư 32/ 2009/ QĐ-BGD&ĐT.
Động viên khen thưởng kịp thời qua các tiết học, ngày lễ, Sơ kết, Tổng
kết, …

2/ GIÁO VIÊN:
2.1/ Kế hoạch:

Thực hiện tốt các nội quy của cơ quan đơn vị đề ra. Đảm bảo ngày giờ
công lao động.

Tham gia hội họp, sinh hoạt chuyên môn đầy đủ.

Xây dựng kế hoạch giảng dạy, công tác chủ nhiệm và giải quyết các công
việc được phân công.

Soạn giảng đầy đủ (được tổ ký duyệt trước 1 tuần, BGH 2 tuần ký 1 lần (1
tuần hoàn thành, 1 tuần trước) mới lên lớp), hoàn thành tốt các loại hồ sơ theo
quy định.

Dự giờ, thao giảng, thực hiện chuyên đề, xây dựng tiết dạy cho giáo viên
để thống nhất phương pháp giảng dạy chung.

Tham gia tích cực vào cơng tác bồi dưỡng – phụ đạo.

Chủ động tích cực tham gia sử dụng đồ dùng dạy học và tự làm để khai
thác hết nội dung - kiến thức theo từng môn cụ thể.

Hưởng ứng các cuộc thi do trường, ngành phát động như: Khảo sát giáo
viên giỏi, giáo viên viết chữ đẹp, an toàn giao thông, liên hoan tiếng hát dân ca
…

Học tập nâng cao trình độ tay nghề cho bản thân và tạo ra những sáng
kiến mới áp dụng vào giảng dạy có hiệu quả.

</div>
(5)<div class='page_container' data-page=5>

Nắm vững được các văn bản chỉ đạo về chuyên môn, về nhiệm vụ năm
học để thực hiện tốt nhiệm vụ được giao.

2.2/ Chỉ tiêu:

+ Giáo viên dạy đủ môn: Dạy đủ theo phân công, đạt 100%
+ Mỗi giáo viên đều tham gia dự giờ 0,5 tiết/ tuần (dự đều ).
+ Mỗi giáo viên đều tham gia thao giảng 1 tiết/ học kỳ.

+ Soạn đầy đủ giáo án và có ký duyệt của chun mơn, BGH trước.
+ Hoàn thành kịp thời các loại kế hoạch, hồ sơ theo quy định.

+ Kiểm tra tồn diện … đồng chí.

+ Kiểm tra chuyên đề: ít nhất 4 lần/ giáo viên/ năm.

+ Tham gia tốt việc sử dụng đồ dùng dạy học được cấp đạt 100%.
Ngồi ra cịn biết làm đồ dùng dạy học cho các hoạt động và những đồ dùng cần
áp dụng mà chưa được cấp.

+ 100% anh chị em giáo viên đều tham gia tốt công tác XMC &
PCGDTH.

+ Có sáng kiến kinh nghiệm, tích cực tham gia đầy đủ và thể hiện tốt
những kinh nghiệm mà mình đã trãi qua và đạt được kết quả tốt.

+ Tham gia bồi dưỡng chun mơn, chính trị thường xun đúng theo quy
định và tham gia học tập nâng cao trình độ chun mơn nghiệp vụ đạt 100%.

+ 90% anh chị em giáo viên đều tham gia thi viết chữ đẹp, thi dạy giỏi,
+ Giáo viên giỏi: Viết chữ đẹp

Cấp trường: 24 (đăng ký) Cấp trường : 23 ( đăng ký)
Cấp huyện: 11 (đã đạt năm trước) Cấp huyện : 5 ( đăng ký )
Cấp huyện: 3 (môn chuyên đạt mới)

Cấp tỉnh: 04 (đã đạt những năm trước)

+ Tích cực học tập và áp dụng công nghệ tin học trong giảng dạy và
hoạt động chuyên môn.

