kiem tra dai so chuong 1
Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (101.59 KB, 3 trang )
<span class='text_page_counter'>(1)</span>Trường THCS Xuân Áng. KIỂM TRA ĐẠI SỐ . MÔN : TOÁN . LỚP 9 Năm học: 2012 – 2013. Họ và tên :…………………………………………… Lớp : …………… Điểm bằng số Lời phê của giáo viên. Đề bài: Câu 1:(1 điểm) Nêu định nghĩa căn bậc hai số học. Cho ví dụ Câu 2:(2 điểm): tìm điều kiện của x để các căn thức sau có nghĩa: 3 a) 2x 1 b) x 4 C©u 3 ( 3 ®iểm) Rót gän biÓu thøc a) ( 5 √ 2+ 2 √ 5 ) √ 5 − √250 = 2 b) x-3+ x 6 x 9 (víix >3 2 3 6 3 c, 5 3 Câu 4: (4điểm) Cho biểu thức: x x 3 x x 1 Q = 1 x 1 x với x 0 và x 1 a. Rút gọn Q b. Tìm x để Q = -1. Bài làm: ………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………. ………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………….
<span class='text_page_counter'>(2)</span> ………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………. ………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………. ………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………. ………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………….
<span class='text_page_counter'>(3)</span> ………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………. Ma trận Mức độ. Nhận biết. Thông hiểu. 1. 1. Vận dụng. Tổng. Chủ đề I.Khái niệm căn bậc. 2. hai 1. 3. 4. II.Các phép tính-. 2. 2. Phép biến đổi căn thức bậc hai Tổng. 6 1. 1. 2. 1. 3. Đáp án chấm Câu 1: Nêu đúng định nghĩa căn bậc hai số học (0,5điểm) Lấy đúng ví dụ (0,5điểm) Câu 2: Mỗi ý đúng (1,5 điểm) a) víix >1/2. b) với x 4. Câu 3: Mỗi ý đúng (1 điểm). . . a/ 5 2 2 5 5 . 250 5 2 . 5 2 5. 5 . 25.10 5 10 10 5 10 10. 2 b)x-3+ x 6 x 9 = x-3 +lx-3l =x-3 + x – 3 = 2x - 6 (do x > 3 ). 2. . 3. 2 . . 5 3. 3. 6. 3. . 5 6. 5 3 6 3 5 3 6 3 c/ Câu 4: a)1,5điểm b)1,5điểm x x 3 x 3 x 3 3 Q x 1 1 x ;x 4 và x 1 . 1 x 1 x a) = 1 x. 3 1 1 x 3 1 x x 2 x 4. Q 1 b). . 6 4. 6. 10.
<span class='text_page_counter'>(4)</span>
