Tuan 14

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Môn : Toán. 55 – 8, 56 – 7, 37 – 8, 68 – 9. I/ MUÏC TIEÂU: Giuùp hoïc sinh: - Biết thực hiện các phép trừ có nhớ (Số bị trừ có hai chữ số, số trừ có một chữ soá). - Cuûng coá caùch tìm soá haïng chöa bieát trong pheùp coäng. - Cuûng coá caùch veõ hình theo maãu. II/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động dạy Hoạt động học -Cả lớp hát vui. 1. OÅN ÑÒNH : 2. KIEÅM TRA BAØI CUÕ : - GV gọi 2 hs lên bảng thực hiện các yêu cầu sau: - 2 HS leân baûng tính. + Ñaët tính vaø tính : 15 – 8, 16 – 7 17 – 9, 18 – 9 - Lớp nhận xét. - GV cuøng HS nhaän xeùt. 15 16 17 18 8 7 9 9 7 9 8 9 - GV nhaän xeùt tuyeân döông. 3. DẠY - HỌC BAØI MỚI: a/ Giới thiệu bài : - Trong baøi hoâm nay chuùng ta seõ cuøng hoïc caùch thực hiện các phép trừ có nhớ dạng : 55 – 8, 56 – 7, - HS tiếp nối nhắc lại tựa bài. 37 – 8, 68 – 9. GV ghi tựa bài lên bảng. b/ Phép trừ 55 – 8 : - GV nêu bài toán : + Có 55 que tính bớt đi 8 que tính. Hỏi còn lại bao - HS lắng nghe và phân tích đề bài. nhieâu que tính? GV hoûi  Muốn biết còn lại bao nhiêu que tính ta phải làm - 1 HS lên bảng thực hiện tính trừ. theá naøo?. - GV gọi 1 HS lên bảng thực hiện HS còn lại làm - HS làm vào bảng con. - Lớp nhận xét. vaøo baûng con. - GV cuøng HS nhaän xeùt qua baøi laøm. 55  5 không trừ được 8, lấy 15 trừ 8 bằng 7, - HS đọc nối tiếp. - Cả lớp đọc đồng thanh. 8 viết 7 nhớ 1. 47  5 trừ 1 bằng 4, viết 4..

<span class='text_page_counter'>(2)</span> c/ Pheùp tính 56 – 7, 37 – 8, 68 – 9 : - GV gọi lần lượt HS lên bảng thực hiện phép tính. HS coøn laïi laøm vaøo baûng con. - GV nhận xét và sửa chữa. Ghi các phép tính lên baûng. 56  6 không trừ được 7, lấy 16 trừ 7 bằng 9, 7 viết 9 nhớ 1. 49  5 trừ 1 bằng 4, viết 4.. -. 37 8 29. - HS lên bảng thực hiện phép tính. - HS coøn laïi laøm vaøo baûng con. - HS đọc nối tiếp. - Cả lớp đọc đồng thanh..  7 không trừ được 8, lấy 17 trừ 8 bằng 9, viết 9 nhớ 1.  3 trừ 1 bằng 2, viết 2.. 68  8 không trừ được 9, lấy 18 trừ 9 bằng 9, 9 viết 9 nhớ 1. 59  6 trừ 1 bằng 5, viết 5. d/ Luyện tập - Thực hành : - GV cho HS laøm vaøo SGK baøi 1 trang 66. - GV gọi lần lượt HS lên bảng sửa bài. GV nhận xeùt vaø boå sung. Baøi 1 : Tính. a) 45 75 95 65 15 9 6 7 8 9 36 69 88 57 6 -. b) 66 7 59. 96 9 87. 36 8 28. 56 9 47 -. - HS laøm vaøo SGK baøi 1 trang 66. - Lần lượt HS lên bảng sửa baøi. - Lớp nhận xét bài làm của mình. Nếu đúng ghi Đ, sai ghi S.. 46 7 39. -. c) 87 77 48 58 35 9 8 9 9 7 78 69 39 49 28 Baøi 2 : Tìm X - GV cho HS làm vào vở. GV theo dõi HS làm. - Khi HS làm xong, GV gọi HS lên sửa bài, GV cuøng HS nhaän xeùt. a)X + 9 = 27 b)7 + X = 35 c) X + 8 = 46 X = 27 - 9 X = 35 - 7 X = 46 - 8 X = 18 X = 28 X = 38. - HS làm bài vào vở. - 3 HS lên sửa bài, mỗi em laøm 1 baøi. - Lớp nhận xét và đánh dấu đúng ghi (Đ) hay sai ( S) vào baøi laøm cuûa mình..

<span class='text_page_counter'>(3)</span> * Tổ chức trò chơi. - GV chaám caùc ñieåm leân baûng, goïi 2 HS leân baûng - 2 HS leân tham gia troø chôi. làm thi, nếu em nào nối đúng và nhanh sẽ thắng cuoäc. - GV cho HS thực hiện trò chơi. - GV cùng cả lớp nhận xét và bình chọn HS thắng - Lớp nhận xét và bình chọn HS thaéng cuoäc. cuoäc.       . . . . 4/ CUÛNG COÁ - DAËN DOØ: - GV gọi HS trả lời.  Khi ñaët tính theo coät doïc ta phaûi chuù yù ñieàu gì?  Thực hiện tính theo cột dọc bắt đầu từ đâu? * GV nhaän xeùt tieát hoïc . ......................................................................................................................................... ......................................................................................................................................... ......................................................................................................................................... Môn : Tập Đọc. CÂU CHUYỆN BÓ ĐŨA. I/ MUÏC TIEÂU 1. Đọc - Đọc trơn được cả bài. - Đọc đúng các từ ngữ : lúc nhỏ, lớn lên, trai, gái, dâu rể, lần lượt, chia lẽ, …; mỗi, vẫn, buồn phiền, bẻ, sức, gãy dễ dàng, … - Nghỉ hơi đúng sau các dấu câu và giữa các cụm từ. 2. Hieåu - Hiểu nghĩa các từ mới : va chạm, dâu (con dâu), rể (con rể), đùm bọc, đoàn kết, chia lẻ, hợp lại. - Hieåu noäi dung, yù nghóa cuûa baøi : Caâu chuyeän khuyeän chò em trong nhaø phaûi đòan kết, yêu thương nhau. II/ ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC - Một bó đũa - Bảng phụ ghi nội dung cần luyện đọc. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU. TIEÁT 1.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Hoạt động dạy Hoạt động học 1/ KIEÅM TRA BAØI CUÕ - Gọi 2 HS lên bảng, kiểm tra bài Bông hoa - HS 1 đọc đoạn 1, 2 và trả lời câu hỏi : Mới sáng tinh mơ, Chi đã vào Nieàm Vui. vườn hoa làm gì ? Vì sao Chi không dám tự ý hái bông hoa Niềm Vui ? - HS 2 đọc đọan 3, 4, trả lời câu hỏi : Khi bieát vì sao Chi caàn boâng hoa, coâ giaùo noùi theá naøo ? Theo em, baïn Chi có những đức tính gì đáng quyù ? - Nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS 2/ DẠY – HỌC BAØI MỚI 2.1. Giới thiệu bài - Đưa ra bó đũa yêu cầu HS thử bẻ. - Nêu : Có một ông cụ đã già cũng đố các con mình ai bẻ được bó đũa thì sẽ thưởng cho một tuùi tieàn. Nhöng, taát caû caùc con cuûa oâng duø raèng raát treû vaø khoûe maïnh cuõng khoâng beû được bó đũa trong khi đó ông cụ lại bẻ được. Ông cụ đã làm thế nào để bẻ được bó đũa ? Qua caâu chuyeän oâng cuï khuyeän caùc con mình điều gì ? Chúng ta cùng học bài hôm nay để biết được điều này. 2.2. Luyện đọc a) Đọc mẫu - GV đọc mẫu lần 1. Chú ý giọng đọc thong - 1 HS khá đọc lại cả bài. Cả lớp thả, lời người cha ôn tồn. theo dõi và đọc thầm theo. b) Luyeän phaùt aâm - GV tổ chức cho HS luyện phát âm.. - Yêu cầu đọc từng câu. - Một số HS đọc cá nhân sau đó cả lớp đọc đồng thanh các từ khó, dễ lẫn như đã dự kiến ở phần mục tieâu. - Nối tiếp nhau theo bàn hoặc theo tổ để đọc từng câu trong bài. Mỗi HS đọc 1 câu..

