cac mua trong nam

<span class='text_page_counter'>(1)</span>KẾ HOẠCH CHĂM SÓC GIÁO DỤC TUẦN 32. Chủ đề nhánh:. Mùa hè MỤC ĐÍCH YÊU CẦU. 1. Kiến thức: - Trẻ biết một số đặc điểm đặc trưng của mùa hè như: Trời mùa hè nắng, nóng , hay có mưa. -Biết một số hoạt động của mùa hè: đi nghỉ mát, đi tắm biển, bơi lội, đi du lịch… -Trẻ biết ăn mặc, giữ gìn sức khỏe trong mùa hè: năng tắm giặt, khi đi nắng phải đội mũ nón, ăn mặc quần áo mỏng , thoáng trong mùa hè. 2 . Kỹ năng: -Rèn cho trẻ một số biết sử dụng từ để thảo luận, nhận xét ,so sánh về các mùa trong năm. -Rèn cho trẻ có một số thói quen, kĩ năng giữ vệ sinh môi trường, vệ sinh cá nhân. 3 . Thái độ: - Giáo dục trẻ biết yêu mến cảnh đẹp thiên nhiên, và có ý thức giữ gìn bảo vệ thiên nhiên. - Giáo dục trẻ biết giữ vệ sinh môi trường ,không xả rác khi đi du lịch, đi tham quantrong mùa hè..

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Phát triển thể chất *Thể dục: -Bật liên tục qua 4,5 chướng ngại vật-Ném xa 1 tay-Chạy nhanh 10m +Vận động tinh -Trẻ làm một số thí nghiệm về nước : sự bốc hơi nước, chất gì tan trong nước... *Dinh dưỡng: -Giáo dục trẻ uống đủ nước , ăn mặc phù hợp theo thời tiết để bảo vệ sức khỏe. *Phòng bệnh: -Phòng chống bệnh thiếu Iốt bằng cách ăn nhiều cá biển, rong biển, sử dụng muối iốt.. Phát triển nhận thức *Khám phá khoa học -Tìm hiểu thời tiết mùa hè. *Làm quen với toán -Phân chia 10 đối tượng làm 2 phầnbằng nhiều cách.. CÁC NGUỒN NƯỚC. Phát triển ngôn ngữ *Làm quen chữ cái -Tập tô nhóm chữ cái s,x *Văn học: -Thơ: Trăng ơi từ đâu đến. Phát triển thẩm mỹ *Tạo hình: -Xé dán cảnh mùa hè bãi biển *Âm nhạc: -Gõ theo tiết tấu chậm: Mây và gió NH: Lý chiều chiều.. Phát triển tình cảm xã hội *Trò chơi: +Phân vai: Nấu ăn, Cửa hàng nước giải khát. +Xây dựng: Xây bể bơi, tháp nước. *Vệ sinh: -Nhắc nhở trẻ giữ vệ sinh thân thể sạch sẽ, giữ vệ sinh môi trường *Lễ giáo: -Trẻ biết thưa gởi lễ phép với người lớn, không xưng mày tao với bạn bè.không la hét chỗ đông gnười..

<span class='text_page_counter'>(3)</span> KẾ HOẠCH CÁC HỌAT ĐỘNG Tên hoạt động ĐÓN TRẺ TRÒ CHUYỆN Đ.DANH. THỂ DỤC SÁNG. Thứ hai Thứ ba ngày Thứ tư ngày Thứ năm Thứ sáungày ngày 26/4 27/4 28/4 ngày 29/4 30/4 -Cô đến lớp sớm.Chuẩn bị tiết dạy.Đón trẻ.Trao đổi cùng phụ huynh,theo dõi bao quát trẻ chơi trò chơi nhẹ nhàng -Trò chuyện với trẻ về các mùa trong năm. Nêu đặc điểm của mùa hè. Các hoạt động trong mùa hè. -Cô cho c/c báo bạn vắng mặt theo từng tổ I,Mục đích -Trẻ thực hiện các động tác -Rèn luyện thân thể khỏe mạnh -Giáo dục c/c thói quen rèn luyện tập thể dục II,Chuẩn bị -Sân sạch. III,Tổ chức họat động *Khởi động:Trời mưa *Trọng động +Hô hấp:ĐT4:Thổi nơ bay. TH: 4Lần +Tay vai:ĐT2:Tay gập trước ngực, quay cẳng tay. -TTCB: Đứng chân rộng bằng vai, 2 tay gập trước ngực. -TH: Hai cẳng tay quay tròn trước ngực 4 nhịp rồi đưa tay ra ngang.Tiếp tục thực hiện 4 nhịp nữa , xong hạ xuống về TTCB.TH: 4lần 8 nhịp. +Chân:ĐT4:Bước khụy 1 chân ra phía trước, chân sau thẳng. -Nhịp 1:Tay chống hông, bước chân trái ra trước, chân sau thẳng. -Nhịp 2:Khuỵu chân trái, tay đưa ngang. -Nhịp 3:Như nhịp 1 -Nhịp 4:Về TTCB .TH: 4lần 8 nhịp +Lườn:ĐT5:Ngồi duỗi chân, tay chống sau, 2 chân thay nhau đưa lên cao . -TTCB: Hai chân thay nhau đưa thẳng lên cao theo nhịp đếm 1-2 . - TH: 4lần 8 nhịp +Bật:ĐT1:Bật tiến về trước. TH: 4lần 8 nhịp *Hồi tỉnh:Uống nước. *Nhận xét tuyên dương. +LQVT: HOẠT +Âm nhạc: +LQCC: -Tập tô -Phân chia ĐỘNG CÓ -Vỗ gõ theo CHỦ ĐÍCH tiết tấu chậm nhóm chữ cái 10 đối tượng bài: Mây và gió -NH: Lí chiều chiều. s,x +T.Dục: -Bật liên tục qua 4,5 chướng ngại vật-Ném xa bằng 1tayChạy nhanh. làm 2 phần.. +KPKH: -Tìm hiểu thời tiết Mùa hè +LQVH: -Thơ: Trăng ơi từ đâu đến!. +Tạo Hình: -Xé dán cảnh mùa hè ở bãi biển. +Nha học đường: -Em tập chải răng đúng ngay sau khi ăn..

