PPCT Va 6789

<span class='text_page_counter'>(1)</span>HƯỚNG DẪN SỬ DỤNG PHÂN PHỐI CHƯƠNG TRÌNH THCS I. NHỮNG VẤN ĐỀ CHUNG Phân phối chương trình (PPCT) này áp dụng cho cấp THCS từ năm học 2011-2012 theo Công văn hướng dẫn Số 1165/GDTrH-GDĐT ngày 28/9/2011 của Sở GD&ĐT. 1. Về phân phối chương trình PPCT quy định nội dung dạy học cho từng tiết học trên cơ sở khung phân phối chương trình (chương, phần, bài học, môđun, chủ đề,...) của Bộ, trong đó đã lược bỏ những nội dung cần điều chỉnh dạy học theo công văn số 5842/BGDĐT-VP ngày 01 tháng 9 năm 2011 của Bộ Giáo dục và Đào tạo. Thời gian thực hiện kế hoạch dạy học trong năm là 37 tuần, trong đó học kì 1 là 19 tuần, học kì 2 là 18 tuần. PPCT là kế hoạch dạy học chung cho tất cả các trường THCS trong toàn tỉnh. Trong quá trình thực hiện cần lưu ý những vấn đề sau: - Hướng dẫn này dựa trên SGK của Nhà xuất bản Giáo dục Việt Nam ấn hành năm 2011, nếu GV và HS sử dụng SGK của các năm khác thì cần đối chiếu với SGK năm 2011 để điều chỉnh, áp dụng cho phù hợp. -Trong quá trình thực hiện PPCT, nếu bị mất tiết do ảnh hưởng của thời tiết, do trường tổ chức các hoạt động giáo dục chung thì nhà trường tạo điều kiện cho GV dạy bù để đảm bảo thời điểm kết thúc HK1 và cuối năm theo quy định biên chế năm học của UBND tỉnh. -Những trường không đủ thiết bị dạy học để tổ chức thực hành cho học sinh theo PPCT, thì có thể chuyển sang nội dung thực hành khác phù hợp với điều kiện của trường, hoặc thay vào đó tiết ôn tập hoặc bài tập. Thứ tự bài thực hành có thể thay đổi để phù hợp với các hoạt động giáo dục của nhà trường. -PPCT áp dụng trong trường hợp học 1 buổi/ngày. Nếu trường học trên 6buổi/tuần thì buổi học tăng cường sẽ thực hiện các nội dung: dạy học tự chọn, ôn tập, dạy các chủ đề bám sát, các chủ đề nâng cao hoặc tổ chức các hoạt động giáo dục khác. - Đối với các nội dung được hướng dẫn là “không dạy” hoặc “đọc thêm”, những câu hỏi và bài tập không yêu cầu HS làm thì thực hiện như sau: + Dành thời lượng của các nội dung này cho các nội dung khác hoặc sử dụng để luyện tập, củng cố, hướng dẫn thực hành cho HS. + Không ra bài tập và không kiểm tra, đánh giá kết quả học tập của HS vào những nội dung này (trừ những nội dung đã được học ở các môn học khác thì vẫn có thể sử dụng để giải quyết các vấn đề liên quan của môn học). Tuy nhiên, GV và HS vẫn có thể tham khảo các nội dung đó để có thêm sự hiểu biết cho bản thân. -Đối với các nội dung ”không bắt buộc thực hiện”: nếu trường không đủ điều kiện hoặc nội dung đó không phù hợp với tình hình của học sinh thì được chuyển sang các nội dung khác phù hợp hơn, các nội dung chuyển đổi phải được thông qua tổ chuyên môn và lãnh đạo trường phê duyệt. -Ngoài các tiết dạy được quy định trong phân phối chương trình, giáo viên kiêm nhiệm một số công việc khác hoặc tham gia các hoạt động giáo dục khác thì được tính quy ra tiết dạy theo thông tư 28/2009/TT-BGD-ĐT ngày 21 tháng 10 năm 2009 của Bộ GD&ĐT. 2. Về phân phối chương trình dạy học tự chọn Thời lượng và cách tổ chức dạy học tự chọn: Thời lượng dạy học tự chọn của các lớp cấp THCS trong Kế hoạch giáo dục là 2 tiết/tuần, dạy học chung cho cả lớp (các trường tự chủ về kinh phí có thể chia lớp thành nhóm nhỏ hơn nhưng vẫn phải đủ thời lượng quy định). Việc sử dụng thời lượng dạy học tự chọn THCS theo 1 trong 2 cách sau đây: Cách 1: Chọn 1 trong các môn học, hoạt động giáo dục: Tin học, Nghề phổ thông. Cách 2: Dạy học các chủ đề tự chọn nâng cao, bám sát (CĐNC, CĐBS)..

