Lop 5Tuan 1 1213

<span class='text_page_counter'>(1)</span>ĐỖ THỊ CÚC TRƯỜNG TIỂU HỌC “B” PHÚ LÂM. KẾ HOẠCH BAØI HỌC LỚP 5 B Hoïc kì 1 (Tuần 01 đến 10). Naêm hoïc: 2012 – 2013 . TUAÀN 1 Ngày soạn:…………………… Ngày dạy: Thứ hai 20/08/2012. ĐẠO ĐỨC Tieát: 01. Baøi daïy:. EM LAØ HỌC SINH LỚP 5. . I-.MUÏC ÑÍCH YEÂU CAÀU: -HS lớp 5 là HS của lớp lớn nhất trường, cần phải gương mẫu cho các em lớp dưới học tập. -KNS. II-.ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: III-.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:. GIAÙO VIEÂN A.Kieåm tra baøi cuõ: B.Dạy bài mới: 1/.Giới thiệu bài: *Hoạt động 1: Quan sát tranh- thảo luaän. *MT: HS thấy được vị thế mới của HS lớp 5, thấy vui và tự hào là HS lớp 5. -Cho HS mở SGK quan sát tranh và thảo luaän nhoùm theo caùc caâu hoûi sau: H: Theo em, chúng ta cần làm gì để xứng đáng là HS lớp 5 ? HS lớp 5 có gì. HOÏC SINH. ’ -HS quan saùt tranh SGK vaø thaûo luaän nhoùm theo caâu hoûi. -HS lớp 5 là lớp lớn nhất trường. Chúng ta cần gương mẫu về mọi mặt, để các em khoái khaùc hoïc taäp theo..

<span class='text_page_counter'>(2)</span> GIAÙO VIEÂN khác so với HS các khối khác ? -Cho caùc nhoùm trình baøy keát quaû. -GV keát luaän. *Hoạt động 2: Làm bài tập 1. *MT: Giúp HS xác định được những nhiệm vụ của HS lớp 5. -GV neâu yeâu caàu baøi taäp (choïn caâu đúng) -Cho HS caùc nhoùm neâu. -GV cho HS tự nêu bản thân mình đã làm được gì và những gì chưa làm được? -cả lớp và GV nhận xét. *Hoạt động 3: Tự liên hệ. *MT: Giúp HS tự nhận thức về bản thân và có ý thức học tập rèn luyện để xứng đáng là HS lớp 5. -Thaûo luaän nhoùm ñoâi. H: Em thấy mình có những điểm nào xứng đáng là HS lớp 5.. HOÏC SINH -Đại diện nhóm trình bày kết quả. -Caùc nhoùm khaùc nhaän xeùt.. -Thaûo luaän baøi taäp theo nhoùm ñoâi. -Đại diện nhóm trình bày kết quả. -Vaøi em neâu veà baûn thaân mình.. -HS thaûo luaän nhoùm ñoâi. -Tự liên hệ bản thân mình với nhiệm vụ của HS lớp 5. -Đại diện nhóm trình bày.. -KNS : Kĩ năng xác định giá trị của học sinh lớp 5. -GV kết luận: Các em phát huy những điểm thực hiện tốt, khắc phục những mặt còn thiếu xót để xứng đáng lag HS lớp 5. *Hoạt động 4: Chơi trò chơi phóng viên. -Vài em thực hiện đóng vai phóng viên. *MT: Cuûng coá laïi noäi dung baøi hoïc. -Cho HS thay phiên nhau đóng vai phóng viên, để phỏng vấn các HS khác -Caùc em khaùc nhaän xeùt. về nội dung liên quan đến chủ đề. -Vài em đọc ghi nhớ SGK. -GV keát luaän. -Cho HS đọc ghi nhớ SGK. *Cuûng coá – daën doø : -GV nhaän xeùt tieát hoïc vaø daën doø HS xem laïi baøi, söu taàm baøi haùt, baøi thô noùi veà HS lớp 5, vẽ tranh về chủ đề trường em..

<span class='text_page_counter'>(3)</span> TẬP ĐỌC Tieát: 01. Baøi daïy:. Thư gửi các học sinh. . I-.MUÏC ÑÍCH YEÂU CAÀU: 1-.Đọc trôi chảy lưu loát bức thư của Bác Hồ, biết đọc nhấn giọng từ ngữ cần thiết, ngắt nghỉ hơi đúng chỗ. -KG :Thể hiện tình cảm thân ái trìu mến, thiết tha, tin tưởng của Bác đối với thieáu nhi Vieät Nam. 2-.Hiểu Bài: Hiểu nội dung bức thư: Bac Hồ khuyên học sinh chăm học, nghe thaày, yeâu baïn . 3-.Thuộc lòng đoạn thư “Sau 80 năm ….. công học tập của các em”, trả lời được các câu hỏi 1,2,3. 4-.Tích hợp HCM : Bác Hồ là người có trách nhiệm với đất nước, trách nhiệm giáo dục trẻ em để tương lại đất nước tốt đẹp hơn. II-.ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: -Tranh minh hoạ bài Tập đọc trong sách giáo khoa (SGK). -Bảng phụ viết đoạn thư HS cần học thuộc lòng. III-.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:. GIAÙO VIEÂN A.Kieåm tra baøi cuõ: -GV chỉ giới thiệu một số nét về giờ TĐ L5, vì đây là tiết đầu tiên không có KTBC. B.Dạy bài mới: 1/.Giới thiệu bài: Đây là lá thư BH gửi cho HS, nhaân ngaøy khai giaûng naêm hoïc. 2/.Hướng dẫn HS luyện đọc và tìm hieåu baøi: a/.Luyện đọc: -1-2 em đọc lần lượt toàn bài. -HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn của bài. -Lần 1: Cho HS rút từ (câu) kho ùrồi đọc. -Lần 2: Nêu từ mới (chú giải) -GV uốn nắn sửa chữa cách đọc. -GV đọc mẫu toàn bài. b/.Tìm hieåu baøi:. HOÏC SINH. -HS đọc cá nhân -HS đọc nối tiếp nhiều lượt, sao cho mỗi em đều đọc cả bài.. -HS lắng nghe để tìm hiểu bài. -HS ñọc thầm ñoạn 1..

<span class='text_page_counter'>(4)</span> GIAÙO VIEÂN. HOÏC SINH. H: Ngày khai trường tháng 9 năm 1945 -Đó là ngày đầu tiên của Nước Việt có gì đặc biệt so với những ngày khai Nam Dân Chủ Cộng Hoà, ngày khai trường khác? giảng ở nước VN độc lập sau 80 năm bị thực dân Pháp đô hộ. -HS ñọc thầm đoạn 2. H: Sau cách mạng tháng tám, nhiệm vụ -Xây dựng lại cơ đồ mà tổ tiên đã để lại, của toàn dân là gì? làm cho nước ta theo kịp các nước khác trên hoàn cầu. H: HS coù traùch nhieäm nhö theá naøo trong -HS phaûi coá gaéng sieâng naêng hoïc taäp, công cuộc kiến thiết đất nước? ngoan ngoãn nghe thầy yêu bạn để lớn lên xây dựng đất nước, làm cho dân tộc VN bước tới đài vinh quang, sánh vai các cường quốc năm châu. -Cho hs neâu yù nghóa cuûa baøi. -Vaøi em neâu yù nghóa cuûa baøi vaên. -Gv ghi baûng. c/.HD HS đọc diễn cảm. -Cần nhấn giọng ở các từ ngữ: xây dựng -HS luyện đọc diễn cảm theo cặp lại, trông mong, chờ đợi, tươi đẹp, không -Vài HS thi đọc diễn cảm. -HS nhẩm ñoạn HTL SGK. hay, sánh vai, phần lớn. -HS HTL ñoạn thư. -GV đọc diễn cảm đoạn thư . d/.HD HS HTL. 3/.Củng cố-dặn doøH: Qua thư của Bác, em thấy Bác có tình -HS trả lời theo hiểu biết. cảm gì với các em học sinh ? Bác gởi gấm hi vọng gì vào các em học sinh ? -Tích hợp HCM : Bác Hồ là người có trách nhiệm với đất nước, trách nhiệm giáo dục trẻ em để tương lại đất nước tốt đẹp hơn. -HS neâu laïi noäi dung chính cuûa baøi. -Cho hs neâu laïi yù nghóa baøi vaên -Nhận xeùt tiết học, dặn về HTL ñoạn thư vaø chuaån bị baøi sau..

