GA LI 9 TIET 64

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Tuần : 32 TiÕt ct : 64 Ngµy so¹n: Bµi dạy :. MÀU SẮC CÁC VẬT DƯỚI ÁNH SÁNG TRẮNG VÀ DƯỚI ÁNH SÁNG MÀU. I. Môc Tiªu 1. KiÕn thøc : Nhận biết được rằng, vật tán xạ mạnh ánh sáng màu nào thì có màu đó và tán xạ kém các ánh sáng màu khác. Vật màu trắng có khả năng tán xạ mạnh tất cả các ánh sáng màu, vật có màu đen không có khả năng tán xạ bất kì ánh sáng màu nào. 2. KÜ n¨ng : [TH]. Dưới ánh sáng trắng, vật có màu nào thì có ánh sáng màu đó truyền vào mắt ta (trừ vật màu đen). Ta gọi đó là màu của vật. Ví dụ: + Khi nhìn thấy vật màu đỏ, màu xanh,... thì có ánh sáng màu đỏ, ánh sáng màu xanh,... truyền từ vật đến mắt. + Khi nhìn thấy vật màu đen thì không có ánh sáng màu nào truyền từ vật đến mắt. Ta thấy vật màu đen vì có ánh sáng từ các vật bên cạnh đến mắt. - Các vật màu mà ta nhìn thấy không tự phát sáng. Tuy nhiên, chúng có khả năng tán xạ ánh sáng (hắt lại theo mọi phương) ánh sáng chiếu đến chúng. - Vật màu trắng có khả năng tán xạ tất cả các ánh sáng màu. - Vật màu nào thì tán xạ tốt ánh sáng màu đó, nhưng tán xạ kém ánh sáng các màu khác. - Vật màu đen không có khả năng tán xạ bất kì ánh sáng màu nào. 3.Thái độ: - Say mê nghiên cứu hiện tợng ánh sáng đợc ứng dụng trong thực tế - Thái độ nghiêm túc trong học tập, 4. GDMT : II. ChuÈn bÞ GV :  Một kín có một cửa sổ để chắn ánh sáng bằng các tấm lọc màn.  Các vật có màu trắng, đỏ, lục, đen đặt trong hộp.  Một tấm lọc màu đỏ và một tấm lọc màu lục.  NÕu cã thÓ mét vµi h×nh ¶nh vÒ phong c¶nh cã mµu xanh lôc. HS : nghiên cứu kĩ nội dung bài học sgk III. KiÓm tra bµi cò : 5’ HS1 : H·y nªu mét sè c¸ch ph©n tÝch ¸nh s¸ng tr¾ng? HS2 : Ánh sáng trắng có bao nhiêu màu ? có thể dùng lăng kính tổng hợp ánh sáng màu thành ánh sáng trắng ? HS3 : IV. Tiến trình tiết dạy 1. ổn định tổ chức 2. Các hoạt động dạy học T G 2. 10. HĐGV Hoạt động 1: Tạo tình huèng häc tËp. con kú nh«ng leo lªn c©y nµo nã cã mµu s¾c cña c©y đó, vậy có phải da của nó bị đổi màu không? Hoạt động 2: Tìm hiểu vËt mµu tr¾ng, vËt mµu đỏ, vật màu xanh, vật. HĐHS. NỘI DUNG. I. Vật màu trắng, vật màu đỏ, vật màu xanh, vËt mµu ®en díi ¸nh s¸ng tr¾ng. C1.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> 10. mµu ®en díi ¸nh s¸ng tr¾ng. HS thảo luận để rút ra GV yc hs th¶o luËn C1 b»ng nhËn xÐt cách lấy các vật màu đỏ đặt dới ánh sáng của đèn èng hoÆc ¸nh s¸ng mÆt trêi. Gv yc 3 hs của 3 đối tợng khá - trung b×nh - yÕu tr¶ lêi HS ghi vë? GV chuÈn l¹i kiÕn thøc cña hs.. + Díi ¸nh s¸ng mµu tr¾ng: Th× vËt mµu tr¾ng cã ¸nh s¸ng tr¾ng truyÒn vµo m¾t ta. + Vật màu đỏ có ánh sáng đỏ truyền vào m¾t ta. + VËt mµu xanh cã ¸nh s¸ng xanh truyÒn vµo m¾t ta. +VËt mµu ®en th× kh«ng cã ¸nh s¸ng mµu nµo truyÒn vµo m¾t. NhËn xÐt: Díi ¸nh s¸ng mµu tr¾ng, vËt cã màu nào thì có ánh sáng màu đó truyền vµo m¾t ta (trừ vật màu đen). Ta gọi đó là màu của vật. Hoạt động 3: Tìm hiểu kh¶ n¨ng t¸n x¹ mµu cña c¸c vËt.. II. Kh¶ n¨ng t¸n x¹ ¸nh s¸ng mµu cña c¸c vËt. 1. ThÝ nghiÖm vµ quan s¸t:. GV ta chØ nh×n thÊy vËt khi nµo? GV yc hs sö dông hép quan s¸t ¸nh s¸ng t¸n x¹ ë c¸c vËt mµu, híng dÉn hs lµm thÝ nghiÖm: + Đặt vật màu đỏ trên nền tr¾ng trong hép. + Đặt tấm lọc màu đỏ, rồi mµu xanh. GV yc hs nhËn xÐt kÕt qu¶ cña c¸c nhãm, thèng nhÊt kiÕn thøc vµ ghi vë. GV yc hs lÇn lît tr¶ lêi C2, C3 thèng nhÊt ghi vë.. HS tr¶ lêi lµ chØ nh×n thÊy vËt khi ¸nh s¸ng tõ vật đó truyền vào mắt. HS hoạt động nhóm làm thÝ nghiÖm theo c¸c bíc cña gv híng dÉn ghi l¹i kÕt qu¶: mµu s¾c c¸c vËt.. C2 Hoạt động cá nhân C3 Sau khi đó thống nhất ghi vë. 2. NhËn xÐt. C2:Chiếu ánh sáng đỏ vào vật màu đỏ nhìn thấy vật màu đỏ. Chiếu ánh sáng đỏ vào vật màu xanh lục, ®en  vËt gÇn ®en Chiếu ánh sáng đỏ vào vật màu trắng vật màu đỏ. C3: - ChiÕu ¸nh s¸ng xanh lôc vµo vËt xanh lôc vµ mµu tr¾ng  vËt mµu xanh lôc. - ChiÕu ¸nh s¸ng xanh lôc vµo vËt mµu kh¸c nh×n thÊy vËt mµu tèi (®en). Tõ kÕt qu¶ thÝ nghiÖm HS rót ra kÕt luËn cña bµi. 5. Hoạt động 4: Kết luận. GV tõ kÕt qu¶ thÝ nghiÖm  yc hs rót ra kÕt luËn cña bµi.. HS rút ra kết luận của bài. III. KÕt luËn - VËt mµu nµo th× h¾t l¹i (t¸n x¹) tèt ¸nh sáng màu đó và tỏn xạ kộm ỏnh sỏng cỏc màu khác ..

