DAI SO 7 TIET 1920

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Giáo án đại số 7 Tuaàn : 9 Tieát : 19. GV: Nông Văn Vững Ngày soạn: 25/10/2012 Ngaøy daïy: 02/11/2012. LUYEÄN TAÄP I . MUÏC TIEÂU:. 1. Kiến thức: - Củng cố khái niệm số thực, thấy được rõ hơn quan hệ giữa các tập hợp số đã học (N, Z, Q, I, R) 2. kyõ naêng: -Rèn luyện kỹ năng so sánh các số thực, kỹ năng thực hiện phép tính, tìm x và tìm căn bậc hai dương của noù. 3. Thái độ: - Thấy được sự phát triển của hệ thống số từ N đến Z, Q và R. II . CHUAÅN BÒ:.  GV: SGK, thước thẳng,  HS: Thước thẳng, SGK, giấy nháp III. PHÖÔNG PHAÙP:  Phương pháp: Đặt và giải quyết vấn đề, hoạt động nhóm. IV . TIẾN TRÌNH BAØI MỚI:. 1. Ổn định lớp: (1’) Lớp 7A1: . . . / . . . 2. Kieåm tra baøi cuõ: (7’) - Số thực là gì, cho ví dụ về số hữu tỉ, số vô tỉ? - Nêu cách so sánh hai số thực? (cách so sánh hai số thực có thể tương tự như cách so sánh hai số hữu tỉ viết dưới dạng số thập phân) 3. Noäi dung tieát daïy: Hoạt động của thầy Baøi 91: (8’). Hoạt động của trò. Ghi baûng 1. Baøi 91 <Tr 45 SGK>: Ñieàn soá ? Nêu quy tăc so sánh hai - Trong hai số âm, số nào có giá trị thích hợp vào ô vuông. tuyệt đối nhỏ hơn thì lớn hơn. a) –3,02 < -3, 0 1 soá aâm? ? Vậy trong ô vuông phải - Trong ô vuông phải điền chữ số 0 b) –7,5 0 8 > -7,513 - Các phần còn lại HS tự làm. c) –0,4 9 854 < -0,49826 điền chữ số mấy? d) –1, 9 0765 < -1,892 Goïi 3 HS leân ñieàn 3 caâu coøn laïi. 2. Baøi 92 <Tr 45 SGK>: Saép xeáp Baøi 92: (9’) - So sánh từng số để xác định từ số các số thực: nhỏ nhất đến số lớn nhất 1 ? Muốn sắp xếp ta phải - Xác định giá tri tuyệt đối của từng -3,2; 1; − 2 ; 7,4; 0; -1,5 soá. laøm gì? a) Theo thứ tự từ nhỏ đến lớn So saù n h caù c giaù trò tuyeä t đố i 1 ? Để làm được câu b thì -3,2 < -1,5 < − < 0 < 1 < 7,4 2 trước tiên ta phải làm gì? b) Theo thứ tự từ nhỏ đến lớn của - Nhaéc laïi ñònh nghóa giaù các giá trị tuyệt đối của chúng. trị tuyệt đối của một số. 1 |0| < − < |1| < |-1,5| < |-3,2| <| 2 - Chuyển các số hạng không chứa x 7,4| Baøi 93: (11’) sang moät veá. 3. Baøi 93 <Tr 45 SGK>: Tìm x - Nhaéc laïi quy taéc chuyeån veá. bieát:. | |.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> ? Đối với các dạng toán - Đặt thừa số chung x ra và rút gọn. a) 3,2.x + (-1,2).x + 2,7 = -4,9 tìm x ta phaûi laøm gì?. ? Quy taéc chuyeån veá? ? Veá phaûi coù hai soá haïng. - Làm tương tự như câu a (lên bảng laøm). (3,2 – 1,2)x = -4,9 – 2,7 2x = -7,6 x = -3,8. chứa x ta phải làm sao?. b) (-5,6).x + 2,9.x – 3,86 = -9,8 - Giao của hai tập hợp là một tập (-5,6 + 2,9).x = -9,8 + 3,86 - Hướng dẫn học sinh làm hợp gồm các phần tử chung của hai -2,7x = -5,94 tương tự. tập hợp đó. x = 2,2 Φ - Taäp chung cuûa Q vaø I laø taäp 4. Baøi 94 <Tr 45 SGK>: Tìm caùc Baøi 94: (7’) tập hợp: ? Giao của hai tập hợp là a) Q I gì? Q I= Φ ? Vaäy taäp chung cuûa Q vaø I b) R I laø gì? R I=I - Tương tự làm câu b 4 . Cuûng coá: - Kết hợp trong luyện tập 5. Daën doø: (2’) - Về nhà chuẩn bị ôn tập chương I làm 5 câu hỏi ôn tập ( từ câu 1 ͢  câu 5) chương I - Chuẩn bị ôn tập chương I soạn các câu hỏi trong phần ôn tập chương. - Laøm caùc baøi taäp 95 <Tr 45 SGK>; baøi 96, 97, 101 <Tr 48 + 49 SGK> 6. Ruùt kinh nghieäm: .................................................. ...................................... . .................................................. ...................................... . .................................................. ...................................... ..

