LUYEN TU VA CAU HK1 2012 2013

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (528.17 KB, 137 trang )

(1)<div class='page_container' data-page=1>

Tuần 1 - Tiết 1

Môn: Luyện từ và câu

Bài 1: TỪ ĐỒNG NGHĨA

Ngày soạn: 9/08 /2011

Ngày dạy: 16/08/11
I. MỤC ĐÍCH –YÊU CẦU

1. Bước đầu hiểu từ đồng nghĩa là những từ có nghĩa giống nhau hoặc gần giống nhau; Hiểu thế
nào là từ đồng nghĩa hoàn toàn, từ đồng nghĩa khơng hồn tồn.

2. Tìm được từ đồng nghĩa theo yêu cầu bài tập 1,BT2 (2 trong số 3 từ); đặt câu với 1 từ đồng
nghĩa, theo mẫu BT3.

3. Rèn tính cẩn thận cho HS.
II/ ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC

GV: Bảng viết sẵn các từ in đậm ở BT 1 a và 1 b ( phần nhận xét )
 HS: Một số tờ giấy khổ A4 để HS làm BT2-3 ( phần luyện tập )
III/ HỌAT ĐỘNG DẠY HỌC

1: Khởi động : (1 phút) hát vui
2: Kiểm tra bài cũ: (4 phút)
Kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh
3: Dạy bài mới: (25 phút)

a:Giới thiệu bài: Dựa vào mục tiêu GV giới thiệu trực tiếp bài học
b:Các hoạt động:

Thời

lượng Hoạt động dạy Hoạt động học

15Phút

10 phút

 Hoạt động 1:Hướng dẫn HS làm 
bài tập 1,2

*Mục tiêu: Bước đầu hiểu từ đồng
nghĩa là những từ có nghĩa giống nhau
hoặc gần giống nhau

* Cách tiến hành

+ Cho HS đọc yêu cầu bài tập 1
+Tổ chức cho HS làm bài tập
+ Cho HS trình bày kết quả

+ Nhận xét và chốt lại lời giải đúng
+ Cho HS đọc yêu cầu bài tập 2

+Tổ chức cho HS làm bài theo nhóm 4
+Cho HS trình bày kết quả

+ Nhận xét và chốt lại lời giải đúng
Hoạt động 2:Hướng dẫn HS
luyện tập

*Mục tiêu: Tìm được từ đồng nghĩa

theo yêu cầu bài tập, đặt câu với 1 từ
đồng nghĩa, theo mẫu BT3.

* Cách tiến hành
-Bài tập 1:

+ Cho HS đọc yêu cầu BT

+ Cho HS đọc yêu cầu bài tập 1
+Tổ chức cho HS làm bài tập
+ Cho HS trình bày kết quả

+ Nhận xét và chốt lại lời giải đúng
+ Cho HS đọc yêu cầu bài tập 2
+Tổ chức cho HS làm bài theo nhóm 4

+Cho HS trình bày kết quả
- Lắng nghe

</div>
(2)<div class='page_container' data-page=2>

+Xem nghĩa các từ in đậm,xếp chúng
theo nhóm đồng nghĩa

+ Nhận xét và chốt lại lời giải đúng
-Bài tập 2:+ Cho HS đọc yêu cầu bài
tập.

+Tổ chức cho HS làm bài. Phát phiếu
+Cho HS trình bày kết quả

+Nhận xét và chốt lại lời giải đúng

-Bài tập 3: Cho HS đọc yêu cầu bài
tập.

+Cho HS trình bày kết quả
+Nhận xét và chốt lại lời giải đúng

+ Dùng bút chì gạch trong VBT những
từ đồng nghĩa, 1HS lên bảng làm

+Lớp nhận xét
+ 1 HS đọc to

+Làm VBT, 3 cặp làm trên phiếu
+ Đại diện 3 cặp trình bày

+Lớp nhận xét
+ 1 HS đọc to

+Làm cá nhân vào vỡ

+ 2HS lên bảng trình bày bài làm
+Lớp nhận xét

-Lắng nghe

4 :Củng cố : (4 phút)

-2 Học sinh nhắc lại nội dung chính bài học

- Giáo dục HS học tập và lao động theo gương đạo đức Hồ Chí Minh

V. HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP (1 phút)

- Nhận xét giờ học:
- Dặn dò:

- Rút kinh nghiệm:

………
………
……….………

Tuần 1 -

Tiết 2

</div>
(3)<div class='page_container' data-page=3>

Bài dạy :

LUYỆN TẬP VỀ TỪ ĐỒNG NGHĨA

Ngày soạn: 12/08/ 2011

Ngày dạy: 19/08//2011
I.MỤC ĐÍCH –YÊU CẦU

1. Tìm được các từ đồng nghĩa chỉ màu sắc (3 trong số 4 màu nêu ở BT 1) Đặt câu với 1 từ tìm
được ở BT 1 (BT2)

2. Hiểu nghĩa các từ ngữ trong bài học.

- Chọn được từ thích hợp để hồn chỉnh bài văn tả cảnh 1 buổi trong ngày.
3.Có thái độ ham thích học tập

II/ ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC

 GV: Bút dạ và 2-3 tờ phiếu khổ to photo nội dung BT 1,3
 HS: Một vài trang từ điển photo nội dung liên quan BT 1
III/ HỌAT ĐỘNG DẠY HỌC

1: Khởi động : (1 phút) hát vui
2:Kiểm tra bài cũ: (4 phút)
Kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh
3: Dạy bài mới: (25 phút)

a:Giới thiệu bài: Dựa vào mục tiêu GV giới thiệu trực tiếp bài học
b:Các hoạt động:

Thời

lượng Hoạt động dạy Hoạt động học

8 phuùt

7 phuùt

10 phuùt

 Hoạt động 1:Hướng dẫn HS làm 
bài tập 1

*Mục tiêu: Tìm được các từ đồng
nghĩa chỉ màu sắc (3 trong số 4 màu
nêu ở BT 1) Đặt câu với 1 từ tìm được
ở BT 1

* Cách tiến hành

+ Cho HS đọc yêu cầu bài tập1

+Tổ chức cho HS làm bài theo
nhóm

+ Cho HS trình bày kết quả
+ Nhận xét và chốt lại lời giải đúng

 Hoạt động 2:Hướng dẫn HS 
làm bài tập 2

*Mục tiêu: Đặt câu với 1 từ tìm được ở
BT 1 (BT2)

* Cách tiến hành

+ Cho HS đọc yêu cầu bài tập
Mỗi em đặt ít nhât một câu
+ Cho HS trình bày kết quả

+ Nhận xét +khẳng định những câu đặt
đúng hay.

Hoạt động 3:Hướng dẫn HS
làm bài tập 3

*Mục tiêu: Chọn được từ thích hợp

+ 1 HS đọc to, cả lớp đọc thầm

+ Làm việc theo nhóm, cử bạn viết
nhanh các từ tìm được vào phiếu

+ Đại diện nhóm trình bày
- Lắng nghe

+ 1 HS đọc to, cả lớp lắng nghe
+ Làm bài cá nhân vào vở
+ HS nối tiếp nhau đọc câu
+ Lớp nhận xét

</div>
(4)<div class='page_container' data-page=4>

để hoàn chỉnh bài văn tả cảnh 1 buổi
trong ngày.

* Cách tiến hành

+ Cho HS đọc yêu cầu BT 3
+Cho HS làm bài tập

+ Cho HS trình bày kết quả

+ Nhận xét và chốt lại lời giải đúng
(theo SGV)

+ 1 HS đọc yêu cầu + đoạn văn Cá hồi
vượt thác +cả lớp đọc thầm

+ Làm bài theo nhóm 4
+ Đại diện nhóm lên trình bày
+Lớp nhận xét

+ Làm vào vở

- Lắng nghe

4 : Củng cố : (4 phút)

- 2 Học sinh nhắc lại nội dung chính bài học
 - Giáo dục HS qua bài

IV. HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP (1 phút)
- Nhận xét giờ học:

- Dặn dò:

- Rút kinh nghiệm:

………
………
……….………

Tuần 2 - Tiết 3

Môn:Luyện từ và câu

Bài dạy :

MỞ RỘNG VỐN TỪ “TỔ QUỐC”

</div>
(5)<div class='page_container' data-page=5>

I.MỤC ĐÍCH –YÊU CẦU

1. Tìm được một số từ đồng nghĩa với từ Tổ Quốc trong bài tập đọc hoặc chính tả đã học(BT
1), tìm thêm được một số từ đồng nghĩa với từ Tổ Quốc (BT 2); tìm được một số từ chứa tiếng Quốc
(BT 3)

2. Đặt câu với một trong những từ ngữ nói về Tổ quốc, quê hương (BT4)
3. Giáo dục tình yêu quê hương đất nước

II/ ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC

 GV: Bút dạ, 1 vài tờ phiếu, từ điển
 HS: Võ bài tập

III/ HỌAT ĐỘNG DẠY HỌC
1: Khởi động : (1 phút) hát vui
2:Kiểm tra bài cũ: (4 phút)

Kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh
3: Dạy bài mới: (25 phút)

a: Giới thiệu bài: Dựa vào mục tiêu GV giới thiệu trực tiếp bài học
b: Các hoạt động:

Thời

lượng Hoạt động dạy Hoạt động học

6 phuùt

7 phuùt

6 phuùt

 Hoạt động 1:Hướng dẫn HS làm bài 
tập 1

* Mục tiêu: Tìm được một số từ đồng
nghĩa với từ Tổ Quốc trong bài tập đọc
hoặc chính tả đã học

* Cách tiến hành

+ Cho HS đọc yêu cầu bài tập 1
+ GV hướng dẫn

+ Cho HS trình bày kết quả
+ Nhận xét và chốt lại lời giải đúng
 Hoạt động 2:Hướng dẫn HS làm bài 
tập 2

* Mục tiêu:HS biết tìm những từđồng
nghĩa với từ Tổ quốc

* Cách tiến hành

+ Cho HS đọc yêu cầu bài tập
+Thi tiếp sức tìm từ

+ Nhận xét tổ thắng cuộc

 Hoạt động 3:HD HS làm bài tập 3
* Mục tiêu:HS biết tìm những từ có chứa
tiếng quốc

* Cách tiến hành

+ Cho HS đọc yêu cầu bài tập 3
+ Cho HS làm bài theo nhóm.
+Cho HS trình bày kết quả

+ Nhận xét và chốt lại những từ đúng:
Hoạt động 4 :Hướng dẫn HS làm bài
tập 4

+ Tìm từ đồng nghĩa với từ Tổ quốc
+ Làm bài cá nhân, dùng viết chì gạch
dưới các từ đồng nghĩa

+ Một số HS trình bày
-Lắng nghe

+ 1 HS đọc SGK

+ 4 tổ nối tiếp nhau tìm từ (mỗi tổ 4HS)
-Lắng nghe

+ 1 HS đọc SGK

+Làm bài theo nhóm- ghi kết quả vào
giấy A4

</div>
(6)<div class='page_container' data-page=6>

*Mục tiêu:HS biết đặt câu vơi những từ
thuộc chủ đề Tổ quốc

* Cách tiến hành

+ Cho HS đọc yêu cầu bài tập 4
+ Cho HS làm bài

+Cho HS trình bày kết quả

+ Nhận xét và chốt lại và khẳng định
những câu HS đặt đúng, hay

+ 1 HS đọc SGK

+Làm việc cá nhân. Mỗi em đặt 1 câu
+Một số HS lần lượt trình bày

+Lớp nhận xét
-Lắng nghe

4 : Củng cố : ( 4 phút)

-2 Học sinh nhắc lại nội dung chính bài học
 - Giáo dục HS qua bài

IV. HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP (1 phút)
- Nhận xét giờ học:

- Dặn dị:

- Rút kinh nghiệm:

………
………..

………..
……….…

Tuần 2 - Tiết 4

Mơn:Luyện từ và câu

Bài dạy :

LUYỆN TẬP VỀ TỪ ĐỒNG NGHĨA

Ngày soạn: 19/8/2011 Ngày dạy: 26/8/2011
I.MỤC ĐÍCH –YÊU CẦU

</div>
(7)<div class='page_container' data-page=7>

2. Biết viết một đoạn văn tả cảnh khoảng 5 câu có sử dụng một số từ đồng nghĩa (BT3).
3. Giáo dục tính cẩn thận cho HS

II/ ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC

GV: Bảng phụ + 1 số tờ giấy khổ to
HS: Bảng phụ viết những từ ngữ ở BT 2
III/ HỌAT ĐỘNG DẠY HỌC

1: Khởi động : (1 phút) hát vui
2:Kiểm tra bài cũ: (4 phút)
Kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh
3: Dạy bài mới: (25 phút)

a: Giới thiệu bài: Dựa vào mục tiêu GV giới thiệu trực tiếp bài học

b: Các hoạt động:

Thời

lượng Hoạt động dạy Hoạt động học

8 phuùt

9 phuùt

8 phuùt

 Hoạt động 1:Hướng dẫn HS làm bài 
tập 1

* Mục tiêu: Tìm được các từ đồng nghĩa
trong đoạn văn

* Cách tiến hành

+Cho HS đọc yêu cầu bài tập 1
+ Cho HS làm bài tập

+ Cho HS trình bày kết quả bài làm
- Nhận xét

 Hoạt động 2:Hướng dẫn HS làm 
bài tập 2

* Mục tiêu:HS biết phân loại các từ đã

cho thành nhóm các từ đơng nghĩa

* Cách tiến hành

+ Cho HS đọc yêu cầu bài tập 2
+ Cho HS làm bài theo nhóm
+Cho HS trình bày kết quả

+ Nhận xét và chốt lại kết quả đúng:
Hoạt động 3 :Hướng dẫn HS làm
bài tập 3

* Mục tiêu: HS viết được một đoạn văn
ngắn có sử dụng từ đồng nghĩa

* Cách tiến hành

+ Cho HS đọc yêu cầu BT 3

+ Hướng dẫn HS chọ từ và chọn chủ đề
thích hợp đẻ viết đoạn văn

+Cho HS làm bài tập

+ Cho HS trình bày kết quả bài làm

+ 1 HS đọc to, cả lớp đọc thầm
+ HS làm bài vở bài tập
+ 1 số HS trình bày kết quả

+ Lớp nhận xét

+ Chép lời giải đúng vào vở
-Lắng nghe

+ 1 HS đọc to SGK

+ Làm bài theo nhóm 4, xếp các từ đã
cho thành từng nhóm từ đồng nghĩa
+ Đại diện nhóm lên trình bày
+ Chép lời giải đúng vào vở
-Lắng nghe

+ 1 HS đọc to, lớp đọc thầm

+ Làm bài cá nhân
+ Một số HS trình bày
+ HS sửa bài

</div>
(8)<div class='page_container' data-page=8>

+ Nhận xét và chốt lại kết quả
4 :Củng cố : ( 4 phút)

-2 Học sinh nhắc lại nội dung chính bài học
 - Giáo dục HS qua bài

IV. HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP (1 phút)
- Nhận xét giờ học:

- Dặn dò:

- Rút kinh nghiệm:

………
………
……….………

Tuần 3 -

Tiết 5

Môn: Luyện từ và câu

Bài dạy:

MỞ RỘNG VỐN TỪ “NHÂN DÂN”

Ngày soạn: 22/8/2012 Ngày dạy: 29/8/2012
I/ MỤC ĐÍCH –YÊU CẦU

1. Xếp được từ ngữ cho trước về chủ điểm nhân dân vào nhóm thích hợp(BT1); hiểu nghĩa từ
đồng bào, tìm được một số từ bắt đầu bằng tiếng đồng, đắt câu với một từ có tiếng đồng và tìm
được(BT3)

</div>
(9)<div class='page_container' data-page=9>

3. Tự hào về những phẩm chất tốt đẹp của người dân Việt Nam
II/ ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC

GV: Bút dạ+ 1 vài tờ phiếu kẻ bảng phân loại
HS: Bảng phụ viết lời giải BT 3b

III/ HỌAT ĐỘNG DẠY HỌC
1: Khởi động : (1 phút) hát vui

2: Kiểm tra bài cũ: (4 phút)

- 2HS lên bảng làm lại BT 3 SGK
- GV nhận xét

3: Dạy bài mới: (25 phút)

a: Giới thiệu bài: Dựa vào mục tiêu GV giới thiệu trực tiếp bài học
b: Các hoạt động:

Thời

lượng Hoạt động dạy Hoạt động học

12 phút

13 phút

 Hoạt động 1: Hướng dẫn HS làm bài 
tập 1

* Mục tiêu: Xếp được từ ngữ cho trước về
chủ điểm nhân dân vào nhóm thích
hợp(BT1); nắm được một số thành ngữ, tục
ngữ nói về phẩm chất tốt đẹp của người Việt
Nam

* Cách tiến hành

+ Cho HS đọc yêu cầu bài tập 1

+ Giải nghĩa từ : tiểu thương

+ Hướng dẫn HS xếp các từ vào nhóm
thích hợp

+ Nhận xét và chốt lại kết quả

Hoạt động 3: Hướng dẫn HS làm
bài tập 3

* Mục tiêu: HS tìm được một số từ bắt
đầu bằng tiếng đồng, đắt câu với một từ có
tiếng đồng.

* Cách tiến hành

+ Cho HS đọc yêu cầu BT 3
+ Hướng dẫn HS làm bài

.a) Hỏi: Vì sao người Việt Nam ta gọi
nhau là đồng bào?

.b) Tìm từ bắt đầu bằng tiếng đồng
.c) Cho HS đặt câu

+ Cho HS đọc câu mình đặt
- Nhận xét

+ 1 HS đọc cả lớp đọc thầm

+ Làm bài theo nhóm, ghi kết quả vào
phiếu

+ Đại diện nhóm trình bày
+ Lớp nhận xét - Chép vào vở

+ 1 HS đọc yêu cầu +đọc truyện Con
Rồng cháu tiên

a.Vài HS trả lời
. Lớp nhận xét

b. Sử dụng từ điển để tìm từ, ghi vở
c. Tự chọn từ bắt đầu bằng tiếng đồng
và đặt câu

+ Một số HS đọc câu mình đặt
- Lắng nghe

4: Củng cố: (4 phút)

</div>
(10)<div class='page_container' data-page=10>

IV. HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP (1 phút)
- Nhận xét giờ học:

- Dặn dị:

- Rút kinh nghiệm:

………
………
………..…………..………

Tuần 3 -

Tiết 6

Mơn: Luyện từ và câu

Bài dạy :

LUYỆN TẬP VỀ TỪ ĐỒNG NGHĨA

Ngày soạn: 24/8/2012 Ngày dạy: 31/8/2012
I/ MỤC ĐÍCH –YÊU CẦU

1. Biết sử dụng từ đồng nghĩa một cách thích hợp(BT1); hiểu ý nghĩa chung của một số tục ngữ
(BT2)

2. Dựa theo dàn ý một khổ thơ trong bài Sắc màu em yêu , viết đươc một đoạn văn mêu tả sự
vật có sử dụng 1,2 từ đồng nghĩa( BT3)

3. Giáo dục tình yêu quê hương đất nước
II/ ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC

</div>
(11)<div class='page_container' data-page=11>

 HS: tờ phiếu khổ to

III/ HỌAT ĐỘNG DẠY HỌC
1: Khởi động : (1 phút) hát vui
2: Kiểm tra bài cũ: (4 phút)

- 2HS lên bảng làm lại BT 3 SGK
- GV nhận xét

3: Dạy bài mới: (25 phút)

a: Giới thiệu bài: Dựa vào mục tiêu GV giới thiệu trực tiếp bài học
b: Các hoạt động:

Thời

lượng Hoạt động dạy Hoạt động học

9 phuùt

7 phuùt

 Hoạt động 1: Hướng dẫn HS làm 
bài tập 1

* Mục tiêu: Biết sử dụng từ đồng nghĩa
một cách thích hợp

* Cách tiến hành

+ Cho HS đọc yêu cầu bài tập 1

+ Cho HS làm bài ( nhắc HS lấy viết
chì điền vào chỗ trống trong SGK, phát
3 tờ giấy khổ to cho 3 HS)

+ Cho HS trình bày kết quả bài làm

- Nhận xét

 Hoạt động 2: Hướng dẫn HS làm 
bài tập 2

* Mục tiêu: viết đươc một đoạn văn mêu
tả sự vật có sử dụng 1,2 từ đồng nghĩa
* Cách tiến hành

+ Cho HS đọc yêu cầu bài tập
+ Cho HS làm bài nhóm đơi

+ Cho HS trình bày kết quả bài làm
- Nhận xét

 Hoạt động 3: Hướng dẫn HS 
làm bài tập 3

*Mục tiêu: HS viết một đoạn văn miêu
tả màu sắc đẹp của những sự vật em thích

* Cách tiến hành

- Cho HS đọc yêu cầu bài tập 3
+ GV hướng dẫn HS yếu

+ Cho HS trình bày kết quả bài làm
+ Nhận xét và khen những HS viết đoạn
văn hay, có sử dụng từ đồng nghĩa

- Nhận xét

+ 1 HS đọc to, cả lớp đọc thầm
+ Quan sát tranh

+ làm bài cá nhân
+ 3 HS làm bài vào giấy
+ 3HS trình bày, Lớp nhận xét
+ Chép lời giải đúng vào vở
- Lắng nghe

+1 HS đọc yêu cầu + đọc 3 câu a, b, c
+ HS trao đổi và thực hiện

+ HS trình bày
+ Lớp nhận xét
- Lắng nghe

+ 1 HS đọc, lớp lắng nghe

+ Dựa vào cầu,HS làm bài vào VBT
+ Một số HS đọc đoạn văn đã viết
+ Lớp nhận xét

+ Hoàn chỉnh đoạn văn vào vở
- Lắng nghe

4: Củng cố: (4 phút)

- 2 Học sinh nhắc lại nội dung chính bài học

- Giáo dục HS qua bài

</div>
(12)<div class='page_container' data-page=12>

- Nhận xét giờ học:
- Dặn dò:

- Rút kinh nghiệm:

………
………
……….………

Tuần 4 -

Tiết 7

Môn:

Luyện từ và câu

Bài dạy:

TỪ TRÁI NGHĨA

Ngày soạn: 29/8/2012 Ngày dạy: 5/9/2012

I/ MỤC ĐÍCH –YÊU CẦU

1. Bước đầu hiểu thế nào là từ trái nghĩa, tác dụng của những từ trái nghĩa khi đặt cạnh nhau

(Nội dung nghi nhớ)

2. Nhận biết được cặp từ trái nghĩa trong các thành ngữ, tục ngữ (BT1); biết tìm từ trái nghĩa với
từ cho trước(BT2, BT3)

3. Biết áp dụng trong giao tiếp hàng ngày

II/ ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC

 Từ điển Tiếng Việt + 3 tờ phiếu khổ to

 Bảng lớp viết nội dung BT 1,2,3 phần luyện tập

</div>
(13)<div class='page_container' data-page=13>

2: Kiểm tra bài cũ: (4 phút)
Kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh

3: Dạy bài mới: (25phút)

a: Giới thiệu bài: Dựa vào mục tiêu GV giới thiệu trực tiếp bài học
b: Các hoạt động

Thời

lượng Hoạt động dạy Hoạt động học
8 phút

8 phuùt

9 phuùt

Phần: Nhận xét

 Hoạt động 1: Hướng dẫn HS làm 
bài tập 1,2,3

* Mục tiêu: HS hiểu thế nào là từ trái
nghĩa và tác dụng của từ trái nghĩa

* Cách tiến hành

+ Cho HS đọc yêu cầu bài tập 1,2,3
SGK

+ Cho HS làm bài nhóm đơi

+ Nhận xét và chốt lại lời giải đúng

 Phần ghi nhớ

-Cho HS đọc phần ghi nhớ trong SGK
-Cho HS tìm VD

- Nhận xét

Phần luyện tập

 Hoạt động 2: Hướng dẫn HS làm 
bài tập 1,2

*Mục tiêu: HS vận dụng bài đã học để
tìm từ trái nghĩa

* Cách tiến hành

+ Cho HS đọc yêu cầu bài tập 1
+ Cho HS làm bài

+ Cho HS đọc yêu cầu bài tập 2

+ Nhận xét và chốt lại kết quả đúng

 Hoạt động 3: Hướng dẫn HS 
làm bài tập 3,4

*Mục tiêu: HS biết tìm từ trái nghĩa cho
trước,đặt câu

* Cách tiến hành

- Bài tập 3

+Cách tiến hành tương tự BT2
+ Nhận xét và chốt lại lời giải
Bài tập 4:HS làm bài cá nhân

- Yêu cầu HS giỏi đặt 2 câu để phân biệt
+ GV nhận xét

+ 1 HS đọc to, cả lớp lắng nghe

+HS giải thích từ phi nghĩa và chính
nghĩa-Đại diện nhóm trình bày

+Lớp nhận xét – ghi vào vở
+ 1 HS đọc to, lớp đọc thầm
-Tìm VD

- Lắng nghe

+ 1 HS đọc to, lớp đọc thầm
+ Làm bài cá nhân VBT

+3HS làm trên phiếu, lớp làm vở

Làm bài theo nhóm

+ Đại diện nhóm lên trình bày
+ HS đặt câu vào vở bài tập
+ HS nối tiếp đọc câu
+ Lằng nghe

4: Củng cố: (4 phút)

- 2 Học sinh nhắc lại nội dung chính bài học

- Giáo dục HS qua bài

</div>
(14)<div class='page_container' data-page=14>

- Dặn dị;

- Rút kinh nghiệm:

………
………
……….………..………

Tuần 4 -

Tiết 8

Mơn:

Luyện từ và câu

Bài dạy:

LUYỆN TẬP VỀ TỪ TRÁI NGHĨA

Ngày soạn: 2/9/2012 Ngày dạy: 9/9/2012

I.MỤC ĐÍCH –U CẦU

1. Tìm được từ trái nghĩa theo yêu cầu của BT1, BT2( 3 trong số 4 câu), BT3)

2. Biết tìm những từ trái nghĩa để mêu tả theo yêu cầu của BT4( chọn 2 hoặc 3 trong số 4 ý:
a,b,c,d); đặt câu để phân biệt một cặp từ trái nghĩa ở bài tập 4(BT5)

3. Áp dụng trong giao tiếp hàng ngày

II/ ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC

 Từ điển học sinh; Bút dạ+ 3 tờ phiếu

III/ HỌAT ĐỘNG DẠY HỌC
1: Khởi động : (1 phút) hát vui

2: Kiểm tra bài cũ: (4 phút)

- Gọi 3 HS làm lại các bài tập về từ trái nghĩa (bài 1,2,3)

3: Dạy bài mới: (25 phút)

</div>
(15)<div class='page_container' data-page=15>

Thời

lượng Hoạt động dạy Hoạt động học
8 phút

9 phuùt

8 phuùt

 Hoạt động 1: Hướng dẫn HS làm bài 
tập 1,2,3

* Mục tiêu: HS vân dụng bài học để tìm từ
trái nghĩa

* Cách tiến hành

+ Cho HS đọc yêu cầu bài tập 1

+ Cho HS làm bài (Phát phiếu cho 3 HS)
+Cho trình bày kết quả bài làm

+ Nhận xét và chốt lại kết quả đúng
+ Cho HS đọc yêu cầu bài tập 2
+Cách tiến hành như ở BT1

+ Nhận xét và chốt lại các từ thích hợp
+HS đọc yêu cầu bài tập 3

+Cách tiến hành như ở BT1

 Hoạt động 2: Hướng dẫn HS làm

bài tập 4

* Mục tiêu: Vận dụng kiến thức giải BT

* Cách tiến hành

+ Cho HS đọc yêu cầu bài tập

+ Cho HS làm bài (Phát phiếu cho các
nhóm)

+ Cho trình bày kết quả

+ Nhận xét và chốt lại xác định cặp từ
đúng

- Nhận xét

 Hoạt động 3: Hướng dẫn HS làm 
bài tập 5

*Mục tiêu: HS biết đặt câu với cặp từ
trái nghĩa vừa tìm dược

* Cách tiến hành

+ Cho HS đọc yêu cầu bài tập
+ GV hướng dẫn làm mẫu
+ Cho trình bày kết quả
- Nhận xét

+ 1 HS đọc to, cả lớp lắng nghe

+Làm bài cá nhân vào VBT, 3 HS làm
bài vào phiếu

+ HS trình bày và sửa bài

HS giỏi thuộc 4 thành ngữ, tục ngữ
+HS đọc

+ Làm bài vào vở
+ HS sửa bài

+ 1 HS đọc to, lớp lắng nghe

+ Các nhóm trao đổi tìm những cặp từ
trái nghĩa đúng u cầu của đề

+ Đại diện nhóm trình bày
+ Lớp nhận xét –ghi vào vở
+ HS giỏi làm toàn bộ BT4
- Lắng nghe

+ Mỗi HS đặt 2 câu

+ Trình bày 2 câu mình đặt
+ Lớp nhận xét

+ Lắng nghe

4: Củng cố: (4 phút)

- 2 Học sinh nhắc lại nội dung chính bài học

- Giáo dục HS qua bài

IV. HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP (1 phút)
- Nhận xét giờ học:

- Dặn dò:

- Rút kinh nghiệm:

</div>
(16)<div class='page_container' data-page=16>

Tuần 5 -

Tiết 9

Môn:

Luyện từ và câu

Bài dạy:

MỞ RỘNG VỐN TỪ “HỊA BÌNH”

Ngày soạn: 5/9/2012

Ngày dạy: 12/9/2012

I/ MỤC ĐÍCH –YÊU CẦU

1. Hiểu nghĩa của từ hịa bình (BT1); tìm được từ đồng nghĩa với từ hịa bình (BT2)

2. Viết được một đoạn văn miêu tả cảnh thanh bình của một miền quê hoặc thành phố (BT3)
3. HS biết u chuộng hồ bình

II/ ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC

GV: Từ điển

HS: Một số tờ phiếu viết nội dung của BT 1, 2

III/ HỌAT ĐỘNG DẠY HỌC
1: Khởi động: (1 phút) hát vui

2: Kiểm tra bài cũ: (4 phút)

- Gọi 2 Hs làm lại các bài tập 3,4 tiết LTVC trước

- 2 HS lên bảng làm

3: Dạy bài mới: (25 phút)

</div>
(17)<div class='page_container' data-page=17>

Thời

lượng Hoạt động dạy Hoạt động học
11 phút

14 phuùt



Hoạt động 1: Hướng dẫn HS làm bài 
tập 1,2

*Mục tiêu: HS mở rộnh vốn từ thuộc chủ
điểm cánh chim hồ bình

* Cách tiến hành

+ Cho HS đọc yêu cầu bài tập 1
+Hướng dấn hiểu nghĩa các câu a,b,c
+ Cho HS làm bài

+ Nhận xét và chốt lại kết quả đúng: ý b
 + Cho HS đọc yêu cầu bài tập 2

+ Cho HS trao đổi nhóm
Cho trình bày kết quả bài làm

+ Chốt lại kết quả đúng, các từ đồng
nghĩa với từ hịa bình: bình yên, thanh
bình, thái bình

 Hoạt động 2: Hướng dẫn HS làm
bài tập 3

* Mục tiêu: Làm BT theo chủ đề

* Cách tiến hành

+ Cho HS đọc yêu cầu bài tập3
+ Cho HS làm bài

+ Cho trình bày kết quả bài làm

+ Nhận xét, khen những HS viết đoạn văn

hay

+ 1 HS đọc yêu cầu, lớp lắng nghe
+HS nghe

+ HS nêu ý kiếni cá nhân
+Lớp nhận xét

+Từ nào nêu đúng nghĩa từ :hồ bình
+Làm bài theo nhóm

+Đại diện trình bày
+ Lắng nghe

+ 1 HS đọc, lớp lắng nghe

+Làm bài cá nhân, viết đoạn văn
+ Một số HS đọc đoạn văn
+ Lớp nhận xét

- Lắng nghe

4: Củng cố: (4 phút)

- 2 Học sinh nhắc lại nội dung chính bài học

- Giáo dục HS qua bài

IV. HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP (1 phút)
- Nhận xét giờ học:

- Dặn dò:

- Rút kinh nghiệm:

</div>
(18)<div class='page_container' data-page=18>

Tuần 5 -

Tiết 10

Môn:

Luyện từ và câu

Bài dạy:

TỪ ĐỒNG ÂM

Ngày soạn: 7/9/2012 Ngày dạy: 14/9/2012

I/ MỤC ĐÍCH –YÊU CẦU

1. Hiểu thế nào là từ đồng âm (ND ghi nhớ)

2. Biêt phân biệt nghĩa của từ đồng âm (BTI,mục 3); đặt được câu để phân biệt cvác từ đồng
âm (2 trong 3 từ ở BT2); bước đầu hiểu được tác dụng cuả từ đồng âm qua mẩu chuyện vui và các
câu đố.

