DECUONGONTAPSINHHOC7HOCKIII

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (135.64 KB, 8 trang )

(1)<div class='page_container' data-page=1>

Họ và tên : ………

ĐỀ CƯƠNG ÔN TẬP SINH HỌC 7 HỌC KÌ II ( 2010-2011)
LỚP LƯỠNG CƯ :

Câu 1 . Đặc điểm đặc trưng của hệ hô hấp lưỡng cư là:

A. Chỉ hô hấp bằng phổi; B. Chỉ hô hấp qua da;

C. Hô hấp chủ yếu qua da và một phần bằng phổi; D. Hô hấp chủ yếu bằng phổi và một phần qua da.
 Câu 2 . Động vật có phơi phát triển qua biến thái là:

A. Cá chép B. Ếch đồng C. Thằn lằn bóng đi dài D. Chim bồ câu.
 Câu 3 . Đầu ếch gắn với mình thành một khối thn nhọn về phía trước có tác dụng:

A. Giúp ếch rẻ nước khi bơi B. Giúp ếch dễ thở khi bơi

C. Giúp ếch thuận lợi trong động tác nhảy D. Giảm sức cản của nước khi bơi
 Câu 4. Ếch sinh sản theo lối:

A. Thụ tinh ngoài C. Thụ tinh ngoài kết hợp thụ tinh trong

B. Thụ tinh trong D. Không thụ tinh

Câu 5. Ếch đồng thường sống quanh vực nước vì:

A. Dễ tránh được kẻ thù tấn cơng C. Dễ tìm thức ăn

B. Thuận tiện cho việc hô hấp qua da D. Do đời sống bẩm sinh
Câu 6. Máu nuôi cơ thể của Ếch là:

A. Máu đỏ tươi B. Máu pha C. Máu đỏ thẩm D. Máu ít pha
Câu 7: Tim ếch có mấy ngăn:

A. Hai ngăn B. Ba ngăn C. Ba ngăn có vách hụt D. Bốn ngăn
Câu 8: Đặc điểm nào sau đây không liên quan đến hô hấpcủa ếch đồng?

A. Xuất hiện phổi B. Cử động hô hấp nhờ sự nâng hạ thềm miệng
C. Xuất hiện lồng ngực D. Da trần ẩm ướt, có hệ mao mạch dày đặc
Câu 9: Cóc nhà kiếm ăn chủ yếu vào thời gian nào trong ngày?

A. Ban ngày B. Ban đêm

C. Cả ngày và đêm D. Chiều và đêm

Câu 10: Ếch có đời sống:

A. Hoàn toàn trên cạn ; B. Hoàn toàn ở nước ; C. Nửa nước nửa cạn ; D. Sống ở nơi khô ráo.
Câu 11: Ếch sinh sản:

A. Thụ tinh trong và đẻ con B. Đẻ trứng và thụ tinh ngoài
 C. Thụ tinh trong và đẻ trứng D. Thụ tinh ngoài và đẻ trứng
Câu 12. Mí mắt của Ếch có tác dụng gì?

A. Để quan sát rõ và xa hơn B. Ngăn cản bụi 
 C. Để có thể nhìn được ở dưới nước. D. Để giữ nước mắt do tuyến lệ tiết ra.
Câu 13. Mí mắt của Ếch có tác dụng gì?

A. Để quan sát rõ và xa hơn ; B. Ngăn cản bụi 
 C. Để có thể nhìn được ở dưới nước. ; D. Để giữ nước mắt do tuyến lệ tiết ra.
Câu 14. Nêu đặc điểm chung của lớp lưỡng cư?

Trả lời:

Lưỡng cư là động vật có xương sống thích nghi với đời sống vừa cạn vừa nước.
+ Da trần và ẩm

+ Di chuyển bằng 4 chi
+ Hô hấp bằng phổi và da

+ Tim 3 ngăn, 2 vịng tuần hồn, máu pha ni cơ thể.
+ Thụ tinh ngồi, nịng nọc phát triển qua biến thái.
+ Là động vật biến nhiệt.

