hien tuong thien nhien

<span class='text_page_counter'>(1)</span>KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG Chủ đề: Nước. Thực hiện từ ngày 9-13/4/2012 HOẠT Thứ 2 Thứ 3 Thư 4 Thứ 5 Thứ 6 ĐỘNG Thi bật qua suối Giữ gìn nguồn nước Đôi bạn Đong lường nước Cho tôi đi làm mưa với sạch bằng đơn vị do -C« đón trÎ vµo, nh¾c trÎ c¸ch đồ dïng đúng n¬i quy định. TRÒ chuyện với trẻ về các nguồn nớc và lợi ích của nớc đối với đời sống con ngời. CHUYỆN -- Trß Cho trẻ chơi tự chọn ở các góc. Quan sát 1 số loại nớc cô để ở các góc. - ThÓ dôc s¸ng, ®iÓm danh trÎ hµng ngµy THỂ Bài tập số 10 – Vận động ngoài trời , Tắm nắng DỤC SÁNG PTNT-PTTM PTTM ThÓ dôc PTNT PTNN HĐ CÓ BËt qua suèi -Vai trß cña níc -Th¬: " Che ma cho -Đong lường nước - Vận động Cho t«i CHỦ nhá. b¹n" ®i lµm ma víi". bằng đơn vị đo ĐÍCH -Vẽ mưa HĐ TC: Trốn mưa TC: Lộn cầu vồng TC: Trốn mưa Chơi tự do Chơi đong nước NGOÀI TRỜI HĐ GÓC 1- Gãc ph©n vai: Cöa hµng b¸n níc gi¶i kh¸t, nÊu ¨n, kh¸m bÖnh. 2- Gãc x©y dùng: X©y bÓ b¬i. 3- Gãc NT: Vẽ mưa. Vẽ sông suối, Xé dán bức tranh về biển. 4- Gãc häc tËp: Xem s¸ch, tranh ¶nh vÒ nguån níc sạch. Đong nước bằng các dụng cụ đo ,biểu thị bằng các chữ số. 5- Gãc thiªn nhiªn: Tíi c©y, lau l¸ cho c©y, gieo h¹t cã níc vµ kh«ng cã níc, Thö nghiÖm vËt ch×m næi. Nªu g¬ng cuèi tuÇn. HĐ Luyện kỹ năng TC:Mưa to,mưa nhỏ Hát đọc thơ trong Luyện hát theo CHIỀU vẽ chủ đề nhạc KÕ ho¹ch ngµy Chủ đề: Thi bật qua suối Ngày thực hiện: 9/4/2012 HOẠT YÊU CHUẨN TỔ CHƯC HOẠT ĐỘNG.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> ĐỘNG Trò chuyện. CẦU. Trẻ biết trò chuyện cùng cô Thể dục Trẻ tập bài phát triển sáng chung KiÕn HĐ CÓ thøc: CHỦ TrÎ biÕt ĐÍCH lấy đà và bËt qua suèi nhá.. - kỹ n¨ng: Trẻ giữ đợc thăng b»ng, phèi hîp tay ch©n nhÞp nhµng theo hiÖu lÖnh cña c«. TrÎ ch¬i đúng luật, høng thó. - Thái độ: Gi¸o dôc trÎ, biÕt gi÷ g×n nguån níc s¹ch sẽ.. BỊ Tranh ảnh Sân rộng thoáng Sân rộng vẽ 2 đường thẳng ngang cách nhau 40 cm. -Cô đón trẻ vào, nhắc trẻ cách đồ dùng đúng nơi quy định. - Trò chuyện với trẻ về các nguồn nớc và lợi ích của nớc đối với đời sống con ngời. - Cho trẻ chơi tự chọn ở các góc. Quan sát 1 số loại nớc cô để ở các góc. Bài tập số 10 – Vận động ngoài trời , Tắm nắng. PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT ĐỀ TÀI: THI BẬT QUA SUÔI Hoạt động của cô * Cho c¶ líp quan sát thời tiết như thế nào? -Trò chuyện cùng trẻ :các cháu đã thấy trời mưa bao giờ chưa? Bầu trời sắp mưa như thế nào? Trời mưa có ích lợi gì? (con người,mọi vật mát mẻ…) Hoạt động 1: Khởi động: -§éi h×nh ba hµng däc chuyÓn thµnh vßng lµm ®oµn tµu ®i c¸c kiÓu ch©n sau đó đội hình chuyển thành ba hàng ngang dản cách đều. Hoạt động 2: Trọng động: Bài tập phỏt triển chung -Tập với bài hát “ đi học” +Động tác tay vai, chân, bụng lườn, bật. (tập 2 lần 8 nhịp) *Hoạt động 3: Vận động cơ bản -Cô nói: Các cháu hàng ngày đi học được bố mẹ quan tâm dẫn đi ,đón về.Nhưng các bạn miền núi hàng ngày phải đi học một mình, bố mẹ phải lên nương làm việc, đường đi lại khó khăn phải băng qua rừng, bật qua các con suối nhỏ…Hôm nay cô cháu mình cùng đến thăm các bạn miền núi . các cháu phải bật qua con suối nhỏ… - Giíi thiÖu bµi:" BËt nhảy qua suèi nhá". -C« lµm mÈu cho trÎ quan s¸t -TTCB đứng ở trớc vạch chuẩn, khi có hiệu lệnh"CB" đứng khuỵu gối 2 tay đa ra trớc, khi có hiệu lệnh "Bật" thì 2 tay lăng nhẹ ra phía sau để lấy đà bật qua suối 2 tay đa nhẹ ra trớc và thả xuôi xuống. - Cho 1 trÎ kh¸ lªn lµm mÉu cho c¶ líp quan s¸t. - TrÎ thùc hiÖn: Cho 2 trÎ lªn thùc hiÖn 1 lÇn, lÇn lît hÕt c¶ líp, nh÷ng trÎ nhút nhát cô động viên trẻ.. HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ Trò chuyện cùng cô. Tập cùng cô. Trẻ nắm được cách bật.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> HĐ NGOÀI TRỜI HOẠT ĐỘNG GÓC. Trẻ nắm Sân chơi được cách rộng chơi thoáng Trẻ biết Đồ dùng thể hiện ở đồ chơi các góc chơi góc. HOẠT ĐỘNG CHIỀU. Luyện kỹ Giâý vẽ, năng vẽ và bút chì, tô màu màu tô cho trẻ. *Hoạt động 4: Trò chơi: “Thỏ tìm chuồng” -Cô giải thích luật chơi, cách chơi, Trẻ thực hiện chơi theo nhóm, cô động viªn trÎ ch¬i. *Håi tĩnh: Cho trÎ ®i nhÑ nhµng quanh líp 1-2 vßng kết hợp hát bài “ cho tôi đi làm mưa với”. Hứng thú thực hiện. TC: “ Trốn mưa” tuyển tập trò chơi mẫu giáo 4-5 tuổi. Trẻ hoạt động tích cực. Cô và trẻ trò chuyện các góc chơi. Sau đó hỏi trẻ thích chơi ở góc nào? hôm nay cháu định chơi gì ở góc chơi đó?Tương tự cô trò chuyện các góc khác. Sau đó cô gợi ý thêm để nội dung chơi phong phú hơn . Cô cho trẻ về góc chơi mà trẻ thích. GD trẻ khi chơi….. -Cô trò chuyện cùng trẻ theo tranh một số mẫu vẽ. -Hỏi trẻ thích vẽ cái gì ?cháu vẽ như thế nào? -Cô gợi ý cách vẽ một só mẫu. Sau đó cho trẻ về chỗ vẽ.Cô quan bao quát trẻ. Trẻ hoạt động tích cực Trẻ hoàn thành sản phẩm. Nhận xét cuối ngày ……………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………... KẾ HOẠCH NGÀY Chủ đề: Giữ gìn nguồn nước sạch Ngày thực hiện: 10/4/2012 Hoạt động. Yêu cầu. Chuẩn bị. Tổ chức hoạt động.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Trò chuyện HĐ CÓ CHỦ ĐÍCH. Trẻ biết trò chuyện cùng cô - KiÕn thøc: TrÎ nhËn biết đợc mét sè đặc điểm, tÝnh chÊt, tr¹ng th¸i cña níc. BiÕt mét sè lîi Ých, t¸c dông cña níc đối với đời sống con ngêi. - Kü n¨ng: Ph¸t triÓn vèn tõ cho trÎ. Kü n¨ng ch¬i chän c¸c ho¹t động cần níc. - Thái độ: TrÎ biÕt gi÷ g×n nguån níc s¹ch. BiÕt dïng níc tiÕt kiÖm, kh«ng l·ng phÝ. Tranh ảnhvề chủ đề. -Cô đón trẻ vào, nhắc trẻ cách đồ dùng đúng nơi quy định. - Trò chuyện với trẻ về các nguồn nớc và lợi ích của nớc đối với đời sống con ngời. Cho trẻ kể các nguồn nước sạch… -Hát đọc thơ về chủ đề. Tranh ảnh một số hoạt động trong sinh hoạt hàng ngày như: Ăn uống, tắm gội... Tranh hố ao, sông suối… - Bµi h¸t: " Cho t«i ®i lµm ma víi. PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC ĐỀ TÀI: TRÒ CHUYỆN VỀ VAI TRÒ CỦA NƯỚC Hoạt động của cô * ổn định : Cho trẻ chơi trũ chơi: “Gieo hạt” -Khi trời sắp mưa các cháu thấy thế nào? Sau đó là những hạt mưa rơi xuống kờu thế nào? Ma mang đến cho ta những gì? - Con nhìn thấy nớc ở ®©u? (biÓn, s«ng, hå...) -Để biết được nước có ích lợi đối với đời sống con người! hôm nay cô cháu ta cùng tìm hiểu về nước nhé *Hoạt động 1: khỏm phỏ về nước *đối với con người -Cô mời trẻ uống nước. Uống nước vào các cháu thấy thế nào?( nước không màu không vị) -Nước mà chúng ta uống gọi là nước gì? -cô giới thiệu một số loại nước sạch: nước mưa, nước máy, nước khoáng, nước suối . là nước sạch dùng để ăn uống sinh hoạt hàng ngày… -Hàng ngày các cháu dùng nước để làm gì? +cho trẻ xem tranh bé đang tắm ,vệ sinh… -Khi tắm xong các cháu thấy thế nào? giáo dục trẻ hàng ngày tắm rửa vệ sinh sạch sẽ… -Hàng ngày mẹ còn dùng nước làm gì nữa?( nấu ăn , giặt quần áo, lau nhà…) *Đối với cây cối -Cho trẻ hát bài ‘ cho tôi đi làm mưa với’ -Khi trời mưa xong các cháu thấy thế nào? Đúng rối : con người và mọi vật mát mẻ. xong mưa làm cho cây cối xanh tốt.ra hoa kết quả. -Cho trẻ xem hai chậu cây : ví sao chậu cây kia bị héo? -Cho trẻ sờ đất ở hai chậu. cháu thấy đất ở chậu này như thế nào? Cô mời. HĐ CỦA TRẺ. Trò chuyện cùng cô. Trẻ trả lời. Chú ý quan sát tranh.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> níc.. HĐ NGOÀI TRỜI. Trẻ thực hiện yêu cầu cô HĐ GÓC Trẻ biết thể hiện ở góc chơi. trẻ lên tưới cho cây bị héo -Cô nói : cây được chăm sóc tưới đủ nước,đất ẩm cây sẽ xanh tốt. Còn cây không được tưới, đất khô nứt nẻ, cây héo còi cọc.Vậy muốn cây sống và phát triển phải có đủ nước, không khí và ánh sáng. Nếu không có nước cây sẽ bị chết. *Đối với động vật -Các cháu biết những con vật nào sống dưới nước nào? Vận động cùng -Bây giờ cô cháu ta cùng làm đàn cá bơi đi chơi nhé! Cả lớp vận động cùng cô cô bài ‘Cá vàng bơi” +Cô cho trẻ xem tranh cá bơi trong hồ. Nếu không có nước thì ca sống ra sao?(không sống được, không bơi được) Ngoài cá ra còn con vật nào sống cần nước nữa? Đúng rồi : nước rất cần thiết cho cơ thể con người,kể cả động vật cũng như thực vật. Nếu không có nước thì mọi người , mọi vật sẽ chết. Nước là những yếu tố cần thiết để duy trì sự sống của con người…. -Vậy có đủ nước sinh hoạt các cháu phải làm gì? -Để giữ cho nguồn nước trong sạch thì các cháu phải làm gì? *Hoạt động 2: Trũ chơi: “chọn theo yờu cầu cụ” -Yêu càu trẻ chọn các giọt nước đặt vào các bức tranh vẽ hoạt động cần có Trẻ hoạt động nước . Cho trẻ thi đua 2 tổ. *Hoạt động 3: Cho trẻ về các nhóm chơi +Nhóm tưới cây +Nhóm rửa ca cốc +Nhóm đong nước *Kết thúc: Cho trẻ chơi trò chơi nhẹ nhàng ra chơi Sân rộng thoáng. TC: “Lộn cầu vồng” Tuyển tập trò chơi mẫu giáo 4-5 tuổi. Đồ dùng Cô và trẻ trò chuyện các góc chơi. Sau đó hỏi trẻ thích chơi ở góc nào? đồ chơi các hôm nay cháu định chơi gì ở góc chơi đó?Tương tự cô trò chuyện các góc góc khác. Sau đó cô gợi ý thêm để nội dung chơi phong phú hơn .. Trẻ hứng thú chơi Trẻ hoạt động tích cực.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> HĐ CHIỀU. Trẻ thực hiện yêu cầu cô. Trẻ thực hiện yêu càu cô. Cô cho trẻ về góc chơi mà trẻ thích. GD trẻ khi chơi….. TC: “ Mưa to ,mưa nhỏ” Tuyển tập trò chơi mẫu giáo 4-5 tuổi. Hứng thú chơi. Nhận xét cuối ngày ……………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………... KẾ HOẠT NGÀY Chủ đề:Đôi bạn Ngày thực hiện : 11/4/2012 Hoạt động Trò chuyện. Yêu cầu. Chuẩn bị. Trẻ biết trò chuyện. Tranh ảnhvề chủ. Tổ chức hoạt động -Cô đón trẻ vào, nhắc trẻ cách đồ dùng đúng nơi quy định. - Trò chuyện với trẻ về các nguồn nớc và lợi ích của nớc đối với đời sống con ngời. Cho trẻ.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> HĐ CÓ CHỦ ĐÍCH. cùng cô. đề. - KiÕn thøc: Trẻ đọc thuéc bµi th¬ " Che ma cho b¹n". Trẻ hiểu đợc nội dung bµi th¬: Gµ con ®i gÆp ma, ít l¹nh, đợc Nhím vµ Õch lÊy « che cho khái ma. Gµ con biÕt c¶m ¬n b¹n NhÝm vµ b¹n Õch. - Kü n¨ng: TrÎ tr¶ lêi đợc câu hỏi cña c« râ ràng, đủ c©u, ph¸t ©m chÝnh x¸c, m¹ch l¹c. Trẻ đọc diÔn c¶m bµi th¬. - Thái độ: Gi¸o dôc trÎ biÕt giúp đỡ b¹n.. Bé tranh minh häa bµi th¬ " Che ma cho b¹n". Sa bµn minh häa bµi th¬. Bµi h¸t " Trêi n¾ng, trêi ma" nh¹c vµ lêi cña §Æng NhÊt Mai. kể các nguồn nước sạch… -Hát đọc thơ về chủ đề. PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ ĐỀ TÀI: Che mưa cho bạn Hoạt động của cô * ổn định tổ chức, gây hứng thú: -Bây giờ các con cùng cô làm các chú thỏ để cùng nhảy múa nhÐ! Chạy vòng quanh lớp hát bài “ Trời nắng trời mưa” + Khi đi ngoài đờng gặp trời ma thì chùng mình phải làm gì? Nếu không về nhà kịp thì chúng mình phải mặc áo ma hoặc đi trú ma, nếu để bị ớt là rất dễ bị ốm đấy! *Hoạt động1: Cô đọc thơ cho trẻ nghe: Có một bạn gà con đi gặp trời ma nhng rất may là bạn gà đã đợc bạn nhím và ếch giúp che ma cho khỏi lạnh ớt. Để biết đợc các bạn đó giúp nhau nh thế nào, các con cùng nghe cô đọc thơ " Che ma cho bạn" do cô Nguyễn ThÞ Th¶o s¸ng t¸c nhÐ! - Cô đọc thơ cho trẻ nghe 2 lần, Kết hợp cho trẻ xem tranh minh họa. *Hoạt động 2: Đàm thoại trích dẫn + Cô vừa đọc cho các con nghe bài thơ gì? + Bµi th¬ do ai s¸ng t¸c? + Trong bµi th¬ cã nh÷ng b¹n nµo? ( Gµ, nhÝm, Õch) + C¸c thÊy bÇu trêi trong bøc tranh nµy nh thÕ nµo? " Giã thæi dån m©y ®en ¤ng trêi lµm sÊm chíp Ma trót xuèng µo µo" + C¸c con thÊy trêi ma nh thÕ nµo? ( Ma µo µo) C« cho trÎ xem bøc tranh thø 2 vµ hái: + C¸c con thÊy trong bøc tranh vÏ g×? ( VÏ gµ con ®i trong ma) + Gµ con bÞ lµm sao? ( BÞ ít l¹nh) + C¸c con thÊy bøc tranh nµy vÏ g×? ( NhÝm che ma cho gµ) + Nhím đã làm gì giúp bạn gà? ( Che ma) Cho trÎ quan s¸t bøc tranh tiÕp theo. + ThÕ bøc tranh nµy vÏ g×? ( Õch lÊy « che cho gµ) + ếch cũng làm gì để giúp bạn? ( Lấy ô che cho gà) C« giíi thiÖu bøc tranh tiÕp theo vÏ b¹n gµ, b¹n nhÝm, b¹nÕch. " Ma t¹nh, giã ®i xa Gµ con c¶m ¬n nhÝm. Trò chuyện cùng cô. Trẻ chú ý nghe cô đọc. Trẻ quan sát trò chuyện cùng cô.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Gµ con c¶m ¬n Õch" + Gà con đã làm gì khi đợc các bạn giúp đỡ? -Giáo dục trẻ: yêu thương giúp đỡ bạn bè. Biết giúp đỡ mọi người khi gặp khó khăn… * Hoạt động 3: Dạy trẻ đọc thơ: Cả lớp đọc cùng cô 2- 3 lần. Cho lớp, tổ, nhóm đọc theo tranh minh -Sau đó cô cho trẻ lên biểu diễn bài thơ * KÕt thóc: Cho trÎ ch¬i trß ch¬i " trêi ma” -Cô hướng dẫn cách chơi và cho trẻ chơi một vài lần.. HĐ NGOÀI TRỜI HĐ GÓC. HĐ CHIỀU. Trẻ thực hiện yêu càu cô Trẻ biết thể hiện ở các góc chơi. Sân rộng. TC: “Trốn mưa” tuyển tập trò chơi mẫu giáo 4-5 tuổi. Đồ dùng đồ Cô và trẻ trò chuyện về các góc chơi.hôm nay cháu thích chơi ở góc chơi chơi phù nào? các cháu định làm gì ở góc đó? Tương tự cô hỏi trẻ ở các góc khác. hợp -Tổ chức cho trẻ về góc chơi trẻ thích. Cô quan sát nhắc nhở trẻ cô gợi ý để nội dung chơi phong phú.khuyến khích trẻ biết liên kết chơi trong các nhóm…GD trẻ biết cất đồ dùng gọn gàng đúng nơi qui định Dạy trẻ hát, Một số bài -Luyện các bài hát, bài thơ trong chủ đề : Bài hát”cho tôi di làm mưa với”, đọc thơ . hát, bài thơ “ Trời nắng trời mưa” , “ Sau cơ mưa”… Luyện cách trong chủ -Bài thơ “ Che mưa cho bạn”, “Cầu vòng”…. đọc và hát đề -Giáo dục trẻ biết tránh khi trời mưa, không chơi nghịch dưới mưa… đúngnhịp. Trẻ hiểu nội dung bài. Trẻ đọc bài thơ Trẻ hứng thú chơi Trẻ hoạt động tích cực. Trẻ hát đọc thơ theo cô. Nhận xét cuối ngày ……………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………...