3. Biết sử dụng từ ngữ trong giao tiếp hàng ngày.

II/ ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC

GV: Một số tranh, ảnh về các sự vật, hiện tượng, hoạt động …. Có tên gọi giống nhau

HS: Các mẩu chuyện, câu đố vui, ca dao, tục ngữ có từ đồng âm

III/ HỌAT ĐỘNG DẠY HỌC

1: Khởi động : (1 phút) hát vui

2: Kiểm tra bài cũ: (4 phút)

- Gọi 3 HS lần lượt đọc đoạn văn miêu tả tả thanh bình của một miền quê hoặc thành phố (tiết
TLV trước)

- 3 HS lần lượt đọc bài làm của mình

3: Dạy bài mới: (25 phút)

</div>
(19)<div class='page_container' data-page=19>

Thời

lượng Hoạt động dạy Hoạt động học
10 phút

6 phuùt

9 phuùt

Phần nhận xét 


Hoạt động 1:Hướng dẫn HS làm bài 
tập

*Mục tiêu :HS hiểu thế nào là từ đồng âm

* Cách tiến hành

+ Cho HS đọc yêu cầu bài tập 1-2
+ Tổ chức cho HS làm bài theo nhóm 4
+ Cho HS trình bày kết quả

Nhận xét và chốt lại lời giải đúng.

 Hoạt động 2: Ghi nhớ

* Mục tiêu:Xác định ghi nhớ trọng tâm
bài

* Cách tiến hành

- Cho HS đọc ghi nhớ trong SGK
- Cho HS tìm một vài ví dụ



Hoạt động 3: Hướng dẫn HS làm 
bài 1,2

* Mục tiêu: HS tìm hiểu nghĩa của một
số từ đông âm

* Cách tiến hành

+ Cho HS đọc u cầu BT 1-2
+Cho HS thảo luận nhóm đơi
+ Cho HS trình bày kết quả

+ Nhận xét và chốt lại kết quả đúng
+ Cho HS đọc yêu cầu bài tập3-4
+Giao việc – giải thích từ tiền tiêu

+Cho HS trình bày kết quả
- Nhận xét

+ 1 HS đọc to, cả lớp đọc thầm
+ HS đọc cá nhân

+ 1 HS đọc to, cả lớp đọc thầm
+ Làm bài theo nhóm4

+ Đại diện nhóm trình bày
+ Lớp nhận xét

- Lắng nghe

- 3 HS đọc
- Tìm VD

+ 1 HS đọc
+ HS trao đổi

+ Một vài HS trình bày
+Ghi lại ý đúng

+ HS ghi vào vở

+ 1 HS đọc, lớp đọc thầm

+ 2 HS kế bên trao đổi
- Lắng nghe

4: Củng cố: (4 phút)

- 2 Học sinh nhắc lại nội dung chính bài học

- Giáo dục HS qua bài

IV. HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP: (1 phút)
- Nhận xét giờ học:

- Dặn dò:

- Rút kinh nghiệm:

</div>
(20)<div class='page_container' data-page=20>

Tuần 6 -

Tiết 11

Môn: Luyện từ và câu

Bài dạy:

MỞ RỘNG VỐN TỪ “HỮU NGHỊ - HỢP TÁC”

Ngày soạn: 12/9/2012 Ngày dạy: 19/9/2012

I/ MỤC ĐÍCH –YÊU CẦU

1. Hiểu được nghĩa của từ có tiếng hữu, tiếng hợp và biết xếp vào các nhóm thích hợp theo
u cầu của BT1, BT2. Biết đặt câu với 1 từ, một thành ngữ theo yêu cầu BT 3, BT4.

2. Biết đặt câu với các từ, các thành ngữ đã học
3. HS biết đoàn kết hợp tác với mọi người

II/ ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC
GV: Từ điển học sinh

HS: Phiếu kẻ bảng phân loại để HS làm BT 1, 2
III/ HỌAT ĐỘNG DẠY HỌC

1: Khởi động: (1 phút) hát vui
2: Kiểm tra bài cũ: (4 phút)

- Bài Từ đông âm

- HS thực hiện theo yêu cầ của GV
3: Dạy bài mới: (25 phút)

a: Giới thiệu bài: Dựa vào mục tiêu GV giới thiệu trực tiếp bài học
b: Các hoạt động:

Thời

lượng Hoạt động dạy Hoạt động học

</div>
(21)<div class='page_container' data-page=21>

14 phuùt

tập 1,2

* Mục tiêu: Mở rộng vốn từ thuộc chủ đề
:Hợp tác –hữu nghị

* Cách tiến hành

* Cho HS đọc yêu cầu bài tập 1
+ Cho HS làm bài theo nhóm đơi
+GV treo bảng phụ có kẻ sẵn 2 cột
+ Chốt lại kết quả đúng – ghi vào bảng
*Cho HS đọc yêu cầu bài tập 2

+Cách tiến hành như bài tập 1
+ Nhận xét và chốt lại kết quả đúng

Hoạt động 2 :Hướng dẫn HS làm
bài 3,4

*Mục tiêu: Biết đặt câu, làm quen với
các thành ngữ nói về tình hữu nghị hợp tác
* Cách tiến hành

+ Cho HS đọc yêu cầu bài tập 3
+ Cho HS làm bài.

+Cho HS trình bày kết quả

+Nhận xét và khen những HS đặt câu
đúng, hay

+ Cho HS đọc yêu cầu bài tập 4
+Giúp HS hiểu các thành ngữ
+ Cho HS làm bài vào vở

+ Nhận xét và khen những câu đúng

+ 1 HS đọc to, cả lớp lắng nghe
+ làm bài theo cặp vào giấy
+ 2HS lên bảng làm

+Lớp nhận xét
+HS đọc tìm hiểu đè
+HS trao đổi nhóm

+Đại diện 2 nhóm trình bày
+ HS ghi vào vở

+Đặt câu với từ ở bài tập 1,2
+ Mỗi HS đặt ít nhất 2 câu
+Một số HS trình bày
+Lớp nhận xét

+Đặt câu với các thành ngữ
+HS làm bài cá nhân, trình bày
+ Lắng nghe

4: Củng cố: (4 phút)

- 2 Học sinh nhắc lại nội dung chính bài học
 - Giáo dục HS qua bài

IV/ HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP (1 phút)
- Nhận xét giờ học

- Dặn dò

- Rút kinh nghiệm

</div>
(22)<div class='page_container' data-page=22>

Tuần 6 -

Tiết 12

Môn: Luyện từ và câu

Bài dạy:

DÙNG TỪ ĐỒNG ÂM ĐỂ CHƠI CHỮ

</div>
(23)<div class='page_container' data-page=23></div>
(24)<div class='page_container' data-page=24>

Tuần 7 -

Tiết 13

Môn:

Luyện từ và câu

Bài dạy:

TỪ NHIỀU NGHĨA

Ngày soạn: 18/9/2012 Ngày dạy: 26/9/2012

I/ MỤC ĐÍCH –YÊU CẦU

1. Nắm được kiến thức sơ giảng về từ nhiều nghĩa (ND ghi nhớ).

2. Nhận biết được từ mang nghĩa gốc, từ mang nghĩa chuyển trong các câu văn có dùng từ nhiều
nghĩa (BT1, mục III); tìm được các ví dụ về sự chuyển nghĩa của 3 trong 5 từ chỉ bộ phận trong có
thể người và động vật (BT2).

3. HS biết đoàn kết hợp tác với mọi người

II/ ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC

- GV: Từ điển học sinh.Tranh ảnh về các sự vật, hiện tượng hoạt động … có thể minh họa

cho các nghĩa của từ nhiều nghĩa

- HS: 2, 3 tờ phiếu khổ to photo

III/ HỌAT ĐỘNG DẠY HỌC
1: Khởi động: (1 phút) hát vui

2: Kiểm tra bài cũ: (4 phút)

- Gọi 2 HS làm lại BT 2 tiết LTVC trước

- 2HS đặt câu để phân biệt từ đồng âm

3: Dạy bài mới: (25 phút)

a: Giới thiệu bài: Dựa vào mục tiêu GV giới thiệu trực tiếp bài học
b: Các hoạt động:

Thời

lượng Hoạt động dạy Hoạt động học
13 phút

Phần nhận xét

 Hoạt động 1: Hướng dẫn HS làm bài 
tập 1,2,3

*Mục tiêu: HS hiểu thế nào là từ nhiều
nghĩa, hiểu nghĩa gốc và nghĩa chuyển

* Cách tiến hành

</div>
(25)<div class='page_container' data-page=25>

12 phuùt

+ Cho HS làm bài ( dán lên bảng lớp 2
phiếu đã chuẩn bị trước BT1)

+ Cho HS đọc yêu cầu bài tập 2
+ Cho HS làm bài +trình bày kết quả

+ Nhận xét và chốt lại kết quả đúng
(theo SGV)

+ Cho HS đọc yêu cầu bài tập

+ Cho HS làm bài +trình bày kết quả
+ Nhận xét và chốt lại lời giải đúng

Phần ghi nhớ

- Cho Hs đọc phần ghi nhớ trong SGK

Phần Luyện tập

Hoạt động 2: Hướng dẫn HS làm 
bài 1,2

*Mục tiêu: Phân biệt nghĩa gốc và
nghĩa chuyển trong câu văn

* Cách tiến hành

+Cho HS đọc yêu cầu bài tập 1, 2
+ Cho HS làm bài. ( dán 2 phiếu đã
chuẩn bị BT 1 lên bảng)

+Cho HS trình bày kết quả
+ Nhận xét và chốt lại ý đúng

+2 HS lên làm trên phiếu, HS cịn lại
dùng viết chì nối trong SGK

+ 1 HS đọc to, lớp đọc thầm
+Làm bài theo cặp

+Đại diện cặp trình bày
+Lớp nhận xét

+ 1 HS đọc to, lớp lắng nghe
+Lớp nhận xét

- Lắng nghe

- 2HS đọc to, cả lớp đọc thầm
-HS luyện thuộc lòng

+ 1 HS đọc to, lớp đọc thầm
+2 HS lên làm trên phiếu
+ Nhiều HS tiếp nối nhau nêu

+Lớp nhận xét

- Lắng nghe

4: Củng cố: (4 phút)

- 2 Học sinh nhắc lại nội dung chính bài học

- Giáo dục HS qua bài

IV. HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP (1 phút)
- Nhận xét giờ học:

- Dặn dò:

- Rút kinh nghiệm:

</div>
(26)<div class='page_container' data-page=26>

Tuần 7 -

Tiết 14

Môn:

Luyện từ và câu

Bài dạy:

LUYỆN TẬP VỀ TỪ NHIỀU NGHĨA

Ngày soạn: 21/9/2012 Ngày dạy: 28/10/2012

I/ MỤC ĐÍCH –YÊU CẦU

1. Nhận biết được nghĩa chung và các nghĩa khác nhau của từ chạy (BT1, BT2); hiểu nghĩa
gốc của từ ăn và hiểu được mối liên hệ giữa nghĩa gốc và nghĩa chuyển trong các câu ở BT3.

2. Đặt được câu để phân biệt nghĩa của các từ nhiều nghĩa là động từ (BT4).
3. Biết sử dụng từ ngữ trong giao tiếp hàng ngày.

II/ ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC

GV: Bảng phụ + bút dạ + 1 vài tờ giấy khổ to

 HS: HS Bốn, năm tờ phiếu photo nội dung BT1, phần luyện tập

III/ HỌAT ĐỘNG DẠY HỌC
1: Khởi động: (1 phút) hát vui

2: Kiểm tra bài cũ: (4 phút)

- Gọi 2 HS nhắc lại kiến thức về từ nhiều nghĩa và làm lại BT2 phần luyện tập

- 2HS nhắc lại

3: Dạy bài mới: (25 phút)

a: Giới thiệu bài: Dựa vào mục tiêu GV giới thiệu trực tiếp bài học
b: Các hoạt động:

Thời

lượng Hoạt động dạy Hoạt động học
18 phút  Hoạt động 1: Hướng dẫn HS làm bài

tập 1,2,3

*Mục tiêu: HS biết phân biệt nghĩa gốc
và nghĩa chuyển

* Cách tiến hành

+Cho HS đọc yêu cầu bài tập 1
+ Cho HS làm bài .( đính bảng phụ )
+Nhận xét – chốt lại kết quả đúng
+Cho HS đọc yêu cầu bài tập 2

+ 1 HS đọc to, lớp đọc thầm

+2HS lên bảng –Lớp dùng viết chì
nối câu cột A với nghĩa tương ứng ở
cột B

</div>
(27)<div class='page_container' data-page=27>

7phuùt

+ Cho HS làm bài

+Cho HS trình bày kết quả

+Nhận xét và chốt lại ý đúng: dòng b
(sự vận động nhanh)

+Cho HS đọc yêu cầu bài tập 3
+ Cho HS làm bài

+Cho HS trình bày kết quả

+Nhận xét và chốt lại ý đúng : Từ ăn
trong câu được dùng với nghĩa gốc ( ăn
cơm)

Hoạt động 2: Hướng dẫn HS làm 
bài 4

*Mục tiêu: HS biết đặt câu phân biệt
nghĩa của các từ nhiều nghĩa

* Cách tiến hành

+Cho HS đọc yêu cầu bài tập 4

+ Cho HS làm bài ( Phát bút dạ + phiếu
photo cho các nhóm)

+Cho HS trình bày kết quả

+Nhận xét và khen nhóm đặt câu đúng
với 2 nghĩa đã cho, đặt câu hay

+Một số HS nêu dịng mình chọn
+Lớp nhận xét

+Ghi vào vở

+ 1 HS đọc to, lớp đọc thầm
+Làm bài cá nhân

+Một số HS nêu dịng mình chọn
+Lớp nhận xét

- Lắng nghe

+ 1 HS đọc to, lớp đọc thầm
+Các nhóm đặt câu vào phiếu

+Đại diện các nhóm dán phiếu đã
làm lên bảng lớp

+Lớp nhận xét
+Ghi vào vở

4: Củng cố: (4 phút)

- 2 Học sinh nhắc lại nội dung chính bài học

- Giáo dục HS qua bài

IV. HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP (1 phút)
- Nhận xét giờ học:

- Dặn dò:

- Rút kinh nghiệm:

</div>
(28)<div class='page_container' data-page=28>

Tuần 8 -

Tiết 15

Môn:

Luyện từ và câu

Bài dạy:

MỞ RỘNG VỐN TỪ “THIÊN NHIÊN”

Ngày soạn: 27/9/2011 Ngày dạy: 4/10/2011

I.MỤC ĐÍCH –YÊU CẦU

1. Hiểu nghĩa từ thiên nhiên (BT1); nắm được một số từ ngữ chỉ sự vật, hiện tượng thiên nhiên
trong một số thành ngữ, tục ngừ (BT2); tìm được từ ngữ tả không gian, tả sông nước và đặt câu với
1 từ ngữ tìm được ở mỗi ý a, b,c của BT3, BT4.

2. Nắm được một số từ ngữ miêu tả thiên nhiên
3. Biết các hiện tượng tự nhiên

II/ ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC

- GV: Bảng phụ ghi sẵn nội dung BT2
- HS: Một số tờ phiếu khổ to để HS làm BT

III/ HỌAT ĐỘNG DẠY HỌC
1: Khởi động: (1 phút) hát vui

2: Kiểm tra bài cũ: (4 phút)

- Gọi 2 HS làm bài tập 4 của tiết LTVC trước
- Gọi 2 HS làm bài tập 4 của tiết LTVC trước

3: Dạy bài mới: (25 phút)

a: Giới thiệu bài: Dựa vào mục tiêu GV giới thiệu trực tiếp bài học

b: Các hoạt động:

Thời

lượng Hoạt động dạy Hoạt động học

8 phuùt

7 phuùt

 Hoạt động 1:Hướng dẫn HS làm bài 
tập 1

*Mục tiêu:Mở rộng vốn từ chỉ các sự vật
hiện tượng của thiên nhiên

* Cách tiến hành

+Cho HS đọc yêu cầu bài tập 1
+Hướng dẫn HS làm bài

+Cho HS trình bày kết quả bài làm
+Nhận xét – khẳng định: ý b là đúng 
nghĩa của thiên nhiên

Hoạt động 2 :Hướng dẫn HS làm 
bài 2

+1 HS đọc to, lớp đọc thầm
+ HS làm bài cá nhân

</div>
(29)<div class='page_container' data-page=29>

10 phút

*Mục tiêu:HS làm quen với các thành
ngữ, tục ngữ nói về thiên nhiên

* Cách tiến hành

+Cho HS đọc yêu cầu bài tập 2

+ Cho HS làm bài ( đưa bảng phụ đã
viết sẵn BT2 lên)

+Nhận xét và chốt lại lời giải đúng (SGK)
+ giải thích các thành ngữ- tục ngữ

+Nhận xét

Hoạt động 3 :Hướng dẫn HS làm 
bài 3,4

*Mục tiêu: HS nắm được một số từ ngữ
miêu tả thiên nhiên

* Cách tiến hành

+Cho HS đọc yêu cầu bài tập 3

+ Cho HS làm bài ( phát phiếu cho các
nhóm)

+Cho HS trình bày kết quả bài làm

+Nhận xét và chốt lại những từ HS tìm
đúng

+Đọc yêu cầ bài tập 4
+Cách tiến hành như ở BT3
- Nhận xét

+ 1 HS đọc to, lớp đọc thầm

+ HS lên bảng gạch dưới các từ chỉ sự
vật hiện tượng thiên nhiên

+Lớp nhận xét
+ghi vào vở
- Lắng nghe

+ 1 HS đọc to, lớp đọc thầm

+Các nhóm làm bài vào phiếu, t ghi các
từ tìm được theo thứ tự của câu a,b,c,d
+Đại diện các nhóm trình bay

+Mỗi nhóm đặt câu với từ mình chọn
+2HS đọc

+Đặt câu với các từ mình chọn

- Lắng nghe

4: Củng cố: (4 phút)

- 2 Học sinh nhắc lại nội dung chính bài học

- Giáo dục HS qua bài: Cung cấp cho học sinh một số hiểu biết về mơi trường thiên nhiên Việt
Nam và nước ngồi, yừ đó bồi dưỡng tình cảm u q, gắn bó với môi trường sống.

IV. HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP (1 phút)
- Nhận xét giờ học:

- Dặn dò:

- Rút kinh nghiệm:

</div>
(30)<div class='page_container' data-page=30>

Tuần 8 -

Tiết 16

Môn:

Luyện từ và câu

Bài dạy:

LUYỆN TẬP VỀ TỪ NHIỀU NGHĨA

Ngày soạn: 30/9/2011 Ngày dạy: 7/10/20011

I.MỤC ĐÍCH –YÊU CẦU

1. Phân biệt được từ đồng âm, từ nhiều nghĩa nêu ở BT1
2. Biết đặt câu phân biệt các nghĩa của 1 từ nhiều nghĩa (BT3).
3. Biết sử dụng từ ngữ trong giao tiếp hàng ngày.

II/ ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC

GV: Bảng phụ hoặc 3 tờ giấy khổ to

HS: HS Bốn, năm tờ phiếu photo nội dung BT1, phần luyện tập

III/ HỌAT ĐỘNG DẠY HỌC
1: Khởi động: (1 phút) hát vui

2: Kiểm tra bài cũ: (4 phút)

- Gọi 2 HS làm bài tập 3, 4 của tiết LTVC trước

- 2 HS nhắc lại

3: Dạy bài mới: (25 phút)

a: Giới thiệu bài: Dựa vào mục tiêu GV giới thiệu trực tiếp bài học
b: Các hoạt động:

Thời

lượng Hoạt động dạy Hoạt động học

12 phuùt

13 phuùt

 Hoạt động 1:Hướng dẫn HS làm bài tập 1 
* Mục tiêu:HS phân biệt được từ nhiều

nghĩa với từ đồng âm

* Cách tiến hành

+Cho HS đọc yêu cầu bài tập 1
+ Cho HS làm bài

+Cho HS trình bày kết quả bài làm
+Nhận xét – chốt lại kết quả đúng

- Không làm BT 2

Hoạt động 2 :Hướng dẫn HS làm bài 3
*Mục tiêu: Đặt câu phân biệt nghĩa TN

* Cách tiến hành

+Cho HS đọc yêu cầu bài tập 3
+Giao việc

+ Cho HS làm bài

+Cho HS trình bày kết quả bài làm

+ 1 HS đọc to, lớp đọc thầm
+Trao đổi nhóm đơi

+Một số HS phát biểu ý kiến
+Lớp nhận +ghi vào vở
- Lắng nghe

</div>
(31)<div class='page_container' data-page=31>

+Nhận xét và khen những Hs đặt câu đúng,
hay

VD: - Loại so-cô-la này rất ngọt.
-Cu tí chỉ ưa nói ngọt.

+Nhận xét

+Lớp nhận xét
+Ghi vào vở
- Nhận xét

4: Củng cố: (4 phút)

- 2 Học sinh nhắc lại nội dung chính bài học

- Giáo dục HS qua bài

IV. HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP (1 phút)
- Nhận xét giờ học:

- Dặn dò:

- Rút kinh nghiệm:

</div>
(32)<div class='page_container' data-page=32>

Tuần 9 -

Tiết 17

Môn:

Luyện từ và câu

Bài dạy MỞ RỘNG VỐN TỪ “THIÊN NHIÊN”

Ngày soạn: 4/10/2011 Ngày dạy: 11/10/2011

I.MỤC ĐÍCH –U CẦU

1. Tìm được các từ ngữ thể hiện sự so sánh, nhân hoá trong mẫu truyện Bầu trời mùa thu

(BT1,BT2).

2. Viết được đoạn văn tả cảnh đẹp quê hương, biết dùng từ ngữ, hình ảnh so sánh, nhân hóa
khi mêu tả.

3. u thiên nhiên, cảmh đẹp

II/ ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC

- GV: Bảng phụ viết sẵn các từ ngữ tả bầu trời ở BT1.

- HS: Bút dạ, một số tờ phiếu kẻ bảng phân loại từ ngữ tả bầu trời để HS làm BT2.

III/ HỌAT ĐỘNG DẠY HỌC
1: Khởi động: (1 phút) hát vui

2: Kiểm tra bài cũ: (4 phút)

- Cho 2 nhóm HS làm bài tập 3a và 3 b trong tiết LTVC trước
- 2 HS đọc to bài làm của mình

3: Dạy bài mới: (25 phút)

a: Giới thiệu bài: Dựa vào mục tiêu GV giới thiệu trực tiếp bài học
b: Các hoạt động:

Thời

lượng Hoạt động dạy Hoạt động học

15 phuùt

10 phuùt

 Hoạt động 1:Hướng dẫn HS làm bài 
tập 1và 2

*Mục tiêu:Biết thêm một số từ ngữ thể
hiện sự sánh nhân hoá bầu trời

* Cách tiến hành

-Cho HS đọc bài tập 1+2
-Giao việc

-Cho HS làm bài ( phát giấy cho 3 HS
làm bài)

-Cho HS trình bày kết quả

-Nhận xét và chốt lại lời giải đúng (dán
bảng phân loại đã chuẩn bị

 Hoạt động 2:Hướng dẫn HS làm bài
tập 3

*Mục tiêu: Viết một đoạn văn tả một cảnh
đẹp thiên nhiên

* Cách tiến hành

+ Cho HS đọc bài tập 3

-1HS đọc bài Bầu trời mùa thu
-1HS đọc yêu cầu bài tập 2
-Cả lớp đọc thầm theo

-Làm bài cá nhân ghi vào giấy nháp
-3 HS làm vào giấy

- Lắng nghe

</div>
(33)<div class='page_container' data-page=33>

+Hướng dẫn HS để hiểu đúng yêu cầu
của bài tập

+Cho HS làm bài

+Cho HS trình bày kết quả

+ Nhận xét và khen những HS viết đoạn
văn đúng, hay.

+ Làm bài cá nhân

+Một số HS đọc đoạn văn đã viết
+Lớp nhận xét

- Lắng nghe

4: Củng cố: (4 phút)

- 2 Học sinh nhắc lại nội dung chính bài học

- Giáo dục HS qua bài: Cung cấp cho học sinh về môi trường thiên nhiên và nước ngồi, từ
đó bồi dường tình cảm u q, gắn bó với mơi trường sống.

IV. HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP (1 phút)
- Nhận xét giờ học:

- Dặn dò:

- Rút kinh nghiệm:

</div>
(34)<div class='page_container' data-page=34>

Tuần 9 -

Tiết 18

Môn:

Luyện từ và câu

Bài dạy:

ĐẠI TỪ

Ngày soạn: 7/10/2011 Ngày dạy: 14/10/2011

I.MỤC ĐÍCH –YÊU CẦU

1. Hiểu đại từ là từ dùng để xưng hô hay để thay thế danh từ, động từ, tính từ (hoặc cụm danh
từ, cụm động từ, cụm tính từ) trong câu để khỏi lặp lại (ND ghi nhớ)

2. Nhận biết được một số đại từ thường dùng trong thực tế (BT1, BT2); bước đầu biết dùng
đại từ để thay thế cho danh từ bị lặp lại nhiều lần(BT3).

3. Biết sử dụng từ ngữ trong giao tiếp hàng ngày.

II/ ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC

GV: Bảng phụ ghi sẵn các đoạn văn để hướng dẫn học sinh nhận xét

 HS: Giấy khổ to viết sẵn câu chuyện Con chuột tham lam

III/ HỌAT ĐỘNG DẠY HỌC
1: Khởi động: (1 phút) hát vui

2: Kiểm tra bài cũ: (4 phút)

- Gọi 2 HS lần lượt đọc đoạn văn tả cảnh của quê em ở tiết LTVC trước

- 2HS nhắc lại

3: Dạy bài mới: (25 phút)

a: Giới thiệu bài: Dựa vào mục tiêu GV giới thiệu trực tiếp bài học
b: Các hoạt động

Thời

lượng Hoạt động dạy Hoạt động học

10 phuùt

8 phuùt

Phần nhận xét

 Hoạt động 1:Hướng dẫn HS làm bài 
tập 1,2

*Mục tiêu:HS nắm được khái niệm đại từ

* Cách tiến hành

+ Cho HS đọc yêu cầu bài tập 1
+ Cho HS làm bài tập

+Cho HS trình bày kết quả

+Nhận xét và chốt lại ý đúng (theo SGK)
+Cho HS đọc yêu cầu BT2

+GV chốt lời giải đúng

Phần ghi nhớ

 Phần luyện tập

Hoạt động 2:Hướng dẫn HS làm bài

tập 1,2

*Mục tiêu: Nhận biết được một số đại từ
thường dùng trong thực tế

* Cách tiến hành

+ Cho HS đọc yêu cầu BT 1 (Bổ sung ý: Vì
sao nhà thơ lại bộc lộ điều đó.)