<span class='text_page_counter'>(4)</span> HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI. HOẠT ĐỘNG GÓC. 10m. - Quan saùt - Quan saùt quang caûnh moät soá caây coái muøa heø muøa heø -Chơi: Thổi qua tranh - Troø chôi : bong bóng xà phòng. Loän caàu -Họat động voàng tự do: chơi -Họat động cát nước, hát tự do: chơi múa ,đọc thơ cát, nước, theo chủ hát múa ,đọc đề…Cô bao thơ theo chủ quát trẻ chơi đề…Cô bao quát trẻ chơi.. -Trẻ quan sát tranh các mùa trong năm. -Chơi:Xỉa cá mè -Họat động tự do: chơi cát nước , hát múa ,đọc thơ theo chủ đề…Cô bao quát trẻ chơi. -Quan saùt. tranh moät soá sinh hoạt muøa heø -Chơi:Chạy tiếp sức -Họat động tự do: chơi cát nước,hát múa ,đọc thơ theo chủ đề…Cô bao quát trẻ chơi.. - Quan saùt bầu trời mùa heø -Chơi:Đua thuyền. -Họat động tự do:chơi, hát múa ,đọc thơ,vẽ nặn theo chủ đề…Cô bao quát trẻ chơi. *Gĩc Phân vai : Quầy nước giải khát . I,Mục đích - Cháu biết phản ánh lại sinh hoạt của gian hàng - Cháu thể hiện được vai trơi - Giáo dục nếp sống văn minh lịch sựï II,Chuẩn bị - Quầy nước giải khát với nhiều loại nước uống ,bàn, ghế, ly, thìa ống hút. Góc : Bé làm nội trợ III,Tổ chức họat động *Thỏa thuận chơi: - Haùt “Daïo chôi” - Đàm thoại hướng trẻ vào chủ đề chơi + Caùc chaùu thích chôi gì hoâm nay + Quầy giải khát bán những loại thức uống nào: + Thái độ của người bán hàng thế nào ?người mua ?... *Quaù trình chôi : +Bầu nhóm trưởng, phân vai và trò chơi dưới sự bảo quản của cô, cô gợi ý giúp trẻ hoàn thành vai chơi * Nhaân seùt sau khi chôi :-Khen ngợi động viên trẻ. *Góc Xây dựng: Baõi biển Mùa hè I,Mục đích - Trẻ biết sử dụng các vật liệu để xếp thành công trình - Luyện khả năng khéo léo, sáng tạo, sắp xếp công trình đẹp - Giao dục trẻ đoàn kết khi chơi, tôn trọng công trình của bạn II,Chuẩn bị -Khối xây dựng các lọai,đồ chơi lắp ráp,ống chỉ,cây xanh,hoa cỏ, ghế , … III,Tổ chức họat động +Thỏa thuận chơi - Hát một bài đàm thoại hướng trẻ vào chủ đề chơi.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> + Hoâm nay c/c muoán xaây gì? + Xây bãi biển bằng những loại vật liệu nào? + Ở bãi biển thường có những gì ? + Để bờ biển thêm đẹp con sẽ làm gì? +Quá trình chơi -Trẻ vào góc chơi.Phân vai, phân công việc cho nhau.Cô theo dõi bao quát, giúp trẻ hoàn thành ý định chơi +Nhận xét chơi -Cô nhận xét khen ngợi động viên góc chơi. *Góc tạo hình: Tô màu ,vẽ , xé dán các mùa I,Mục đích yêu cầu -Trẻ miêu tả về các mùa trong năm qua hoạt động :vẽ, xé ,nặn… -Rèn kĩ năng xé dán , vẽ, tô màu cho trẻ. Rèn cho trẻ tính sáng tạo, trí tưởng tượng. -Giáo dục trẻ biết yêu quý bảo vệ thiên nhiên qua chơi. II,Chuẩn bị -Giấy màu,bút màu,đất nặn,rơm,hột hạt , lá cây, vỏ cây, … III,Tổ chức họat động +Thỏa thuận chơi -Lớp hát : Trời nắng – trời mưa -Đã đến giờ chơi rồi, c/c thích chơi gì? Làm gì trong góc chơi? -C/c có thích vẽ , xé dán về các mùa có trong năm không? -Cô giới thiệu các góc, hỏi cháu về ý định chơi ở các góc.. +Quá trình chơi -Cô cho trẻ vào góc -Cô bao quát c/c chơi hướng trẻ vào chủ đề trẻ thực hiện: mùa hè. +Nhận xét chơi -Cô khen ngợi động viên từng góc chơi. *Góc sách truyện: Đọc sách, làm album về các mùa: mùa hè I,Mục đích yêu cầu -Trẻ hiểu biết thêm về các mùa trong năm , khám phá thêm về mùa hè: các hoạt động trong mùa hè. - Rèn ngôn ngữ mạch lạc cho trẻ. -Giáo dục trẻ chăm đọc sách,yêu quý giữ gìn sách vở II,Chuẩn bị -Sách truyện-rối,búp bê,con vật, thơ ,truyện chữ to… III,Tổ chức họat động +Thỏa thuận chơi -Lớp hát:Trời nắng –trời mưa - Đã đến giờ chơi rồi.Thế c/c có thích khám phá về các mùa qua tranh ảnh , sách truyện không? -Con sẽ làm gì,chơi gì trong góc chơi? -Cô cho c/c chọn vai-phân vai cho nhau.