<span class='text_page_counter'>(9)</span> KẾ HOẠCH NGÀY Chủ đề:Đong lường nước bằng đơn vị đo Thực hiện ngày : 12/4/2012 Hoạt động Trò chuyện. yêu cầu. Chuẩn bị. Tổ chức hoạt động. Trẻ trò chuyện cùng cô. Quan sát ngoài trời. Cô đón trẻ vào, nhắc trẻ cách đồ dùng đúng nơi quy định. - Trß chuyÖn víi trÎ : Các cháu nhìn thấy trời mưa bao giờ chưa? -Trước khi trời mưa các cháu thấy thời tiết như thế nào? Cho trẻ chơi trò chơi “ Mưa to mưa nhỏ” GD trẻ không chơi dưới trời mưa…. HĐ CÓ CHỦ ĐÍCH. +KiÕn thøc: TrÎ nhËn biÕèn s¸nh dung tÝch của 2 đối tợng bằng c¸c c¸ch kh¸c nhau. + Kû n¨ng: BiÕt íc lîng b»ng m¾t, dïng một đơn vị đo nào đó vµ diÓn t¶ kÕt qu¶ ®o. + Thái độ: Gi¸o dôc trÎ cã ý thøc tiÕt kiÖm níc s¹ch, b¶o vÖ nguån níc s¹ch.. Mét sè lo¹i chai thñy tinh cã h×nh d¹ng kh¸c nhau, 2 c¸i phÓu, 2 c¸i ca, 2 c¸i b¸t, 2 c¸i ly. đò dùng cña trÎ cã ch÷ sè tõ 15, 2 chai níc cã dung tÝch vµ h×nh d¹ng kh¸c nhau, 2 ly nhùa, 2 b¸t nhùa.. PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC ĐỀ TÀI: Đong lường nước bằng đơn vị đo Hoạt động của cô * Trß chuyÖn híng trÎ tíi giê häc: Cho trẻ đọc thơ: Ma rơi. Các con vừa đọc bài thơ nói về gì? (ma). Ma cho chóng ta g×? (Lóa tèt, hoa l¸ n¶y léc ®©m chåi...). - Trong thiªn nhiªn cã nh÷ng nguån níc nµo? (biÓn, s«ng, hå...) Trong sinh hoạt hàng ngày nhà cháu thường dùng nước để làm gì? Các cháu nhìn xem cô chuẩn bị nước và nhiều chai ,ca , bát…. Các cháu có thích đong nước bằng dụng cụ này không? Hoạt động 1: So sánh dung tích của 2 đối tợng bằng nhau. - C¸c con cã nhËn xÐt g× vÒ h×nh d¹ng cña c¸c dông cô nµy? - Nhìn bằng mắt thờng các con so sánh đợc dung tích của 2 chai này kh«ng?. - Có thể dùng cái ly này để đong nớc vào chai không? Cô đong nớc đầy vào chai thứ nhất. Vừa đong nớc cô vừa cho trẻ đếm số ly níc ®ong vµo chai. -H·y chän sè biÓu thÞ ®eo vµo cæ chai. C« ®ong níc vµo chai cßn l¹i nh chai thø nhÊt (5 ly). VËy 2 chai níc nµy cã dung tÝch b»ng nhau. Hoạt động 2: So sánh dung tích của 2 đối tợng khác nhau. C« ®ong níc vµo 2 chai kh«ng b»ng nhau, c¸ch tiÕn hµnh nh ë trªn, c« hái trÎ: Sè lîng níc ®ong vµo 2 chai nh thÕ nµo? (kh«ng gièng nhau).. HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ Trò chuyện cùng cô. Trẻ chú ý quan sát.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> +Kiến thức TrÎ biÕt vẽ các nét thẳng dài,ngắn để tạo thành các hạt mưa.vẽ từ trên xuống dưới. mở rộng cho trẻ hiểu biết về trời mưa. + Kû n¨ng:. 2 Tranh mẫu trời mưa. - Số ly nớc đổ vào chai thứ nhất? (5 ly). - Số ly nớc đổ vào chai thứ hai? (4 ly). - V× sao cã sù kh¸c nhau nh vËy? (dung tÝch cña 2 chai nµy kh«ng b»ng nhau). Hoạt động 3: Đo dung tích bằng nhiều dụng cụ đo khác nhau. -Cô chọn một chai to nhất đổ nớc ra chậu rồi dùng ly đong vào trong chai? (5 ly). -§æ níc l¹i ra chËu råi dïng b¸t ®ong vµo trong chai? (3 b¸t). - C¸c con cã nhËn xÐt g× vÒ 2 dông cô ®ong níc nµy? C« kÕt luËn: Dông cô nµo cã sè lÇn ®o nhiÒu h¬n th× dung tÝch nhá h¬n vµ ngîc l¹i. Hoạt động 4: Luyện tập thực hành đo dung tích của 2 đối tợng bằng các c¸ch kh¸c nhau. C« chia trÎ trong líp thµnh 2 nhãm. C« Y/C trÎ dïng ly nhùa ®ong níc vµo chai, sau đó chọn chữ số phù hợp đeo vào cổ chai. -Nhóm 1: đong níc sè lần ®ong lµ 3 lÇn. -Nhãm 2: ®Çy níc sè lÇn ®ong lµ 4 ly. -Cô kết luận: C¶ 2 chai cïng ®Çy níc nhng sè lÇn ®ong kh¸c nhau bëi v× chai cña nhãm 2 to h¬n nªn sè lÇn ®ong nhiÒu h¬n LÇn 2: Cho trÎ ®ong b»ng b¸t nhùa. Cho trÎ nãi kÕt qu¶. *Kết thúc: Cho trẻ chơi trò chơi “ Mưa to ,mưa nhỏ” ………………………………………………………………. Trẻ trả lời. Trẻ dùng thao tác đong nước. Giấy , bút chì đen, chì ĐỀ TÀI: VẼ MƯA màu đủ cho trẻ *Cho trẻ chơi trò chơi: “ Trời nắng ,trời mưa” -Trò chuyện cùng trẻ : khi sắp mưa các cháu thấy bầu trời làm sao?( Trời tối sầm, có nhiều mây đen kéo về, gió thổi mạnh nghiêng ngả cây và sau đó là những hạt mưa rơi xuống….) *Hoạt động 1: Quan sát tranh mẫu -Cô cho trẻ xem tranh mẫu vẽ cảnh mưa to -Bức tranh cô vẽ gì? Cô vẽ mưa như thế nào? -Bầu trời khi có mưa còn có gì nữa?(Đám mây) Trẻ chơi trò -Tiếp đó cô cho trẻ xem tranh vẽ cảnh mưa nhỏ chơi -Cô đàm thoại như trên -Cô cho trẻ miêu tả những hạt mưa rơi: mưa to “ lộp bộp!”.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Trẻ ngồi đúng tư thế BiÕt vÏ s¾p xÕp bè côc cân đối, biÕt tô màu bức tranhphù hợp + Thái độ: T«n träng s¶n phÈm m×nh t¹o ra. BiÕt b¶o vÖ vÖ nguån níc s¹ch, tiÕt kiÖm níc.. Và dùng ngón tay kéo từ trên xuống hoặc mưa nhỏ “ tí tách!” kéo những nét ngắn hơn. -Khi gặp mưa chúng mình phải làm gì? Giáo dục trẻ….. * Hoạt động 2: Hướng dẫn cách vẽ -Cô vẽ mẫu và hướng dẫn . vẽ mưa nhỏ là những nét thẳng ngắn từ trên xuống dưới. Vẽ mưa to là những nét thẳng dài từ trên xuống dưới. -Trời mưa các cháu thấy thế nào? Đúng rồi mưa còn giúp cho cây cối xanh tốt. để bức tranh đẹp hơn cô vẽ thêm các cây cỏ ,hoa lá…. *Hoạt động 3: Trẻ thực hiện -Cho trẻ về chỗ vẽ . cho trẻ nhắc lại tư thế ngồi, cách cầm bút.cô nhắc trẻ cách bố cục bức tranh … -Trong khi trẻ vẽ cô bật nhạc bài “ Cho tôi đi làm mưa với” -Cô bao quát nhắc nhở trẻ còn lúng túng giúp cháu hoàn thành sản phẩm. -Khuyến khích trẻ sáng tạo thêm theo ý thích của trẻ… *Hoạt động 4: Nhận xét sản phẩm -Cho trẻ quan sát nhận xét bài của mình của bạn… -Cô gợi ý để giúp trẻ đưa ra ý kiến nhận xét đẹp vì sao? Cần bổ xung các chi tiết nào để bức tranh đẹp hơn? -Cô nhận xét tuyên dương trẻ. Động viên trẻ vẽ chưa đẹp… *Hoạt động 5: Kết thúc: Trẻ làm con ếch ộp nhảy ra ngoài Kêu ộp ộp!. Trẻ trả lời. Trẻ chú ý quan sát. Trẻ hoàn thành sản phẩm. Nhận xét bài của bạn HĐ NGOÀI TRỜI HĐ GÓC. Trẻ biết Đồ chơi chọn đồ ngoài trời chơi,bạn chơi Trẻ biết thể Đồ dùng. -Chơi tự do với đồ chơi ngoài trời. Cô giáo dục trẻ biết đoàn kết nhường nhịn chơi. -Cô quan sát bao quát trẻ nhắc nhở để giữ an toàn cho trẻ.. Trẻ chơi vui vẻ. Trẻ hoạt động.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> HĐ CHIỀU. hiện ở góc chơi. đồ chơi các -Cô và trẻ trò chuyện các góc chơi. Sau đó hỏi trẻ thích chơi ở góc nào? góc hôm nay cháu định chơi gì ở góc chơi đó?Tương tự cô trò chuyện các góc khác. Sau đó cô gợi ý thêm để nội dung chơi phong phú hơn . -Cô cho trẻ về góc chơi mà trẻ thích. GD trẻ khi chơi…... tích cực. Trẻ hát theo nhạc hát đúng giai điệu bài hát. Đàn thẻ -Luyện hát theo nhạc bài “ cho tôi đi làm mưa với” Trẻ hưởng nhớ. Dụng -Theo hình thức lớp, tổ, nhóm. Cô chú ý sửa sai cho trẻ hát đúng nhạc , giai ứng hát cụ âm nhạc điệu bài hát. -Khuyến khích cá nhân lên biểu diễn. Nhận xét cuối ngày ……………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………... KẾ HOẠCH NGÀY Chủ đề:Cho tôi đi làm mưa với Thực hiện ngày : 13/4/2012 Hoạt động Trò chuyện. yêu cầu. Chuẩn bị. Tổ chức hoạt động. Trẻ biết trò chuyện cùng cô. Quan sát ngoài trời. Cô đón trẻ vào, nhắc trẻ cách đồ dùng đúng nơi quy định. - Trß chuyÖn víi trÎ : Các cháu nhìn thấy trời mưa bao giờ chưa? -Trước khi trời mưa các cháu thấy thời tiết như thế nào? Cho trẻ chơi trò chơi “ Mưa to mưa nhỏ” GD trẻ không chơi dưới trời mưa….