<span class='text_page_counter'>(5)</span> TOÁN Tieát: 01. Baøi daïy:. -OÂn taäp: Khaùi nieäm veà phaân soá. . A-.MUÏC TIEÂU: -Biết đọc viết phân số; biết biểu diễn một phép chia số tự nhiên cho một số tự nhiên khác 0 và viết một số tự nhiên dưới dạng phân số. B-.CHUAÅN BÒ: Caùc taám bìa nhö hình veõ trong saùch giaùo khoa (SGK). C-.CÁC HOẠT ĐỘNG CHỦ YẾU:. Nhắc nhở một số vấn đề cần thiết khi học tập môn TOÁN. -Trật tự, lắng nghe bài giảng. -Cùng bạn bè tích cự tham gia đóng góp nội dung bài, thảo luận khai thaùc baøi. 1-.Ôn tập khái niệm ban đầu về phân số: GIAÙO VIEÂN HOÏC SINH -Từng tấm bìa giáo viên giới thiệu:. - 2/3?Taám bìa chia chia laøm maáy oâ? -Chia 3 oâ; Toâ maøu 2 oâ; Phaân soá chæ Toâ maøu maáy oâ? Phaân soá chæ phaàn toâ phaàn toâ maøu laø 2/3 maøu? -Tương tự các tấm bìa còn lại với các phaân soá: 5/10 ; 3/4 ; 40/100 2-.Ôn tập cách viết thương hai số tự nhiên, cách viết mỗi số tự nhiên dưới dạng phân số: GIAÙO VIEÂN ?.Phaân soá chính laø pheùp tính gì cuûa soá tự nhiên? -Lần lượt GV gợi ý viết các phép chia baèng phaân soá: 1:3 ; 4:10 ; 9:2 -Số tự nhiên có thể viết dưới dạng phân số được không? Nếu được thì vieát nhö theá naøo?. HOÏC SINH -Pheùp tính chia. *. 1:3=1/3 ; 4:10=4/10 ; 9:2=9/2 -Số tự nhiên viết dưới dạng phân số coù maãu soá baèng 1..

<span class='text_page_counter'>(6)</span> -Gợi ý với các số: 5; 12; 2001 ?.Những phân số bằng 1 khi nào? Cho ví duï. ?.Số 0 có thể viết dưới dạng phân số được không? ?.Trường hợp nào không thể được, khi viết dưới dạng phân số? ?.Ta coù theå phaùt bieåu nhö theá naøo veà ñieàu naøy?. *. 5/1 ; 12/1 ; 2001/1 -Những phân số bằng 1 khi tử số bằng maãu soá. Ví duï: 1=9/9 ; 1=18/18 ; … -Số 0 được viết dưới dạng phân số có tử số bằng 0. -Maãu soá phaûi khaùc 0. -Khoâng theå chia cho 0.. 3-.Thực hành: (luyện tập) (yêu cầu mở SGK/trang4) GIAÙO VIEÂN -Yêu cầu HS đọc đề bài 1/trang4. Gọi HS đọc và nêu theo yêu cầu của đề (caâu a vaø b) -Baøi 2/ trang 4: HS laøm baûng con. -Baøi 3/ trang 4: HS laøm baûng con. -Bài 4 : Viết số thích hợp vào ô trống. -Cho HS leân baûng ñieàn. HOÏC SINH -Mỗi bài HS phải đọc đề: Trả lời câu 1 (a vaø b). *. 3:5=3/5 ;75:100=75/100; 9:17=9/17 *.32=32/1 ; 105=105/1 ;1000=1000/1 -HS leân baûng ñieàn . a/. = 6 ; b/. = 0. 4-.Cuûng coá – Toång keát: GIAÙO VIEÂN HOÏC SINH ?.Phân số chính là phép tính gì của số -Phép tính chia của số tự nhiên. tự nhiên? -Veà nhaø caùc em xem laïi baøi, chuaån bò baøi sau Nhaän xeùt – Toång keát tieát hoïc..

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Ngày soạn:………………………. Ngày dạy:Thứ ba 21/08/2012. Toán Baøi daïy: - OÂn taäp: Tính chaát cô baûn cuûa phaân soá  A-.MUÏC TIEÂU: -Bieát tính chaát cô baûn cuûa phaân soá. -Biết vận dụng tính chất cơ bản của phân số để rút gọn, quy đồng mẫu số các phân số. (trường hợp đơn giản) B-.CHUAÅN BÒ: C-.CÁC HOẠT ĐỘNG CHỦ YẾU: 1-.Kieåm tra baøi cuõ: Tieát: 02. GIAÙO VIEÂN -Yeâu caàu HS neâu (baøi 4/ tr 4). -Gọi vài HS nêu kết quả, cả lớp nhận xét.. HOÏC SINH *. 1=6/6 ; 0=0/5. 2-.OÂn taäp tính chaát cô baûn cuûa phaân soá: 5 5×3 = =. .. .. .. 6 6×3 So sánh 2 phân số 5/6 và 15/18, sau đó cho HS tieán haønh laøm moät soá baøi taäp daïng: 5× 6× ----- = ----- roài neâu tính chaát nhaân 5 =¿ 6 tử và mẫu của phân số với cùng một số tự nhieân khaùc 0. -Tương tự ví dụ 2. -GV gợi ý để HS nêu được toàn bộ tính chất cô baûn cuûa phaân soá. (chuù yù choã khaùc 0) -Yêu cầu HS thực hiện:. 5 5 × 3 15 = = 6 6 × 3 18 *. 5/6=15/18. -Nếu nhân cả tử và mẫu của một phân số với cùng một số tự nhiên khác 0 thì được phân số mới bằng phân số đã cho. -SGK tr 5. *.. -HS nhaän xeùt vaø neâu khaùi quaùt tính chaát cô baûn cuûa phaân soá.. 3-.Ứng dụng tính chất cơ bản của phân số:. GIAÙO VIEÂN. HOÏC SINH. *.Ruùt goïn phaân soá: -Dựa vào tính chất trên và dấu hiệu chia hết -Bằng nhiều cách HS có thể làm: đã học ở lớp 4, GV gợi ý để học sinh rút gọn 90/120 = 18/24 = 9/12 = 3/4 ; …… phaân soá: 90/120 -HS hiểu được rút gọn là làm phân số được gọn hơn đến mức tối giản được phân số mới bằng phân số đã cho..

<span class='text_page_counter'>(8)</span> -Coù theå chia laøm 3 nhoùm laøm baøi soá 1/tr 6. -Baøi 1/tr 6: Ruùt goïn caùc phaân soá: 15/25; Từng nhóm nêu cách thực hiện, cả lớp nhận 18/27; 36/64. xeùt. *.Quy đồng mẫu số: -Gợi ý để HS quy đồng mẫu số 2 phân số: -HS biết lấy tích 5 x 7 = 35 làm MSC. 2 2 ×7 14 4 4 ×5 20 2/5 vaø 4/7. = = = = ; 5 5 ×7 35 7 7 × 5 35 -Ta thấy 10 chia hết cho 5 được thương là 2, -Ví dụ 2: Quy đồng mẫu số của 3/5 và 9/10 -Gọi HS làm bài, cho cả lớp nhận xét và tìm nên ta có thể lấy MSC là 10 3 3 ×2 6 9 caùch laøm hay hôn. = = ; giữ nguyeâ n 5 5 ×2 10 10 -Bài 2/ tr 6: Quy đồng mẫu số -Cũng 3 nhóm trên thực hiện bài số 2/ tr 6 a/. 2/3 vaø 5/8 b/.1/4 vaø 4/12 (chuù yù MSC laø 12) c/. 5/6 và 3/8 (gợi ý để các em có thể tìm MSC laø 24). 4-.Cuûng coá – Toång keát:. GIAÙO VIEÂN. HOÏC SINH. ?.Muốn rút gọn phân số ta nên dựa vào điều gì? ?.Thông thường người ta tìm MSC như thế naøo? ?.Khi quy đồng mẫu số ta nên lưu ý những trường hợp đặc biệt nào?. -Daáu hieäu chia heát. -MSC baèng tích cuûa caùc maãu soá. -Maãu soá cuûa phaân soá naøy chia heát cho maãu số của phân số kia hoặc có một số nào đó nhoû hôn tích 2 maãu soá maø chia heát cho caû 2 maãu soá.. -Veà nhaø caùc em xem laïi baøi Chuaån bò baøi sau.. Nhaän xeùt – Toång keát tieát hoïc.. CHÍNH TAÛ (Nghe – vieát) Tieát: 01. Baøi daïy:. VIEÄT NAM THAÂN YEÂU. I-.MUÏC ÑÍCH YEÂU CAÀU:. . 1/.Nghe viết đúng bài chính tả Việt Nam thân yêu, không mắc quá 5 lỗi trong bài, trình bày đúng hình thức thơ lục bát..

