sinh6

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Ngµy so¹n: 4/1/08. TiÕt 36:. Bµi 30: thô phÊn (T1) A. Môc tiªu: Sau khi häc xong bµi nµy häc sinh cÇn n¾m. 1 kiÕn thøc : - HS phát biểu đợc khái niệm thụ phấn, kể đợc những đặc điểm của hoa tự thụ phấn, phân biÖt hoa tù thô phÊn vag hoa giao phÊn. - Rèn luyện cho hs kĩ năng quan sát, phân tích, tổng hợp và hoạt động nhóm…… - Gi¸o dôc cho hs biÕt b¶o vÖ c¸c loµi hoa. B. Ph¬ng ph¸p: Quan sát tìm tòi, hoạt động nhóm C. ChuÈn bÞ: GV: Tranh h×nh 30.1-2 GSK HS: T×m hiÓu tríc bµi D. TiÕn tr×nh lªn líp: I. ổn định: 1’ II. Bµi cò: 5’ Tr¶ bµi kiÓm tra häc k× I III. Bµi míi: 1. Đặt vấn đề: Thô phÊn lµ hiÖn tîng h¹t phÊn tiÕp xóc víi ®Çu nhôy 2. TriÓn trai bµi: Hoạt động thầy trò Néi dung 1. Hoa tù thô phÊn vµ hoa giao phÊn. H§ 1: 20’ - GV y/c hs t×m hiÓu néi dung  vµ quan s¸t a. Hoa tù thô phÊn. H 30.1 sgk. - HS c¸c nhãm th¶o luËn tr¶ lêi c©u hái  môc a vµ c©u hái: - Hoa tù thô phÊn lµ hoa cã h¹t phÊn ? VËy tù thô phÊn lµ g×. r¬i vµo ®Çu nhôy cña chÝnh nã. ? Tự thụ phấn diễn ra đối với những loại hoa nµo. - Diễn ra đối với hoa lỡng tính có nhị - HS đại diện nhóm trả lời, nhận xét, bổ và nhụy chín cùng 1 lúc. sung - GV nhËn xÐt chèt l¹i kiÕn thøc. b. Hoa giao phÊn. - HS t×m hiÓu néi dung  sgk cho biÕt: ? Hoa giao phÊn kh¸c hoa tù thô phÊn ë - Hoa giao phÊn lµ h¹t phÊn cña hoa ®iÓm nµo. nµy r¬i vµo ®Çu nhôy cña hoa kh¸c. ? Hiện tợng giao phấn của hoa đợc thực - Diễn ra đối với hoa đơn tính và hoa hiÖn nhê vµo yÕu tè nµo. lìng tÝnh cã nhÞ vµ nhôy kh«ng chÝn - HS tr¶ lêi, nhËn xÐt, bæ sung. cïng 1 lóc. - GV chèt l¹i kiÕn thøc. 2. §Æc ®iÓm cña hoa thô phÊn nhê H§ 2: 13’ s©u bä. - GV y/c hs t×m hiÓu néi dung  vµ quan s¸t H 30.2 sgk. - C¸c nhãm th¶o luËn tr¶ lêi c©u hái  môc - Hoa cã mµu s¾c sÆc së - Hoa cã h¬ng th¬m, mËt ngät 2 sgk. - H¹t phÊn to, nhÑ, cã gai… - HS đại diện nhóm trả lời, bổ sung. - §Çu nhôy cã chÊt dÝnh. - GV nhËn xÐt chèt l¹i kiÕn thøc. IV. Kiểm tra, đánh giá: 5’ ? Thô phÊn lµ g×. ? Hoa thô phÊn vµ hoa giao phÊn cãp g× kh¸c nhau. V. DÆn dß: 1’ VÒ nhµ häc bµi cò, tr¶ lêi c¸c c©u hái sau bµi. Xem tríc bµi míi..

<span class='text_page_counter'>(2)</span>  Ngµy so¹n: 8/1/07 TiÕt 37:. Bµi 30: thô phÊn (T2) A. Môc tiªu: Sau khi häc xong bµi nµy häc sinh cÇn n¾m. - HS giải thích đợc tác dụng những đặc điểm thờng có ở hoa tự thụ phấn nhờ gió, phân biệt đợc đặc điểm các hoa thụ phấn nhờ gió và hoa thụ phấn nhờ sâu bọ. - Rèn luyện cho hs kĩ năng quan sát, phân tích, so sánh và hoạt động nhóm. - Gi¸o dôc cho hs biÕt vËn dông kiÕn kthøc thô phÊn vµoc trång trät. B. Ph¬ng ph¸p: Quan sát tìm tòi, hoạt động nhóm C. ChuÈn bÞ: GV: Tranh H 30.3 - 5 sgk HS: T×m hiÓu tríc bµi D. TiÕn tr×nh lªn líp: I. ổn định: 1’ 6A: 6B: II. Bµi cò: 5’ ? Thô phÊn lµ g× ? §Æc ®iÓm cña hoa tù thô phÊn nhê s©u bä. III. Bµi míi: 1. Đặt vấn đề: Giao phÊn kh«ng nh÷ng nhê s©u bä, ë nhiÒu hoa giã cã thÓ mang phÊn cña hoa nµy chuyển đến nơi khác. 2. TriÓn trai bµi:. Hoạt động thầy trò H§ 1: 16’ - GV y/c hs quan s¸t tranh h×nh 30.3, t×m hiÓu néi dung th«ng tin sgk - HS c¸c nhãm th¶o luËn tr¶ lêi c©u hái: ? Hoa thụ phấn nhờ gió thờng có đặ điểm g×. ? Những đặc điểm đó có lợi ích gì cho sự thô phÊn nhê giã. - HS đại diện các nhóm trả lời, nhận xét bổ sung. - GV chèt l¹i kiÕn thøc. H§ 4: 17’ - GV y/c hs t×m hiÓu néi dung  vµ quan s¸t h×nh 30.5 sgk cho biÕt: ? Con ngời đã biết làm gì để ứng dụng hiểu biÕt vµo thô phÊn. ? Em biÕt thªm nh÷ng g× q©u bµi häc nµy. - HS tr¶ lêi, bæ sung - GV chèt l¹i kiÕn thøc. * GV y/c hs đọc mục ghi nhớ cuối bài. IV. Kiểm tra, đánh giá: 5’ ? Thụ phấn cho hoa nhừm mục đích gì. ? §Æc ®iÓm cña hoa thô phÊn nhê giã.. Néi dung 3. §Æc ®iÓm hoa thô phÊn nhê giã. - Hoa thờng tập trung ở ngọn cây (hoa đực trªn hoa c¸i) - Bao phÊn thêng tiªu gi¶m - ChØ nhÞ dµi h¹t phÊn treo lòng l½ng. - H¹t phÊn nhiÒu, nhá, nhÑ - §Çu nhôy dµi cã l«ng dÝnh. VD: Hoa ng«, phi lao… 4. øng dông kiÕn thøc thô phÊn. - Con ngời có thể chủ động giúp cây giao phấn làm tăng hiệu quả sản xuất, tạo đợc gièng lai míi, cã phÈm chÊt tèt vµ n¨ng suÊt cao. + Thô phÊn cho hoa + T¹o ®iÒu kiÖn cho hoa giao phÊn + Giao phÊn gi÷a c¸c c©y kh¸c gièng kh¸c nhau  gièng míi..

<span class='text_page_counter'>(3)</span> V. DÆn dß: 1’ Häc bµi cò, tr¶ lêi c©u hái cuèi bµi §äc môc em cã biÕt Xem tríca bµi míi.. . TiÕt 39:. Bµi 31: thô tinh, kÕt h¹t vµ t¹o qu¶ Ngµy 31 th¸ng 12 n¨m 2010. Líp 6. Ngµy d¹y. Sè häc sinh v¾ng. Ghi chó. I. Môc tiªu: 1. KiÕn thøc - Trình bày đợc quá trình thụ tinh, kết hạt và tạo quả 2. Kü n¨ng - Rèn luyện cho hs kĩ năng quan sát, so sánh, phân tích và hoạt động nhóm. 3. TháI độ - Gi¸o dôc cho hs biÕt qóy träng TV II. Ph¬ng ph¸p: Quan sát tìm tòi, hoạt động nhóm III. ChuÈn bÞ: GV: Tranh H 31.1 sgk HS: t×m hiÓu tríc bµi. IV. TiÕn tr×nh lªn líp: 1. ổn định: 1’ 2. KiÓm tra bµi cò: 5’ ? Hoa thụ phấn nhờ gió có đặc điểm gì. Việc nuôi ong trong vờn hoa ăn qủa có ích lợi gì. 3. Bµi míi: - Đặt vấn đề: Tiếp theo qúa trình thụ phấn là hiện tợng thụ tinh dẫn đến kết hạt và tọ quả. Vậy thụ tinh là gì ? Kết hạt và tạo quả ra sao ? Để biết đợc hôm nay chúng ta tìm hiểu vấn đề này. - TriÓn khai bµi: Tg Hoạt động thầy trò Néi dung 1. HiÖn t îng n¶y mÇm cña h¹t phÊn. H§ 1: 11’ - GV y/c hs quan s¸t h×nh 31.1 vµ t×m hiÓu.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> th«ng tin sgk cho biÕt: - Sau khi thô tinh h¹t phÊn hót Èm n¶y ? Sauk hi thụ tinh hạt phấn phát triển nh mầm thành ống phấn, TBSD đực đợc thÕ nµo. chuyển đến đầu ống phấn. - HS tr¶ lêi, bæ sung - èng phÊn qua ®Çu nhôy vµo vßi nhôy - GV chèt l¹i kiÕn thøc. đến bầu nhụy tiếp xúc với noãn, TBSD đực chui vào noãn. 2. Thô tinh. H§ 2: 11’ - GV y/c hs quan s¸t lai h×nh 31.1 vµ t×m - Thụ tinh là hiện tợng TBSD đực hiÓu th«ng tin môc 2 sgk. - C¸c nhãm th¶o luËn tr¶ lêi c©u hái  môc (tinh trïng) cña h¹t phÊn kÕt hîp víi TBSD c¸i (trøng) cã trong no·n t¹o 2 sgk - HS đại diện các nhóm trả lời, nhận xét bổ thành 1 TB mới gọi là hợp tử. - Sinh s¶n cã hiÖn tîng thô tinh lµ sinh sung. s¶n h÷u tÝnh. - GV chèt l¹i kiÕn thøc. 3. KÕt h¹t vµ t¹o qu¶. H§ 3: - Sau khi thô tinh hîp tö ph¸t triÓu - GV y/c hs t×m hiÓu néi dung  môc 3 sgk. thµnh ph«i. - C¸c nhãm th¶o luËn tr¶ lêi c©u hái lÖnh  - No·n ph¸t triÓn thµnh h¹t chøa ph«i sgk. no·n ph¸t triÓn thµnh vâ h¹t, phÇn 11’ - HS đại diện nhóm trả lời, nhận xét bổ (võ cßn l¹i chøa chÊt dù tr÷) sung. - BÇu nhôy ph¸t triÓn thµnh qu¶ chøa - GV nhËn xÐt kÕt luËn. h¹t. 4. Kiểm tra, đánh giá: 5’ Thô tinh lµ g× ? Thô tinh vµ thô phÊn cã g× kh¸c nhau ? Qu¶ vµ h¹t do bé phËn nµo t¹o thµnh ? 5. DÆn dß: 1’ Häc bµi cò, tr¶ lêi c©u hái cuèi bµi §äc môc em cã biÕt Xem tríc bµi míi. v. rót kinh nghiÖm. TiÕt 40: Ch¬ng VII: qu¶. vµ h¹t. Bµi 32: c¸c lo¹i qu¶ Ngµy 31 th¸ng 12 n¨m 2010. Líp Ngµy d¹y Sè häc sinh v¾ng Ghi chó 6 I. Môc tiªu: 1. KiÕn thøc Nêu đợc các đặc điểm hình thái, cấu tạo của quả: quả khô, quả thịt. 2. Kü n¨ng - Kĩ năng tìm kiếm và xử lí thông tin để xác định đặc điểm của vỏ quả là đặc điểm chính để phân loại quả và đặc điểm một số loại quả thờng gặp - KÜ n¨ng tr×nh bµy ý kiÕn trong th¶o luËn, b¸o c¸o. - KÜ n¨ng hîp t¸c øng xö / giao tiÕp trong th¶o luËn. 3. Thái độ - Giáo dục cho hs biết vận dụng kiến thức để biết cách bảo vệ, chế biến quả và hạt sau khi thu ho¹ch. II. Ph¬ng ph¸p: - D¹y häc nhãm - Trùc quan - Tr×nh bµy 1 phót - Vấn đáp tìm tòi. III. ChuÈn bÞ: GV: VËt mÉu, tranh h×nh 31.1 sgk.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> HS: T×m hiÓu tríc bµi. IV. TiÕn tr×nh lªn líp: 1. ổn định: 1’ 2. KiÓm tra bµi cò: 5’ ? Thô tinh lµ g× ? Thô tinh quan hÖ víi thô phÊn nh thÕ nµo ? 3. Bµi míi: - Đặt vấn đề: Sauk hi thụ tinh thì đợc kết hạt và tạo quả. Vậy có những loại quả nào ? Để hiểu rỏ hôm nay chóng ta t×m hiÓu qua bµi nµy. - TriÓn khai bµi: Tg Hoạt động thầy trò Néi dung 15’ H§ 1: 1. Căn cứ vào đặc điểm nào để - GV y/c hs quan s¸t h×nh 31.1 sgk vµ vËt ph©n chia c¸c lo¹i qu¶. - Cã nhiÒu c¸ch ph©n chia: mÉu. - C¸c nhãm th¶o luËn tr¶ lêi c©u hái lÖnh  môc 1 sgk. - HS đại diện các nhóm trả lời, nhận xét, bổ sung (cã nhiÒu c¸ch ph©n chia, dùa vµo h¹t 3 nhãm, c«ng dông 2 nhãm, mµu s¾c 2 nhãm, vá qu¶ 2 nhãm). 2. C¸c lo¹i qu¶ chÝnh. - GV nhËn xÐt, tæng hîp kÕt qu¶. 18’ H§ 2: - Gåm 2 lo¹i qu¶ chÝnh: qu¶ kh« vµ - GV y/c hs t×m hiÓu néi dung  môc 2 vµ quan qu¶ thÞt s¸t h×nh 32.1 sgk cho biÕt: a. Qu¶ kh«: ? Dùa vµo vá qu¶ ngêi ta chia qu¶ thµnh mÊy - Qu¶ kh« khi chÝnh th× vá kh«, nhóm, đó là những nhóm nào. cøng vµ máng. - C¸c nhãm vËnn dông kiÕn thøc hoµn thµnh - Cã 2 lo¹i qu¶ kh«: lÖng môc a sgk. - HS đại diện nhóm trả lời, nhận xét và bổ + Quả khô nẻ: cải, bông…… + Qu¶ kh« kh«ng nÎ: Phîng, th×a sung lµ…. - GV nhËn xÐt, chèt l¹i kiÕn thøc. b. C¸c lo¹i qu¶ thÞt: - GV y/c hs tìm hiểu thông tin  mục b, đồng - Quả thịt khi chín thì mềm, vỏ dày vµ chøa ®Çy thÞt qu¶. thêi quan s¸t h×nh 32.1 sgk. - Cã 2 lo¹i qu¶ thÞt: - C¸c nhãmkth¶o luËn tr¶ lêi c©u hái  môc b. + Qu¶ toµn thÞt gäi lµ qu¶ mäng: - HS đại diện các nhóm trả lời, bổ sung. cµ chua, chanh…. - GV nhËn xÐt, kÕt luËn. + Qu¶ cã h¹ch cøng bao bäc h¹t Kết luận chung: Hs đọc KL trong SGK. gäi lµ qu¶ h¹ch: T¸o, m¬….. 4. Cñng cè: 5’ ? Vì sao phải thu hoạch đỗ xanh….. trớc khi quả chín khô và lúc trời mát. 5. DÆn dß: 1’ Häc bµi cò, tr· lêi c©u hái cuèi bµi §äc môc em cã biÕt. Xem tríc bµi míi. v. rót kinh nghiÖm TiÕt 40:. Bµi 33: h¹t vµ c¸c bé phËn cña h¹t Ngµy 05 th¸ng 01 n¨m 2011 Líp Ngµy d¹y 6 i. Môc tiªu: 1. KiÕn thøc. Sè häc sinh v¾ng. Ghi chó.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> - Mô tả đợc các bộ phận của hạt: Hạt gồm vỏ, phôi và chất dinh dỡng dự trữ. Phôi gồm rễ mÇm, th©n mÇm, l¸ mÇm vµ chåi mÇm. Ph«i cã mét l¸ mÇm ( ë c©y mét l¸ mÇm) hay 2 l¸ mÇm ( ë c© y 2 l¸ mÇm) 2 . Kü n¨ng - Hợp tác trong nhóm để tìm hiểu và phân biệt hạt một lá mầm và hạt hai lá mầm. - T×m kiÕm vµ xö lÝ th«ng tin vÒ cÊu t¹o cña h¹t - KÜ n¨ng øng xö/ giao tiÕp trong th¶o luËn nhãm. 3. Thái độ - Gi¸o dôc cho hs biÕt c¸ch chän gièng vµ b¶o vÖ h¹t gièng. ii. Ph¬ng ph¸p: D¹y häc nhãm Vấn đáp tìm tòi Trùc quan iii. ChuÈn bÞ: GV: Tranh h×nh 33.1-2 sgk vµ mÉu vËt HS: MÉu vËt, t×m hiÓu tríc bµi. iv. TiÕn tr×nh lªn líp: 1. ổn định: 1’ 2. KiÓm tra bµi cò: 5’ ? Dựa vào đâu để phân biệt quả khô và quả thịt ? Kể tên 3 loại quả khô và 3 loại quả thÞt ? 3. Bµi míi: -Đặt vấn đề: Hạt là bộ phận tạo thành cây mới đối với thực vật sinh sản hữu tính. Vậy hạt có cấu tạo nh thÕ nµo ? H«m nay chóng ta häc bµi nµy. - TriÓn khai bµi: Tg Hoạt động thầy trò Néi dung 1. C¸c bé phËn cña h¹t. H§ 1: 16’ - GV y/c hs quan s¸t H 33.1-2 sgk Vá h¹t - C¸c nhãm th¶o luËn hoµn thiÖu H¹t cÊu t¹o gåm: Ph«i lÖnh  môc 1 sgk. ChÊt d2 dù tr÷ - HS đại diện nhóm trả lời, nhận + Vá h¹t: Bao bäc h¹t xÐt vµ bæ sung. - GV nhËn xÐt tæng hîp ý kiÕn + Ph«i gåm: RÔ mÇm, th©n mÇm, l¸ mÇm, chåi mÇm. th¶o luËn, chèt l¹i kiÕn thøc. + Chøa chÊt dinh dìng dù tr÷: * H¹t 2 l¸ mÇm chÊt dù tr÷ cã trong l¸ mÇm. * H¹t 1 l¸ mÇm chÊt dù tr÷ cã trong ph«i nhò. 2. Ph©n biÖt h¹t mét l¸ mÇm vµ h¹t hai l¸ mÇm. H§ 2: - GV y/c hs t×m hiÓu th«ng tin sgk. - Hs so s¸nh t liÖu trong b¶ng 17’ phô, ph¸t hiÖn nh÷ng ®iÓm gièng nhau và khác nhau giữa hạt đỗ - Cây 2 lá mầm là những cây phôi của hạt có 2 l¸ mÇm. xanh vµ h¹t ng«. - Dựa vào mục 1 và thông tin VD: Đỗ đen, đỗ xanh… - C©y 1 l¸ mÇm lµ nh÷ng c©y ph«i cña h¹t cã môc 2 cho biÕt: ? H¹t 2 l¸ mÇm kh¸c h¹t 1 l¸ 1 l¸ mÇm. mÇm ë chç nµo. VD: Lóa, ng«….. ? ThÕ nµo lµ c©y 2 l¸ mÇm vµ c©y 1 l¸ mÇm. - HS tr¶ lêi, nhËn xÐt, bæ sung. - GV nhËn xÐt, chèt l¹i kiÕn thøc. 4. Kiểm tra, đánh giá: 5’ ? H¹t gåm nh÷ng bé phËn nµo..