<span class='text_page_counter'>(13)</span> HĐ CÓ CHỦ ĐÍCH. + KiÕn thøc: TrÎ biÕt h¸t vận động nhÞp nhµng bµi "Cho t«i ®i lµm ma víi" Biết đợc tên bµi h¸t, tªn t¸c gi·. + Kû n¨ng: TrÎ chó ý nghe c« h¸t, h¸t đúng,nhạc, nhÞp, chuyển đội h×nh nhanh nhÑn. + Thái độ: Gi¸o dôc trÎ trËt tù trong giê häc, biÕt b¶o vÖ nguån níc s¹ch, tiÕt kiÖm níc.. Trẻ biết cách đong. -Ph¸ch gâ, PHÁT TRIỂN THẢM MỸ x¾c x«, mò ĐỀ TÀI: Cho tôi đi làm mưa với ©m nh¹c. Hoạt động của cô -Đĩa nhạc bài: Cho tụi *ổn định : Cho trẻ chơi trũ chơi : “Trời ma” đi làm mưa -C« cïng trÎ trß chuyÖn vÒ ma :Khi trời sắp mưa các cháu thấy bầu trời làm sao? Hạt mưa rơi kêu như thế nào?... với - Ma gióp con ngêi, c¶nh vËt nh thÕ nµo? (c©y cèi tèt t¬i). Ma làm cho cây cối tốt tơi giúp cho thời tiết dịu mát đợc nhạc sỉ Hoàng Hà viÕt thµnh bµi h¸t "Cho t«i ®i lµm ma víi. H«m nay c« d¹y c¸c con h¸t nhÐ. *Hoạt động 1: Hát vận động : Cho tôi đi làm mưa với C« h¸t mÉu bµi h¸t cho trÎ nghe 2 lÇn. KÕt hîp vç tay theo nhÞp cho trÎ xem - Cho c¶ líp h¸t vµ kÕt hîp vç tay theo nhÞp. Đội hình chữ U chuyển thành vòng tròn sau đó về chữ U. - Mời 4 tổ hát và vận động 4 lần. -Thi ®ua nhãm nam h¸t. Nhãm nữ h¸t. -Mêi c¸ nh©n trÎ lªn h¸t (4-5 trÎ) -Cả lớp hát "Cho tôi đi làm ma với" kết hợp gõ đệm bằng nhạc cụ. đội hình chữ U Chuyển thành vòng tròn… *Hoạt động 2: nghe hát “Mưa rơi” Ma thật có ích cho cuộc sống con ngời giúp cho đồng bào miền núi trỉa lúa, trỉa bắp, cho cá tung tăng bơi lội cho các loài động vật có thêm cỏ cây để ăn . đó là những gì có trong ca khúc " Ma rơi" Dân ca Xá. Cô sẻ gữi tặng các con nhÐ. -C« h¸t cho trÎ nghe lÇn 1 thÓ hiÖn ®iÖu bé minh häa. LÇn 2: C« h¸t kÕt hîp cho trÎ móa phô häa. Chia tay víi c¸c anh em miÒn nói c¸c con h·y trë vÒ trêng MÇm non cña mình để cùng vui với ma xuân nhé. *Hoạt động 3 : Trò chơi “ Ai đoán giỏi” -§Ó thëng cho c¸c con häc ngoan, giái c« sÎ tæ chøc c¸c con chơi trò chơi "ai ®o¸n giái" C« gi¶i thÝch luËt ch¬i, c¸ch ch¬i cho trÎ rá, mêi tõng trÎ lªn ch¬i, c« khuyÕn khÝch trÎ tham gia vµo trß ch¬i. *Kết thúc: Một lần nữa chúng ta cùng chia tay với những hạt mưa, những đám mây .nào hãy hát vang lên bài “ Cho tôi đi làm mưa với” nối đuoi nhau ra ngoài… Nước,chai lọ.ca, -Tổ chức cho trẻ chơi “ Đong nước” Bằng nhiều dụng cụ đong khác nhau. HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ Trò chuyện cùng cô. Trẻ thi đua hát. Trẻ hưởng ứng cùng cô. Nắm được cách chơi. Hứng thú chơi.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> nước bằng các dụng cụ đong Trẻ biết thể hiện ở các góc chơi Trẻ biết nhận xét cuối tuần. cốc…. -Cho trẻ chơi theo các nhóm chơi. Cô quan sát nhắc nhở trẻ. -GD trẻ không tranh giành đổ nước vương vãi….. Đồ dùng đồ -Cô và trẻ trò chuyện về các góc chơi.hôm nay cháu thích chơi ở góc chơi chơi phù nào? các cháu định làm gì ở góc đó? Tương tự cô hỏi trẻ ở các góc khác. hợp -Tổ chức cho trẻ về góc chơi trẻ thích. Cô quan sát nhắc nhở trẻ cô gợi ý để nội dung chơi phong phú.khuyến khích trẻ biết liên kết chơi trong các nhóm…GD trẻ biết cất đồ dùng gọn gàng đúng nơi qui định… Cờ cắm -Tổ chức cho trẻ biểu diễn văn nghệ: hát ,đọcthơ,trong chủ đề phiếu bé - Cho trẻ nhận xét tuyên dương: trẻ nhận tự nhận xét lẫn nhau ,bạn ngoan ngoan vì sao ? chưa ngoan vì sao?Cô nhận xét tuyên dương trẻ.động viên trẻ chưa ngoan cố gắng ở tuần sau.Tổ chức cắm cờ , phát bé ngoan!. Trẻ hoạt động tích cực. Nhận xét tuyên dương bạn. Nhận xét cuối ngày ……………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………... KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG Chủ đề: Một số hiện tượng thời tiết và mùa Thực hiện từ ngày 16-20/4/2012 HOẠT ĐỘNG TRÒ CHUYỆN THỂ DỤC SÁNG HĐ CÓ. Thứ 2 Thứ 3 Thứ 5 Bật vào vòng,ném Bốn mùa hoa thắm Cầu vòng Một ngày của bé xa -Cô đón trẻ vào lớp với thái độ vui vẻ niềm nở, nhắc trẻ cách đồ dùng đúng nơi quy định. - Trß chuyÖn víi trÎ vÒ các mùa và các hiện tượng thời tiết thay đổi theo mùa… - Gợi ý trẻtham gia các hoạt động ở các góc gắn với chủ đề. -Hát đọc thơ về các hiện tượng thời tiết và các mùa trong năm. Bài tập số 10 – Vận động ngoài trời , Tắm nắng PTTC. PTNT. PTNN. - D¹y trÎ nhËn biÕt. Thứ 6. - Hát vận động.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> CHỦ ĐÍCH. - Trß chuyÖn vÒ c¸c - BËt vào vòng - NÐm xa b»ng 1 tay mïa trong n¨m. - Th¬: CÇu vßng. về thời gian trong ngày - Vẽ trăng đêm. HĐ NGOÀI TRỜI HĐ GÓC. TC:Ma to ,ma nhá. TC:Nh¶y qua suèi. Chơi tự do. HĐ CHIỀU. Ch¬i víi phÊn vÏ «ng mÆt trêi, mÆt tr¨ng , M©y,. 1- Gãc ph©n vai: Cöa hµng b¸n níc gi¶i kh¸t, nÊu ¨n, kh¸m bÖnh. 2- Gãc x©y dùng: X©y bÓ b¬i cña trêng. 3- Gãc NT: VÏ, xÐ d¸n ma, s«ng suèi, biÓn, m©y , «ng mÆt trêi, mÆt tr¨ng... 4- Gãc häc tËp: Xem s¸ch, tranh ¶nh vÒ c¸c hiÖn tîng tù nhiªn, c¸c mïa... 5- Gãc thiªn nhiªn: Ch¬i víi c¸t níc. LQ Th¬ " CÇu Cho trẻ thực hiện TC:Rồng rắn lên Tập hát các bài hát vßng" chuyên đề vệ sinh mây trong chủ đề theo nhạc. M©y vµ giã". TC:Rång r¾n lªn m©y.. Nêu gương cuối tuần. KẾ HOẠCH NGÀY Chủ đề: Bật vào vòng, ném xa Thực hiện ngày :16 /4/2012 Hoạt động Trò chuyện. Yêu cầu. Chuẩn bị. Trẻ trò chuyện cùng cô. Thể dục sáng. Tranh ảnh trang trí lớp theo chủ đề Sân rộng thoáng. Trẻ tập bài phát triển chung + KiÕn thøc: Vòng thể - TrÎ biÕt dục 8-10 thùc hiÖn cái liªn tôc c¶. HĐ CÓ CHỦ ĐÍCH. Tổ chức hoạt động -Cô đón trẻ vào lớp, nhắc trẻ cách đồ dùng đúng nơi quy định. - Trß chuyÖn víi trÎ vÒ các mùa và các hiện tượng thời tiết thay đổi theo mùa… - Cho trÎ ch¬i tù chän ë c¸c gãc. Quan s¸t tranh nhận biết các mùa trong năm. -Bài tập số 10 – tập theo nhạc, vận động ngoài trời. PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT ĐỀ TÀI: Bật vào vòng- ném xa bằng một tay Hoạt động của cô. HĐ CỦA TRẺ.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> 2vận động đúng kỹ n¨ng . + kû n¨ng: - LuyÖn cho trÎ tÝnh nhanh nhÑn, khÐo lÐo khi thùc hiÖn c¸c vận động + Tháiđộ:tích cùc ho¹t động, cú ý thức tập trung trong giờ học. HĐ NGOÀI TRỜI. Trẻ nắm được cách chơi, phát triển tính nhanh nhẹn.... -túi cát 6-8 túi Sân rộng thoáng. *Trò chuyện cùng trẻ về các mùa trong năm(Mùa xuân , mùa hè, mùa thu, mùa đông) -Các cháu thích mùa gì nhất ? vì sao? -Ngày còn bé cô rất thích mùa hè được bố mẹ dẫn nhiều nơi, cô được tham gia sinh hoạt hè tham gia nhiều hoạt động như chơi với bóng, chơi với vòng… -Những bạn nào thích mùa hè giống cô nào? Hôm nay cô sẽ hướng dẫn các cháu tập chơi với vòng đểmùa hè đến chúng mình chơi cho giỏi nhé! -Trước khi tập chúng mình cùng nhau khởi động và tập thể dục để cho cơ thể mình dẻo dai nhé! *Hoạt động 1: khởi động: §éi h×nh ba hµng däc chuyÓn thµnh vßng trßn h¸t bµi h¸t " §oµn tµu nhá xíu" kết hợp đi các kiểu chân sau đó đội hình chuyển thành ba hàng ngang dản cách đều. *Hoạt động 2 :Trọng động: + BTPTC: Các động tác. -Động tác tai vai, chân, lườn , bật . (Tập 2 lần 8 nhịp) -Tập với bài hát” Nắng sớm) *Hoạt động 3: Vận động cơ bản -Đội hình chuyển thành hai hàng xoay mặt vào trong để tập - Giíi thiÖu bµi: BËt liên tục vào vòng , nÐm xa + Cô làm mẫu cho trẻ xem liên tục cả 2 vận động. - Cô bật liên tục hết các vòng .Sau đó cầm túi cát ném ném thật xa. - Cho 1 trÎ kh¸ lªn lµm mÉu cho c¶ líp quan s¸t. - TrÎ thùc hiÖn: Cho 2 trÎ lªn thùc hiÖn 2 lÇn, lÇn lît hÕt c¶ líp, nh÷ng trÎ nhút nhát cô động viên trẻ. -Thi đua theo hình thức giữa nhóm bạn trai, bạn gái. *Hoạt động 4: Hồi tỉnh :Cho trẻ chơi “Hái hoa” đi nhẹ nhàng quanh lớp 1-2 vòng TC: “ Mưa to, mưa nhỏ” Tuyển tập trò chơi 4-5 tuổi. Trò chuyện cùng cô. Đi vòng quanh sân. Nắm được cách thực hiện. Thi đua giữa bạn trai , bạn gái Trẻ hứng thú chơi.