lop2 tuan 31 cktkns

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Thứ hai ngày 9 tháng 4 năm 2012 TOÁN TIẾT 151: LUYỆN TẬP I. Mục đích yêu cầu- Biết cỏch làm tớnh cộng( khụng nhớ ) cỏc số trong phạm vi 1000 , cộng có nhớ trong phạm vi 100 - Biết giải bài toán về nhiều hơn - Biết tính chu vi hình tam giác - HS có ý thức trong học tập II. §å dïng d¹y häc. - GV: Bảng phụ. - HS: Vở bài tập III. Các hoạt động dạy học. Hoạt động của GV 1. Khởi động 2. Bài cũ - 2 HS làm bảng: Đặt tính rồi tính: HS1: 345 + 433 HS2: 712 + 176 256 + 621 504 + 395 - GV nhận xét, ghi điểm 3. Bài mới Bài 1: -Yêu cầu HS tự làm bài, gọi 1 HS đọc bài trước lớp. -Nhận xét và cho điểm HS. Bài 2: -Yêu cầu HS tự đặt tính và thực hiện phép tính. -Chữa bài, nhận xét và cho điểm HS. Bài 4: -Gọi 1 HS đọc đề bài. -Giúp HS phân tích đề toán và vẽ sơ đồ: + Con gấu nặng bao nhiêu kg? + Con sư tử nặng ntn so với con gấu?( Vì con sư tử nặng hơn con gấu nên đoạn thẳng biểu diễn số cân nặng của sư tử cần vẽ dài hơn đoạn thẳng biểu diễn số cân nặng của gấu). + Để tính số cân nặng của sư tử, ta thực hiện phép tính gì? -Yêu cầu HS viết lời giải bài toán. Hoạt động của HS -. Hát. -2 HS làm bảng. Lớp làm nháp - HS nhận xét. - HS làm bài 225 362 + + 634 425 859 787. 683 + 204 887. 502 + 256 758. -HS đặt tính và thực hiện phép tính. Sửa bài, bạn nhận xét. -Con gấu nặng 210 kg, con sư tử nặng hơn con gấu 18 kg. Hỏi con sư tử nặng bao nhiêu kg?. -Thực hiện phép cộng: 210 + 18 -1 HS làm bài trên bảng lớp, cả lớp làm bài vào vở bài tập. Bài giải.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> -Chữa bài và cho điểm HS. Bài 5 -Gọi 1 HS đọc đề bài toán -Hãy nêu cách tính chu vi của hình tam giác?. Sư tử nặng là: 210 + 18 = 228 ( kg ) Đáp số: 228 kg. -Tính chu vi hình của tam giác. - HS nêu -Chu vi của hình tam giác ABC là: 300cm + 400cm + 200cm = 900cm. 4. Củng cố – Dặn dò - Theo dõi -Nhận xét tiết học. -Chuẩn bị: Phép trừ (không nhớ) trong phạm vi 1000. ******************************************************************* TẬP ĐỌC BÀI 91+92: CHIẾC RỄ ĐA TRÒN I. Mục đích yêu cầu. - Biết nghỉ hơi đúng sau các dấu câu và cụm từ rõ ý, đọc rõ lời nhân vật trong bài - Hiểu ND: Bác Hồ có tình thương bao la đối với mọi người , mọi vật - HS có ý thức trong học tập , kính yêu Bác Hồ *BVMT:Việc làm của Bác Hồ đã nêu cao tấm gương sáng về việc nâng niu,giữ gìn vẻ đẹp của môi trường thiên nhiên,góp phần phục vụ cuộc sống của con người. II. §å dïng d¹y häc. - GV: Tranh trong SGK . Bảng phụ ghi câu cần luyện đọc. - HS: SGK. III. Các hoạt động dạy học. Tiết 1 Hoạt động của GV 1. Khởi động 2. Bài cũ - Gọi HS đọc đoạn và TLCH - GV nhận xét, ghi điểm. 3. Bài mới v Luyện đọc - a) Đọc mẫu - GV đọc mẫu toàn bài. b) Luyện phát âm - Tổ chức cho HS luyện phát âm các từ sau: + ngoằn ngoèo, rễ đa nhỏ, vườn, tần ngần, cuốn, vòng tròn, khẽ cười, … - Yêu cầu HS đọc từng đoạn.. Hoạt động của HS - Hát - 2 HS: 1HS đọc đoạn 1 1HS đọc đoạn 2 - HS nhận xét. - Theo dõi, lắng nghe GV đọc mẫu. - Nghe GV đọc mẫu và đọc lại các từ bên. - Mỗi HS đọc 1 câu, đọc cả bài theo hình thức nối tiếp. - Câu chuyện có thể chia thành 3 đoạn..