<span class='text_page_counter'>(7)</span> ? H¹t c©y 1 l¸ mÇm kh¸c c©y 2 l¸ mÇm ë chç nµo. 5. DÆn dß: 1’ Häc bµi cò, tr¶ lêi c¸c c©u hái cuèi bµi Xem tríc bµi míi. V. rót kinh nghiÖm. TiÕt 41:. Bµi 34: ph¸n t¸n cña qu¶ vµ h¹t Ngµy 05 th¸ng 01 n¨m 2011 Líp Ngµy d¹y 6. Sè häc sinh v¾ng. Ghi chó. A. Môc tiªu: 1. KiÕn thøc - Giải thích đợc vì sao ở một số loài thực vật, quả và hạt có thể đợc phát tán xa. 2. Kü n¨ng - và hạt, tìm ra những đặc điểm thích nghi với từng cách phát tán của các loại quả và hạt. - Rèn luyện cho hs kĩ năng quan sát, tìm tòi, so sánh và hoạt động nhóm. - Gi¸o dôch cho hs biÕt vËn dông kiÕn thøc vµo thùc tÕ trång trät. B. Ph¬ng ph¸p: Quan sát tìm tòi, hoạt động nhóm C. ChuÈn bÞ: GV: Tranh h×nh 34.1 sgk HS: T×m hiÓu tríc bµi. D. TiÕn tr×nh lªn líp: I. ổn định: 1’ 6A: 6B: II. Bµi cò: 5’ ? Nªu c¸c bé phËn cña h¹t ? H¹t 1 l¸ mÇm kh¸c h¹t 2 l¸ mÇm ë ®iÓm nµo. III. Bµi míi: 1. Đặt vấn đề: Cây thờng cố định một chỗ nhng quả và hạt của chúng lại đợc phát tán đi xa hơn nơi nó sống. Vậy những yếu tố nào để quả và hạt phát tán đợc ? 2. TriÓn trai bµi: Hoạt động thầy trò Néi dung 1. C¸c c¸ch ph¸t t¸n cña qu¶ vµ h¹t. H§ 1: 17’ - GV y/c hs quan s¸t h×nh 34.1 sgk, mÉu (B¶ng phô) vËt vµ dùa vµo hikÓu biÕt thùc tÕ. - HS c¸c nhãm th¶o luËn hoµn thiÖn b¶ng - Cã 4 c¸ch ph¸t t¸n cña qu¶ vµ h¹t. phô môc 1 sgk. -HS đại diện các nhóm báo cáo kết quả + Tự phát tán: Cải, đậu, bắp…. hoµn thiÖn b¶ng phô trªn b¶ng, nhËn xÐt, + Ph¸t t¸n nhê giã: Qu¶ chß, bå c«ng anh bæ sung. + Ph¸t t¸n nhê §V: H¹t th«ng…. - GV nhËn xÐt, chèt l¹i kiÕn thøc. + Ph¸t t¸n nhê con ngêi:……. H§ 2: 16’ - GV y/c hs dùa vµo b¶ng phô môc 1 vµ 2. §Æc ®iÓm thÝch nghi víi c¸c c¸ch ph¸t t¸n cña qu¶ vµ h¹t. hikÓu biÕt cña m×nh. - HS c¸c nhãm th¶o luËn tr¶ lêi c¸c c©u - Nhãm qu¶ ph¸t t¸n nhê giã: Thêng cã hái lÖnh môc 2 sgk. c¸nh hoÆc tóm l«ng  Giã ®Èy ®i xa - HS đại diện các nhóm trả lời, nhận xét, VD: Quả chò, hoa sửa, bồ công anh…. bæ sung - Nhóm phát tán nhờ động vật: Quả thờng - GV nhËn xÐt, chèt l¹i kiÕn thøc. có gai, nhiều móc, ĐV ăn đợc..

<span class='text_page_counter'>(8)</span> VD: Trinh n÷, h¹t th«ng, ®Çu ngùa… - Nhãm tù ph¸t t¸n: Qu¶ cã kh¶ n¨ng tù t¸ch ra (kh« nÏ) VD: C¶i, ®Ëu b¾p…… - Nhãm ph¸t t¸n nhê ngêi: con ngêi lÊy hạt để gieo trồng. VD: Lóa, ng«, cam, bëi….. IV. Kiểm tra, đánh giá: 5’ ? H¹t vµ qu¶ cã nh÷ng c¸ch ph¸t t¸o nµo. ? §Æc ®iÓm cña c¸c nhãm qu¶ vµ h¹t ph¸t t¸n. V. DÆn dß: 1’ Häc bµi cò, tr¶ lêi c©u hái cuèi bµi vµ lµm bµi tËp Xem tríc bµi míi..  TiÕt 43:. Bµi 35: nh÷ng ®iÒu kiÖn cÇn cho h¹t n¶y mÇm. Ngµy 10 th¸ng 01 n¨m 2011 Líp Ngµy d¹y Sè häc sinh v¾ng Ghi chó 6 i. Môc tiªu: - HS tù nghiªn cøc vµ lµm thÝ nghiÖm  Ph¸t hiÖn ra nh÷ng ®iÒu kiÖn cÇn cho h¹t n¶y mÇm. - Rèn cho hs kĩ năng kàm thí nghiệm, quan sát, hoạt động nhóm - Gi¶i thÝch c¬ së khoa häc cña mét sè biÖn ph¸p kÜ thuËt gieo trång vµ b¶o qÈun h¹t gièng. ii. Ph¬ng ph¸p: ThÝ nghiÖm nghiªn cøu Hoạt động nhóm iii. ChuÈn bÞ: GV: TN, tranh h×nh 35.1 sgk HS: TN, t×m hiÓu tríc bµi iv. TiÕn tr×nh lªn líp: 1. ổn định: 1’ 2. KiÓm tra bµi cò: 5’ ? Cã nh÷ng c¸ch ph¸t t¸n cña qu¶ vµ h¹t nµo ? Cho vÝ dô. 3. Bµi míi: - Đặt vấn đề: Nh chúng ta đã biết các loại cây trồng khác nhau thì sống trong những điều kiện m«i trêng kh¸c nhau. VËy cña chóng n¶y mÇm trong ®iÒu kiÖn nµo ? - TriÓn khai bµi: Tg Hoạt động thầy trò Néi dung 20’ H§ 1: 1. ThÝ nghiÖm vÒ nh÷ng ®iÒu kiÖn cµn cho h¹t n¶y mÇm. - GV y/c hs t×m hiÓu TN1 (H 35.1) - C¸c nhãm th¶o luËn råi ghi kÕt qu¶ a. ThÝ nghiÖm 1: TN vào bảng sau mục, đồng thời trả * Cách tiến hành: SGk * KÕt qu¶: lêi 3 c©u hái cuèi môc 1 sgk. - HS đại diện các nhóm trả lời, nhận - Cốc 1: Không có hiện tợng gì. - Cèc 2: H¹t tr¬ng lªn xÐt, bæ sung. - GV tæng kÕt ý kiÕn, chèt l¹i kiÕn - Cèc 3: H¹t n¶y mÇm * KÕt luËn: Qua Th1 cho they h¹t n¶y mÇm thøc. cần đủ nớc và không khí. b. ThÝ nghiÖm 2:.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> * C¸ch tiÕn hµnh: SGK - GV y/c hs néi dung TN2 (lµm tríc * KÕt qu¶: H¹t kh«ng n¶y mÇm mang ®i) råi tr¶ lßi c©u hái: * KÕt luËn: Qua TN2 cho thÊy h¹t n¶y mÇm ? Hạt đỗ trong cóc nảy mầm đợc phải cần nhiệt độ thích hợp. kh«ng ? V× sao ? ? Ngoµi ®iÒu kiÖn níc vµ kh«ng khÝ c. KÕt luËn: h¹t n¶y mÇm cÇn ®iÒu kiÖn nµo n÷a ? Muèn cho h¹t n¶y mÇm ngoµi ch¸t lîng ? Qua TN1 và TN2 cho ta biết hạt nảy hạt giống còn cần đủ nớc, không khí và mÇm cÇn nh÷ng ®iÒu kiÖn nµo. nhiệt độ thích hợp. - HS tr¶ lêi, nhËn xÐt, bæ sung 2. VËn dông kiÕn thøc vµo s¶n xuÊt. 14’ - GV chèt l¹i kiÕn thøc. - Trớc khi gieo trồng cần pahỉ làm đất tơi xèp. H§ 2: - HS c¸c nhãm thùc hiÖn lÖnh môc 2 - Ph¶i ch¨m sãc h¹t gieo: chèng óng vµ sgk, th¶o luËn gi¶i thÝch c¸c biÖn ph¸p h¹n. - Gieo tròng đúng thời vụ trong bµi. ? Theo em khi gieo trång chóng ta cÇn - B¶o qu¶n tèt h¹t gièng lu ý những vấn đề gì để cho hạt giống n¶y mÇm vµ ph¸t triÓn tèt. - HS tr¶ lêi, bæ sung. - GV l¹i kiÕn thøc. Kết luận chung: HS đọc SGK 4. Cñng cè: 4’ ? H¹t n¶y mÇm cÇn nh÷ng ®iÒu kiÖn nµo. ? Vì sao phải gieo trồng đúng thời vụ. 5. DÆn dß: 1’ Häc bµi cò, tr¶ lêi c©u hái cuèi bµi. §äc môc em cã biÕt Xem tríc bµi míi. v. rót kinh nghiÖm. TiÕt 44:. Bµi 36: tæng kÕt vÒ c©y cã hoa (T1) Ngµy 10 th¸ng 01 n¨m 2011 Líp Ngµy d¹y Sè häc sinh v¾ng Ghi chó 6 i. Môc tiªu: 1. KiÕn thøc - HS nêu đợc một vài đặc điểm thích nghi của thực vật với các môi trờng sống khác nhau. 2. Kü n¨ng Kĩ năng hợp tác trong thảo luận để xác định sự thống nhất giữa cấu tạo và chức năng của mçi c¬ quan, gi÷a chøc n¨ng cña c¸c c¬ quan trong c¬ thÓ thùc vËt víi m«i trêng sèng c¬ b¶n. - T×m kiÕm vµ xö lÝ th«ng tin. Tự tin khi đặt và trả lời câu hỏi Tr×nh bµy ý tëng. 3. Thái độ - Gi¸o dôc cho hs biÕt yªu quý thùc vËt. ii. Ph¬ng ph¸p: Vấn đáp tái hiện iii. ChuÈn bÞ: GV: Tranh h×nh 36.1, b¶ng phô HS: Xem l¹i bµi iv. TiÕn tr×nh lªn líp:.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> 1. ổn định: 1’ 2. KiÓm trµi cò: 5’ ? H¹t n¶y mÇm cÇn nh÷ng ®iÒu kiÖn nµo. 3. Bµi míi: - Đặt vấn đề: C©y cã nhiÒu c¬ quan kh¸c nhau, mçi c¬ quan cã choc n¨ng riªng. VËy nh÷ng cÊu t¹o vµ choc n¨ng cña chóng cã mèi quan hÖ víi nhau nh thÕ nµo ? - TriÓn trai bµi: Tg Hoạt động thầy trò Néi dung I. C©y lµ mét thÓ thèng nhÊt. 20’ 1. Sù thèng nhÊt gi÷a cÊu t¹o vµ chøc H§ 1: - GV y/c hs c¸c nhãm quan s¸t h×nh n¨ng cña mçi c¬ quan cña c©y cã hoa. 36.1 sgk, th¶o luËn hoµn thµnh lÖnh môc 1 sgk - HS đại diện các nhóm trả lời, bổ sung. ⇒ Cây có hoa là một thể thống nhất - GV hái: Em cã nhËn xÐt g× vÒ mèi v×: Cã sù phï hîp gi÷a cÊu t¹o vµ choc quan hÖ gi÷a cÊu t¹o vµ choc n¨ng cña n¨ng trong mét c¬ quan. mçi c¬ quan. - HS rót ra kÕt luËn. 2. Sù thèng nhÊt vÒ chøc n¨ng gi÷a c¸c - GV nhËn xÐt, kÕt luËn. c¬ quan ë c©y cã hoa. H§ 2: - C©y cã hoa lµ mét thÓ thèng nhÊt trän - GV y/c hs đọc nội dung thông tin sgk vẹn. cho biÕt: - Cã sù thèng nhÊt gi÷a choc n¨ng cña 14’ ? C¸c c¬ quan ë c©y cã hoa cã quan hÖ c¸c c¬ quan. nh thÕ nµo. - Tác động vào một cơ quan sẽ ảnh hởng - HS tr¶ lêi, bæ sung đến các cơ quan khác và toàn bọ cây. - GV nhËn xÐt, kÕt luËn. * GV y/c hs đọc mục ghi nhớ cuối bài. 4. Cñng cè: 5’ Trß ch¬i « ch÷ Hãy chọn các chữ cái để điền vào các dòng của ô chữ dới đây ? 1 2 3 4. 5 6 7 8 1. Bèn ch÷ c¸i: Tªn mét lo¹i chÊt láng quan träng mµ reex hót vµo. 2. Bèn ch÷ c¸i: Tªn métc c¬ quan sinh dìng cã choc n¨ng VC níc vµ muèi kho¸ng tõ rÔ lên lá và VC các chất hữu cơ do lá chế tạo đến các bộ phận khác của cây. 3. Bảy chữ cái: Tên 1 loại mạch có choc năng VC chnất hữu cơ do lá chế tạo đợc. 4. Bảy chữ cái: Tên gọi chung cho nhóm các quả: mơ, đào, xoài, dừa…. 5. N¨m ch÷ c¸i: Tªn 1 lo¹i rÔ biÕn b¹ng cã ë th©n c©y trÇu kh«ng, nhê rÔ nµy c©y cã thÓ leo lªn cao. 6. Ba ch÷ c¸i: Tªn 1 c¬ quan sinh s¶n cña c©y cã choc n¨ng t¹o thµnh c©y míi, duy tr× vµ ph¸t triÓn nßi gièng. 7. Ba ch÷ c¸i: Tªn 1 c¬ quan sinh s¶n cña c©y chøa c¸c h¹t phÊn vµ no·n. 8. Tám chữ cái: Chỉ quá trình lá cây sử dụng nớc và khí cácbôníc để chế tạo ra tinh bột và nh· khÝ «xi nhê chÊt diÖp lôc, khi cã ¸nh s¸nh. 5. DÆn dß: 1’.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Häc bµi cò tr¶ lêi c©u hái cuèi bµi. Xem tiÕp phÇn II. v. rót kinh nghiÖm. TiÕt 45:. Bµi 37: tæng kÕt vÒ c©y cã hoa (T2). Ngµy 12 th¸ng 01 n¨m 2011 Líp Ngµy d¹y Sè häc sinh v¾ng Ghi chó 6 i. Môc tiªu: 1. KiÕn thøc - HS nêu đợc một vài đặc điểm thích nghi của thực vật với các môi trờng sống khác nhau. 2. Kü n¨ng Kĩ năng hợp tác trong thảo luận để xác định sự thống nhất giữa cấu tạo và chức năng của mçi c¬ quan, gi÷a chøc n¨ng cña c¸c c¬ quan trong c¬ thÓ thùc vËt víi m«i trêng sèng c¬ b¶n. - T×m kiÕm vµ xö lÝ th«ng tin. Tự tin khi đặt và trả lời câu hỏi Tr×nh bµy ý tëng. 3. Thái độ - Gi¸o dôc cho hs biÕt yªu quý thùc vËt. ii. Ph¬ng ph¸p: Th¶o luËn nhãm Hái chuyªn gia Hái vµ tr¶ lêi iii. ChuÈn bÞ: GV: Tranh H 36.2-3 sgk HS: T×m hiÓu tríc bµi iv. TiÕn tr×nh lªn líp: 1. ổn định: 1’ 2. Bµi cò: 5’ ? C©y cã hoa cã nh÷ng c¬ quan nµo ? Chøc n¨ng cña chóng. 3. Bµi míi: - Đặt vấn đề: ë c©y xanh, kh«ng nh÷ng cã sù thèng nhÊt gi÷a c¸c bé phËn, c¬ quan víi nhau mµ còn có sự thống nhất giữa cơ thể với môi trờng, thể hiện ở những đặc điểm hình thái, cấu tạo phù hợp với đặc điểm môi trờng. Hãy tìm hiểu một vài trờng hợp sau đây - TriÓn trai bµi: Tg Hoạt động thầy trò Néi dung 12’ II. C©y víi m«i trêng. 1. C¸c c©y sèng díi níc. H§ 1: - GV y/c hs quan s¸t H 36.2 sgk. - HS c¸c nhãm th¶o luËn tr¶ lêi c©u hái môc  sgk. - HS đại diện các nhỏm trả lời, bổ sung. - Nh÷ng c©y sèng díi níc thêng cã l¸ - GV chèt l¹i ý kiÕn cña hs máng, lín, nhÑ, cuèng l¸ ph×nh to, - Qua th¶o luËn vµ hiÓu biÕt cho biÕt: ? Những cây sống dới nớc có những đặc xốp, thân mềm. ®iÓm nµo thÝch nghi víi m«i trêng níc. 11’ H§ 2: 2. C©y sèng ë m«i trêng c¹n. - GV y/c hs đọc thông tin mục 2 sgk. - HS các nhóm trao đổi hoàn thiện câu hỏi - Cây ở cạn thờng có đặc điểm. + RÔ ¨n s©u. lan réng.

