ke hoach chu nhiem

<span class='text_page_counter'>(1)</span>PHÒNG GD&ĐT PHÙ YÊN TRƯỜNG THCS HUY TƯỜNG Số:. KH- THCS.HT. CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập -Tự do - Hạnh phúc -------------------------Huy Tường, ngày 20 tháng 9 năm 2012. KẾ HOẠCH CÔNG TÁC CHỦ NHIỆM, HĐNGLL NĂM HỌC 2012 – 2013 Căn cứ công văn số /PGDĐT.THCS ngày tháng năm 2012 của phòng Giáo dục và Đào tạo Phù Yên về hướng dẫn thực hiện nhiệm vụ giáo dục THCS năm học 2012 – 2013. Căn cứ vào kế hoạch thực hiện nhiệm vụ năm học 2012-2013 của trường THCS Huy Tường Năm học 2012 – 2013 là năm tiếp tục thực hiện chỉ thị số 06-CT/TW ngày 7/2/2006 của Bộ chính trị về “ cuộc vận động học tập làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh”; Chỉ thị số 33/2006/CT-TT ngày 8/9/2006 của Thủ tướng chính phủ về chống tiêu cực trong thi cử và bệnh thành tích trong giáo dục. Xuất phát từ những yêu cầu, hoàn cảnh thực tế trong nhà trường và của địa phương. Thực hiện chủ đề năm học là “Tiếp Tục đổi mới quản lí và nâng cao chất lượng giáo dục”. Nay trường THCS Huy Tường xây dựng kế hoạch công tác chủ nhiệm năm học 2012– 2013 với những nội dung cụ thể như sau: I/ ĐẶC ĐIỂM TÌNH HÌNH : 1. Thuận lợi : Đội ngũ làm công tác chủ nhiệm hầu hết là các giáo viên trẻ có sức khoẻ tốt nhiệt tình trong công tác, yêu nghề, có tinh thần trách nhiệm cao. Sự phối hợp của các cơ quan, ban ngành, các tổ chức quần chúng trong, ngoài nhà trường có sự chỉ đạo thống nhất của ĐU, HĐND, UBND xã, của ngành , cấp trên thể hiện sư quan tâm đúng mức đến nhiệm vụ giáo dục của địa phương. Sự quan tâm đầu tư kịp thời của BGH nhà trường nên cũng phần nào động viên GVCN hoàn thành nhiệm vụ chủ nhiệm. Số học sinh các lớp ít, ngoan nên cũng phần nào thuận lợi nhiều trong việc sát sao nề nếp lớp. 2. Khó khăn: - Nhận thức của một bộ phận nhân dân còn hạn chế nên sự quan tâm đến học tập của con em họ chưa đúng mức, chưa hiệu quả. - Đội ngũ GVCN về nhận thức, quan điểm chưa đồng bộ, dẫn đến sự phối hợp giáo dục học sinh đôi khi còn thể hiện thiếu tính nhất quán. Một số GVCN chưa thực sự quan tâm chu đáo đến mọi nề nếp của học sinh. GVBM chưa thực sự tạo nên được sự hứng thú và vào cuộc cùng với giáo viên chủ nhiệm. - Đời sống của nhân dân còn gặp nhiều khó khăn, nên ảnh hưởng không nhỏ đến chất lượng giáo dục toàn diện đối với học sinh. Tỷ lệ gia đình đông con cao.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> nên chưa có điều kiện tốt cho con em đi học. Một số không nhỏ các bậc phụ huynh chưa quan tâm chăm lo đến đời sống vật chất cho các em dẫn đến tình trạng học sinh không đảm bảo sức khỏe để học tập (phụ huynh vùng cao). - Cơ sở vật chất nhà trường đã xuống cấp, thiếu các phòng chức năng nên rất khó khăn để thực hiện các biện pháp nâng cao chất lượng Giáo dục toàn diện học sinh. - Thực hiện cuộc vận động "Hai không", yêu cầu đánh giá học sinh nghiêm khắc, sẽ tác động không nhỏ đến tư tưởng của một số học sinh học lực yếu, ý thức chưa cao có thể dẫn đến tình trạng bỏ học, đây là trở ngại không nhỏ đến công tác duy trì sỹ số và Giáo dục học sinh cá biệt. II/ CÁC CHỈ TIÊU PHẤN ĐẤU TRONG NĂM: 1.Các chỉ tiêu toàn diện: Duy trì sỹ số: 145/151 em, đạt: 96 % Học sinh Giỏi cấp huyện: 01 em Học sinh Giỏi cấp tỉnh: 0em Chuyển lớp: 108/110 em, đạt tỷ lệ: 98,2% Tốt nghiệp THCS: 41/41em, đạt tỷ lệ : 100%, trong đó: XL Giỏi: 3 em = 7,3% XL Khá : 9 em = 22% 2. Chỉ tiêu xếp loại hạnh kiểm, học lực: a) Hạnh kiểm: Khối Tổng Tốt lớp số HS Số lượng. 