<span class='text_page_counter'>(9)</span> 2/.Tìm được tiếng thích hợp với ô trống yêu cầu BT2, thực hiện bài tập 3 : ng/ ngh; g / gh; c / k. II-.ÑDDH: Baûng phuï laøm baøi taäp 2,3.. III-.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: GIAÙO VIEÂN A.Kieåm tra baøi cuõ: -Kieåm tra chuaån bò cuûa hoïc sinh. B.Dạy bài mới: 1/.Giới thiệu bài: Các em sẽ nghe cô đọc để các em viết đúng bài chính tả Việt Nam thaân yeâu vaø laøm baøi taäp phaân bieät những tiếng có phụ âm đầu c/k; g/hg; ng/ngh. -GV đọc bài chính tả trong SGK 1 lần. -Chú ý những từ dễ viết sai và hướng daãn hs caùch vieát (meânh mong, bieån luùa, dập dờn….). -Nhắc nhở tư thế ngồi viết. -Gv đọc cho hs viết. -Gv đọc lại toàn bài viết để hs soát lỗi. -Gv chấm 7-10 bài, đưa bài viết đẹp cho cả lớp xem. -Hs neâu soá loãi. -Gv nhaän xeùt chung. *.Baøi taäp: -Bài tập 1: Gv nhắc lại yêu cầu của đề baøi nhö SGK. -Hs leân baûng ñieàn vaøo baøi do gv vieát saün. (các từ cần điền: ngày, ngát, ngữ, nghỉ, gaùi, coù, ngaøy, cuûa, keát, cuûa, kieân, kæ). -Bài tập 2: GV nhắc lại yêu cầu của đề baøi. -Cho hs leân baûng thi laøm nhanh. *.Hs nhaéc laïi quy taéc vieát (k, gh, ngh: i, e, eâ; c, g, ng: caùc aâm coøn laïi). HOÏC SINH. -Hs đọc thầm theo. -Hs leân baûng vieát caùc em khaùc vieát vaøo nhaùp.. -Hs vieát chính taû. -Hs soát lại bài, đổi tập nhau từng cặp để sửa. -Hs neâu o, 1, ….loãi.. -Hs đọc đề bài. -Hs đọc lại bài đã làm xong.. -Hs đọc đề bài. -Làm xong hs đọc kết quả. K: I, e, eâ. C: caùc aâm coøn laïi. (tương tự g/gh; ng/ngh)..

<span class='text_page_counter'>(10)</span> GIAÙO VIEÂN. HOÏC SINH. -Gv nhaän xeùt tieát hoïc, daën veà nhaø vieát lại những chữ dễ sai và ghi nhớ quy tắc vieát chính taû c/k; g/gh; ng/ngh.. LUYỆN TỪ VAØ CÂU Tieát: 01. Baøi daïy:. TỪ ĐỒNG NGHĨA. . I-.MUÏC ÑÍCH YEÂU CAÀU: 1/.Bước đầu hiểu từ đồng nghĩa là những từ có nghĩa giống nhau hoặc gần giống nhau, hiểu thế nào là từ đồng nghĩa hoàn toàn và từ đồng nghĩa không hoàn toàn (Ghi nhớ).. 2/.Tìm được từ đồng nghĩa theo yêu cầu BT1, 2 (2 trong số 3 từ), đặt câu được với một cặp từ đồng nghĩa theo mẫu (BT3). 3/.KG : Đặt câu được với 2,3 cặp từ đồng nghĩa tìm được (BT3).. II-.ÑDDH: Baûng phu.. III-.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: GIAÙO VIEÂN A.Kieåm tra baøi cuõ: -Kieåm tra chuaån bò cuûa hoïc sinh. B.Dạy bài mới: 1/.Giới thiệu bài: Cô sẽ hướng dẫn các em hiểu về từ đồng nghĩa hoàn toàn và không hoàn toàn, từ đó các em sẽ làm được bài tập thực hành. *.Baøi taäp 1: -Gv ghi bảng do hs đọc -Cho hs so sánh (xây dựng – kiến thiết; vaøng xuoäm, vaøng hoe, vaøng lim.) -Gv chốt lại: những từ có nghĩa giống nhau như vậy là các từ đồng nghĩa. *.Baøi taäp 2: H: Các em có thể thay thế những từ đó cho nhau ñwocj khoâng ? Vì sao ? (cho hs giaûi thích theâm). -Vài em đọc ghi nhớ SGK.. HOÏC SINH. -Hs đọc phần 1 trước lớp. -Hs đọc phần chữ đậm trong bài. -Nghĩa các từ giống nhau, cùng chỉ một hoạt động, một màu. -Hs đọc trước lớp. -Ở mục a thay thế được, vì nghĩa giống nhau. Ở mục b thay thế không được, vì nghĩa không giống nhau hoàn toàn. -HS đọc ghi nhớ..

<span class='text_page_counter'>(11)</span> GIAÙO VIEÂN. HOÏC SINH. *.Phaàn luyeän taäp: *Bài tập 1: HS suy nghĩ và trả lời. (Nước nhà, non sông, hoàn cầu, năm chaâu). *Baøi taäp 2: Thaûo luaän theo caëp vaø laøm baøi taäp vaøo VBT: Đẹp: xinh, xinh tươi, tươi đẹp, đẹp đẽ, mó leä, To lớn: to tướng, vĩ đại, khổng lồ, to keành, … Hoïc taäp: hoïc, hoïc haønh, hoïc hoûi, ….. *Baøi taäp 3: Moãi em ñaët 2 caâu -Gợi ý: Phong cảnh nơi đây thật mĩ lệ. -Củng cố: Hs nêu lại phần ghi nhớ. -Dặn dò: nhận xét tiết học và dặn hs đọc lại nhiều lần phần ghi nhớ.. -Hs đọc đề bài và đọc chữ in đậm, tự suy nghó roài neâu -Hs đọc đề bài và nêu kết quả đã tìm được ở vở.. -Hs đọc đề bài và đặt câu. -Hs nối tiếp nhau nêu những câu vừa ñaët. -Vài em nêu lại lại phần ghi nhớ.. KHOA HOÏC Tieát: 01. Baøi daïy:. SỰ SINH SẢN . . I-.MUÏC ÑÍCH YEÂU CAÀU: -Nhận biết mọi người đều do bố mẹ sinh ra và có một số đặc điểm giống với boá meï cuûa mình. -KNS. II-.ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: -Moät soá tranh aûnh cha meï, con. III-.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:. GIAÙO VIEÂN A.Kieåm tra baøi cuõ: B.Dạy bài mới: 1/.Giới thiệu bài:. HOÏC SINH.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> GIAÙO VIEÂN -GV giới thiệu bài và ghi tựa bài lên baûng. *Hoạt động 1: Trò chơi “Bé là con ai?”. -MT : HS nhận ra mỗi trẻ em đều do bố, mẹ sinh ra và có những đặc điểm giống với bố, mẹ của minh. -Cho HS chôi troø chôi “Beù laø con ai” -GV ñua moät soá hình em beù, cha meï, mỗi em 1 hình để tìm con, bố, mẹ gắn với nhau, em nào tìm nhanh thì em đó thaéng cuoäc. Sau khi HS chôi xong GV hoûi: H: Tại sao chúng ta tìm được bố, mẹ, em beù ? H: Qua trò chơi em rút ra được điều gì ? -KNS : Kĩ năng phân biệt và đối chiếu các đặc điểm của bố, mẹ và con cái để rút ra nhận xét bố mẹ và con có đặc điểm giống nhau. -GV keát luaän vaø ghi baûng. *Hoạt động 2: Làm việc với SGK. -MT : HS nêu được ý nghĩa của sự sinh saûn. -HS thaûo luaän nhoùm 2 -GV hướng dẫn cho HS mở SGK, quan sát tranh và lời thoại rồi liên hệ đến gia ñình mình. -Cho HS trình baøy keát quaû. -Caùc nhoùm khaùc vaø GV nhaän xeùt. H:HS nói về sự ý nghĩa sinh sản đối với moãi gia ñình, doøng hoï ? -GV keát luaän ghi baûng. -Cho HS đọc mục bạn cần biết SGK. -GV kết luận chung: Nhờ có sự sinh sản con người ta mới duy trì được nòi giống. Con người khi được sinh ra đều mang ñaëc ñieåm cuûa boá laãn meï neân chuùng ta deã nhaän daïng. -GV nhaän xeùt tieát hoïc vaø daën doø HS xem. HOÏC SINH. -HS bắt đầu tìm.. -Taïi vì em beù coù ñaëc ñieåm gioáng boá meï. -Mọi trẻ em đèu do bố mẹ sinh ra, nên coù ñaëc ñieåm gioáng boá meï mình.. -HS thaûo luaän nhoùm 2. -Các em đọc thầm lời thoại và quan sát tranh SGK. -HS trình baøy keát quaû. -Nhờ có sự sinh sản mà mỗi gia đình, dòng họ mới được duy trì. -2, 3 em đọc..