<span class='text_page_counter'>(12)</span>  môc 2 sgk. - HS đại diện trả lời, bổ sung. - GV chèt l¹i kiÕn thøc. ? Cây sống môi trờng cạn có đặc điểm gì. 11’ - HS tr¶ lêi, bæ sung H§ 3: - GV y/c hs t×m hiÓu néi dung  môc 3 sgk. - HS th¶o luËn tr¶ lêi c©u hái  môc 3 sgk. - HS đại diện trả lời, bổ sung. - GV chèt l¹i kiÕn thøc cho hs vµ gi¶i thÝch thªm.. + L¸ cã líp l«ng hoÆc líp s¸p phñ ngoµi. + Th©n v¬n cao ⇒ ThÝch nghi 3. Cây sống ở những môi trờng đặc biÖt. - Vùng ngập nớc: cây có rẽ chống đở  đứng vững. C©y ë sa m¹c: RÔ ®©m s©u, l¸ biÕn thµnh gai  hót níc vµ gi¶m bít sù th¸t h¬i níc... * HS đọc ghi nhớ cuối bài. 4. Kiểm tra, đánh giá: 5’ ? Vì sao ở các môi trờng khác nhau cây lại có những đặc điểm khác nhau. 5. DÆn dß: 1’ Häa bµi cò tr¶ lêi c©u hái cuèi bµi. §äc môc em cã biÕt Xem tríc ch¬ng VIII. V. rót kinh nghiÖm Ch¬ng VIII: c¸c nhãm thùc vËt TiÕt 46: Bµi 37: t¶o Ngµy 15 th¸ng 01 n¨m 2011 Líp Ngµy d¹y Sè häc sinh v¾ng Ghi chó 6 I. Môc tiªu: 1. KiÕn thøc - HS nªu râ m«i trêng sèng vµ cÊu t¹o cña t¶o, thÓ hiÖn t¶o lµ thùc vËt bËc thÊp, ph©n biÖt đợc các loại tảo và vai trò của tảo. 2. Kü n¨ng - Rèn luyện cho hs kĩ năng quan sát, phân tích, tổng hợp và hoạt động nhóm. 3. Thái độ - Gi¸o dôc cho hs cã ý thøc yªu quý thùc vËt. II. Ph¬ng ph¸p: Quan sát tìm tòi, hoạt động nhóm… III.đồ dùng dạy học GV: Tranh H 37.1-5 sgk HS: T×m hiÓu tríc bµi IV. TiÕn tr×nh lªn líp: 1 ổn định: 1’ 2. Bµi cò: 5’ ? Các cây sống trong môi trờng nớc thờng có đặc điểm gì. Cho ví dụ ? 3. Bµi míi: Đặt vấn đề: Trên mặt nớc ao hồ thờng có lớp váng màu lục hoặc màu vàng. Váng đó là do những cơ thể thực vật nhỏ bé sống trong nớc tạo nên, đó là tảo. Vậy tảo có đặc điểm cấu t¹o nh thÕ nµo, gåm nh÷ng lo¹i nµo, sèng ë ®©u vµ cã vai trß g× ? H«m nay chóng ta t×m hiÓu qua bµi häc nµy. TriÓn trai bµi: Hoạt động thầy trò Néi dung H§ 1: 1. CÊu t¹o cña t¶o. 18’ - GV y/c hs quan s¸t h×nh 37.1 vµ t×m a. Quan s¸t t¶o xo¾n. hiÓu néi dung  sgk. - T¶o xo¾n lµ 1 sîi gåm nhiÒu TB h×nh - C¸c nhãm th¶o luËn tr¶ lêi c©u hái:.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> ? T¶o xo¾n cã h×nh d¹ng, mµu s¾c vµ cÊu t¹o nh thÕ nµo. ? T¶o xo¾c sinh s¶n ra sao. - HS đại diện nhóm trả lời, nhận xét, bổ sung. - GV nhËn xÐt, kÕt luËn. - GV y/c quan s¸t h×nh 37.2 vµ t×m hiÓu néi dung  môc b sgk cho biÕt: ? Hãy nhận xét đặc điểm cấu tạo của rong m¬. ? Rong m¬ sinh s¶n nh thÕ nµo. - HS tr¶ lêi, nhËn xÐt ,bæ sung - GV nhËn xÐt, chèt l¹i kiÕn thøc. - Qua t×m hiÓu vÒ t¶o xo¾n vµ rong m¬ em h·y cho biÕt: ? T¶o lµ g×. - HS tr¶ lêi, nhËn xÐt, bæ sung. - GV kÕt luËn. H§ 2: - GV y/c hs quan s¸t H 37.3-4 vµ t×m hiÓu néi dung  sgk cho biÕt: ? Cã nh÷ng lo¹i t¶o nµo. 10’ ? Thế nào là tảo đơn bào. Cho ví dụ ? - HS tr¶ lêi, nhËn xÐt, bæ sung. - GV nhËn xÐt, chèt l¹i kiÕn thøc. ? Tảo đa bào khác tảo đơn bào ở chỗ nµo. Cho vÝ dô ? - HS tr¶ lêi, nhËn xÐt, bæ sung. - GV nhËn xÐt, chèt l¹i kiÕn thøc. H§ 3: - GV y/c hs t×m hiÓu néi dung  môc 3 sgk vµ hiÓu biÕt thùc tÕ cho biÕt: ? T¶o cã vai trß g×. - HS tr¶ lêi, nhËn xÐt, bæ sung. - GV nhËn xÐt. Chèt l¹i kiÕn thøc.. ch÷ nhËt nãi tiÕp nhau. lôc) - CÊu t¹o gåm: - Sinh s¶n:. ThÓ mµu (diÖp. V¸ch TB Nh©n TB Sinh s¶n sinh dìng. Sinh s¶n b»ng tiÕp hîp b. Quan s¸t rong m¬. - CÊu t¹o: gièng c©y cã hoa nhng cha cã rÔ, th©n, l¸ thËt. Sinh s¶n sinh dìng - Sinh s¶n: Sinh s¶n h÷u tÝnh c. Kh¸i niÖm: - T¶o lµ nh÷ng thùc vËt bËc thÊp mµ c¬ thể gồm 1 hoặc nhiều TB, có cấu tạo đơn gi¶n, mµu s¾c kh¸c nhau vµ lu«n lu«n cã diÖn lôc. HÇu hÕt sèng ë níc. 2. Mét sè t¶o thêng gÆp kh¸c. a. Tảo đơn bào. - Lµ nh÷ng c¬ thÓ chØ cã 1 TB. VD: T¶o tiÓu cÇu, t¶o silic…. b. T¶o ®a bµo. - Lµ nh÷ng c¬ thÓ cã 2 TB trë lªn VD: T¶o vßng, rau diÕp biÓn, rau c©u,… 3. Vai trß cña t¶o. - Cung cấp ôxi và thức ăn cho động vật ở níc. - Mét sè t¶o lµm thøc ¨n cho ngêi, gia sóc, lµm thuèc, lµm ph©n bãn…. - Bên cạnh đó một số tảo có hại. 4. Kiểm tra, đánh giá: 5’ Đánh dấu  vào  cho ý trả lời đúng trong câu sau: Tảo đơn bào là thực vật bậc thấp vì:  Cơ thể có cấu tạo đơn bào  Sèng ë níc  Cha cã th©n, rÔ, l¸ thùc sù. 5. DÆn dß: 1’ Häc bµi cò tr¶ lêi c¸c c©u hái cuèi bµi §äc môc em cã biÕt Xem tríc bµi míi: “Rªu - C©y rªu” V.rót kinh nghiÖm.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> TiÕt 47. Bµi 38: rªu - c©y rªu. Ngµy 20 th¸ng 01 n¨m 2011 Líp Ngµy d¹y Sè häc sinh v¾ng Ghi chó 6 I. Môc tiªu: 1. KiÕn thøc. - Mô tả đợc rêu là thực vật đã có thân, lá nhng cấu tạo đơn giản. 2. Kü n¨ng. - KÜ n¨ng tù tin khi tr×nh bµy ý kiÕn tríc tæ, nhãm, líp. - Kĩ năng lắng nghe tích cực, trình bày suy nghĩ / ý tởng, hợp tác trong hoạt động nhóm. - Kĩ năng tìm kiếm và xử lí thông tin về đặc điểm cấu tạo, sinh sản, phát triển; môi trờng sèng vµ vai trß cña rªu 3. Thái độ. - Gi¸o dôc cho hs biÕt b¶o vÖ thùc vËt cã Ých. II. Ph¬ng ph¸p: Quan sát tìm tòi, hoạt động nhóm. III. ChuÈn bÞ: GV: Tranh h×nh 38.1-2 sgk HS: T×m hiÓu tríc bµi IV. TiÕn tr×nh lªn líp: 1. ổn định: 1’ 2. KiÓm tra bµi cò: 5' ? T¶o lµ g× ? T¶o xo¾n vµ rong m¬ cã g× kh¸c nhau. 3. Bµi míi: - Đặt vấn đề: Trong thiên nhiên có những cây rất nhỏ bé thờng mọc thành từng đám tạo nên 1 lớp thảm màu lục tơi. Những cây ti hon đó là những cây rêu, chúng thuộc nhóm rêu. Để biết đợc hôm nay chúng ta tìm hiểu vấn đề này. -TriÓn khai bµi: Tg Hoạt động thầy trò Néi dung 5’ H§ 1: 1. M«i trêng sèng cña rªu. - GV y/c hs t×m hiÓu néi dung  môc - Sống ở môi trờng ẩm ớt: chân tờng, đất 1 sgk cho biÕt: Èm…. ? Rªu thêng sèng ë ®©u. 2. Quan s¸t c©y rªu. - HS tr¶ lêi, nhËn xÐt, bæ sung - GV nhËn xÐt, chèt l¹i kiÕn thøc. * C©y rªu gåm: H§ 2: 9’ - GV y/c hs t×m hiÓu néi dung  vµ - C¬ quan sinh dìng: cã rÔ gi¶, th©n vµ l¸ cha cã m¹ch dÉn chÝnh thøc. quan s¸t h×nh 38.1 sgk - C¬ quan sinh s¶n: tói bµo tö. - C¸c nhãm th¶o luËn hoµn thiÖn  môc 2 sgk. - HS đại diện nhóm trả lời, nhận xét 3. Túi bào tử và sự phát triển của rêu. vµ bæ sung. Tói bµo tö 10’ - GV chèt l¹i kiÕn thøc. * Tói bµo tö gåm: H§ 3: H¹t bµo tö - GV y/c hs t×m hiÓu néi dung  vµ quan s¸t h×nh 38.2. * Chu tr×nh ph¸t triÓn cña rªu: - C¸c nhãm th¶o luËn hoµn thµnh c¸c C©y rªu mang tói bµo tö  tói bµo tö c©u hái: P.triÓn.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> ? C¬ quan nµo cña reu lµm nhiÖm vô sinh s¶n. Rªu con  N¶y mÇm  Bµo tö ? §Æc ®iÓm cña tói bµo tö. - HS đại diện nhóm trả lời, nhận xét, bæ sung. - GV nhËn xÐt chèt l¹i kiÕn thøc. 4. kh¸i niÖm vÒ rªu. 5’ H§ 4: - Rêu là những thực vật bậc cao đã có thân - Qua hoạt động 1 - 3 hãy rút ra kết lá và rễ giả nhng còn đơn giản, thân luËn  Rªu lµ g× ? kh«ng ph©n nh¸nh, cha cã m¹ch dÉn, cha - HS tr¶ lêi, nhËn xÐt, bæ sung. cã hoa. - GV chèt l¹i kiÕn thøc. 5’ H§ 5: - GV y/c hs t×m hiÓu néi dung  môc 5. Vai trß cña rªu. - T¹o thµnh chÊt mïn. 4 sgk cho biÕt: - Lµm ph©n bãn. ? Rªu cã vai trß g×. - Làm chất đốt - HS tr¶ lêi, nhËn xÐt, bæ sung. - GV chèt l¹i kiÕn thøc. 4. Kiểm tra, đánh giá: 5' ? Tại sao rêu ở môi trờng cạn nhng chỉ sống đợc những nơi ẩm ớt. 5. DÆn dß: 1’ Häc bµi cò, tr¶ lêi c©u hái cuèi bµi Xem tríc bµi míi V. rót kinh nghiÖm. TiÕt 48:. Bµi 39: quyÕt - c©y d¬ng xØ Ngµy 20 th¸ng 01 n¨m 2011 Líp Ngµy d¹y Sè häc sinh v¾ng Ghi chó 6 I. Môc tiªu: 1. KiÕn thøc. - Mô tả đợc quyết ( cây dơng xỉ) là thực vật đã có rễ, thân, lá, có mạch dẫn. Sinh sản bằng bµo tö. 2. Kü n¨ng. - KÜ n¨ng tù tin khi tr×nh bµy ý kiÕn tríc tæ, nhãm, líp. - Kĩ năng lắng nghe tích cực, trình bày suy nghĩ / ý tởng, hợp tác trong hoạt động nhóm. - Kĩ năng tìm kiếm và xử lí thông tin về đặc điểm cơ quan sinh dỡng, túi bào tử, phát triển của cây dơng xỉ và sự hình thành than đá. 3. Thái độ. - Gi¸o dôc cho hs biÕt baot vÖ c¸c loµi thùc vËt cã Ých. II. Ph¬ng ph¸p: Quan sát tìm tòi, hoạt động nhóm. III. ChuÈn bÞ: GV: Tranh h×nh 39.1-4 sgk HS: MÉu vËt, t×m hiÓu tríc bµi. IV. TiÕn tr×nh lªn líp: 1. ổn định: 1’ 2. KiÓm tra bµi cò: 5’ ? Nêu đặc điểm cấu tạo của cây rêu ? Rêu tiết hóa hơn tảo ở chỗ nào. 3. Bµi míi: - Đặt vấn đề: Quyết là tên gọi chung của 1 nhóm thực vật (trong đó có cây dơng xỉ), sinh sản bằng bào tử nh rêu nhng khác về cấu tạo. Vậy ta hãy xem sự khác nhau đó nh thế nào.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> - TriÓn khai bµi: Tg Hoạt động thầy trò 19’ H§ 1: - GV y/c hs quan sát H 39.1, đồng thêi t×m hiÓu néi dung  sgk cho biÕt: ? C©y d¬ng xØ thêng sèng ë ®©u. - HS tr¶ lêi, nhËn xÐt, bæ sung - GV chèt l¹i kiÕn thøc - GV y/c hs t×m hiÓu  vµ quan s¸t H 39.1 sgk. - HS c¸c nhãm th¶o luËn thùc hiÖn  môc a sgk. - HS tr¶ lêi, nhËn xÐt, bæ sung - GV chèt l¹i kiÕn thøc. 5’. Néi dung 1. Quan s¸t c©y d¬ng xØ. a. M«i trêng sèng. - Sèng n¬i Èm ít: bê ruéng, bê suèi…. b. C¬ quan sinh dìng. RÔ} * Gåm: Th©n ⇒ ThËt L¸ * Kh¸c víi c©y rªu, d¬ng xØ cã cÊu t¹o c¬ thể hoàn chỉnh hơn, đã có mạch dẫn làm chøc n¨ng vËn chuyÓn. c. Tói bµo tö vµ sù ph¸t triÓn cña díng xØ. - D¬ng xØ sinh s¶n b»ng tói bµo tö. - GV y/c hs quan H 39.2 sgk. Vßng c¬  b¶o vÖ - HS c¸c nhãm th¶o luËn thùc hiÖn  - Tói bµo tö gåm: môc b sgk. bµo tö ? D¬ng xØ sinh s¶n b»ng bé phËn - Chu tr×nh ph¸t triÓn cñaH¹t díng xØ: nµo ? §Æc ®iÓm cña tói bµo tö. Dg xØ trëng thµnh  tói bµo tö ? Chu tr×nh ph¸t triÓn cña d¬ng xØ. - HS tr¶ lêi, nhËn xÐt, bæ sung HBtö - GV chèt l¹i kiÕn thøc H§ 2: Dg xØ con  nguyªn t¶n (Ttinh)  NmÇm 2. Mét vµi d¬ng xØ thêng gÆp. - GV y/c hs t×m hiÓu  cho biÕt: C©y rau bî ? KÓ tªn mét vµi d¬ng xØ thêng gÆp. - C©y l«ng Culi - HS tr¶ lêi, nhËn xÐt, bæ sung 3. Quyết cổ đại và sự hình thành than đá. - GV chèt l¹i kiÕn thøc - cách đây 300 triệu năm quyết cổ đại là tổ H§ 3: 10’ tiªn cña quyÕt ngµy nay, cã th©n gç lín. - GV y/c hs t×m hiÓu  sgk cho biÕt: ? D¬ng xØ ngµy nay cã tæ tiªn tõ - QuyÕt cæ Ch¸y vi khuẩn hoạt động và áp Vïi s©u ®©u. ? Than đa đợc hình thành nh thế lực của địa tầng  than đá. nµo. - HS tr¶ lêi, nhËn xÐt, bæ sung - GV chèt l¹i kiÕn thøc. 4. Kiểm tra, đánh giá: 5’ Sö dông 3 c©u hái cuèi bµi 5. DÆn dß: 1’ Học bài cũ, đọc mục em có biết Xem tríc bµi míi. V. rót kinh nghiÖm..

