giao an MT7 moi nhat

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (804.29 KB, 119 trang )

(1)j. Tuần: 01 Tuần: 02. Ngày soạn: Ngày dạy: ************** Bài: 01 – Thường thức mĩ thuật. SƠ LƯỢC VỀ MĨ THUẬT THỜI TRẦN I/. MỤC TIÊU: 1/. Kiến thức: HS nắm được một số đặc điểm chung của mĩ thuật thời Trần thông qua những công trình, tác phẩm cụ thể về: Kiến trúc, điêu khắc , đồ gốm, trang trí. 2/. Kĩ năng: HS phân biệt được những đặc điểm của mĩ thuật Việt Nam thong qua từng giai đoạn lịch sử. 3/. Thái độ: HS yêu thích môn học, nhận thức đúng đắn về nghệ thuật dân t ộ, có thái độ trân trọng, giữ gìn giá trị văn hóa của dân tộc. II/. CHUẨN BỊ: 1/. Giáo viên: Tranh ảnh về các tác phẩm mĩ thuật thời Trần. 2/. Học sinh: Đọc trước bài, sưu tầm tranh ảnh về MT thời Trần. III/. TIẾN TRÌNH LÊN LỚP: 1/. Ổn định lớp: GV kiểm tra sỉ số lớp và sự chuẩn bị của hs. 2/. Kiểm tra bài cũ: 3/. Bài mới: + Gới thiệu bài: Nghệ thuật là một phần tất yếu của cuộc sống. Trải qua bao thăng trầm của lịch sử, các triều đại phong kiến Việt Nam đã để lại không ít những di tích, công trình mĩ thuật có giá trị. Để bảo tồn và phát huy những giá tr ị v ăn hóa c ủa dân t ộc đó chúng ta cần phải có trách nhiệm và biết được đặc điểm, giá trị nghệ thuật để có bi ện pháp gi ữ gìn, bải quản tốt hơn. Do đó hôm nay cô cùng các em nghiên cứu bài “s ơ l ợc v ề m ĩ thu ật th ời Trần”. TIẾN TRÌNH TIẾT DẠY HOẠT ĐỘNG CỦA GV. HOẠT ĐỘNG CỦA HS. HOẠT ĐỘNG 1: Hướng dẫn hs tìm hiểu vài nét về bối cảnh xã hội. - GV cho hs nhắc lại một - HS nhắc lại.. NỘI DUNG. I/. Vài nét về bối cảnh xã hội: (Xem SGK).

(2) số thành tựu của mĩ thuật thời Lý. - Qua đó GV đánh giá MT thời - HS lắng nghe. Trần là sự tiếp nối của MT thới Lý. GV trình bày một số điểm nổi bật của MT thời trần. HOẠT ĐỘNG 2:. II/. Vài nét về mĩ thuật thời Trần: 1. Kiến trúc: -HS:Loại hình nghệ a) Kiến trúc cung đình: thuật kiến trúc, điiêu khắc, Ngoài việc tu bổ lại kinh chạm khắc trang trí và đồ thành Thăng Long, nhà gốm. trần còn cho xây diwngj nhiều khu cung điện và Lăng mộ.. Hướng dẫn HS tìm hiểu vài nét về MT trhời Trần: -Quan sát tranh ảnh và kể tên các loại hình nghệ thuật thời Trần? + Giới thiệu về nghệ thuật kiến trúc . GV: Kiến trúc thời trần được chia thành hai loại: Kiến trúc cung đình và kiến trúc phật giáo. - Kiến trúc cung đình là gì? -HS: Là những công trình kiến trúc phục vụ cho vua quan. -Kiến trúc cung đình thời -HS: Kinh thành Thăng Trần gồm có những công long, Các khu cung điện, trình kiến trúc nào? lăng mộ.. GV: cho hs quan sát và nhận -HS quan sát nhận xét. xét một số công trình kiến trúc tiêu biểu. -Vì sao gọi là kiến trúc phật -HS trả lời theo suy nghĩ giáo?Tại sao thời trần lại của mình. cho xây dựng nhiều công trình kiến trúc phật giáo? -Nêu những công trình kiến -HS: Chùa Bối Khê, Tháp trúc tiêu biểu của thời trần? Bình Sơn, Tháp Chùa Phổ Minh,… GV: Hướng dẫn hs quan sát -HS quan sát nhận xét. nhận xét một vài công trình kiến trúc phật giáo thời Trần. * GV giới thiệu về điêu khắc và chạm khắc trang. bKiến trúc phật giáo: Chùa Bối Khê, tháp chùa Phổ Minh, tháp Bình Sơn…. 2. Điêu khắc và trang trí: - Tượng phật và tượng con vật được tạc dung để thờ phụn. Điêu khắc và chạm khác trang ttí đã đạt đến sự tinh xảo và hoàn m ỹ. - Rồng thời Trần có cách tạo hình mập mạp, uốn khúc mạnh mẽ hơn Rồng thời Lý. 3. Đồ gốm: - Gôms thời Trần so với gốm thời Lý có dáng thô, dày và nạng hơn. Họa tiết trang trí phong phú..

(3) trí. -Điêu khắc là gì?Chạm khắc là gì? -HS trả lời theo suy nghĩ của mình. -Tại sao điêu khắc và chạm -HS: Làm cho các công khắc trang trí luôn gắn với trình kiến trúc đẹp hơn và các công trình kến trúc? phong phú hơn. GV: Giớ thiệu thêm về điêu khắc và chạm khắc trang trí -HS lắng nghe. thời Trần. -Nêu một vài tác phẩm tiêu biểu của điêu khắc thời -HS trả lời. Trần? -Theo em điêu khắc và chạm khắc khác nhau ở điểm nào? -HS trả lời theo suy nghĩ GV: Giới thiệu về hình của mình. ảnh con rồng thời trần và yêu cầu hs so sánh hình ảnh -HS lắng nghe và trả lời. Rồng thời Trần và Rồng thời Lý? * GV giới thiệu về nghệ thuật gốm: GV: Yêu cầu hs quan sát hình ảnh về gốm thời Trần và yêu cầu hs nêu đặc -HS quan sát và trả lời. điểm của gốm thời trần. - Gốm thời trần và gốm thời Lý khác nhau ở điểm nào? -HS trả lời. HOẠT ĐỘNG 3: GV giới thiệu đặcc điểm của mĩ thuật thời Trần. GV cho hs thảo luận tóm - HS thảo luận. tắt đặc điểm chính của các loại hình nghệ thuật. Qua đó rút ra đặc điểm chính của mĩ thuật tời Trần.. III/. Đặc điểm của mĩ thuật thời trần: (xem SGK).

(4) HOẠT ĐỘNG 4: Đáng giá kết quả học tập - GV cho hs nhắc lại kiến -HS nhắc lại. thức đã học. - Cho hs quan sát tranh và -HS quan sát tranh và phat biểu cảm nhận của phát biểu cảm nhận. mình qua các tác phẩm ấy.. 4/.Củng cố: Ở phần đánh giá kết quả học tập. 5/. Dặn dò : + Bài tập về nhà: HS về nhà học bài và tham khảo tranh ảnh ở SGK. + Chuẩn bị bài mới: Đọc trước bài “Vẽ theo mẫu: Cái cốc và quả” , chuẩn bị mẫu, giấy vẽ, bút chì, tẩy....

(5) Tuần: 02 Tiết: 02 Ngày soạn: Ngày dạy: *************** Bài: 02 – Vẽ theo mẫu. CÁI CỐC VÀ QUẢ (Vẽ bằng bút chì đen) I/. MỤC TIÊU:.

(6) 1/. Kiến thức: Hs nắm bắt được đặc điểm của mẫu và nắm bắt phương pháp vẽ hai vật mẫu kết hợp. 2/. Kiến thức: HS nhanh nhẹn trong việc nắm bắt đặc điểm của mẫu, thể hiện bài vẽ chính xác, mầm mại. 3/. Thái độ: Hs yêu thích môn học, rèn luyện thói quen làm việc khoa học. II/. CUẨN BỊ: 1/. Giáo viên: Mẫu vẽ có kích thước chuẩn và chưa chuẩn. Bài vẽ của hs, tranh t ĩnh vật của họa sĩ. 2/. Học sinh: Đọc trước bài, sưu tầm tranh ảnh, chì, tẩy, giấy vẽ. III/. TIẾN TRÌNH LÊN LỚP: 1/. Ổn định lớp: Giáo viên kiểm tra sỉ số và sự chuẩn bị của hs. 2/. Kiểm tra bài cũ: a. Em hãy nêu vài nét về nghệ thuật kiến trúc thời Trần? b. Em hãy nêu một số tác phẩm tiêu biểu của nghệ thuật điêu khắc và chạm khắc trang trí? 3/. Bài mới: + Giới thiệu bài: Để củng cố kiến thức và giúp các em nắm chắc hơn về cấu tạo của hình khối cơ bản, hôm nay cô sẽ hướng dẫn các em vẽ bài “V ẽ theo m ẫu : cái c ốc và quả”. TIẾN TRÌNH TIẾT DẠY HOẠT ĐỘNG CỦA GV. HOẠT ĐỘNG CỦ HS. NỘI DUNG. I/. Quan sát, nhận xét: Hướng dẫn hs quan sát, + Hình dáng. nhận xét + Vị trí. - GV sắp xếp vật mẫu ở - HS quan sát và nhận xét + Tỉ lệ. nhiều vị trí khác nhau và cho cách sấp xếp mẫu. + Đạm nhạt. hs nhận xét về cách sấp xếp đẹp và chưa đẹp. - Gv cho hs thảo kuận và nêu - Hs thảo luận nhóm và nhận xét về: Hình dáng vị nêu nhận xét chi tiết về trí, đậm nhạt ở vật mẫu. mẫu: +Hình dáng +Vị trí +Tỉ lệ +Đậm nhạt. - HS lắng nghe. - GV nhắc nhở hs khi vẽ cần quan sát kỹ để vẽ hình cho chính xác. HOẠT ĐỘNG 2: II/. Cách vẽ: Hướng dẫn hs cách vẽ HOẠT ĐỘNG 1:.

(7) - GV cho hs nhắc lại phương pháp vẽ theo mẫu. * GV hướng dẫn hs vẽ khung hình. - GV hướng dẫn hs so sánh tỉ lệ giữa chiều cao và chiều ngang để xác định tỉ lệ của khung hình. - GV vẽ một số khung hình đúng và sai để hs nhận xét . * GV hướng dẫn hs vẽ khung hình. - Hướng dẫn hs so sánh tỉ lệ các bộ phận của vật mẫu. - Cho hs nêu tỉ lệ các bộ phận vật mẫu. - GV cho HS nhận xét về đường nét tạo dáng của mẫu và hướng dẫn trên bảng về cách vẽ nét cơ bản tạo nên hình dáng của vật mẫu. * GV hướng dẫn hs vẽ chi tiết - GV cho HS quan sát bài vẽ của hs năm trước và quan sát vật mẫu. - GV vẽ minh họa minh họa lên bảng. * GV hướng dẫn hs vẽ đậm nhạt. - GV cho HS quan sát và nhận xét độ đậm nhạt của mẫu vẽ. - Cho HS nhận xét cách vẽ đậm nhạt ở bài vẽ mẫu. - GV hướng dẫn trên bảng. - HS nhắc lại phương pháp vẽ theo mẫu. 1. Vẽ khung hình. - Hs quan sát kĩ vật mẫu và xacvs định tỉ lệ khung hình chung của vật mẫu. -Hs quan sát hình vẽ của GV. 2. Xác định tỉ lệ của vật - Hs quan sát mẫu và so mẫu sánh tỉ lệ các bộ phận của vật mẫu. - Nhận về đường nét tạo dáng của vật mẫu và quan sát GV vẽ minh họa.. -Hs quan sát bài vẽ của hs năm trước, quan sát vật mẫu thật và nhận xét về 3. Vẽ chi tiết cách vẽ hình. -Hs quan sát Gv vẽ minh họa.. - Hs quan sát và nhận xét độ đạm nhạt của mẫu vẽ. -Hs quan sát bài vẽ của ha năm trước và nhận xét về 4. Vẽ đậm nhạt cách vẽ đậm nhạt. - Hs quan sát GV vẽ minh họa..

(8) cách vẽ vẽ nét đậm nhạt phù hợp với hình khối và chất liệu của mẫu.. HOẠT ĐỘNG 3: Hướng dẫn hs làm bài. - GV nhắc nhở hs làmbài tập - HS làm bài tập. theo đúng phương pháp. -GV quan sát và hướng dẫn thêm về cách sấp xếp bố cục và cách diễn tả nét vẽ có độ đậm nhạt.. III/. Bài tập Vẽ theo mẫu: Cái cốc và quả. HOẠT ĐỘNG 4:. Đánh giá kết quả học tập - GV chọn một số bài vẽ - HS nhận xét và xếp loại. của hs ở nhiều mức độ khác nhau và cho hs nêu nhận xét và xếp loại theo cảm nhận -HS lắng nghe. của mình. - GV những bài vẽ đẹp , nhắc nhở góp ý cho những bài vẽ chưa hoàn chỉnh. 4/.Củng cố: Câu hỏi: -Hãy nêu cách vẽ cái cốc và quả? 5/. Dặn dò: + Bài tập về nhà: Học sinh về nhà vẽ hai vật mẫu theo ý thích. + Chuẩn bị bài mới: Đọc trước bài mới “ tạo họa tiết trang trí”, sưu tầm hoa thật, họa tiết trang trí. Chuẩn bị màu, chì, tẩy, vở bài tập..

(9) Tuần: 03 Tiết: 03 Ngày soạn: Ngày dạy:.

(10) *************** Bài: 03 – Vẽ trang trí.. TẠO HỌA TIẾT TRANG TRÍ I/. MỤC TIÊU: 1/. Kiến thức: Hs nắm bắt được đặc điểm và tầm quan trọng của họa tiết trong trang trí. Nắm bắt được phương pháp tạo họa tiết trang trí. 2/. Kĩ năng: Hs nhanh nhẹn trong việc lựa chọn họa tiết, thể hiện họa tiết mềm mại có phong cách sang tạo riêng, biết cách tạo họa tiết phù hợp với các mảng hình. 3/. Thái độ: Hs yêu thích môn học, yêu hích vẻ đẹp tự nhiên, yêu thích ngh ẹ thu ật trang trí, phát huy tư duy sang tạo. II/. CHUẨN BỊ: 1/. Giáo viên: Tranh ảnh về hoa, lá, von vật. Bài vẽ của hs năm trước. 2/. Học sinh: Đọc trước bài,sưu tầm tranh về hoa, lá, con vật, giấy vẽ, bút chì, tẩy màu,…. III/. TIẾN TRÌNH LÊN LỚP: 1/. Ổn định lớp: GVkiểm tra sỉ số lớp và sự chuẩn bị của hs. ` 2/. Kiểm tra bài cũ: GV kiểm tra bài tập vẽ cái cốc và quả. 3/. Bài mới: + Giới thiệu bài: Nói đến trang trí là nói đến họa tiết. để có một bài trang trí đ ẹp tr ước h ết các em cần phải biết cách tạo họa tiết đẹp. Để giúp các em n ắm b ắt đ ược đ ặc đi ểm và phương pháp tạo họa tiết trang trí theo ý thích, hôm nay cô s ẽ h ướng d ẫn các em tìm i ểu bài: “ tạo họa tiết trang trí”. TIẾN TRÌNHLÊN LỚP HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG 1:. HOẠT ĐỘNG CỦA HS. NỘI DUNG. I/. Quan sát, nhận xét: Hướng dẫn hs quan sát, - Họa tiết là những hình nhận xét. ảnh có trong tự nhiên như: - GV hướng dẫn hs quan - HS quan sát tranh ảnh Hoa, lá, con vật, mây, sóng sát hình 1 SGK tr.84 SGK. nước…. -Cac hoạ tiết thường có -HS trả lời: hoa, lá, mây , - Họa tiết trong tranh trí nội dung gì? song nước,.. thường được vẽ đơn giản và -HS trả lời: Hoạ tiết là sự cách điệu. - Hoạ tiết trang trí là gì? đơn giản các hình ảnh có trong tự nhiên và cách điệu bằng những hình đường nét sáng tạo. -HS trả lới theo suy nghĩ.

(11) -Đơn giản là gì? Và cách của mình. điệu là gì? - HS quan sát. - GV cho HS quan sát một số bài trang trí để hs thấy được cách sử dụng họa tiết phù hợp với các mảng hình.. HOẠT ĐỘNG 2:. Hướng dẫn hs cách tạo họa tiết trang trí: *Hướng dẫn hs lựa chọn nội dung họa tiết. - GV cho HS quan sát một số hình ảnh về: Hia, lá, con vật,… để hs đánh gia về những hình ảnh đẹp và không đẹp. - GV nhắc hở hs khi chọn họa tiết cần lụa chọn những hình ảnh có nét đặc trưng, tiêu biểu và dễ sang tạo. *Hướng dẫn hs quan sát mẫu thật. - GV hướng dẫn hs khi quan sát mẫu thật cần lụa chọn nhiều hướng nhìn khác nhau để tìm ra hình dáng đẹp nhất. - Cho HS thực hành quan sát và nêu nhận xét. *Hướng dẫn hs tạo họa tiết trang trí. - Đơn giản họa tiết. - Cho HS xem bài vẽ mẫu và qua đố yêu cầu hs nhận xét đơn giản họa tiết la hư thế nào.. II/. Cách tạo họa tiết trang trí:. - HS quan sát, nhận xét.. 1.Lựa chọn nội dung họa tiết.. - HS lắng nghe.. - HS quan sát GV hướng dẫn bài.. 2. Quan sát mẫu thật.. - HS thực hành quan sát, nhận xét. - HS quan sát bài vẽ mẫu và nhận xét về đơn giản họa tiết . - Hs quan sát GV vẽ minh. 3. Tạo hoa tiết trang trí. a) Đơn giản:.

(12) - GV vẽ minh họa. họa. - Cách điệu họa tiết. - GV cho HS xem bài vẽ mẫu và yêu cầu hs nhận xét về họa tiết cách điệu. - GV vẽ minh họa.. - HS quan sát bài vẽ và nhận xét. - HS quan sát GV vẽ minh họa b) Cách điệu:. HOẠT ĐỘNG 3:. Hướng dẫn hs làm bài tập . - GV nhắc nhở hs lưu ý - HS làm bài tập. khi lựa chọn họa tiết. - GV quan sát vf giúp đỡ hs sấp xếp bố cục bài vẽ, nhắc nhở khi cách điệu tránh làm mất đi bản chất của họa tiết. HOẠT ĐỘNG 4:. Đánh giá kết quả học tập - GV chọn một số bài vẽ - HS nhận xét và xếp loại của hs ở nhiều mức độ bài vẽ của bạn. khác nhau yêu cầu hs qaun sát nhận xét và xếp loại heo cảm nhận của mình.. III/. Bài tập - Tạo hai hạo tiết trang trí heo ý thích..

(13) - GV biểu dương những bài vẽ đẹp, nhắc nhở, góp ý cho những bài vẽ chưa đẹp. 4/.Củng cố: Câu hỏi: Hãy trình bày cách tạo hoạ tiết trang trí? 5/. Dặn dò: + Bài tập về nhà: Học bài và hoàn thành bài (nếu ở lớp chưa xong). S ưu tầm h ọa ti ết trang trí. +Chuẩn bị bài mới: Đọc trước bài mới “ vẽ tranh phong cảnh”, sưu tầm ảnh chụp của các vùng miền khác nhau. Chuẩn bị giấy vẽ, bút chì, tẩy, màu vẽ,….

(14) Tuần: 04 Tiết: 04. Ngày soạn: Ngày dạy: ************ Bài 4 -Vẽ tranh. ĐỀ TÀI TRANH PHONG CẢNH (Tiết 1). I/. MỤC TIÊU: 1/. Kiến thức: HS nắm bắt được đặc điểm tranh phong cảnh và phương pháp vẽ ranh phong cảnh. 2/. Kĩ năng: Hs biết cách lựa chọn phong cảnh có trọng tâm, th ể hi ện bài v ẽ có b ố cục chặt chẽ, hình tượng phong phú, sinh động, màu sắc hài hòa. 3/. Thái độ: Hs yêu thích môn học, yêu mến cảnh vật thiên nhiên, phát huy kh ả n ăng quan sát, phân tích,tìm tòi. II/. CHUẨN BỊ: 1/. Giáoviên: Tranh vẽ của họa sĩ, tranh ảnh về phong cảnh, bài vẽ của hs năm trước. 2/. Học sinh: Đọc trước bài, sưu tầm tranh phong cảnh, chí, tẩy, giấy ve, màu,… III/. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1/. Ổn định lớp: Kiểm tra sỉ số và sự chuẩn bị của hs. 2/. Kiểm tra bài cũ: Câu hỏi: -Em hãy trình bày cách tạo họa tiết trang trí? -Theo em đơn giản là gì? Cách điệu là gì? GV kiểm tra bài tập: Tạo họa tiết trang trí. 3/. Bài mơi: + Giới thiệu bài mới: Phong cảnh mỗi vùng miền đều có những đặc tr ưng riêng bi ệt . Để giúp các em nắm được đặc trưng riêng của phong cảnh các vùng mi ền đó áp d ụng vào vi ệc v ẽ tranh phong cảnh, hômnay cô sẽ hướng dẫn các em vẽ tranh “Đề tài tranh phong cảnh”..

(15) TIẾN TRÌNH LÊN LỚP HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG 1:. Hướng dẫn hs tìm và chọn nội dung đề tài - GV cho HS quan sát, nhận xét một số tranh ảnh vễ phong cảnh ở các vùng miền khác nhau. -Tranh phong caûnh thường vẽ về những cảnh vật gì? -Trong tranh phong cảnh ta có thể vẽ con người hay con vật không? Vì sao?. -Em hãy nêu một vài nội dung đề tài tranh phong cảnh?. -GV liên hệ thực tế phong cảnh ở địa phương. - Cho HS quan sát một số bài vẽ của hs năm trước để thấy được cách vẽ phong cảnh ở lúa tuổi thiếu nhi. - Gv giới thiệu thêm một họa sĩ vẽ tranh phong cảnh trong nước và nước ngoài (dẫn chứng một số bức tranh phong cảnh trong SGK). - GV tóm tắt lại những nét chính của tranh phong. HOẠT ĐỘNG CỦA HS. NỘI DUNG. I/. Tìm và chọn nội dung đề tài. - Tranh phong cảnh là tranh - HS quan sát nhận xét ve về phong cảnh thiên tranh ảnh. nhiên như: Núi sông, biển cả, nhà cửa, cây cối,… -Trong trsnh phong cảnh -HS trả lời: vẽ về núi, cảnh vật là chính, ngoài rat a song , biển cả,… có thể vẽ thêm ngưới hay côn vật cho tranh thêm sinh -HS trả lời:Ta có thể vẽ động. thêm con người hay con vật nhằm giúp tranh sinh động hơn. -HS nêu vài nội dung đề tài theo suy nghĩ của mình. -HS lắng nghe.. - HS quan sát bài vẽ của hs năm trước và nêu cảm nhận của mình.. -Hs lắng nghe.. -Hs lắng nghe..

(16) cảnh.. HOẠT ĐỘNG 2:. Hướng dẫn hs cách vẽ tranh phong cảnh + Hướng dẫn hs chọn cảnh và cắt cảnh. -Khi vẽ tranh đề tài phong cảnh ta cần chọn cảnh nhủ thế nào? -Thế nào là cắt cảnh?. -HS trả lời: chọn nhưng phong cảnh đẹp tạo cho ta nhiều cảm xúc. -HS trả lời: chọn những góc cảnh đẹp, có những hình ảnh điển hình để - GV Giới thiệu dụng vẽ. cụ và hướng dẫn hs chọn - HS quan sát GV hướng cảnh và cắt cảnh thong dẫn sử dụng cụ cắt qua dụng cụ. cảnh. + GV hướng dẫn hs thể hiện bài vẽ. -Gv yêu cầu hs nhắc lại cách vẽ tranh đề tài. - GV lưu ý hs một số -HS nhắc lại cách vẽ điều khi vẽ tranh đề tài tranh đề tài. phong cảnh: -HS lắng nghe. +Chọn nội dung đề tài: chọn những nội dung đề tài theo cảm xúc của mình, nhưng hình ảnh giản dị gần gũi với địa phương mình. +sắp xếp bố cục: có mảng chính mảng phụ, có xa gần. +Vẽ hình: Vẽ từ bao quát đến chi tiết, hình ảnh sinh động. +Vẽ màu theo cảm xúc tránh lệ thuộc vào màu sắc của thiên nhiên. -Gv cho hs xem tranh. II/. Cách vẽ 1. Chọn cảnh và cắt cảnh. 2. Thể hiện: - Tìm và chọn nội dung đề tài. - Sắp xếp bố cục. - Vẽ hình - Vẽ màu..

(17) của họa sĩ hoặc của hs để hs hiểu rõ hơn về cách - HS quan sát, nhận xét thể hiện. tranh. HOẠT ĐỘNG 3:. Hướng dẫn hs làm bài. - Nhác nhở hs làm bài theo đúng phương pháp. - HS làm bài tập. - GV quan sát hs thực hành và hướng dẫn hs sắp xếp bố cục, tìm hình ảnh.. III/. Bài tập Vẽ một bức tranh đề tài phong cảnh.. HOẠT ĐỘNG 4:. Đánh giá kết quả học tập - GV chọn một số bài vẽ của hs ở nhiều mức độ khác nhau và yêu cầu hs quan sát, nhận xét bài vẽ của bạn. - GV biểu dương những bài vẽ đẹp, góp ý cho những bài ve chưa đẹp.. - HS quan sát nhận xét theo cảm nhận của mình.. -HS lắng nghe.. 4/.Củng cố: Câu hỏi: -Những hình ảnh gì được vẽ trong tranh phong cảnh? -Hãy trình bày cách vẽ tranh phong cảnh? 5/.Dặn dò: + Học nội dung bài. + Chuẩn bị bài sau: Vẽ tranh đề tài tranh phong cảnh ( tiết 2).

(18) Tuần:06 Tiết:06 Ngày soạn: Ngày dạy: ******************** Bài 6: Vẽ tranh. ĐỀ TÀI TRANH PHONG CẢNH (Tiết 2). I/.MỤC TIÊU: 1.Kiến thức: Hs biết được đặc điểm của tranh phong cảnh. 2.Kĩ năng: Hs thể hiện bài vẽ có bố cục chặt chẽ, hình tượng phong phú, sinh động, màu sắc hài hòa. 3.Thái độ: Hs yêu thích môn học, yêu mến thiên nhiên, phát huy khả năng sáng tạo. II/.CHUẨN BỊ: 1.Giáo viên: 2.Học sinh: Bài vẽ tranh phong cảnh (tiết 1), bút chì, tẩy, màu vẽ. III/.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1/. Ổn định lớp: Gv kiểm tra sỉ số lớp và sự chuẩn bị của hs. 2/. Kiểm tra bài cũ: GV kiểm tra bài tập: Vẽ tranh đề tài phong cảnh. 3/. Bài mới: TIẾN TRÌNH TIẾT DẠY HOẠT ĐỘNG CỦA GV. HOẠT ĐỘNG 1: Hướng dẫn hs làm bài tập - GV quan sát hướng dẫn trren từng bài vẽ,từng đối tượng hs. Hướng dẫn hs tìm hình, tìm màu và vẽ màu sao cho có đậm nhạt, hài hòa.. HOẠT ĐỘNG CỦA HS. - Hs làm bài tập.. NỘI DUNG.

(19) HOẠT ĐỘNG 2: Đáng giá kết quả học tập. - GV chọn một bài vẽ của - HS quan sát, nhận xét và hs, yêu cầu hs quan sát, nhận xếp loại bài vẽ của bạn. xét và xếp loại bài vẽ của bạn theo cảm nhận của mình. -GV nhận xét bổ sung, xếp loại bài vẽ của hs. - HS lắng nghe. - GV biểu dương những bài vẽ tốt, nhắc nhở góp ý những bài ễ chưa tốt. Nhận xét chung tiết học.. - HS lắng nghe.. 4/.Củng cố: Ở phần đánh giá kết quả học tập 5/.Dặn dò: + Sưu tầm tranh phong cảnh. + Chuẩn bị bài mới: Vẽ trang trí : Tạo dángvà trang trí lọ hoa. Chuẩn bị một số lọ hoa, bút chì, tẩy, mau vẽ, giấy vẽ..