<span class='text_page_counter'>(3)</span> c) Luyện đọc đoạn - Nêu yêu cầu đọc đoạn, - Yêu cầu HS đọc nối tiếp theo đoạn trước lớp, GV và cả lớp theo dõi để nhận xét. - Chia nhóm HS và theo dõi HS đọc theo nhóm.. - HS đọc - Lần lượt từng HS đọc trước nhóm của mình, các bạn trong nhóm chỉnh sửa lỗi cho nhau.. d) Thi đọc e) Cả lớp đọc đồng thanh Tiết 2. v Tìm hiểu bài - Gọi 1 HS đọc toàn bài. - Thấy chiếc rễ đa nằm trên mặt đất Bác bảo chú cần vụ làm gì? - Chú cần vụ trồng chiếc rễ đa ntn? - Bác hướng dẫn chú cần vụ trồng chiếc rễ đa ntn? - Chiếc rễ đa ấy trở thành một cây đa có hình dáng thế nào? - Các bạn nhỏ thích chơi trògì bên cây đa? - Gọi HS đọc câu hỏi 5. - Các con hãy nói 1 câu về tình cảm của Bác Hồ đối với thiếu nhi, về thái độ của Bác Hồ đối với mọi vật xung quanh. - Nhận xét, sửa lỗi câu cho HS, nếu có. - Khen những HS nói tốt. MT:Việc làm của Bác Hồ đã nêu cao tấm gương sáng về việc nâng niu,giữ gìn vẻ đẹp của môi trường thiên nhiên,góp phần phục vụ cuộc sống của con người.. -. Đọc bài trong SGK. HS suy nghĩ và nối tiếp nhau phát biểu:. - Một chiếc rễ đa rơi xuống đất, Bác cũng muốn trồng lại cho rễ mọc thành cây. Trồng cái rễ cây,Bác cũng nghĩ trồng thế nào để cây lớn lên thành chỗ vui chơi cho các cháu thiếu nhi.. 4. Củng cố – Dặn dò - Gọi 3 HS đọc lại bài theo vai (vai người dẫn chuyện, vai Bác Hồ, vai chú cần vụ). - Kết luận: Bác Hồ luôn dành tình yêu bao la cho các cháu thiếu nhi, cho mọi vật xung quanh Bác. - Dặn HS về nhà đọc lại bài và chuẩn bị bài sau: Cây và hoa bên lăng Bác.. - Đọc bài theo yêu cầu.. . Thứ ba ngày 10 tháng 4 năm 2012 THỂ DỤC BÀI 61: chuyền cầu - trò chơi : ném bóng trúng đích I. Mục đích yêu cầu.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Giúp học sinh - Ôn chuyền cầu theo nhóm 2 người.Yêu cầu nâng cao khả năng thực hiện đón và chuyền cầu cho bạn - Làm quen với trò chơi Ném bóng trúng đích.Yêu cầu biết cách chơi và tham gia chơi ở mức ban đầu. II. §å dïng d¹y häc. -. Địa điểm: 1 còi , sân chơi, Phương tiện: Mỗi HS 1 quả cầu.. III. Các hoạt động dạy học. NỘI DUNG I/ MỞ ĐẦU GV Nhận lớp phổ biến nội dung yêu cầu giờ học HS chạy một vòng trên sân tập Thành vòng tròn, đi thường….bước Thôi Khởi động Ôn bài TD phát triển chung Mỗi động tác thực hiện 2 x 8 nhịp Kiểm tra bài cũ: 4 HS Nhận xét II/ CƠ BẢN: a.Chuyền cầu theo nhóm 2 người G.viên hướng dẫn và tổ chức HS Tâng cầu Nhận xét b.Trò chơi: Ném bóng trúng đích G.viên hướng dẫn và tổ chức HS chơi. Nhận xét III/ KẾT THÚC: Đi đều….bước Đứng lại….đứng HS vừa đi vừa hát theo nhịp Thả lỏng Hệ thống bài học và nhận xét giờ học Về nhà ôn chuyền cầu đã học. PHƯƠNG PHÁP TỔ CHỨC Đội hình * * * * * * * * GV. * * * * * GV * * * * * Đội hình xuống lớp * * * * * * * * * * GV. TOÁN TIẾT 152: PHÉP TRỪ (KHÔNG NHỚ ) TRONG PHẠM VI 1000 I. Mục đích yêu cầu- Biết cỏch làm tớnh từ ( khụng nhớ ) cỏc số trong phạm vi 1000 - Biết trừ nhẩm các số tròn trăm - Biết giải bài tốn về ít hơn - Vận dụng thành thạo chính xác II. §å dïng d¹y häc. -GV: Các hình biểu diễn trăm, chục, đơn vị. -HS: Vở bài tập, bảng con.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> III. Các hoạt động dạy học. Hoạt động của GV 1. Khởi động 2. Bài cũ 3. Bài mới a) Giới thiệu phép trừ: -GV vừa nêu bài tốn, vừa gắn hình biểu diễn số như phần bài học trong SGK. -Bài toán: Có 635 hình vuông, bớt đi 214 hình vuông. Hỏi còn lại bao nhiêu hình vuông? -Muốn biết còn lại bao nhiêu hình vuông, ta làm thế nào? -Nhắc lại bài tốn và đánh dấu gạch 214 hình vuông như phần bài học. b) Đi tìm kết quả: -Yêu cầu HS quan sát hình biểu diễn phép trừ và hỏi: -Phần còn lại có tất cả mấy trăm, mấy chục và mấy hình vuông? -4 trăm, 2 chục, 1 hình vuông là bao nhiêu hình vuông? -Vậy 635 trừ 214 bằng bao nhiêu? c) Đặt tính và thực hiện tính: + Đặt tính: Viết trăm dưới trăm, chục dưới chục, đơn vị dưới đơn vị. +Tính: Trừ từ phải sang trái, đơn vị trừ đơn vị, chục trừ chục, trăm trừ trăm.. Hoạt động của HS -. Hát. -Theo dõi và tìm hiểu bài tốn. -HS phân tích bài tốn. -Ta thực hiện phép trừ 635 – 214. -Còn lại 4 trăm, 2 chục, 1 hình vuông. -Là 421 hình vuông. -635 – 214 = 421 -2 HS lên bảng lớp đặt tính, cả lớp làm bài ra giấy nháp. -2 HS lên bảng làm bài. HS cả lớp làm bài ra giấy nháp. 635 - 124 421. v Hoạt động 2: Luyện tập, thực hành. - HS làm bài Bài 1: 484 586 -Yêu cầu HS tự làm bài, sau đó đổi chéo vở để - 241 - 253 kiểm tra bài của nhau. 243 333 -Nhận xét và chữa bài.. 590 - 470 120. 693 - 152 541. - HS làm tương tự như bài 548 732 592 395 - 312 -201 -222 - 23 236 531 370 372 Tính nhẩm, sau đó ghi kết quả Bài 3: nhẩm vào vở bài tập. -Yêu cầu HS nối tiếp nhau tính nhẩm trước lớp, 600 -100=500 900 -300=600 mỗi HS chỉ thực hiện 1 con tính. Bài 2: -Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì? -Yêu cầu HS làm bài..

<span class='text_page_counter'>(6)</span> -Nhận xét và hỏi: Các số trong bài tập là các số ntn? Bài 4: -Gọi 1 HS đọc đề bài. -Chữa bài, nhận xét và cho điểm HS.. 700 -300=400 800 -500=300 600 -400=200 Bài giải: Đàn gà có số con là: 183 – 121 = 62 (con) Đáp số: 62 con gà.. 4. Củng cố – Dặn dò -Nhận xét tiết học. - Dặn dò HS về nhà làm bài -Chuẩn bị: Luyện tập. ********************************************************************* CHÍNH TẢ BÀI 57: VIỆT NAM CÓ BÁC. I. Mục đích yêu cầu. - Nghe viết đúng bài chính tả, trình bày đúng bài thơ lục bát Việt nam có Bác - Làm được bài tập - HS có ý thức trong học tập II. §å dïng d¹y häc. -GV: , chép sẵn vào bảng phu bài thơ. Bài tập 3 viết vào giấy to và bút dạ. -HS: Vở. III. Các hoạt động dạy học. Hoạt động của GV 2. Bài cũ 3. Bài mới v Hướng dẫn viết chính tả a) Ghi nhớ nội dung -GV đọc toàn bài thơ. -Gọi 2 HS đọc lại bài. -Bài thơ nói về ai? - Công lao của Bác Hồ được so sánh với gì? - Nhân dân ta yêu quý và kính trọng Bác Hồ ntn? b) Hướng dẫn cách trình bày -Bài thơ cá mấy dòng thơ? -Đây là thể thơ gì? Vì sao con biết? -Các chữ đầu dòng được viết ntn? -Ngồi các chữ đầu dòng thơ, trong bài chúng ta còn phải viết hoa những chữ nào? c) Hướng dẫn viết từ khó -Yêu cầu HS đọc các tiếng khó viết. -Yêu cầu HS viết các từ này. - Chỉnh sửa lỗi cho những HS viết sai chính tả.. Hoạt động của HS. - Theo dõi và đọc thầm theo. - 2 HS đọc lại bài.. - HS trả lời. - 2 HS lên bảng viết, HS dưới lớp viết vào nháp..