<span class='text_page_counter'>(5)</span> - Tìm cách đọc và luyện đọc các c) Luyeän ngaét gioïng - Yêu cầu HS tìm cách đọc sau đó tổ chức cho câu sau : Một hôm, / ông đặc một bó đũa / các em luyện đọc các câu khó ngắt giọng. vaø moät tuùi tieàn leân baøn,/roài goïi caùc con, /caû trai, / gaùi, / reå laïi / vaø baûo:// Ai bẽ gãy được bó đũa này / thì cha thưởng cho túi tiền. // Người cha bèn cởi bó đũa ra, / rồi thong thả / bẻ gãy từng chiếc/ moät caùch deã daøng. // Nhö theá laø / caùc con ñieàu thaáy rằng / chia lẻ ra thì yếu, / hợp lại thì maïnh. // d) Đọc cả đoạn, bài - Yêu cầu đọc nối tiếp theo đoạn trước lớp.. - 3 HS lần lượt đọc từng đọan cho đến hết bài. - Thực hành đọc theo nhóm.. - Yêu cầu HS chia nhóm và luyện đọc trong - Cả lớp đọc đồng thanh đoạn 2. nhoùm. e) Thi đọc giữa các nhóm TIEÁT 2 g) Đọc đồng thanh - 1 HS đọc thành tiếng. Cả lớp đọc 2.3. Tìm hieåu baøi thaàm. - Yêu cầu đọc đoạn 1. - Câu chuyện có người cha, các con caû trai, gaùi, daâu, reå. - Hỏi : Câu chuyện có những nhân vật nào ? - Caùc con cuûa oâng cuï khoâng yeâu - Các con của ông cụ có yêu thương nhau thương nhau. Từ ngữ cho thấy điều đó là họ thường hay va chạm với không ? Từ ngữ nào cho em biết điều đó ? nhau. - Va chaïm coù nghóa laø caõi nhau vì những điều nhỏ nhặt. - Va chaïm coù nghóa laø gì ? - 1 HS đọc thành tiếng. Cả lớp đọc thaàm. - Yêu cầu đọc đoạn 2. - Người cha bảo các con, nếu ai bẽ gãy bó đũa ông sẽ thưởng cho một - Người cha đã bảo các con mình làm gì ? tuùi tieàn. - Vì họ đã cầm cả bó đũa mà bẻ. - Tại sao bốn người con không ai bẽ gãy được - Ông cụ tháo bó đũa ra và bẻ gãy từng chiếc một cách dễ dàng..

<span class='text_page_counter'>(6)</span> bó đũa ? - Người cha đã bẽ gãy bó đũa bằng cách nào?. - 1 HS đọc thành tiếng. Cả lớp đọc thaàm. - Một chiếc đũa so sánh với từng - Yêu cầu HS đọc đoạn 3. người con. Cả bó đũa được so sánh - Hỏi : Một chiếc đũa được ngầm so sánh với với cả bốn người con. gì? Cả bó đũa được ngầm so sánh với gì ? - Chia lẻ là tách rời từng cái, hợp lại là để nguyên cả bó như bó đũa. - Yêu cầu giải nghĩa từ chia lẻ, hợp lại. - Giaûi nghóa theo chuù giaûi. - Anh em trong nhaø phaûi bieát yeâu - Yêu cầu giải nghĩa từ đùm bọc và đoàn kết. thương đùm bọc đoàn kết với nhau. - Người cha muốn khuyên các con điều gì ? Đoàn kết mới tạo nên sức mạnh. Chia reõ thì seõ yeáu ñi. - Các nhóm thực hiện yêu cầu của 2.4. Thi đọc truyện - Tổ chức cho HS thi đọc lại truyện theo vai GV. hoặc nối tiếp. - Tìm các câu ca dao, tục ngữ - Nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS. khuyeân anh em trong nhaø phaûi 3/ CUÛNG COÁ, DAËN DOØ - Nêu : Người cha đã dùng câu chuyện rất nhẹ đoàn kết, yêu thương nhau. Ví dụ : Môi hở răng lạnh nhàng dễ hiểu về bó đũa để khuyên các con Anh em nhö theå tay chaân … mình phải biết yêu thương đoàn kết nhau. - Tổng kết chung về giờ học. ......................................................................................................................................... ......................................................................................................................................... ......................................................................................................................................... Moân : Taäp Vieát. VIẾT CHỮ HOA M – MIỆNG NÓI TAY LAØM I/ MUÏC TIEÂU - Biết viết chữ M hoa. - Biết viết cụm từ ứng dụng : Miệng nói tay làm. - Viết đúng kiểu chữ, cỡ chữ, khoảng cách giữa các chữ. - Viết đẹp, trình bày sạch sẽ. II/ ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC - Mẫu chữ M viết. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU. Hoạt động dạy 1/ KIEÅM TRA BAØI CUÕ - Gọi 2 HS lên bảng viết. Yêu cầu viết chữ L hoa, chữ Lá lành. Cả lớp viết bảng con.. Hoạt động học.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> - Nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS. 2/ DẠY – HỌC BAØI MỚI 2.1. Hướng dẫn viết chữ hoa a) Quan saùt, nhaän xeùt - Yêu cầu HS nhận xét về độ cao, bề rộng và số - Chữ M hoa cao 5 li, rộng 5 li, nét trong chữ M hoa. được viết bởi 4 nét là : nét móc ngược phải, nét thẳng đứng, nét xieân phaûi, neùt moùc xuoâi phaûi. - Giaûng quy trình vieát : + Viết lần lượt từng nét; nét móc ngược phải có điểm đặt bút là giao của đường kẻ ngang 2 và đường kẻ dọc 2. Từ điểm này viết nét như nét cong trái trong chữ c có chiều cao là 2 đơn vị khi chạm vào đường kẻ ngang 1 kéo bút lên viết nét xiên phải có điểm dừng bút là giao của đường dọc 4 và đường ngang 6. từ điểm này kéo thẳng xuống giao đường ngang 1 và đường dọc 4 thành nét thẳng đứng. Sau đó, hướng bút lên trên viết tiếp nét xiên phải có điểm dừng bút là nằm trên đường ngang 6 ở giữa đường dọc 4 và đường dọc 5. Từ điểm này viết tiếp nét móc xuôi phải. Điểm dừng bút của chữ M nằm ở giao điểm đường ngang 2 và đường dọc 7. - Giảng quy trình viết lần 2. Vừa giảng vừa viết maãu. - Quan saùt. b) Vieát baûng - Yêu cầu HS viết vào không trung. Sau đó viết bảng chữ cái I hoa. - Viết bảng chữ cái M hoa. - Theo dõi, nhận xét và chỉnh sửa lỗi. 2.2. Hướng dẫn viết cụm từ ứng dụng a) Giới thiệu - GV yêu cầu HS mở vở đọc cụm từ ứng dụng sau đó giải nghĩa : khuyên chúng ta lời nói phải đi đôi - Đọc : Miệng nói tay làm. với việc làm. b) Quan saùt vaø nhaän xeùt - Yêu cầu HS nhận xét số tiếng, nhận xét độ cao các chữ trong cụm từ ứng dụng. - Miệng nói tay làm có 4 chữ..

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Trong đó các chữ cái M, g, y, l cao 5 li, chữ t cao 1,5 đơn vị, - Yêu cầu HS nêu cách viết nét nối từ chữ M sang các chữ còn lại cao 1 li. chữ i. - Từ điểm dừng bút của chữ M viết tiếp sang chữ i không nhấc c) Vieát baûng buùt. - Yêu cầu HS viết bảng chữ Miệng. Theo dõi và chỉnh sửa lỗi cho HS. - Thực hành viết bảng. 2.3. Hướng dẫn viết vở Tập viết - Yêu cầu HS viết vào vở Tập viết : 2 dòng chữ M, 1 dòng cỡ vừa, 1 dòng cỡ nhỏ. 2 dòng chữ Miệng, - Thực hành viết vở Tập viết. 1 dòng cỡ vừa, 1 dòng cỡ nhỏ. 2 dòng cụm từ Miệng nói tay làm, cỡ nhỏ. - Chaám baøi. Nhaän xeùt. 3/ CUÛNG COÁ, DAËN DOØ - Tổng kết giờ học. - Dặn dò HS về nhà hoàn thành bài trong Vở Tập vieát. ......................................................................................................................................... ......................................................................................................................................... ......................................................................................................................................... Môn : Toán. 65 – 38, 46 – 17, 57 – 28, 78 – 29. I/ MUÏC TIEÂU: Giuùp hoïc sinh: - Biết thực hiện các phép trừ có nhớ trong đó số bị trừ có hai chữ số, số trừ cúng có hai chữ số. - Biết thực hiện các phép trừ liên tiếp (Tính gí trị biểu thức số) và giải toán có lời văn. II/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động dạy Hoạt động học -Cả lớp hát vui. 1. OÅN ÑÒNH : 2. KIEÅM TRA BAØI CUÕ : - GV gọi 2 hs lên bảng thực hiện các yêu cầu sau: - 2 HS lên thực hiện - Lớp nhận xét. + Thực hiện tính : 58 – 8, 66 – 7 58 66 8 7 50 59 * GV nhaän xeùt tieát kieåm tra..