(20) Tuần: 07 Tiết: 07 Ngày soạn: 01.09.2010 Ngaøy dạy: 06.09.2010 *********** Baøi: 05 – Veõ trang trí.. TAÏO DAÙNG VAØ TRANG TRÍ LOÏ HOA I/. MUÏC TIEÂU: 1/. Kiến thức: Học sinh nắm bắt được đặc điểm và phương pháp tạo dáng và trang trí loï hoa theo yù thích. 2/. Kyõ naêng: Hoïc sinh nhanh nheïn trong vieäc naém baét ñaëc ñieåm cuûa loï hoa, theå hieän hình daùng nheï nhaøng, trang nhaõ, saép xeáp maøu saéc vaø hoïa tieát haøi hoøa. 3/. Thái độ: Học sinh yêu thích môn học, hiểu rõ những tác dụng thiết thực của nghệ thuật trang trí trong cuộc sống. Có ý thức làm đẹp cho cuộc sống của mình. II/. CHUAÅN BÒ: 1/. Giaùo vieân: Aûnh chuïp loï hoa, moät soá maãu loï hoa thaät, baøi veõ cuûa HS naêm trước. 2/. Học sinh: Đọc trước bài, sưu tầm tranh ảnh về lọ hoa, họa tiết trang trí. Giấy màu, chì, tẩy, màu sắc, vở bài tập. III/.TIẾN TRÌNH DAÏY HOÏC: 1/. Ổn định tổ chức: Giáo viên kiểm tra sĩ số và sự chuẩn bị của học sinh. 2/. Kiểm tra bài cũ: Giáo viên kiểm tra bài tập: Vẽ tranh – đề tài: Phong cảnh. 3/. Bài mới: + Giới thiệu bài: Trong cuộc sống chúng ta bắt gặp rất nhiều lọ hoa được tạo dáng và trang trí rất đẹp mắt. Để giúp các em nắm bắt được đặc điểm và phương pháp trang trí một lọ hoa cơ bản, hôm nay chúng ta cùng nhau nghiên cứu bài “Tạo dáng và trang trí loï hoa”. TIEÁN TRÌNH TIEÁT DAÏY.

(21) HOẠT ĐỘNG CỦA GV. HOẠT ĐỘNG CỦA HS. I/. Quan saùt – nhaän xeùt. HOẠT ĐỘNG 1:. Hướng dẫn HS quan sát và nhaän xeùt. - GV cho HS quan saùt hình 1 SGK tr.90 moät soá maãu loï hoa. - Neâu nhaän xeùt cuï theå veà: Hình daùng, hoïa tieát, caùch trang trí vaø maøu saéc cuûa loï hoa?. NOÄI DUNG. - HS quan saùt loï hoa. - HS neâu nhaän xeùt cuï theå veà: Hình daùng, hoïa tieát, caùch trang trí vaø maøu saéc cuûa loï hoa. -Tại sao các lọ hoa có cấu tạo -HS: vì kích thước của goống nhau nhưng hình dáng các bộ phận thay đổi lại khác nhau? nên lo hoa có hình dáng khác nhau . -HS lắng nghe. - GV chốt lại những đặc điểm chính của lọ hoa và giới thiệu veà vai troø cuûa myõ thuaät trong cuoäc soáng.. HOẠT ĐỘNG 2:. II/. Caùch taïo daùng vaø trang trí loï hoa. 1. Taïo daùng.. Hướng dẫn HS cách trang trí. + Taïo daùng. - GV:Treo hình caùch tạo dáng -HS quan saùt vaø lắng -Vẽ khung hình. lọ hoa. nghe. -Phác trục giữa. -Vẽ khung hình. -Xác định tỉ lệ chiều cao, -Phác trục giữa. chiều ngang của cổ, -Xác định tỉ lệ các bộ phận: than, đáy lọ. cổ, than, đáy,… -Vẽ các nét tạo thành hình dáng lọ..

(22) -Vẽ nét tạo thành hình dáng lọ.. + Trang trí. - Quan sát GV hướng - GV hướng dẫn HS chọn daãn baøi. hoïa tieát. - Cho HS quan saùt maãu loï hoa và một số bài vẽ mẫu để HS thấy được những loại họa tiết thường được trang trí trên lọ hoa. Từ đó hướng dẫn HS choïn hoïa tieát theo yù thích. - GV hướng dẫn HS sắp xếp - HS quan saùt veà maøu hoïa tieát. saéc treân loï hoa thaät vaø treân baøi veõ maãu roài nhaän xeùt veà maøu saéc. - Quan saùt GV phaân tích baøi.. - GV phân tích những cách. 2. Trang trí -Choïn hoïa tieát trang trí. - Saép xeáp hoïa tieát. Veõ maøu..

(23) saép xeáp cô baûn vaø veõ minh hoïa moät vaøi caùch saép xeáp -HS lắng nghe. hoïa tieát. - GV hướng dẫn HS vẽ màu.. - GV phaân tích theâm veà ñaëc điểm màu sắc ở các lọ hoa có chaát lieäu khaùc nhau nhö: Gốm, Sứ, Thủy tinh… HOẠT ĐỘNG 3:. III/. Baøi taäp. Hướng dẫn HS làm bài tập. Taïo daùng vaø trang trí loï - GV cho HS laøm baøi taäp theo - HS laøm baøi taäp theo hoa theo yù thích. nhóm. Hướng dẫn các nhóm nhóm. Các nhóm xé xé gián giấy để trang trí lọ dán giấy để trang trí hoa. loï hoa. - Nhắc nhở HS làm bài tập theo đúng phương pháp. - GV quan sát và hướng dẫn theâm veà caùch boá cuïc vaø caùch saép xeáp hoïa tieát. HOẠT ĐỘNG 4:. Đánh giá kết quả học tập. - GV choïn moät soá baøi veõ cuûa - HS neâu nhaän xeùt vaø học sinh ở nhiều mức độ xếp loại bài vẽ theo khaùc nhau vaø cho HS neâu caûm nhaän cuûa mình. nhận xét và xếp loại theo caûm nhaän cuûa mình. - GV biểu dương những bài.

(24) vẽ đẹp, nhắc nhở, góp ý cho những bài vẽ chưa hoàn chænh. 4/.Củng cố: Cau hỏi: Trình bày cách tạo dáng và trang trí lọ hoa? 5/.Daën doø + Bài tập về nhà: Học sinh về nhà hoàn thành bài tập. + Chuẩn bị bài mới: Đọc trước bài mới “Lọ hoa và quả – vẽ hình”, chuẩn bị vật mẫu: Lọ hoa và quả để vẽ theo nhóm. Chuẩn bị chì, tẩy, vở bài tập.. Tuần: 06 Tiết: 06 Ngày soạn: 06.09.2008 Ngaøy dạy: 15.09.2010 ************ Baøi: 06 – Veõ theo maãu.. LOÏ HOA VAØ QUAÛ (Veõ hình) I/. MUÏC TIEÂU: 1/. Kiến thức: Học sinh nắm bắt được đặc điểm của mẫu và nắm bắt phương pháp vẽ hai vật mẫu kết hợp. 2/. Kyõ naêng: Hoïc sinh nhanh nheïn trong vieäc naém baét ñaëc ñieåm cuûa vaät maãu, theå hiện bài vẽ đúng tỷ lệ, đường nét mềm mại. 3/. Thái độ: Học sinh yêu thích môn học, cảm nhận được vẻ đẹp của bài vẽ thoâng qua caùch boá cuïc vaø theå hieän hình veõ. Reøn luyeän thoùi quen laøm vieäc khoa hoïc, loâgích. II/. CHUAÅN BÒ: 1/. Giáo viên: Tranh ảnh tĩnh vật, mẫu vẽ, bài vẽ của HS năm trước. 2/. Học sinh: Đọc trước bài, sưu tầm tranh ảnh tĩnh vật, chì, tẩy, vở bài tập. III/. TIẾN TRÌNH LÊN LỚP: 1/. Ổn định tổ chức: Giáo viên kiểm tra sĩ số và sự chuẩn bị của học sinh. 2/. Kieåm tra baøi cuõ: Giaùo vieân kieåm tra baøi taäp: Taïo daùng vaø trang trí loï hoa. 3/. Bài mới:.

(25) + Giới thiệu bài: Ở lớp 6 các em đã được vẽ theo mẫu rất nhiều, từ những vật có hình khối đơn giản đến phức tạp. Để phát huy khả năng nhìn nhận, phân tích, đánh giá chính xaùc ñaëc ñieåm cuûa maãu vaø reøn luyeän khaû naêng dieãn taû vaät maãu, hoâm nay th ầy, troø chúng ta cùng nhau nghiên cứu bài “VTM: Lọ hoa và quả – vẽ hình”.. TIEÁN TRÌNH TIEÁT DAÏY HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG 1:. HOẠT ĐỘNG CỦA HS. NOÄI DUNG. I/. Quan saùt – nhaän xeùt. + Hình daùng. + Vò trí. - HS quan saùt giaùo vieân + Tyû leä. sắp xếp vật mẫu và nêu + Đậm nhạt. nhaän xeùt veà caùc caùch saép xếp đó.. Hướng dẫn HS quan sát vaø nhaän xeùt. - GV sắp xếp vật mẫu ở nhieàu vò trí khaùc nhau vaø cho hoïc sinh nhaän xeùt veà cách sắp xếp đẹp và chưa đẹp. - GV cho hoïc sinh thaûo luaän vaø neâu nhaän xeùt - HS thaûo luaän nhoùm vaø veà: Hình daùng, vò trí, neâu nhaän xeùt chi tieát vaät đậm nhạt ở vật mẫu. maãu veà: + Hình daùng. + Vò trí. + Tyû leä. + Đậm nhạt. - GV nhắc nhở HS khi -HS lắng nghe. vẽ cần quan sát kỹ để veõ hình cho chính xaùc. HOẠT ĐỘNG 2:. Hướng dẫn HS cách vẽ. - GV cho hoïc sinh nhaéc - HS nhaéc laïi phöông phaùp laïi phöông phaùp veõ theo veõ theo maãu. maãu.. II/. Caùch veõ: -Vẽ khung hình chung , khung hình riêng của vật mẫu. -Tìm tỉ lệ các bộ phận của lọ và quả. -Vẽ phác hình theo tỉ lệ đã xác định..

(26) * GV hướng dẫn HS vẽ khung hình.. - GV hướng dẫn HS so sánh tỷ lệ giữa chiều cao và chiều ngang để xaùc ñònh tyû leä cuûa khung hình. - GV veõ moät soá khung hình đúng và sai để học sinh nhaän xeùt. * GV hướng dẫn HS xác ñònh tyû leä vaø veõ neùt cô baûn. - Hoïc sinh quan saùt kyõ vaät maãu vaø xaùc ñònh tyû leä khung hình chung cuûa vaät maãu.. - Hướng dẫn HS so sánh tyû leä caùc boä phaän cuûa vaät maãu. - Cho hoïc sinh neâu tyû leä caùc boä phaän vaät maãu của mẫu vẽ ở nhóm mình.. - HS quan saùt kyõ maãu vaø so saùnh tyû leä caùc boä phaän cuûa vaät maãu. - HS neâu tyû leä caùc boä phaän vật mẫu của mẫu vẽ ở nhoùm mình - HS nhận xét về đường. - HS nhaän xeùt hình veõ cuûa giaùo vieân..

(27) - GV cho HS nhaän xeùt neùt taïo daùng cuûa vaät maãu về đường nét tạo dáng và quan sát giáo viên vẽ của mẫu và hướng dẫn minh họa. treân baûng veà caùch veõ neùt cô baûn taïo neân hình daùng cuûa vaät maãu. * GV hướng dẫn HS vẽ chi tieát.. - HS quan saùt baøi veõ cuûa - GV cho HS quan sát HS năm trước, quan sát vật bài vẽ của HS năm trước mẫu thật và nhận xét về vaø quan saùt vaät maãu roài caùch veõ hình. nhaän xeùt cuï theå veà đường nét tạo hình của vaät maãu. - Quan saùt GV veõ minh - GV veõ minh hoïa treân hoïa. baûng.. HOẠT ĐỘNG 3:. Hướng dẫn HS làm bài taäp. - GV cho HS xeáp maãu vaø veõ theo nhoùm. - Nhắc nhở HS làm bài tập theo đúng phương phaùp. - GV quan sát và hướng daãn theâm veà caùch boá cuïc vaø caùch dieãn taû neùt vẽ cho có độ đậm nhạt. HOẠT ĐỘNG 4:. - HS laøm baøi taäp theo nhoùm. - HS sắp xếp mẫu ở nhóm mình. - Thaûo luaän nhoùm veà caùch vẽ chung ở mẫu vật nhóm mình.. III/. Baøi taäp: VTM: Loï hoa vaø quaû – Veõ hình..

(28) Đánh giá kết quả học taäp. - GV choïn moät soá baøi veõ của học sinh ở nhiều mức độ khác nhau và cho HS neâu nhaän xeùt vaø xếp loại theo cảm nhận cuûa mình. - GV biểu dương những bài vẽ đẹp, nhắc nhở, góp ý cho những bài vẽ chưa hoàn chỉnh.. - HS nhận xét và xếp loại baøi taäp theo caûm nhaän cuûa mình.. -HS lắng nghe.. 4/.Củng cố: Cau hỏi: -Hãy trình bày cách vẽ lọ hoa và quả? 5/.Daën doø : + Bài tập về nhà: Học sinh về nhà tự xếp và vẽ mẫu theo ý thích.. + Chuẩn bị bài mới: Đọc trước bài mới “Lọ hoa và quả – vẽ màu”, chuẩn bị vật mẫu: Lọ hoa và quả để vẽ theo nhóm. Chuẩn bị chì, tẩy, màu, vở bài tập.. Tuần: 07 Tiết: 07 Ngày soạn:12.09.2010 Ngaøy dạy: 20.09.2010 ***************.

(29) Baøi: 07 – Veõ theo maãu.. LOÏ HOA VAØ QUAÛ (Veõ maøu). I. MUÏC TIEÂU: 1. Kiến thức: Học sinh nắm bắt được đặc điểm màu sắc của mẫu và nắm bắt phöông phaùp veõ maøu trong baøi veõ theo maãu. 2. Kỹ năng: Học sinh nhanh nhẹn trong việc nhận biết màu sắc, biết lựa chọn màu hợp lý, hài hòa, thể hiện bài vẽ có phong cách và sắc thái tình cảm riêng. 3. Thái độ: Học sinh yêu thích môn học, yêu thiên nhiên, cảm nhận được vẻ đẹp cuûa vaät trong thoâng qua tranh veõ.. II. CHUAÅN BÒ: 1. Giáo viên: Tranh Tĩnh vật của họa sĩ và bài vẽ của HS năm trước, hình gợi ý cách vẽ màu, vật mẫu để HS vẽ theo nhóm. 2. Học sinh: Đọc trước bài, sưu tầm tranh Tĩnh vật. Chì , tẩy, màu vẽ, vở bài tập. III/. TIẾN TRÌNH LÊN LỚP: 1. Ổn định tổ chức: Giáo viên kiểm tra sĩ số và sự chuẩn bị của học sinh 2. Kieåm tra baøi cuõ: GV kieåm tra baøi taäp: Veõ maãu theo yù thích. 3. Bài mới + Giới thiệu bài: Tiết học trước các em đã hoàn chỉnh việc vẽ hình lọ hoa và quả. Để hoàn chỉnh bài vẽ này và nắm bắt được đặc điểm về màu sắc trong bài vẽ thao mẫu, hôm nay thầy, trò chúng ta cùng nhau nghiên cứu bài “Lọ hoa và quả – vẽ màu”.. TIEÁN TRÌNH TIEÁT DAÏY HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG 1: Hướng dẫn HS quan sát và nhaän xeùt. - GV giới thiệu một số tranh Tĩnh vật để HS quan sát và nêu cảm nhận vẻ đẹp về: Bố cục, hình aûnh, maøu saéc trong tranh. HOẠT ĐỘNG CỦA HS. NOÄI DUNG. I/. Quan saùt – nhaän xeùt. - Vò trí ñaët maãu. -HS quan sát và nêu - Ánh sáng tác động cảm nhận vẻ đẹp của lên vật mẫu. tranh Tónh vaät veà: Boá - Maøu saéc cuûa maãu. cục, hình ảnh, màu sắc. - Đậm nhạt của.

(30) Tónh vaät. - GV phân tích trên tranh để HS nhaän ra vieäc duøng maøu trong baøi veõ theo maãu caàn coù caûm xuùc, khoâng neân quaù leä thuoäc vaøo maøu saéc thaät cuûa vaät maãu. - GV giới thiệu mẫu vẽ và hướng dẫn HS sắp xếp mẫu giống với tiết học trước. - GV yeâu caàu HS quan saùt kyõ vaät maãu vaø neâu nhaän xeùt veà: Vò trí đặt mẫu, hướng ánh sáng, màu sắc, độ đậm nhạt, sự ảnh hưởng qua lại giữa các mảng maøu naèm caïnh nhau vaø maøu saéc bóng đổ của vật mẫu.. maãu. - Quan sát GV phân tích - Sự ảnh hưởng qua tranh. lại giữa các màu naèm caïnh nhau. - Màu sắc bóng đổ vaø maøu saéc cuûa - HS saép xeáp maãu gioáng neàn. với tiết học trước.. - HS quan saùt kyõ vaät maãu vaø neâu nhaän xeùt veà: Vò trí ñaët maãu, hướng ánh sáng, màu sắc, độ đậm nhạt, sự ảnh hưởng qua lại giữa các maûng maøu naèm caïnh nhau vaø maøu saéc boùng đổ của vật mẫu. - GV giới thiệu tổng quát về vật - Quan sát GV hướng mẫu. Nhấn mạnh đến màu sắc dẫn bài. có sự khác nhau giữa mảng sáng và mảng tối và màu sắc ở caùc maûng naèm caïnh nhau. HOẠT ĐỘNG 2: Hướng dẫn HS cách vẽ màu. - GV hướng dẫn HS quan sát - HS quan sát vật mẫu vaät maãu vaø ñieàu chænh laïi baøi vaø ñieàu chænh laïi baøi veõ veõ hình cuûa mình cho gioáng hình cuûa mình cho gioáng maãu. maãu. + Hướng dẫn HS xác định - Quan sát GV hướng ranh giới các mảng màu. GV: treo lần lươt các hình gợi ý daãn veõ maøu. cách vẽ màu và hướng dẫn hs cách vẽ.. II/. Caùch veõ maøu.. 1.Vẽ hình: Bài vẽ hình ở tiết 6 2.Veõmaøu -Nhìn mẫu để tìm độ đậm nhạt của mẫu. -Vẽ màu sao cho gần giống với mẫu..

(31) - Quan sát GV hướng dẫn xác định ranh giới caùc maûng maøu. - HS neâu nhaän xeùt veà ranh giới các mảng màu ở mẫu vẽ nhóm mình. - GV dựa trên hình gợi ý cách vẽ màu hướng dẫn HS xác định ranh giới các mảng màu. - Cho HS neâu nhaän xeùt veà ranh giới các mảng màu ở mẫu vẽ nhoùm mình. + Hướng dẫn HS vẽ màu đậm trước, màu nhạt vẽ sau. Vẽ từ bao quát đến chi tiết.. -HS lắng nghe.. - GV dựa trên hình gợi ý cách vẽ màu hướng dẫn HS vẽ màu đậm trước, từ đó tìm màu trung gian và màu sáng. Nhắc nhở HS luôn vẽ từ bao quát đến chi tiết nhaèm laøm cho baøi veõ phong phuù về màu sắc và có độ đậm nhạt hợp lý, rõ ràng, tránh được tình trạng bài vẽ bị đều nhau về sắc độ..

(32) + Hướng dẫn HS vẽ màu nền.. - HS quan saùt moät soá tranh Tónh vaät cuûa hoïa só và của HS năm trước để nhaän xeùt caùch veõ maøu neàn trong baøi veõ theo maãu - GV hướng dẫn HS quan sát moät soá tranh Tónh vaät cuûa hoïa só và của HS năm trước để các em nhaän ra caùch veõ maøu neàn trong bài vẽ theo mẫu. GV nhắc nhở HS khi veõ maøu neàn cuõng caàn phải diễn tả đậm nhạt để bài vẽ nổi bật được trọng tâm. Nên suy nghó vaø loàng caûm xuùc cuûa mình vào việc sử dụng màu sắc trong veõ theo maãu. - GV hướng dẫn cách sử dụng moät soá chaát lieäu maøu thoâng thường. HOẠT ĐỘNG 3: Hướng dẫn HS làm bài tập. - GV nhắc nhở HS làm bài tập theo đúng phương pháp. Quan sát và hướng dẫn thêm về cách bố cục, cách xác định ranh giới caùc maûng maøu, caùch choïn maøu và vẽ màu ở những mảng nằm caïnh nhau. - Nhắc nhở HS luôn quan sát màu sắc ở mẫu để vẽ màu cho phong phuù. HOẠT ĐỘNG 4: Đánh giá kết quả học tập. - GV choïn moät soá baøi veõ cuûa. -HS lắng nghe.. III/. Baøi taäp. Veõ theo maãu (Loï - HS laøm baøi taäp theo hoa vaø quaû) Tieát 2 nhoùm. – Veõ maøu.. - HS neâu nhaän xeùt baøi.

(33) học sinh ở nhiều mức độ khác nhau vaø cho HS neâu nhaän xeùt veà boá cuïc, caùch veõ hình vaø maøu sắc. Yêu cầu HS xếp loại bài veõ theo caûm nhaän cuûa mình. - GV biểu dương những bài vẽ đẹp, nhắc nhở, góp ý cho những bài vẽ chưa hoàn chỉnh.. taäp veà boá cuïc, maøu saéc, độ đậm nhạt của màu. Xếp loại bài vẽ theo caûm nhaän cuûa mình. -HS lắng nghe.. 4/.Củng cố: Trình bày cách vẽ màu của lọ hoa và quả? 5/. Daën doø : + Bài tập về nhà: Học sinh về nhà hoàn thành bài tập, vẽ vật mẫu theo ý thích. + Chuẩn bị bài mới: Đọc trước bài mới “Một số công trình MT thời Trần”, sưu tầm tranh ảnh về các công trình mỹ thuật thời Trần.. Tuần: 08 Tiết: 08 Ngày soạn: 18.09.2010 Ngaøy giaûng: 29.09.2010 **************** Bài 8 – Thường thức mĩ thuật. MOÄT SOÁ COÂNG TRÌNH TIEÂU BIEÅU CỦA MỸ THUẬT THỜI TRẦN I/. MUÏC TIEÂU: 1/. Kiến thức: Học sinh nắm bắt được đặc điểm và giá trị nghệ thuật của một số công trình mỹ thuật thời Trần. 2/. Kỹ năng: Học sinh phân biệt được những đặc điểm của mỹ thuật Việt Nam thông qua từng giai đoạn lịch sử. Nâng cao khả năng phân tích tác phẩm..

(34) 3/. Thái độ: Học sinh yêu thích môn học, nhận thức đúng đắn về nghệ thuật dân tộc, có thái độ trân trọng, giữ gìn những giá trị văn hóa của dân tộc. II/. CHUAÅN BÒ: 1/. Giáo viên: Tranh ảnh về các tác phẩm mỹ thuật thời Trần. 2/. Học sinh: Đọc trước bài, sưu tầm tranh ảnh. III/. TIẾN TRÌNH LÊN LỚP: 1/. Ổn định tổ chức: Giáo viên kiểm tra sĩ số và sự chuẩn bị của học sinh. 2/. Kieåm tra baøi cuõ: Kieåm tra baøi taäp: Loï hoa vaø quaû – veõ maøu. 3/. Bài mới: + Giới thiệu bài: Tiết học trước các em đã được tìm hiểu khái quát về sự phát triển của mỹ thuật thời Trần. Để giúp các em nắm bắt được đặc điểm của một số tác phẩm tiêu biểu trong thời kỳ này, hôm nay thầy, trò chúng ta cùng nhau nghiên cứu bài “Một sốp công trình MT thời Trần”.. TIEÁN TRÌNH TIEÁT DAÏY HOẠT ĐỘNG CỦA GV. HOẠT ĐỘNG 1: Hướng dẫn HS tìm hiểu caùc taùc phaåm veà kieán truùc. + GV giới thiệu về Thaùp Bình Sôn. - GV cho HS quan saùt tranh aûnh veà Thaùp Bình Sôn. Yeâu caàu HS phaùt bieåu caûm nhaän. - GV gợi ý để HS nhận bieát Thaùp Bình Sôn thuộc thể loại kiến trúc gì. - GV phaân tích treân tranh aûnh nhaán maïnh veà. HOẠT ĐỘNG CỦA HS. - HS quan saùt tranh aûnh veà Thaùp Bình Sôn vaø phaùt bieåu caûm nhaän cuûa mình. - HS nhận biết thể loại kieán truùc cuûa Thaùp Bình Sôn. - Quan saùt GV phaân tích taùc phaåm.. NOÄI DUNG. I/. Kieán truùc. 1. Thaùp Bình Sôn (Vónh Phuùc). - Laø moät coâng trình kieán trúc bằng đất nung. Tháp Bình Sôn hieän coøn 11 taàng, cao 15 meùt. Thaùp coù boá cuïc maët baèng vuoâng, caøng leân cao caøng nhoû daàn, thaùp Bình Sơn là niềm tự hào cuûa kieán truùc coå Vieät Nam..

(35) hình daùng, caáu truùc vaø trang trí cuûa thaùp. -HS lắng nghe. - GV phaân tích giaù trò ngheä thuaät cuûa Thaùp. + GV giới thiệu về khu laêng moä An Sinh. - GV cho HS quan saùt tranh aûnh veà khu laêng moä An Sinh. Yeâu caàu HS phaùt bieåu caûm nhaän. - Khu laêng moä An Sinh thuộc thể loại kiến trúc gì? - GV phaân tích treân tranh aûnh nhaán maïnh veà hình dáng, kích thước và trang trí cuûa caùc laêng moä. - GV phaân tích giaù trò ngheä thuaät cuûa khu laêng moä An Sinh. HOẠT ĐỘNG 2: Hướng dẫn HS tìm hiểu caùc taùc phaåm veà ñieâu khaéc vaø trang trí. + GV giới thiệu tượng Hổ ở lăng Trần Thủ Độ. - Em hay neâu hieåu bieát cuûa mình veà Thaùi sö Trần Thủ Độ? - GV cho HS quan saùt tranh aûnh vaø yeâu caàu HS neâu caûm nhaän veà taùc phaåm. - Em co nhaän xeùt veà hình dáng, đường nét, hình khối của tượng Hổ? - GV dựa vào tranh ảnh tóm tắt lại những đặc. - HS quan saùt tranh aûnh veà khu laêng moä An Sinh vaø phaùt bieåu caûm nhaän. - HS neâu nhaän bieát cuûa mình về thể loại kiến truùc naøy. - Quan saùt GV phaân tích taùc phaåm.. _HS lắng nghe.. - HS neâu hieåu bieát cuûa mình veà Thaùi sö Traàn Thủ Độ. - HS quan saùt tranh aûnh vaø neâu caûm nhaän veà taùc phaåm. - HS neâu nhaän xeùt veà hình dáng, đường nét, hình khối của tượng Hổ. - Quan saùt GV phaân tích taùc phaåm.. 2. Khu laêng moä An Sinh (Quaûng Ninh). - Đây là khu lăng mộ lớn cuûa caùc Vua nhaø Traàn. Caùc lăng mộ được xây dựng cách xa nhau nhưng đều hướng về khu đền An Sinh. -Trang trí: Các pho tượng thường được gắn và thành bậc hoặc sắp đặt như một caûnh chaàu troâng raát sinh động và trang nghiêm. II/. Ñieâu khaéc vaø trang trí. 1. Tượng Hổ ở lăng Trần Thủ Độ. - Được tạc với kích thước gaàn nhö thaät (daøi 1,43m). Với cách tạo khối đơn giản, dứt khoát, chặt chẽ trong saép xeáp caùc chi tieát và sự nuột nà của đường nét đã lột tả được tính cách duõng maõnh cuûa vò chuùa sôn lâm cũng như lột tả được khí chaát cuûa Thaùi sö Traàn Thủ Độ..