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> HĐ GÓC Trẻ biết thể. Đồ dùng đồ -Cô và trẻ trò chuyện về các góc chơi.hôm nay cháu thích chơi ở góc chơi hiện ở các chơi phù nào? các cháu định làm gì ở góc đó? Tương tự cô hỏi trẻ ở các góc khác. góc chơi hợp -Tổ chức cho trẻ về góc chơi trẻ thích. Cô quan sát nhắc nhở trẻ cô gợi ý để nội dung chơi phong phú.khuyến khích trẻ biết liên kết chơi trong các nhóm…GD trẻ biết cất đồ dùng gọn gàng đúng nơi qui định… Trẻ thực Khăn mặt , -Cho trẻ nhắc lại các thao tác rửa mặt rửa tay. Cô Cho 1-2 trẻ lên làm hành thao tác nước rửa mẫu. sau đó tổ chức cho trẻ thực hành từng bài tập. rửa mặt rửa tay. Cô quan sát , bao quát nhắc nhở trẻ…. tay…. Trẻ hoạt động tích cực. HĐ CHIẾU. Trẻ thực hành đúng thao tác. Nhận xét cuối ngày ……………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………... KẾ HOẠCH NGÀY Chủ đề: Bốn mùa hoa thắm Thực hiện ngày : 17/4/2012 Hoạt động Trò chuyện HĐ CÓ CHỦ ĐÍCH. Yêu cầu Trẻ trò chuyện cùng cô + KIÕn thøc: - Trẻ biết đợc 1 n¨m cã 4 mùa, biết đợc đặc điểm thêi tiÕt cña tõng mïa.... + Kü n¨ng: - H×nh thµnh vµ ph¸t triÓn ë trÎ kh¶. Chuẩn bị. Tổ chức hoạt động -Cô đón trẻ vào lớp với thái độ vui vẻ niềm nở, nhắc trẻ cách đồ dùng đúng nơi quy định.Trò chuyện với trẻ về nguồn nước ,cỏc hiện tượng thời tiết thay đổi theo mựa…Hỏt đọc thơ về các hiện tượng thời tiết và các mùa trong năm.. Tranh vÎ vÒ c¶nh vËt con ngêi cña 4 mïa, tranh l« t« vÒ c¸c lo¹i trang phôc, hoa qu¶ , níc uèng cña tõng mïa - Câu đố về. *Hoạt động 1: Cỏc chỏu thấy hụm nay bầu trời như thế nào? Trời nắng hay mưa? Nóng hay lạnh? Các cháu có biết bây giờ là mùa gì không nào? *Hoạt động 2: - Cô dọc câu đố: mựa gỡ núng bức , trời nắng chang chang đi học đi làm phải độimũ nón? + ®©y lµ bøc tranh vÏ vÒ mïa nµo? + Thêi tiÕt nh thÕ nµo?( nắng ,mưa gió…) -cây cối về mùa hè như thế nào? thường có hoa gì nở ?. HĐ CỦA TRẺ.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> HĐ NGOÀI TRỜI. n¨ng gi¶i c©u 4 mïa, bµi đốvề mùa và hát, bài thơ kh¶ n¨ng ghi vÒ c¸c mïa. nhí cã chñ định. + Thái độ: TrÎ ngåi häc đẹp , trẻ vui vÏ, thÝch thó khi đợc cùng nhau kh¸m ph¸ tranh vÒ c¸c mïa trong n¨m - BiÕt gi÷ g×n sóc kháe theo mïa.. -mọi người phải ăn mặc như thế nào? -GD; về mùa hè thời tiết nóng nực, khó chịu vì vậy để bảo vệ sức khỏe chúng ta thường xuyên tắm gội, mặc quần áo mỏng, ăn uống hợp vệ sinh để chống bệnh về mùa hè… +Cho trẻ đọc bài thơ: “ Tắm mát” Mùa hè nóng nực, ra lắm mò hôi Lúc học lúc choi, áo quần bụi bám Nước này mát lắm, ta phải bảo nhau Tắm rửa gội đàu cho người sạch sẽ.” *Tương tự cô đàm thoại Mùa xuân -Trước mùa hè là mùa gí? “Mùa gí ấm áp, mưa phùn nhẹ bay. khắp chốn cỏ cây, đâm chồi nảy lộc” ? Thời tiết mùa xuân như thế nào ?So với mùa hè thì mùa xuân nóng hơn hay mát hơn) -Cây cối về mùa xuân thế nào? ( thời tiết mát mẻ hay có mưa phùn cây cối đâm chồi ,nảy lộc.)mùa xuân thường có hoa gì? -Mùa xuân đúng vào ngày gì? Vậy các cháu có yêu thích mùa xuân không? Vậy chúng ta cùng hát vang bài mùa xuân nào? +Cho trẻ hát bài “ Mùa xuân” *Tương tự cô cho trẻ xem tranh mùa đông, mùa thu * Hoạt động 3: Trũ chơi: thi xem ai nhanh Cô nói dấu hiệu hoặc giơ tranh yêu cầu trẻ đoán mùa gì? VD:Cô nói “hoa đào- Trẻ trả lời” Mùa xuân”. “ Hoa phượng”- trẻ “ mùa hè” hoặc “áo mỏng”Trẻ “ Mùa hè”, “ Rước đèn” Trẻ “ mùa thu”… *Trò chơi: Trò chơi “ Xếp tranh theo đúng các mùa trong năm * Kết thúc: Cho Trẻ hát bài “ mùa hè đến” nối đuôi nhau ra ngoài... Luyện sự Phấn vẽ, khéo léo cho Sân sạch sẽ trẻ .phát triển thẩm mỹ ở trẻ. -Tổ chức cho trẻ chơi với phấn vẽ trên sân; Mặt trời, Mặt trăng, đám mây…. - Cô hỏi trẻ muốn vẽ mặt trời cháu vẽ như thế nào? tương tự vẽ mặt trăng làm sao?... -Cô khuyến khích trẻ vẽ sáng tạo thêm như : đám mây, cỏ cây…. Trẻ hứng thú vẽ.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> HĐ GÓC Trẻ biết thể hiện ở các góc chơi. HĐ CHIẾU. Luyện cách đọc ,phát triển ngôn ngữ….. Đồ dùng đồ Cô và trẻ trò chuyện về các góc chơi.hôm nay cháu thích chơi ở góc chơi chơi phù nào? các cháu định làm gì ở góc đó? Tương tự cô hỏi trẻ ở các góc khác. hợp -Tổ chức cho trẻ về góc chơi trẻ thích. Cô quan sát nhắc nhở trẻ cô gợi ý để nội dung chơi phong phú.khuyến khích trẻ biết liên kết chơi trong các nhóm…GD trẻ biết cất đồ dùng gọn gàng đúng nơi qui định… Tranh minh -Cô dạy trẻ đọc bài thơ “ Cầu vòng” Luyện theo từng tổ , nhóm, cá nhân họa bài thơ -Đàm thoại nội dung bài thơ.GD trẻ biết Yêu thiên nhiên …. Trẻ hoạt động tích cực. Trẻ hiểunội dung bài thơ. Nhận xét cuối ngày ……………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………... KẾ HOẠCH NGÀY Chủ đề: Thực hiện ngày :18 /4/2012 Hoạt động Trò chuyện HĐ CÓ CHỦ ĐÍCH. Yêu cầu. Chuẩn bị. Trẻ trò chuyện cùng cô + KiÕn thøc: - trÎ biÕt tªn bµi th¬, hiÓu néi dung bµi th¬. - TrÎ quan s¸t thÊy cÇu vßng lµ mét đờng công có 7 mµu ( §á, cam, vµng,lôc,. Tranh ảnh đài cát séc đĩa thơ Cầu vßng §Üa ghi tiÕn sÊm sÐt, ma r¬i, tiÕng chim kªu..... Tổ chức hoạt động -Cô đón trẻ vào lớp, nhắc trẻ cách đồ dùng đúng nơi quy định.điểm danh số trẻ đến lớp.Trò chuyện một số hiện tượng thời tiết. vệ sinh quần áo phù hợp theo mùa. -Hát đọc thơ về các hiện tượng thời tiết và các mùa trong năm. *Hoạt động 1: Cô cho trẻ nghe đĩa có tiếng sấm, sét, tiếng ma rơi... -Sau c¬n ma t¹nh c¸c con nh×n lªn bµu trêi thÊy ®iÒu g× x¶y ra? - C« vÏ cÇu vßng 7 s¾c cho trÎ xem. Các cháu ạ !Nhµ th¬ Ph¹m Thanh Quang sáng tác bài thơ rất hay nói về cầu vòng đấy. đó là bài thơ “ cầu vòng” * Hoạt động 2:Cô đọc cho trẻ nghe: - Lần 1: Cô đọc kết hợp làm điệu bộ minh họa. Lần 2: Cô đọc kết hợp chỉ vào tranh cầu vòng cô vừa vẽ. + §µm tho¹i, trÝch dÈn:. HĐ CỦA TRẺ.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> lam,chµm, tÝm) - TrÎ biÕt cầu vòng là một hiện tượng của thiên nhiên + Kü n¨ng: - Trẻ biết đọc bài thơ đúng nhÞp ®iÖu, đọc diển c¶m, thÓ hiÖn đợc cảm xúc th«ng qua nÐt mÆt. - Ph¸t triÓn ng«n ng÷ kh¶ n¨ng c¶m thô v¨n häc, t duy, so s¸nh. + Thái độ: - TrÎ biÕt yªu quí vẽ đẹp cña thiªn nhiªn, yªu qói ngêi th©n vµ b¹n bÌ. + KiÕn Thøc: - TrÎ biÕt vÏ mÆt tr¨ng h×nh trßn, ng«i sao lµ nh÷ng nÐt th¼ng chång lªn nhau n»m xung quanh. Tranh vÏ mÉu mÆt tr¨ng trßn vµ c¸c v×. - Cô vừa đọc cho các con nghe bài thơ gì? của bài thơ nào? " ChiÕc cÇu vßng b¶y s¾c Uèn m×nh gãc trêi xa" - Sau khi nghe cô đọc bài thơ các con thầy cầu vòng có mấy màu?Đó là nh÷ng mµu g×? " CÇu vßng còng cã b¹n Cùng vươn qua m¸i nhµ" - CÇu vßng còng cã b¹n, vËy b¹n cña cÇu vßng lµ ai? - C¸c con ¹, tÊt c¶ c¸c mµu cña cÇu vßng nh nh÷ng ngêi b¹n th©n thiÕt đoàn kết với nhau để có đủ 7 sắc màu tạo nên bầu trời có cảnh đẹp lung linh. - C¸c b¹n cÇu vßng lung linh cïng nhau v¬n qua m¸i nhµ. Các cháu có biết “ vươn qua” là như thế nào không? Có nghĩa là phải cố gắng đưa ra. Các cháu thử làm động tác vươn người ra nắm lấy tay bạn cô xem nào! ( Treử vươn hai tay ra và 2 bạn quay mặt vào nhau tạo thành cầu vòng) " ChiÕc cÇu vßng 7 s¾c Lung linh c«ng lªn trêi Nh lng mÑ h«m sím Lµm lông ch¼ng nghØ ng¬i - Chiếc cầu vòng lung linh cong lên trời đợc so sánh với hình ảnh của ai? " ¬ k×a cÇu vßng nhá Cång lng cçng cÇu to Nh đôi bạn thân thiết Ch¼ng xa nhau bao giê" C¸c b¹n cÇu vßng ®oµn kÕt quý mÕn nhau nh h×nh ¶nh cña nh÷ng ngêi b¹n cõng nhau vui chơi, các bạn cầu vòng tuy bé thôi nhưng cố gắng cõng bạn vì yêu quí nhau Các con biết cầu vòng là một hiện tợng tự nhiên đợc bắt gặp sau cơn ma t¹nh. Thiên nhiên cũng gắn bó với nhau như những người bạn .Vậy các cháu phải yêu thương quí mến nhau như những người bạn cầu vòng nhé! *Hoạt động 3: Dạy trẻ đọc thơ với các hình thức: Lớp- nhóm- tổ- cá nhân. Trong quá trình trẻ đọc cô chú ý sửa sai cho trẻ. -Cô cho trẻ đọc kết hợp biễu diễn minh họa một vài động tác theo nội dung bài thơ *Kết thúc : về các góc chơi : tô màu cầu vòng …………………………………………………………………………..