+ 1 HS đọc to, cả lớp đọc thầm
+ làm bài cá nhân

+ Một vài Hs phát biểu
+Lớp nhận xét

+ Trao đổi nhóm đơi,trình bày
- Lắng nghe

- 4HS đọc

- HS nhẩm thuộc lịng

</div>
(35)<div class='page_container' data-page=35>

7 phút

+Cho HS làm bài tập

+ Cho HS trình bày kết quả

+ Nhận xét và chốt lại lời giải đúng (theo

SGV)

- Cách tiến hành tương tự BT1

- Nhận xét

Hoạt động 3: Hướng dẫn HS làm 
bài tập 3

*Mục tiêu:HS biết sử dụng đại từ thay
thế cho danh từ bị trùng lập

* Cách tiến hành

+ Cho HS đọc yêu cầu BT 3
+Giao việc

+Cho HS làm bài tập (dán lên bảng lớp
tờ giấy khổ to đã viết sẵn câu chuyện )

- Nhận xét

+ Làm bài cá nhân vào VBT/60
+Một số HS phát biểu ý kiến
+Lớp nhận xét

+ Ghi vào vở

+Tìm đại từ trong câu ca dao
- Lắng nghe

+ 1 HS đọc to, lớp lắng nghe
+Lắng nghe

+1 HS lên bảng làm
+Lớp nhận xét
- Lắng nghe

4: Củng cố: (4 phút)

- 2 Học sinh nhắc lại nội dung chính bài học

- Giáo dục HS qua bài:

IV. HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP (1 phút)
- Nhận xét giờ học:

- Dặn dò:

- Rút kinh nghiệm:

………
………
………..………

</div>
(36)<div class='page_container' data-page=36>

Mơn:

Luyện từ và câu

Bài dạy:

ƠN TIẾT 4

Ngày soạn: 18/10/2011 Ngày dạy: 25/10/2011

I.MỤC ĐÍCH –YÊU CẦU

1. Lập được bảng từ ngữ( danh từ, động từ, tính từ, thành ngữ, tục ngữ) về chủ điểm đã học
(BT1).

2. Tìm được từ đồng nghĩa, trái nghĩa theo yêu cầu BT2.
3. Yêu thiên nhiên, cảnh đẹp

II/ ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC

- GV: Phiếu viết tên từng bài tập đọc và học thuộc lòng

- HS: Tranh, ảnh minh họa nội dung các bài văn miêu tả đã học (nếu có)

III/ HỌAT ĐỘNG DẠY HỌC
1: Khởi động: (1 phút) hát vui

2: Kiểm tra bài cũ: (4 phút)

- Không

3: Dạy bài mới: (25 phút)

a: Giới thiệu bài: Dựa vào mục tiêu GV giới thiệu trực tiếp bài học
b: Các hoạt động

Thời

lượng Hoạt động dạy Hoạt động học

10 phuùt

15 phuùt

 Hoạt động 1:

*Mục tiêu: Kiểm tra lấy điểm tập đọc và
học thuộc lòng

* Cách tiến hành

- Gọi từng HS lên bốc thăm bài đọc và trả
lời câu hỏi về bài vừa đọc ( khoảng ¼ số
HS trong lớp)

- Nhận xét - ghi điểm từng HS

 Hoạt động 2: Hướng dẫn HS làm bài 
tập 2

*Mục tiêu:Ôn lại các bài tập đọc là văn
miêu tả

* Cách tiến hành

+ Cho HS đọc yêu cầu BT 2

+Giao việc .Trong 4 bài văn miêu tả các
em vừa dọc, em thấy chi tiết nào em thích
nhất. Em hãy ghi lại chi tiết đó và lí giải rõ

vì sao em thích?

+Cho HS làm bài

+ Cho HS trình bày kết quả

+ Nhận xét và khen những HS biết chọn
những chi tiết hay và lời lí giải đúng, thuyết
phục

- Lần lượt lên bốc thăm đọc bài và trả
lời câu hỏi

+ 1 HS đọc to, lớp lắng nghe

+ làm bài cá nhân

+ Lần lượt đọc cho cả lớp chi tiết
mình thích và lí giải rõ vì sao thích

+Lớp nhận xét

</div>
(37)<div class='page_container' data-page=37>

4: Củng cố: (4 phút)

- 2 Học sinh nhắc lại nội dung chính bài học

- Giáo dục HS qua bài

IV. HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP (1 phút)

- Nhận xét giờ học:
- Dặn dò:

- Rút kinh nghiệm:

………
………
………..……….………

Tuần 10 -

Tiết 20

Môn:

Luyện từ và câu

Bài dạy:

THI CHẤT LƯỢNG GIỮA HỌC KỲ I

</div>
(38)<div class='page_container' data-page=38>

Đề thi của trường

</div>
(39)<div class='page_container' data-page=39>

Tuần 11 -

Tiết 21

Môn:

Luyện từ và câu

Bài dạy:

ĐẠI TỪ XƯNG HÔ

Ngày soạn: 25/10/2011 Ngày dạy: 1/11/2011

I.MỤC ĐÍCH –YÊU CẦU

</div>
(40)<div class='page_container' data-page=40>

2. Nhận biết được đại từ xưng hô trong đoạn văn (BT1 mục III); chọn được đại từ xưng hơ
thích hợp để điền vào ơ trống (BT2).

3. Dùng đại từ xưng hơ thích hợp trong giao tiếp

II/ ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC

GV: Bảng phụ viết sẵn lời giải BT 3 (phần nhận xét)

HS: Giấy khổ to chép sẵn đoạn văn ở câu 2 (phần luyện tập)

III/ HỌAT ĐỘNG DẠY HỌC
1: Khởi động: (1 phút) hát vui

2: Kiểm tra bài cũ: (4 phút)

- Nhận xét, rút kinh nghiệm kết quả làm bài kiểm tra định kì giữa kì 1 (phần LTVC)

- Lắng nghe

3: Dạy bài mới: (25 phút)

a:Giới thiệu bài: Dựa vào mục tiêu GV giới thiệu trực tiếp bài học
b:Các hoạt động:

Thời

lượng Hoạt động dạy Hoạt động học
12 phút

13 phuùt

Phần nhận xét

 Hoạt động 1:Hướng dẫn HS làm bài tập 
1,2,3

*Mục tiêu: Nắm được khái niệm đại từ xưng
hô

* Cách tiến hành

+ Cho HS đọc yêu cầu bài tập BT1
+ Cho HS làm bài

+Cho HS trình bày kết quả

+Nhận xét và chốt lại lời giải đúng
+ Cho HS đọc yêu cầu bài tập 2
+ Cho HS làm bài

+Cho HS trình bày kết quả bài làm
+ Nhận xét và chốt lại ( theo SGV)

+Cho HS đọc yêu cầu bài tập 3
+ Cho HS làm bài -trình bày kết quả
+ Nhận xét và chốt lại ý đúng

- Nhận xét

 Phần ghi nhớ

+Những từ in đậm trong đoạn văn được dùng

để làm gì?

-Cho HS đọc phần ghi nhớ

Phần luyện tập

 Hoạt động 2:Hướng dẫn HS làm bài 
tập1,2

*Mục tiêu:HS nhận biết đại từ xưng hô
trong một đoạn văn

* Cách tiến hành

+ 1 HS đọc to, lớp đọc thầm
+Làm bài cá nhân

+ Một vài HS phát biểu ý kiến
+Lớp nhận xét

+ 1 HS đọc to, lớp đọc thầm
+Làm bài cá nhân

+Một số HS phát biểu ý kiến
+Lớp nhận xét

+ 1 HS đọc to, lớp đọc thầm
+ làm bài cá nhân

+4HS trình bày kết quả

- HS khá giỏi nhận xét được thái độ,
tình cảm của nhân vật khi dùng đại
từ xưng hô

- Lắng nghe

</div>
(41)<div class='page_container' data-page=41>

+ Cho HS đọc yêu cầu bài tập 1-2

+ Cho HS làm bài (dán tờ giấy khổ to
chép đoạn văn lên bảng)

+Cho Hs trình bày kết quả bài làm
+ Nhận xét và chốt lại lời đúng

+ 1 HS đọc to, lớp lắng nghe
+ 1 HS đọc to, lớp đọc thầm
+Làm bài nhóm

+1 HS lên làm bài trên phiếu
+Lớp nhận xét

4: Củng cố: (4 phút)

- Em hãy nhắc lại nội dung cần ghi nhớ
- 2 HS nhắc lại.

- Giáo dục HS qua bài.

IV. HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP (1 phút)

- Nhận xét giờ học

- Dặn dị

- Rút kinh nghiệm

………
………
………..……….

Tuần 11 -

Tiết 22

Mơn:

Luyện từ và câu

Bài dạy:

QUAN HỆ TỪ

Ngày soạn: 28/10/2011 Ngày dạy: 4/11/2011

I.MỤC ĐÍCH –YÊU CẦU

1. Bước đầu nắm được khái niệm quan hệ từ (ND ghi nhớ)

</div>
(42)<div class='page_container' data-page=42>

3. Hướng dẫn HS làm BT 2 với ngữ liệu nói về bảo vệ mơi trường, từ đó liên hệ ý thức
BVMT cho HS.

II/ ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC

GV: Bảng phụ thể hiện nội dung BT2 (phần nhận xét)

HS: 2 tờ giấy khổ to, 1 tờ thể hiện nội dung BT1, tờ kia BT2 (phần luyện tập)

III/ HỌAT ĐỘNG DẠY HỌC
1: Khởi động: (1 phút) hát vui

2: Kiểm tra bài cũ: (4 phút)

- Gọi 2 HS nhắc lại kiến thức cần ghi nhớ về đại từ xưng hô và làm bài tập 1,2 tiết

- 2HS nhắc lại

3: Dạy bài mới: (25 phút)

a: Giới thiệu bài: Dựa vào mục tiêu GV giới thiệu trực tiếp bài học
b: Các hoạt động:

Thời

lượng Hoạt động dạy Hoạt động học

10 phuùt

15 phuùt

Phần nhận xét

 Hoạt động 1:Hướng dẫn HS làm bài 
tập 1,2

*Mục tiêu: HS biết khái niệm quan hệ
từ và tác dụng cảu nó

* Cách tiến hành

+ Cho HS đọc yêu cầu bài tập BT 1,2
+ Cho HS làm bài

+ Cho HS trình bày kết quả

- Dán lên bảng tờ phiếu ghi nhanh ý kiến
của Hs vào bảng, chốt lại lời giải.

- Nhận xét

 Phần ghi nhớ

+Những từ in đậm trong các ví dụ ở BT1
dùng để làm gì?

+ Những từ đó được gọi tên là gì?
-Cho HS đọc nội dung phần ghi nhớ
- Nhận xét

Phần luyện tập

 Hoạt động 2:Hướng dẫn HS làm bài
tập 1, 2,3

*Mục tiêu:HS biết tìm quan hệ từ trong
câu

* Cách tiến hành

+ Cho HS đọc yêu cầu bài tập 1
+ Cho HS làm bài

+ Cho HS trình bày kết quả bài làm
+ Ghi nhanh ý kiến đúng vào bảng kết
quả

+ Cho HS đọc yêu cầu BT2 (BVMT)
- Cách tiến hành như ở BT 1

- Chốt lại kết quả đúng

+ 1 HS đọc to, lớp đọc thầm
+Làm bài cá nhân

+ Một vài HS phát biểu ý kiến
+Lớp nhận xét

- Lắng nghe

+ Để nối các từ ngữ trong một câu
hoặc nói các câu với nhau

+ Được gọi là quan hệ từ

- 3HS lần lượt đọc thành tiếng. cả
lớp đọc thầm theo

- Lắng nghe

+ 1 HS đọc to, lớp đọc thầm

+Dùng viết chì gạch dưới các quan hệ
từ trong SGK

+3HS phát biểu ý kiến
+Lớp nhận xét

</div>
(43)<div class='page_container' data-page=43>

+ Cho HS đọc yêu cầu bài tập 3
+ Cho HS làm bài

+Cho HS trình bày kết quả bài làm
- Nhận xét

- Lắng nghe

+ 1 HS đọc to, lớp đọc thầm
+ Làm bài cá nhân vào VBT

+ Một số HS tiếp nối đọc câu
- HS khá giỏi đặt câu được với các quan
hệ từ nêu ở BT3

- Lắng nghe

4: Củng cố: (4 phút)

- 2 Học sinh nhắc lại nội dung chính bài học
- Giáo dục HS qua bài.

IV. HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP (1 phút)
- Nhận xét giờ học

- Dặn dò

- Rút kinh nghiệm

………
………..
………

……

Tuần 12 -

Tiết 23

Môn:

Luyện từ và câu

Bài dạy:

MỞ RỘNG VỐN TỪ: BẢO VỆ MÔI TRƯỜNG

Ngày soạn: 1/11/2011 Ngày dạy: 8/11/2011

I.MỤC ĐÍCH –YÊU CẦU

1. Hiểu được nghĩa của một số từ ngữ về môi trường theo yêu cầu của BT1.
2. Biết tìm từ đồng nghĩa với từ đã cho theo yêu cầu BT3.

3. Giáo dục lòng yêu quý, ý thức bảo vệ mơi trường, có hành vi đúng đắn với mơi trường

xung quanh.

</div>
(44)<div class='page_container' data-page=44>

GV: Bút dạ + giấy khổ to, bảng phụ
HS: Một vài trang từ điển

III/ HỌAT ĐỘNG DẠY HỌC
1: Khởi động: (1 phút) hát vui

2: Kiểm tra bài cũ: (4 phút)

- Gọi HS nhắc lại kiến thức về quan hệ và làm BT 3 tiết LTVC trước
- 2 HS làm BT3

3: Dạy bài mới: (25 phút)

a: Giới thiệu bài: Dựa vào mục tiêu GV giới thiệu trực tiếp bài học
b: Các hoạt động:

Thời

lượng Hoạt động dạy Hoạt động học
13 phút

12 phuùt

 Hoạt động 1:Hướng dẫn HS làm bài 
tập 1

*Mục tiêu:Nắm được ý nghĩa của một số
từ ngữ về môi trường

* cách tiến hành

+ Cho HS đọc yêu cầu bài tập BT1
+ GV nhắc lại yêu cầu BT1
+ Cho HS làm bài

+Cho HS trình bày kết quả bài làm

+Nhận xét và chốt lại kết quả đúng (theo
SGV)

 Hoạt động 2:Hướng dẫn HS làm bài
tập 3

*Mục tiêu: Biết ghép một số tiếng gốc hán
với tiếng thích hợp đẻ tạo thành từ phức

* cách tiến hành

+ Cho HS đọc yêu cầu bài tập 3
+GV giao việc

+ Cho HS làm bài ( GV phát phiếu )
+Cho HS trình bày kết quả

+ Nhận xét và chốt lại những từ HS
ghép và giải nghĩa đúng: bảo đảm, bảo
hiểm…

+ 1 HS đọc to, lớp đọc thầm

+Làm bài theo cặp, trao đổi tìm
lời giải tra từ điển tìm nghĩa từ

+Đại dịên nhóm lên trình bày
+Lớp nhận xét

+Ghi vào vở

+ 1 HS đọc to, lớp đọc thầm

+Làm việc theo nhóm, ghép tiếng
tạo từ ghi ra phiếu

+Đại dịên nhóm lên dán phiếu
+Lớp nhận xét

+Ghi vào vở

- HS khá giỏi nêu được nghĩa của
mỗi từ ghép

+Ghi vào vở

4: Củng cố: (4 phút)

- Em hãy nhắc lại nội dung cần ghi nhớ
- 2HS nhắc lại

- Giáo dục HS qua bài:Giáo dục lịng u q, ý thức bảo vệ mơi trường, có hành vi đúng
đắn với môi trường xung quanh.

</div>
(45)<div class='page_container' data-page=45>

- Dặn dị

- Rút kinh nghiệm

………
………
………...……….

Tuần 12 -

Tiết 24

Mơn:

Luyện từ và câu

Bài dạy:

LUYỆN TẬP VỀ QUAN HỆ TỪ

Ngày soạn: 4/11/2011 Ngày dạy: 11/11/2011

I.MỤC ĐÍCH –YÊU CẦU

1. Tìm được quan hệ từ và biết chúng biểu thị quan hệ gì trong câu (BT1, BT2).

2. Tìm được quan hệ từ thích hợp theo yêu cầu của BT3; biết đặt câu với quan hệ từ đã cho
(BT4).

3. Biết sử dụng từ ngữ trong giao tiếp hàng ngày.

II/ ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC

GV: 3 tờ giấy khổ to viết đoạn văn ở BT14 tờ phiếu khổ to viết nội dung ở BT 3

</div>
(46)<div class='page_container' data-page=46>

III/ HỌAT ĐỘNG DẠY HỌC
1: Khởi động: (1 phút) hát vui

2: Kiểm tra bài cũ: (4 phút)

- Gọi 2 HS lần lượt làm bài tập của phần nhận xét của tiết LTVC trước
- Gọi 1 Hs nhắc lại ghi nhớ quan hệ từ

3: Dạy bài mới: (25 phút)

a: Giới thiệu bài: Dựa vào mục tiêu GV giới thiệu trực tiếp bài học
b: Các hoạt động:

Thời

lượng Hoạt động dạy Hoạt động học

10 phuùt

17phuùt

 Hoạt động 1:Hướng dẫn HS làm bài 
tập 1

*Mục tiêu:HS biết tìm quan hệ từ trong

câu va hiểu sự biểu thị của quan hệ từ

* cách tiến hành

+ Cho HS đọc yêu cầu bài tập BT1
+ Cho HS làm bài

+GV dán lên bảng 3 tờ phiếu khổ to
+Nhận xét và chốt lại lời giải đúng
+ Cho HS đọc yêu cầu bài tập 2

+ Cho HS làm bài

+Cho Hs trình bày kết quả bài làm

+ Nhận xét và chốt lại ý đúng( theo
SGV)

 Hoạt động 2:Hướng dẫn HS làm bài
tập 3,4

*Mục tiêu: Biết sử dụng một số quan hệ
từ thường dùng, đặt câu

* Cách tiến hành

+ Cho HS đọc yêu cầu bài tập 3

+ Cho HS làm bài (Gv dán 4 tờ giấy
đã viết sẵn 4 câu văn )

+ Nhận xét và chốt lại :

Câu a:và ; câu b : và, ở, của ; câu c:

thì, thì ; câu d: và, nhưng ( Lồng ghép
bảo vệ môi trưởng)

+Cho Hs đọc yêu cầu của đề BT 4

- Cho HS thi đặt câu với các quan hệ
từ theo nhóm

- Cho Hs trình bày kết quả

- Nhận xét và cùng lớp bình chọn nhóm
giỏi nhất đặt được nhiều câu đúng hay

+ 1 HS đọc to, lớp đọc thầm
+Làm bài theo cặp,

+ 3 Hs lên bảng làm vào phiếu
+Lớp nhận xét

+ 1 HS đọc to, lớp đọc thầm
+trao đổi cùng bạn bên cạnh

+ trả lời mịêng lần lượt từng câu
hỏi của GV

+Lớp nhận xét
+Ghi vào vở

+ 1 HS đọc to, lớp lắng nghe

+4 HS làm bài trên giấy, lớp dùng
bút chì điền vào ô trống trong VBT

+Lớp nhận xét
+Ghi vào vở

-1 Hs đọc to, lớp lắng nghe

-Từng HS của nhóm tiếp nối nhau
viết câu văn mình đặt vào VBT

Đại dịên nhóm dán nhanh kết
quả của nhóm lên bảng lớp đọc to
rõ từng câu văn

- Lắng nghe

</div>
(47)<div class='page_container' data-page=47>

4: Củng cố: (4 phút)

-2 Học sinh nhắc lại nội dung chính bài học

- Giáo dục HS qua bài

IV. HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP (2 phút)
- Nhận xét giờ học

- Dặn dị

- Rút kinh nghiệm

………
………
………

Tuần 13 - Tiết 25

Mơn: Luyện từ và câu

Bài dạy:

MỞ RỘNG VỐN TỪ: BẢO VỆ MÔI TRƯỜNG

Ngày soạn: 8/11/2011 Ngày dạy: 15/11/2011
I.MỤC ĐÍCH –YÊU CẦU

1. Hiểu được “ khu bảo tồn đa dạng sinh học” qua đoạn văn gợi ý ở BT1; xếp các từ ngữ chỉ
hành động đối với mơi trường vào nhóm thích hợp theo u cầu BT2; viết được đoạn văn ngắn về
môi trường theo yêu cầu BT3.

2. Viết được đoạn văn có đề tài gắn với nội dung bảo vệ mơi trường

3. Giáo dục lịng u q, ý thức bảo vệ mơi trường, có hành vi đúng đắn với môi trường
xung quanh.

II/ ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC

GV: Bút dạ + giấy khổ to, bảng phụ

HS: Một vài trang từ điển

</div>
(48)<div class='page_container' data-page=48>

2: Kiểm tra bài cũ: (4 phút)

- Gọi 1 HS đặt 1 câu có quan hệ từ và cho biết các từ ấy nối những từ nào trong câu
- Gọi 1 HS còn lại BT4 viết LTVC trước

3: Dạy bài mới: (25 phút)

a: Giới thiệu bài: Dựa vào mục tiêu GV giới thiệu trực tiếp bài học
b: Các hoạt động:

Thời

lượng Hoạt động dạy Hoạt động học

13 phuùt

12 phuùt

 Hoạt động 1:Hướng dẫn HS làm bài 
tập 1,2

*Mục tiêu:Mở rộng vốn từ về môi trường
và bảo vệ môi trường

* Cách tiến hành

+ Cho HS đọc yêu cầu bài tập BT1
+GV gợi ý và giao việc

+ Cho HS làm bài

+Cho HS trình bày kết quả bài làm
+GV chốt lại lời giải đúng (theo SGV)
+ Cho HS đọc yêu cầu bài tập 2

+ Cho HS làm bài ( GV phát bút dạ, giấy
khổ to cho 3 nhóm )

+Cho HS trình bày kết quả

+ Nhận xét và chốt lại lời giải đúng
 Hoạt động 2:Hướng dẫn HS làm bài
tập 3

*Mục tiêu:HS viết đoạn văn có đề tài về
nội dung bảo vệ môi trường

* Cách tiến hành

+ Cho HS đọc yêu cầu bài tập 3
+Gv giải thích yêu cầu của bài tập
+ Cho HS nói tên đề tài mình viết .
+Cho HS trình bày

+ Nhận xét và khen những HS viết đoạn
văn đúng đề tài hay ( Giáo dục BVMT)

+ 1 HS đọc to, lớp đọc thầm

+HS đọc lại đoạn văn, trao đổi cùng
bạn bên cạnh để trả lời câu hỏi

+4 HS phát biểu ý kiến
+Lớp nhận xét

+ 1 HS đọc to, lớp đọc thầm

+Làm bài theo nhóm, xếp các từ
ngữ vào nhóm thích hợp ( 2 nhóm)

+Đại diện nhóm trình bày
+Lớp nhận xét

- Lắng nghe

+ 1 HS đọc to, lớp đọc thầm
- Lắng nghe

+ HS lần lượt nói tên đề tài
+Hs đọc bài viết của mình
+ Lớp nhận xét

- Lắng nghe

4: Củng cố: (4 phút)

- Em hãy nhắc lại nội dung cần ghi nhớ
- 2 HS nhắc lại

- Giáo dục HS qua bài.

IV. HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP (1 phút)
- Nhận xét giờ học

- Dặn dò

</div>
(49)<div class='page_container' data-page=49>

………
………
……….……….……….

Tuần 13 -

Tiết 26

Môn: Luyện từ và câu

Bài dạy:

LUYỆN TẬP QUAN HỆ VỀ TỪ

Ngày soạn: 11/11/2011 Ngày dạy: 18/11/2011

I.MỤC ĐÍCH –YÊU CẦU

1. Nhận biết các cặp quan hệ từ theo yêu cầu của BT1

2. Biết sử dụng cặp quan hệ từ phù hợp (BT2); bước đầu nhận biết được tác dụng của quan hệ
từ qua việc so sánh 2 đoạn văn (BT3).

3. Giáo dục BVMT qua bài.
II/ ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC

GV: 2 tờ giấy khổ to, mỗi tờ viết 1 đoạn văn ở BT 2
HS: Bảng phụ viết 1 đoạn văn BT 3 b

III/ HỌAT ĐỘNG DẠY HỌC
1: Khởi động: (1 phút) hát vui
2: Kiểm tra bài cũ: (4 phút)

- Gọi 3 HS đọc kết quả làm BT3 của tiết LTVC trước
- 3 HS đọc bài làm của mình

3: Dạy bài mới: (25 phút)

</div>
(50)<div class='page_container' data-page=50>

b:Các hoạt động:
Thời

lượng Hoạt động dạy Hoạt động học

10 phuùt

15 phuùt

 Hoạt động 1:Hướng dẫn HS làm bài tập 
1,2

*Mục tiêu: HS nhận biết các cặp quan hệ từ
trong câu và tác dụng của chúng

* Cách tiến hành

+ Cho HS đọc yêu cầu bài tập BT1

+ Cho HS làm bài ( Gv dán 2 tờ giấy khổ to
lên bảng )

+GV nhận xét và chốt lại lời giải đúng
+ Cho HS đọc yêu cầu bài tập 2 đoạn văn
a,b

+ Giúp HS hiểu yêu cầu của bài
+ Cho HS làm bài theo cặp .

+ Nhận xét và chốt lại ý đúng (Giáo dục
BVMT)

 Hoạt động 2:Hướng dẫn HS làm bài
tập 3

*Mục tiêu:HS luyện tập sử dụng quan hệ từ
* Cách tiến hành

+ Cho HS tiếp nối đọc nội dung BT3
+Hai đoan văn có gì khác nhau? Đoạn nào
hay hơn? Vì sao?

+ Cho HS làm bài

+ Cho HS trình bày kết quả

+GV nhận xét, mở rộng bảng phụ, chốt lại
+ GV kết luận chung (Giáo dục BVMT)

+ 1 HS đọc to, lớp đọc thầm
+Làm bài cá nhân

+ 1 HS làm trên 2 tờ phiếu
+Lớp nhận xét

+ 1 HS đọc to, lớp đọc thầm
- Lắng nghe

+ Làm bài theo cặp + ghi kết quả
vào VBT

+ HS trình bày
+Ghi vào vở
- Lắng nghe

+ 2 HS nối tiếp đọc

+ Trao đổi theo cặp

+ Đại dịên cặp phát biểu ý kiến
+Lớp nhận xét

- HS khá giỏi nêu được tác dụng
của quan hệ từ

+Ghi vào vở
- Lắng nghe
4: Củng cố: (4 phút)

- 2 Học sinh nhắc lại nội dung chính bài học
 - Giáo dục HS qua bài.

IV. HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP (1 phút)
- Nhận xét giờ học

- Dặn dò: chuẩn bị tiết sau
- Rút kinh nghiệm

</div>
(51)<div class='page_container' data-page=51>

Tuần 14 -

Tiết 27

Môn:

Luyện từ và câu

Bài dạy:

ÔN TẬP VỀ TỪ LOẠI

Ngày soạn: 15/11/2011 Ngày dạy: 22/11/2011

I.MỤC ĐÍCH –YÊU CẦU

1. Nhận biết được danh từ chung, danh từ riêng trong đoạn văn ở BT1; nêu được quy tắc viết
hoa danh từ riêng đã học (BT2); tìm được các đại từ xưng hơ theo yêu cầu của BT3; thực hiện được
yêu cầu của BT4(a, b, c).

2. Nâng cao một bước kĩ năng sử dụng danh từ +đại từ
3. Có ý thức bảo vệ môi trường xung quanh

II/ ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC

GV: Bút dạ + vài tờ giấy khổ to để HS làm bài
HS: Một vài trang từ điển

III/ HỌAT ĐỘNG DẠY HỌC
1: Khởi động: (1 phút) hát vui

2: Kiểm tra bài cũ: (4 phút)
- KT 2 học sinh

- HS đặt câu với cặp tứ chỉ quan hệ
- Vì…..nên; tuy…..nhưng

3: Dạy bài mới: (25 phút)

</div>
(52)<div class='page_container' data-page=52>

Thời

lượng Hoạt động dạy Hoạt động học

13 phuùt

12 phuùt

 Hoạt động 1: HD HS làm BT 1,2
*Mục tiêu: Ôn về danh từ , đại từ và qui
tắc viết hao danh từ riêng

* Cách tiến hành

+ Cho HS đọc yêu cầu bài tập BT1

+Cho HS làm bài – GV phát phiếu cho
2 HS

+Cho HS trình bày kết quả
+Nhận xét và chốt lại lời giải đúng
+ Cho HS đọc yêu cầu bài tập 2

+Gọi HS nhắc lại quy tắc viết hoa
danh từ riêng đã học

- Nhận xét chung

 Hoạt động 2:Hướng dẫn HS làm bài
tập 3

*Mục tiêu: Rèn kĩ năng sử dụng dang từ
và đại từ

* Cách tiến hành

+ Cho HS đọc yêu cầu bài tập 3

+Gọi HS nhắc lại kiến thức cần ghi
nhớ về đại từ ( đính bảng)

+ Gọi HS đọc lại
+ Cho HS làm bài

+ Nhận xét và chốt lại kết quả đúng
-Gọi HS đọc bài tập 4

+Cho Hs làm bài. Gv phát phiếu cho 4
HS mỗi em thực hiện 1 ý của BT 4
+Cho HS trình bày kết quả bài làm
+ GV nhận xét và chốt lại lời giải đúng

+ 1 HS đọc to, lớp lắng nghe

+ Đọc thầm lại đoạn văn làm bài cá
nhân 2 HS làm vào phiếu

+Lớp nhận xét

+Ghi vào vở, + 1 HS nhắc lại
+ HS đọc

+Một số HS phát biểu
+Một số HS nêu ví dụ
- Lắng nghe

+ 1 HS đọc to ,lớp theo dõi
+ Một số HS phát biểu
+ 2HS đọc lại

+ Trao đổi với bạn bên cạnh
+2 Hs lên thực hiện

+ Lớp nhận xét

+ Cho HS làm bài +Cho Hs trình bày

kết quả bài làm

- Lắng nghe

4: Củng cố: (4 phút)

- Em hãy nhắc lại nội dung cần ghi nhớ
- 2HS nhắc lại

- Giáo dục HS qua bài.