(36) điểm chính về tượng Hổ thoâng qua caùch dieãn taû hình khối, đường nét và daùng daáp laøm noåi baät tính uy duõng cuûa Hoå cuõng nhö tích caùch cuûa Thái sư Trần Thủ Độ. + GV giới thiệu về chạm khắc gỗ ở chùa Thaùi Laïc. - GV giới thiệu sơ bộ về chuøa Thaùi Laïc. - Quan sát các bức chạm khaéc vaø neâu caûm nhaän cuûa mình? - Quan saùt vaø neâu nhaän xét cụ thể các bức chạm khaéc veà: Noäi dung, boá cục, đường nét, họa tiết?. - HS lắng nghe GV giới thieäu baøi. - HS quan sát các bức chaïm khaéc vaø neâu caûm nhaän cuûa mình. - HS quan saùt vaø neâu nhận xét cụ thể các bức chaïm khaéc veà: Noäi dung, bố cục, đường nét, hoïa tieát. - GV tóm tắt lại những - Quan sát GV phân tích ñaëc ñieåm chính vaø phaân taùc phaåm. tích tác phẩm “Tiên nữ daâng hoa”. - Em co caûm nhaän gì veà - HS neâu caûm nhaän veà taøi naêng cuûa caùc ngheä taøi naêng cuûa caùc ngheä nhaân xöa? nhaân xöa.. HOẠT ĐỘNG 3: Đánh giá kết quả học taäp. - GV cho HS nhắc lại - HS nhắc lại kiến thức kiến thức đã học. đã học. - Cho HS quan saùt taùc phaåm vaø phaùt bieåu caûm nhaän. 4/.Củng cố: ở phần đánh giá kết quả học tập.. 2. Chạm khắc gỗ ở chùa Thaùi Laïc. - Noäi dung chuû yeáu laø caûnh dâng hoa, tấu nhạc với nhân vật là vũ nữ, nhạc coâng, chim thaàn Kinari. - Bố cục các bức chạm khắc thường cân đối, cách tạo khối tròn mịn với độ đục chạm nông sâu khác nhau đã tạo cho các bức chaïm khaéc theâm lung linh, sinh động..

(37) 5/.Daën doø : + Baøi taäp veà nhaø: Hoïc sinh veà nhaø hoïc baøi theo caâu hoûi trong SGK. + Chuẩn bị bài mới: Đọc trước bài mới “Trang trí đồ vật có dạng hình chữ nhật”, chuẩn bị chì, tẩy, vở bài tập, sưu tầm đồ vật hình chữ nhật được trang trí đẹp.. Tuần: 09 Tiết: 09 Ngày soạn: 28.09.2010 Ngaøy giaûng: 05.10.2010 **************** Baøi 9 – Veõ trang trí.. TRANG TRÍ ĐÒ VẬT CÓ DẠNG HÌNH CHỮ NHẬT I. MUÏC TIEÂU: 1. Kiến thức: Học sinh nắm bắt được đặc điểm của một số đồ vật có dạng hình chữ nhật và phương pháp trang trí những đồ vật này. 2. Kyõ naêng: Hoïc sinh nhanh nheïn trong vieäc choïn hoïa tieát, saép xeáp boá cuïc chaët chẽ, sử dụng màu sắc hài hòa và phù hợp với đồ vật cần trang trí. 3. Thái độ: Học sinh yêu thích môn học, yêu thích việc trang trí cho các đồ vật, phaùt huy khaû naêng saùng taïo vaø tình yeâu thieân nhieân.. II. CHUAÅN BÒ: 1. Giáo viên: đề kiểm tra . 2. Học sinh: Chì, tẩy, màu, vở bài tập. III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1. Ổn định tổ chức: Giáo viên kiểm tra sĩ số và sự chuẩn bị của học sinh. 2. Kieåm tra baøi cuõ: 3. Bài mới: *Đề kiểm tra 1 tiet:.

(38) TIEÁN TRÌNH TIEÁT DAÏY T HOẠT ĐỘNG CỦA GV G 5/ HOẠT ĐỘNG 1: Hướng dẫn HS quan sát vaø nhaän xeùt. - Cho HS kể tên các đồ vật hình chữ nhật mà mình bieát. - GV cho HS xem moät soá đồ vật có dạng hình chữ nhaät vaø yeâu caàu caùc em nêu sự giống và khác nhau giữa bài tập trang trí hình chữ nhật cơ bản và trang trí các đồ vật ứng duïng. - Yeâu caàu HS quan saùt vaø neâu nhaän xeùt cuï theå veà hoïa tieát, boá cuïc vaø maøu sắc ở một số đồ vật khác nhau. - GV toång keát yù kieán vaø nhaán maïnh veà tính phuø hợp của nội dung và hình thức trang trí đối với đặc trưng của đồ vật.. 6/. HOẠT ĐỘNG CỦA HS. - HS kể tên một số đồ vaät mình bieát. - HS quan saùt vaø neâu nhận xét về sự giống và khác nhau giữa bài tập trang trí hình chữ nhaät cô baûn vaø trang trí các đồ vật ứng dụng - HS quan saùt vaø neâu nhaän xeùt cuï theå veà hoïa tieát, boá cuïc vaø maøu saéc ở một số đồ vật khác nhau. - Quan sát GV hướng daãn baøi.. NOÄI DUNG I/. Quan saùt – nhaän xeùt. - Có nhiều đồ vật dạng hình chữ nhật được trang trí đẹp mắt như: Cái khay, taám thaûm, khaên traûi baøn, hoäp baùnh, chaïm khaéc baøn, gheá, tuû… - Họa tiết thường là hoa, laù, chim, thuù, phong caûnh… được sắp xếp cân đối hoặc tự do. Mỗi đồ vật đều có cách bố cục, hoạ tiết và maøu saéc khaùc nhau tuøy thuộc vào đặc trưng của đồ vật đó.. HOẠT ĐỘNG 2: Hướng dẫn HS cách II/. Caùch trang trí. trang trí. + Hướng dẫn HS chọn 1. Chọn đồ vật trang trí. đồ vật trang trí. - GV giới thiệu một số đồ - HS nêu đồ vật mình vật và gợi ý để HS nêu đã chọn..

(39) đồ vật mình đã chọn. Từ đó giáo viên hướng dẫn HS định ra tỷ lệ giữa chieàu roäng vaø chieàu daøi cuûa hình trang trí sao cho phù hợp với khổ giấy. - GV veõ minh hoïa caùch bố cục bài vẽ phù hợp với kích thước giấy vẽ. + Hướng dẫn HS chọn hoïa tieát trang trí. - GV phân tích trên đồ vaät veà ñaëc ñieåm cuûa hoïa tiết phù hợp với đặc trưng của đồ vật đó. - GV gợi ý để HS nêu họa tieát mình choïn. + Hướng dẫn HS lựa choïn boá cuïc. - GV giới thiệu 2 dạng bố cục thường gặp: Bố cục đăng đối và bố cục tự do. + Bố cục đăng đối. - GV phân tích trên đồ vật để HS hình dung ra vieäc saép xeáp caùc maûng hình, họa tiết đối xứng, xen keõ, nhaéc laïi treân caùc đường trục. Nhắc nhở HS chú ý đến độ to nhỏ của mảng hình và giữa các hoïa tieát. GV veõ minh hoïa. + Bố cục tự do. - GV phân tích trên đồ vật để HS hình dung ra vieäc saép xeáp caùc maûng hình, hoïa tieát to nhoû khaùc nhau nhưng vẩn đảm bảo nổi bật trọng tâm, có sự cân đối và hài hòa. Nhắc nhở HS chú ý đến độ to. - Quan saùt GV veõ minh hoïa. 2. Choïn hoïa tieát trang trí. - Quan saùt GV phaân tích baøi.. - HS neâu hoïa tieát mình choïn.. 3. Choïn boá cuïc. a. Bố cục đăng đối. - Họa tiết được sắp xếp xen kẽ, nhắc lại, đối xứng.. - Quan sát GV hướng daãn baøi.. - Quan saùt GV veõ minh hoïa.. b. Bố cục tự do. - Quan sát GV hướng - Họa tiết được sắp xếp tự do nhưng vẫn đảm bảo sự daãn baøi. cân đối và hài hòa..

(40) nhoû cuûa maûng hình vaø khoảng cách giữa các họa tieát vaø maûng hình. GV veõ minh hoïa. + Hướng dẫn HS vẽ maøu. - GV phaân tích ñaëc ñieåm màu sắc ở một số đồ vật khác nhau để HS biết caùch choïn maøu saéc cho phù hợp với đặc trưng của đồ vật cần trang trí. / 25 HOẠT ĐỘNG 3: Hướng dẫn HS làm bài taäp. - GV nhắc nhở HS làm bài tập theo đúng phương phaùp. - GV quan sát và hướng daãn theâm veà caùch boá cuïc vaø caùch saép xeáp hoïa tieát cho baøi veõ cuûa hoïc sinh. / 3 HOẠT ĐỘNG 4: Đánh giá kết quả học taäp. - GV choïn moät soá baøi veõ của học sinh ở nhiều mức độ khác nhau và cho HS neâu nhaän xeùt veà boá cuïc, caùch veõ hình vaø maøu saéc. Yêu cầu HS xếp loại bài veõ theo caûm nhaän cuûa mình. - GV biểu dương những bài vẽ đẹp, nhắc nhở, góp ý cho những bài vẽ chưa hoàn chỉnh.. - Quan saùt GV veõ minh hoïa. 4. Veõ maøu. - Quan sát GV hướng daãn baøi.. - Hoïc sinh laøm baøi taäp.. III/. Baøi taäp. - Trang trí đồ vật dạng hình chữ nhật theo ý thích.. - HS neâu nhaän xeùt veà boá cuïc, caùch veõ hình vaø màu sắc. Xếp loại bài veõ theo caûm nhaän cuûa mình.. 4/. Daën doø hoïc sinh cho tieát hoïc tieáp theo: (1/) + Bài tập về nhà: Học sinh về nhà hoàn thành bài tập..

(41) + Chuẩn bị bài mới: Đọc trước bài mới “VT-ĐT: Cuộc sống quanh em”, chuẩn bị chì, tẩy, màu, vở bài tập.. Tuần: 09 Tiết: 09 Ngày soạn: 28.09.2010 Ngaøy giaûng: 05.10.2010 **************** Ngày soạn: 28.10.2008 Tieát: 10 Baøi: 10 – Veõ tranh. ***************. ĐỀ TAØI: CUỘC SỐNG QUANH EM. I/. MUÏC TIEÂU: 1/. Kiến thức: Học sinh nắm bắt được đặc điểm của đề tài này và cách vẽ tranh về đề tài cuộc sống quanh em. 2/. Kỹ năng: Học sinh nhanh nhẹn trong việc xác định góc độ vẽ tranh, lựa chọn hình tượng phù hợp với nội dung, thể hiện bố cục chặt chẽ, màu sắc hài hòa, có tình caûm rieâng. 3/. Thái độ: Học sinh yêu thích môn học, yêu mến cuộc sống, cảm nhận được vẻ đẹp của cuộc sống thông qua tranh vẽ. II/. CHUAÅN BÒ: 1/. Giáo viên: Bài vẽ của HS năm trước, tranh ảnh về cuộc sống quanh ta. 2/. Học sinh: Đọc trước bài, sưu tầm tranh ảnh, chì tẩy, màu, vở bài tập. III/. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1/. Ổn định tổ chức: (1/) Giáo viên kiểm tra sĩ số và sự chuẩn bị của học sinh. 2/. Kiểm tra bài cũ: (3/) GV kiểm tra bài tập: Trang trí đồ vật có dạng hình chữ nhaät. 3/. Bài mới: + Giới thiệu bài: Cuộc sống xung quanh ta diễn ra rất sôi động và nhộn nhịp. Để giúp các em nắm bắt được đặc điểm và phương pháp vẽ tranh về đề tài này, hôm nay thầy, trò chúng ta cùng nhau nghiên cứu bài “VT-ĐT: Cuộc sống quanh em”. TIEÁN TRÌNH TIEÁT DAÏY.

(42) T HOẠT ĐỘNG CỦA GV G 5/ HOẠT ĐỘNG 1: Hướng dẫn HS tìm và chọn nội dung đề tài. - GV cho HS xem moät soá tranh ảnh về các hoạt động diễn ra trong cuộc soáng. Yeâu caàu HS neâu những hoạt động khác mà mình bieát. - GV gợi ý để HS tự chọn một góc độ vẽ tranh và neâu nhaän xeùt cuï theå veà góc độ vẽ tranh mà mình choïn. - GV cho HS xem moät soá bài vẽ của HS năm trước và giới thiệu đặc điểm của đề tài này (Bố cục, hình tượng, màu sắc) 7/ HOẠT ĐỘNG 2: Hướng dẫn HS cách vẽ. - GV cho HS nhaéc laïi kiến thức vẽ tranh đề tài. + GV hướng dẫn HS tìm boá cuïc. - GV cho HS quan saùt baøi veõ maãu vaø yeâu caàu HS nhaän xeùt veà caùch xeáp maûng. - GV tóm lại những cách bố cục cơ bản để HS hình dung ra vieäc xeáp maûng coù chính, phụ, to, nhỏ hợp lý taïo cho tranh veõ coù boá cuïc chaët cheõ noåi baät troïng taâm. - GV hướng dẫn HS vẽ mảng trên bảng các bước tieán haønh.. HOẠT ĐỘNG CỦA HS. - HS xem moät soá tranh aûnh vaø neâu những hoạt động diễn ra trong cuoäc soáng maø mình bieát. - HS chọn một góc độ veõ tranh theo yù thích vaø neâu nhaän xeùt cuï thể về góc độ vẽ tranh maø mình choïn. - Quan sát GV giới thieäu vaø toùm taét ñaëc điểm của đề tài.. - HS nhaéc laïi kieán thức vẽ tranh đề tài.. NOÄI DUNG I/. Tìm vaø choïn noäi dung đề tài. - Ta có thể vẽ được nhiều tranh về đề tài này như: Học nhóm, giờ ra chơi, lao động vệ sinh đường phố, giúp đỡ gia đình neo đơn, sinh hoạt gia đình, giúp đỡ bạn bè học taäp…. II/. Caùch veõ.. 1. Tìm boá cuïc. - HS quan saùt baøi veõ maãu vaø nhaän xeùt veà caùch xeáp maûng. - Quan sát GV hướng daãn caùch boá cuïc tranh.. - Quan sát GV hướng daãn veõ maûng. 2. Vẽ hình tượng..

(43) + GV hướng dẫn HS vẽ hình tượng. - GV cho HS neâu nhaän xeùt veà caùch choïn hình tượng ở một số tranh có đề tài khác nhau. - GV gợi ý về một đề tài cuï theå vaø phaân tích caùch chọn hình tượng để bức tranh coù noäi dung trong sáng và phù hợp với thực teá cuoäc soáng. - GV hướng dẫn HS vẽ hình tượng trên bảng các bước tiến hành. + GV hướng dẫn HS vẽ maøu. - GV cho HS neâu nhaän xét màu sắc ở một số tranh về đề tài khác nhau. - GV nhắc lại kiến thức vẽ màu trong tranh đề tài. Gợi ý và phân tích trên tranh để HS thấy được vieäc duøng maøu caàn thieát phải có sự sắp xếp các maûng maøu naèm caïnh nhau một cách hợp lý và tình cảm của tác giả đối với nội dung đề tài. Tránh leä thuoäc vaøo maøu saéc cuûa tự nhiên. 25/ HOẠT ĐỘNG 3: Hướng dẫn HS làm bài taäp. - Nhắc nhở HS làm bài tập theo đúng phương phaùp. - GV quan sát và hướng daãn theâm veà caùch boá cuïc vaø caùch dieãn taû hình. - HS neâu nhaän xeùt veà cách chọn hình tượng ở một số tranh có đề taøi khaùc nhau. - Quan saùt GV phaân tích caùch choïn hình tượng.. - Quan sát GV hướng dẫn vẽ hình tượng.. 3. Veõ maøu.. - HS neâu nhaän xeùt màu sắc ở một số tranh về đề tài khác nhau. - Quan sát GV hướng daãn veõ maøu.. III/. Baøi taäp. Vẽ tranh – đề tài: Cuộc - HS laøm baøi taäp theo soáng quanh em. nhoùm..

(44) 3/. tượng. HOẠT ĐỘNG 4: Đánh giá kết quả học - HS nhaän xeùt vaø xeáp taäp. - GV chọn một số bài vẽ loại bài tập theo cảm của học sinh ở nhiều mức nhận riêng của mình. độ khác nhau và cho HS nêu nhận xét và xếp loại theo caûm nhaän cuûa mình. - GV biểu dương những bài vẽ đẹp, nhắc nhở, góp ý cho những bài vẽ chưa hoàn chỉnh.. 4/. Daën doø hoïc sinh cho tieát hoïc tieáp theo: (1/) + Bài tập về nhà: Học sinh về nhà hoàn thành bài tập. + Chuẩn bị bài mới: Đọc trước bài mới “Lọ hoa và quả – Tiết 1: Vẽ hình”, chuẩn bị vật mẫu vẽ theo nhóm, chì, tẩy, vở bài tập.. Tuần:11 Tiết: 11 Ngày soạn: 10.10.2010 Ngaøy giaûng19.10.2010 **************** Baøi: 11 - Veõ theo maãu.. LOÏ HOA VAØ QUAÛ Tieát 1: Veõ hình I/. MUÏC TIEÂU: 1/. Kiến thức: Học sinh nắm bắt được đặc điểm của mẫu và phương pháp vẽ 2 vật mẫu kết hợp. 2/. Kyõ naêng: Hoïc sinh nhanh nheïn trong vieäc saép xeáp vaät maãu, nhaän xeùt tinh teá, theå hieän baøi veõ coù tình caûm, coù phong caùch rieâng..

(45) 3/. Thái độ: Học sinh yêu thích môn học, yêu thích vẻ đẹp của tự nhiên và vẻ đẹp của tranh tĩnh vật. Hình thành lề lối làm việc khoa học, phát huy khả năng sáng taïo. II/. CHUAÅN BÒ: 1/. Giaùo vieân: Moät soá tranh tónh vaät cuûa hoïa só vaø baøi veõ cuûa HS, maãu veõ theo nhoùm. 2/. Học sinh: Đọc trước bài, sưu tầm tranh tĩnh vật. Chì tẩy, vở bài tập. III/. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1/. Ổn định tổ chức: Giáo viên kiểm tra sĩ số và sự chuẩn bị của học sinh 2/. Kieåm tra baøi cuõ: GV kieåm tra baøi taäp: VTÑT Cuoäc soáng quanh em. 3/. Bài mới: + Giới thiệu bài: Tiết học trước các em đã thực hiện vẽ theo mẫu lọ hoa và quả, để giúp các em nắm chắc hơn về đặc điểm của mẫu cũng như làm quen với một bài vẽ Tĩnh vật đơn giản hôm nay thầy, trò chúng ta cùng nhau nghiên cứu bài “VTM: Lọ hoa vaø Quaû – Tieát 1: Veõ hình”.. TIEÁN TRÌNH TIEÁT DAÏY HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG 1: Hướng dẫn HS quan sát và nhaän xeùt. - GV cho HS xem tranh cuûa hoïa só vaø moät soá baøi veõ cuûa HS năm trước để HS nhận ra ñaëc ñieåm cuûa tranh Tónh vaät vaø phong caùch veõ Tónh vaät cuûa từng người. - GV giới thiệu mẫu vẽ và tiến haønh saép xeáp moät vaøi caùch khác nhau để HS chọn ra cách sắp xếp đẹp nhất. - GV phaùt maãu cho caùc nhoùm. HOẠT ĐỘNG CỦA HS. - HS xem tranh cuûa hoïa sĩ và của HS năm trước để nhận ra đặc điểm cuûa tranh Tónh vaät vaø phong caùch veõ Tónh vaät của từng người. - HS quan sát GV giới thieäu vaø xeáp maãu. Neâu nhaän xeùt veà caùch xeáp maãu cuûa GV.. NOÄI DUNG I/. Quan saùt vaø nhaän xeùt. - Hình daùng cuûa loï hoa vaø quaû (Vaät maãu coù ñaëc ñieåm gì) - Vò trí cuûa vaät maãu. - Tyû leä cuûa vaät maãu. - Độ đậm nhạt chính cuûa vaät maãu..

(46) và hướng dẫn HS xếp mẫu sao cho có độ đậm nhạt giữa lọ hoa và quả, có vật trước, vật sau để tạo không gian, có phần che khuất hay hở ra sao cho hợp lý. - GV gợi ý để HS quan sát và nhaän xeùt veà: Hình daùng, vò trí, tỷ lệ, độ đậm nhạt. - GV cho HS neâu nhaän xeùt veà mẫu vẽ ở nhóm mình. HOẠT ĐỘNG 2: Hướng dẫn HS cách vẽ. + Hướng dẫn HS vẽ khung hình. - GV cho HS neâu hình daùng của khung hình chung ở mẫu veõ cuûa nhoùm mình. - GV nhắc nhở HS khi vẽ cần chú ý đến tỷ lệ giữa chiều cao và chiều ngang để vẽ hình cho đúng. GV gợi ý để HS tiếp tục so saùnh tyû leä cuûa loï hoa vaø quaû để tìm ra tỷ lệ khung hình riêng cho từng vật. - GV veõ minh hoïa. + Hướng dẫn HS xác định tỷ leä vaø veõ neùt cô baûn. - GV yeâu caàu HS quan saùt kyõ vaät maãu roài so saùnh tyû leä caùc bộ phận với nhau để tìm ra tỷ lệ đúng nhất và giống với mẫu vẽ. Đồng thời so sánh tỷ lệ các bộ phận giữa lọ hoa và quả để có tỷ lệ chung của toàn bài vẽ chính xaùc. - GV gợi ý để HS nêu nhận xét về đường nét tạo dáng của vaät maãu. GV veõ minh hoïa hướng dẫn HS nối các tỷ lệ lại. - HS nhaän maãu vaø tieán haønh thaûo luaän trong nhóm để thống nhất cách trình bày hợp lý nhaát.. - HS quan saùt vaø nhaän xeùt veà: Hình daùng, vò trí, tỷ lệ, độ đậm nhạt. - HS neâu nhaän xeùt veà mẫu vẽ ở nhóm mình. II/. Caùch veõ. 1. Veõ khung hình.. - HS neâu hình daùng cuûa khung hình chung ở maãu veõ cuûa nhoùm mình. - HS quan saùt GV hướng dẫn bài và quan sát mẫu để xác định tỷ leä cuûa khung hình rieâng từng vật mẫu. 2. Xaùc ñònh tyû leä vaø veõ - Quan saùt GV veõ minh neùt cô baûn. hoïa.. - Quan saùt GV veõ minh hoïa. - HS quan saùt kyõ vaät maãu, so saùnh tyû leä caùc bộ phận với nhau để tìm ra tỷ lệ đúng nhất. So saùnh tyû leä caùc boä phận giữa lọ hoa và quả để có tỷ lệ chung của toàn bài vẽ..

(47) với nhau bằng nét thẳng mờ để tạo ra hình dáng cơ bản của maãu. Nhaéc HS khi veõ luoân quan sát mẫu để vừa vẽ vừa ñieàu chænh tyû leä cho chính xaùc. + Hướng dẫn HS vẽ chi tiết. - GV yeâu caàu HS quan saùt kyõ mẫu và để vẽ nét chi tiết giống với mẫu. Nhắc nhở HS luôn quan sát để chỉnh chu lại hình, tyû leä laøm cho baøi veõ giống với mẫu hơn và có bố cuïc chaët cheõ. GV veõ minh hoïa hướng dẫn thêm cho HS về việc diễn tả đường nét có đậm coù nhaït laøm cho baøi veõ coù tình caûm vaø troâng nheï nhaøng.. - HS neâu nhaän xeùt veà 3. Veõ chi tieát. đường nét tạo dáng của vaät maãu. - Quan saùt GV veõ minh họa và hướng dẫn bài.. HOẠT ĐỘNG 3: Hướng dẫn HS làm bài tập. - GV nhắc nhở HS làm bài tập theo đúng phương pháp. Quan sát và hướng dẫn thêm về caùch boá cuïc, caùch xaùc ñònh tyû leä, caùch veõ neùt, veõ hình, veõ đường nét có đậm có nhạt. - Nhắc nhở HS luôn quan sát mẫu để vẽ hình cho chính xác. HOẠT ĐỘNG 4: Đánh giá kết quả học tập. - GV choïn moät soá baøi veõ cuûa học sinh ở nhiều mức độ khác nhau vaø cho HS neâu nhaän xeùt veà boá cuïc, caùch veõ hình vaø diễn tả đường nét. Yêu cầu HS xếp loại bài vẽ theo cảm nhận cuûa mình. - GV biểu dương những bài vẽ đẹp, nhắc nhở, góp ý cho những bài vẽ chưa hoàn chỉnh.. III/. Baøi taäp. Veõ theo maãu: Loï hoa - HS laøm baøi taäp theo vaø quaû - Tieát 1: Veõ nhoùm. hình.. - HS quan saùt kyõ maãu vaø nhaän xeùt chi tieát veà đường nét tạo dáng của maãu.. - Quan sát GV hướng daãn veõ neùt chi tieát coù đậm, có nhạt.. - HS neâu nhaän xeùt baøi taäp veà boá cuïc, caùch veõ hình và diễn tả đường nét. Xếp loại bài vẽ theo caûm nhaän cuûa mình..

(48) 4/.Củng cố: -Các bước tiến hành bài VTM: Loï hoa vaø Quaû ? 5/. Daën doø : + Baøi taäp veà nhaø: Hoïc sinh veà nhaø veõ tranh tónh vaät theo yù thích. + Chuẩn bị bài mới: Đọc trước bài mới “VTM:Lọ hoa và quả – Tiết 2: Vẽ màu”, chuẩn bị vật mẫu, chì, tẩy, màu, vở bài tập.. Tuần:12 Tiết: 12 Ngày soạn: 18.10.2010 Ngaøy giaûng27.10.2010 **************** Baøi: 11 - Veõ theo maãu.. LOÏ HOA VAØ QUAÛ (Tieát 2: Veõ maøu). I/. MUÏC TIEÂU: 1/. Kiến thức: Học sinh nắm bắt được đặc điểm màu sắc của mẫu và màu sắc trong tranh Tónh vaät. Naém baét phöông phaùp veõ maøu trong tranh Tónh vaät. 2/. Kỹ năng: Học sinh nhanh nhẹn trong việc nhận biết màu sắc, biết lựa chọn màu hợp lý, hài hòa, thể hiện bài vẽ có phong cách và sắc thái tình cảm riêng. 3/. Thái độ: Học sinh yêu thích môn học, yêu thiên nhiên, cảm nhận được vẻ đẹp của tranh Tĩnh vật. II/. CHUAÅN BÒ: 1/. Giáo viên: Tranh Tĩnh vật của họa sĩ và bài vẽ của HS năm trước, hình gợi ý cách vẽ màu, vật mẫu để HS vẽ theo nhóm. 2/. Học sinh: Đọc trước bài, sưu tầm tranh Tĩnh vật. Chì , tẩy, màu vẽ, vở bài taäp. III/. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1/. Ổn định tổ chức: Giáo viên kiểm tra sĩ số và sự chuẩn bị của học sinh. 2/. Kieåm tra baøi cuõ: Giaùo vieân kieåm tra baøi taäp veõ tónh vaät theo yù thích. 3/. Bài mới: + Giới thiệu bài: Tiết học trước các em đã hoàn thành việc vẽ hình lọ hoa và quả. Để hoàn thiện bài tập này và giúp các em nắm bắt được đặc điểm của màu sắc trong bài.