<span class='text_page_counter'>(3)</span> 3HS phát biểu. 8. Kh¸, giỏi TB Yếu kém. Hoạt động 5: Vận dụng. GV gîi ý ¸nh s¸ng b¹n thÊy mµu g×? Mµu l¸ ban ngµy mµu g×? V× sao?. HS trả lời câu hỏi C4 C5 C6 dưới sự gợi ý gv. - VËt mµu tr¾ng th× t¸n x¹ tèt tÊt c¶ c¸c ¸nh s¸ng mµu. - VËt mµu ®en kh«ng cã kh¶ n¨ng t¸n x¹ ¸nh s¸ng mµu nµo. IV. VËn dông: C4- L¸ c©y ban ngµy mµu xanh v× t¸n x¹ ¸nh s¸ng mµu xanh vµo m¾t. - Lá cây ban đêm không màu vì không có ánh sáng để lá cây tán xạ ánh sáng. C5: ¸nh s¸ng tr¾ng đỏ Trắng  giấy màu đỏ Vì ánh sáng trắng bị lọc, còn ánh sáng đỏ chiếu đến tờ giấy. ¸nh s¸ng tr¾ng đỏ Xanh  giÊy mµu tèi Vì ánh sáng đỏ đến giấy xanh tán xạ ánh s¸ng xanh rÊt yÕu. - ThÝ nghiÖm kiÓm tra C6 HS tr¶ lêi. V. Cñng cè : 5’ Hớng dẫn HS ghi lại thông tin bằng sơ đồ giải thích. - KiÓm tra l¹i b»ng thÝ nghiÖm. - GV th«ng b¸o vµ gi¶i thÝch môc "Cã thÓ em cha biÕt". VI. Híng dÉn häc ë nhµ : - Lµm c¸c bµi tËp 55 trong SBT. - Rút kinh nghiệm sau tiết dạy :.

<span class='text_page_counter'>(4)</span>