25khanhvanbsa

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Thø hai, ngµy 20 th¸ng 2 n¨m 2012 Hướng đạo sinh: Chương trình Giò non Tập đọc:. SÔN TINH – THUYÛ TINH. I./ MUÏC TIEÂU: - Biết ngắt nghỉ hơi đúng , đọc rõ lời nhân vật trong câu chuyện. - Hiểu nội dung: Truyện giải thích nạn lũ lụt ở nước ta là do Thuỷ Tinh ghen tức Sơn Tinh gây ra, đồng thời phản ánh việc nhân dân đắp đê chống lụt. ( trả lừi được CH1,2,4). II./ ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC : -Tranh minh hoạ bài tập đọc trong SGK. III./ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 1. Khởi động : 2. Kieåm tra baøi cuõ : -2 HS đọc bài Voi nhà, trả lời câu hỏi nội dung bài. 3. Bài mới : TIEÁT 1 GIÁO VIÊN HỌC SINH - HS theo doõi. 1. Hoạt động 1: Giới thiệu bài. 2. Họat động 2: Luyện đọc. + GV đọc diễn cảm toàn bài. Hướng dẫn - HS luyện đọc. HS luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ. + Đọc từng câu. Yêu cầu HS đọc các từ - HS đọc từng câu trong bài. khoù trong baøi: giaûi, vaùn, daâng, daõy, chaün, luõ … - Nối tiếp nhau đọc từng đoạn trong - Đọc từng đoạn trước lớp. baøi. Treo baûng phuï ghi saün caùc caâu daøi, hướng dẫn HS luyện đọc. + Đọc từng đoạn trong nhóm. - Thi đọc giữa các nhóm. - Cả lớp đọc đồng thanh. TIEÁT 2 Hoạt động dạy Hoạt động học Hoạt động lớp, cá nhân. 3. Hoạt động 3: Tìm hiểu bài - 1 HS đọc thành tiếng, cả lớp đọc -GV đọc mẫu toàn bài lần 2. thaàm. - Hai vị thần đến cầu hôn Mị Nương là -Những ai đến cầu hôn Mị Nương? Sôn Tinh vaø Thuûy Tinh..

<span class='text_page_counter'>(2)</span> -Họ là những vị thần đến từ đâu? -Đọc đoạn 2 và cho biết Hùng Vương đã phân xử việc hai vị thần đến cầu hôn baèng caùch naøo? -Leã vaät maø Huøng Vöông yeâu caàu goàm những gì? -Vì sao Thủy Tinh lại đùng đùng nổi giận cho quân đuổi đánh Sơn Tinh? -Thủy Tinh đã đánh Sơn Tinh bằng cách naøo? -Sơn Tinh đã chống lại Thủy Tinh ntn? -Ai là người chiến thắng trong cuộc chiến đấu này? -Hãy kể lại toàn bộ cuộc chiến đấu giữa hai vò thaàn. -Caâu vaên naøo trong baøi cho ta thaáy roõ Sơn Tinh luôn luôn là người chiến thắng trong cuộc chiến đấu này? -Yêu cầu HS thảo luận để trả lời câu hỏi 4. -GV keát luaän: 4. Hoạt động 4: Luyện đọc lại bài -Yêu cầu HS nối tiếp nhau đọc lại bài. -Gọi HS dưới lớp nhận xét và cho điểm sau mỗi lần đọc. Chấm điểm và tuyên dương các nhóm đọc tốt. 5. Cuûng coá – Daën doø -Gọi 1 HS đọc lại cả bài. - Con thích nhaân vaät naøo nhaát? Vì sao? -Nhaän xeùt tieát hoïc, daën doø HS veà nhaø luyện đọc lại bài -Chuaån bò baøi sau: Beù nhìn bieån..  Ruùt kinh nghieäm:. -Sơn Tinh đến từ vùng non cao, còn Thủy Tinh đến từ vùng nước thẳm. -Hùng Vương cho phép ai mang đủ lễ vật cầu hôn đến trước thì được đón Mị Nương về làm vợ. -Moät traêm vaùn côm neáp, hai traêm neäp bánh chưng, voi chín ngà, gà chín cựa, ngựa chín hồng mao. -Vì Thủy Tinh đến sau Sơn Tinh không lấy được Mị Nương. -Thuûy Tinh hoâ möa, goïi gioù, daâng nước cuồn cuộn. -Sơn Tinh đã bốc từng quả đồi, dời từng dãy núi chặn dòng nước lũ. -Sơn Tinh là người chiến thắng. -Moät soá HS keå laïi. -Câu văn: Thủy Tinh dâng nước lên cao bao nhiêu, Sơn Tinh lại dâng đồi nuùi cao baáy nhieâu. -Hai HS ngồi cạnh nhau thảo luận với nhau, sau đó một số HS phát biểu ý kieán.. Hoạt động lớp, cá nhân. -3 HS lần lượt đọc nối tiếp nhau, mỗi HS đọc 1 đoạn truyện.. - 1 HS đọc bài thành tiếng. Cả lớp theo doõi. - Hs trả lời ….

<span class='text_page_counter'>(3)</span> .......................................................................................................................................................................................................................................... Toán:. MOÄT PHAÀN NAÊM. I./ MUÏC TIEÂU: - Nhận biết ( bằng hình ảnh trực quan) “Một phần năm”, biết đọc, viết 1/5. - Biết thực hành chia một nhóm đồ vật thành 5 phần bằng nhau. II./ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Các mảnh bìa hình vuông, hình ngôi sao, hình chữ nhật. III./ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 1. Khởi động : 2. Baøi cuõ : - Gọi 3 HS đọc bảng chia 5. - Goïi 2 HS laøm baøi taäp 3, 4 trang 120 SGK 3. Bài mới : GIÁO VIÊN HỌC SINH 1. Hoạt động 1: Giới thiệu “Một phần năm” 1 5. - GV cho HS quan saùt hình vuoâng. - Hình vuông được chia làm mấy phần bằng nhau ? - Toâ maøu maáy phaàn ? 1 - GV nói như thế là đã tô màu 5 1 - Hướng dẫn HS đọc - Viết 5. hình vuoâng .. - GV keát luaän. Chia hình vuoâng thaønh 5 phaàn 1 bằng nhau lấy đi 1 phần tô màu được 5. vuoâng. 2. Hoạt động 2 : Thực hành 1 + Bài 1 : Đã tô màu 5. - HS quan saùt. - Naêm phaàn baèng nhau. - Toâ maøu 1 phaàn.. hình naøo ?. 3. Hoạt động 3: Củng cố – Dặn dò. - GV Nhaän xeùt tieát hoïc.. 1 - HS đọc viết 5. đọc một phần. naêm.. hình - HS quan sát trả lời miệng hình a, d. - HS laøm baøi. - HS quan sát trả lời hình a.  Ruùt kinh nghieäm: .......................................................................................................................................................................................................................................... ..........................................................................................................................................................................................................................................

