Giao an Tin hoc lop 3 tiet 3

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Tuần 5 Tiết 3 Bài 2: THÔNG TIN XUNG QUANH TA I. Mục đích yêu cầu. 1. Kiến thức: - Học sinh nhận biết được 3 dạng thông tin cơ bản. - Biết được máy tính là công cụ để lưu trữ, xử lí và truyền thông tin. 2. Kỹ năng: - Phân biệt ba dạng thông tin cơ bản. - Có khả năng đưa các ví dụ về ba dạng thông tin cơ bản. 3. Thái độ: - Nhận thức được máy tính có thể sử dụng cả ba dạng thông tin đáp ứng công việc trong cuộc sống. II. Chuẩn bị: - Giáo viên: Giáo án, SGK, máy tính. - Học sinh: SGK, vở ghi. III. Hoạt động dạy và học 1. Ổn định lớp - Kiểm tra sỉ số.. Lớp. Sĩ số. Vắng. Ngày giảng. 3A 3B 3C 2. Tiến trình bài học. Trong cuộc sống hàng ngày các em được tiếp nhận và sử dụng nhiều dạng thông tin khác nhau? Ví dụ như sách, báo, tranh ảnh, tiếng chim kêu, tiếng còi xe,... Vậy có báo nhiêu dạng thông tin cơ bản, chúng ta tiếp nhận các dạng thông tin ấy bằng cách nào và sử dụng nó như thế nào? Đó chính là nội dung của bài học hôm nay..

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Hoạt động của GV. Hoạt động của HS. Nội dung. Hoạt động 1. Kiểm tra bài cũ - Gọi một vài HS trả lời - Gọi 2 HS lên bảng trả câu hỏi:. lời. Cả lớp theo dõi và. ?. Có mấy loại máy nhận xét câu trả lời của tính? Kể tên.. bạn.. ?. Máy tính có những bộ phận quan trọng nào?. Chuột. và. bàn. phím có chức năng gì?. Hoạt động 2. Thông tin dạng văn bản 1. Thông tin dạng văn 1. Thông tin dạng văn bản.. bản.. - Thông tin dạng văn - Lắng nghe. bản là những thông tin mà ta nhận được từ nét chữ ở khắp mọi nơi, từ sách, vở, báo, … - Ví dụ: Cho HS quan - Quan sát và lắng nghe. sát hình 11 và giới thiệu: tấm bảng ở cổng trời Quản Bạ thuộc tỉnh Hà Giang ghi thông tin dạng văn bản. - HS lấy ví dụ các - Bảng thông báo ở thông tin dạng văn bản trường, thời khoá biểu, có trong lớp học?. băng rôn, chữ viết trên bảng, nội dung sách giáo khoa…. - HS quan sát bìa SGK - Quan sát bìa SKG tin học tin học quyển 1 và nêu quyển 1 em nhận được.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Hoạt động của GV Hoạt động của HS thông tin em nhận thông tin dạng văn bản.. Nội dung. được.. - Lắng nghe, rút kinh - Sách giáo khoa, truyện,. - Khái quát lại:. nghiệm.. báo, … đều chứa đựng. thông tin dạng văn bản. Hoạt động 3. Thông tin dạng âm thanh 2. Thông tin dạng âm 2. Thông tin dạng âm thanh.. thanh.. - Những tiếng động mà - Lắng nghe, ghi bài.. - Những tiếng động mà. em có thể nghe được. em có thể nghe được. như tiếng chuông, tiếng. như tiếng chuông, tiếng. trống trường, còi xe,…. trống trường, còi xe,…. là những thông tin dạng. là những thông tin. âm thanh.. dạng âm thanh.. - Ví dụ tiếng chim hót - Lắng nghe. hay tiếng ve kêu… cũng là thông tin dạng âm thanh. - Tiếng nhạc, đài phát. - HS lấy ví dụ các thanh, tiếng người bạn thông tin dạng âm trong lớp, tiếng thầy nói, thanh mà em biết.. … - Thông tin em nhận. - Khi HS lắng nghe lời được khi lắng nghe lời nói của thầy và thông nói của thầy cô là thông tin mà em nhận được là tin dạng âm thanh. thông tin gì? Hoạt động 4: Thông tin dạng hình ảnh 3. Thông tin dạng 3. Thông tin dạng hình ảnh.. hình ảnh.. - Các bức ảnh, tranh vẽ - Lắng nghe, ghi bài.. - Các bức ảnh, tranh vẽ. trong sách giáo khoa,. trong sách giáo khoa,.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Hoạt động của GV trong lớp,.. giúp em. Hoạt động của HS. Nội dung trong lớp,.. giúp em. hiểu được nội dung mà. hiểu được nội dung mà. em quan sát được là. em quan sát được.. thông tin dạng hình ảnh.. - Thảo luận, nêu ý kiến.. - HS quan sát hình 13, 14, 15, 16 và cho biết những thông tin nhận được qua những hình đó.. - Lắng nghe, rút kinh. - Giải thích rõ lại từng nghiệm. hình trong sách giáo khoa. + Hình 13, đèn giao thông lúc xanh lúc đỏ cho chúng ta biết khi nào được phép qua đường. + Hình 14, biển báo nhắc nhở rằng đoạn đường chúng ta sắp đi qua có trường học. + Hình 15, đây là nơi cấm đổ rác. + Hình 16, đây là nơi ưu tiên dành cho người khuyết tật.. - Hoàn thiện bài tập vào. - Yêu cầu HS làm vào vở..

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Hoạt động của GV vở, đó là nội dung bài. Hoạt động của HS. Nội dung. tập B2. B4 SGK (trang 14).. Hoạt động 5. Bài tập - Đọc, cả lớp trật tự theo B4 SGK (trang 14).. - Gọi một HS đọc đề dõi. bài tập B4.. - Nêu ý kiến.. - Cho HS nêu ý kiến.. - Nhận xét, bổ sung.. - HS khác nhận xét, bổ sung.. - Lắng nghe, rút kinh. - Khái quát lại:. nghiệm.. + Tư thế ngồi ở hình 18 b là tư thế ngồi đúng. Ngồi thẳng lưng để giúp em không bị vẹo cột sống. Mắt nhìn thẳng màn hình và cách màn hình từ 50 - 80cm để trách bị cận thị. Tay đặt ngang tầm với bàn phím. Hai chân chạm sàn để giúp tuần hoàn máu ở đùi được tốt. B6 SGK (trang 15).. - Đọc, cả lớp trật tự theo B6 SGK (trang 15).. - Gọi một HS đọc đề dõi. bài tập B6.. - Nêu ý kiến.. - Cho HS nêu ý kiến.. - Nhận xét, bổ sung.. - HS khác nhận xét, bổ sung.. - Lắng nghe, rút kinh. - Khái quát lại:. nghiệm..

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Hoạt động của GV. Hoạt động của HS Hoạt động 6. Củng cố, dặn dò. Nội dung. - Lấy ví dụ về thông tin dạng văn bản, hình ảnh, âm thanh? - Nhận xét tiết học. - Yêu cầu HS về nhà học bài và hoàn thiện tất cả các bài tập trong SGK. - Đọc trước bài 3 Bàn phím máy tính.. RÚT KINH NGHIỆM .......................................................................................................................... .......................................................................................................................... .......................................................................................................................... .......................................................................................................................... .......................................................................................................................... .......................................................................................................................... .......................................................................................................................... .......................................................................................................................... ...........................................................................................................................

<span class='text_page_counter'>(7)</span>