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> +Quá trình chơi -Vào góc chơi.Cô bao quát c/c chơi.Theo dõi và chơi cùng trẻ,đọc sách,kể chuyện,làm album về các hiện tượng thiên nhiên, về các mùa : xuân hạ , thu đông. +Nhận xét chơi -Khen ngợi-động viên từng góc chơi. *Góc khoa học: Chơi Xếp hình,so hình, ôn luyện kiến thức về chữ số, chữ cái. I,Mục đích yêu cầu - Trẻ củng cố ôn luyện về kiến thức đã học -Phát triển tư duy, trí nhớ cho trẻ -Trẻ biết xếp cất đồ dùng gọn gàng ngăn nắp. II,Chuẩn bị -Tranh ảnh các mùa. Tranh xếp hình , so hình về các mùa.Vở bài tập các loại, chữ số, chữ cái , bút chì, bút màu III,Tổ chức họat động +Thỏa thuận chơi -Cô gợi hỏi hướng trẻvào chủ đề chơi để trẻ lựa chọn sẽ chơi gì trong góc chơi. -Cô hướng dẫn trẻ tô viết chữ cái , chữ số.Tìm hiểu về các nguồn nước, các hiện tượng thiên nhiên, các mùa trong năm. +Quá trình chơi -Cô cho trẻ vào góc chơi.Cô theo dõi gợi ý cùng chơi với trẻ.Cô hướng dẫn trẻ làm bài tập. Chơi các TC phát triẻn tư duy. +Nhận xét góc chơi -Khen ngợi- động viên. *Góc âm nhạc: Hát múa minh họa các bài hát về mùa hè I,Mục đích -Trẻ hát nhịp nhàng và biết phối hợp nhạc cụ để biểu diễn các bài hát theo chủ đề . -Gíup trẻ mạnh dạn,tự tin -Trẻ biết cùng đoàn kết khi chơi. II,Chuẩn bị -Nhạc cụ,gõ,thanh tre,xắc xô,đàn,trống… -Mũ múa,máy hát III,Tổ chức họat động +Thỏa thuận chơi -Lớp hát: Cho tôi đi làm mưa với -Đã đến giờ chơi c/c thích chơi gì? -C/c có thích múa hát về mùa hè không? +Quá trình chơi -Trẻ vào góc chơi: hát múa, nghe nhạc, biểu diễn các bài về chủ đề -Cô theo dõi bao quát c/c chơi.Nhắc nhở trẻ chơi đoàn kết, không tranh giành nhau. +Nhận xét chơi: khen ngợi –động viên.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> *Gĩc thiên nhiên: Trẻ chơi đong nước ,thí nghiệm vật noåi vaät - chìm. VỆ SINH TRẢTRẺ GIÁO DỤC CHUYÊN ĐỀ PHỐI HỢP PHỤ HUYNH. I,Mục đích - Cháu biết đong nước vào chai ,làm thí nghiệm với nước . - Luyện cháu có khả năng tư duy ,quan sát một số hiện tượng … - Giaùo duïc chaùu yeâu thieân nhieân vaø caùc vaät xung quanh II,Chuẩn bị - Nước một số chai có kích thước khác nhau …sỏi đá , chai nhựa III,Tổ chức họat động +Thỏa thuận chơi - Đàm thoại hướng dẵn trẻ váo chủ đề chơi . - Chú ý khi đong nước mọt chai dược bao nhiêu ca . - Laøm thí nghieäm vaät noåi –chìm. +Quá trình chơi -Cô bao quát cùng chơi với trẻ. Giúp trẻ khi gặp khó khăn. Đặt vấn đề để trẻ ý kiến giải quyết + Nhaän xeùt sau chôi. -Khen ngợi –động viên -Cô cho c/c làm vệ sinh sạch sẽ trước khi ra về: chải đầu tóc gọn gàng, đeo cặp ,đội mũ ngay ngắn. - Chào cô , chào ba mẹ khi ra về -Cô cùng trao đổi phụ huynh về tình hình của trẻ - Giáo dục trẻ có hành vi bảo vệ môi trường, bảo vệ nguồn nước, yêu mến các cảnh đẹp thiên nhiên theo mùa. -Giáo dục trẻ thưa gởi lễ phép, biết trả lời đầy đủ câu, biết lắng nghe người khác nói. -Trao đổi cùng phụ huynh về tình hình học tập, sức khỏe của trẻ. - Tuyên truyền phụ huynh phòng bệnh thiếu Iốt vì có thể ảnh hưởng đến trí thông minh của trẻ.. Ban Giám Hiệu phê duyệt. Trần Thị Liên. Giáo viên lập kế hoạch. Nguyễn Thị Hoàng Linh.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Thứ hai ngày 26 tháng 4 năm 2010 Tên hoạt động ĐÓN TRẺ TRÒ CHUYỆN Đ.DANH T.D.SÁNG HOẠT ĐỘNG CÓ CHỦ ĐÍCH. Nội dung –Hình thức hoạt động -Cô đến lớp làm vệ sinh lớp-Chuẩn bị tiết dạy.Đón trẻ.Trao đổi cùng phụ huynh -Trò chuyện với trẻ về đặc điểm của mùa hè: Thời tiết mùa hè, Mùa hè bé được cha mẹ cho đi chơi những đâu? -Cô cho c/c báo cáo bạn vắng -Thực hiện các động tác: Hô hấp:ĐT4;Tay:ĐT2;Chân:ĐT4;Lườn :ĐT5; Bật :ĐT1 .Cô theo dõi c/c thực hiện Hoạt động 1 : Phát triển thẩm mỹ. MÂY VÀ GIÓ. NDTT:Gõ theo tiết tấu chậm: Mây và gió NDKH:Nghe hát:Lí chiều chiều Trò chơi:Tai ai tinh I,Mục đích yêu cầu -Trẻ biết hát và gõ nhịp nhàng theo giai điệu bài hát -Trẻ biết sự kết hợp của mây và gió taïo thaønh möa. -Giáo dục trẻ quý trọng và bảo vệ nguồn nước, yêu mến cảnh đẹp thien nhiên. II. Chuẩn bị -Máy hát,gõ , thanh tre, xắc xô -.Mặt nạ *Phương pháp - Thực hành III.Tiến trình tổ chức HỌAT ĐỘNG CÔ HỌAT ĐỘNG TRẺ a,Mở đầu họat động - Cô và trẻ cùng đọc thơ “Dung dăng - Trẻ đọc thơ cùng cô dung deû - C/c vừa đi chơi có vui không ? - Daï vui - Các con thấy trời nắng thì thế nào? - Nắng nóng - Vậy trời mưa thì sao? -maùt meû -Thế cc có biết từ đâu rơi xuống không ? Vậy con thấy ở trên trời còn có gì nữa nè ! Trên trời còn có mây và gió nữa . Cô có biết 1 bài hát nói về Mây và gió rất hay cc có muốn nghe không? - Nào cùng chú ý nhé b,Họat động trọng tâm - Coâ haùt baøi : maây vaø gioù - Trẻ chú ý nghe - C/c con ơi ! nhờ sự bốc hơi của nước tạo thành những đám mây, khi gặp lạnh tan thành nước đó c/ c . Nào các con hãy - Lớp hát theo cô 2-3 lần ..