<span class='text_page_counter'>(13)</span> GIAÙO VIEÂN. HOÏC SINH. laïi baøi.. Ngày dạy: Thứ tư 22/08/2012 Tieát: 03. Toán. Baøi daïy: OÂn taäp: So saùnh 2 phaân soá. . A-.MUÏC TIEÂU: -Bieát so saùnh 2 phaân soá coù cuøng maãu soá, khaùc maãu soá. -Biết sắp xếp 3 phân số theo thứ tự. B-.CHUAÅN BÒ: C-.CÁC HOẠT ĐỘNG CHỦ YẾU:. 1-.Kieåm tra baøi cuõ: GIAÙO VIEÂN. HOÏC SINH. -Yêu cầu HS mở tập để GV xem chuẩn bị cuûa HS. Nhaän xeùt.. 2-.OÂn taäp caùch so saùnh 2 phaân soá:. GIAÙO VIEÂN *.Hai phaân soá cuøng maãu soá: ?.Muoán so saùnh 2 phaân soá cuøng maãu soá, ta so saùnh nhö theá naøo? Cho ví duï.. HOÏC SINH. -Phân số nào có tử số bé hơn thì bé hơn, có tử số lớn hơn thì lớn hơn, có tử số bằng nhau thì 2 phaân soá baèng nhau. Ví duï: 2/7 < 5/7 -Phân số 2/7 và 5/7 có mẫu số bằng nhau, tử soá 2 nhoû hôn 5 neân 2/7 < 5/7. -Tương tự: 5/7 > 2/7 -Phải quy đồng mẫu số rồi so sánh. ?.Hai phaân soá khaùc maãu soá? Ví duï: 3 /4 vaø 5/7 3 3 × 7 21 5 5 × 4 20 = = = = ; 4 4 ×7 28 7 7 × 4 28 21/28 > 20/28 neân 3 /4 > 5/7 *. Hai phân số cùng mẫu số, tử số 4 bé hơn 6 *.Baøi 1/ tr 7: -HS tự làm rồi gọi 1 HS lên chữa bài và giải nên 4/11 < 6/11 Tương tự: 15/17 và 10/17. thích. 6 6 × 2 12 = = *. Vì 12=12 neân 6/7 = 7 7 × 2 14.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> 12/14 Tương tự, cho HS quy đồng mẫu số *.Baøi 2/ tr 7: -Chia lớp thành 2 nhóm, mỗi nhóm làm 1 rồi so sánh 2 phân số 2/3 và 3/4 bài. Đại diện nhóm lên trình bày. Cả lớp a/. 5/6 < 8/9 < 17/18 nhaän xeùt. b/. 1/2 < 5/8 < ¾ 1-.Cuûng coá – Toång keát: ?.Neâu caùch so saùnh hai PS cuøng maãu soá. ?.So saùnh 2 phaân khaùc maãu soá. Nhận xét tổng kết lớp.. -HS nêu cách so sánh 2 trường hợp. TẬP ĐỌC Tieát: 02. Baøi daïy:. QUANG CAÛNH LAØNG MAÏC NGAØY MUØA. . I-.MUÏC ÑÍCH YEÂU CAÀU: -.Đọc rành mạch và lưu loát bài toàn bài. -Đọc diễn cảm một đoạn trong bài, nhấn giọng ở những từ ngữ tả màu vàng cuûa caûnh vaät. -Hiểu nội dung: Bức tranh làng quê vào ngày mùa rất đẹp (Trả lời được các caâu hoûi trong SGK). -KG : Đọc diễn cảm được toàn bài, nêu được tác dụng gợi tả của từ ngữ chỉ maøu vaøng. -GD.BVMT: Qua đó các em hiểu muốn có không khí trong lành thì phải kết hợp giữa thời tiết đẹp và môi trường tự nhiên xung quanh ta. Từ đó các em phải biết giữ và bảo vệ môi trường. II-.ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: -Tranh minh hoạ bài Tập đọc trong sách giáo khoa (SGK). -Bảng phụ viết sẵn đoạn cần luyện đọc. III-.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:. GIAÙO VIEÂN. HOÏC SINH. A.Kieåm tra baøi cuõ: -Vài em HTL đoạn văn và trả lời. -Cho HS HTL đoạn văn. H: Hoïc sinh coù traùch nhieäm nhö theá naøo -Phaûi coá gaéng sieâng naêng hoïc taäp, nghe thaày, yeâu baïn. trong công cuộc kiến thiết đất nước ? -Gv nhaän xeùt – cho ñieåm. B: Giảng bài mới: 1/.Giới thiệu bài: Hôm nay cô sẽ giới thiệu với các em một bức tranh vẽ bằng lời, tả phong cảnh làng quê rất đặc sắc của nhà văn Tô Hoài. Đó là bài “Quang caûnh ………ngaøy muøa”.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> GIAÙO VIEÂN -GV giới thiệu bài ghi tựa bài lên bảng. 2/.HD HS luyện đọc và tìm hiểu bài: a/.luyện đọc: - Cho HS đọc toàn bài. -Nhiều HS đọc nối tiếp nhau đoạn (GV sửa chữa). H: Trong baøi caùc em caàn tìm hieåu theâm từ nào ? Em nào biết HTX nghĩa là gì ? Đến lượt 2 HS nêu từ mới và rút từ khó. (cây lụi, kéo đá) -GV sửa chữa cách phát âm, đọc ngắt nghỉ hơi từng ý thơ theo SGV. -Cho Hs đọc theo cặp -Cho HS đọc cả bài thơ. -GV đọc diễn cảm cả bài. b/.Tìm hieåu baøi: H: Kể tên những sự vật trong bài có màu vàng và từ chỉ màu vàng ? H: NHững chi tiết nào về thời tiết và con người đã làm cho bức tranh làng quê thêm đẹp và sinh động ? -GD.BVMT: Qua đó các em hiểu muốn có không khí trong lành thì phải kết hợp giữa thời tiết đẹp và môi trường tự nhiên xung quanh ta. Từ đó các em phải biết giữ và bảo vệ môi trường. H: Baøi vaên theå hieän tình caûm gì cuûa taùc giả đối với quê hương ? -GV choát laïi: Baøi vaên theå hieän tình caûm tha thiết của tác giả đối với con người, với quê hương. -Cho hs neâu yù baøi. -Gv ghi baûng. c/.Đọc diễn cảm: -GV hướng dẫn HS đọc diễn cảm bài như phần luyện đọc ở mục yêu cầu. _Hướng dẫn HS đọc diễn cảm từ (Mùa lúa chín …..màu rơm vàng mới). -Cho Hs thi đọc diễn cảm .. HOÏC SINH. -2 em nối tiếp nhau đọc toàn bài. -Từng tốp đọc nối tiếp bài. -Hợp tác xã. (Cơ sở sản xuất kinh doanh taäp theå). -HS đọc lượt 2 và nêu nghĩa từ chú giải.. -HS đọc theo cặp. -2 em đọc cả bài. -HS lắng nghe để tìm hiểu bài. -Luùa, naéng, xoan, taøu laù chuoái, buïi mía, rơm, thóc, lá mít, tàu đu đủ, lá sắn héo, quaû chuoái, gaø, choù, maùi nhaø rôm. -Ngày không nắng, không mưa, thời tiết của ngày mùa được thay đổi rất đẹp. Con người chăm chỉ mãi miết, say mê với công việc. Hoạt động của con người làm cho bức tranh thêm đẹp.. -Tình yêu của tác giá đối với cảnh và queâ höông vaøo ngaøy muøa.. -Vaøi em neâu yù baøi.. -4 em, mỗi em đọc diễn cảm 1 đoạn. -HS đọc diễn cảm theo cặp..