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Luyện toán:. MOÄT PHAÀN NAÊM .. I/ MUÏC TIEÂU : 1.Kiến thức : Củng cố phép chia , biết được “một phần năm” 2.Kĩ năng : Thuộc bảng chia 5, tính chia đúng, chính xác. 3.Thái độ : Phát triển tư duy toán học. II/ CHUAÅN BÒ : 1.Giaùo vieân : Phieáu baøi taäp. 2.Học sinh : Vở làm bài, nháp. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA GV -Giaùo vieân neâu yeâu caàu oân taäp -PP kieåm tra : Cho hoïc sinh laøm phieáu .. HOẠT ĐỘNG CỦA HS. - OÂn : Moät phaàn naêm. -Laøm phieáu. 1. Viết phép nhân và số thích hợp 1.Viết phép chia và số thích hợp theo mẫu : theo maãu : Pheùp SB SC Thöôn Pheùp SB SC Thöôn chia C g chia C g 25 : 5 = 25 : 5 = 5 25 5 5 30 : 5 = 30 : 5 = 6 30 5 6 40 : 5 = 40 : 5 = 8 40 5 8 50 : 5 = 50 : 5 = 50 5 10 10 2.Coù 50 haït thoùc vaø 5 chuù gaø con, moãi con aên 2. Toùm taét . moät soá haït thoùc nhö nhau. Hoûi moãi chuù gaø con 5 chuù gaø : 50 haït thoùc aên heát maáy haït thoùc ? 1 chuù gaø : ? haït thoùc. Giaûi Soá haït thoùc moãi chuù gaø aên : 50 : 5 = 10 (haït) Đáp số : 10 hạt thóc. 3.Tìm y .. 3.Tìm y :. y x 5 = 20 4 x y = 40 y x 5 = 20 y = 20 : 5 y = 40 : 4 4 x y = 40 y=4 y = 10 Hoạt động nối tiếp : Dặn dò- Học bảng chia 25 -Hoïc thuoäc baûng chia 25..

<span class='text_page_counter'>(5)</span>  Ruùt kinh nghieäm: .......................................................................................................................................................................................................................................... Luyện tiếng Việt: LUYỆN ĐỌC– DỰ BÁO THỜI TIẾT .. I/ MUÏC TIEÂU :. 1.Kiến thức : Ôn bài tập đọc : Dự báo thời tiết. 2.Kĩ năng : Rèn ngắt nghỉ hơi đúng, đọc rõ, rành mạch các dự báo thời tiết. 3.Thái độ : Học sinh biết dự báo thời tiết rất có ích lợi trong cuộc sống chúng ta.. II/ CHUAÅN BÒ : 1.Giaùo vieân : Heä thoáng caâu hoûi. 2.Hoïc sinh : Saùch Tieáng vieät. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :. HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS. Hoạt động 1 : Luyện đọc. Mục tiêu: Đọc trôi chảy toàn bài ngắt nghỉ hơi đúng chỗ. -Hướng dẫn ôn bài tập đọc : Dự báo thời tiết. -Vài em nhắc tựa bài. -Đọc thầm.-1 em giỏi đọc toàn -Giáo viên đọc mẫu. baøi. -Đọc từng câu : -HS nối tiếp nhau đọc từng câu. -Đọc theo nhóm. -Từng em trong nhóm đọc. -Nhaän xeùt, tuyeân döông. -Nhóm cử đại diện lên thi đọc . Hoạt động 2 : Luyện tập. Mục tiêu: Củng cố luyện từ và câu. Biết đặt câu hỏi với cụm từ vì sao ? 1.Đặt câu hỏi với cụm từ vì sao ? 1.Ñaët caâu hoûi . a/ Không được bơi xa biển vì có sóng ngầm. a/ Vì sao không được bơi xa biển ? b/Không nên chạy giỡn trên phà vì chiếc phà b/Vì sao không nên chạy giỡn trên nhoû. phaø ? c/Không được tắm ở đoạïn sông này vì nước c/Vì sao không được tắm ở đoạïn soâng bò nhieåm daàu loang. soâng naøy ? 2.Nêu tên 3 sản vật ở biển mà em biết ? 2. Tên 3 sản vật ở biển : Rong bieån..

<span class='text_page_counter'>(6)</span> -Chaám ñieåm nhaän xeùt.. Cua bieån.. Hoạt động nối tiếp : Dặn dò- Tập đọc bài.. Caù bieån -Noäp baøi. -Hoàn chỉnh bài tập về nhà.. Ruùt kinh nghieäm: .......................................................................................................................................................................................................................................... Thø ba, ngµy 21 th¸ng 2 n¨m 2012 Chính tả:. SÔN TINH, THUÛY TINH. I.MUÏC TIEÂU - Chép chính xác bài CT, trình bày đúng hình thức đoạn văn xuôi. - Làm được bài tập 2 (a, b) hoặc BT (3) a/b, hoặc BT phương ngữ do GV biên soạn. II. CHUAÅN BÒ -GV: Baûng phuï vieát saün noäi dung baøi taäp 2. -HS: Vở III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 1. Khởi động 2. Baøi cuõ : Voi nhaø. -Yêu cầu HS viết các từ sau: lụt lội, lục đục, rụt rè, sút bóng, cụt. -4 HS lên bảng viết bài, cả lớp viết vào giấy nháp. -GV nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS. 3. Bài mới: GIÁO VIÊN HỌC SINH Hoạt động 1: Hướng dẫn viết chính tả Hoạt động lớp, cá nhân. a) Ghi nhớ nội dung đoạn viết -Gọi 3 HS lần lượt đọc lại đoạn viết. -Đoạn văn giới thiệu với chúng ta điều -3 HS lần lượt đọc bài. -Giới thiệu về vua Hùng Vương thứ gì? mười tám. Oâng có một người con gái xinh đẹp tuyệt vời. Khi nhà vua kén chồng cho con gái thì đã có hai chàng trai đến cầu hôn. b) Hướng dẫn cách trình bày -Yeâu caàu HS quan saùt kó baøi vieát maãu trên bảng và nêu cách trình bày một -Khi trình bày một đoạn văn, chữ đầu đoạn phải viết hoa và lùi vào một ô đoạn văn. vuoâng. c) Hướng dẫn viết từ khó -Trong bài có những chữ nào phải viết.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> hoa?. -Các chữ đứng đầu câu văn và các chữ chæ teân rieâng nhö Sôn Tinh, Thuûy Tinh. -tuyeät traàn, coâng chuùa, choàng, chaøng -Hãy tìm trong bài thơ các chữ bắt đầu trai, non cao, nước,… bởi âm r, d, gi, ch, tr; các chữ có dấu -giỏi, thẳm,… -Viết các từ khó, dễ lẫn. hoûi, daáu ngaõ. -Đọc lại các tiếng trên cho HS viết vào bảng con. Sau đó, chỉnh sửa lỗi cho HS, -Viết bài. neáu coù. d) Vieát chính taû -GV yeâu caàu HS nhìn baûng cheùp baøi. e) Soát lỗi g) Chaám baøi -Thu vaø chaám moät soá baøi. Soá baøi coøn laïi để chấm sau. Hoạt động 2: Hướng dẫn làm bài tập chính taû Hoạt động lớp, cá nhân. Baøi 1: -Gọi HS đọc đề bài, sau đó tổ chức cho HS thi làm bài nhanh. 5 HS làm xong -2 HS làmbài trên bảng lớp. Cả lớp làm bài vào Vở bài tập Tiếng Việt 2, đầu tiên được tuyên dương. tập hai. Đáp án: -truù möa, chuù yù; truyeàn tin, chuyeàn cành; chở hàng, trở về. Baøi 2 -Chia lớp thành các nhóm nhỏ, sau đó tổ -số chẵn, số lẻ; chăm chỉ, lỏng lẻo; chức cho HS thi tìm từ giữa các nhóm. mệt mỏi, buồn bã. Trong cùng một khoảng thời gian, nhóm nào tìm được nhiều từ đúng hơn thì thắng -HS chơi trò tìm từ. cuoäc. 5. Cuûng coá – Daën doø -Nhaän xeùt tieát hoïc. -Yeâu caàu caùc HS vieát sai 3 loãi chính taû trở lên về nhà viết lại cho đúng và sạch, đẹp bài. -Chuaån bò: Beù nhìn bieån..  Ruùt kinh nghieäm: ......................................................................................................................................................................................................................................... ..........................................................................................................................................................................................................................................

