an toan khi sd dien

<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

<b>Họ và tên: Phạm Nguyễn Lệ Quyên</b>

<i>Môn Khoa học</i>

Tiết 48

<i><b>AN TỒN VÀ TRÁNH LÃNG PHÍ KHI SỬ DỤNG ĐIỆN</b></i>

<b>I.</b> <b>Mục tiêu</b>

 Nêu được một số quy tắc cơ bản sử dụng an tồn, tiết kiệm điện.
 Có ý thức tiết kiệm năng lượng điện.

<b>II.</b> <b>Đồ dùng dạy học</b>

Bài giảng điện tử

<b>III.</b> <b>Các ho t đ ng d y h c</b>ạ ộ ạ ọ

<b>Hoạt động của thầy</b> <b>Hoạt động của trò</b> <b>Ghi chú</b>

<b>1. K hởi động</b>.

<b>2. Kiểm tra bài cũ</b>:
Gọi 2 học sinh trả lời câu hỏi:

+ Thế nào là vật dẫn điện? cho ví dụ về vật dẫn
điện.

+ Thế nào là vật cách điện? cho ví dụ về vật
cách điện

Gv nhận xét, cho điểm.

<b>3. Bài mới</b>
<i><b>Giới thiệu bài mới</b></i>:

<i><b>Các hoạt động</b></i>:

<i><b>Hoạt động 1: An toàn khi sử dụng điện.</b></i>
<b>Mục tiêu: Giúp hs hiểu được các nguyên </b>
<b>nhân gây điện giật và từ đó đưa ra các biện </b>
<b>pháp phòng tránh điện giật.</b>

Cho hs xem 1 số tranh ảnh và yêu cầu hs trả lời
câu hỏi:

Tranh vẽ gì? Làm như vậy có nguy hiểm
không?

Sau khi xem xong hết các bức tranh và trả lời
câu hỏi, yêu cầu học sinh thảo luận nhóm đưa
ra các nguyên nhân gây điện giật.

Yêu cầu 1 nhóm đại diện lên trình bài kết quả
thảo luận của nhóm mình.

Hát

2 hs trả lời câu hỏi

Hs trả lời

Hs thảo luận nhóm

</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

Gv chốt ý: Các nguyên nhân gây điện giật là:
Do chạm trực tiếp vào vật có điện

Vi phạm khoảng cách an tồn của lưới điện cao
áp

Đến gần dây dẫn có điện bị đứt rơi xuống mặt
đất.

Cho hs xem đoạn video: nêu nguyên nhân gây
giật điện và biện pháp đã sử dụng trong đoạn
video.

Yêu cầu hs từ các nguyên nhân trên, thảo luận
nhóm theo bàn để cùng nhau tìm ra các biện
pháp phòng chống bị điện giật.

Gọi đại diện 1 nhóm trình bày các biện pháp.

Gv chốt ý: các biện pháp cần làm tránh bị điện
giật:

+ không chạm tay vào chỗ hở của đường dây
+ không cầm các vật bằng kim loại cắm vào ổ
điện

+ tránh xa chỗ có dây điện bị đứt và báo cho

người lớn biết.

+ không dùng tay kéo người bị nạn ra khỏi
nguồn điện

Cho hs xem đoạn video: nguyên nhân bị điện
giật trong đoạn video là gì?

<i><b>Hoạt động 2: Tránh lãng phí khi sử dụng </b></i>
<i><b>điện</b></i>

<b>Mục tiêu: Hiểu được vai trị của cầu chì và </b>
<b>cơng tơ điện, giúp hs hiểu được cần làm gì </b>
<b>để tránh lãng phí điện.</b>

u cầu 3 hs lần lượt đọc nội dung thông tin
trong SGK/99

Hỏi: + Điều gì có thể xảy ra khi sử dụng nguồn
điện 12V cho dụng cụ dùng điện có số vơn quy

thêm ý kiến.

Thảo luận nhóm theo bàn

Đại diện nhóm trình bày, các nhóm
khác lắng nghe và bổ sung ý kiến

Hs đọc to phần kết luận

3 hs lần lượt đọc, còn lại chú ý nghe
để trả lời câu hỏi.

</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>

định là 6V?

Vai trò của cầu chì và cơng tơ điện?
Lợi ích của việc tiết kiệm điện à gì?
Bạn có thể làm gì để tránh lãng phí điện?
Trị chơi: Ai nhanh ai đúng?

Chia lớp thành 2 đội, từng thành viên trong đội
sẽ lần lượt nêu 1 việc làm để tránh lãng phí
điện trong gia đình mình nhưng khơng được
trùng ý với nhau. Nếu tới lượt của đội nào mà
đội đó ko nói tiếp được thì đội kia sẽ thắng
cuộc. Đội thắng cuộc sẽ được thưởng 2 cờ, đội
thua được thưởng 1 cờ.

Gv chốt ý: tắt tất cả những thiết bị điện không
cần thiết và khi ra khỏi nhà.

Tiết kiệm điện khi nấu, ủi quần áo.

<b>4. Củng cố</b>

Đọc phần bóng đèn trong SGK/98 và 99.
GV kết luận chung: điện không phải là 1 tài
nguyên sẵn có và vĩnh viễn, nên nhiệm vụ của
mỗi chúng ta là phải biết tiết kiệm điện và sử
dụng 1 cách an toàn. Bài học rút ra: phải biết

tiết kiệm điện ở gia đình cũng như nơi cơng
cộng và sử dụng điện an tồn.

<b>5. Nhận xét – dặn dị</b>

Nhận xét tiết học

Chuẩn bị bài mới: Ôn tập: vật chất và năng
lượng.

</div>

<!--links-->