Bao cao xay dung truong hoc than thien hoc sinh tichcuc

<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

PHÒNG GD&ĐT CẨM KHÊ
<b>TRƯỜNG TIỂU HỌC ………….</b>
<b> </b>Số:……/BC-THTT

<b>CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM</b>
<b>Độc lập – Tự do - Hạnh phúc</b>

<i>.., ngày 10 tháng 4 năm 2012</i>

<b>BÁO CÁO 4 NĂM</b>

<b>“XÂY DỰNG TRƯỜNG HỌC THÂN THIỆN, HỌC SINH TÍCH CỰC”</b>

<b>I. Về tham gia phong trào </b>

Trường tiểu học Văn Khúc đã đăng ký tham gia phong trào trong 04 năm học
(từ năm học 2008 – 2009 đến năm học 2011 – 2012), chưa đăng ký là đơn vị điểm của
phong trào.

1. Quán triệt các văn bản chỉ đạo, hướng dẫn của các cấp tới toàn thể cán bộ, giáo
viên, nhân viên và học sinh.

2. Tham mưu với cấp uỷ Đảng, chính quyền và tham gia phối hợp của các ban, ngành,
đồn thể địa phương. Được cấp uỷ Đảng, chính quyển, ban ngành và các đoàn thể địa
phương quan tâm, tạo điều kiện và phối hợp thực hiện.

3. Tham gia đầy đủ các Hội nghị và các lớp tập huấn về triển khai phong trào do
phòng Giáo dục tổ chức.

4. Thành lập Ban chỉ đạo của trường, phân công trách nhiệm, xây dựng kế hoạch cụ
thể và tổ chức thực hiện kế hoạch.

<b>II. Kết quả triển khai thực hiện 5 nội dung phong trào thi đua</b>

<i><b>1. Xây dựng trường, lớp xanh, sạch, đẹp, an toàn, thu hút học sinh đến trường.</b></i>

1.1. Đảm bảo trường, lớp an toàn- xanh- sạch- đẹp. Trường lớp sạch sẽ, có cây xanh,
lớp học đủ ánh sáng, thống mát về mùa nóng và ấm áp về mùa lạnh, đủ bàn ghế hợp
với lứa tuổi học sinh. Có đủ nước sinh hoạt (trong thời gian hiện tại do khô hạn lâu
nên nước giếng cạn, phải bơm nước từ trường Mầm non mới đủ nước sinh hoạt), có
đủ nước uống hợp vệ sinh. Có y tế học đường, kết hợp với Y tế xã chăm sóc sức khoẻ
cho học sinh. Tuy nhiên, trường cịn chưa có nhà tập đa năng, chưa đủ phịng học bộ
mơn (cịn thiếu phịng Giáo dục Nghệ thuật và phòng dạy Tin học).

</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

cảnh hoặc trèo cây xẩy ra tai nạn. Từ tháng 8/2008 đến nay đã trồng được trên 100
cây xanh.

1.3. Có đủ nhà vệ sinh dành riêng cho giáo viên, nhân viên và học sinh. Nhà vệ sinh
đặt ở vị trí phù hợp và vệ sinh thường xuyên sạch sẽ, không gây ô nhiễm môi trường
1.4. Đã tổ chức cho học sinh tham gia bảo vệ cảnh quan, môi trường, giữ gìn vệ sinh
cơng cộng, vệ sinh trường lớp thường xun. Đã có thùng rác đặt trong khn viên,
thu gom rác thải về đúng nơi quy định, hạn chế hiện tượng vứt rác bừa bãi trong
trường.

1.5. Trường đã phối hợp với các ngành, đơn vị thực hiện tốt việc đảm bảo “ 3 đủ” cho
100% học sinh, khơng có học sinh nào bỏ học vì thiếu ăn, thiéu mặc, thiếu sách vở.
Hàng năm trường đã tổ chức quyên góp trong và ngoài nhà trường để ủng hộ học sinh
nghèo vượt khó, tổ chức hoạt động Chữ thập đỏ để hỗ trợ học sinh hồn cảnh đặc biệt
khó khăn trong dịp Tết Nguyên Đán.

<i><b> 2. Dạy và học có hiệu quả, phù hợp với đặc điểm lứa tuổi của học sinh, giúp học</b></i>

<i><b>sinh tự tin học tập</b></i>

2.1. Số học sinh bỏ học năm học 2010 – 2011: 14 HS/2037HS ( 0,69%)
So với 2 năm trước giảm trên 50%.

2.2. Trường tham gia đầy đủ và nghiêm túc các đợt tập huấn về đổi mới quản lý giáo
dục, đổi mới phương pháp dạy học, đổi mới đánh giá kết quả của học sinh, về giáo
dục kỹ năng sống … do ngành tổ chức.

2.3. Số giáo viên đạt chuẩn trình độ đào tạo: 95/95 (100%)

2.4. Số giáo viên ứng dụng CNTT trong việc đổi mới phương pháp dạy học, đổi mới
hoạt động giáo dục cho học sinh có hiệu quả đạt 70%.