(49) vẽ theo mẫu, hôm nay thầy, trò chúng ta cùng nhau nghiên cứu bài “VTM: Lọ hoa và quaû – Tieát 2: Veõ maøu”.. TIEÁN TRÌNH TIEÁT DAÏY HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG 1: Hướng dẫn HS quan sát và nhaän xeùt. - GV giới thiệu một số tranh Tĩnh vật để HS quan sát và nêu cảm nhận vẻ đẹp về: Bố cuïc, hình aûnh, maøu saéc trong tranh Tónh vaät. - GV phân tích trên tranh để HS nhaän ra vieäc duøng maøu trong tranh Tónh vaät caàn coù caûm xuùc, khoâng neân quaù leä thuoäc vaøo maøu saéc thaät cuûa vaät maãu. - GV giới thiệu mẫu vẽ và hướng dẫn HS sắp xếp mẫu giống với tiết học trước. - GV yeâu caàu HS quan saùt kyõ vaät maãu vaø neâu nhaän xeùt veà: Vị trí đặt mẫu, hướng ánh sáng, màu sắc, độ đậm nhạt, sự ảnh hưởng qua lại giữa caùc maûng maøu naèm caïnh nhau và màu sắc bóng đổ của vaät maãu.. HOẠT ĐỘNG CỦA HS. -HS quan saùt vaø neâu cảm nhận vẻ đẹp của tranh Tónh vaät veà: Boá cuïc, hình aûnh, maøu saéc. - Quan saùt GV phaân tích tranh.. - HS saép xeáp maãu giống với tiết học trước. - HS quan saùt kyõ vaät maãu vaø neâu nhaän xeùt veà: Vò trí ñaët maãu, hướng ánh sáng, màu sắc, độ đậm nhạt, sự ảnh hưởng qua lại giữa các mảng màu naèm caïnh nhau vaø màu sắc bóng đổ của vaät maãu.. NOÄI DUNG I/. Quan saùt – nhaän xeùt. - Vò trí ñaët maãu. - Ánh sáng tác động lên vaät maãu. - Maøu saéc cuûa maãu. - Đậm nhạt của mẫu. - Sự ảnh hưởng qua lại giữa các màu nằm cạnh nhau. - Màu sắc bóng đổ và maøu saéc cuûa neàn..

(50) - GV giới thiệu tổng quát về vật mẫu. Nhấn mạnh đến màu sắc có sự khác nhau giữa mảng sáng và mảng tối và màu sắc ở các mảng nằm caïnh nhau. HOẠT ĐỘNG 2: Hướng dẫn HS cách vẽ màu. - GV hướng dẫn HS quan sát vaät maãu vaø ñieàu chænh laïi baøi veõ hình cuûa mình cho gioáng maãu. + Hướng dẫn HS xác định ranh giới các mảng màu. - GV dựa trên hình gợi ý cách vẽ màu hướng dẫn HS xác định ranh giới các mảng màu. - Cho HS neâu nhaän xeùt veà ranh giới các mảng màu ở maãu veõ nhoùm mình.. - Quan sát GV hướng daãn baøi.. II/. Caùch veõ maøu. 1. Xác định ranh giới - HS quan saùt vaät maãu caùc maûng maøu. vaø ñieàu chænh laïi baøi veõ hình cuûa mình cho gioáng maãu. - Quan sát GV hướng dẫn xác định ranh giới caùc maûng maøu.. - HS neâu nhaän xeùt veà ranh giới các mảng màu ở mẫu vẽ nhóm 2. Vẽ màu đậm trước, mình. màu nhạt vẽ sau. Vẽ từ bao quát đến chi tiết.. + Hướng dẫn HS vẽ màu đậm trước, màu nhạt vẽ sau. Vẽ từ bao quát đến chi tieát. - GV dựa trên hình gợi ý cách vẽ màu hướng dẫn HS vẽ - Quan sát GV hướng màu đậm trước, từ đó tìm dẫn vẽ màu. maøu trung gian vaø maøu saùng. Nhắc nhở HS luôn vẽ từ bao quát đến chi tiết nhằm làm 3. Veõ maøu neàn. cho baøi veõ phong phuù veà maøu sắc và có độ đậm nhạt hợp lý, rõ ràng, tránh được tình trạng bài vẽ bị đều nhau về sắc độ. + Hướng dẫn HS vẽ màu neàn. - GV hướng dẫn HS quan sát.

(51) moät soá tranh Tónh vaät cuûa họa sĩ và của HS năm trước để các em nhận ra cách vẽ maøu neàn trong tranh Tónh vật. GV nhắc nhở HS khi vẽ maøu neàn cuõng caàn phaûi dieãn tả đậm nhạt để bài vẽ nổi bật được trọng tâm. Nên suy nghĩ vaø loàng caûm xuùc cuûa mình vào việc sử dụng màu sắc trong veõ tranh Tónh vaät. - GV hướng dẫn cách sử dụng moät soá chaát lieäu maøu thoâng thường. HOẠT ĐỘNG 3: Hướng dẫn HS làm bài tập. - GV nhắc nhở HS làm bài tập theo đúng phương pháp. Quan sát và hướng dẫn thêm veà caùch boá cuïc, caùch xaùc định ranh giới các mảng màu, cách chọn màu và vẽ màu ở những mảng nằm cạnh nhau. - Nhắc nhở HS luôn quan sát màu sắc ở mẫu để vẽ màu cho phong phuù. HOẠT ĐỘNG 4: Đánh giá kết quả học tập. - GV choïn moät soá baøi veõ cuûa học sinh ở nhiều mức độ khaùc nhau vaø cho HS neâu nhaän xeùt veà boá cuïc, caùch veõ hình vaø maøu saéc. Yeâu caàu HS xếp loại bài vẽ theo cảm nhaän cuûa mình. - GV biểu dương những bài vẽ đẹp, nhắc nhở, góp ý cho những bài vẽ chưa hoàn chænh. 4/. Củng cố:. - HS quan saùt moät soá tranh Tónh vaät cuûa hoïa só vaø cuûa HS naêm trước để nhận xét caùch veõ maøu neàn trong tranh Tónh vaät.. III/. Baøi taäp. Veõ theo maãu - Loï hoa - HS laøm baøi taäp theo vaø quaû. Tieát 2: Veõ maøu. nhoùm.. - HS neâu nhaän xeùt baøi taäp veà boá cuïc, maøu sắc, độ đậm nhạt của màu. Xếp loại bài vẽ theo caûm nhaän cuûa mình..

(52) -Các bước tiến hành veõ maøu bài VTM: Loï hoa vaø Quaû ? 5/. Daën doø : + Bài tập về nhà: Học sinh về nhà hoàn thành bài tập. + Chuẩn bị bài mới: Đọc trước bài mới “Chữ trang trí”, chuẩn bị chì, tẩy, màu, vở bài tập, sưu tầm chữ trang trí đẹp làm tư liệu.. Tuần:13 Tiết: 13 Ngày soạn: 24.10.2010 Ngaøy giaûng:03.11.2010 **************** Baøi: 13 – Veõ trang trí. CHỮ TRANG TRÍ I/. MUÏC TIEÂU: 1/. Kiến thức: Học sinh nắm bắt được đặc điểm và cách sử dụng chữ để trang trí caùc vaät duïng trong cuoäc soáng. 2/. Kỹ năng: Học sinh nhanh nhẹn việc nắm bắt đặc điểm của kiểu chữ, biết tạo kiểu chữ có hình dáng đẹp phù hợp với mục đích trang trí. 3/. Thái độ: Học sinh yêu thích môn học, yêu thích vẻ đẹp của các đồ vật, phát huy óc sáng tạo, nâng cao nhận thức thẩm mỹ. II/. CHUAÅN BÒ: 1/. Giáo viên: Một số mẫu chữ đẹp, đồ vật có chữ trang trí. Bài vẽ của HS năm trước. 2/. Học sinh: Đọc trước bài, sưu tầm mẫu chữ đẹp và đồ vật có chữ trang trí. III/. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1/. Ổn định tổ chức: Giáo viên kiểm tra sĩ số và sự chuẩn bị của học sinh. 2/. Kieåm tra baøi cuõ: GV kieåm tra baøi taäp: VTM Loï hoa vaø quaû. 3/. Bài mới: + Giới thiệu bài: Trong cuộc sống chúng ta bắt gặp rất nhiều đồ vật có chữ trang trí rất đẹp. Để giúp các em nắm bắt được đặc điểm của chữ cũng như phương pháp vẽ chữ trang trí, hôm nay thầy, trò chúng ta cùng nhau nghiên cứu bài” Chữ trang trí”. TIEÁN TRÌNH TIEÁT DAÏY.

(53) HOẠT ĐỘNG CỦA GV. HOẠT ĐỘNG CỦA HS. NOÄI DUNG. HOẠT ĐỘNG 1: Hướng dẫn HS quan sát và nhaän xeùt. - GV cho HS xem moät soá mẫu chữ đẹp, yêu cầu HS nhận ra đặc điểm của từng kiểu chữ. - GV cho HS quan saùt moät soá đồ vật có chữ trang trí để HS tự nhận xét về kiểu chữ, kích thước, cách trình bày và màu saéc. - GV phaân tích treân moät soá đồ vật để làm nổi bật đặc điểm của chữ trang trí phù hợp với mục đích trang trí.. I/. Quan saùt – nhaän xeùt. Chữ trang trí có nhiều - HS xem moät soá maãu kieåu daùng khaùc nhau chữ đẹp, nhận ra đặc tùy thuộc vào nội dung điểm của từng kiểu trang trí. chữ. - HS quan saùt moät soá đồ vật có chữ trang trí vaø nhaän xeùt veà kieåu chữ, kích thước, cách trình baøy vaø maøu saéc. - Quan saùt GV phaân tích kiểu chữ phù hợp với mục đích trang trí.. HOẠT ĐỘNG 2: Hướng dẫn HS cách tạo chữ trang trí. + Chọn kiểu chữ. - GV cho HS quan saùt moät soá đồ vật khác nhau để HS thấy được mỗi sản phẩm đều có kiểu chữ tương ứng. - GV cho HS quan saùt moät soá kiểu chữ đẹp để hướng các em chọn được kiểu chữ mình yeâu thích.. II/. Cách tạo chữ trang trí. 1. Chọn kiểu chữ.. + Xác định kích thước dòng chữ. - GV cho HS quan sát đồ vật vaø phaân tích caùch xeáp doøng chữ phù hợp với bố cục chung và kích thước của vật. - HS quan saùt moät soá đồ vật khác nhau để thấy được mỗi sản phẩm đều có kiểu chữ tương ứng. - HS quan saùt moät soá kiểu chữ đẹp để chọn được kiểu chữ mình yeâu thích. 2. Xaùc ñònh vị trí kích thước dòng chữ(Cĩ thể - Quan sát GV hướng kết hợp dịng chữ với các hình vẽ cho sinh dẫn chọn kích thước động). dòng chữ phù hợp với vật được trang trí..

(54) caàn trang trí. - GV cho HS neâu nhaän xeùt - HS neâu nhaän xeùt cuûa của mình về kích thước dòng mình về kích thước chữ ở một số đồ vật. dòng chữ ở một số đồ vaät. - GV veõ minh hoïa, phaân tích - Quan saùt GV veõ minh cách chọn kích thước dòng họa. chữ giữa chiều cao và chiều ngang cho phù hợp làm nổi bật vẻ đẹp của chữ. + Vẽ phác nét chữ. - GV phaân tích treân tranh aûnh - Quan saùt GV phaân về đặc điểm của nét chữ, tích tranh. nhaán maïnh veà phong caùch - HS nhaän xeùt veà phong nhất quán của kiểu chữ đã cách của từng kiểu chữ. chọn nhằm tránh được sự mất cân đối và mất thẩm mỹ cho - Quan saùt GV veõ minh dòng chữ. - GV vẽ minh họa nét chữ để họa. HS thấy được việc thêm, bớt moät soá chi tieát nhaèm taïo ra kiểu chữ có hình dáng đẹp và mang phong caùch saùng taïo rieâng. - HS quan saùt vaø neâu + Veõ maøu. - GV cho HS quan sát và nêu nhận xét về màu sắc ở nhận xét về màu sắc ở một một số kiểu chữ. - Quan saùt GV phaân số kiểu chữ. - GV phaân tích vieäc duøng tích veà maøu saéc cuûa màu trong trang trí chữ cần chữ trang trí. phù hợp với màu sắc chung của vật được trang trí và chú yù traùnh duøng quaù nhieàu maøu. HOẠT ĐỘNG 3: Hướng dẫn HS làm bài tập. - GV nhắc nhở HS làm bài - HS làm bài tập. tập theo đúng phương pháp. Quan sát và hướng dẫn thêm veà caùch boá cuïc, xaùc ñònh kích thước dòng chữ. - Nhắc nhở HS cần suy nghĩ. 3. Vẽ phác nét chữ.. 4. Veõ maøu.. III/. Baøi taäp. - Kẻ chữ trang trí, nội dung tự chọn..

(55) kỹ để tạo ra được kiểu chữ theo phong caùch saùng taïo cuûa mình. HOẠT ĐỘNG 4: Đánh giá kết quả học tập. - GV choïn moät soá baøi veõ cuûa - HS neâu nhaän xeùt veà học sinh ở nhiều mức độ bố cục, kiểu chữ và khác nhau và cho HS nêu màu sắc, xếp loại bài nhận xét về bố cục, kiểu chữ vẽ theo cảm nhận của vaø maøu saéc. Yeâu caàu HS xeáp mình. loại bài vẽ theo cảm nhận cuûa mình. - GV biểu dương những bài -HS lắng nghe. vẽ đẹp, nhắc nhở, góp ý cho những bài vẽ chưa hoàn chænh. 4/.Củng cố: Câu hỏi: hãy nêu cách trang trí một dòng chữ? 5/.Daën doø : + Bài tập về nhà: Học sinh về nhà hoàn thành bài tập. + Chuẩn bị bài mới: Đọc trước bài mới “MT Việt Nam từ TK 19 đến 1954”, sưu tầm tác phẩm MT trong giai đoạn này.. Tuần:14 Tiết: 14 Ngày soạn: 01.10.2010 Ngaøy giaûng: 10.11.2010 **************** Baøi: 14 – TTMT. MYÕ THUAÄT VIEÄT NAM TỪ CUỐI TK XIX ĐẾN NĂM 1954. I/. MUÏC TIEÂU:.

(56) 1/. Kiến thức: Học sinh nắm bắt được bối cảnh lịch sử và những hoạt động của mỹ thuật cách mạng Việt Nam diễn ra trong thời kỳ này. 2/. Kyõ naêng: Hoïc sinh phaân bieät ñaëc ñieåm cuûa myõ thuaät Vieät Nam thoâng qua từng giai đoạn lịch sử, cảm nhận được vẻ đẹp và tình cảm của tác giả thông qua tác phaåm. 3/. Thái độ: Học sinh yêu thích môn học, nhận thức đúng đắn về nghệ thuật dân tộc, có thái độ trân trọng, giữ gìn những giá trị văn hóa của dân tộc. II/. CHUAÅN BÒ: 1/. Giáo viên: Tranh ảnh về các tác phẩm mỹ thuật thời kỳ cuối TK XIX đến 1954. 2/. Học sinh: Đọc trước bài, sưu tầm tranh ảnh. III/. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1/. Ổn định tổ chức: Giáo viên kiểm tra sĩ số và sự chuẩn bị của học sinh. 2/. Kiểm tra bài cũ: GV kiểm tra bài tập: Kẻ chữ trang trí. 3/. Bài mới: + Giới thiệu bài: Nền mỹ thuật Việt Nam tuy phát triển chậm hơn so với các nền mỹ thuật của một số nước khác, nhưng cũng để lại rất nhiều dấu ấn riêng biệt. Để giúp các em hiểu rõ hơn về sự phát triển của mỹ thuật hiện đại Việt Nam, hôm nay chúng ta cùng nhau nghiên cứu bài ”MT Việt Nam từ TK 19 đến năm 1954”. TIEÁN TRÌNH TIEÁT DAÏY HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG 1: Hướng dẫn HS tìm hiểu veà boái caûnh xaõ hoäi. - GV cho HS nhaéc laïi kiến thức lịch sử đã học về gia đoạn này. - GV giới thiệu một số mốc lịch sử và những đóng góp của các họa sĩ từ cuối TK XIX đến năm 1954. - GV giới thiệu một số tác phaåm vaø cho HS nhaän xeùt. HOẠT ĐỘNG CỦA HS. NOÄI DUNG I/. Vaøi neùt veà boái caûnh xaõ hoäi.(SGK). - HS nhắc lại kiến thức lịch sử đã học về gia đoạn này. - Lắng nghe GV giới thieäu baøi.. - HS nhaän xeùt veà tinh thaàn cuûa caùc hoïa só trong giai đoạn lịch sử này.

(57) veà tinh thaàn cuûa caùc hoïa thoâng qua caùc taùc phaåm. sĩ trong giai đoạn lịch sử naøy.. HOẠT ĐỘNG 2: Hướng dẫn HS tìm hiểu về một số hoạt động mỹ thuaät. - GV chia nhoùm hoïc taäp vaø phaân coâng nhieäm vuï. + Nhóm 1: Những hoạt động của MT Việt Nam cuối TK XIX đến năm 1930. - GV cho HS trình baøy keát quaû vaø yeâu caàu caùc nhoùm khaùc tham gia goùp yù. - GV tóm tắt lại những hoạt động chính và giới thiệu về sự ra đời của trường CĐMT Đông Döông. - GV cho HS xem moät soá tranh vaø yeâu caàu phaùt bieåu caûm nghó. + Nhóm 2: Những hoạt động của MT Việt Nam từ năm 1930 đến 1945. - GV cho HS trình baøy keát quaû vaø yeâu caàu caùc nhoùm khaùc tham gia goùp yù. - GV tóm tắt những hoạt động mỹ thuật chính và cho HS xem moät soá taùc phaåm vaø neâu caûm nghó. + Nhóm 3: Những hoạt động của MT Việt Nam từ năm 1945 đến 1954. - GV cho HS trình baøy keát. - HS chia nhoùm vaø thaûo luaän.. - HS trình baøy keát quaû vaø caùc nhoùm khaùc tham gia goùp yù. - Lắng nghe GV toùm taét baøi.. - HS xem moät soá tranh vaø phaùt bieåu caûm nghó.. - HS trình baøy keát quaû vaø caùc nhoùm khaùc tham gia goùp yù. - Lắng nghe GV toùm taét baøi. HS xem moät soá tranh vaø phaùt bieåu caûm nghó.. II/. Một số hoạt động mỹ thuaät. -Người đi đầu cho hội họa mới ở Việt Nam là họa sĩ Lê Văn Miến với tác phaåm “Chaân dung cuï Tuù Mền”. Từ năm 1925 đến 1930 là sự đóng góp khoâng nhoû cuûa caùc hoïa só Toâ Ngoïc Vaân, Nguyeãn Phan Chaùnh, Nguyeãn Gia Trí, Traàn Vaên Caån… -Caùch maïng thaùng 8 thaønh coâng moät soá hoïa só được vào Phủ Chủ Tịch để vẽ và nặn tượng về Baùc Hoà. Moät soá hoïa só khaùc say söa veõ phoá phường Hà Nội rợp cờ hoa mừng ngày độc lập. - Kháng chiến toàn quốc buøng noå caùc hoïa só cuõng nhanh choùng coù maët haàu heát caùc maët traän. Caùc nhoùm vaên ngheä khaùng chiến được thành lập khắp nơi đã phản ánh trung thực về cuộc đấu tranh thaàn thaùnh cuûa daân toäc. - Tác phẩm tiêu biểu thời kyø naøy: Baùc Hoà laøm vieäc ở Bắc Bộ Phủ (Tô Ngọc Vân), Bát nước (Sỹ Ngoïc), Traän Taàm Vu.

(58) quaû vaø yeâu caàu caùc nhoùm khaùc tham gia goùp yù. - GV tóm tắt những hoạt động mỹ thuật chính. Cho HS xem taùc phaåm vaø yeâu caàu HS neâu caûm nghó.. HOẠT ĐỘNG 3: Đánh giá kết quả học taäp. - GV cho HS nhaéc laïi kiến thức đã học chủ yếu ở giai đoạn 1945-1954. - GV nhaän xeùt buoåi hoïc, khuyeán khích caùc nhoùm hoạt động sôi nổi.. (Nguyễn Hiêm), Giặc đốt - HS trình baøy keát quaû laøng toâi (Nguyeãn Saùng)… vaø caùc nhoùm khaùc tham gia goùp yù. - Lắng nghe GV toùm taét baøi. HS xem moät soá tranh vaø phaùt bieåu caûm nghó.. - HS nhắc lại kiến thức đã học chủ yếu ở giai đoạn 1945-1954. -HS lắng nghe.. 4/.Củng cố: Ở phần đánh giá kết quả học tập. 5/. Daën doø : + Baøi taäp veà nhaø: Hoïc sinh veà nhaø hoïc baøi theo caâu hoûi trong SGK, söu taàm taùc phẩm mỹ thuật giai đoạn này. + Chuẩn bị bài mới: Học sinh về nhà chuẩn bị chì, tẩy, màu, giấy A 4 tiết sau làm bài kiểm tra HKI. Xem lại tất cả các bài vẽ tranh đề tài đã học.. Tuần: Tiết: Ngày soạn: Ngaøy giaûng: **************** Baøi: 15+16 – Veõ tranh. ĐỀ TAØI: TỰ CHỌN (Baøi kieåm tra HK I).

(59) I/. MUÏC TIEÂU: 1/. Kiến thức: Học sinh củng cố lại kiến thức vẽ tranh đề tài đã học. 2/. Kỹ năng: Học sinh thể hiện bài vẽ linh hoạt, sắp xếp bố cục, hình tượng hợp lý, sử dụng màu sắc phù hợp với đề tài. Biết đưa cảm xúc vào tranh vẽ. 3/. Thái độ: Học sinh yêu thích môn học, cảm nhận được vẻ đẹp của tranh vẽ, nâng cao nhận thức thẩm mỹ.. II/. CHUAÅN BÒ: 1/. Giáo viên: Đề kiểm tra HK I. 2/. Hoïc sinh: Chì, taåy, maøu, giaáy A4. III/. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1/. Ổn định tổ chức: Giáo viên kiểm tra sĩ số và sự chuẩn bị của học sinh. 2/. Kieåm tra baøi cuõ: 3/. Bài mới: TIEÁN TRÌNH TIEÁT DAÏY T G. HOẠT ĐỘNG CỦA GV. HOẠT ĐỘNG CỦA HS. NOÄI DUNG. Đề kiểm tra HK I – Thời HOẠT ĐỘNG 1: Gian: 90/ GV ra đề kiểm tra HK I Em hãy vẽ một bức HOẠT ĐỘNG 2: tranh – Đề tài: TỰ Hướng dẫn HS làm bài kiểm CHOÏN. tra. - GV gợi ý để HS chọn lựa - HS làm bài kiểm tra. đề tài vẽ tranh, tránh sự trùng laëp. HOẠT ĐỘNG 3: Đánh giá kết quả buổi kiểm - HS nêu nhận xét và xếp loại một số bài tra. - GV nhận xét thái độ làm vẽ. baøi cuûa HS. Cho HS neâu nhận xét và xếp loại một số baøi veõ. KEÁT QUAÛ KIEÅM TRA HOÏC KYØ 1 + Loại Giỏi:…………………... HS – Tỷ lệ: …………%. + Loại Khá:………………….…. HS – Tỷ lệ: …………%. + Loại T.Bình:…………….…. HS – Tỷ lệ: …………%. + Loại Yếu, Kém:…………. HS – Tỷ lệ: …………%. 4/. Daën doø hoïc sinh cho tieát hoïc tieáp theo: (1/).

(60) + Baøi taäp veà nhaø: + Chuẩn bị bài mới: Đọc trước bài mới “Trang trí bìa lịch treo tường”, chuẩn bị chì, tẩy, màu, vở bài tập, sưu tầm bìa lịch đẹp.. Tuần:15 Tiết: 17 Ngày soạn: 08.11.2010 Ngaøy giaûng:17.11.2010 **************** Baøi: 17 – Veõ trang trí.. TRANG TRÍ BÌA LÒCH TREO TƯỜNG I/. MUÏC TIEÂU: 1/. Kiến thức: Học sinh nắm bắt được đặc điểm và phương pháp trang trí bìa lịch treo tường trang trí cho năm mới. 2/. Kỹ năng: Học sinh nhanh nhẹn trong việc lựa chọn hình tượng, họa tiết trang trí, sắp xếp bố cục chặt chẽ, màu sắc nổi bật, phù hợp nội dung. 3/. Thái độ: Học sinh yêu thích môn học, cảm nhận được giá trị của nghệ thuật trang trí trong đời sống. Yêu thiên nhiên và mọi vật xung quanh mình. II/. CHUAÅN BÒ: 1/. Giáo viên: Một số mẫu bìa lịch, bài vẽ của HS năm trước. 2/. Học sinh: Đọc trước bài, sưu tầm bìa lịch, chì, tẩy, màu, vở bài tập. III/. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1/. Ổn định tổ chức: Giáo viên kiểm tra sĩ số và sự chuẩn bị của học sinh. 2/. Kieåm tra baøi cuõ: 3/. Bài mới: + Giới thiệu bài: Mỗi dịp Tết đến, xuân về chúng ta lại được chiêm ngưỡng muôn vàn bìa lịch được bày bán khắp nơi. Để giúp các em nắm bắt được đặc điểm và phương.

(61) pháp trang trí bìa lịch, hôm nay thầy, trò chúng ta cùng nhau nghiên cứu bài “Trang trí bìa lịch treo tường”.. TIEÁN TRÌNH TIEÁT DAÏY HOẠT ĐỘNG CỦA GV. HOẠT ĐỘNG 1: Hướng dẫn HS quan sát và nhaän xeùt. - GV cho HS quan saùt moät soá maãu bìa lòch khaùc nhau vaø yeâu caàu HS nhaän xeùt veà caùc thaønh phaàn coù treân bìa lòch. - GV cho HS neâu nhaän xeùt veà moät soá caùch trang trí treân caùc bìa lòch khaùc nhau. - GV tóm tắt lại những đặc điểm chính của bìa lịch, gợi ý veà moät soá caùch trang trí bìa lòch baèng caùch xeù daùn giaáy hoặc kết dính bằng hoa, cỏ, vaûi, næ, caây khoâ…. HOẠT ĐỘNG CỦA HS. - HS quan saùt moät soá maãu bìa lòch khaùc nhau vaø nhaän xeùt veà caùc thaønh phaàn coù treân bìa lòch. - HS neâu nhaän xeùt veà moät soá caùch trang trí treân caùc bìa lòch khaùc nhau. - Quan saùt GV toùm taét bài và hướng dẫn trang trí bìa lòch.. NOÄI DUNG. I/. Quan saùt – nhaän xeùt. - Bìa lòch coù nhieàu kieåu dáng và hình thức trang trí khaùc nhau. Bìa lòch có những thành phần nhö: + Hình aûnh + Chữ + Phaàn lòch: Ghi ngaøy, thaùng, naêm.. HOẠT ĐỘNG 2: Hướng dẫn HS cách trang trí II/. Caùch trang trí bìa bìa lòch. lòch. + Lựa chọn nội dung. 1. Lựa chọn nội dung. - GV cho HS quan saùt vaø neâu - HS quan saùt vaø neâu nhaän xeùt veà moät soá noäi dung nhaän xeùt veà moät soá trên các bìa lịch khác nhau, từ nội dung trên các bìa.

(62) đó hình dung ra việc chọn các lịch khác nhau. Chọn nội dung mình yêu thích để các nội dung yêu sắp xếp vào bìa lịch của mình. thích để sắp xếp vào bìa lòch cuûa mình. - GV yêu cầu HS nêu những - HS nêu những nội nội dung mình chọn để trang dung mình chọn để trí. trang trí. - GV phaân tích treân tranh aûnh - Quan saùt GV phaân để HS thấy được việc chọn các tích việc chọn nội hình ảnh trang trí cần theo sở dung trang trí. thích và phù hợp với nội dung 2. Xaùc ñònh hình daùng bìa lòch. vaø khuoân khoå bìa lòch. + Xaùc ñònh hình daùng vaø khuoân khoå bìa lòch. - GV cho HS quan saùt vaø neâu - HS quan saùt vaø neâu nhaän xeùt veà moät soá hình daùng nhaän xeùt veà moät soá hình daùng bìa lòch bìa lòch khaùc nhau. khaùc nhau. - Yêu cầu HS tự chọn lựa hình - HS chọn lựa hình daùng mình yeâu thích. daùng mình yeâu thích. - GV phaân veõ minh hoïa moät soá - Quan saùt GV phaân hình dáng bìa lịch, phân tích tích việc chọn lựa cho HS thấy được việc chọn kích thước cho bìa 3. Sắp xếp mảng chữ, lựa kích thước cho bìa lịch cần lịch. maûng hình. phải chú ý đến tỷ lệ chung để bìa lòch coù daùng thanh caûnh vaø nheï nhaøng. + Sắp xếp mảng chữ, mảng hình. - GV yeâu caàu HS quan saùt vaø - HS quan saùt vaø neâu neâu nhaän xeùt veà caùch xeáp nhaän xeùt veà caùch xeáp mảng ở một số bìa mảng ở một số bìa lịch mẫu. lòch maãu. - GV phaân tích vieäc saép xeáp - Quan saùt GV phaân maûng caàn phaûi coù troïng taâm, tích vieäc saép xeáp 4 Vẽ tranh hoặc dán các mảng hình, mảng chữ cần mảng. aûnh. chú ý đến độ to, nhỏ nhằm tạo cho bìa lịch có bố cục cân đối, hợp lý. nhắc HS chú ý đến.