<span class='text_page_counter'>(7)</span> d) Viết chính tả - HS viết chính tả -GV đọc bài cho HS viết. e) Soát lỗi g) Chấm bài v Hướng dẫn làm bài tập chính tả - 1 HS đọc, cả lớp đọc thầm. Bài 2 - 3 HS làm bài nối tiếp, HS dưới lớp làm - Gọi HS đọc yêu cầu. - Gọi HS lên bảng làm bài, mỗi HS làm 1 vào Vở Bài tập Tiếng Việt 2, tập hai. đoạn thơ. - Gọi HS nhận xét, sau đó chữa bài và cho - 1HS đọc, HS tự làm vào vở điểm HS. Bài 3 -Gọi HS đọc yêu cầu. Cho HS tự làm MT:Việc làm của Bác Hồ đã nêu cao tấm gương sáng về việc nâng niu,giữ gìn vẻ đẹp của môi trường thiên nhiên,góp phần phục vụ cuộc sống của con người. 4. Củng cố – Dặn dò -Nhận xét tiết học. -Dặn HS về nhà làm bài tập chính tả. -Chuẩn bị: Cây và hoa bên lăng Bác. ******************************************************************* KỂ CHUYỆN I. Mục đích yêu cầu. BÀI 31: CHIẾC RỄ ĐA TRÒN. - Sắp xếp đúng trật tự các tranh theo nội dung câu chuyện và kể lại được từng đoạn câu chuyện - HS khá giỏi kể lại tồn bộ câu chuyện - HS ham thích môn học BVMT:Việc làm của Bác Hồ đã nêu cao tấm gương sáng về việc nâng niu,giữ gìn vẻ đẹp của môi trường thiên nhiên,góp phần phục vụ cuộc sống của con người. II. §å dïng d¹y häc. -GV: Tranh minh hoạ trong bài. Các câu hỏi gợi ý từng đoạn. -HS: SGK. III. Các hoạt động dạy học. Hoạt động của GV 1. Khởi động 2. Bài cũ 3. Bài mới v Hướng dẫn kể chuyện a) Sắp xếp lại các tranh theo trật tự Gắn các tranh không theo thứ tự. Yêu cầu HS nêu nội dung của từng bức tranh. (Nếu HS không nêu được thì GV. Hoạt động của HS - Hát. - Quan sát tranh. - Tranh 1: Bác Hồ đang hướng - Đáp án: 3 – 2 – 1.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> nói). Yêu cầu HS suy nghĩ và sắp xếp lại thứ - Mỗi nhóm 4 HS, lần lượt mỗi HS trong tự các bức tranh theo trình tự câu chuyện. nhóm kể lại nội dung một đoạn của câu Gọi 1 HS lên dán lại các bức tranh theo chuyện. Các HS khác nhận xét, bổ sung đúng thứ tự. của bạn. Nhận xét, cho điểm HS. - Đại diện các nhóm HS kể. Mỗi HS trình b) Kể lại từng đoạn truyện bày một đoạn. Bước 1: Kể trong nhóm - HS nhận xét theo các tiêu chí đã nêu. GV yêu cầu HS kể chuyện trong nhóm. Khi một HS kể, các HS theo dõi, dựa vào tranh minh hoạ và các câu hỏi gợi ý. - 3 HS thực hành kể chuyện. Bước 2: Kể trước lớp - Nhận xét bạn theo tiêu chí đã nêu ở tuần Yêu cầu các nhóm cử đại diện lên trình 1. bày trước lớp. Sau mỗi lượt HS kể, gọi HS nhận xét. Chú ý khi HS kể GV có thể đặt câu hỏi gợi ý nếu thấy các em còn lúng túng. Đoạn 1 Bác Hồ thấy gì trên mặt đất? Nhìn thấy chiếc rễ đa Bác Hồ nói gì với chú cần vụ? Đoạn 2 Chú cần vụ trồng cái rễ đa ntn? Theo Bác thì phải trồng chiếc rễ đa ntn? Đoạn 3 Kết quả việc trồng rễ đa của Bác ntn? Mọi người hiểu Bác cho trồng chiếc rễ đa thành vòng tròn để làm gì? - 3 HS đóng 3 vai: người dẫn chuyện, Bác c) Kể lại tồn bộ truyện Hồ, chú cần vụ để kể lại truyện. Yêu cầu 3 HS nối tiếp nhau kể lại tồn - Nhận xét. bộ câu chuyện. Gọi HS nhận xét. Yêu cầu kể lại chuyện theo vai. Gọi HS nhận xét. Cho điểm từng HS. 4. Củng cố – Dặn dò Nhận xét cho điểm HS. Dặn HS về nhà tập kể cho người thân nghe. Chuẩn bị: Chuyện quả bầu. ******************************************************************* THỦ CÔNG TIẾT 31: LÀM CON BƯỚM (tiết1) I. Mục đích yêu cầu 1. Kiến thức: Học sinh biết cỏch làm con bướm bằng giấy..

