Luyện từ và câu: Thêm trạng ngữ cho câu

TrờngTiểuhọcQuảnglong
môn: luyện từ và câu
Giáo viên: Nguyễn Thị Thân
Lớp 4A
nhiệt liệt chào mừng các thầy giáo, cô giáo
về dự giờ, thăm lớp 4A, năm học 2011 - 2012

KIEÅM TRA BAØI CUÕ
LuyÖn tõ vµ c©u
C
C
âu 1: Câu cảm là gì? Em hãy đặt một câu cảm.
âu 1: Câu cảm là gì? Em hãy đặt một câu cảm.


1. Câu cảm (câu cảm thán) là câu dùng để bộc lộ cảm xúc (vui mừng, thán phục,
1. Câu cảm (câu cảm thán) là câu dùng để bộc lộ cảm xúc (vui mừng, thán phục,
đau xót, ngạc nhiên,…) của người nói.
đau xót, ngạc nhiên,…) của người nói.


2. Trong câu cảm thường có các từ ngữ: ôi, chao, chà, trời; quá, lắm, thật… Khi
2. Trong câu cảm thường có các từ ngữ: ôi, chao, chà, trời; quá, lắm, thật… Khi
viết, cuối câu cảm thường có dấu chấm than (!).
viết, cuối câu cảm thường có dấu chấm than (!).
Câu 2: Chuyển câu sau thành câu cảm.
Câu 2: Chuyển câu sau thành câu cảm.


Lan Phương học giỏi.

Lan Phương học giỏi.
Ôi,
Ôi,


Lan Phương học giỏi
Lan Phương học giỏi
qu
qu
á!
á!
Thứ ba, ngày 27 tháng 3 năm 2012

I. NHẬN XÉT
1. Đọc cặp câu sau và cho biết chúng có gì khác nhau.
a) I – ren trở thành một nhà khoa học nổi tiếng.
Nhờ tinh thần ham học hỏi, sau này,
2. Đặt câu hỏi cho các phần in nghiêng ở câu b.
3. Mỗi phần in nghiêng bổ sung cho câu b ý nghĩa gì?
LuyÖn tõ vµ c©u
Thứ ba, ngày 27 tháng 3 năm 2012
THÊM TRẠNG NGỮ CHO CÂU
I – ren trở thành một nhà khoa học nổi
tiếng.
b)
Thành phần phụ
(Trạng ngữ)
Thành phần chính
CN
VN

CN
VN
Vì sao I – ren trở thành một nhà khoa học nổi tiếng?
Nhờ đâu I – ren trở thành một nhà khoa học nổi tiếng?
Khi nào I – ren trở thành một nhà khoa học nổi tiếng?

I. NHẬN XÉT
1. Đọc cặp câu sau và cho biết chúng có gì khác nhau.
a) I – ren trở thành một nhà khoa học nổi tiếng.
Nhờ tinh thần ham học hỏi, sau này,
LuyÖn tõ vµ c©u:
Thứ ba, ngày 27 tháng 3 năm 2012
THÊM TRẠNG NGỮ CHO CÂU
I – ren trở thành một nhà khoa học nổi
tiếng.
b)
Nguyên nhân Thời gian
Thành phần phụ
(Trạng ngữ)
I – ren trở thành một nhà khoa học nổi
tiếng.

I. NHẬN XÉT
1. Đọc cặp câu sau và cho biết chúng có gì khác nhau.
a) I – ren trở thành một nhà khoa học nổi tiếng.
Nhờ tinh thần ham học hỏi, sau này,
LuyÖn tõ vµ c©u
Thứ ba, ngày 27 tháng 3 năm 2012
THÊM TRẠNG NGỮ CHO CÂU
I – ren trở thành một nhà khoa học nổi

tiếng.
b)
Nguyên nhân Thời gian
Thành phần phụ
(Trạng ngữ)
I – ren trở thành một nhà khoa học nổi
tiếng.
Trước nhà, mấy cây bông giấy nở hoa tưng bừng.
Để học tốt, chúng ta phải chú ý nghe giảng.
CN VN
Thành phần chính
Thành phần phụ
(Trạng ngữ)
Nơi chốn
CN VN
Thành phần chính
Thành phần phụ
(Trạng ngữ)
Mục đích