<span class='text_page_counter'>(9)</span> 3. DẠY - HỌC BAØI MỚI: a/ Giới thiệu bài : - Hoâm nay caùc em seõ hoïc tieáp caùc daïng baøi : 65 – 38, 46 – 17, 57 – 28, 78 – 29. GV ghi tựa bài lên baûng, goïi HS nhaéc laïi. b/ Phép trừ 65 – 38, 46 – 17, 57 – 28, 78 – 29 : - GV gọi làn lượt HS lên bảng làm HS còn lại làm từng bào vào bảng con. GV cùng HS nhận xét. - GV nhận xét và sửa chữa.. -. -. -. - HS theo doõi. - HS nhắc lại tựa bài cỏ lớp đọc.. 65 38 27. - Lần lượt HS lên bảng thực hieän moãi em laøm 1 baøi. - Cả lớp làm từng bài vào baûng con.  5 không trừ được 8, lấy 15 trừ 8 bằng 7, - HS đọc nối tiếp. viết 7 nhớ 1.  3 them 1 bằng 4, 6 trừ 4 bằng 2, viết 2.. 46 17 29.  6 không trừ được 7, lấy 16 trừ 7 bằng 9, viết 9 nhớ 1.  1 thêm 1 bằng 2, 4 trừ 2 bằng 2, viết 2.. 57 28 29.  7 không trừ được 8, lấy 17 trừ 8 bằng 9, viết 9 nhớ 1.  2 thêm 1 bằng 3, 5 trừ 3 bằng 2, viết 2.. 78  8 không trừ được 9, lấy 18 trừ 9 bằng 9, 29 viết 9 nhớ 1. 49  2 thêm 1 bằng 3, 7 trừ 3 bằng 4, viết 4. c/ Luyện tập - Thực hành : - GV cho HS làm vào SGK bài 1. GV theo dõi - HS làm bài 1 vào vở. HS laøm. - Khi HS làm bài xong, gọi lần lượt HS đọc kết - Lần lượt HS đọc kết qủa. quả, GV cùng cả lớp nhận xét. - Lớp nhận xét HD đánh dấu bài làm của mình đúng ghi Đ, Baøi 1 : Tính. sai ghi S. a) 85 55 95 75 45 -. -. -. 27 58. b) 96 48 48. -. 18 37. 86 27 59. -. -. -. 46 49 66 19 47. -. -. 39 36. 76 28 48. -. 37 8. 56 39 17.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> c) 98 19 79. -. 88 39 49. -. 48 29 19. -. 87 39 48. -. 77 48 29. - GV cho HS làm vào vở bài 2, 3 trang 67. GV theo doõi HS laøm baøi. - Khi HS làm bài xong, GV gọi HS lên sửa bài GV nhận xét và sửa chữa. Baøi 2 : Soá? -6 86. 80. -9 58. - 10. 70. -7 77. -9 49. 70. -8 40. 72. -9. 61. -5 64. 59. Baøi 4 : - GV gọi 1 HS đọc yêu cầu. - GV hoûi?  Bài toán cho biết gì? (Bà 65 tuổi, Mẹ kém hơn 27 tuoåi).  Bài toán hỏi gì? (Hỏi Mẹ bao nhiêu tuổi?). - GV cho HS làm vào vở, 1 HS tóm tắt, 1 HS giải. - GV nhận xét và chấm một số vở bài làm của HS. Toùm taét Baø : 65 tuoåi. Meï keùm : 27 tuoåi. Meï :…..tuoåi. Tính. Giaûi.. 65 -. 27 65 - 27 = 38 (tuoåi) 38 Đáp số : 38 tuổi. - HS làm vào vở bài 2, 3 trang 67. - HS lên sửa bài. - Lớp nhận xét và đánh dấu baøi (Ñ), (S).. Tuoåi meï naêm nay laø.. - 1 HS đọc. - HS trả lời. - Lớp nhận xét. - HS làm vào vở. - 1 HS toùm taét. - 1 HS giaûi. - 7, 10 HS noäp baøi..

<span class='text_page_counter'>(11)</span> 4/ CUÛNG COÁ - DAËN DOØ: - GV gọi HS nêu lại các phép tính đã học ở trên. * GV nhaän xeùt tieát hoïc . Moân : Keå Chuyeän. CÂU CHUYỆN BÓ ĐŨA. I/ MUÏC TIEÂU - Nhìn tranh minh họa và gợi ý kể lại từng đoạn và toàn bộ câu chuyện Câu chuyện bó đũa. - Phối hợp lời kể với điệu bộ, nét mặt, ngôn ngữ phù hợp. - Biết nghe và nhận xét lời kể của bạn. II/ ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC - Tranh minh hoïa. - Một bó đũa, 1 túi đựng như túi tiền trong truyện. - Bảng ghi tóm tắt ý chính từng truyện. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU. Hoạt động dạy 1/ KIEÅM TRA BAØI CUÕ - Goïi 4 HS leân baûng yeâu caàu keå noái tieáp caâu chuyeän Boâng hoa Nieàm Vui. - Nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS. 2/ DẠY – HỌC BAØI MỚI 2.1. Hướng dẫn kể từng đoạn truyện - Treo tranh minh hoïa goïi 1 HS neâu yeâu caàu 1.. Hoạt động học. - Nêu : Dựa theo tranh, kể lại từng - Yêu cầu HS quan sát tranh và nêu nội dung đoạn Câu chuyện bó đũa. - Nêu nội dung từng tranh. từng tranh (tranh vẽ cảnh gì ?) + Tranh 1 : Caùc con caõi nhau khieán người cha rất buồn và đau đầu. + Tranh 2 : Người cha gọi các con đến đố các con. Ai bẻ được bó đũa sẽ được thưởng. + Tranh 3 : Từng người cố gắng hết sức để bẻ bó đũa mà không bẻ được. + Tranh 4 : Người cha tháo bó đũa và bẻ từng cái một cách dễ dàng. + Tranh 5 : Những người con hiểu ra lời khuyên của cha. - Lần lượt từng em kể trong nhóm..

<span class='text_page_counter'>(12)</span> - Yeâu caàu keå trong nhoùm.. - Yêu cầu kể trước lớp.. Caùc baïn trong nhoùm theo doõi vaø boå sung cho nhau. - Đại diện các nhóm kể chuyện theo tranh. Moãi em chæ keå laïi noäi dung cuûa 1 tranh. - Nhận xét như đã hướng dẫn ở tuần 1.. - Yeâu caàu nhaän xeùt sau moãi laàn baïn keå.. - Nhận vai, 2 HS nam đóng 2 con trai, 2 HS nữ đóng vai 2 con gái. 1 HS đóng vai người cha. 1 HS làm 2.2. Keå laïi noäi dung caû caâu chuyeän - Yêu cầu HS kể theo vai theo từng tranh. Lưu người dẫn chuyện. yù: Khi keå noäi dung tranh 1 caùc em coù theå theâm vaøi caâu caõi nhau. Khi keå noäi dung tranh 5 thì thêm lời các con hứa với cha. - Kể lần : GV làm người dẫn truyện. - Kể lần 2 : HS tự đóng kịch. - Nhaän xeùt sau moãi laàn keå. 3/ CUÛNG COÁ, DAËN DOØø - Tổng kết chung về giờ học. - Dặn dò HS kể lại câu chuyện cho người thaân nghe. ......................................................................................................................................... ......................................................................................................................................... ......................................................................................................................................... Moân : Thuû Coâng. GAÁP, CAÉT, DAÙN BIEÅN BAÙO GIAO THOÂNG CHÆ LOÁI. I/ MUÏC TIEÂU: - HS bieát caùch gaáp, caét, daùn bieån baùo giao thoâng chæ loái ñi thuaän chieàu vaø bieån báo cấm xe đi ngược chiều. - Gấp, cắt, dán được biển báo chỉ lối đi thuận chiều và biển báo cấm xe đi ngược chiều. - Có ý thức chấp hành luật lệ giao thông. II/ CHUAÅN BÒ: - Hai hình maãu : Bieån baùo giao thoâng chæ loái ñi thuaän chieàu vaø bieån baùo caám xe đi ngược chiều. - Quy trình gaáp, caét, daùn bieån baùo giao thoâng chæ loái ñi thuaän chieàu vaø bieån baùo cấm xe đi ngược chiều có hình vẽ minh họa cho từng bước..