IV. HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP (1 phút)
- Nhận xét giờ học:

- Dặn dò:

- Rút kinh nghiệm:

</div>
(53)<div class='page_container' data-page=53>

Tuần 14 -

Tiết 28

Môn:

Luyện từ và câu

Bài dạy:

ÔN TẬP VỀ TỪ LOẠI

Ngày soạn: 18/11/2011 Ngày dạy: 25/11/2011

I.MỤC ĐÍCH –YÊU CẦU

1. Xếp đúng các từ in đậm trong đoạn văn vào bảng phân loại theo yêu cầu của BT1.

2. Dựa vào ý khổ thơ hai trong bài Hạt gạo làng ta, viết được đoạn văn theo yêu cầu (BT2).
3. Biết sử dụng từ ngữ trong giao tiếp hàng ngày.

II/ ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC

GV: Một tờ phiếu khổ toviết định nghĩa động từ, tính từ, quan hệ từ

HS:Bảng phụ kẻ bảng phân loại động từ, tính từ, quan hệ từ BT1

III/ HỌAT ĐỘNG DẠY HỌC
1: Khởi động: (1 phút) hát vui

2: Kiểm tra bài cũ: (4 phút)

-GV viết lên bảng 2 câu văn, cho HS tìm DT chung, DT riêng trong 2 câu văn đó
- 2 HS lên bảng làm 2 câu

3: Dạy bài mới: (25 phút)

a: Giới thiệu bài: Dựa vào mục tiêu GV giới thiệu trực tiếp bài học
b: Các hoạt động

Thời
lượng

Hoạt động dạy Hoạt động học
10 phút  Hoạt động 1:Hướng dẫn HS làm bài

tập 1

</div>
(54)<div class='page_container' data-page=54>

12 phút

động từ, tính từ, quan hệ từ

* Cách tiến hành

+ Cho HS đọc yêu cầu bài tập BT1
(đọc cả bảng phân loại và M: )

+Cho HS nhắc lại kiến thức về động từ,
tính từ, quan hệ từ (Đính bảng phụ)

+ Cho HS làm việc ( GV đính bảng
phân loại đã kẻ sẵn )

+ Gv nhận xét + chốt lại kết quả đúng
+Cho 1 HS đọc kết quả của bảng phân
loại đúng

- Nhận xét

 Hoạt động 2:Hướng dẫn HS làm bài 
tập 2

*Mục tiêu:HS viết được một đoạn văn
ngắn

* Cách tiến hành

+ Cho HS đọc yêu cầu bài tập 2

+Cho HS đọc khổ 2 của bài Hạt gạo
làng ta

+ Cho HS làm bài

+ Cho HS tiếp nối đọc kết quả bài làm
+ GV nhận xét và khen những HS viết
đoạn văn đúng về nội dung, dùng động từ,
tính từ, quan hệ từ đúng, diễn đạt hay

- Nhận xét

+ 1 HS đọc to, lớp theo dõi trong
SGK

+ 3 HS nhắc lại kiến thức

+2 HS làm bài trên bảng, cả lớp
làm vào VBT

+Lớp nhận xét

+ Cả lớp sửa bài theo lời giải
đúng

- Lắng nghe

+ 1 HS đọc, lớp lắng nghe

+ 2 HS đọc cả lớp theo dõi SGK
+ Dựa vào ý khổ thơ viết đoạn
+ Một vài HS đọc bài làm của
mình trước lớp

+Lớp nhận xét
+Làm bài vào vở
- Lắng nghe

4: Củng cố: (4 phút)

- 2 Học sinh nhắc lại nội dung chính bài học

- Giáo dục HS qua bài.

IV. HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP (1 phút)
- Nhận xét giờ học

- Dặn dò: chuẩn bị tiết sau
- Rút kinh nghiệm

</div>
(55)<div class='page_container' data-page=55>

Tuần 15 -

Tiết 29

Môn:

Luyện từ và câu

Bài dạy:

MỞ RỘNG VỐN TỪ: HẠNH PHÚC

Ngày soạn: 22/11/2011 Ngày dạy: 29/11/2011

I.MỤC ĐÍCH –YÊU CẦU

1. Hiểu nghĩa từ hạnh phúc (BT1); tìm được từ đồng nghĩa và trái nghĩa với từ hạnh phúc,
nêu được một số từ ngữ chứa tiếng phúc (BT2); xác định được yếu tố quan trọng nhất tạo nên một
gia đình hạnh phúc (BT4).

2. Biết trao đổi tranh luận, cùng các bạn để có nhận thức đúng về hạnh phúc.
3. Có nhận thức đúng về chủ đề hạnh phúc

II/ ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC

GV: Một vài tờ giấy khổ to để HS làm bài tập 2, 3 theo nhóm

HS: Từ điển đồng nghĩa Tíếng Việt sổ tay từ ngữ Tiếng Việt tiểu học

III/ HỌAT ĐỘNG DẠY HỌC
1: Khởi động: (1 phút) hát vui

2: Kiểm tra bài cũ: (4 phút)

- Gọi 2 HS đọc đoạn văn tả mẹ cấy lúa (BT3 tiết tổng kết từ loại)
- 2 HS làm bài

3: Dạy bài mới: (25 phút)

a:Giới thiệu bài: Dựa vào mục tiêu GV giới thiệu trực tiếp bài học
b:Các hoạt động:

Thời
lượng

Hoạt động dạy Hoạt động học

10 phuùt  Hoạt động 1:Hướng dẫn HS làm bài tập 
1

</div>
(56)<div class='page_container' data-page=56>

10 phuùt

5 phuùt

* Cách tiến hành

+ Cho HS đọc yêu cầu bài tập BT1
+ Cho HS làm bài

+Nhận xét và chốt lại ý đúng, ý thích hợp
nhất để giải nghĩa từ hạnh phúc là

 Hoạt động 2:Hướng dẫn HS làm bài 
tập 2

*Mục tiêu: Mở rộng vốn từ thuộc chủ đề
Hạnh phúc

* Cách tiến hành

+ Cho HS đọc yêu cầu bài tập 2
+ Cho HS làm bài theo nhóm
+Các nhóm trình bày kết quả
+ Nhận xét và chốt lại

 Hoạt động 3:Hướng dẫn HS làm bài 
tập 4

*Mục tiêu: Tranh luận cùng các bạn để có
nhận thức đúng về hạnh phúc

* Cách tiến hành

+ Cho HS đọc yêu cầu bài tập 4

+Gv giao việc : các em đọc lại và chọn 1
trong 4 ý a,b,c,d

+ Nhận xét và chốt lại ý đúng : ý c

+ 1 HS đọc to, lớp đọc thầm

+HS suy nghĩ và đưa tín hiệu chữ
cái

+Lớp nhận xét

+ 1 HS đọc to, lớp đọc thầm

+ Trao đổi nhóm đơi, trình bày
+Lớp nhận xét

+Ghi vào vở
- Lắng nghe

+ 1 HS đọc to, lớp lắng nghe
+HS chọn theo ý mình và tranh
luận bảo vệ ý kiến của mình

+ Lớp nhận xét
- Lắng nghe

4: Củng cố: (4 phút)

- Em hãy nhắc lại nội dung cần ghi nhớ
- 2HS nhắc lại

- Giáo dục HS qua bài

IV. HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP (1 phút)

- Nhận xét giờ học
- Dặn dò

- Rút kinh nghiệm

</div>
(57)<div class='page_container' data-page=57>

Tuần 15 -

Tiết 30

Môn:

Luyện từ và câu

Bài dạy:

TỔNG KẾT VỐN TỪ

Ngày soạn: 25/11/2011 Ngày dạy: 2/12/2011

I.MỤC ĐÍCH –YÊU CẦU

1. Nêu được một số từ ngữ, thành ngữ, tục ngữ ca dao nói về quan hệ gia đình, thầy trị, bè bạn
theo yêu cầu BT1, BT2. Tìm được một số từ ngữ tả hình dáng của người theo yêu cầu của BT3
(chọn 3 trong số 5 ý a,b,c,d,e.)

2. Viết được đoạn văn tả hình dáng của người thân khoảng 5 câu theo yêu cầu BT4.
3. Biết sử dụng từ ngữ trong giao tiếp hàng ngày.

II/ ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC

GV: Bảng phụ viết kết quả của BT1

HS: Bút dạ và một vài tờ phiếu khổ to để các nhóm làm BT2, 3

III/ HỌAT ĐỘNG DẠY HỌC
1: Khởi động: (1 phút) hát vui

2: Kiểm tra bài cũ: (4 phút)

- Gọi 3 HS lần lượt làm bài tập3, 3, 4 của tiết LTVC trước
- 3 Hs làm bài

3: Dạy bài mới: (25 phút)

a: Giới thiệu bài: Dựa vào mục tiêu GV giới thiệu trực tiếp bài học
b: Các hoạt động:

Thời

lượng Hoạt động dạy Hoạt động học

9 phuùt  Hoạt động 1:Hướng dẫn HS làm BT
*Mục tiêu: HS liệt kê những từ ngữ chỉ
người, nghề nghiệp, các dân tộc

* Cách tiến hành

</div>
(58)<div class='page_container' data-page=58>

8phuùt

+ Cho HS làm bài

+Cho HS trình bày kết quả

+Nhận xét chung và chốt lại những từ
HS tìm đúng

 Hoạt động 2:Hướng dẫn HS làm bài 
tập 2

*Mục tiêu: HS liệt kê các thánh ngữ, tục
ngữ nói về gia đình, thầy trị,bạn bè

* Cách tiến hành

+ Cho HS đọc yêu cầu bài tập 2

+ Cho HS làm bài theo nhóm ( GV phát
giấy khổ to cho các nhóm)

+Cho HS trình bày kết quả bài làm
+ Nhận xét và chốt lại ý đúng( theo SGV)

 Hoạt động 3:Hướng dẫn HS làm bài 
tập3,4

*Mục tiêu; HS tìm từ ngữ tả hình dáng
của người, viết được đoạn văn

* Cách tiến hành

+ Cho HS đọc yêu cầu bài tập 3-4

+ Cho HS làm bài theo nhóm (GV phát
bảng học nhóm )

+Cho HS trình bày kết quả

+ Nhận xét và chốt lại những từ ngữ HS
tìm đúng

+Làm ra giấy nháp

+ Một vài HS phát biểu ý kiến
+Lớp nhận xét

- Lắng nghe

+ 1 HS đọc thành tiếng, lớp đọc
thầm

+Các nhóm ghi vào giấy những
câu tục ngữ, ca dao

+Đại diện các nhóm trình bày
+Lớp nhận xét

- Lắng nghe

-1 Hs đọc thành tiếng, lớp đọc
thầm

-làm việc cá nhân, viết một đoạn
văn có dùng một số từ ở BT3
- Một số HS đọc đoạn văn

-Lớp nhận xét
- Lắng nghe

4: Củng cố: (4 phút)

- 2 Học sinh nhắc lại nội dung chính bài học

- Giáo dục HS qua bài

IV. HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP (1 phút)

- Nhận xét giờ học

- Dặn dò: chuẩn bị tiết sau
- Rút kinh nghiệm

</div>
(59)<div class='page_container' data-page=59>

Tuần 16 -

Tiết 31

Môn:

Luyện từ và câu

Bài dạy:

TỔNG KẾT VỐN TỪ

Ngày soạn: 29/11/2011 Ngày dạy: 6/12/2011
I.MỤC ĐÍCH –U CẦU

1. Tìm được một số từ ngữ đồng nghĩa và trái nghĩa với các từ: nhân hậu, trung thực, dũng
cảm, cần cù (BT1).

2. Tìm được những từ ngữ miêu tả tính cách con người trong bài văn Cơ Chấm (BT2).
3. Có nhận thức đúng về chủ đề hạnh phúc

II/ ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC

@GV: Một vài tờ phiếu khổ to kẻ sẵn các cột đồng nghĩa và trái nghĩa để các nhóm HS làm

BT1

@HS: Từ điển đồng nghĩa Tíếng Việt sổ tay từ ngữ Tiếng Việt tiểu học

III/ HỌAT ĐỘNG DẠY HỌC

1: Khởi động: (1 phút) hát vui
2: Kiểm tra bài cũ: (4 phút)

- Gọi 2 HS làm bài tập 2, 4 tiết LTVC trước 
- 2 HS làm bài

3: Dạy bài mới: (25 phút)

a: Giới thiệu bài: Dựa vào mục tiêu GV giới thiệu trực tiếp bài học
b: Các hoạt động:

Thời
lượng

Hoạt động dạy Hoạt động học

13 phuùt F Hoạt động 1: Hướng dẫn HS làm bài tập
1

*Mục tiêu: Cũng cố kiến thức về từ đồng 
nghĩa và từ trái nghĩa

* Cách tiến hành

+ Cho HS đọc yêu cầu bài tập BT1
+ Cho HS làm bài

+ 1 HS đọc to, lớp đọc thầm

</div>
(60)<div class='page_container' data-page=60>

12 phút

+Cho HS trình bày kết quả bài làm

+Nhận xét và chốt lại kết quả đúng (theo
SGV)

F Hoạt động 2:Hướng dẫn HS làm bài 
tập 2

*Mục tiêu: HS biết tìm từ miêu tả tính cách 
con người

* Cách tiến hành

+ Cho HS đọc yêu cầu bài tập 2
+ Cho HS làm bài theo nhóm
+Cho HS trình bày kết quả

+Lớp nhận xét + chốt lại kết quả đúng
+ Nhận xét và chốt lại ý đúng : ý c

+Đại dịên nhóm trình bày
+Lớp nhận xét

- Lắng nghe

+ 1 HS đọc thành tiếng, lớp đọc

thầm cả bài văn

+Các nhóm trao đổi, thảo luận
ghi kết quả vào bảng học nhóm

+Đại dịên nhóm lên dán phiếu
bài làm lên bảng lớp

+Lớp nhận xét

- Lắng nghe

4: Củng cố: (4 phút)

- Em hãy nhắc lại nội dung cần ghi nhớ
- 2 HS nhắc lại

- Giáo dục HS qua bài

IV. HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP (1 phút)

- Nhận xét giờ học
- Dặn dò

- Rút kinh nghiệm

</div>
(61)<div class='page_container' data-page=61>

Tuần 16 -

Tiết 32

Môn:

Luyện từ và câu

Bài dạy:

TỔNG KẾT VỐN TỪ

Ngày soạn: 2/12/2011 Ngày dạy: 9/12/20011
I.MỤC ĐÍCH –YÊU CẦU

1. Biết kiểm tra vốn từ của mình theo các nhóm từ đồng nghĩa đã cho (BT1).
2. Đặt được câu theo yêu cầu của BT2, BT3.

3. Biết sử dụng từ ngữ trong giao tiếp hàng ngày.
II/ ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC

@GV: Một số tờ phiếu photo trình bày nội dung BT1 để các nhóm HS làm bài

@HS:Năm tờ giấy khỏ A4 để HS làm BT 3

III/ HỌAT ĐỘNG DẠY HỌC
1: Khởi động: (1 phút) hát vui
2: Kiểm tra bài cũ: (4 phút)

- Gọi 2 HS làm lại bài tập, 2 tíêt LTVC trước
- 3 HS làm bài

3: Dạy bài mới: (25 phút)

a: Giới thiệu bài: Dựa vào mục tiêu GV giới thiệu trực tiếp bài học
b: Các hoạt động:

Thời

lượng Hoạt động dạy Hoạt động học

15 phuùt F Hoạt động 1:Hướng dẫn HS làm BT2,2
*Mục tiêu: HS tự kiểm tra được vốn từ
của mình

* Cách tiến hành

+ Cho HS đọc yêu cầu bài tập BT1

+ Cho HS làm bài (Gv phát bảng học
nhóm )

+Cho HS trình bày kết quả

+Nhận xét và chốt lại lời giải đúng
VD: đỏ-điều-son; trắng- bạch

+ Cho HS đọc bài văn chữ nghĩa trong

+ 1 HS đọc thành tiếng, lớp đọc
thầm

+Các nhóm trao đổi, tìm kết
quả, ghi vào bảng

Đại dịên nhóm trình bày
+Lớp nhận xét

</div>
(62)<div class='page_container' data-page=62>

10phuùt

văn miêu tả
+Giao việc

+GV chốt lại giúp HS nhắc lại những
nhận định quan trọng của phạm Hổ

- Nhận xét

F Hoạt động 2:Hướng dẫn HS làm bài 
tập 3

*Mục tiêu: HS tự kiểm tra khả năng dùng từ 
của mình

* Cách tiến hành

+ Cho HS đọc yêu cầu bài tập 3
+Giao việc

+ Nhận xét + khen những HS đặt câu có
cái mới, cái riêng của mình

+Đọc thầm l lại đoạn văn
+Nhắc lại nhận định trong bài
văn

+ 1 HS đọc to, lớp đọc thầm
- Lắng nghe

+Đặt câu hỏi ghi VBT

+ Lần lượt đọc câu mình đặt

+Lớp nhận xét
- Lắng nghe
4: Củng cố: (4 phút)

- 2 Học sinh nhắc lại nội dung chính bài học
 - Giáo dục HS qua bài

IV. HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP (1 phút)

- Nhận xét giờ học

- Dặn dò: chuẩn bị tiết sau
- Rút kinh nghiệm:

</div>
(63)<div class='page_container' data-page=63>

Tuần 17 -

Tiết 33

Môn:

Luyện từ và câu

Bài dạy:

ÔN TẬP VỀ TỪ VÀ CẤU TẠO

Ngày soạn

: 6/12/2011

Ngày dạy

: 13/12/2011

I.MỤC ĐÍCH –U CẦU

1. Tìm và phân loại từ đơn, từ phức; từ đồng nghĩa, từ trái nghĩa; từ đồng âm, từ nhiều nghĩa
theo yêu cầu của các bài tập trong SGK.

2. Tìm được từ đồng nghĩa với từ đã cho.

3. Có nhận thức đúng về cấu tạo từ

II/ ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC

GV: Bảng phụ kẻ sẵng bảng tổng kết

HS: Từ điển đồng nghĩa Tíếng Việt sổ tay từ ngữ Tiếng Việt tiểu học

III/ HỌAT ĐỘNG DẠY HỌC
1: Khởi động: (1 phút) hát vui
2: Kiểm tra bài cũ: (4 phút)

- Gọi 2 HS làm bài tập 1, 3 tiết LTVC trước 
- 2 HS làm bài

3: Dạy bài mới: (25 phút)

a: Giới thiệu bài: Dựa vào mục tiêu GV giới thiệu trực tiếp bài học
b: Các hoạt động

Thời

lượng Hoạt động dạy Hoạt động học

8 phuùt  Hoạt động 1: HDHS làm BT 1,2

*Mục tiêu

:

Củng cố kiến thức về cấu tạo từ
* Cách tiến hành

+ Cho HS đọc yêu cầu bài tập BT1

+Mở bảng phụ đã viết nội dung ghi nhớ ,
+ Cho HS làm bài 2 HS làm vào phiếu
+Cho HS trình bày kết quả bài làm
+Nhận xét và chốt lại lời giải đúng
+ Cho HS đọc yêu cầu bài tập 2
+ Cho HS làm bài

+ 1 HS đọc thành tiếng, lớp đọc
thầm

+2 HS nhìn bảng đọc lại

+Làm bài cá nhân , 2 HS làm vào
phiếu

+Lớp nhận xét + 1 HS đọc to,
lớp đọc thầm

+Lên bảng làm. HS còn lại làm
vào VBT

</div>
(64)<div class='page_container' data-page=64>

8 phuùt

9 phuùt

+ Nhận xét + chốt lại kết quả đúng
 Hoạt động 2:Hướng dẫn HS làm bài 
tập 3

*Mục tiêu: Nhận biết từ đơn,từ phức,từ đồng 
nghĩa

* Cách tiến hành

+ Cho HS đọc yêu cầu bài tập 3+ đọc bài
văn

+ Cho HS làm bài

+ Cho HS trình bày kết quả
+ Nhận xét + chốt lại kết quả đúng

 Hoạt động 3:Hướng dẫn HS làm bài 
tập 3

*Mục tiêu: HS biết tìm từ trái nghĩa thích hợp
* Cách tiến hành

+ Cho HS đọc yêu cầu bài tập 4
+ Cho HS làm bài

-Gv dán phiếu đã photo lên bảng – Gọi 1
HS lên bảng làm

+ Nhận xét + chốt lại kết quả đúng

- Lắng nghe

+ HS làm bài theo nhóm

+ Đại diện nhóm trình bày
+Lớp nhận xét

- Lắng nghe

+1HS đọc thành tiếng , lớp đọc
thầm

+1 HS lên bảng làm .HS còn lại
làm vào VBT

- Lắng nghe

4: Củng cố: (4 phút)

- Em hãy nhắc lại nội dung cần ghi nhớ
- 2HS nhắc lại

- Giáo dục HS qua bài

IV. HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP (1 phút)
- Nhận xét giờ học

- Dặn dò

- Rút kinh nghiệm

</div>
(65)<div class='page_container' data-page=65>

Tuần 17 -

Tiết 34

Môn:

Luyện từ và câu

Bài dạy:

ÔN TẬP VỀ CÂU

Ngày soạn: 9/12/2011 Ngày dạy: 16/12/2011
I.MỤC ĐÍCH –U CẦU

1. Tìm được 1 câu hỏi, 1 câu kể, 1 câu cảm, 1 câu khiến và nêu được dấu hiệu của mỗi câu đó
(BT1).

2. Phân loại được các kiểu câu kể (Ai làm gì? Ai thế nào? Ai là gì?), xác định được chủ ngữ vị
ngữ, trong từng câu theo yêu cầu của BT2.

3. Biết sử dụng từ ngữ trong giao tiếp hàng ngày.
II/ ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC

GV: Hai tờ giấy khổ to viết sẵn nội dung cần ghi nhớ về các kiểu câu và các kiểu câu kể

HS: Một vài tờ phiếu để HS làm bài tập 1, 2

III/ HỌAT ĐỘNG DẠY HỌC
1: Khởi động: (1 phút) hát vui
2: Kiểm tra bài cũ: (4 phút)

- Gọi 2 HS làm lại bài tập 1 tiết LTVC trước
- 3 HS làm bài

3: Dạy bài mới: (25 phút)

a: Giới thiệu bài: Dựa vào mục tiêu GV giới thiệu trực tiếp bài học

b: Các hoạt động:

Thời

lượng Hoạt động dạy Hoạt động học

16 phuùt  Hoạt động 1:Hướng dẫn HS làm BT 1
*Mục tiêu: Củng cố kiến thức về câu hỏi, câu 
cảm, câu khiến

* Cách tiến hành

+ Cho HS đọc nội dung bài tập BT1

+Hỏi: Các kiểu câu (hỏi, kể, cảm, khiến)
dùng để làm gì? dấu hịêu để nhận ra các
kiểu câu đó.

+GV dán lên bảng tờ giấy to viết sẵn
những nội dung cần ghi nhớ

+ Cho HS làm bài (Gv phát phiếu cho1 số
HS )

+Cho HS trình bày kết quả

+ 1 HS đọc thành tiếng, lớp đọc
thầm

+Trả lời

+ 1 HS đọc lại những kiến thức
càn ghi nhớ

+ Đọc thầm mẫu chuyện Nghĩa của
từ “ cũng” viết vào vở các kiểu câu
theo yêu cầu vào VBT

</div>
(66)<div class='page_container' data-page=66>

10 phuùt

+Nhận xét và chốt lại lời giải đúng
 Hoạt động 2:Hướng dẫn HS làm bài 
tập 2

*Mục tiêu: Củng cố kiến thức về câu kể,xác 
định thành phần chủ ngữ,vi ngữ

* Cách tiến hành

+ Cho HS đọc nội dung BT2

+ Các em đã biết những kiểu câu kể nào?
+GV dán lên bảng tờ giấy viết sẵn những
nội dung cần ghi nhớ về 3 kiểu câu kể

+ Cho HS làm bài

+Cho HS trình bày kết quả bài làm

+Nhận xét và chốt lại lời giải đúng

lên bảng lớp
+Lớp nhận xét

- Lắng nghe

+ 1 HS đọc to, lớp đọc thầm
+Trả lời

+ 1 HS đọc lại

+Đọc chuyện quyết định độc đáo và
gạch 1 gạch chéo giữa trạng ngữ
với chủ ngữ và vị ngữ , gạch 2 gạch
chéo giữa chủ ngữ với vị ngữ

+Lớp nhận xét

- Lắng nghe

4: Củng cố: (4 phút)

- 2 Học sinh nhắc lại nội dung chính bài học
 - Giáo dục HS qua bài

IV. HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP (1 phút)
- Nhận xét giờ học

- Dặn dò: chuẩn bị tiết sau
- Rút kinh nghiệm:

</div>
(67)<div class='page_container' data-page=67>

Tuần 18 -

Tiết 35

Môn:

Luyện từ và câu

Bài dạy:

ÔN TIẾT 3

Ngày soạn: 13/12/2011 Ngày dạy: 20/12/2011
I.MỤC ĐÍCH –YÊU CẦU

1. Đọc trơi chảy, lưu lốt bài tập đọc đã học; tốc độ khoản 110 tiếng/ phút; biết đọc diễn cảm
đoạn thơ, đoạn văn; thuộc 2-3 bài thơ, đoạn văn dễ nhớ; hiểu nội dung chính, ý nghĩa cơ bản của bài
thơ, bài văn.

2. Lập được bảng tổng kết vốn từ về mơi trường.
3. Có nhận thức đúng về cấu tạo từ.

II/ ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC

GV: Phiếu viết tên từng bài tập đọc và HTL

HS: Một vài tờ giấy khổ to, bút dạ để các nhóm làm BT2

III/ HỌAT ĐỘNG DẠY HỌC
1: Khởi động: (1 phút) hát vui
2: Kiểm tra bài cũ: (4 phút)

- Gọi 2 HS làm bài tập 1, 3 tiết LTVC trước 
- 2 HS làm bài

3: Dạy bài mới: (25 phút)

a: Giới thiệu bài: Dựa vào mục tiêu GV giới thiệu trực tiếp bài học
b: Các hoạt động:

Thời
lượng

Hoạt động dạy Hoạt động học

12 phuùt

13 phuùt

 Hoạt động 1: Kiểm tra tập đọc và học 
thuộc lịng

*Mục tiêu

:

: HS biết đọc trơi chảy với giọng
hào húng

* Cách tiến hành

- Cho từng HS lên bốc thăm chọn bài
đọc ( 1/5 số HS)

- Cho từng HS đọc ( hoặc HTL) 1 đoạn
hoặc cả bài theo chỉ định trong phiếu và trả
lời câu hỏi về bài vừa đọc

- Nhận xét

 Hoạt động 2: Hướng dẫn HS làm bài tập 
2

*Mục tiêu: Nhận biết từ đơn,từ phức,từ đồng 
nghĩa

* Cách tiến hành
-Bài tập 2

+ Cho HS đọc yêu cầu bà của BT 2 tập 2

- HS lên bốc thăm và chuẩn bị
trong 2 phút

-HS đọc bài và trả lời câu hỏi

- Lắng nghe

</div>
(68)<div class='page_container' data-page=68>

+Gv nhắc lại giúp HS nắm vững yêu
cầu của bài tập và giải thích thêm các từ
sinh quyển , thuỷ quyển, khí quyển

+ Cho HS làm bài theo nhóm( GV phát
giấy khổ to cho các nhóm )

+ Cho các nhóm trình bày

+ Nhận xét + chốt lại lời giải đúng

+ Các nhóm làm bài trên phiếu :
lập bẳng thống kế tổng kết vốn từ
về mơi trường

+Đại diện nhóm dán kết quả lên
bảng và trình bày

+ Lớp nhận xét
- Lắng nghe
4: Củng cố: (4 phút)

- Em hãy nhắc lại nội dung cần ghi nhớ
- 2HS nhắc lại

- Giáo dục HS qua bài

IV. HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP (1 phút)
- Nhận xét giờ học

- Dặn dò

- Rút kinh nghiệm

</div>
(69)<div class='page_container' data-page=69>

Tuần 18 -

Tiết 36

Môn:

Luyện từ và câu

KIỂM TRA ĐỊNH KÌ CUỐI KÌ I

(KIỂM TRA ĐỌC)

Ngày soạn: 16/12/2011 Ngày dạy: 23/12/2011
Duyệt của TT

</div>
(70)<div class='page_container' data-page=70></div>
(71)<div class='page_container' data-page=71>

Tuaàn 19 – Tiết 37

Mơn : Luyện từ và câu

Bài dạy :

CÂU GHÉP

Ngày soạn:2/1/2008 Ngày dạy: 8/1/2008

I/ MỤC TIÊU

ÄGiúp HS:

1. Nắm được khái niệm câu ghép ở mức độ đơn giản

2. Nhận biết được câu ghép trong đoạn văn, xác định được các vế câu trong câu ghép; đặt được câu 
ghép

3. Giáo dục tính cẩn thận cho HS

II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

ØGV : Bảng phụ ghi sẳn đoạn văn ở mục II
Ø HS : 4 tờ giấy to chép nội dung bài tập 3.

III/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

1/ khởi động: (Hát vui) ( 1 phút)
2/ Kiểm tra bài cũ ( 4 phút)

Khoâng

3/ Bài mới ( 27 phút)

a: Giới thiệu bài: Dựa vào mục tiêu GV giới thiệu bài
b: Các hoạt động

Thời

</div>
(72)<div class='page_container' data-page=72>

14 phuùt

13 phuùt

ØHoạt động 1

:

hướng dẫn Hs làm câu 
1,2,3

*Mục

tiêu

:

HS xác định các vế câu, 
nhận biết câu ghép

*Cách tiến hành

- Cho HS đọc u cầu câu 1
- GV giao việc

- Cho HS laøm baøi

- Cho HS phát biểu ý kiến

- GV mở bảng phụ viết các đoạn văn 
chốt lại lời giải đúng theo lời phát 
biểu của HS

- Cho HS đọc yêu cầu câu 2 
- Cho HS làm bài

- Cho HS trình bày kết quả

- GV nhận xét và chốt lại kết quả 
đúng

ØHoạt động 2

:

Hướng dẫn HS làm bài 
tập

*Mục tiêu: Nhận biết câu ghép, xác định
vế câu, đăït câu ghép

*Cách tiến hành

- Cho HS đọc u cầu bài tập 1- GV nhắc
HS chú ý lại yêu cầu bài tập.