<span class='text_page_counter'>(2)</span> - Dạy học CĐNC là để khai thác sâu hơn kiến thức, kĩ năng của chương trình, bổ sung kiến thức, bồi dưỡng năng lực tư duy nhưng phải phù hợp với trình độ tiếp thu của học sinh. Hiệu trưởng các trường THCS chủ động lập Kế hoạch dạy học các CĐBS (chọn môn học, ấn định số tiết/tuần cho từng môn, tên bài dạy) cho từng lớp, trên cơ sở đề nghị của các tổ trưởng chuyên môn và GV chủ nhiệm lớp. GV chuẩn bị kế hoạch bài dạy (giáo án), CĐBS với sự hỗ trợ của tổ chuyên môn. b) Kiểm tra, đánh giá kết quả dạy học tự chọn: Các bài dạy CĐTCNC, CĐBS bố trí trong các chương như các bài khác, có thể có điểm kiểm tra dưới 1 tiết riêng nhưng không có điểm kiểm tra 1 tiết riêng, điểm CĐTC môn học nào tính cho môn học đó. 3. Thực hiện các hoạt động giáo dục a) Phân công GV thực hiện các Hoạt động giáo dục: Trong KHGD quy định tại CTGDPT do Bộ GDĐT ban hành, các hoạt động giáo dục đã được quy định thời lượng với số tiết học cụ thể như các môn học. Đối với GV được phân công thực hiện Hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp (HĐGDNGLL), Hoạt động giáo dục hướng nghiệp (HĐGDHN) được tính giờ dạy như các môn học; việc tham gia điều hành HĐGD tập thể (chào cờ đầu tuần và sinh hoạt lớp cuối tuần) là thuộc nhiệm vụ quản lý của Ban Giám hiệu và GV chủ nhiệm lớp, không tính vào giờ dạy tiêu chuẩn. b) Tích hợp HĐGDNGLL, HĐGDHN, môn Công nghệ: - HĐGDNGLL: Thực hiện đủ các chủ đề quy định cho mỗi tháng, với thời lượng 2 tiết/tháng và tích hợp nội dung HĐGDNGLL sang môn GDCD các lớp 6, 7, 8, 9 ở các chủ đề về đạo đức và pháp luật. Đưa nội dung về Công ước Quyền trẻ em của Liên Hợp quốc vào HĐGDNGLL ở lớp 9 và tổ chức các hoạt động hưởng ứng phong trào "Xây dựng trường học thân thiện, HS tích cực” do Bộ GDĐT phát động. - HĐGDHN (lớp 9): Điều chỉnh thời lượng HĐGDHN thành 9 tiết/năm học sau khi đưa một số nội dung GDHN tích hợp sang HĐGDNGLL ở 2 chủ điểm sau đây: + "Truyền thống nhà trường", chủ điểm tháng 9. + "Tiến bước lên Đoàn", chủ điểm tháng 3. Nội dung tích hợp do các Phòng GDĐT hướng dẫn trường THCS thực hiện cho sát thực tiễn địa phương. 4. Đổi mới phương pháp dạy học và kiểm tra, đánh giá a) Những yêu cầu quan trọng trong đổi mới PPDH là: - Bám sát chuẩn kiến thức, kỹ năng của chương trình. - Phát huy tính tích cực, hứng thú trong học tập của HS và vai trò chủ đạo của GV. - Thiết kế bài giảng khoa học, sắp xếp hợp lý hoạt động của GV và HS, thiết kế hệ thống câu hỏi hợp lý, tập trung vào trọng tâm, tránh nặng nề quá tải (nhất là đối với bài dài, bài khó, nhiều kiến thức mới); bồi dưỡng năng lực độc lập suy nghĩ, vận dụng sáng tạo kiến thức đã học, tránh thiên về ghi nhớ máy móc không nắm vững bản chất. -Sử dụng hợp lý SGK khi giảng bài trên lớp, tránh tình trạng yêu cầu HS ghi chép quá nhiều theo lối đọc – chép. - Tăng cường ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy học, khuyến khích sử dụng công nghệ thông tin, sử dụng các phương tiện nghe nhìn, thực hiện đầy đủ thí nghiệm, thực hành, liên hệ thực tế trong giảng dạy phù hợp với nội dung từng bài học. - GV sử dụng ngôn ngữ chuẩn xác, trong sáng, sinh động, dễ hiểu, tác phong thân thiện, khuyến khích, động viên HS học tập, tổ chức hợp lý cho HS làm việc cá nhân và theo nhóm. - Dạy học sát đối tượng, coi trọng bồi dưỡng HS khá giỏi và giúp đỡ HS học lực yếu kém..

<span class='text_page_counter'>(3)</span> - Đối với các môn học đòi hỏi năng khiếu như: Mĩ thuật, Âm nhạc, Thể dục cần coi trọng truyền thụ kiến thức, hình thành kỹ năng, bồi dưỡng hứng thú học tập. b) Đổi mới kiểm tra, đánh giá (KTĐG): - GV đánh giá sát đúng trình độ HS với thái độ khách quan, công minh và hướng dẫn HS biết tự đánh giá năng lực của mình. - Công khai và hướng dẫn các nội dung sẽ kiểm đánh giá. Soạn giáo án kiểm tra theo quy định. - Trong quá trình dạy học, cần kết hợp một cách hợp lý hình thức tự luận với hình thức trắc nghiệm khách quan trong KTĐG kết quả học tập của HS. - Thực hiện đúng quy định của Quy chế Đánh giá, xếp loại HS THCS, HS THPT do Bộ GDĐT ban hành, tiến hành đủ số lần kiểm tra thường xuyên, kiểm tra định kỳ, kiểm tra học kỳ cả lý thuyết và thực hành. - Đổi mới đánh giá các môn Mỹ thuật, Âm nhạc (THCS), Thể dục (THCS, THPT): Thực hiện đánh giá bằng nhận xét kết quả học tập theo hướng dẫn của Sở GD&ĐT. c) Đối với một số môn khoa học xã hội và nhân văn như: Ngữ văn, Lịch sử, Địa lí, Giáo dục công dân, cần coi trọng đổi mới PPDH, đổi mới KTĐG theo hướng hạn chế chỉ ghi nhớ máy móc, không nắm vững kiến thức, kỹ năng môn học. Trong quá trình dạy học, cần đổi mới KTĐG bằng cách nêu vấn đề mở, đòi hỏi HS phải vận dụng tổng hợp kiến thức, kỹ năng và biểu đạt chính kiến của bản thân.. II. NHỮNG VẤN ĐỀ CỤ THỂ CHO MÔN NGỮ VĂN TRUNG HỌC CƠ SỞ 1. Về cơ bản, thời lượng chia cho cụm bài trong tuần, mỗi cụm bài có thể có 3 phân môn: Văn, Tiếng Việt, Làm văn hoặc chỉ có 2 trong 3 phân môn trên. Tùy theo cơ cấu các bài học trong tuần và trong tháng, có thể điều chỉnh thời lượng và trình tự của một số bài được sắp xếp liền nhau theo thời lượng dành cho từng cụm bài, nhưng không làm thay đổi tổng số tiết dạy của mỗi học kì, cũng như của cả năm học. 2. Nếu có những điểm khác nhau giữa sách giáo viên và KPPCT thì giáo viên thực hiện theo KPPCT. 