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Giáo án đại số 7 Tuaàn : 10 Tieát : 20. GV: Nông Văn Vững Ngày soạn: 25/10/2012 Ngaøy daïy: 02/11/2012. OÂN TAÄP CHÖÔNG I (tieát 1). I . MUÏC TIEÂU: 1. Kiến thức:. - Hệ thống cho HS các tập hợp số đã học - Ôn tập định nghĩa số hữu tỉ, quy tắc xác định giá trị tuyệt đối của một số hữu tỉ, quy tắc các phép toán trong Q. 2. Kyõ naêng: - Rèn luyện kỹ năng thực hiện các phép tính trong Q, tính nhanh, tính hợp lí (nếu có thể) - Tìm x, so sánh hai số hữu tỉ. 3. Thái độ: - Reøn tính caån thaän, chính xaùc khi laøm baøi II . CHUAÅN BÒ: - GV: SGK, thước thẳng, bảng phụ, các bài tập ôn tập chương - HS: SGK, thước thẳng, giấy nháp III. PHÖÔNG PHAÙP: - Phương pháp : Đặt và giải quyết vấn đề, hoạt động nhóm IV . TIẾN TRÌNH BAØI MỚI: 1. Ổn định lớp: (1’) Lớp 7A1: . . . / . . . 2. Kieåm tra baøi cuõ: - Thực hiện trong quá trình ôn tập. 3. Noäi dung tieát daïy: Hoạt động của thầy Hoạt động1: (5’)hhhasdda Nêu các tập số đã học? Mối quan hệ giữa các tập số đó? - Vẽ sơ đồ, yêu cầu HS lấy ví dụ về số tự nhiên, số nguyên, số hữu tỉ, số vô tỉ để minh hoạ trong sơ đồ. Hoạt động 2: ( 37’). Hoạt động của trò - Tập hợp các số đã học là: Tập N các số tự nhiên. Taäp Z caùc soá nguyeân. Tập Q các số hữu tỉ. Taäp I caùc soá voâ tæ. Tập R các số thực. - Quan heä: N ⊂ Z ; Z ⊂Q ; Q ⊂R ; I ⊂R Q∩ I =Φ. ? Định nghĩa số hữu tỉ? - Phaùt bieåu ñònh nghóa ? Thế nào là số hữu tỉ dương? số hữu tỉ âm? cho ví dụ?. ? Số hữu tỉ nào không là số - Tự lấy ví dụ minh hoạ hữu tỉ dương không là số hữu. Ghi baûng 1. Quan hệ giữa các tập hợp số N, Z, Q, R. N. Z. Q. R. 2. ôn tập số hữu tỉ - Số hữu tỉ là số viết được dưới dạng a phaân soá với a , b ∈ Z ; b 0 b. - Số hữu tỉ dương là số hữu tỉ lớn hôn khoâng. - Số hữu tỉ âm là số hữu tỉ nhỏ hơn khoâng..