<span class='text_page_counter'>(17)</span> TiÕt 49:. Bµi : «n tËp. Ngµy 17 th¸ng 02 n¨m 2011 Líp Ngµy d¹y Sè häc sinh v¾ng Ghi chó 6 I. Môc tiªu: 1. KiÕn thøc. - HS củng cố, hệ thống hóa lại kiến thức đã học. 2. Kü n¨ng. - RÌn luþªn cho hs tÝnh tÝch cùc, t duy s¸ng t¹o, trong lµm bµi 3. Thái độ. - Gi¸o dôc cho hs tÝnh trung thùc trong thi cö cñng nh trong cuéc sèng. II. Ph¬ng ph¸p: Vấn đáp tái hiện. III. ChuÈn bÞ: GV: ChuÈn bÞ hÖ thèng c©u hái HS: Xem lại những bài đã học IV. TiÕn tr×nh lªn líp: 1 ổn định: 1’ 2. Bµi cò: 5’ 3. Bµi míi: -Đặt vấn đề: Chúng ta đã tìm hiểu về các cơ quan ở cây có hoa và 1 số nhóm thực vật, hôm nay chóng ta «n tËp l¹i nh÷ng kiÕn thøc nµy. -TriÓn khai bµi: T Hoạt động thầy trò Néi dung g ? T¶o lµ g×. 1. T¶o: - T¶o lµ nh÷ng thùc vËt bËc thÊp mµ c¬ thÓ gåm 1 hoặc nhiều TB, có cấu tạo đơn giản, màu sắc kh¸c nhau vµ lu«n lu«n cã diÖn lôc. HÇu hÕt ? T¶o xo¾n vµ rong m¬ cã g× sèng ë níc. kh¸c nhau vµ gièng nhau. 2. Sù gièng vµ kh¸c nhau gi÷a t¶o xo¸n vµ rong m¬: - Gièng: + C¬ thÓ ®a bµo + Cha cã rÔ th©n l¸ + §Òu cã diÖp lôc + Tinh s¶n v« tÝnh - Kh¸c nhau: H×nh d¹ng, mµu s¾c kh¸c nhau. 3. Vai trß cña t¶o. ? T¶o cã vai trß g×. - Cung cấp ôxi và thức ăn cho động vật ở nớc. - Mét sè t¶o lµm thøc ¨n cho ngêi, gia sóc, lµm thuèc, lµm ph©n bãn…. 4. Rªu: - Rêu là những thực vật bậc cao đã có thân lá và ? Rªu lµ g×. rễ giả nhng còn đơn giản, thân không phân nh¸nh, cha cã m¹ch dÉn, cha cã hoa. 5. Sù gièng vµ kh¸c nhau gi÷a t¶o vµ rªu. - Gièng: + §Òu cã diÖp lôc ? So s¸nh gi÷a t¶o vµ rªu. - Kh¸c: T¶o Rªu - Sèng ë níc - Sèng ë c¹n - Cha cã rÔ, th©n, - Cã th©n, l¸ vµ rÔ l¸. gi·..

<span class='text_page_counter'>(18)</span> - Sinh s¶n v« tÝnh. - Sinh s¶n b»ng bµo tö 6. Sù gièng vµ kh¸c nhau gi÷a d¬ng xØ vµ rªu. - Gièng: ? So s¸nh gi÷a t¶o vµ d¬ng + Sèng ë c¹n xØ. + Sinh s¶n b»ng bµo tö. - Kh¸c:. Rªu - RÔ gi· - Qu¸ tr×nh thô tinh tríc khi h×nh thµnh bµo tö. D¬ng xØ - RÔ thËt - Qu¸ tr×nh thô tinh sau khi h×nh thµnh bµo tö.. 4. Kiểm tra, đánh giá:2’ Cho hs nh¾c l¹i néi dung chÝnh cña bµi. 5. DÆn dß: 1’ Học lại những bài đã học trong học kì II TiÕt sau lµm bµi kiÓm tra 1 tiÕt V.rót kinh nghiÖm. TiÕt 50:. KiÓm tra viÕt 1 tiÕt. Ngµy 17 th¸ng 02 n¨m 2011 Líp Ngµy d¹y Sè häc sinh v¾ng Ghi chó 6 I. Môc tiªu: 1. KiÕn thøc. - HS tự đánh giá lại những kiến thức đã học 2. Kü n¨ng. - Rèn luyện cho hs kĩ năng diễn đã, trình bày 3. Thái độ. - Gi¸o dôc tÝnh trung thùc cho hs II. Ph¬ng ph¸p: KiÓm tra (tr¾c nghiÖm vµ tù luËn) III.ChuÈn bÞ: GV: §Ò IV. TiÕn tr×nh lªn líp: 1. ổn định: 1’ 2. Bµi cò: 0’ 3. Bµi míi: -Đặt vấn đề: Hôm nay chúng ta làm bài kiểm tra viết 1 tiết, nhằm đánh giá lại những kiến thức đã học. -TriÓn khai bµi: A. §Ò kiÓm tra: I. Tr¾c nghiÖm kh¸ch quan. C©u 1: (2 ®iÓm) Hãy đánh dấu (x) vào ô vuông tơng ứng với câu trả lời đúng trong các câu sau; 1. Nh÷ng lo¹i qua nµo thuéc lo¹i qu¶ kh«:  a. Qu¶ ®Ëu ®en  b. Qu¶ phîng  c. Qu¶ t¸o  d. Qu¶ chanh 2. Nh÷ng c©y nµo thuéc lo¹i 2 l¸ mÇm:.

<span class='text_page_counter'>(19)</span>  a. C©y c¶i  b. C©y d¬ng xØ  c. C©y rªu  d. C©y ®©u l¹c C©u 2: (1 ®iÓm) Hãy đánh dấu (d) vào những câu trả lời đúng nhất trong những câu sau.  a. H¹t n¶y mÇm cÇn níc  b. H¹t n¶y mÇm cÇn nhiÒu kh«ng khÝ  c. Hạt nảy mầm cần nhiều không khí, nhiệt độ cao  d. Hạt nảy mầm cần đủ nớc, không khí và nhiệt độ thích hợp. C©u 3: (1 ®iÓm) T×m nh÷ng tõ thÝch hîp ®iÒn vµo chç trèng trong c¸c c©u sau ®©y: C¬ quan sinh dìng cña c©y rªu gåm cã…………(1)………………..(2), cha cã…………………..(3) thËt sù. Trong th©n vµ l¸ rªu cha cã……………..(4). Rªu sinh sản bằng………………(5) đợc chứa trong…………………(6) cơ quan này này ở ………………………(7) c©y rªu. C©u 4: (1 ®iÓm) Hãy khoanh tròn những câu trả lời đúng trong những câu dới đây ? a. Rªu sinh s¶n b»ng bµo tö vµ b»ng h¹t b. D¬ng xØ sinh s¶n b»ng hoa c. Tảo vừa đơn bào, vừa đa bào d. C©y rong ®u«i chã thuéc nhãm t¶o. II. Tù luËn: C©u 1: (2,5 ®iÓm) H·y tr×nh bµy nh÷ng ®iÓm tiÕn hãa cña rªu so víi t¶o ? C©u 2: (2,5 ®iÓm) Hãy nêu đặc điểm cấu tạo của cây dơng xỉ ? B. §¸p ¸n vµ thang ®iÓm: I. Tr¾c nghiÖm C©u 1: (2 ®iÓm) 1. §¸p ¸n: a, b (0,25 x 4 = 1) 2. §¸p ¸n: a, d (0,25 x 4 = 1) C©u 2: (1 ®iÓm) §¸p ¸n: d (0,25 x 4 = 1) C©u 3: (1 ®iÓm) §¸p ¸n: 1. th©n; 2. l¸; 3. RÔ; 4. M¹ch dÉn; 5. Bµo tö; 6. Tói bµo tö; 7. Ngän (Làm đầy đủ đợc 1 điểm, còn nếu cha đầy đủ thì tùy vào mức độ mà giáo viên chÊm ®iÓm cho phï hîp) C©u 4: (1 ®iÓm) §¸p ¸n: c (0.25 x 4 = 1) II. Tù luËn: C©u 1: (2,5 ®iÓm) Rªu tiÕn hãa h¬n t¶o ë chç: + Rªu sèng ë c¹n cßn t¶o sèng ë níc + Rªu lµ TVBC cßn t¶o lµ TVBT + Rêu sinh sản bằng bào tử (HT), còn tảo sinh sản bằng đứt đoạn (VT) (Làm đầy đủ đợc 1 điểm, còn nếu cha đầy đủ thì tùy vào mức độ mà giáo viªn chÊm ®iÓm cho phï hîp) C©u 2: (2,5 ®iÓm) CÊu t¹o cña c©y d¬ng xØ: ¿ RÔ * C¬ quan sinh dìng: Th©n ¿ ¿ } } ⇒ Thật sự, đã có mạch dẫn L¸ ¿ chÝnh thøc Vßng c¬ * C¬ quan sinh s¶n: Tói bµo tö H¹t bµo tö.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> v. rót kinh nghiÖm. TiÕt 51:. Bµi 40: h¹t trÇn - c©y th«ng. Ngµy 27 th¸ng 02 n¨m 2011 Líp Ngµy d¹y Sè häc sinh v¾ng Ghi chó 6 I. Môc tiªu: 1. KiÕn thøc. - Mô tả đợc hạt trần( ví dụ cây thông) là thực vật có gỗ lớn và mạch dẫn phức tạp. Sinh s¶n b»ng h¹t n»m lé trong l¸ no·n hë. 2. Kü n¨ng. - Rèn luyện cho hs kĩ năng quan sát , phân tích so sánh và hoạt động nhóm 3. thái độ. - Gi¸o dôc cho hs ý thøc b¶o vÖ c©y xanh. II. Ph¬ng ph¸p: Quan sát tìm tòi, hoạt động nhóm III. ChuÈn bÞ: GV: Tranh H 40.1-3 sgk HS: MÉu vËt c©y th«ng, nãn th«ng IV. TiÕn tr×nh lªn líp: 1.ổn định: 1’ 2. Bµi cò: 3’ Tr¶ bµi kiÓm tra 3. Bµi míi: -Đặt vấn đề: Hình 40.1 cho thấy một nón thông đã chín mà ta quen gọi là quả vì nó mang các hạt. Những gọi nh vậy đã chính xác cha ? Ta biết quả phát triển từ hoa. Vậy cây thông đã có hoa quả thật sự cha ? Bài học hôm nay sẽ trả lời đợc câu hỏi đó. -TriÓn khai bµi: Hoạt động thầy trò Néi dung H§ 1: 1. C¬ quan sinh dìng cña c©y th«ng. 10’ - GV y/c hs quan s¸t H 40.2 sgk. - GV giíi thiÖu vÒ c©y th«ng. - GV y/c hs thùc hiÖn lÖnh sgk, th¶o luËn tr¶ lêi c¸c c©u hái: RÔ ? C¬ quan sinh dìng cña c©y th«ng * C¬ quan sinh dìng: Th©n gåm nh÷ng bé phËn nµo. L¸ ? Thân và cành của cây thông có đặc - Thân, cành xù xì với các vết sẹo khi lá ®iÓm cÊu t¹o nh thÕ nµo. rụng để lại. ? L¸ s¾p xÕp ra sao. - Hai l¸ th«ng mäc ra tõ 1 cµnh con rÊt - HS đại diện các nhóm trình bày, nhỏ  gọi là thông 2 lá. nhËn xÐt, bæ sung - GV nhËn xÐt, chèt l¹i kiÕn thøc. H§ 2: 2. C¬ quan sinh s¶n. - GV y/c hs quan s¸t H 40.2 vµ t×m Nón đực hiÓu  * C¬ quan sinh s¶n: Nãn c¸i 20’ Sgk. - HS c¸c nhãm th¶o luËn thùc hiÖn  a. Nón đực: môc 2 sgk. ? C¬ quan sinh dìng cña th«ng lµ g×. - Nhá, mµu vµng, mäc thµnh côm Trôc nãn ? Th«ng cã nh÷ng lo¹i nãn nµo. CÊu t¹o: V¶y (nhÞ) ? Nón đực và nón cái có đặc điểm gì Tói phÊn chøa h¹t.

<span class='text_page_counter'>(21)</span> kh¸c nhau. ? Nêu cấu tạo của nón đực và nón cái. - HS đại diện các nhóm trả lời, nhận xÐt, bæ sung - GV nhËn xÐt, chèt l¹i kiÕn thøc - HS các nhóm ,vận dụng kiến thức đã häc th¶o luËn hoµn thµnh b¶ng sau môc 2 sgk. ? Dùa vµo b¶ng tren cã thÓ coi nãn nh hoa đợc không. ? Tìm vị trí hạt, hạt có đặc điểm gì. - HS tr¶ lêi, nhËn xÐt, bæ sung - GV chèt l¹i kiÕn thøc H§ 3: - GV y/c hs t×m hiÓu néi dung  môc 3 sgk vµ hiÓu biÕt thùc tÕ cho biÕt: ? H¹t trÇn cã gi¸ trÞ nh thÕ nµo. - HS tr¶ lêi, nhËn xÐt, bæ sung - GV chèt l¹i kiÕn thøc. phÊn b. Nãn c¸i: - Nón cái lớn hơn nón đực, mọc từngc chiÕc. Trôc nãn - CÊu t¹o: V¶y (l¸ no·n) No·n (B¶ng phô) ⇒ Nãn chøa cã cÊu t¹o nhÞ vµ nhôy, cha cã bÇu nhôy chøa no·n. - H¹t n»m gi÷a l¸ no·n, h¹t cã c¸nh. 3. Gi¸ trÞ cña h¹t trÇn. - Cho gỗ: thông, hoàng đàn - Cung cÊp nhùa - Lµm c¶nh. 5’. 4. Kiểm tra, đánh giá: 5’ ? Nêu đặc điểm cấu tạo cơ quan sinh dỡng và sinh sản của cây thông ? H¹t trÇn tioÕn hãa h¬n quyÕt ë ®iÓm nµo. 5. DÆn dß: 1’ Häc bµi cò, tr¶ lêi c©u ái cuèi bµi Xem tríc bµi míi V. rót kinh nghiÖm. TiÕt 52:. Bài 41: hạt kín - đặc điểm của thực vật hạt kín Ngµy 17 th¸ng 02 n¨m 2011 Líp Ngµy d¹y Sè häc sinh v¾ng Ghi chó 6 I. Môc tiªu: 1. KiÕn thøc. - Nêu đợc thực vật hạt kín là nhóm thực vật có hoa, quả , hạt. Hạt nằm trong quả (hạt kÝn) . Lµ nhãm thùc vËt tiÕn hãa h¬n c¶. 2. Kü n¨ng. - Rèn luyện cho hs kĩ năng quan sát, phân tích, hoạt động nhóm. 3. Thái độ. - Gi¸o dôc cho hs biÕt yªu quý thùc vËt..

<span class='text_page_counter'>(22)</span> II. Ph¬ng ph¸p: Quan sát, hoạt động nhóm. III. ChuÈn bÞ: GV: MÉu vËt c©y cã hoa, kÝnh lóp Tranh H 41.1 HS: T×m hiÓu tríc bµi. IV. TiÕn tr×nh lªn líp: 1. ổn định: 1’ 2. Bµi cò: 5’ ? Nêu đặc điểm tiến hóa của hạt trần so với quyết. 3. Bµi míi: - Đặt vấn đề: Chúng ta đã biết và quen thuộc với các cây có hoa nh: cam, đậu, ngô….Chúng cũng cßn gäi chung lµ nh÷ng c©y h¹t kÝn. T¹i sao vËy ? Chóng kh¸c víi c©y h¹t trÇn nh thÕ nào ? Để biết đợc hôm nay chúng ta tìm hiểu. - TriÓn khai bµi: Hoạt động thầy trò Néi dung H§ 1: 1. Quan s¸t c©y cã hoa. 10’ - GV y/c hs quan s¸t 1 vµi c©y cã hoa b»ng kÝnh lóp. - HS c¸c nhãm th¶o luËn  tãm t¾t (B¶ng phô) đặc điểm các bộ phận của cây hạt kÝn vµo b¶ng phô. - §¹i diÖn c¸c nhãm b¸o c¸o, nhËn 2. §Æc ®iÓm cña c©y h¹t kÝn. xÐt, bæ sung. a. C¬ quan sinh dìng. - GV chèt l¹i kiÕn thøc. Gç ¿ H§ 2: ¿¿ - GV y/c hs 1 vài nhóm đọc lại kết ¿ } ¿} - Th©n: Cá ¿¿ } } ⇒ To nhá kh¸c 24’ qu¶  nhËn xÐt. ? C©y cã hoa cã nh÷ng c¬ quan nµo. ¿ ? C¬ quan sinh dìng gåm nh÷ng bé nhau Leo phận nào, nêu đặc điểm từng bộ L¸: Mäc c¸ch phËn. + C¸ch mäc: Mọc đối - HS tr¶ lêi, nhËn xÐt, bæ sung Mäc vßng - GV chèt l¹i kiÕn thøc H×nh cung + G©n l¸: H×nh m¹ng H×nh song song Lá đơn - GV y/c hs t×m hiÓu  c¬ quan sinh + KiÓu l¸: s¶n cña c©y h¹t kÝn cho biÕt: L¸ kÐp ? C¬ quan sinh s¶n cña c©y h¹t kÝn RÔ cäc lµ g×. KiÓu rÔ: ? H¹t kÝn kh¸c h¹t trÇn ë ®iÓm nµo. RÔ chïm ? H¹t kÝn tiÕn hãa h¬n h¹t trÇn ra b. C¬ quan sinh s¶n. sao. - C¬ quan sinh s¶n lµ: Hoa, qu¶, h¹t - HS tr¶ lêi, nhËn xÐt, bæ sung - Hạt nằm trong quả  hạt kín (hạt đợc bảo - GV chèt l¹i kiÕn thøc vÖ tèt h¬n) - M«i trêng sèng ®a d¹ng  ®ay lµ nhãm thùc vËt tiÕn hãa nhÊt.. 4. Kiểm tra, đánh giá: 5’ GV sö dông 4 c©u hái cuèi bµi 5. DÆn dß: 1’.