3. Thực hiện PPCT theo từng phần môn như sau: - Đối với các tiết Đọc văn có thêm phần Đọc thêm, giáo viên cần chú trọng phần đọc văn bản, giải thích nghĩa các từ khó, từ Hán Việt, các điển cố, thành ngữ... giúp học sinh nắm được giá trị bao trùm về nội dung, nghệ thuật của tác phẩm (phải được thể hiện trong giáo án). - Đối với các tiết Tiếng Việt: Vận dụng triệt để các kĩ thuật dạy học để tạo hứng thú và khắc sâu kiến thức; dành thời gian đáng kể trong giờ học cho khâu thực hành, luyện tập, mở rộng các ví dụ, ngữ liệu ngoài SGK. - Đối với các tiết Làm văn: Làm nổi bật khái niệm các kiểu bài, giúp HS vận dụng và từng bước nâng cao kĩ năng làm bài. - Phần Văn học và Ngôn ngữ địa phương (Ngữ văn địa phương) cần chuyển dạy vào cuối học kì và thực hiện theo hình thức ”dạy-Học theo dự án” 4. Các thiết kế bài giảng (giáo án) phải bám sát các yêu cầu của chuẩn kiến thức, kĩ năng trong Chương trình và bảo đảm thực hiện đổi mới PPDH theo hướng tích cực hoá vai trò chủ thể sáng tạo của học sinh, khắc phục việc dạy học theo lối đọc- chép. 5. Kiểm tra, đánh giá phù hợp với đặc trưng của môn Ngữ văn. Chú trọng ra đề theo hướng “mở” nhằm phát huy năng lực sáng tạo và rèn luyện kĩ năng diễn đạt của HS. Hướng dẫn học sinh biết tự đánh giá năng lực của mình. 6. Thực hiện yêu cầu giảm tải, không thêm những nội dung nâng cao ngoài SGK. Tập trung hướng dẫn học sinh đạt kết quả cần đạt ghi ở đầu mỗi bài học.. III. PHÂN PHÔI CHƯƠNG TRÌNH MÔN NGỮ VĂN THCS.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Số tuần Số tiết. CHƯƠNG TRÌNH LỚP 6 Áp dựng từ năm học 2011-2012 HK I KH II 19 18 72 68 Tuần 1-15: 4t/tuần; Tuần 20-33: 4t/tuần; tuần 16-19: 3t/tuần tuần 35-37: 3t/tuần. Cả năm 37 140. HỌC KÌ I Tiết 1 2 3 4 5-6 7 8 9-10 11 12 13 14 15-16 17-18 19 20 21-22 23 24 25-26 27 28 29-30 31 32. NỘI DUNG Tuần 1 Con Rồng cháu Tiên Bánh chưng bánh giầy Từ và cấu tạo từ Tiếng Việt Giao tiếp, văn bản và phương thức biểu đạt Tuần 2 Thánh Gióng Từ mượn Tìm hiểu chung về văn tự sự Tuần 3 Sơn Tinh –Thủy Tinh Nghĩa của từ Sự việc và nhân vật trong văn tự sự Tuần 4 HD đọc thêm: Sự tích Hồ Gươm Chủ đề và dàn bài của bài văn tự sự Tìm hiểu đề và cách làm bài văn tự sự Tuần 5 Bài viết số 1 Từ nhiều nghĩa và hiện tượng chuyển nghĩa của từ Lời văn, đoạn văn tự sự Tuần 6 Thạch Sanh Chữa lỗi dùng từ Trả bài viết số 1 Tuần 7 Em bé thông minh Chữa lỗi dùng từ Kiểm tra văn Tuần 8 Luyện nói: Kể chuyện Đọc thêm: Cây bút thần Danh từ: danh từ riêng, danh từ chung. Hướng dẫn thực hiện. (Nêu khái niệm, các tình huống sử dụng...).

<span class='text_page_counter'>(5)</span> 33-34 35 36 37-38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48. 49 50 51-52 53-54 55 56 57 58 59 60 61 62-63 64 65-66 67 68-69. Tuần 9 Ngôi kể và lời kể trong văn tự sự Đọc thêm: Ông lão đánh cá và con cá vàng Thứ tự kể trong văn tự sự Tuần 10 Bài viết số 2 Ếch ngồi đáy giếng Thầy bói xem voi Tuần 11 Danh từ: Thực hành về danh từ riêng và danh từ chung Cụm danh từ Thực hành về luyện nói kể chuyện Trả bài KT Văn Tuần 12 HD đọc thêm: Chân, Tay, Tai, Mắt, Miệng Kiểm tra Tiếng Việt Trả bài TLV số 2 Luyện tập xây dựng bài tự sự: kể chuyện đời thường Tuần 13 Treo biển HD đọc thêm: Lợn cưới, áo mới Số từ và lượng từ Bài viết TLV số 3 Tuần 14 Kể chuyện tưởng tượng Ôn tập truyện dân gian Trả bài KT Tiếng Việt Tuần 15 Chỉ từ Luyện tập kể chuyện tưởng tượng HD đọc thêm: Con hổ có nghĩa Động từ, cụm động từ Tuần 16 Tính từ và cụm tính từ Thầy thuốc giỏi cốt ở tấm lòng Tuần 17 Ôn tập Tiếng Việt KIỂM TRA HỌC KÌ I Tuần 18 Đọc thêm: Mẹ hiền dạy con Hoạt động ngữ văn: Thi kể chuyện Tuần 19.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> 70- 71 72. Chương trình Ngữ văn địa phương Trả bài KT học kì I. HỌC KÌ II STT tiết 73-74 75 76 77-78 79 80 81-82 83 84 85-86 87 88 89-90 91 92 93 94. 95-96 97 98 99 100 101. NỘI DUNG Hướng dẫn thực hiện Tuần 20 Bài học đường đời đầu tiên Phó từ Tìm hiểu chung vè văn miêu tả Tuần 21 Sông nước Cà Mau So sánh Quan sát, tưởng tượng, so sánh và nhận xét trong văn miêu tả Tuần 22 Bức tranh của em gái tôi Luyện nói về quan sát, tưởng tượng, so sánh và nhận xét trong văn miêu tả So sánh (Tiếp) Tuần 23 Vượt thác Phương pháp tả cảnh HD học sinh viết bài Tập làm văn tả cảnh HS làm ở nhà Tuần 24 Buổi học cuối cùng Nhân hóa Phương pháp tả người Tuần 25 Đêm nay Bác không ngủ Chọn nội dung nhận diện, Ẩn dụ bước đầu phân tích tác dụng của ẩn dụ. Chú ý lấy thêm VD ngoài SGK. Luyện nói về văn miêu tả Tuần 26 Kiểm tra Văn Trả bài Tập làm văn tả cảnh viết ở nhà Lượm Hướng dẫn đọc thêm: Mưa Tuần 27 Hoán dụ. 102 103-104. Tập làm thơ bốn chữ Cô Tô. 105-106 107. Tuần 28 Viết bài Tập làm văn tả người Các thành phần chính của câu. Chọn nội dung nhận diện... (như HDẫn tiết 94).