<span class='text_page_counter'>(9)</span> 2. Kỹ năng: Học sinh làm được con bướm, đồ chơi. 3. GD h/s thích làm đồ chơi, rèn đôi bàn tay khéo léo.. II. §å dïng d¹y häc. - GV: Con bướm mẫu gấp bằng giấy, quy trình gấp. - HS : Giấy, kéo, hồ dán, sợi dây đồng nhỏ. III. Các hoạt động dạy học. Hoạt động dạy 1. Ổn định tổ chức: 2. Kiểm tra bài cũ : - KT sự chuẩn bị của h/s. - Nhận xét. 3. Bài mới: a. Giới thiệu bài: - Ghi đầu bài: b. HD quan sát nhận xét: - GT bài mẫu - YC h/s quan sát nêu nhận xét mẫu. ? Con bướm được làm bằng gì. ? Có những bộ phận nào. ? Được gấp từ hình nào. Muốn giấy đủ độ dài để làm vòng đeo vừa tay ta phải dán nối các nan giấy. c. HD mẫu: Treo quy trình gấp. * Bước 1: Cắt giấy. - Cắt hai hình vuông có cạnh 14 ô và 10 ô. - Cắt 1 nan giấy hình chữ nhật dài 12 ô, rộng gần nửa ô để làm râu con bướm. * Bước 2: Gấp cánh bướm. - Tạo các đường nếp gấp: Gấp đôi tờ giấy hình vuông 14 ô theo đường chéo. Gấp liên tiếp 3 lần nữa theo đường gấp sao cho các nếp gấp cách đều. - Mở hình cho đến khi trở lại tờ giấy hình vuông ban đầu. Gấp các nếp gấp cách đèu theo các đường dấu gấp cho đến hết tờ giấy. Sau đó gấp đôi lại để lấy đường dấu giữa. Ta được đôi cánh bướm thứ nhất. - Gấp tờ giấy hình vuông cạnh 10 ô giống như đã gấp ở trên được cánh bướm thứ hai. * Bước 3: Buộc thân bướm. - Dùng chỉ buộc chặt hai đôi cánh bướm ở nếp gấp dấu giữa sao cho hai cánh bướm mở ra theo hướng ngược chiều nhau. Sau khi buộc mở rộng các nếp gấp của cánh bướm cho đẹp.. Hoạt động học - Hát. - Nhắc lại. - Quan sát và nêu nhận xét. - Làm bằng giấy. - Có 4 cánh hai râu. - Từ hình vuông.. - Quan sát.. - Quan sát, lắng nghe..

<span class='text_page_counter'>(10)</span> * Bước 4: Làm râu bướm. - Dán râu vào thân bướm ta được con bướm hoàn chỉnh. d. Cho h/s thực hành trên giấy nháp. - YC h/s nhắc lại quy trình làm con bướm. - Nhắc lại các bước gấp. - YC thực hành làm con bướm. - Thực hành làm con bướm. - Quan sát h/s giúp những em còn lúng túng. 4. Củng cố – dặn dò: (2’) - Để làm được con bướm ta cần thực hiện qua - Thực hiện qua 4 bước. mấy bước? - Chuẩn bị giấy thủ công bài sau thực hành làm con bướm. - Nhận xét tiết học. . Thứ tw ngày 11 tháng 4 năm 2012. TOÁN I. Mục đích yêu cầu. TIẾT 153: LUYỆN TẬP. - Biết cách làm tính trừ ( không nhớ ) các số trong phạm vi 1000 , trừ có nhớ trong phạm vi 100 - Biết giải bài tốn về ít hơn - Vận dụng làm bài tập II. §å dïng d¹y häc. GV: Bảng phụ, bộ thực hành Tốn. HS: Vở. III. Các hoạt động dạy học. Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Khởi động Hát 2. Bài cũ 3. Bài mới v Hướng dẫn luyện tập: HS cả lớp làm bài Bài 1: -Yêu cầu HS tự làm bài. Sau đó gọi HS 682 987 599 425 nối tiếp nhau đọc kết quả của bài toán - 351 - 255 - 148 - 203 331. 732. 451. 222. Bài 2: -Yêu cầu HS nhắc lại quy tắc đặt tính và -3 HS lên bảng làm bài. Cả lớp làm bài vào vở bài tập. 986 73 thực hiện tính trừ các số có 3 chữ số. - 264 - 26 -Yêu cầu HS cả lớp làm bài. 722 47 -Chữa bài và cho điểm HS. Bài 3:. -Muốn tìm hiệu ta lấy số bị trừ trừ đi số trừ..

<span class='text_page_counter'>(11)</span> -Yêu cầu HS tìm hiểu đề bài. -Chữa bài và cho điểm HS.. Số bị trừ Số trừ Hiệu. 257 136 121. 257 136 121. 869 659 210. Bàigiải Trường Tiểu học Hữu Nghị có số học sinh là: 865 – 32 = 833 ( HS ) Đáp số: 833 học sinh.. Bài 4: -Gọi HS đọc đề bài -Chữa bài, nhận xét và cho điểm HS.. 4. Củng cố – Dặn dò Nhận xét tiết học. Chuẩn bị: Luyện tập chung. ******************************************************************* TẬP ĐỌC BÀI 60: CÂY VÀ HOA BÊN LĂNG BÁC. I. Mục đích yêu cầu. - Đọc rành mạch toàn bài, biết ngắt nghỉ đúng ở các câu văn dài - Hiểu ND : Cây và hoa đệp nhất khắp miền đất nước tụ hội bên lăng Bác , thể hiện lòng tôn kính của tồn dân với Bác - HS có ý thức trong học tập II. §å dïng d¹y häc. -GV: Tranh trong SGK. -HS: SGK. III. Các hoạt động dạy học. Hoạt động của GV 1. Khởi động 2. Bài cũ 3. Bài mới v Luyện đọc a) Đọc mẫu GV đọc mẫu tồn bài lần 1. b) Luyện phát âm - Yêu cầu HS đọc bài theo hình thức nối tiếp, mỗi HS đọc 1 câu, đọc từ đầu cho đến hết bài. Theo dõi HS đọc bài để phát hiện lỗi phát âm của các HS. - Hỏi: Trong bài có những từ nào khó đọc? (Nghe HS trả lời và ghi lên bảng) - Đọc mẫu các từ trên và yêu cầu HS đọc bài. - Yêu cầu HS nối tiếp nhau đọc lại cả. Hoạt động của HS -. Hát. -. HS theo dõi và đọc thầm theo.. -. HS đọc bài.. - HS tìm và đọc -. Một số HS đọc bài cá nhân, sau đó cả lớp đọc đồng thanh. Đọc bài nối tiếp, đọc từ đầu cho đến hết,.