<span class='text_page_counter'>(23)</span> Häc bµi cò tr¶ lêi c©u hái cuèi bµi Xem tríc bµi míi V. rót kinh nghiÖm. TiÕt 53:. Bµi 42: líp hai l¸ mÇm vµ líp mét l¸ mÇm. Ngµy 05 th¸ng 3 n¨m 2011 Líp Ngµy d¹y. Sè häc sinh v¾ng. Ghi chó. I. Môc tiªu: 1. KiÕn thøc. - So sánh đợc thực vật thuộc lớp hai lá mầm với thực vật thuộc lớp một lá mầm. 2. Kü n¨ng. - Hợp tác nhóm trong tìm hiểu đặc điểm cây thuộc lớp Hai lá mầm và lớp một lá mầm. - Phân tích đối chiếu để tìm ra đặc điểm giống và khác nhau giữa cây thuộc lớp Hai lá mÇm vµ líp Mét l¸ mÇm - §¶m nhËn tr¸ch nhiÖm trong nhãm - Tr×nh bµy ng¾n gän, xóc tÝch, s¸ng t¹o. 3. Thái độ. - Gi¸o dôc cho hs ý thøc b¶o vÖ thùc vËt. II. Ph¬ng ph¸p: D¹y häc nhãm. S¸ng t¹o trong tr×nh bµy. Vấn đáp-tìm tòi Trùc quan III. ChuÈn bÞ: GV: Tranh H 42 .1-2 sgk HS: MÉu vËt, t×m hiÓu tríc bµi IV. TiÕn tr×nh lªn líp: 1. ổn định: 1’ 2. Bµi cò: 5’ ? Hãy nêu đặc điểm tiến hóa của hạt kín so với hạt trần. 3. Bµi míi: - Đặt vấn đề: C¸c c©y h¹t kÝn rÊt kh¸c nhau c¶ vÒ c¬ quan sinh dìng lÉn c¬ quan sinh s¶n. §Ó phân biệt cây hạt kín với nhau, các nhà khoa học đã chia chúng thành các nhóm nhỏ hơn, đó là lớp, bộ, họ…Thực vật hạt kín gòm 2 lớp: Lớp 1 lá mầm và lớp 2 lá mầm. Mỗi lớp có đặc điểm đặc trựng. - TriÓn trai bµi: Tg Hoạt động thầy trò Néi dung 1. C©y hai l¸ mÇm vµ c©y mét l¸ 14’ H§ 1: mÇm. - GV y/c hs quan s¸t H 42.1 vµ t×m hiÓu  - HS c¸c nhãmth¶o luËn hoµn thiÖn  môc 1 sgk. (B¶ng phô) - GV gäi hs lªn b¶ng ®iÒn kÕt qu¶ vµo b¶ng phô. - HS tr¶ lêi, nhËn xÐt bæ sung. 20’ - GV nhận xét, chốt lại đáp án đúng. H§ 2: - GV y/c hs quan s¸t l¹i H 42.1 vµ dùa vµo kÕt 2. §Æc ®iÓm ph©n biÖt c¸c c©y hai l¸ mÇm vµ c©y mét l¸ mÇm. qu¶ b¶ng phô. Hai l¸ mÇm Mét l¸ mÇm - HS c¸c nhãm th¶o luËn hoµn thiÖn  môc 2. - RÔ cäc - RÔ chïm - HS đại diện nhóm trả lời, nhận xét, bổ sung. - G©n h×nh - G©n // vµ h×nh ? Dựa vào kết quả ở trên hãy nêu đặc điểm để mạng cung ph©n biÖt c©y thuéc líp 1 l¸ mÇm vµ 2 l¸ - Hoa 5 c¸nh - Hoa 6 c¸nh mÇm. - Th©n gç - Th©n cá.

<span class='text_page_counter'>(24)</span> - HS tr¶ lêi, nhËn xÐt, bæ sung - Ph«i cña h¹t - Ph«i cña hath - GV chèt l¹i kiÕn thøc. cã 2 l¸ mÇm. cã 1 l¸ mÇm ? H·y kÓ tªn 1 sè c©y thuéc líp 1 l¸ mÇm vµ líp 2 l¸ mÇm. 4. Kiểm tra, đánh giá: 5’ ? C©y 1 l¸ mÇm kh¸c c©y 2 l¸ mÇm ë ®iÓm nµo. 5. DÆn dß: 1’ ChuÈn bÞ bµi sau. V. rót kinh nghiÖm. TiÕt 54:. Bµi 43: kh¸i niÖm s¬ lîc vÒ ph©n lo¹i thùc vËt Ngµy 05 th¸ng 3 n¨m 2011 Líp Ngµy d¹y. Sè häc sinh v¾ng. Ghi chó. I. Môc tiªu: 1. kiÕn thøc. - Nêu đợc khái niệm giới, ngành,lớp... 2. kü n¨ng. - Rèn luyện cho hs kĩ năng quan sát, phân tích, hoạt động nhóm 3. Thái độ. - Gi¸o dôc cho hs ý thøc b¶o vÖ thùc vËt II. Ph¬ng ph¸p: Thuyết trình, nêu vấn đề III đồ dùng dạy học. GV: Sơ đồ các ngành thực vật HS: T×m hiÓu tríc bµi. IV. TiÕn tr×nh lªn líp: 1.ổn định: 1’ 2. Bµi cò: 5’ ? Hãy nêu đặc điểm khác nhau giữa lớp 2 lá mầm và lớp 1 lá mầm 3. Bµi míi: -Đặt vấn đề: Chúng ta đã tìm hiểu các nhóm thực vật từ Tảo  hạt kín. Chúng hợp thành giới thực vËt. Nh vËy giíi thùc vËt gåm rÊt nhiÒu d¹ng kh¸c nhau vÒ tæ chøc c¬ thÓ. §Ó nghiªn cøu sù ®a d¹ng cña giíi thùc vËt, ngêi ta ph¶i tfiÕn hµnh ph©n lo¹i chóng. -TriÓn khai bµi: Tg Hoạt động thầy trò Néi dung H§ 1: 1. Ph©n lo¹i thùc vËt. 10’ - GV giíi thiÖu sù ®a d¹ng cña giíi thùc vËt: + T¶o 20.000 loµi + Rªu 2.200 loµi + QuyÕt 1.100 loµi + H¹t trÇn 600 loµi + H¹t kÝn 300.000 loµi - Ph©n lo¹i lµ viÖc t×m hiÓu - GV y/c hs hoµn thiÖn bµi tËp ®iÒn tõ  môc 1 sgk sù gièng nhau vµ kh¸c nhau giữa các dạng để phân chia - HS đại diện các nhóm trình bày. chóng thµnh c¸c bËc ph©n - GV chèt l¹i. lo¹i ? Ph©n lo¹i thùc vËt lµ g×. - HS tr¶ lêi, nhËn xÐt, bæ sung - GV chèt l¹i kiÕn thøc 2. C¸c bËc ph©n lo¹i. H§ 2: - Giới thực vật đợc phân - GV y/c hs t×m hiÓu  môc 2 sgk cho biÕt: theo c¸c bËc: ? Thực vật đợc phân theo những bậc nào..

<span class='text_page_counter'>(25)</span> ? Các loại thực vật trong 1 bậc có đặc điểm gì. - HS tr¶ lêi, nhËn xÐt, bæ sung - GV chèt l¹i kiÕn thøc H§ 3: - GV treo tranh sơ đồ về giới thực vật. ? Dựa vào kiến thức đã học cho biết giới thực vật có những ngành nào, đặc điểm của từng ngành. - HS tr¶ lêi, nhËn xÐt, bæ sung 15’ - GV chèt l¹i kiÕn thøc 8’. + Ngµnh  líp  bé  chi  loµi (loµi lµ bËc ph©n lo¹i c¬ së) + BËc cµng thÊp th× sù kh¸c nhau gi÷a chóng cµng Ýt 3. C¸c ngµnh thùc vËt. (Sơ đồ sgk). 4. Kiểm tra, đánh giá: 5’ ? ThÕ nµo lµ ph©n lo¹i thùc vËt ? Kể tên những ngành thực vật đã học. 5. DÆn dß: 1’ Häc bµi cò, tr¶ lêi c©u hái cuèi bµi Xem tríc bµi míi V. rót kinh nghiÖm.. TiÕt 55:. Bµi 44: sù ph¸t triÓn cña giíi thùc vËt. Ngµy 05 th¸ng 3 n¨m 2011 Líp Ngµy d¹y Sè häc sinh v¾ng Ghi chó 6 I. Môc tiªu: 1. KiÕn thøc. - Phát biểu đợc giới thực vật xuất hiện va phát triển từ đơn giản đến dạng phức tạp hơn, tiÕn hãa h¬n. thùc vËt h¹t kÝn chiÕm u thÕ vµ tiÕn hãa h¬n c¶ trong giíi thùc. 2. Kü n¨ng. - RÌn luyÖn cho hs kÜ n¨ng quan s¸t, ph©n tÝch, tæng hîp. 3. Thái độ. - Gi¸o dôc cho hs ý thøc b¶o vÖ sù ph¸t triÓn cña giíi thùc vËt II. Ph¬ng ph¸p: Quan sát, hoạt động nhóm III. ChuÈn bÞ: GV: Tranh H 44.1 sgk.

<span class='text_page_counter'>(26)</span> HS: T×m hiÓu tríc bµi IV. TiÕn tr×nh lªn líp: 1.ổn định: 1’ 2. Bµi cò: 5’ ? Phân loại thực vật là gì ? Giới thực vật đợc phân chia theo những bâcạ nào. 3. Bµi míi: -Đặt vấn đề: Giíi thùc vËt rÊt ®a d¹ng vµ phong phó, chóng lph¸t triÓn tõ thÊp tíi cao. -TriÓn trai bµi: Tg Hoạt động thầy trò Néi dung 1. Qu¸ tr×nh xuÊt hiÖn vµ ph¸t triÓn cña giíi H§ 1: 20’ - GV y/c hs qs sơ đồ 44.1, đồng thực vật. thêi t×m hiÓu néi dung  sgk. - C¸c nhãm th¶o luËn hoµn thµnh bµi tËp s¾p xÕp trËt tù. - Híng ph¸t triÓn cña giíi thùc vËt: - HS đại diện nhóm trình bày, Rªu D¬ng xØ H¹t trÇn H¹t kÝn: nhËn xÐt, bæ sung. §îc thÓ hiÖn: - GV chốt đáp án: 1a; 2d; 3b; 4g; + C¬ quan sinh dìng 5c; 6e. + C¬ quan sinh s¶n - GV y/c hs đọc lại bài tập vừa Giíi thùc vËt xuÊt hiÖn vµ ph¸t triÓn tõ d¹ng lµm cho biÕt: ? Tổ tiên chung của thực vật là ai. đơn giản đến phức tạp hơn, tiến hóa hơn. ? Giới đã tiến hóa nh thế nào. ? Em cã nhËn xÐt g× vÒ sù xuÊt hiÖn cña thùc vËt ®iÒu kiÖn thay 2. C¸c giai ®o¹n ph¸t triÓn cña giíi thùc vËt. - Qu¸ tr×nh ph¸t triÓn cña giíi thùc vËt gåm 3 đổi. giai ®o¹n: - HS tr¶ lêi, nhËn xÐt, bæ sung + Sù xuÊt hiÖn cña thùc vËt ë níc - GV chèt l¹i kiÕn thøc + C¸c thùc vËt ë c¹n lÇn lît xuÊt hiÖn. H§ 2: - GV y/c hs quan sát lại sơ đồ + Sự xuất hiện và chiếm u thế của thực vật hạt kÝn. 14’ 44.1 cho biÕt: - Thùc vËt h¹t kÝn chiÕm u thÕ vµ ? Qu¸ tr×nh ph¸t triÓn cña giíi tiÕn hãa h¬n c¶ trong giíi thùc vËt, thùc vËt tr¶i qua mÊy giai ®o¹n ? thÓ hiÖn qua: H·y kÓ tªn. + §a d¹ng m«i trêng sèng - HS tr¶ lêi, nhËn xÐt, bæ sung Yªu cÇu häc sinh kÓ c«ng dông + §a d¹ng loµi, sè lîng c¸ thÓ trong loµi.. của hạt kín với sản xuất và đời sång - GV chèt l¹i kiÕn thøc 4. Kiểm tra, đánh giá: 5’ ? Giíi thùc vËt xuÊt hiÖn vµ ph¸t triÓn nh thÕ nµo. ? H·y kÓ tªn nh÷ng giai ®o¹n ph¸t triÓn cña giíi thùc vËt 5. DÆn dß: 1’ Häc bµi cò, tr¶ lêi c©u hái cuèi bµi Xem tríc bµi míi. V.rót kinh nghiÖm.. TiÕt 56:. Bµi 45: nguån gèc c©y trång. Ngµy 05 th¸ng 3 n¨m 2011 Líp Ngµy d¹y 6 I. Môc tiªu: 1. KiÕn thøc.. Sè häc sinh v¾ng. Ghi chó.

<span class='text_page_counter'>(27)</span> - Giải thích đợc tùy theo mục đích sử dụng, cây trồng đã đợc tuyển chọn và cải tạo từ cây hoang d¹i. 2. Kü n¨ng. - Kỹ năng tìm kiếm và xử lí thông tin khi quan sát tranh ảnh để tìm hiểu về nguồn gốc cây trång, ph©n biÖt gi÷a c©y trång vµ c©y hoang d¹i vµ nh÷ng biÖn ph¸p c¶i t¹o c©y trång. Tù tin khi tr×nh bµy ý kiÕn tríc tæ, nhãm. líp. 3. Thái độ - Gi¸o dôc cho hs ý thøc b¶o vÖ c©y trång, vai trß cña viÖc thuÇn hãa. II. Ph¬ng ph¸p: Hái chuyªn gia Vấn đáp tìm tòi Trùc quan III. ChuÈn bÞ: GV: Tranh 45 sgk HS: T×m hiÓu tríc bµi IV. TiÕn tr×nh lªn líp: 1. ổn định: 1’ 2. Bµi cò: 5’ ? Tr×nh bµy qu¸ tr×nh ph¸t triÓn cña giíi . 3. Bµi míi: -Đặt vấn đề: Xung quanh ta rất nhiều cây cối, trong đó có nhiều câymọc dại và cây đợc trồng. VËy gi÷a c©y trång vµ c©y d¹i cïng loµi cã quan hÖ víi, nhau nh thÕ nµo, vµ so s¸nh víi c©y d¹i, c©y trång cã g× kh¸c. -TriÓn trai bµi: Tg Hoạt động thầy trò Néi dung 1. Nguån gèc c©y trång. H§ 1: 10’ - GV y/c hs t×m hiÓu  vµ quan s¸t h×nh - C©y trång b¾t nguån tõ c©y hoang d¹i. 45.1 sgk. - HS các nhóm thảo luận trả lời câu hỏi - Tùy thuộc vào mục đích sử dụng mà từ 1 lo¹i c©y hoang d¹i ban ®Çu con ngêi  môc 1 sgk. đã tạo ra nhiều loại cây trồng khác xa - HS tr¶ lêi, nhËn xÐt, bæ sung víi tæ tiªn cña nã. ? C©y trång cã nguån gèc tõ ®©u. - VD: C¶i, chuèi, cam… - HS tr¶ lêi, nhËn xÐt, bæ sung - GV chèt l¹i kiÕn thøc 2. C©y trång kh¸c c©y d¹i nh thÕ nµo. H§ 2: - GV y/c hs qs h×nh 45.1 vµ t×m hiÓu  (B¶ng phô) 14’ môc 2 sgk. - C¸c nhãm hs th¶o luËn thùc  môc 2 - C©y trång vµ c©y hoang d¹i kh¸c nhau vµ hoµn thµnh b¶ng phô sgk. chÝnh bé phËn mµ con ngêi sö dông. - HS đại diện nhóm trình bày kết quả - C¸c bé phËn sö dông cña c©y trång tèt * Dùa vµo b¶ng phô cho biÕt: h¬n, chÊt lîng h¬n. ? C©y trång kh¸c c©y hoang d¹i nh thÕ nµo. ? Giải thích vì sao có sự khác nhau đó. - HS tr¶ lêi, nhËn xÐt, bæ sung - GV chèt l¹i kiÕn thøc 3. C¶i t¹o c©y trång. H§ 3: - Sö dông c¸c biÖn ph¸p: lai gièng, g©y - GV y/c hs tìm hiểu  mục 3 sgk cho đột biến,….để cải tạo đặc tính di truyền. biÕt: - Chọn những biến đổi có lợi phù hợp 10’ ? Muèn c¶i t¹o c©y trång chóng ta ph¶i víi nhu cÇu sö dông: qua nh©n gièng, lµm g×. ch¨m sãc…..  c©y trång tèt. - HS tr¶ lêi, nhËn xÐt, bæ sung - GV chèt l¹i kiÕn thøc.