<span class='text_page_counter'>(9)</span> HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI HOẠT ĐỘNG GÓC. VỆ SINH TRẢTRẺ. cuøng cô đi gặp gioù vaø maây nheù ! - Các con ơi ! để bài hát “Mây và gió” thêm hay, mình cùng vận động theo tiết tấu chậm nheù ! - Cô vận động + giải thích - Lớp hát theo nhóm - Caùc baïn trai ôi ! caùc con coù thích cuøng - haùt luaân phieân mây và gió đùa vui không? - Các bạn trai vận động - Coøn caùc baïn gaùi thì sao ? - Các bạn gái vận động - Nhờ có những đám mây này sẽ tạo thành mưa rơi đó .Các con xem mưa xuống sẽ có ích lợi gì ! - Coâ haùt cho chaùu nghe baøi “ Mưa rơi ù” - Hưởng ứng cùng cô - Mưa rơi tí tách , mưa rơi lộp bộp và ngoài ra còn có những âm thanh khác nghe rất hay . Các con cùng chu ý và đoán xem - Tham gia trò chơi. đó là những âm thanh gì nữa ? - Coâ giaûi thích caùch chôi. - Chaùu chôi coâ bao quaùt. - Những đám mây rất đẹp cc có thích khơng ? Nào mình vui đùa Mây và giĩ nhé - Lớp hát -Cô cho c/c hát và vận động theo tổ.Cô theo dõi sửa sai. -Treû haùt vaø goõ -Caù nhaân -Mây thích vui đùa với gió và bây giờ gió sẽ đưa mây về làm công việc của mình là chuẩn bị gì nhỉ ? - Cô mở máy cho trẻ nghe “ Mưa rơi” -Giáo dục trẻ biết ích lợi của các hiện tượng thiên nhiên đối với con người và động vật. - Hát “Mây và gió” lần cuối. c,Kết thúc họat động -Nhận xét tuyên dương -Thu đồ dùng - Quan saùt quang caûnh muøa heø qua tranh - Troø chôi : Loän caàu voàng -Họat động tự do: chơi cát, nước, hát múa ,đọc thơ theo chủ đề…Cô bao quát trẻ chơi. *Góc TT:Góc phân vai -Cô chuẩn bị : máy xay sinh tố, ly ca, góc : Bé làm nội trợ: đường , cam ,chanh…một số loại quả -Cô gợi ý , bao quát tham gia chơi cùng trẻ +Góc xây dựng:Xây hồ bơi, tháp nước. +Góc tạo hình:Tô màu ,vẽ ,xé dán các hiện tượng TN, các mùa trong năm +Góc âm nhạc:Hát múa,biểu diễn các bài theo chủ đề thiên nhiên Như kế hoạch tuần.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Thứ ba ngày 27 tháng 4 năm 2010 Tên hoạt động ĐÓN TRẺ TRÒ CHUYỆN Đ.DANH HOẠT ĐỘNG CÓ CHỦ ĐÍCH. Nội dung –Hình thức hoạt động -Cô đến lớp làm vệ sinh lớp-Chuẩn bị tiết dạy.Đón trẻ.Trao đổi cùng phụ huynh - Trò chuyện với trẻ về các mùa trong năm. Thứ tự của các mùa. Cảnh vật và các hoạt động khác nhau tùy theo mùa. -Cô cho c/c báo cáo bạn vắng Hoạt động 1:Phát triển ngôn ngữ. TẬP TÔ NHÓM CHỮ CÁI S, X Hoạt động 2: Phát triển thể chất. BẬT LIÊN TỤC QUA 4,5 CHƯỚNG NGẠI VẬT -NÉM XA 1 TAY-CHẠY NHANH 10m I,Mục đích yêu cầu -Trẻ biết ngồi đúng tư thế, cách cầm bút để tô viết chữ cái s, x -Trẻ biết thực hiện các động tác bật, ném ,chạy một cách liên tục. -Rèn cho trẻ kĩ năng tô trùng khít chữ s,x . -Rèn cho trẻ khéo léo , nhanh nhẹn qua vận động. -Giáo dục c/c biết quý trọng và bảo vệ nguồn nước đã mang lại nhiều quả ngon, hoa đẹp… HOẠT ĐỘNG 1 II. Chuẩn bị - Tranh hướng dẫn - Vở tập tô c/c bút chì, bút màu *Phương pháp: -Quan sát- Thực hành III.Tiến trình tổ chức HỌAT ĐỘNG CÔ HỌAT ĐỘNG TRẺ a,Mở đầu họat động - Muøa heø - Mùa hè các bạn thường đi đâu ? - Lớp hát minh họa cùng - Mở nhạc “em yêu thủ đô” coâ - Phong caûnh Haø Noäi - Bài hát nói về phong cảnh ở đâu? - Kể tên cảnh đẹp của đất nước Việt Nam - Trẻ tự kể maø treû bieát - Troø chôi: Baïn naøo taøi theá Moãi treû coù 1 tranh loâtoâ phong caûnh keøm - Treû haùt chuyeån voøng troøn từ c/c vừa đi vừa hát. Khi nghe cô mời tham quan địa danh nào có chứa chữ S(X) thì trẻ đó vào giữa vòng tròn đọc tên địa - Trẻ chơi theo điều khiển cuûa coâ danh, chữ cái trong từ.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> b,Họat động trọng tâm Ÿ Hướng dẫn đồ chữ S - Trẻ đọc thơ “quê em vùng biển” - C/c có biết nhờ đâu mà biển có nhiều nước không? - Giới thiệu tranh kèm từ và các câu thơ. - Giới thiệu chữ s và S in rỗng - Mời trẻ tìm chữ s trong các câu thơ. - Hướng dẫn đồ chữ s + Nhaéc tö theá ngoài, caùch caàm buùt - Giới thiệu vở tập tô và cho trẻ tô, cô mở nhaïc, bao quaùt. - Hát múa “nhớ ơn Bác” - Hướng dẫn tô viết chữ S - Cô đọc câu đố, giới thiệu tranh kèm từ, đọc thơ Hoa sen - Cho trẻ đọc 2 câu thơ: “Trong đầm gì đẹp bằng sen Laù xanh boâng traéng……” - Mời trẻ tìm chữ X trong 2 câu thơ - Cho trẻ phát âm chữ x – X in rỗng - Giới thiệu hướng dẫn đồ từ lá xanh và nuùi xa xa. - Cho trẻ đồ, tô màu xanh chữa X in rỗng, coâ bao quaùt - Báo sắp hết giờ, hết giờ * Nhaän xeùt saûn phaåm: - Cô động viên và khuyến khích trẻ tô viết đẹp cẩn thận. - Giaùo duïc c/c yêu mến cảnh đẹp thiên nhiên c,Kết thúc họat động -Thu đồ dùng *HOẠT ĐỘNG CHUYỂN TIẾP -Chơi: uống nước cam HOẠT ĐỘNG 2 *Chuẩn bị -Tổ chức: ngoài sân trường -Túi cát, 4,5 cây xanh, cờ. - Lớp đọc thơ vào chỗ - Trẻ tự trả lời - Trẻ đọc cùng cô - Lớp phát âm - Trẻ tìm gạch chân chữ s - Treû chuù yù xem - Trẻ tự tô viết - Treû haùt muùa cuøng coâ - Trẻ giải câu đố, xem tranh, đọc từ, thơ. - Trẻ tìm gạch chân chữ x - Lớp phát âm. - Trẻ đồ từ lá xanh và núi xa xa.