Tuan 4 Ly 9 tiet 08

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (96.93 KB, 3 trang )

(1)<div class='page_container' data-page=1>

Tuaàn : 04 Ngày soạn : 19-09-2012
Tiết : 08 Ngaøy dạy : 21-09-2012

I.

Mục tiêu:
1.

Kiến thức: - Nêu được mối quan hệ giữa điện trở của dây dẫn với tiết diện của dây dẫn.
2.

Kĩ năng : - Xác định được bằng thí nghiệm mối quan hệ giữa điện trở của dây dẫn với tiết diện
của dây dẫn.

3. Thái độ: - Có tinh thần tự lập và đồn kết trong làm việc , đảm bảo an toàn điện khi thực hành 
II.

Chuẩn bị:

1.GV : - Cho mỗi nhóm hs : 2 dây điện trở có cùng chiều dài làm bằng cùng một loại vật liệu một
nhưng có tiết diện lần lượt S1, S2(Tương ứng với đường kính d1, d2 );1 ampekế GHĐ 1,5A , ĐCNN
0,1 A ; Vôn kế GHĐ 6V , ĐCNN 0,1 V , 1 công tắc , 1 nguồn điện 6V ;7 đoạn dây nối mỗi đoạn
30 cm;2 chốt kẹp nối dây .

2.HS: - Noäi dung bài học
III.

Tổ chức hoạt động dạy và học:
1 . Ổn định lớp: Kiểm tra sĩ số vệ sinh lớp
2 . Kiểm tra bài cũ:

- Điện trở của dây dẫn phụ thuộc vào những yếu tố nào ? Phải tiến hành như TN như thế nào để
xác định sự phụ thuộc của điện trở dây dẫn vào chiều dài c ủa chúng ? Các dây dẫn có cùng tiết
diện và làm từ cùng một vật liệu phụ thuộc vào chiều dài dây dẫn như thế nào ?

3 . Tiến trình:

GV tổ chức các hoạt động

Hoạt động của học sinh

Kiến thức cần đạt

Hoạt động 1: Giới thiệu bài mới:

- Y/c Hs nhắc lạt cơng thức
Định luật Ơm và cho HS dự
đốn xem khi thay đổi tiết
diện của dây thì R có thay đổi
không  Bài mới

- HS làm theo yêu cầu của
GV

Hoạt động 2: Dự đốn sự phụ thuộc của điện trở dây dẫn vào tiết diện:
- Đề nghị hs nhớ lại kiến thức

ở bài 7 . Để xét sự phụ thuộc
của R dây dẫn vào tiết diện
thì phải sử dụng dây dẫn loại
nào

- Đề nghị hs quan sát các
mạch điện trong hình 8.1 và
thực hiện lệnh C1

a) Các nhóm hs thảo luận xem
cần phải sử dụng dây ẫn loại
nào để tìm hiểu sự phụ thuộc
của điện trở dây dẫn phụ
thuộc vào tiết diện của
chúng .

b) Các nhóm thảo luận để đưa
ra dự đốn về sự phụ thuộc

I. Dự đoán sự phụ thuộc của
điện trở vào tiết diện của
dây dẫn :

C1: R2=R/2, R2=R/2

C2:_Tiết diện tăng gấp hai
lần thì điện trở giảm gấp hai
lần R2=R/2

:_Tiết diện tăng gấp ba lần thì

Bài 8 :

</div>
(2)<div class='page_container' data-page=2>

Thơng báo : Có các dây
dẫn có cùng chiều dài l , làm
cùng một vật liệu tiết diện S
do đó chúng hồn tồn như
nhau có điện trở là R

Hãy tính điện trở tương đương
R2 của hai dây trong hình 8.1
b.; điện trở tương đương R3
của ba dây trong hình 8.1 c.
-Hình b gồm bao nhiêu điện
trở và mắc như thế nào ?
Hình c gồm bao nhiêu điện trở
và mắc như thế nào ?

- Vậy trong đoạn mạch có
các điện trở măc song song thì
điện trở tương đương được tính
bằng cơng thức nào

- Giới thiệu R1, R2, R3 trong
các mạch điện hình 8.2 SGK
và đề nghị hs thực hiện C2
Khi chập sát lại vào nhau
thành một dây dẫn duy nhất
thì thì dây dẫn ở hình b có tiết
diện là 2S , hình c có tiết diện
là 3S vậy giữa R2 và R3 có
mối liên hệ gì với tiết diện
của nó

* Đề nghị từng nhóm hs nêu
dự đốn theo u cầu C2 và
GV ghi lên bảng dự đốn đó .

của dây dẫn vào tiết diện của

chúng

-Làm việc tập thể trả lời lệnh
C1

+Điện trở hình a

+Điện trở tương đương hình b
2

.
2 2

R R R R R

R

R R R

  



+Điện trở tương đương hình c

 

3 3 3

3 3 3 3 3

3 3 3 3

3 3

1 1 1 1

. . . .