<span class='text_page_counter'>(13)</span> - Giấy thủ công hoặc giấy màu (màu đỏ, xanh và màu khác) giấy trắng, kéo, hồ dán, bút chì, thước kẻ. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DAY – HỌC CHỦ YẾU :. Tieát 1 Hoạt động dạy. Hoạt động học.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> 1.OÅN ÑÒNH: 2. KIEÅM TRA: - GV cho các tổ trưởng kiểm tra phần chuẩn bị cuûa toå 3. DẠY - HỌC BAØI MỚI: a. Giới thiệu bài: - GV giới thiệu bài và ghi tựa bài lên bảng. b. GV hướng dẫn HS quan sát và nhận xét: - GV cho HS chuù yù vaøo hai hình maãu vaø ñaët caâu hỏi so sánh về hình dáng, kích thước, màu sắc hai hình maãu. (Moãi bieån baùo coù hai phaàn : Maët bieån báo và chân biển báo. Mặt biển báo đều là hình tròn có kích thước giống nhau nhưng màu khác nhau, 1 là màu và 1 là màu đỏ, ở giữa hình tròn đều có hình chữ nhật màu trắng chân biển báo hình chữ nhaät.. - Cả lớp hát vui. - Các tổ trưởng kiểm tra. - Baùo caùo.. - HS đọc lại. - HS theo doõi vaø nhaän xeùt.. c. GVø hướng dẫn mẫu : Bước 1 : Gấp, cắt, dán biển báo chỉ lối đi thuận. - Gấp, cắt hình tròn màu xanh từ hình vuông có - HS quan saùt. caïnh laø 6 oâ. - Cắt hình chữ nhật màu trắng có chiều dài 4 ô roäng 1 oâ. - Cắt hình chữ nhật màu khác có chiều dài 10, roäng 1 oâ laøm chaân bieån baùo. Bước 2 : Dán biển báo chỉ lối đi thuận chiều. - Dán chân biển báo vào tờ giấy trắng (H1). - Dán hình tròn màu xanh chờm lên chân biển.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> báo khoảng nửa ô (H2). - Dán hình chữ nhật màu trắng vào giữa hình troøn (H3).. Hình 1. Hình 2. Hình 3. - GV cho HS thực hàng gấp, cắt, dán biển báo giao thông chỉ lối đi thuận chiều và sửa chữa HS laøm. * GV nhaän xeùt saûn phaåm cho HS. ......................................................................................................................................... ......................................................................................................................................... ......................................................................................................................................... Môn : Tập Đọc. NHAÉN TIN. I. MUÏC TIEÂU 1. Đọc - Đọc trơn được cả bài. - Đọc đúng các từ ngữ : quà sáng, lồng bàn, quét nhà, que chuyền, quyển … - Nghỉ hơi đúng sau các dấu câu và giữa các cụm từ. 2. Hieåu - Hieåu noäi dung 2 tin nhaén cuûa baøi. - Hiểu cách viết một tin nhắn (ngắn gọn, đủ ý) II/ ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC - Bảng phụ ghi nội dung cần luyện đọc. III/ CÁC HỌAT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU Hoạt động dạy 1/ KIEÅM TRA BAØI CUÕ. Hoạt động học.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> - Gọi 3 HS lên bảng kiểm tra bài Câu chuyện bó - HS 1 : Đọc đọan 1, 2 và trả lời đũa. câu hỏi : Tại sao bốn người con không bẽ gãy được bốn bó đũa ? - HS 2 : Đọc đọan 2, 3 và trả lời câu hỏi : Người cha bẻ gãy đôi đũa bằng cách nào ? - HS 3 : Đọc cả bài và nêu nội dung cuûa baøi. - Nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS. 2/ DẠY – HỌC BAØI MỚI 2.1. Giới thiệu bài - Trong bài tập đọc này, các em sẽ đọc được 2 mẫu Tin nhắn. Qua đó, các em sẽ hiểu tác dụng cuûa tin nhaén vaø bieát caùch vieát moät maãu tin nhaén. 2.2. Luyện đọc a) Đọc mẫu - GV đọc mẫu lần 1 sau đó yêu cầu đọc lại. Chú ý giọng đọc thân mật, tình cảm. b) Luyeän phaùt aâm - GV cho HS đọc các từ cần chú ý phát âm đã ghi leân baûng.. - 2 HS đọc thành tiếng. Cả lớp đọc thaàm. - Đọc từ khó dễ lẫn. 3 đến 7 em đọc cá nhân. Lớp đọc đồng thanh.. - Yêu cầu HS nối tiếp từng câu trong từng mẫu - Mỗi HS đọc 1 câu. Lần lượt đọc hết tin nhắn thứ nhất đến tin nhắn tin nhaén. thứ hai. c) Luyeän ngaét gioïng - Yêu cầu HS luyện ngắt giọng hai câu dài trong - 5 đến 7 HS đọc cá nhân. Cả lớp đọc đồng thanh cả câu : hai tin nhắn đã ghi trên bảng phụ. Em nhớ quét nhà, / học thuộc hai khoå thô / vaø laøm ba baøi taäp toán/chị đã đánh dấu. // Mai đi học, / bạn nhớ mang quyển bài hát / cho tớ mượn nhé. // d) Đọc tin nhắn - Yêu cầu đọc lần lượt từng tin nhắn trước lớp. - Chia nhóm và yêu cầu luyện đọc trong nhóm. e) Thi đọc giữa các nhóm. - 4 HS đọc bài..

<span class='text_page_counter'>(17)</span> g) Đọc đồng thanh 2.3. Tìm hieåu baøi - Yêu cầu HS đọc bài. - Hỏi : Những ai tin nhắn cho Linh ? Nhắn tin - Cả lớp đọc đồng thầm. - Chò Nga vaø baïn Haø nhaén tin cho baèng caùch naøo ? Linh. Nhắn bằng cách viết lời - Vì sao chị Nga và Hà phải nhắn tin cho Linh nhắn vào 1 tờ giấy. - Vì luùc chò Nga ñi Linh chöa nguû baèng caùch aáy ? dậy. Còn lúc Hà đến nhà Linh thì - Nêu : Vì chị Nga và Hà không gặp trực tiếp Linh không có nhà. Linh không nhờ được ai nhắn tin cho Linh nên phải viết tin nhắn để lại cho Linh. - 1 HS đọc thành tiếng. Cả lớp đọc - Yêu cầu đọc lại mẫu tin thứ nhất. thaàm. - Chị nhắn Linh, quà sáng chị để - Chị Nga nhắn Linh những gì ? treân loàng baøn vaø daën Linh caùc coâng vieäc caàn laøm - Hà đến chơi nhưng không có - Hà nhắn Linh những gì ? Linh ở nhà. Hà mang cho Linh moät boä que chuyeàn vaø daën Linh mang cho mượn quyển bài hát. - Đọc bài. - Vieát tin nhaén. - Vì bố mẹ đi làm, chị đi chợ chưa veà. Em saép ñi hoïc. - Noäi dung tin nhaén laø: Em cho coâ - Noäi dung tin nhaén laø gì ? Phúc mượn xe đạp. - Yêu cầu HS thực hành viết tin nhắn sao đó gọi - Viết tin nhắn một số em đọc. Nhận xét, khen gợi các em viết ngắn gọn, đủ ý. 3/ CUÛNG COÁ, DAËN DOØ - Hỏi : Tin nhắn dùng để làm gì ? - Nhaän xeùt chung veà tieát hoïc. Daën HS khi vieát tin nhắn phải viết ngắn gọn đủ ý. Môn : Tự Nhiên Xã Hội - Yêu cầu HS đọc bài tập 5. - Baøi taäp yeâu caàu em laøm gì ? - Vì sao em phaûi vieát tin nhaén. PHÒNG TRÁNH NGỘ ĐỘC KHI Ở NHAØ. I/ MUÏC TIEÂU:.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> Sau baøi hoïc HS coù theå : - Nhận biết một số thứ sử dụng trong gia đình có thể gây ngộ độc. - Phát hiện được một số lý do khiến chúng ta có thể bị ngộ độc bị ngộ độc qua đường ăn uống. - Ý thức được những việc bản thân và người lớn trang gia đình có thể làm để phòng tránh ngộ độc cho mình và cho mọi người. - Biết cách ứng xử khi người thân hoặc người nhà bị ngộ độc. II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Hình veõ SGK trang 30 - 31. - Một vài vỏ hộp hóa chất hoặc thuốc tây. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động dạy Hoạt động học * Hoạt động 1 : Quan sát hình vẽ và thảo luận : Những thứ có thể gây ngộ độc. + Muïc Tieâu : - Biết được một số thứ sử dụng trong gia đình có thể gây ngộ độc. - Phát hiện được một số lý do khiến chúng ta có thể bị ngộ độc qua đường ăn uống. + Caùch tieán haønh : Bước 1 : Động não. - Kể tên những thứ có thể gây ngộ độc qua - Lần lượt HS kể. đường ăn uống. - Mỗi HS nêu 1 thứ. GV ghi leân baûng. Bước 2 : Làm việc theo nhóm. - GV hỏi cả lớp.  Trong những thứ các em đã kể trên thì thứ nào - HS tự liên hệ trả lời. thường được cất giữ trong nhà. - GV giao nhieäm vuï cho caùc nhoùm quan saùt caùc hình 1, 2, 3 trong SGK trang 30 vaø tìm ra lí do khieán cho chúng ta có thể bị ngộ độc. - GV cho HS quan sát hình 1 và trả lời câu hỏi.  Neáu baïn trong hình aên baép ngoâ thì ñieàu gì coù theå xaûy ra? Taïi sao? Hình 2 :  Trên bàn đang có những thứ gì?  Nếu em bé lấy được lọ thuốc và ăn phải những viên thuốc vì tưởng đó là kẹo, thì điều gì có thể xảy.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> ra. Hình 3 :  Nơi góc nhà đang để những thứ gì?  Nếu để lẫn lộn dầu hỏa, thuốc trừ sâu hay phân đạm với nước mắm, dầu ăn….thì điều gì có thể xảy ra với những người trong gia đình? - GV cho caùc nhoùm thaûo luaän theo caâu hoûi GV ñöa ra. Bước 3 : Làm việc cả lớp. - GV gọi đại diện các nhóm trình bày. - GV cùng cả lớp nhận xét, GV nhận xét chung vaø boå sung. GVKL : Một số thứ trong nhà có thể gây ngộ độc là : Thuốc trừ sâu, dầu hỏa, thuốc tây, thức ăn ôi thiu hay thức ăn có ruồi đậu vào… Một số người có thể bị ngộ độc do ăn uống vì những lí do sau: + Uống nhầm dầu hỏa thuốc trừ sâu….do chai không có nhãn hoặc để lẫn với những thức ăn uống thường ngày. + Ăn những thức ăn ôi thiu hoặc những thức ăn có ruồi, dán chuột đụng vào. + Ăn hoặc uống thuốc tây quá liều vì tưởng là kẹo hay nước ngọt. Hoạt động 2 : Quan sát hình vẽ và thảo luâïn : Cần làm gì để phòng tránh ngộ độc. + Mục tiêu : Ý thức được những việc bản thân và người lớn trong gia đình có thể làm để phòng tránh ngộ độc cho mình và cho mọi người + Caùch tieán haønh : Bước 1 : Làm việc theo nhóm. - GV yeâu caàu HS quan saùt tieáp caùc hình 4, 5, 6 trong SGK trang 31 và trả lời câu hỏi.  Chỉ và nói mọi người đang làm gì? Nêu tác dụng của việc làm đó. Bước 2 : Làm việc cả lớp. - GV gọi đại diện các nhóm lên trình bày. GVKL : Để phònh tránh ngộ độc trong nhà chúng ta caàn :. - Caùc nhoùm thaûo luaän theo caâu hoûi hình 1, 2, 3. - Đại diện các nhóm trình bày. - Lớp nhận xét và bổ sung. - HS nghe.. - Đại diện các nhóm lên trình baøy caùc nhoùm khaùc boå sung..