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> bài. Nghe và chỉnh sửa lỗi phát âm cho mỗi HS chỉ đọc một câu. HS, nếu có. - Y/c HS đọc chú giải và chuyển sang Đọc chú giải để hiểu nghĩa các từ mới. đọc đoạn. c) Luyện đọc đoạn - Nêu yêu cầu đọc đoạn sau đó hỏi: Bài Bài được chia làm 3 đoạn. văn có thể chia làm mấy đoạn? Phân + Đoạn 1: Trên quảng trường … hương thơm. chia các đoạn ntn? + Đoạn 2: Ngay thềm lăng … đã nở lứa đầu. + Đoạn 3: Sau lăng … toả hương ngào ngạt. + Đoạn 4: Phần còn lại. Đọc từng đoạn kết hợp luyện ngắt giọng các câu: - Yêu cầu HS luyện đọc từng đoạn. Sau mỗi lần có 1 HS đọc, GV dừng lại để hướng dẫn ngắt giọng câu văn dài và giọng đọc thích hợp. - Yêu cầu HS đọc nối tiếp theo đoạn trước lớp, GV và cả lớp theo dõi để nhận xét. - Chia nhóm HS và theo dõi HS đọc theo nhóm. d) Thi đọc e) Cả lớp đọc đồng thanh v Tìm hiểu bài - GV đọc mẫu cả bài lần 2. - GV có thể giải thích thêm về một số loại cây và hoa mà HS của từng địa phương chưa biết. - Kể tên các loại cây được trồng phía trước lăng Bác? - Những loài hoa nổi tiếng nào ở khắp mọi miền đất nước được trồng quanh lăng Bác? - Tìm những từ ngữ hình ảnh cho thấy cây và hoa luôn cố gắng làm đẹp cho lăng Bác? - Câu văn nào cho thấy cây và hoa cũng mang tình cảm của con người đối với Bác? 4. Củng cố – Dặn dò -Gọi 1 HS đọc tồn bài và hỏi: Cây và hoa bên lăng Bác tượng trưng cho ai? -Nhận xét tiết học.. -. Nối tiếp nhau đọc các đoạn 1, 2, 3, 4. (Đọc 2 vòng) Lần lượt từng HS đọc trước nhóm của mình, các bạn trong nhóm chỉnh sửa lỗi cho nhau. -. Theo dõi và đọc thầm theo.. -. Cây và hoa từ khắp mọi miền đất nước hội tụ bên lăng Bác. HS đọc bài và TL, bổ xung ý kiến. - HS suy nghĩ TLCH, bổ xung ý kiến.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> -Dặn HS về nhà đọc lại bài. -Chuẩn bị:Bảo vệ như thế là rất tốt. ******************************************************************* LUYỆN TỪ & CÂU BÀI 31: TỪ NGỮ VỀ BÁC HỒ. DẤU CHẤM, DẤU PHẨY I. Mục đích yêu cầu- Chọn được từ ngữ cho trước để điền đỳng vào đoạn văn cho trước, tỡm được từ ngữ ca ngợi Bác Hồ - Điền đúng dấu chấm, dấu phẩy vào đoạn văn có chỗ trống - HS có ý thức trong học tập II. §å dïng d¹y häc. - GV: BT1 viết trên bảng. Thẻ ghi các từ ở BT1. BT3 viết vào bảng phụ. Giấy, bút dạ. - HS: Vởbài tập III. Các hoạt động dạy học. Hoạt động của GV 1. Khởi động 2. Bài cũ 3. Bài mới v Hướng dẫn làm bài tập Bài 1 - Gọi 1 HS đọc yêu cầu. - Gọi 2 HS đọc các từ ngữ trong dấu ngoặc. - Gọi 1 HS lên bảng gắn các thẻ từ đã chuẩn bị vào đúng vị trí trong đoạn văn. Yêu cầu HS cả lớp làm bài vào Vở Bài tập Tiếng Việt 2, tập 2. Nhận xét chốt lời giải đúng.. Hoạt động của HS -. Hát. - 1 HS đọc yêu cầu của bài. - 2 HS đọc từ. - HS làm bài theo yêu cầu. - HS đọc đoạn văn sau khi đã điền từ.. - Tìm những từ ngữ ca ngợi Bác Hồ. - Ví dụ: tài ba, lỗi lạc, tài giỏi, yêu nước, thương dân, giản dị, hiền từ, phúc hậu, khiêm tốn, nhân ái, giàu nghị lực, vị tha, … - Bài tập yêu cầu chúng ta điền dấu chấm, dấu phẩy vào ô trống. Bài 2 - 1 HS lên bảng, HS dưới lớp làm vào Vở - Gọi HS đọc yêu cầu. - Chia lớp thành 2 nhóm, phát giấy cho từng Bài tập. nhóm và yêu cầu HS thảo luận để cùng nhau tìm từ. - Vì Một hôm chưa thành câu. - GV có thể bổ sung các từ mà HS chưa biết. - Vì Bác không đồng ý đã thành câu và Bài 3 chữ đứng liền sau đã viết hoa. - Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì? - Điền dấu phẩy vì Đến thềm chùa chưa - Treo bảng phụ. thành câu. - Yêu cầu HS tự làm. - Vì sao ô trống thứ nhất các con điền dấu phẩy? - Vì sao ô trống thứ hai các con điền dấu chấm?.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> Vậy còn ô trống thứ 3 con điền dấu gì? -Dấu chấm viết ở cuối câu. 4. Củng cố – Dặn dò - Nhận xét tiết học. - Dặn dò HS về nhà tìm thêm các từ ngữ về Bác Hồ, tập đặt câu với các từ này. ******************************************************************* TỰ NHIÊN Xà HỘI TIẾT 31: MẶT TRỜI - I. Mục đích yêu cầu - Nêu được hình dạng, đặc điểm và vai trò của Mặt Trời đối với sự sống trên Trái Đất. - Hình dung được điều gì xảy ra nếu Trái Đắt không có Mặt Trời. II. §å dïng d¹y häc. - Bút chì, màu. - Tranh SGK. III. Các hoạt động dạy học. Hoạt động thầy 1/ Bài cũ :. 2/ Bài mới : Giới thiệu bài HĐ1 : Vẽ và giới thiệu về mặt trời H : Tại sao em vẽ MT như vậy ? - Theo em, MT có hình gì ? - Tại sao em dùng màu đỏ để tô - Tại sao khi đi nắng cần phải đội mũ nón hoặc che dù ? - Khi quan sát MT các em có nhìn trực tiếp vào MT hay không ? Vì sao ? ● Em biết gì về MT?  