tuan 31

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TuÇn 31 Thø hai ngµy 16 th¸ng 4 n¨m 2012 Tập đọc TiÕt 61 C«ng viÖc ®Çu tiªn I.Môc tiªu: -Biết đọc diễn cảm bài văn phù hợp với nội dung và tính cách nhân vật. - HiÓu ND: NguyÖn väng vµ lßng nhiÖt thµnh cña mét phô n÷ dòng c¶m muèn lµm viÖc lín, đóng góp công sức cho Cách mạng. (Trả lời đợc các câu hỏi trong SGK). -HS yªu thÝch m«n häc. II.§å dïng d¹y-häc: Tranh minh ho¹ -Bảng phụ ghi sẵn câu văn, đoạn văn cần hớng dẫn luyện đọc. III.Các hoạt động dạy-học 1. ¤/§ tæ chøc. (1ph) 2.Kiểm tra bài cũ. (3ph) HS đọc bài Tà áo dài Việt Nam và TL CH về ND -Gäi HS nhËn xÐt.GV NX, rót kinh nghiÖm. 3.Bµi míi Tg Hoạt động của thầy Hoạt động của trò H®bt 1’ a/Giíi thiÖu bµi 10’ *.Hớng dẫn HS luyện đọc -Yªu cÇu HS nªu c¸ch chia bµi thµnh 3 -HS đọc bài và trả lời câu hỏi ®o¹n.GV nhËn xÐt chèt l¹i. -HS nªu c¸ch chia . L1: gv sửa lỗi phát âm, ng/giọng cho từng -HS nối tiếp nhau đọc toàn bài (2HS. 3lÇn) .L2- 3: HDHS hiÓu nghÜa c¸c tõ truyÒn -HS đọc phần Chú giải đơn, thoát li - đọc chú giải -HS luyện đọc theo cặp - GV đọc mẫu toàn bài, chú ý cách đọc. HS đọc toàn bài. 12’ *.HD HS t×m hiÓu bµi -HS chó ý l¾ng nghe. - GV chia thµnh c¸c nhãm, YC c¸c nhãm -HS th¶o luËn theo nhãm cùng đọc thầm, trao đổi và TL CH cuối bài. -HS trình bày kết quả thảo luận: - GV mêi HS tr×nh bµy kÕt qu¶ th¶o luËn . +C«ng viÖc ®Çu tiªn anh Ba giao +Công việc đ/ tiên anh Ba giao cho chị út là cho chị út là đi rải truyền đơn. g×? +ChÞ ót håi hép, bån chån. +T©m tr¹ng cña chÞ ót nh thÕ nµo khi lÇn +ChÞ thÊy trong ngêi bån chån, ®Çu tiªn nhËn c«ng viÖc nµy? thấp thỏm, đêm ngủ không yên. +Những chi tiết nào cho em biết điều đó? +Ba giê s¸ng, chÞ gi¶ ®i b¸n c¸ nh +Chị út đã nghĩ ra c/ gì để giải hết truyền mọi hôm.Tay bê rổ cá, bó t/đơn... đơn? +V× chÞ ót rÊt yªu níc, ham H§ +Vì sao chị út muốn đợc thoát li? -HS nh¾c l¹i néi dung chÝnh. +Néi dung chÝnh cña bµi v¨n lµ g×? -HS nối tiếp nhau đọc toàn bài, HS - GV ghi néi dung chÝnh cña bµi cả lớp theo dõi, tìm cách đọc hay. *.§äc diÔn c¶m: Gäi 3 HS tiÕp nèi nhau -HS luyện đọc diễn cảm. 10’ đọc toàn bài.HS cả lớp theo dõi, tìm cách -2 HS ngåi c¹nh nhau cïng luyÖn đọc hay. đọc. -Tổ chức cho HS đọc diễn cảm đoạn “Anh -HS thi đọc diễn cảm đoạn văn trlấy từ…không biết giấy gì.” íc líp, c¶ líp theo dâi b×nh chän. +GV đọc mẫu; Yêu cầu HS luyện đọc diễn -HS nêu c¶m. -Tổ chức cho HS thi đọc diễn cảm.GV nhận xÐt 4. Hoạt động nối tiếp:(2ph) - Em biÕt g× vÒ bµ NguyÔn ThÞ B×nh? - NX tiÕt häc; DÆn HS vÒ nhµ CB bµi: BÇm ¬i. Thø hai ngµy 16 th¸ng 4 n¨m 2012 To¸n TiÕt151 PhÐp trõ I.Môc tiªu: - BiÕt thùc hiÖn phÐp trõ c¸c sè tù nhiªn, c¸c sè thËp ph©n, c¸c ph©n sè, t×m thµnh phÇn cha biÕt cña phÐp céng, phÐp trõ vµ gi¶i bµi to¸n cã lêi v¨n. Lµm c¸c BT1,2,3. -HS yªu thÝch m«n häc. II.Các hoạt động dạy- học 1. ổn định tổ chức. 2.KiÓm tra bµi cò: GV mêi HS lªn b¶ng lµm c¸c bµi tËp cña tiÕt häc tríc.HS lªn b¶ng lµm bµi tËp, HS c¶ líp theo dâi, nhËn xÐt - GV ch÷a bµi, nhËn xÐt 3.Bµi míi.: Tg Hoạt động của thầy Hoạt động của trò H®bt.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> 1’ 10’. 22’ 7’. 7’. 8’. a.Giíi thiÖu bµi b.¤n tËp c¸c thµnh phÇn vµ c¸c tÝnh chÊt cña phÐp trõ. - GV viÕt lªn b¶ng c«ng thøc cña phÐp trõ - GV yªu cÇu HS: +Em h·y nªu tªn gäi cña phÐp tÝnh trªn b¶ng vµ tªn gäi cña c¸c thµnh phÇn trong phép tính đó. Một số trừ đi chính nó đợc kết quả là bao nhiªu? +Mét sè trõ ®i o th× b»ng mÊy? - GV nhận xét câu trả lời của HS, sau đó yêu cầu HS mở SGK và đọc phần bài häc vÒ phÐp trõ. c.Híng dÉn lµm bµi tËp: Bµi 1. - GV gọi HS đọc đề toán. +Muốn thử lại để kiểm tra kết quả của một phép trừ có đúng hay không chúng ta lµm nh thÕ nµo? - GV yªu cÇu HS tù lµm bµi. - GV mêi HS nhËn xÐt bµi lµm cña b¹n trªn b¶ng. Bài 2: GV YC HS đọc đề và tự làm bài. - GV mêi HS nhËn xÐt bµi lµm cña b¹n trªn b¶ng. - GV nhËn xÐt. Bµi 3. - GV mời HS đọc đề bài bài toán. - GV yªu HS tù lµm bµi. - GV nhËn xÐt vµ cho ®iÓm.. -HS đọc -HS tr¶ lêi -HS: a - b = c là phép trừ, trong đó a lµ sè bÞ trõ, b lµ sè trõ, c lµ hiÖu, a-b còng lµ hiÖu. -Mét sè trõ ®i chÝnh nã th× b»ng 0. -Một số trừ 0 thì bằng chính số đó. -HS đọc SGK và đọc bài trớc lớp. -HS đọc đề bài trớc lớp -HS tr¶ lêi -3HS lªn b¶ng lµm 3 phÇn a, b ,c cña bµi, HS c¶ líp lµm vë.. -HS lªn b¶ng lµm bµi, HS c¶ líp lµm vµo vë -HS nhËn xÐt, c¶ líp theo dâi, thèng nhÊt -HS đọc đề bài trớc lớp -HS làm vào vở, sau đó HS đọc bài trớc lớp để chữa, 2 HS ngồi cạnh nhau đổi cheo vở để kiểm tra bài lÉn nhau.. 4. Hoạt động nối tiếp:(2ph) -GV nhËn xÐt tiÕt häc - DÆn HS vÒ nhµ häc bµi vµ CB bµi sau: LuyÖn tËp. Thø hai ngµy 16 th¸ng 4 n¨m 2012 KÓ chuyÖn Kể chuyện đợc chứng kiến hoặc tham gia TiÕt 31 I.Môc tiªu: - Tìm và kể đợc một câu chuyện một cách rõ ràng về một việc làm tốt của bạn. - BiÕt nªu c¶m nghÜ vÒ nh©n vËt trong truyÖn. -HS yªu thÝch m«n häc. II.