- Cho HS laøm baøi

- GV nhận xét và chốt lại
- Cho HS đọc yêu cầu bài tập 2
- Cho HS làm bài

- GV nhận xét và chốt lại

- 1 HS đọc to

- Làm việc cá nhân – đọc thầm 
đoạn văn – dùng bút chì đánh số 
thứ tự câu trong SGK – Xác định 
CN – VN trong từng câu

- Một số Hs phát biểu
- Cả lớp nhận xét
- Ghi vào vở
- HS đọc to

- HS làm bài cá nhân
- Một số em phát biểu
- Lớp nhận xét

- HS đọc, đọc thầm lại và làm bài
theo cặp – Hs làm trên phiếu
- HS trình bày kết quả

- HS đọc to

- Làm bài cá nhân, một số HS 
phát bieåu

</div>
(73)<div class='page_container' data-page=73>

- Cho HS đọc yêu cầu bài tập 3
- Cho HS làm bài – Gv hướng dẫn
- GV chốt lại và nhận xét

- Làm bài cá nhân, một số HS 
phát biểu

- HS trình bày.
4: Củng cố: ( 2phút )

- 3 HS nhắc lại nội dung chiónh của bài

IV / HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP ( 2phút )
 - Nhận xét giờ học

- Dặn dò

- Rút kinh nghiệm

………
………
……

Tuần 19 – Tiết 38

Mơn : Luyện từ và câu

Bài dạy :

CÁCH NỐI CÁC CÂU GHÉP

Ngày soạn:5/1/2008 Ngày dạy: 11/1/2008

I/ MỤC TIÊU

ÄGiúp HS:

1. Nắm được hai cách nối các vế trong câu ghép: nối bằng từ có tác dụng nối các quan hệ 
từ. Nối trực tiếp ( khơng dùng từ nối).

2. Phân tích được cấu tạo của câu ghép ( các vế trong câu ghép)
Cách nối các vế câu ghép, biết đặt câu ghép

3. Giaùo dục tính cẩn thận cho học sinh

II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

ØGV : Bút dạ và 4 tờ giấy khổ to mỗi tờ viết 1 câu ghép trong Bt1 ( phần nhận xét)

Ø HS : 3 bốn tờ giấy khổ to để Hs làm bài tập 2 ( phần luyện tập)
III/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

1/ khởi động: (Hát vui) ( 1 phút)
2/ Kiểm tra bài cũ ( 4 phút)

-Gọi 2 Hs nhắc lại kiến thức cần ghi nhớ về câu ghép trong tiết LTVC trước và làm miệng Bt 3 
( phần luyện tập)

- 1HS nhắc lại kiến thức
- 1 HS làm bt 3

3/ Bài mới ( 27 phút)

</div>
(74)<div class='page_container' data-page=74>

Thời

lượng Hoạt động dạy Hoạt động học

10phút

9phút

8phút

Phần nhận xeùt

ØHoạt động

1:

Hướng dẫn Hs làm bài 
tập 1, 2

*Mụctiêu

:

HS nắm được hai cách nối 
các vế câu ghép

*Cách tiến hành

- Hs đọc u cầu bt 1,2, Gv giao việc.
- Cho Hs làm bài – Gv dán lên bảng 4 tờ 
giấy đã viết câu ghép.

- Gv nhận xét và chốt lại kết quả đúng
Phần ghi nhớ

-Cho HS đọc ghi nhớ trong SGK
Phần luyện tập

ØHoạt động 2

:

Hướng dẫn HS làm BT 
1

*Mục tiêu: HS phân tích được cấu tạo 
của câu ghép

*Cách tiến hành

- Cho hs đọc yêu cầu BT
- Gv giao việc, cho hs làm bài
- Cho hs trình bày kết quả

- Gv nhận xét và chốt lại lời giải đúng
ØHoạt động 3

:

Hướng dẫn HS làm BT 
2

*Mục tiêu: HS viết được đoạn văn ngắn 
có sử dụng câu ghép

*Cách tiến hành

- Cho hs đọc yêu cầu của bài
- Gv giao việc

- Cho hs làm bài – Gv phát giấy khổ to 
cho 4 Hs

- 2 Hs tiếp nối đọc, cả lớp theo 
dõi

- 4 Hs lên bảng làm - Hs còn lại 
dùng chì gạch trong VBT

- Lớp nhận xét bài trên bảng.
- 3,4 Hs đọc to, luyện thuộc lòng

- 2 HS tiếp sức đọc to

- Đọc lại các câu văn tự làm bài.
- Nhiều hs phát biểu ý kiến
- Lớp nhận xét

-1 hs đọc to

- 4 Hs làm vào giấy – hs còn lại 
làm vào vỡ

</div>
(75)<div class='page_container' data-page=75>

- Cho hs trình bày kết quả

- Gv nhận xét và khen thưởng Hs viết 
đoạn văn hay, có câu ghép và nêu được 
đúng cách với các vế câu ghép.

mình viết
- Lớp nhận xét
4: Củng cố: ( 2phút )

- 3 HS nhắc lại nội dung chính của baøi

IV / HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP ( 2phút )
 - Nhận xét giờ học

- Dặn dò

- Rút kinh nghiệm

………
………

Tuần 20 – Tiết 39

Mơn : Luyện từ và câu

Bài dạy :

Mở rộng vốn từ : CÔNG DÂN

Ngày soạn:8/1/2008 Ngày dạy: 15/1/2008

I/ MỤC TIÊU

ÄGiúp HS:

1. Mở rộng hệ thống hóa vốn từ gắn với chủ điểm cơng dân.
2. Biết cách dùng một số từ ngữ thuộc chủ điểm cơng dân.
3. Giáo dục tính cẩn thận cho HS

II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

ØGV :Bảng phụ lớp viết sẵn câu nói của nhân vật Thành ở BT4.

Ø HS : Từ điển đồng nghĩa TV. Bút dạ + giấy kẻ bảng phân loại.

III/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

1/ khởi động: (Hát vui) ( 1 phút)
2/ Kiểm tra bài cũ ( 4 phút)

-Gọi 2 hs lần lượt đọc đoạn văn đã viết ở tiết LTVC trước chỉ rõ câu ghép trong đoạn văn, 
cách nối các vế câu ghép

- 2 HS lần lượt đọc

- 3/ Bài mới ( 27 phút)

a: Giới thiệu bài: Dựa vào mục tiêu GV giới thiệu bài
b: Các hoạt động

Thời

lượng Hoạt động dạy Hoạt động học

</div>
(76)<div class='page_container' data-page=76>

13 phuùt

*Mục tiêu

:

Mở rộng hệ thống hố vốn từ 
thuộc chủ điểm cơng dân

*Cách tiến haønh

- Cho hs đọc yêu cầu BT1
- Gv giao việc – cho hs làm bài
- Cho hs trình bày,

- Gv nhận xét.

- Cho hs đọc u cầu BT 2
- GVgiao việc

- Cho hs làm bài (Gv phát phiếu cho 3 
nhóm làm)

- Cho hs trình bày
- Gv nhận xét – chốt lại

ØHoạt động 2

:

Hướng dẫn Hs làm 
bài tập 3,4

*Mục tiêu: HS biêt cách dùng một số từ 
thuộc chủ điểm cơng dân

*Cách tiến hành

- Cho hs đọc yêu cầu bt3
- Gv giao việc cho HS làm bài
- Cho HS trình bày

- Gv nhận xét và chốt lại
- Cho HS đọc yêu cầu BT4

- Gv chỉ bảng đã viết lời nói nhân vật 
Thành nhắc HS – giao việc

- Cho HS làm bài
- Cho HS trình baøy

- 1 HS đọc to, lớp theo dõi SGK
- Trao đổi cùng bạn tìm dịng nêu
đúng nghĩa, một số hs phát biểu.
- Lớp nhận xét – ghi vào vở
- 1 Hs đọc to, lớp theo dõi SGK
- HS làm bài theo nhóm

- Đại diện nhóm dán kết quả lên 
bảng

- Lớp nhận xét
- Ghi vào vở

- 1 HS đọc to, lớp theo dõi SGK
- Làm bài cá nhân, 1 số HS phát 
biểu

- 1 HS đọc to, lớp theo dõi SGK

- Trao đổi, thảo luận cùng bạn 
bên cạnh

- Một số HS phát biểu ý kiến
- Lớp nhận xét

4: Cuûng cố: ( 2phút )

- 3 HS nhắc lại nội dung chính của bài

</div>
(77)<div class='page_container' data-page=77>

- Dặn dò

- Rút kinh nghiệm

………
………
………

Tuần 20– Tiết 40

Mơn : Luyện từ và câu

Bài dạy :

NỐI CÁC VẾ CÂU GHÉP BẰNG QUAN HỆ TỪ

Ngày soạn:11/1/2008 Ngày dạy: 18/1/2008

I/ MUÏC TIEÂU

1. Nắm được cách nối các vế câu ghép bằng quan hệ từ.

2. Nhận biết các quan hệ từ, cặp quan hệ từ được sử dụng trong câu ghép, biết cách dùng quan hệ từ
nối các vế câu ghép.

3. Giaùo dục tính cẩn thận cho học sinh

II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

ØGV : Bút dạ và 4 tờ giấy khổ to mỗi tờ viết 1 câu ghép trong BT1 ( phần nhận xét)

Ø HS : Một số tờ giấy khổ to pho to các bài tập

III/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

1/ khởi động: (Hát vui) ( 1 phút)
2/ Kiểm tra bài cũ ( 4 phút)

3/ Bài mới ( 27 phút)

a: Giới thiệu bài: Dựa vào mục tiêu GV giới thiệu bài
b: Các hoạt động

Thời

lượng Hoạt động dạy Hoạt động học

13phút

Phần nhận xét

ØHoạt động 1: Hướng dẫn hs làm bài 
tập 1,2,3

*Mục tiêu: HS nắm được cách nối các vế
câu ghép bằng quan hệ từ

*Cách tiến hành

- Cho hs đọc yêu cầu BT +
 - Gv giao việc – cho hs làm bài

</div>
(78)<div class='page_container' data-page=78>

14phút

- Cho hs trình bày kết quả.

- Gv nhận xét chốt lại – dán lên bảng 3 
tờ giấy ghi 3 câu ghép tìm được

- Cho HS đọc yêu cầu bài tập2
- Gv giao việt – cho hs làm bài

- Mời 3 hs lên bảng xác định các vế câu 
trong từng câu ghép.

- Gv nhận xét bổ sung chốt lại ý đúng
- Cho hs đọc yêu cầu bt3

- Gv gợi ý cách làm

- Cho hs làm bài – trình bày
Phần ghi nhớ

- Cho hs đọc nội dung ghi nhớ trong SGK
- cho hs xung phong nhắc lại ghi nhớ

Phần luyện tập

ØHoạt động 2: Hướng dẫn hs làm bài 
tập 1,2,3

*Mục tiêu: Nhận biết QHT,cặp

QHT,biết cách dùng QHT nối các vế câu 
ghép

*Cách tiến hành

- Cho hs đọc nội dung bài tập1
- Cho hs làm bài

- Gv nhận xét và chốt lại
- Cho hs đọc nội dung bài tập2
- Nhắc hs chú ý 2 yêu cầu của bt 
- Cho hs làm bài

- Gv dán lên bảng phiếu ghi 2 câu văn 
- Gv chốt lại lời giải đúng

- Hs đọc yêu cầu bt3

- Gv gợi ý cách làm, hs làm bài

- Đọc thầm lại đoạn văn tìm câu 
ghép dùng bút chì gạch dưới.
- Nhiều HS phát biểu

- Lớp nhận xét
- 1 HS đọc to

- Dùng bút chì gạch chéo, phân 
tách các vế câu ghép, khoanh 
tròn các từ và dấu câu ở ranh

giới giữa các vế câu

- Lớp nhận xét

- Hs suy nghĩ phát biểu ý kiến
- 3 hs đọc

- 3 hs không nhìn SGK nhắc lại

- Đọc thêm đoạn văn dùng bút 
chì gạch trong VBT,trình bày
- Lớp nhận xét

- 1 hs đọc to, lớp theo dõi SGK
- 1 hs trả lời

- Cả lớp làm vào VBT
- Lớp nhận xét

- 1 hs lên bảng khôi phục lại từ bị
lược

- Hs làm bài, 3 hs làm trên phiếu
4: Củng cố: ( 2phút )

</div>
(79)<div class='page_container' data-page=79>

IV / HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP ( 2phút )
 - Nhận xét giờ học

- Daën dò

- Rút kinh nghiệm

………
………

Tuần 21 – Tiết 41

Mơn : Luyện từ và câu

Bài dạy :

Mở rộng vốn từ : CÔNG DÂN

Ngày soạn:15/1/2008 Ngày dạy: 22/1/2008

I/ MỤC TIÊU

ÄGiúp HS:

1. Mở rộng, hệ thống hóa vốn từ ngữ gắn với chú điểm công dân; các từ nói về nghĩa vụ, 
quyền lợi, ý thức cơng dân…

2. vận dụng vốn từ đã học, viết được 1 đoạn văn ngắn nói về nghĩa vụ bảo vệ tổ quốc của 
cơng dân.

3. Giáo dục tính cẩn thận cho HS

II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

ØGV :Bảng phụ lớp viết sẵn câu nói của nhân vật Thành ở BT4.

Ø HS : - Vở bài tập, bút dạ, 8 tờ phiếu khổ to

III/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

1/ khởi động: (Hát vui) ( 1 phút)
2/ Kiểm tra bài cũ ( 4 phút)

-Gọi 2 HS lần lượt đọc đoạn văn đã viết ở tiết LTVC trước chỉ rõ câu ghép trong đoạn văn,
cách nối các vế câu ghép

- 2 HS lần lượt đọc

- 3/ Bài mới ( 27 phút)

a: Giới thiệu bài: Dựa vào mục tiêu GV giới thiệu bài
b: Các hoạt động

Thời

lượng Hoạt động dạy Hoạt động học

14 phút ØHoạt động 1: Hướng dẫn Hs làm bài 
tập 1,2

*Mục tiêu: Mở rộng vốn từ thuộc chủ 
điểm Cơng dân

*Cách tiến hành

</div>
(80)<div class='page_container' data-page=80>

13 phút

- Gv giao việc – cho HS làm bài

- Gv nhận xét + chốt lại

- HS đọc yêu cầu của bài tập 2
- Gv giao việc – cho hs làm bài

- Dán sẵn BT 2, mời 3 HS lên bảng làm
- Gv nhận xét chốt lại lời giải đúng

ØHoạt động 2: Hướng dẫn Hs làm 
bài tập 3

*Mục tiêu: HS viết được một đoạn văn 
ngắn nói về nghĩa vụ bảo vệ tổ quốc
*Cách tiến hành

- Cho HS đọc yêu cầu của bt

- Gv giải thích, giao việc, cho HS làm bài

- Gv nhận xét biểu dương

-lớp Làm vào vở –2 HS làm bảng 
phụ

- HS dán kết quả lên bảng lớp
- Lớp nhận xét

- 1 HS đọc to

- Đọc thầm yêu cầu bài tập, làm

bài cá nhân VBT

- 3 HS thi làm bài đúng nhanh
- Từng HS trình bày kết quả, lớp 
nhận xét

- 1 HS đọc to

- 2 HS làm mẫu nối 3 – 5 câu văn
về nghĩa vụ bảo vệ của cơng dân
dựa theo câu nói của Bác Hồ
- Hs làm bài cá nhân VBT

- Một số HS đọc đoạn văn của
mình

- Lớp nhận xét
4: Củng cố: ( 2phút )

- 3 HS nhắc lại nội dung chính của bài

IV / HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP ( 2phút )
 - Nhận xét giờ học

- Dặn dò

- Rút kinh nghiệm

</div>
(81)<div class='page_container' data-page=81>

Tuần 21 – Tiết 42

Mơn : Luyện từ và câu

Bài dạy :

NỐI CÁC VẾ CÂU GHÉP BẰNG QUAN HỆ TỪ

Ngày soạn:18/1/2008 Ngày dạy: 25/1/2008

I/ MỤC TIÊU

1. Hiểu thế nào là 1 câu ghép thể hiện quan hệ nguyên nhân – kết quả

2. Biết điền quan hệ từ thích hợp vào chỗ trống, thêm vế câu thích hợp vào chỗ trống thay 
đổi vị trí của các vế câu để tạo những câu ghép có quan hệ ngun nhân kết quả.

3. Giáo dục tính cẩn thận cho hoïc sinh

II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

ØGV : - Bảng lớp viết 2 câu ghép ở BT1 ( phần nhận xét)
Ø HS : Bút dạ + giấy khổ to

III/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

1/ khởi động: (Hát vui) ( 1 phút)
2/ Kiểm tra bài cũ ( 4 phút)

-Gọi 2 HS lần lượt đọc đoạn văn đã viết ở tiết LT trước
- 2 HS lần lượt đọc

3/ Bài mới ( 27 phút)

a: Giới thiệu bài: Dựa vào mục tiêu GV giới thiệu bài
b: Các hoạt động

Thời

lượng Hoạt động dạy Hoạt động học

9phút ØHoạt động 1: Hướng dẫn hs làm bài 
tập 1,2

*Mục tiêu: HS hiểu thế nào là câu ghép 
thể hiện nguyên nhân kết quả

*Cách tiến hành

- Cho HS đọc yêu cầu của bt.1
- Nhắc HS trình tự làm bài

- Gv nhận xét, và chốt lại kết quả đúng
- Hs đọc yêu cầu của BT.

- Cho HS laøm baøi

- Gv nhận xét và chốt lại

-Cho HS đọc nội dung ghi nhớ trong SGK

- 1 HS đọc to.

- Đọc thầm 2 câu văn, suy nghĩ

làm bài.

- Một số HS phát biểu
nêu nhận xét

- Viết ra nháp

</div>
(82)<div class='page_container' data-page=82>

9phút

- cho HS xung phong nhắc lại ghi nhớ
ØHoạt động 2: Hướng dẫn hs làm bài 
tập 1,2

*Mục tiêu: Tìm QHT, cặp QHT,tạo câu 
ghép mới bằng cách thay đổi vị trí vế câu
*Cách tiến hành

- Cho HS đọc nội dung bt 1
- Gv hướng dẫn

- Cho HS trình bày kết quả
- Gv nhận xét, chốt lại
- Cho HS đọc yêu cầu BT 2
- Cho hs khá, giỏi làm mẫu
- Gv nhận xét, khen gợi

ØHoạt động 3: Hướng dẫn hs làm bài 
tập 3,4

*Mục tiêu: HS điền QHT vào chỗ trống
*Cách tiến hành

- Cho hs đọc u cầu BT3

- Gv giao việc – cho hs tự làm bài
- Gọi 2 HS điền quan hệ từ thích hợp 
- Gv nhận xét và chốt lại

- Cho HS đọc BT 4

- Cho HS trình bày kết quả
- Gv nhận xét chốt lại

- Lớp nhận xét

- 1 HS đọc to, HS luyện thuộc 
lòng

- 2 HS tiếp nối đọc
- Làm bài cá nhân
-HS nêu miệng kết quả
- Lớp nhận xét

- 1 HS đọc to
- 2 HS làm mẫu

- Lớp làm vào VBT, trình bày kế 
quả

- 1 HS đọc to
– Làm bài cá nhân
- 2 HS lên bảng
- Lớp nhận xét
- 1 HS đọc to

- Làm bài cá nhân,2 HS lên bảng
4: Củng cố: ( 2phút )

- 3 HS nhắc lại nội dung chính của bài

IV / HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP ( 2phút )
 - Nhận xét giờ học

- Dặn dò

- Rút kinh nghiệm

………
………

Tuần 22 – Tieát 43

</div>
(83)<div class='page_container' data-page=83>

Bài dạy :

NỐI CÁC CÂU GHÉP BẰNG QUAN HỆ TỪ

Ngày soạn:22/1/2008 Ngày dạy: 12/2/2008

I/ MỤC TIÊU

ÄGiúp HS:

1. Hs hiểu thế nào là câu ghép thể hiện quan hệ điều kiện – kết quả, giải thích – kết quả
2. Biết tạo các câu ghép có quan hệ điều kiện – kết quả, giải thích – kết quả bằng câu điền
quan hệ từ hoặc cặp quan hệ từ, thêm về câu thích hợp vào chỗ trống.Hay đổi vị trí của 
các vế câu.

3. Giáo dục tính cẩn thận cho HS

II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

ØGV :Bảng lớp viết câu văn, câu thơ ở bài tập 1 ( PNX), 2 câu văn ở bt1 ( PLT).

Ø HS : - Bút dạ + 4 tờ phiếu khổ to.
III/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

1/ khởi động: (Hát vui) ( 1 phút)
2/ Kiểm tra bài cũ ( 4 phút)

-Gọi 1 hs nhắc lại cách nối các vế câu ghép bằng QHT thể hiện nguyên nhân – KQ

-

2 HS lần lượt đọc

-

- 2 hs laøm bt 3,4

3/ Bài mới ( 27 phút)

a: Giới thiệu bài: Dựa vào mục tiêu GV giới thiệu bài
b: Các hoạt động

Thời

lượng Hoạt động dạy Hoạt động học

9 phút ØHoạt động 1: Hướng dẫn Hs làm bài
tập 1,2

*Mục tiêu: HS nắm được câu ghép thể 
hiện quan hệ điều kiện kết quả,GT_KQ
*Cách tiến hành

- Cho hs đọc yêu cầu bt
- Gv nhắc lại trình tự làm bài
– Gv viết sẳn câu văn lên bảng
- Cho hs đọc yêu cầu của bt2
- Gv nhắc lại u cầu

- Cho hs trình bày

- 1 hs đọc to

- Đọc thầm 2 câu văn , suy nghĩ 
làm bài

- 1 số hs phát biểu, , chốt lại lời 
giải

</div>
(84)<div class='page_container' data-page=84>

9 phuùt

- Nhận xét và chốt lại những cặp 
QHT học sinh tìm đúng

- Cho hs đọc nội dung ghi nhớ
ØHoạt động 2:ĐHHS làm bài tập 1
 *Mục tiêu: Tìm vế câu chỉ điều kiện kết 
quả, gia ûthuyết kết quả

*Cách tiến hành

- Cho hs đọc u cầu BT

- Gv giao việc – cho hs làm bài

- Mời 4 hs phân tích 2 câu văn thơ đã viết
trên bảng

- Gv nhận xét, chốt lại

ØHoạt động 3: Hướng dẫn hs làm bài 
tập 2,3

*Mục tiêu: HS biết thêm vế câu thích 
hợp vào chỗ trống

*Cách tiến hành

- Cho hs đọc u cầu BT

- GV giải thích – cho hs làm bài
- GV dán 4 tờ phiếu đã viết nội dung
- GV nhận xét – chốt lại

- Cho HS đọc yêu cầu BT 3

- Làm bài cá nhân
- Một số hs phát biểu
- Lớp nhận xét

- Cho hs đọc nội dung ghi nhớ

- 1 hs đọc

- Suy nghĩ trao đổi cùng bạn
- 1 hs lên bảng làm

- Lớp nhận xét

- 1 hs đọc to suy nghĩ làm bài
- 4 hs lên bảng thi làm trình bày 
kết quả.

- Lớp nhận xét

- HS đọc và làm tương tự BT 2
4: Củng cố: ( 2phút )

- 3 HS nhắc lại nội dung chính của bài

IV / HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP ( 2phút )
 - Nhận xét giờ học

- Daën dò

- Rút kinh nghiệm

………
………
……

Tuần 22 – Tiết 44

Mơn : Luyện từ và câu

Bài dạy :

NỐI CÁC VẾ CÂU GHÉP BẰNG QUAN HỆ TỪ

Ngày soạn:25/1/2008 Ngày dạy: 15/2/2008

</div>
(85)<div class='page_container' data-page=85>

1. HS hiểu thế nào là câu ghép thể hiện quan hệ từ tương phản..

2. Biết tạo ra câu ghép thể hiện quan hệ tương phản bằng cách nối các vế câu ghép bằng
QHT, thêm vế câu thích hợp vào chỗ trống, thay đổi vị trí của các vế câu.

3. Giáo dục tính cẩn thận cho hoïc sinh

II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

ØGV : - Bút dạ, một số băng giấy, mỗi bàn viết 1 câu ghép ở bài tập 1, 2, 3
Ø HS : Bút dạ + giấy khổ to

III/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

1/ khởi động: (Hát vui) ( 1 phút)
2/ Kiểm tra bài cũ ( 4 phút)

-Gọi HS nhắc lại cách nối câu ghép ĐK (GT) – KQ bằng QHT . 
-Gọi 2 HS làm lại BT 1, 2.

3/ Bài mới ( 27 phút)

a: Giới thiệu bài: Dựa vào mục tiêu GV giới thiệu bài
b: Các hoạt động

Thời

lượng Hoạt động dạy Hoạt động học

9phút

Phần nhận xetù

ØHoạt động 1: Hướng dẫn hs làm bài 
tập 1,2

*Mục tiêu: HS hiểu thế nào là câu ghép 
thể hiện quan hệ tương phản

*Cách tiến hành

- Cho HS đọc nội dung bài tập.1

- GV giao vieäc – cho HS làm bài, gọi 1
em lên bảng làm.

- GV kết luận.

- Cho HS đọc u cầu bài tập.2
- GV gợi ý, hướng dẫn.

- Cho HS laøm baøi, HS.
- Nhận xét nhanh.

- GV nhận xét , kết luận.
- Cho HS đọc ghi nhớ SGK.

ØHoạt động 2: Hướng dẫn hs làm bài

- 2 HS đọc.

- Làm bài độc lập.
- Một số HS phát biểu.
- HS đọc.

- Đặt 1 câu ghép vào vở BT.
- Một số HS nêu câu mình đặt
- lớp nhận xét

</div>
(86)<div class='page_container' data-page=86>

9phút

tập 1

*Mục tiêu: HS biết phân tích cấu tạo 
của câu ghép

*Cách tiến hành

- Cho HS đọc nội dung bài tập1
- GV giao việc – cho HS làm bài
- GV nhận xét, chốt lại.

ØHoạt động 3: Hướng dẫn hs làm bài 
tập 2.3

*Mục tiêu: HS biết thêm vế câu thích 
hợp, thay đổi vi trí các vế câu

*Cách tiến hành

- Cho HS đọc yêu cầu BT.
- GV giao việc cho HS làm bài.

- Gọi 2 HS lên bảng thi làm đúng, nhanh.
- GV nhận xét, chốt lại.

- Cho HS đọc yêu cầu của bài tập
- GV giao việc – cho HS làm bài
- Mời 1 HS lên bảng làm.

- 2 HS đọc

- Cả lớp làm vào vở BT.
- 2HS làm trên bảng lớp. 
- Lớp nhận xét

- 1HS đọc

- Làm vào vở BT.

- 2HS làm trên bảng lớp. 
- 1HS đọc to

- Làm vào vở BT.

- 1HS leân bảng phân tích câu 
ghép, chốt lại kết quả.

4: Củng cố: ( 2phút )

- 3 HS nhắc lại nội dung chính của bài

IV / HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP ( 2phút )
 - Nhận xét giờ học

- Dặn dò

- Rút kinh nghiệm

………
………..

Tuần 23 – Tiết 45

Mơn : Luyện từ và câu

Bài dạy :

TRẬT TỰ – AN NINH

Ngày soạn:12/1/2008 Ngày dạy: 19/2/2008

I/ MỤC TIÊU

ÄGiúp HS:

1.- Mở rộng, hệ thống hoá vốn từ về trật tự, an ninh.

</div>
(87)<div class='page_container' data-page=87>

3.- Giáo dục ý thức giữ trật tự, u thích Tiếng Việt.

II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

ØGV :Bảng phu, SGK, phiếu học tập

Ø HS : - Từ điển đồng nghĩa Tiếng Việt, sổ tay từ ngữ Tiếng Việt tiểu học. 
III/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

1/ khởi động: (Hát vui) ( 1 phút)
2/ Kiểm tra bài cũ ( 4 phút)

Nối các vế câu ghép bằng quan hệ từ (tt).

- Nêu các cặp quan hệ từ chỉ quan hệ tăng tiến?
- Cho ví dụ và phân tích câu ghép đó.

- Giáo viên nhận xét.
 3/ Bài mới ( 27 phút)

a: Giới thiệu bài: Dựa vào mục tiêu GV giới thiệu bài
b: Các hoạt động

Thời

lượng Hoạt động dạy Hoạt động học

15 phuùt

12 phuùt

ØHoạt động 1: Hướng dẫn Hs làm bài 
tập 1,2

*Mục tiêu: Hệ thơng hốù vốn từ Trật tự 
–An ninh

*Cách tiến hành

- Cho HS đọc yêu cầu của BT.

- GV lưu ý các em đọc kĩ để tìm đúng 
nghĩa của từ trật tự. Cho HS làm bài.
- Nhận xét loại bỏ đáp án a và b. Phân

tích đáp án c là đúng.

- Cho HS đọc yêu cầu BT.2

- Dán lên bảng 1 tờ phiếu khổ to, yêu cầu
HS tìm từ ngữ theo các hàng.

- GV nhận xét, bổ sung.

ØHoạt động 2: Hướng dẫn HS làm BT 
3.

*Mục tiêu: Tìm từ tả hành động bảo về 
trật tự, an ninh

*Cách tiến hành

- 1 HS đọc.

- Đọc thầm kĩ trao đổi cùng bạn.
- Phát biểu ý kiến

- Nhận xét.
- 1 HS đọc.

- Trao đổi cùng bạn bên cạnh 
làm bài theo nhóm 4.

- Đại diện nhóm dán bài lên 
bảng lớp, trình bày.

- Lớp nhận xét.

</div>
(88)<div class='page_container' data-page=88>

- GV lưu ý HS đọc kĩ rồi làm.

- Viết nhanh vào phiếu những TN HS vừa 
tìm được.

- Mời 1 HS lên sửa.

- GV nhận xét, kết luận lời giải đúng.

- 1 HS đọc

- Đọc thầm lại, tự làm bài.
- HS phát biểu ý kiến.