Kết luận: SHD/ 88 HĐ2 : Vai trò của mặt trời - Em hãy nêu vai trò của MT. - Các em hãy tưởng tượng MT lặng rồi không mọc nữa điều gì sẽ xảy ra ? - Chốt ý 4. Củng cố - Dặn dò: - Cho học sinh làm bài tập 2 VBT/ 30. Hoạt động trò - Nêu một số cây sống trên cạn, dưới nước ? - Nêu tên một số con vật sống trên cạn, dưới nước ? - Thực hành vẽ+ tô màu( ở VBT) - Trình bày sản phẩm - Hình tròn… - Nắng nóng - Không-Sẽ làm ảnh hưởng đến mắt - Thảo luận nhóm đôi - Trình bày - Thảo luận nhóm 2 - Đại diện các nhóm trình bày ● Người thực vật, động vật đều cần đến MT - Trái Đất chỉ có đêm tối lạnh lẽo và không có sự sống, người , vật, cây cỏ sẽ chết - 1 học sinh làm ở bảng - lớp làm vào vở.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> - Nhận xét, dặn dò . Thứ 5 ngày 12 tháng 4 năm 2012. THỂ DỤC TIẾT 62: chuyền cầu - trò chơi : ném bóng trúng đích. I. Mục đích yêu cầu. - Tiếp tục ôn chuyền cầu theo nhóm 2 người.Yêu cầu nâng cao khả năng thực hiện đón và chuyền cầu cho bạn chính xác. - Tiếp tục học trò chơi Ném bóng trúng đích.Yêu cầu biết cách chơi và tham gia chơi ở mức tương đối chủ động. II. §å dïng d¹y häc. -. Địa điểm: 1 còi , sân chơi, Phương tiện: Mỗi HS 1 quả cầu.. III. Các hoạt động dạy học. NỘI DUNG. PHƯƠNG PHÁP TỔ CHỨC Đội hình * * * * * * * * GV. I/ MỞ ĐẦU GV Nhận lớp phổ biến nội dung yêu cầu giờ học HS chạy một vòng trên sân tập Thành vòng tròn, đi thường….bước Thôi Khởi động Ôn bài TD phát triển chung Mỗi động tác thực hiện 2 x 8 nhịp Kiểm tra bài cũ: 4 HS Nhận xét II/ CƠ BẢN: a.Chuyền cầu theo nhóm 2 người G.viên hướng dẫn và tổ chức HS Tâng cầu * * * * * * * * * Nhận xét GV b.Trò chơi: Ném bóng trúng đích * * * * * * * * * G.viên hướng dẫn và tổ chức HS chơi. Nhận xét III/ KẾT THÚC: Đội hình xuống lớp Đi đều….bước Đứng lại….đứng * * HS vừa đi vừa hát theo nhịp * * Thả lỏng * * Hệ thống bài học và nhận xét giờ học * * Về nhà ôn chuyền cầu đã học GV ******************************************************************** TOÁN TIẾT 154: LUYỆN TẬP CHUNG I. Mục đích yêu cầu. - Biết làm tính cộng , trừ có nhớ trong phạm vi 100. Làm tính cộng trừ không nhớ các số có đến ba chữ số.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> - Biết cộng trừ nhẩm các số tròn trăm - Vận dụng làm bài tập thành thạo chính xác II. §å dïng d¹y häc. -GV: Bảng vẽ bài tập 5 (có chia ô vuông) -HS: Vở III. Các hoạt động dạy học. Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Khởi động Hát 2. Bài cũ 3. Bài mới v Hướng dẫn luyện tập. Bài 1, 2, 3: -Yêu cầu HS tự làm bài. Sau đó gọi HS - HS thực hiện bài tập nối tiếp nhau đọc kết quả của bài toán. 35 57 25 +28 + 26 + 37 63. 83. 62. -. HS cả lớp làm bài, sau đó 2 HS ngồi cạnh nhau đổi chéo vở để kiểm tra bài lẫn nhau. Bài 4: Đặt tính rồi tính. -Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì? 3 HS lên bảng làm bài, cả lớp làm bài -Yêu cầu HS tự làm bài. vào vở bài tập. -Chữa bài, sau đó yêu cầu HS nêu cách đặt 351 876 427 999 tính và thực hiện phép tính. +216 - 231 + 142 - 542 567. 645. 569. 457. 4. Củng cố – Dặn dò -GV cho HS làm bài tập bổ trợ những phần kiến thức còn yếu. -Tổng kết tiết học. -Chuẩn bị: Tiền Việt Nam. ******************************************************************** CHÍNH TẢ BÀI 58: CÂY VÀ HOA BÊN LĂNG BÁC I. Mục đích yêu cầu- Nghe viết chớnh xỏc bài chớnh tả, trỡnh bày đỳng đoạn văn xuụi - Làm được bài tập - HS có ý thức trong học tập II. §å dïng d¹y häc. - GV: Bảng phụ, phấn màu. - HS: Vở..

<span class='text_page_counter'>(17)</span> III. Các hoạt động dạy học. Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Khởi động -Hát 2. Bài cũ 3. Bài mới v Hướng dẫn viết chính tả -Theo dõi. a) Ghi nhớ nội dung đoạn cần viết -2 HS đọc bài. -GV đọc bài lần 1. -Gọi 2 HS đọc bài. -Đoạn văn miêu tả cảnh đẹp ở đâu? -Những lồi hoa nào được trồng ở đây? -Mỗi loài hoa có một vẻ đẹp riêng nhưng tình cảm chung của chúng là gì? b) Hướng dẫn cách trình bày - Có 2 đoạn, 3 câu. -Bài viết có mấy đoạn, mấy câu? -Câu văn nào có nhiều dấu phẩy nhất, hãy đọc to câu văn đó? -Chữ đầu đoạn văn được viết ntn? -Tìm các tên riêng trong bài và cho biết chúng ta phải viết ntn? c) Hướng dẫn viết từ khó -Đọc cho cô các từ ngữ mà con khó viết - 3 HS lên bảng viết, HS dưới lớp viết vào bảng con. trong bài. -Yêu cầu HS viết các từ này. -Chữa cho HS nếu sai. - HS viết chính tả d) Viết chính tả e) Soát lỗi g) Chấm bài v Hướng dẫn làm bài tập chính tả Bài 2 - HS chơi trò chơi. - Trò chơi: Tìm từ Đáp án: - Chia lớp thành 2 nhóm. Mỗi nhóm có a) dầu, giấu, rụng. một nhóm trưởng cầm cờ. Khi GV đọc b) cỏ, gỡ, chổi. yêu cầu nhóm nào phất cờ trước sẽ được trả lời. Trả lời đúng được 10 điểm, trả lời sai trừ 5 điểm. - Tổng kết trò chơi, tuyên dương nhóm thắng cuộc. 4. Củng cố – Dặn dò -Nhận xét tiết học. -Chuẩn bị: Chuyện quả bầu. ********************************************************************.