<span class='text_page_counter'>(28)</span> 4. Kiểm tra, đánh giá: 5’ GV sö dông c©u hái cuèi bµi 5. DÆn dß: 1' Häc bµi cò, tr¶ lêi c©u hái cuèi bµi §äc môc em cã biÕt Xem tríc bµi míi V. rót kinh nghiÖm.. TiÕt 57. bµi tËp. Ngµy 12 th¸ng 3 n¨m 2011 Líp Ngµy d¹y Sè häc sinh v¾ng 6 I.môc tiªu 1. KiÕn thøc. - Hoc sinh đợc củng cố các kiến thức đã học trong chơng 8. 2. Kü n¨ng. -Hoạt động nhóm, đàm thoại. 3.Thái độ. -ý thøc tù gi¸c, yªu thÝch bé m«n. II. ph¬ng ph¸p. Đàm thoại, hoạt động nhóm. III. đồ dùng dạy học. Vë bµi tËp sinh häc. IV. TiÕn tr×nh bµi d¹y. 1. ổn định tổ chức: 1' 2. KiÓm tra bµi cò: 5' 3. Bµi míi. GV yªu cÇu hs lµm bµi tËp trong vë bµi tËp sinh häc. HS lµm bµi tËp theo yªu cÇu cña gv. GV gọi đại diện lên trình bày trên bảng. §¹i diÖn lªn b¶ng tr×nh bµy, hs kh¸c bæ sung. Gv nhËn xÐt, bæ sung hoµn chØnh kiÕn thøc. 4. Nhận xét, đánh giá. Gv nhận xét tinh thần thái độ của hs trong giờ làm bài tập. 5. DÆn dß. Lµm tiÕp c¸c bµi tËp cßn l¹i. ChuÈn bÞ bµi sau. V. rót kinh nghiÖm.. Ghi chó.

<span class='text_page_counter'>(29)</span> Ch¬ng IX: vai trß cña thùc vËt TiÕt 58:. Bµi 46: thùc vËt gãp phÇn ®iÒu hßa khÝ hËu Ngµy 12 th¸ng 3 n¨m 2011 Líp Ngµy d¹y Sè häc sinh v¾ng Ghi chó 6 I. Môc tiªu: 1. KiÕn thøc. - Nêu đợc vai trò của thực vật trong quá trình điều hòa khí hậu. 2. Kü n¨ng. Đề xuất và giải quyết vấn đề để tìm giải pháp làm giảm ô nhiễm môi trờng bằng cách trång nhiÒu c©y xanh. Tr×nh bµy suy nghÜ ý tëng vÒ b¶o vÖ c©y xanh, b¶o vÖ m«i trêng. Hîp t¸c, l¾ng nghe tÝch cùc T×m kiÕm, xö lÝ th«ng tin khi t×m hiÓu vai trß cña thùc vËt trong viÖc ®iÒu hßa khÝ hËu. 3. Thái độ. - Gi¸o dôc cho hs ý thøc b¶o vÖ thùc vËt, vËn dxông kiÕn thøc vµo thùc tÕ II. Ph¬ng ph¸p: Giải quyết vấn đề Biểu đạt sáng tạo Vấn đáp tìm tòi D¹y häc nhãm Hái chuyªn gia III. ChuÈn bÞ: GV: Tranh h×nh 46.1-2 sgk HS: T×m hiÓu tríc bµi. IV. TiÕn tr×nh lªn líp: 1.ổn định: 1’ 2. Bµi cò: 5’ ? Cây trồng khác cây hoang dại nh thế nào ? Cho ví dụ về sự khác nhau đó. 3. Bµi míi: -Đặt vấn đề: Ta đã biết nhờ quá trình quang hợp mà có vai trò quan trọng trong việc tổng hợp thức ăn để nuôi sống các sinh vật khác. Nhng vai trò của thực vật không chỉ có thế, chúng cßn cã ý nghÜa to lín trong viÖc ®iÒu hßa khÝ hËu, b¶o vÖ m«i trêng. -TriÓn khai bµi: Tg Hoạt động thầy trò Néi dung 1. Nhê ®©u hµm lîng khÝ c¸cb«nÝc vµ 10’ H§ 1: - GV y/c hs qs hình 46.1 và dựa vào khí ôxy trong không khí dợc ổn định. hiÓu biÕt cña m×nh. - C¸c nhãm th¶o luËn tr¶ lêi c©u hái - Trong qu¸ tr×nh quang hîp TH lÊy khÝ phÇn  sgk. - HS đại diện các nhóm trả lời, nhận cácbôníc và nhã khí ôxy nên đã góp phÇn gi÷ c©n b»ng hai khÝ nµy trong xÐt, bæ sung. - GV chèt l¹i kiÕn thøc vµ gi¶i thÝch kh«ng khÝ. thªm cho hs biÕt. H§ 2: 2. Thùc vËt gióp ®iÒu hßa khÝ hËu. - GV y/c hs t×m hiÓu  vµ néi dung 13’ b¶ng phô sau môc 2 sgk, yªu cÇu hs tr¶ Thùc vËt gióp ®iÒu hßa khÝ hËu lêi 3 c©u hái phÇn  môc 2 sgk. 3. Thùc vËt lµm gi¶m « nhiÔm m«i trêng. - HS tr¶ lêi, nhËn xÐt, bæ sung - GV chèt l¹i kiÕn thøc Thùc vËt lµm gi¶m « nhiÔm m«i trêng. H§ 3: - GV y/c hs t×m hiÓu  vµ quan s¸t h×nh 46.2 sgk cho biÕt: 10’ ? §Ó gi¶m bít sù « nhiÓm m«i trêng.

<span class='text_page_counter'>(30)</span> kh«ng khÝ chóng ta ph¶i lµm g×. ? ViÖc trång c©y xanh cã t¸c dông g×. - HS tr¶ lêi, nhËn xÐt, bæ sung - GV chèt l¹i kiÕn thøc 4. Kiểm tra, đánh giá: 5' GV sö dông 4 c©u hái cuèi bµi 5. DÆn dß: 1' Häc bµi cò, tr¶ lêi c©u hái cuèi bµi §äc môc em cã biÕt Xem tríc bµi tiÕp theo. V. rót kinh nghiÖm.. TiÕt 59:. Bài 47: thực vật bảo vệ đất và nguồn nớc Ngµy 15 th¸ng 3 n¨m 2011 Líp Ngµy d¹y Sè häc sinh v¾ng Ghi chó 6 I. Môc tiªu: 1. KiÕn thøc. - Nêu đợc vai trò của thực vật trong việc bảo vệ đất và nguồn nớc. 2. Kü n¨ng. - Tìm kiếm và xử lí thông tin để xác định vai trò bảo vệ đất; nguồn nớc và vai trò góp phÇn h¹n chÕ ngËp lôt vµ h¹n h¸n cña thùc vËt. - Tù tin khi tr×nh bµy ý kiÕn tríc tæ, nhãm, líp. 3. Th¸i dé. - Gi¸o dôc ý thøc b¶o vÖ thùc vËt. II. Ph¬ng ph¸p: D¹y häc nhãm Chia sẻ cặp đôi Kh¨n tr¶i bµn Vấn đáp tìm tòi III. ChuÈn bÞ:.

<span class='text_page_counter'>(31)</span> GV: Tranh H 47.1 - 3 sgk HS: T×m hiÓu tríc bµi IV. TiÕn tr×nh lªn líp: 1.ổn định: 1’ 2. Bµi cò: 5’ ? Có vai trò gì đối với điều hòa khí hậu. 3. Bµi míi: -Đặt vấn đề: Thực vật bảo vệ đất và nguồn nớc bằng cách nào ? -TriÓn trai bµi: Hoạt động thầy trò Néi dung 1. Vai trß cña thùc vËt trong trong viÖc 11’ H§ 1: giữ đất, chống xói mòn. - GV y/c hs qs h×nh 47.1 sgk. - HS c¸c nhãm th¶o luËn tr¶ lêi c©u hái: ? V× sao khi cã ma lîng ch¶y cña dßng níc ma ë 2 n¬i A vµ B kh¸c nhau. ? Điều gì sẽ xảy ra ở khu vực đồi trọc khi cã ma. ? Hiện tợng xói mòn thờng xảy ra ở - TV đặc biệt là thực vật rừng nhờ có hệ rễ giữ đất, tán lá cản bớt sức chảy của vùng nào ở đại phơng em. níc ma, nªn cã vai trß quan träng trong - HS tr¶ lêi, nhËn xÐt, bæ sung việc giữ đất, chống xói mòn, sụt lở đất. - GV chèt l¹i kiÕn thøc 2. Thùc vËt gãp phÇn h¹n chÕ lò lôt h¹n H§ 2: - GV y/c hs t×m hiÓu  vµ qs h×nh 47.3 h¸n. cho biÕt: 11’ ? Có vai trò gì trong việc hạn chế lũ lụt - Ngoài việc giữ đất, chống xói mòn, TV cã vai trß h¹n chÕ lò lôt h¹n h¸n h¹n h¸n. - HS tr¶ lêi, nhËn xÐt, bæ sung - GV chèt l¹i kiÕn thøc 3. Thùc vËt gãp phÇn b¶o vÖ nguån n íc H§ 3: ngÇm. - GV y/c hs t×m hiÓu  cho biÕt: ? TV gi÷a nguån níc ngÇm nh thÕ nµo. - Rõng kh«ng chØ h¹n chÕ lò lôt h¹n 11’ - HS tr¶ lêi, nhËn xÐt, bæ sung hán mà còn bảo vệ đợc nguồn nớc - GV chèt l¹i kiÕn thøc ngÇm.. 4. Kiểm tra, đánh giá: 5’ GV sö dông 3 c©u hái cuèi bµi 5. DÆn dß: 1' Häc bµi cò, tr¶ lêi c©u hái cuèi bµi §äc môc em cã biÕt Xem tríc bµi míi. V. rót kinh nghiÖm.. TiÕt 60:. Bài 48: vai trò của thực vật đối với động vật và đối với đời sống của con ngời (T1) Ngµy 15 th¸ng 3 n¨m 2011.

<span class='text_page_counter'>(32)</span> Líp Ngµy d¹y Sè häc sinh v¾ng Ghi chó 6 I. Môc tiªu: 1. KiÕn thøc. - Nêu đợc vai trò của thực vật đối với động vật và ngời. 2. Kü n¨ng. - Hợp tác, lắng nghe tích cực, tìm kiếm thông tin trong thảo luận nhóm để tìm ra vai trò của thực vật trong việc tạo nguồn ôxi, thức ăn, nơi ở, nơi sinh sản cho động vật. - Phân tích để đánh giá những tác hại của một số cây có hại cho sức khỏe con ngời. 3. Thái độ. - Gi¸o dôc cho hs ý thøc b¶o vÖ thùc vËt II. Ph¬ng ph¸p: D¹y häc nhãm. Hái chuyªn gia Vấn đáp tìm tòi Trùc quan III. ChuÈn bÞ: GV: Tranh h×nh 48.1-2 sgk HS: T×m hiÓu tríc bµi. IV. TiÕn tr×nh lªn líp: 1.ổn định: 1’ 2. Bµi cò: 5' ? Nhờ đâu mà thực vật có thể bảo vệ đất và giữ nguồn nớc. 3. Bµi míi: -Đặt vấn đề: Trong thiªn nhiªn c¸c sinh vËt nãi chung cã quan hÑ mËt thiÕt víi nhau vÒ thøc ¨n và nơi sống. ở đây, chúng ta tìm hiểu vai trò của thực vật đối với động vật. -TriÓn khai bµi: Tg Hoạt động thầy trò Néi dung I. Vai trò của thực vật dối với động vật. 20’ H§ 1: - GV y/c hs t×m hiÓu  vµ quan s¸t h×nh 1. Thùc vËt cung cÊp «xy vµ thøc ¨n cho động vật. 48.1 sgk. - C¸c nhãm th¶o luËn hoµn thµnh  môc 1 (B¶ng phô) sgk. - GV gọi 1-2 hs lên bảng điền vào bảng - Thực vật đóng vai trò quan trọng phô. trong đời sống động vật: - HS kh¸c nhËn xÐt + Cung cấp ôxy cho động vật hô hấp - GV cung cÊp thªm cho hs biÕt: Bªn + Cung cÊp thøc ¨n cho §V (b¶n th©n cạnh những TV có ích cho ĐV , còn có của động vật này là thức ăn cho động nh÷ng TV cã h¹i cho §V. vËt kh¸c vµ cho ngêi) - Ngoµi ra mét sè thùc vËt cã h¹i cho §V VD: Một số tảo kí sinh, cây độc….. H§ 2: - GV y/c hs qs hình 48.2 sgk, đồng thời 2. Thực vật cung cấp nơi ở và nơi sinh sản cho động vật. 13’ t×m hiÓu  sgk. - Ngoµi cung cÊp «xy, thøc ¨n, TV cßn - C¸c nhãm hoµn thµnh  môc 2 sgk. cung cÊp n¬i ë vµ n¬i sinh s¶n cho 1 sè - HS tr¶ lêi, nhËn xÐt, bæ sung loài động vật. - GV chèt l¹i kiÕn thøc VD: Chim, thó, ch©u chÊu…… 4. Kiểm tra, đánh giá: 5’ GV sö dung bµi tËp 3 cuèi bµi. 5. DÆn dß: 1' Häc bµi cò, tr¶ lêi c©u hái cuèi bµi Xem tiÕp môc II. V. rót kinh nghiÖm..

<span class='text_page_counter'>(33)</span> TiÕt 61:. Bài 48: vai trò của thực vật đối với động vật và đối với đời sống của con ngời (T2) Ngµy 25 th¸ng 3 n¨m 2011 Líp Ngµy d¹y Sè häc sinh v¾ng Ghi chó 6 I. Môc tiªu: 1. KiÕn thøc. - Nêu đợc vai trò của thực vật đối với động vật và ngời. 2. Kü n¨ng. - Hợp tác, lắng nghe tích cực, tìm kiếm thông tin trong thảo luận nhóm để tìm ra vai trò của thực vật trong việc tạo nguồn ôxi, thức ăn, nơi ở, nơi sinh sản cho động vật. - Phân tích để đánh giá những tác hại của một số cây có hại cho sức khỏe con ngời. 3. Thái độ. - Gi¸o dôc cho hs ý thøc b¶o vÖ thùc vËt II. Ph¬ng ph¸p: D¹y häc nhãm. Hái chuyªn gia Vấn đáp tìm tòi Trùc quan III. ChuÈn bÞ: GV: Tranh h×nh 48.3-4 sgk HS: T×m hiÓu tríc bµi. IV. TiÕn tr×nh lªn líp: 1. ổn định tổ chức: 1’ 2. KiÓm tra bµi cò: 5’ ? Thực vật có vai trò gì đối với động vật ? Kể tên 1 số loài ĐV ăn thực vật mà em biÕt ? 3. Bµi míi: -Đặt vấn đề: Có bao giờ chúng ta tự hỏi. Nhà ở và một số đồ đạc cũng nh thức ăn, quần áo…. hằng ngày của chúng ta đợc lấy từ đâu ? nguồn cung cấp các sản phẩm đó một phần lớn từ TV. -TriÓn khai bµi: Tg Hoạt động thầy trò Néi dung I. Thùc vËt đối với đời sống con ngời. H§ 1: 20’ 1. Nh÷ng c©y cã gi¸ trÞ sö dông. - Dùa vµo hiÎu biÕt thùc tÕ h·y cho biÕt: ? TV cã thÓ cung cÊp cho chóng ta nh÷ng (B¶ng phô) gì trong đời sống hằng ngày. - HS tr¶ lêi: Thøc ¨n, quÇn ¸o, thuèc…. - Thùc vËt nhÊt lµ TV h¹t kÝn cã - HS kh¸c nhËn xÐt - HS c¸c nhãm th¶o luËn hoµn thµnh b¶ng c«ng dông nhiÒu mÆt, cã ý nghÜa kinh tế to lớn đối với đời sống con phô sau môc 1 sgk. - HS đại diện các nhóm lên bảng hoàn ngời: + Cung cÊp l¬ng thùc, thùc phÈm thiÖn b¶ng phô. + Cung cÊp gæ sö dông trong x©y.

<span class='text_page_counter'>(34)</span> - HS kh¸c nhËn xÐt, bæ sung - GV hái: ? Dùa vµo b¶ng phô em cã nhËn xÐt g×. ? Theo em nguån tµi nguyªn mµ con ngêi sö dông do ®©u mµ cã. ? §Ó nguån tµi nguyªn nµy lu«n phong phó chóng ta cÇn ph¶i lµm g×. - HS tr¶ lêi, nhËn xÐt, bæ sung - GV chèt l¹i kiÕn thøc H§ 2: - GV y/c hs qs hình 48.3-4 sgk, đồng thời t×m hiÓu  sgk cho biÕt: ? Những cây nào có hại cho đời sống con 13’ ngêi. ? Hót thuèc l¸ cã h¹i g×. - HS tr¶ lêi, nhËn xÐt, bæ sung - GV chèt l¹i kiÕn thøc 4. Kiểm tra, đánh giá: 5’ GV sö dung bµi tËp 4 cuèi bµi. 5. DÆn dß: 1’ Häc bµi cò, tr¶ lêi c©u hái cuèi bµi §äc môc em cã biÕt Xem tiÕp môc II. V. rót kinh nghiÖm. dùng vµ trong c«ng nghiÖp. + Cung cÊp dîc liÖu lµm thuèc + Sö dông lµm c¶nh. ⇒ TV lµ nguån tµi nguyªn quý gi¸ chóng ta cÇn b¶o vÖ vµ ph¸t triÓn nguồn tài nguồn tài nguyên này để làm giàu cho đất nớc. 2. Nh÷ng c©y cã h¹i cho søc kháe con ngêi - Bªn c¹nh nh÷ng c©y cã lîi, cßn cã mét sè c©y cã h¹i cho søc kháe, chóng ta cÇn hÕt søc thËn träng trong khai th¸c vµ tr¸nh sö dông nã.. TiÕt 62:. Bµi 49: b¶o vÖ sù ®a d¹ng cña thùc vËt Ngµy 25 th¸ng 3 n¨m 2011 Líp Ngµy d¹y Sè häc sinh v¾ng Ghi chó 6 I. Môc tiªu: 1. KiÕn thøc: -Giải thích đợc sự khai thác quá mức dẫn đến tàn phá và suy giảm đa dạng sinh vật. 2. Kü n¨ng: - Thu thập và xử lý thông tin các yếu tố xác định sự đa dạng của thực vật, về tình hình đa d¹ng thùc vËt ë ViÖt Nam vµ thÕ giíi. - Kĩ năng giải quyết vấn đề khi đơ ra các giải pháp bảo vệ đa dạng của thực vật. - Tù tin ph¸t biÓu ý kiÕn tríc tæ, nhãm, líp. 3. Thái độ: - Gi¸o dôc cho hs ý thøc b¶o vÖ TV. II. Ph¬ng ph¸p: - D¹y häc nhãm - Hái chuyªn gia - Kh¨n tr¶i bµn - Vấn đáp tìm tòi - Trùc quan. III. ChuÈn bÞ: GV: ChuÈn bÞ bµi HS: T×m hiÓu tríc bµi IV. TiÕn tr×nh lªn líp: 1. ổn định tổ chức: 1’.

