Tiet 4

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Tuần 4 Tiết 4. Ngày soạn: 11/09/2010 Ngày dạy: 13/09/2010. §4: ĐỊNH LUẬT PHẢN XẠ ÁNH SÁNG I. MỤC TIÊU. 1/ Kiến thức. - BiẾT tiến hành thí nghiệm để nghiên cứu đường đi của ánh sáng phản xạ trên gương phẳng - Biết xác định tia tia tới, tia phản xạ, pháp tuyến, góc tới, góc phản xạ trong mỗi thí nghiệm - Phát biểu được định luật phản xạ ánh sáng - Biết ứng dụng được định luật phản xạ ánh sáng để thay đổi hướng đi của tia sáng theo ý muốn. 2/ Kĩ năng. - Biết làm TN đo góc tới, góc phản xạ. quan sát hướng truyền của tia sáng để tìm ra qui luật phản xạ ánh sáng. II . CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH. Dụng cụ thí nghiệm H :4.1 − Phiếu học tập cho HS Đối với mỗi nhóm HS : − 1 gương phẳng có giá đỡ thẳng đứng − 1 đèn pin có màn chắn đục lỗ để tạo ra tia sáng ( chùm sáng hẹp song song ) − 1 tờ giấy dán trên mặt tấm gỗ phẳng nằm ngang − 1 thước đo góc mỏng III.TIẾN TRÌNH DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Hoạt động 1:(8ph)Kiểm tra bài cũ - Tổ chức tình huống học tập HS lên bảng trình bày HS theo dõi GV nêu tình huống + Quan sát hình 4.1 sgk tr 12 Hoạt động 1:(8ph) Sơ bộ đưa ra khái niệm gương phẳng ( tìm hiểu gương phẳng ) I . GƯƠNG PHẲNG. * Quan sát: + Hằng ngày ta vẫn dùng gương phẳng để soi, ta thấy hình của mặt mình , hay các vật khác trong gương. + Mặt gương có đặt điểm có bề mặt phẳng và nhẵn Cá nhân hoạt động trả lời C1. C1: Mặt kính cửa sổ, mặt nước, mặt gạch men phẳng bóng. HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN + Nêu kết luận về bóng tối, bóng nửa tối? + Nhật thực xãy ra khi nào ? + Nguyệt thực xãy ra khi nào ? + Làm thí nghiệm như phần mở bài ở sgk Đặt vấn đề: Phải để đèn pin theo hướng nào để thu được tia sáng hắt lại trên gương chiếu sáng đúng một điểm A trên màn. * Muốn biết được điều đó phải biết được mối quan hệ giữa tia sáng từ đèn pin chiếu ra và tia sáng hắt lại trên tường. + Hằng ngày ta vẫn dùng gương phẳng để soi, ta nhìn thấy gì trong gương ? + Gương soi là một gương phẳng, mặt gương có đặc điểm gì?. Kết luận: Hình của một vật quan sát được trong gương gọi là ảnh của vật tạo bởi gương. Trong thực tế có những vật nào có thể coi là gương phẳng? -Yêu cầu HS làm C1. Hoạt động 3:(20ph) Hình thành khái niệm về sự phản xạ ánh sáng, Tìm qui luật về sự đổi hướng của tia sáng. II/ ĐỊNH LUẬT PHẢN XẠ ÁNH SÁNG.. + Khi chiếu một tia sáng lên mặt một một gương phẳng (gọi là tia tới) thì khi gặp mặt.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> * Quan sát thí nghiệm: HS quan sát thí nghiệm + Ánh sáng hắt lại theo hướng xác định 1/ Tia phản xạ nằm trong mặt phẳng nào? HS hoạt động theo nhóm làm thí nghiệm. C2 ………..Trong mặt phẳng chứa tia tới Kết luận: Tia phản xạ nằm trong cùng mặt phẳng với tia tới và đường pháp tuyến của gương tại điểm tới 2/ Phương của tia tới quan hệ như thế nào với phương của tia tói? + HS tìm hiểu khái niệm: góc tới, góc phản xạ. + Trả lời các câu hỏi a) b) Kết luận Góc phản xạ luôn luôn bằng góc tới 3/ Định luật phản xạ ánh sáng. HS Phát biểu định luật.. gương, ánh sáng sẽ bị hắt lại theo nhiều hướng khác nhau hay hay theo một hướng xác định? Thông báo: Hiện tượng tia sáng sau khi tới mặt gương phẳng bị hắt lại theo một hướng xác định gọi là sự phản xạ ánh sáng, tia sáng bị hắt lại gọilà tia phản xạ. +Giới thiệu các dụng cụ thí nghiệm như Hình 4.2.. - Tia phản xạ nằm trong mặt phẳng chứa tia tới và đường pháp tuyến của gương tại điểm tới. - Góc phản xạ bằng góc tới. GV thông báo kết luận trên cũng đúng trong các môi trường trong suốt khác. => Định luật phản xạ ánh sáng.. - YC hs làm TN nhóm. + HS tìm hiểu khái niệm: góc tới , góc phản xạ. + Trả lời các câu hỏi a) b) GV Tiến hành thí nghiệm cho Hs quan sát. ? Rút ra kết luận?. 4. Biểu diễn gương phẳng và các tia sáng trên hình vẽ. S. N. R. i'. i. I. Nêu quy ước về cách vẽ gương và các tia sáng trên giấy?. M. Hoạt động 4:(9ph) Củng cố Vận dụng, HDVN. - Hs nêu ghi nhớ toàn bài. Nêu những nội dung cần ghi nhớ trong bài học? - HS vận dụng làm C.4 YC HS làm C4 Hướng dẫn về nhà Học bài theo SGK các nội dung kết luận và làm BT 4.1 4.12 SGK Rút kinh nghiệm giờ dạy: …………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………….

<span class='text_page_counter'>(3)</span>