<span class='text_page_counter'>(21)</span> mÆt tr¨ng. - TrÎ biÕt phèi hîp vÏ h×nh trßn vµ nh÷ng nÐt th¼ng ng¾n để tạo nên bøc tranh vÒ đêm trăng đẹp. + Kü n¨ng: - Cñng cè kü n¨ngvÏ h×nh trßn vµ nÐt th¼ng - Cñng cè c¸ch cÇm bót vµ t thÕ ngåi vÏ - TrÎ biÕt đánh gia sản phÈm cña m×nh vµ cña b¹n. - Gi¸o dôc trÎ biÕt yªu thiªn nhiªn.. sao mÉu cña c«. giÊy, bót màu đủ cho trÎ. B¨ng nh¹c cã bµi h¸t " Rớc đèn đới trăng. Hoạt động 1: ổn định, gây hứng thú, giới thiệu bài. - Cô và trẻ hát bài " Rớc đèn dới trăng" - C« vµ c¸c con võa h¸t bµi h¸t nãi vÒ g×? ( Trăng )Vậy các con thấy trăng cha? Trăng có đẹp không? Nhất là những đêm trăng rằm trăng rất đẹp và sáng, các bạn thờng chơi nô đùa dới ánh trăng đấy Hôm nay cô cùng các con hãy vẽ một ông trăng thật đẹp nhé 2/ Hoạt động 2: Cho trẻ quan sát tranh mẫu - C« treo tranh lªn b¶ng vµ gîi hái. + tranh vẽ gì?( Vẽ ông trăng sáng và có các vì sao lấp lánh, có những đám m©y xanh ) + vËy mÆt tr¨ng cã d¹ng h×nh g×? ( Trßn) + MÆt tr¨ng mµu g×? ( Vµng) + Xung quanh mặt trăng có nhũng gì? ( Có sao, đám mây...) 3/ Hoạt động 3: Cô vẽ mẫu C« vïa vÏ võa híng dÈn c¸ch vÏ, trÎ ch ý nh×n c« vÏ. 4/ Hoạt động 4: Trẻ thực hiện vẽ, cô mở nhạc cho trẻ nghe, Trong qúa tr×nh trÎ vÏ c« nh¾c trÎ t thÕ ngåi vÏ, c¸ch cÇm bót, bè côc tranh...Gióp trÎ tạo sản phẩm đẹp. 4/ Hoạt động 5: NXSP Cho trẻ bày sản phẩm lên giá để nhận xét. Cho trẻ chọn sản phẩm cháu thÝch nhÊt . v× sao ch¸u thÝch...C« chän s¶n phÈm c« thÝch v× b¹n vÏ « t« đẹp , vẽ đợc ông trăng tròn giống mẩu của cô và bạn còn sáng tạo vẽ nhiều ông sao, mây..., bố cục đẹp... 1. - Cho trẻ đọc thơ: " Ông trăng". KẾ HOẠCH NGÀY Chủ đề: Thực hiện ngày :19 /4/2012.