<span class='text_page_counter'>(20)</span> + Sắp xếp gọn gàng, ngăn nắp những thứ thường dùng trong gia đình thuốc men cần để đúng nơi quy định xa tầm với của trẻ em và nên có tủ thuốc gia ñình. + Thức ăn không nên để lẫn với các chất tẩy rửa hoặc các hóa chất khác. + Xem xét trong nhà của mình và liệt kê những thứ nếu ta ăn hoặc uống nhầm sẽ bị ngộ độc và cho biết chúng được cất ở đâu. + Không nên ăn thức ăn ôi thiu. Phải rửa sạch thức ăn trước khi chế biến và không để ruồi, dán, chuột… đụng vào thức ăn dù còn sống hay đã nấu chín. + Các loại phân bón, thuốc trừ sâu, bả chuột, dầu hỏa, xăng…cần được cất giữ riêng và có nhãn mác để tránh sử dụng nhầm lẫn. Hoạt động 3 : Đóng vai. + Mục tiêu : Biết cách ứng xử khi người thân hoặc người khác bị ngộ độc. + Caùch tieán haønh : Bước 1 : Làm việc theo nhóm đôi. - GV cho từng nhóm đôi đưa ra tình huống để tập ứng xử khi bản thân hoặc người khác bị ngộ - Các nhóm đôi lên thể hiện tình huoáng. độc. - GV cùng cả lớp nhận xét. GVKL : Khi bị ngộ độc cần báo cho người lớn biết - Lớp nhận xét. và gọi cấp cứu. Nhớ đem theo hoặc nói cho cán bộ y tế biết bản thân hoặc người nhà bị ngộ độc thưa gì..

<span class='text_page_counter'>(21)</span> Môn : Toán. LUYEÄN TAÄP. I/ MUÏC TIEÂU : Giuùp hoïc sinh : - Củng cố về : 15, 16, 17, 18 trừ đi một số và về kĩ thuật thực hiện phép trừ có nhớ. - Củng cố về giải toán và thực hiện xếp hình. II/ ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC : - 4 hình tam giaùc vuoâng caân nhö hình veõ SGK. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU : Hoạt động dạy Hoạt động học Baøi 1, 2 : Tính nhaåm. - GV cho HS laøm vaøo SGK trang 68 GV theo doõi HS - HS laøm vaøo SGK baøi1, 2 trang 68. laøm baøi. 15 – 6 = 9 14 – 8 = 6 15 – 8 = 7 15 – 9 = 6 16 – 7 = 9 15 – 7 = 8 14 – 6 = 8 16 – 9 = 8 17 – 8 = 9 16 – 9 = 7 17 – 9 = 8 14 – 9 = 9 18 – 9 = 9 13 – 6 = 7 13 – 7 = 6 13 – 9 = 4 * Tính Nhaåm. 15 – 5 – 1 = 9 16 – 6 – 3 = 7 17 – 7 – 2 = 8 15 –6 =9 16 – 9 =7 17 – 9 =8 - GV gọi lần lượt HS đọc kết quả GV nhận xét sửa - Lần lượt HS đọc kết quả. - Lớp nhận xét và đánh dấu chữa. nếu đúng ghi Đ, sai ghi S. - GV cho HS làm bài vào vở bài 3, 4. GV theo dõi - HS làm bài 3, 4 vào vở. HS laøm. Baøi 3 : Ñaët tính roài tính a) 35 – 7 72 – 36 35 72 7 36 28 37. 81 – 9 81 9 72. 50 – 17 50 17 33. Bài 4 : GV gọi 1 HS đọc đề toán. GV hỏi.  Bài toán cho biết gì ? (Mẹ vắt 50 lít sữa bò, chị vắt ít hôn 18 l).  Bài toán hỏi gì ? (Chị vắt được bao nhiêu lsữa bò?). - GV cho HS giải vào vở. Toùm taét. - 1 HS đọc. - HS trả lời. - Lớp nhận xét.. - HS giải vào vở..

<span class='text_page_counter'>(22)</span> Mẹ vắt được : 50 lít sữa bò. Chị vắt được ít hơn : 18 lít sữa bò. Chị vắt được : ……lít sữa bò ? Tính 50 18 32 Đáp số : 32 lít. Giaûi Chị vắt được là. 50 – 18 = 32 (lít). - 1 HS lên bảng làm sửa bài. - GV gọi 1 HS lên bảng sửa bài. GV cùng cả lớp - Lớp nhận xét và sửa chữa. nhaän xeùt. * Tổ chức trò chơi nhóm. - HS theo doõi. - GV chia lớp thành các nhóm, mỗi nhóm có 4 em, - Các nhóm thực hiện trò trong nhoùm seõ xeáp 4 hình tam giaùc thaønh hình caùnh chôi. quạt (SGK bài 5) nhóm nào làm đúng nhanh sẽ thắng, thời gian chơi 2 phút. * GV nhận xét và đánh giá nhóm chơi thắng cuộc. ......................................................................................................................................... ......................................................................................................................................... ......................................................................................................................................... Moân : Chính Taû. CÂU CHUYỆN BÓ ĐŨA. I/ MUÏC TIEÂU - Nghe và viết lại chính xác đoạn từ Người cha liền bảo … đến hết. - Làm đúng các bài tập chính tả phân biệt l/n, i/iê, ăt/ăc. II/ ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC - Bảng phụ ghi nội dung các bài tập đọc. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU. Hoạt động dạy Hoạt động học 1/ KIEÅM TRA BAØI CUÕ - GV đọc các trường hợp chính tả cần phân biệt - Viết các từ ngữ sau : câu chuyện, của tiết trước, yêu cầu 2 HS lên bảng viết, cả yên lặng, dung dăng dung dẻ, nhà giời … lớp viết bảng con. - Nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS. 2/ DẠY – HỌC BAØI MỚI 2.1. Giới thiệu bài - Trong giờ chính tả này, các con sẽ nghe và viết lại chính xác đoạn cuối trong bài Câu.

<span class='text_page_counter'>(23)</span> chuyện bó đĩa. Sau đó, làm các bài tập chính tả phaân bieät l/n, i/ieâ, at/ac. 2.2. Hướng dẫn viết chính tả a) Ghi nhớ nội dung đoạn viết - GV đọc đoạn văn cuối trong bài Câu chuyện bó đũa và yêu cầu HS đọc lại. - 1 HS đọc thành từng tiếng. Cả lớp - Hỏi : Đây là lời của ai nói với ai ? theo doõi. - Là lời của người cha nói với các - Người cha nói gì với các con ? con. - Người cha khuyên các con phải đoàn kết. Đoàn kết mới có sức mạnh, chia lẻ ra sẽ không có sức b) Hướng dẫn cách trình bày maïnh. - Lời người cha được viết sau dấu câu gì ? - Sau daáu hai chaám vaø daáu gaïch c) Hướng dẫn viết từ khó ngang đầu dòng. - GV đọc, HS viết các từ khó. Theo dõi và chỉnh sửa lỗi cho HS. - Viết các từ : liền bảo, chia lẻ, hợp lại, thương yêu, sức mạnh, … d) Vieát chính taû - GV đọc, chú ý cụm từ đọc 3 câu. - Nghe vaø vieát laïi. e) Soát lỗi g. Chaám baøi 2.3. Hướng dẫn làm bài tập chính tả a) Tieán haønh - Gọi HS đọc yêu cầu của bài. - Đọc yêu cầu. - Yêu cầu HS làm bài vào Vở bài tập, 1 HS - Làm bài làm bài trên bảng lớp. - Goïi HS nhaän xeùt baøi baïn treân baûng. - Nhận xét và tự kiểm tra bài mình. - Yêu cầu cả lớp đọc các từ trong bài tập sau - Đọc bài. khi đã điền đúng. b) Lời giải Baøi 2 : a) lên bảng, nên người, ăn no, lo lắng. b) mải miết, hiểu biết, chim sẻ, điểm mười. Baøi 3 : a) oâng baø noäi, laïnh, laï. b) hieàn, tieân, chín. c) daét, baéc, caét..