1 1 1

. . . .

R R R

R

R R R R R R R R R R R R

R
R

R R R R R R R R

R

R R R

      

   

   

- Làm việc cá nhân trả lời
C2 : Dây dẫn làm cùng một
vật liệu , cùng chiều dài dây
dẫn có tiết diện lớn gấp mấy
lần thì điện trở tương đương
của dây dẫn đó nhỏ gấp bấy
nhiều lần .

S2= 2S1 thì R2 = R/2 có nghóa

2 1

1 2

S R

S R

- Điện trở của dây dẫn tỉ lệ
nghịch với tiết diện của dây

điện trở giảm gấp ba
lần :R3=R/3

Hoạt động 3: Thí nghiệm kiểm tra dự đốn đã nêu ở câu 2:
- Theo dõi giúp đỡ các nhóm

TN kiểm tra việc mắc mạch
điện , đọc và ghi kết quả vào
bảng 1 SGK trong từng lần TN
-Yêu cầu hs mắc mạch điện
như hình 8.3

- Lần 1 : Mắc mạch điện như
hình vẽ với dây dẫn có tiết
diện là S1 ( tương ứng có tiết
diện đường kính d1 ) đọc và
ghi kết quả vào bảng 1

- Laàn 2 : Mắc mạch điện như

a)Từng nhóm mắc mạch điện
có sơ đồ nhừ hình 8.3SGK
tiến hành làm thí nghiệm và
ghi kết quả vào bảng 1 SGK

KQĐ
LTN

HĐT (V) CĐDĐ

(A)

R dây dẫn

II. Thí nghiệm kiểm tra :

1.Mắc mạch điện có tiết diện
S1

2.Thay tiết diện S1= S2

3.Nhận xét :

</div>
(3)<div class='page_container' data-page=3>

hình vẽ với dây dẫn có tiết
diện là S2 ( tương ứng có tiết
diện đường kính d2 ) đọc và
ghi kết quả vào bảng 1

* Sau khi tất cả các nhóm
hồn thành bảng 1 SGK , u
cầu mỗi nhóm đối chiếu kết
quả thu được với dự đoán đã
nêu . Yêu cầu hs nhận xét về
tỉ số

2 1

1 2

S d

S d và so sánh tỉ số

1
2

R
R

* Đề nghị một vài hs rút ra
kết luận về sự phụ thuộc của
điện trở dây dẫn vào tiết diện
của dây dẫn .

S1 U1= I1= R1=

S2 U2= I2= R2=

b)Làm tương tự với dây dẫn
có tiết diện S2

c)Tính tỉ số :

2 1

1 2

S d

S d và so

sánh tỉ soá
1
2

R

R từ kết quả bảng

1 SGK

Đối chiềú với dự đoán và rút
ra kết luận .

Kết luận : Điện trở của dây
dẫn tỉ lệ nghịch với tiết diện
của dây

Hoạt động 4: Vận dụng:

* Gợi ý cho hs trả lời C3

- Tiết diện của dây thứ hai
lớn gấp mấy lần của dây thứ
nhất ?

-Vận dụng kết luận trên đây
so sánh độ lớn của hai điện
trở của hai dây .

Gợi ý hs trả lời C4 :Tương tự
như trên .

a)Từng hs trã lời C3:

1 2

2 1

3 3

R S

R R

R S    

b)Từng hs trã lời C4:
2
1

S
S =

1
2

R
R

2 1

5,5 2,5 5,5

0,5 11

0,5 0,5

S

R

R S      

III. Vận dụng:
C3: Ta coù :

1 2

2 1

3 3

R S

R R

R S    

C4: Điện trở của dây dẫn thứ
hai là :

2
1

S
S =

1
2

R
R vaäy

2 1

5,5 2,5 5,5

5 1,1

0,5 5

S

R

R S      

IV. C ủng cố : - Cho hs trả lời câu hỏi : Muốn giải bài tập về vận dụng định luật ôm cho các loại
đoạn mạch cần tiến hành theo mấy bước ( Có thể cho hs ghi phần này như thông tin bổ sung )

V. H ướng dẫn về nhà : - Về nhà học thuộc phần ghi nhớ

</div>