Đồ dùng dạy-học: Bảng lớp ghi sẵn đề bài. III.Các hoạt động dạy- học 1.ổn định tổ chức. 2.KiÓm tra bµi cò - Gọi HS lên bảng kể lại câu chuyện em đã nghe, đã đọc về một nữ anh hùng hoặc một phụ nữ cã tµi. - Gäi HS nhËn xÐt b¹n kÓ chuyÖn. - GV nhËn xÐt, cho ®iÓm 3.Bµi míi Tg Hoạt động của thầy Hoạt động của trò H®bt a.Giíi thiÖu bµi 1’ b.Híng dÉn kÓ chuyÖn 10’ *Tìm hiểu đề bài -Gọi HS đọc đề bài. -GV phân tích đề, gạch dới những từ ngữ -HS đọc thành tiếng trớc lớp :viÖc lµm tèt, b¹n em. -Gọi HS đọc phần gợi ý trong SGK. -Yªu cÇu HS giíi thiÖu vÒ c©u chuyÖn -HS đọc phần Gợi ý. mình định kể trớc lớp. -HS tiÕp nèi nhau giíi thiÖu c©u.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> *KÓ trong nhãm -Tæ chøc cho HS thù hµnh kÓ trong nhãm. -Gợi ý cho HS các câu hỏi để hỏi lại bạn kÓ: +B¹n cã c¶m nghÜ g× khi chøng kiÕn viÖc làm đó? +Việc làm của bạn đó có gì đáng khâm phôc? 14’ +Tính cách của bạn đó có gì đáng yêu? +Nếu là bạn, bạn sẽ làm gì khi đó? *KÓ tríc líp Tæ chøc cho HS thi kÓ tríc líp -Tæ chøc cho HS nhËn xÐt, b×nh chän b¹n cã chuyÖn hay, ngêi kÓ hay nhÊt 7’. chuyÖn - 4 HS t¹o thµnh nhãm kÓ chuyÖn, trao đổi với nhau về việc làm tốt của tõng nh©n vËt.. -HS thi kÓ chuyÖn tríc líp vµ trao đổi với các bạn về cảm nghĩ của m×nh vÒ viÖc lµm tèt cña b¹n.HS nhËn xÐt, b×nh chän.. 4. Hoạt động nối tiếp:(2ph) GV nhËn xÐt tiÕt häc Dặn về nhà kể lại câu chuyện cho ngời thân nghe và chuẩn bị bài sau: Nhà vô địch.. Thø hai ngµy 16 th¸ng 4 n¨m 2012 LÞch sö TiÕt 31 Lịch sử địa phơng I, Môc tiªu: HS biÕt: - Nắm đợc 1 số vấn đề về lịch sử địa phơng qua một số thời kì ( chủ yếu là thời kì kháng chién chống thực dân Pháp và đế quốc Mĩ - GD HS lßng tù hµo vÒ truyÒn thèng lÞch sö vÎ v¹ng cña d©n téc, cña quª h¬ng. II, §å dïng: - PhiÕu häc tËp, tranh minh häa III, Hoạt động dạy học: 1, KTBC: - KiÓm tra sù chuÈn bÞ cña häc sinh. - Gäi nhËn xÐt cho ®iÓm. 2, Bµi míi: Tg Hoạt động của thầy Hoạt động của trò H®bt GTB : gv ghi ®Çu bµi lªn b¶ng. HS trao đổi nhãm 1’ H§ 1: Nªu nhiÖm vô häc tËp cho häc sinh 2 19’ H§ - Thảo luận, tìm hiểu những vấn đề sau: + Tªn x· em qua c¸c thêi k×, sè th«n xãm, sự thay đổi tên xóm nếu có? + kÓ tªn mét sè tÊm g¬ng dòng c¶m trong hai cuéc kh¸ng chiÕn chèng Ph¸p vµ MÜ theo løa tuæi ? + Mét sè bµ mÑ VN Anh hïng + Sè liÖt sÜ trong hai cuéc kh¸ng chiÕn ? + Kể tên một số lãnh đạo địa pơng hiện nay HS trả lời ?( BÝ th, chñ tÞch x·, bÝ th, trëng th«n cña Nhãm kh¸c bæ sung th«n em, anh tæng pô tr¸ch, bÝ th chi ®oµn th«n em ?) H§3: 8’ - §¹i diÖn tr¶ lêi - NhËn xÐt cñng cè 3, Hoạt động nối tiếp:(2ph) - NhËn xÐt giê häc - VÒ chuÈn bÞ bµi sau. ***********************************************************************.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Thø ba ngµy 17 th¸ng 4 n¨m 2012 Tµ ¸o dµi ViÖt Nam. ChÝnh t¶ Nghe viÕt: TiÕt 31 I.Môc tiªu: -HS: - Nghe- viết đúng bài chính tả. - ViÕt hoa tªn c¸c danh hiÖu, gi¶i thëng, huy ch¬ng, kØ niÖm ch¬ng.(BT2,BT3a ) -HS giữ gìn vở sạch viết chữ đẹp. II.§å dïng d¹y- häc: B¶ng phô III.Các hoạt động dạy- học 1.ổn định tổ chức. 2.KT bài cũ: -Gọi HS lên bảng, cả lớp viết vào vở tên các huân chơng trong tiết chính tả trớc:Huân chơng Sao vàng, Huân chơng Quân công, Huân chơng Lao động. +Em h·y nªu quy t¾c viÕt hoa tªn c¸c hu©n ch¬ng, danh hiÖu, gi¶i thëng. 3.Bµi míi: Tg Hoạt động của thầy Hoạt động của trò H®bt a.Giíi thiÖu bµi 1’ 21’ b.Híng dÉn nghe- viÕt chÝnh t¶ *Trao dæi vÒ néi dung ®o¹n v¨n -HS tr¶ lêi -Yêu cầu HS đọc đoạn văn +§o¹n v¨n cho em biÕt ®iÒu g×? *Híng dÉn viÕt tõ khã -Yªu cÇu HS t×m c¸c tõ khã, dÔ lÉn. -HS đọc thành tiếng trớc lớp -YCHS l/đọc và viết các từ vừa tìm đợc -HS: Đoạn văn tả về đặc điểm của - GV nhËn xÐt hai lo¹i ¸o dµi cæ truyÒn cña phô *Viết chính tả: GV đọc bài cho HS viết n÷ ViÖt Nam. *So¸t lçi, chÊm bµi -HS t×m c¸c tõ khã, dÔ lÉn.HS - GV đọc chậm cho HS soát bài luyện đọc và viết các từ. - GV chÊm 5-7 bµi c.Híng dÉn lµm bµi tËp chÝnh t¶ -HS viÕt bµi 9’ Bài 2: Gọi HS đọc yêu cầu của bài tập -Yªu cÇu HS tù lµm bµi. -HS so¸t l¹i bµi -Gäi HS b¸o c¸o kÕt qu¶ lµm viÖc.HS c¶ líp theo dâi, nhËn xÐt -HS đọc trớc lớp -GV nhËn xÐt, kÕt luËn -HS lªn b¶ng lµm.HS c¶ líp lµm Bài 3: Gọi HS đọc yêu cầu của bài tập vµo vë bµi tËp. - Em hãy đọc tên các danh hiệu, giải th- -HS báo cáo kết quả làm việc.HS ởng, kỉ niệm chơng đợc in nghiêng trong 2 khác lắng nghe nhận xét. ®o¹n v¨n. -HS đọc trớc lớp -Yªu cÇu HS tù lµm bµi -HS đọc - Gäi HS NX bµi lµm cña b¹n trªn b¶ng. -HS lªn b¶ng viÕt l¹i c¸c tªn.HS c¶ - GV nhận xét, kết luận lời giải đúng. líp lµm vµo vë bµi tËp -HS nhËn xÐt bµi lµm cña b¹n trªn b¶ng 4. Hoạt động nối tiếp:(2ph) =GV nhËn xÐt tiÕt häc - DÆn HS ghi nhí c¸ch viÕt hoa c¸c danh hiÖu, gi¶i thëng, huy ch¬ng vµ kØ niÖm ch¬ng, chuÈn bÞ bµi sau.. To¸n. Thø ba ngµy 17 th¸ng 4 n¨m 2012 LuyÖn tËp.