- 1 HS lên loại bỏ từ ngữ khơng 
thích hợp hoặc bổ sung.

4: Củng cố: ( 2phút )

- 3 HS nhắc lại nội dung chính của baøi

IV / HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP ( 2phút )
 - Nhận xét giờ học

- Dặn dị:ghi nhớ KT vừa ơn và chuẩn bị tiết sau.
- Rút kinh nghiệm

………
………
………

Tuần 23 – Tiết 46

Môn : Luyện từ và câu

Bài dạy :

NỐI CÁC VẾ CÂU GHÉP BẰNG QUAN HỆ TỪ

Ngày soạn:15/2/2008 Ngày dạy: 22/2/2008

I/ MỤC TIÊU

1- Học sinh hiểu thế nào là câu ghép thể hiện quan hệ tăng tiến.

2- Học sinh biết tạo ra các câu ghép mới bằng cách thay đổi vị trí các vế câu, nối các vế câu ghép
bằng 1 quan hệ từ hoặc 1 cặp quan hệ từ thích hợp.

3- Bồi dưỡng thói quen dùng từ, viết thành câu.

II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
ØGV : - Bảng phụ.

</div>
(89)<div class='page_container' data-page=89>

III/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

1/ khởi động: (Hát vui) ( 1 phút)
2/ Kiểm tra bài cũ ( 4 phút)

MRVT: “Trật tự, an ninh”

- Nêu ví dụ từ thuộc chủ đề “Trật tự, an ninh”.
- Đặt câu với từ an ninh.

- Giáo viên nhận xét bài cũ.
3/ Bài mới ( 27 phút)

a: Giới thiệu bài: Dựa vào mục tiêu GV giới thiệu bài
b: Các hoạt động

Thời

lượng Hoạt động dạy Hoạt động học

12phút

5phút

12phút

Phần nhận xetù

ØHoạt động 1: Hướng dẫn hs làm bài 
tập 1,2

*Muïc tiêu: HS hiểu thế nào là câu ghép 
thể hiện quan hệ tăng tiến

*Cách tiến hành

- Cho HS đọc u cầu BT 1 
- Cho HS làm bài.

- Goïi 1 HS lên bảng phân tích cấu tạo 
của câu ghép.

- Cho HS đọc yêu cầu BT.
- GV chốt lại.

Phần ghi nhớ

- Cho HS đọc nội dung ghi nhớ SGK.
- Cho HS nói lại nội dung ghi nhớ

Phần luyện tập

ØHoạt động 2: Hướng dẫn HS làm BT 
1,2

*Mục tiêu: Phân tích câu ghép, biết thay
đổi vị trí các vế câu

*Cách tiến hành

- Cho HS đọc u cầu BT 1

- 1 HS đọc to.

- Phân tích cấu tạo câu đã cho.
- Một số phát biểu ý kiến

- 1 HS lên bảng phân tích.
- HS đọc to.

- Suy nghĩ tìm các cặp quan hệ từ
khác.

- Một số HS phát biểu cho VD
- 2 HS đọc.

- 2 HS nói lại không nhìn SGK.

</div>
(90)<div class='page_container' data-page=90>

- Cho HS làm bài. GV dán tờ phiếu đã 
dán câu ghép.

- GV nhận xét và chốt lại.

- GV hỏi HS về tính khôi hài của mẫu 
chuyeän vui.

- Cho HS đọc yêu cầu bài tập.2

- Cho HS làm bài – GV dán lên bảng 3 
băng giấy viết các câu ghép chưa hoàn 
chỉnh.

- GV nhận xét, kết luận (theo SGV)

-Làm trong VBT dùng bút chì 
gách dưới.

- 1HS lên bảng làm.

- Một số HS trình bày kết quả.
- Lớp nhận xét bài của bạn trên 
bảng.

- HS trả lời.
- 1 HS đọc

- Đọc thầm suy nghĩ, làm bìa.
- 3 HS lên bảng thi làm bài.
- Lớp nhận xét.

- Ghi vào vở.
4: Củng cố: ( 2phút )

- 3 HS nhắc lại nội dung chính của bài

IV / HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP ( 2phút )
 - Nhận xét giờ học

- Dặn dò

- Rút kinh nghiệm

………
………
……

Tuần 24 – Tiết 47

Mơn : Luyện từ và câu

Bài dạy :

Mở rộng vốn từ : TRẬT TỰ – AN NINH

Ngày soạn:19/2/2008 Ngày dạy: 26/2/2008

I/ MUÏC TIÊU

ÄGiúp HS:

1. Mở rộng, hệ thống hóa vốn từ về trật tự, an ninh.

2. Tích cực hóa vốn từ bằng cách sử dụng chúng để đặt câu.
3.- Giáo dục ý thức giữ trật tự, yêu thích Tiếng Việt.

II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

ØGV :Từ điển đồng nghĩa Tiếng Việt.

Ø HS : Bút dạ và một 1 tờ phiếu khổ to.

</div>
(91)<div class='page_container' data-page=91>

1/ khởi động: (Hát vui) ( 1 phút)
2/ Kiểm tra bài cũ ( 4 phút)

-Gọi 2 HS làm BT 1, 2 (PTL) tiết luyện từ và câu trước.
- 2 HS làm BT.

3/ Bài mới ( 27 phút)

a: Giới thiệu bài: Dựa vào mục tiêu GV giới thiệu bài
b: Các hoạt động

Thời

lượng Hoạt động dạy Hoạt động học

15 phuùt

12 phuùt

ØHoạt động 1: Hướng dẫn Hs làm bài 
tập 1,2

*Mục tiêu: Mở rộng vốn từ về Trật tự –
An ninh

*Cách tiến haønh

- Cho HS đọc yêu cầu BT.

- GV lưu ý HS đọc kĩ nội dung từng dịng
để tìm đúng nghĩa từ An ninh – Cho HS
làm bài.

GV nhận xét chốt lại : đáp án đúng là b.
-Cho HS đọc u cầu BT 2

- GV phát phiếu cho các nhóm làm bài.
- Lập nhóm trọng tài.

- GV giữ lại phiếu có lời giải tốt nhất, bổ
sung các cụm từ ( SGV trang 98)

ØHoạt động2: Hướng dẫn HS làm BT 3.
 *Mục tiêu: Hệ thống vốn từ về trật tự –
an ninh

*Cách tiến hành

- Cho HS đọc u cầu BT.

- GV giúp HS hiểu các từ ngữ : tòa án,
xét xử, bảo mật, cảnh giác, thẩm phán.
- Cách tiến hành tương tự BT 1.

- Cho HS đọc yêu cầu BT 4

- Dán lên bảng phiếu kẻ bảng phân loại
- HS đọc kĩ.

- 1 HS đọc.

- Đọc kĩ, suy nghĩ và chọn đáp
án.

- Một số phát biểu.
- Lớp nhận xét.
- HS đọc .

- Làm bài theo nhóm.

- Đại diện nhóm dán lên bảng.
- Các trọng tài lần lượt đọc to 
từng phiếu, lượt bỏ từ sai, tổng 
kết số từ viết đúng. => Kết luận 
nhóm thắng cuộc

- 1 HS đọc.

- Lắng nghe, nhớ.

</div>
(92)<div class='page_container' data-page=92>

Cho HS làm bài. ( phát phiếu cho 3 HS)
- Cùng lớp nhận xét, loại bỏ, bổ sung từ 
ngữ bị bỏ sót hoàn chỉnh bảng kết quả.

- 3 HS dán kết quả lên bảng –
đọc.

- Lớp nhận xét.
4: Củng cố: ( 2phút )

- 3 HS nhắc lại nội dung chính của bài

IV / HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP ( 2phút )
 - Nhận xét giờ học

- Dặn dị:ghi nhớ KT vừa ơn và chuẩn bị tiết sau.
- Rút kinh nghiệm

………
………
………

Tuần 24 – Tiết 48

Mơn : Luyện từ và câu

Bài dạy :

NỐI CÁC CÂU GHÉP BẰNG CẶP TỪ HÔ ỨNG

Ngày soạn:22/2/2008 Ngày dạy: 29/2/2008

I/ MỤC TIÊU

1. Nắm được cách nối các vế câu ghép bằng cặp từ hô ứng.
2. Biết tạo câu ghép mới bằng các cặp từ hơ ứng thích hợp.
3- Bồi dưỡng thói quen dùng từ, viết thành câu.

II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

ØGV : Bảng lớp viết dần ngang hai câu văn của BT 1 (PNX)

Ø Một tờ giấy khổ to viết các câu ghép ở BT 1, các câu cần điền cặp từ hô ứng ở BT 2 (PLT)

III/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

1/ khởi động: (Hát vui) ( 1 phút)
2/ Kiểm tra bài cũ ( 4 phút)

-Gọi 2 HS làm lại BT 3, 4 tiết luyện từ và câu trước.

- 2HS làm bài.

3/ Bài mới ( 27 phút)

</div>
(93)<div class='page_container' data-page=93>

b: Các hoạt động

Thời

lượng Hoạt động dạy Hoạt động học

12phút

5phút

12phút

Phần nhận xetù

ØHoạt động 1: Hướng dẫn hs làm bài 
tập 1,2,3

*Mục tiêu: HS nắm được cách nối các vế
câu ghép bằng cặp tứ hô ứng

*Cách tiến hành
- HS đọc yêu cầu BT1

- Cho cả lớp đọc thầm lại bài và làm bài.
- GV nhận xét và chốt lại kết quả đúng 
- Cho HS đọc yêu cầu BT.2

- Cho HS laøm bài.
- Cho HS trình bày.

-Nhận xét chốt lại lời giải đúng
- Cho hs đọc yêu cầu BT 3
- Cho hs làm bài

- GV chốt lại lời giải đúng 
Phần ghi nhớ

- Cho HS đọc nội dung ghi nhớ SGK.
- Cho HS nói lại nội dung ghi nhớ

Phần luyện tập

ØHoạt động 2: Hướng dẫn HS làm BT 
1,2

*Mục tiêu: HS biết tạo câu ghép bằng 
cặp tứ hô ứng

*Cách tiến hành
- Cho HS đọc BT 1.
- Cho HS làm bài.

- 2HS đọc.

- 2 HS lên bảng làm.
-Lớp nhận xét.

- 1 HS đọc.

- Đọc thầm lại 2 câu văn ở BT 1, 
suy nghĩ và trả lời câu hỏi.

- HS phát biểu ý kiến.
- 1 HS đọc.

-Đọc thầm, suy nghĩ, thay thế 
những từ in đậm bằng những từ 
khác.

- HS phát biểu ý kiến

- 2 HS đọc , luyện thuộc 
lòng

- 1 HS đọc

</div>
(94)<div class='page_container' data-page=94>

- Dán 2 tờ phiếu, mời HS lên bảng làm.
- GV nhận xét và chốt lại lời giải đúng. 
- Cho HS đọc yêu BT .2

- Cho HS laøm baøi – Gọi 3 HS lên bảng 
làm

- Nhận xét và chốt lại lời giải đúng

ứng nối 2 vế câu.

- 2 HS lên bảng làm – trình bày 
kết quả.

- Lớp nhận xét.
- 1 HS đọc

- Làm bài cá nhân – 3 HS lên 
bảng làm.

4: Củng cố: ( 2phút )

- 3 HS nhắc lại nội dung chính của bài

IV / HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP ( 2phút )
 - Nhận xét giờ học

- Dặn dò

- Rút kinh nghiệm

………
………

Tuần 25 – Tiết 49

Mơn : Luyện từ và câu

Bài dạy :

LIÊN KẾT

CÁC CÂU TRONG BAØI BẰNG CÁCH LẶP TỪ NGỮ

Ngày soạn:26/2/2008 Ngày dạy: 4/3/2008

I/ MỤC TIÊU

ÄGiúp HS:

1. Hiểu thế nào là liên kết câu bằng cách lặp từ ngữ.
 2. Biết sử dụng cách lập từ ngữ để liên kết câu.

3.- Giáo dục ý thức giữ trật tự, yêu thích Tiếng Việt.

II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

ØGV :Bảng lớp viết 2 câu văn ở BT1 ( phần nhận xét)
Ø HS : Bút dạ + 4 giấy khổ to

III/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

1/ khởi động: (Hát vui) ( 1 phút)
2/ Kiểm tra bài cũ ( 4 phút)

- Gọi 2 HS làm BT 1, 2 phần Luyện tập của tiết Luyện từ và câu. Nối các câu ghép bằng cặp từ hơ
ứng.

- 2 HS làm BT.

</div>
(95)<div class='page_container' data-page=95>

a: Giới thiệu bài: Dựa vào mục tiêu GV giới thiệu bài
b: Các hoạt động

Thời

lượng Hoạt động dạy Hoạt động học

15 phuùt

5 phuùt

7 phuùt

ØHoạt động 1: Hướng dẫn HS làm bài 
tập 1,2,3

*Mục tiêu: HS hiểu thế nào là liên kết 
lặp từ ngữ

*Cách tiến haønh

- Cho HS đọc yêu cầu của đoạn văn.
- Cho HS làm bài.

- Cho HS trình bày.

- Gv nhận xét, và chốt lại kết quả đúng
- Cho HS đọc yêu cầu của bài.2

- Cho HS thử thay thế từ đền ở câu thứ 2 
bằng 1 trong các từ nhà, chùa, trường, 
lớp.

GV HS nhận xét và chốt lại lời giải đúng
- Cho HS đọc yêu cầu của bài tập 3
- GV kết luận

Phần ghi nhớ

Cho HS đọc nội dung ghi nhớ SGK.
Phần luyện tập

ØHoạt động2: Hướng dẫn HS làm bài 
tập 1,2

*Mục tiêu: HS biết sử dụng cách lặp từ 
ngữ để liên kết câu

*Caùch tiến hành

- Cho hs đọc u cầu BT 1
- Cho HS làm bài.

- GV nhận xét và chốt lại lời giải đúng 
- Cho HS đọc yêu cầu BT 2

- Cho HS làm bài, GV phát giấy to cho 2

- 1 HS đọc thành tiếng, đọc thầm
- Đọc thầm lại, dùng bút chì gạch
dưới từ đã viết ở câu trước.

- Một số HS phát biểu

- Lớp nêu nhận xét
- 1 HS đọc.

- Laøm baøi.

- Nhận xét kết quả thay thế.
- 1 HS đọc 2 câu văn sau khi đã 
thay từ.

- Nhận xét bài của bạn.

- 1 HS đọc bài suy nghĩ và phát 
biểu.

- 2 HS đọc.luyện thuộc lịng

</div>
(96)<div class='page_container' data-page=96>

HS.

- Cho HS trình bày.

- GV cùng cả lớp nhận xét, bổ sung

- 2 HS làm trên giấy.
- Một số phát biểu ý kiến.
4: Củng cố: ( 2phút )

- 3 HS nhắc lại nội dung chính của bài

IV / HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP ( 2phút )
 - Nhận xét giờ học

- Dặn dò:ghi nhớ KT vừa ơn và chuẩn bị tiết sau.
- Rút kinh nghiệm

………
………

Tuần 25 – Tiết 50

Mơn : Luyện từ và câu

Bài dạy :

LIÊN KẾT CÁC CÂU TRONG BÀI

BẰNG CÁCH THAY THẾ TỪ NGỮ

Ngày soạn:29/2/2008 Ngày dạy: 7/3/2008

I/ MỤC TIÊU

1- Hiểu thế nào là liên kết các câu trong bài bằng cách thay thế từ ngữ.
2-Biết sử dụng cách thay thế từ ngữ để liên kết câu.

3- Bồi dưỡng thói quen dùng từ, viết thành câu.

II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

ØGV : Bảng lớp viết dần ngang hai câu văn của BT 1 (PNX)

ØHS : 5 tờ giấy khổ to chép sẵn đoạn văn ở BT 1 (PNX) , BT1 và BT2.
III/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

1/ khởi động: (Hát vui) ( 1 phút)
2/ Kiểm tra bài cũ ( 4 phút)

- Gọi 2 HS làm lại BT 2, tiết luyện từ và câu trước.
- 2HS làm bài.

3/ Bài mới ( 27 phút)

a: Giới thiệu bài: Dựa vào mục tiêu GV giới thiệu bài
b: Các hoạt động

Thời

lượng Hoạt động dạy Hoạt động học

12phút Phần nhận xetù

</div>
(97)<div class='page_container' data-page=97>

5phút

12phút

*Mục tiêu: HS hiểu thế nào là liên kết 
câu bằng cách thay thế từ ngữ

*Cách tiến hành
- HS đọc yêu cầu BT 1

- Nhắc HS chú ý từng câu văn.
- Cho HS trình bày.

-GV đính TB lên bảng 
-GV chốt lại lời giải đúng 
- Cho HS đọc nội dung BT.2

- Cho HS suy nghĩ, làm bài và phát biểu.
-Nhận xét chốt lại lời giải đúng. (SGV 
trang 128).

Phần ghi nhớ

- Cho HS đọc nội dung ghi nhớ SGK.
- Cho HS nói lại nội dung ghi nhớ

Phần luyện tập

ØHoạt động 2: Hướng dẫn HS làm BT 
1,2

*Mục tiêu: HS biết sử dụng cách thay 
thế từ ngữ để liên kết câu

*Cách tiến hành

- Cho HS đọc yêu cầu đề bài.1

- Cho HS laøm bài, GV phát bảng học 
nhóm

- Cho HS trình bày.

- GV nhận xét và chốt lại kết quả đúng. 
- Cho HS đọc yêu BT .2

- Cho HS laøm baøi

- GV nhận xét.kiểm tra kết quả
- GV nhận xét và chốt lại

- 1 HS đọc và đọc cả chú giải. 
- Đọc thầm đến từng câu gạch 
dưới những từ chỉ Trần Quốc 
Tuấn.

- HS phát biểu ý kiến.
- 1 HS lên làm.

- 1 HS đọc.

- Đọc thầm, so sánh với đoạn văn
ở BT 1.

- HS phát biểu ý kiến.

-1 HS đọc , lớp nhẩm thuộc lịng

- 1 HS đọc

- 2 HS– Cả lớp làm vào VBT

- 2 HS trình bày

- Lớp nhận xét.
- 1 HS đọc

- Đọc thầm lại đoạn văn và làm 
bài cá nhân.VBT

- 2 HS lên bảng làm

</div>
(98)<div class='page_container' data-page=98>

- 3 HS nhắc lại nội dung chính của bài

IV / HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP ( 2phút )
 - Nhận xét giờ học

- Dặn dò

- Rút kinh nghiệm

………

Tuần 26 – Tiết 51

Mơn : Luyện từ và câu

Bài dạy :

MỞ RỘNG VỐN TỪ:TRUYỀN THỐNG

Ngày soạn:4/3/2008 Ngày dạy: 10/3/2008

I/ MỤC TIÊU

ÄGiúp HS:

1. Mở rộng và hệ thống hoá vốn từvề truyền thống dân tộc, bảo vệ và phát huy truyền 
thống dân tộc. Từ đù, biết thực hành sử dụng các từ ngữ đó để đặt câu

2. Biết sử dụng cách lập từ ngữ để liên kết câu.
3.- Giáo dục ý thức giữ trật tự, yêu thích Tiếng Việt.

II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

ØGV :Bảng lớp viết 2 câu văn ở BT1 ( phần nhận xét)

Ø HS : Bút dạ + 4 giấy khổ to
III/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

1/ khởi động: (Hát vui) ( 1 phút)
2/ Kiểm tra bài cũ ( 4 phút)

- Gọi 2 HS làm lại BT 2, 3 tiết mở rộng vốn từ : Trật tự – An ninh 
- 2 HS làm BT.

3/ Bài mới ( 27 phút)

a: Giới thiệu bài: Dựa vào mục tiêu GV giới thiệu bài
b: Các hoạt động

Thời

lượng Hoạt động dạy Hoạt động học

8phuùt

ØHoạt động 1: Hướng dẫn HS làm bài 
tập 1

*Mục tiêu: HS hiểu được nghĩa của từ 
truyền thống

</div>
(99)<div class='page_container' data-page=99>

8phuùt

12 phuùt

- Cho HS đọc yêu cầu BT 1 
- Cho HS làm bài.

- GV nhận xét

ØHoạt động2: Hướng dẫn HS làm bài 
tập 2

*Mục tiêu: HS mở rộng vốn từ truyền 
thống

*Cách tiến hành

- Cho HS đọc u cầu BT.2
- Cho HS làm việc nhóm đơi
- Gọi HS trình bày- nhân xét

ØHoạt động 3: Hướng dẫn HS làm bài 
tập 3

*Mục tiêu: HS tìm những từ ngữ gợi 
nhớ truyền thống dân tộc

*Cách tiến hành

- Cho HS đọc yêu cầu BT 1

- Cho HS đọc đoạn vănh , suy nghĩ làm
bài cá nhân

-GV đính BT lên bảng
-GV nhận xét chung

- 1 HS đọc to.

- HS suy nghĩ và đưa tín hiệu 
( chữ cái)

- HS đọc to.

- HS trao đổi và sắp xếp các từ 
thành 3 nhóm

- Đại diện nhóm trình bày

- 1 HS đọc

- Làm trong SGK dùng bút chì
gạcg chân.

- 1 HS lên bảng làm

- Lớp nhận xét bài của bạn trên 
bảng

4: Củng cố: ( 2phút )

- 3 HS nhắc lại nội dung chính của baøi

IV / HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP ( 2phút )
 - Nhận xét giờ học

- Dặn dị:ghi nhớ KT vừa ơn và chuẩn bị tiết sau.
- Rút kinh nghiệm

</div>
(100)<div class='page_container' data-page=100>

Tuaàn 26 – Tiết 52

Mơn : Luyện từ và câu

Bài dạy :

LUYỆN TẬP THAY THẾ TỪ NGỮ ĐỂ LIÊN KẾT CÂU

.

Ngày soạn:7/3/2008 Ngày dạy: 14/3/2008

I/ MỤC TIÊU

1- Củng cố hiểu biết về biện pháp thay thế từ ngữ để liên kết câu
2- Biết sử dụng biện pháp để thay thế từ ngũ để liên kết câu

3- Bồi dưỡng thói quen dùng từ, viết thành câu.

II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

ØGV :Baûng phuï ghi BT 1

ØHS : 5 tờ giấy khổ to chép sẵn đoạn văn ở BT 1 (PNX) , BT1 và BT2.

III/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

1/ khởi động: (Hát vui) ( 1 phút)
2/ Kiểm tra bài cũ ( 4 phút)

- Gọi HS nêu nghĩa của từ truyền thống.
- 2HS làm bài.

3/ Bài mới ( 27 phút)

a: Giới thiệu bài: Dựa vào mục tiêu GV giới thiệu bài
b: Các hoạt động

Thời

lượng Hoạt động dạy Hoạt động học

12phút ØHoạt động 1: Hướng dẫn hs làm bài 
tập 1

*Mục tiêu: Củng cố hiểu biết về biện 
pháp thay thế từ ngữ để liên kết câu

*Cách tiến hành

- Đưa bảng phụ viết sẵn BT1

-GV hướng dẫn- HS làm bài cá nhân
-Gọi HS trình bày

- Quan sát trên bảng phụ.và đọc 
u cầu

</div>
(101)<div class='page_container' data-page=101>

7phút

10phút

-GV nhân xét:

+ Câu1:Phù Đổng Thiên Vương
+ Câu 2:Tráng sĩ ấy

+Câu 3 : Người trai làng Phù Đổng
+ Tác dụng: Tránh lặp lại, giúp cho việc 
diễn đạt sinh động hơn..

ØHoạt động 2: Hướng dẫn HS làm BT 2
 *Mục tiêu: Biết sử dụng biện pháp thay 
thế từ ngữ để liên kết câu

*Cách tiến haønh

-Cho HS đọc yêu cầu BT2

- Cho HS nhắc lại kiến thức về từ đồng
nghĩa, đại từ

- GV hướng dẫn- HS làm bài cá nhân
-GV nhận xét lời giải đúng

ØHoạt động 3: Hướng dẫn HS làm BT 3
 *Mục tiêu: Biết viết một đoạn văn có sử 
dụng biện pháp thay thế

*Cách tiến hành
- Cho HS đọc BT 3

GV hướng đẫn:Nhớ lại những tấm gương 
hiếu học đã biết,viết đoạn văn ngắnvề 
người đó có sử dụng biện pháp thay thế
- Cho HS làm bài

-GCV nhận xét ghi điểm doạn văn hay

- HS trình bày, sửa bài trên bảng

-HS đọc
_ HS nêu

-HS làm bài vào VBT
-HS trình bày

-HS đọc

-HS nghe.

- HS làm bài cá nhân VBT, Trình 
bày

4: Củng cố: ( 2phút )

- 3 HS nhắc lại nội dung chính của bài

IV / HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP ( 2phút )
 - Nhận xét giờ học

- Dặn dò

- Rút kinh nghiệm

</div>
(102)<div class='page_container' data-page=102>

Tuần 27 – Tiết 53

Mơn : Luyện từ và câu

Bài dạy :

MỞ RỘNG VỐN TỪ:TRUYỀN THỐNG

Ngày soạn:11/3/2008 Ngày dạy: 18/3/2008

I/ MỤC TIÊU

ÄGiúp HS:

1. Mở rộng, hệ thống hóa, tích cực hóa vốn từ gắn với chủ điểm Nhớ nguồn.
 2. Biết sử dụng cách lập từ ngữ để liên kết câu.

3.- Giáo dục ý thức giữ trật tự, yêu thích Tiếng Việt.

II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

ØGV :Từ điển thành ngữ và tục ngữ Việt Nam ; Ca Dao, dân ca Việt Nam .
Ø HS : Một số tờ phiếu kẻ sẵn các ô chữ ở BT2

III/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

1/ khởi động: (Hát vui) ( 1 phút)
2/ Kiểm tra bài cũ ( 4 phút)

- Gọi 3 HS đọc đoạn văn ngắn viết về tấm gương hiếu học có sử dụng biện pháp thay thế
để liêm kết câu ( BT3 LTVC trước).

- 3 HS laøm BT.

3/ Bài mới ( 27 phút)

a: Giới thiệu bài: Dựa vào mục tiêu GV giới thiệu bài
b: Các hoạt động

Thời

lượng Hoạt động dạy Hoạt động học

12phuùt

ØHoạt động 1: Hướng dẫn HS làm bài

tập 1

*Mục tiêu: HS hiểu được nghĩa của từ 
truyền thống

*Caùch tiến hành

- Cho HS đọc u cầu BT 1

- Chia lớp thành các nhóm thi làm bài.

- 1 HS đọc cả mẫu – cả lớp theo
dõi SGK

</div>
(103)<div class='page_container' data-page=103>

15phút

- HS trình bày kết quả.

- GV nhận xét, kết luận nhóm thắng cuộc.

ØHoạt động2: Hướng dẫn HS làm bài 
tập 2

*Mục tiêu: HS mở rộng vốn từ truyền 
thống

*Cách tiến hành

- Cho HS đọc u cầu BT.

- Cho HS làm bài theo nhóm. GV phát
phiếu và bút dạ cho các nhóm thi làm
bài.

- Cho HS trình bày kết quả.

- GV nhận xét, kết luận nhóm thắng cuộc 
là nhóm giải ơ chữ theo lời giải đúng : 
“Uống nước nhớ nguồn”

- Đại diện mỗi nhóm dán kết quả
bài làm lên bảng trình bày.

- Lớp nhận xét bổ sung.

- Làm bài vào vở, mỗi em viết ít 
nhất 4 câu tục ngữ hoặc ca dao 
cho 4 truyền thống đã nêu.

- HS đọc to, giải thích bằng cách
phân tích mẫu.

- Cả lớp đọc thầm lại nội dung
bài tập.

- Các nhóm làm bài vào phiếu
điền các tiếng hoàn chỉnh vào
các ô chữ.

- Đại diện mỗi nhóm dán kết quả

bài làm lên bảng lớp.

- Lớp nhận xét.

- HS tiếp nối đọc lại tất cả các
câu tục ngữ, ca dao, câu thơ trên
các ô chữ.

- Cả lớp làm bài vào ô chữ trong 
VBT theo lời giải đúng.

4: Củng cố: ( 2phút )

- 3 HS nhắc lại nội dung chính của bài

IV / HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP ( 2phút )
 - Nhận xét giờ học

- Dặn dị:ghi nhớ KT vừa ơn và chuẩn bị tiết sau.
- Rút kinh nghiệm

</div>
(104)<div class='page_container' data-page=104>

Tuaàn 27– Tiết 54

Mơn : Luyện từ và câu

Bài dạy :

LIÊN KẾT CÁC CÂU TRONG BAØI

BẰNG TỪ NGỮ NỐI

Ngày soạn:14/3/2008 Ngày dạy: 21/3/2008

I/ MỤC TIÊU

1. Hiểu thế nào là liên kết câu bằng từ ngữ nối.

2. Biết tìm các từ ngữ có tác dụng nối trong đoạn văn ; biết sử dụng các từ ngữ nối để liện
kết câu.

3- Bồi dưỡng thói quen dùng từ, viết thành câu.

II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

ØGV : Bảng phụ viết đoạn văn ở BT 1 (phần Nhận xét)

Ø HS : Bút dạ và 4 tờ giấy khổ to phô tô các đoạn văn của bài Qua những mùa hoa – BT1 (phần

Luyện tập):

III/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

1/ khởi động: (Hát vui) ( 1 phút)
2/ Kiểm tra bài cũ ( 4 phút)

- Gọi 2 HS đọc thuộc lòng 10 câu ca dao , tục ngữ trong BT2 tiết LTVC trước.
- 2HS làm bài.

3/ Bài mới ( 27 phút)

a: Giới thiệu bài: Dựa vào mục tiêu GV giới thiệu bài
b: Các hoạt động

Thời

lượng Hoạt động dạy Hoạt động học

12phút Phần nhận xét

ØHoạt động 1: Hướng dẫn hs làm bài 
tập 1.2

*Mục tiêu: Củng cố hiểu biết về biện 
pháp thay thế từ ngữ để liên kết câu
 *Cách tiến hành

- Cho HS đọc yêu cầu BT 1 và đọc đoạn
văn.