<span class='text_page_counter'>(22)</span> Hoạt động Trò chuyện HĐ CÓ CHỦ ĐÍCH. Yêu cầu. Chuẩn bị. Trẻ trò Chuyện cùng cô + KiÕn thøc: - TrÎ nhËn biÕt ph©n biệt đợc các thêi ®iÓm trong ngµy th«ng qua c¸c ho¹t động của con ngêi, ... + KiÕn thøc: LuyÖn cho trÎ c¸ch diÓn đạt mạch lạc, biÕt dïng tõ chÝnh x¸c khi tr¶ lêi c©u hái cña c«. + thái độ: TrÎ ngåi häc đẹp trật tự trong giê hä. Tranh ảnh Tranh ảnh thời gian trong ngày các hoạt động của con người trong một ngày. Tổ chức hoạt động -Cô đón trẻ vào lớp, nhắc trẻ cách đồ dùng đúng nơi quy định.điểm danh số trẻ đến lớp.Trò chuyện một số hiện tượng thời tiết. vệ sinh quần áo phù hợp theo mùa. -Thể dục theo nhạc vận động ngoài sân trường.. HĐ CỦA. / Hoạt động 1: ổn định, gây hứng thú. TRẺ - Cho trẻ đọc bài thơ " Trăng sáng" - Cô đố các con trăng mọc vào thời điểm nào trong ngày? Ban đêm. C¸c con ¹ trong 1 tuÇn cã 7 ngµy vµ trong 1 ngµy cã c¸c thêi ®iÓm kh¸c nhau và để biết đợc đó là thời điểm nào thì hôm nay cô và các con cùng nhËn biÕt vµ ph©n biÖt c¸c thêi ®iÓm trong ngµy nhÐ. 2/ Hoạt động 2: * C« treo tranh c¸c thêi ®iÓm trong ngµy lªn b¶ng . C« chØ vµo tranh vÏ tõng thêi ®iÓm vµ hái trÎ: Tranh vÏ vµo thêi ®iÓm nµo trong ngµy? Vµ v× sao con biÕt? - Thêi ®iÓm trong 1 ngµy th× buæi nµo b¾t ®Çu cho 1 ngµy? Buæi s¸ng Vµ c« g¾n thêi ®iÓm s¸ng lµ ch÷ sè 1 vµ g¾n h×nh mµu xanh. - T¬ng tù: Thêi ®iÓm tra, chiÒu, tèi. - Cô cho trẻ đọc chữ số từ 1-4. * C« cho trÎ s¾p xÕp thø tù c¸c thêi ®iÓm trong ngµy vµ thø tù sè t¬ng ứng lên trớc mặt trẻ . Cô bao quát hỏi trẻ các thời điểm đó. * LuyÖn tËp: Cho trÎ ch¬i trß ch¬i..... KẾ HOẠCH NGÀY Chủ đề: Thực hiện ngày : 20/4/2012 Hoạt. Yêu cầu. Chuẩn bị. Tổ chức hoạt động.