<span class='text_page_counter'>(35)</span> 2. KiÓm tra bµi cò: 5’ ? T¹i sao ngêi ta nãi nÕu kh«ng cã thùc vËt th× còng kh«ng cã con ngêi. 3. Bµi míi: -Đặt vấn đề: Mỗi loài trong giới thực vật đều có những nét đăc trng về hình dạng cấu tạo và kích thớc…. Tập hợp tất cả các loài thực vật với đặc điểm đặc trng của chúng tạo thành sự đa d¹ng cña TV. -TriÓn khai bµi: Tg Hoạt động thầy trò Néi dung 1. Sù ®a d¹ng cña thùc vËt. 11’ H§ 1: - GV y/c hs t×m hiÓu  môc 1 sgk cho biÕt: - Sự đa dạng của TV đợc biểu hiện ? TÝnh ®a d¹ng cña TV lµ g×. b»ng: - HS tr¶ lêi, nhËn xÐt, bæ sung + Sè lîng c¸c loµi - GV chèt l¹i kiÕn thøc + Sè lîng c¸ thÓ trong loµi - HS nhận xét TV ở địa phơng có - Sù ®a d¹ng vÒ m«i trêng sèng. phong phó kh«ng, liªn hÖ c¸c ngành đã học H§ 2: 2. TÝnh ®a d¹ng cña thùc vËt ë ViÖt Nam. - GV y/c hs t×m hiÓu  môc a sgk a. ViÖt Nam cã tÝnh ®a d¹ng cao vÒ thùc vËt. 11’ cho biÕt: - ViÖt nam cã tÝnh ®a d¹ng vÒ TV kh¸ cao, ? ở nớc ta TV có tính đa dạng nh trong đó có nhiều loài có giá trị. Nhng hiện nay thÕ nµo. đã bị suy giảm. ? V× sao TV níc ta ®a d¹ng. - HS tr¶ lêi, nhËn xÐt, bæ sung - GV chèt l¹i kiÕn thøc, th«ng b¸o thªm 1 sè th«ng tin: + T¶o 20.000 loµi + Rªu 2200 loµi + QuyÕt 1100 loµi + H¹t trÇn 600 loµi + H¹t kÝn 300.000 loµi b. Sù suy gi¶m tÝnh ®a d¹ng cña thùc vËt ë ViÖt - GV y/c hs t×m hiÓu  môc b sgk Nam. cho biÕt: * Nguyªn nh©n: ? Nguyên nhân nào dẫn đến TV n- - Khai thác rừng bừa bãi íc ta bÞ suy gi¶m. - §èt ph¸ rõng lµm n¬ng rÉy ? Nh÷ng nguyªn nh©n trªn dÉn * HËu qu¶: đến hậu quả gì. - M«i trêng sèng cña TV bÞ tµn ph¸ vµ thu hÑp - HS tr¶ lêi, nhËn xÐt, bæ sung - Nh÷ng loµi TV quý hiÕm bÞ tµn ph¸. - GV chèt l¹i kiÕn thøc 3. C¸c biÖn ph¸p b¶o vÖ sù ®a d¹ng cña thùc vËt. H§ 3: - Ng¨n chÆn ph¸ rõng, h¹n chÕ viÖc khai th¸c - GV y/c hs t×m hiÓu  môc 3 sgk rõng. - X©y dung vên TV, vên quèc gia, khu b¶o cho biÕt: ? Tríc t×nh h×nh TV bÞ tµn ph¸ tån…… TV quý hiÕm. - CÊm buèn b¸n, xuÊt kh¶u TV quý hiÕm. 11’ chóng ta ph¶i lµm g×. - HS tr¶ lêi, nhËn xÐt, bæ sung - Tuyªn truúen gi¸o dôc réng r·i trong nh©n - GV chèt l¹i kiÕn thøc d©n  b¶o vÖ rõng. 4. Kiểm tra, đánh giá: 5’ GV sö dông 3 c©u hái cuèi bµi 5. DÆn dß: 1’ Häc bµi cò, tr¶ lêi c©u hái cuèi bµi §äc môc em cã biÕt Xem tríc bµi míi. V. rót kinh nghiÖm.

<span class='text_page_counter'>(36)</span> TiÕt 63: ¤n tËp Ngµy02 th¸ng 4 n¨m 2011 Líp Ngµy d¹y Sè häc sinh v¾ng 6 I. Môc tiªu. 1. KiÕn thøc Cñng cè l¹i c¸c kiÕn thøc trong ch¬ng I X. 2. Kü n¨ng T duy logic, ph©n tÝch. 3. Thái độ ý thøc tù gi¸c, yªu thÝch bé m«n II. ph¬ng ph¸p. Đàm thoại,hoạt động nhóm. III. §å dïng d¹y häc HÖ thèng c©u hái, b¶ng phô. IV. tiÕn tr×nh bµi d¹y. 1. ổn định tổ chức 1' 2. KiÓm tra bµi cò.( Kh«ng) 3. Bµi míi.39’ GV cho hs hÖ thèng l¹i toµn bé kiÕn thøc ch¬ng I X. HS th¶o luËn nhãm hÖ thèng hãa kiÕn thøc. GV cho đại diện trình bày. §¹i diªn tr×nh bµy, nhãm kh¸c bæ sung. GV nhËn xÐt, bæ sung gióp hs hoµn thiÖn kiÕn thøc. 4. Nhận xét, đánh giá: 4’ GV nhận xét tinh thần thái độ hs trong giờ ôn tập 5.DÆn dß: 1’ Häc bµi, chuÈn bÞ bµi sau. V. rót kinh nghiÖm. TiÕt 64:. Ghi chó.

<span class='text_page_counter'>(37)</span> Chơng X: Vi khuẩn - Nấm - địa y Bµi 50: vi khuÈn Ngµy 02 th¸ng 4 n¨m 2011 Líp Ngµy d¹y Sè häc sinh v¾ng Ghi chó 6 I. Môc tiªu: 1. KiÕn thøc - Mô tả đợc vi khuẩn là sinh vật nhỏ bé, tế ào cha có nhân, phân bố rộng rãi. Sinh sản chủ yếu bằng cách phân đôi. - Nêu đợc vi khuẩn có lợi cho sự phân hủy chất hữu cơ, góp phần hình thành mùn, dầu mỏ, than đá, lên men, tổng hợp vitamin, chất kháng sinh. Nêu đợc vi khuẩn có hại. 2. Kü n¨ng - Xử lí thông tin, phân tích đánh giá, hợp tác ứng xử. 3. Thái độ - Gi¸o dôc cho hs ý thøc gi÷ g×n vµ b¶o vÖ søc kháe ii. Ph¬ng ph¸p: Quan sát tìm tòi, hoạt động nhóm iii. ChuÈn bÞ: GV: Tranh h×nh 50.1 sgk HS: T×m hiªuØ tríc bµi iv. TiÕn tr×nh lªn líp: 1. ổn định tổ chức: 1’ 2. KiÓm tra bµi cò: 3’ ? Nªu nguyªn nh©n, hËu qu¶ vµ c¸ch kh¾c phôc sù ®a d¹ng cña TV. 3. Bµi míi: -Đặt vấn đề: Trong thiªn nhiªn cã nh÷ng d¹ng sinh vËt rÊt nhá bÐ mµ b»ng m¾t thêng chóng ta không thể nhìn thấy đợc, những chúng lại có vai trò rất quan trọng đối với đời sống và sức khỏe của con ngời. Chúng chiếm số lợng lớn và ở khắp mọi nơi quanh ta, đó là các vi sinh vật trong đó có vi khuẩn và vi rút. - TriÓn trai bµi: Tg Hoạt động thầy trò Néi dung 1. H×nh d¹ng, kÝch thíc vµc cÊu t¹o cña H§ 1: 15’ - GV y/c hs quan s¸t H 50.1 vµ t×m vi khuÈn. hiÓu  môc 1 sgk: - HS c¸c nhãm th¶o luËn tr¶ lêi c©u - Vi khuÈn lµ nh÷ng sinh vËt rÊt nhá bÐ hái: ? Vi khuẩn có những hình dạng nh thế (TB có kích thớc từ 1 đến vài phần nghìn mm), cã h×nh d¹ng kh¸c nhau: h×nh cÇu, nµo. ? Vi khuẩn có đặc điểm cấu tạo ra hình que, hình xoăn….. - Vi khuẩn có cấu tạo đơn giản, TB cha sao. ? Vi khuẩn có khả năng di chuyển đợc có nhân chính thức. kh«ng. - HS đại diện nhóm ktrả lời, nhận xét 2. C¸ch dinh dìng. bæ sung. - GV chèt l¹i kiÕn thøc. H§ 2: - GV y/c hs t×m hiÓu  môc 2 sgk cho - HÇu hÕt vi khuÈn kh«ng cã diÖp lôc, sinh dìng b»ng h×nh thøc ho¹i sinh vµ kÝ biÕt: 5’ ? Vi khuÈn cã mµu s¾c gièng TV hay sinh (trõ 1 sè VK tù dìng)  gäi lµ sèng dÞ dìng. kh«ng. ? Vi khuÈn cã diÖp lôc kh«ng. ? Vi khuÈn dinh dìng b»ng c¸ch nµo. 3. Ph©n bè vµ sè lîng. - HS tr¶ lêi, nhËn xÐt, bæ sung - GV chèt l¹i kiÕn thøc - Vi khuÈn ph©n bè réng r·i trong thiªn H§ 3: nhiên.(trong môi trờng đất, nớc, không.

<span class='text_page_counter'>(38)</span> - GV y/c hs t×m hiÓu  môc 3 sgk . khÝ….) - HS c¸c nhãm thùc hiÖn  môc 3 sgk. - Vi khuÈn cã sè lîng rÊt lín. VD: Xem tµi liÖu môc 3 sgk - HS tr¶ lêi, nhËn xÐt, bæ sung 5’ 4. Vai trß cña vi khuÈn. - GV chèt l¹i kiÕn thøc a. Vi khuÈn cã Ých. H§4 (B¶ng phô) - GV y/c hs t×m hiÓu néi dung  vµ quan s¸t h×nh 50.2 sgk - C¸c nhãm th¶o luËn hoµn thµnh bµi 7’ tËp  môc a sgk. * Vai trß trong thiªn nhiªn: - HS đại diện nhóm lên hoàn thành - Phân hủy chất hữu cơ thành vô cơ để b¶ng phô, hs kh¸c nhËn xÐt vµ bæ c©y sö dông. sung. - Ph©n hñy chÊt h÷u c¬  C¸cbon (Than - GV y/c hs dựa vào bảng phụ và đá và dầu lửa) thong tin cho biÕt: * Vai trß trong c«ng nghiÖp vµ trong ? Vi khuÈn cã vai trß g× trong thiªn n«ng nghiÖp. nhiªn. ? Vi khuÈn cã vai trß g× trong nong - Vi khuÈn kÝ sinh ë rÔ c©y hä ®Ëu  nèt sần có khả năng cố định đạm. nghiÖp vµ trong c«ng nghiÖp. - Vi khuÈn lªn men chua, tæng hîp P, - HS tr¶ lêi, nhËn xÐt, bæ sung vitamin B12, axÝt glutamÝc…. - GV chèt l¹i kiÕn thøc - GV y/c hs t×m hiÓu  môc b sgk cho b. Vi khuÈn cã h¹i. - Mét sè Vk kÝ sinh ë ngêi, §V  g©y biÕt: ? Vi khuẩn có tác hịa gì đến sức khỏe bệnh cho ngời và ĐV. - Mét sè VK lµm thøc ¨n «i thiu, thèi con ngêi. Cho vÝ dô minh häa. ? Nếu thức ăn không đợc ớp lạnh, phơi rữa. - Mét sè Vk lµm « nhiÔm m«i trêng. kh« th× nh thÕ nµo. - HS tr¶ lêi, nhËn xÐt, bæ sung 5. S¬ lîc vÒ virót. - GV chèt l¹i kiÕn thøc - H×nh d¹ng: H×nh cÇu, que, khèi nhiÒu H§ 5: - GV y/c hs t×m hiÓu  môc 5 sgk cho mÆt… - KÝch thíc: RÊt nhá tõ 12 - 50 phÇn triÖu biÕt: ? Vi rót cã h×nh d¸ng, kÝch thíc vµ cÊu mm. - CÊu t¹o: §¬n gi¶n cha cã cÊu t¹o TB, t¹o nh thÕ nµo. 5’ ? Vi rót sèng ë ®©u vµ cã t¸c h¹i nh cha ph¶i lµ d¹ng c¬ thÓ sèng ®iÓn h×nh. - §êi sèng: KÝ sinh trªn c¬ thÓ kh¸c thÕ nµo. - T¸c h¹i: g©y bÖnh cho vËt chñ. - HS tr¶ lêi, nhËn xÐt, bæ sung - GV chèt l¹i kiÕn thøc 4. Kiểm tra, đánh giá: 3’ ? Vi khuÈn cã vai trß g× trong thiªn nhiªn. ? Vi khuÈn cã vai trß g× trong nong nghiÖp vµ trong c«ng nghiÖp. ? Vi rót cã g× kh¸c víi vi khuÈn. 5. DÆn dß: 1’ Häc bµi cò, tr¶ lêi c©u jhái cuèi bµi §äc môc em cã biÕt. Xem tríc bµi míi. v. rót kinh nghiÖm. TiÕt 65 :. Bµi 51: NÊm Ngµy 07 th¸ng 4 n¨m 2011 Líp Ngµy d¹y 6 I. Môc tiªu: 1. KiÕn thøc. Sè häc sinh v¾ng. Ghi chó.

<span class='text_page_counter'>(39)</span> - Nêu đợc cấu tạo, hình thức sinh sản, tác hại và công dụng của nấm. 2. Kü n¨ng - Kĩ năng phân tích, đánh giá, hợp tác, ứng xử, giao tiếp. - T×m kiÕm vµ xö lÝ th«ng tin. 3. Thái độ - Gi¸o dôc cho hs biÕt tÇm quan träng cña nÊm ii. Ph¬ng ph¸p: D¹y häc nhãm Vấn đáp tìm tòi Tr×nh bµy 1 phót iii. ChuÈn bÞ: GV: Tranh 51.1-3 sgk HS: ChuÈn bÞ 1 sè loµi nÊm iv. TiÕn tr×nh lªn líp: 1. ổn định: 1’ 2. KiÓm tra bµi cò: 5’ ? Vi khuẩn có vai trò gì trong thiên nhiên và trong đời sống con ngời. 3. Bµi míi: -Đặt vấn đề: Đồ đặc hay quần áo để lâu nơi thấp sẽ thấy xuất hiện những chấm đen, đó là do 1 sè nÊm mèc g©y nªn. NÊm mèc lµ tªn gäi chung cña nhiÒu lo¹i mèc mµ c¬ thÓ rÊt nhá bÐ, chúng thuộc nhóm nấm. Nấm cũng gồm cả những loại lớn hơn, thờng sống trên đất ẩm, r¬m r¹ hoÆc th©n c©y gç môc….. -TriÓn khai bµi: A. mèc tr¾ng vµ nÊm r¬m Tg Hoạt động thầy trò Néi dung I. Mèc tr¾ng. 17’ H§ 1: - GV y/c hs t×m hiÓu néi dung  môc I vµ 1. H×nh d¹ng vµ cÊu t¹o cña mèc tr¾ng. quan s¸t h×nh 51.1 sgk cho biÕt: ? Mèc tr¾ng cã h×nh d¹ng , mµu s¾c cÊu * H×nh d¹ng: D¹ng sîi * Mµu s¾c: Kh«ng mµu t¹o nh thÕ nµo. ? Mèc tr¾ng cã h×nh thøc dinh dìng nh * CÊu t¹o: d¹ng s¬i ph©n nh¸nh nhiÒu, bªn trong cã chÊt TB vµ nhiÒu thÕ nµo, sinh s¶n ra sao. ? Ngoµi mèc tr¾ng ra cßn cã nh÷ng lo¹i nh©n (kh«ng cã v¸ch ng¨n gi÷a c¸c TB). nµo n÷a. * Dinh dìng: Ho¹i sinh - HS tr¶ lêi, nhËn xÐt, bæ sung * Sinh s¶n: B»ng bµoc tö. - GV chèt l¹i kiÕn thøc 2. Mét loµi vµi mèc kh¸c. 16’ H§ 2: - GV cho hs quan s¸t nÊm r¬m cho biÕt: - Mèc tr¾ng, mèc xanh, mèc rîu… II. NÊm r¬m. ? H·y chi ra c¸c phÇn cña nÊm r¬m. ? C¬ quan sinh dìng gåm nh÷ng bé phËn - NÊm r¬m cÊu t¹o gåm 2 phÇn: + C¬ quan sinh dìng: Gßm sîi nÊm nµo. vµ cuèng nÊm. ? TÕ bµo nÊm r¬m cã cÊu t¹o ra sao. + C¬ quan sinh s¶n: Gåm mò nÊm vµ - HS tr¶ lêi, nhËn xÐt, bæ sung c¸c phiÕn máng.(sîi nÊm gåm nhiÒu - GV chèt l¹i kiÕn thøc TB ph©n biÖt b»ng v¸ch ng¨n, mét TB cã 2 nh©n.) 4. Kiểm tra, đánh giá: 5’ ? Sử dụng câu hỏi sau bài để củng cố. ? GV híng dÉn hs lµm bµi tgËp 3 sau bµi. 5. DÆn dß: 1’ Häc bµi cò tr¶ lêi c©u hái cuèi bµi §äc môc em cã biÕt Xem tríc bµi míi v. rót kinh nghiÖm.