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> TiÕt 152 I.Môc tiªu - BiÕt vËn dông kÜ n¨ng céng, trõ trong thùc hµnh tÝnh vµ gi¶i to¸n.Lµm c¸c Bt1,2. -HS yªu thÝch m«n häc. II. Các hoạt động dạy- học 1.ổn định tổ chức. 2.KiÓm tra bµi cò -GV mêi 2 HS lªn b¶ng lµm c¸c bµi tËp cña tiÕt tríc -GV ch÷a bµi, nhËn xÐt 3.Bµi míi Tg Hoạt động của thầy Hoạt động của trò a.Giíi thiÖu bµi 1’ b.Híng dÉn lµm bµi tËp 31’ Bµi 1. 15’ - GV yªu cÇu HS tù lµm bµi. -HS đọc và nêu yêu cầu của bài. - GV ch÷a bµi cña HS trªn b¶ng líp. -HS lªn b¶ng lµm bµi. -HS nhËn xÐt bµi lµm cña b¹n, c¶ líp theo dâi vµ thèng nhÊt bµi lµm. Bµi 2. 16’ - GV yêu cầu HS đọc đề bài - GV nhắc HS vận dụng phép cộng và phép -HS đọc và nêu yêu cầu của bài. trừ để tính giá trị của biểu thức. -HS lªn b¶ng lµm bµi, HS c¶ líp lµm - Gäi HS nhËn xÐt bµi lµm cña b¹n trªn vµo vë. b¶ng. -HS nhËn xÐt bµi lµm cña b¹n, c¶ líp - GV nhËn xÐt vµ cho ®iÓm. theo dâi vµ thèng nhÊt bµi lµm. - Nªu c¸ch céng (trõ )c¸c ph©n sè cïng mÉu?. H®bt. 4. Hoạt động nối tiếp:(2ph) -GV nhËn xÐt tiÕt häc -DÆn HS vÒ nhµ häc bµi vµ CB bµi sau: PhÐp nh©n.. Thø ba ngµy 17 th¸ng 4 n¨m 2012 LuyÖn tõ vµ c©u TiÕt 61 Më réng vèn tõ: Nam vµ n÷ I.Môc tiªu: -Biết đợc các từ ngữ chỉ phẩm chất đáng quýcủa phụ nữ Việt Nam. - Hiểu ý nghĩa 3 câu tục ngữ (BT2) và đặt đợc một câu với một trong ba câu tục ngữ ở BT2 (. - HS khá giỏi đặt câu đợc với mỗi câu tục ngữ ở BT2. II.§å dïng d¹y- häc: HS chuÈn bÞ tõ ®iÓn B¶ng phô III.Các hoạt động dạy- học 1.ổn định tổ chức. 2.KiÓm tra bµi cò -Gọi HS lên bảng đặt câu tơng ứng với một tác dụng của dấu phẩy. -Cho HS díi líp nªu t¸c dông cña dÊu phÈy -Gäi HS nhËn xÐt c©u tr¶ lêi vµ bµi lµm cña b¹n trªn b¶ng. -GV nhËn xÐt.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> 3. Bµi míi: Tg Hoạt động của thầy a.Giíi thiÖu bµi 1’ b.Híng dÉn lµm bµi tËp 30’ Bµi 1. - Gọi HS đọc yêu cầu của bài tập -Yªu cÇu HS lµm viÖc theo cÆp,GV gîi ý c¸c nhãm gÆp khã kh¨n. -HS tr×nh bµy kÕt qu¶ th¶o luËn , yªu cÇu HS nhËn xÐt. - GV nhËn xÐt, kÕt luËn Bµi 2. - Gọi HS đọc yêu cầu của bài -Tổ chức cho HS trao đổi theo cặp - GV gîi ý HS c¸ch lµm - Gäi HS ph¸t biÓu,GV bæ sung. Hoạt động của trò. H®bt. -HS đọc yêu cầu trớc lớp -HS trao đổi, thảo luận -HS tr×nh bµy kÕt qu¶ th¶o luËn ,HS c¶ líp nhËn xÐt bµi lµm cña b¹n. -HS đọc yêu cầu trớc lớp -HS cùng bàn trao đổi, thảo luận, gi¶i thÝch nghÜa cña tõng c©u -HS ph¸t biÓu, HS kh¸c nhËn xÐt, bæ sung để thống nhất ý kiến.. 4. Hoạt động nối tiếp:(2ph) -GV nhËn xÐt tiÕt häc, DÆn häc bµi vµ CB bµi sau: ¤n tËp vÒ dÊu c©u (DÊu phÈy).. **********************************************************************. Thø t ngµy 18 th¸ng 4 n¨m 2012 Tập đọc TiÕt 62 BÇm ¬i I.Mục tiêu: - Biết đọc diễn cảm bài thơ; ngắt nhịp hợp lý theo thể thơ lục bát. - HiÓu ND, ý nghÜa: T×nh c¶m th¾m thiÕt s©u nÆng cña ngêi chiÕn sÜ víi ngêi mÑ ViÖt Nam. (Trả lời đợc các câu hỏi trong SGK, thuộc lòng bài thơ). -HS yªu thÝch m«n häc. II.§å dïng d¹y- häc: Tranh minh ho¹; B¶ng phô. III.Các hoạt động dạy- học 1.ổn định tổ chức. 2.Kiểm tra bài cũ: Gọi 3 HS nối tiếp nhau đọc bài Công việc đầu tiên và TLCH về nội dung bµi.- GV nhËn xÐt, cho ®iÓm. 3.Bµi míi. Tg Hoạt động của thầy Hoạt động của trò H®bt 1’ a/Giíi thiÖu bµi b.Luyện đọc: Gọi 1 HS đọc toàn bài. 10’ L1: HDHS đọc đúng các từ khó trong bài. - HS nối tiếp nhau đọc L2;3: HDHS hiểu các từ khó bầm, đon -HS đọc phần Chú giải. (đọc CG) -HS luyện đọc theo cặp - GV đọc mẫu. -HS đọc toàn bài c.Tìm hiểu bài: - GV nêu câu hỏi, mời đại 12’ diÖn HS ph¸t biÓu, nhËn xÐt bæ sung. -HS tr¶ lêi c©u hái +Điều gì gợi cho anh chiến sĩ nhớ tới mẹ? +Cảnh mùa đông ma phùn, gió bấc làm Anh nhí h×nh ¶nh nµo cña mÑ? anh chiÕn sÜ nhí tíi ngêi mÑ... +T×m nh÷ng h×nh ¶nh so s¸nh thÓ hiÖn t×nh +M¹ non bÇm cÊy … con mÊy lÇn c¶m mÑ con th¾m thiÕt, s©u nÆng. +Con ®i tr¨m nói...t¸i tª lßng bÇm +Anh chiến sĩ đã dùng cách nói nh thế nào +Ngời mẹ của anh là một ngời phụ nữ để làm mẹ yên lòng? chÞu th¬ng, chÞu khã, hiÒn hËu... +Qua lêi t©m t×nh cña anh chiÕn sÜ, em +Anh lµ ngêi con hiÕu th¶o, mét chiÕn sÜ nghÜ g× vÒ ngêi mÑ cña anh? yªu níc, anh th¬ng mÑ....