2.3/ Biện pháp:

Thường xuyên nhắc nhở anh chị em thực hiện tốt nội quy cơ quan, đơn
vị đề ra. Thực hiện nghiêm chỉnh giờ giất ra vào lớp, hội họp.

Tham mưu cùng Tổ chuyên môn, Ban giám hiệu trong xây dựng các kế
hoạch và giải quyết các công việc được phân công.

Thường xuyên dự giờ, thao giảng, thực hiện chuyên đề, xây dựng tiết
dạy cho giáo viên để thống nhất phương pháp giảng dạy chung.

Nhắc nhở giáo viên biết chủ động tích cực tham gia sử dụng đồ dùng

dạy học và tự làm để khai thác hết nội dung - kiến thức theo từng môn cụ thể.

</div>
(6)<div class='page_container' data-page=6>

Trên thành tích, kết quả đạt được trong những năm qua phải biết tự học
hỏi thêm để nâng cao trình độ tay nghề cho bản thân và tạo ra những sáng kiến
mới áp dụng vào giảng dạy có hiệu quả hơn.

Động viên anh chị em tích cực trong tìm hiểu và học tập, sử dụng cơng
nghệ tin học ứng dụng trong trong hoạt động chuyên môn.

Biết và nắm vững được các văn bản chỉ đạo về chuyên môn, về nhiệm vụ
năm học để thực hiện như: - Quyết định số: 16 về Chương trình Giáo dục phổ
thơng. - Công văn số: 5842 về Hướng dẫn điều chỉnh nội dung dạy học. - Công
văn số: 9832 về hướng dẫn PPCT các môn học. – Thông tư: 32 về đánh giá học
sinh tiểu học. - Quyết định số: 14 về Chuẩn nghề nghiệp giáo viên tiểu học.

3/ TỔ CHUYÊN MÔN:
3.1/ Kế hoạch:

Thực hiện tốt các nội quy của đơn vị.

Hoàn thành các chỉ tiêu đã đăng ký phấn đấu.

Xây dựng các kế hoạch về công tác chuyên môn cho hoạt động chun
mơn có hiệu quả. Triển khai kế hoạch kịp thời.

Cùng lãnh đạo nhà trường bàn giao lớp cho giáo viên chủ nhiệm.

Mở chuyên đề, thao giảng, sinh hoạt chuyên môn đảm bảo theo kế hoạch
và thống nhất phương pháp giảng dạy mới cho toàn trường.

Dự giờ, thăm lớp để đánh giá kịp thời và có hướng điều chỉnh phù hợp.
Tham gia tốt và hồn thành các cơng việc được giao có chất lượng.
Tham gia tốt các phong trào do trường và ngành phát động.

Thực hiện tốt các phong trào thi đua.

Báo cáo những vấn đề khó khăn của tổ về Ban giám hiệu để có biện pháp
giải quyết kịp thời.

Đẩy mạnh ứng dụng tin học trong hoạt động chuyên môn.
3.2/ Chỉ tiêu:

- Phấn đấu thi đua của tổ:

+ Tập thể lao động giỏi: Tham gia, đạt 100%

+ Tập thể lao động xuất sắc: 100% các Tổ khối lao động tiên tiến
xuất sắc.

- Thống nhất chỉ tiêu và hoạt động trong tổ.

- Tổ chức tham quan học tập vào các dịp lễ, hoạt động ngoại khóa và các
tiết có liên quan, …

</div>
(7)<div class='page_container' data-page=7>

- Tổ chức thao giảng ít nhất 2 tiết/ học kỳ.( sử dụng giáo án trình chiếu )
- Số tiết dự giờ của tổ trưởng 1 tiết/ tuần, Phó Hiệu trưởng 3 tiết/ Tuần.

- Hồn thành các kế hoạch, hồ sơ theo quy định và có chất lượng tốt.
- Tổ chức sinh hoạt chun mơn 2 tuần 1 lần.Đăng ký lịch sinh hoạt về
BGH

- Tham gia tốt các phong trào.

- Nhận biết và nâng cao trình độ tin học ứng dung trong chun mơn và
các hoạt động giáo dục.