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Kể chuyện:. SÔN TINH, THUÛY TINH. I. MUÏC TIEÂU - Xếp đúng thứ tự các tranh theo nội dung câu chuyện ( BT1); dựa theo tranh, kể lại được từng đoạn câu chuyện. II. CHUAÅN BÒ -GV: 3 tranh minh hoạ câu chuyện trong SGK (phóng to, nếu có thể). -HS: SGK. III. CÁC HOẠT ĐỘNG 1. Khởi động 2. Baøi cuõ Quaû tim khæ -Gọi 3 HS lên bảng kể lại theo câu chuyện Quả tim khỉ theo hình thức nối tiếp. Mỗi HS kể lại một đoạn. -Nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS. 3.Bài mới: GIÁO VIÊN HỌC SINH Hoạt động 1: Sắp xếp lại thứ tự các - Hoạt động lớp, cá nhân. bức tranh theo đúng nội dung câu chuyeän . -Sắp xếp lại thứ tự các bức tranh theo -Gọi 1 HS đọc yêu cầu của bài tập 1. đúng nội dung câu chuyện Sơn Tinh, Thuûy Tinh. -Quan saùt tranh. -Treo tranh vaø cho HS quan saùt tranh. -Bức tranh 1 minh hoạ trận đánh của -Hỏi: Bức tranh 1 minh hoạ điều gì? hai vò thaàn. Thuûy Tinh ñang hoâ möa, gọi gió, dâng nước, Sơn Tinh bốc từng -Đây là nội dung thứ mấy của câu quả đồi chặn đứng dòng nước lũ. -Ñaây laø noäi dung cuoái cuøng cuûa caâu chuyeän? chuyeän. -Hỏi: Bức tranh 2 vẽ cảnh gì? -Bức tranh 2 vẽ cảnh Sơn Tinh mang -Đây là nội dung thứ mấy của câu lễ vật đến trước và đón được Mị Nöông. chuyeän? -Đây là nội dung thứ hai của câu -Hãy nêu nội dung của bức tranh thứ 3. -Hãy sắp lại thứ tự cho các bức tranh chuyện. -Hai vị thần đến cầu hôn Mị Nương. theo đúng nội dung truyện. -1 HS lên bảng sắp xếp lại thứ tự các  GV nhaän xeùt choát yù Hoạt động 2: Kể lại toàn bộ nội bức tranh: 3, 2, 1. dung truyeän. -GV chia HS thành các nhóm nhỏ. Mỗi - Hoạt động lớp, nhóm..

<span class='text_page_counter'>(9)</span> nhoùm coù 3 HS vaø giao nhieäm vuï cho caùc em taäp keå laïi truyeän trong nhoùm: Caùc nhóm kể chuyện theo hình thức nối tiếp. Mỗi HS kể một đoạn truyện tương ứng với nội dung của mỗi bức tranh. -Tổ chức cho các nhóm thi kể. -Nhaän xeùt vaø tuyeân döông caùc nhoùm keå toát. 5. Cuûng coá – Daën doø -Em haõy neâu yù nghóa caâu chuyeän? -Nhaän xeùt tieát hoïc. -Daën doø HS veà nhaø keå laïi caâu chuyeän cho người thân nghe -Chuaån bò baøi sau: Toâm Caøng vaø Caù Con.. -HS taäp keå chuyeän trong nhoùm.. -Các nhóm thi kể theo hai hình thức keå treân. -HS neâu..  Ruùt kinh nghieäm: ......................................................................................................................................................................................................................................... .......................................................................................................................................................................................................................................... Toán:. LUYEÄN TAÄP. I. Muïc tieâu 1. Kiến thức: Giúp HS: - Hoïc thuoäc loøng baûng chia 5 2. Kyõ naêng: - Rèn luyện kỹ năng vận dụng bảng chia đã học - Củng cố biểu tượng về 1/5 3. Thái độ: - Ham thích học Toán II. Chuaån bò - GV: Baûng phuï. - HS: Vở III. Các hoạt động Hoạt động của GV 1. Khởi động (1’) 2. Baøi cuõ (3’) Moät phaàn naêm - GV vẽ trước lên bảng một số hình học. Hoạt động của HS - Haùt - HS cả lớp quan sát hình và.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> và yêu cầu HS nhận biết các hình đã tô maøu 1/5 hình - GV nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS. 3. Bài mới Giới thiệu: (1’) - Luyeän taäp. Phát triển các hoạt động (27’) Hoạt động 1: Hướng dẫn luyện tập Baøi 1: HS tính nhaåm. Chaúng haïn: 10 : 5 = 2 30 : 5 = 6 - Chữa bài, nhận xét và cho điểm HS. - Gọi HS đọc thuộc lòng bảng chia 5. Bài 2: Lần lượt thực hiện tính theo từng cột, chaúng haïn: 5 x 2 = 10 10 : 2 = 5 10 : 5 = 2 - Hoûi: Moät baïn noùi: “Khi bieát keát quaû cuûa 5 x 2 = 10 ta coù theå ghi ngay keát quaû cuûa 10 : 2 = 5 vaø10 : 5 maø khoâng caàn tính”. Theo em bạn đó nói đúng hay sai? Vì sao?. giô tay phaùt bieåu yù kieán. - 4 HS leân baûng laøm baøi, moãi HS laøm 1 coät tính trong baøi. - Cả lớp làm bài vào vở bài taäp.. - Bạn đó nói đúng vì 2 phép chia. 1 HS đọc đề bài - Có tất cả 35 quyển vở - Nghóa laø chia thaønh 5 phaàn baèng nhau, moãi baïn nhaän được một phần. - 1 HS leân baûng laøm baøi, HS cả lớp làm bài vào vở bài taäp.. Hoạt động 2: Aùp dụng bảng chia 5 để giải caùc baøi taäp coù lieân quan. Baøi 3: - Gọi 1 HS đọc đề bài - Có tất cả bao nhiêu quyển vở? - Chia đều cho 5 bạn nghĩa là chia ntn? - HS choïn pheùp tính vaø tính 35 : 5 = 7 - Trình baøy: Baøi 4: - Gọi 1 HS đọc đề bài - HS choïn pheùp tính vaø tính 25 : 5 = 5 - Trình baøy Hoạt động 3: Thi đua Bài 5: HS quan sát tranh vẽ rồi trả lời: - Hình ở phần a) có 1/5 số con voi được. - 1 HS đọc đề bài - HS cả lớp tự làm bài vào vở baøi taäp. - 2 dãy HS thi đua. Đội nào nhanh seõ thaéng..