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> *Phương pháp -Quan sát -Thực hành III.Tiến trình tổ chức HOẠT ĐỘNG CÔ *Khởi động -Đi tròn chơi :Trời mưa *Trọng động a,Bài tập phát triển chung -Tay vai: ĐT2: Tay gập trước ngực, quay cẳng tay -Chân: ĐT4: Bước khụy 1 chân ra phía trước, chân sau thẳng. -Lườn: ĐT5: Ngồi duỗi chân, tay chống sau, 2 chân thay nhau đưa lên cao -Bật: ĐT1:Bật tiến về trước b,Vận động cơ bản -Lớp hát: Trời nắng-Trời mưa -C/c ơi sắp tới ngày 30/4 mừng đất nước hoàn toàn giải phóng. Để chào mừng cô và c/c cùng tập luyện bài tập bật, ném xa, chạy nhanh để chuẩn bị cho hội thi: Bé khỏe – Bé ngoan nhé. -Cô làm mẫu,phân tích: Hai tay chống hông, bật liên tục qua các chướng ngại vật , lấy túi cát đứng chân trước , chân sau đưa tay từ trước ra sau và ném mạnh về trước. -Cho c/c tập thử -Lần lượt cô cho c/c từng nhóm thực hiện.Cô theo dõi sửa sai -Cho c/c thực hiện theo từng tổ thi đua -Cháu khá làm lần cuối -Sau đó cô tổ chức cho trẻ chạy nhanh 10m . Cô nhắc trẻ nhấc cao đùi khi chạy. C, Hồi tĩnh :Hít thở nhẹ nhàng *Nhận xét tuyên dương -Thu đồ dùng. HOẠT ĐỘNG TRẺ -Trẻ chơi : nhón gót, kiễng chân, chạy chậm -Trẻ thực hiện theo cô -TH:4/8n - TH:4/8n -TH 2/8n -TH 4/8n. -Trẻ xem cô làm mẫu. -1-2 cháu -Lần lượt 5 trẻ mỗi đội -Mỗi đội 10 cháu -Trẻ chạy cùng cô -Trẻ đi tròn hít thở. HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI. - Quan saùt moät soá caây coái muøa heø -Chơi: Thổi bong bóng xà phòng. -Họat động tự do: chơi cát nước, hát múa ,đọc thơ theo chủ đề…Cô bao quát trẻ chơi. HOẠT ĐỘNG GÓC. *Góc TT:Góc Tạo hình -Cô chuẩn bị thêm một số hột hạt , lá cây vỏ cây, rơm rạ… -Cô gợi ý hướng trẻ vào góc chơi . Cô giúp trẻ thể hiện ý định chơi về chủ đề mùa hè.Cô bao quát tham gia chơi cùng trẻ.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> VỆ SINH TRẢTRẺ. +Góc xây dựng:Xây tháp nước, hồ bơi +Góc âm nhạc:Hát múa,biểu diễn các bài theo chủ đề thiên nhiên +Góc Phân vai: cửa hàng bán nước giải khát Như kế hoạch tuần. III, Đánh giá cuối ngày ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… Thứ tư ngày 28 tháng 4 năm 2010 Tên hoạt động ĐÓN TRẺ TRÒ CHUYỆN Đ.DANH T.D.SÁNG HOẠT ĐỘNG CÓ CHỦ ĐÍCH. Nội dung –Hình thức hoạt động -Cô đến lớp làm vệ sinh lớp-Chuẩn bị tiết dạy.Đón trẻ.Trao đổi cùng phụ huynh -Trò chuyện với trẻ về mùa hè. Trẻ được đi chơi, tham quan ở đâu trong mùa hè? -Cô cho c/c báo cáo bạn vắng -Thực hiện các động tác:Hô hấp:ĐT4;Tay:ĐT2;Chân:ĐT4; Lườn :ĐT5; Bật :ĐT1 .Cô theo dõi c/c thực hiện Hoạt động 1: Phát triển nhận thức. THÊM BỚT PHÂN CHIA 10 ĐỐI TƯỢNG LÀM 2 PHẦN I,Mục đích yêu cầu -Trẻ biết cách phân chia 10 đối tượng làm 2 phần bằng nhiều cách. -Rèn kĩ năng thêm bớt về số lượng cho trẻ. -Giáo dục c/c học chú ý và ghi nhớ có chủ định . II. Chuẩn bị +Cô:-1 số hoa quả có số lượng 10. Chữ số từ 1 đến 9. -Một số bảng hoa quả ,đồ dùng có số lượng 10 . Bút lông . +Cháu:Mỗi trẻ có 2 nhóm hoa quả có số lượng 10.Chữ số 1 đến 9 -Mỗi trẻ có 10 hạt. *Phương pháp: -Quan sát- Thực hành III. Tổ chức hoạt động Hoạt động cô Hoạt động trẻ *Mở đầu hoạt động -Cho c/c hát: Mùa hè đến -Trẻ hát và đến bên cô -Mùa hè có rất nhiều loại quả ngon.Thế c/c có thích đi vào vườn hái quả không? *Hoạt động trọng tâm: -Hát : Đi chơi -Trẻ hát và đi đến vườn -C/c ơi đã đến vườn rồi , c/c xem cô bác -Trẻ kể.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> nông dân có những loại trái cây gì? -Có bao nhiêu quả xoài? -Cô muốn có thêm cho đủ 10 quả phải làm sao? -Có bao nhiêu quả cam?Cô bổ ra 3 quả hỏi còn lại bao nhiêu? +Đi chơi vườn đã lâu chúng ta cùng mang quả trở về lớp nhé. -Hát: Đường em đi. HOẠT ĐỘNG NGOÀI. -Có 6 quả xoài -Thêm…. -Có 10 quả cam. Còn lại 7 quả -Trẻ hát và lấy rổ chuyển đội hình U. -Cô cũng mang về một số quả c/c xem cô có những loại quả gì? -Cô đưa 10 quả măng cụt và hỏi trẻ -10 quả măng cụt -Từ 10 quả này cô chia làm 2 phần: 1phần cho mẹ có 5quả hỏi phần còn lại cho cha là -Phần còn lại là 5 mấy? -2 phần này thế nào? -Bắng nhau -Gộp chung 2 phần lại là bao nhiêu? -Là 10 quả -Cô còn có quả bưởi cô chia làm 2 phần: 1 phần có 2 phần còn lại là mấy? -Phần còn lại là 8 -Tương tự cô đưa quả và chia phần 3-Trẻ theo dõi phần 7; phần 4- phần 6; phần 1- phần 9.Mỗi lần chia cô hỏi trẻ và cho trẻ nhắc số lượng giữa 2 phần. +Còn c/c cũng mang được quả gì về? -Trẻ mang rổ ra và nói -C/c hãy chia quả cho ba mẹ , anh chị mình -Cho trẻ phân chia theo ý cô +1 phần có 