<span class='text_page_counter'>(7)</span> +Qua lêi t©m t×nh cña anh c/sÜ, em nghÜ g× vÒ anh? +Bµi th¬ cho em biÕt ®iÒu g×? - GV ghi néi dung chÝnh lªn b¶ng. 10’ d.§äc diÔn c¶m vµ häc thuéc lßng - Gọi HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn thơ.Yêu cầu HS tìm cách đọc hay. -Tổ chức cho HS đọc diễn cảm đoạn thơ 1,2 -Tổ chức cho HS thi đọc diễn cảm. - GV nhËn xÐt cho ®iÓm -Tæ chøc cho HS häc thuéc lßng -Tổ chức cho HS đọc thuộc lòng từng đoạn th¬ -Gọi HS đọc thuộc lòng toàn bài thơ. -GV nhËn xÐt 4. Hoạt động nối tiếp:(2ph) +Em thÝch h×nh ¶nh nµo trong bµi th¬? V× sao? -GV nhËn xÐt tiÕt häc -DÆn HS vÒ nhµ HTL bµi th¬ vµ CB bµi: ót VÞnh.. -HS tr¶ lêi -HS tiếp nối nhau đọc. -HS thi đọc diễn cảm -HS tiếp nối nhau đọc thuộc lòng. -HS đọc thuộc lòng bài thơ. -HS tr¶ lêi. Thø t ngµy 18 th¸ng 4 n¨m 2012 To¸n TiÕt 153 PhÐp nh©n I.Môc tiªu: Biết thực hiện phép nhân số tự nhiên, số thập phân, phân số và vận dụng để tính nhẩm, giải bài to¸n.Lµm c¸c BT1(cét1),2,3,4. -HS yªu thÝch m«n häc. II.Các hoạt động dạy- học 1.ổn định tổ chức. 2.KiÓm tra bµi cò.-GV mêi HS lªn b¶ng lµm bµi tËp cña tiÕt häc tríc. - GV ch÷a bµi, nhËn xÐt. 3.Bµi míi: Tg Hoạt động của thầy Hoạt động của trò H®bt a.Giíi thiÖu bµi 1’ b.¤n tËp vÒ c¸c thµnh phÇn vµ tÝnh chÊt cña 8’ phÐp nh©n -HS lªn b¶ng lµm bµi. - GV viÕt lªn b¶ng phÐp tÝnh: a  b = c - GV yªu cÇu HS tr¶ lêi: +Nªu tªn phÐp tÝnh vµ tªn c¸c TP cña phÐp tÝnh. -HS quan s¸t +Hãy nêu các t/c của phép nhân mà em đợc học? - a và b là các thừa số, c là tích, +H·y nªu quy t¾c vµ c«ng thøc cña tõng tÝnh a b còng gäi lµ tÝch. chÊt. -HS nªu: TÝnh chÊt giao ho¸n -GV nhËn xÐt TÝnh chÊt kÕt hîp... c.Híng dÉn lµm bµi tËp -HS nèi tiÕp nhau nªu quy t¾c vµ Bài 1: GV yêu cầu HS tự làm bài, sau đó chữa công thức 24’ bài.YC HS đặt tính với các phép tính ở phần a,c. -HS tự làm bài, sau đó HS nêu bài Bµi 2: GV YC HS tiÕp nèi nhau tÝnh nhÈm vµ lµm tríc líp, c¶ líp nhËn xÐt thèng nªu kÕt qu¶ tríc líp. nhÊt. -GV nhËn xÐt phÇn bµi lµm cña HS, yªu cÇu HS nªu c¸ch tÝnh nhÈm cña tõng trêng hîp trong -3HS lÇn lît lµm 3 phÇn cña bµi trbµi. íc líp. Bài 3: GV yêu cầu HS đọc đề bài và hỏi: Bµi tËp yªu cÇu chóng ta lµm g×? -GV nhắc HS để tính giá trị của các biểu thức -HS trả lời b»ng c¸ch thuËn tiÖn c¸c em ph¶i vËn dông linh -2 HS lªn b¶ng lµm bµi, c¶ líp lµm ho¹t c¸c tÝnh chÊt cña c¸c phÐp tÝnh. vµo vë. -GV mêi HS nhËn xÐt bµi lµm cña b¹n trªn b¶ng. -HS nhËn xÐt bµi lµm cña b¹n, c¶ -GV nhËn xÐt vµ cho ®iÓm HS. líp thèng nhÊt bµi lµm. Bµi 4. -GV mời HS đọc đề bài toán. -GV gäi HS tãm t¾t bµi to¸n. -HS đọc đề bài trớc lớp. -GV yêu cầu HS tự làm bài, sau đó đi hớng dẫn -HS tóm tắt bài toán. riªng cho HS yÕu. -HS lªn b¶ng lµm bµi, c¶ líp lµm -GV mêi HS nhËn xÐt bµi lµm cña b¹n trªn b¶ng. vµo vë..