- Nhận xét, đánh giá xếp loại chuyên môn hàng tháng.
3.3/ Biện pháp:

Tham mưu cùng Hiệu trưởng và kết hợp với các đoàn thể để hoàn thành
chỉ tiêu đã đăng ký phấn đấu.

Tổ chuyên môn cùng Hiệu trưởng, phó Hiệu trưởng bàn giao lớp cho giáo
viên chủ nhiệm.

Hướng dẫn các tổ mở chuyên đề, thao giảng, sinh hoạt chuyên môn đảm
bảo theo kế hoạch và thống nhất phương pháp giảng dạy mới và toàn trường.

Thường xuyên dự giờ, thăm lớp để đánh giá kịp thời và có hướng điều
chỉnh và động viên khen thưởng kịp thời.

Đăng ký sáng kiến kinh nghiệm của giáo viên, tổ và áp dụng thực hiện có
kiểm tra đánh giá mức độ hiệu quả đến cuối năm để làm căn cứ xét thi đua khen
thưởng.

Thường xuyên nhắc nhở anh chị em tham gia tốt và hồn thành các cơng
việc được giao có chất lượng.

Phát động anh chị em tham gia tốt các phong trào do trường và ngành
phát động.

Kịp thời báo cáo những vấn đề khó khăn của tổ về chun mơn để có biện
pháp giải quyết kịp thời.

Đẩy mạnh ứng dụng tin học trong hoạt động chuyên môn qua làm hồ sơ,
soạn giảng giáo án điện tử để mở chuyên đề.

4/ CÁC CHỈ TIÊU KHÁC:
4.1/ Kế hoạch:

Chọn giáo viên tham gia thi dạy giỏi vòng trường, vòng huyện, …

Các tổ khối chọn ra giáo viên, học sinh viết chữ đẹp để tham gia thi viết
chữ đẹp vịng trường. Khuyến khích học sinh tìm hiểu thơng tin học tập qua
mạng như giải Toán, Anh Văn tiểu học.

Chấm vở sạch - chữ đẹp, kể chuyện theo sách, vẽ tranh, … vào các dịp lễ,
hội thi, …

</div>
(8)<div class='page_container' data-page=8>

4.2/ Chỉ tiêu:
* Giáo viên:

- 70% tham gia thi viết chữ đẹp cấp trường.
- Tham gia tốt các phong trào và đạt hiệu quả.
* Học sinh:

- Tích cực tham gia thi viết chữ đẹp. Tìm hiểu, tham gia đăng ký thi giải

Tốn , Anh Văn qua mạng.

- Tham gia tốt các phong trào và đạt hiệu quả như: Chấm vở sạch - chữ
đẹp, kể chuyện theo sách đạo đức, vẽ tranh … đầy đủ.

4.3 Biện pháp:

Tham mưu cùng Hiệu trưởng chỉ đạo các tổ khối chọn ra giáo viên, học
sinh viết chữ đẹp để tham gia thi viết chữ đẹp vòng trường.

Từ đó phát hiện thành tích đạt được qua cuộc thi để bồi dưỡng tham gia
các vịng cao hơn.

Tích cực nâng cao tay nghề thể hiện tốt qua khảo sát giáo viên dạy giỏi
cấp trường.

Kết hợp các bộ phận trong và ngoài nhà trường tổ chức tốt các hội thi
như: chấm vở sạch - chữ đẹp, kể chuyện theo sách, vẽ tranh, … vào các dịp lễ,
hội thi, …

Phát động các phong trào thi đua vào các dịp lễ, Sơ kết, Tổng kết.
Kiểm tra, đánh giá, động viên khen thưởng kịp thời.

II/ CÔNG TÁC PCGĐ Đ T- CMC
1 Kế hoạch

- Tổ chức thực hiện cuộc vận động "Ngày toàn dân đưa trẻ đến trường ".
- Tổ chức hội nghị triển khai kế hoạch của BCĐ các cấp tuyên truyền ý
thức trách nhiệm đội ngũ giáo viên trong việc thực hiện nhiệm vụ theo điều lệ
trường Tiểu học .

