tham luan

<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

Kính thưa quý vị đại biểu, kính thưa đại hội. Đến với đại hội đồn xã Bình Thuận hơm nay.
Tơi xin thay mặt cho chi đoàn trường THCS Hùng Vương xin được gửi đến đại hội bản tham
luận:

HOẠT ĐỘNG ĐỒN- ĐỘI VÀ CƠNG TÁC PHÁT TRIỂN ĐOÀN Ở TRƯỜNG THCS
Trong xu thế phát triển và hội nhập của Đất nước hiện nay, các loại hình giải trí rất đa
dạng, phong phú. Trong đó có những loại hình khơng lành mạnh gây ảnh hưởng khơng ít
đến đời sống gia đình và xã hội. Đặc biệt là thanh thiếu niên và học sinh rất dễ bị lôi kéo và
sa ngã. Trước tình hình đó, địi hỏi các tổ chức xã hội đặc biệt là tổ chức Đoàn-Đội phải hoạt
động hiệu quả hơn để giúp thanh thiếu niên học sinh có hướng đi đúng đắn.Với tinh thần
tình nguyện, sự nỗ lực và quyết tâm cao của ĐVTN, tinh thần năng động, ham học hỏi của
học sinh, hoạt động Đồn–Đội trường THCS Hùng Vương nói riêng và các trường học nói
chung từng bước được củng cố và nâng cao, thể hiện tính năng động, sáng tạo, dám nghĩ
dám làm trong việc tổ chức, thực hiện các hoạt động dạy học và các hoạt động ngoài giờ lên
lớp khác, xứng đáng là những chiến sĩ trẻ trên mặt trận đoàn kết, tập hợp thanh niên. Nổi bật
là từng bước đưa hoạt động của Đoàn - Đội theo hướng đa dạng, phù hợp với thanh thiếu
niên, phát huy tính tự nguyện, tự quản và quyền tham gia trong mỗi nội dung sinh hoạt.
Nhiệm vụ trọng tâm, các cơng trình phần việc được cụ thể hóa ở từng đồn viên, học sinh.
Chất lượng đoàn viên, đội viên được nâng cao dần; đội ngũ cán bộ Đoàn, giáo viên Tổng
phụ trách được quan tâm tạo điều kiện thuận lợi để làm việc; cơ sở vật chất tiếp tục được đầu
tư.

Hoạt động dạy - học và công tác giáo dục chính trị tư tưởng , đạo đức lối sống cho
ĐVTN được chi đoàn trường xác định là những nhiệm vụ trọng tâm trong hoạt động. Với
đặc điểm là tổ chức Đoàn trường học, nhiệm vụ của Chi Đoàn là giáo dục lối sống, lý
tưởng, niềm tin, hoài bão cho ĐVTN, vừa giáo dục tinh thần và thái độ làm việc cho đoàn
viên, vừa giúp học sinh học tập một cách chủ động và sáng tạo để nắm vững kiến thức, làm
nền tảng để tiếp tục học tốt ở bậc học cao hơn. Nội dung giáo dục chính trị tư tưởng được
lồng ghép vào các hoạt động, các phong trào, hội thi. Qua đó, ĐVTN trong nhà trường ln
có lập trường tư tưởng vững vàng, tin tưởng vào sự lãnh đạo của Đảng- chấp hành pháp luật
của nhà nước, thực hiện tốt nội quy của nhà trường.

</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

về kỷ niệm sâu sắc về tình thầy – trò, thi cắm hoa, thi văn nghệ, thi các trò chơi dân gian, tổ
chức giải bóng đá mini, tổ chức Hội khỏe Phù Đổng cấp trường…Đây là những sân chơi bổ
ích, lành mạnh để học sinh thể hiện tài năng, niềm say mê hoạt động và là nơi để giao lưu
học hỏi của các ĐVTN và thanh thiếu nhi trong trường.