<span class='text_page_counter'>(8)</span> -GV nhËn xÐt vµ cho ®iÓm HS.. -HS nhËn xÐt bµi lµm cña b¹n. 4. Hoạt động nối tiếp:(2ph)-GV nhận xét tiết học -DÆn HS vÒ nhµ häc bµi vµ CB bµi sau: LuyÖn tËp. *********************************************************************** Thø t ngµy 18 th¸ng 4 n¨m 2012 Kü thuËt TiÕt 31 L¾p r«- bèt (T2) I.Mục tiêu: HS cần phải- Chọn đúng, đủ số lơng các chi tiết lắp rô- bốt. - Biết cách lắp và lắp đợc rô- bốt theo mẫu. Rô- bốt lắp tơng đối chắc chắn. - Với HS khéo tay: Lắp đợc rô bốt theo mẫu. Rô-bốt lắp chắc chắn. tay rô-bốt có thể nâng lên, hạ xuống đợc. II.Đồ dùng dạy học: Một rô- bốt đã lắp sẵn. - Bé l¾p ghÐp m« h×nh kü thuËt. III. Các hoạt động dạy học 1. ổn định tổ chức. 2. KiÓm tra sù chuÈn bÞ cña häc sinh 3/ Dạy bài mới: Tg Hoạt động của thầy 1’ 1/ Giới thiệu bài: 28’ 2+ Hoạt động 3: Thực hành a/ Choïn caùc chi tieát b/ Lắp từng bộ phận: - GV HD hs lắp ráp từng bộ phận như đã học ở tiết 1 . - +Laép chaân roâ boát : +Laép thaân roâ boát : +Lắp đầu rô bốt : * LAÉP CAÙC BOÄ PHAÄN KHAÙC : +Laép tay roâ boát : +Laép Aêng - ten : +Laép truïc baùnh xe roâ boát : +Laép chaân roâ boát : c/ Laép raùp Roâ- boát ( H1 – SGK ) - HDHS laép theo hdsgk Hoạt động 4 : Đánh giá sản phẩm : - GV tổ chức cho HS trưng báy sản phẩm theo tổ hoặc nhóm . - GV nhắc lại tiêu chí đánh giá sản phaåm theo muïc III SGK . 4. Hoạt động nối tiếp:(2ph) - GV nhaän xeùt tieát hoïc - Daën chuaån bò tieát sau :. Hoạt động của trò. -Hs choïn - Lớp lắp ráp theo HD của GV. -. HS thực hành lắp Rô- bốt. - HS trình baøy saûn phaåm theo toå . - HS đành giá SP của bạn .. H®bt.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Thø t ngµy 18 th¸ng 4 n¨m 2012 Ôn tập: thực vật và động vật. Khoa häc TiÕt 61 I. Môc tiªu ¤n tËp vÒ: - Mét sè hoa thô phÊn nhê giã, mét sè hoa thô phÊn nhê c«n trïng. - Một số loài động vật đẻ trứng, một số loài động vật đẻ con. - Một số hình thức sinh sản của thực vật và động vật thông qua một số đại diện. II. §å dïng d¹y häc - Th«ng tin vµ h×nh trang 124, 125, 126 SGK III. Hoạt động dạy- học 1. Ôn định tổ chức. 2.Kt bµi cò: Nªu sù sinh s¶n, nu«i con cña hæ vµ h¬u Nªu c©u hái cho HS tr¶ lêi Cïng HS nhËn xÐt vµ ghi ®iÓm 3.Bµi míi: Tg Hoạt động của thầy Hoạt động của trò H®bt Nghe råi lÊy vë ghi bµi 3. Néi dung «n tËp 30’ - Nªu YC cña tiÕt häc, ghi b¶ng tªn bµi häc C©u 1. 2 em nªu ph¬ng ¸n ®iÕn HS kh¸c - Tæ chøc cho HS lµm bµi tËp c¸ nh©n nhËn xÐt sau đó gọi HS lần lợt trình bày câu trả (1)- sinh sản lêi (2)- sinh dôc (3) – nhÞ (4)- Nhuþ C©u 2. HS ch¬i trß ch¬i “ Ai nhanh” Mçi nhãm cö 2 em lªn b¶ng viÕt tõ thÝch hîp víi mçi vÞ trÝ. 1- nhuþ 2- nhÞ Sau mçi c©u HS tr¶ lêi GV cïng HS C©u 3. HS nªu miÖng: nhận xét ghi điểm sau đó KL - C©y ng« thô phÊn nhê giã. - C©y hång, c©y híng d¬ng thô phÊn nhê c«n trïng. C©u 4. Cho HS ®iÒn vµo vë bµi tËp sau đó nêu miệng: 1- §ùc vµ c¸i 2- tinh trïng 3- trøng 4- c¬ thÓ míi Câu 5. HS thảo luận nhóm 2 sau đó nêu ph¬ng ¸n tr¶ lêi: - Động vật đẻ trứng là chim cánh cụt, cá vµng - Động vật đẻ con là s tử, hơu cao cổ. 4. Hoạt động nối tiếp:(2ph) NhËn xÐt giê häc dÆn HS vÒ «n tËp l¹i vµ chuÈn bÞ bµi : M«i trêng.. Thø n¨m ngµy 19 th¸ng 4 n¨m 2012 TËp lµm v¨n TiÕt 61 ¤n tËp vÒ t¶ c¶nh I.Môc tiªu - Liệt kê đợc một số bài văn tả cảnh đã học trong học kỳ I; lập dàn ý vắn tắt cho một trong các bài văn đó. - Biết phân tích trình tự miêu tả (theo thời gian) và chỉ ra đợc một số chi tiết thể hiện sự quan s¸t tinh tÕ cña t¸c gi¶.(BT2). II.§å dïng d¹y- häc B¶ng phô III.Các hoạt động dạy- học 1.ổn định tổ chức. 2.KiÓm tra bµi cò.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> +Em h·y nªu cÊu t¹o cña bµi v¨n t¶ con vËt? -GV nhËn xÐt c©u tr¶ lêi cña HS. 3.Bµi míi Tg Hoạt động của thầy a.Giíi thiÖu bµi 1’ b.Híng dÉn lµm bµi tËp 31’ Bµi 1 14’ - Gọi HS đọc yêu cầu của bài tập. -Treo b¶ng phô vµ híng dÉn HS -Yªu cÇu HS tù lµm bµi. - GV đi giúp đỡ những HS gặp khó khăn. -Nhận xét, kết luận lời giải đúng. - Gäi HS tr×nh bµy miÖng dµn ý cña mét bµi v¨n. - GV nhËn xÐt, khen ngîi HS. 16’ Bµi 2 - Gọi HS đọc bài văn Buổi sáng ở Thành phè Hå ChÝ Minh vµ c¸c c©u hái cuèi bµi. -Yªu cÇu HS lµm viÖc theo cÆp +Bµi v¨n miªu t¶ buæi s¸ng ë Thµnh phè Hå ChÝ Minh theo tr×nh tù nµo? +T×m nh÷ng chi tiÕt cho thÊy t¸c gi¶ quan s¸t c¶nh vËt rÊt tinh tÕ. +Vì sao em lại cho rằng sự quan sát đó rất tinh tÕ? +Hai câu văn đó thhẻ hiện tình cảm gì của tác giả với cảnh đợc miêu tả?. Hoạt động của trò. H®bt. -HS đọc thành tiếng trớc lớp. -HS quan s¸t, l¾ng nghe. -HS lµm bµi trªn b¶ng, HS c¶ líp lµm vµo vë.NhËn xÐt bµi lµm cña b¹n trªn b¶ng -HS tiÕp nèi nhau tr×nh bµy. -HS nối tiếp nhau đọc thành tiếng. -HS ngồi cùng bàn trao đổi, thảo luận +Từ lúc trời hửng sáng đến lúc sáng rõ -HS nèi tiÕp nhau nªu nh÷ng chi tiÕt quan s¸t tinh tÕ. +V× t¸c gi¶ ph¶t quan s¸t thËt kÜ, b»ng nhiều giác quan để chọn lọc +T×nh c¶m tù hµo, ngìng mé, yªu quý của tác giả với vẻ đẹp của thành phố.. 4. Hoạt động nối tiếp:(2ph) -GV nhËn xÐt tiÕt häc Dặn HS học bài và chọn quan sát một cảnh trong các đề văn.. Thø n¨m ngµy 19 th¸ng 4 n¨m 2012 To¸n TiÕt 154 luyÖn tËp I. Môc tiªu -BiÕtvËn dông ý nghÜa cña phÐp nh©n vµ quy t¾c nh©n mét tæng víi méy ssã trong thùc hµnh, tÝnh gi¸ trÞ cña biÓu thøc vµ g¶i to¸n.Lµm c¸c BT1,2,3. -HS yªu thÝch m«n häc. II. Các hoạt động dạy học 1. Ôn định tổ chức. 2.KTBµi cò - Gäi HS ch÷a l¹i bµi 4 - GV nhËn xÐt, cho ®iÓm 3.Bµi míi Tg Hoạt động của thầy Hoạt động của trò H®bt Bµi 1 10’ - Gọi HS đọc yêu cầu. - HS đọc yêu cầu. - Yêu cầu HS nêu cách đổi phép - Gi÷ nguyªn sè h¹ng ®Çu vµ nh©n víi céng c¸c sè h¹ng b»ng nhau thµnh sè sè h¹ng. phÐp nh©n. a. 6,75 kg + 6,75 kg + 7,75 kg - Cho HS lµm bµi vµ lªn b¶ng ch÷a. = 6,75 kg x3 =20,25 kg - GV nhËn xÐt . b. 7,4 m2+ 7,4 m2 + 7,4 m2 = 7,4 m2 x 3 = 22,2 m2 a. 3,125 + 2,075 x 2 = 3,125 + 4,15 = 7,275 b.( 3,125 + 2,075 ) x2 = 5,2 x 2 = 10,4 10’ Bµi 2 - Yêu cầu HS đọc đề bài và tự làm. - Gäi HS lªn b¶ng ch÷a..