<span class='text_page_counter'>(7)</span> 108. Hướng dẫn và thực hành làm thơ 5 chữ Tuần 29 109-110 Cây tre Việt Nam 111 Câu trần thuật đơn 112 Hướng dẫn đọc thêm: Lòng yêu nước Tuần 30 113 Đọc thêm: Lao xao 114 KT Tiếng Việt 115 Ôn tập truyện và kí 116 Ôn tập văn miêu tả Trả bài Văn, bài Tập làm văn tả người Tuần 31 117 Câu trần thuật đơn không có từ là upload.12 Chữa lỗi về chủ ngữ, vị ngữ 3doc.net 119 Viết bài Tập làm văn miêu tả sáng tạo 120 Đọc thêm: Cầu Long Biên chứng nhân lịch sử Tuần 32 121 Viết đơn 122-123 Bức thư của thủ lĩnh da đỏ 124 Chữa lỗi về chủ ngữ, vị ngữ Tuần 33 125 Trả bài TLV miêu tả sáng tạo 126 Trả bài KT Tiếng Việt 127 Tổng kết phần Văn 128 Tổng kết phần Tập làm văn Tuần 34 129 Ôn tập về dấu câu: dấu hỏi, dấu chấm hỏi, dấu chấm than 130 Luyện tập cách viết đơn và sửa lỗi 131-132 Đọc thêm: Động Phong Nha Tuần 35 133 Ôn tập tổng hợp 134-135 KIỂM TRA HỌC KÌ II Tuần 36 136, 137 Chương trình địa phương phần Văn 138 Chương trình địa phương phần Ngôn ngữ Tuần 37 139 Chương trình địa phương phần Ngôn ngữ (tiếp) 140 Trả bài KTHK II CHƯƠNG TRÌNH LỚP 7 Áp dụng từ năm học 2011-2012 Số tuần Số tiết. HK I 19 72 Tuần 1-16: 4t/tuần; tuần. KH II 18 68 Tuần 20-35: 4t/tuần;. Cả năm 37 140.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> 17-19: 3t/tuần. tuần 36-37: 2t/tuần HỌC KÌ I. Tiết 1 2 3 4 5-6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16. NỘI DUNG Tuần 1 Cổng trường mở ra Mẹ tôi Từ ghép Tuần 2 Cuộc chia tay của những con búp bê. Bố cục trong văn bản Mạch lạc trong văn bản. Tuần 3 Những câu hát về tình cảm gia đình Những câu hát về tình yêu quê hương, đất nước, con người Từ láy Quá trình tạo lập văn bản Tuần 4 Những câu hát than thân Những câu hát châm biếm Đại từ Luyện tập tạo lập văn bản. Tuần 5 Sông núi nước Nam. 18 19 20. Từ Hán Việt Trả bài Tập làm văn số 1 Tìm hiểu chung về văn biểu cảm. Tuần 6 Đọc thêm: Côn Sơn ca-Phò giá về kinh Từ Hán Việt (tiếp) Đặc điểm văn bản biểu cảm Đề văn biểu cảm và cách làm bài văn biểu cảm. Tuần 7 Bánh trôi nước. 25 26 27-28 29 30 31-32 33. Viết bài Tập làm văn số 1 học sinh làm ở nhà.. Liên kết trong văn bản. 17. 21 22 23 24. Hướng dẫn thực hiện. Quan hệ từ Luyện tập cách làm văn bản biểu cảm. Tuần 8 Qua đèo Ngang Bạn đến chơi nhà Tập làm văn –Bài viết số 2. Tuần 9 Chữa lỗi về quan hệ từ. Bài 1 và 4 Bài 1 và 4. Bài 2 và 3 Bài 1 và 2. Hướng dẫn đọc thêm Phò giá về kinh. Hướng dẫn đọc thêm: Sau phút chia li.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> 34 35 36. 45. Đọc thêm: Xa ngắm thác núi Lư Từ đồng nghĩa Cách lập ý của bài văn biểu cảm. Tuần 10 Cảm nghĩ trong đêm thanh tĩnh (Tĩnh dạ tứ) Ngẫu nhiên viết nhân buổi mới về quê (Hồi hương ngẫu thư) Từ trái nghĩa Luyện nói: Văn biểu cảm về sự vật, con người. Tuần 11 Đọc thêm : Bài ca nhà tranh bị gió thu phá. Kiểm tra Văn Từ đồng âm Các yếu tố tự sự, miêu tả trong văn biểu cảm. Tuần 12 Cảnh khuya. 46 47 48. Kiểm tra Tiếng Việt Trả bài Tập làm văn số 2 Thành ngữ.. 37 38 39 40 41 42 43 44. 49 50 51-52 53-54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64-65 66 67 68 69 70 71. Tuần 13 Trả bài kiểm tra Văn, bài kiểm tra Tiếng Việt Cách làm bài văn biểu cảm về tác phẩm văn học Viết bài Tập làm văn số 3. Tuần 14 Tiếng gà trưa Điệp ngữ Luyện nói: Phát biểu cảm nghĩ về tác phẩm văn học. Tuần 15 Một thứ quà của lúa non: Cốm Trả bài Tập làm văn số 3 Chơi chữ Hướng dẫn làm thơ lục bát. Tuần 16 Chuẩn mực sử dụng từ Ôn tập văn bản biểu cảm Mùa xuân của tôi. Tuần 17 KIỂM TRA HỌC KÌ I Ôn tập tác phẩm trữ tình. Tuần 18 Luyện tập sử dụng từ Ôn tập tác phẩm trữ tình (tiếp) Ôn tập Tiếng Việt Tuần 19 Đọc thêm: Sài Gòn tôi yêu Trả bài kiểm tra kỳ I.. Hướng dẫn đọc thêm Rằm tháng giêng.. Chọn ngữ liệu phù hợp.