Với tinh thần “đâu cần thanh niên có, việc gì khó có thanh niên”, Chi đoàn và Liên đội
trường thường xuyên tổ chức cho hs lao động tạo cảnh quan sư phạm trong nhà trường và
dọc tuyến đường chính của xã. Bên cạnh đó cũng chú trọng các hoạt động tình nguyện, nhân
đạo như: Tham gia các hoạt động đóng góp giúp đỡ đồng bào bị thiên tai –lũ lụt bằng kinh
phí đóng góp, mua tăm ủng hộ Hội người mù, thắp hương đài tưởng niệm, giao lưu và ủng
hộ đoàn khuyết tật tỉnh Đăk Lăk hiến máu nhân đạo, phát động tinh thần “tương thân tương
ái” , tham gia quỹ khuyến học (nuôi heo đất, thu gom giấy vụn). Phong trào thi đua nâng cao
chất lượng học tập được đẩy mạnh. Các Chi đội phát động phong trào “tự học –sáng tạo”,đối
với đồn viên giáo viên thì đổi mới phương pháp dạy và học, ứng dụng công nghệ thông tin
vào giảng dạy. Đối với học sinh có các mơ hình giúp nhau học tập:”đơi bạn cùng tiến”,
phong trào “ Hoa điểm 10”, “Tiết học tốt, buổi học tốt”,”Cơng trình măng non” được thành
lập,duy trì hiệu quả. Phong trào “Đền ơn đáp nghĩa” và “Uống nước nhớ nguồn”, “Vì bạn
nghèo”, “Vịng tay bè bạn”; tình nguyện xây dựng nhà trường xanh, sạch, đẹp; phịng chống
tệ nạn xã hội được triển khai sâu rộng đến từng đoàn viên, đội viên.

Theo tôi nghĩ, để xây dựng một chi đồn mạnh thì chỉ riêng sự tích cực của cán bộ
đoàn giỏi là chưa đủ, mà hơn hết cần có sự nhiệt tình ủng hộ của các đồn viên trong chi
đoàn với các phong trào, cũng như các hoạt động của đoàn - đội . Để làm được điều này, ta
phải tập hợp và lôi kéo được mọi đoàn viên – thanh niên trong chi đồn tham gia nhiệt tình,
sơi nổi và khơng gượng ép.

Để tập hợp đoàn viên thanh niên trước hết phải hiểu rõ những đặc thù của đoàn viên
thanh niên ở từng lĩnh vực, như:

+ Cái họ quan tâm và mong muốn được đáp ứng là gì?
+ Đời sống, sở thích và khát vọng của họ?

Nắm rõ xuất phát điểm, điều kiện sống và đánh giá đúng năng lực, sở trường, nguyện
vọng, sở thích và có niềm tin vững chắc vào khả năng của học sinh sẽ là cơ sở quan trọng để
Đoàn đưa ra các phương pháp vận động, tập hợp đoàn viên, thanh niên phù hợp và hiệu quả.
Để làm được điều này, cán bộ Đồn phải là người ln ln lắng nghe, ln ln thấu hiểu.
- Tích cực xây dựng và tổ chức các phong trào văn nghệ, thể dục, thể thao trong đó tất cả các
đồn viên, thanh niên đều có thể tham gia .

</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>

- Mỗi tháng sinh hoạt ngoại khóa 1 lần thơng qua các buổi HĐNGLL.

- Cần cố gắng lơi cuốn ĐV- thanh niên tham gia nhiệt tình các phong trào của Đoàn – Đội.
- Đồng thời, thường xuyên quan tâm đến đời sống, tư tưởng, học tập của đồn viên - thanh
niên, qua đó có phương pháp tiếp cận phù hợp.

- Trước khi phát động các phong trào, cần tìm hiểu và lắng nghe ý kiến, tâm tư, nguyện vọng
của đoàn viên - thanh niên. Thông qua các ý kiến thu thập được, BCH Đồn sẽ có những
điều chỉnh cho phù hợp với nhu cầu của đoàn viên - thanh niên. Làm tốt các nội dung này
sẽ đem lại hiệu quả cao trong mọi hoạt động của đoàn.

