Thu tu ke trong van tu su

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Giáo viên: Nguyễn Thị Diễm.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> KIỂM TRA BÀI CŨ. Câu 1: Kể tên các ngôi kể đã học? Câu 2: Người kể xưng tôi trong các câu sau, câu nào là câu tác giả xưng tôi? a. Đôi càng của tôi mẫm bóng. Tô Hoài b. Bạn bè tôi tụm năm, tụm bảy Bầy chim non bơi lội trên sông Tế Hanh Đáp án: Câu 1: Ngôi kể đã học là ngôi thứ nhất và ngôi thứ ba Câu 2: a. Dế Mèn tự xưng “ tôi’ b. Tác giả tự xưng “ tôi”.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Tiết 36.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> THỨ TỰ KỂ TRONG VĂN TỰ SỰ. 1. Tìm hiểu thứ tự kể trong văn tự sự: a.Kể Ví dụ: xuôi: Cáccósựthể việc “ Cây thần” Khi kể kể trong các sựtruyện việc liên tiếpbút nhau, theo thứ tự tự nhiên 1. Nhà nghèo, Mã Lương thích học vẽ. Việc ra trước , việc sau kể sau, kể cho 2. gì Mãxảy Lương học kể vẽ trước rất giỏi, có gì câyxảy bútrathần đến hết.Lương 3. Mã người nghèo 3. 6.Mã Mã Lương Lươngvẽvẽ vẽcho thuyền, cho người biển, nghèo gió, vua chết. 4. Bị tên địa chủ bắt, Mã Lương dùng bút vẽ thang, trừng trị tên địa chủ. 5. Vua bắt Mã Lương, em không chịu vẽ theo ý vua, vua lấy bút vẽ. 6.Mã vẽ vẽ thuyền, biển, gió, vua chết. 3. MãLương Lương cho người nghèo 7. Lưu truyền về Mã Lương..

<span class='text_page_counter'>(5)</span> THỨ KỂ TRONG VĂN TỰ SỰ. 1.Tìm hiểu thứ tự kể trong văn tự sự: a. Kể xuôi b. dụ Kể ngược: Ví 1. NgỗĐể bị gây chó bất cắnngờ, kêu cứu không ai đến. gây lí thú hoặc để thể hiện tình 2. Ngỗ mồnhân côi cha trở ta nên hỏng, cảm vật, mẹ người cóhưng thể đem kếtmọi quảngười xa lánh 3. Ngỗ tìmsựcách người, làm sau họ mất lòngdùng tin hoặc vật trêu hiệnmọi tại kể ra trước, đó mới Thứ tựThể nhiên câu chuyện kể bổtựsung hoặc để nhân vật nhớ lạiSự màviệc hiện tại Để cách gây bất hiệncủa tình Kết quả 1.ngờ, Ngỗ mồlícôi mẹ trở xa lánh thúcha cảm nhân vậthưng kểgây tiếp các việc xảy ranên trước đó.hỏng, mọirangười kể trước 2. Ngỗ tìm cách trêu mọi người, làm họ mất lòng tin nhân ai vậtđến. nhớ 3. Ngỗ bị chó cắn kêu cứuĐểkhông Kể bổ sung lại mà kể tiếp.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> HỆ THỐNG KIẾN THỨC a.Kể xuôi: Khi kể có thể kể các sự việc liên tiếp nhau, theo thứ tự tự nhiên Việc gì xảy ra trước kể trước, việc gì xảy ra sau kể sau, kể cho đến hết. b. Kể ngược: Để gây bất ngờ, gây lí thú hoặc để thể hiện tình cảm nhân vật, người ta có thể đem kết quả hoặc sự vật hiện tại kể ra trước, sau đó mới dùng cách kể bổ sung hoặc để nhân vật nhớ lại mà kể tiếp các việc xảy ra trước đó..

<span class='text_page_counter'>(7)</span> LUYỆN TẬP Kể câu chuyện lần đầu em được đi chơi xa. Em hãy tìm hiểu đề và lập dàn ý. Gợi ý: - Em đi chơi trong trường hợp nào? Ai đưa em đi? - Nơi ấy ở đâu? - Em đã trống thấy gì trong chuyến đi này? - Điều gì làm em thích thú và nhớ mãi? - Em ao ước những chuyến đi như thế nào?.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> 1. Tìm hiểu đề:. LUYỆN TẬP. a. Thể loại: kể b. Nội dung: đi chơi xa b. Phạm vi: lần đầu 2. Lập dàn ý: a. Mở bài: Nghỉ hè, em cùng bố mẹ về thăm quê. b. Thân bài: - Lòng xôn xao khi được về quê - Quang cảnh chung của quê em - Gặp họ hàng ruột thịt - Thăm phần mộ tổ tiên, gặp họ hàng cùng lứa - Dưới mái nhà người thân c. Kết bài:. Chia tay - Cảm xúc về quê hương.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> DẶN DÒ Về nhà: nhà: - Kể hoàn chỉnh câu chuyện vào vở. - Chuẩn bị bài viết số 2..

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Chào tạm biệt và hẹn gặp lại.

<span class='text_page_counter'>(11)</span>