<span class='text_page_counter'>(24)</span> 3/ CUÛNG COÁ, DAËN DOØ Troø chôi : Thi tìm tieáng coù i/ieâ. - Cách tiến hành : GV chia lớp thành 4 đội, cho các đội thi tìm. Đội nào tìm được nhiều từ hơn là đội thắng cuộc. - Ví dụ về lời giải : lim, tìm hiểu, kìm, phím đàn, con nhím, chúm chím, bím tóc, in ấn, nhìn, vin caønh, … tieân, hieàn, lieàn, nghieàn, chuøa chieàn, viền, liền, mạch, tiến lên, tiếng đàn, kiểng, vieáng thaêm, … ......................................................................................................................................... ......................................................................................................................................... ......................................................................................................................................... Môn : Tập Đọc. TIEÁNG VOÕNG KEÂU. I/ MUÏC TIEÂU 1. Đọc - Đọc trơn được cả bài. - Đọc đúng các từ ngữ : phất phơ, vấn vương nụ cười, mênh mông, trong, sông, keõo keït, voõng, … - Ngắt đúng nhịp thơ 4 chữ (2/2) 2. Hieåu - Hiểu nghĩa các từ ngữ : gian, phất phới, vấn vương - Hieåu noäi dung baøi thô : Qua baøi thô ta thaáy tình yeâu thöông tha thieát cuûa taùc giả đối với quê hương và em gái của mình. II/ ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC - Bảng phụ ghi các từ ngữ, câu thơ cần luyện đọc. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU Hoạt động dạy Hoạt động học 1/ KIEÅM TRA BAØI CUÕ - Gọi 3 HS lên bảng yêu cầu đọc tin nhắn viết trong bài tâp 5 tiết tập đọc trước và nêu tác dụng của tin nhaén. - Nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS. 2/ DẠY – HỌC BAØI MỚI 2.1. Giới thiệu bài - Trần Đăng Khoa là một nhà thơ lớn rất quen thuộc với tuổi thơ các con. Anh làm thơ khi tuổi còn rất nhỏ. Những bài thơ của anh rất gần gũi với tuổi thơ..

<span class='text_page_counter'>(25)</span> Hôm nay chúng ta sẽ học bài Tiếng võng kêu để biết được tình yêu thương của anh với quê hương và người em gái nhỏ của mình. 2.2. Luyện đọc a) Đọc mẫu - GV đọc mẫu lần 1. Chú ý giọng nhẹ nhàng tình - Một HS khá đọc thành caûm. tiếng. Cả lớp đọc thầm theo. b) Đọc từng câu và luyện phát âm - Yêu cầu HS đọc các từ cần luyện phát âm. - 5 đến 7 HS đọc cá nhân. Cả lớp đọc đồng thanh. - Yêu cầu đọc từng câu thơ. - HS noái tieáp nhau. Moãi HS chỉ đọc 1 câu thơ. c) Đọc từng đoạn trước lớp - Hướng dẫn ngắt nhịp. Chủ yếu là nhịp 2/2, riêng - Luyện ngắt giọng khổ thơ các câu 2, 3, 4 của khổ thơ cuối chỉ nghỉ ở cuối câu cuối. thô. Em ơi / cứ ngủ / Tay anh đưa đều / Ba gian nhaø nhoû / Đầy tiếng võng kêu / Keõo caø / keõo keït. // Keõo caø keõo keït… - Nối tiếp nhau đọc các khổ - Yêu cầu đọc nối tiếp từng khổ thơ. thô 1, 2, 3. d) Đọc từng đoạn trong nhóm e) Thi đọc giữa các nhóm g) Đọc đồng thanh cả bài 2.3. Tìm hieåu baøi - 1 HS đọc thành tiếng. Cả - Yêu cầu đọc khổ thơ 1. lớp đọc thầm. - Baïn ñang ru cho em nguû. - Hoûi : Baïn nhoû trong baøi thô ñang laøm gì ? - Câu thơ : Tay anh đưa đều. - Caâu thô naøo cho em thaáy baïn nhoû ñang ru em? - Gian coù nghóa laø moät phaàn - Gian coù nghóa laø gì ? của nhà, có cột hoặc tường ngăn với các phần khác. - Tại sao nói : Ba gian nhà nhỏ. Đầy tiếng võng - Vì bạn nhỏ luôn kéo võng keâu ? keâu ñöa em khoâng nghæ neân khaép nhaø ñaâu cuõng nghe tieáng voõng - Nêu : Điều đó cho ta thấy bạn nhỏ rất yêu em và.

<span class='text_page_counter'>(26)</span> chaêm lo cho giaác nguû cuûa em. Chuùng ta tìm hieåu tieáp khoå thô daønh xem baïn nhoû coøn tình caûm cuûa mình cho gì nữa ? - Yêu cầu HS đọc khổ thơ 2. - 1 HS đọc thành tiếng. Cả lớp đọc thầm. - Caâu thô naøo cho em thaáy baïn nhoû ñang ngaém em - Caâu thô beù Giang nguû roài / toùc bay phô phaát / Vöông cuûa mình . vương nụ cười. // cho thấy bạn nhoû ñang ngaém em. - Những từ ngữ nào cho thấy em bé Giang ngủ rất - Từ ngữ : Tóc bay phơ phất, nụ cười vương vương. đáng yêu ? - Ngoài việc ngắm em ngủ, bạn nhỏ còm làm gì - Bạn còn đoán giấc mơ của em. nữa? - Bạn nhỏ đoán em sẽ gặp - Bạn nhỏ đoán em mơ thấy gì? con coø laën loäi beân soâng, gaëp cánh bướm bay … - Theo em, liệu có đúng là em bé sẽ mơ về những - Vì đây là những cảnh vật cảnh ấy không ? Vì sao bạn nhỏ lại nghĩ em sẽ mơ thân thiết, gần gũi vời quê höông cuûa baïn. thấy về những cảnh này. - Nêu : Điều đó chứng tỏ bạn nhỏ rất yêu quê höông cuûa mình - Tự đọc thuộc lòng. 2.4. Hoïc thuoäc loøng - Yeâu caàu HS hoïc thuoäc loøng khoå thô em yeâu thích. - Tổ chức thi đọc thuộc lòng và giải thích vì sao em thích khổ thơ đó. 3/ CUÛNG COÁ, DAËN DOØ - Toång keát chung veà tieát hoïc. - Daën doø HS veà nhaø hoïc thuoäc loøng baøi thô. ......................................................................................................................................... ......................................................................................................................................... ......................................................................................................................................... Môn : Toán. BẢNG TRỪ. I/ MUÏC TIEÂU : Giuùp hoïc sinh : - Củng cố các bảng trừ có nhớ 11, 12, 13, 14, 15, 16, 17, 18 trừ đi một số. - Vận dụng các bảng cộng, trừ để làm tính cộng rồi trừ liên tiếp. - Luyeän taäp kó naêng veõ hình. II/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU :.

<span class='text_page_counter'>(27)</span> Hoạt động dạy. Hoạt động học. 1. OÅN ÑÒNH : - Cả lớp hát vui. 2. KIEÅM TRA BAØI CUÕ : 3. BAØI MỚI : a/ Giới thiệu bài : - Vài HS nhắc lại tựa bài. - GV giới thiệu và ghi tựa bài lên bảng. b/ Luyện tập thực hành : Baøi 1 : Tính nhaåm. - GV cho HS laøm vaøo SGK trang 69. GV theo doõi - HS laøm bìa 1 vaøo SGK. HS laøm baøi. 11 – 2 = 9 12 – 3 = 9 13 – 4 = 9 14 – 5 = 9 11 – 3 = 8 12 – 4 = 8 13 – 5 = 8 14 – 6 = 8 11 – 4 = 7 12 – 5 = 7 13 – 6 = 7 14 – 7 = 7 11 – 5 = 6 12 – 6 = 6 13 – 7 = 6 14 – 8 = 6 11 – 6 = 5 12 – 7 = 5 13 – 8 = 5 14 – 9 = 5 11 – 7 = 4 12 – 8 = 4 13 – 9 = 4 11 – 8 = 3 12 – 9 = 3 11 – 9 = 2 15 – 6 = 9 16 – 7 = 9 15 – 7 = 8 16 – 8 = 8 15 – 8 = 7 16 – 9 = 7 15 – 9 = 6 - GV Gọi lần lượt HS đọc boå sung.. 17 – 8 = 9 17 – 9 = 8 18 – 9 = 9 keát quaû. GV nhaän xeùt vaø. - Lần lượt HS đọc kết quả. - Lớp nhận xét và đánh dấu nếu đúng ghi Đ, sai ghi S.. Baøi 2 : Tính. - GV cho HS làm bài vào vở. - HS làm bài vào vở. 5+6–8=3 9+8–9=8 3+9–6=6 8+4–5=7 6+9–8=7 7+7–9=5 - GV gọi 3 HS lên bảng sửa bài. GV nhận xét và - 3 HS lên bảng sửa bài. sửa chữa. Lớp nhận xét và cùng sửa chữa. * Thi veõ hình : - GV chọn 4 em đại diện cho 4 tổ lên thi vẽ hình - Đại diện 4 em lên thực theo mẫu. Em nào vẽ đúng và nhanh thì thắng cuộc. haønh veõ theo maãu..

