bai 25 ve tiep hoa tiet va ve mau vao hinh chu nhat

<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

I, Mục tiêu

- Học sinh biết thêm về hoaj tiết trang trí
- Vẽ được họa tiết và vẽ màu ở hình chữ nhật
- Thấy được vẻ đẹp của trang trí hình chữ nhật
II, Chuẩn bị

Giáo viên

+ Phóng to hình vẽ màu trong vở bài tập vẽ hoặc tự chuẩn bị

+ Sưu tầm một số mẫu thảm, mẫu trang trí hình chữ nhật ( ảnh hoặc hiện
vật)

+ Một số bài vẽ của học sinh (có cả bài vẽ của hình vng hình trịn)
+Phấn màu( bút sáp màu, bút dạ)

Học sinh

+ giấy vẽ hoặc vở bài tập
+ Bút chì màu vẽ

III, Các hoạt động dạy và học

TG Nội dung chính Hoạt động của GV Hoạt động của HS PT dạy học
1’ 1,Ổn định tổ

chức

- Báo cáo sĩ số
- Hát

3’ 2, Kiểm tra bài
cũ

Kiểm tra đồ dùng của
học sinh

1’ 3,Giới thiệu bài
mới

- Các đồ vật có dạng
hình chữ nhật có trang
trí được dùng trong
sinh hoạt hằng ngày?
- Trang trí hình vng,
hình trịn có điểm nào
giống trang trí hình
chữ nhật

- Họa tiết trang trí các
hình vừa xem là gì?

-Thảm , khăn,gạch
men, khay…

- Đều trang trí các
hoạ tiết

- Hoa lá, các con vật
cách điệu , các hình

kỳ hà…

Tranh ảnh
vật mẫu thật
PP: quan sát
Treo tranh
ảnh lên bảng

7’ 4, Hoạt động
dạy học
HĐ1: Hướng
dẫn HS quan
sát

-Yêu cầu HS quan sát
hình chữ nhật đã trang
trí (vở tập vẽ 3) để các
em nhận biết

+ Họa tiết chính được
đặt ở đâu?

+Họa tiết phụ được đặt
ở đâu?

HS quan sát

- Đặt ở giữa

- Hoạt tiết phụ đặt ở

xung quanh và các
góc

</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

+ Họa tiết và màu sắc
được sắp xếp như thế
nào?

- GV gợi ý cho HS
quan sát VBT để các

- Họa tiết và màu sắc
sắp xếp cân đối theo
trục ( trục dọc, trục
ngang, trục chéo)

7’ HĐ2: Vẽ tiếp
họa tiết và vẽ
màu vào hình
chữ nhật

- GV yêu cầu học sinh
quan sát hình vẽ ở
VBT đặt câu hỏi để các
em nhận biết

+ Họa tiết chính ở hình
chữ nhật là gì?

+ Bơng hoa có bao
nhiêu cánh?

+ Hình bơng hoa như
thế nào?

- Họa tiết trang trí các
góc có dạng hình gì?
- Khi HS trả lời GV vẽ
trên bảng ( vẽ chuẩn bi
trước ) sau đó nhấn
mạnh

+ Cần vẽ tiếp các họa
tiết hoàn chỉnh

+ Họa tiết giống nhau
cần vẽ bằng nhau.
+ Vẽ màu theo gợi ý
* Họa tiết giống nhau
cần vẽ cùng màu họa
tiết chính vẽ cánh lớp
trước một màu, cánh
lớp sau màu khác

- Hình bơng hoa
- Hình bơng hoa có 8
cánh. 4 cánh lớp
trước và 4 cánh lớp
sau, các cánh hoa đối
xứng nhau qua từng
cặp

- Dạng hình tam giác
- HS lắng nghe

</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>

* Họa tiết chính vẽ
màu sáng thì nền vẽ
màu đậm hoặc ngược
lại

* Có thể chuyển họa
tiết chính ra họa tiết
góc.

* Vẽ màu khác với bài
của bạn xung quanh.
* Không nên vẽ quá
nhiều màu

* Vẽ màu gọn trong
hình kín

15’ HĐ3: Hướng
dẫn học sinh
thực hành

- Yêu cầu HS hoàn
thành bài tập trong vở
bài tập vẽ

- GV đến từng bàn

quan sát và hướng dẫn
- Để giờ học hấp dẫn
giáo viên cho học sinh
chơi trò chơi: (trước
giờ thực hành) giáo
viên vẽ ba hình chữ
nhật (không đầy đủ)
yêu cầu 3 học sinh lên
vẽ tiếp. Sau đó cả lớp
đóng góp ý kiến

- HS thực hành vẽ
hồn chỉnh trong
trang trí hình chữ
nhật

3’ HĐ4: Nhận
xét, đánh giá

- GV chọn một số bài
tốt và chưa tốt để nhận
xét

- Các họa tiết được vẽ
như thế nào?

- Đã phối màu chưa?

- HS nhận xét bài của
bạn

- Họa tiết không đều
- Màu tô không đều
1’ HĐ5: Củng cố

và dặn dò

- Nhận xét chung tiết
học

- Các em sưu tầm và
ảnh các hình trang trí

</div>
<span class='text_page_counter'>(4)</span><div class='page_container' data-page=4>

hình chữ nhật
- Quan sát con vật
quen thuộc

- Chuẩn bị đất nặn
hoặc giấy màu

</div>

<!--links-->