5 hỏi phần còn lại là mấy? -Trẻ xếp và chia Gộp chung lại là bao nhiêu? -Chia 1 phần 2-8, chia phần 3-7, 4-6.Cô theo dõi bao quát giúp trẻ chậm. +Muốn có quả để ăn chúng ta phải làm gì? -Phải trồng cây, gieo hạt -C/c cũng có hạt đó c/c cùng chơi tập tầm vông nhé. -Cô cho trẻ hát và chia số hạt cho 2 tay . cô -Trẻ chơi cùng cô kiểm chứng và hỏi trẻ có bạn nào chia giống cô. +Trò chơi:Thi xem tổ nào nhanh -Hát : Cho tôi đi làm mưa -Trẻ hát và đi về 3 tổ -Cô giới thiệu các bảng có số lượng quả c/c hãy dùng bút gạch chia số quả đó làm 2 -Trẻ tham gia chơi phần và ghi số tương ứng với số quả của mỗi bên.Tổ nào làm nhanh ,đúng là thắng. -Cô cho c/c kiểm chứng. *Kết thúc hoạt động -Nhận xét tuyên dương -Hát: Mùa hè đến. -Hát và đi ra ngoài --Trẻ quan sát tranh các mùa trong năm. -Chơi:Xỉa cá mè -Họat động tự do: chơi cát nước , hát múa ,đọc thơ theo chủ đề…Cô bao.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> TRỜI HOẠT ĐỘNG GÓC. quát trẻ chơi *Góc TT:Góc Sách truyện -Cô chuẩn bị thêm một số tranh ảnh các hiện tượng thiên nhiên, thời tiết, các mùa trong năm…. -Cô gợi ý hướng trẻ vào chủ đề chơi.Cô theo dõi, bao quát tham gia chơi cùng trẻ +Góc xây dựng:Xây tháp nước, hồ bơi +Góc phân vai: cửa hàng nước giải khát +Góc âm nhạc:Hát múa,biểu diễn các bài theo chủ đề +Góc khoa học: làm bài tập ,ghép hình về các hiện tượng TN, các mùa. VỆ SINH Như kế hoạch tuần TRẢTRẺ III, Đánh giá cuối ngày ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… Thứ năm ngày 29 tháng 4 năm 2010 Tên hoạt động. Nội dung –Hình thức hoạt động. ĐÓN TRẺ. -Cô đến lớp làm vệ sinh lớp-Chuẩn bị tiết dạy.Đón trẻ.Trao đổi cùng phụ huynh .Cho trẻ chơi với đồ chơi.Cô bao quát -Trò chuyện với trẻ về thời tiết của mùa hè, cách bảo vệ cơ thể khỏi các bệnh cảm nắng trong mùa hè.Cách ăn mặc phù hợp với mùa hè. -Cô cho c/c báo cáo bạn vắng -Thực hiện cácđộng tác:Hô hấp: ĐT4;Tay: ĐT2; Chân: ĐT4; Lườn: ĐT5; Bật :ĐT1 .Cô theo dõi c/c thực hiện. TRÒ CHUYỆN Đ.DANH THỂ DỤC SÁNG HOẠT ĐỘNG CÓ CHỦ ĐÍCH. Hoạt động 1: Phát triển nhận thức. TÌM HIỂU THỜI TIẾT MÙA HÈ Hoạt động 2:Phát triển ngôn ngữ. Thơ: Trăng ơi ! Từ đâu đến. I,Mục đích yêu cầu - Trẻ biết những dấu hiệu đặc trưng của mùa hè : thời tiết, cây cối, các hoạt động trong mùa hè. - Treû thuoäc thô vaø hieåu noäi dung baøi thô. Nhận biết cách so sánh, cảm nhận cảnh đẹp của thiên nhiên. - Rèn kỹ năng đọc thơ diễn cảm, nói năng mạch lạc - Giáo dục trẻ biết giử sạch thân thể sạch sẽvà biết mặc quần áo phù hợp.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> với thời tiết. Yêu mến cảnh đẹp thiên nhiên. HOẠT ĐỘNG 1 II. Chuẩn bị - Tổ chức : Ngoài sân -Tranh vẽû cảnh vật, con người mùa hè -giấy vẽ, bút màu. *Phương pháp: -Quan sát- đàm thoại III.Tiến trình tổ chức HỌAT ĐỘNG CÔ a,Mở đầu họat động - Lớp hát Mùa hè vui - Baøi haùt caùc con haùt mieâu taû gì ? - Trong bài hát nói mùa hè đến có những gì ? - Đúng rồi mùa hè đến rất vui để hiểu hôn veà muøa heø. Hoâm nay coâ vaø caùc con troø chuyeän veà Muøa heø nheù b,Họat động trọng tâm -Cô đọc câu đố : Mùa gì nóng bức Trời nắng chang chang Ñi hoïc ñi laøm Phải đội nón mũ Đố biết mùa gì ? -Vì sao con biết đó là mùa hè? -Cho trẻ quan sát bầu trời và miêu tả : -Mùa hè bầu trời như thế nào? -Thời tiết ra sao? -Cô gợi hỏi trẻ về các dấu hiệu đặc tröng + Thời tiết : Trời nắng, nóng bức, hay có möa raøo + Con thaáy caây coái nhö theá naøo ? + Con vaät thì sao ? -Coâ cho treû xem tranh vaø keå veà caûnh vaät được vẽ trong tranh + Trời nóng mọi người nên mặc quần áo nhö theá naøo? - Cô nói : Khi mùa hè đến hoa phượng thường hay nở rộ , ve kêu rộn rã trời thì rất nắng , thời tiết lại nóng nực nên mọi người thường hay đi tắm hồ, tắm biển và mặc những trang phục, mỏng thoáng mát để cơ thể luôn mát mẻ , mùa trời thường hay có mưa nên cây cối rất tươi tốt .. HỌAT ĐỘNG TRẺ -Lớp hát cùng cô - Mieâu taû veà muøa heø - Trẻ tự kể. -Lớp nhắc lại ĐT. -Muøa heø -Trẻ tự trả lời -Trẻ quan sát và trả lời các caâu hoûi cuûa coâ -Treû quan saùt tranh vaø mieâu taû caûnh, vaät trong tranh. - Caây cối töôi toát vì coù möa -Coù raát nhieàu ve keâu, ong, bướm. -Maëc quaøn aùo moûng, ngaén.