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> 72 Tiết 73 74-75 76 77 78 79 80 81 82-83 84 85-86 87-88 89 90 91 92 93 94-95 96 97 98 99 100 101 102 103 104 105-106 107 108. Chương trình địa phương phần Tiếng Việt HỌC KÌ II NỘI DUNG Tuần 20 Tục ngữ về thiên nhiên và lao động sản xuất Tìm hiểu chung về văn nghị luận Tục ngữ về con người và xã hội Tuần 21 Rút gọn câu Đặc điểm của văn bản nghị luận Đề văn nghị luận và việc lập dàn ý cho bài văn nghị luận Bố cục và PP lập luân trong bài văn NL Tinh thần yêu nước của nhân dân ta Tuần 22 Câu đặc biệt Luyện tập về phương pháp lập luận trong văn nghị luận Thực hành về thành ngữ, từ Hán - Việt Tuần 23 Thêm trạng ngữ cho câu Tìm hiểu chung về phép lập luận chứng minh Tuần 24 Kiểm tra Tiếng Việt Cách làm bài văn lập luận chứng minh Luyện tập lập luận chứng minh Đức tính giản dị của Bác Hồ Tuần 25 Chuyển đổi câu chủ động thành câu bị động Viết bài TLV số 5 Ý nghĩa văn chương Tuần 26 Kiểm tra Văn Chuyển đổi câu chủ động thành câu bị động(tt) Luyện tập viết đoạn văn chứng minh Ôn tập về văn nghị luận Tuần 27 Dùng cụm C – V để mở rộng câu Trả bài kiểm tra Tiếng Việt Trả bài kiểm tra văn Tìm hiểu chung về phép lập luận giải thích Trả bài kiểm tra TLV Tuần 28 Sống chết mặc bay Cách làm bài văn nghị luận giải thích - Luyện tập lập luận giải thích. Dạy học theo dự án. Hướng dẫn thực hiện. Tự học có hướng dẫn. Chọn các nội dung: khái niệm, đặc điểm của văn nghị luận chứng minh.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> 109-110 111-112 113-114 115 116. HD học sinh làm ở nhà. Viết bài TLV số 6. Tuần 29 Dùng cụm C-V để mở rộng câu. Luyện tập (tiếp) Luyện nói: Bài văn giải thích một vấn đề Tuần 30 Ca Huế trên Sông Hương Liệt kê Tìm hiểu chung về văn bản hành chính Tuần 31 Đọc thêm: Quan Âm Thị Kính. 117upload.12 3doc.net 119 Trả bài TLV số 6 120 Ôn tập văn học 121 122 123-124 125 126-127 128 129 130 131-132 133 134-135 136 137 138 139 140. Chú ý đặc trưng thể loại. Tuần 32 Văn bản đề nghị Ôn tập Tiếng Việt Văn bản báo cáo- Luyện tập làm văn bản đề nghị và báo cáo Tuần 33 Ôn tập văn học (tiếp) Ôn tập Tập làm văn Ôn tập Tiếng Việt (tiếp) Tuần 34 Ôn tập Tập làm văn (tiếp) Hướng dẫn làm bài kiểm tra KIỂM TRA HỌC KÌ II Tuần 35 Dấu gạch ngang Đọc thêm: Những trò lố hay Va-ren và PBC Dấu chấm lửng và dấu phẩy Tuần 36 Chương trình địa phương phần Văn Chương trình địa phương phần Văn (tiếp) Tuần 37 Luyện tập làm văn bản đề nghị và báo cáo (tiếp) Trả bài KTHK II CHƯƠNG TRÌNH LỚP 8 Áp dụng từ năm học 2011-2012. Số tuần Số tiết. HK I 19 72 Tuần 1-15: 4t/tuần; tuần 16-19: 3t/tuần. KH II 18 68 Tuần 20-33: 4t/tuần; tuần 34-37: 3t/tuần. Cả năm 37 140.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> Tiết 1-2 3 4 5 6 7 8 9 10 11-12 13-14 15 16 17 18 19 20 21-22 23 24 25-26 27 28 29-30 31 32 33-34 35-36 37 38 39 40. Nội dung Tuần 1. Hướng dẫn thực hiện. Tôi đi học Cấp độ khái quát của nghĩa từ ngữ Tự học có hướng dẫn Tính thống nhất về chủ đề của văn bản. Trong lòng mẹ. Tuần 2 Trong lòng mẹ (Tiếp ) Trường từ vựng Bố cục của văn bản. Tức nước vỡ bờ. Tuần 3 Tức nước vỡ bờ (Tiếp) Xây dựng đoạn văn trong văn bản Viết bài Tập làm văn số 1. Tuần 4 Lão Hạc Từ tượng hình, từ tượng thanh Liên kết các đoạn văn trong văn bản. Tuần 5 Từ ngữ địa phương và biệt ngữ xã hội Tóm tắt văn bản tự sự Luyện tập tóm tắt văn bản tự sự Trả bài Tập làm văn số 1 Tuần 6 Cô bé bán diêm Trợ từ, thán từ. Miêu tả và biểu cảm trong văn bản tự sự. Tuần 7 Đánh nhau với cối xay gió. Tình thái từ Luyện tập viết đoạn văn tự sự kết hợp với với miêu tả và biểu cảm. Tuần 8 Chiếc lá cuối cùng Chương trình địa phương (phần Tiếng Việt) Lập dàn ý cho bài văn tự sự kết hợp với miêu tả và biểu cảm. Tuần 9 Hai cây phong Viết bài Tập làm văn số 2 Tuần 10 Nói quá Ôn tập truyện kí Việt Nam Thông tin về ngày trái đất năm 2000 Nói giảm, nói tránh. Tuần 11.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54-55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65-66 67- 68 69. 70 71-72. Kiểm tra Văn Luyện nói: Kể chuyện theo ngôi kể kết hợp với miêu tả và biểu cảm Câu ghép Tìm hiểu chung về văn bản thuyết minh Tuần 12 Ôn dịch thuốc lá Câu ghép (tiếp) Phương pháp thuyết minh Trả bài kiểm tra Văn, bài Tập làm văn số 2. Tuần 13 Bài toán dân số Dấu ngoặc đơn và dấu hai chấm Đề văn thuyết minh, cách làm bài văn thuyết minh Dấu ngoặc kép Tuần 14 Luyện nói: Thuyết minh một thứ đồ dùng Viết bài Tập làm văn số 3. Đọc thêm: Vào nhà ngục Quảng Đông cảm tác Tuần 15 Đập đá ở Côn Lôn Ôn luyện về dấu câu Kiểm tra Tiếng Việt. Thuyết minh một thể loại văn học Tuần 16 Ôn tập Tiếng Việt. Trả bài Tập làm văn số 3 Trả bài kiểm tra Tiếng Việt Tuần 17 Ông đồ KIỂM TRA HỌC KÌ I Tuần 18 Hoạt động ngữ văn: Làm thơ 7 chữ Đc thêm: Hai chữ nước nhà, Muốn làm thằng Cuội Tuần 19 Trả bài kiểm tra học kỳ I. Chương trình địa phương phần Văn. Đọc và bình chú. Dạy học theo dự án. HỌC KÌ II Tiết 73-74 75 76 77. Nội dung Tuần 20 Nhớ rừng Câu nghi vấn. Viết đoạn văn trong văn bản thuyết minh Tuần 21 Quê hương. Hướng dẫn thực hiện.