bao cao VSCD

<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

PHÒNG GD & ĐT HỒNG NGỰ <b>CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM</b>
<b>TRƯỜNG TH LONG THUẬN 2</b> <b>Độc lập – Tự do – Hạnh phúc</b>

<b>BÁO CÁO CÔNG TÁC THỰC HIỆN PHONG TRÀO TRÀO “VSCĐ”</b>
<b> NĂM HỌC 2001- 2012</b>

Lớp Một “B”
<b>I/ Đặc điểm tình hình:</b>

<i>*Thuận lợi:</i>

- Phần lớn các em vào lớp Một đều được qua lớp Mẫu giáo, được gia đình
trang bị tương đối các tập vở ơ li.

- Được sự nhiệt tình hướng dẫn của giáo viên.

<i>*Khó khăn</i>:

- Các em khơng được rèn luyện nhiều về cách trình bày vì nhiều mơn học
đã có Vở bài tập in sẵn các bài tập. Học sinh ngại viết, khơng có hứng thú và lòng
say mê khi viết chữ mà chủ yếu là chỉ dừng lại ở mức độ viết đúng.

- Ở cấp tiểu học, ngay từ những lớp đầu cấp như lớp 1 thì kỹ năng viết chữ
đúng mẫu là rất quan trọng nhưng học sinh lại không nắm được cấu tạo các con
chữ và kỹ năng viết đúng dẫn đến sai ngay từ những giờ tập viết đầu tiên của cấp
học.

-Bên cạnh đó, phụ huynh khơng quan tâm đến sách vở cũng như các loại bút
viết đúng tiêu chuẩn cho học sinh, nhiều em không đủ vở để viết.

<b>II/ Kết quả thực hiện:</b>

*Số liệu loại A: 12 em, Loại B: 03 em, Loại C: 04 em
<i><b>*Ưu điểm: </b></i>

- Nhà trường có chỉ đạo quan tâm chăm lo các hoạt động về phong trào thi
đua “Giữ vở sạch-Viết chữ đẹp”

-Học sinh có tiến bộ rõ rệt qua từng thời gian học như tháng, học kì, cuối
năm…

-Học sinh biết giữ gìn, bảo quản tập vở cũng như sách giáo khoa…

- Chất lượng chữ viết của học sinh nói chung được nâng lên rất nhiều, đa số
các em đã có ý thức trong việc luyện chữ ở lớp và ở nhà.

</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

<i><b>*Khuyết điểm:</b></i>

- Một số phụ huynh còn chưa nhận thức hết tầm quan trọng của phong trào
này, chỉ bắt ép học sinh học Tiếng việt, Toán mà quên rằng chữ viết của các em sẽ
làm cho tâm hồn các em thêm phong phú, chữ viết xấu sẽ làm giảm đi phần điểm
trình bày về chữ viết trong bài làm của các em mà bất cứ bài thi nào cũng có.

- Chưa có hình thức tun dương khen ngợi những học sinh có ý thức trong
phong trào “Giữ vở sạch-Viết chữ đẹp”.

- Qua thực tế thấy rằng chất lượng Vở sạch chữ đẹp chưa cao, phong trào
chưa mạnh, chưa thu hút được giáo viên và học sinh say mê trong luyện chữ đẹp.
<b>III/ Nguyên nhân tồn tại và biện pháp khắc phục:</b>

<i><b>1/ Nguyên nhân: </b></i>

Chúng ta đã biết chữ viết của giáo viên là vấn đề có tính chất quyết định, bởi
vì giáo viên ln là tấm gương đối với học sinh về tất cả các mặt, nhất là học sinh
tiểu học và đặc biệt là các lớp đầu cấp thì thầy cơ giáo ln là một hình ảnh rất tài
giỏi, đẹp đẽ và mẫu mực. Khi vào các lớp đầu cấp học sinh bắt đầu cầm bút viết
những nét chữ đầu tiên thì chữ viết của giáo viên ở bảng lớp, ở con chữ cô viết mẫu
là rất quan trọng. Các em sẽ nhìn, quan sát và bắt chước những nét chữ từ đơn giản
đến phức tạp của cô giáo.Thực tế thấy rằng nếu giáo viên viết chữ đẹp và có ý thức
rèn chữ viết thì chất lượng chữ viết của lớp đó sẽ cao và qua quan sát ta thấy rằng
nét chữ của các lớp khác nhau nhưng trong một lớp thì lại tương đối giống nhau và
rất giống chữ của giáo viên.

Bên cạnh đó, muốn cho học sinh viết đẹp, giữ gìn sách vở sạch sẽ thì giáo viên
phải rất công phu rèn luyện theo phương pháp khoa học, lâu dài, kiên trì và chịu
khó…

<i><b>2/ Biện pháp:</b></i>

- Nhận xét thật tỉ mỉ các nét chữ trong con chữ mà học sinh vừa viết và phân
tích rõ nguyên nhân học sinh viết chưa đúng, chưa đẹp để có hướng kèm cặp và
hướng dẫn thêm.

- Đối với những em chưa nắm chắc cấu tạo con chữ hay kỹ thuật viết như: Lia
bút, rê bút hay viết liền mạch thì giáo viên phải cung cấp biểu tượng về con chữ đó
để học sinh nắm chắc hơn và hướng dẫn thêm về kỹ thuật viết cho các em.

- Trước hết người giáo viên cần phải coi trọng chữ viết thường ngày của
mình trên bảng lớp, đây chính là trang viết mẫu mực đầu tiên của mình cho học
sinh thấy.

</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>

- Cho học sinh đọc và xem những bài dự thi về “ Văn hay- chữ tốt” trên
báo và tạp chí Thế giới trong ta mà giáo viên sưu tầm được sau đó để lại lớp cho
học sinh xem hằng ngày để qua đó gợi lên ở các em lịng say mê, ham thích luyện
viết chữ đẹp.

<b>IV/ Kiến nghị và đề xuất:</b>

- Tích cực tuyên truyền và đưa phong trào rèn chữ giữ vở là phong trào
chính của trường, ngành.

- Tạo kinh phí khen thưởng những em học sinh đạt giải trong các kì thi cấp
trường, huyện để kịp thời động viên khuyến khích học sinh.

- Hướng dẫn các bộ phận trong nhà trường đưa phong trào rèn chữ giữ vở
vào kế hoạch hoạt động của bộ phận mình.

Long Thuận, ngày 8 tháng 5 năm 2012
GVCN

</div>

<!--links-->