Tuy nhiên công tác Đoàn – Đội trong trường trong thời gian qua cũng cịn những khó
khăn nhất định: học sinh bỏ học nhiều, số lượng học sinh có hồn cảnh khó khăn cịn nhiều,
trẻ em bị lơi cuốn vào các trị chơi điện tử khơng lành mạnh cịn nhiều. Trong đó tổ chức
Đoàn-Đội đổi mới cách thức tổ chức hoạt động vui chơi, giải trí phù hợp với nhu cầu và tình
hình phát triển của xã hội cịn chậm. Việc phát triển Đồn trong trường học có những ràng
buộc về điều lệ Đoàn(cụ thể là tuổi kết nạp đoàn là đúng16 tuổi) nên số lượng đoàn viên học
sinh vẫn cịn ít và thời gian sinh hoạt rất ngắn . ( Mặc dù có rất nhiều thanh niên đủ phẩm
chất đạo đức, học lực và có nguyện vọng tham gia nhưng chưa đủ tuổi nên không được kết
nạp - Ví dụ: trong học kỳ I của trường có 81 em hs có học lực khá – giỏi và có hạnh kiểm

loại tốt nhưng chỉ có 31 em được kết nạp vì đúng tuổi).

Nhằm phát huy những kết quả đạt được và tìm ra những giải pháp để khắc phục những
khó khăn đó là nhiệm vụ đặt ra đối với tổ chức Đoàn – Đội trong trường học và tổ chức xã
hội các cấp trong giai đoạn hiện nay. Làm sao để mỗi phong trào được tổ chức thực sự là
môi trường để phát huy những ước mơ hoài bão của thanh - thiếu niên Việt Nam. Từ đó góp
phần vào trang sử vẻ vang của Đồn TNCS Hồ Chí Minh và Đội TNTP Hồ Chí Minh.
Với lý do đó, với tư cách là một bí thư chi đồn trong nhiều năm, bản thân tôi thiết
nghĩ để các phong trào của đoàn – đội trong trường THCS được phát huy tốt hơn ngồi chất
lượng thì phải tăng thêm số lượng đồn viên. Vì thế , trong bản tham luận này tơi có 1 ý kiến
đề xuất nhỏ: trong đại hội các cấp chúng ta cần thảo luận và quy định lại độ tuổi kết nạp
đoàn là 15 tuổi như trước kia.

Trên đây là bản tham luận về: Hoạt động đoàn- đội và cơng tác phát triển đồn ở trường
THCS của chi đoàn trường Hùng Vương.

Một lần nữa tôi xin chúc quý vị đại biểu sức khỏe – hạnh phúc.
Chúc đại hội của chúng ta thành cơng tốt đẹp.

</div>
<span class='text_page_counter'>(4)</span><div class='page_container' data-page=4>

<b>Cơng tác phát triển đồn viên </b>

<i><b>Bài viết của đồng chí Ứng Trọng Thuấn - Bí thư Đồn Viện Cơng nghệ Sinh học và Mơi </b></i>
<i><b>trường về cơng tác phát triển đồn viên của Viện</b></i>

Đồn Viện Công nghệ Sinh học & Môi trường được thành lập theo quyết định

0108/QĐ - ĐTN của Ban Thường vụ Đoàn trường Đại học Nha Trang ngày 19 tháng 09 năm
2008.

</div>
<span class='text_page_counter'>(5)</span><div class='page_container' data-page=5>

giao lưu, tình đồn kết, thúc đẩy các hoạt động phong trào và học tập của khơng những các

chi đồn thuộc đồn Viện CNSH&MT mà cịn là động lực thu hút các chi đồn khác tham
gia đông đảo hơn.

Theo tơi nghĩ, để xây dựng một chi đồn mạnh thì chỉ riêng sự tích cực của cán bộ
đồn giỏi là chưa đủ, mà hơn hết cần có sự nhiệt tình ủng hộ của các đồn viên trong chi
đoàn với các phong trào, cũng như các hoạt động của liên chi đoàn. Để làm được điều này,
ta phải tập hợp và lơi kéo được mọi đồn viên trong chi đồn tham gia nhiệt tình, sơi nổi và
khơng gượng ép.

Để tập hợp đồn viên thanh niên trước hết phải hiểu rõ những đặc thù của đoàn viên
thanh niên ở từng lĩnh vực, như:

+ Cái họ quan tâm và mong muốn được đáp ứng là gì?
+ Đời sống, sở thích và khát vọng của họ?