- Duy trì chuẩn PCGDTHĐĐ T trên địa bàn .

- Hồn thành tốt hồ sơ cơng nhận PCGDTHĐĐT mang tính bền vững của
đơn vị .

- Giảm tối đa trẻ lưu ban, bỏ học, duy trì tốt học sinh lớp 5 để tạo điều
kiện cho các em hồn thành chương trình bậc Tiểu học vào cuối năm .

2 Chỉ tiêu :Chỉ tiêu phấn đấu : ( Lấy kết quả đã được thống nhất của hội
nghị CNVC ngày … tháng 09 năm 2012)

1.1 Công tác PCGDTH - CMC

- Tỉ lệ huy động trẻ 6 tuổi vào lớp 1 đạt tỉ lệ 100%.
- Trẻ 6- 14 tuổi đến trường đạt tỉ lệ 100%.

- Tỉ lệ trẻ 11 tuổi TNTH đạt 85%.
- Tỉ lệ trẻ 14 tuổi TNTHđạt 100%.

- Hồn thành hồ sơ cơng nhận lại chuẩn PC- CMC và PCGD Đ Đ T trong
tháng 10 năm 2012.

- Tỉ lệ học sinh bỏ học dưới 2% . Tỉ lệ học sinh cuối năm lên lớp và sau
khi thi lại đạt 98 %

</div>
(9)<div class='page_container' data-page=9>

- Giao chỉ tiêu cho giáo viên nhận phụ trách từng hộ điều tra cập nhật số
liệu PC.

* DANH HIỆU THI ĐUA (toàn trường)

TT HỌ VÀ TÊN

DANH HIỆU THI ĐUA

DANH HIỆU GIÁO VIÊN
GV Giỏi Viết chữ đẹp
LĐ

TT CSTĐCS BK CSTĐCT Trường Huyện Tỉnh Trường Huyện Tỉnh

01 Nguyễn Tuyết Giao x

02 Trần Ngọc Chuyên x

03 Nguyễn Kiều Lanh x

04 Trịnh Văn Tuyên x

05 Huỳnh Lệ Liễu x

06 Đặng Trúc Ly x

07 Nguyễn Thu Bi x

08 Lê Cẩm Huyền x x

09 Nguyễn Chí Hồ x x

10 Nguyễn Văn Quyết x

11 Trần Huy Hồng x

12 Ngơ Minh Trí x x

13 Đinh T Kiều Oanh x x

14 Trần Thị Hường x x

15 Phạm Tiến Dũng x x

16 Võ Phúc Hậu x x

17 Nguyễn Thị Thô x

18 Đặng T Thanh Tuyển x x x

19 Đặng Cẩm Tú x x x

20 Trần Thị Mỹ Huê x x x

21 Trần Thị Hạt x

22 Phan Thị Nhung x x x

23 Chu T Thu Hoè x x

24 Nguyễn Hồng Miên x x x

25 Trần T Bích Hạnh x x x

26 Đồn Bích Liên x x x

27 Đỗ Thị Nga x x

28 Trần Thị Cúc x x x

29 Nguyễn T Thanh Tâm x x x

30 Nguyễn Thị Hồng x x x

31 Nguyễn Thị Lý x x x

32 Bùi Thị Xuân x

33 NguyễnKiều Nhanh x x x x

34 Lê Thị Hương x x x

</div>
(10)<div class='page_container' data-page=10>

36 Vũ Thị Hồng Thắm x x x

37 Hoàng Thanh Nga x x x

38 Trần Thị Thu x x x

39 Trần Thị Xuân Hiếu x x x

40 Mai Hồng Suơng x x x

41 Nguyễn Thị Hoá x x x

42 Trần Thanh Hồng x x

43 Nguyễn Thị Thuý x x x

44 Hoàng Thị Xoan x x x

Cộng 14 14 9 07 24 03 23 05

DUYỆT CỦA HIỆU TRƯỞNG Sông Đốc, ngày 13 tháng 09 năm 2012

Người viết

Trần Ngọc Chuyên

KẾ HOẠCH VÀ BIỆN PHÁP THỰC HIỆN 
A- KẾ HOẠCH:

</div>
(11)<div class='page_container' data-page=11>

Tham gia tốt nộp hồ sơ tuyển sinh vào lớp 1 và ngày tựu trường với các lớp
còn lại.