<span class='text_page_counter'>(11)</span> khoanh vaøo. - Nhaän xeùt vaø tuyeân döông 4. Cuûng coá – Daën doø(3’) - Nhaän xeùt tieát hoïc. - Chuaån bò: Luyeän taäp chung. Ruùt kinh nghieäm: ......................................................................................................................................................................................................................................... .......................................................................................................................................................................................................................................... Luyện tiếng Việt:. LUYEÄN VIEÁT : BEÙ NHÌN BIEÅN.. I/ MUÏC TIEÂU : 1.Kiến thức : Ôn luyện viết chính tả bài : Bé nhìn biển. 2.Kĩ năng : Rèn viết đúng, viết đẹp. 3.Thái độ : Ý thức rèn chữ giữ vở. II/ CHUAÅN BÒ : 1.Giaùo vieân : Heä thoáng caâu hoûi. 2.Hoïc sinh : Baûng con. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS. -Giáo viên nêu yêu cầu ôn tập. Giới thiệu bài -Ôn luyện viết chính tả bài :Bé oân. nhìn bieån . -1 em đọc lại. a/ Giáo viên đọc mẫu lần 1. PP hỏi đáp : Tưởng rằng biển nhỏ/ Mà to -Tìm những câu thơ cho thấy biển rất rộng ? bằng trời/ Như con sóng lớn/ Chỉ có một bờ/ Biển to lớn thế/ -Bãi giằng với sóng/ Chơi trò -Những hình ảnh nào cho thấy biển giống trẻ con kéo co/ Nghìn con sóng khoẻ/ ? Lon ta lon ton/ Biển to lớn thế/ Vaãn laø treû con. -PP luyeän taäp. -Vieát baûng :Baõi giaèng, soùng b/ Hướng dẫn viết từ khó : Giáo viên đọc. khoeû, lon ta lon ton, treû con. c/ Viết vở : Giáo viên đọc bài cho học sinh viết -Nghe và viết vở. (đọc từng câu, từng từ ). -Đọc lại. Chấm bài. Nhận xét. -Soát lại bài. Sửa lỗi. Hoạt động nối tiếp : Dặn dò : Tập đọc bài. Sửa -Sửa mỗi chữ sai 1 dòng..

<span class='text_page_counter'>(12)</span> loãi. Ruùt kinh nghieäm: .......................................................................................................................................................................................................................................... Luyện toán:. LUYỆN TẬP I . MỤC TIÊU : Giúp HS - Nắm vững bảng chia 5 , vận dụng vào tính toán và giải toán bằng 1 phép tính chia trong bảng chia 5. II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động 1 : Hướng dẫn HS làm các bài tập sau Bài 1 : Tính nhẩm 5:5= 15 : 5 = 25 : 5 = 45 : 5 = 35 : 5 = 10 : 5 = 20 : 5 = 30 : 5 = 40 : 5 = 50 : 5 = Bài 2 : Tính 5X8:5= 45 : 5 X 4 = 50 : 5 - 5 = 3X3X5= 100 – 5 X 6 = 45 + 50 : 5 = Bài 3 : Có 45 cái kẹo cô chia đều cho 5 em .Hỏi mỗi em được chia bao nhiêu cái kẹo ? Bài 4 : Có 45 cái kẹo chia đều cho mỗi em 5 cái . Hỏi có bao nhiêu em được chia kẹo ? Bài 5 *: Điền dấu + ,- , X ,: vào chỗ chấm 5 ....5 .... 5 .....5 = 0 5 ....5.....5 .....5 = 1 Hoạt động 2 : Chấm chữa bài ,nhận xét.  Ruùt kinh nghieäm: ......................................................................................................................................................................................................................................... .......................................................................................................................................................................................................................................... Thø t, ngµy 22 th¸ng 2 n¨m 2012 Tập đọc:. BEÙ NHÌN BIEÅN. I. MUÏC TIEÂU - Bước đầu biết đọc rành mạch, thể hiện giọng vui tươi, hồn nhiên. - Hiểu bài thơ: bé rất yêu biển, bé thấy biển to, rộng mà ngộ nghĩnh như trẻ con. ( trả lời được các CH trong SGK; thuộc 3 khổ thơ đầu).

<span class='text_page_counter'>(13)</span> II. CHUAÅN BÒ -GV: Tranh minh hoạ bài tập đọc trong SGK. Bảng phụ viết sẵn từ, câu cần luyện đọc. -HS: SGK. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 1. Khởi động 2. Baøi cuõ Sôn Tinh, Thuûy Tinh -Goïi 3 HS leân baûng kieåm tra baøi Sôn Tinh, Thuûy Tinh. -3 HS lên bảng đọc bài, mỗi HS đọc một đoạn và trả lời câu hỏi cuối bài. GV nhaän xeùt 3.Bài mới: GIÁO VIÊN HỌC SINH Hoạt động lớp, cá nhân Hoạt động 1: Luyện đọc a) Đọc mẫu - GV đọc mẫu toàn bài lần 1. Chú ý: -Nghe GV đọc, theo dõi và đọc thầm theo. Gioïng vui töôi, thích thuù. b) Luyeän phaùt aâm -Yêu cầu HS tìm các từ cần chú ý phát -Biển, nghỉ hè, tưởng rằng, nhỏ, bãi giaèng, beã, vaãn, treû,… aâm: - Tìm caùc tieáng trong baøi coù thanh hoûi/ -3 đến 5 HS đọc cá nhân, HS đọc theo ngaõ, aâm cuoái laø n, c, t? -Đọc mẫu, sau đó gọi HS đọc các từ này. tổ, đồng thanh. (Tập trung vào các HS mắc lỗi phát âm) -Đọc bài nối tiếp. Mỗi HS chỉ đọc 1 -Yêu cầu HS nối tiếp nhau đọc từng câu câu. Đọc từ đầu cho đến hết bài. trong baøi. -Tiếp nối nhau đọc hết bài. c) Luyện đọc đoạn - Yêu cầu HS tiếp nối nhau đọc từng khổ -Lần lượt từng HS đọc trong nhóm. Mỗi HS đọc 1 khổ thơ cho đến hết bài. thơ trước lớp. - Tổ chức cho HS luyện đọc bài theo -Mỗi nhóm cử 2 HS thi đọc. nhoùm 4. Hoạt động lớp, cá nhân. d) Thi đọc giữa các nhóm -Tổ chức cho HS thi đọc từng khổ thơ, 1 HS đọc thành tiếng, cả lớp theo dõi trang SGK. đọc cả bài. e) Đọc đồng thanh - HS thaûo luaän caëp ñoâi vaø phaùt bieåu yù kieán: Hoạt động 2: Tìm hiểu bài - Những câu thơ cho thấy biển rất rộng -Gọi 1 HS đọc chú giải. -Hỏi: Tìm những câu thơ cho thấy biển là: Tưởng rằng biển nhỏ raát roäng..