<span class='text_page_counter'>(28)</span> * GV nhaän xeùt qua troø chôi. ......................................................................................................................................... ......................................................................................................................................... ......................................................................................................................................... Môn : Luyện Từ Và Câu. TỪ NGỮ VỀ TÌNH CẢM GIA ĐÌNH CAÂU KIEÅU : AI LAØM GÌ ?. I/ MUÏC TIEÂU - Mở rộng, hệ thống hóa vốn từ về tình cảm. - Rèn luyện kỹ năng sắp xếp các từ cho trước thành câu theo mẫu : Ai làm gì ? - Rèn kỹ năng sử dụng dấu chấm và dấu chấm hỏi. II/ ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC - Baûng phuï keû khung ghi noäi dung baøi taäp 2; noäi dung baøi taäp 3. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU. Hoạt động dạy 1/ KIEÅM TRA BAØI CUÕ - Goïi 3 HS leân baûng, yeâu caàu moãi em ñaët moät caâu theo maãu : Ai laøm gì ? - Nhaän xeùt vaø cho ñieåm. 2/ HƯỚNG DẪN LAØM BAØI TẬP Baøi 1 - Gọi HS đọc đề bài. - Yêu cầu HS suy nghĩ và lần lượt phát biểu. Nghe HS phát biểu và ghi các từ không trùng nhau leân baûng.. Hoạt động học. - Hãy tìm 3 từ nói về tình cảm thương yêu giữa anh chị em. - Mỗi HS nói 3 từ. Ví dụ : giúp, chaêm soùc, chaêm lo, chaêm chuùt, nhường nhịn, yêu thương, quý - Yêu cầu HS đọc các từ đã tìm được sau đó chép mến, … - Làm bài vào Vở bài tập. vào Vở bài tập. Baøi 2 - Gọi HS đọc đề bài sau đó đọc câu mẫu. - Gọi 3 HS làm bài. Yêu cầu cả lớp làm vào nháp. - Goïi HS nhaän xeùt baøi baïn treân baûng. - Yeâu caàu HS boå sung caùc caâu maø caùc baïn treân bảng chưa sắp xếp được.. - Đọc đề bài - Laøm baøi. Chuù yù vieát taát caû caùc câu mà em sắp xếp được. - Nhaän xeùt. - Phaùt bieåu.

<span class='text_page_counter'>(29)</span> - Cho cả lớp đọc các câu sắp xếp được. Lời giải Anh thöông yeâu em. Chò chaêm soùc em. Em thöông yêu anh. Em giúp đỡ chị. Chị em nhường nhịn nhau. Chị em giúp đỡ nhau. Anh em thương yêu nhau. Chị em giúp đỡ nhau. Chị nhường nhịn em. Anh nhường nhịn em, … Lưu y ù: Các câu : Anh em nhường nhịn anh, chị em nhường nhịn em, … là những câu không đúng. Baøi 3 - Gọi 1 HS đọc đề bài và đọc đoạn văn cần điền daáu. - Yêu cầu HS tự làm bài. Sau đó chữa bài.. - Đọc bài.. - 1 HS đọc thành tiếng. Cả lớp đọc thầm. - Laøm baøi, ñieàn daáu chaám vaøo oâ trống thứ nhất và thứ ba. Điền dấu chấm hỏi vào ô trống thứ hai. - Hoûi : Taïi sao laïi ñieàn daáu chaám hoûi vaøo oâ troáng - Vì ñaây laø caâu hoûi. thứ 2 ? - Neâu : Vì ñaây laø moät caâu hoûi. 3/ CUÛNG COÁ, DAËN DOØ - Toång keát tieát hoïc. - Daën doø HS luyeän taäp ñaët caâu theo maãu : Ai laøm gì ? ......................................................................................................................................... ......................................................................................................................................... Môn : Đạo Đức. GIỮ GÌN TRƯỜNG LỚP SẠCH ĐẸP tieát 2. * Hoạt động 1 : Nhận xét hành vi. - Caùc nhoùm HS thaûo luaän vaø ñöa - GV phaùt phieáu thaûo luaän vaø yeâu caàu : + Các nhóm hãy thảo luận để tìm cách xử lý các ra cách xử lí tình huống. tình huoáng trong phieáu.  Tình huoáng 1 : Nhoùm 1 + 2. Giờ ra chơi 3 bạn Ngọc, Lan , Huệ rủ nhau ra cổng trường ăn kem, sau khi ăn xong các bạn vứt giấy đựng và que kem ngay giữa sân trường.  Tình huoáng 2 : Nhoùm 3 + 4. Hôm nay là ngày trực nhật của Mai. Bạn đã đến lớp từ sớm và quét dọn, lau bàn ghế sạch sẽ..

<span class='text_page_counter'>(30)</span>  Tình huoáng 3 : Nhoùm 5 + 6. Nam vẽ rất đẹp và ham vẽ. Cậu đã từng được giải thưởng của quận trong cuộc thi vẽ của thiếu nhi. Hoâm nay vì muoán caùc baïn bieát taøi cuûa mình, Nam đã vẽ ngay 1 bức tranh lên tường lớp học.  Tình huoáng 4 : Nhoùm 7 + 8. Hà và Hưng được phân công chăm sóc vườn hoa trước lớp. Hai bạn thích lắm chiều nào hai bạn cũng dành một ít phút để tưới và bắt sâu cho hoa. - GV yêu cầu đại diện các nhóm lên trình bày ý kiến và gọi các nhóm khác nhận xét, bổ sung. - Đại diện các nhóm lên trình baøy keát quaû.  Tình huoáng 1 : - Các bạn nữ làm như thế là không đúng. Các bạn nên vứt rác vào thùng, không vứt lung tung, làm bẩn sân trường.  Tình huoáng 2 : - Bạn Mai làm như thế là đúng. Quét hết rác bẩn sẽ làm cho lớp sạch đẹp, thoáng mát.  Tình huoáng 3 : - Bạn Nam làm như thế là sai. Bởi vì vẽ như thế sẽ làm bẩn tường, mất đi vẻ đẹp của trưởng, lớp.  Tình huoáng 4 : - Các bạn này làm như thế là đúng bởi vì chăm sóc cây hoa sẽ làm cho hoa nở, đẹp trường lớp. - GV yêu cầu HS tự liên hệ tực tế. - HS tự liên hệ bản thân.  Em đã làm gì để giữ gìn trường lớp sạch, đẹp, những việc GVKL : Cần phải thực hiện đúng các quy định chưa làm được. về vệ sinh trường lớp để giữ gìn trường lớp sạch đẹp. * Hoạt động 2 : Ích lợi của việc giữ trường lớp sạch đẹp. - GV tổ chức cho HS chơi trò chơi tiếp sức. - GV chia cả lớp làm 3 đội chơi. Nhiệm vụ của - HS theo dõi. các đội là trong vòng 5 phút, ghi được càng nhiều lợi ích của việc giữ gìn trường lớp sạch, đẹp trên.

<span class='text_page_counter'>(31)</span> baûng caøng toát. Moät baïn trong nhoùm ghi xong veà ñöa phaán cho baïn tieáp theo. - Đội nào ghi được nhiều lợi ích đúng trong vòng 5 phút, sẽ trở thành đội thắng cuộc. - GV tổ chức cho HS chơi. - GV nhaän xeùt HS chôi. - HS tham gia troø chôi. GVKL : Giữ gìn trường lớp sạch đẹp mang lại rất nhiều lợi ích như : + Làm môi trường lớp, trường trong lành sạch đẹp. + Giuùp em hoïc taäp toát hôn. + Thể hiện lòng yêu trường, yêu lớp. + Giúp các em có sức khỏe tốt. * Hoạt động 3 : Trò chơi “Đoán xem tôi đang laøm gì ?” - GV phổ biến cách chơi : Chọn 2 đội chơi, mỗi đội 3 em. Hai đội thay nhau làm 1 hành động cho - 2 đội tham gia trò chơi. đội kia đoán tên. Các hành động phải có nội dung về giữ gìn trường lớp sạch, đẹp. Đoán đúng 5 điểm. Sau 5 đến 7 hành động thì tổng kết. Đội nào có nhiều điểm hơn là đội thắng cuộc. * GV nhaän xeùt qua troø chôi. ......................................................................................................................................... ......................................................................................................................................... ......................................................................................................................................... Moân : Chính Taû. TIEÁNG VOÕNG KEÂU. I/ MUÏC TIEÂU - Nhìn bảng và chép lại chính xác, không mắc lỗi khổ thơ thứ 2 trong bài. - Làm đúng các bài tập chính tả phân biệt n/l; i/iê; ăt/ac. II/ ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC - Baûng phuï ghi noäi dung baøi taäp 2 treân baûng. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU Hoạt động dạy Hoạt động học 1/ KIEÅM TRA BAØI CUÕ - Gọi 2 HS lên bảng đọc cho HS viết các từ đã - 2 HS lên bảng viết, lớp viết vào.

<span class='text_page_counter'>(32)</span> mắc lỗi, cần chú ý phân biệt của tiết trước. - Nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS. 2/ DẠY – HỌC BAØI MỚI 2.1. Giới thiệu bài - Trong giờ học chính tả này, các em sẽ nhìn baûng, cheùp khoå thô 2 trong baøi Tieáng voõng keâu. Sau đó sẽ làm các bài tập chính tả phân biệt l/n, i/ieâ, aêt/aêc. 2.2. Hướng dẫn viết chính tả a) Ghi nhớ nội dung đoạn thơ - GV đọc đoạn thơ 1 lượt sau đó yêu cầu HS đọc laïi. - Baøi thô cho ta bieát ñieàu gì ?. nháp các từ ngữ sau : lên bảng, nên người, mải miết, hiểu biết, …. - 2 HS đọc thành tiếng. Cả lớp đọc thầm. - Baøi thô cho ta bieát baïn nhoû đang ngắm em ngủ và đoán giấc mô cuûa em.. b) Hướng dẫn cách trình bày - Mỗi câu thơ có mấy chữ ? - Để trình bày khổ thơ đẹp, ta phải viết như thế nào, viết khổ thơ vào giữa trang giấy, viết sát lề phaûi hay vieát saùt leà traùi. - Các chữ đầu dòng viết thế nào ?. - Mỗi câu thơ có 4 chữ. - Viết khổ thơ vào giữa trang giaáy.. c) Hướng dẫn viết từ khó - GV hướng dẫn viết từ : vấn vương, nụ cười, lặn lội; từ: vấn vương, kẽo cà kẽo kẹt, ngủ, phất phơ. d) Taäp cheùp e) Soát lỗi g) Chaám baøi 2.3. Hướng dẫn làm bài tập chính tả - Treo bàng phụ, yêu cầu đọc đề bài . - Gọi 3 HS lên bảng làm bài. Yêu cầu cả lớp làm bài vào Vở bài tập. - Goïi HS nhaän xeùt baøi baïn treân baûng. - Kết luận về lời giải đúng và cho điểm HS.. - Viết từ khó vào bảng con.. Lời giải : a) lấp lánh, nặng nề, lanh lợi, nóng nảy. b) tin caäy, tìm toøi, khieâm toán, mieät maøi.. - Viết hoa chữ cái đầu mỗi dòng thô.. - Đọc đề bài. - Laøm baøi. - Nhaän xeùt..