Thực hiện tốt nội quy nhà trường, của lớp cũng như giử gìn vở sạch - chữ
đẹp.

Tham gia tốt phong trào của trường, Đội, lớp đề ra như: Thi viết chữ đẹp
vòng trường, vở sạch - chữ đẹp, vẽ tranh, kể chuyện theo sách, an toàn giao thơng,
…

Tích cực năng động sáng tạo và rèn luyện tu dưỡng đạo đức trở thành con

ngoan, trò giỏi. Chăm chỉ học tập tự giác hoàn thành nhiệm vụ học tập theo yêu cầu
của nhà trường.

Duy trì sĩ số và chuyên cần đạt trên 98%.

Tham gia tốt các kì thi như: Khảo sát đầu năm, Kiểm tra định kỳ giữa kì và
cuối kì, cả năm.

Tham gia tốt phong trào phụ đạo (những em học sinh yếu), bồi dưỡng
(những em học sinh giỏi).

Tham gia tốt công tác lao động, vệ sinh. Góp phần tham gia phong
trào“Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực”.

2/ Về giáo viên:

Chấp hành tốt nội quy đơn vị, quy định của ngành và đảm bảo ngày giờ
công lao động.

Đăng ký các chỉ tiêu thi đua.

Tham gia thi dạy giỏi vòng trường, huyện, tỉnh.

Tham gia tốt các phong trào, hội họp, sinh hoạt chun mơn …
Có đủ các loại hồ sơ theo quy định và hoàn thành kịp thời.

Soạn giảng có chất lượng và biết lồng ghép kỹ năng sống, giáo dục môi
trường, tiết kiệm năng lượng vào giảng dạy đảm bảo theo chuẩn kiến thức - kỹ
năng, được tổ ký duỵêt trước 1 tuần, BGH duyệt (2 tuần 1 lần) theo quy định mới
được lên lớp.

Tham gia sử dụng đồ dùng dạy học đạt 100% và áp dụng có hiệu quả. Biết
làm các đồ dùng dạy học còn hạn chế, chưa phù hợp.

Đánh giá học sinh đúng thông tư 32/ 2009/ QĐ-BGD&ĐT và biết động
viên khen thưởng kịp thời khích lệ học sinh học tập có tiến bộ.

Tham gia tốt phụ đạo học sinh yếu, bồi dưỡng học sinh giỏi theo lớp, theo
nhiệm vụ được giao.

Phấn đấu đạt chỉ tiêu đã đăng ký qua Hội nghị Cán bộ - công chức.
Tham gia thi như viết chữ đẹp vịng trường.

Tích cực học tập nâng cao trình độ, nghiệp vụ.

Xây dựng nội bộ đồn kết, giúp đỡ đồng nghiệp cùng tiến bộ.

3/ Về tổ chuyên môn:

</div>
(12)<div class='page_container' data-page=12>

Thường xuyên dự giờ, kiểm tra nề nếp lớp.

Mở các chuyên đề cho giáo viên nắm vững phương pháp giảng dạy.

Tổ chức thao giảng, hội giảng để điều chỉnh hợp lý giảng dạy về nội dung,
phương pháp theo từng khối lớp theo phương pháp mới.

Đánh giá giáo viên về cơng tác soạn giảng, thực hiện chương trình, giảng
dạy đủ môn.

Tổ chức kiểm tra: Khảo sát đầu năm, Kiểm tra định kỳ giữa kì và cuối kì

đúng quy định.

Kiểm tra tồn diện … đồng chí theo tỷ lệ quy định, còn lại kiểm tra chuyên
đề.