</div>
(105)<div class='page_container' data-page=105>

5phuùt

10phuùt

- GV giao việc, cho HS làm bài.
- GV mở bảng phụ đã viết đoạn văn.
- GV nhận xét và chốt lại lời giải đúng
(SGV trang 164).

GV: cụm từ “vì vậy” ở ví dụ nêu trên 
giúp chúng ta biết được biện pháp dùng 
từ ngữ nối để liên kết câu.

- Cho HS đọc u cầu BT 2

- GV nhắc lại yêu cầu cho HS làm bài.
- Cho HS trình bày.

Phần ghi nhớ

- Cho HS đọc nội dung ghi nhớ SGK.
- HS nhắc lại.

ØHoạt động 2: Hướng dẫn HS làm BT 
 *Mục tiêu: Biết viết một đoạn văn có sử 
dụng biện pháp thay thế

*Cách tiến hành

- Cho HS đọc yêu cầu BT 1.2 (đọc bài
“Qua những mùa hoa”).

- GV phân việc cho HS (SGV trang 165)
- Cho HS làm bài (GV phát phiếu cho vài
HS).

- Suy nghĩ, làm bài theo cặp.
- Nhìn bảng chỉ rõ mỗi quan hệ
từ in đậm có tác dụng gì?

- Lớp nhận xét. - HS đọc to.
- Suy nghĩ làm bài cá nhân.

- Một số HS phát biểu.

- Lớp nhận xét.

- 2 HS đọc.

- 2 HS nói lại khơng nhìn SGK 
nhắc lại nội dung phần ghi nhớ.
- 2 HS tiếp nối nhau đọc.

- Laøm bài cá nhân, vài HS làm
bài trên phiếu.

- Các HS làm trên phiếu dán kết
quả bài làm lên bảng lớp.

- Lớp nhận xét.

- Cả lớp sửa lại bài theo lưòi giải
đúng.

4: Củng cố: ( 2phút )

- 3 HS nhắc lại nội dung chính của bài

IV / HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP ( 2phút )
 - Nhận xét giờ học

- Dặn dò

- Rút kinh nghiệm

</div>
(106)<div class='page_container' data-page=106>

Tuần 28 – Tiết 55

Mơn : Luyện từ và câu

Bài dạy :

ÔN TIẾT 2

Ngày soạn:18/3/2008 Ngày dạy: 1/4/2008

I/ MỤC TIÊU

ÄGiúp HS:

1. Tiếp tục kiểm tra lấy điểm tập đọc và HTL.

2. Củng cố, khắc sâu kiến thức về cấu tạo câu : làm đúng bài tập điền vế câu vào chỗ
trống để tạo thành câu ghép.

3.- Giáo dục ý thức giữ trật tự, yêu thích Tiếng Việt.

II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

ØGV :Phiếu viết tên từng BT đọc và HTL (như tiết 1).
 Ø HS : Hai, ba tờ phiếu viết 3 câu văn hoàn chỉnh của BT2.
III/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

1/ khởi động: (Hát vui) ( 1 phút)
2/ Kiểm tra bài cũ ( 4 phút)

- Gọi 3 HS đọc đoạn văn ngắn viết về tấm gương hiếu học có sử dụng biện pháp thay thế
để liêm kết câu ( BT3 LTVC trước).

- 3 HS laøm BT.

3/ Bài mới ( 27 phút)

a: Giới thiệu bài: Dựa vào mục tiêu GV giới thiệu bài
b: Các hoạt động

Thời

lượng Hoạt động dạy Hoạt động học

12phuùt

15phuùt

ØHoạt động 1: Kiểm tra tập đọc và HTL
*Mục tiêu: Đọc thơng thạo các bài tập 
đọc

*Cách tiến hành

Kiểm tra 1/5 số HS trong lớp.
- Gọi HS lên bốc thăm.

- Cho HS chuẩn bị bài.

- Cho HS đọc bài và TLCH – Ghi điểm.
ØHoạt động2: Hướng dẫn HS làm BT2. 
*Mục tiêu: HS Làm đúng BT2

*Cách tiến haønh

- HS lần lượt lên bốc thăm.

- Mỗi HS xem lại bài 1 đến 2
phút.

</div>
(107)<div class='page_container' data-page=107>

- HS đọc yêu cầu BT và đọc câu a,b,c.
- GV giao việc - Cho HS làm bài
(GV phát giấy bút cho 4 HS làm bài)
- Cho HS trình bày – GV nhận xét.

- GV cùng lớp nhận xét, sửa chữa, kết 
luận những HS làm đúng.

- 1HS đọc thành tiếng, lớp đọc
thầm.

- HS đọc lần lượt từng câu văn,
làm bài vào vở.

- 4 HS làm vào giấy.

- HS tiếp nối nhau đọc câu văn
của mình.

- 4 HS làm trên giấy dán bìa lên
bảng lớp, trình bày.

- Lớp nhận xét.
4: Củng cố: ( 2phút )

- 3 HS nhắc lại nội dung chính của baøi

IV / HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP ( 2phút )
 - Nhận xét giờ học

- Dặn dị:ghi nhớ KT vừa ơn và chuẩn bị tiết sau.
- Rút kinh nghiệm

………
………

Tuần 28 – Tiết 56

</div>
(108)<div class='page_container' data-page=108>

Bài dạy :

KIỂM TRA

Ngày soạn:21/3/2008 Ngày dạy: 4/4/2008

I/ MỤC TIÊU

1. Đọc hiểu nội dung bài văn.

2. Dựa vào nội dung bài, biết chọn ý đúng cho các câu trả lời.
 3- Bồi dưỡng thói quen dùng từ, viết thành câu.

II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

ØGV :Bảng lớp ghi đề bài.

ØHS : Bảng phụ đã ghi sẵn BT.
III/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

1/ khởi động: (Hát vui) ( 1 phút)
2/ Kiểm tra bài cũ ( 4 phút)

- Gọi 2 HS đọc thuộc lòng 10 câu ca dao , tục ngữ trong BT2 tiết LTVC trước.
- 2HS làm bài.

3/ Bài mới ( 27 phút)

a: Giới thiệu bài: Giới thiệu tiết kiểm tra- Nêu MĐ, YC của tiết KT.
b: Các hoạt động

Thời

lượng Hoạt động dạy Hoạt động học

2phuùt

25phuùt

ØHoạt động 1: Xác định yêu cầu BT
*Mục tiêu: Hiểu nội dung BT

*Cách tiến hành

- Cho HS đọc u cầu BT 
- GV giao việc,

ØHoạt động 2: Làm bài tập

*Mục tiêu: Biết làm BT theo yêu cầu
*Cách tiến hành

- Cho HS đọc bài văn và đọc chú thích.
- GV giao việc, cho HS làm bài. GV đưa
bảng phụ đã ghi các bài tập lên bảng.
- GV thu bài sau 25 phút.

- 2 HS đọc thành tiếng, cả lớp
đọc thầm.

Laéng nghe

- 1 HS đọc thành tiếng, lớp lắng
nghe.

- HS lần lượt làm từng bài tập 
vào giấy kiểm tra.

4: Củng cố: ( 2phút )

</div>
(109)<div class='page_container' data-page=109>

IV / HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP ( 2phút )
 - Nhận xét giờ học

- Dặn dò

- Rút kinh nghiệm

………
…

Tuần 29 – Tiết 57

Mơn : Luyện từ và câu

</div>
(110)<div class='page_container' data-page=110>

DẤU CHẤM, CHẤM HỎI, CHẤM THAN
Ngày soạn:1/4/2008 Ngày dạy: 8/4/2008

I/ MỤC TIÊU

Ä Giúp HS:

1. Hệ thống hóa kiến thức đã học về dấu chấm, chấm hỏi, chấm than.

2. Nâng cáo kĩ nang sử dụng 3 loại dấu câu trên.

3. Giáo dục tính cẩn thận cho HS.Dùng dấu câu thích hợp
II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

Ø GV : Bút dạ và một số tờ phiếu khổ to. Một tờ phô tô mẩu chuyện vui kỉ lục thế giới

(đánh số thứ tự các câu văn).

Ø HS : Ba tờ phô tô mẩu chuyện vui Tỉ số chưa được mở (đánh số thứ tự các câu văn).
III/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

1/ khởi động: (Hát vui) ( 1 phút)
2/ Kiểm tra bài cũ ( 4 phút)

-GV nhận xét kết quả kiểm tra giữa HK 2 (phần LTVC)
 - 2 hs làm bt 3,4

3/ Bài mới ( 27 phút)

a: Giới thiệu bài: Dựa vào mục tiêu GV giới thiệu bài
b: Các hoạt động

Thời

lượng Hoạt động dạy Hoạt động học

9 phuùt

ØHoạt động 1: Hướng dẫn HS làm BT 
1.

*Mục tiêu: HS nắm đươậítc dụng của 
dấu câu

*Cách tiến hành

- Cho HS đọc yêu cầu BT 1 
- GV gợi ý nêu 2 yêu cầu của BT.
- Cho HS làm bài.

- GV dán lên bảng tờ giáy phôtô truyện

vui “ Kỉ lục thể giới”

- GV nhận xét và chốt lại kết quả đúng 
(SGV trang 184).

ØHoạt động 2:HDHS làm bài tập 2
 *Mục tiêu: Biết được tác dụng của dấu 
câu

- 1 HS đọc.

- Cả lớp đọc lại mâuu chuyện
vui.

- HS làm bài cá nhân khoanh
tròn các dấu chấm, chấm hỏi,
chấm than, suy nghĩ về tác dụng
của từng dấu câu.

</div>
(111)<div class='page_container' data-page=111>

9 phút

*Cách tiến hành

- Cho HS đọc yêu cầu BT.
Hỏi : bài văn nói lên điều gì ?

- GV gợi ý, cho HS làm bài, GV phát
phiếu cho 3 HS.

- Cho HS trình bày kết quả bài làm.

- GV nhận xét và chốt lại kết quả đúng 
(SGV trang 185).

ØHoạt động 3: Hướng dẫn hs làm bài 
tập 3

*Mục tiêu: HS biết thêm dấu câu thích 
hợp vào chỗ trống

*Cách tiến hành

- Cho HS đọc nội dung BT.
- Gợik ý cho HS làm bài.

- GV dán lên bảng 3 tờ phiếu cho 3 HS
thi làm bài.

- GV nhận xét chốt lại kết quả đúng
( SGV trang 1985)

- Cho HS nói lại nợi dung ghi nhớ

- Cả lớp đọc thầm
- HS trả lời.

- Đọc thầm lại, làm bài.

- 2 HS làm bài vào giấy dán lên
bảng lớp.

- Lớp nhận xét.

- 1HS đọc.

- Cả lớp đọc thầm lại mẫu
chuyện, làm bài.

- 3 HS thi làm bài trên bảng.
- Lớp nhận xét.

-2HS đọc
4: Củng cố: ( 2phút )

- 3 HS nhắc lại nội dung chính của bài

IV / HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP ( 2phút )
 - Nhận xét giờ học

- Daën dò

- Rút kinh nghiệm

………
………

Tuần 29 – Tiết 58

Mơn : Luyện từ và câu

Bài dạy :

Ôn tập về dấu câu

DẤU CHẤM, CHẤM HỎI, CHẤM THAN

</div>
(112)<div class='page_container' data-page=112>

I/ MỤC TIÊU

1. Tiếp tục hệ thống hóa kiến thức đã học về dấu chấm, chấm hỏi, chấm than.
2. Củng cố kĩ năng sử dụng 3 loại dấu câu trên.

3. Giáo dục tính cẩn thận cho học sinh

II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

ØGV : Bút dạ và một vài tờ phiếu khổ to phô tô lại nội dung mẩu chuyện vui ở BT1; một vài tờ phô
tô mẩu chuyện vui ở BT2.

Ø HS : Một vài tờ giấy khổ to để HS làm BT3.
III/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

1/ khởi động: (Hát vui) ( 1 phút)
2/ Kiểm tra bài cũ ( 4 phút)

- 2 HS làm lại BT 2, 3.
3/ Bài mới ( 27 phút)

a: Giới thiệu bài: Dựa vào mục tiêu GV giới thiệu bài
b: Các hoạt động

Thời

lượng Hoạt động dạy Hoạt động học

9phuùt

ØHoạt động 1: HD HS làm bài tập 1
*Mục tiêu: HS hiểu thế nào là câu ghép 
thể hiện quan hệ tương phản

*Cách tiến hành

- Cho HS đọc u cầu BT 1

- GV hướng dẫn HS cách làm bài.

- Cho HS làm bài. GV phát phiếu và bút
dạ cho 3 HS.

- Cho HS trình bày kết quả bài làm.
- GV nhận xét và chốt lại kết quả đúng.
ØHoạt động 2: Hướng dẫn HS làm BT 
2.

*Muïc tiêu: HS biết phân tích cấu tạo của
câu ghép

*Cách tiến haønh

- Cho HS đọc yêu cầu BT 2.
- GV hướng dẫn cách làm bài.

- Cho HS laøm baøi. GV phát phiếu và bút
dạ cho 3 HS.

- 1 HS đọc, lớp lắng nghe.

- 3 HS làm bài vào phiếu, HS còn
lại làm bài vào vở BT.

- 3 HS dán phiếu lên bảng lớp.
- Lớp nhận xét.

- 1 HS đọc, lớp lắng nghe.

</div>
(113)<div class='page_container' data-page=113>

9phút

- Cho HS trình bày kết quaû.

- GV nhận xét và chốt lại kết quả đúng.
ØHoạt động 3: Hướng dẫn hs làm bài 
tập 2.3

*Mục tiêu: HS biết thêm vế câu thích 
hợp, thay đổi vi trí các vế câu

*Cách tiến hành

- HS đọc yêu cầu của BT.

- GV đặt các câu hỏi gợi ý hướng dẫn HS

làm bài.

- Cho HS laøm baøi. GV phát giấy khổ to
và bút dạ cho 4 HS.

- Cho HS trình bày kết quả.

- GV nhận xét và chốt lại những câu HS 
đặt đúng.

- 3 HS làm bài vào giấy lên dán
trên bảng lớp.

- Lớp nhận xét.

- 1 HS đọc to, lớp lắng nghe.
- HS trả lời.

- 4 HS làm bài vào giấy, HS còn
lại làm bài vaøo VBT.

- 4 HS làm bài vào giấy lên dán
trên bảng lớp.

- Lớp nhận xét.
4: Củng cố: ( 2phút )

- 3 HS nhắc lại nội dung chính của bài

IV / HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP ( 2phút )

- Nhận xét giờ học

-

Dặn dịsau tiết ơn tập có ý thức hơn khi viết câu, đặt dấu câu và chuẩn bị bài tiết sau.
- Rút kinh nghiệm

………
………..

Tuần 30 – Tiết 59

Mơn : Luyện từ và câu

Bài dạy :

MỞ RỘNG VỐN TỪ :

NAM VAØ NỮ

Ngày soạn:8/4/2008 Ngày dạy: 15/4/2008

I/ MỤC TIÊU

Ä Giúp HS:

</div>
(114)<div class='page_container' data-page=114>

2. Biết các thành ngữ, tục ngữ nói về nam và nữ,

3. quan niệm bình đẳng nam nữ. Xác định được thái độ đúng đắn : không coi thường phụ nữ.

II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
ØGV : Bảng lớp viết BT 1
Ø HS : Từ điển (nếu có)

III/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

1/ khởi động: (Hát vui) ( 1 phút)

2/ Kiểm tra bài cũ ( 4 phút)

Gọi 2 HS làm BT 1 ,2

-Tìm đấu câu thích hợp với mỗi chỗ trống
-Sữa lại dấu cau trong mẫu chuyện vui
 3/ Bài mới ( 27 phút)

a: Giới thiệu bài: Dựa vào mục tiêu GV giới thiệu bài
b: Các hoạt động

Thời

lượng Hoạt động dạy Hoạt động học

15 phút ØHoạt động 1: Hướng dẫn Hs làm bài 
tập 1,2

*Mục tiêu: HS biết những từ ngữ chỉ 
phẩm chất quan trọng cuả Nam và Nữ
*Cách tiến hành

- Cho HS đọc yêu cầu BT 1

- Cho HS phát biểu ý kiến.

- GV nhận xét chốt lại:dũng cảm ,cao
thượng, năng nổ,khoan dung…

- Cho HS đọc yêu cầu BT 2.

- Cho HS phát biểu ý kiến.
- GV nhận xét thống nhất ý kiến.

+Cả hai đều giàu tình cảm,biết quan
tâm đến người khác

+Ma-ri-ơ rất giàu nam tính, kín đáo
+Giu-li-et –ta dụi dàng ,ân cần…

- Những phẩm chất quan trọng
mcủa nam giới là gì? Em có đồng
ý như vậy khơng? Em thích phẩm
chất nào nhất?

- HS lần lượt suy nghĩ phát, biểu
ý kiến

- Lớp nhận xét.

- Giu-li-et-tavà Ma-ri-ô trong
truyện Một vụ đắm tàu có chung
phẩm chất gì?Và có phẩm chất gì
tiêu biểu...?

</div>
(115)<div class='page_container' data-page=115>

12 phút ØHoạt động 2: HD HS làm BT 3.

*Mục tiêu: Hiểu các thành ngữ ,tục ngữ 
về quan niệm bình đẳng giữ nam và nữ
*Cách tiến hành

- Cho HS đọc yêu cầu BT 3

- Cho HS suy nghó làm bài cá nhân
- Cho HS trình bày ý kiến.

- Gv nhận xét và thống nhất ý kiến.
VD:a) Con trai hay con gái đều quý….
b)Có một con trai cũng xem là có con. 
Có 10 con gái vẫn xem như chưa có 
con….

- Nêu ý nghĩa của từng câu tục
ngữ ,thành ngữ,….

- Hs thực hiện từng yêu cầu của
BT.

- HS nêu ý kiến cá nhân.
- Lớp nhận xét.

- HS nhẩm đọc thuộc lòng và thi 
đọc.

HS nhẩm đọc thuộc lòng các 
thành ngữ, tục ngữ và thi đọc.
4: Củng cố: ( 2phút )

- 3 HS nhắc lại nội dung chính của bài

IV / HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP ( 2phút )

- Nhận xét giờ học

- Dặn dị:ghi nhớ KT vừa ơn và chuẩn bị tiết sau.
- Rút kinh nghiệm

………
………

Tuần 30 – Tiết 60

Mơn : Luyện từ và câu

Bài dạy :

ÔN TẬP VỀ DẤU CÂU:

DẤU PHẨY

Ngày soạn:11/4/2008 Ngày dạy: 18/4/2008

I/ MỤC TIÊU

1. Củng cố kiến thức về dấu phẩy : Nắm được tác dụng của dấu phẩy, nêu được ví dụ về
tác dụng của dấu phẩy..

2. Làm đúng bài luyện tập : Điền dấu phẩy vào chỗ thích hợp trong mẩu chuyện đã cho.
3. Rèn luyện tính chính xác cẩn thận

II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

ØGV :kẻ sẵn bảng tổng kết về dấu phẩy (BT1).

Ø HS : VBT

</div>
(116)<div class='page_container' data-page=116>

1/ khởi động: (Hát vui) ( 1 phút)
2/ Kiểm tra bài cũ ( 4 phút)

-Cho HS giải nghĩa các câu thành ngữ, tục ngữ của BT3 (Mở rộng vốn từ : Nam và Nữ )
-3 HS giải thích

3/ Bài mới ( 27 phút)

a: Giới thiệu bài: Dựa vào mục tiêu GV giới thiệu bài
b: Các hoạt động

Thời

lượng Hoạt động dạy Hoạt động học

12phuùt

15phuùt

ØHoạt động 1: Hướng dẫn hs làm bài 
tập 1

*Mục tiêu: Củng cố kiến thức về dấu 
phẩy, hiểu tác dụng của dấu phẩy
*Cách tiến hành

- Cho HS đọc yêu cầu BT 1

-Gv đính bảng tổng kết và hướng dẫn
- GV nhận xét , kết luận kết quả đúng.

+Dấu phẩy có tác dụng ngăn cách các
bộ phận cùng chức vụ trong câu- 1b
+Ngăn cách các trạng ngữ với chủ ngữ
và vị ngữ- 1a

+ Ngăn cách các vế trong câu ghép-1c
ØHoạt động 2: Hướng dẫn HS làm BT 
1,2

*Mục tiêu: HS làm đúng bài tập điền 
dấu phẩy thích hợp vào chỗ trống
*Cách tiến hành

- HS đọc nội dung BT2, đọc mẫu chuyện.

- Cho HS làm bài nhóm đôi 
- Gọi HS trình bày.

-Xếp các VD vào bảng tổng kết
sao cho thích hợp

HS làm BT vào VBT, 3 HS làm
trên phiếu.

- Lớp nhận xét.
-Vài HS nhắc lại

- Điền dấu chấm ,dấu phẩy thích
hợp vào chỗ trống trong mẫu
chuyện….

</div>
(117)<div class='page_container' data-page=117>

- GV nhận xét chốt lại lời giải đúng.
Thứ tự các dấu cần điền: phẩy, chấm, 
phẩy, phẩy, phẩy, phẩy, phẩy, phẩy ,phẩy

-HS trình bày kết quả.
- Lớp nhận xét.

4: Củng cố: ( 2phút )

- HS nhắc lại 3 tác dụng của dấu phẩy.

IV / HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP ( 2phút )
 - Nhận xét giờ học

- Dặn dò

- Rút kinh nghiệm

………
………
……

Tuần 31 – Tiết 61

Mơn : Luyện từ và câu

Bài dạy :

MỞ RỘNG VỐN TỪ : NAM VAØ NỮ

Ngày soạn:15/4/2008 Ngày dạy: 22/4/2008

I/ MỤC TIÊU

Ä Giuùp HS:

1. Mở rộng vốn từ : Biết từ ngữ chỉ những phẩm chất đáng quý của người phụ nữ Việt
Nam, các câu tục ngữ ca ngợi phẩm chất của phụ nữ Việt Nam.

2. Tích cực hóa vốn từ bằng cách đặt câu với các câu tục ngữ đó.
3.Tơn trọng những phẩm chất tốt đẹp của người phụ nữ.

II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

ØGV :BT ghi bảng, bảng học nhóm
 Ø HS : SGK ,VBT

III/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

1/ khởi động: (Hát vui) ( 1 phút)
2/ Kiểm tra bài cũ ( 4 phút)

-Gọi 2 HS dựa vào bảng tổng kết ở BT1 tiết ôn tập về dấu phẩy tìm 2 VD nói về 3 tác dụng của
dấu phẩy.

</div>
(118)<div class='page_container' data-page=118>

3/ Bài mới ( 27 phút)

a: Giới thiệu bài: Dựa vào mục tiêu GV giới thiệu bài
b: Các hoạt động

Thời

lượng Hoạt động dạy Hoạt động học

10 phuùt

9 phuùt

8 phuùt

ØHoạt động 1: Hướng dẫn Hs làm bài 
tập 1

*Mục tiêu: HS biết dược các tữ ngữ chỉ 
phẩm chất đáng quý của phụ nữ Việt 
Nam

*Caùch tiến hành

- Cho HS đọc u cầu BT 1 
- GV phát bảng học nhóm
- HS trình bày kết quả.

- GV nhận xét và chốt lại lời giải đúng.
+ anh hùng_ có tài năng,khí phách…..
+bất khuất_khơng chịu khuất phục….
+trung hậu_chân thành ,tốt bụng …
+ đảm đang_biết gánh vác, lo toan…
ØHoạt động2: Hướng dẫn HS làm BT 2.
 *Mục tiêu: HS giải nghĩa được các câu 
tục ngữ nói về phẩm chất của phụ nữ

*Cách tiến hành

- Cho HS đọc yêu cầu BT2

- HS làm bài và trình bày kết quả.
- GV nhận xét và chốt lại ý đúng. 
a) Lòng thương con, đức hi sinh…

b)Phụ nữ rất đảm đang, giỏi giang là
người giữ gìn hạnh phúc gia đình

c)Phịu nữ dũng cảm, anh hùng

ØHoạt động3: Hướng dẫn HS làm BT 3.
 *Mục tiêu: HS biết đặt câu với các câu 
tục ngữ BT2

*Cách tiến hành

- Cho HS đọc yêu cầu BT 
- Cho HS làm VBT

- Nối mỗi từ với nghĩa cho phù
hợp

- HS trao đổi nhóm 4 và thực
hiện

- Đại diện nhóm trình bày kết
quả.

- Lớp nhận xét.

-HS tìm những từ chỉ phẩm chất 
khác

-Mỗi câu tục ngữ nói lên phẩm
chất gì?

-HS làm bài cá nhân.

</div>
(119)<div class='page_container' data-page=119>

- GV nhận xét và kết luận những HS nào

đặt câu đúng , hay. -Đặt câu với các câu tục ngữ trên-HS làm bài cá nhân
- HS tiếp nối đọc câu văn của 
mình.

4: Củng cố: ( 2phút )

- 3 HS nhắc lại nội dung chính của bài

IV / HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP ( 2phút )
 - Nhận xét giờ học

- Dặn dị:ghi nhớ KT vừa ơn và chuẩn bị tiết sau.
- Rút kinh nghiệm

………
………
………

Tuần 31 – Tiết 62

Mơn : Luyện từ và câu

Bài dạy :

ÔN TẬP VỀ DẤU CÂU:

DẤU PHẨY

Ngày soạn:18/4/2008 Ngày dạy: 25/4/2008

I/ MỤC TIÊU

1. Tiếp tục ơn luyện, củng cố kiến thức về dấu phẩy : Nắm được tác dụng của dấu phẩy,
biết phân tích chỗ sai trong cách dùng dấu phẩy, biết chữa lỗi dùng dấu phẩy.

2. Hiểu sự tai hại nếu dùng sai dấu phẩy, 
3.Có ý thức, thận trọng khi sử dụng dấu phẩy.

II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

ØGV :Bảng phụ ghi 3 tác dụng của dấu phẩy (Tiếng Viêt 5, tập 2, tr.124).

Ø HS : SGK,VBT

III/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

1/ khởi động: (Hát vui) ( 1 phút)
2/ Kiểm tra bài cũ ( 4 phút)

-Cho HS giaûi nghóa 2 câu:

+ Chỗ ướt mẹ nằm ,chỗ ráo con lăn.

+Giặc đến nhà ,đàn bà cũng đánh

- 2HS laøm baøi.

3/ Bài mới ( 27 phút)

</div>
(120)<div class='page_container' data-page=120>

b: Các hoạt động

Thời

lượng Hoạt động dạy Hoạt động học

12phuùt

15phuùt

ØHoạt động 1: Hướng dẫn hs làm bài 
tập 1

*Mục tiêu: HS nêu được tác dụng của 
dấu phẩy

*Cách tiến hành

- Cho HS đọc yêu cầu BT 1

- Mở bảng phụ đã ghi 3 tác dụng của dấu
phẩy.

- Cho HS laøm bài nhóm đôi

- Cho HS trình bày kết quả.

- GV nhận xét chốt lại lời giải đúng.
Kết luận: Tác dụng của dáu phẩy dụng 
để ngăn cách trạng ngữ,ngăn cách các 
bộ phận cùng chức vụ,các vế câu…

ØHoạt động 2: Hướng dẫn HS làm

BT 2,3

*Mục tiêu: Hiểu được tác hại khi dùng 
sai dấu phẩy và biết sữa lại cho đúng
*Cách tiến hành

- Cho HS tiếp nối đọc yêu cầu BT.2
-Cho HS thảo luận nhóm 4

- GV nhận xét chốt lại lời giải đúng.
-Cho HS trình bày

- GV kết luận : Dùng sai dấu phẩy khi
viết văn bản có thể dẫn đến những hiểu
lầm rất tai hại .

- Cho HS đọc yêu cầu BT3
- GV hướng dẫn

-Gọi HS sữa bài

- Nêu tác dụng của dấu phẩy
trong đoạn văn

- 1 HS nói lại 3 tác dụng của dấu
phẩy..

- 1 HS đọc lại.

-HS trao đổi làm vào vở BT.
- HS tiếp nối trình bày kết quả.
- Lớp nhận xét.

- Đọc mẫu chuyện vui và trả lời
câu hỏi

- HS đọc thầm mẩu chuyện Anh
chàng láu lỉnh trao đổi và trả lời
câu hỏi SGK

- Đại diện nhóm trình bày

</div>
(121)<div class='page_container' data-page=121>

- GV nhận xét và chốt lại lời giải.
4: Củng cố: ( 2phút )

- 3 HS nhắc lại nội dung chính của bài

IV / HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP ( 2phút )
 - Nhận xét giờ học

- Dặn dòNhắc HS ghi nhớ kiến thức đã học về dấu phẩy, có ý thức sử dụng dẩu phẩy.

- Rút kinh nghiệm

………
………

Tuaàn 32 – Tiết 63

Mơn : Luyện từ và câu

Bài dạy :

ÔN TẬP VỀ DẤU CÂU

:

DẤU PHẨY

Ngày soạn:22/4/2008 Ngày dạy: 29/4/2008

I/ MỤC TIÊU

Ä Giúp HS:

1. Tiếp tục luyện tập sử dụng dấu phẩy trong văn viết.

2. Thông qua viếc dùng dấu phẩy, nhớ được các tác dụng của dấu phẩy.
3. HS cẩn thận khi dùng dáu phẩy

II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

ØGV : kẻ bảng để HS làm BT2.
 Ø HS : VBT ,SGK

III/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

1/ khởi động: (Hát vui) ( 1 phút)

2/ Kiểm tra bài cũ ( 4 phút)

-GV cho HS nêu tác dụng của dấu phẩy trong đoạn văn BT 1 SGK /133
 - 2 HS nêu tác dụng của dấu phẩy.

3/ Bài mới ( 27 phút)

a: Giới thiệu bài: Dựa vào mục tiêu GV giới thiệu bài
b: Các hoạt động

Thời

lượng Hoạt động dạy Hoạt động học

15 phuùt

ØHoạt động 1: Hướng dẫn HS làm bài 
tập 1

</div>
(122)<div class='page_container' data-page=122>

12phút

trong khi viết
*Cách tiến hành

- Cho HS đọc yêu cầu BT 1

- Gọi 1 HS đọc 2 bức thư đầu, hỏi bức thư
đầu của ai ?