(63) khoảng cách giữa các mảng với nhau. + Vẽ tranh hoặc dán ảnh. - GV cho HS neâu nhaän xeùt veà - HS neâu nhaän xeùt veà hình ảnh được trang trí trên hình ảnh được trang trí treân caùc bìa lòch caùc bìa lòch maãu. maãu. - GV gợi ý một số cách vẽ - Quan sát GV hướng hình hoặc tận dụng các vật dẫn vẽ tranh hoặc dán lieäu nhö: Hoa, laù, coû khoâ, vaûi, aûnh. nỉ, tranh sưu tầm để dán vào bìa lòch nhaèm taïo ra nhieàu phong cách trang trí mới. - GV cho HS neâu caùch trang trí - HS neâu caùch trang trí bìa lòch cuûa mình. bìa lòch cuûa mình. - Nhắc nhở HS chọn lựa những -HS lắng nghe. hình ảnh vui tươi, đẹp mắt. HOẠT ĐỘNG 3: III/. Baøi taäp. - Trang trí bìa lòch theo Hướng dẫn HS làm bài tập. - GV chia nhoùm vaø yeâu caàu - HS laøm baøi taäp theo yù thích. caùc em laøm baøi taäp theo caùch nhoùm . xé dán. GV nhắc nhở HS làm bài tập theo đúng phương pháp. Quan sát và hướng dẫn thêm về cách bố cục, chọn lựa hình aûnh trang trí. - Nhắc nhở HS cần suy nghĩ kỹ để tạo ra được kiểu chữ và hình aûnh trang trí theo phong caùch saùng taïo cuûa mình. HOẠT ĐỘNG 4: Đánh giá kết quả học tập. - GV cho caùc nhoùm treo baøi - Caùc nhoùm treo baøi leân baûng vaø yeâu caàu caùc nhoùm leân baûng vaø nhaän xeùt nhận xét về bố cục, kiểu chữ về bố cục, kiểu chữ và màu sắc. Yêu cầu HS xếp và màu sắc. Xếp loại loại bài vẽ theo cảm nhận của bài vẽ theo cảm nhận mình. cuûa mình. - GV biểu dương những bài vẽ -HS lắng nghe. đẹp, nhắc nhở, góp ý cho.

(64) những bài vẽ chưa hoàn chỉnh. 4/./.Củng cố: Câu hỏi: hãy nêu cách trang trí một trí bìa lịch treo tường? 5/. Daën doø hoïc : + Bài tập về nhà: Học sinh về nhà hoàn thành bài tập. + Chuẩn bị bài mới: Đọc trước bài mới “Ký họa”, chuẩn bị chì, tẩy, màu, vở bài tập, một số đồ vật như: Cặp táp, chai, lọ, bình hoa.... Tuần:17 Tiết: Ngày soạn:19.11.2010 Ngaøy giaûng:1.12.2010 ****************. ÔN TẬP VẼ TRANH ĐỀ TÀI I/MỤC TIÊU: 1/. Kiến thức: Giúp hs nắm lại cách tìm và chọn nội dung đề tài vẽ tranh. 2/. Kyõ naêng: Rèn luyện cho hs kĩ năng vẽ một bài vẽ tranh đề tài. 3/. Thái độ: Học sinh yêu thích môn học. II/. CHUAÅN BÒ: 1/. Giáo viên: Một số bài vẽ của HS năm trước. 2/. Hoïc sinh: Giấy vẽ, chì, taåy, maøu,. III/. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1/. Ổn định tổ chức: Giáo viên kiểm tra sĩ số và sự chuẩn bị của học sinh. 2/. Kieåm tra baøi cuõ: GV kieåm tra baøi taäp: Kí họa người và cảnh vật. 3/. Bài mới: + Giới thiệu bài: Nhằm củng cố kiến thức cho các em về phân mơn vẽ tranh hơm nay cơ sẽ ôn lại cho các em cách tìm và chọn nội dung đề tài vẽ tranh và cách vẽ tranh đề tài. TIEÁN TRÌNH TIEÁT DAÏY.

(65) HOẠT ĐỘNG CỦA GV Hoạt động 1: Hướng dẫn hs tìm và chọn nội dung đề tài: -GV cho hs thảo luận theo nhóm về một số đề tài vẽ tranh và nội dung đề tài. -GV gọi vài nhóm lên bảng ghi kết quả thảo luận và bổ sung ý kiến(nếu có). -GV nhận xét bổ sung.. HOẠT ĐỘNG CỦA HS. I/.Tìm và chọn nội dung đề tài: -HS thảo luận . -Các nhóm trình bày ý kiến thảo luận. -HS lắng nghe.. Hoạt động 2: Hướng dẫn hs cách vẽ: -GV yêu cầu hs nhắc lại -HS nhắc lại. cách vẽ tranh. -GV treo vài bức tranh đề tài -HS quan sát nhận xét. yêu cầu hs quan sát nhận xét: +Bố cục +Hình vẽ +Màu sắc Hoạt động 3: Hướng dẫn hs làm bài. -GV yêu cầu hs vẽ một bức -HS vẽ tranh. tranh đề tài tự chọn -GV theo dõi hướng dẫn hs vẽ bài. Hoạt động 4: Đánh giá kết quả học tập GV yêu cầu hs nhận xét một số bài vẽ của bạn. GV nhận xét bổ sung.. NOÄI DUNG. II/.Cách vẽ:. -HS nhận xét -HS lắng nghe.. 4/.Củng cố: Câu hỏi: -Hãy nêu một số đề tài vẽ tranh mà em biết? -Trình bày cách vẽ tranh? 5/.Dặn dò: Vẽ phát hình vài bức tranh với các đề tài khác nhau..

(66) Tuần:16 Tiết: 18 Ngày soạn: 15.11.2010 Ngaøy giaûng:24.11.2010 **************** Baøi: 18 – Veõ theo maãu.. kÝ ho¹ I/. MUÏC TIEÂU: 1/. Kiến thức: Học sinh nắm bắt được khái niệm, chất liệu và phương pháp tiến haønh kyù hoïa. 2/. Kỹ năng: Học sinh nhanh nhẹn trong việc nắm bắt đặc điểm của đối tượng, theå hieän baøi veõ meàm maïi, coù phong caùch rieâng. 3/. Thái độ: Học sinh yêu thích môn học, yêu thích việc nắm bắt đặc điểm của những sự vật trong thế giới tự nhiên.. II/. CHUAÅN BÒ: 1/. Giáo viên: Một số vật mẫu, bài vẽ của HS năm trước. 2/. Học sinh: Đọc trước bài, vật mẫu, chì, tẩy, màu, vở bài tập. III/. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1/. Ổn định tổ chức: Giáo viên kiểm tra sĩ số và sự chuẩn bị của học sinh. 2/. Kieåm tra baøi cuõ: GV kieåm tra baøi taäp: Trang trí bìa lòch. 3/. Bài mới: + Giới thiệu bài: Kí họa là một hình thức vẽ nhanh rất tiện ích trong việc ghi chép lại những nét đặc trưng cơ bản của những hình ảnh có trong tự nhiên giúp cho ta có nhiều tư liệu trong sáng tác nghệ thuật. Để giúp các em nắm bắt được đặc điểm cơ bản và phương pháp vẽ ký họa, hôm nay chúng ta cùng nhau nghiên cứu bài “VTM: Kí họa” TIEÁN TRÌNH TIEÁT DAÏY.

(67) HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG 1: Hướng dẫn HS tìm hiểu về khaùi nieäm, ñaëc ñieåm cuûa kyù hoïa. - GV cho HS xem moät soá baøi veõ kyù hoïa. Yeâu caàu HS neâu sự giống nhau và khác nhau giữa ký họa và vẽ theo mẫu.. HOẠT ĐỘNG CỦA HS. - HS xem moät soá baøi veõ kyù hoïa. Yeâu caàu HS nêu sự giống nhau và khác nhau giữa ký họa vaø veõ theo maãu. - GV phaân tích moät soá baøi kyù - Quan saùt GV phaân họa ở nhiều dạng khác nhau tích mục đích của ký (kyù hoïa chi tieát, kyù hoïa toång hoïa. theå, kyù hoïa nhanh, kyù hoïa saâu) laøm noåi baät muïc ñích cuûa kyù hoïa. - GV yeâu caàu HS nhaän xeùt veà - HS nhaän xeùt veà caùc caùc chaát lieäu kyù hoïa treân moät chaát lieäu kyù hoïa treân số bài vẽ mẫu. Từ đó gợi ý một số bài vẽ mẫu. để các em thấy được chất lieäu kyù hoïa raát phong phuù, thường là những chất liệu đơn giản, dễ sử dụng và gọn nheï. HOẠT ĐỘNG 2: Hướng dẫn HS cách ký họa. + Quan saùt vaø nhaän xeùt. - GV saép xeáp moät soá vaät maãu - HS quan saùt vaø nhaän vaø yeâu caàu HS quan saùt vaø xeùt kyõ veà hình daùng, nhận xét kỹ về hình dáng, đường nét, đậm nhạt, đường nét, đậm nhạt, tỷ lệ tỷ lệ của một số vật maãu. của đối tượng. - GV nhắc nhở khi vẽ cần -HS lắng nghe. chú ý thật kỹ để diễn tả đúng ñaëc ñieåm cuûa vaät mình ñònh veõ. + Choïn hình daùng tieâu bieåu. - GV sắp xếp vật mẫu ở - HS quan sát và nhận nhiều cách khác nhau để HS xét về hình dáng điển nêu nhận xét về hình dáng ở hình của vật mẫu ở các. NOÄI DUNG I/. Khaùi nieäm. - Ký họa là hình thức veõ nhanh nhaèm ghi laïi những nét chính, chủ yếu nhất của đối tượng. Đồng thời ghi lại cảm xúc của người vẽ về thiên nhiên, con người, con vaät. - Chất liệu thường dùng để ký họa: Bút chì, bút dạ, bút sắt, màu nước, mực nho, than, sáp maøu…. II/. Caùch kyù hoïa. 1. Quan saùt vaø nhaän xeùt.. 2. Choïn hình daùng tieâu bieåu..

(68) cách xếp nào là đẹp và điển hình nhaát. - GV gợi ý và cho HS thực hiện một số động tác để các em thấy được hình dáng đẹp ở một số động tác của con người. - GV cho HS quan saùt tranh để các em hình dung ra việc vẽ ký họa cần phải chọn lựa hướng nhìn thuận lợi nhất. + So saùnh tyû leä caùc boä phaän. - GV cho HS neâu nhaän xeùt veà tyû leä moät soá vaät maãu. - GV goùp yù veà caùch xaùc ñònh tỷ lệ và nhắc nhở HS khi xác định tỷ lệ cần chú ý đến những tỷ lệ chính, tránh sa vào những chi tiết nhỏ, vụn vaët. + Vẽ từ bao quát đến chi tieát. - GV hướng dẫn trên vật mẫu để HS thấy được việc vẽ ký họa cần ghi lại những nét bao quát trước để cố định hình dáng chung của vật, sau đó mới diễn tả đặc điểm chính cuûa vaät. - GV cho HS quan saùt moät soá bài vẽ mẫu để HS thấy được kyù hoïa cuõng caàn phaûi theå hiện đường nét có đậm, có nhaït laøm cho baøi veõ meàm maïi vaø coù daáu aán rieâng. HOẠT ĐỘNG 3: Hướng dẫn HS làm bài tập. - GV chia nhoùm vaø yeâu caàu HS xeáp maãu veõ theo nhoùm. - GV quan sát và nhắc nhở. caùch saép xeáp khaùc nhau. - HS laøm maãu moät soá động tác. Nhận xét về động tác đẹp.. - HS quan sát tranh để nhaän ra vieäc veõ kyù hoïa 3. So saùnh tyû leä caùc boä cần phải chọn lựa phận. hướng nhìn thuận lợi nhaát - HS neâu nhaän xeùt veà tyû leä moät soá vaät maãu. -HS lắng nghe, 4. Vẽ từ bao quát đến chi tieát.. - Quan sát GV hướng daãn veõ kyù hoïa.. - HS quan saùt moät soá bài vẽ mẫu để thấy được ký họa cần phải thể hiện đường nét có đậm, nhạt hợp lý.. - HS xeáp maãu vaø veõ theo nhoùm.. III/. Baøi taäp. - Ký họa một số đồ vật..

(69) HS làm bài tập theo đúng hướng dẫn. - Chỉnh sửa, góp ý cho HS về boá cuïc, choïn hình daùng tieâu biểu và cách dùng nét đậm nhaït theå hieän hình daùng cuûa vaät. HOẠT ĐỘNG 4: Đánh giá kết quả học tập. - GV cho caùc nhoùm treo baøi leân baûng vaø yeâu caàu caùc nhoùm nhaän xeùt veà boá cuïc, đường nét và hình dáng. Yêu cầu HS xếp loại bài vẽ theo caûm nhaän cuûa mình. - GV biểu dương những bài vẽ đẹp, nhắc nhở, góp ý cho những bài vẽ chưa hoàn chænh.. - HS nhaän xeùt baøi veõ về bố cục, đường nét và hình dáng. Xếp loại baøi veõ theo caûm nhaän cuûa mình.. 4/.Củng cố: Câu hỏi: -Kí họa là gì? -Cách vẽ kí họa? 5/. Daën doø : + Baøi taäp veà nhaø: Hoïc sinh veà nhaø taäp kyù hoïa phong caûnh. + Chuẩn bị bài mới: Chuẩn bị cho bài ơn tập kiểm tra học kì I.. Tuần:20.

(70) Tieát: 19 Ngày soạn:20.12.2010 Ngày dạy:30.12.2010 *************** Baøi: 19 – Veõ theo maãu.. KÝ HỌA NGOAØI TRỜI I/. MUÏC TIEÂU: 1/. Kiến thức: Học sinh nắm bắt được đặc điểm của các hình ảnh có trong tư nhiênï, biết cách ký họa cảnh vật, con người, động vật. 2/. Kỹ năng: Học sinh nhanh nhẹn trong việc chọn lựa hình ảnh đẹp theo sở thích. Theå hieän baøi veõ meàm maïi coù saéc thaùi rieâng. 3/. Thái độ: Học sinh yêu thích môn học, cảm nhận được vẻ đẹp của tự nhiên, yeâu meán thieân nhieân, caây coû. II/. CHUAÅN BÒ: 1/. Giáo viên: Một số bài ký họa đẹp của HS và của họa sĩ. 2/. Học sinh: Đọc trước bài, chì, tẩy, màu, vở bài tập. III/. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1/. Ổn định tổ chức: Giáo viên kiểm tra sĩ số và sự chuẩn bị của học sinh. 2/. Kieåm tra baøi cuõ: (không kiểm tra) 3/. Bài mới: + Giới thiệu bài: Tiết học trước các em đã nắm bắt được phương pháp vẽ kí họa. Để giúp các em nắm bắt kỹ hơn về những đặc điểm của các sự vật trong tự nhiên, hôm nay chúng ta cùng nhau nghiên cứu bài “VTM: Kí họa ngoài trời”. TIEÁN TRÌNH TIEÁT DAÏY HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG 1: Hướng dẫn HS quan sát vaø nhaän xeùt. - GV choïn ñòa ñieåm coù cảnh vật đẹp và gợi ý để HS chọn lựa hình ảnh mình yeâu thích nhaát. - GV cho HS neâu ñaëc ñieåm về hình ảnh mình chọn để veõ. - GV gợi ý để HS chọn. HOẠT ĐỘNG CỦA HS. NOÄI DUNG. I/. Quan saùt – nhaän xeùt. - Quan saùt vaø nhaän - HS chọn lựa hình ảnh xét kỹ về đặc điểm, tỷ mình yeâu thích nhaát. leä moät soá hình aûnh trong tự nhiên như: Cây cối, nhà cửa, - HS nêu đặc điểm về hình động vật, công cụ lao ảnh mình chọn để vẽ. động… - HS choïn chaát lieäu phuø.

(71) chất liệu phù hợp với sở thích vaø khaû naêng. - GV cho HS quan saùt baøi veõ maãu vaø yeâu caàu HS neâu caûm nhaän.. hợp với sở thích và khả naêng.. HOẠT ĐỘNG 2: Hướng dẫn HS cách vẽ. - GV cho HS nhaéc laïi phöông phaùp veõ theo maãu. - GV nhắc nhở HS cần quan sát kỹ đối tượng vẽ để diễn tả đúng đặc điểm của đối tượng. HOẠT ĐỘNG 3: Hướng dẫn HS làm bài taäp. - GV phân nhóm để HS vẽ ở nhiều đối tượng khác nhau. - GV quan sát và giúp đỡ HS boá cuïc hình aûnh, theå hiện đường nét. Nhắc nhở HS chú ý đến tỷ lệ của đối tượng.. II/. Caùch veõ: - Thực hiện như hướng - HS nhắc lại phương pháp dẫn ở bài trước. veõ kí hoïa.. - HS quan saùt baøi veõ maãu vaø yeâu caàu HS neâu caûm nhaän.. III/. Baøi taäp. - Kyù hoïa moät soá caây cối, nhà cửa và con - HS laøm baøi taäp theo vaät. nhoùm.. HOẠT ĐỘNG 4: Đánh giá kết quả học tập. - GV chọn một số bài vẽ - HS nhận xét, xếp loại bài đẹp và yêu cầu HS nhận vẽ theo cảm nhận của xét, xếp loại theo cảm mình. nhaän cuûa mình. - GV nhaän xeùt keát quaû buoåi hoïc. Bieåu döông những bài vẽ đẹp, góp ý cho những bài chưa hoàn chænh. 4/. Củng cố:.

(72) 5/.Daën doø : + Bài tập về nhà: Học sinh về nhà tập ký họa phong cảnh, con người, con vật. + Chuẩn bị bài mới: Đọc trước bài mới “VT-ĐT: Giữ gìn vệ sinh môi trường”, chuẩn bị chì, tẩy, màu, vở bài tập, sưu tầm tranh ảnh về bảo vệ môi trường.. Tuần: 21 Tieát: 20 Ngày soạn:27.12.2010 Ngày dạy: 07.01.2011 ************** Baøi: 20 – Veõ tranh.. ĐỀ TAØI: GIỮ GÌN VỆ SINH MÔI TRƯỜNG.

(73) I/. MUÏC TIEÂU: 1/. Kiến thức: Học sinh nắm bắt được đặc điểm của đề tài này và cách vẽ tranh về đề tài giữ gìn vệ sinh môi trường. 2/. Kỹ năng: Học sinh nhanh nhẹn trong việc xác định góc độ vẽ tranh, lựa chọn hình tượng phù hợp với nội dung, thể hiện bố cục chặt chẽ, màu sắc hài hòa, có tình caûm rieâng. 3/. Thái độ: Học sinh yêu thích môn học, yêu mến cuộc sống, cảm nhận được vẻ đẹp của cuộc sống thông qua tranh vẽ. II/. CHUAÅN BÒ: 1/. Giáo viên: Bài vẽ của HS năm trước, tranh ảnh về môi trường bị hủy hoại. 2/. Học sinh: Đọc trước bài, sưu tầm tranh ảnh, chì tẩy, màu, vở bài tập. III/. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1/. Ổn định tổ chức: Giáo viên kiểm tra sĩ số và sự chuẩn bị của học sinh. 2/. Kiểm tra bài cũ: GV kiểm tra bài tập: Ký họa cây cối, nhà cửa, động vật. 3/. Bài mới: + Giới thiệu bài: Môi trường của trái đất chúng ta ngày càng bị ô nhiễm trầm trọng do ý thức của con người. Mỗi con người chúng ta cần phải có những hành động thiết thực để góp phần cải thiện môi trường ngày trở nên trong lành hơn. Để giúp các em nắm bắt được đặc điểm và phương pháp vẽ tranh về đề tài này, hôm nay chúng ta cùng nhau nghiên cứu bài “VT-ĐT: Giữ gìn vệ sinh môi trường”. TIEÁN TRÌNH TIEÁT DAÏY HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG 1: Hướng dẫn HS tìm và chọn nội dung đề tài. - GV cho HS xem moät soá tranh ảnh về môi trường đang bị hủy hoại Yêu cầu HS nêu những hoạt động bảo vệ môi trường. - GV gợi ý để HS tự chọn một góc độ vẽ tranh theo yù thích vaø neâu nhaän xeùt cụ thể về góc độ vẽ tranh maø mình choïn. - GV cho HS xem moät soá bài vẽ của HS năm trước và giới thiệu đặc điểm. HOẠT ĐỘNG CỦA HS. - HS xem moät soá tranh ảnh và nêu những hoạt động bảo vệ môi trường.. - HS chọn một góc độ vẽ tranh theo yù thích vaø neâu nhận xét cụ thể về góc độ veõ tranh maø mình choïn. - Quan sát GV giới thiệu vaø toùm taét ñaëc ñieåm cuûa đề tài.. NOÄI DUNG I/. Tìm vaø choïn noäi dung đề tài. - Ta có thể vẽ được nhiều tranh về đề tài này như: Bảo vệ rrừng, troàng vaø chaêm soùc caây xanh, khai thoâng coáng rãnh, diệt động vật gây beänh, thu gom raùc thaûi, choáng oâ nhieãm nguoàn nước, tổ chức mít tinh bảo vệ môi trường….

(74) của đề tài này (Bố cục, hình tượng, màu sắc). HOẠT ĐỘNG 2: Hướng dẫn HS cách vẽ. - GV cho HS nhaéc laïi kiến thức vẽ tranh đề tài. + GV hướng dẫn HS tìm boá cuïc. - GV cho HS quan saùt baøi veõ maãu vaø yeâu caàu HS nhaän xeùt veà caùch xeáp maûng. - GV tóm lại những cách bố cục cơ bản để HS hình dung ra vieäc xeáp maûng coù chính, phụ, to, nhỏ hợp lý taïo cho tranh veõ coù boá cuïc chaët cheõ noåi baät troïng taâm. - GV veõ minh hoïa caùch saép xeáp boá cuïc. + GV hướng dẫn HS vẽ hình tượng. - GV cho HS neâu nhaän xeùt veà caùch choïn hình tượng ở một số tranh có noäi dung khaùc nhau.. - HS nhắc lại kiến thức vẽ tranh đề tài.. II/. Caùch veõ.. 1. Tìm boá cuïc. - HS quan saùt baøi veõ maãu vaø nhaän xeùt veà caùch xeáp maûng. - Quan sát GV hướng dẫn caùch boá cuïc tranh.. - Quan sát GV hướng dẫn veõ maûng.. 2. Vẽ hình tượng.. - HS neâu nhaän xeùt veà cách chọn hình tượng ở một số tranh có đề tài khaùc nhau. - GV gợi ý về một đề tài - Quan sát GV phân tích cụ thể và phân tích cách cách chọn hình tượng. chọn hình tượng để bức 3. Veõ maøu. tranh coù noäi dung trong sáng và phù hợp với thực teá cuoäc soáng. - Quan saùt GV veõ minh - GV veõ minh hoïa. + GV hướng dẫn HS vẽ họa. maøu. - GV cho HS neâu nhaän xét màu sắc ở một số tranh maãu. - GV nhắc lại kiến thức. - HS neâu nhaän xeùt maøu sắc ở một số tranh về đề taøi khaùc nhau. - Quan sát GV hướng dẫn.

(75) vẽ màu trong tranh đề tài. Gợi ý và phân tích trên tranh để HS thấy được vieäc duøng maøu caàn thieát phải có sự sắp xếp các maûng maøu naèm caïnh nhau một cách hợp lý và tình cảm của tác giả đối với nội dung đề tài. Tránh leä thuoäc vaøo maøu saéc cuûa tự nhiên. HOẠT ĐỘNG 3: Hướng dẫn HS làm bài taäp. - Nhắc nhở HS làm bài tập theo đúng phương phaùp. - GV quan sát và hướng daãn theâm veà caùch boá cuïc vaø caùch dieãn taû hình tượng. HOẠT ĐỘNG 4: Đánh giá kết quả học taäp. - GV choïn moät soá baøi veõ của học sinh ở nhiều mức độ khác nhau và cho HS nêu nhận xét và xếp loại theo caûm nhaän cuûa mình. - GV biểu dương những bài vẽ đẹp, nhắc nhở, góp ý cho những bài vẽ chưa hoàn chỉnh.. veõ maøu.. - HS laøm baøi taäp theo nhoùm.. III/. Baøi taäp. Vẽ tranh – đề tài: Giữ gìn vệ sinh môi trường.. - HS nhận xét và xếp loại baøi taäp theo caûm nhaän rieâng cuûa mình.. 4/. Củng cố: Câu hỏi: Trình bày cách vẽ tranh đề tài? 5/.Daën doø : + Bài tập về nhà: Học sinh về nhà hoàn thành bài tập. + Chuẩn bị bài mới: Đọc trước bài mới “VT-ĐT: Giữ gìn vệ sinh môi trường”, sưu tầm tranh ảnh về mỹ thuật Việt Nam giai đoạn cuối TK XIX đến 1954..

(76) Tuần: 22 Tieát: 21 Ngày soạn:27.12.2010 Ngày dạy: 14.01.2011 ************** Baøi: 21 – TTMT.. MOÄT SOÁ T.GIAÛ VAØ T.PHAÅM TIEÂU BIEÅU CUÛA MT VIEÄT NAM TỪ CUỐI TK XIX ĐẾN NĂM 1954 I/. MUÏC TIEÂU: 1/. Kiến thức: Học sinh nắm bắt được khái quát về thân thế và sự nghiệp của một số họa sĩ và cảm nhận được vẻ đẹp về nội dung lẫn nghệ thuật của một số tác phaåm tieâu bieåu. 2/. Kỹ năng: Học sinh phân biệt được tác phẩm mỹ thuật trong từng giai đoạn lịch sử. Hiểu thêm về phong cách sáng tác và kỹ thuật sử dụng chất liệu trong tranh cuûa caùc hoïa só. 3/. Thái độ: Học sinh yêu thích môn học, nhận thức đúng đắn về nghệ thuật dân tộc, có thái độ trân trọng, giữ gìn những giá trị văn hóa của dân tộc. II/. CHUAÅN BÒ: 1/. Giáo viên: Tranh ảnh về các tác phẩm mỹ thuật giai đoạn cuối TK XIX đến 1954..

(77) 2/. Học sinh: Đọc trước bài, sưu tầm tranh ảnh. III/. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1/. Ổn định tổ chức: Giáo viên kiểm tra sĩ số và sự chuẩn bị của học sinh. 2/. Kiểm tra bài cũ: GV kiểm tra bài tập: Giữ gìn vệ sinh môi trường. 3/. Bài mới: + Giới thiệu bài: Tiết học trước các em đã tìm hiểu khái quát về MT Việt Nam giai đoạn từ TK 19 đến năm 1954. Để giúp các em hiểu sâu sắc hơn về thân thế và sự nghiệp của các họa sĩ tiêu biểu trong giai đoạn này, hôm nay thầy, trò chúng ta cùng nhau nghiên cứu bài “Một số tác giả và tác phẩm tiêu biểu của MT Việt Nam giai đoạn từ cuối TK 19 đến năm 1954”.. TIEÁN TRÌNH TIEÁT DAÏY HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG 1: Hướng dẫn HS tìm hiểu về tiểu sử một số họa sĩ. Nhoùm 1: Tìm hieåu veà hoïa só Nguyeãn Phan Chaùnh. - GV cho HS trình baøy keát quaû thaûo luaän vaø yeâu caàu caùc nhoùm khaùc tham gia goùp yù. - GV yeâu caàu HS quan saùt tranh “Chôi oâ aên quan” vaø neâu nhaän xeùt cuûa mình về nội dung, hình thức thể hieän vaø chaát lieäu cuûa taùc phaåm.. HOẠT ĐỘNG CỦA HS. NOÄI DUNG. - HS trình baøy keát quaû thaûo luaän vaø yeâu caàu caùc nhoùm khaùc tham gia goùp yù.. I/. Hoïa só Nguyeãn Phan Chaùnh (1892 - 1984). - OÂng sinh taïi Haø Tónh, toát nghieäp CÑMT Ñoâng Dương khóa đầu tiên 1925-1930. OÂng chuyeân veõ tranh luïa, tranh cuûa ông rung động lòng người ở tình cảm chân thật, trữ tình và đậm đà taâm hoàn Vieät Nam. Taùc phaåm tieâu bieåu: Chôi oâ ăn quan, rửa rau cầu ao, sau giờ trực chiến…. - HS quan saùt tranh “Chôi oâ aên quan” vaø neâu nhaän xeùt cuûa mình veà noäi dung, hình thức thể hiện và chất lieäu cuûa taùc phaåm. - Quan saùt GV toùm taét - GV tổng kết một số nét tiểu sử tác giả và phân chính về tiểu sử của tác tích tác phẩm. II/. Hoïa só Toâ Ngoïc Vaân giả và phân tích những (1906 – 1954). ñieåm noåi baät veà noäi dung - Ông quê ở Hưng Yên, lẫn hình thức thể hiện của toát nghieäp CÑMT Ñoâng.