<span class='text_page_counter'>(33)</span> c) thaéc maéc, chaéc chaén, nhaët nhaïnh. 3/ CUÛNG COÁ, DAËN DOØ -Nhaän xeùt chung veà tieát hoïc. - Daën doø HS vieát laïi caùc loãi sai trong baøi vieát vaø baøi taäp chính taû. ......................................................................................................................................... ......................................................................................................................................... ......................................................................................................................................... Môn : Toán. LUYEÄN TAÄP. I/ MUÏC TIEÂU : Giuùp hoïc sinh : - Củng cố về phép trừ có nhớ (tính nhẩm và tính viết) vận dụng để làm tính và giải bài toán. - Củng cố cách tìm số hạng trong phép cộng và tìm số bị trừ trong phép trừ. - Tiết tục làm quen với việc ước lượng độ dài đoạn thẳng. II/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU : Hoạt động dạy Hoạt động học - Cả lớp hát vui. 1. OÅN ÑÒNH : 2. KIEÅM TRA BAØI CUÕ : 3. BAØI MỚI : a/ Giới thiệu bài : - HS nhắc lại tựa bài. - GV giới thiệu và ghi tựa bài lên bảng. b/ Luyeän taäp : Baøi 1 : Tính nhaåm. - GV tổ chức cho HS chơi trò chơi “Truyền điện” - 4 tổ thực hiện trò chơi chia làm 4 đội mỗi tổ 1 đội, lần lượt từng em lên điền “Truyền điện”. keát quaû ñieàn xong chaïy veà choã em khaùc leân tieáp tuïc như thế đội nào điền đúng và nhanh thì sẽ thắng. - Lớp nhận xét. - GV cuøng caùc toå nhaän xeùt vaø toång keát troø chôi. 18 – 9 = 9 16 – 8 = 8 14 – 7 = 7 17 – 9 = 8 17 – 8 = 9 15 – 7 = 8 13 – 6 = 7 12 – 8 = 4 16 – 7 = 9 14 – 6 = 8 12 – 5 = 7 16 – 6=10 15 – 6 = 9 13 – 5 = 8 11 – 4 = 7 14 – 5 = 9 12 – 3 = 9 12 – 4 = 8 10 – 3 = 7 11 – 3 = 8 Baøi 2 : Ñaët tính roài tính. - GV cho HS làm vào vở. GV theo dõi HS làm bài. - GV gọi lần lượt HS lên sửa bài. GV nhận xét bổ - HS làm bài vào vở. - Lần lượt HS lên sửa bài..

<span class='text_page_counter'>(34)</span> sung a) 35 – 8 35 8 27. 57 – 9 57 9 48. 63 – 5 63 5 58. b) 72 – 34 81 – 45 94 – 36 72 81 94 34 45 36 38 36 58 Baøi 3 : Tìm X. - GV cho HS làm vào bảng con. GV nhận xét và sửa chữa. a)X + 7 = 21 b)8 + X = 42 c)X - 15 = 15 X = 21 - 7 X = 42 -8 X = 15+15 X = 14 X = 34 X = 30 - GV gọi HS đọc bài tập 4. GV hỏi.  Bài toán cho biết gì ? (Thùng to có 45kg đường, thùng bé có ít hơn thùng to 6kg đường).  Bài toán hỏi gì ? (Hỏi thùng bé có bao nhiêu kilôgam đường?). - GV cho HS làm bài vào vở. GV theo dõi HS làm baøi. Toùm taét Thuøng to : 45 kg đường. Thùng bé ít hơn : 6 kg đường. Thuøng beù : ……kg đường ? Giaûi Thuøng beù coù laøø. 45 – 6 = 39 (kg) Đáp số : 39 kg * Tổ chức trò chơi nhóm. - GV cả lớp tham gia trò chơi khoanh vào chữ đặt trứơc câu trả lời đúng vào bảng con, em nào khoanh đúng và nhanh hơn sẽ thắng. - Keát thuùc troø chôi GV nhaän xeùt vaø tuyeân döông. * Đoạn thẳng MN dài khoảng mấy xăngtimét ?. - Lớp nhận xét và đánh dấu nếu đúng ghi Đ, sai ghi S.. - HS laøm vaøo baûng con.. - 1 HS đọc bài tập 4. - HS trả lời. - Lớp nhận xét.. - HS làm bài vào vở.. - Cả lớp tham gia trò chơi..

<span class='text_page_counter'>(35)</span> A. Khoảng 7 cm. B. Khoảng 8 cm.. C. Khoảng 9 cm. D. Khoảng 10 cm.. ......................................................................................................................................... ......................................................................................................................................... ......................................................................................................................................... Moân : Taäp Laøm Vaên. QUAN SÁT TRANH, TRẢ LỜI CÂU HỎI VIEÁT TIN NHAÉN. I/ MUÏC TIEÂU - Nhìn tranh, trả lời đúng các câu hỏi tả hình dáng, hoạt động của bé gái được veõ. - Viết được mẫu nhắn tin ngắn gọn đủ ý II/ ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC - Tranh minh hoïc baøi taäp 1. - Baûng phuï ghi caùc caâu hoûi baøi taäp 1. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU. Hoạt động dạy 1/ KIEÅM TRA BAØI CUÕ - Gọi 3 HS lên bảng, yêu cầu đọc đoạn văn kể veà gia ñình cuûa em. - Nhận xét cho điểm từng HS. 2/ DẠY – HỌC BAØI MỚI 2.1. Giới thiệu bài Trong giờ học Tập làm văn tuần này các em sẽ cùng quan sát tranh và trả lời các câu hỏi về hình dáng, hoạt động của bạn nhỏ được vẽ trong tranh. Sau đó, các em sẽ thực hành viết moät maãu tin ngaén cho boá meï. 2.2. Hướng dẫn làm bài tập : Baøi 1 - Tranh theo minh hoïa. - Hỏi : Tranh vẽ những gì ? - Baûn nhoû ñang laøm gì ?. Hoạt động học. - Quan saùt tranh - Tranh veõ moät baïn nhoû, buùp beâ, meøo con. - Baïn nhoû ñang cho buùp beâ aên (3 HS trả lời)..

<span class='text_page_counter'>(36)</span> - Maét baïn nhìn buùp beâ theá naøo ?. - Maét baïn nhìn buùp beâ raát tình caûm/ rất trìu mến, ... (3 HS trả lời). - Toùc baïn nhoû nhö theá naøo ? - Toùc baïn nhoû buoäc hai chieác nô raát đẹp./ Bạn buộc tóc thành 2 bím xinh xinh (3 HS trả lời). - Baïn nhoû maëc gì ? - Baïn maëc boä quaàn aùo raát saïch seõ,/raát maùt meû,/raát deã thöông, ... (3 HS trả lời). - Yeâu caàu HS noùi lieàn maïch caùc caâu noùi veà - 2 HS ngoài caïnh nhau, noùi cho nhau hoạt động, hình dáng của bạn nhỏ trong tranh. nghe sau đó một số em trình bày trước lớp. - Theo doõi vaø nhaän xeùt HS Baøi 2 - Đọc đề bài - Yêu cầu 1 HS đọc đề bài. - Vì bà đến nhà đón em đi chơi - Hoûi : Vì sao em phaûi vieát tin nhaén ? nhöng boá meï khoâng coù nhaø, em caàn viết tin nhắn cho bố mẹ để bố mẹ khoâng lo laéng. - Em cần viết rõ em đi chơi với bà. - Nội dung tin nhắn cần viết những gì ? - 3 HS lên bảng viết. Cả lớp viết vào - Yeâu caàu HS vieát tin nhaén. nhaùp. - Yêu cầu HS đọc và sửa chữa tin nhắn của 3 - Trình bày tin nhắn. bạn trên bảng và của một số em dưới lớp. - Lưu ý HS tin nhắn phải ngắn gọn, đầy đủ. Ví dụ về lời giải : Mẹ ơi! Bà đến đón cho đi chơi. Bà đợi mãi mà mẹ chưa về. Bao giờ mẹ về thì gọi ñieän sang cho oâng baø, meï nheù. Con : Thu Höông Mẹ ơi ! Chiều nay bà sang nhà nhưng chờ mãi mà mẹ chưa về. Bà đưa con đi chơi với bà. Đến tối, hai bà cháu sẽ về. Con : Ngoïc Mai. 3/ CUÛNG COÁ DAËN DOØ - Tổng kết chung về giờ học. - Dặn dò HS nhờ thực hành viết tin nhắn khi caàn thieát..

<span class='text_page_counter'>(37)</span>