<span class='text_page_counter'>(14)</span> -Những hình ảnh nào cho thấy biển gioáng nhö treû con?. -Em thích khoå thô naøo nhaát, vì sao? Hoạt động 3: Học thuộc lòng bài thơ -GV treo bảng phụ đã chép sẵn bài thơ, yêu cầu HS đọc đồng thanh bài thơ, sau đó xoá dần bài thơ trên bảng cho HS học thuoäc loøng. -Tổ chức cho HS thi đọc thuộc lòng bài thô. 5. Cuûng coá – Daën doø -Nhận xét giờ học, dặn HS về nhà đọc laïi baøi -Chuaån bò baøi sau: Toâm Caøng vaø Caù Con.. Mà to bằng trời Như con sông lớn Chỉ có một bờ Biển to lớn thế -Những câu thơ cho thấy biển giống như trẻ con đó là: Bãi giằng với sóng Chôi troø keùo co Lon ta lon ton -HS cả lớp đọc lại bài và trả lời: Hoạt động lớp, cá nhân. -Hoïc thuoäc loøng baøi thô. -Các nhóm thi đọc theo nhóm, cá nhân thi đọc cá nhân..  Ruùt kinh nghieäm: ......................................................................................................................................................................................................................................... .......................................................................................................................................................................................................................................... Luyện từ và câu:. TỪ NGỮ VỀ SÔNG BIỂN ĐẶT VAØ TRẢ LỜI CÂU HỎI: VÌ SAO?. I. MUÏC TIEÂU - Nắm được một số từ ngữ về sông biển ( BT1,BT2). - Bước đầu biết đặt và trả lời câu hỏi Vì sao? ( BT3,BT4) II. ĐỒ DÙNG: -GV: Bảng phụ viết sẵn bài tập 3. Bài tập 2 viết vào 2 tờ giấy, 2 bút màu. -HS: Vở III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 1. Khởi động 2. Bài cũ : Từ ngử về loài thú. Dấu chấm, dấu phẩy -Kieåm tra 4 HS..

<span class='text_page_counter'>(15)</span> -2 HS làm bài tập 1, 1 HS làm bài tập 2, 1 HS làm bài tập 3 của tiết Luyện từ và câu tuần trước. -Nhận xét, cho điểm từng HS. 3.Bài mới: GIÁO VIÊN HỌC SINH - Hoạt động lớp, cá nhân. Hoạt động 1: Hướng dẫn làm bài tập. Baøi 1 -Gọi 1 HS đọc yêu cầu. -Chia HS thành các nhóm nhỏ, mỗi -Đọc yêu cầu. nhóm 4 HS. Phát cho mỗi nhóm 1 tờ -Thảo luận theo yêu cầu, sau đó một số giấy yêu cầu các em thảo luận với nhau HS đưa ra kết quả bài làm: tàu biển, cá bieån, toâm bieån, chim bieån, soùng bieån, để tìm từ theo yêu cầu của bài. baõo bieån, loác bieån, maët bieån, rong bieån, bờ biển, …; biển cả, biển khơi, biển -Nhận xét tuyên dương các nhóm tìm xanh, biển lớn, biển hồ, biển biếc,… được nhiều từ. Baøi 2 -Bài yêu cầu chúng ta tìm từ theo nghĩa -Baøi yeâu caàu chuùng ta laøm gì? -Yêu cầu HS tự suy nghĩ và làm bài vào tương ứng cho trước. -HS tự làm bài sau đó phát biểu ý kiến. Vở bài tập. Đáp án: sông; suối; hồ -Nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS. Hoạt động 2 : Giúp HS trả lời câu hỏi và - Hoạt động lớp, cá nhân.. đặt câu hỏi với cụm từ: Vì sao? Baøi 3 -Đặt câu hỏi cho phần in đậm trong câu -Gọi 1 HS đọc yêu cầu. sau: Không được bơi ở đoạn sông này vì có nước xoáy. -Yêu cầu HS cả lớp suy nghĩ để đặt câu - HS suy nghĩ, sau đó nối tiếp nhau phaùt bieåu yù kieán. hoûi theo yeâu caàu cuûa baøi. -Kết luận: Trong câu văn “Không được -Nghe hướng dẫn và đọc câu hỏi: “Vì bơi ở đoạn sông này vì có nước xoáy.” thì sao chúng ta không được bơi ở đoạn soâng naøy?” phần được in đậm là lí do cho việc … Bài 4 Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì? -Bài tập yêu cầu chúng ta dựa vào nội -Yêu cầu 2 HS ngồi cạnh nhau thực dung của bài tập đọc Sơn Tinh, Thủy hành hỏi đáp với nhau theo từng câu hỏi. Tinh để trả lời câu hỏi. -Thảo luận cặp đôi, sau đó một số cặp HS trình bày trước lớp. -Nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS. a) Vì sao Sơn Tinh lấy được Mị Nương?  GV nhaïân xeùt choát y.ù Sơn Tinh lấy được Mị Nương vì chàng 5. Cuûng coá – Daën doø là người mang lễ vật đến trước..

<span class='text_page_counter'>(16)</span> -Nhaän xeùt tieát hoïc. b) Vì sao Thủy Tinh dâng nước đánh -Chuẩn bị: Từ ngữ về sông biển. Dấu Sơn Tinh? phaåy Thủy Tinh dâng nước đánh Sơn Tinh vì chàng không lấy được Mị Nương. c) Vì sao ở nước ta có nạn lụt? Hằng năm, ở nước ta có nạn lụt vì Thủy Tinh dâng nước đánh Sơn Tinh..  Ruùt kinh nghieäm: ......................................................................................................................................................................................................................................... .......................................................................................................................................................................................................................................... Toán:. LUYEÄN TAÄP CHUNG. I./ MUÏC TIEÂU: - Biết tính giá trị của biểu thức số có hai dấu phép tính nhân, chia trong trường hợp đơn giản. - Biết giải bài toán có một phép nhân ( trong bảng nhân 5). - Tìm giải số hạng của một tổng; tìm thừa số. II./ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : III./ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 1. Khởi động : 2. Baøi cuõ : 3. Bài mới : GIÁO VIÊN HỌC SINH.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> 1. Hoạt động 1: Hướng dẫn HS làm bài taäp. + Baøi 1 : Tính ( theo maãu ) Yêu cầu HS đọc yêu cầu của bài. GV ghi mẫu lên bảng hướng dẫn cho HS. Yeâu caàu HS laøm baøi vaøo baûng con. + Baøi 2 : Tính x. Yeâu caàu HS nhaéc laïi quy taéc tìm moät soá hạng trong một tổng và tìm một thừa số. + Bài 3 : Hình nào đã được tô màu GV lần lượt đặt câu hỏi – HS trả lời. + Bài 4 : Yêu cầu HS đọc kĩ đề toán – Neâu toùm taét baèng mieäng. + Baøi 5 : Xeáp 4 hình tam giaùc thaønh hình chữ nhật. - Tổ chức cho các tổ, nhóm thi đua xếp nhanh 2. Hoạt động 2: Củng cố – Dặn dò. - GV Nhaän xeùt tieát hoïc.. - HS đọc.. - HS nhaéc laïi qui taéc. - Làm bài vào vở. - Quan sát hình trả lời. - HS đọc đề toán rồi giải vào vở..  Ruùt kinh nghieäm: .......................................................................................................................................................................................................................................... .......................................................................................................................................................................................................................................... Luyện tiếng Việt:. Luyện tập: luyện từ và câu. I/ MUÏC TIEÂU : - Mở rộng và hệ thống hóa vốn từ về sông biển. - Rèn kĩ năng đặt và trả lời câu hỏi với cụm từ: Vì sao? - GD HS nói, viết phải thành câu II/ CHUAÅN BÒ : Giấy khổ to và bút dạ III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA GV 1.Bài cũ 2.Bài mơí. HOẠT ĐỘNG CỦA HS..