(78) taùc phaåm. Nhoùm 2: Tìm hieåu veà hoïa só Toâ Ngoïc Vaân. - GV cho HS trình baøy keát quaû thaûo luaän vaø yeâu caàu caùc nhoùm khaùc tham gia goùp yù. - GV yeâu caàu HS quan saùt tranh “Nghæ chaân beân đồi” và nêu nhận xét của mình veà noäi dung, hình thức thể hiện và chất liệu cuûa taùc phaåm. - GV toång keát moät soá neùt chính về tiểu sử của tác giả và phân tích những ñieåm noåi baät veà noäi dung lẫn hình thức thể hiện của taùc phaåm. Nhoùm 3: Tìm hieåu veà hoïa sĩ Nguyễn Đỗ Cung. - GV cho HS trình baøy keát quaû thaûo luaän vaø yeâu caàu caùc nhoùm khaùc tham gia goùp yù. - GV yeâu caàu HS quan saùt tranh “Du kích taäp baén” vaø neâu nhaän xeùt cuûa mình về nội dung, hình thức thể hieän vaø chaát lieäu cuûa taùc phaåm. - GV toång keát moät soá neùt chính về tiểu sử của tác giả và phân tích những ñieåm noåi baät veà noäi dung lẫn hình thức thể hiện của taùc phaåm. Nhoùm 4: Tìm hieåu veà nhaø ñieâu khaéc - hoïa só Dieäp Minh Chaâu. - GV cho HS trình baøy keát. - HS trình baøy keát quaû thaûo luaän vaø yeâu caàu caùc nhoùm khaùc tham gia goùp yù. - HS quan saùt tranh “Nghæ chân bên đồi” và nêu nhaän xeùt cuûa mình veà noäi dung, hình thức thể hiện vaø chaát lieäu cuûa taùc phaåm. - Quan saùt GV toùm taét tiểu sử tác giả và phân tích taùc phaåm.. - HS trình baøy keát quaû thaûo luaän vaø yeâu caàu caùc nhoùm khaùc tham gia goùp yù. - HS quan saùt tranh “Du kích taäp baén” vaø neâu nhaän xeùt cuûa mình veà noäi dung, hình thức thể hiện vaø chaát lieäu cuûa taùc phaåm. - Quan saùt GV toùm taét tiểu sử tác giả và phân tích taùc phaåm.. - HS trình baøy keát quaû thaûo luaän vaø yeâu caàu caùc. Dương năm 1931. trước caùch maïng thaùng 8 oâng chuyeân veõ tranh veà caùc thiếu nữ thị thành đài các (Thiếu nữ bên hoa Huệ, Hai thiếu nữ và em beù..) Trong khaùng chieán oâng chuyeån haún sang veõ về đề tài cách mạng. Taùc phaåm tieâu bieåu: Daân quân đứng gác, nghỉ chân bên đồi, hành quân qua suoái vaø nhieàu taäp kyù hoïa coù giaù trò. III/. Họa sĩ Nguyễn Đỗ Cung (1912 – 1977). - OÂng sinh taïi Haø Noäi, toát nghieäp CÑMT Ñoâng Döông naêm 1934. caùch maïng thaùng 8 thaønh coâng oâng nhanh choùng có mặt và hoạt động sôi noåi. Trong khaùng chieán ông vừa sáng tác vừa tham gia đào tạo họa sĩ trẻ. Ông là người có công lớn trọng việc xây dựng bảo tàng mỹ thuật Vieät Nam. Taùc phaåm tieâu bieåu: Du kích taäp bắn, làm kíp lựu đạn, khai hoäi, cuoäc hoïp… IV/. Nhaø ñieâu khaéc hoïa só Dieäp Minh Chaâu (1919 – 2002). - OÂng sinh taïi Beán Tre, toát nghieäp CÑMT Ñoâng Döông naêm 1945. oâng laø người tiêu biểu cho thế heä hoïa só treû mieàn Nam ñi theo khaùng chieán vaø.

(79) quaû thaûo luaän vaø yeâu caàu caùc nhoùm khaùc tham gia goùp yù. - GV yeâu caàu HS quan saùt tranh “Bác Hồ với thiếu nhi ba mieàn Baéc, Trung, Nam” vaø neâu nhaän xeùt cuûa mình veà noäi dung, hình thức thể hiện và chất lieäu cuûa taùc phaåm. - GV toång keát moät soá neùt chính về tiểu sử của tác giả và phân tích những ñieåm noåi baät veà noäi dung lẫn hình thức thể hiện của taùc phaåm. HOẠT ĐỘNG 2: Đánh giá kết quả học taäp. - GV cho HS nhaéc laïi kiến thức đã học. - GV treo moät soá tranh cuûa caùc hoïa só trong baøi leân baûng vaø cho HS choïn vaø phaùt bieåu caûm nghó của mình về tác phẩm đó.. nhoùm khaùc tham gia goùp yù. - HS quan saùt tranh “Baùc Hồ với thiếu nhi ba miền Baéc, Trung, Nam” vaø neâu nhaän xeùt cuûa mình veà noäi dung, hình thức thể hiện vaø chaát lieäu cuûa taùc phaåm. - Quan saùt GV toùm taét tiểu sử tác giả và phân tích taùc phaåm.. là người luôn trăn trở, say meâ saùng taïo ngheä thuaät. Taùc phaåm tieâu biểu: Tranh Bác Hồ với thieáu nhi ba mieàn Trung, Nam, Bắc, Tượng Võ Thò Saùu, Höông sen…. - HS nhắc lại kiến thức đã hoïc. - HS choïn tranh vaø phaùt bieåu caûm nghó cuûa mình về tác phẩm đó.. 4/.Củng cố: Ở phần đánh giá kết quả học tập 5/. Daën doø : + Baøi taäp veà nhaø: Hoïc sinh veà nhaø hoïc baøi theo caâu hoûi trong SGK. + Chuẩn bị bài mới: Đọc trước bài mới “Trang trí đĩa tròn”, chuẩn bị chì, tẩy, màu, vở bài tập, sưu tầm họa tiết, một số đĩa trang trí đẹp..

(80) Tuần: 23 Tieát: 22 Ngày soạn:2.1.2011 Ngày dạy: 21.01.2011 ************** Baøi: 22 – Veõ trang trí.. TRANG TRÍ ÑÓA TROØN I/. MUÏC TIEÂU: 1/. Kiến thức: Học sinh nắm bắt được đặc điểm của đĩa và phương pháp tiến haønh trang trí ñóa troøn. 2/. Kỹ năng: Học sinh nhanh nhẹn trong việc chọn lựa nội dung trang trí, sắp xếp bố cục chặt chẽ, thể hiện đường nét mềm mại, màu sắc hài hòa. 3/. Thái độ: Học sinh yêu thích môn học, yêu thích việc trang trí đồ vật. Cảm nhận được vai trò quan trọng của nghệ thuật trang trí trong cuộc sống. II/. CHUAÅN BÒ: 1/. Giáo viên: Một số mẫu đĩa thật, bài vẽ của HS năm trước. 2/. Học sinh: Đọc trước bài, một số mẫu đĩa thật, chì, tẩy, màu, vở bài tập. III/. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1/. Ổn định tổ chức: Giáo viên kiểm tra sĩ số và sự chuẩn bị của học sinh. 2/. Kieåm tra baøi cuõ: (2/) GV cho HS xem moät soá taùc phaåm cuûa MT Vieät Nam giai đoạn cuối TK XIX đến 1954 và yêu cầu các em phát biểu cảm nhận, nhận ra tác giaû vaø phong caùch saùng taùc cuûa hoïa só. 3/. Bài mới: + Giới thiệu bài: Trong cuộc sống chúng ta bắt gặp nhất nhiều đồ vật được trang trí đẹp, trong đó có chiếc đĩa tròn. Để giúp các em nắm bắt được đặc điểm và phương pháp trang trí một chiếc đĩa, hôm nay chúng ta cùng nhau nghiên cứu bài “Trang trí đĩa troøn”..

(81) TIEÁN TRÌNH TIEÁT DAÏY HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG 1: Hướng dẫn HS quan sát vaø nhaän xeùt. - GV cho HS neâu coâng duïng cuûa chieác ñóa trong đời sống. - GV cho HS quan saùt moät soá maãu ñóa vaø yeâu caàu HS nêu những thành phần có trong ñóa. - GV giới thiệu một số đĩa có các hình thức khác nhau để học sinh thấy được sự ña daïng trong trang trí ñóa troøn. - GV cho HS quan saùt moät soá baøi veõ cuûa HS naêm trước và tóm tắt lại đặc ñieåm cuûa ñóa. HOẠT ĐỘNG 2: Hướng dẫn HS cách trang trí ñóa troøn. + Tìm boá cuïc. - GV cho HS neâu nhaän xeùt về cách xếp mảng ở một soá maãu ñóa. - GV phaân tích moät soá boá cục để HS thấy được dù chọn bố cục tự do hay cân đối cũng cần phải đảm bảo độ to, nhỏ của các hình mảng và khoảng cách giữa caùc maûng.. HOẠT ĐỘNG CỦA HS. - HS neâu coâng duïng cuûa chiếc đĩa trong đời sống. - HS quan saùt moät soá mẫu đĩa và nêu những thaønh phaàn coù trong ñóa. - Quan sát và nhận ra sự ña daïng trong trang trí ñóa.. NOÄI DUNG I/. Quan saùt – nhaän xeùt. - Đĩa thường dùng để đựng hoặc dùng để trang trí. - Hoïa tieát trang trí raát ña dạng thường là hoa, lá, phong cảnh, động vật hoặc các mảng màu…. -Bố cục theo lối tự do hoặc cân đối. -Maøu saéc trang nhaõ, nheï nhaøng hay caàu kyø tuøy thuộc vào mục đích sử duïng cuûa ñóa.. - HS quan saùt baøi veõ cuûa HS năm trước và nêu caûm nhaän.. II/. Caùch veõ.. - HS neâu nhaän xeùt veà cách xếp mảng ở một số maãu ñóa. - Quan saùt GV phaân tích caùch boá cuïc.. 1. Tìm boá cuïc..

(82) - GV veõ minh hoïa hai caùch bố cục tự do và cân đối. + Veõ hoïa tieát. - GV cho HS quan saùt vaø yeâu caàu nhaän xeùt veà hoïa tieát trang trí treân moät soá maãu ñóa. - GV phaân tích veà caùch choïn hoïa tieát vaø saép xeáp tạo nên sự uyển chuyển và nhòp nhaøng. - GV gợi mở để HS chọn lựa những loại họa tiết theo yù thích. + Veõ maøu. - GV yeâu caàu HS nhaéc laïi caùch duøng maøu trong trang trí. - GV cho HS nhaän xeùt veà maøu saéc treân moät soá baøi veõ maãu. - GV phaân tích treân tranh ảnh để HS thấy được việc duøng maøu caàn thieát theo cảm xúc của người vẽ. Tránh sử dụng quá nhiều maøu vaø neân veõ maøu coù gam màu chủ đạo. Hướng daãn theâm cho HS caùch duøng caùc maûng maøu loang để trang trí thêm phần sinh động. HOẠT ĐỘNG 3: Hướng dẫn HS làm bài taäp. - GV cho HS laøm baøi taäp theo nhoùm (xeù daùn giaáy). - Quan sát và hướng dẫn theâm cho HS veà caùch choïn họa tiết, bố cục và sử dụng maøu saéc.. - Quan saùt GV veõ minh hoïa. - HS quan saùt vaø nhaän xeùt veà hoïa tieát trang trí treân moät soá maãu ñóa.. 2. Veõ hoïa tieát.. - Quan saùt GV phaân tích caùch choïn hoïa tieát.. - HS nêu những loại họa tieát mình yeâu thích. 3. Veõ maøu. - HS nhaéc laïi caùch duøng maøu trong trang trí. - HS nhaän xeùt veà maøu saéc treân moät soá baøi veõ maãu. - Quan saùt GV phaân tích caùch duøng maøu.. III/. Baøi taäp. - Trang trí ñóa troøn. - HS làm bài tập theo Đường kính 16 cm. nhoùm (xeù daùn giaáy)..

(83) - Nhắc nhở HS làm bài theo đúng phương pháp, chú ý đến việc sắp xếp các maûng maøu naèm caïnh nhau. HOẠT ĐỘNG 4: Đánh giá kết quả học tập. - GV cho caùc nhoùm treo baøi leân baûng vaø yeâu caàu caùc nhoùm nhaän xeùt, goùp yù laãn nhau. - GV nhaän xeùt chung, bieåu dương những bài tập hòan chỉnh, góp ý cho những bài chưa đẹp về bố cục và họa tieát.. - Caùc nhoùm treo baøi leân baûng vaø nhaän xeùt, goùp yù laãn nhau. -HS lămgs nghe.. 4/.Củng cố; Câu hỏi: Trình bày cách trang trí đĩa tròn? 5/. Daën doø : + Bài tập về nhà: Học sinh về nhà hoàn thành bài tập. + Chuẩn bị bài mới: Đọc trước bài mới “VTM: Ấm tích và bát”, chuẩn bị chì, tẩy, vật mẫu, vở bài tập..

(84) Tuần: 23 Tieát: 22 Ngày soạn:2.1.2011 Ngày dạy: 21.01.2011 ************* Baøi: 23 – Veõ theo maãu.. AÁM TÍCH VAØ BAÙT (Tieát 1: Veõ hình). I/. MUÏC TIEÂU: 1/. Kiến thức: Học sinh nắm bắt được đặc điểm của mẫu và nắm bắt phương pháp vẽ hai vật mẫu kết hợp. 2/. Kyõ naêng: Hoïc sinh nhanh nheïn trong vieäc naém baét ñaëc ñieåm cuûa vaät maãu, theå hiện bài vẽ đúng tỷ lệ, đường nét mềm mại. 3/. Thái độ: Học sinh yêu thích môn học, cảm nhận được vẻ đẹp của bài vẽ thoâng qua caùch boá cuïc vaø theå hieän hình veõ. Reøn luyeän thoùi quen laøm vieäc khoa hoïc, loâgích. II/. CHUAÅN BÒ: 1/. Giáo viên: Mẫu vẽ, bài vẽ của HS năm trước. 2/. Học sinh: Đọc trước bài, chì, tẩy, vở bài tập. III/. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1/. Ổn định tổ chức: Giáo viên kiểm tra sĩ số và sự chuẩn bị của học sinh: 2/. Kieåm tra baøi cuõ: Giaùo vieân kieåm tra baøi taäp: Trang trí ñóa troøn. 3/. Bài mới: + Giới thiệu bài: Các bài vẽ theo mẫu trước các em đã thực hành vẽ một số đồ vật có dạng hình đơn giản, để tiếp tục rèn luyện khả năng quan sát và diễn tả tốt hơn, hôm nay chúng ta cùng nhau nghiên cứu bài “VTM: Ấm tích và bát – Tiết 1: Vẽ hình”. TIEÁN TRÌNH TIEÁT DAÏY HOẠT ĐỘNG CỦA. HOẠT ĐỘNG CỦA HS. NOÄI DUNG.

(85) GV HOẠT ĐỘNG 1: Hướng dẫn HS quan sát vaø nhaän xeùt. - GV sắp xếp vật mẫu ở nhieàu vò trí khaùc nhau vaø cho hoïc sinh nhaän xeùt veà cách sắp xếp đẹp và chưa đẹp. - GV cho hoïc sinh thaûo luaän vaø neâu nhaän xeùt veà: Hình daùng, vò trí, đậm nhạt ở vật mẫu.. I/. Quan saùt – nhaän xeùt. + Hình daùng. + Vò trí. - HS quan saùt giaùo vieân + Tyû leä. sắp xếp vật mẫu và nêu + Đậm nhạt. nhaän xeùt veà caùc caùch saép xếp đó.. - HS thaûo luaän nhoùm vaø neâu nhaän xeùt chi tieát vaät maãu veà: + Hình daùng. + Vò trí. + Tyû leä. + Đậm nhạt. - GV nhắc nhở HS khi -HS Lắng nghe. vẽ cần quan sát kỹ để veõ hình cho chính xaùc. HOẠT ĐỘNG 2: Hướng dẫn HS cách vẽ. - GV cho hoïc sinh nhaéc laïi phöông phaùp veõ theo maãu. + Veõ khung hình. - GV hướng dẫn HS so sánh tỷ lệ giữa chiều cao và chiều ngang để xaùc ñònh tyû leä cuûa khung hình. - GV veõ moät soá khung hình đúng và sai để học sinh nhaän xeùt.. II/. Caùch veõ: - HS nhaéc laïi phöông phaùp -Vẽ phác khung hình. - Tìm tỉ lệ các bộ phận. veõ theo maãu. - Vẽ phát các nét chính. - Vẽ chi tiết. - Hoïc sinh quan saùt kyõ vaät maãu vaø xaùc ñònh tyû leä khung hình chung cuûa vaät maãu.. - HS nhaän xeùt hình veõ cuûa giaùo vieân. - HS thaûo luaän trong nhoùm về tỷ lệ khung hình ở mẫu + Xaùc ñònh tyû leä vaø veõ veõ cuûa nhoùm mình. neùt cô baûn - Hướng dẫn HS so sánh - HS quan sát kỹ mẫu và tyû leä caùc boä phaän cuûa so saùnh tyû leä caùc boä phaän cuûa vaät maãu. vaät maãu. - Cho hoïc sinh neâu tyû leä - HS neâu tyû leä caùc boä phaän các bộ phận vật mẫu vật mẫu của mẫu vẽ ở.

(86) của mẫu vẽ ở nhóm mình. - GV cho HS nhaän xeùt về đường nét tạo dáng của mẫu và hướng dẫn treân baûng veà caùch veõ neùt cô baûn taïo neân hình daùng cuûa vaät maãu. + Veõ chi tieát. - GV cho HS quan saùt bài vẽ của HS năm trước vaø quan saùt vaät maãu roài nhaän xeùt cuï theå veà đường nét tạo hình của vaät maãu. - GV veõ minh hoïa treân bảng. Nhắc nhở HS khi vẽ chi tiết cần chú ý đến tỷ lệ chung và độ đậm nhạt của đường nét để baøi veõ meàm maïi vaø chính xaùc veà tyû leä.. HOẠT ĐỘNG 3: Hướng dẫn HS làm bài taäp. - GV cho HS xeáp maãu vaø veõ theo nhoùm. - Nhắc nhở HS làm bài tập theo đúng phương phaùp. - GV quan sát và hướng daãn theâm veà caùch boá cuïc vaø caùch dieãn taû neùt vẽ cho có độ đậm nhạt. HOẠT ĐỘNG 4: Đánh giá kết quả học taäp.. nhoùm mình - HS nhận xét về đường neùt taïo daùng cuûa vaät maãu vaø quan saùt giaùo vieân veõ minh hoïa.. - HS quan saùt baøi veõ cuûa HS năm trước, quan sát vật maãu thaät vaø nhaän xeùt veà caùch veõ hình. - Quan saùt GV veõ minh hoïa.. III/. Baøi taäp: VTM: AÁm Tích vaø Baùt – - HS laøm baøi taäp theo Tieát 1: Veõ hình. nhoùm. - HS sắp xếp mẫu ở nhóm mình. - Thaûo luaän nhoùm veà caùch vẽ chung ở mẫu vật nhóm mình..

(87) - GV choïn moät soá baøi veõ của học sinh ở nhiều mức độ khác nhau và cho HS neâu nhaän xeùt vaø xếp loại theo cảm nhận cuûa mình. - GV biểu dương những bài vẽ đẹp, nhắc nhở, góp ý cho những bài vẽ chưa hoàn chỉnh.. - HS nhận xét và xếp loại baøi taäp theo caûm nhaän cuûa mình.. -HS lắng nghe.. 4/.Củng cố: ở phần đánh giá kết quả học tập 5/. Daën doø : + Baøi taäp veà nhaø: Hoïc sinh veà nhaø veõ hai vaät maãu theo yù thích. + Chuẩn bị bài mới: Đọc trước bài mới “VTM: Aám tích và bát – Tiết 2: Vẽ đậm nhạt”, chuẩn bị vật mẫu, chì, tẩy, vở bài tập.. Tuần: 25.

(88) Tieát: 24 Ngày soạn:12.1.2011 Ngày dạy: 20.01.2011 ************* Baøi: 24 – Veõ theo maãu.. AÁM TÍCH VAØ BAÙT (Tiết 2: Vẽ đậm nhạt). I/. MUÏC TIEÂU: 1/. Kiến thức: Học sinh nắm bắt được đặc điểm của mẫu và nắm bắt phương pháp vẽ hai vật mẫu kết hợp. 2/. Kyõ naêng: Hoïc sinh nhanh nheïn trong vieäc naém baét ñaëc ñieåm cuûa vaät maãu, theå hiện bài vẽ đúng tỷ lệ, đường nét mềm mại, nổi bật hình khối cơ bản của mẫu. 3/. Thái độ: Học sinh yêu thích môn học, cảm nhận được vẻ đẹp của bài vẽ thoâng qua caùch boá cuïc vaø theå hieän hình veõ. Reøn luyeän thoùi quen laøm vieäc khoa hoïc, loâgích. II/. CHUAÅN BÒ: 1/. Giáo viên: Mẫu vẽ, bài vẽ của HS năm trước. 2/. Học sinh: Đọc trước bài, chì, tẩy, vở bài tập. III/. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1/. Ổn định tổ chức: Giáo viên kiểm tra sĩ số và sự chuẩn bị của học sinh. 2/. Kieåm tra baøi cuõ: Kiểm tra baài vẽ hình cái ấm tích và cái bát 3/. Bài mới: + Giới thiệu bài: Tiết học trước các em đã thực hành vẽ hình vật mẫu Aám tích và bát. Để hoàn thiện bài vẽ này, hôm nay chúng ta tiếp tục nghiên cứu bài “VTM: Aám tích và bát – Tiết 2: Vẽ đậm nhạt”. TIEÁN TRÌNH TIEÁT DAÏY. HOẠT ĐỘNG CỦA GV. HOẠT ĐỘNG CỦA HS. HOẠT ĐỘNG 1: Hướng dẫn HS quan sát và nhaän xeùt. - GV xếp mẫu giống tiết trước - HS nhận xét cách xếp vaø yeâu caàu HS nhaän xeùt caùch maãu. xeáp maãu.. NOÄI DUNG I/. Quan saùt – nhaän xeùt. - Hướng chiếu của aùnh saùng. - Ranh giới giữa các mảng đậm nhạt..

(89) - GV cho HS nhaän xeùt chi tieát vaät maãu veà: Nguoàn saùng, Vò trí các mảng đậm nhạt, đậm nhạt giữa hai vật mẫu và giữa mẫu với nền.. - HS nhaän xeùt chi tieát vaät maãu veà: Nguoàn saùng, Vò trí caùc maûng đậm nhạt, đậm nhạt giữa hai vật mẫu và giữa mẫu với nền.. - Độ đậm nhạt giữa hai vaät maäu. - Độ đậm nhạt giữa maãu vaø neàn.. - GV cho HS quan saùt moät soá bài vẽ của HS năm trước và yeâu caàu HS nhaän xeùt veà caùch vẽ hình và diễn tả đậm nhạt.. - HS quan saùt moät soá baøi veõ cuûa HS naêm trước và nhận xét về caùch veõ hình vaø dieãn taû đậm nhạt.. HOẠT ĐỘNG 2: Hướng dẫn HS cách vẽ. - GV cho HS nhaéc laïi phöông pháp vẽ đậm nhạt. - GV yeâu caàu HS quan saùt kyõ bài vẽ mẫu để thấy được vẽ đậm nhạt cần dùng nét chì gaïch ñan xen laãn nhau, khi thưa, khi dày và chú ý đến hình khối của mẫu để dùng nét thẳng hay cong để vẽ cho phù hợp. - GV nhắc nhở HS khi vẽ cần chú ý đến đậm nhạt chung của toàn bài. Không nên sa vào chi tieát vuïn vaët. HOẠT ĐỘNG 3: Hướng dẫn HS làm bài tập. - Nhắc nhở HS làm bài theo đúng phương pháp. - GV quan saùt vaø goùp yù cho bài vẽ học sinh về đường nét, tỷ lệ, bố cục, độ đậm nhạt chung của toàn bài. - GV nhắc nhở HS khi vẽ khoâng neân chaø, di buùt chì seõ làm bài vẽ bị mờ, bẩn, không. II/. Caùch veõ. - Thực hiện như hướng - HS nhắc lại phương dẫn ở bài trước. pháp vẽ đậm nhạt. -HS quan saùt kyõ baøi veõ maãu vaø neâu caùch dieãn tả nét chì tạo độ đậm nhaït cho baøi veõ.. -HS lắng nghe. III/. Baøi taäp. - VTM: AÁm Tích vaø - HS làm bài tập theo Bát - Tiết 2: Vẽ đậm nhoùm. nhaït..

(90) nổi bật được chất liệu trong treûo cuûa buùt chì. HOẠT ĐỘNG 4: Đánh giá kết quả học tập. - GV choïn moät soá baøi veõ vaø cho HS neâu nhaän xeùt vaø xeáp loại theo cảm nhận của mình. - GV biểu dương những bài tập tốt và góp ý cho những bài tập chưa hoàn chỉnh về bố cục và đường nét.. - HS neâu nhaän xeùt vaø xếp loại bài vẽ theo caûm nhaän cuûa mình. -HS l ắng nghe. 4/.C ủng c ố: -Trình bày cách vẽ cái ấm tích và cái bát? 5/. Daën do: + Bài tập về nhà: Học sinh về nhà tự xếp và vẽ mẫu theo ý thích. + Chuẩn bị bài mới: Đọc trước bài mới “VT-ĐT: Trò chơi dân gian”, chuẩn bị chì, tẩy, màu, vở bài tập, sưu tầm tranh, ảnh về trò chơi dân gian.. Tuần: 26 Tieát: 25 Ngày soạn:20.1.2011 Ngày dạy: 25.01.2011 ************* Baøi: 25 – Veõ tranh..

(91) ĐỀ TAØI: TRÒ CHƠI DÂN I/. MUÏC TIEÂU: 1/. Kiến thức: Học sinh nắm bắt được đặc điểm của đề tài này và cách vẽ tranh về đề tài trò chơi dân gian. 2/. Kỹ năng: Học sinh nhanh nhẹn trong việc xác định góc độ vẽ tranh, lựa chọn hình tượng phù hợp với nội dung, thể hiện bố cục chặt chẽ, màu sắc hài hòa, có tình caûm rieâng. 3/. Thái độ: Học sinh yêu thích môn học, yêu mến cuộc sống, cảm nhận được vẻ đẹp của cuộc sống thông qua tranh vẽ. II/. CHUAÅN BÒ: 1/. Giáo viên: Bài vẽ của HS năm trước, tranh ảnh trò chơi dân gian. 2/. Học sinh: Đọc trước bài, sưu tầm tranh ảnh, chì tẩy, màu, vở bài tập. III/. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1/. Ổn định tổ chức: Giáo viên kiểm tra sĩ số và sự chuẩn bị của học sinh. 2/. Kieåm tra baøi cuõ: 3/. Bài mới: Đề kiểm tra 1 tiết: NỘI DUNG ĐỀ KIỂM TRA ĐỀ: Vẽ một bức tranh đề tài trò chơi dân gian. *Yêu cầu: -Vẽ trên gấy A4. -Thể hiện rõ nội dung đề tài. -Sắp xếp bố cục hợp lí -hình vẽ sinh động. -Màu sắc hài hòa.. THANG ĐIỂM LOẠI GIỎI (9-10 điểm). HƯỚNG DẪN CHẤM -Thể hiện rõ nội dung đề tài -Sắp xếp bố cục đẹp, hợp lí -Hình ảnh rõ ràng, sinh động -Màu sắc tươi sáng, rõ trọng tâm bức tranh -Nét vẽ đẹp, tự nhiên..