Câu 15: Nêu vai trò của lưỡng cư trong tự nhiên và đời sống con người?
 Trả lời:

- Có ích cho nơng nghiệp (diệt sâu bọ có hại): Ếch, nhái…
- Tiêu diệt vật trung gian truyền bệnh: Ếch, nhái, chẫu, cóc…
- Làm thực phẩm: Ếch,

</div>
(2)<div class='page_container' data-page=2>

- Làm vật thí nghiệm trong sinh học: Ếch đồng
- Có giá trị thẩm mĩ và khoa học: Ếch giun
- Làm cảnh và ngâm rượu thuốc: cá cóc Tam Đảo

Câu 16: Cấu tạo ngồi của ếch thích nghi vừa nươc, vừa cạn

* Thích nghi ở nước:

- Đấu dẹp, nhọn khớp với thân thành một khối thn nhọn về phía trước.
- Da trần phủ chất nhầy và ẩm, dễ thấm khí

- Các chi sau có màng bơi căng giữa các ngón

* Thích nghi ở cạn:

- Mắt và lỗ mũi ở vị trí cao nhất trên đầu

- Mắt có mi mắt giữ nước mắt do tuyến lệ tiết ra, tai có màng nhĩ
- Chi 5 phần có ngón chia đốt linh hoạt

LỚP BỊ SÁT :

Câu 1. Cấu tạo ngồi của Thằn lằn bóng đi dài thích nghi với đời sống trên cạn. 
 A. Da khơ có vảy sừng bao bọc B. Da khô và trơn

C. Da trần ẩm ướt ; D. Da trần có lớp sáp bảo vệ. 
Câu 2. Máu nuôi cơ thể của thằn lằn bóng là:

A. Máu đỏ tươi B. Máu pha C. Máu đỏ thẩm D. Máu ít pha
Câu 3. Cơ quan hơ hấp của thằn lằn :

A. Da B. Phổi C. Da và phổi D. Cơ hoành, phổi
Câu 4. Cấu tạo tim của thằn lằn:

A. Hai tâm nhỉ một tâm thất B. Một tâm nhỉ và một tâm thất

C. Hai tâm thất một tâm nhỉ D. Hai tâm nhỉ và một tâm thất có vách hụt ở giữa
Câu 5. Sự thơng khí phổi ở thằn lằn là nhờ:

A. Hệ thống túi khí phân nhánh B. Sự nâng hạ của thềm miệng

C. Sự co dãn của các cơ liên sườn và cơ hoành D. Sự co dãn của các cơ liên sườn
Câu 6: Cấu tạo ngoài của thắn lằn thích nghi ở cạn, nơi khơ nóng:

- Da khơ có vảy sừng bao bọc
- Có cổ dài

- Mắt có mi cử động có nước mắt

- Màng nhĩ nằm trong một hốc nhỏ bên đầu
- Thân dài, đuôi rất dài

- Bàn chân năm ngón, có vuốt
Câu 7. Đặc điểm chung của bị sát:

- Bị sát là ĐVCXS thích nghi hồn tồn với đời sống ở cạn.

- Da khơ, có vảy sừng khơ
- Cổ dài, chi yếu, có vuốt sắc
- Phổi có nhiều vách ngăn

- Tim 3 ngăn (2 TN, 1 TT: có vách hụt) trừ cá sấu tim 4 ngăn. Máu nuôi cơ thể là máu pha.
- Màng nhĩ nằm trong hốc tai

- Có cơ quan giao phối, thụ tinh trong. Trứng có màng dai hoặc vỏ đá vơi bao bọc, nhiều nỗn
hồng

- Là động vật biến nhiệt.
Câu 8. Vai trị của bị sát:

* Ích lợi:

- Có ích lợi cho nông nghiệp: Tiêu diệt sâu bọ và chuột (thằn lằn, rắn)
- Có giá trị thực phẩm đặc sản (ba ba, rùa)

- Làm dược phẩm (rắn, trăn)

- Sản phẩm mỹ nghệ (Vẫy đồi mồi, da cá sấu)

* Tác hại:

Gây độc cho người (rắn)

Câu 9. Trình bày rõ những đặc điểm cấu tạo trong của thằn lằn thích nghi với đời sống ở cạn ? 
Gợi ý

</div>
(3)<div class='page_container' data-page=3>

-Tâm thất có vách ngăn hụt, máu ni cơ thể ít pha trộn.
-Thằn lằn là động vật biến nhiệt.

-Cơ thể giữ nước nhờ lớp vảy sừng và sự hấp thụ lại nước trong phân, nước tiểu.
-Hệ thần kinh và giác quan tương đối phát triển.

Câu 10. So sánh được sự khác nhau về cấu tạo của tim phổi thận của thằn lằn và ếch.

Thằn lằn ếch

Tim Tim 3 ngăn, có vách hụt ở tâm thất,
máu ít pha trộn hơn.

Tim 3 ngăn( 2 tâm nhĩ, 1 tâm thất),
máu pha.

Phổi Phổi có nhiều vách ngăn, cơ liên
sườn tham gia hơ hấp.