<span class='text_page_counter'>(18)</span> Bài 1: Tìm 5 từ có tiếng Thuỷ Mẫu: Tàu Thuỷ. - HS nối tiếp nêu. Bài 2: Tìm 3 từ ngữ trong đó có tiếng sông rồi đặt câu với từng từ ngữ tìm được. Mẫu: - Sông ngòi - Nước ta sông ngòi chằng chịt Bài 3: Hãy đặt câu hỏi có chứa từ " Vì sao" cho các câu dưới đây: a) Vua Hùng gả Mị Nương cho Sơn Tinh vì chàng là người đã mang lễ vật đến trước. b) Không lấy được Mị Nương làm vợ nên Thuỷ Tinh hết sức tức giận. c) Thuỷ Tinh đánh Sơn Tinh mãi không được, dần đưới sức nên cuối cùng đành phải rút lui.. HS làm vào vở. HS làm vào vở. 3. Củng cố Nhận xét, tiết học ..  Ruùt kinh nghieäm: ......................................................................................................................................................................................................................................... .......................................................................................................................................................................................................................................... Thø n¨m, ngµy 23 th¸ng 2 n¨m 2012 Chính tả:. BEÙ NHÌN BIEÅN. I. MUÏC TIEÂU - Bước đầu biết đọc rành mạch, thể hiện giọng vui tươi, hồn nhiên. - Hiểu bài thơ: bé rất yêu biển, bé thấy biển to, rộng mà ngộ nghĩnh như trẻ con. ( trả lời được các CH trong SGK; thuộc 3 khổ thơ đầu) II. CHUAÅN BÒ -GV: Tranh minh hoạ bài tập đọc trong SGK. Bảng phụ viết sẵn từ, câu cần luyện đọc. -HS: SGK..

<span class='text_page_counter'>(19)</span> III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 1. Khởi động 2. Baøi cuõ Sôn Tinh, Thuûy Tinh -Goïi 3 HS leân baûng kieåm tra baøi Sôn Tinh, Thuûy Tinh. -3 HS lên bảng đọc bài, mỗi HS đọc một đoạn và trả lời câu hỏi cuối bài. GV nhaän xeùt 3.Bài mới: GIÁO VIÊN HỌC SINH Hoạt động lớp, cá nhân Hoạt động 1: Luyện đọc a) Đọc mẫu - GV đọc mẫu toàn bài lần 1. Chú ý: Giọng -Nghe GV đọc, theo dõi và đọc thaàm theo. vui töôi, thích thuù. b) Luyeän phaùt aâm -Biển, nghỉ hè, tưởng rằng, nhỏ, -Yêu cầu HS tìm các từ cần chú ý phát âm: - Tìm caùc tieáng trong baøi coù thanh hoûi/ ngaõ, baõi giaèng, beã, vaãn, treû,… aâm cuoái laø n, c, t? -Đọc mẫu, sau đó gọi HS đọc các từ này. -3 đến 5 HS đọc cá nhân, HS đọc theo tổ, đồng thanh. (Taäp trung vaøo caùc HS maéc loãi phaùt aâm) -Yêu cầu HS nối tiếp nhau đọc từng câu -Đọc bài nối tiếp. Mỗi HS chỉ đọc 1 câu. Đọc từ đầu cho đến hết bài. trong baøi. c) Luyện đọc đoạn - Yêu cầu HS tiếp nối nhau đọc từng khổ thơ -Tiếp nối nhau đọc hết bài. -Lần lượt từng HS đọc trong nhóm. trước lớp. - Tổ chức cho HS luyện đọc bài theo nhóm 4. Mỗi HS đọc 1 khổ thơ cho đến hết baøi. d) Thi đọc giữa các nhóm -Tổ chức cho HS thi đọc từng khổ thơ, đọc cả -Mỗi nhóm cử 2 HS thi đọc. baøi. e) Đọc đồng thanh Hoạt động lớp, cá nhân. 1 HS đọc thành tiếng, cả lớp theo Hoạt động 2: Tìm hiểu bài doõi trang SGK. -Gọi 1 HS đọc chú giải. -Hỏi: Tìm những câu thơ cho thấy biển rất - HS thảo luận cặp đôi và phát biểu yù kieán: roäng. -Những hình ảnh nào cho thấy biển giống - Những câu thơ cho thấy biển rất roäng laø: nhö treû con? -Những câu thơ cho thấy biển giống như trẻ con đó là: -Em thích khoå thô naøo nhaát, vì sao? -HS cả lớp đọc lại bài và trả lời: Hoạt động 3: Học thuộc lòng bài thơ -GV treo bảng phụ đã chép sẵn bài thơ, yêu Hoạt động lớp, cá nhân. cầu HS đọc đồng thanh bài thơ, sau đó xoá -Học thuộc lòng bài thơ..

<span class='text_page_counter'>(20)</span> dần bài thơ trên bảng cho HS học thuộc lòng. -Các nhóm thi đọc theo nhóm, cá -Tổ chức cho HS thi đọc thuộc lòng bài thơ. nhân thi đọc cá nhân. 5. Cuûng coá – Daën doø -Nhận xét giờ học, dặn HS về nhà đọc lại baøi -Chuaån bò baøi sau: Toâm Caøng vaø Caù Con..  Ruùt kinh nghieäm: ......................................................................................................................................................................................................................................... .......................................................................................................................................................................................................................................... Tập làm văn:. ĐÁP LỜI ĐỒNG Ý QUAN SÁT TRANH, TRẢ LỜI CÂU HỎI. I. MUÏC TIEÂU - Biết đáp lời đồng ý trong tình huống giao tiếp thơng thường ( BT1,BT2). - Quan sát tranh về cảnh biển, trả lời đung được các câu hỏi về cảnh trong tranh ( BT3). II. ĐỒ DÙNG - GV: Câu hỏi gợi ý bài tập 3 trên bảng phụ. Tranh minh hoạ bài tập 3 (phóng to, neáu coù theå) - HS: SGK. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 1. Khởi động 2. Bài cũ: Đáp lời phủ định. Nghe - Trả lời câu hỏi - Gọi 2 HS lên bảng đóng vai, thể hiện lại các tình huống trong bài tập 2, SGK trang 58. - Goïi 1 HS khaùc leân baûng keå laïi caâu chuyeän Vì sao? - Nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS. 3.Bài mới: GIÁO VIÊN HỌC SINH Hoạt động 1: Hướng dẫn làm bài tập Hoạt động lớp, cá nhân. Baøi 1. HS neâu yeâu caàu baøi . - HS mở SGK và đọc yêu cầu của bài. - Gọi 1 HS đọc yêu cầu. - 1 HS đọc bài lần 1. 2 HS phân vai - Gọi HS đọc đoạn hội thoại. đọc lại bài lần 2. - Khi đến nhà Dũng, Hà nói gì với bố - Hà nói: Cháu chào bác ạ. Cháu xin pheùp baùc cho chaùu gaëp baïn Duõng. Duõng? - Boá Duõng noùi: Chaùu vaøo nhaø ñi, Duõng - Lúc đó bố Dũng trả lời thế nào? đang học bài đấy..