2.5. Số giáo viên đạt giáo viên dạy giỏi cấp tỉnh ( tính từ năm học 2008 – 2009 đến
nay): 16/95 ( 16,8%)

2.6. Số học sinh đạt giải kỳ thi chọn HSG cấp tỉnh ( từ năm 2008 – 2009 đến nay):
336 HS.

<i><b>3. Rèn luyện kỹ năng sống cho học sinh</b></i>

3.1 Trường đã xây dựng Quy tắc ứng xử văn hoá giữa các thành viên trong nhà
trường. Thường xuyên giám sát, kiểm tra, đánh giá việc thực hiện quy tắc đó.

</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>

3.3. Trường đã tổ chức các câu lạc bộ, tổ chức các hoạt động giáo dục ngoài giờ lên
lớp, hoạt động hướng nghiệp để giáo dục kỹ năng sống cho HS. Trong đó
CLBCSSKSSVTN của trường đã phối hợp tốt với TTCSSKSS của tỉnh, tổ chức hoạt
động thường xuyên, hiệu quả.

Tuy nhiên, CSVC nhà trường còn thiếu, trường học 2 ca/ ngày nên rất khó khăn trong
triển khai hoạt động các CLB.

<i><b>4. Tổ chưc hoạt động tập thể vui tươi, lành mạnh</b></i>

4.1. Tổ chức các hoạt động văn nghệ, thể thao một cách thiết thực, khuyến khích sự
tham gia chủ động, tự giác của học sinh.

Đã tổ chức các hoạt động văn hố, văn nghệ, thể thao sơi nổi cho học sinh trong nội
bộ trường và ngoài nhà trường, tạo ra sân chơi lành mạnh thu hút các em học sinh. Đã
tham gia đầy đủ Hội khoẻ Phù Đổng, hội thi văn nghệ, thể thao do các cơ quan có
thẩm quyền tổ chức.

4.2. Tổ chức các trị chơi dân gian và các hoạt động vui chơi giải trí tích cực khác phù
hợp với lứa tuổi học sinh.

Đã phổ biến kiến thức về một số trò chơi dân gian, tổ chức các trò chơi dân gian và
hoạt động vui chơi giải trí khác hợp với lứa tuổi học sinh. Đã tổ chức cho học sinh đã
tham gia các hoạt động lễ hội dân gian do cơ quan chức năng tổ chức.

Số lần trường tổ chức Hội thi văn hố văn nghệ, tổ chức các trị chơi dân gian cho học
sinh: 12 lần.

Tuy nhiên, CSVC nhà trường cịn thiếu, trường học 2 ca/ ngày nên rất khó khăn trong
triển khai các hoạt động tập thể.

<i><b>5. Học sinh tham gia tìm hiểu, chăm sóc và phát huy giá trị các di tích lịch sử, văn</b></i>
<i><b>hố, cách mạng ở địa phương</b></i>

5.1. Đã tổ chức cho học sinh chăm sóc Đền thờ liệt sỹ của huyện.

5.2. Tổ chức giáo dục truyển thống lịch sử, văn hoá, cách mạng cho học sinh; phối
hợp với các cơ quan chức năng tổ chức hoạt động phát huy giá trị các di tích lích sử,
văn hoá, cách mạng cho cộng đồng và khách du lịch.

Đã thực hiện nội dung giáo dục địa phương về truyền thống lịch sử, văn háo, cách
mạng cho học sinh. Đã đưa nội dung giáo dục truyền thống địa phương, nhà trường
vào trong nội dung giáo dục học sinh.

<b>IV. Kết quả phong trào</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(4)</span><div class='page_container' data-page=4>

*Ưu điểm

Triển khai thực hiện phong trào nghiêm túc, có hiệu quả.
* Hạn chế

CSVC chưa đáp ứng tốt các hoạt động phong trào.

<i><b>2. Kết quả kiểm tra, đánh giá và công nhận hàng năm</b></i>

- Năm học 2008 – 2009: Loại Tốt
- Năm học 2009 – 2010: Loại Tốt

- Năm học 2010 – 2011: đăng ký loại Xuất sắc

3. Phong trào đã được nêu trên trang web của trường, nhưng số lượng còn hạn chế.
<b>V. Đánh giá chung tác động của phong trào đối với sự nghiệp giáo dục của địa</b>
<b>phương </b>

Kết quả triển khai thực hiện phong trào đã góp phần nâng cáo chất lượng giáo

dục, biểu hiện cụ thể ở mối quan hệ thân thiện giữa các thành viên trong nhà trường,
với mơi trường, sự tích cực học tập của học sinh, sự giảm đi các biểu hiện tiêu cực
trong học sinh…

Đề nghị Ban CĐ phong trào thi đua của ngành cần có sự đánh giá và cơng nhận
danh hiệu của các trường một cách rõ ràng, thuyết phục để các đơn vị nhận thấy rõ
những hạn chế tồn tại cần khắc phục.

</div>

<!--links-->