6 7 8 9 Cộng. 35 36 39 41 151. 22 28 22 32 104. Khá. %. 62,5 77,8 56,4 78,0 68,9. Số lượng. 9 6 14 9 38. TB. %. 25,7 16,7 35,9 22,0 25,2. Yếu. Số. %. lượng. 4 2 3 0 9. Số. Ghi chú %. lượng. 11,4 5,5 7,7 0 5,0. b) Học lực. Khối lớp 6 7 8. Tổng số HS 35 36 39. Giỏi Số lượng. 1 2 3. Khá %. 2,9 5,6 7,7. Số lượng. 7 10 11. TB %. 20,0 27,7 28,2. Số lượng. 21 22 22. Yếu %. 60,0 61.1 56.4. Số lượng. 6 2 3. Kém %. 17,1 5,6 7.7. Số lượng. %.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> 9 Cộng. 41 151. 3 9. 7,3 6,0. 9 37. 22,0 24,5. 29 94. 70.7 62,2. 0 11. 0 7,3. III. CÁC BIỆN PHÁP TỔ CHỨC THỰC HIỆN: a. Đối với tổ chuyên môn : - Xây dựng kế hoạch giao cho từng giáo viên bộ môn quản lý, giúp đỡ học sinh trong học tập, tăng cường bồi dưỡng phụ đạo học sinh yếu kém. - Chủ động trong việc phối hợp với hội phụ huynh, các tổ chức Đoàn thể trong và ngoài nhà trường để thực hiện nhiệm vụ giáo dục đạt hiệu quả. b. Đối với giáo viên chủ nhiệm lớp : - Xây dựng kế hoạch chi tiết về quản lý giáo dục tập thể của lớp. Xây dựng các giải pháp, biện pháp quản lý nề nếp của lớp hàng ngày. - Chủ động trao đổi với đồng nghiệp, trao đổi với phụ huynh học sinh về tình hình học tập của học sinh. - Chủ động phối hợp với Tổng phụ trách đội, tổ chức Đoàn thể trong nhà trường để phối hợp tổ chức các hoạt động giáo dục tập thể, giáo dục ngoài giờ lên lớp cho học sinh. - Thường xuyên gần gũi, tâm sự với học sinh để nắm bắt tâm tư nguyện vọng của từng em. Xây dựng các biện pháp vận động giúp đỡ học sinh, đảm bảo duy trì sĩ số được giao đến cuối năm. - Quản lý tốt sinh hoạt 15 phút đầu giờ, tập thể dục, công tác trực nhật vệ sinh, công tác lao động, tham gia học tập rèn luyện thân thể, các phong trào thể dục thể thao, văn hóa nghệ của lớp. c. Đối với giáo viên bộ môn. - Lên lớp đúng giờ, kiểm diện học sinh hàng ngày trong từng tiết học, có biện pháp nhắc nhở uốn nắn học sinh kịp thời. - Chủ động xây dựng nội dung kế hoạch bồi dưỡng phụ đạo học sinh trong bộ môn, khối lớp mình phụ trách. - Chủ động tìm hiểu những học sinh có hoàn cảnh khó khăn hay nghỉ học, tìm hiểu những học sinh ít nói, ít giao tiếp để có biện pháp giúp đỡ các em tham gia học tập. - Tạo cảm giác thoải mái cho học sinh trong những bài giảng, tránh gây căng thẳng không khí nặng nề trong tiết học. d. Đối với nhà trường và các đoàn thể. - Cần có sự phối hợp, kết hợp đồng bộ giữa các tổ chức trong, ngoài nhà trường với tổ chủ nhiệm, tổng phụ trách đội trong thực hiện, điều chỉnh kế hoạch. - Tích cưc tổ chức các đợt thi đua, kỳ thi đua theo các chủ đề trong năm học, nhằm XD không khí thi đua sôi nổi trong dạy& học; Với phương châm: Học để chơi, chơi để học. Cần phối hợp với chuyên môn nhà trường trong các kỳ hội giảng, tạo sự đồng bộ trong quá trình dạy học. - Phối hợp chặt chẽ với hội cha mẹ học sinh nhằm tạo sự gắn kết giáo dục giữa gia đình và nhà trường. Bố trí thời gian thích hợp và lên kế hoạch cụ thể cho giáo viên chủ nhiệm được đi thực tế đến gia đình học sinh tạo sự hiểu biết, gần gũi giữa thầy và trò để có biện pháp giáo dục phù hợp với từng đối tượng..