<span class='text_page_counter'>(40)</span> TiÕt 66:. Bµi51 : NÊm (tiÕp theo) Ngµy 07 th¸ng 4 n¨m 2011 Líp Ngµy d¹y Sè häc sinh v¾ng Ghi chó 6 I. Môc tiªu: 1. KiÕn thøc - Nêu đợc cấu tạo, hình thức sinh sản, tác hại và công dụng của nấm. 2. Kü n¨ng - Kĩ năng phân tích, đánh giá, hợp tác, ứng xử, giao tiếp. - T×m kiÕm vµ xö lÝ th«ng tin. 3. Thái độ - Gi¸o dôc cho hs biÕt c¸ch ng¨n chÆn sù ph¸t triÓn cña nÊm cã h¹i, phßng ngõa 1 sè bÖnh ngoµi da. ii. Ph¬ng ph¸p: D¹y häc nhãm Vấn đáp tìm tòi Tr×nh bµy 1 phót iii. ChuÈn bÞ: GV: Tranh h×nh 51.5-7 sgk HS: T×m hiÓu tríc bµi iv. TiÕn tr×nh lªn líp: 1. ổn định: 1’ 2. Bµi cò: 5’ ? Nấm có đặc điểm giống và khác vi khuẩn nh thế nào. 3. Bµi míi: -Đặt vấn đề: Trong tự nhiên có rất nhiều loại nấm khác nhau, nhng chúng có nhiều đặc điểm giống nhau về điều kiện sống, cách dinh dỡng. Để biết đợc hôm nay chúng ta tìm hiểu vấn đề này qua bài học này. -TriÓn khai bµi: Tg Hoạt động thầy trò Néi dung 18’ H§ 1: B. §Æc ®iÓm sinh häc vµ tÇm quan - GV y/c hs dùa vµo hiÓu biÕt cña m×nh vµ träng cña nÊm. I. §Æc ®iÓm sinh häc. kiÕn thøc tiÕt tríc. - C¸c nhãm th¶o luËn tr¶ lêi 3 c©u hái  môc I 1. §iÒu kiÖn ph¸t triÓn cña nÊm. sgk. - HS đại diện các nhóm trả lời, nhận xét, bổ * Nấm phát triển trong điều kiện: - Sö dông chÊt h÷u co cã s¼n sung. - Nhiệt độ thích hợp. - GV chèt l¹i kiÕn thøc. 2. C¸ch dinh dìng. - GV y/c hs t×m hiÓu  môc 1 sgk cho biÕt: ? NÊm ph¸t triÓn trong ®iÒu kiÖn nµo. - NÊm lµ c¬ thÓ dÞ dìng dinh dìng - HS tr¶ lêi, nhËn xÐt, bæ sung b»ng 3 h×nh thøc: - GV chèt l¹i kiÕn thøc + Ho¹i sinh - GV y/c hs t×m hiÓu  môc 2 sgk cho biÕt: + KÝ sinh ? NÊm kh«ng cã diÖp lôc vËy chóng dinh d- + Céng sinh. ìng b»ng h×nh thøc nµo. II. TÇm quan träng cña nÊm. - HS tr¶ lêi, nhËn xÐt, bæ sung 1. NÊm cã Ých. - GV chèt l¹i kiÕn thøc * Nấm có tầm quan trọng lớn đối - GV y/c hs lấy một vài ví dụ để chững minh. với đời sóng con ngời và thiên H§ 2: nhiªn. - GV y/c hs t×m hiÓu néi dung  vµ quan s¸t - Ph©n gi¶i chÊt h÷u c¬ thµnh chÊt 15’ h×nh 51.5 sgk cho biÕt: v« c¬ ? Nấm có vai trò nh thế nào đối với thiên - Sản xuấn rợu, bia, chế biết 1 số.

<span class='text_page_counter'>(41)</span> nhiªn vµ con ngêi. - HS tr¶ lêi, nhËn xÐt, bæ sung - GV chèt l¹i kiÕn thøc vµ lÊy 1 vµi vÝ dô lµm dẫn chững để chứng minh điều đó.. thùc phÈm, lµm men në bét m×… - Lµm thøc ¨n - Lµm thuèc 2. NÊm cã h¹i. - NÊm kÝ sinh g©y bÖnh cho TV vµ - GV y/c hs t×m hiÓu néi dung  vµ quan s¸t con ngêi. h×nh 51.6-7 sgk cho biÕt: - Nấm mốc làm hang thức ăn, đồ ? Nấm có những tác hại nh thế nào đối với ding… TV và đối với con ngời. - Nấm độc gây ngộ độc cho ngời và - HS tr¶ lêi, nhËn xÐt, bæ sung động vật. - GV chèt l¹i kiÕn thøc 4. Kiểm tra, đánh giá: 5’ GV sử dụng câu hỏi cuối bài để đánh giá. 5. DÆn dß: 1’ Häc bµi cò tr¶ lêi c©u hái cuèi bµi §äc môc em cã biÕt Xem tríc bµi míi v. rót kinh nghiÖm TiÕt 67: Ngµy 07 th¸ng 4 n¨m 2011 Líp 6. Ngµy d¹y. Bài 52: địa y Sè häc sinh v¾ng. Ghi chó. i. Môc tiªu 1. KiÕn thøc - Nêu đợc cấu tạo và vai trò của địa y. 2. Kü n¨ng - Rèn luyện cho hs kĩ năng quan sát, nhận biết, so sánh, phân tích, hoạt động nhóm…. 3. Thái độ - Giáo dục cho hs biết bảo vệ các loài địa y có lợi ii. Ph¬ng ph¸p: Quan sát, hoạt động nhóm iii. ChuÈn bÞ: GV: Tranh h×nh 52.1-2 sgk HS: T×m hiÓu tríc bµi iv. TiÕn tr×nh lªn líp: 1. ổn định tổ chức: 1’ 2.KiÓm tra bµi cò : 5’ ? NÊm cã Ých lîi g× ? KÓ tªn mét sè loµi nÊm cã lîi mµ em biÕt. 3. Bµi míi: -Đặt vấn đề: Nếu để ý nhìn trên thân các cây gỗ lớn ta thấy có những mảng vảy màu xanh xám bám chặt vào vỏ cây, đó chính là địa y. Vậy địa y là gì ? Hôm nay chúng ta tìm hiểu bài nµy. - TriÓn trai bµi: Tg Hoạt động thầy trò Néi dung 1. H×nh d¹ng, cÊu tạo địa y. H§ 1: 20’ - GV y/c hs t×m hiÓu néi dung  vµ quan s¸t h×nh 52.1-2 sgk. - HS c¸c nhãm th¶o luËn tr¶ lêi c¸c c©u hái: - Địa y là dạng sinh vật đặc biệt gồm ? §Þa y lµ g×. t¶o vµc nÊm t¹o thµnh (céng sinh), thêng.

<span class='text_page_counter'>(42)</span> sống bám trên cây gỗ lớn, trên đá… - H×nh d¹ng: gåm 2 lo¹i ? §Þa y cã h×nh d¹ng g×. + D¹ng v¶y + D¹ng cµnh - CÊu t¹o: gåm nh÷ng tÕ bµo mµu xanh ? §Þa y cã cÊu t¹o nh thÕ nµo. n»m xen lÉn víi nh÷ng sîi nÊm ch»ng - HS đại diện các nhóm trả lời, nhận chịt không màu. xÐt, bæ sung. - GV chèt l¹i kiÕn thøc 2. Vai trò của địa y. H§ 2: - Sinh vật tiên phong mở đờng. - GV y/c hs tìm hiểu  mục 2 sgk cho - Làm thức ăn cho động vật ở Bắc cực. - Dïng chÕ biÕn rîu, níc hoa, phÈm 13’ biÕt: ? §Þa y cã vai trß g×. nhuém, lµm thuèc… - HS tr¶ lêi, nhËn xÐt, bæ sung - GV chèt l¹i kiÕn thøc 4. Kiểm tra, đánh giá: 5’ ? §Þa y cã nh÷ng h×nh d¹ng nµo ? Chóng mäc ë ®©u. ? Thành phần cấu tạo của địa y là gì. ? Vai trò của địa y trong thực tế. 5. DÆn dß: 1’ Häc bµi cò tr¶ lêi c©u hái cuèi bµi Xem tríc bµi míi v. rót kinh nghiÖm. TiÕt 68 bµi tËp Ngµy 07 th¸ng 4 n¨m 2011 Líp Ngµy d¹y Sè häc sinh v¾ng Ghi chó 6 i. môc tiªu 1. KiÕn thøc Cñng cè kiÕn thøc ch¬ng vi khuÈn - nÊm - §Þa y 2. Kü n¨ng T duy, ph©n tÝch 3. Thái độ ý thøc tù gi¸c, yªu thÝch m«n häc. ii. ph¬ng ph¸p D¹y häc nhãm, trùc quan III. đồ dùng dạy học B¶ng phô, phiÕu häc tËp, s¸ch bµi tËp iv. TiÕn tr×nh bµi d¹y 1. ổn định tổ chức: 1’ 2. KiÓm tra bµi cò: 3’ Nêu cấu tạo và vai trò của địa y. 3. Bµi míi: Tg Hoạt động của GV - HS Néi dung kiÕn thøc 18’ GV yªu cÇu häc sinh lµm bµi tËp phÇn 1. Vi khuÈn vi khuÈn Bµi 1: SGK Bµi 1: Vi khuÈn cã nh÷ng h×nh d¹ng nµo ? CÊu t¹o cña chóng ra sao ?.

<span class='text_page_counter'>(43)</span> Bµi 2: Vi khuÈn dinh dìng nh thÕ nµo? ThÕ nµo lµ vi khuÈn kÝ sinh, vi khuÈn ho¹i sinh ? Bµi 3: T¹i sao thøc ¨n bÞ «i thiu ? Muèn gi÷ cho thøc ¨n khái bÞ «i thiu ph¶i lµm nh thÕ nµo?. Bµi 2: SGK Bµi 3: Do vi khuÈn ho¹i sinh. Muèn thøc ¨n kh«ng «i thiu ph¶i ph¬i kh«, íp muèi, íp l¹nh. 2. NÊm Bµi 1: SGK. 12’ Bµi 1: Mãc tr¾ng vµ nÊm r¬m cã cÊu t¹o nh thÕ nµo? Chóng sinh s¶n b»ng g×? Bµi 3: KÓ mét sè nÊm cã Ých vµ cã h¹i Bµi 3: cho con ngêi 3. §Þa y 6’ Bµi 1: §Þa y cã nh÷ng h×nh d¹ng lµ h×nh Bµi 1: §Þa y cã h×nh d¹ng nµo ? v¶y, h×nh cµnh c©y Chóng mäc ë ®©u ? Chúng mọc ở trên cây hoặc đá... 4. Kiểm tra đánh giá GV nhận xét tinh thần, thái độ học tập của học sinh 5. DÆn dß: ChuÈn bÞ tèt bµi thùc hµnh v. rót kinh nghiÖm. TiÕt 69:. Bµi : «n tËp k× ii i. Môc tiªu 1. KiÕn thøc củng cố các kiến thức đã học trong học kì II. 2. Kü n¨ng T duy logic 3. Thái độ ý thøc tù gi¸c yªu thÝch bé m«n. ii. Ph¬ng ph¸p: Đàm thoại, hoạt động nhóm iii. ChuÈn bÞ: GV:HÖ thèng c©u hái HS:Xem tríc bµi iv. TiÕn tr×nh lªn líp: 1. ổn định: 1’ 2. Bµi cò: 5’ 3. Bµi míi: - Đặt vấn đề: - TriÓn khai bµi: GV yêu cầu hs hệ thống lại các kiến thức đã học trong học ki II. HS hoạt động theo nhóm thảo luận theo yêu cầu của GV. GV hÖ thèng l¹i toµn bé kiÕn thøc. 4. Nhận xét, đánh giá. Gv nhận xét tinh thần thái độ hs trong giờ ôn tập 5. DÆn dß ¤n tËp toµn bé ch¬ng tr×nh chuÈn bÞ thi häc k×.

<span class='text_page_counter'>(44)</span> v. rót kinh nghiÖm. TiÕt : 70, 71, 72, 73:. Bµi : Tham quan thiªn nhiªn Lớp. Ngày dạy. Số học sinh vắng. Ghi chú. i. Môc tiªu: 1. KiÕn thøc - Xác định được nơi sống của một số thực vật, sự phân bố của các nhóm thực vật chính. Quan sát đặc điểm hình thái để nhận biết đại diện của một số ngành thực vật hạt kín như: Rêu, quyết, hạt trần, hạt kín( Phân biệt cây một lá mầm và cây hai lá mầm).Củng cố và mở rộng kiến thức về tính đa dạng và thích nghi của thực vật trong những điều kiện sống cụ thể của môi trường. 2. Kü n¨ng - Rèn kĩ năng quan sát thực hành, kĩ năng làm việc độc lập và theo nhóm. 3. Thái độ - Giáo dục lòng yêu thiên nhiên, bảo vệ cây cối. ii. Ph¬ng ph¸p: Hoạt động nhóm, Đàm thoại, Nghiên cứu tìm tòi. ii. ChuÈn bÞ: GV: - Địa điểm. - Dự kiến phân công nhóm, nhóm trưởng. HS: - Ôn tập kiến thức có liên quan. - Chuẩn bị dụng cụ theo nhóm. + Dụng cụ đào đất. + Túi nilông trắng. + kéo cắt cây. + Kẹp ép tiêu bản. + Panh, kính lúp. + Nhãn ghi tên cây(theo mẫu) - Kẻ sẵn bảng theo mẫu sgk (tr173). iv. TiÕn tr×nh lªn líp: 1. ổn định: 1’ 2. Bµi cò: 5’ 3. Bµi míi: - Đặt vấn đề: Phần mở bài trong sách giáo khoa - TriÓn khai.

<span class='text_page_counter'>(45)</span> - Giáo viên nêu yêu cầu hoạt động theo nhóm - Nội dung quan sát : + Quan sat hình thái của thực vật, nhận xét đặc điểm thích nghi của thực vật. + Nhận dạng thực vật, xếp chúng thành nhóm. + Thu thập vật mẫu. - Ghi chép ngoài thiên nhiên : GV chỉ dẫn các yêu cầu phải ghi chép . - Cách thực hiện + quan sát rễ, thân, lá, hoa, quả. + Quan sát hình thái của các cây sống ở các môi trường: cạn, nước …. + Lấy mẫu cho vào túi ni lon : lưu ý học sinh khi lấy mẫu gồm các bộ phận : * Hoa hoặc quả : * Cành nhỏ( đối với cây ) * Cây ( đối với cây nhỏ ) ( buộc nhãn tên cây để tránh nhầm lẫn và giáo viên nhắc nhở học sinh chỉ lấy mẫu ở cây mọc dại ) . - GV yêu cầu học sinh xác định tên một số cây quen thuộc. - Xác định vị trí phân loại : + Tới lớp : đối với thực vật hạt kín . + Tới ngành : đối với các ngành rêu, dương xỉ , hạt trần … - GV yêu cầu HS ghi chép ngay những điều quan sát được và thống kê vào bảng kẻ sẵn . H§ 2:. 1. Quan sát ngoài thiên nhiên.. a. Quan sát hình thái một số thực vật.. b. Nhận dạng thực vật , xếp chúng vào nhóm. c. Ghi chép - kết luận. - Gv yêu cầu HS có thể quan sát theo một trong 3 nội dung. 2. Quan sát nội dung tự + Quan sát biến dạng của rể, thân, lá. chọn + Quan sát mối quan hệ giữa thực vật với thức vật và giữa thực vật với động vật. + Nhận xét về sự phân bố của thực vật trong khu vực tham quan. - Thực hiện: GV phân công các nhóm lựa chon nội dung quan sát. VD: Quan sát mối quan hệ , nghiên cứu các vấn đề sau : + Hiện tượng cây mọc trên cây : rêu , lưỡi mèo tai chuột . + Hiện tượng cây bóp cổ : cây si , cây đa, cây đề.

<span class='text_page_counter'>(46)</span> …mọc trên cây gỗ to. + Qs TV sống ký sinh : tầm gửi , dây tơ hồng. + Qs hoa thụ phấn nhờ sâu bọ… Từ đó rút ra nhận xét về mối quan hệ TV với TV và TV với ĐV. H§ 3: - GV tập trung lớp. - Yêu cầu đại diện các nhóm trình bày kết quả quan sát được. Nhóm khác bổ sung. 3. Thảo luận toàn lớp. - GV giải đáp các thắc mắc của HS. .- GV yêu cầu HS viết báo cáo thu hoạch theo mẫu SGK . 4. Kiểm tra, đánh giá: 5’ - GV nhận xét tinh thần, ý thức tham gia buỏi thực hành. - GV nhận xét đánh giá các nhóm, tuyên dương các nhóm có kết quả tốt . 5. DÆn dß: 1’ - Nhắc nhở HS hoàn thiện báo cáo thu hoạch. - Tập làm mẫu cây khô theo hướng dẫn SGK v. rót kinh nghiÖm.

<span class='text_page_counter'>(47)</span>