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> -Thế mùa hè đến các con sẽ làm gì ? Vì -Trẻ Trả lới theo ý trẻ sao ? - Hát “ Mây và gió” về 4 tổ . - Treû Haùt vaø veà 4 nhóm -Cho trẻ cùng tô màu các trang phục mùa -Trẻ thực hiện hè . cô theo dõi và nhắc nhở trẻ . - Nhận khen khen ngợi trẻ tô màu đẹp c,Kết thúc họat động - Lớp hát và ra ngoài -Nhaän xeùt tuyeân döông - Haùt “Muøa heø vui ” *HOẠT ĐỘNG CHUYỂN TIẾP -Chơi: Uống sữa HOẠT ĐỘNG 2 *Chuẩn bị -Tranh minh họa -Một số hình ảnh liên quan đến bài thơ. *Phương pháp -Đàm thoại- Thực hành. III.Tiến trình tổ chức HOẠT ĐỘNG CÔ a.Mở đầu hoạt động: -Cho trẻ nghe nhạc bài Ánh trăng hòa bình -C/c đã nhìn thấy trăng tròn bao giờ chưa? Trăng có sáng và đẹp không? -Trăng tròn rất sáng và rất đẹp như tác giả Trần Đăng Khoa đã viết lên bài thơ: Trăngơi! Từ đâu đến. Cô mời c/c cùng nghe. b. Họat động trọng tâm -Cô đọc lần 1 diễn cảm -Bài thơ tác giả miêu tả về cái gì? -Trăng ở trên trời nhưng trăng rất agần giũ và thân thiết với chúng ta. Dù ở thành phố hay thôn quê, chúng ta đều gặp trăng . Trăng là vẻ đẹp của thiên nhiên .C/c cùng nghe cô đọc lại nhé +Cô đọc lẩn 2 và cho trẻ xem tranh -Tác giả thấy trăng từ đâu đến? -Trăng ở cánh đồng trăng được tác giả thấy trăng như cái gì? +Cô dạy c/c đọc thơ -Dạy lớp đọc thơ -Đọc đối đáp -Tác giả thấy trăng từ đâu đến trongkhổ thơ 2? -Cô giải thích : diệu kì: là một điều không ai giải thích được. -Trăng ở biển trăng như thế nào? - Cô cho c/c đọc thơ theo nhóm. Cô sửa sai .. HOẠT ĐỘNG TRẺ -Trẻ nghe nhạc và hát theo -Trẻ trả lời. -Trẻ nghe cô đọc thơ -Về các cảnh trăng. -Trẻ chú ý nghe cô đọc -Từ cánh đồng -Trăng hồng như quả chín Treo lơ lửng ngay trước nhà -Trẻ đọc thơ cùng cô -Đọc theo tay cô -Trăng ở biển. -Trăng tròn như mắt cá -Nhóm trai- gái đọc thơ -Trăng ở sân chơi.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> -Khổ thơ 3 tác giả thấy trăng ở đâu? -Trăng được ví như cái gì? -Cô cho cả lớp đọc thơ -Đọc to nhỏ -Tổ đọc thơ. Cô theo dõi luyện c/c đọc diễn cảm -Cá nhân đọc thơ -Trăng trong bài thơ của tác giả như thế nào? -Lớp đọc thơ +Chơi: Gắn đúng đọc hay -Chia trẻ thành 2 nhóm: chạy lên lên lần lượt gắn hình ảnh cho đúng với nội dung bài thơ .Sau đó đọc thơ. Tổ nào gắn đúng ,đọc hay là thắng. -Giáo dục c/c yêu mến cảnh trăng , yêu vẻ đẹp của đất nước chúng ta. c.Kết thúc họat động -Nhận xét tuyên dương HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI HOẠT ĐỘNG GÓC. VỆ SINH TRẢTRẺ. -Trăng như quả bóng, được bạn nào đá lên trời -Trẻ đọc thơ. -Trăng rất đẹp và thân thiết gần giũ với chúng ta. -Trẻ tham gia chơi. -Quan sát tranh một số sinh hoạt mùa hè. -Chơi:Chạy tiếp sức -Họat động tự do: chơi cát nước,hát múa ,đọc thơ theo chủ đề…Cô bao quát trẻ chơi *Góc TT:Góc Xây dựng -Cô chuẩn bị thêm các khối gỗ ,các đồ chơi lắp ráp, hồ bơi, ghế đá….. -Cô gợi ý hướng trẻ vào góc chơi . Cô giúp trẻ thể hiện ý định chơi, bao quát tham gia chơi cùng trẻ +Góc khoa học: Tô viết chữ cái, chữ số, ghép hình….về hiện tượng thiên nhiên, về các mùa . +Góc tạo hình:Tô màu vẽ ,xé dán các các mùa trong năm, các cảnh mùa hè +Góc âm nhạc:Hát múa,biểu diễn các bài theo chủ đề +Góc Phân vai: Cửa hàng bán nước giải khát. Như kế hoạch tuần. III, Đánh giá cuối ngày ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… Thứ sáu ngày 30 tháng 4 năm 2010 Tên hoạt động ĐÓN TRẺ TRÒ CHUYỆN. Nội dung –Hình thức hoạt động -Cô đến lớp làm vệ sinh lớp-Chuẩn bị tiết dạy.Đón trẻ.Trao đổi cùng phụ huynh -Trò chuyện với trẻ về thứ tự của các mùa trong năm.Kế tiếp mùa hè là mùa.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> Đ.DANH T.D.SÁNG HOẠT ĐỘNG CÓ CHỦ ĐÍCH. gì?Trong miền Nam mùa hè là mùa gì? -Cô cho c/c báo cáo bạn vắng -Thực hiện các động tác: Hô hấp:ĐT4;Tay:ĐT2;Chân:ĐT4;Lườn :ĐT5; Bật :ĐT1 .Cô theo dõi c/c thực hiện Hoạt động 1: Phát triển thẩm mỹ. XÉ DÁN CẢNH MÙA HÈ Ở BÃI BIỂN Hoạt động 2: Nha. học đường. EM TẬP THÓI QUEN CHẢI RĂNG ĐÚNG NGAY SAU KHI ĂN I,Mục đích yêu cầu -Trẻ miêu tả lại hình ảnh cảnh mùa hè ở bãi biển mà trẻ đã được nhìn thấy qua kĩ năng xé dán. -Trẻ tập thói quen chải răng hằng ngày sau khi ăn và tối trước khi đi ngủ. -Rèn kĩ năng xé dán, trí tưởng tượng, sáng tạo, khéo léo cho trẻ -Rèn cho trẻ kị năng chải răng đúng. - Giáo dục c/c biết yêu mến cảnh đẹp thiên nhiên.Biết chăm sóc răng miệng sạch sẽ II. Chuẩn bị -Tranh xé dán cảnh biển gợi ý . -giấy màu , hồ dán , vở tạo hình.. *Phương pháp - Quan sát- Thực hành III.Tiến trình tổ chức HỌAT ĐỘNG CÔ a,Mở đầu họat động -Hát :Mùa hè đến -Hè đến c/c đã được ba mẹ cho đi những đâu? -Có con nào được ba mẹ cho đi tắm biển bao giờ chưa? -C/c thấy trên bãi biển như thế nào? -Vậy hôm nay cô và c/c cùng xé dán về cảnh mùa hè trên bãi biển nhé. b,Họat động trọng tâm -Cô đưa tranh gợi ý hỏi trẻ :. HỌAT ĐỘNG TRẺ -Trẻ hát và đi đến bên cô. -Trẻ trả lời. -Tranh về bãi biển.