<span class='text_page_counter'>(4)</span> - Phối hợp chặt chẽ với đoàn thanh niên, đội thiếu niên tổ chức tốt công tác kế hoạch nhỏ, các hoạt động từ thiện tạo cơ hội tốt để giáo dục nhân cách học sinh. - Cần coi trọng công tác tổng kết, sơ kết đánh giá kịp thời công bằng nhằm thúc đẩy động cơ thi đua trong dạy và học; Đồng thời làm tốt công tác điều chỉnh kế hoạch cho phù hợp và đạt hiệu quả cao. - Chú trọng việc làm hồ sơ chủ nhiệm theo đúng quy chế, cập nhật các thông tin vào các loại hồ sơ, tránh hình thức, đối phó. đ. Cơ cấu tổ chức. 1. Hà Ngọc Linh - Hiệu trưởng –Tổ trưởng tổ chủ nhiệm. 2. Sầm Thị Sảo-Tổng phụ trách đội –Tổ phó tổ chủ nhiệm. 3. Nguyễn Gia Tùng -GVCN 9A– Thành viên. 4. Nguyễn Ngọc Hoàng- GVCN 9B– Thành viên. 5. Hà Thị Vinh -GVCN 8A– Thành viên. 6.Hoàng Văn Lâm -GVCN 8B– Thành viên. 7.Đinh Thị Chi -GVCN 7– Thành viên. 8. Cầm Văn San -GVCN 6A– Thành viên. 9.Đỗ Thị Tình - GVCN6B– Thành viên. Tổ chủ nhiệm 02 tháng họp 01 lần. Họp bất thường khi có công việc cấp bách. IV. KẾ HOẠCH TỪNG THÁNG. 1. Tháng 8,9- 2012: 1.1. Chủ điểm: " Truyền thống nhà trường" 1.2. Nội dung: - Công tác tổ chức. Hoàn chỉnh bộ máy hoạt động của lớp. - XD nội quy, nền nếp học tập ở trường, ở nhà. - XD các chỉ tiêu phấn đấu cho từng lớp - Họp phụ huynh, GVCN làm quen với PH, XD kế hoạch hoạt động, giải pháp . - Triển khai thu các loại quỹ của lớp, của trường. - Triển khai các nội dung phong trào thi đua “Xây dựng nhà trường thân thiện, học sinh tích cực” 2. Tháng 10- 2012: 2.1. Chủ điểm: " Chăm ngoan, học giỏi" 2.2. Nội dung: - Cho Học sinh tìm hiểu các ngày chủ điểm trong tháng - Giáo dục tính kế hoạch trong học tập, trong sinh hoạt cho học sinh. - Tổ chức đại hội chi đội, liên đội. - Tiếp tục xây dựng, củng cố các nền nếp hoạt động cho Học sinh. - Chú trọng công tác lao động tu sửa, cải tiến khung cảnh lớp học.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> - Động viên, giúp đỡ các em trong đội tuyển Học sinh giỏi tạo điều kiện để các em được tham gia bồi dưỡng thường xuyên - Phát động thi đua chào mừng ngày nhà giáo Việt Nam 20/11 - Hoàn thành thu 50% quỹ các loại. - Tổ chức thi hS giỏi cấp trường các bộ môn khối 9 - Thi học sinh giỏi cấp huyện: Giải toán bằng máy tính cầm tay. - Bồi dưỡng HS giỏi, phụ đạo HS yếu 3- Tháng 11- 2012: 3.1 Chủ điểm: " Tôn sư trọng đạo" . 3.2. Nội dung: - Tiếp tục tổ chức tốt phong trào thi đua chào mừng ngày NGVN với các nội dung: Học tập, văn hoá, văn nghệ, TDTT - Giáo dục tình cảm tôn sư, trọng đạo. - Tổ chức tốt hoạt động thi đua chào mừng ngày NGVN 20/11. - Tiếp tục công tác bồi dưỡng học sinh giỏi, phụ đạo học sinh yếu kém - Tổ chức tốt, hiệu quả các phong trào hoạt động chào mừng 20. 11 4- Tháng 12. 