- CHo HS làm bài theo cặp

- Cho HS trình bày.

- Gv nhận xét và chốt lại lời giải đúng.
- GV mời 1 HS đọc lại mẫu chuyện vui, 
TLCH về khiếu hài hước của Boc-ra-sô.
ØHoạt động2: Hướng dẫn HS làm bài 
tập 2

*Mục tiêu: Rèn kó năng dùng dấu phẩy 
khi viết và hiểu tác dụng của dấu phẩy
*Cách tiến haønh

- Cho HS đọc yêu cầu BT.2

- GV chia lớp thành nhiều nhóm nhỏ,
phát phiếu cho nhóm làm bài.

Cho HS trình bày.

- GV chốt lại ý kiến đúng, khen ngợi 
những nhóm làm bài tốt.

- Có thể đặt dấu chám hoặc dấu 
phẩy vào chỗ nào trong bức thư 
- 1 HS đọc và trả lời.

-HS trao đổi và làm vào VBT
- HS nối tiếp trình bày

- Lớp nhận xét.

- 1 HS đọc lại chuyện.
- Trả lời.

- Viết một đoạn văn ngắn.

- Cả lớp viết đoạn văn của mình
trên nháp.

- Mỗi HS trong nhóm đọc đoạn
văn của mình nghe góp ý kiến
của bạn. Mỗi nhóm chọn đoạn
văn hay nhất viết vào giấy và
trao đổi về tác dụng của dấu
phẩy trong đoạn văn.

- Đại diện nhóm trình bày đoạn
văn, nêu tác dụng của từng dấu
phẩy trong đoạn văn.

- HS các nhóm khác nhận xét bài 
làm của nhóm bạn.

4: Củng cố: ( 2phút )

- 3 HS nhắc lại nội dung chính của bài

</div>
(123)<div class='page_container' data-page=123>

- Nhận xét giờ học

- Dặn dò:xem lại kiến thức dấu hai chấm, chuẩn bị bài ôn tập dấu hai chấm.

- Rút kinh nghiệm

………
………

Tuần 32 – Tiết 64

Mơn : Luyện từ và câu

Bài dạy :

ƠN TẬP VỀ DẤU CÂU:

DẤU HAI CHẤM

Ngày soạn:25/4/2008 Ngày dạy: 2/5/2008

I/ MỤC TIÊU

1. Củng cố kiến thức về dấu hai chấm, tác dụng của dấu hai chấm : để dẫn lời nói trực
tiếp ; dẫn lời giải thích cho điều đã nêu trước đó.

2. Củng cố kĩ năng sử dụng dấu hai chấm.
3. Thực hành sử dụng dấu hai chấm

II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

ØGV :Bảng phụ ghi nội dung cần ghi nhớ của dấu 2 chấm , ghi các BT

ØHS : SGK,VBT

III/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

1/ khởi động: (Hát vui) ( 1 phút)
2/ Kiểm tra bài cũ ( 4 phút)

-Gọi 3 HS đọc lại đoạn văn đã viết và nêu tác dụng của dấu phẩy (BT2)
- 3 HS đọc đoạn văn nêu tác dụng của dấu phẩy được dùng trong đoạn văn.

3/ Bài mới ( 27 phút)

a: Giới thiệu bài: Dựa vào mục tiêu GV giới thiệu bài
b: Các hoạt động

Thời

lượng Hoạt động dạy Hoạt động học

12phút ØHoạt động 1: Hướng dẫn hs làm bài 
tập 1

*Mục tiêu: HS nêu được tác dụng của 
dấu hai chấm

</div>
(124)<div class='page_container' data-page=124>

15phuùt

- Cho HS đọc yêu cầu BT 1 
- Cho HS suy nghĩ phát biểu.

- GV dán lên bảng tờ phiếu viết nội dung
cần nhớ về dấu hai chấm.

-GV nhận xét chốt lại lời giải đúng.
a)…..dẫn lời nói trực tiếp của nhân vật
b Dấu hai chấm báo hiệu bộ phận đứng

sau là lời giải thích cho bộ phận đứng 
trước

ØHoạt động 2: Hướng dẫn HS làm BT 
2,3.

*Mục tiêu: HS thực hành sử dụngk dấu 
hai chấm trong đoạn văn

*Cách tiến haønh

- Cho 3 HS đọc nội dung BT 2.
- Cho HS trao đổi cặp

- Cho HS trình bày.

- GV nhận xét kết quả đúng:
a)Nhăn nhó kêu rối rít:
-Đồng ý là tao chết

b)Tôi đã …cầu xin:”Bay đi, diều ơi, Bay 
đi! “….

- Cho HS đọc đọc nội dung BT3
- Cho HS làm bài.

- GV dán 3 tờ phiếu mời 3 HS lên bảng
thi làm bài.

- GV nhận xét và chốt lại lời giải đúng.

- Dấu hai chấm dùng để làm gì 
trong trường hợp sau

- Một số HS phát biểu ý kiến
-2 HS đọc

- Dấu hai chấm đặt vào vị trí nào
trong khổ thơ

- HS đọc thầm trao đổi
- Một số HS phát biểu.
- Lớp nhận xét.

-Đọc mẫu chuyện và sữa lại dấu
câu

- HS đọc thầm lại mẫu chuyện
làm bài.

- 3 HS lên bảng thi làm.
- Lớp nhận xét.

4: Củng cố: ( 2phút )

- HS nhắc lại 2 tác dụng của dấu hai chấm.

</div>
(125)<div class='page_container' data-page=125>

- Nhận xét giờ học

-

Dặn dò : ghi nhớ kiến thức về dấu hai chấm để sử dụng cho đúng

- Rút kinh nghiệm

………

……….

Tuần 33 – Tiết 65

Mơn : Luyện từ và câu

Bài dạy :

MỞ RỘNG VỐN TỪ : TRẺ EM

Ngày soạn:29/4/2008 Ngày dạy: 6/5/2008

I/ MỤC TIÊU

Ä Giúp HS:

1. Mở rộng hệ thống hóa vốn từ trẻ em ; biết một số thàng ngữ, tục ngữ về trẻ em.
2. Biết sử dụng các từ đã học để đặt câu, kể chuyện các từ đó vào vốn từ tích cực.
3.Hiểu nghĩa của từ trẻ em, có cách ứng xử đúng đắn

II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

ØGV :Bảng nhóm cho HS laøm BT 2
Ø HS : SGK ,VBT

III/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

1/ khởi động: (Hát vui) ( 1 phút)
2/ Kiểm tra bài cũ ( 4 phút)

- Một HS nêu tác dụng của dấu hai chấm, cho VD minh họa, 
- 1 HS làm BT2

3/ Bài mới ( 27 phút)

a: Giới thiệu bài: Dựa vào mục tiêu GV giới thiệu bài
b: Các hoạt động

Thời

lượng Hoạt động dạy Hoạt động học

8phút ØHoạt động 1: Hướng dẫn làm BT 1
 ( cá nhân)

*Mục tiêu: HS hiểu nghĩa của từ trẻ em
*Cách tiến hành

- Cho HS đọc yêu cầu bài tập 1.
-Cho HS làm bài cá nhân

-Em hiểu nghĩa của từ trẻ em như
thế nào? Chọn ý đúng

</div>
(126)<div class='page_container' data-page=126>

8phuùt

12 phuùt

-GV mhân xét kết quả đúng: Câu c

+Trẻ em là người dưới 16 tuổi

ØHoạt động2: Hướng dẫn HS làm BT 2.
( nhóm)

*Mục tiêu: HS biết tìm những từ đồng 
nghĩa với từ trẻ em.

*Cách tiến hành

- Cho HS đọc yêu cầu BT 2 
- Phát bảng học nhóm
- Cho HS trình bày.

- GV nhận xét , chốt lại lời giải đúng, kết
luận nhóm thắng cuộc: VD: trẻ con ,con 
trẻ, thiếu nhi ,nhi đồng,con nít…

ØHoạt động 3: Hướng dẫn HS làm BT 
3,4( nhóm đơi , cá nhân)

*Mục tiêu: Hiểu một số thành ngữ ,tục 
ngữ nói về trẻ em

*Cách tiến hành

- Cho HS đọc u cầu BT3

- GV nhận xét , bình chọn nhóm tìm được
nhiều hình ảnh so sánh đúng, hay:

- Cho HS đọc yêu cầu BT 4
- Cho HS làm bài VBT

- GV nhận xét và chốt lại lời giải đúng
a) Tre già măng mọc

b)Tre non dễ uốn

- Tìm từ đồng nghĩa với trẻ
em,đặt câu

- Các nhóm thi làm bài.

- Đại diện nhóm dán kết quả lên 
bảng, trình bày.

- Lớp nhận xét.

Tìm hình ảnh so sánh đẹp về trẻ
em

- Trao đổi nhóm đơi ghi lại
những hình ảnh so sánh vào giấy 
- Đại diện nhóm trình bày

- Lớp nhận xét.

- Cho HS làm bài cá nhân, trình 
bày

4: Củng cố: ( 2phút )

- 3 HS nhắc lại nội dung chính của bài

IV / HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP ( 2phút )
 - Nhận xét giờ học

- Dặn dị:ghi nhớ KT vừa ơn và chuẩn bị tiết sau.
- Rút kinh nghiệm

</div>
(127)<div class='page_container' data-page=127>

Tuần 33 – Tiết 66

Mơn : Luyện từ và câu

Bài dạy :

ÔN TẬP VỀ DẤU CÂU:

DẤU NGOẶC KÉP

Ngày soạn:2/5/2008 Ngày dạy: 9/5/2008

I/ MUÏC TIEÂU

1. Củng cố, khắc sâu kiến thức về dấu ngoặc kép : Nêu được tác dụng của dấu ngoặc kép.
2. Làm đúng bài tập thực hành giúp nâng cao kĩ năng sử dụng dấu ngoặc kép.

3. HS biết sử dụng dấu ngoặc kép trong khi viết văn

II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

ØGV :Bảng học nhóm
 ØHS : SGK, VBT

III/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

1/ khởi động: (Hát vui) ( 1 phút)
2/ Kiểm tra bài cũ ( 4 phút)

- Gọi 2 HS làm lại BT2, BT4 của tiết LTVC Mở rộng vốn từ : Trẻ em.
 - 2HS làm bài.

3/ Bài mới ( 27 phút)

a: Giới thiệu bài: Dựa vào mục tiêu GV giới thiệu bài
b: Các hoạt động

Thời

lượng Hoạt động dạy Hoạt động học

12phút ØHoạt động 1: Hướng dẫn hs làm bài 
tập 1,2

*Mục tiêu: HS biết được tác dụng của 
dấu ngoặc kép

*Cách tiến hành

- Cho HS đọc u cầu BT 1

- GV mời 2 HS nhắc lại 2 tác dụng của
dấu ngặc kép.

- GV dán sẵn tờ giấy đã viết sẵn nội
dung ghi nhớ.

- Có thể đặt dấu ngoặc kép vào 
chỗ nào trong đoạn văn

- 2 HS nhắc lại.

</div>
(128)<div class='page_container' data-page=128>

15phút

- GV nhắc lại yêu cầu của dề bài cho HS
làm bài.

- GV nhận xét dán lên bảng 1 tờ phiếu.
- GV giải thích thêm: Ý nghĩ và lời nói
trực tiếp của Tốt-tơ-chan là những câu
văn trọn vẹn nên trược dấu ngoặc kép
có dấu hai chấm.

- Cho HS đọc yêu cầu BT.2
- Cho HS làm bài nhóm đơi

- GV nhận xét sau đó dán 1 tờ phiếu lên
bảng.

Kết luận Ý đúng: “Người giàu có nhất”; 
“gia tài”

ØHoạt động 2: Hướng dẫn HS làm BT 3
 *Mục tiêu: Rèn kĩ năng sử dụng dấu

ngoặc kép khi viết văn

*Cách tiến hành

- Cho HS đọc u cầu BT 3

HS làm bài. ( GV phát riêng bảng nhoùm
cho 4 HS).

- GV nhận xét chấm điểm đoạn viết đúng.
- GV chấm vở 1 số em.

- HS đọc , làm bài vào VBT
- Một số HS phát biểu.

- 1 HS lên bảng điền dấu ngoặc 
kép vào đúng chỗ và chỉ rõ tác 
dụng của dấu ngoặc kép

- Đặt dấu ngoặc kép vào đoạn 
văn…

-HS đọc thầm làm VBT, bảng 
học nhóm

-Một số HS phát biểu.
- 1 HS lên bảng làm..

- Viết một đoạn văn ngắn có
dùng dấu ngoặc kép

- HS viết đoạn văn vào vở, 4 HS
làm vào bảng nhóm

- Trình bày kết quả.

- Một số HS tiếp nối đọc đoạn 
văn nói rõ những chỗ dùng dấu 
ngoặc kép

4: Củng cố: ( 2phút )

- 3 HS nhắc lại nội dung chính của bài

IV / HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP ( 2phút )
 - Nhận xét giờ học

- Dặn dò

- Rút kinh nghiệm

………
………

</div>
(129)<div class='page_container' data-page=129>

Mơn : Luyện từ và câu

Bài dạy :

MỞ RỘNG VỐN TỪ :

QUYỀN VAØ BỔN PHẬN

Ngày soạn:6/5/2008 Ngày dạy: 13/5/2008

I/ MỤC TIÊU

Ä Giúp HS:

1. Mở rộng hệ thống hóa vốn từ, hiểu nghĩa các từ nói về quyền và bổn phận của con
người nói chung, bổn phận của thiếu nhi nói riêng.

2. Biết viết đoạn văn trình bày suy nghĩ về nhân vật Uùt Vịnh (bài tập đọc Uùt Vịnh) về bổn
phận của trẻ em thực hiện an tồn giao thơng.

3. HS biết hưởng được quyền và biết bổn phận của mình.

II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

ØGV :kẻ bảng phân loại để HS làm BT1.

Ø HS : SGK,VBT

III/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

1/ khởi động: (Hát vui) ( 1 phút)
2/ Kiểm tra bài cũ ( 4 phút)

-Gọi 2 HS đọc đoạn văn thuật lại một phần cuộc họp tổ của BT3, tiết LTVC trước.
- 3 HS làm BT.

3/ Bài mới ( 27 phút)

a: Giới thiệu bài: Dựa vào mục tiêu GV giới thiệu bài
b: Các hoạt động

Thời

lượng Hoạt động dạy Hoạt động học

12phút ØHoạt động 1: HS làm BT 1,2( cá 
nhân , nhóm)

*Mục tiêu: Mở rộng vốn từ về quyền và 
bổn phận của trẻ em

*Cách tiến hành

- Cho HS đọc u cầu BT 1

- Giúp HS hiểu nghĩa một số từ đã cho
- GV phát bút và bảng học nhóm
- GV nhận xét chốt lại lời giải đúng.
- Cho HS đọc yêu cầu BT 2.

-Xếp các từ trong ngoặc đơn 
thành hai nhóm

-HS nghe

- HS làm bài nhóm đơi, trình bày
.- Lớp nhận xét.

</div>
(130)<div class='page_container' data-page=130>

15phuùt

- GV cùng HS sử dụng từ điển để tìm hiểu
nghĩa của những từ chưa hiểu.

- Cho HS trình bày.

- GV chốt lại lời giải đúng:nghĩa vụ 
,nhiệm vụ,trách nhiệm,phận sự…
ØHoạt động2:HD HS làm BT 3,4
 *Mục tiêu: HS viết đoạn văn trình bày 
suy nghĩ về nhân vật Uùt Vịnh ( TĐ: Út 
Vịnh)

*Caùch tiến hành

- Cho HS đọc u cầu của bài 3
- Cho HS đọc lại 5 điều Bác Hồ

- GV nhận xét và chốt lại lời giải đúng:5
điều Bác Hồ dạy là nói về bổn phận của
thiếu nhi

- Cho HS đọc yêu cầu bài tập 4

- Hỏi : Em có nhận xét gì về t Vịnh?Em
học tập được ở t Vịnh điều gì?

- Cho HS làm bài.
- HS trình bày.

- GV nhận xét, chấm điểm

- Dùng từ điển để hiểu nghĩa từ
chưa hiểu.

- Một số HS phát bieåu

- Đọc lại 5 điều Bác Hồ dạy và
TLCH

- HS đọc và so sánh với các điều
luật tuần 33 trang 145-146- trả
lời câu hỏi.

- HS đọc thuộc lòng 5 Điểu Bác
Hồ dạy thiếu nhi.

- Viết đoạn văn trình bày suy 
nghĩ của em về nhân vật Uùt VỊnh
- HS làm bài cá nhân VBT

- Nhiều HS nối tiếp đọc đoạn 
mình viết.

4: Củng cố: ( 2phút )

- 3 HS nhắc lại nội dung chính của bài

IV / HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP ( 2phút )
 - Nhận xét giờ học

- Dặn dị:ghi nhớ KT vừa ơn và chuẩn bị tiết sau.
- Rút kinh nghiệm

………
………

Tuần 34 – Tiết 68

Mơn : Luyện từ và câu

</div>
(131)<div class='page_container' data-page=131>

Ngày soạn:9/5/2008 Ngày dạy: 16/5/2008

I/ MỤC TIÊU

1. Củng cố, khắc sâu kiến thức đã học ở lớp 4 về dấu gạch ngang.
2. Nâng cao kĩ năng sử dụng dấu gạch ngang.

3.Reøn kó năng dùng dấu gạch ngang trong khi viết văn

II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

ØGV :Bảng phụ viết nội dung cần ghi nhớ về dấu gạch ngang (Tiếng Việt 4), bảng tổng kết về

3 tác dụng của dấu gạch ngang để HS làm BTT1 (SGV)

ØHS : SGK,VBT

III/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

1/ khởi động: (Hát vui) ( 1 phút)

2/ Kiểm tra bài cũ ( 4 phút)

- Gọi 3 HS đọc đoạn văn và trình bày suy nghĩ của em về nhân vật Uùt Vịnh – tiết LTVC trước.
- 2HS làm bài.

3/ Bài mới ( 27 phút)

a: Giới thiệu bài: Dựa vào mục tiêu GV giới thiệu bài
b: Các hoạt động

Thời

lượng Hoạt động dạy Hoạt động học

12phút ØHoạt động 1: HS làm BT 1.( Nhómù)
*Mục tiêu: HS ơn lại tác dụng của dấu 
gạch ngang

*Cách tiến haønh

- - Cho HS đọc yêu cầu BT 1

- Gọi 2 HS nói nội dung cần ghi nhớ về
dấu gạch ngang.

- Cho HS làm bài nhóm
- Cho HS trình bày.
- GV nhận xét.

- GV nhận xétchốt lại lời giải đúng.

a)Đánh dấu chõ bắt đầu lời nói cảu
nhân vật trong đối thoại

b)Đánh dấu phần chú thích trong câu

- Lập bảng tổng kết tác dụng của 
dấu gạch ngang

- 2 HS nói nội dung..

- HS trao dổi và ghi vào bảng 
học nhóm

</div>
(132)<div class='page_container' data-page=132>

15phút

c)Đánh dấu các ý trong một đoạn liệt kê
ØHoạt động 2: HS làm BT 2.( cá nhân)
 *Mục tiêu: Cũng cố kĩ năng sử dụng 
dấu gạch ngang

*Cách tiến hành

- Cho HS đọc yêu cầu BT.2

- Mời 1 HS đọc đoạn văn có sử dụng dấu
gạch ngang trong mẫu chuyện Cái bếp
lò.

- Cho HS làm bài cá nhân
- GV dán lên bảng tờ phiếu.

- GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng:
-Chào bác –Em bé nói với tơi( Dấu thứ 
nhất đánh dấu chỗ bắt đầu lời nói của 
nhân vật; dấu thứ hai chú thích lời chào
ấy của em bé….)

-Tìm dấu gạch ngang trong mẫu
chuyện:

- 1 HS đọc to.
- Làm vào VBT.

- 1 HS lên bảng chỉ từng dấu 
gạch ngang nêu tác dụng của dấu
gạch ngang trong từng trường 
hợp.

- Lớp nhận xét.
4: Củng cố: ( 2phút )

- HS nói lại 3 tác dụng của dấu gạch ngang.

IV / HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP ( 2phút )
 - Nhận xét giờ học

- Dặn dò ghi nhớ kiến thức về dấu gạch ngang để sử dụng cho đúng, và chuẩn bị bài tiết sau ơn tập
- Rút kinh nghiệm

………

…

Tuần 35 – Tiết 69

Mơn : Luyện từ và câu

Bài dạy :

ÔN TIEÁT 2

Ngày soạn:13/5/2008 Ngày dạy: 20/5/2008

I/ MỤC TIÊU

Ä Giúp HS:

</div>
(133)<div class='page_container' data-page=133>

2. Biết lập bảng tổng kết về các loại trạng ngữ (trạng ngữ chỉ nơi chốn, thời gian, nguyên 
nhân, mục đích, phương tiện) để củng cố, khắc sâu kiến thức về trạng ngữ.

II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

ØGV :Phiếu viết tên từng bài tập đọc và HTL (như tiết 1).Một tờ giấy khổ rộng ghi vắn tắt 
nội dung cần ghi nhớ về trạng ngữ, đặc điểm của các loại trạng ngữ.

Ø HS : Một tờ phiếu khổ to chép lại tổng kết chưa hồn chỉnh trong SGK để GV giải thích

yêu cầu của BT.Ba, bốn tờ phiếu viết bảng tổng kết theo mẫu trong SGK để HS làm bài.
III/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

1/ khởi động: (Hát vui) ( 1 phút)
2/ Kiểm tra bài cũ ( 4 phút)

-Khoâng

3/ Bài mới ( 27 phút)

a: Giới thiệu bài: Dựa vào mục tiêu GV giới thiệu bài
b: Các hoạt động

Thời

lượng Hoạt động dạy Hoạt động học

12phuùt

15phuùt

ØHoạt động 1: Kiểm tra tập đọc và HTL
*Mục tiêu: Đọc thơng thạo các bài tập 
đọc

*Cách tiến hành

- Kiểm tra khoảng ¼ số HS trong lớp.
- Gọi từng HS lên bốc thăm.

- Cho HS chuaån bị bài.

- Cho HS đọc bài, trả lời câu hỏi – ghi 
điểm.

ØHoạt động2: Hướng dẫn HS làm BT2.

*Mục tiêu: HS Làm đúng BT2

*Cách tiến hành

- HS đọc u cầu BT 2 và đọc cả mẫu.
- GV dán lên bảng tờ phiếu chép bảng
tổng kết giúp HS hiểu yêu cầu của đề
bài.

- GV kiểm tra HS đã xem lại kiến thức về
các trạng ngữ ở lớp 4 qua các câu hỏi.
- GV dán lên bảng tờ phiếu đã viết nội
dung cần ghi nhớ về các loại trạng ngữ.

- HS lần lượt lên bốc thăm.
- Mỗi HS xem lại bài 1, 2.
- HS đọc bài và trả lời câu hỏi.

- 1 HS đọc.

- HS lần lượt trả lời câu hỏi.
- HS nhìn bảng đọc.

</div>
(134)<div class='page_container' data-page=134>

- Cho HS laøm baøi. GV phát bút dạ và
phiếu cho 4 HS.

- GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng.

- GV chấm điểm một số vở của HS.

- 4 HS làm trên phiếu.

- 4 HS làm trên phiếu dán bài lên
bảng, trình bày kết quả.

- Lớp nhận xét.

- Một số HS đọc kết quả bài làm.
4: Củng cố: ( 2phút )

- 3 HS nhắc lại nội dung chính của bài

IV / HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP ( 2phút )
 - Nhận xét giờ học

- Dặn dò:ghi nhớ KT vừa ôn và chuẩn bị tiết sau.
- Rút kinh nghiệm

………
………

Tuần 35 – Tiết 70

Mơn : Luyện từ và câu

Bài dạy

:

ÔN TIẾT 7

Bài luyện tập

Ngày soạn:16/5/2008 Ngày dạy: 23/5/2008

I/ MỤC TIÊU

</div>
(135)<div class='page_container' data-page=135>

3- Bồi dưỡng thói quen dùng từ, viết thành câu.

II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

ØGV : Giấy khổ to phô tô các bài tập.

ØHS : Bảng phụ đã ghi sẵn BT.
III/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

1/ khởi động: (Hát vui) ( 1 phút)
2/ Kiểm tra bài cũ ( 4 phút)

-Khoâng

3/ Bài mới ( 27 phút)

a: Giới thiệu bài: Giới thiệu tiết kiểm tra- Nêu MĐ, YC của tiết KT.
b: Các hoạt động

Thời

lượng Hoạt động dạy Hoạt động học

2phuùt

25phuùt

ØHoạt động 1: Đọc thầm..
*Mục tiêu: Hiểu nội dung BT
 *Cách tiến hành

- Cho HS đọc bài..

- GV giao việc các em đọc thầm lại bài 
“cây gạo ngồi bến sơng” khi đọc các em
cần chú ý những chi tiết, những hình ảnh 
so sánh, nhân hóa để có thể làm bài tập 
được tốt.

ØHoạt động 2: Làm bài tập

*Mục tiêu: Biết làm BT theo yêu cầu
*Cách tiến hành

- Cho HS đọc u cầu của bài tập 1.
- GV nhắc lại yêu cầu.

+ Các em đọc bài văn.
+Đọc ý a, b, c.

+ Khoanh tròn chữ a, b, c ở ý em chọn
đúng.

- Cho HS làm bài.

- Cho HS trình bày kết quả.

- 1 HS đọc thành tiếng cả lớp
theo dõi SGK.

- Cả lớp đọc thầm..

</div>
(136)<div class='page_container' data-page=136>

- GV nhận xét, chốt lại kết quả đúng.
Câu 1: ý a

( Các câu còn lại làm tương tự câu 1)
Câu 2: ý b

...
Câu 10 : ý c

- HS dùng bút chì đánh dấu vào
chữ a, b, c ở câu em chọn đúng
- Một số HS phát biểu về ý mình
chọn.

- Lớp nhận xét.

4: Củng cố: ( 2phút )

- 3 HS nhắc lại nội dung chính của bài

IV / HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP ( 2phút )
 - Nhận xét giờ học

- Dặn dò

- Rút kinh nghieäm

</div>
(137)<div class='page_container' data-page=137></div>

LUYEN TU VA CAU HK1 2012 2013

<b>Tuần 1 - Tiết 1</b>

<b>Môn: Luyện từ và câu</b>

<b> Bài 1: TỪ ĐỒNG NGHĨA</b>

<b>Tuần 1 - </b>

<b> Tiết 2</b>

<b>Bài dạy : </b>

<b>LUYỆN TẬP VỀ TỪ ĐỒNG NGHĨA</b>

<b>Tuần 2 - Tiết 3</b>

<b>Môn:Luyện từ và câu</b>

<b>Bài dạy : </b>

<b>MỞ RỘNG VỐN TỪ “TỔ QUỐC”</b>

<b>Tuần 2 - Tiết 4</b>

<b>Mơn:Luyện từ và câu</b>

<b>Bài dạy : </b>

<b>LUYỆN TẬP VỀ TỪ ĐỒNG NGHĨA</b>

<b>Tuần 3 - </b>

<b>Tiết 5</b>

<b>Môn: Luyện từ và câu</b>

<b>Bài dạy: </b>

<b>MỞ RỘNG VỐN TỪ “NHÂN DÂN”</b>

<b>Tuần 3 - </b>

<b>Tiết 6</b>

<b>Mơn: Luyện từ và câu</b>

<b>Bài dạy : </b>

<b>LUYỆN TẬP VỀ TỪ ĐỒNG NGHĨA</b>

<b>Tuần 4 - </b>

<b>Tiết 7</b>

<b>Môn: </b>

<b>Luyện từ và câu</b>

<b>Bài dạy: </b>

<b>TỪ TRÁI NGHĨA</b>

<b>Tuần 4 - </b>

<b>Tiết 8</b>

<b>Mơn: </b>

<b>Luyện từ và câu</b>

<b>Bài dạy: </b>

<b>LUYỆN TẬP VỀ TỪ TRÁI NGHĨA</b>

<b>Tuần 5 - </b>

<b>Tiết 9</b>

<b>Môn: </b>

<b>Luyện từ và câu</b>

<b>Bài dạy: </b>

<b>MỞ RỘNG VỐN TỪ “HỊA BÌNH”</b>

<b>Tuần 5 - </b>

<b>Tiết 10</b>

<b>Môn: </b>

<b>Luyện từ và câu</b>

<b>Bài dạy: </b>

<b>TỪ ĐỒNG ÂM</b>

<b>Tuần 6 - </b>

<b>Tiết 11</b>

<b>Môn: Luyện từ và câu</b>

<b>Bài dạy: </b>

<b>MỞ RỘNG VỐN TỪ “HỮU NGHỊ - HỢP TÁC”</b>

<b>Tuần 6 - </b>

<b>Tiết 12</b>

<b>Môn: Luyện từ và câu</b>

<b>Bài dạy: </b>

<b>DÙNG TỪ ĐỒNG ÂM ĐỂ CHƠI CHỮ</b>

<b>Tuần 7 - </b>

<b>Tiết 13</b>

<b>Môn: </b>

<b>Luyện từ và câu</b>

<b>Bài dạy: </b>

<b>TỪ NHIỀU NGHĨA</b>

<b>Tuần 7 - </b>

<b>Tiết 14</b>

<b>Môn: </b>

<b>Luyện từ và câu</b>

<b>Bài dạy: </b>

<b>LUYỆN TẬP VỀ TỪ NHIỀU NGHĨA</b>

<b>Tuần 8 - </b>

<b>Tiết 15</b>

<b>Môn: </b>

<b>Luyện từ và câu</b>

<b>Bài dạy: </b>

<b>MỞ RỘNG VỐN TỪ “THIÊN NHIÊN”</b>

<b>Tuần 8 - </b>

<b>Tiết 16</b>