<span class='text_page_counter'>(4)</span> tæ aâm?. ? Neâu quy taéc xaùc ñònh giaù trò tuyệt đối của một số hữu tỉ?. ! Tìm x tức là bỏ dấu giá trị tuyệt đối đi. ? | ± 2,5| = ? => x. ? Giá trị tuyệt đối của một số có bao giờ mang dấu âm khoâng?. ! Muốn tìm x thì trước tiên ta phaûi tìm |x| ? | ± 1,427| = ?. => x - Đưa bảng phụ trong đó đã vết vế trái của công thức, yêu caàu HS leân baûng ñieàn veá phaûi.. - Số 0 không là số hữu tỉ dương cũng * Giá trị tuyệt đối của số hữu tỉ ¿ x neáu x 0 không là số hữu tỉ âm. ¿ -x neáu x < 0 ¿|x|={ ¿ Baøi 101 <Tr 49 SGK>: Tìm x bieát: - Phaùt bieåu quy taéc a) |x| = 2,5 => x = ± 2,5 b) |x| = -1,2 => Khoâng toàn taïi giaù trò naøo cuûa x. c) |x| + 0,573 = 2 - Ta coù | ± 2,5| = 2,5 |x| = 2 – 0,573 |x| = 1,427 - Giá trị tuyệt đối của một số luôn x = ± 1,427 mang daáu +. * Các phép toán trong Q => Khoâng toàn taïi giaù trò naøo cuûa x để |x| = -1,2 | ± 1,427| = 1,427 BAÛNG PHUÏ Với a, b, c, m. Z, m > 0 a b a+ b + = Pheùp coäng: m m m a b a−b − = Phép trừ: m m m a c ac ⋅ = Pheùp nhaân : b d bd a c a d : = ⋅ Pheùp chia : b d b c Phép luỹ thừa: với x, y Q; m, n N xm.xn = xm+n ; xm:xn = xm-n (x 0; m n). (xm)n = xm.n. ; (x.y) = x .yn n. n. n. x x = n y y. () ? Nhaän xeùt caùc maãu phaân soá,. - Ơû biểu thức này có phân số. (y. 1 3. 1 cho biết nên thực hiện phép và − 6 không biểu diễn được tính ở dạng phân số hay số dưới dạng số thập phân hữu hạn, do thaäp phaân? đó nên thực hiện phép tính ở dạng phaân soá. ?Thứ tự thực hiện phép tính - Thực hiện các phép tính trong dấu như thế nào cho hợp lý? ngoặc trước. ! Chú ý quy đồng mẫu số. 4 . Cuûng coá: 5. Daën doø: (2’). n. 0). Baøi 99 <Tr 49 SGK>: Tính giaù trò cuûa biểu thức: 3 1 1 P= −0,5 − :(−3)+ − − :(−2) 5 3 6 −11 − 1 1 1 ¿ ⋅ + − 10 3 3 12 −11 − 1 1 1 ¿ ⋅ + − 10 3 3 12 11 1 1 22+20 −5 37 ¿ + − = = 30 3 12 60 60. (. ). ( ).

<span class='text_page_counter'>(5)</span> - Ôn tập lại lý thuyết của chương. Xem lại các bài tập đã chữa. Làm các bài tập 98, 99, 100, 102 trang 49+50 SGK. Tuaàn sau moät tieát oân taäp chöông (tt) vaø moät tieát kieåm tra 45’ 6. Ruùt kinh nghieäm: .................................................. ...................................... . .................................................. ...................................... . .................................................. ...................................... ..

<span class='text_page_counter'>(6)</span>