(92) LOẠI KHÁ (7-8 điểm). -Thể hiện được nội dung đề tài -Bố cục có nhóm chính, nhóm phụ -Hình ảnh phù hợp nội dung đề tài -Bài vẽ có đậm, nhạt, màu sắc hài hòa.. LOẠI TRUNG BÌNH (5-6 điểm). -Bố cục rời rạc thiếu trọng tâm -Hình ảnh chủa thể hiện rõ nội dung -Màu sắc đậm nhạt chưa rõ ràng.. LOẠI YẾU KÉM (Dưới 5 điểm). -Không đạt những yêu cầu trên.. IV/.THỐNG KÊ KẾT QUẢ:. Giỏi Lớp. Khá. Trung bình. Yếu. Kém. T.Số T.Số. T.Lệ. T.Số. 61. 62. V/.NHẬN XÉT:. VI/.BIỆN PHÁP KHẮC PHỤC:. T.Lệ. T.Số. T.Lệ. T.Số. T.Lệ. T.Số. T.Lệ.

(93) Tuần: 27 Tieát: 26 Ngày soạn:20.1.2011 Ngày dạy: 29.02.2011 ************* Baøi: 26 – TTMT.. VAØI NEÙT VEÀ MYÕ THUAÄT ITALIA THỜI KỲ PHỤC HƯNG. I/. MUÏC TIEÂU:.

(94) 1/. Kiến thức: Học sinh nắm bắt được khái quát về phong trào Phục Hưng, đặc điểm của từng giai đoạn phát triển của phong trào Phục Hưng. 2/. Kỹ năng: Học sinh hiểu thêm về những tinh hoa của mỹ thuật thế giới. Nâng cao hiểu biết của mình về việc nhận xét và đánh giá tác phẩm hội họa. 3/. Thái độ: Học sinh yêu thích môn học, tự hào về nền mỹ thuật thế giới, có thái độ trân trọng và giữ gìn những giá trị văn hóa của nhân loại. II/. CHUAÅN BÒ: 1/. Giáo viên: Tranh ảnh về các tác phẩm mỹ thuật thời kỳ Phục Hưng. 2/. Học sinh: Đọc trước bài, sưu tầm tranh ảnh. III/. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1/. Ổn định tổ chức: Giáo viên kiểm tra sĩ số và sự chuẩn bị của học sinh. 2/. Kieåm tra baøi cuõ: GV kieåm tra baøi taäp: Veõ tranh - Troø chôi daân gian. 3/. Bài mới: + Giới thiệu bài: Thời kỳ Cổ đại có nền văn minh phát triển rất sớm và rất rực rỡ, đó là văn minh Hilạp và LaMã. Đầu TK 14 ở Italia dấy lên phong trào làm sống lại nền văn minh này trên nhiều lĩnh vực, trong đó có mỹ thuật. Để giúp các em hiểu rõ hơn về sự phát triển của MT trong giai đoạn này, hôm nay chúng ta cùng nhau nghiên cứu bài “Vài nét về MT Ý thời kỳ Phục Hưng”. TIEÁN TRÌNH TIEÁT DAÏY HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG 1: Hướng dẫn HS tìm hiểu vaøi neùt khaùi quaùt. - GV cho HS nhaéc laïi kiến thức lịch sử về Hi lạp và La mã cổ đại. - GV giới thiệu khái quát veà phong traøo Phuïc Höng. - GV cho HS quan saùt vaø neâu nhaän xeùt veà moät soá taùc phaåm.. HOẠT ĐỘNG CỦA HS. NOÄI DUNG. - HS nhắc lại kiến thức lịch sử về Hi lạp và La mã cổ đại. -HS l ắng nghe.. I/. Vaøi neùt khaùi quaùt. - Phong traøo Phuïc Höng laø laøm soáng laïi vaø höng thònh hôn neàn vaên hoùa Hi Lạp và La Mã cổ đại trên mọi lĩnh vực, trong đó có mỹ thuật. Phong traøo naøy xuaát hieän laàn đầu tiên ở Ý sau đó lan sang các nước khác.. - HS quan saùt vaø neâu nhaän xeùt veà moät soá taùc phaåm.. HOẠT ĐỘNG 2: II/. Các giai đoạn phát Hướng dẫn HS tìm hiểu trieån cuûa myõ thuaät YÙ về các giai đoạn phát thời kỳ Phục Hưng. trieån cuûa MT Phuïc höng. - GV chia nhoùm vaø giao - HS trình baøy keát quaû.

(95) nhieäm vuï: + Nhoùm 1: Tìm hieåu veà giai đoạn thứ nhất (TK XIV). - GV cho HS trình baøy keát quaû thaûo luaän. Caùc nhoùm khaùc goùp yù. - GV yeâu caàu HS neâu nhaän xeùt veà noäi dung, hình thức thể hiện và kỹ thuật xử lý chất liệu của moät soá taùc phaåm giai đoạn này. - GV tóm tắt những đặc ñieåm chính cuûa myõ thuaät giai đoạn này và phân tích saâu hôn veà taùc phaåm. + Nhoùm 2: Tìm hieåu veà giai đoạn tiền Phục Höng (TK XV). - GV cho HS trình baøy keát quaû thaûo luaän. Caùc nhoùm khaùc goùp yù. - GV yeâu caàu HS neâu nhaän xeùt veà noäi dung, hình thức thể hiện và kỹ thuật xử lý chất liệu của moät soá taùc phaåm giai đoạn này. - GV tóm tắt những đặc ñieåm chính cuûa myõ thuaät giai đoạn này và phân tích saâu hôn veà taùc phaåm. + Nhoùm 3: Tìm hieåu veà giai đoạn Phục Hưng cực thònh (TK XVI). - GV cho HS trình baøy keát quaû thaûo luaän. Caùc nhoùm khaùc goùp yù. - GV yeâu caàu HS neâu nhaän xeùt veà noäi dung,. thaûo luaän. Caùc nhoùm khaùc goùp yù. 1. Giai đoạn thứ nhất (Theá kyû XIV). - Mỹ thuật giai đoạn này - HS nêu nhận xét về nội đang bước những bước đi dung, hình thức thể hiện chập chững tìm đường và kỹ thuật xử lý chất cho xu hướng hiện thực. lieäu cuûa moät soá taùc phaåm -Trung taâm ngheä thuaät lớn là: Phơlorăngxơ và giai đoạn này. - Quan sát GV tóm tắt Xiênnơ với tên tuổi của hoïa só nhö: ñaëc ñieåm chính cuûa MT caùc Ximabuy, Gioáttoâ… giai đoạn này.. - HS trình baøy keát quaû thaûo luaän. Caùc nhoùm khaùc goùp yù. - HS neâu nhaän xeùt veà noäi dung, hình thức thể hiện và kỹ thuật xử lý chất lieäu cuûa moät soá taùc phaåm giai đoạn này. - Quan saùt GV toùm taét ñaëc ñieåm chính cuûa MT giai đoạn này.. - HS trình baøy keát quaû thaûo luaän. Caùc nhoùm khaùc goùp yù. - HS neâu nhaän xeùt veà noäi dung, hình thức thể hiện. 2. Giai đoạn tiền Phục Höng (Theá kyû XV). - Mỹ thuật giai đoạn này chủ yếu dùng đề tài tôn giaùo, caùc nhaân vaät thaàn thoại để tái tạo khung cảnh hiện thực của cuôc sống và con người thời bấy giờ. -Trung taâm ngheä thuaät lớn là Phơlorăngxơ và Vơnidơ – Nơi đào tạo nhieàu hoïa só noåi tieáng nhö: Madaécxioâ, Boáttixenli…. 3. Giai đoạn Phục Hưng cực thịnh (Thế kỷ XVI). - Mỹ thuật giai đoạn này phát triển đến đỉnh cao sáng tạo về sự cân bằng, trong sáng và mẫu mực, đã thực sự thanh toán hết những rơi rớt của.

(96) hình thức thể hiện và kỹ thuật xử lý chất liệu của moät soá taùc phaåm giai đoạn này. - GV tóm tắt những đặc ñieåm chính cuûa myõ thuaät giai đoạn này và phân tích saâu hôn veà taùc phaåm. HOẠT ĐỘNG 3: Hướng dẫn HS tìm hiểu đặc điểm của MT Ý thời kyø Phuïc Höng. - GV cho HS nhận ra sự giống nhau giữa ba giai đoạn phát triển của MT Phuïc Höng. - GV phaân tích treân moät số tranh mẫu để làm nổi baät ñaëc ñieåm chính cuûa mỹ thuật Phục Hưng ở ba giai đoạn phát triển.. HOẠT ĐỘNG 4: Đánh giá kết quả học taäp. - GV cho HS nhaéc laïi kiến thức đã học chủ yếu về ba giai đoạn phát triển, đề tài và đặc điểm cuûa MT Phuïc Höng. - Cho HS quan saùt taùc phaåm vaø phaùt bieåu caûm nhaän.. và kỹ thuật xử lý chất nghệ thuật trung cổ. lieäu cuûa moät soá taùc phaåm -Roâma laø trung taâm giai đoạn này. nghệ thuật lớn – nơi sản sinh nhieàu danh hoïa vó - Quan sát GV tóm tắt đại như: Lêônađơvinci, ñaëc ñieåm chính cuûa MT Raphaen, Mikenlaênggiô, giai đoạn này. Tixieâng…. - HS nhận ra sự giống nhau giữa ba giai đoạn phaùt trieån cuûa MT Phuïc Höng. - Quan saùt GV phaân tích tranh để nhận ra đặc ñieåm cuûa MT Phuïc Höng.. - HS nhắc lại kiến thức đã hoïc. - HS quan saùt taùc phaåm vaø phaùt bieåu caûm nhaän.. 4/. C ủng c ố: Ở phần đánh giá kết quả học tập. 5/.Daën doø :. III/. Ñaëc ñieåm cuûa myõ thuật Ý thời kỳ Phục Höng. - Mỹ thuật Thời Phục Hưng thường dùng đề tài tôn giáo để tái tạo khung cảnh hiện thực. - Nhaân vaät trong tranh được diễn tả cân đối, bieåu hieän noäi taâm saâu saéc. - Aùnh saùng vaø chieàu saâu trong tranh được diễn tả rất chân thực và sống động. - Xu hướng hiện thực ra đời và đạt đến đỉnh cao của sự trong sáng, mẫu mực..

(97) + Baøi taäp veà nhaø: Hoïc sinh veà nhaø söu taàm tranh aûnh MT Phuïc Höng. + Chuẩn bị bài mới: HS về nhà đọc trước bài “Cảnh đẹp đất nước”, sưu tầm phong cảnh đẹp, chuẩn bị chì, tẩy, màu, vở bài tập.. Tuần: 27 Tieát: 26 Ngày soạn:20.1.2011 Ngày dạy: 25.01.2011 ************* Baøi: 27 - Veõ tranh. ĐỀ TAØI: CẢNH ĐẸP ĐẤT NƯỚC I/. MUÏC TIEÂU: 1/. Kiến thức: Học sinh nắm bắt được đặc điểm và phương pháp vẽ tranh về đề taøi naøy. 2/. Kỹ năng: Học sinh nhanh nhẹn trong việc xác định góc độ vẽ tranh, lựa chọn hình tượng phù hợp với nội dung, thể hiện bố cục chặt chẽ, màu sắc hài hòa, có tình caûm rieâng. 3/. Thái độ: Học sinh yêu thích môn học, yêu mến cuộc sống, cảm nhận được vẻ đẹp của cuộc sống thông qua tranh vẽ. Hình thành tình yêu thiên nhiên. II/. CHUAÅN BÒ: 1/. Giáo viên: Tranh ảnh về cảnh đẹp đất nước. 2/. Học sinh: Đọc trước bài, sưu tầm tranh ảnh về cảnh đẹp đất nước. III/. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1/. Ổn định tổ chức: Giáo viên kiểm tra sĩ số và sự chuẩn bị của học sinh. 2/. Kieåm tra baøi cuõ: GV cho HS nhaéc laïi ñaëc ñieåm cuûa MT Phuïc Höng. 3/. Bài mới: + Giới thiệu bài: Đất nước ta nơi đâu cũng có cảnh đẹp. Mỗi cảnh vật từng vùng, miền khác nhau đều có những nét đặc sắc riêng. Để giúp các em nắm bắt được đặc điểm và.

(98) phương pháp vẽ tranh về đề tài này, hôm nay, chúng ta cùng nhau nghiên cứu bài “VTĐT: Cảnh đẹp đất nước”. TIEÁN TRÌNH TIEÁT DAÏY HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG 1: Hướng dẫn HS tìm và chọn nội dung đề tài. - GV cho HS quan saùt aûnh chuïp veà phong caûnh caùc vuøng miền khác nhau để HS nhận xeùt veà: Caûnh vaät, ñaëc ñieåm của cảnh vật từng vùng, miền. - GV cho HS so sánh giữa tranh phong caûnh vaø tranh veà đề tài khác để các em nhận ra ñaëc ñieåm chính cuûa tranh phong caûnh.. HOẠT ĐỘNG CỦA HS. NOÄI DUNG I/. Tìm vaø choïn noäi dung đề tài - Ta có thể vẽ được nhiều tranh về đề tài naøy nhö: Hoà Ba Beå, Vònh Haï Long, phong caûnh SaPa, Hoà Göôm, laêng Baùc Hoà, Coá ñoâ Hueá, phoá coå Hoäi An, Haàm Hoâ, bieån Nha Trang, sông nước mieàn Taây Nam Boä…. - HS quan saùt tranh aûnh vaø neâu nhaän xeùt veà: Caûnh vaät, ñaëc ñieåm của cảnh vật từng vuøng, mieàn khaùc nhau - HS quan saùt tranh vaø so sánh giữa tranh phong cảnh và tranh đề tài khác để nhận ra đặc ñieåm cuûa tranh phong caûnh. - GV chốt lại những đặc điểm -HS lắng nghe. chính cuûa tranh phong caûnh. HOẠT ĐỘNG 2: Hướng dẫn HS cách vẽ. II/. Caùch veõ - GV cho HS nhắc lại kiến - HS nhắc lại kiến thức thức vẽ tranh phong cảnh đã vẽ tranh phong cảnh. hoïc. - GV chốt lại những cách vẽ -HS lắng nghe. tranh phong caûnh nhö veõ caûnh thật, vẽ theo ký họa hoặc vẽ phong cảnh theo trí nhớ. 1. Choïn caûnh. + Hướng dẫn HS chọn cảnh. - GV cho HS xem tranh vaø - HS quan saùt tranh vaø phân tích trên tranh để các em quan sát GV hướng dẫn thấy được phong cảnh trong chọn cảnh. tranh caàn coù ñaëc ñieåm rieâng vaø coù troïng taâm, khoâng daøn trải hoặc quá dày đặc. - Cho HS neâu caûnh maø mình - HS neâu caûnh vaät maø choïn vaø mieâu taû veà caûnh vaät mình choïn. 2. Tìm boá cuïc..

(99) đó. + Tìm boá cuïc. - GV cho HS quan saùt vaø neâu nhaän xeùt veà caùch xeáp hình maûng chính phuï trong baøi veõ cuûa HS. - GV veõ minh hoïa moät soá caùch bố cục và những trường hợp caàn traùnh khi boá cuïc tranh. Nhắc nhở HS khi tìm bố cục cần chú ý đến độ to nhỏ của hình mảng và khoảng cách giữa các mảng. + Vẽ hình tượng. - GV cho HS quan saùt tranh vaø neâu nhaän xeùt veà caùch veõ hình tượng trong tranh phong cảnh. - GV phaân tích treân tranh maãu để HS thấy được việc vẽ hình caàn theo caûm xuùc, khoâng nhaát thiết phải vẽ giống tự nhiên. Chú ý đến sự uyển chuyển của hình tượng, tránh vẽ hình gioáng nhau veà hình daùng vaø kích thước. + Veõ maøu. - GV cho HS quan saùt tranh vaø neâu nhaän xeùt veà caùch veõ maøu trong tranh phong caûnh.. - HS quan saùt baøi veõ cuûa HS vaø nhaän xeùt veà caùch saép xeáp hình maûng. - Quan saùt GV veõ minh hoïa 3. Vẽ hình tượng.. - HS quan saùt baøi veõ cuûa HS vaø nhaän xeùt veà hình tượng trong tranh phong caûnh. - Quan saùt GV phaân tích tranh aûnh maãu.. 4. Veõ maøu.. - HS quan saùt baøi veõ cuûa HS vaø nhaän xeùt veà maøu saéc trong tranh phong caûnh.. - GV phân tích trên tranh để - Quan sát GV phân HS thấy được màu sắc trong tích tranh ảnh mẫu. tranh khoâng neân leä thuoäc vaøo màu của tự nhiên, màu trong tranh caàn phaûi coù chính, phuï, nóng, lạnh, đậm nhạt để tạo nên sự hài hòa, thuận mắt và nổi bật chủ đề. HOẠT ĐỘNG 3: III/. Baøi taäp Vẽ tranh – Đề tài: Hướng dẫn HS làm bài tập..

(100) - GV yeâu caàu HS laøm baøi taäp theo trí nhớ. - GV quan sát và hướng dẫn theâm veà boá cuïc, caùch choïn hình tượng cho bài tập của HS. - Nhắc nhở HS làm bài theo đúng phương pháp. HOẠT ĐỘNG 4: Đánh giá kết quả học tập. - GV choïn moät soá baøi taäp cuûa học sinh ở nhiều mức độ khác nhau vaø cho HS neâu nhaän xeùt và xếp loại theo cảm nhận của mình. - GV biểu dương những bài vẽ đẹp, nhắc nhở, góp ý cho những bài vẽ chưa hoàn chỉnh.. - HS laøm baøi taäp. Cảnh đẹp đất nước.. - HS nhaän xeùt vaø xeáp loại bài tập theo cảm nhaän cuûa mình.. 4/.Củng cố; 5/.Daën doø : + Bài tập về nhà: Học sinh về nhà hoàn thành bài tập. + Chuẩn bị bài mới: HS về nhà đọc trước bài “Trang trí đầu báo tường”, sưu tầm báo tường, mẫu chữ đẹp, chuẩn bị chì, tẩy, màu, vở bài tập..

(101) Tuần: 29 Tieát: 28 Ngày soạn:2.02.2011 Ngày dạy: 16.02.2011 ************* Baøi: 28 –Veõ trang trí.. TRANG TRÍ ĐẦU BÁO TƯỜNG I/. MUÏC TIEÂU: 1/. Kiến thức: Học sinh nắm bắt được đặc điểm và phương pháp trang trí đầu báo tường. 2/. Kỹ năng: Học sinh nhanh nhẹn trong việc lựa chọn hình ảnh trang trí, sắp xếp bố cục chặt chẽ, sử dụng màu sắc hài hòa phù hợp với nội dung và đặc trưng của đầu báo tường. 3/. Thái độ: Học sinh yêu thích môn học, cảm nhận được giá trị và tầm quan troïng cuûa ngheä thuaät trang trí trong cuoäc soáng. Naâng cao khaû naêng quan saùt, tìm toøi, khaùm phaù, saùng taïo. II/. CHUAÅN BÒ: 1/. Giáo viên: Tranh ảnh đầu báo tường, một số bài vẽ của HS năm trước. 2/. Học sinh: Đọc trước bài, sưu tầm đầu báo tường, chì tẩy, màu, vở bài tập. III/. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1/. Ổn định tổ chức: Giáo viên kiểm tra sĩ số và sự chuẩn bị của học sinh. 2/. Kiểm tra bài cũ: GV kiểm tra bài tập: Vẽ tranh – Cảnh đẹp đất nước. 3/. Bài mới: + Giới thiệu bài: Báo tường là loại báo rất quen thuộc đối với tất cả chúng ta. Nó khác với các loại báo khác ở chỗ nó là loại báo chỉ ra vào các dịp lễ, kỷ niệm nên thường có đặc trưng riêng và tiêu đề cũng có cách trang trí rất riêng. Để giúp các em nắm bắt được đặc điểm và phương pháp trang trí đầu báo tường, hôm nay chúng ta cùng nhau nghiên cứu bài “Trang trí đầu báo tường”..

(102) TIEÁN TRÌNH TIEÁT DAÏY HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG 1: Hướng dẫn HS quan sát và nhaän xeùt. - GV cho HS quan saùt moät số mẫu đầu báo tường và cho HS thaûo luaän nhoùm tìm ra ñaëc ñieåm cuûa baùo veà: Noäi dung, hình aûnh trang trí, boá cuïc vaø maøu saéc. - GV cho caùc nhoùm trình baøy, caùc nhoùm khaùc goùp yù, boå sung. - GV nhaän xeùt yù kieán cuûa caùc nhoùm vaø phaân tích treân tranh maãu toùm taét laïi ñaëc điểm chính của đầu báo tường. HOẠT ĐỘNG 2: Hướng dẫn HS cách trang trí đầu báo tường. + Hướng dẫn HS xác định nội dung và lựa chọn hình aûnh trang trí. - GV ñöa ra ví duï veà moät chủ đề trang trí báo tường nào đó để HS chọn hình ảnh trang trí vaø cho HS goùp yù laãn nhau. - GV phaân tích treân tranh ảnh mẫu để HS thấy được hình aûnh trang trí caàn phaûi mang tính tượng trưng, cách điệu và phù hợp với nội dung của tờ báo. + Hướng dẫn HS sắp xếp hình mảng và chữ trang trí. - GV cho HS quan saùt tranh. HOẠT ĐỘNG CỦA HS. - HS quan saùt moät soá maãu đầu báo tường thảo luận tìm ra ñaëc ñieåm cuûa baùo.. - Caùc nhoùm trình baøy, caùc nhoùm khaùc goùp yù, boå sung. - Quan saùt GV phaân tích đặc điểm của đầu báo tường.. NOÄI DUNG I/. Quan saùt – nhaän xeùt. - Báo tường là tờ báo cuûa moät ñôn vò, taäp thể nào đó, thường được làm nhân ngày lễ, ngày kỷ niệm. Đầu báo tường thường được trang trí đẹp, nổi baät vaø coù bao goàm: Teân baùo, soá baùo, teân taäp theå laøm baùo, ngaøy kyû nieäm vaø hình aûnh minh hoïa. Maøu saéc haøi hoøa, noåi baät troïng taâm. II/. Caùch trang trí đầu báo tường.. - HS choïn hình aûnh trang trí vaø goùp yù laãn nhau.. 1/. Xaùc ñònh noäi dung và lựa chọn hình ảnh trang trí.. - Quan saùt GV phaân tích caùch choïn hình aûnh trang trí. 2/. Saép xeáp hình mảng và chữ trang trí.. - HS quan saùt tranh maãu.

(103) maãu vaø yeâu caàu caùc em nhaän xeùt caùch xeáp maûng hình, mảng chữ. Qua đó nêu ra caùch saép xeáp theo yù cuûa mình. - GV nhaän xeùt veà caùch xeáp maûng cuûa HS vaø phaân tích kyõ veà caùch xeáp caùc maûng hình, mảng chữ sao cho có chính, coù phuï, coù to, nhoû vaø noåi baät troïng taâm. + Hướng dẫn HS vẽ chữ, veõ hình. - GV cho HS quan saùt tranh mẫu và phân tích kỹ để HS thấy được việc vẽ chữ cần phải cẩn thận, chữ hoa hay chữ thường cũng cần phải vẽ cho ngay ngắn và vừa vặn trong mảng đã phân. Hình aûnh trang trí phaûi phuø hợp với nội dung và nên tập trung suy nghĩ để vẽ hình cho sống động và mang tính ngheä thuaät. + Hướng dẫn HS vẽ màu. - GV cho HS quan saùt vaø nêu nhận xét về màu sắc ở tranh aûnh minh hoïa. - GV toùm taét laïi ñaëc ñieåm chính của màu sắc trên đầu báo tường. Nhắc nhở Hs không nên sử dụng quá nhieàu maøu. HOẠT ĐỘNG 3: Hướng dẫn HS làm bài tập. - Nhắc nhở HS làm bài tập theo đúng phương pháp. - GV quan sát và hướng dẫn theâm veà caùch boá cuïc vaø caùch dieãn taû hình aûnh trang. vaø nhaän xeùt caùch xeáp mảng hình, mảng chữ. Neâu ra caùch saép xeáp theo yù cuûa mình. - Quan saùt GV phaân tích caùch xeáp maûng. 3/. Vẽ chữ, vẽ hình.. - Quan saùt GV phaân tích cách vẽ hình, vẽ chữ.. 4/. Veõ maøu.. - HS quan saùt vaø neâu nhận xét về màu sắc ở . tranh aûnh minh hoïa. - Quan sát GV hướng dẫn veõ maøu.. - HS laøm baøi taäp.. III/. Baøi taäp. - Trang trí đầu báo tường theo ý thích.

(104) trí. Nhắc nhở HS chú ý đến kiểu chữ để trang trí cho baùo theâm noåi baät. HOẠT ĐỘNG 4: Đánh giá kết quả học tập. - GV choïn moät soá baøi veõ - HS neâu nhaän xeùt vaø xeáp của học sinh ở nhiều mức loại theo cảm nhận của độ khác nhau và cho HS mình. nêu nhận xét và xếp loại theo caûm nhaän cuûa mình. - GV biểu dương những bài vẽ đẹp, nhắc nhở, góp ý cho những bài vẽ chưa hoàn chænh. 4/. Củng cố: 5/.Daën doø : + Bài tập về nhà: Học sinh về nhà hoàn thành bài tập. + Chuẩn bị bài mới: HS về nhà đọc trước bài “VT-ĐT: An toàn giao thông”, sưu tầm tranh ảnh về hoạt động bảo vệ an toàn giao thông, chuẩn bị chì, tẩy, màu, vở bài taäp.. Tuần: Tieát: Ngày soạn: Ngày dạy: ************* Baøi: 29 – Veõ tranh.. AN TOAØN GIAO THÔNG.

(105) I/. MUÏC TIEÂU BAØI DAÏY: 1/. Kiến thức: Học sinh nắm bắt được đặc điểm của đề tài này và cách vẽ tranh về đề tài an toàn giao thông. 2/. Kỹ năng: Học sinh nhanh nhẹn trong việc xác định góc độ vẽ tranh, lựa chọn hình tượng phù hợp với nội dung, thể hiện bố cục chặt chẽ, màu sắc hài hòa, có tình caûm rieâng. 3/. Thái độ: Học sinh yêu thích môn học, nâng cao nhận thức về trách nhiệm của mình khi tham gia giao thông và có ý thức giữ gìn công trình giao thông công cộng. II/. CHUAÅN BÒ CUÛA GV & HS: 1/. Giáo viên: Bài vẽ của HS năm trước, tranh ảnh về an toàn giao thông. 2/. Học sinh: Đọc trước bài, sưu tầm tranh ảnh, chì tẩy, màu, vở bài tập. III/. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1/. Ổn định tổ chức: Giáo viên kiểm tra sĩ số và sự chuẩn bị của học sinh. 2/. Kiểm tra bài cũ: GV kiểm tra bài tập: Trang trí đầu báo tường. 3/. Bài mới: + Giới thiệu bài: An toàn giao thông là vấn đề được cả xã hội quan tâm. Mỗi người dân khi tham gia giao thông cần trang bị cho mình một ý thức và hiểu biết về luật giao thông tối thiểu để giữ gìn sự an toàn cho mình và cho mọi người. Để giúp các em thể hiện quan điểm của mình về an toàn giao thông qua tranh vẽ, hôm nay chúng ta cùng nhau nghiên cứu bài “VT-ĐT: An toàn giao thông”.. TIEÁN TRÌNH TIEÁT DAÏY HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG 1: Hướng dẫn HS tìm và chọn nội dung đề tài. - GV cho HS xem moät soá tranh ảnh về các hoạt động giao thông và các biện pháp đảm bảo an toàn giao thông diễn ra. HOẠT ĐỘNG CỦA HS. - HS xem moät soá tranh aûnh vaø neâu bieän phaùp đảm bảo an toàn giao thoâng khaùc maø mình bieát.. KIẾN THỨC I/. Tìm vaø choïn noäi dung đề tài. - Ta có thể vẽ được nhiều tranh về đề tài naøy nhö: Tham gia giao thông đúng quy định, tuyeân truyeàn luaät giao thoâng, caùc bieän phaùp.