Xây dựng kế hoạch phụ đạo học sinh yếu ngay đầu năm và phát hiện học
sinh giỏi, học sinh năng khiếu để chỉ đạo đến giáo viên phụ đạo, bồi dưỡng.

Tổ chức tốt sử dụng đồ dùng dạy học. Áp dụng thực hiện chuyên đề có hiệu
quả.

Hồn thành các loại hồ sơ theo quy định và có chất lượng.

Xếp loại và đánh giá giáo viên hàng tháng, học kỳ làm căn cứ xếp loại thi
đua và công chức cuối năm.

B/ BIỆN PHÁP:

Bám sát các công văn, hướng dẫn của chuyên môn ngành và Nghị quyết, kế
hoạch năm học của trường và sự chỉ đạo trực tiếp của Hiệu trưởng để thực hiện.

Phối hợp với các tổ chức, đoàn thể trong và ngoài nhà trường nhằm tạo
điều kiện thuận lợi trong việc giảng dạy và giáo dục các em, thúc đẩy tốt trong các
phong trào.

Thường xuyên tham mưu với lãnh đạo để có sự chỉ đạo kịp thời, hiệu quả.
Động viên, khuyến khích các tổ chuyên môn, giáo viên và học sinh trong
tham gia các phong trào do nhà trường, ngành và địa phương phát động.

Cụ thể:

* Về học sinh:

- Vận động tốt "Ngày toàn dân toàn dân đưa trẻ em đến trường".

- Nhắc nhở, động viên các em tham gia tốt quá trình học tập, xây dựng nề
nếp học tập cùng nhau tiến bộ.

- Cho học sinh học nội quy và phổ biến nhiệm vụ năm học cụ thể ngay đầu
năm và vào các buổi sinh hoạt tập thể, sinh hoạt dưới cờ.

- Phối hợp với các tổ chức đồn thể nâng cao tính giáo dục các em.

- Thường xuyên nhắc nhở các em tham gia tốt ATGT, bảo vệ môi trường.
- Động viên và nhắc nhở các em tham gia tốt phong trào "Xây dựng trường
học thân thiện, học sinh tích cực".

- Tham gia tốt các hội thi do trường, ngành và địa phương tổ chức.

* Về giáo viên:

- Triển khai công việc đến từng giáo viên qua các cuộc họp, sinh hoạt
chuyên môn để nắm và thực hiện.

</div>
(13)<div class='page_container' data-page=13>

- Thực hiện tốt nhiệm vụ được phân cơng.

- Tích cực dự giờ trao đổi cùng đồng nghiệp để nâng cao tay nghề.

- Động viên anh chị em tham gia tốt các phong trào do trường, ngành và địa
phương phát động.

- Tham gia tốt vào Hội thi viết chữ đẹp cấp trường, dạy giỏi cấp trường đạt
hiệu quả cao.

- Nhắc nhở anh chị em tham gia tốt trong việc giáo dục các em và hưởng
ứng phong trào "Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực."

- Động viên khuyến khích anh chị em tham gia sử dụng máy vi tính trong
soạn giảng và ứng dụng công nghệ thông tin áp dụng vào các tiết dạy giáo án trình
chiếu.

* Về tổ chuyên môn:

- Xây dựng kịp thời các loại kế hoạch hoạt động và trình duyệt xin sự thống
nhất, chỉ đạo của lãnh đạo. Công khai kế hoạch và triển khai trước hội đồng sư
phạm và các tổ chuyên môn nắm và thực hiện.

- Giao trách nhiệm đến từng khối, giáo viên thực hiện theo kế hoach đề ra.
- Lắng nghe những thơng tin phản hồi và có biện pháp điều chỉnh thích
hợp.

- Thường xuyên kiểm tra, đánh giá và động viên khen thưởng kịp thời.

DUYỆT CỦA HIỆU TRƯỞNG Sông Đốc, ngày 13 tháng 9 năm 2012

Người viết

</div>