Phổi ít vách ngăn hơn. Hơ hấp chủ
yếu qua da.

thận Thận sau, có khả năng hấp thụ lại

nước tiểu. Thận giữa, bóng đái lớn.

Câu 11. Hãy chứng minh hệ hơ hấp và hệ tuần hồn của thằn lằn hoàn chỉnh hơn so với ếch đồng?
Trả lời:

- Về hơ hấp: Thằn lằn có khí quản, phế quane đặc biệt là phổi phát triển hơn so với ếch. Phổi thằn
lằn có nhiều vách ngăn hơn, do đó diện tích trao đổi khí của phổi tăng lên. Đây cũng chính là một trong các
yếu tố giúp thằn lằn thích nghi hoàn toàn với đời sống ở cạn.

- Về tuần hoàn: Tâm thất của thằn có vách ngăn hụt, do đó khi tâm thất co bóp, vách hụt chạm vào
đáy tâm nhĩ nên nửa tâm thất trái chứa nhiều máu đỏ tươi hơn. Mặc dù máu đi nuôi cơ thể vẫn là máu pha
nhưng chứa nhiều Oxi hơn so với ếch.

LỚP CHIM

Câu 1. Nơi dự trữ và làm mềm thức ăn của chim bồ câu:

A. Thực quản B. Diều C. Dạ dày D. Ruột tịt

Câu 2. Tim của chim có đặc diểm gì tiến hóa hơn tim của bị sát?

A. Có 4 ngăn B. Tâm thất chứa máu đỏ tươi

C. Tâm nhỉ thơng với tâm thất D. Có 3 ngăn có vách hụt
Câu 3. Thân bồ câu hình thoi có tác dụng:

A. Làm chim thon, gọn B. Làm giảm sức cản khơng khí khi bay
C. Giảm nhẹ trọng lượng cơ thể D. Tất cả đều sai

Câu 4. Ở chim bồ câu chỉ buồng trứng bên trái phát triển có tác dụng:
 A. Giảm trọng lượng cơ thể B. Vì chim đẻ số lượng trứng ít.
 C. Vì khả năng thụ tinh cao D. Vì chim có tập tính ni con.
Câu 5. Ở chim giác quan nào phát triển nhất:

A. Thính giác. B. Khứu giác. C. Vị giác. D. Thị giác.
Câu 6. buồng trứng bên phải chim bồ câu tiêu giảm có tác dụng:

A. Vì chim đẻ số lượng trứng ít B. Giảm trọng lượng cơ thể. ; 
 C. Vì khả năng thụ tinh cao. D. Vì chim có tập tính ni con.
Câu 7. Đặc điểm cấu tạo của phổi chim bồ câu:

A. Có nhiều vách ngăn, có hệ thống ống khí thơng với các túi khí. C. Khơng có vách ngăn.
 B. Phổi khơng có mao mạch phát triển. D. Có vách ngăn, mao mạch không phát triển.
Câu 8: Hiện tượng hô hấp kép ở chim là:

A

. Hiện tượng hô hấp ở phổi và đường dẫn khí

B.

Số lần thở ra hít vào nhiều lần trong một phút.

C

. Khơng khí trao đổi tại phổi 2 lần.

D. Hô hấp bằng hệ thống ống khí nhờ sự hút và đẩy của hệ thống túi khí
Câu 9. Tim của chim bồ câu khác so với tim thằn lằn là :

A. Tim 3 ngăn, máu đỏ tươi B. Tim 2 ngăn, máu pha
C. Tim 4 ngăn, máu không bị pha trộn D. Tim 3 ngăn có vách hụt
Câu 10. Kiểu bay của chim bồ câu:

A. Bay vỗ cánh B. Bay lượn C. Bay vỗ cánh và bay lượn D. Bay tự do
Câu 11. Chim diều hâu thuộc:

</div>
(4)<div class='page_container' data-page=4>

Câu 12. Cấu tạo ngoài của chim thích nghi đời sống bay lượn
- Thân hình thoi

- Chi trước biến thành cánh

- Chi sau: 3 ngón trước, 1 ngón sau
- Mình có lơng vũ bao phủ

- Mỏ sừng bao lấy hàm không răng
- Cổ dài, khớp đầu với thân

Câu 13: Đặc điểm chung của lớp chim:

* Chim là ĐVCXS thích nghi đời sống bay lượn.