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> -Tranh có người đang tắm -c/c xem coâ coù tranh gì nè ? biển, có dù, có bãi cát… -Tranh vẽ cảnh gì? -Có những gì trong bức tranh? -Cho treû quan saùt vaø treû nhaän xeùt veà maøu -Biển vào lúc buổi sáng, nước biển xanh saéc -Trẻ trả lời câu hỏi của cô -Cô đưa bức tranh khác và gợi hỏi trẻ về nội dung của bức tranh -Một vài trẻ nêu ý định -Cô hỏi 1 vài trẻ về ý định xé dán tranh của mình như thế nào? -Lớp đọc thơ và về chỗ ngồi -Lớp đọc thơ Giữa trưa hè -Nhaéc tö theá ngoài, cho treû nhaéc laïi kĩ -Trẻ nhắc lại kĩ năng xé theo năng xeù daùn dải, xé tròn.. -Trẻ xé dán vào vở *Trẻ thực hiện -Cô bao quát,gợi ý,khuyến khích, trẻ xé daùn caån thaän , toâ maøu nền -Báo sắp hết giờ -Chọn bức tranh cháu vẽ đẹp trong -Trẻ nêu nhận xét. nhóm.Cô cho c/c nêu lý do chọn và cô nhận xét đánh giá chung c,Kết thúc họat động -Hát và đi ra ngoài -Hát: Cho tôi đi làm mưa với -Thu đồ dùng HOẠT ĐỘNG CHUYỂN TIẾP -Chơi: Dung dăng dung dẻ HOẠT ĐỘNG 2 *Chuẩn bị: -Mẫu hàm, bàn chải -Tranh em bé có hàm răng đẹp, em bé sún răng *Phương pháp: -Kể chuyện –đàm thoại *Tiến trình tổ chức: Hoạt động cô Hoạt động trẻ a,Mở đầu hoạt động -Lớp hát: Vui đến trường -Trẻ hát cùng cô -Trước khi đến trường c/c thường -Rửa mặt, chải răng… làm gì? -Để xem ai có hàm răng đẹp các bạn thú rừng đã tổ chức hội thi Răng đẹp c/c cùng nghe cô kể nhé b, Hoạt động trọng tâm: -Cô kể 1 lần -Trẻ chú ý nghe cô kể +Đàm thoại: -Bạn Gấu có thói quen xấu gì?Có -Thích ăn mật ong, mà lười chỉa hại ra sao? răng nên răng của Gấu bị sâu, sún hết. -Bạn Thỏ có thói quen tốt gì?Tại -Ăn cà rốt và trái cây tươi giúp chà sao tốt? sạch răng nên răng Thỏ đẹp,không sâu..

<span class='text_page_counter'>(21)</span> -Tại sao miệng của bạn Dê hôi? Phải làm sao cho hết hôi? -Bạn Heo thì sao? Ta có nên bắt chước bạn Heo không? -Bạn Khỉ thì sao? Tại sao bạn Khỉ như vậy? -Bạn Hươu sợ gì?Có hại gì? -Bạn Mèo có răng ra sao? Ta nên bắt chước bạn Mèo không?. HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI HOẠT ĐỘNG GÓC. -VÌ răn sâu nhiều, không chải răng. Bạn Dê cần đi điều trị răng sâu và viêm nướu, chải sạch răng. -Bạn Heo ăn cả ngày lẫn đêm và không bao giờ chịu chải răng . -Bạn Khỉ thì hô ra như cái mái nhà vì bạn Khỉ có thói quen mút ngón tay và gặm vật cứng. -Bạn Hươu sợ nhổ răng nên làm cho răng mọc 2,3 hàng trông rất xấu và khó chải răng. -Bạn Mèo chăm sóc răng rất cẩn thận, mèo rất siêng năng chải răng sau khi ăn xong và chài răng đúng phương pháp như cô bác sĩ nha khoa đã dạy.Nên bạn Mèo có hàm răng sạch, đều, đẹp.. -Để răng sạch , đẹp chúng ta cần có thói quen tốt gì? -Cho trẻ nhắc lại các điền cần ghi nhớ: Chải răng ngay sau khi ăn và -Trẻ nhắc theo cô tối trước khi đi ngủ -Chải Răng đúng phương pháp -Ăn rau quả tươi giúp chà sạch răng. +Chơi : Thực hành chải răng -Chia trẻ thành 3 nhóm , các bạn trong nhóm lần lượt lên thực hành -Trẻ tham gia chơi. chải răng xem bạn nào chải đúng. c, Kết thúc hoạt động: -Nhận xét tuyên dương - Quan sát bầu trời mùa hè -Chơi:Đua thuyền. -Họat động tự do:chơi, hát múa ,đọc thơ,vẽ nặn theo chủ đề…Cô bao quát trẻ chơi *Góc TT:Góc Khoa học -Cô chuẩn bị thêm một hình ảnh về mùa hè và các mùa trong năm, các hoạt động , sinh hoạt trong mùa hè. -Cô gợi ý , bao quát tham gia chơi cùng trẻ +Góc xây dựng:Xây hồ bơi, tháp nước +Góc tạo hình:Tô màu , xé ,vẽ nặn về mùa hè. +Góc âm nhạc:Hát múa,biểu diễn các bài theo chủ đề +Góc Phân vai: Cửa hàng bán nước giải khát Như kế hoạch tuần. VỆ SINH TRẢTRẺ III, Đánh giá cuối ngày ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………….

<span class='text_page_counter'>(22)</span> ……………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………. ĐÓNG CHỦ ĐỀ -Lớp hát: Cho tôi đi làm mưa. -C/c ơi mây gọi chị gió giúp cái gì? -Mây ,gió , mưa người ta gọi là gì? -Mưa giúp ích ch o con người như thế nào? -C/c hãy kề tên các nguồn nước mà c/c biết? -Ích lợi của nguồn nước? -Vì sao chúng ta phải giữ nguồn nước sạch? -Vì sao mùa đông phải giữ ấm? Vì sao mùa hè phải uống nhiều nước nà năng tắm giặt? *Cô trò chuyện giúp trẻ nhớ lại nội dung của chủ đề. Một số đặc tính cùa nước, các hiện tượng, thời tiết, cảnh vật các mùa…. *Cô cho trẻ hát múa , đọc thơ , diễn kịch các bài có liên quan đến chủ đề -Nước rất quan trọng vậy c/c hãy bảo vệ nguồn nước. Phải bảo vệ như thế nào? ( không xả rác, chất độc hại xuống nguồn nước) -Và c/c hãy biết tiết kiệm nướctrong khi sử dụng vì nước rất đáng quý. -Bảo vệ nguồn nước để con người luôn khỏe mạnh và giúp cho cảnh quan thiên nhiên luôn tươi đẹp. Bởi vì đất nước Viết Nam luôn có những danh lam thắng cảnh đẹp.Vậy để biết được danh lam thắng cảnh của đất nước mình đẹp như thế nào?Cô và c/c cùng bước vào chủ đề: Quê hương- Thủ đô Bác Hồ. -Cô cùng trẻ thu dọn tranh ảnh chủ đề cũ và trưng bày các phong cảnh , di tích lịch sử của đất nước Việt Nam..

<span class='text_page_counter'>(23)</span>

<span class='text_page_counter'>(24)</span>