<span class='text_page_counter'>(23)</span> động Trò chuyện HĐ CÓ CHỦ ĐÍCH. -Cô đón trẻ vào lớp, nhắc trẻ cách đồ dùng đúng nơi quy định.điểm danh số trẻ đến lớp.Trũ chuyện một số hiện tượng thời tiết. vệ sinh quần áo phù hợp theo mùa. -Thể dục theo nhạc vận động ngoài sân trường + KiÕn thøc: TrÎ biÕt h¸t vận động thµnh th¹o bµi " Nắng sớm". BiÕt đợc tên bài h¸t, tªn t¸c gi·. + Kû n¨ng: LuyÖn cho trÎ kü n¨ng vận động theo tiÕt tÊu chËm - Ph¸t triÓn tai nghe qua trß ch¬i. + Thái độ: TrÎ biÕt cảm thụ đợc giai điệu cña bµi h¸t. TrÎ høng thó trong giê häc.. Máy nghe nhạc, đĩa nhạcbài: Nắng sớm Bài :gà gáy le te Đồ dùng âm nhạc. * Chơi trời tối trời sáng, một ngày mới bắt đầu chúng ta lại đến trường đi học các con quan sát nhận xét xem lớp chúng ta sáng nay như thế nào? - Nếu cô mở cửa ra thì có gì len lỏi vào lớp? - Ánh nắng buổi sáng có gay gắt không? - Có bài hát nào nói về ắng nắng buổi sáng không? 2 . Nội dung : * Dạy hát : - Cô dạo 1 đoạn nhạc cho trẻ đoán tên bài hát và tên tác giả. Cô chốt lại ý của trẻ. + Cô hát lần 1 có đàn - Nắng sớm len lỏi vào phòng cùng bé làm gì? - Ai đã khen rất vui ? - Khi hát cùng nắng sớm mặt các bạn như thế nào? - Cô tóm lại những ý của trẻ. - GD trẻ tắm nắng sáng mai cho cơ thể luôn mạnh khỏe. - Cho trẻ hát cùng cô 1 lần. - Cho trẻ tự hát theo nhiều hình thức. - Bài hát có giai điệu như thế nào? +Vận động theo nhạc : - Cô và trẻ cùng VĐ lần 1 - Cho trẻ tự VĐ Cô quan sát sửa sai kịp thời. + Trò chơi: “Bao nhiêu bạn hát” Cô giải thích cách chơi: 1 trẻ lên đội mũ chóp gọi trẻ lên hát, sau khi cho trẻ ngồi xuống cất mũ chóp cho trẻ đoán có bao nhiêu bạn hát. Tuyên dương những trẻ chơi giỏi, những trẻ đoán không đứng phải hát 1 bài có. HĐ CỦA TRẺ.

