Nghi ngo hoc sinh nghien ma tuy

<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

<b>Nghi ngờ học sinh nghiện ma túy .</b>

<i><b>Trong giờ dạy, thầy giáo mơn Tốn phát hiện ra một học sinh ở</b></i>
<i><b>cuối lớp hay ngáp vặt và có vẻ rất mệt mỏi. Thầy giáo nghi ngờ là</b></i>
<i><b>em đó có thể mắc nghiện ma túy. Nếu là thầy giáo trong trường</b></i>
<i><b>hợp này bạn xử lý thế nào?</b></i>

<i><b>1. Phê bình gay gắt về thái độ lơ là học tập của học sinh đó.</b></i>

<i><b>2. Vẫn tiếp tục giảng như khơng nhìn thấy để không ảnh hưởng đến</b></i>
<i><b>lớp.</b></i>

<i><b>3. Giáo viên xuống lớp, nhẹ nhàng hỏi học sinh đó vì sao có vẻ mệt</b></i>
<i><b>mỏi và động viên em chú ý đến bài giảng. Sau đó vẫn tiếp tục chú ý</b></i>
<i><b>đến học sinh đó, nếu biểu hiện này diễn ra thường xun thì phải</b></i>
<i><b>có cách xử lý kiên quyết hơn.</b></i>

*******

Đây là một tình huống không chỉ liên quan đến thái độ học tập mà cịn là
tương lai của học sinh. Chính vì vậy dù với bất cứ lý do gì bạn cũng
khơng thể bỏ qua như khơng có chuyện gì xảy ra (theo cách xử lý 2).
Nhưng phải ứng xử theo cách nào thì khơng phải lúc nào chúng ta cũng
tìm được cách giải quyết hợp lý.

Trong khi chưa kịp tìm hiểu xem nguyên nhân của hiện tượng uể oải của
học sinh trong giờ học thế nào mà bạn đã “chấn chỉnh” một cách gay gắt
(cách xử lý 1) là quá nóng vội và thiếu khách quan.

Trên thực tế có rất nhiều lý do khiến các em có biểu hiện khơng tập
trong trong giờ học. Có thể là do giờ học trước các em đã quá căng

thẳng do khối lượng kiến thức nặng nề hoặc phải chịu một áp lực tâm lý
nào đó. Cũng có thể do bài giảng của bạn hơm nay thiếu hấp dẫn vì kiến
thức khơ khan, khó hiểu mà phương pháp của cô lại chưa phù hợp để lôi
cuốn các em.

Do đó, nếu bạn tỏ thái độ bực tức rồi phê bình em đó trước cả lớp là
điều thật sai lầm (mặc dù ở vị trí người thầy giáo, việc học sinh khơng
chú ý nghe giảng có thể làm bạn khó chịu). Hành động như vậy, bạn
khơng những khơng cải thiện được tình hình mà trái lại cịn khiến cho
khơng khí lớp học căng thẳng, nặng nề, giờ học khơng thể đạt kết quả
cao.

</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

đến tính mạng và cướp đi tương lai của học sinh) thì quả thật bạn đã trở
thành người q vơ trách nhiệm và có phần nhẫn tâm. Tất nhiên cơng
việc chính của bạn khi lên lớp là truyền thụ kiến thức cho học sinh,
nhưng ngồi ra, nghề nghiệp cịn địi hỏi ở bạn sự quan tâm chăm sóc
của người cha, người mẹ dành cho con cái. Trạng thái tinh thần của học
sinh trong khi học là điều bạn cần thường xuyên quan tâm nếu muốn
học sinh của mình học tập tốt.

Việc cần làm lúc này là bạn nên dừng bài giảng một chút, nhẹ nhàng ân
cần hỏi han các em để tìm hiểu nguyên nhân. Bạn có thể nói: “Các giờ
học trước, cơ thấy lớp mình rất sơi nổi học bài. Cơ rất thích khơng khí ấy.
Vậy mà hơm nay cơ nhận thấy hình như em có vẻ khơng tập trung. Em
có thể cho cô biết lý do được không?”

</div>

<!--links-->