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> TẬP VIẾT I. Mục đích yêu cầu. BÀI 31: CHỮ HOA : N (KIỂU 2). - Viết đúng chữ hoa N ( kiểu 2 ) 1 dòng cỡ vừa, 1 dòng cỡ nhỏ. - Chữ và câu ứng dụng: Người (1 dòng cỡ vừa,1 dòng cỡ nhỏ.Người ta là hoa đất(3 lần) - HS có ý thức trong học tập II. §å dïng d¹y häc. -GV: Chữ mẫu N kiểu 2 . Bảng phụ viết chữ cỡ nhỏ. -HS: Bảng, vở. III. Các hoạt động dạy học. Hoạt động của GV 1. Khởi động 2. Bài cũ 3. Bài mới v Hướng dẫn viết chữ cái hoa -Hướng dẫn HS quan sát và nhận xét. * Gắn mẫu chữ N kiểu 2 -Chữ N kiểu 2 cao mấy li? -Viết bởi mấy nét? -GV chỉ vào chữ N kiểu 2 và miêu tả: + Gồm 2 nét giống nét 1 và nét 3 của chữ M kiểu 2. -GV viết bảng lớp. GV hướng dẫn cách viết: -Nét 1: Giống cách viết nét 1 chữ M kiểu 2. -Nét 2: Giống cách viết nét 3 của chữ M kiểu 2. -GV viết mẫu kết hợp nhắc lại cách viết. -HS viết bảng con. -GV yêu cầu HS viết 2, 3 lượt. -GV nhận xét uốn nắn. v Hoạt động 2: Hướng dẫn viết câu ứng dụng. * Treo bảng phụ -Giới thiệu câu: Người ta là hoa đất. -Quan sát và nhận xét: -Nêu độ cao các chữ cái. -Cách đặt dấu thanh ở các chữ. Các chữ viết cách nhau khoảng chừng nào? -GV viết mẫu chữ:Người lưu ý nối nét Ng và ươi. -HS viết bảng con * Viết: : Người - GV nhận xét và uốn nắn.. Hoạt động của HS. - HS quan sát - 5 li. - 2 nét - HS quan sát. - HS quan sát.. - HS tập viết trên bảng con. - HS đọc câu - N, g, h : 2,5 li - t : 1,5 li - ư, ơ, i, a, o, : 1 li - Dấu huyền (`) trên ơ và a - Dấu sắc (/) trên â. - Khoảng chữ cái o - HS viết bảng con.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> v Hoạt động 3: Viết vở * Vở tập viết: -GV nêu yêu cầu viết. -GV theo dõi, giúp đỡ HS yếu kém. -Chấm, chữa bài. -GV nhận xét chung. 4. Củng cố – Dặn dò -GV cho 2 dãy thi đua viết chữ đẹp. -GV nhận xét tiết học. -Nhắc HS hồn thành nốt bài viết.. - Vở Tập viết - HS viết vở. - Mỗi đội 3 HS thi đua viết chữ đẹp trên bảng lớp. . TIẾT 155:. Thứ 6 ngày 13 tháng 4 năm 2012. LUYỆN TẬP. I. Mục đích yêu cầu. - Biết cách làm tính cộng( không nhớ ) các số trong phạm vi 1000 , cộng có nhớ trong phạm vi 100 - Biết giải bài toán về nhiều hơn - Biết tính chu vi hình tam giác - HS có ý thức trong học tập II. §å dïng d¹y häc. GV: Bảng phụ. HS: Vở bài tập III. Các hoạt động dạy học. Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Khởi động Hát 2. Bài cũ 3. Bài mới Bài 1: - HS làm bài -Yêu cầu HS tự làm bài, gọi 1 HS đọc 215 313 626 512 bài trước lớp. + + + + -Nhận xét và cho điểm HS. 354 426 213 224 569 739 839 736 Bài 2: -HS đặt tính và thực hiện phép tính. Sửa bài, bạn -Yêu cầu HS tự đặt tính và thực hiện nhận xét. phép tính. -Chữa bài, nhận xét và cho điểm HS. Bài 4: -Gọi 1 HS đọc đề bài. -Bạn Lan nặng 35 kg, bạn Hương nặng hơn Lan -Giúp HS phân tích đề toán và vẽ sơ đồ: 18 kg. Hỏi bạn Hương nặng bao nhiêu kg? -Thực hiện phép cộng: 35 + 14 -1 HS làm bài trên bảng lớp, cả lớp làm bài vào - Yêu cầu HS viết lời giải bài toán vở bài tập..

<span class='text_page_counter'>(20)</span> Chữa bài và cho điểm HS.. Bài giải Bạn Hương cân nặng số kg là: 35 + 14 = 49 (kg) Đáp số: 49 kg. 4. Củng cố – Dặn dò -Nhận xét tiết học. -Chuẩn bị: Phép trừ (không nhớ) trong phạm vi 1000 ******************************************************************** TẬP LÀM VĂN BÀI 31: ĐÁP LỜI KHEN NGỢI. TẢ NGẮN VỀ BÁC HỒ I. Mục đích yêu cầu. - Đáp được lời khen ngợi theo tình huống cho trước . Quan sát ảnh Bác Hồ, trả lời được các câu hỏi về ảnh Bác - Viết được một vài câu ngắn về ảnh Bác Hồ - HS có ý thức trong học tập II. Các KNS cơ bản: KN giao tiếp: ứng xử văn hóa KN tự nhận thức II. §å dïng d¹y häc. GV: Ảnh Bác Hồ. Các tình huống ở bài tập 1 viết vào giấy. HS: Vở. III. Các hoạt động dạy học. Hoạt động của GV 1. Khởi động 2. Bài cũ. 3. Bài mới v Hướng dẫn làm bài tập Bài 1 -Gọi 1 HS đọc đề bài. -Yêu cầu HS đọc lại tình huống 1.. Hoạt động của HS -. Hát.. - 1 HS đọc thành tiếng, cả lớp theo dõi bài trong SGK. - Khi em quét dọn nhà cửa sạch sẽ, bố mẹ có - Em quét dọn nhà cửa sạch sẽ được cha thể dành lời khen cho em. Chẳng hạn: Con mẹ khen. ngoan quá!/ Con quét nhà sạch lắm./ Hôm nay con giỏi lắm./ … Khi đó em sẽ đáp lại lời khen của bố mẹ ntn? - Khi đáp lại lời khen của người khác, chúng ta - HS nối tiếp nhau phát biểu ý kiến. Ví dụ: cần nói với giọng vui vẻ, phấn khởi nhưng Con cảm ơn bố mẹ./ Con đã làm được gì giúp bố mẹ đâu./ Có gì đâu ạ./ Từ hôm khiêm tốn, tránh tỏ ra kiêu căng. nay con sẽ quét nhà hằng ngày giúp bố mẹ./… - Yêu cầu HS thảo luận theo cặp để nói lời đáp.

