Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (77.99 KB, 3 trang )
<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>
<b>TRUNG TÂM GDTX CHƠN THÀNH</b>
<b>ĐỀ CƯƠNG ÔN TẬP NGỮ VĂN LỚP 11</b>
<b>I/ CẤU TRÚC ĐỀ THI:</b>
Câu 1: 2đ
Câu 2: 3 đ
Câu 3: 5 đ
Thời gian làm bài: 120 phút
<b>II/ NỘI DUNG ƠN TẬP:</b>
1/ “ Tự tình” Hồ Xuân Hương
2/ “Câu cá mùa thu” Nguyễn Khuyến
3/ Từ ngôn ngữ chung đến lời nói cá nhân.
4/ Thao tác lập luận phân tích và so sánh
5/ Thực hành về thành ngữ, điển cổ
6/ Thực hành về nghĩa của từ trong sử dụng
7/ “Hai đứa trẻ” Thạch Lam.
8/ “Chử Người tử tù” Nguyễn Tuân
9/ “ Chí phèo” Nam Cao
10/ Một số thể loại văn học: Thơ, truyện
…….HẾT……..
SỞ GD&ĐT BÌNH PHƯỚC THI HỌC KỲ I NĂM HỌC 2010 - 2011
TRUNG TÂM GDTX CHƠN THÀNH MÔN: Ngữ văn 11
Thời gian: 120 phút
Câu 1: Anh (chị ) hãy viết một đoạn văn có sử dụng kết hợp các thao tác lập luận phân
tích và so sánh.
Câu 2:. Tìm từ đồng nghĩa với từ “ cậy”, “ chịu” trong câu thơ sau:
<i>Cậy em em có chịu lời</i>
<i> Ngồi lên cho chị lạy rồi sẻ thưa</i>.
( Nguyễn Du - Truyện Kiều)
Giải thích lý do tác giả chọn từ “ cậy”,“chịu” mà không dùng các từ đồng nghĩa với
mỗi từ đó.
Câu 3:. Anh chị hãy phân tích bức tranh đời sống của người dân nơi phố huyện nghèo
trong tác phẩm” Hai đứa trẻ” của nhà văn Thạch Lam.
……….hết……..
SỞ GD&ĐT BÌNH PHƯỚC THI HỌC KỲ I NĂM HỌC 2010 - 2011
TRUNG TÂM GDTX CHƠN THÀNH MÔN: Ngữ văn 11
Thời gian: 120 phút
Câu 1: Anh (chị ) hãy viết một đoạn văn có sử dụng kết hợp các thao tác lập luận phân
tích và so sánh.
Câu 2: Tìm từ đồng nghĩa với từ “ cậy”, “ chịu” trong câu thơ sau:
<i>Cậy em em có chịu lời</i>
<i> Ngồi lên cho chị lạy rồi sẻ thưa</i>.
( Nguyễn Du - Truyện Kiều)
Giải thích lý do tác giả chọn từ “ cậy”,“chịu” mà khơng dùng các từ đồng nghĩa với
mỗi từ đó.
Câu 3: Anh chị hãy phân tích bức tranh đời sống của người dân nơi phố huyện nghèo
trong tác phẩm” Hai đứa trẻ” của nhà văn Thạch Lam.