- Mình có lơng vũ bao phủ
- Chi trước biến thành cánh
- Có mỏ sừng

- Phổi có mạng ống khí, có túi khí tham gia hơ hấp kép

- Tim 4 ngăn (2TN + 2TT) 2 vịng tuần hồn. Máu ni cơ thể là máu đỏ tươi
- Trứng lớn, có vỏ đá vơi, được ấp nhờ thân nhiệt của bố mẹ

- Là động vật hằng nhiệt.
Câu 14: Vai trị của chim:

* Ích lợi:

- Chim ăn sậu bọ và đông vật gặm nhấm
- Cung cấp thực phẩm

- Làm chăn, đệm, đị trang trí, làm cảnh
- Huấn luyện để săn mồi, phục vụ du lịch
- Giúp phát tán cây rừng và thụ phấn cho hoa

* Tác hại:

- Chim ăn quả, hạt, cá

- Là vật trung gian truyền bệnh cho người ( H5N1)

Câu 15 . Trình bày đặc điểm hơ hấp ở chim bồ câu thể hiện sự thích nghi với đời sống bay ?

Hơ hấp nhờ hệ thống túi khí hoạt động theo cơ chế hút đẩy một dịng khí liên tục đi qua các ống khí
trong phổi theo một chiều nhất định khiến cơ thể sử dụng được nguồn ôxi trong khơng khí với hiệu suất
cao, đặc biệt trong khi bay, càng bay nhanh sự chuyển động dịng khí qua các ống khí càng nhanh đáp ứng
nhu cầu năng lượng trong hoạt động khi bay.

Câu 16: Trình bày đặc điểm sinh sản của chim bồ câu. So sánh kiểu bay vỗ cánh và kiểu bay lượn.

Đặc điểm sinh sản của chim bồ câu:

-Chim bồ câu trống có cơ quan giao phối tạm thời.
-Thụ tinh trong, đẻ trứng có vỏ đá vơi ( 2 trứng/lứa).
-Trứng được ấp nhờ vào thân nhiệt của bố mẹ.

-Chim non yếu,được bố mẹ nuôi dưỡng bằng sữa ở diều.

Bay vỗ cánh. Bay lượn.

-Đập cánh liên tục.

-Bay chủ yếu dựa vào động tác vỗ
cánh.

-Cánh đập chậm rãi,không liên
tục,cánh dang rộng mà không đập.
-Bay chủ yếu dựa vào sự nâng đỡ
của khơng khí và hướng thay đổi
của các luồng gió.

Câu 17. So sánh hệ hơ hấp của chim với thằn lằn?
 Trả lời:

*Giống nhau:

- Hơ hấp hồn tồn bằng phổi

- Phổi đã hình thành nhiều vách ngăn làm tăng diện tích trao đổi khí
- Đường hơ hấp dẫn khơng hkis gồm: mũi, khí quản, phế quản.

- Động tác hơ hấp được thực hiện có liên quan đến sự thay đổi thể tích của lồng ngực do các cơ liên sườn co
duỗi.

* Khác nhau:

Thằn lằn Chim

- Hai phế quản ngắn hơn

- Phế quản không phân chia thành những ống nhỏ.
- Khơng có những túi khí riêng

- Hai phế quản dài hơn

</div>
(5)<div class='page_container' data-page=5>

- Không khí từ ngồi vào được trao đổi một lần.

- Có các túi khí riêng giúp khơng khí qua phổi dễ
dàng khi chim bay

- Khơng khí từ ngồi vào được trao dổi 2 lần gọi là
hiện tượng trao đổi khí kép.

LỚP THÚ :

Câu 1: Đặc điểm chung của thú:

* Thú là ĐVCXS có tổ chức cao nhất

- Có hiện tượng thai sinh và ni con bằng sữa mẹ

- Có lơng mao bao phủ cơ thể

- Bộ răng phân hóa thành 3 loại: Răng cửa, răng nanh, răng hàm
- Tim 4 ngăn, 2 vịng tuần hồn. Máu ni cơ thể là máu đỏ tươi
- Bộ não phát triển thể hiện ở bán cầu não và tiểu não

- Thú là động vật hằng nhiệt.
Câu 2: Vai trò của thú:

- Cung cấp thực phẩm: Trâu, bò, lợn
- Cung cấp dược liệu: Hổ, báo, hươu, nai

- Nguyên liệu làm đồ mỹ nghệ: Da, lông (hổ, báo), ngà voi
- Cung cấp sức kéo: Trâu, bò, ngựa

- Xạ hương của cầy hương là nguyên liệu chế nước hoa
- Tiêu diệt lồi gặm nhấm có hại: Chồn, cầy, mèo
* Bảo vệ động vật

- Bảo vệ động vật hoang dã

- Xây dựng khu bảo tồn thiên nhiên

- Chăn nuôi những lồi thú có giá trị kinh tế
- Bảo vệ mơi trường sống của thú

Câu 3. Nhóm động vật nào sau đây thụ tinh trong?

