Nhung yeu cau co ban cua nghien cuu khoa hoc

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TẬP HUẤN: PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU KHOA HỌC Tạ TạThị ThịHân HânHoan Hoan Trường TrườngĐại ĐạiHọc HọcĐà ĐàLạt Lạt. ĐÀ ĐÀLẠT, LẠT,THÁNG THÁNG9/2008 9/2008.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Tập Tập huấn: huấn: Phương Phương pháp pháp nghiên nghiên cứu cứu khoa khoa học học. 1. 2. 3.. NỘI DUNG: Những yêu cầu cơ bản của nghiên cứu khoa học. Thực hiện một nghiên cứu khoa học. Trình bày một nghiên cứu khoa học..

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Phương Phương pháp pháp Nghiên Nghiên cứu cứu Khoa Khoa học học. Bài 1. NHỮNG YÊU CẦU CƠ BẢN CỦA NGHIÊN CỨU KHOA HỌC.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Bài Bài 1 1. Những Những yêu yêu cầu cầu cơ cơ bản bản của của Nghiên Nghiên cứu cứu Phương pháp khoa học (PPKH). Nghiên cứu (NC). NC áp dụng PPKH (NCKH) thể hiện Thực hiện đúng, đủ, theo thứ tự 6 bước thể hiện PPKH. Tuân thủ các nguyên tắc của NCKH.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Bài Bài 1 1. Những Những yêu yêu cầu cầu cơ cơ bản bản của của Nghiên Nghiên cứu cứu I.I. NGHIÊN NGHIÊN CỨU CỨU. * Nghiên cứu là giải quyết một vấn đề về thế giới chung quanh ta mà: - Cần thu thập và xử lý một lượng lớn thông tin. - Yêu cầu khảo sát cẩn thận, hệ thống, kiên nhẫn. - Sau khi được giải quyết sẽ cung cấp một kiến thức mới. - Nghiên cứu phải áp dụng phương pháp khoa học.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Bài Bài 1 1. Những Những yêu yêu cầu cầu cơ cơ bản bản của của Nghiên Nghiên cứu cứu II. II. PHƯƠNG PHƯƠNG PHÁP PHÁP KHOA KHOA HỌC HỌC. 1/ Khoa học: * Khoa học là quá trình gồm 2 công việc: - Thiết lập những sự thật đáng tin cậy (có bằng chứng, có tính nhất quán, chứng minh được độ chính xác). - Phát hiện những mối liên hệ có giá trị giữa các sự thật đó (giải quyết được vấn đề trong thực tiễn)..

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Bài Bài 1 1. Những Những yêu yêu cầu cầu cơ cơ bản bản của của Nghiên Nghiên cứu cứu II. II. PHƯƠNG PHƯƠNG PHÁP PHÁP KHOA KHOA HỌC HỌC. 1/ Khoa học: Khoa học thực hiện 2 công việc trên nhằm đạt đến mức độ: giải thích, dự đoán, điều khiển và thay đổi thế giới quanh ta theo hướng tốt đẹp hơn..

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Bài Bài 1 1. Những Những yêu yêu cầu cầu cơ cơ bản bản của của Nghiên Nghiên cứu cứu II. II. PHƯƠNG PHƯƠNG PHÁP PHÁP KHOA KHOA HỌC HỌC. 2/ Phương pháp khoa học (PPKH): * PPKH là một loạt các cách thức, thủ tục và dự báo giúp ta thu thập được những thông tin về sự thật. * PPKH giúp chúng ta chắc chắn rằng các thông tin thu được là đáng tin cậy, chúng được phân tích và phát biểu chính xác, kết luận cuối cùng là có giá trị (giải quyết được vấn đề trong thực tiễn)..