<span class='text_page_counter'>(16)</span> GIAÙO VIEÂN. HOÏC SINH. -HS thi đọc diễn cảm trước lớp. 3/.Cuûng coá, daën doø: -Cho hs neâu laïi yù baøi. -GV nhaän xeùt tieát hoïc . Bieåu döông 1 soá -Hs neâu laïi yù baøi. em. Chuaån bò baøi sau.. LUYỆN TỪ VAØ CÂU Tieát: 02. Baøi daïy:. LUYỆN TẬP VỀ TỪ ĐỒNG NGHĨA. . I-.MUÏC ÑÍCH YEÂU CAÀU: 1/.Tìm được nhiều từ đồng nghĩa chỉ màu sắc (3 trong 4 màu nêu ở BT1) và đặt câu với 1 từ tìm được ở BT1,2. 2/.Hiểu nghĩa của các từ ngữ trong bài học. -Chọn được từ thích hợp để hoàn chỉnh BT3. -KG : Đặt đuwocj với 2,3 từ tìm được ở BT1. II-.ÑDDH: Baûng phuï laøm baøi taäp .. III-.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: GIAÙO VIEÂN A.Kieåm tra baøi cuõ: H: Thế nào là từ đồng nghĩa ? Thế nào là từ đồng nghĩa không hoàn toàn ? Từ đồng nghĩa hoàn toàn ? Cho ví dụ ? -GV nhaän xeùt cho ñieåm.. B.Dạy bài mới: 1/.Giới thiệu bài: Hôm nay cô sẽ hướng dẫn các em học về từ đồng nghĩa qua tieát luyeän taäp. 2/.Hướng dẫn HS làm bài tập. *Bài 1: Hoạt động nhóm 4. -HS trao đổi và tìm từ đồng nghĩa a, b, c, d. -Cho Hs trình baøy keát quaû. -Cả lớp nhận xét khen thưởng nhóm nào. HOÏC SINH -HS phaùt bieåu. -Là từ có nghĩa giống nhau hoặc gần nhau. -Từ đồng nghĩa hoàn toàn có thể thay thế cho nhau trong lời nói (hổ-cọp). -Từ đồng nghĩa không hoàn toàn, khi dùng những từ này phải lựa chọn cho đúng (ăn-xơi; mang-khiêng-vác).. -HS đọc đề bài. -HS trao đổi tìm từ đồng nghĩa. -Đại diện nhóm trình bày. +Xanh: xanh bieác, xanh leø, xanh leùt……. +Đỏ: đỏ au, đỏ bừng, đỏ choé ……….

<span class='text_page_counter'>(17)</span> GIAÙO VIEÂN. HOÏC SINH. tìm từ nhiều nhất.. +Trắng: trắng tinh, trắng toát, trắng phau. *Bài 2: Hoạt động nhóm đôi. -Cho HS đặt câu và đọc cho bạn nghe. -Cho HS neâu noái tieáp nhau moãi em moät caâu. *Bài 3: HS đọc bài và làm vào vở BT. H: Tại sao em không chọn từ này mà chọn từ kia ? (điên cuồng, nhô lên, sáng rực, gầm vang, hối hả). 3/.Cuûng coá-daën doø: H: Thế nào là từ đồng nghĩa ? -GV nhaän xeùt vaø daën doø veà nhaø xem laïi baøi.. HS suy nghĩ và đặt một câu với mỗi từ vừa tìm được ở bài tập 1. -HS đọc yêu cầu của đề bài và đoạn văn “Cá hồi vượt thác”. -HS tự tìm và nêu kết quả. -Tại vì chọn cho thích hợp từ.. -HS nêu lại từ đồng nghĩa.. ÑÒA LÍ Tieát: 01. Baøi daïy:. VIỆT NAM ĐẤT NƯỚC CHÚNG TA. . I-.MUÏC ÑÍCH YEÂU CAÀU: -Mô tả sơ lược vị trí địa lí, giới hạn nước Việt Nam. -Nhớ diện tích lãnh thổ phần đất liền của Việt Nam khoảng 330.000km2. -Chỉ phần đất liền Việt Nam trên Bản đồ. -K,G : Biết được những thuận lợi và một số khó khăn do vị trí địa lí của nước ta ñem laïi. -Biết phần đất liền VN hẹp ngang, chạy dài theo chiều Bắc-Nam với đường bừo biển cong chữ S. II-.ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: -Bản đồ địa lí tự nhiên VN, Quả địa cầu, 2lược đồ VN trống, 1 bộ giấy bìa. III-.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:. GIAÙO VIEÂN A.Kieåm tra baøi cuõ: B.Dạy bài mới: 1/.Giới thiệu bài: -GV giới thiệu bài và ghi tựa bài lên baûng. *Phần 1: Vị trí địa lí và giới hạn.. HOÏC SINH.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> GIAÙO VIEÂN -Cho HS quan saùt hình 1 SGK. H: Đất nước VN thuộc khu vực Đông Nam Á gồm những bộ phận nào? H: Nêu tên những nước giáp phần đất liền của nước ta ? H: Cho bieát bieån bao boïc phía naøo phaàn đất liền của nước ta ? Tên biển là gì ? H: Kể tên một số đảo và quần đảo của nước ta ?. HOÏC SINH -HS quan saùt hình 1 theo nhoùm ñoâi. -Đất liền, biển, đảo và quần đảo. -Trung Quoác, Laøo, Campuchia.. -Phía Ñoâng Nam vaø Taây Nam. Teân bieån laø Bieån Ñoâng. -Đảo : Cát Bà, Bạch Long Vĩ, Côn Đảo, Phuù Quoác. -Quần đẩo : Trường Sa, Hoàng Sa. -Cho HS trình bày bảng lớp. -HS lên bảng chỉ vị trí ở bản đồ và trình -GV kết luận: Đất nước ta gồm đất liền, bày theo câu hỏi. biển, đảo, quần đảo. Ngoài ra còn có vùng trời bao trùm cả lãnh thổ. -Gọi HS lên bảng chỉ vị trí địa lí của -Vài em lên chỉ ở quả địa cầu. nước ta trên quả địa cầu. H: Vị trí nước ta có thuận lợi gì cho việc -Có vùng biển thông với đại dương nên giao lưu với các nước khác ? giao lưu thuận lợi bằng đường bộ, đường biển, đường hàng không. *Phaàn 2 : Hình daïng vaø dieän tích -Thaûo luaän theo nhoùm. -HS thaûo luaän nhoùm 2 -Cho HS đọc SGK và quan sát hình 2 để -HS đọc SGK quan sát hình 2 và bảng số liệu, trả lời câu hỏi. trả lời câu hỏi. H: Phần đất liền của nước ta có đặc -Hẹp ngang, chạy dài và có đường bờ biển cong như hình chữ S. ñieåm gì ? H: Từ Bắc vào Nam phần đất liền nước -Dài 1650 Km. ta daøi bao nhieâu kiloâmeùt ? H: Nơi hẹp nganh nhất là bao nhiêu -Chưa đầy 50 Km. kiloâmeùt ? H:Diện tích lãnh thổ nước ta khoảng bao -Khoảng 330.000 Km2. nhieâu kiloâmeùt vuoâng ? -Cho HS so sánh diện tích nước ta với -HS dựa vào bảng số liệu SGK nêu Laøo–Campuchia < VN < Toå quoác N.Baûn một số nước có trong bảng số liệu ? -Đại diện nhóm nêu kết quả. -Cho caùc nhoùm neâu keát quaû. -Caùc nhoùm khaùc boå sung. -GV nhaän xeùt, keát luaän., ghi baûng. *Phaàn 3: -2 nhoùm tham gia moãi nhoùm 1 taám bìa -Cho HS chơi trò chơi tiếp sức. để gắn vào lược đồ trống. -GV treo 2 lược đồ trống lên bảng. -Phát cho 2 nhóm, mỗi nhóm 1 bìa có -Cả lớp cổ động..