2012: 4.1. Chủ điểm: " Uống nước nhớ nguồn" 4.2. Nội dung: - Giáo dục truyền thống dựng nước, giữ nước của dân tộc - Tiếp tục các hoạt động thi đua, lao động tu sửa, cải tạo cảnh quan môi trường. - Chuẩn bị tốt kiến thức cho đội tuyển học sinh giỏi lớp 9. - Tiếp tục công tác bồi dưỡng học sinh giỏi, phụ đạo học sinh yếu kém - Phối hợp tích cực với các tổ chức: Đoàn TN, hội cha mẹ, hội PN, hội cựu chiến binh. . ..Tổ chức hiệu quả buổi hoạt động ngoại khoá nghe nói chuyện về ngày 22.12. 5- Tháng1, 2- 2013: 5.1. Chủ điểm: " Mừng đảng, mừng xuân." 5.2. Nội dung: - Giáo dục những tri thức về Đảng, vai trò lãnh đạo của Đảng với sự ngiệp cách mạng Việt Nam. - Thi học sinh giỏi cấp trường khối 6,7,8 - Thi học sinh giỏi cấp huyện khối 9 - Tổ chức tốt đợt thi học kì I.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> - Tiếp tục công tác bồi dưỡng học sinh giỏi, phụ đạo học sinh yếu kém - Tổ chức tốt công tác sơ kết học kỳ I; Trên cơ sở đó có sự điều chỉnh, bổ sung kế hoạch cho phù hợp. - Tổ chức tốt kỳ nghỉ tết nguyên đán đúng kế hoạch, an toàn, tiết kiệm - Hoàn thành thu quỹ đợt 2, đảm bảo 100% kế hoạch. 6- Tháng 3- 2013: 6.1. Chủ điểm: " Tiến bước lên đoàn" 6.2. Nội dung: - Phối hợp với đoàn TN tổ chức cho Học sinh được tìm hiểu về lịch sử, truyền thống của đoàn - Tổ chức thi đua với các nội dung phong phú, hấp dẫn Học sinh - Tiếp tục tổ chức củng cố các nền nếp vui chơi học tập, tổ chức tốt công tác lao động, cải tạo CSVC trường lớp. - Tổ chức cho Học sinh hoạt động nhân dịp 26.3 - Tiếp tục công tác bồi dưỡng học sinh giỏi, phụ đạo học sinh yếu kém - Thi học sinh giỏi cấp tỉnh khối 9 7- Tháng 4- 2013: 7.1. Chủ điểm : " Hòa bình và hữu nghị" 7.2. Nội dung: - Ôn lại truyền thống tự hào của dân tộc, đặc biệt là chiến dịch Hồ Chí Minh lịch sử. Tổ chức tốt đợt thi đua giành nhiều điểm tốt với hình thức "Tiến về Sài Gòn" - Chú ý công tác giáo dục đạo đức cho học sinh, công tác Giáo dục học sinh cá biệt. - Tiếp tục công tác bồi dưỡng học sinh giỏi, phụ đạo học sinh yếu kém - Giao lưu học sinh giỏi cấp huyện khối 6,7,8 8- Tháng 5- 2013. 8.1. Chủ điểm : " Bác Hồ kính yêu" . 8.2. Nội dung: - Ôn lại những tri thức về cuộc đời, sự nghiệp của Bác Hồ; Đặc biệt là những tình cảm của Bác giành cho thiếu niên và nhi đồng - Tổ chức tốt Đại hội đại biểu cháu ngoan Bác Hồ - Tổ chức tốt công tác tổng kết năm học đúng lịch, chính xác, công bằng - Phối hợp với đoàn xã chuẩn bị tốt kế hoạch cho Học sinh hoạt động hè tại địa phương và bàn giao danh sách học sinh về sinh hoạt tại địa phương.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Công tác chủ nhiệm có vai trò hết sức quan trọng trong việc giáo dục toàn diện học sinh. Việc xây kế hoạch hoạt động cho công tác chủ nhiệm là quan trọng và không thể coi nhẹ. Trong quá trình thực hiện sẽ có những điều chỉnh cho phù hợp. Mọi thành viên của nhà trường đều có quyền và trách nhiệm tham gia đề nghị điều chỉnh, thực hiện, góp phần thúc đẩy hoạt động của nhà trường, tiến tới hoàn thành nhiệm vụ năm học 2012-2013. Nơi nhận : -. -. Các Tổ trưởng (chỉ đạo ); Các GVCN( thực hiện); Lưu VT.. TM. TỔ CHỦ NHIỆM HIỆU TRƯỞNG. Đặng Thị Thu Hằng.

<span class='text_page_counter'>(8)</span>