NANG DONG SANG TAO

<span class='text_page_counter'>(1)</span>1.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> KIỂM TRA BÀI CŨ 1.Truyền thống tốt đẹp của dân tộc là gì? 2. Em đã làm gì để gìn giữ và phát huy truyền thống về văn hóa của dân tộc?. 2.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> TRẢ LỜI 1.Truyền thống tốt đẹp của dân tộc là những giá trị tinh thần ( những tư tưởng, đức tính, lối sống…) hình thành trong quá trình lịch sử lâu dài của dân tộc, được truyền từ thế hệ này sang thế hệ khác. 2.Em cần giữ gìn và phát huy truyền thống về văn hóa của dân tộc: - Có thái độ và việc làm thể hiện sự kính thầy, yêu bạn, lễ phép, vâng lời cha mẹ. - Tìm hiểu những phong tục tập quán tốt đẹp của dân tộc, tham gia các lễ hội truyền thống - Gìn giữ các di tích lịch sử, văn hóa.. 3.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Vạn lý trường thành – Trung Quốc. 4.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Machu Picchu – Peru. 5.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Đền Taj Mahal - Ấn Độ. 6.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Đấu trường La Mã - Ý. 7.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Tượng Chúa cứu thế ở Brazil. 8.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Vì con người. Vì sao con người đạt được những thành tựu trên?. Năng động –- Sáng tạo. 9.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Bài 8. Tiết 10. (Tiết 1). 10.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Nội Dung Đặt vấn đề. I. Nội dung bài học Bài tập. II III. Add Your Text. 11.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> I.. Đặt vấn đề * Tìm hiểu truyện: 1- Nhà bác học Ê-đi-xơn. 2- Lê Thái Hoàng – một học sinh năng động sáng tạo. 12.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Thảo luận nhóm Nhóm 1: Em có nhận xét gì về việc làm của Ê-đi-xơn và Lê Thái Hoàng? Tìm những chi tiết trong truyện thể hiện điều đó Nhóm 2: Theo em những việc làm của Ê-đi-xơn và Lê Thái Hoàng đã đem lại thành quả gì? Em học tập được gì qua việc làm của Ê-đi-xơn và Lê Thái Hoàng? 13.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> 1. Nhà bác học E-di-xon * Việc làm: -Đặt những tấm gương xung quanh giường mẹ nằm.. 2. Lê Thái Hoàng: * Việc làm: -Tự tìm tòi nghiên cứu để tìm ra cách giải. toán mới hơn, nhanh hơn. -Đặt nến, đèn dầu trước gương cho - Làm hết những đề toán thi quốc tế. ánh sáng tập trung để thầy thuốc mổ -Gặp những bài khó thức khuya để làm . cho mẹ.. * Kết quả: -Ca mổ tiến hành thuận lợi, cứu sống được mẹ. - Sau này ông trở thành nhà phát minh vĩ đại của nước Mỹ. * Kết quả: - Đạt giải nhì kì thi Toán quốc gia - Đoạt các giải thưởng quốc tế về môn Toán. * Bài học - Suy nghĩ tìm ra giải pháp tốt. - Kiên trì, chịu khó, quyết tâm vượt qua khó khăn. - Sự thành công của mỗi người là kết quả của tính siêng năng, sáng tạo ở mọi14khía cạnh trong cuộc sống..

<span class='text_page_counter'>(15)</span> Sự thành công của mỗi người là kết quả của sự năng động, sáng tạo. Sự năng động, sáng tạo thể hiện ở mọi khía cạnh trong cuộc sống. Trong thời đại ngày nay, năng động, sáng tạo giúp con người tìm ra cái mới, rút ngắn thời gian để đạt mục đích. Vậy năng động, sáng tạo được thể hiện như thế nào trong thực tế? 15.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> Thảo luận nhóm Nêu những biểu hiện về sự năng động, sáng tạo và không năng động, sáng tạo trong lao động, học tập và sinh hoạt hằng ngày Nhóm 1: những biểu hiện về năng động, sáng tạo Nhóm 2: những biểu hiện về không năng động, sáng tạo 16.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> Hình thức. Năng động sáng tạo. Không năng động sáng tạo. Lao động. Học tập. Sinh hoạt hàng ngày. 17.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> Hình thức Năng động sáng tạo. Không năng động sáng tạo. Lao động. Chủ động dám nghĩ dám Bị động, do dự, bảo thủ, trì trệ, làm tìm ra cái mới cách không dám nghĩ dám làm né làm mới phấn đấu để đạt tránh bằng lòng với thực tại. được mục đích tốt đẹp. Học tập. Phương pháp học tập Thụ động lười học, lười suy nghĩ khoa học, say mê tìm không có ý chí vươn lên, học đòi tòi,kiên trì tìm ra cái theo người khác, học vẹt. mới không thoả mãn với những điều đã biết, linh hoạt xử lý tình huống.. Sinh hoạt Lạc quan tin tưởng, vượt Đua đòi, ỷ lại, không quan tâm hàng ngày khó vượt khổ có lòng đến người khác, lười hoạt động, tin, kiên trì nhẫn nại. bắt chước, thiếu nghị lực, chỉ làm theo sự hướng dẫn của người18 khác..

<span class='text_page_counter'>(19)</span> BÀI TẬP 1: Theo em những hành vi nào sau đây thể hiện hành vi năng động sáng tạo hoặc không năng động sáng tao? Vì sao? Năng động Không năng HÀNH VI sáng tạo. a. Trong giờ học các môn khác, Nam thường đem bài tập toán hoặc tiếng Anh ra làm. b. Ngồi trong lớp, Thắng thường chú ý nghe thầy cô giáo giảng bài, nhiều lúc không hiểu Thắng mạnh dạn hỏi ngay.. động sáng tao. X X. c. Trong học tập bao giờ An cũng chỉ làm theo những điều thầy cô đã nói.. X. d. Vì hoàn cảnh gia đình khó khăn nên anh Văn cho rằng mình cần phải làm bất cứ cách nào để tăng thêm thu nhập.. X. đ. Sau khi cân nhắc và bàn bạc kĩ lưỡng, ông Thận quyết định xin vay vốn ngân hàng để đầu tư sản xuất.. X. 19.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> Tình huống + Tình huống1: -Trong giờ học môn mỹ thuật, Nam thường đem bài tập toán hoặc tiếng anh ra làm. + Tình huống2: Ngồi trong lớp, Thắng thường chú ý nghe thầy cô giáo giảng bài, khi có điều gì không hiểu là thắng mạnh dạn hỏi ngay; và khi về nhà Thắng vận dụng những điều đã học vào cuộc sống. ● Em suy nghĩ gì về cách học của 2 bạn trên? ● Em sẽ học tập theo cách nào? Vì sao?. 20.

<span class='text_page_counter'>(21)</span> Hướng dẫn về nhà - Học thuộc nội dung bài học - Chuẩn bị phần nội dung bài học còn lại và xem bài tập ở sách giáo khoa - Sưu tầm những tấm gương về những tài năng trẻ của Việt Nam trong các lĩnh vực - Sưu tầm các tranh ảnh về các công trình văn hóa tiêu biểu của Việt Nam. 21.

<span class='text_page_counter'>(22)</span> CẢM ƠN QUÝ THẦY CÔ ĐÃ ĐẾN DỰ TlẾT HỌC. 22.

<span class='text_page_counter'>(23)</span>