A. Cú, cá voi, ếch. C. Trai sơng, thằn lằn, rắn.

B. Chim, gà, bị. D. Cả a), b), c) đều đúng.

Câu 4. Đặc điểm nào sau đây không phải là thú ăn sâu bọ?
A. Thú nhỏ có mõm kéo dài thành vịi ngắn

B. Bộ răng gồm những răng nhọn, răng hàm cũng có từ 3, 4 mấu nhọn
C. Thiếu răng nanh, răng cửa rất lớn và sắc có khoảng trống hàm
D. Thị giác kém phát triển nhưng khứu giác rất phát triển

Câu 5. Chân của bộ thú ăn thịt có đặc điểm gì thích nghi với đời sống ăn thịt?

A. Chân khơng có đệm thịt, móng khơng có vuốt B. Chân khơng có đệm thịt, móng có vuốt
C. Chân có đệm thịt, móng có vuốt D. Chân có đệm thịt, móng khơng có vuốt
Câu 6. Lồi thú móng guốcnào được xếp vào bộ guốc chẵn?

A. Lợn, bò B. Bò, ngựa C. Hươu, tê giác D. Voi, hươu
Câu 7. Đặc điểm cấu tạo hệ cơ của lớp Thú khác với động vật có xương sống khác là :

A. Tim 4 ngăn B. Xuất hiện cơ hoành C. Sống trên cạn D. HH bằng phổi
Câu 8. Ở tho, nơi tiêu hố xenlulơzơ là :

A. Ống tiêu hóa B. Ruột non C. Manh tràng D. Dạ dày
Câu 9. Thú mỏ vịt xếp vào lớp thú vì :

A. Sống chủ yếu ở môi trường nước B. Nuôi con bằng sữa mẹ
C. Bộ lông dày, không thấm nước. D. Chân có màng bơi
Câu 10. Vượn khác khỉ ở điểm nào ?

A. Vượn có chai mơng nhỏ, khơng có túi má và đuôi C. Chai mơng lớn có túi má và đi
B. Khơng có chai mơng , có túi má và đi D. Khơng có chai mơng, có túi má , đi dài

Câu 11. Nhóm động vật nào có bộ phận di chuyển phân hố thành chi 5 ngón để cầm nắm?
A. Gấu, chó, mèo. B. Khỉ, sóc, dơi. C. Vượn, khỉ, tinh tinh. D. Voi, vượn, gà.
Câu 12. Các lớp động vật có hệ tuần hoàn hoàn thiện nhất là:

</div>
(6)<div class='page_container' data-page=6>

Câu 13. Phân biệt Thú guốc chẵn và guốc lẻ?
* Phân biệt thú guốc chẵn và thú guốc lẻ:

Thú guốc chẵn Thú guốc lẻ

Tầm vóc thường to lớn, chân cao, có số ngón
chân chẵn, có 2 ngón chân giữa phát triển bằng
nhau. Đầu mỗi ngón có hộp sừng bảo vệ gọi là
guốc. Sống đơn độc hoặc theo đàn. Đa số ăn
thực vật, một số ăn tạp và nhiều loài nhai lại.

Tầm vóc to lớn, số ngón chân lẻ, có mộ ngón
giữa phát triển hơn. Ăn thực vật, không nhai lại.
Sống từng đàn hoặc đơn độc, có sừng (tê giác có
3 ngón) hoặc không sừng (ngựa)

Câu 14. Nêu ưu điểm của hiện tượng thai sinh so với noãn thai sinh và đẻ trứng?
* Ưu điểm của hiện tượng thai sinh so với đẻ trứng và noãn thai sainh:

- Đẻ trứng: thụ tinh ngồi, tỉ lệ thụ tinh thấp, phơi khơng được bảo vệ, tỉ lệ phơi bị hao hụt cao nhất.
- Nỗn thai sinh: thụ tinh trong, phôi được bảo vệ tốt hơn so với sự đẻ trứng, thụ tinh ngoài.

- Thai sinh: Phôi được nuôi dưỡng tốt qua nhau thai và được bảo vệ tốt hơn trong cơ thể mẹ, tỉ lệ phôi bị
hao hụt thấp so với 2 trường hợp trên, con non được nuôi bằng sữa mẹ.