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> 78 79 80. Khi con tu hú. Câu nghi vấn (tiếp) Thuyết minh về một phương pháp (cách làm) Tuần 22 81 Tức cảnh Pác Bó. 82 Câu cầu khiến 83 Thuyết minh một danh lam thắng cảnh 84 Ôn tập về văn bản thuyết minh Tuần 23 85 Ngắm trăng, Đi đường 86 Câu cảm thán 87-88 Viết bài Tập làm văn số 5. Tuần 24 89 Câu trần thuật 90 Chiếu dời đô 91 Câu phủ định 92 Hịch tướng sĩ Tuần 25 93 Hịch tướng sĩ(tt) 94 Hành động nói 95 Trả bài Tập làm văn số 5. 96 Nước Đại Việt ta. Tuần 26 97 Hành động nói (tiếp) 98 Ôn tập về luận điểm 99 Viết đoạn văn trình bày luận điểm 100 Bàn luận về phép học Tuần 27 101 Luyện tập xây dựng và trình bày luận điểm 102-103 Viết bài tập làm văn số 6 104 Thuế máu Tuần 28 105 Thuế máu (Tiếp) 106 Hội thoại 107 Tìm hiểu yếu tố biểu cảm trong văn nghị luận. 108 Đi bộ ngao du Tuần 29 109 Đi bộ ngao du (Tiếp) 110 Hội thoại (tiếp) 111 Luyện tập đưa yếu tố biểu cảm vào bvăn nghị luận. 112 Kiểm tra Tuần 30 113 Lựa chọn trật tự từ trong câu.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> 114 115 116 117 upload. 123doc. net 119 120 121-122 123 124 125 126 127 128 129 130 131 132 133-134 135 136 137 138139140. Trả bài Tập làm văn số 6 Tìm hiểu về các yếu tố tự sự và miêu tả trong văn nghị luận. Ông Giuốc-đanh mặc lễ phục Tuần 31 Ông Giuốc-Đanh mặc lễ phục (Tiếp) Lựa chọn trật tự từ trong câu (luyện tập Luyện tập đưa các yếu tố tự sự và miêu tả vào bài văn nghị luận. Chữa lỗi diễn đạt (lỗi lôgic) Tuần 32 Viết bài tập làm văn số 7 Tổng kết phần Văn Ôn tập phần Tiếng Việt học kỳ II Tuần 33 Văn bản tường trình Luyện tập làm văn bản tường trình Trả bài kiểm tra Văn Kiểm tra Tiếng Việt Tuần 34 Trả bài Tập làm văn số 7 Tổng kết phần Văn. Tổng kết phần Văn (tiếp) Tuần 35 Ôn tập phần Tập làm văn KIỂM TRA HỌC KÌ II Tuần 36 Trả bài kiểm tra học kỳ 2 Văn bản thông báo Luyện tập làm văn bản thông báo Tuần 37 Chương trình địa phương phần Văn. Dạy học theo dự án. CHƯƠNG TRÌNH LỚP 9 Áp dụng từ năm học 2011-2012 Số tuần Số tiết. HK I 19 90 Tuần 1-14: 5t/tuần; tuần 15-19: 4t/tuần. KH II 18 85 Tuần 20-33: 5t/tuần; tuần 34-36: 4t/tuần; tuần 37: 3t. Cả năm 37 140.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> Tiết 1-2 3 4 5. 6-7 8 9 10. 11-12 13 14-15 16-17 18 19 20 21 22 23-24 25 26-27 28 29 30 31 32-33 34 35 36-37 38. HỌC KÌ I NỘI DUNG Tuần 1 Phong cách Hồ Chí Minh. Các phương châm hội thoại. Sử dụng một số biện pháp nghệ thuật trong văn bản thuyết minh. Luyện tập sử dụng một số biện pháp nghệ thuật trong văn bản thuyết minh. Tuần 2 Đấu tranh cho một thế giới hoà bình Các phương châm hội thoại (tiếp) Sử dụng yếu tố miêu tả trong văn bản thuyết minh. Luyện tập sử dụng yếu tố miêu tả trong văn bản thuyết minh. Tuần 3 Tuyên bố thế giới về... trẻ em Các phương châm hội thoại (tiếp) Viết bài Tập làm văn số 1. Tuần 4 Chuyện người con gái Nam Xương Luyện tập tóm tắt tác phẩm tự sự. Xưng hô trong hội thoại Cách dẫn trực tiếp và cách dẫn gián tiếp Luyện tập: Cách dẫn trực tiếp và cách dẫn gián tiếp Tuần 5 Sự phát triển của từ vựng Đọc thêm: Chuyện cũ trong phủ Chúa Trịnh Hoàng Lê nhất thống chí (hồi 14) Sự phát triển của từ vựng (tiếp) Tuần 6 Giới thiệu Truyện Kiều của Nguyễn Du Chị em Thuý Kiều Thuật ngữ Trả bài Tập làm văn số 1. Tuần 7 Cảnh ngày xuân Kiều ở lầu Ngưng Bích Miêu tả trong văn bản tự sự; Hướng dẫn viết bài Tập làm văn số 2(Ở nhà) Trau dồi vốn từ Tuần 8 Giới thiệu truyện Lục Vân Tiên; Lục Vân Tiên cứu Kiều Nguyệt Nga Miêu tả nội tâm trong văn bản tự sự.. Hướng dẫn thực hiện. Tự học có hướng dẫn.