<span class='text_page_counter'>(11)</span> - V× sao trong 2 biÓu thøc cã c¸c sè gièng nhau, dÊu phÐp tÝnh gièng nhau 12’ nhng kÕt qu¶ kh¸c nhau ? Bµi 3 - Gọi HS đọc đề toán - Bµi to¸n cho biÕt g× ? hái g× ? - Yªu cÇu HS nªu c¸ch lµm. - Gäi HS lªn b¶ng ch÷a. - GV nhËn xÐt.. Vì làm thay đổi thứ tự thực hiện phép tÝnh trong biÓu thøc. D©n sè níc ta t¨ng thªm trong n¨m 2001 77515000 x 1,3 : 100 = 1007695 (ngêi ) Dân số nớc ta tính đến cuối năm 2001 lµ: 77515000 + 100769=78522695(ngêi) §¸p sè : 78522695 ngêi. 4. Hoạt động nối tiếp:(2ph) - GV nhËn xÐt tiÕt häc. - VÒ nhµ chuÈn bÞ bµi: PhÐp chia.. Thø n¨m ngµy 19 th¸ng 4 n¨m 2012 §Þa lÝ TiÕt 31 Địa lí địa phơng I. Mục tiêu: HS: Hiểu biết về địa lí địa phơng trên bản đồ Việt Nam. - Biết đợc vị trí và giới hạn của địa phơng qua bản đò. - Biết về sự phát triển kinh tế, dân c ở địa phơng. - Gi¸o dôc lßng yªu quª h¬ng cho HS. II. §å dïng d¹y häc : - Bản đồ hành chính Việt Nam. - Bản đồ Phú Yên - Tranh ảnh: dân c, về hoạt động sản xuất của ngời dân Phú Yên III Các hoạt động dạy học : 1, KiÓm tra bµi cò: - Yªu cÇu HS: + Chỉ trên bản đồ vị trí địa lí, giới hạn của châu lục mà em thích? + Nêu những đặc điểm tự nhiên của châu lục đó? - GV nhận xét và đánh giá. 2. Bµi míi: Tg Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1’ 1, Giíi thiÖu bµi vµ ghi ®Çu bµi: - GV nªu nhiÖm vô tiÕt häc. 28’ 2, Néi dung: a. VÞ trÝ, giíi h¹n cña Phó Yªn trªn b¶n đồ Việt Nam. - Yªu cÇu HS: + Chỉ vị trí của địa phơng em trên bản đồ - HS trả lời. ViÖt Nam? + Phú Yên thuộc phía nào của đất nớc? + Dựa vào bản đồ nêu giới hạn của Phú Yªn ? + Chỉ trên bản đồ nêu lại vị trí và giới hạn - HS thảo luận nhóm 4 đại diện trình của Phú Yên trên bản đồ? bµy. -GV chèt kiÕn thøc vÒ phÇn nµy. - HS kh¸c nhËn xÐt. b. Phú Hoà : ( làm việc nhóm đôi) - Yªu cÇu HS + ChØ vÞ trÝ cña huyÖn Phó Hoµ trªn b¶n đồ Phú Yên + Giíi h¹n ? + . Phó Hoµ n»m ë phÝa nµo cña Phó Yªn - HS quan s¸t vµ tr¶ lêi. +Muèn ®i thµnh phè Phó Yªn , ta cã thÓ ®i b»ng c¸c ph¬ng tiÖn nµo vµ ®i trong bao l©u?. H®bt.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> +Chỉ bản đồ những tuyến đờng ta đi ra - L¾ng nghe phÇn nhËn xÐt dÆn dß cña Phó Yªn ? vµ tõ Phó Yªn ®i c¸c tØnh GV. kh¸c? + Lªn chØ vµ nªu nh÷ng hiÓu biÕt cña em về địa phơng ? 3/ Hoạt động nối tiếp:(2ph) -NhËn xÐt giê häc. Gi¸o dôc. - Về nhà su tầm tranh ảnh về địa phơng. Thø n¨m ngµy 19 th¸ng 4 n¨m 2012 Đạo đức TiÕt 31 B¶o vÖ tµi nguyªn thiªn nhiªn (TiÕt 2) I.Mục tiêu: - Kể đợc một vài tài nguyên thiên nhiên ở nớc ta và ở địa phơng. - BiÕt v× sao cÇn ph¶i b¶o vÖ tµi nguyªn thiªn nhiªn. - BiÕt gi÷ g×n, b¶o vÖ tµi nguyªn thiªn nhiªn phï hîp víi kh¶ n¨ng. - Đồng tình, ủng hộ những hành vi, việc làm để giữ gìn, bảo vệ TNTN. II.§å dïng d¹y- häc: B¶ng phô; PhiÕu thùc hµnh; PhiÕu bµi tËp III.Các hoạt động dạy- học 1.ổn định tổ chức. 2.KiÓm tra bµi cò : Nªu +Ých lîi cña TNTN trong c/sèng cña con ngêi lµ g×? +Nªu mét sè biÖn ph¸p b¶o vÖ tµi nguyªn thiªn nhiªn. - GV nhËn xÐt, cho ®iÓm HS 3.Bµi míi. Tg Hoạt động của thầy Hoạt động của trò H®bt a/Giíi thiÖu bµi 1’ b*H§ 1: ViÖc lµm nµo gãp phÇn b¶o vÖ 7’ TNTN -HS nhËn phiÕu bµi tËp - GV ph¸t cho HS nh÷ng phiÕu bµi tËp. -HS lµm bµi tËp theo phiÕu. -Yªu cÇu HS lµm viÖc c¸ nh©n. -HS tr×nh bµy kÕt qu¶, HS kh¸c - GV yªu cÇu HS tr×nh bµy kÕt qu¶ lắng nghe đối chiếu kết quả đã - GV nhËn xÐt gãp ý. Yªu cÇu HS nªu nh÷ng lµm cña m×nh . việc nên làm để bảo vệ tài TNTN, những việc -HS nªu kh«ng nªn lµm. c*H§ 2: Xö lÝ t×nh huèng -HS đọc tình huống 7’ - GV treo b¶ng phô cã ghi c¸c t×nh huèng. -HS th¶o luËn, gi¶i quyÕt t×nh -Yêu cầu HS t/luận nhóm để giải quyết các tình huống. huèng. -C¸c nhãm HS ph©n c«ng c¸c vai - YC các nhóm sắm vai thể hiện cách sử lí tình để xử lí tình huống. huèng. -HS tr¶ lêi - Cho HS tr×nh bµy kÕt qu¶. -HS ®a ra kÕt qu¶ bµi tËp thùc - GV nêu câu hỏi để kết luận. hµnh. -HS tr×nh bµy tríc líp, HS kh¸c 7’ d*HĐ 3: Báo cáo về tình hình BVTN ở địa ph¬ng l¾ng nghe , nhËn xÐt, gãp ý - YC HS tr×nh bµy kÕt qu¶ bµi tËp thùc -HS lµm viÖc theo nhãm hµnh(giao tiÕt 1) -§¹i diÖn tõng nhãm lªn tr×nh -Yêu cầu một số HS đọc nội dung tìm hiểu đợc, bày, các nhóm khác lắng nghe, GV cho HS nhËn xÐt gãp ý.-YC HS lµm viÖc NX, bæ sung. theo nhãm. -Mçi HS nªu 1 tµi nguyªn vµ biÖn -YC HS tr×nh bµy KQ.GV ghi nhanh c¸c ý lªn ph¸p b¶ng. -YC HS nhắc lại các TN ở địa phơng và những BPBV. -GV kÕt luËn. -HS nhËn mÉu phiÕu, l¾ng nghe e*H§ 4: Thùc hµnh x©y dùng tiÕt kiÖm ®iÖn GV HD lªn kÕ ho¹ch. 8’ níc -HS lËp kÕ ho¹ch trªn líp, trao -Yªu cÇu HS tù lªn KH sö dông tiÕt kiÖm ®iÖn đổi với bạn bên cạnh. và nớc ở gia đình và nhà trờng trong thời gian 1 -HS lắng nghe, ghi nhớ cách làm tuÇn vµ ghi KQ vµo phiÕu; sa 4. Hoạt động nối tiếp:(2ph)-GV nhận xét tiết học_Dặn dò HS học bài và CB bài sau: GD ý thức BVTS Thø s¸u ngµy 20 th¸ng 4 n¨m 2012 TËp lµm v¨n TiÕt 62 ¤n tËp vÒ t¶ c¶nh I.Môc tiªu HS: - LËp dµn ý mét bµi v¨n t¶ c¶nh. - Trình bày miệng bài văn dựa trên dàn ý đã lập tơng đối rõ ràng..