<span class='text_page_counter'>(24)</span> trong chủ đề. Cho trẻ đi hát bài “Mùa hè vui”. / Hoạt động 1: ổn định lớp gây hứng thú: - C« cho trÎ ch¬i trß ch¬i " Trêi ma" C« võ cho c¸c con ch¬i trß ch¬i g×? Ma là một hiện tợng tự nhiên, nhờ có ma mà con ngời, con vật , cỏ cây chúng ta sống đợc trớc khi ma nhìn lên bầu trời chúng ta thấy gì? Mây , gió kéo đến...đó là nội dung của bài hát Mây và gió nhạc và lời của.... mà hôm nay cô dạy cho các con hát và gỏ theo tiết tấu chậm đấy . 2/ Hoạt động 2: * C« h¸t vµ kÕt hîp væ tay theo TT chËm 2 lÇn cho trÎ xem - Cho trẻ hát và kết hợp vận động theo tt chậm - nhãm, tæ c¸ nh©n c« chó ý söa sai cho trÎ. * Thiên nhiên rất gần gủi với con ngời, nhờ có ma con ngời con vật, cỏ cây sống đợc. Bây giờ chúng ta cùng hòa nhập vào thiên nhiªn th«ng qua bµi h¸t" Ma r¬i"D©n ca... - C« h¸t cho trÎ nghe 2 lÇn kÕt hîp lµm ®iÖu bé minh häa - Trò chơi : " Nghe tiếng hát tìm đồ vật" C« híng dÈn luËt ch¬i, c¸ch ch¬i xong c« cho trÎ ch¬i c« ®iÒu khiÓn cuéc ch¬i. 3/ Hoạt động 3: Củng cố: Các con vừa hát bài gì? Sáng tác của ai? (trẻ nhắc lại). - Gi¸o dôc trÎ biÕt tr©n träng yªu quý thiªn nhiªn.

<span class='text_page_counter'>(25)</span> Ph¸ch gâ, D¹y vËn x¾c x«, mò động theo 1 ©m nh¹c. tiÕt tÊu ời thể hiện các thời điểm trong ngày9 Buổi sáng có ông mạt trời mới mộc, em bé đánh răng, lau mặt, tập thể dục tr chËm: a"M©y «ng mÆt trêi lªn cao, mẹ đi làm về trên đờng đội mũ nón, buổi chiều ông mặt trời hạ xuống chân núi, đàn trâu chuẩn bị về chuồng, ban đêm vµ giã" c¸c ch÷ sè tõ 1- 4, c¸c tÊm b×a tîng trng cho c¸c thêi ®iÓm trong ngµy.

<span class='text_page_counter'>(26)</span> thể hiện các thời điểm trong ngày9 Buổi sáng có ông mạt trời mới mộc, em bé đánh răng, lau mặt, tập thể dục trớc sân,buổi tra ông mặt trời lên bị về chuồng, ban đêm em bé ngủ ) c¸c ch÷ sè tõ 1- 4, c¸c tÊm b×a tîng trng cho c¸c thêi ®iÓm trong ngµy.

<span class='text_page_counter'>(27)</span>

<span class='text_page_counter'>(28)</span>

<span class='text_page_counter'>(29)</span>

<span class='text_page_counter'>(30)</span>

<span class='text_page_counter'>(31)</span>

<span class='text_page_counter'>(32)</span>

<span class='text_page_counter'>(33)</span>