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> Tiết 39 40 41 42-43 44 45 46 47 48-49 50 51 52- 53 54 55 56 57 58 59 60 61- 62 63(64) 65. 66 67- 68 69-70 71- 72 73 74. NỘI DUNG Hướng dẫn thực hiện Hướng dẫn chuẩn bị Chương trình địa phương phần H HS đọc TP của tác giả Văn (thực hiện theo Dự án) HPNT & Chế Lan Viên Tổng kết từ vựng (Từ đơn, phức,... Từ nhiều nghĩa) Tuần 9 Đồng chí Tổng kết về từ vựng (Từ đồng âm, trường từ vựng...) Chương trình địa phương: KT tiến độ thực hiện. Trình bày sản phẩm t39 ( Chuyển về cuối HK1). Trả bài Tập làm văn số 2. Tuần 10 Bài thơ về tiểu đội xe không kính Kiểm tra truyện trung đại Tổng kết từ vựng (Sự phát triển của từ vựng...Trau dồi vốn từ) Nghị luận trong văn bản tự sự Tuần 11 Đoàn thuyền đánh cá Tổng kết về từ vựng (Từ tượng thanh, tượng hình, một số phép tu từ từ vựng) Tập làm thơ tám chữ Trả bài kiểm tra Văn. Tuần 12 Bếp lửa Hướng dẫn đọc thêm: Khúc hát ru những em bé lớn trên lưng mẹ; Ánh trăng Tổng kết về từ vựng (Luyện tập tổng hợp) Luyện tập viết đoạn văn tự sự có sử dụng yếu tố nghị luận. Tuần 13 Làng Tiết 64 chuyển về cuối Chương trình địa phương phần Tiếng Việt HK1 1 tiết. Đối thoại, độc thoại và độc thoại nội tâm trong văn bản tự sự Tuần 14 Luyện nói: Tự sự kết hợp với nghị luận và miêu tả nội tâm. Lặng lẽ Sa Pa Viết bài Tập làm văn số 3 Tuần 15 Chiếc lược ngà Kiểm tra Tiếng Việt. Ôn tập Tiếng Việt (Các phương châm hội thoại,.... HD tự học: Người kể.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> Tiết. NỘI DUNG. chuyện trong vbản tự sự.. Cách dẫn gián tiếp) 75 76 77-78. Hướng dẫn thực hiện. Tuần 16 Ôn tập Tiếng Việt (Các phương châm hội thoại,... Cách dẫn gián tiếp)(tiếp) Kiểm tra Văn (thơ và truyện hiện đại) Cố hương. Đọc hiểu phần nội dung chính in chữ lớn. Tuần 17 79-80 81-82. Ôn tập Tập làm văn. KIỂM TRA HỌC KÌ I Tuần 18. 83 84 85 86 87 88 89-90. Trả bài Tập làm văn số 3 Trả bài kiểm tra Tiếng Việt Hoạt động Ngữ văn( Tập làm thơ tám chữ-tiếp theo) Đọc thêm: Những đứa trẻ Tuần 19 Trả bài kiểm tra Văn Trả bài kiểm tra học kì I. Thực hiện Tiết 64: Trình Hoạt động Ngữ văn bày sản phẩm CT VHĐP. HỌC KÌ II Tiết 91- 92 93 94 95 96-97 98 99 100 101-102 103-104 105 106-107 108-109 110 111-112. NỘI DUNG Tuần 20 Bàn về đọc sách Khởi ngữ Phép phân tích và tổng hợp Luyện tập phân tích và tổng hợp Tuần 21 Tiếng nói của văn nghệ Các thành phần biệt lập Nghị luận về một sự việc, hiện tượng đời sống Hướng dẫn chuẩn bị cho Chương trình địa phương phần Tập làm văn Tuần 22 Chuẩn bị hành trang vào thế kỉ mới Cách làm bài văn nghị luận về một sự việc,hiện tượng đời sống Các thành phần biệt lập (tiếp) Tuần 23 Viết bài Tập làm văn số 5 Chó Sói và Cừu trong thơ ngụ ngôn của La Phôngten Liên kết câu và liên kết đoạn văn Tuần 24 Nghị luận về một vấn đề tư tưởng, đạo lí. Hướng dẫn thực hiện. HS tự làm ở nhà theo nhóm.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> 113 114 115. Liên kết câu và liên kết đoạn văn (tiếp) Hướng dẫn đọc thêm: Con cò. Trả bài Tập làm văn số 5. Tuần 25 116 Mùa xuân nho nhỏ 117 Viếng lăng Bác upload.1 Liên kết câu và liên kết đoạn văn (luyện tập) 23doc.n et 119-120 Cách làm bài văn nghị luận về một vấn đề tư tưởng, đạo lí –Luyện tập Tuần 26 121 122 123-124 125 126 127-128 129 130 131 132 133-134 135 136 137-138 139-140 141-142 143-144 145 146-147 148 149 150 151-152 153-154 155 156. Nghị luận về tác phẩm truyện (hoặc đoạn trích) Sang thu Cách làm làm bài nghị luận về tác phẩm truyện (hoặc đoạn trích) – Luyện tập Nói với con Tuần 27 Mây và sóng Nghĩa tường minh và hàm ý Nghị luận về một đoạn thơ, bài thơ Cách làm bài nghị luận về một đoạn thơ, bài thơ. Tuần 28 Ôn tập về thơ Nghĩa tường minh và hàm ý (tiếp) Kiểm tra Văn (phần thơ) Trả bài Tập làm văn số 6 Tuần 29 Tổng kết phần văn bản nhật dụng Ôn tập Tiếng Việt lớp 9 Viết bài Tập làm văn số 7 Tuần 30 Hướng dẫn đọc thêm: Bến quê Chương trình địa phương : Trình bày sản phẩm Luyện nói: Nghị luận về một đoạn thơ, bài thơ. Tuần 31 Những ngôi sao xa xôi Ôn tập Tiếng Việt (tt) Trả bài Tập làm văn số 7 Biên bản Tuần 32 Rô-bin-xơn ngoài đảo hoang Tổng kết về ngữ pháp Luyện tập viết biên bản Tuần 33 Bố của Xi mông. Viết bài Tập làm văn số 6 học sinh làm ở nhà..