CHƯƠNG 7 : SỰ TIẾN HÓA CỦA TỔ CHỨC CƠ THỂ

Câu 1. Trong các nhóm động vật sau, nhóm nào chỉ sinh sản vơ tính?
A. Giun đất, sứa, san hơ; B. Thuỷ tức, đỉa, trai sơng;

C. Trùng roi, trùng amíp, trùng giày; D. Hải quỳ, trùng sốt rét, giun đũa.
Câu 2. Trình bày sự tiến hóa các hình thức sinh sản hữu tính ở động vật ?

Sự hồn chỉnh dần các hình thức sinh sản:
-Từ thụ tinh ngồi → thụ tinh trong.
-Đẻ nhiều trứng → ít trứng →đẻ con.

-Phơi phát triển có biến thái → phát triển trực tiếp khơng có nhau thai → phát triển trực tiếp có nhau
thai.

-Con non không được nuôi dưỡng → được nuôi dưỡng bằng sữa mẹ → được học tập thích nghi với
đời sống.

Câu 3. Nêu lợi ích của sự tiến hóa về các hình thức sinh sản của giới động vật ? 
Gợi ý

-Sự đẻ trứng kèm theo sự thụ tinh ngoài kém hoàn chỉnh hơn so với sự đẻ trứng với sự thụ tinh
trong, bởi lẻ trong sự thụ tinh ngoài tỉ lệ tinh trùng gặp được trứng thấp, sự phát triển của mầm phôi trong
trứng thụ tinh được thực hiện trong mơi trường nước (ngồi cơ thể mẹ) khơng được an tồn (điều kiện mơi
trường nước, thức ăn, kẻ thù…). Còn ở sự thụ tinh trong, sự phát triển của trứng được an toàn hơn và tỉ lệ
trứng được tinh trùng thụ cao hơn.

-Sự đẻ con là hình thức sinh sản hồn chỉnh hơn so với sự đẻ trứng vì phơi được phát triển trong cơ
thể mẹ nên an toàn hơn.

-Sự phát triển trực tiếp (khơng có nhau thai) là tiến bộ hơn so với sự phát triển gián tiếp (sự biến

thái) là rất rõ ràng vì trong quá trình biến thái, nịng nọc phát triển ở mơi trường bên ngồi trứng, nên kém
an tồn hơn. Nịng nọc phải tự kiếm thức ăn, do đó sự phát triển phụ thuộc vào nguồn dinh dưỡng trong mơi
trường. Trong khi đó ở sự phát triển trực tiếp nguồn chất dinh dưỡng nằm ngay trong khối nỗn hồng của
trứng. Vì thế ở những động vật có xương sống có sự phát triển trực tiếp bao giờ lượng nỗn hồng trong
trứng cũng lớn.

-Sự đẻ con ở thú (thai sinh). Đó là sự dinh dưỡng của phôi nhờ nhau thai nên không phụ thuộc vào
mơi trường bên ngồi như ở sự đẻ trứng, dù rằng ở chim có sự ấp trứng, song ngay cả sự ấp trứng cũng vẫn
phụ thuộc vào môi trường bên ngoài và sự ổn định của các điều kiện cần thiết cho sự phát triển của phôi
của mơi trường ngồi khơng thể bằng được mơi trường trong của cơ thể mẹ.

Câu 4: Cây phát sinh giới động vật là gì? Ý nghĩa của cây phát sinh giới động vật?
 Trả lời:

- Cây phát sinh giới động vật là một sơ đồ cây phát ra những nhánh từ một gốc chung tức tổ tiên
chung. Các nhánh đó tiếp tục phát ra các nhánh nhỏ nhỏ hơn từ những gốc khác nhau và tận cùng biểu thị
một nhóm động vật. Kích thước các nhánh khác nhau: Khi nhánh có kích thước càng lớn thì số lồi của
nhánh càng lớn và ngược lại. Các nhóm có cùng nguồn gốc có vị trí gần nhau thì có quan hệ họ hàng càng
gần nhau hơn.

- ý nghĩa :

</div>
(7)<div class='page_container' data-page=7>

+ Đồng thời qua cây phát sinh giới động vật người ta còn so sánh được số lượng lồi giữa các
nhánh.

Câu 5. Kể các hình thức sinh sản ở động vật, phân biệt các hình thức sinh sản đó?
Trả lời:

Các hình thức sinh sản ở động vật là: sinh sản vơ tính và sinh sản hữu tính.

- Sinh sản vơ tính: Khơng có tế bào sinh dục đực và tế bào sinh dục cái kết hợp với nhau. Sinh sản vơ tính
có 2 hình thức chính là: sự phân đơi cơ thể và mọc chồi.