<span class='text_page_counter'>(13)</span> II.§å dïng d¹y- häc Bảng lớp viết sẵn 4 đề bài III.Các hoạt động dạy- học 1.ổn định tổ chức. 2.KiÓm tra bµi cò - Gọi 2 HS trình bày dàn ý một bài văn tả cảnh em đã học trong học kì I. - GV nhËn xÐt 3.Bµi míi Tg Hoạt động của thầy Hoạt động của trò H®bt a.Giíi thiÖu bµi 1’ b.Híng dÉn lµm bµi tËp 30’ Bµi 1 12’ - Gọi HS đọc yêu cầu của bài tập. - Gọi HS đọc gợi ý 1 -HS đọc yêu cầu trớc lớp. -Em chọn cảnh nào để lập dàn ý? -HS đọc gợi ý -Yªu cÇu HS tù lµm bµi.GV gîi ý HS c¸ch -HS giíi thiÖu vÒ c¶nh m×nh chän. lµm. -HS lµm bµi c¸ nh©n. - Gäi HS tr×nh bµy dµn ý cña m×nh.GV cïng HS nhËn xÐt, bæ sung. -HS tr×nh bµy, HS c¶ líp nhËn xÐt, bæ sung. 18’ Bµi 2 - Gọi HS đọc yêu cầu của bài tập -Tổ chức cho HS trình bày dàn ý trong -HS đọc trớc lớp nhãm.Gîi ý cho HS tr×nh bµy - 4 HS ngåi c¹nh nhau cïng tr×nh - GV ghi các tiêu chí đánh giá lên bảng bµy dµn ý cña m×nh cho c¸c b¹n - Gäi HS tr×nh bµy dµn ý tríc líp. nghe. - Gäi HS nhËn xÐt b¹n tr×nh bµy theo c¸c tiªu chÝ trªn. -HS tr×nh bµy dµn ý tríc líp. - GV nhËn xÐt, chÊm ®iÓm HS tr×nh bµy -HS nhËn xÐt b¹n tr×nh bµy. tèt. 4. Hoạt động nối tiếp:(2ph) - GV nhËn xÐt tiÕt häc -Dặn HS về nhà hoàn chỉnh lại dàn ý của bài văn tả cảnh để chuẩn bị cho tiết kiểm tra.. Thø s¸u ngµy 20 th¸ng 4 n¨m 2012 To¸n TiÕt 155 PhÐp chia I.Môc tiªu -BiÕt thùc hiÖn phÐp chia c¸c sè tù nhiªn, sè thËp ph©n, ph©n sè, vµ vËn dông trong tÝnh nhÈm.Lµm c¸c BT1,2,3. -HS yªu thÝch m«n häc. II.Các hoạt động dạy học 1.Ôn định tổ chức. 2. KTbµi cò - Gäi HS lªn ch÷a l¹i bµi tËp 4. - GV nhËn xÐt vµ cho ®iÓm. 3.Bµi míi Tg Hoạt động của thầy Hoạt động của trò H®bt.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> a) Giíi thiÖu bµi - GV nêu mục đích, yêu cầu tiết học. - 2 HS lªn b¶ng lµm. b) ¤n tËp - HS nhËn xÐt. 10’ * GV ghi phÐp chia lªn b¶ng. - Nªu tªn gäi c¸c thµnh phÇn cña phÐp chia? - HS nghe. - Nªu tÝnh chÊt cña phÐp chia hÕt ? - Nêu đặc điểm của phép chia có d ? a : b = c Trong đó a là số bị chia c) Híng dÉn HS thùc hµnh b lµ sè chia 20’ Bµi 1 c lµ th¬ng - Yªu cÇu HS quan s¸t mÉu vµ tù lµm bµi. a:1=a - Gäi HS lªn b¶ng ch÷a. a :a = 1 ( a  0 ) - GV hớng dẫn để HS nhận xét : 0:b=0(b0) * PhÐp chia hÕt a : b = c, ta cã a = b x c (b  0 ) 5832 24 * PhÐp chia d a : b = c (d r), ta cã 103 243 072 a= c  b +r ( 0 < r < b) Bµi 2 0 - Gäi HS nªu l¹i c¸ch chia ph©n sè. - Cho HS lµm vµ lªn b¶ng ch÷a. - HS nªu c¸ch chia. - GV nhËn xÐt. - HS lµm vµo vë vµ lªn b¶ng ch÷a. Bµi 3 - Yªu cÇu HS tù lµm bµi. 25 x 10 = 250 - Gọi HS đọc kết quả. 32 x 2 = 64 - Cho mét sè HS nh¾c l¹i c¸ch tÝnh nhÈm. - HS nªu c¸ch nh©n nhÈm. 1’. 4. Hoạt động nối tiếp:(2ph) - GV nhËn xÐt tiÕt häc. - VÒ nhµ chuÈn bÞ bµi : LuyÖn tËp.. Thø s¸u ngµy 20 th¸ng 4 n¨m 2012 Khoa häc : M«i trêng TiÕt 62 I.Môc tiªu: - Kh¸i niÖm vÒ m«i trêng. - Nêu một số thành phần của môi trờng địa phơng. -HS yªu thÝch m«n häc. II.§å dïng d¹y- häc -H×nh minh ho¹ -HS chuÈn bÞ giÊy vÏ, mµu III.Các hoạt động dạy- học 1.ổn định tổ chức. 2.KiÓm tra bµi cò- GV yªu cÇu HS lªn b¶ng tr¶ lêi c©u háivÒ néi dung cña bµi 61. - GV nhËn xÐt, cho ®iÓm 3.Bµi míi. Tg Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1’ a-Giíi thiÖu bµi 9’ b*Hoạt động 1:Môi trờng là gì? - GV tổ chức cho HS hoạt động nhóm. -HS hoạt động theo nhóm. - Gọi HS đọc các thông tin trong mục thực -HS nối tiếp nhau đọc các thông hµnh. tin tríc líp. - Gäi HS ch÷a bµi tËp. -HS ch÷a bµi tËp, HS kh¸c nhËn - GV d¸n 4 h×nh minh ho¹ trong SGK lªn b¶ng. xÐt bµi lµm cña b¹n. - Gäi HS tr×nh bµy vÒ nh÷ng thµnh phÇn cña tõng m«i trêng b»ng h×nh trªn b¶ng. -HS nèi tiÕp nhau lªn b¶ng chØ - GV nhËn xÐt, khen ngîi HS tr×nh bµy. vào hình minh hoạ để trình bày. +M«i trêng lµ g×? - GV kÕt luËn. H®bt.