<span class='text_page_counter'>(20)</span> 157-158 159 160. Ôn tập về truyện Hợp đồng. Kiểm tra Văn (phần truyện) Tuần 34. 161 162 163-164 165-166 167 168 169-170 171-172 173 174-175. Kiểm tra Tiếng Việt Con chó Bấc Tổng kết Văn học nước ngoài. Tuần 35 Tổng kết Văn học Tổng kết Tập làm văn Thư, điện Tuần 36 KIỂM TRA HỌC KÌ II Kịch Bắc Sơn Tuần 37 Trả bài kiểm tra học kì II Trình bày dự án VH địa phương. Luyện tập viết hợp đồng. Lưu ý: 1. Phần Văn học: những bài ”Đọc thêm” thực hiện theo hình thức đọc và bình chú. Chú trọng việc giảng nghĩa từ khó, từ Hán Việt, đối chiếu nghĩa sử dụng ở nhiều loại văn bản 2. Phần Tiếng Việt và Làm văn: chú trọng thực hành, chọn thêm các ngữ liệu bên ngoài SGK, vận dụng các KTDH mới. 3. Bài KTHK bố trí trong khoảng từ tiết 165 đến 170, Chương trình Văn học và Ngôn ngữ địa phương thực hiện theo hình thức Học theo dự án.

<span class='text_page_counter'>(21)</span> MẪU GIÁO ÁN SOẠN ĐỀ KIỂM TRA KIỂM TRA 1 TIẾT. Ngày soạn: Ngày kiểm tra:. Thời gian: 45 phút. I. MỤC TIÊU. (Giáo viên căn cứ vào chuẩn KT và KN để lựa chọn những nội dung cơ bản để HS cần ôn tập, liệt kê vào giáo án để công khai với HS, xem đó như phần hướng dẫn ôn tập cho HS, vì vậy phần này GV phải chuẩn bị trước để HS có thời gian ôn tập. Lưu ý: khi liệt kê các chuẩn KT và KN cần phải đưa ra các mức độ yêu cầu về nhận thức). 1. Kiến thức: Chủ đề I (hay Chương I..) - I.1. + I.1.1 + I.1.2 - I.2. … Chủ đề II (hay Chương II..) - II.1. - II.2. … 2. Kỹ năng: 2.1 2.2 .. II. HÌNH THỨC KIỂM TRA. (Giáo viên xác định hình thức kiểm tra: TL;TNKQ hay vừa có TL vừa có phần TNKQ để có phương án lựa chọn ma trận đề) III. KHUNG MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA. (Để đơn giản trong qua trình biên soạn, GV chỉ cần thiết lập 1 bảng sau. Trong phần chuẩn KT và KN kiểm tra: GV chỉ cần trích ra trong phần liệt kê ở mục I và ghi tắt bằng các ký hiệu mục đầu dòng, như I.1.1… Căn cứ vào phần chuẩn KT và KN kiểm tra này, GV chuẩn bị câu hỏi kiểm tra). Tên Chủ đề (nội dung, chương) Chủ đề I. Số tiết (Lý thuyết /TS tiết): Số câu: Số điểm: Tỉ lệ: ... % Chủ đề II Số tiết thuyết tiết): .../... Số câu :. Vận dụng Cấp độ thấp (cấp độ 3) Chuẩn KT, KN Chuẩn KT, Chuẩn KT, kiểm tra: KN kiểm tra: KN kiểm VD: I.1.2 tra: VD: I.1.4 Số câu: Số câu: Số câu: Số điểm: Số điểm: Số điểm: Nhận biết (cấp độ 1). Thông hiểu (cấp độ 2). Cấp độ cao (cấp độ 4) Chuẩn KT, KN kiểm tra Số câu: Số điểm:. Chuẩn KT, KN Chuẩn KT, Chuẩn KT, Chuẩn KT, (Lý kiểm tra: KN kiểm tra: KN kiểm KN kiểm tra: /TS VD: II.1.2 tra: VD: II.1.3 Số câu:. Số câu:. Số câu:. Số câu:.

<span class='text_page_counter'>(22)</span> Số điểm: Tỉ lệ ... % ... Tổng số câu: T số điểm: Tỷ lệ: 100%. Số điểm:. Số điểm:. Số điểm:. Số điểm:. Số câu:: Số điểm:: Tỷ lệ: ... %. Số câu: Số điểm: Tỷ lệ: ... %. Số câu: Số điểm: Tỷ lệ: ... %. Số câu: Số điểm: Tỷ lệ: ... %. IV. ĐỀ KIỂM TRA VÀ HƯỚNG DẪN CHẤM. 1. Đề kiểm tra. Câu 1. (... điểm) Câu 2. (... điểm) .. 2. Đáp án và hướng dẫn chấm. (Cách tính điểm cho loại câu hỏi TNKQ: lấy tổng điểm chia cho số câu, được điểm cho một câu. Lấy tổng số câu đúng tính điểm và quy tròn lên đến một chữ số thập phân). V. KẾT QUẢ KIẾM TRA VÀ RÚT KINH NGHIỆM. 1. Kết quả kiểm tra. Lớp. 0 - <3. 3 - <5. 5 - <6,5. 6,5 - <8,0. 8 - 10. 2. Rút kinh nghiệm. (Căn cứ vào kết quả kiểm tra của các lớp và thông tin phản hồi từ đồng nghiệp và HS để GV điều chỉnh ma trận đề và số lượng câu hỏi cũng như mức độ nhận thức cần kiểm tra cho lần kiểm tra sau)..

<span class='text_page_counter'>(23)</span>