<span class='text_page_counter'>(21)</span> - Đó là lời đồng ý hay không đồng ý? - Lời của bố Dũng là một lời khẳng định (đồng ý với ý kiến của Hà). Để đáp lại lời khẳng định của bố Dũng, Hà đã nói theá naøo? Khi được người khác cho phép hoặc đồng ý, chúng ta thường đáp lại bằng lời caûm ôn chaân thaønh. Baøi 2. HS neâu yeâu caàu baøi. Hoûi: Baøi taäp yeâu caàu chuùng ta laøm gì? - Yeâu caàu 2 HS ngoài caïnh nhau, thaûo luận cặp đôi để tìm lời đáp thích hợp cho từng tình huống của bài. - Yêu cầu một số cặp HS trình bày trước lớp. - Nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS. Bài 3. HS nêu yêu cầu bài toán - Treo tranh minh hoạ và hỏi: Bức tranh veõ caûnh gì? - Yêu cầu HS quan sát tranh và trả lời caùc caâu hoûi sau: + Soùng bieån ntn?. + Trên mặt biển có những gì?. + Trên bầu trời có những gì? - Nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS. 5. Cuûng coá – Daën doø - Nhaän xeùt tieát hoïc. - Dặn HS về nhà nói liền mạch những ñieàu hieåu bieát veà bieån. - Chuẩn bị: Đáp lời đồng ý. Tả ngắn về. - Đó là lời đồng ý. - Moät soá HS nhaéc laïi: Chaùu caûm ôn baùc. Chaùu xin pheùp baùc aï.. Bài tập yêu cầu chúng ta nói lời đáp cho caùc tình huoáng. - Thaûo luaän caëp ñoâi: - Từng cặp HS trình bày trước lớp theo hình thức phân vai. Sau mỗi lần các bạn trình bày, cả lớp nhận xét và đưa ra phöông aùn khaùc neáu coù. - Bức tranh vẽ cảnh biển. - Nối tiếp nhau trả lời câu hỏi: + Soùng bieån cuoàn cuoän./ Soùng bieån dập dờn./ Sóng biển nhấp nhô./ Sóng biển xanh rờn./ Sóng biển tung bọt trắng xoá./ Sóng biển dập dềnh./ Sóng biển nối đuôi nhau chạy vào bờ cát. + Treân maët bieån coù taøu thuyeàn ñang căng buồm ra khơi đánh cá./ Những con thuyền đang đánh cá ngoài khơi./ Thuyeàn daäp deành treân soùng, haûi aâu bay lượn trên bầu trời./… + Mặt trời đang từ từ nhô lên trên nền trời xanh thẳm. Xa xa, từng đàn hải âu bay về phía chân trời..

<span class='text_page_counter'>(22)</span> bieån. Ruùt kinh nghieäm: ......................................................................................................................................................................................................................................... .......................................................................................................................................................................................................................................... Toán:. GIỜ - PHÚT. I./ MUÏC TIEÂU: - Biết 1 giờ có 60 phút. - Biết xem đồng hồ khi kim phút chỉ vào số 12, số 3, số 6. - Biết đơn vị đo thời gian: giờ, phút. - Biết thực hiện phép tinhd đơn giản với với các số đo thời gian. II./ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : III./ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 1. Khởi động : 2. Baøi cuõ : 3. Bài mới : GIÁO VIÊN HỌC SINH 1. Hoạt động 1: Giới thiệu cách xem giờ ( Khi kim phút chỉ số 3 hoặc số 6 ). - HS nói 1 giờ = 60 phút. - GV viết 1 giờ = 60 phút. - Sử dụng mô hình đồng hồ chỉ vào 8 - Đồng hồ chỉ 8 giờ. giờ. - Đồng hồ đang chỉ mấy giờ ? - GV quay tiếp kim phút sao cho chỉ vào - HS đọc 8 giờ 15 phút. số 3 và nói “ Đồng hồ đang chỉ 8 giờ 15 - HS nhaéc laïi phuùt ”. - Sau đó tiếp quay kim đồng hồ sao cho - HS lên bảng thực hành. kim phuùt chæ vaøo soá 6 vaø noùi luùc naøy đồng hồ đang chỉ 8 giờ 30 phút hay 8 giờ rưỡi. - GV goïi HS leân baûng laøm caùc coâng vieäc nêu trên để cả lớp theo dõi nhận xét. 2. Hoạt động 2: Thực hành. - HS thực hành. + Baøi 1 : GV có thể hướng dẫn HS trước hết quan sát kim giờ ( Để biết đồng hồ đang chỉ mấy giờ, sau đó quan sát kim phút để - HS xem tranh chọn đồng hồ. biết đồng hồ chỉ bao nhiêu phút )..

<span class='text_page_counter'>(23)</span> + Baøi 2 : GV hướng dẫn HS xem đồng hồ lựa chọn giờ thích hợp cho từng bức tranh trả lời các câu hỏi của bài toán. + Baøi 3 : - HS làm bài vào vở. GV lưu ý HS thực hiện phép tính cộng trừ trên số đo thời gian. - HS thực hiện trò chơi. 3. Hoạt động 3: Các hoạt động nối tieáp. - Trò chơi: GV gọi 2 HS ( hoặc nhiều hơn ) lên bảng kèm theo mô hình đồng hồ, cá nhân và yêu cầu “Đặt đồng hồ chỉ” Mười giờ rưỡi. Ruùt kinh nghieäm: ......................................................................................................................................................................................................................................... .......................................................................................................................................................................................................................................... Luyện tiếng Việt:. Luyện tập tổng hợp I . Mục tiêu : Giúp HS - Tìm được các từ có tiếng biển , biết đặt và trả lời câu hỏi Vì sao ? - Biết chọn lời đáp thích hợp cho mỗi trường hợp .. II. Các hoạt động dạy học Hoạt động 1 : Hướng dẫn HS làm các bài tập sau Bài 1 : Tìm các từ có tiếng biển phù hợp với mỗi nghĩa sau : a ) Các loài cá sống ở biển : ...... ( cá biển ) b ) Phương tiện dùng để đi lại , chuyên chở hàng hóa trên biển : .....(Tàu biển ) c ) Nơi đất phẳng ,có nhiều cát , có thể trở thành điểm du lịch ,bãi tắm : ...(bãi biển) d ) Phần tiếp giáp của biển và đất liền : .....( bờ biển ). đ ) Nơi sâu nhất của biển : .....( đáy biển ) Bài 2 : Đặt câu hỏi cho bộ phận được gạch chân trong mỗi câu sau : a) Thủy Tinh dâng nước đánh Sơn Tinh vì không lấy được Mị Nương làm vợ . - Thủy tinh dâng nước đánh Sơn tinh vì sao ? b ) Bé thích biển vì biển cũng trẻ con như bé . - Bé thích biển vì sao ? c ) Chúng ta cần bảo vệ cá heo vì đây là một loài cá quý của biển . - Chúng ta cần bảo vệ cá heo vì sao ? Bài 3 : Chọn lời đáp thích hợp cho mỗi trường hợp sau : 1 . Hà hỏi Hương : - Cậu có thể cho tớ mượn chiếc bút chì a ) Tất nhiên rồi được không ? b ) Cảm ơn cậu rất nhiều ..