- Sinh sản hữu tính: Có tế bào sinh dục đực và tế bào sinh dục cái kết hợp với nhau tạo trừng thụ tinh rồi
phát triển thành phơi

Có các trường hợp: Thụ tinh trong và thụ tinh ngồi
Có trường hợp:

+ Đẻ trứng

+ Nỗn thai sinh: Phơi phát triển trực tiếp không qua nhau thai
+ Thai sinh: đẻ con, phôi phát triển trực tiếp, có nhau thai.

Câu 6 . So sánh hình thức sinh sản vơ tính và sinh sản hữu tính. Mỗi hình thức sinh sản cho ví dụ minh

họa?

Sinh sản vơ tính Sinh sản hữu tính

- Khơng có sự kết hợp giữa tế bào sinh dục đực và
tế bào sinh dục cái trong sự thụ tinh .

Ví dụ:

+ Sự phân đôi cơ thể của động vật nguyên
sinh….

+sinh sản sinh dưỡng: mọc chồi hoặc tái sinh
của thủy tức.

-Có sự kết hợp giữa tế bào sinh dục đực và tế bào
sinh dục cái trong sự thụ tinh .

Ví dụ:

+ Sự ghép đôi để trao đổi tinh dịch trong sinh sản
của giun đất

+ Sự sinh sản của ĐVCXS…

CHƯƠNG VIII: ĐỘNG VẬT VÀ ĐỜI SỐNG CON NGƯỜI

Câu 1. Đặc điểm cấu tạo nào giúp động vật thích nghi với môi trường đới lạnh?
A. Bộ lông thưa, không thấm nước B. Lớp mỡ dưới da mỏng

C. Thân hình to khoẻ D. Bộ lông dày không thấm nước lớp mỡ dưới da dày
Câu 2. Động vật đới nóng thường có tập tính như thế nào?

A. Khả năng đi xa, khả năng nhịn khát ; B. Hoạt động về ban ngày trong mùa hạ
C. Ngủ trong mùa đông ; D. Di cư

Câu 3. Trong các vùng sau đây, vùng nào có sự đa dạng sinh học ít nhất?

A. Cánh đồng lúa B. Đồi trọc C. Đầm phá D. Sa mạc

Câu 4: Tại sao động vật lại có sự đa dạng về lồi? Sự đa dạng đó biểu hiện ở những đặc điểm nào?
 Trả lời:

Động vật có sự đa dạng về lồi là do khả năng thích nghi cao của động vật đối với các điều kiện
sống rất khác nhau ở các môi trường địa lý của Trái đất và được thể hiện bằng sự đa dạng về số lượng, đặc

điểm hình thái và tập tính của từng lồi.

Câu 5. Nêu đặc điểm thích nghi về cấu tạo và tập tính của động vật ở đới lạnh và hoang mạc đới
nóng? Giải thích?

Trả lời:

* Động vật đới lạnh:

- Về cấu tạo: Có bộ lơng dày để giữ nhiệt cho cơ thể; có lớp mỡ dưới da dày để giữ nhiệt dự trữ năng lượng
chống rét; lơng có màu trắng về mùa đơng để dễ lẫn tuyết che mắt kẻ thù.

- Về tập tính: Có hiện tượng ngủ đơng để tiết kiệm năng lượng; có hiện tượng di cư về mùa đơng để chống
rét, tìm nơi ấm áp; hoạt động về ban ngày trong mùa hạ vì thời tiết ấm áp hơn để tận dụng nguồn nhiệt.
 * Động vật đới nóng:

- Về cấu tạo: Chân dài vì để nâng cơ thể cao so với cát nóng, nhảy được xa giúp di chuyển nhanh tránh
được cát nóng; móng chân rộng, đệm thịt dày để cơ thể khơng bị lún, đệm thịt có tác dụng chống nóng; có
bướu mỡ ở lạc đà là nơi dự trữ mỡ (nước, trao đổi chất), màu lông giống màu cát để lẩn tránh kẻ thù.

</div>
(8)<div class='page_container' data-page=8>

năng nhịn khát giỏi để khắc phục khí hậu khơ và thời gian tìm nước lâu; thường có tập tính chui rúc sâu vào
trong cát để tránh nóng.

Câu 6. Đa dạng sinh học ở động vật ở môi trường nhiệt đới có đặc điểm gì và tại sao lại có đặc điểm
đó?