<span class='text_page_counter'>(19)</span> GIAÙO VIEÂN. HOÏC SINH. ghi tên một số tên địa danh, để HS gắn vào lược đồ. Nhóm nào nhanh là thắng cuoäc. *Cuûng coá – daën doø : -GV nhaän xeùt tieát hoïc vaø daën doø HS xem laïi baøi.. KÓ THUAÄT Tieát: 01. Baøi daïy:. ÑÍNH KHUY HAI LOÃ (T1). . I-.MUÏC ÑÍCH YEÂU CAÀU: -Bieát caùch ñính khuy hai loã. II-.ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: -Mẫu đính khuy hai lỗ. Một số khuy hai lỗ được làm bằng các vật liệu khác nhau, màu sắc, kích cỡ, hình dạng khác nhau. Một mãnh vải có kích thước 20cm x 30cm, chæ kim, keùo, …. III-.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:. GIAÙO VIEÂN A.Kieåm tra baøi cuõ: B.Dạy bài mới: 1/.Giới thiệu bài: *Hoạt động 1: Quan sát nhận xét mẫu. -Hoạt động nhóm. -Cho HS quan saùt moät soá maõu khuy 2 loã SGK hình 1 và nêu sự giống và khác nhau cuûa chuùng. -Cả lớp và GV nhận xét. *Hoạt động 2 : Hướng dẫn thao tác kĩ thuaät. -Cho HS thaûo luaän nhoùm. 1/.GV cho HS quan sát khuy đã đính vào giấy bìa về khoảng cách từ khuy - mép vải, từ khuy –khuy. Đặc điểm đường chỉ khaâu treân khuy, khuy – vaûi do GV giao cho caùc nhoùm. -Gọi 1 em lên bảng thực hiện bước 1. -GV theo dõi uốn nắn, sửa chữa. 2/.Ñính khuy treân vaûi :. HOÏC SINH. -HS thaûo luaän nhoùm ñoâi. -HS quan sát tranh hình 1 SGK và nêu sự gioáng nhau vaø khaùc nhau veà hình daïng, chất liệu, màu sắc, kích thước.. -HS thaûo luaän nhoùm 4. -HS đọc bài phần 1 SGK và thảo luận theo yeâu caàu cuûa GV. Tìm hieåu caùc khoảng cách và đặc điểm chỉ khâu. -Đại diện nhóm trình bày khoảng cách. -Vaïch daáu caùc ñieåm ñính khuy vaø xeáp meùp vaûi treân giaáy bìa..

<span class='text_page_counter'>(20)</span> GIAÙO VIEÂN. HOÏC SINH. -GV hướng dẫn từng bước cách đính -HS theo dõi. khuy SGK. -Cho HS thực hiện. -Từng HS thực hiện thao tác đính khuy vaø keát thuùc ñính khuy. -Cho HS chọn sản phẩm đẹp trong nhóm -HS chọn sản phẩm đẹp trao đổi học tập để trao đổi nhóm bạn (đường khâu, vị trí theo. treân vaûi ) -Cho HS nhắc lại các thao tác thực hiện -Vài em nêu thao tác đính khuy hai lỗ. ñính khuy hai loã. *Cuûng coá – daën doø : -Vài em đọc ghi nhớ SGK. -Cho HS đọc phần ghi nhớ SGK. -GV nhaän xeùt tieát hoïc, veà nhaø ñính laïi nhieàu laàn cho chaéc kheùo tieát sau hoïc tieáp. Ngày soạn:………………………. Ngày dạy: Thứ năm 23/08/2012 TAÄP LAØM VAÊN Tieát: 01. Baøi daïy:. CAÁU TAÏO CUÛA BAØI VAÊN TAÛ CAÛNH. . I-.MUÏC ÑÍCH YEÂU CAÀU: 1/.Nắm được cấu tạo 3 phần (mở, thân, kết) của một bài văn tả cảnh.(ND ghi nhớ) 2/.Chỉ rõ được cấu tạo 3 phần của bài Nắng trưa (mục III). -GD.BVMT:Qua khai thaùc 2 baøi treân caùc em yù thức được : có BVMT thiên nhiên mới cảm nhận được vẻ đẹp và tác dụng của môi trường là rất cần thiết. II-.ÑDDH: Baûng phuï laøm baøi taäp.. III-.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: GIAÙO VIEÂN A.Kieåm tra baøi cuõ: -Kieåm tra chuaån bò cuûa hoïc sinh. B.Dạy bài mới: 1/.Giới thiệu bài: Hôm nay cô sẽ giới thiệu đẻ các em nắm cấu tạo của một baøi vaên taû caûnh. Ñaây laø daïng baøi khoù, các em phải biết quan sát đối tượng một cách bao quát, toàn diện.. HOÏC SINH.

<span class='text_page_counter'>(21)</span> GIAÙO VIEÂN *Nhaän xeùt: -Câu 1: GV giải thích thêm từ “Hoàng hôn’ là thời gian cuối buổi chiều. -GV noùi theâm; Soâng Höông laø moät doøng soâng raát neân thô cuûa Hueá. -Gọi HS nêu phần mở bài.(Cuối buổi chieàu…..yeân tónh naøy) -Tương tự : nêu phần thân bài: 2 phần. +Phaàn 1: Muøa thu ,,,,,,haøng caây. +Phần 2: Phía bên sông…. chấm dứt. -Keát baøi: Phaàn coøn laïi. -Câu 2: Hoạt động nhóm. -HS đọc bài văn và trao đổi theo nhóm.. -Cho Hs đọc phần ghi nhớ SGK. *Luyeän taäp: -HS thaûo luaän theo nhoùm ñoâi. H: Nhaän xeùt caáu taïo cuûa baøi vaên.. HOÏC SINH -1 HS đọc yêu cầu của bài 1. -1 em đọc bài “Hoàng hôn trên sông Höông’ -Hs đọc thầm phần chú giải. -Cả lớp đọc thầm lại bài văn để xác định các phần mở, thân, kết.. -HS đọc bài văn và thảo luận theo nhóm. -Đại diện nhóm trình bày. +Baøi “Quang caûnh laøng maïc ngaøy muøa” -Giới thiệu màu sắc bao trùm làng quê ngaøy muøa laø maøu vaøng. -Taû caùc maøu vaøng raát khaùc nhau cuûa caûnh vaät vaø vaät. -Tả thời tiết và con người. +Bài “Hoàng hôn trên sông Hương” -Tả sự thay đổi theo thời gian. -Vài em đọc phần ghi nhớ SGK. -HS đọc yêu cầu của đề bài và bài Trăng tröa. -HS trao đổi với bạn và phát biểu. +MB: Nhaän xeùt chung veà naéng tröa. -TB: 4 đoạn. +Đ1: Hơi đất trong nắng trưa dữ dội. +Ñ2: Tieáng xoõng ñöa vaø caâu haùt ru em trong naéng tröa. +Đ3: cây cối và con người trong nắng tröa. +Ñ4: Caûm nghó veà meï.. -GV chốt lại câu đúng và hay lên bảng. -HS nhắc lại phần ghi nhớ. Cho HS nhắc lại phần ghi nhớ. -GD.BVMT:Qua khai thaùc 2 baøi treân caùc em yù thức được : có BVMT thiên.

<span class='text_page_counter'>(22)</span> GIAÙO VIEÂN. HOÏC SINH. nhiên mới cảm nhận được vẻ đẹp và tác dụng của môi trường là rất cần thiết. -GV nhận xét tiết học, về nhà đọc kĩ lại bài để tiết sau luyện tập tả cảnh.. TOÁN Tieát: 04. Baøi daïy:. OÂn taäp: So saùnh 2 phaân soá (tieáp theo). A-.MUÏC TIEÂU: -So sánh phân số với đơn vị. -So sánh 2 phân số cùng tử số. B-.CHUAÅN BÒ: C-.CÁC HOẠT ĐỘNG CHỦ YẾU:. . GIAÙO VIEÂN. HOÏC SINH. ?.Em hãy nêu cách so sánh một phân số với 1. Cho ví duï.. -Phân số lớn hơn 1 là phân số có tử lơn hơn mẫu; nhỏ hơn 1 khi có tử bé hơn mẫu; bằng 1 khi có tử bằng mẫu.. *.Baøi 1/tr7: -Goïi HS dieàn daáu, giaûi thích caùch ñieàn. Ví dụ: 3/5 < 1 vì có tử số là 3 bé hơn mẫu số là 5. Tương tự cho các bài còn lại. *.Baøi 2/tr7: Ví duï: -Gọi 3 HS đại diện 3 tổ làm bài ở bảng lớp, HS còn lại trong tổ làm ở nháp. Cả lớp nhận. 2 2 ×7 14 = = 5 5 ×7 35. ;. 2 2×5 10 = = 7 7 × 5 35.

