hinh7tiet 17tuan 9

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Tuaàn: 9 Tieát: 17. §1. TOÅNG BA GOÙC CUÛA MOÄT TAM GIAC. Ngày Soạn: 24/10/2012 Ngày dạy:26/10/2012. I. Mục Tiêu: * Kiến thức : HS nắm được định lí về tổng ba góc của một tam giác, nắm được tính chất về góc của tam giác vuông, biết nhận ra góc ngoài của một tam giác và nắm được tính chất của góc ngoài * Kỹ năng : Có khả năng vận dụng các định lí trong bài để tính số đo góc. * Thái độ : Có ý thức vận dụng các kiến thức đã học vào các bài toán thực tế đơn giản . II. Chuẩn Bị: - GV: Giáo án , bộ thước . - HS: Sgk , đồ dùng học tập . . III. Phương pháp: - Quan sát . - Vấn đáp, đặt và giải quyết vấn đề. IV. Tiến trình dạy học : 1. Ổn định lớp:(1’)Kiểm tra sĩ số : 7A4 :……………… … 2. Kiểm tra bài cũ: (4’) HS1 : - Hai đường thẳng song song ta suy ra hai góc so le trong như thế nào với nhau? - Veõ hình minh hoïa. 3. Nội dung bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY. HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ. GHI BAÛNG. Hoạt động 1: (10’) 1. Toång ba goùc cuûa moät tam giaùc: GV cho HS thực hành cắt HS thực hành. ?1: taám bìa hình tam giaùc nhö trong SGK. GV duøng Cabri cho hai goùc HS chuù yù theo doõi vaø B và C chuyển động về phía trả lời các câu hỏi của GV. goùc A vaø gheùp laïi thaønh moät goùc beït. GV kieåm tra ba ñieåm coù thaúng haøng hay khoâng. GV duøng phaàn meàm Cabri veõ hai tam giaùc baát kì. Sau HS chuù yù theo doõi vaø ?2: đó, đo số đo của các góc và trả lời các câu hỏi của GV. coäng ba goùc cuûa moät tam giác lại với nhau và cho HS nhaän xeùt. Từ các bài thực hành trên,.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> GV cho HS ruùt ra nhaän xeùt veà toång soá ño ba goùc cuûa moät tam giaùc. Hoạt động 2: (15’) GV giới thiệu định lý. GV hướng dẫn HS ghi giaû thieát vaø keát luaän. Thoâng qua vieäc minh họa bằng Cabri, GV hướng dẫn HS chứng minh định lý.. HS ruùt ra nhaän xeùt..   So saùnh B vaø A1.  A  B 1. Vì sao?. So saùnh C vaø A 2 Vì sao? Haõy coäng ba goùc A, B, C của ABC lại với nhau. . .    Thay B baèng A1 , thay C  A. baèng. 2. ..    Maø BAC  A1  A 2 = ?. HS nhaéc laïi. HS ghi GT vaø KL.. GT ABC.  B   C 1800 KL A. Chứng minh: Qua A kẻ đường thẳng xy//BC.   xy//BC  B A1 (1) (hai goùc so le trong). Hai goùc so le trong.  A  C 2. x. xy//BC  C A 2 (2) (hai goùc so le trong) y Từ2 (1) và (2) ta suy ra: . A. Hai goùc so le trong. 1 HS thay vaøo.   A  180B0 BAC A 1 2.   C  BAC   A  180 0 BAC B A 1 2 C.  VD: Tính số đo của C ở hình vẽ sau: B. HS đọc bài tập 1 hình 47 trong SGK.. . A. GV giới thiệu VD.. Ñònh lyù: Toång ba goùc cuûa moät tam giaùc baèng 1800.. 550.  Suy ra C ?.  180 0  A  B  C. HS thay vaøo, tính.   Thay soá ño cuûa A vaø B vào toán và cho GV biết KQ.. rồi tính toán.. Theo ñònh lyù veà toång ba goùc cuûa moät tam giaùc ta coù: C. AÙp duïng ñònh lyù toång ba goùc cuûa moät tam giaùc cho ABC ta được điều gì?.  B  C  180 0 A.  B  C  180 0 A  1800  A  B  C  180 0  90 0  550 C  350 C. 4. Cuûng Coá: (10’) - GV cho HS nhaéc laïi ñònh lyù. - Cho HS thảo luận nhóm bài tập 1 hình 48. Nếu có thời gian thì làm thêm hình 49. 5. Daën Doø: (5’) - Về nhà xem lại các VD và bài tập đã giải. - Làm bài tập 1 ở hình 50 và 51. 6. Ruùt kinh nghieäm tieát daïy:.

<span class='text_page_counter'>(3)</span>