Trả lời:

Ở mơi trường nhiệt đới sự đa dạng về lồi cao hơn ở mơi trường hoang mạc và đới lạnh vì:

Vùng nhiệt đới gió mùa có mưa nhiều, khí hậu nóng ẩm, thực vật phát triển mạnh và phong phú, cung cấp
nguồn thức ăn và môi trường sống cho động vật phát triển. Điều kiện sống rất đa dạng của môi trường đã
dẫn tới hiện tượng cùng một nơi có thể có nhiều lồi cùng sinh sống, tận dụng được nguồn sống mà không
cạnh tranh và không khống chế lẫn nhau.

Câu 7. Nêu lợi ích của đa dạng sinh học?
 Trả lời:

Đa dạng sinh học làm cho các loài động vật và thực vật phong phú và mang lại nhiều lợi ích cho con
người như cung cấp thực phẩm, dược liệu, sản phẩm công nghiệp, bảo vệ mùa màng, tạo nhiều các giống
động vật, thực vật để con người thuần dưỡng... đồng thời tạo ra và duy trì sự cân bằng sinh thái trong tự
nhiên.

Câu 8. Nêu các biện pháp đấu tranh sinh học và các ví dụ minh họa cho các biện pháp đó?
 Trả lời:

- Sử dụng thiên địch trực tiếp tiêu diệt sinh vật gây hại như dùng gia cầm, cóc, chim sẻ, thằn lằn để tiêu diệt
sâu bọ...

- Sử dụng thiên địch đẻ trứng vào sâu hại hay trứng sâu hại như: dùng ong mắt đỏ tiêu diệt trứng sâu xám...
- Sử dụng vi khuẩn gây bệnh truyền nhiễm diệt vi sinh vật gây hại như: Vi khuẩn myoma và vi khuẩn
calixi.

Câu 9. Nêu nguyên nhân làm suy giảm đa dạng sinh học ở Việt Nam? (1đ)

- Nạn phá rừng, khai thác gỗ và các lâm sản khác, du canh, di dân, khai hoang, nuôi trồng thủy sản,
xây dựng đô thị, làm mất môi trường sống của động vật

- Sự săn bắt buôn bán động vật hoang dại cùng với sự sử dụng tràn lan thuốc trừ sâu, việc thải các
chất thải của nhà máy, khai thác dầu khí hoặc giao thơng đường biển

Câu 10. Thế nào là động vật quý hiếm? Làm thế nào để bảo vệ động vật quý hiếm?
 Trả lời:

- Động vật quý hiếm là những động vật có giá trị về những mặt sau: thực phẩm, dược liệu, mĩ nghệ,
nguyên liệu công nghệ, làm cảnh, khoa học, xuất khẩu... đồng thời nó phải là động vật trong vịng 10 năm
trở lại đây có số lượng giảm sút trong tự nhiên.

- Để bảo vệ động vật quý hiếm cần đẩy mạnh việc bảo vệ môi trường của chúng, cấm săn bắn, buôn
bán trái phép, cần đẩy mạnh việc chăn nuôi và xây dựng các khu dự trữ thiên nhiên.

Câu 11. Nêu ưu điểm và hạn chế của những biện pháp đấu tranh sinh học. Cho ví dụ?
Trả lời:

* Ưu điểm:

Sử dụng đấu tranh sinh học mang lại những hiệu quả cao, tiêu diệt những lồi sinh vật có hại, thể
hiện nhiều ưu điểm so với thuốc trừ sâu, diệt chuột. Những loại thuốc này gây ô nhiễm môi trường, ô nhiễm
rau quả, ảnh hưởng xấu đến sinh vật có ích và sức khỏe con người, gây hiện tượng quen thuốc, giá thành
còn cao.

* Hạn chế:

- Nhiều loại thiên địch được di nhập, vì khơng quen với khí hậu địa phương nên phát triển kém.

- Thiên địch không diệt triệt để được sinh vật gây hại mà chỉ kìm hãm sự phát triển của chúng. Vì thiên địch
thường có số lượng ít và sức mạnh sinh sản thấp, chỉ bắt được những con mồi yếu hoặc bị bệnh. Khi thiên
địch kém phát triển hoặc bị tiêu diệt, sinh vật gây hại được miễn dịch, thì sinh vật gây hại lại tiếp tục phát
triển.

- Sự tiêu diệt lồi sinh vật có hại này lại tạo điều kiện cho loài sinh vật khác phát triển.

</div>

DECUONGONTAPSINHHOC7HOCKIII

<b> A</b>

. Hiện tượng hô hấp ở phổi và đường dẫn khí

<b> B.</b>

Số lần thở ra hít vào nhiều lần trong một phút.

<b> C</b>

. Khơng khí trao đổi tại phổi 2 lần.

họa?

Tài liệu liên quan

Tài liệu bạn tìm kiếm đã sẵn sàng tải về