<span class='text_page_counter'>(23)</span> GIAÙO VIEÂN. HOÏC SINH 14 10 > 35 35. xeùt.. neân. 2 2 > 5 7. Tương tự cho các bài còn lại. -GV gợi ý cho học sinh nhận xét qua 3 cặp -Trong 2 phân số có tử số bằng nhau, phân phaân soá treân roài ruùt ra keát luaän. số nào có mẫu số nhỏ hơn thì phân số đó lớn hơn, ngược lại. *.Baøi 3/tr7: -Cho HS làm bài rồi chữa bài. Khi chữa bài a). c) khuyeán khích HS laøm baèng nhieàu caùch.. 3 3 × 7 21 5 5 × 4 20 = = = = ; 4 4 ×7 28 7 7 × 4 28 Vì 21/28 > 20/28 neân 3/4 > 5/7 2 2× 9 18 4 4 ×7 28 = ; = = b). = 7 7 × 9 63 9 9 ×7 63 Vì 28/63 > 18/63 neân 4/9 > 4/7 c). Các em có thể quy đồng rồi so sánh hoặc coù nhaän xeùt 5/8 < 1 vaø 8/5 > 1 neân 5/8 < 8/5. *.NHAÄN XEÙT TOÅNG KEÁT: -Veà nhaø caùc em xem laïi baøi vaø chuaån bò baøi sau. Nhận xét –Tổng kết lớp.. KHOA HOÏC Tieát: 02 - 03. Bài dạy: NAM HAY NỮ . . I-.MUÏC ÑÍCH YEÂU CAÀU: -Tiết 1 : Nhận ra sự cần thiết phải thay đổi một số quan niệm xã hội về nam và nữ -Tiết 2 : Có ý thức tôn trọng các bạn cùng giới và khác giới, không phân biệt bạn nam hay bạn nữ. -KNS. II-.ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: -Hình SGK, Caùc taám phieáu coù noäi dung nhö trang 8 SGK. III-.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:. GIAÙO VIEÂN. HOÏC SINH. A.Kieåm tra baøi cuõ: -1, 2 em trả lời. -Cho HS trả lời câu hỏi. H: Nêu ý nghĩa sự sinh sản của mỗi gia -Nhờ có sự sinh sản mà mỗi gia đình, dòng họ mới được duy trì. ñình, doøng hoï ? -GV nhaän xeùt chung..

<span class='text_page_counter'>(24)</span> GIAÙO VIEÂN B.Dạy bài mới: 1/.Giới thiệu bài: -GV giới thiệu bài ghi tựa bài lên bảng. *Hoạt động 1: Thảo luận *Mục tiêu: Xác định được sự khác nhau nam nữ về sinh học. -Cho HS thaûo luaän caâu 1, 2, 3 / 6. -Cho HS trình baøy keát quaû. -Caùc nhoùm khaùc boå sung. -KNS : Kĩ năng phân tích, đối chiếu các đặc điểm đặc trưng của nam và nữ. H: Neâu 1 soá ñieåm khaùc bieät giuõa nam vaø nữ về mặt sinh học. -GV kết luận: Ngoài những đặc điểm chung giữa nam và nữ có sự khác biệt. Đến tuổi nhất định, cơ quan sinh dục mới phát triển và làm cho cơ thể nam nữ có nhieàu ñieåm khaùc bieät veà maët sinh hoïc. *Hoạt động 2: Trò chơi “Ai nhanh ai đúng” *Mục tiêu: HS phân biệt được các đặc điểm về mặt sinh học và xã hội giữa nam và nữ. -GV phát phiếu cho nhóm và hướng dẫn caùch chôi. -Cho caùc nhoùm nhaän xeùt vaø coù theå hoûi laïi, yeâu caàu nhoùm neâu roõ hôn. -Cả lớp và GV nhận xét đánh giá và tuyeân döông. *Hoạt động 3: Thảo luận. -Một số quan niệm xã hội về nam và nữ. *Muïc tieâu: Moät soá quan nieäm xaõ hoäi veà nam và nữ, sự cần thiết thay đổi quan niệm. Có ý thức tôn trọng và không phân biệt bạn nam, bạn nữ. -GV daùn baûng coù ghi moät soá caâu hoûi leân baûng. -Cho caùc nhoùm trình baøy. -KNS : Kĩ năng trình bày suy nghĩ của. HOÏC SINH. -HS thaûo luaän caâu hoûi 1, 2, 3 SGK. -Đại diện nhóm trình bày, mỗi nhóm 1 caâu. -Nam coù raâu, cô quan sinh duïc taïo ra tinh truøng. -Nữ có kinh nguyệt, cơ quan sinh dục nữ tạo ra trứng. -HS neâu laïi phaàn naøy SGK.. -HS nhoùm saép xeáp phieáu vaøo baûng cho thích hợp. -HS trình baøy vaø giaûi thích taïi sao choïn nhö vaäy.. Tieát 2. -HS thaûo luaän nhoùm caùc caâu hoûi. -Từng nhóm báo cáo kết quả..

<span class='text_page_counter'>(25)</span> GIAÙO VIEÂN. HOÏC SINH. mình về các quan niệm nam, nữ trong xã hội. -HS nêu lại phần này ở SGK. *GVkeát luaän: Quan nieäm xaõ hoäi veà nam nữ có sự thay đổi. Mỗi HS có thẻ góp phần tạo nên sự thay đổi này, bằng cách trình baøy suy nghó vaø theå hieän baèng haønh động ngay từ trong gia đình, trong lớp hoïc cuûa mình. *Cuûng coá – daën doø : -GV nhaän xeùt tieát hoïc vaø daën doø HS xem lại bài, đọc kĩ phần bạn cần biết nhiều laàn.. KEÅ CHUYEÄN Tieát: 01. Baøi daïy:. LÝ TỰ TRỌNG . I-.MUÏC ÑÍCH YEÂU CAÀU: -.Reøn kó naêng noùi: -Dựa vào lời kể của GV và tranh minh hoạ, kể được từng đoạn và kể nối tiếp caâu chuyeän. -Hiểu ý nghĩa câu chuyện: Ca ngợi LTT giàu lòng yêu nước, dũng cảm bảo vệ đồng đội, hiên ngang, bất khuất trước kẻ thù. -KG : Kể được từng đoạn và kể nối tiếp câu chuyện một cách sinh động, nêu đúng nghĩa câu chuyện. II-.ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: -Boä tranh LTT. III-.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:. GIAÙO VIEÂN. HOÏC SINH. B: Giảng bài mới: 1/.Giới thiệu bài: -Chuû ñieåm noùi veà Toå quoác cuûa chuùng ta, coâ seõ keå cho caùc em nghe veà xhieán coâng của một thanh niên yêu nước, đó là anh LTT , anh tham gia cách mạng khi mới 13 tuổi, vì bảo vệ đồng chí của mình, anh đã dám bắn chết một tên mật thám Pháp. Anh hi sinh khi mới 17 tuổi.. -HS laéng nghe. -GV kể toàn chuyện..

<span class='text_page_counter'>(26)</span> GIAÙO VIEÂN. HOÏC SINH. -GV kể lại lần 2, vừa kể vừa chỉ vào tranh và giải nghĩa từ ở phần chú giải SGK. -Cho HS mở SGK. -GV hướng dẫn HS cách quan sát tranh. -Goïi HS leân baûng thuyeát minh tranh. -GV toùm laïi sau moãi tranh. -GV nhắc nhở trước khi cho HS kể. -Cho HS keå theo nhoùm, moãi em keå moät tranh.. -HS kể từng đoạn và kể nối tiếp -GV gợi ý để HS trao đổi với bạn. H: Vì sao những người coi ngục gọi anh Trọng là ông nhỏ ? Em hãy nhắc lại lời nói của anh Trọng khi luật sư bào chữa cho anh? Caâu chuyeän giuùp baïn hieåu ñieàu gì ? -GV ghi yù nghóa caâu chuyeän leân baûng. -GV nhaän xeùt tuyeân döông. -Daën doø veà nhaø taäp keå laïi nhieàu laàn.. -HS đọc câu 1 SGK. -HS quan saùt tranh theo nhoùm ñoâi. -Moãi tranh 2 em. Tieáp tuïc moãi em 3 tranh. -HS dựa vào tranh để kể mỗi em một tranh. -HS kể. -HS trao đổi theo nhóm để tiøm ra ý nghĩa caâu chuyeän.. -Vaøi em laäp laïi.. Ngày soạn:……………………… Ngày dạy: Thứ sáu 24/08/2012. TAÄP LAØM VAÊN Tieát: 02. Baøi daïy:. LUYEÄN TAÄP TAÛ CAÛNH. . I-.MUÏC ÑÍCH YEÂU CAÀU: 1/.Nêu được những nhận xét về cách miêu tả cảnh vật trong bài Buổi sáng trên cánh đồng (BT1). 2/.Bieát laäp daøn yù baøi vaên taû caûnh moät buoåi trong ngaøy (BT2). -GD.BVMT: Qua baøi học học sinh cảm nhận được vẻ đẹp của môi trường thiên nhiên. Từ đó học sinh ý thức được việc BVMT. II-.ÑDDH: Baûng phuï laøm baøi taäp .. III-.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:.