<span class='text_page_counter'>(21)</span> cho các tình huống còn lại. Bài 2 - Đọc đề bài trong SGK. -Gọi 1 HS đọc yêu cầu. - Cho HS quan sát ảnh Bác Hồ. - Ảnh Bác được treo trên tường. - Ảnh Bác được treo ở đâu? - Râu tóc Bác trắng như cước. Vầng trán - Trông Bác ntn? (Râu, tóc, vầng trán, đôi cao và đôi mắt sáng ngời… mắt…) - Em muốn hứa với Bác là sẽ chăm ngoan học giỏi. - Con muốn hứa với Bác điều gì? - Các HS trong nhóm nhận xét, bổ sung cho bạn. - Chia nhóm và yêu cầu HS nói về ảnh Bác trong nhóm dựa vào các câu hỏi đã được trả lời. - Gọi các nhóm cử đại diện lên trình bày. - Ví dụ: Trên bức tường chính giữa lớp - Chọn ra nhóm nói hay nhất. học em treo một tấm ảnh Bác Hồ. Bác lúc Bài 3 nào cũng mỉm cười với chúng em. Râu - Gọi HS đọc yêu cầu và tự viết bài. tóc Bác trắng như cước, vầng trán cao, đôi - Gọi HS trình bày (5 HS). mắt sáng ngời. Em nhìn ảnh Bác và luôn hứa sẽ chăm ngoan, học giỏi để cha mẹ và thầy cô vui lòng. - Nhận xét, cho điểm. 4. Củng cố – Dặn dò - Nhận xét tiết học. - Dặn HS về nhà đọc lại bài và chuẩn bị bài sau. - Chuẩn bị: Đáp lời từ chối. Đọc sổ liên lạc. ******************************************************************** ĐẠO ĐỨC TIẾT 31: BẢO VỆ LOÀI VẬT CÓ ÍCH (T2). I. Mục đích yêu cầu. - HS vận dụng kiến thức , chuẩn mực đạo đức đã học vào thực tế cuộc sống - HS có ý thức trong học tập BVMT: Tham gia và nhắc nhở mọi người bảo vệ loài vật có ích là góp phần bảo vệ môi trường sinh thái,giữ gìn môi trường,thân thiện với môi trường và góp phần BVMT tự nhiên. * KNS: KN đảm nhận trách nhiệm để bảo vệ lồi vật có ích II. §å dïng d¹y häc. -GV: Phiếu thảo luận nhóm. -HS: Tranh ảnh về 1 con vật mà em thích. III. Các hoạt động dạy học.

<span class='text_page_counter'>(22)</span> Hoạt động của GV 2. Bài cũ 3. Bài mới v Hoạt động 1: Xử lý tình huống - Chia nhóm HS, yêu cầu các bạn trong nhóm thảo luận với nhau tìm cách ứng xử với tình huống được giao sau đó sắm vai đóng lại tình huống và cách ứng xử được chọn trước lớp. + Tình huống 1: Minh đang học bài thì Cường đến rủ đi bắn chim. + Tình huống 2: Vừa đến giờ Hà phải giúp mẹ cho gà ăn thì hai bạn Ngọc và Trâm sang rủ Hà đến nhà Mai xem bộ quần áo mới của Mai. + Tình huống 3: Trên đường đi học về. Lan nhìn thấy một con mèo con bị ngã xuống rãnh nước.. Hoạt động của HS. - Thực hành hoạt động theo nhóm sau đó các nhóm trình bày sắm vai trước lớp. Sau mỗi nhóm trình bày, các nhóm khác nhận xét và nêu cách xử lí khác nếu cần. - Minh khuyên Cường không nên bắn chim vì chim bắt sâu bảo vệ mùa màng và tiếp tục học bài. - Hà cần cho gà ăn xong mới đi cùng các bạn hoặc từ chối đi vì còn phải cho gà ăn. - Lan cần vớt con mèo lên mang về nhà chăm sóc và tìm xem nó là mèo nhà ai để trả lại cho chủ - Em cần cùng gia đình chăm sóc đàn lợn để chúng khoẻ mạnh hay ăn, chóng lớn.. + Tình huống 4: Con lợn nhà em mới đẻ ra một đàn lợn con. - Một số HS kể trước lớp. Cả lớp theo dõi + Kết luận: Mỗi tình huống có cách ứng xử và nhận xét về hành vi được nêu. khác nhau nhưng phải luôn thể hiện được tình yêu đối với các lồi vật có ích. v Hoạt động 2: Liên hệ thực tế. + Yêu cầu HS kể một vài việc làm cụ thể em đã làm hoặc chứng kiến về bảo vệ loài vật có ích. -Khen ngợi các em đã biết bảo vệ loài vật có ích. TTHCM: Lúc sinh thời Bác rất yêu loài vật. Qua bài này chúng ta cần yêu thương và bảo vệ loài vật có ích. MT: Tham gia và nhắc nhở mọi người bảo vệ loài vật có ích là góp phần bảo vệ môi trường sinh thái,giữ gìn môi trường,thân thiện với môi trường và góp phần BVMT tự nhiên. 4. Củng cố – Dặn dò - Nhận xét tiết học. - Chuẩn bị: Ôn tập HKII. ******************************************************************** SINH HOẠT líp Noäi dung :.

<span class='text_page_counter'>(23)</span> 1 . Lớp trưởng :Nhận xét các HĐ của lớp trong tuần qua về các mặt : Học tập ,Lao động,Vệ sinh ,Nề nếp ,Các hoạt động khác 2 . Giaùo vieân nhaän xeùt : * ¦u ®iÓm: Các em đã có ý thức vơn lên trong học tập . Trong giờ học đã có ý thức xây dựng bài , học và làm bài tập trớc khi đến lớp §· biÕt thi ®ua nãi lêi hay lµm viÖc tèt trong líp, trêng. VÖ sinh c¸ nh©n, trêng líp s¹ch sÎ + Tuyên dơng những bạn đã có những thành tích xuất sắc trong đợt thi đua: * Khuyết ®iÓm: Một số em cha có ý thức trong đợt thi đua, cha chịu khó trong học tập, ngồi học hay nãi chuyÖn riªng : qu©n ,nam 3 .Kế hoạch tuần tới : - Thực hiện LBG tuần 32 -Thi đua học tèt ,thực hiện tốt nội qui của lớp của trường - Thi đua nói lời hay làm việc tốt . Phân công trực nhật . Chú ý : Viết chữ đúng mẫu ,trình bày bài viết sạch đẹp . - Tổ chức phong trào “Đôi bạn cùng tiến “trong tổ, lớp - Nhắc nhở giữ gìn vệ sinh cá nhân, áo quần sạch sẽ .Giữ gìn sách vở,đồ dùng học taäp toát * Lưu ý : Trước khi đi học xem lại TKB để mang đúng ,đủ sách vở ,đồ dùng học taäp caùc moân hoïc.. KÝ duyÖt …………………………………………… …………………………………………… …………………………………………… …………………………………………… …………………………………………….

<span class='text_page_counter'>(24)</span>