II – GHI NHỚ
1. Trạng ngữ là thành phần phụ của câu xác định thời gian, nơi
chốn, nguyên nhân, mục ®ích, … của sự việc nêu trong câu.
2. Trạng ngữ trả lời cho các câu hỏi: Khi nào? Ở đâu? Vì sao?
Để làm gì?
I - NHẬN XÉT
1. Đọc cặp câu sau và cho biết chúng có gì khác nhau.
a) I – ren trở thành một nhà khoa học nổi tiếng.
Nhờ tinh thần ham học hỏi, sau này,
LuyÖn tõ vµ c©u

Thứ ba, ngày 27 tháng 3 năm 2012
THÊM TRẠNG NGỮ CHO CÂU
I – ren trở thành một nhà khoa học nổi
tiếng.
b)
Em hãy đặt một câu có trạng ngữ.

II – GHI NHỚ
1. Trạng ngữ là thành phần phụ của câu xác định thời gian, nơi chốn, nguyên nhân, mục dích, … của sự vật nêu
trong câu.
2. Trạng ngữ trả lời cho các câu hỏi: Khi nào? Ở đâu? Vì sao? Để làm gì?
I - NHẬN XÉT
LuyÖn tõ vµ c©u
Thứ ba, ngày 27 tháng 3 năm 2012
THÊM TRẠNG NGỮ CHO CÂU
III – LUYỆN TẬP
1. Tìm trạng ngữ trong các câu sau: (Gạch dưới bộ phận trạng ngữ)
a) Ngày xưa, Rùa có một cái mai láng bóng.
VÕ QUẢNG
b) Trong vườn, muôn loài hoa đua nở.
XUÂN QUỲNH
c) Từ tờ mờ sáng, cô Thảo đã dậy sắm sửa đi về làng. Làng của cô ở cách
làng Mỹ Lý hơn mười lăm cây số. Vì vậy, mỗi năm cô chỉ về làng chừng
hai ba lượt.
Theo THANH TỊNH
Nguyên nhân ?
c) Từ tờ mờ sáng, cô Thảo đã dậy sắm sửa đi về làng. Làng của cô ở cách
làng Mỹ Lý hơn mười lăm cây số. Vì vậy, mỗi năm cô chỉ về làng chừng
hai ba lượt.
Theo THANH TỊNH

Chỉ sử dụng từ “vì vậy” khi đặt trong mối quan hệ giữa các câu trong đoạn văn.

II – GHI NHỚ
1. Trạng ngữ là thành phần phụ của câu xác định thời gian, nơi chốn, nguyên nhân, mục dích, … của sự vật nêu
trong câu.
2. Trạng ngữ trả lời cho các câu hỏi: Khi nào? Ở đâu? Vì sao? Để làm gì?
I - NHẬN XÉT
LuyÖn tõ vµ c©u
Thứ ba, ngày 27 tháng 3 năm 2012
THÊM TRẠNG NGỮ CHO CÂU
III – LUYỆN TẬP
2. Viết một đoạn văn ngắn từ 3 đến 5 câu kể về một lần em được đi chơi xa,
trong đó có ít nhất một câu dùng trạng ngữ.
Nội dung đoạn văn cần viết là gì?
Yêu cầu của đoạn văn cần viết như thế nào?
Kể về một lần em được đi chơi xa
-
Đoạn văn ngắn từ 3 đến 5 câu.
-
Có ít nhất một câu dùng trạng ngữ.
vở bài tập

II – GHI NHỚ
1. Trạng ngữ là thành phần phụ của câu xác định thời gian, nơi chốn, nguyên nhân, mục dích, … của sự việc nêu
trong câu.
2. Trạng ngữ trả lời cho các câu hỏi: Khi nào? Ở đâu? Vì sao? Để làm gì?
I - NHẬN XÉT
LuyÖn tõ vµ c©u
Thứ ba, ngày 27 tháng 3 năm 2012
THÊM TRẠNG NGỮ CHO CÂU

III – LUYỆN TẬP
Vídụ:
Trên cành cây, chim hót líu lo.
Chim hót líu lo trên cành cây.
Chim hót líu lo, trên cành cây.
=> trên cành cây không phải là trạng ngữ
Trạng ngữ
Trạng ngữ
Trạng ngữ đứng ở đầu câu hoặc cuối câu được ngăn cách với thành phần chính của câu bởi dấy phẩy (,).

ThiÕt kÕ vµ thÓ hiÖn
Gi¸o viªn: NguyÔn ThÞ Th©n