<span class='text_page_counter'>(27)</span> GIAÙO VIEÂN. HOÏC SINH. A.Kieåm tra baøi cuõ: -HS nắm lại kiến thức nghi nhớ và cấu taïo. B.Dạy bài mới: 1/.Giới thiệu bài: Hôm nay cô sẽ hướng daãn caùc em luyeän taäp taû caûnh. *Hướng dẫn HS làm bài tập: -Câu 1: HS đọc đề bài. -Cho HS tự suy nghĩ và trả lời câu a, b, c của bài “Buổi sớm trên cánh đồng”. -GV gợi ý: a/.Vòm trời, những giọt sương, mặt trời moïc b/.Gioït möa rôi treân khaên vaø toùc; maây xám đục. c/.Một vài giọt mưa loáng thoáng rơi. -Caâu 2: -GV giới thiệu một vài cảnh ở tranh ảnh cho HS xem -Cho HS laøm baøi. -Cho 1 HS laøm baøi toát leân trình baøy baøi làm của mình, cả lớp và GV nhận xét cho ñieåm.. -Vài em nêu ghi nhớ.. -HS đọc yêu cầu của đề bài. -Cả lớp đọc thầm bài “Buổi sớm trên cánh đồng” -HS noái tieáp nhau trình baøy. a/.Tả cánh đồng buổi sớm. b/.Baèng caûm giaùc, baèng maét. c/.HS coù theå choïn baát kì chi tieát naøo. -HS đọc đề bài. -HS xem tranh. -HS laäp daøn yù cho baøi vaên. -HS noái tieáp nhau trình baøy -1 em leân baûng trình baøy baøi laøm cuûa mình. -Các em khác tự sửa bài làm của mình.. 3/.Cuûng coá-daën doø: -H: Neâu laïi caáu taïo cuûa baøi vaên . -HS neâu laïi caáu taïo cuûa baøi vaên. -GD.BVMT: Qua baøi học học sinh cảm nhận được vẻ đẹp của môi trường thiên nhiên. Từ đó học sinh ý thức được việc BVMT. -GV nhaän xeùt tieát hoïc, daën veà nhaø tieát tục hoàn chỉnh dàn ý để chuẩn bị cho tiết TLV tới... TOÁN Tieát: 05. Baøi daïy:. Phaân soá thaäp phaân..

<span class='text_page_counter'>(28)</span> . A-.MUÏC TIEÂU: -Biết đọc, viết phân số thập phân. Biết rằng có một số phân số có thể viết thành phân số thập phân và biết cách chuyển các phân số đó thành phân số thập phaân.. B-.CHUAÅN BÒ: C-.CÁC HOẠT ĐỘNG CHỦ YẾU:. GIAÙO VIEÂN 1-.Kieåm tra baøi cuõ: -Yêu cầu cả lớp mở vở ra để GV xem. Gọi 1 HS lên bảng làm bài. Cả lớp nhận xét nêu yù kieán. -So saùnh phaân soá 3/5 vaø 3/8. -Phân số nào lớn hơn 4/5 và 6/8 Nhận xét lớp. 2-.Giới thiệu bài: -Chúng ta đã học phân số từ ở lớp 4. Hôm nay, cô sẽ giới thiệu thêm cho các em một loại phân số có dạng đặc biệt. Đó là phân soá thaäp phaân. -GV ghi tựa bài. -GV ghi ở bảng những phân số: 3/10 ; 5/100; 17/1000 ; … Gợi ý cho học sinh nhận xeùt. -Caùc phaân soá coù maãu soá laø 10, 100, 1000, … laø phaân soá thaäp phaân. -GV ghi ở bảng phân số 3/5 rồi yêu cầu: -Caùc em haõy tìm moät phaân soá thaäp phaân baèng phaân soá 3/5. -Tương tự cho các phân số: 7/4 ; 20/125 (GV gợi ý cho các em lấy 10; 100; 1000;… chia cho mẫu số để tìm một thừa số để nhân cho cả tử và mẫu) -Moät phaân soá coù theå vieát thaønh phaân soá thaäp phaân. 3-.Thực hành: *.Baøi 1/tr8: -Gọi HS đọc các phân số.. *.Baøi 2/tr8: -HS laøm baûng con.. HOÏC SINH -HS leân baûng laøm baøi. -Caùc phaân soá coù maãu soá laø 10, 100, 1000, … 3 3 ×2 6 = = 5 5 ×2 10 7 7 × 25 175 = = 4 4 ×25 100 20 20× 8 160 = = 125 125 × 8 1000. -Chín phaàn 10; 21 phaàn traêm; 625 phaàn ngaøn; 2005 phaàn traêm nghìn. (HS nhaän xeùt) *.Baøi 2/tr8: *. 7/10 ; 20/100 ; 475/1000 ; 1/1000000 *.Baøi 3/tr8: *. 4/10 ; 17/1000.

<span class='text_page_counter'>(29)</span> GIAÙO VIEÂN. HOÏC SINH. *.Baøi 3/tr8: -HS nêu được 2 phân số thập phân.. *.Baøi 4/tr8:. 7 7 × 5 35 = = 2 2×5 10 6 6 :3 2 = = 30 30:3 10 a).. c). *.Baøi 4/tr8: -HS làm tại lớp 2 bài a) và c). Chon 2 em lên bảng sửa bài. 4-.Cuûng coá – Toång keát: -Phaân soá thaäp phaân laø phaân soá coù maãu soá laø ?.Nhö theá naøo goïi laø phaân soá thaäp phaân? 10, 100, 1000, … Ví duï: 5/10; 4/100;… Cho ví duï. -Caùc em veà laøm tieáp 2 baøi coøn laïi laø 4b vaø 4d. Nhận xét & tổng kết lớp.. LỊCH SỬ Tieát: 01. Baøi daïy:. BÌNH TÂY ĐẠI NGUYÊN SOÁI TRÖÔNG ÑÒNH. . I-.MUÏC ÑÍCH YEÂU CAÀU: -Biết được thời kì đầu thực dân Pháp xâm lược, Trương Định là thủ lỉnh nổi tiếng của phong trào chống Pháp ở Nam kì. Nêu các sự kiện chủ yếu về Trương Ñònh : khoâng tuaân theo leänh vua, cuøng nhaân daân choáng Phaùp. -Biết các đường phố, trường học, …. ở địa phương mang tên Trương Định. II-.ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: Bản đồ Việt Nam. III-.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:. GIAÙO VIEÂN. HOÏC SINH. A.Kieåm tra baøi cuõ: B.Dạy bài mới: 1/.Giới thiệu bài: -*Hoạt động 1: -GV giới thiệu bài kết hợp dùng bản đồ để chỉ địa danh Đà Nẳng, 3 tỉnh miền Ñoâng vaø 3 tænh mieàn Taây Nam Kì *Hoạt động 2: -HS thaûo luaän nhoùm 3 caâu hoûi SGK -HS thaûo luaän nhoùm..

<span class='text_page_counter'>(30)</span> GIAÙO VIEÂN. HOÏC SINH. *Hoạt động 3: -Cho HS trình bày, các nhóm khác nhận -Đại diện nhóm trình bày. xeùt. *Hoạt động 4: -GV choát laïi 3 yù treân vaø ñaët caâu hoûi. H : Triều đình đã làm gì và ra lệnh như -Triều đình kí hòa ước nhường 3 tỉnh mieàn Ñoâng Nam kì cho Phaùp vaø ra leänh thế nào đối với Trương Định ? cho Trương Định phải giải tán lực lượng khaùng chieán H: Em có suy nghĩ như thế nào trước -Cảm kích trước lòng dân đã tin yêu, vì vieäc Tröông Ñònh khoâng tuaân leänh trieàu oâng nghó laøm vieäc vaø soáng vì daân, cho đình, quyết tâm ở lại cùng nhân dân dân nên ông ở lại kiên quyết cùng nhân daân choáng Phaùp. choáng Phaùp ? -Trương Định sinh năm 1820 ở Bình Sơn, H: Em bieát gì theâm veà Tröông Ñònh ? Quaûng Ngaõi con cuûa laõnh binh Tröông Cầm. Trong cuộc chiến đấu quyết liệt với Huỳnh Công Tấn quá bất ngờ, Tröông Ñònh bò thöông naëng, oâng ruùt gươm tự sát, lúc đó ông mới 44 tuổi. H: Qua bài học các em học được gì ở -3 em đọc bài. (nội dung ghi nhớ) Tröông Ñònh ? -GV choát laïi noäi dung baøi, ghi baûng. -GV nhaän xeùt tieát hoïc vaø daën doø HS xem laïi baøi..

<span class='text_page_counter'>(31)</span>