(106) trong cuoäc soáng. Yeâu caàu HS nêu những biện pháp đảm bảo an toàn giao thoâng khaùc maø mình bieát. - GV gợi ý để HS tự chọn một góc độ vẽ tranh theo yù thích vaø neâu nhaän xeùt cụ thể về góc độ vẽ tranh maø mình choïn. - GV cho HS xem moät soá bài vẽ của HS năm trước vaø toùm taét ñaëc ñieåm cuûa đề tài này (Bố cục, hình tượng, màu sắc). HOẠT ĐỘNG 2: Hướng dẫn HS cách vẽ. - GV cho HS nhaéc laïi kiến thức vẽ tranh đề tài. + GV hướng dẫn HS tìm boá cuïc. - GV cho HS quan saùt baøi veõ maãu vaø yeâu caàu HS nhaän xeùt veà caùch xeáp maûng. - GV tóm lại những cách bố cục cơ bản để HS hình dung ra vieäc xeáp maûng coù chính, phụ, to, nhỏ hợp lý taïo cho tranh veõ coù boá cuïc chaët cheõ noåi baät troïng taâm. - GV hướng dẫn HS vẽ mảng trên bảng các bước tieán haønh. + GV hướng dẫn HS vẽ hình tượng. - GV cho HS neâu nhaän xeùt veà caùch choïn hình tượng ở một số tranh có đề tài khác nhau. - GV gợi ý về một đề tài. bảo đảm an toàn giao thoâng, baûo veä coâng trình giao thoâng coâng coäng, ước mơ về một hệ thống - HS chọn một góc độ vẽ giao thông hiện đại… tranh theo yù thích vaø neâu nhận xét cụ thể về góc độ veõ tranh maø mình choïn. - Quan sát GV giới thiệu vaø toùm taét ñaëc ñieåm cuûa đề tài.. - HS nhắc lại kiến thức vẽ tranh đề tài.. II/. Caùch veõ.. 1. Tìm boá cuïc. - HS quan saùt baøi veõ maãu vaø nhaän xeùt veà caùch xeáp maûng. - Quan sát GV hướng dẫn caùch boá cuïc tranh.. - Quan sát GV hướng dẫn veõ maûng. 2. Vẽ hình tượng.. - HS neâu nhaän xeùt veà cách chọn hình tượng ở một số tranh có đề tài khaùc nhau. - Quan saùt GV phaân tích.

(107) cuï theå vaø phaân tích caùch chọn hình tượng để bức tranh coù noäi dung trong sáng và phù hợp với thực teá cuoäc soáng. - GV hướng dẫn HS vẽ hình tượng trên bảng các bước tiến hành. + GV hướng dẫn HS vẽ maøu. - GV cho HS neâu nhaän xét màu sắc ở một số tranh về đề tài khác nhau. - GV nhắc lại kiến thức vẽ màu trong tranh đề tài. Gợi ý và phân tích trên tranh để HS thấy được vieäc duøng maøu caàn thieát phải có sự sắp xếp các maûng maøu naèm caïnh nhau một cách hợp lý và tình cảm của tác giả đối với nội dung đề tài. Tránh leä thuoäc vaøo maøu saéc cuûa tự nhiên. HOẠT ĐỘNG 3: Hướng dẫn HS làm bài taäp. - Nhắc nhở HS làm bài tập theo đúng phương phaùp. - GV quan sát và hướng daãn theâm veà caùch boá cuïc vaø caùch dieãn taû hình tượng. HOẠT ĐỘNG 4: Đánh giá kết quả học taäp. - GV choïn moät soá baøi veõ của học sinh ở nhiều mức độ khác nhau và cho HS. cách chọn hình tượng.. - Quan sát GV hướng dẫn 3. Vẽ màu. vẽ hình tượng.. - HS neâu nhaän xeùt maøu sắc ở một số tranh về đề taøi khaùc nhau. - Quan sát GV hướng dẫn veõ maøu.. - HS laøm baøi taäp theo nhoùm.. - HS nhận xét và xếp loại baøi taäp theo caûm nhaän rieâng cuûa mình.. III/. Baøi taäp. Vẽ tranh – đề tài: An toàn giao thông..

(108) nêu nhận xét và xếp loại theo caûm nhaän cuûa mình. - GV biểu dương những bài vẽ đẹp, nhắc nhở, góp ý cho những bài vẽ chưa hoàn chỉnh. - GV cho HS neâu traùch - HS neâu traùch nhieäm cuûa nhieäm cuûa mình khi tham mình khi tham gia giao gia giao thoâng. thoâng. 4/.Củng cố: 5/.Daën doø : + Bài tập về nhà: Học sinh về nhà hoàn thành bài tập. + Chuẩn bị bài mới: HS về nhà đọc trước bài “Một số tác giả, tác phẩm của MT Ý thời kỳ Phục Hưng”, sưu tầm tranh ảnh về MT Phục Hưng.. Tuần: Tieát: Ngày soạn: Ngày dạy: ************* Baøi: 30 – TTMT.. MOÄT SOÁ TAÙC GIAÛ, TAÙC PHAÅM TIEÂU BIEÅU CUÛA MYÕ THUẬT Ý THỜI KỲ PHỤC HƯNG. I/. MUÏC TIEÂU BAØI DAÏY: 1/. Kiến thức: Học sinh nắm bắt được thân thế, sự nghiệp và một số tác phẩm tiêu biểu của các họa sĩ tài danh thời kỳ Phục hưng. 2/. Kỹ năng: Học sinh nhanh nhẹn trong việc xác định thể loại tranh, phong cách sáng tác và nhận biết được giá trị của tác phẩm thông qua nội dung và hình thức thể hieän. 3/. Thái độ: Học sinh yêu thích môn học, tự hào về nền mỹ thuật thế giới, có thái độ trân trọng và giữ gìn những giá trị văn hóa của nhân loại..

(109) II/. CHUAÅN BÒ CUÛA GV & HS: 1/. Giáo viên: Tranh ảnh về các tác phẩm mỹ thuật thời kỳ Phục Hưng. 2/. Học sinh: Đọc trước bài, sưu tầm tranh ảnh. III/. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1/. Ổn định tổ chức: Giáo viên kiểm tra sĩ số và sự chuẩn bị của học sinh. 2/. Kiểm tra bài cũ: GV kiểm tra bài tập: Vẽ tranh – An toàn giao thông. 3/. Bài mới: + Giới thiệu bài: Tiết học trước các em đã tìm hiểu khái quát về MT Ý thời Phục hưng. Để củng cố kiến thức đã học và giúp các em nắm bắt kỹ hơn về thân thế, sự nghiệp của một số danh họa trong thời kỳ này, hôm nay thầy, trò chúng ta cùng nhau nghiên cứu bài “Một số tác giả, tác phẩm tiêu biểu của MT Ý thời kỳ Phục hưng”.. TIEÁN TRÌNH TIEÁT DAÏY HOẠT ĐỘNG CỦA GV - GV chia nhoùm hoïc taäp vaø phaân coâng nhieäm vuï: HOẠT ĐỘNG 1: + Hướng dẫn HS tìm hieåu veà hoïa só Leâoânañôvanhxi vaø taùc phaåm “Moânalida”. + Nhoùm 1: Neâu toùm taét tiểu sử và nhận xét bức tranh “Moânalida” cuûa hoïa só Leâoânañôvanhxi. - GV cho HS trình baøy keát quaû thaûo luaän. Yeâu caàu caùc nhoùm khaùc neâu yù kieán nhaän xeùt vaø keå teân moät soá taùc phaåm khaùc cuûa hoïa só maø mình bieát.. HOẠT ĐỘNG CỦA HS. - HS trình baøy keát quaû thaûo luaän. - Caùc nhoùm khaùc neâu yù kieán nhaän xeùt vaø keå teân moät soá taùc phaåm khaùc cuûa hoïa só maø mình bieát.. KIẾN THỨC I/. Hoïa só Leâ-oâ-na-ñôvanh-xi (1452 – 1520). - OÂng laø moät nhaø baùc hoïc, kieán truùc sö, nhaø ñieâu khaéc vaø nhaø lí luaän taøi naêng. Con người trong tranh ông được diễn tả rất sống động, mẫu mực và gợi cảm. Tác phẩm tiêu biểu: Mô-na-lida, buổi họp mặt kín, đức mẹ và chúa hài đồng….

(110) - GV toùm taét laïi vaø phaân tích sâu hơn về hình thức theå hieän, chaát lieäu vaø noäi dung cuûa taùc phaåm. - Bức tranh Mô-na-li-da được sáng tác vào năm 1503 được tác giả vẽ trong một thời gian dài và rất công phu. Bức tranh có sự quyến rũ bởi bên cạnh vẻ đẹp đôn hậu và nụ cười bí ẩn của thieáu phuï coøn coù ngoïn nuùi xa xa nhö aån, hieän hòa vào với nhân vật. Baàu khoâng khí trong tranh như thấm đẫm làn hơi nước trong suốt làm cho nhân vật trở nên sống động và huyền bí. HOẠT ĐỘNG 2: + Hướng dẫn HS tìm hieåu veà hoïa só Mikenlaênggiô vaø taùc phẩm “Tượng Đavít”. + Nhoùm 2: Neâu toùm taét tiểu sử và nhận xét bức tranh “Tượng Đavít” của hoïa só Mi-ken-laêng-giô. - GV cho HS trình baøy keát quaû thaûo luaän. Yeâu caàu caùc nhoùm khaùc neâu yù kieán nhaän xeùt vaø keå teân moät soá taùc phaåm khaùc cuûa hoïa só maø mình bieát. - GV toùm taét laïi ñaëc ñieåm cuûa taùc phaåm. - Tượng Đa-vít được ông saùng taùc trong 2 naêm được tạc bằng đá cẩm. - Quan saùt GV phaân tích tranh.. - HS trình baøy keát quaû thaûo luaän. - Caùc nhoùm khaùc neâu yù kieán nhaän xeùt vaø keå teân moät soá taùc phaåm khaùc cuûa hoïa só maø mình bieát. - Quan saùt GV phaân tích tranh.. II/. Hoïa só Mi-ken-laênggiô (1475 – 1564). - Ông là người đa tài, là tác giảø nóc tròn nhà thờ thánh Pi-e, veõ tranh treân voøm nhaø thờ Xích-xtin và tác giả của nhiều pho tượng bất huû. OÂng laø moät trong những nghệ sĩ vĩ đại phản aùnh saâu saéc nhaát maâu thuẫn của thời đại mình thoâng qua caùc taùc phaåm, hết lời ca ngợi vẻ đẹp con nguời theo lý tưởng thẩm mỹ của thời kỳ Phục hưng. Tác phẩm tiêu biểu: Tượng Đa-vít, hoàng hôn, bình minh, đức mẹ, bức tranh ngaøy phaùn xeùt cuoái cuøng….

(111) thaïch cao 5,5m, moïi tyû lệ trong bức tượng đều là mẫu mực của tỷ lệ cơ thể con người. Tượng Đa-vít mặc dù được tạc trong tö theá nghæ ngôi nhöng vaãn khaéc hoïa được khí phách kiên cường của chàng thiếu niên. Tượng được các trường nghệ thuật trên thế giới chọn làm mẫu mực để nghiên cứu và hoïc taäp. HOẠT ĐỘNG 3: + Hướng dẫn HS tìm hiểu về họa sĩ Ra-phaen và bức tranh “Trường học A-ten”. + Nhoùm 3: Neâu toùm taét tiểu sử và nhận xét bức tranh “Trường học Aten” của họa sĩ Ra-phaen. - GV cho HS trình baøy keát quaû thaûo luaän. Yeâu caàu caùc nhoùm khaùc neâu yù kieán nhaän xeùt vaø keå teân moät soá taùc phaåm khaùc cuûa hoïa só maø mình bieát. - GV toùm taét laïi ñaëc ñieåm cuûa taùc phaåm. - Bức tranh Trường học A-ten mieâu taû cuoäc tranh luaän cuûa hai nhaø hieàn trieát laø Platoâng vaø Arixtốt về những bí ẩn cuûa vuõ truï vaø taâm linh, xung quanh là đám đông thính giaû ñang maûi meâ. - HS trình baøy keát quaû thaûo luaän. - Caùc nhoùm khaùc neâu yù kieán nhaän xeùt vaø keå teân moät soá taùc phaåm khaùc cuûa hoïa só maø mình bieát. - Quan saùt GV phaân tích tranh.. III/. Hoïa só Ra-pha-en (1483 – 1520). - Ông là họa sĩ đầy tài năng, sự nghiệp của ông vừa đồ sộ, vừa đa dạng. Taùc phaåm cuûa oâng tieâu biểu cho sự trong trẻo, nền nếp với các nhân vật nữ dịu dàng, điềm đạm và đầy nữ tính. Ông để lại sự nghiệp hội họa đạt đến mẫu mực về bố cục và hình maûng. Taùc phaåm tieâu biểu: Trường học A-ten, Đức mẹ ngồi trên ghế tựa, Đức mẹ ở nhà thờ Xíchxtin….

(112) theo doõi vaø bò loâi cuoán vào câu chuyện. Bức tranh duøng hình aûnh trường học A-ten để mô tả thời đại hoàng kim trong lịch sử văn hóa nhân loại. HOẠT ĐỘNG 4: Đánh giá kết quả học taäp. - GV cho HS quan saùt tranh cuûa moät soá hoïa só vaø yeâu caàu HS neâu caûm nhaän cuûa mình veà noäi dung, hình aûnh con người và cảnh vật trong tranh.. - HS neâu caûm nhaän cuûa mình veà veà noäi dung, hình ảnh con người và caûnh vaät trong tranh.. 4/. Daën doø : + Baøi taäp veà nhaø: Hoïc sinh veà nhaø söu taàm tranh aûnh MT Phuïc Höng. + Chuẩn bị bài mới: HS về nhà đọc trước bài “Hoạt động trong những ngày nghỉ hè”, sưu tầm tranh ảnh về các hoạt động ngày hè, chuẩn bị chì, tẩy, màu, vở bài tập..

(113) Tuần: Tieát: Ngày soạn: Ngày dạy: ************* Baøi: 31 – Veõ tranh.. HOẠT ĐỘNG TRONG NHỮNG NGAØY HÈ. I/. MUÏC TIEÂU BAØI DAÏY: 1/. Kiến thức: Học sinh nắm bắt được khái quát về phong trào Phục Hưng, đặc điểm của từng giai đoạn phát triển của phong trào Phục Hưng. 2/. Kỹ năng: Học sinh hiểu thêm về những tinh hoa của mỹ thuật thế giới. Nâng cao hiểu biết của mình về việc nhận xét và đánh giá tác phẩm hội họa. 3/. Thái độ: Học sinh yêu thích môn học, tự hào về nền mỹ thuật thế giới, có thái độ trân trọng và giữ gìn những giá trị văn hóa của nhân loại. II/. CHUAÅN BÒ CUÛA GV & HS: 1/. Giáo viên: Tranh ảnh về các tác phẩm mỹ thuật thời kỳ Phục Hưng. 2/. Học sinh: Đọc trước bài, sưu tầm tranh ảnh. III/. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1/. Ổn định tổ chức: Giáo viên kiểm tra sĩ số và sự chuẩn bị của học sinh. 2/. Kieåm tra baøi cuõ: GV kieåm tra baøi taäp: Veõ tranh - Troø chôi daân gian. 3/. Bài mới: + Giới thiệu bài: Thời kỳ Cổ đại có nền văn minh phát triển rất sớm và rất rực rỡ, đó là văn minh Hilạp và LaMã. Đầu TK 14 ở Italia dấy lên phong trào làm sống lại nền văn minh này trên nhiều lĩnh vực, trong đó có mỹ thuật. Để giúp các em hiểu rõ hơn về sự phát triển của MT trong giai đoạn này, hôm nay chúng ta cùng nhau nghiên cứu bài “Vài nét về MT Ý thời kỳ Phục Hưng”..

(114) TIEÁN TRÌNH TIEÁT DAÏY HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG 1: Hướng dẫn HS tìm và chọn nội dung đề tài. - GV cho HS xem moät soá tranh ảnh về các hoạt động trong những ngày hè và các hoạt động đang dieãn ra trong cuoäc soáng. Yeâu caàu HS neâu một số hoạt động ,mà em biết thoâng khaùc maø mình bieát. - GV gợi ý để HS tự chọn một góc độ vẽ tranh theo yù thích vaø neâu nhaän xeùt cụ thể về góc độ vẽ tranh maø mình choïn. - GV cho HS xem moät soá bài vẽ của HS năm trước vaø toùm taét ñaëc ñieåm cuûa đề tài này (Bố cục, hình tượng, màu sắc). HOẠT ĐỘNG 2: Hướng dẫn HS cách vẽ. - GV cho HS nhaéc laïi kiến thức vẽ tranh đề tài. + GV hướng dẫn HS tìm boá cuïc. - GV cho HS quan saùt baøi veõ maãu vaø yeâu caàu HS nhaän xeùt veà caùch xeáp maûng. - GV tóm lại những cách. HOẠT ĐỘNG CỦA HS. - HS xem moät soá tranh aûnh vaø neâu bieän phaùp đảm bảo an toàn giao thoâng khaùc maø mình bieát.. KIẾN THỨC I/. Tìm vaø choïn noäi dung đề tài. - Ta có thể vẽ được nhiều tranh về đề tài naøy nhö: Đi chơi công viên, thăm v ếng ông bà,trồng và chăm sóc cây,thăm chú thương binh,.... - HS chọn một góc độ vẽ tranh theo yù thích vaø neâu nhận xét cụ thể về góc độ veõ tranh maø mình choïn. II/. Caùch veõ.. - Quan sát GV giới thiệu vaø toùm taét ñaëc ñieåm cuûa đề tài. 1. Tìm boá cuïc.. - HS nhắc lại kiến thức vẽ tranh đề tài.. - HS quan saùt baøi veõ maãu vaø nhaän xeùt veà caùch xeáp maûng. - Quan sát GV hướng dẫn.

(115) bố cục cơ bản để HS hình dung ra vieäc xeáp maûng coù chính, phụ, to, nhỏ hợp lý taïo cho tranh veõ coù boá cuïc chaët cheõ noåi baät troïng taâm. - GV hướng dẫn HS vẽ mảng trên bảng các bước tieán haønh. + GV hướng dẫn HS vẽ hình tượng. - GV cho HS neâu nhaän xeùt veà caùch choïn hình tượng ở một số tranh có đề tài khác nhau. - GV gợi ý về một đề tài cuï theå vaø phaân tích caùch chọn hình tượng để bức tranh coù noäi dung trong sáng và phù hợp với thực teá cuoäc soáng. - GV hướng dẫn HS vẽ hình tượng trên bảng các bước tiến hành. + GV hướng dẫn HS vẽ maøu. - GV cho HS neâu nhaän xét màu sắc ở một số tranh về đề tài khác nhau. - GV nhắc lại kiến thức vẽ màu trong tranh đề tài. Gợi ý và phân tích trên tranh để HS thấy được vieäc duøng maøu caàn thieát phải có sự sắp xếp các maûng maøu naèm caïnh nhau một cách hợp lý và tình cảm của tác giả đối với nội dung đề tài. Tránh leä thuoäc vaøo maøu saéc cuûa tự nhiên.. caùch boá cuïc tranh.. 2. Vẽ hình tượng.. - Quan sát GV hướng dẫn veõ maûng.. - HS neâu nhaän xeùt veà cách chọn hình tượng ở một số tranh có đề tài khaùc nhau. 3. Veõ maøu. - Quan saùt GV phaân tích cách chọn hình tượng.. - Quan sát GV hướng dẫn vẽ hình tượng.. - HS neâu nhaän xeùt maøu sắc ở một số tranh về đề taøi khaùc nhau. - Quan sát GV hướng dẫn veõ maøu.. III/. Baøi taäp. Vẽ tranh – đề tài: An toàn giao thông..

(116) HOẠT ĐỘNG 3: Hướng dẫn HS làm bài taäp. - Nhắc nhở HS làm bài tập theo đúng phương phaùp. - GV quan sát và hướng daãn theâm veà caùch boá cuïc vaø caùch dieãn taû hình tượng. HOẠT ĐỘNG 4: Đánh giá kết quả học taäp. - GV choïn moät soá baøi veõ của học sinh ở nhiều mức độ khác nhau và cho HS nêu nhận xét và xếp loại theo caûm nhaän cuûa mình. - GV biểu dương những bài vẽ đẹp, nhắc nhở, góp ý cho những bài vẽ chưa hoàn chỉnh. - GV cho HS neâu traùch nhieäm cuûa mình khi tham gia giao thoâng.. - HS laøm baøi taäp theo nhoùm.. - HS nhận xét và xếp loại baøi taäp theo caûm nhaän rieâng cuûa mình.. - HS neâu traùch nhieäm cuûa mình khi tham gia giao thoâng.. 4/.Củng cố: 5/.Daën doø : + Bài tập về nhà: Học sinh về nhà hoàn thành bài tập. 4/. Daën doø hoïc sinh cho tieát hoïc tieáp theo (1/). + Baøi taäp veà nhaø: Hoïc sinh veà nhaø söu taàm tranh aûnh MT Phuïc Höng. + Chuẩn bị bài mới: HS về nhà đọc trước bài “Cảnh đẹp đất nước”, sưu tầm phong cảnh đẹp, chuẩn bị chì, tẩy, màu, vở bài tập.. Tuần: Tieát: Ngày soạn: Ngày dạy:. TRANG TRÍ TỰ DO Baøi Thi Cuoái Naêm.

(117) ************* Ngày soạn: 22.04.2007 Tieát: 32 Baøi: 32 – Veõ trang trí *************** I/. MUÏC TIEÂU BAØI DAÏY: 1/. Kiến thức: Học sinh nắm bắt được khái quát về phong trào Phục Hưng, đặc điểm của từng giai đoạn phát triển của phong trào Phục Hưng. 2/. Kỹ năng: Học sinh hiểu thêm về những tinh hoa của mỹ thuật thế giới. Nâng cao hiểu biết của mình về việc nhận xét và đánh giá tác phẩm hội họa. 3/. Thái độ: Học sinh yêu thích môn học, tự hào về nền mỹ thuật thế giới, có thái độ trân trọng và giữ gìn những giá trị văn hóa của nhân loại. II/. CHUAÅN BÒ CUÛA GV & HS: 1/. Giáo viên: Tranh ảnh về các tác phẩm mỹ thuật thời kỳ Phục Hưng. 2/. Học sinh: Đọc trước bài, sưu tầm tranh ảnh. III/. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1/. Ổn định tổ chức: (1/) Giáo viên kiểm tra sĩ số và sự chuẩn bị của học sinh. 2/. Kieåm tra baøi cuõ: (3/) GV kieåm tra baøi taäp: Veõ tranh - Troø chôi daân gian. 3/. Bài mới: + Giới thiệu bài: Thời kỳ Cổ đại có nền văn minh phát triển rất sớm và rất rực rỡ, đó là văn minh Hilạp và LaMã. Đầu TK 14 ở Italia dấy lên phong trào làm sống lại nền văn minh này trên nhiều lĩnh vực, trong đó có mỹ thuật. Để giúp các em hiểu rõ hơn về sự phát triển của MT trong giai đoạn này, hôm nay thầy, trò chúng ta cùng nhau nghiên cứu bài “Vài nét về MT Ý thời kỳ Phục Hưng”. TIEÁN TRÌNH TIEÁT DAÏY T HOẠT ĐỘNG CỦA GV G 5/ HOẠT ĐỘNG 1: Hướng dẫn HS tìm hiểu vaøi neùt khaùi quaùt.. 6/ HOẠT ĐỘNG 2: Hướng dẫn HS tìm hiểu. HOẠT ĐỘNG CỦA HS. KIẾN THỨC.

(118) về các giai đoạn phát trieån cuûa MT Phuïc höng. 27/. 3/. HOẠT ĐỘNG 3: Hướng dẫn HS tìm hiểu đặc điểm của MT Ý thời kyø Phuïc Höng.. HOẠT ĐỘNG 4: Đánh giá kết quả học taäp.. 4/. Daën doø hoïc sinh cho tieát hoïc tieáp theo (1/). + Baøi taäp veà nhaø: Hoïc sinh veà nhaø söu taàm tranh aûnh MT Phuïc Höng. + Chuẩn bị bài mới: HS về nhà đọc trước bài “Cảnh đẹp đất nước”, sưu tầm phong cảnh đẹp, chuẩn bị chì, tẩy, màu, vở bài tập.. Ngày soạn: 29.04.2007 Tieát: 33+34 Baøi: 33+34 – Veõ tranh. ***************. ĐỀ TAØI: TỰ DO. I/. MUÏC TIEÂU BAØI DAÏY: 1/. Kiến thức: Học sinh nắm bắt được khái quát về phong trào Phục Hưng, đặc điểm của từng giai đoạn phát triển của phong trào Phục Hưng. 2/. Kỹ năng: Học sinh hiểu thêm về những tinh hoa của mỹ thuật thế giới. Nâng cao hiểu biết của mình về việc nhận xét và đánh giá tác phẩm hội họa. 3/. Thái độ: Học sinh yêu thích môn học, tự hào về nền mỹ thuật thế giới, có thái độ trân trọng và giữ gìn những giá trị văn hóa của nhân loại. II/. CHUAÅN BÒ CUÛA GV & HS: 1/. Giáo viên: Tranh ảnh về các tác phẩm mỹ thuật thời kỳ Phục Hưng. 2/. Học sinh: Đọc trước bài, sưu tầm tranh ảnh. III/. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1/. Ổn định tổ chức: (1/) Giáo viên kiểm tra sĩ số và sự chuẩn bị của học sinh. 2/. Kieåm tra baøi cuõ: (3/) GV kieåm tra baøi taäp: Veõ tranh - Troø chôi daân gian. 3/. Bài mới:.

(119) + Giới thiệu bài: Thời kỳ Cổ đại có nền văn minh phát triển rất sớm và rất rực rỡ, đó là văn minh Hilạp và LaMã. Đầu TK 14 ở Italia dấy lên phong trào làm sống lại nền văn minh này trên nhiều lĩnh vực, trong đó có mỹ thuật. Để giúp các em hiểu rõ hơn về sự phát triển của MT trong giai đoạn này, hôm nay thầy, trò chúng ta cùng nhau nghiên cứu bài “Vài nét về MT Ý thời kỳ Phục Hưng”. TIEÁN TRÌNH TIEÁT DAÏY T HOẠT ĐỘNG CỦA GV G 5/ HOẠT ĐỘNG 1: Hướng dẫn HS tìm hiểu vaøi neùt khaùi quaùt.. HOẠT ĐỘNG CỦA HS. KIẾN THỨC. 6/ HOẠT ĐỘNG 2: Hướng dẫn HS tìm hiểu về các giai đoạn phát 27/ trieån cuûa MT Phuïc höng. HOẠT ĐỘNG 3: Hướng dẫn HS tìm hiểu đặc điểm của MT Ý thời kyø Phuïc Höng. 3/ HOẠT ĐỘNG 4: Đánh giá kết quả học taäp.. 4/. Daën doø hoïc sinh cho tieát hoïc tieáp theo (1/). + Baøi taäp veà nhaø: Hoïc sinh veà nhaø söu taàm tranh aûnh MT Phuïc Höng. + Chuẩn bị bài mới: HS về nhà đọc trước bài “Cảnh đẹp đất nước”, sưu tầm phong cảnh đẹp, chuẩn bị chì, tẩy, màu, vở bài tập..

(120)

giao an MT7 moi nhat

Tài liệu liên quan

Tài liệu bạn tìm kiếm đã sẵn sàng tải về