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> 9’. *Hoạt động 2:Một số thành phần của môi tr- -HS trả lời. ờng địa phơng. -2 HS ngåi cïng bµn trao - GV tổ chức cho HS thảo luận cặp đôi TL các đổi,thảo luận, trả lời câu hỏi. CH +B¹n ®ang sèng ë ®©u? +H·y nªu mét sè thµnh phÇn cña m«i trêng n¬i b¹n ®ang sèng. - GV giúp đỡ từng cặp HS. -HS nèi tiÕp nhau tr×nh bµy. 9’ - Gäi HS ph¸t biÓu. - GV nhËn xÐt chung *Hoạt động 3:Môi trờng mơ ớc -HS vẽ tranh theo chủ đề. - GV tổ chức cho HS vẽ tranh theo chủ đề:Môi trêng m¬ íc. -GV gợi ý HS vẽ, sau đó đi hớng dẫn những HS -HS nối tiếp nhau trình bày ý tgặp khó khăn. ëng. -T/chøc cho HS t/bµy ý tëng cña m×nh tríc líp. 4. Hoạt động nối tiếp:(2ph) - GV nhận xét tiết học -DÆn HS vÒ nhµ häc bµi, hoµn thiÖn bøc tranh vÒ m«i trêng m¬ íc vµ CB bµi sau: Tµi nguyªn TN.. Thø s¸u ngµy 20 th¸ng 4 n¨m 2012 LuyÖn tõ vµ c©u TiÕt 62 ¤n tËp vÒ dÊu c©u (DÊu phÈy) I.Mục tiêu: Nắm đợc 3 tác dụng của dấu phẩy (BT1), biết phân tích và sửa những dÊu phÈy dïng sai. -HS yªu thÝch m«n häc. II.§å dïng d¹y- häc: B¶ng phô III.Các hoạt động dạy- học 1.ổn định tổ chức. 2.KiÓm tra bµi cò -Gọi 3 HS đặt câu với một trong các câu tục ngữ trang 129 SGK. -GV nhËn xÐt, cho ®iÓm 3.Bµi míi: Tg Hoạt động của thầy Hoạt động của trò H®bt 1’ a.Giíi thiÖu bµi b.Híng dÉn lµm bµi tËp Bài 1: - Gọi HS đọc yêu cầu của bài tập. 9’ -Yªu cÇu HS tù lµm bµi.GV nh¾c HS c¸ch lµm. -Yªu cÇu HS lµm b¶ng nhãm b¸o c¸o kÕt qu¶.HS c¶ líp nhËn xÐt, bæ sung. - GV nhận xét, kết luận lời giải đúng. -HS đọc yêu cầu của bài tập 9’ Bài 2: - Gọi HS đọc yêu cầu của bài và -HS làm bảng nhóm, HS cả lớp làm vở mÈu chuyÖn vui Anh chµng l¸u lØnh. bµi tËp. -Yªu cÇu HS lµm viÖc trong nhãm th¶o -HS b¸o c¸o, HS kh¸c nhËn xÐt bµi luận để trả lời câu hỏi: lµm cña b¹n. +Cán bộ xã phê vào đơn của anh hàng thịt nh thÕ nµo? -HS đọc thành tiếng trớc lớp. +Anh hàng thịt đã thêm dấu câu gì vào chỗ -2 HS ngồi cùng bàn trao đổi, trả lời nào trong lời phê của xã để hiểu là xã đồng câu hỏi. ý cho lµm thÞt con bß? -HS tr¶ lêi: +Lời phê trong đơn cần viết nh thế nào để +Bò cày không đợc thịt. anh hàng thịt không thể chữa đợc một cách +Anh hàng thịt đã thêm dấu phẩy vào dÔ dµng? lời phê:Bò cày không đợc, thịt. +Dïng sai dÊu phÈy cã t¸c h¹i g×? +Bò cày, không đợc thịt. 12’ - GV kÕt luËn +Lµm ngêi kh¸c hiÓu lÇm, cã khi l¹i Bµi 3 - Gọi HS đọc yêu cầu của bài tập. lµm ngîc l¹i víi yªu cÇu. -Yªu cÇu HS lµm bµi theo cÆp. -HS đọc trớclớp.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> - GV híng dÉn c¸ch lµm bµi -2 HS ngồi cùng bàn trao đổi, thảo - Gäi nhãm lµm vµo b¶ng b¸o c¸o kÕt luËn qu¶.Yªu cÇu HS c¶ líp nhËn xÐt. -HS b¸o c¸o kÕt qu¶, HS kh¸c nhËn - GV nhËn xÐt, kÕt luËn. xÐt bµi lµm cña b¹n. -HS tr¶ lêi 4. Hoạt động nối tiếp:(2ph) +DÊu phÈy cã t¸c dông g×? ViÖc dïng sai dÊu phÈy cã t¸c h¹i g×? - GV nhËn xÐt tiÕt häc -Dặn HS về nhà học bài và chuẩn bị bài sau: Ôn tập về đấu câu ( Dấu phẩy). SINH HOẠT TT TOÅNG KEÁT TUAÀN 31 I. Môc tiªu: - HS biết nhận ra những u điểm, tồn tại về mọi hoạt động trong tuần 31. - BiÕt ph¸t huy nh÷ng u ®iÓm vµ kh¾c phôc nh÷ng tån t¹i cßn m¾c ph¶i. - HS vui ch¬i , móa h¸t tËp thÓ. II. Các hoạt động Tg Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 10’ 1. Sinh ho¹t líp: - HS tự nêu các u điểm đã đạt đợc và nhîc ®iÓm cßn m¾c ë tuÇn häc 31. - HS nêu hớng phấn đấu của tuần học 32. Líp trëng ®iÒu khiÓn c¸c tæ nhËn xÐt * GV nhËn xÐt chung c¸c u vµ nhîc C¶ líp gãp ý ®iÓm cña häc sinh trong tuÇn häc 31. * GV bæ sung cho ph¬ng híng tuÇn 32 : - GV nªu g¬ng mét sè em ch¨m häc, h¨ng h¸i ph¸t biÓu ý kiÕn, gi÷ g×n HS thi biÓu diÔn v¨n nghÖ 20’ trật tự lớp học để lớp học tập. 2. Hoạt động tập thể : Tổ chức cho h/s múa hát các bài hát đã häc.. H®bt.

<span class='text_page_counter'>(17)</span>