bai soan noi dan vat cua An dray ca

<span class='text_page_counter'>(1)</span>PHÒNG GIÁO DỤC&ĐÀO TẠO THỊ XÃ GIA NGHĨA TRƯỜNG TIỂU HỌC NGUYỄN THỊ MINH KHAI. - - - - - - - - - -. GIAÙO AÙN Môn : Tập đọc Bài : Nỗi dằn vặt của An- đrây - ca. Giáo viên : Lê Thị Lan Lớp : 4a5 Năm học : 2012 - 2013.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> GIÁO ÁN SOẠN GIẢNG Ngày soạn: 29 tháng 09 năm 2012 Ngày dạy: 01 tháng 10 năm 2012 Môn: Tập đọc. - - - - - - - - - Bài dạy: NỖI DẰN VẶT CỦA AN- ĐRÂY-CA I. Mục tiêu: - Biết đọc với giọng kể chậm rãi, tình cảm, bước đầu biết phân biệt lời nhân vật với lời người kể chuyện. - Hiểu nội dung: Nỗi dẵn vặt của An - đrây-ca thể hiện trong tình yêu thương, ý thức trách nhiệm với người thân, lòng trung thực và sự nghiêm khắc và lỗi lầm của bản thân. (Trả lời được các câu hỏi trong SGK). - Giáo dục KNS:+ Giao tiếp: Ứng sử lịch sự trong giao tiếp. + Thể hiện sự cảm thông + Xác định giá trị. - Học sinh hòa nhập đọc được một đoạn trong bài. II. Đồ dùng dạy học: - Tranh minh họa bài học trong SGK. III. Các hoạt động dạy học: Hoạt động của giáo viên A. Kiểm tra bài cũ: – Gọi HS đọc thuộc lòng bài “Gà trống và cáo". Trả lời các câu hỏi SGK. - Nhận xét, ghi điểm. B. Dạy học bài mới: 1. Giới thiệu bài. Câu chuyện Nỗi dằn vặt của An – đrây – ca cho các em biết An – đrây – ca có phẩm chất rất đáng quý mà không phải ai cũng có. Đó là phẩm chất gì? Bài học này sẽ giúp các em hiểu điều đó. 2. Luyện đọc: - Một HS khá, giỏi đọc toàn bài. Chia đọan: Đoạn 1: Từ đầu đến ..mang về nhà Đoạn 2: Từ bước vào đến..ra khỏi nhà. Đoạn 3: Đoạn còn lại - Luyện đọc lần 1. * Giúp HS đọc phát âm đúng.. Hoạt động của HS. Hoạt động của HS hòa nhập. - 2,3 HS đọc và trả lời câu hỏi. - Theo dõi SGK. - Lắng nghe.. - Lắng nghe. - Theo dõi SGK.. - Lắng nghe. - Đánh dấu vào SGK - Đánh dấu vào SGK. - Đọc đoạn.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> - Luyện đọc lần 2. * Giúp HS hiểu nghĩa từ: dằn vặt. - Đọc nhóm. - Đọc toàn bài. - Đọc mẫu. 3. Tìm hiểu bài. - Yêu cầu học sinh khá điều hành lớp đọc và trả lời câu hỏi: Câu 1: An-đrây-ca đã làm gì khi đi mua thuốc cho ông ?. - 3 HS đọc nối tiếp - 3 HS nối tiếp nhau đọc. - 1 HS đọc chú giải.. - HS đọc nhóm 3. - 3 HS đọc toàn bài.. - Theo dõi và đọc nhẩm theo. - Đọc nhóm. - 1 HS đọc. - Hs trả lời câu hỏi - Theo dõi * An-đrây-ca gặp mấy cậu bạn đang đá bóng và rủ nhập cuộc. Mải chơi nên cậu quên lời mẹ dặn. Mãi sau mới nhớ ra, cậu vội chạy một mạch….về nhà.. - Giáo viên nhận xét và yêu cầu hs tiếp tục điều hành lớp tìm hiểu nội dung bài. Câu 2: Chuyện gì đã xãy ra khi - 1 HS đọc. An-đrây-ca mua thuốc về nhà ? - 1 HS trả lời câu hỏi: * An-đrây-ca hoảng hốt thấy mẹ đang khóc nức lên. Ông đã qua đời. Câu 3: An-đrây-ca tự dằn vặt - 1 HS đọc. mình như thế nào ? - 1 HS trả lời câu hỏi * An-đrây-ca òa khóc khi biết ông đã qua đời bạn cho rằng chỉ vì mình mải chơi bóng mua thuốc về chậm..

<span class='text_page_counter'>(4)</span> - 1 HS đọc. - 1 HS trả lời câu hỏi * An-đrây-ca rất yêu thương ông, không tha thứ cho mình / Có ý thức trách Câu 4: Câu chuyện cho thấy An- nhiệm, trung thực và đrây-ca là một cậu bé như thế nghiêm khắc với lỗi lầm của bản thân. nào?. - Nêu nội dung bài. * Nỗi dằn vặt của Anđrây-ca thể hiện trong tình - Nêu lại nội dung bài * Giáo viên nhận xét phần điều thương yêu, ý thức trách nhiệm với người thân, lòng hành của học sinh - Gọi HS đọc toàn bài và nêu nội trung thực và sự nghiêm khắc với lỗi lầm của bản dung chính của bài. thân. - 1 HS đọc 1 đoạn. - 3-5 HS thi đọc. - 4 HS đọc toàn truyện.. 4. Đọc diễn cảm. - Gọi 2 HS đọc lại toàn bài. - Đọc mẫu đoạn 2. - Hướng dẫn HS phân vai. - Nhận xét, ghi điểm. 5. Củng cố, dặn dò: - Hệ thống bài. - Liên hệ thực tế. - Nhận xét tiết học.. *Nêu rõ sự quan tâm chăm sóc của bản thân đối với ông bà, cha mẹ ở nhà..

<span class='text_page_counter'>(5)</span>