Luyen tu va cau LT ve quan he tu

<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

Phòng GD & ĐT Phúc Thọ
<b>Tr</b>

<b> ờng Tiểu học Hiệp Thuận</b> <b>Bài soạn dự thi gV dạy giỏi cấp huyện</b>

<i>_{Năm học 2011-2012}</i>

<i>Thứ năm ngày 1 tháng 12 năm 2011</i>

<b>Luyện từ và câu</b>

<b>Luyện tập về quan hƯ tõ</b>

<b>I. Mơc tiªu</b>

- Xác định đợc các cặp quan hệ và tác dụng của chúng trong câu.
- Luyện tập sử dụng các cặp quan hệ từ.

- Nâng cao ý thức bảo vệ môi trờng qua bài tập 3
<b>Ii. đồ dùng dạy - học</b>

- Bé m¸y tÝnh, m¸y chiÕu.
- GiÊy khỉ to, bót d¹

III. Các hoạt động dạy - học chủ yếu

<b>Hoạt động dạy</b> <b>Hoạt động học</b>

<b>1. KiĨm tra bµi cị </b>

<b>- </b>ThÕ nµo lµ quan hƯ tõ? Cho vÝ dơ.

- KĨ tªn các cặp quan hƯ tõ vµ nêu tác
dụng của nó.

<b>2. Dạy học bài mới</b>

<i><b>2.1. Giíi thiƯu bµi</b></i>

<i><b>2.2. Híng dÉn lµm bµi tËp </b></i>

<b>Bµi 1</b>

- Gi HS c yờu cu ca bi tp.

- Yêu cầu HS tự làm bài, hớng dẫn cách
làm bài: HS gạch chân dới các cặp quan hệ
từ trong câu.

- Gi HS nhận xét bài bạn làm trên bảng.
- Nhận xét, kết luận lời giải đúng.

_ HS tr¶ lêi
- NhËn xÐt.

- Lắng nghe và xác dịnh nhiệm vụ của tiết
học

-1 HS c thnh ting trc lp.

- 1 HS làm trên bảng lớp. HS dới lớp dùng
bút chì gạch vào vở bài tËp.

- Nếu ý kiến bạn làm đúng/sai, nếu sai thì

sửa li cho ỳng.

- Theo dõi bài chữa của GV và chữa lại
bài mình nếu sai

+ Cặp quan hệ từ <i>nhờ....mà</i> biểu thị quan hệ nguyên nhân - kết quả:

<i>a)</i> <b>Nh phục hồi rừng ngập mặn mà ở nhiều địa phơng, mơi trờng đã có những thay</b>
<i>đổi rất nhanh chóng.</i>

<b>VÕ nào chỉ nguyên nhân? Vế nào chỉ kết quả? </b>
<b>Nh</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

<i>b)</i> <i>Lợng cua con trong vùng rừng ngập mặn phát triển, cung cấp đủ giống không</i>
<b>những cho hàng nghìn đầm cua ở địa phơng mà cịn cho hàng trăm đầm cua ở</b>
<i>các vùng lân cận</i>

<i>c)</i> <i>Quan hÖ từ không những di cùng vế 1 của câu, Quan hệ từ mà còn đi với vế thø</i>“ ”

<i>hai.</i>
<i>Bµi 2</i>

- Gọi HS đọc u cầu và nơi dung ca bi
tp.

- GV hớng dẫn cách làm:

+ Mi on văn a và b đều có mấy câu?
+ Yêu cầu ca bi vn l gỡ?

- Yêu cầu HS tự làm bµi.

- Nhận xét, kết luận lời giải đúng.

- 2 HS nối tiếp nhau đọc thành tiếng từng
phần của đề bài.

- Trả lời câu hỏi và rút ra cách làm bài:
+ Mỗi đoạn văn a và b đều gồm có 2 câu.
+ Yêu cầu của bài tập là chuyển câu văn
đó thành một câu trong đó có sử dụng quan
hệ từ <i>vỡ...nờn </i>hoc <i>chng nhng....m cũn</i>

- 2 HS làm bài trên bảng, HS cả lớp làm
vào vở.

- Nờu ý kin bn lm ỳng/sai, nu sai thỡ
sa li cho ỳng.

- Chữa bài (nÕu sai).

<i>a) Mấy năm qua vì chúng ta làm tốt cơng tác thóng tin, tun truyền để ngời dân thấy</i>
<i>rõ vai trò của rừng ngập mặn đối với việc bảo vệ đê điều </i><b>nên ở ven biển các tỉnh </b>
<i>nh-....đều có phong trào trồng rừng ngập mặn.</i>

<i>b) <b>Chẳng những</b> ở ven biển các tỉnh nh Bến Tre, Trà Vinh.... đều có phong trào trồng</i>
<i>rừng ngập mặn <b>mà</b> rừng ngập mặn <b>còn</b> đợc trồng ở các đảơ mới bi ngoi bin....</i>

+ Cặp quan hệ từ trong từng câu có ý
nghĩa gì?

<i>Bài 3</i>

- Gi HS c yờu cu ca bài tập.

- Yêu cầu HS trao đổi, làm việc theo cặp
để trả lời các câu hỏi trong SGK.

- Gäi HS phát biểu ý kiến.

+ Hai đoạn văn có gì khác nhau?

+ Đoạn văn nào hay hơn? tại sao?

+ Khi sử dụng quan hệ từ cần chú ý điều
gì?

- Kết luận: <i>Chúng ta cần sử dụng các</i>

+ Câu a <i>vì....nên</i> biển thị quan hệ
nguyên nhân - kết quả

+ Câu b <i>Chẳng những...mà còn </i>biểu thị
quan hệ tăng tiÕn.

- 2 HS nối tiếp nhau đọc thành tiếng trớc
lớp.

- 2 HS ngồi cùng bàn trao đổi thảo luận,
làm việc theo hớng dẫn của GV.

- Nèi tiÕp nhau tr¶ lêi câu hỏi.

+ So với đoạn a, đoạn b có thêm một số
quan hệ từ và cặp quan hệ từ ở một số câu
sau:

Câu 6: <i>vì vậy...</i>

Câu 7:<i>cũng vì vậy....</i>

Câu 8: <i>Vì (chẳng kịp)...nên(cô bé)</i>

+ Đoạn a hay hơn đoạn b. vì các quan hệ
từ cặp quan hệ từ thêm vào các câu 6,7,8
ở đoạn b làm cho câu văn thêm rờm rà.

</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>

<i>quan h từ đúng lúc, đúng chỗ, nếu</i>
<i>không sử dụng đúng lúc, đúng chỗ các</i>
<i>quan hệ từ sẽ làm cho câu văn thêm rờm</i>
<i>rà, khó hiểu v nng n hn.</i>

<b>3. Củng cố - dặn dò</b>

- NhËn xÐt tiÕt häc.

- Dặn HS về nhà ghi nhớ các quan hệ từ,
cặp quan hệ từ đã đùng và ý nghĩa của
chúng.

</div>

<!--links-->