<span class='text_page_counter'>(24)</span> - Ừ ,cậu cứ lấy mà dùng . - .......................................( Cảm ơn cậu rất nhiều ) 2 . Lâm xin phép mẹ : - Mẹ ơi , con học thuộc bài rồi ,mẹ cho a ) Sung sướng quá ! Con đi chơi mẹ nhé . b ) Con cảm ơn mẹ . Con sẽ không - Ừ , con cứ đi đi . Nhớ đừng chơi nắng nhé . chơi ngoài nắng đâu - ..................................................................( con cảm ơn mẹ . Con sẽ không chơi ngoài nắng đâu ) Bài 4 : Chọn từ thích hợp điền vào chỗ trống trong đoạn văn nói về biển : Mặt trời từ từ nhô lên khỏi biển , một ngày mới bắt đầu . Đoàn thuyền ........( đánh cá) Đêm hiện dần ra sau những đám mây tim tím và tiến thẳng về ........(bờ) Những cơn sóng ............(tung bọt ) trắng xóa đùa với đàn .........................(hải âu )đang chao lượn trên mặt biển ..............(mênh mông ). (đánh cá , tung bọt , mênh mông , hải âu , bờ ) Hoạt động 2 : Chấm , chữa bài ,nhận xét.  Ruùt kinh nghieäm: ......................................................................................................................................................................................................................................... .......................................................................................................................................................................................................................................... Thø s¸u, ngµy 24 th¸ng 2 n¨m 2012 Tập viết:. CHỮ HOA : V. I. MỤC TIÊU : - Biết viết chữ cái viết hoaV( vừa, nhỏ). - Biết viết đúng mẫu, đều nét và nối chữ đúng qui định - Biết ứng dụng câu : Vượt suối băng rừng II. ÑỒ DÙNG : - Mẫu chữ : - Bảng phụ viết sẵn một số ứng dụng: III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1. Ổn định tổ chức 2. Kieåm tra baøi cuõ - Kiểm tra đồ dùng học tập 3. Bài mới GIÁO VIÊN HỌC SINH Hoạt động 1:Giới thiệu bài Hoạt động 2:Hướng dẫn viết chữ hoa - Giáo viên hướng dẫn HS quan sát, - Nhận xét cấu tạo chữ - Taäp vieát theo GV.

<span class='text_page_counter'>(25)</span> nhận xét chữ V - Hướng dẫn học sinh cách viết nét của chữ - GV viết mẫu chữ cỡ vừa V V V V V - Nhaéc laïi caùch vieát - Theo dõi, hướng dẫn HS viết bảng con - Nhaän xeùt uoán naén Hoạt động 3: Hướng dẫn HS viết câu ứng dụng -GV giới thiệu câu ứng dụng Vượt suối băng rừng - Hướng dẫn HS giải nghĩa - Tổ chức HS quan sát, nhận xét câu maãu - Gv vieát caâu maãu: Vượt Vượt Vượt Vượt suối băng rừng - Hướng dẫn HS viết, uốn nắn sửa sai - Nhận xét chốt ý đúng. Hoạt động 4: Hướng dẫn HS viết vở -GV nêu yêu cầu, hướng dẫn HS cách viết chữ hoa vào vở - Theo dõi, giúp đỡ HS viết - Chaám 5 – 7 baøi vieát cuûa HS -Nhận xét, đánh giá Hoạt động 5:Củng cố dặn dò. - Hoûi veà noäi dung baøi. - Nhaän xeùt tieát hoïc – Tuyeân döông. - Veà nhaø luyeän vieát Ruùt kinh nghieäm:. -Quan saùt GV - 3 HS leân baûng vieát -Cả lớp viết bảng con. - Giaûi nghóa caâu maãu -Nhận xét độ cao, khoảng cách giữa các chữ. -3HS lên bảng, cả lớp viết bảng con - HS viết vào vở. .......................................................................................................................................................................................................................................... Đạo đức:. LỊCH SỰ KHI ĐẾN NHAØ NGƯỜI KHÁC. I./ MUÏC TIEÂU : - Biết được cách giao tiếp đơn giản khi đên nhà người khác. - Biết cư xử phù hựp khi đến chơi nhà bạn bè, người quen. II./ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :.

<span class='text_page_counter'>(26)</span> -Vở bài tập III./ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 1. Khởi động : 2. Baøi cuõ : -Khi nhận và gọi điện thoại phải nói năng như thế nào ? -Những việc làm cần thiết khi nói chuyện qua điện thoại. 3. Bài mới : GIÁO VIÊN HỌC SINH 1. Hoạt động 1: Thảo luận phân tích truyeän. - GV kể chuyện “Đến chơi nhà bạn”. - Hướng dẫn HS thảo luận nhóm. - GV hoûi. - Keát luaän: SGV. 2. Họat động 2 : Làm việc theo nhóm. - GV chia nhoùm phaùt phieáu. - Cho HS trao đổi tranh luận giữa các nhoùm. - GV keát luaän. 3. Họat động 3 : Bày tỏ thái độ. - GV lần lượt nêu từng ý kiến. - GV keát luaän. 4. Họat động 4 : Củng cố – dặn dò. - Nhaän xeùt tieát hoïc.. - HS theo doõi. - Thaûo luaän nhoùm. - HS trả lời.. - Caùc nhoùm thaûo luaän. - Đại diện từng nhóm lên trình bày. - HS neâu yù kieán caùc nhaân. - HS bày tỏ thái độ..  Ruùt kinh nghieäm: .......................................................................................................................................................................................................................................... .......................................................................................................................................................................................................................................... Toán:. THỰC HAØNH XEM ĐỒNG HỒ.. I./ MUÏC TIEÂU: - Biết xem đồng hồ khi kim phút chỉ vào số 3, số 6. - Biết đơn vị đo thời gian: giờ, phút. - Nhận biết các khoảng thời gian 15 phút; 30 phút..

<span class='text_page_counter'>(27)</span> II./ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : Mô hình đồng hồ. III./ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 1. Khởi động : 2. Bài cũ : 2 HS lên bảng quay kim đồng hồ theo yêu cầu của giáo viên. 3. Bài mới : Hoạt động dạy Hoạt động học 1. Hoạt động 1: Hướng dẫn làm bài tập. + Baøi 1 : Xem tranh vẽ rồi đọc giờ trên mặt Đồng hồ chỉ mấy giờ ? đồng hồ + Baøi 2 : GV nói cho HS hiểu các hoạt động và - HS đối chiếu tranh vẽ và đồng hồ từ thời điểm diễn ra hoạt động. đó lựa chọn đồng hồ thích hợp. + Baøi 3 : GV tổ chức thi đua giữa hai dãy trong lớp. - Lớp thi quay nhanh kim đồng hồ. GV đọc giờ, HS quay kim theo hiệu leänh. GV theo doõi nhaän xeùt. 2. Hoạt động 2: Củng cố – Dặn dò. - Nhaän xeùt tieát hoïc..  Ruùt kinh nghieäm: .......................................................................................................................................................................................................................................... Sinh hoạt lớp: Tuần 25 1. Nhaän xeùt tuaàn 25 : - Nề nếp học tập tương đối tốt . - HS đi học đầy đủ đúng giờ . Trong các giờ học các em tích cực , tự giác học bài *Toàn taïi : - Một số bạn còn đi học muộn. - Moät soá em coøn chưa hoan thanh cac bai t âp vê nha : Nhât Uyên, Đưc Tai. 2.Kế hoạch tuần 26: -Hoan thanh đầy đủ bai tập vê nha. - Thực hiện tốt nề nếp dạy học , thực hiện qui định mới của học kì 2. - Thường xuyên luyện giữ vở sạch , viết chữ đẹp . Thi đua lập thanh tích chao mừng Ngay Quốc tế Phụ nữ 8/3..

<span class='text_page_counter'>(28)</span>

<span class='text_page_counter'>(29)</span>