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Bài Bài 1 1. Những Những yêu yêu cầu cầu cơ cơ bản bản của của Nghiên Nghiên cứu cứu II. II. PHƯƠNG PHƯƠNG PHÁP PHÁP KHOA KHOA HỌC HỌC. 2/ Phương pháp khoa học (PPKH): * Về cơ bản, NC được xem là áp dụng PPKH khi ta thực hiện đúng, đủ, theo thứ tự 6 bước và tuân thủ các nguyên tắc của NCKH.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Bài Bài 1 1. Những Những yêu yêu cầu cầu cơ cơ bản bản của của Nghiên Nghiên cứu cứu III. III. 66 BƯỚC BƯỚC THỂ THỂ HIỆN HIỆN PPKH PPKH. 1/ Chỉ ra điều quan tâm. 2/ Đặc biệt hóa vấn đề khảo sát. 3/ Đưa ra (các) câu hỏi nghiên cứu và/hay (các) giả thuyết. 4/ Thực hiện (các) cách thức thu thập dữ liệu và nêu phương pháp phân tích dữ liệu. 5/ Phát biểu kết quả. 6/ Đưa ra kết luận cuối cùng trả lời cho (các) câu hỏi nghiên cứu hoặc bác bỏ hay chấp nhận (các) giả thuyết đã đưa ra ở bước 3. 1.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Bài Bài 1 1. Những Những yêu yêu cầu cầu cơ cơ bản bản của của Nghiên Nghiên cứu cứu IV. IV. CÁC CÁC NGUYÊN NGUYÊN TẮC TẮC CỦA CỦA NCKH NCKH • • • •. Các nguyên tắc của NCKH là: Nguyên tắc đạo đức Nguyên tắc triết học Nguyên tắc về cách thực hiện.. 1.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> Bài Bài 1 1. Những Những yêu yêu cầu cầu cơ cơ bản bản của của Nghiên Nghiên cứu cứu IV. IV. CÁC CÁC NGUYÊN NGUYÊN TẮC TẮC CỦA CỦA NCKH NCKH. 1/ Nguyên tắc đạo đức: (Đạo đức ở đây theo nghĩa đạo đức của người thực hiện nghiên cứu) Nguyên tắc đạo đức bao gồm 2 nguyên tắc nhỏ: -. Trung thực Thông báo chính xác. 1.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Bài Bài 1 1. Những Những yêu yêu cầu cầu cơ cơ bản bản của của Nghiên Nghiên cứu cứu. IV. IV. CÁC CÁC NGUYÊN NGUYÊN TẮC TẮC CỦA CỦA NCKH NCKH 1/ Nguyên tắc đạo đức: •. Trung thực: người thực hiện nghiên cứu không thay đổi dữ liệu thu thập được và phải chỉ rõ dữ liệu nào là trực tiếp thu thập, dữ liệu nào được trích dẫn từ tài liệu khác.. •. Thông báo chính xác: người thực hiện nghiên cứu phải thông báo chính xác và đầy đủ chi tiết về nghiên cứu của mình.. 1.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> Bài Bài 1 1. Những Những yêu yêu cầu cầu cơ cơ bản bản của của Nghiên Nghiên cứu cứu IV. IV. CÁC CÁC NGUYÊN NGUYÊN TẮC TẮC CỦA CỦA NCKH NCKH. 2/ Nguyên tắc triết học: Nguyên tắc triết học bao gồm 3 nguyên tắc nhỏ: -. Có ý nghĩa Tổng quát hóa Tính kế thừa. 1.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> Bài Bài 1 1. Những Những yêu yêu cầu cầu cơ cơ bản bản của của Nghiên Nghiên cứu cứu. IV. IV. CÁC CÁC NGUYÊN NGUYÊN TẮC TẮC CỦA CỦA NCKH NCKH 2/ Nguyên tắc triết học: • Có ý nghĩa: nghiên cứu đóng góp một kiến thức nào đó, hữu ích cho một ai hay cho một nơi nào đó. •. Tổng quát hóa: kết quả nghiên cứu có thể áp dụng cho một người khác hay cho một hoàn cảnh khác.. •. Tính kế thừa: người khác có thể lặp lại nghiên cứu.. 1.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> Bài Bài 1 1. Những Những yêu yêu cầu cầu cơ cơ bản bản của của Nghiên Nghiên cứu cứu. IV. IV. CÁC CÁC NGUYÊN NGUYÊN TẮC TẮC CỦA CỦA NCKH NCKH 3/ Nguyên tắc về cách thực hiện: Nguyên tắc về cách thực hiện bao gồm 3 nguyên tắc nhỏ: -. Khả thi Rõ ràng, đơn giản, hiệu quả Tin cậy, giá trị. 1.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> Bài Bài 1 1. Những Những yêu yêu cầu cầu cơ cơ bản bản của của Nghiên Nghiên cứu cứu. IV. IV. CÁC CÁC NGUYÊN NGUYÊN TẮC TẮC CỦA CỦA NCKH NCKH 3/ Nguyên tắc về cách thực hiện: •. Khả thi: có thể thực hiện được.. •. Rõ ràng, đơn giản, hiệu quả: cách trình bày và diễn đạt cần rõ ràng, đơn giản, hiệu quả.. •. Tin cậy, giá trị: dữ liệu đáng tin cậy và kết luận có giá trị.. 1.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> Bài Bài 1 1. Những Những yêu yêu cầu cầu cơ cơ bản bản của của Nghiên Nghiên cứu cứu IV. IV. CÁC CÁC NGUYÊN NGUYÊN TẮC TẮC CỦA CỦA NCKH NCKH. Lưu ý: Nếu thực hiện một nghiên cứu giáo dục thì cần bổ sung thêm các nguyên tắc: Bảo vệ; Bảo mật; Nhân từ - Bảo vệ: người nghiên cứu không làm tổn hại đến thân thể, tình cảm, tinh thần của những cá nhân được khảo sát. - Bảo mật: không nêu tên thật của các cá nhân được khảo sát. - Nhân từ: không vùi dập các cá nhân được khảo sát.. 1.

<span class='text_page_counter'>(19)</span>