Nắm rõ xuất phát điểm, điều kiện sống và đánh giá đúng năng lực, sở trường, nguyện
vọng, sở thích và có niềm tin vững chắc vào khả năng của sinh viên sẽ là cơ sở quan trọng
để Đoàn đưa ra các phương pháp vận động, tập hợp đoàn viên, thanh niên phù hợp và hiệu
quả. Để làm được điều này, cán bộ Đồn phải là người ln ln lắng nghe, luôn luôn thấu
hiểu.

Bên cạnh những kết quả đạt được, trong cơng tác phát triển Đồn và phong trào thanh
niên, Đồn Viện CNSH&MT thời gian qua vẫn cịn một số hạn chế cần quan tâm khắc phục.
Đó là:

- Bện cạnh những cán bộ đoàn chủ chốt tham gia tích cực, đồn vẫn chưa lơi kéo được
sự tham gia đầy đủ của các đoàn viên trong các chi đoàn.

- Điều kiện về thời gian, gắn liền với hoạt động của chi đồn, cịn q phụ thuộc vào
phong trào của liên chi đoàn.

- Sự đa dạng về lối sống, nhận thức và tư tưởng của đoàn viên thanh niên đặt ra những
thách thức mới đối với tổ chức Đoàn. Ý thức tham gia các hoạt động chung của một số đoàn
viên chưa cao.

- Các tệ nạn xã hội vẫn đang tồn tại trong một bộ phận thanh niên sinh viên và đang
có chiều hướng tăng.

- Địa bàn Trường rất rộng, trong khi hơn 2/3 đoàn viên thanh niên ở ngoại trú và
thường xuyên thay đổi chỗ ở. Các tệ nạn xã hội đang có diễn biến phức tạp, khó quản lý, đã
và đang có những ảnh hưởng xấu đến việc học tập, sinh hoạt của đoàn viên, thanh niên.

</div>
<span class='text_page_counter'>(6)</span><div class='page_container' data-page=6>

- Các cán bộ chủ chốt của đồn cịn kiêm nhiệm q nhiều việc mà chưa có sự phân
cơng hợp lý.

Từ thực tiễn trên, tôi xin nêu ra một số ý kiến trong việc xây dựng các hoạt động của
chi đoàn nhằm thực hiện tốt cơng tác phát triển đồn viên:

- Tích cực xây dựng và tổ chức các phong trào thể dục thể thao, trong đó tất cả các
đồn viên, thành viên đều có thể tham gia như: Phong trào bóng đá, bóng chuyền, cầu
lơng…

- Tích cực mở rộng hoạt động giao lưu các với Đoàn khoa trong trường.
- Cán bộ đoàn cần đi đầu, biết lên kế hoạch tổ chức hợp lí, và ít tốn kém.

- Mỗi tháng có thể tổ chức một chương trình mà đồn viên có thể tham gia, như: Sinh
nhật của các bạn trong tháng (có thể mời sự tham gia của chi đồn bạn), chương trình giao
lưu nhỏ...

- Thường xun tổ chức các cuộc thi cho đoàn viên của chi đoàn hoặc giao lưu với chi

đồn bạn.

- Bên cạnh đó, cần cố gắng lơi cuốn đồn viên của chi đồn tham gia nhiệt tình các
phong trào của Khoa và Trường

- Đồng thời, thường xuyên điều tra đánh giá đời sống, tư tưởng của đồn viên thanh
niên, qua đó có phương pháp tiếp cận phù hợp.

- Trước khi phát động các phong trào, cần tìm hiểu và lắng nghe ý kiến, tâm tư,
nguyện vọng của đoàn viên, thanh niên. Thơng qua các ý kiến thu thập được, BCH Đồn sẽ
có những điều chỉnh cho phù hợp với nhu cầu của sinh viên. Làm tốt các nội dung này sẽ
đem lại hiệu quả cao trong mọi hoạt động của tơt chức đồn.

Bên cạnh đó, chúng ta nên tổ chức các cuộc đối thoại giữa các nhà tuyển dụng tiềm
năng với sinh viên, giúp sinh viên có định hướng tốt hơn cho cơng việc của mình sau này.

</div>

<!--links-->